Ямар дуу хоолойтой юм бэ. Орос цагаан толгойд хэдэн хоолой, эгшиг үсэг байдаг вэ? Практикт нэгтгэсэн мэдлэг

Хэлний дуу авианы үндсэн ангилал нь дүрэм журмын дагуу үсгүүдтэй харьцах явдал юм. Дуу авиаг ялгаж, дуулах бүлэгтэй холбож, зөв ​​уншиж, бичиж эхлэх үндэс суурийг бүрдүүлэхээ бүү мартаарай.

Дуу, үсэг

Хэлний нууцыг эзэмшиж эхлэхийн тулд үсгийн авиаг тодорхой тодорхойлж сурах хэрэгтэй. Мөнгө олох нь илүү хялбар гэж би бодож байна. Хоол тэжээл нь зөвхөн түүнд төдийгүй маш их бэрхшээлийг шаарддаг гэдгийг Ale тодорхой харуулж байна бага сургуулийн сурагчид, төгсөгчид анхны моргейжийн зээл. Энэ асуудлыг шийдэхийн тулд тусгай мэдлэг шаардлагатай.

Энэ нь оросуудад ижил тооны авиа, үсэг байдаггүйтэй холбоотой юм. Нэг үсэг нь өөр өөр дуу авиаг нэрлэж болно. Бусад тохиолдолд ижил дууг өөр өөр үсгээр тэмдэглэдэг. Зориулалтын үзэгдэл нь хэлний бүх дууг агуулдаг боловч онцгой хүндэтгэлЧангатай үсэг, дуу чимээ таны анхаарлыг татдаг.

Захидал нь тэмдэг бөгөөд түүний тусламжтайгаар та харагдахуйц дууг цаасан дээр бичиж болно. Өмхий үнэр нь нүдний эрхтнүүдэд шингэдэг. Одоогийн орос хэл дээрх үсгийн тоо өөрчлөгдөөгүй бөгөөд 33 тэмдэгт байна.

Дуу бол ярианы салшгүй нэгж юм. Робот угаалгын машин суурилуулах боломжтой. Дууны мэдрэмж нь сонсголын эрхтнүүдээс үүсдэг.

Калкистан дахь хэлний дуу чимээний агуулахын тухай хоолны талаар илүү баялаг ойлголттой байдаг. Өнөөгийн хэл шинжлэл энэ жолоодлогын талаар нэг ч төсөөлөлд хүрээгүй байна. Гэсэн хэдий ч мөрөөдөж байсан хүмүүсийн тухай мэдэгдэл бичсэнээс хамаагүй эрт гарч ирсэн нь хэнд ч эргэлзээ төрүүлдэггүй.

Дуу хоолойны шинж тэмдэг

Орос хэл дээрх дуут үсэг, авианы нийтлэг шинж чанар нь цөөнх байдаг - арав (а, я, о, е, у, ю, е, е, и, і) ба зургаа ( аа, өө,) байдаг бололтой. y, e, i, i). Цуврал дууны дуу чимээ нь чимээ шуугиантай байгаа дуу хоолой юм - энэ бол түүний анхны бөгөөд хамгийн чухал шинж тэмдэг юм.

Өөр нэг онцлог нь эгшигт авиаг илрүүлэхэд урсгал нь мөгөөрсөн хоолой, амны хөндийгөөс ямар нэгэн гэнэтийн гажуудалгүйгээр чөлөөтэй гарсаар байх болно. Рокийн шүд, уруул, хэл нь үүнийг даван туулж чадахгүй.

Дуу авиа, үсэг. Movi дахь тэдгээрийн функцууд

Хэлний дуу авиа, үсгийн хамгийн чухал үүрэг бол үг хэллэг юм. Дараагийн үгэнд агуулахын тоо нь дуу хоолойны тооноос эхэлдэг. Агуулахад дуу хоолойгоор эсвэл дуу хоолойтой хослуулсан дуу хоолойгоор хандаж болно. Орос хэлэнд өөр хэл байхгүй. Нэг агуулахад хоёр ба түүнээс дээш дуу хоолой байх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй.

Тиймээс намуухан дуу авианы нэгэн адил хүчтэй хүч бүхий дууны авиа нь үгийн утгын утгыг агуулдаггүй. Тэдгээрийг бие биенээсээ морфем, түүний дотор үгсийг үүсгэх, салгахад ашигладаг.
Дууны дууны дараа байрлалд байгаа дууны дуу авиа нь таны хоолойн шинж чанарыг илтгэнэ. Дуу хоолойны дараа ямар хоолой гарч ирэхээс хамааран хатуу эсвэл зөөлөн сонсогддог.

e, e, yu, i, i үсэг - тусгай дуу хоолой. Үгсийн зөөлөн авиа нь үсгүүдийг хэт хөөргөсний үр дүнд гарч ирдэг. Өмхий үнэр нь урд талын дуу хоолой нь зөөлөн сонсогдож болохыг харуулж байна (полумя, тосгон, нислэг, ризик).

Гол бүлэг нь өөр өөр дуу хоолой болж хувирдаг. Хэлний хатуу авиаг а, о, й, й, е гэсэн хоолойтойгоор эрэмбэлсэн мэт харагдавч эхний хүнд шууд “команд” өгөөд чанга дуугарч эхэлдэг (ган, нуга, малюк, пер. ).

Жотованы дуу хоолой

Орос хэл дээрх дуут авианы тоонд хариулахдаа и, е, е, ю гэх мэт үсгийн талаар санах хэрэгтэй. Заасан үсгийн хэрэглээний онцлогийг олж мэдэх. Түүний нэр нь вимова бөгөөд энэ нь тодорхой үгэнд виконатигийн өмхий үнэртэй адил функцэд худал сонсогддог.

Юуны өмнө, дуу хоолой нь байр сууриа эзэлдэг тул хоёр дууг илэрхийлж болно.

• коб дээр үгс (яма, дзига, ялинка, эжаки);
• дуу хоолойны дараа (миний, үзэсгэлэнтэй);
• хуваах шинж тэмдгүүдийн дараа (гайхсан, дарагдсан).

Өөрөөр хэлбэл, эдгээр дуу хоолой нь дуу хоолойны аль нэгийг (a, y, o, e) болон урд талын хоолойны зөөлөн байдлыг (бүх зүйл, зөөлөн, хайр) илэрхийлж болно.

Гуравдугаарт, хатуу зөөлөн эгшгийн дараа зогсох е, е, ю үсэг нь урд байрлах авианы онцлогт (шүхэр) саад учруулахгүйгээр эгшигт авиаг (э, о, у) заадаг. , зургаа, оёдол).

Хоолойн доорх дуу хоолой

Нэг үгэнд хэчнээн их дуу авиа байгаагаас үл хамааран зөвхөн нэг өргөлт байж болно. Орос хэл дээр дуу хоолойн дор зургаан дуу авиа байдаг боловч тэдгээрийг арван үсгээр тэмдэглэдэг.

Дуу Аүсэг үүсгэж болно бас би(малий, мьяв).
Дуу тухайЯнз бүрийн төрлийн ангиудад уран зохиол байдаг өө, өө(Вил, вив).
Дуу чимээ гаргах зорилгоор цагтвикорист захидал y, y(Шуурга, шороо).
Дуу сүсгээр бичихэд ашиглаж болно і, і(Мил, дугуй).
Литер іүргэлж дуу чимээтэй таарч байдаг і(шар айраг, лив).
Дуу дүсгээр тодорхойлсон түүнийг(мер, эрэг).

Дууны нүцгэн үе шат

Вимовагийн дуугүй хэл нь цохилтот цохилтоор ихээхэн эвдэрсэн. Энэ үед цусны даралт ихсэхгүйн тулд эрхтнүүдийн ажлыг дэмжээрэй. Үүний үр дүнд нүцгэн хүний ​​дууны дуу богино, өөр тембртэй сонсогдоно.

Орос хэл дээр дуугүй агуулахад зөвхөн дөрвөн дуут авиа байдаг - i, a, y, y, бүх арван үсгээр тэмдэглэгдсэн байдаг. Нэг дуугүй авиаг өөр өөр үсгээр илэрхийлж болно. Энэ нь үгийн янз бүрийн хэсэгт дуугүй хоолойг бичихтэй холбоотой бэрхшээлийг тайлбарладаг.

Ийм маягаар үгэнд байгаа дуугүй хоолой нь шинэ үсэг бичигч байгаа тухай дохио юм. Тэдгээрийг хэд хэдэн ангилалд хуваадаг:

• дахин баталгаажуулсан;
• баталгаажаагүй;
• Чергуваннятай хамт.

Үгийг зөв бичихийн тулд хэт залруулгын ангилалын аль нь дуугүй байх ёстойг тодорхойлж, үүний дагуу үйлдлийн алгоритмыг сонгох нь чухал юм.

Үзэл бодол:

Урагшаа харах:

Хичээлийн сэдэв: Хоолойн дуу чимээ. Литери гэдэг нь дууны авиа гэсэн утгатай. e, e, yu, I үсэг ба тэдгээрийн үгэнд гүйцэтгэх үүрэг.

Нэгдсэн дидактик мета:дууны авианы тухай ойлголтыг боловсруулах, дууны шинж тэмдгийг мэдэж, тэдгээрийг тодорхойлохдоо үсгүүдийг ашиглах.

Оюутнуудад зориулсан үйл ажиллагааны зорилтот төлөвлөгөө:

Тэдгээрийн эзэмшилд хүрэх нь “Дууны авиа. Литери гэдэг нь дууны авиа гэсэн утгатай. e, e, ю, I үсэг ба тэдгээрийн үг дэх үүрэг"

Сэтгэцийн сэтгэлгээ, аналитик болон дүрслэлийн сэтгэлгээг хөгжүүлэх, илүү ухаалаг сэтгэлгээ, төсөөлөл, төсөөллийг хөгжүүлэх

Дууссан ажил эхлэхээс өмнө тууштай байдал, ерөнхий тохиргоог олж мэдээрэй

Идэвхжүүлэх бүтээлч байдалучнив

Мэдээллийн банк:

a) ирж буй хяналт

Абетка гэж юу вэ?

Орос цагаан толгойд хэдэн үсэг байдаг вэ?

Хэдэн дуут үсэг вэ?

Хэдэн дуут үсэг вэ?

Ямар үсэг нь дуу авиа гэсэн үг биш вэ?

б) шинэ материалын тайлбар (ярианы элементүүдтэй лекц (бүх хүнд тохирсон))

Өнөөдөр бид дууны авиа, үсгийн талаар мэддэг зүйлээ давтах болно. Үүний зэрэгцээ бид дууны дуу авиа гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн дуу авианы шинж тэмдгийг тодорхойлохыг хичээх болно.

Үүнийг уншсан.

Цэнхэр, цэвэр

Гүйлгэх - квитка!

Мөн скризистийн дараалал

Үлдсэн цас.

Үүнийг бичээрэй. Бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийн дуу хоолой өндөрсөв. Өмхий дуу чимээ юу гэсэн үг вэ?

Дуу нь жингэнэх мэт сунадаг,

Та уйлж, хашгирч болно,

Харанхуй үнэг товшиж, дуугардаг боловч исгэрч, гоншигнохоос айдаггүй.

Дуу хоолойтой үед дууны авиа нь амаар чөлөөтэй, ямар ч гажуудалгүйгээр дамждаг.

Дууны дуу нь агуулахыг бий болгодог: y | юу | Ник

Дууны авиа: а, о, и, ы, у, э.

Дууны авиаг нэрлэх үсэг: a, o, i, i, u, e, e, e, yu, i.

Илүү юу болохыг надад хэлээч: дууны авиа эсвэл тэдгээрийг илэрхийлдэг үсэг.

Вимовын дуу хоолой.

Бид ямар төрлийн тусгай дуут үсгүүдийг мэддэг вэ?

Хэрэв e, e, ю үсэг байвал энэ үг хоёр авиатай гэсэн үг үү? Ганцхан чимээ гарвал яах вэ?

в) шинэ материалыг нэгтгэх

Ривен А

Завдання 1.

Зорилго: лекцийн онолын материалыг нэгтгэх.

Үүнийг санал болгож бичээрэй. Энэ ямар үлгэр вэ? Бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүсийн дуу хоолой өндөрсөв.

Үнэг тогоруунаас өмнө зочлохоор ирэв.

Ривен Б

Завдання 1.

Оюутнуудад зориулсан арга зүйн тайлбар: Та ямар чанга дууг мэдэх вэ? Та ямар дуугүй үсэг мэддэг вэ?

Үсгүүд нь хоёр авиаг илэрхийлэх үгсийг бич.

Төлбөр, динья, үр тариа, зараа, ялина, сүүдэр, өт, лааны суурь.

Гол С

Завдання 1.

Зорилго: лекцийн онолын материалыг нэгтгэх

Оюутнуудад зориулсан арга зүйн тайлбар: Та ямар чанга дууг мэдэх вэ? Та ямар дуугүй үсэг мэддэг вэ?

Шүлгийг унш.

Тедди баавгай өөрөө залгуурыг баярлуулах,

Чийдэн, плита, ... индүү.

Би бүх бяцхан бүсгүйчүүдийг мэднэ,

Ихэнхдээ хэлдэг:

Туслаач! (Г.Ладонщиков)

Захидлын үгэнд алга болсон нэрс. Өмхий нь дуу авиаг хэрхэн илэрхийлж байгааг тайлбарла. Алга болсон үсгүүдийг бичиж, оруулна уу.

Удирдлагаас гарах

Ривен А

Дипломын ажлыг дуусгах:

Өнөөдөр хичээл дээр би сурсан ...

Оюутнуудад зориулсан арга зүйн тайлбар:

Ривен В

Зорилго: суулгах Гарц холбоос, Сурагчид хичээлийг хэр зэрэг эзэмшсэнийг харгалзан үзэж, үзэл бодлоо тодорхой, логикоор тодорхойлж сур.

Дипломын ажлыг дуусгах:

Өнөөдөр хичээл дээр би сурсан ...

Миний хувьд хамгийн сайхан нь...

Оюутнуудад зориулсан арга зүйн тайлбар:

Гол С

Мета: эргэлтийн цэгийг бий болгох, хичээл дээр сурч мэдсэн цар хүрээгээ тодорхойлох, бодлоо ойлгомжтой, логикоор илэрхийлж сурах.

Дипломын ажлыг дуусгах:

Өнөөдөр хичээл дээр би сурсан ...

Миний хувьд хамгийн сайхан нь...

Оюутнуудад зориулсан арга зүйн тайлбар:

Використаны нөөц:

1. 1-4-р ангийн "Оросын сургууль" ажлын хөтөлбөрүүдийн цуглуулга. Уншигчдад зориулсан гарын авлага бүдэгрүүлэх гэрэлтүүлгийн суурилуулалт. Москва "Освита" 2011 он

2. В.П.Канакина, В.Г.Горецкий “Орос хэл” Москва “Освита” 2011 он.

3. В.П.Канакина “Орос хэл” Робочи Москвагийн “Освита” оёдог 2011 он.

4. А.Ундзенкова, О.Сагирова “Оросын хогийн цэгүүд!” Екатеринбург, 1999 он

Сэдэв:Нэг дууг илэрхийлдэг дуут үсэг.

Зорилго:
1. Нэг авиаг илэрхийлдэг бүлэг дуу хоолойнуудыг мэдэж, үсгийн үүргийг хар

үгээр.
2. Сурагчдын хэл яриа, идэвхийг хөгжүүлэх.
3. Анги дахь үйл ажиллагааны тодорхой шууд байдлыг харна уу

бүртгүүлсэн даалгаварууд.

Хичээлийн явц

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Багш хичээлээ дээд талаас нь эхлүүлж, зохион байгуулалтад ашигладаг
хүндэтгэх.
Хөгжилтэй бяцхан хонх дуугарга.
Бүх тоглоом алга болсон,
Бид хамтдаа сайн уу гэж хэлэх хэрэгтэй.
Бүх ширээнээс босох цаг болжээ.

II. Туслах мэдлэгийг шинэчлэх.

Дараах үгс нь: Хэл, яриа, нойр, математик, бичиг, үг, авиа, үсэг.
У:Таны тавган дээр юу байна?
D: Үг.
У: Эдгээр үгсийн ёс бус байдлын талаар та юу хэлж чадах вэ?
D: 1. Унших (унших).
2. Зөв үгээ хар (Зөв үг бол математик гэж би боддог, учир нь бичиг үсэгт тайлагдсанаас эхлээд бүх зүйл ойлгогддог, гэхдээ математик нь тохиромжгүй байдаг.)
3. Та үгсийг дарааллаар нь байрлуулж болно (Хүүхдийг нэрлэх, багш карт тавих).
D: spilkuvanya хүмүүсийн vikoristovaya сурталчилгааны хувьд. Хэл нь бичигдсэн, нойрмог юм. Хэл нь саналаас бүрдэнэ. Саналууд нь үгнээс үүсдэг. Хуудас дээрх үгсийг үсгээр тэмдэглэв. Бидний ярианы хэлэнд бид дуу авиаг мэдэрдэг. Диаграм нь хуудсан дээр гарч ирнэ:

ПИСМОВА
САНАЛ

III. Шинэ материалыг үнэлж, ойлгох.

У: Өнөөдөр хичээл дээр би чамд бэлэг авчрах гэсэн боловч миний бэлэг асуудал авчирлаа. Марвел:
Д: Эдгээр тэмдгүүдийг нэмэх шаардлагатай байна.
У: Энэ юу бэлэг вэ?
Хүүхдүүд бүдгэрч байна. Янз бүрийн төрлийн нотлох баримтууд байдаг: зарим нь зөв, зарим нь буруу, гэхдээ тэд өмнө ирдэг
висновку: Цэ үсэг.
Тэднийг ангид яаж заах вэ?
D: Эдгээр зохиолчдын хэлсэн үг. Үсгүүдийг бүлэгт хуваа. Дуу чимээг нэрлэ
өмхий гэж юу гэсэн үг вэ (нэр).
Үсэг болон дууны хооронд ямар ялгаа байдаг вэ?
Г: Дуу нь мэдрэгдэж харагддаг, үсэг нь ойлгогддог, бичигддэг.
У: Бид үсгийг нэрлэхдээ хэдэн авиа сонсдог вэ?

D: Бид нэг дууг мэдэрч байна.
У: Эдгээр нь ямар дуу чимээ вэ?
Д: Голосни.
У: Үүнийг авчир. Эдгээр дуу хоолойноос бид ямар онцлогийг анзаарсан бэ?
Хүүхдүүд дууны авианы онцлогийг нэрлэнэ. Ци голосни дуу хоолойгоо хүргэнэ
дуу чимээ.
У: Чанга дуучдын бүлгийг дахин нэрлэе.
D: i, y, e, s, o, y.
Висновок: Тэдэнд юу тохиолдох вэ?
У: Ганцхан гаслах чимээ байгааг би үнэлж байна. Би ямар тэмдгийг дагасан бэ?
Чихээ ашиглан сонсож, яагаад намайг сонсож байгаагаа хэлээрэй. Хүүхдүүд шиг
Тэд оролдоход уншигч өөрөө тусалдаг.

IV. Элэгдсэнийг нь бэхлэх.

Сургуульд хүүхдүүд багштай хамт найрал дуугаар текстийг уншихад бэлтгэдэг.
Зохиолчтой холбоотой асуудал их гардаг
Энэ хүмүүс өмхий юм.
Хэрэв энэ нь үндэслэлтэй, үндэслэлтэй бол,
Тэднийг тодорхой эгнээнд тавь,
Үсгийг үг болгон хөрвүүлэх
Би чамтай ярилцмаар байна.
У: Та юу гэж тэмдэглэсэн бэ? Бидний ярилцаж байсан шилдэг түүхүүд юу вэ?
Эхний хоёр мөрөнд тэдгээрийг олохыг хичээ.
Нэг сургуулийн сурагчид дуу хоолойгоо бэхжүүлж, бусад нь тэднийг дагадаг
zoshitah эсвэл тусдаа abetkas хийнэ.
Баталгаажуулах:
Зохиолчтой холбоотой асуудал их байдаг.
Энэ хүмүүс өмхий юм.
У: Зохиолч яагаад зохиолчдод маш их асуудал байдаг гэж боддог вэ?
Хүүхдүүд бүдгэрч байна.
У: Бидэнд яагаад захидал хэрэгтэй байна вэ? Вершагийн зохиолч энэ талаар юу гэж хэлсэн бэ?
Г: Зохиолчид дараалан зогсоод үгээ давтана.
У: Дууны үсэг үгэнд гарч ирвэл юу болох вэ? Дуу хоолой нь гарсан бичвэрт одоо өмхий үнэр алга.
Mn g z b sq m xl pt
ж т к й н р д.
Висновок: Дуугүй бол үг байхгүй.
Энэ түүх ойд хэрхэн тохиолдсоныг сонсоорой. Надад өөрийн чинь тусламж хэрэгтэй байна. Та надад туслахад бэлэн үү?
Уншигч түүхийг өгүүлдэг. Хүүхдүүд - оролцогчид: үгсийг уншиж, дүрүүдийг дуудаж, өмхий үнэр хэрхэн нурж байгааг харуулах.
Түүх:
Нэг өдөр Лелека ёслолд оролцож, хотоос медаль авч явсан бөгөөд үүн дээр ПЕРЕМОГА гэсэн ганц үг бичсэн байв. Ядарсан Лелека тэнгэрт хэвтээд унтжээ. Энэ үед зараа галя руу гүйж ирэв. Бөглөр, зогсцгооё. Би нэгдүгээр зэрэглэлийн зохиолчийн арьсыг авах ёстой байсан. Энэ бол гарах гайхалтай хаалга юм. Нуруун дээрээ аваад үүрч явна. Одууд аа, бүү санаа зов, шулам. Хөмсөг зангидан, ууртай. Архирах, юу болсныг ойлгох зүйл алга. "Надад юу ч байхгүй ..." гэж шулам архирав. Сайн байна, зохиолчид тусалсан. Тэд уншаад шуламд юу дутагдаж байгааг ойлгов: ҮР ДҮН. "Вирно!" - шулам шиг. Миний доторх торх задарч уналаа. Мөн түүнд зориулсан тэнхлэг ба цагираг. О үсэгтэй дөхөж очоод аваад явчихлаа. Raptom туулай үсэрч байна. Би энэ үгийг хараад хөшиж орхилоо. Та юу хийсэн бэ? БИДА - Өө, ямар гамшиг вэ!
Б үсэг рүү цохиж унагаад бут руу эргэв. Ийм чимээ шуугианыг хараад Лелека бөөлжээ. Энэ үгэнд гайхан, хөгжилтэйгээр: ЭЗА. Хамгийн сайхан үг бол өөрийгөө хүчирхэгжүүлэх явдал юм. Э үсгийг авч, саваа дээр тавиад, сэрээ ашиглан өвсөнд хорхой хайж байна.
У: Түүхэнд хэр дуртай байсан бэ? Уншъя, зохиолчид юу гэж хэлэх вэ? SO. У: Энэ түүхээс бид юу сурах ёстой вэ?
Д: Литер бол маш сайн үүрэг гүйцэтгэдэг. Та тэдгээрийг нэвтрүүлэх боломжгүй, хэлтэрхийг нь цэвэрлэ
үгийг өөрчлөх.
У: Манай түүхэнд ямар үг дуут үсгээр эхэлсэн бэ? OBIDU (Асаалттай
уншигчийн дүгнэлт. Та бусдаас шинэ үгсийг өөрөө оруулж болно
sliv.)
Туслагчтай 20-оор ажиллана
У: Нэг дуу хоолойгоо сольчихвол яах вэ? Энэ үсэг хэрхэн өөрчлөгддөг
зүйл?
Яагаад vikonuvat zavdannya эхлэх вэ?
D: Объектыг нэрлээд дутуу үсгийг бөглөнө үү.
У: Нэг шулуун хайрцганд байгаа зүйлсийг ангил.
D: T үсэгтэй хоёр үсэг нь L үсэгтэй төстэй. Доторх үсгээр тэмдэглэгдсэн байдаг
дунд O U. Би ширээ, ширээ гэсэн хоёр өөр зүйлийг гаргаж ирэв.
Дараа нь бид бусад хос үгстэй аналогийг дагах болно.
Висновок:
Таны бичсэн захидлуудыг юу гэж нэрлэдэг вэ?
D: Голосни (O, U, I, Y)
У: Бид эдгээр дуу хоолойн талаар юу олж мэдсэн бэ?
D: Өмхий нэг авиа гаргадаг (Хүүхдүүд дууны авианы сурсан бүх шинж тэмдгийг нэрлэж болно)
Уншсан: z 20 (Абетка)

Хүүхдүүд нь хэв маягийг боловсруулж, дүрмийг (объект, объектын нэрийг эхэлдэг үсэг гэх мэт) үргэлжлүүлэн дагаж мөрдөхийг албаддаг. Хүүхдүүд хичээл дээр сураагүй бусад үсгүүдийг сурч чадна, тэд нэг бүлэг дуу хоолойг сурч чадна, энэ нь сургамж болно.

Баруун 82, х. 39

82. Унших. Үгийн утгыг тайлбарла.

Н Хэрэв таны гар завгүй байвал уйтгартай байх болно.

• Дууны авиаг илэрхийлсэн үсгүүд дээр дар.

Мэдрэхүй: Та зөв зүйлд завгүй байх тул ямар ч хэрэгцээ гарахгүй.

Баруун 83, х. 39

83. Унших. Алга болсон үсэг, тоонуудыг бөглөнө үү.

Дууны орос хэл 6.
Дууг дараах байдлаар тодорхойлж болно: [a], [pro], [u], [i], [i], [e].

Орос хэлэнд дууны авиаг илэрхийлдэг 10 үсэг байдаг.
а, э, э, би, о, у, с, э, ю, би.

Баруун 84, х. 39

84. Бяцхан хүүхдүүдийг хараарай. Бяцхан зүйлийн доор объектуудын нэрийг бич.

Алим, кавун, нимбэг.

• Дууны авиагаар эхэлсэн үгийг нэмнэ үү.

Баруун 85, х. 40

85. Vimovte үгс. Түүний дууг сонс.

1. Агч, манан, арслан: [тухай].
2. Крейда, аяга бялуу, өмнөх: [e].
3. Хакердах, бутлах, барих: [y].
4. Бөмбөг, тор, эгнээ: [a].

• Арьсны бүлгийн үгсээс та ямар дууны авиаг мэдэрсэн бэ? Дөрвөлжин гар дээрх дууг хэл.

Баруун 86, х. 40

86. Унших. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.
би, а, о, э

Капелюкх, бяцхан хүү, газрын зураг, далайчин, талбай.
Зараа, илжиг, шонхор, өндөг.

Баруун 87, х. 40

87. Унших. Зургийг төгс будна.

Би өнөөдөр будна
Өвөл, их цас.
Ой, зам -
Бүх зүйл цасанд байна.
Хуулбар дээрх хар хэрээ.

С.Козлов

• Үзсэн үсгүүдийг бичсэнийг тайлбарла.
• [y'a] болон [y'u] авиаг илтгэх literi үгсийг онцлон тэмдэглэ.

Баруун 88, х. 41

88. Унших. Аль шүлгийг танд хэлэх дүрэм юу вэ? Харсан үгээ ишгүй бичээрэй.

Дуугүй дуу
Менежер маш их зовлонтой байдаг.
Сарлаг писати уул, өвс
Мөн далайн үгс, чи надад хэлж чадах уу?
Ямар ч эргэлзээгүй байхын тулд,
Дуугаа чанга болгоё.
Шатаж, өвс, далай, тийм ээ!
Тэнхлэг одоо үүнийг эелдэгээр бичье!

М.Бетенкова

Дуугүй авиатай үгсийг зөв бичих дүрэм зөв.

Г тухайпа, tr Ава, м тухайэгнээ дла.

Баруун 89, х. 41

89. Унших. Өөрийн дуу хоолойг үгээр илэрхийлээрэй. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.
i, a, o, e

Р д ка - р é чка б é reg - b д rega
м тухайряк - м ó дахин х і smo - n і́Долоо
г тухайхүлээх - d тухайшалгах гр Ажил - гр Ачи
Дэлгүүр іжи - дэлгүүр і w n ó Жик-н тухайамьдрах

• Хос үг бүрт нэг үг нэмнэ үү.
• Баталгаажсан үгсийн үндэс дэх дуут дууг харуулсан шинэ үсгүүдийн мөрийг олоорой.

Баруун талд 90, х. 42

90. Унших. Үг бүрт тохирох үгийг сонго. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.

sch дки - sch дка м Iжил - м Iчи
h д rna - z д rno л і st - l і sti
h д stri - z дайдас А f - shk А fi
дуу чимээ дзди - зв дэнд xl д b - xl дуу

• Хичээлд бүртгүүлнэ үү. Баталгаажуулж буй үгс болон баталгаажуулалтын үндэс дэх шинэ дуу хоолойнуудын нумыг холбоно уу.

Баруун 91, х. 42

91. Унших. Өөрийн дуу хоолойг үгээр илэрхийлээрэй. Үг бүрт тохирох үгийг сонго. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.

(ж дТВ) дотор дмушгирсан (cr іж) cr і clivia
(Ч А h) зорилго Амэдэх (х ó sni) h тухайгол
(X ó Човен) x тухаймөс (y ó сүнс) тухайэрүүл
(ж é хар) дотор дхар (d Ал) г Аамархан

• Хичээлд бүртгүүлнэ үү. Хоол тэжээлийн үгс ямар утгатай вэ? эрчилсэн үгс үү?

Урвуутай үгс нь хоол тэжээлийг юунд хүргэдэг вэ? Переверени - аль нь вэ?

Баруун 92, х. 43

92. Унших. Дасгал дээрх харгалзах үгээр арьсны саналыг өргөжүүлнэ. 91. Эдгээр үгсийг бич.

Хүйтэн салхи үлээж байна.
Шуми нарс ой.
Шуудай нисэж байв.

• Саналын тэргүүн гишүүдийг бэхжүүлэх.

Баруун 93, х. 43

93. Үүнийг анхааралтай уншина уу.

Дээрээс нь Р д coy-ber дги йог,
Р тухайөдрийн гэрэл, үгүй Аби,
Тэгээд дотор тухайөвдөг - Шинэ St харах. дПопелия
h тухайл тухайтоглоом вогник. дээр Рсахал

П.Синявский

• Зохиогчийн хэлэхийг хүссэн хамгийн чухал зүйл юу вэ?

• Үзсэн үсгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

Дуугүй дууны үгийг шалгах: х дэелдэг (р é ки), х тухайдоод (х ó өдөр), тухайөвдөг ( ó кна), с тухайлотою (з ó сугалаа), бэр дги (бер é h), sv дПопелиц (Санкт. дТ). Бид урвуу үгийг сонгодог бөгөөд ингэснээр дуугүй дуу авиа бүрэн стресст ордог.

Үгийн язгуурт байгаа дуугүй хоолойг шалгахгүй байх: хорон муу тухай tієї. Яати үнэрлэх шаардлагатай байна.

Би эрх мэдэлтэй: (асаалттай) Рсахал Бид агуу захидлаас бичиж байна.

• Хурдлаарай.

Баруун 94, х. 44

94. Унших. Үг бүрт ижил язгуур үгийг сонго. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.

(хавтанцар) хавтан (цэцэрлэг) цэцэрлэг
(гирка) уул (толгод) пагорби
(лаа) лаа (хашаанд) хашаа
(буцах) буцах (өнгөт) квити

• Хичээлд бүртгүүлнэ үү.

Баруун 95, х. 44

95. Унших.

1. Хавар голын дээгүүр манантай. 2. Хадан дээр уулын ямаа зогсож байна. 3. Муурын зулзага гадаргуу дээр тоглож байна. 4. Ойн хамгаалагч бидний үнэгийг хамгаалдаг. 5. Үнэг нүхэнд амьд байна.

• Тушаалаас нэгийг бичнэ үү:

а) үгэндэ үгэнүүдые зарим нэгэ үгэнүүдые оруулха;

Л Бид ойгоо хамгаалж байна.

б) ярианаас гурван үгийг зөөлөн дуугаар бич. Үг бүрийн өмнө үгийн өмнө бичээрэй.

(Р é ки) х дгэх мэт, (sk á эсэх) (on) sk Але, (т ó zlik) to тухайЗэл, (л дв) л дүнэртэх.

Баруун 96, х. 45

96. Унших. Оньсогоны сэжүүрийг тайлбарла. Өөрийн дуу хоолойг үгээр илэрхийлээрэй.

Амьд гахай, алтан нуруу,
Хуруу нь ган, сүүл нь сараана.
Зотон дээр гаталж,
Өөрийгөө таньж мэдэхийн төгсгөл.

Таавал:утастай толгой. Толгой нь ган, утас нь маалинган даавуу, толгой нь даавуугаар дамждаг, утас дуусах хүртэл.

• Оньсогоос гурван үгийг язгуурт нь урвуу эгшиглэсэн аниргүй дууны авиагаар бичээд үгийн өмнө урвууг нь бич.

(Нис) хуруу, (сүүл) сүүл, (алт) алт, (ган) ган.

Баруун 97, х. 45

97. Унших. Дуу хоолойгоо нэрлэ.

яагаад төвөг удаж байна вэ? xv á зөвшөөрөх - ямар аймхай юм бэ? xv Алити
яагаад төвөг удаж байна вэ?өмнө ó рмит - ямар аймхай юм бэ?өмнө тухай rmiti
юу олох вэ?хамтарсан үйлдвэр і́ sheth - юу олох вэ?хамтарсан үйлдвэр ісуув
яагаад төвөг удаж байна вэ?г é инээв - ямар аймхай юм бэ?г динээх

яагаад төвөг удаж байна вэ?л é хуурах - ямар аймхай юм бэ?л дУнших
яагаад төвөг удаж байна вэ?см ó trit - ямар аймхай юм бэ?см тухайГуравдугаарт
юу олох вэ? sk á Жет - юу олох вэ? sk Ахүргэн
яагаад төвөг удаж байна вэ?г á rit - ямар аймхай юм бэ?г Аухах

• Цочролын агуулахад алга болсон үсгүүдийг үгэнд, дараа нь дуугүй үсэг дээр бич. Хос уруулын арьсны цохилтот, дуугүй агуулахаас дууны авиаг илэрхийлдэг үсгийн мөрийг олж мэдээрэй.
• Арьсанд тэжээл өгнө. Хоолонд дуртай хүмүүст юу идэхийг зааж өгсөн үгсийг онцолоорой?

Баруун 98, z 46

98. Унших. Өөрийн дуу хоолойг үгээр илэрхийлээрэй. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.
би, э, о, би, а

Ш і roki n тухайла, л дустгах tr тухайпа, ст Адаавуу тухайлзо, м тухай rska in тухайлна, гр АНоён Чино. дсайн уу, х тухайзүүн өнгө дтиймээ, с тухайдахин д ca, tsv друу тухай ver, IДовити гр іб.

• Үйл үгийн аль нэгтэй саналыг нэгтгэ. Үүнийг бичээрэй.

Нарсан ойг хамгаалаарай!

Баруун 99, х. 46

99. Унших. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү. Текст оруулаад гарчиг бичнэ үү.

Тосгоны ойролцоох Ранок

Свитанка прокр дээр іжил АлП дөө. гэж Надя халаглав. Див тухай chka postm тухайтрилл оруулах тухаймэднэ. Гудамжинд d дхартай хоньчин хүү. Малч іөмнө іхоолой дээр сийлбэр хийх. Тэд түүнийг дагаж явав тухай rovi. Халаасанд шүүс нь тэднийг шалгадаг А va, мөн унц дээр ддахин х тухайЧовна орлоо тухайзэрлэг

• Голын эхний эхийг бэхжүүлнэ.

Баруун талд 100, х. 47

100. Унших. Өөрийн дуу хоолойг үгээр илэрхийлээрэй. Дутуу оруулгуудыг бөглөнө үү.

ТУХАЙ? А?	Э? би?
П тухайлянка (х ó le), м Алиши (м á ленки), d Алеко (d Ал), pl тухайшадка (pl ó бага зэрэг), хүртэл тухайЛичко (өмнө ó ltsya), tr Авинка (tr á vi), vkv тухай r_ts (кв. ó гар), х тухайлизни (н ó лза)	см длчак (см é liy), w іРина (ш і́дахин), г д rev'ya (d é архирах), дотор дршина (цагт é рхній), л і n_yka (л і́ня), с дби(z) é mechko), с і lach (z і́ла), см дшною (харна уу д X)

• Та эрдэнэсээ зөв бичсэн эсэхээ шалгаарай.

Баруун 101, х. 47

101. Унших. Оньсого тааварлаарай. Алга болсон үсгүүдийг нөхөж, түлхүүр үгсийг бөглөнө үү.

Орос хэл дээрх дуу авиаг ихэвчлэн дуут үсгээр илэрхийлдэг. Орос хэл нь 6 дуут авиаг багтаасан 10 дуут үсгээр баялаг гэдгийг санаарай.

Гэсэн хэдий ч хоёр дуугаар тэмдэглэгдсэн үсэг байдаг - эдгээр нь i, e, yu, гэх мэт үсэг юм.



Орос цагаан толгой нь дууны авиаг илэрхийлдэг үсэгтэй

Үсэг нь нэг авиа биш, хоёр гэсэн утгатай, эгшгийг зөөлрүүлж, зөөлрүүлж чаддаггүй тул үсэг сурч, мэдэх хэрэгтэй. Хэрэв та нэгдүгээр ангид энэ сэдвийг алгасвал фонетик дүн шинжилгээ хийх явцад асуудал гардаг. Зохиолч ямар дууг хэрхэн зөөвөрлөж, ямар тохиолдолд хоёр дуу авиа гарч, ямар тохиолдолд шуугиан гарч байгааг олж мэдэх хэрэгтэй.

Доорх хүснэгтээс үсэг, дууны авиа аль болох алдагдаагүй байгааг харж болно. Гэрийн даалгавраа зөв зохион байгуулахад туслахын тулд гэртээ ширээ зур.



Орос цагаан толгойн үсгийг гурван бүлэгт хуваадаг:!) дуу хоолой, 2) эгшиг, 3) авиаг заагаагүй хоёр үсэг: b ба b.

Дуу авиа нь арван үсгийг илэрхийлдэг: a, o, u, s, e, i, e, yu, i.

А дууг доорх байдлаар заана: a chi ya (зохих дууны дараа). Жишээ нь: уналт, n'yatero

па теро.

Үүний нэгэн адил дууг abo үсгээр илэрхийлдэг: ус, хус, хус.

Y - tse үсэг y abo ю (дууны дууны дараа): tsibulya, hatch.

Хуудас дээрх e дууг хоёр үсгээр тэмдэглэсэн: e эсвэл e (зохих дууны дараа): mer, дуу намсгагч, les.

Би дуу нь i үсэгтэй адилхан: цагаан, исгэлэн.

Дуу чимээг i эсвэл үсгээр тодорхой зааж өгдөг: өөх, цайр, бив, була.

Дууны авиаг илэрхийлдэг нэг бөгөөд олон чухал үсэг байдаг. Тэдний нэр мэдээж адилхан сонсогдоно, гэхдээ тэд ижил дуу авиатай.

Баян үсгүүдэд үгийн хөгжлөөс шалтгаалан авианы байрлал өөрчлөгдөж болно.

За, дуу хоолойг илэрхийлдэг хоёрдмол утгагүй үсгүүдийн тэнхлэг:

Мөн тэнхлэг нь утгаар баялаг юм:

Орос цагаан толгойд арван дуут үсэг байдгийг бид сургуульд ч мэднэ а, о, у, би, э, би, э, ю, би.Миний ойлгосноор өмхий үнэр нь дуу авиаг илтгэдэг. Түүгээр ч барахгүй хоёр авианд хуваагддаг дуут үсэг байдаг, жишээлбэл, I, Yu, E. Жишээ нь, I үсэг нь хоёр авиа, тэр Y гэж хуваагддаг.

Орос хэл дээрх дуут авиа нь дуут үсгүүдийг төлөөлдөг бөгөөд үүнээс орос цагаан толгойд яг арав байдаг.

Мөн дараагийн үсэг (дуут үсэг) нь дууны дууг илэрхийлнэ.

• а, э, би, о, у, с, э, ю, би.

Дараахыг хэрэглэнэ.

• хүч чадал - хоёр дуут үсэг, хоёр дуу авиа: i, a;
• ld нь дуут үсэг бөгөөд тухай дуут авиа гэсэн утгатай;
• гаа - хоёр дуут үсэг, хоёр дуут авиа: а ба а авиа.

• Орос хэлэнд 10 дуут үсэг байдаг.Тодорхой болгох үүднээс цагаан толгойн үсгийг харуулсан зураг оруулах болно. Червони үсгүүд дуугардаг, хөх нь дуугардаг, хар нь ижил дууг заагаагүй тусгаарлах шинж тэмдэг юм.

  

  Зохиолч арав хүсч байгааг санахад хялбар байдаг, гэхдээ цөөхөн дууны дуу байдаг - зургаан (a, o, y, e, i, i). Баруун талд нь бусад дуут үсгүүд (, e, yu, i) нь дуут үсгийг дурын эгшиг үсгээр холбох замаар үүсдэг (жишээлбэл, - tse і o).

  Энэ хоол нь бичих чадвартай хүмүүст хамгийн уянгалаг хоол юм. Нэгэнт бичиж сурсан бол бас уншиж болно. Орос цагаан толгойн дуут үсэг нь бидний хувьд хамгийн түрүүнд дуулагддаг. Тэр болгонд би өөрөө үүнийг хийхээс эргэлздэг. Би мэдээж эхний болон эцсийн өдрүүдийн хоёр үсэг байсан гэж хэлэхгүй, гэхдээ бас захидлын дуу хоолой байсан.

  Ийм захидал арав гаруй байгаа, бүгдийг нь цэгцэлье.

  Тэгээд л болоо. Эдгээр нь бүгд дууны авиаг илэрхийлдэг үсэг юм.

  Орос хэл ердөө гучин гурван үсэгтэй.

  Эдгээр зохиолчдын дунд хорь гаруй хүн бий.

  Үсгүүд нь арван үсэг бөгөөд өөрсдөө: А үсэг, О үсэг, У үсэг, үсэг, I үсэг, Y үсэг, Е үсэг, Y үсэг, Е үсэг, мөн I үсэг.

  Зөвхөн зургаан дуу авиа байдаг: A, U, Pro, E, I, мөн Y авиа.

  

  а, о, у, би, э, би, э, ю, би;

  Энэ өмхий үнэр нь хүн бүрт танил, орос хэл мэддэг хүмүүст танил юм. Є бол хоёрдмол утгагүй, баялаг утгатай үсэг юм. Баян утга учиртай - хэрэв үсэг нь хоёр авиаг илэрхийлдэг бол.