Korisnі oradi
Deti sa to vždy snažia zistiť dnes je to nové, a smrad na bohaté jedlo.
Môžete vysvetliť skutky prejavu, alebo môžete vizuálne ukázať, ako cvičiť ten chi іnsha rіch, ten fenomén chi іnshiy
Pri týchto pokusoch sa deti nielen učia o nových veciach, ale učia sa. urobiť zmenuvirobi, s ktorým nadalі môžete grati
1. Postupujte pre deti: citrónová sopka
Potrebuješ:
2 limónie (na 1 sopku)
Charčovská sóda
Kharchov barvniki alebo akvarel farbi
Zasib na mittya riad
Drevený prútik alebo lyžica (na bajannyam)
1. Odrežte spodnú časť citrónu tak, aby sa dal položiť na rovný povrch.
2. Na rubovú stranu nakrájajte kúsok citrónu, ako je znázornené na obrázku.
* Môžete zasadiť citrón a postaviť sopku.
3. Vezmite ďalší citrón, rozrežte ho na polovicu a uvidíte ho z novej šťavy blízko pohára. Tse bude rezervná citrónová šťava.
4. Prvý citrón (so zatočenou časťou) položte na stôl a lyžičkou si citrón v strede „zapamätajte“, aby ste videli trocha šťavy. Je dôležité, schob sіk buv uprostred citróna.
5. Vložte do stredu citróna grub barvnik alebo akvarel, ale nemiešať.
6. Nalejte do stredu citróna zasіb na jedlo.
7. K citrónu pridajte ďalšiu lyžicu grub sóda. Reakcia sa spustí. Tyčinkou alebo lyžičkou môžete zmiešať všetko, čo je v strede citróna – sopka skôr kopne.
8. Aby reakcia trvala dlhšie, môžete krok za krokom pridať sódu, barvniki, roztomilú a rezervnú citrónovú šťavu.
2. Domáce príbehy pre deti: elektrické nárazy od žuvacích červov
Potrebuješ:
2 fľaše
Malá kapacita
4-6 žuvacích červov
3 polievkové lyžice grub sódy
1/2 lyžice otsu
1 šálka vody
Nože, kuchynské chi písacie potreby nižšie.
1. Nožnicami alebo nožom rozrežte vzduch (samotný vzduch - nebude to ľahké, ale musíte byť trpezliví) kožného červa na 4 (alebo viac) častí.
* Chim menej shmatochok, Tim krajší.
* Ak sa nožom nechce strihať normálne, skúste ich umyť vodou s miláčikom.
2. V pohári zmiešajte vodu a grub sódu.
3. Do rozchin pridajte niekoľko červov a premiešajte.
4. Červy nechajte u predajcu 10-15 briek.
5. Na pomoc s vidličkou presuňte kúsky červov na malý tanier.
6. Ovos nasyp do prázdnej fľaše a očisti podľa srdca, vlož do nového červíka.
* Experiment sa môže opakovať, aby sa zabili červy božská voda. Prostredníctvom množstva vzoriek začnú vaše červy rásť a potom budete môcť vytvoriť novú dávku.
3. Postupujte podľa toho experimentu: veselka na papieri, inak vyzerá na rovnej ploche ako svetlo
Potrebuješ:
misku s vodou
Prozory lak na nechty
Malé kúsky čierneho papiera.
1. Pridajte 1-2 kvapky číreho laku na nechty do misky s vodou. Žasnúť nad tým, ako sa lak rozptyľuje vo vode.
2. Shvidko (po 10 sekundách) vložte kúsok čierneho papiera do misky. Viymіt jogu a nechajte uschnúť na papierovej utierke.
3. Potom, ako keby papier vyschol (vyzerá, že je rýchly), mali by ste papier otočiť a žasnúť nad zábavou, ako to vyzerá.
* Aby bola veska papierovo lepšia, čuduj sa jej pod ospalými sľubmi.
4. Dosledi v mysliach domácnosti: dážď je zamračený pri pohári
Ak sa v šere nahromadia malé kvapky vody, smrad sa stáva čoraz dôležitejším. Výsledkom je, že smrad dosiahne taký vag, že už nie je možné dostať sa cez okraj a začať padať na zem - takto vyzerajú dosky.
Čo možno ukázať deťom pomocou jednoduchých materiálov.
Potrebuješ:
Pina na nohu
Charchovský barvník.
1. Naplňte nádobu vodou.
2. Naneste špendlík na vrch na holeň - nebude zakalený.
3. Nechajte dieťa púšťať grub barvník na ten „pochmúrny“, kým „drevené“ puky – kvapky barvníka nezačnú padať na dno téglika.
Pod hodinou experimentu vysvetlite vzhľad dieťaťa.
Potrebuješ:
Teplá voda
Olija Sonyashnikovová
4 krčma barvniki
1. Naplňte nádobu do 3/4 teplou vodou.
2. Vezmite misku a zamiešajte do nej 3-4 polievkové lyžice olív a šproty grub barvníka. IN tento zadok Bulo vikoristano 1 kvapka kože zo 4 barvnikiv - červená, žltá, modrá a zelená.
3. S videlkou zmiešame barvniki a oliyu.
4. Jemne nalejte sumish blízko nádoby teplou vodou.
5. Čudujte sa, čo sa stane - rypoš barvník s väčšou pravdepodobnosťou prepadne olivovým olejom v blízkosti vody, potom sa škvrna kože zdvihne a napučí s menšími škvrnami.
* Kharchovský barvník sa nachádza v pitnej vode, pive s olejom, pretože. menej oleja na vodu (preto "pláva" na vode). Kvapkanie barvnik dôležitý olії, potom to dostane zabrať, kým sa dostane do vody, bude rásť a vyzerá ako malý ohňostroj.
6. Tsіkavі doslidi:ovečky, v ktorých hnevajú farby
Potrebuješ:
- koleso rozdrukіvka (alebo si môžete svoje koleso virіzati a nalakovať na nové všetky farby kolotoča)
Gumka alebo tovsta niť
Prilepte olivu
nože
Špíz alebo otočka (na otvorenie dvierok pri papierovom koliesku).
1. Vyberte a vytvorte dve šablóny, pretože potrebujete vyhrať.
2. Vezmite kúsok lepenky a pre ďalšie lepidlo-olivu prilepte jednu šablónu na lepenku.
3. Vystrihnite lepenku.
4. Na zadnú stranu kartónového kolíka prilepte ďalšiu šablónu.
5. Špízou alebo otočkou otvorte dve na kolíku.
6. Cez otvor prevlečte niť a konce zaviažte na vuzole.
Teraz môžete točiť svoj prípravok a čudovať sa, ako by sa farby na kolíkoch hnevali.
7. Nasledujú deti doma mysli: medúza v tégliku
Potrebuješ:
Malé prozóriové polyetylénové vrecko
Plastová doska Prozora
Charchovský barvník
Nože.
1. Plastové vrecko položte na rovný povrch a uhlaďte ho.
2. Otvorte spodnú časť rukoväte obalu.
3. Balenie otvorte obojstranne pravou a ľavou rukou, aby ste získali dva listy polyetylénu. Potrebujete jeden arkush.
4. Nájdite stred polyetylénovej fólie a uložte ju ako tašku, vzlykajte hlavou medúzy. Uviažte niť v oblasti „shii“ medúzy, ale nie príliš pevne - musíte uzavrieť malý otvor, aby cez ňu nalial vodu do hlavy medúzy.
5. Hlava є, teraz prejdime k chápadlám. Pestujte zárezy na liste - od spodnej časti k hlave. Potrebujete približne 8-10 chápadiel.
6. Kožné chápadlo je rozrezané na 3-4 ďalšie detaily.
7. Nalejte trochs do hlavy medúzy a naplňte misku na predstavenie, aby medúza mohla "plávať" pri tanci.
8. Naplňte tanec vodou a vložte do nej medúzu.
9. Kvapnite pár kvapiek modrého chi zo zeleného farbníka.
* Zatvorte veko, aby sa voda nekrútila.
* Nechajte deti obrátiť tanec a čudujte sa, ako s ním pláva medúza.
8. Chemický dôkaz: magické kryštály v blízkosti skla
Potrebuješ:
Sklenená fľaša alebo miska
plastová miska
1 šálka epsomskej soli (síran horečnatý) - viktorický v soli do kúpeľa
1 šálka horúcej vody
Charchovský barvník.
1. Popíjajte silu Epsomu do misky a pridajte horúcu vodu. Do misky môžete pridať pár kvapiek grub barvniku.
2. S natiahnutím 1-2 brká vmiešame do misky. Viac granúl soli sa mení.
3. Nalejte rozchin do banky alebo kelihu a vložte ho do mrazničky na 10-15 brkov. Nechváľte sa, ruže nie sú horúce, takže fľaša praskla.
4. Po premiestnení mrazničiek do hlavnej komory chladničky sú umiestnené na hornej polici a ponechané na dne.
Rast kryštálov sa bude pamätať až po niekoľkých rokoch, ale skôr ako kríženie ničoho.
Os vyzerá ako kryštály budúceho dňa. Pamätajte, že kryštály sú užšie ako plač. Len čo sa k nim dostanete, smrad je o všetko silnejší.
9. Follow for children (video): míľová kocka
10. Chémia pre deti (video): ako postaviť lávovú lampu vlastnými rukami
Deti, vkladáme do stránky svoju dušu. Pre tých
čo odhaľuje jeho krásu. Sakra, z toho naskakuje husia koža.
Príďte nás navštíviť na Facebookі VKontakte
Odpusť mi, len si pamätaj, že deti si budú pamätať na celý život. Chlapci nemusia pochopiť až do konca, prečo každý vie, ale ak je hodina moja a smrad sa opiera o hodiny fyziky alebo chémie, v pamäti obov'yazkovo sleziny, prvý zadok.
webové stránky vybrali 7 pokusov, ktoré si deti pamätajú Všetko, čo je potrebné na dokončenie, máte na dosah ruky.
Ohňovzdorná taška
potrebu: 2 sáčky, sviečky, sirniki, voda.
Dosvid: Nafúknite vrece a držte ho nad zapálenou sviečkou, aby ste deťom ukázali, že vrece v ohni praskne. Nalejeme vrecúško od kamaráta, nalejeme obyčajnú vodu z vodovodu, zaviažeme a opäť privedieme k sviečke. Aby sa zdalo, že vrecúško s vodou pokojne ukazuje polovičný svit sviečky.
Vysvetlenie: Voda, ktora je v kultoch, vysycha teple, vidno ako sviecka.Sacko samo o sebe neprihori a teda sa nebude lesknut.
Olivtsi
Potrebujete: polyetylénové vrecko, jednoduché olivy, voda.
Dosvid: Do igelitového vrecka nalejeme do polovice vodu. Olivet prepichol balíček tam, de vin zapovneniya vody.
vysvetlenie: Stačí prepichnúť igelitové vrecko a potom ho naplniť vodou, bude sa krútiť cez otvor. Ale ak sa vrece naplní do polovice vodou a potom ho prepichneme nepriateľským predmetom tak, aby bol predmet zapustený do vrecúška, tak voda cez čchi nepretečie, otvor to nemusí byť. Preto, keď sú molekuly polyetylénu otvorené, sú priťahované bližšie k sebe. V našom prípade sa polyetylén bude ťahať ako olivy.
Vrece sa neroztrhne
Potrebujete: povitryana špíz, drevený špíz a trocha rubínu na palčiaky.
Dosvid: Utesnite hornú a spodnú časť vlastnou rukou a prepichnite žumpu, začínajúc od spodnej časti.
vysvetlenie: Tajomstvo tohto triku je jednoduché. Pre záchranu vrecka je potrebné ho prepichnúť v miestach najmenšej tesnosti a smrad sa šíri v spodnej a hornej časti vrecka.
farebná kapusta
potrebu Sklad: 4 fľaše vody, kharchov barvniki, kapustné listy alebo bіlі kvіti.
Dosvid: Do kožnej banky pridajte grub barvnik, nech je to farba, a jeden list alebo štvrtinu dajte k vode. Nechajte ich za nič. Lež vám, scho smrad zafarbilis v rôznych farbách.
Vysvetlenie: Roslinky nasajú vodu a pre rahunku, ktorá oživuje vlastné listy a listy, vzniká kapilárny efekt, pri ktorom samotná voda nenapĺňa tenké trubičky uprostred ruženín. Takto jedia kvety, tráva a veľké stromy. Pri fajčení vody zápach mení farbu.
plávajúce vajíčko
potrebu: 2 vajcia, 2 fľaše vody, silná.
Dosvid: Opatrne vložte vajíčko do fľaše s čistou vodou. Akoby to bolo číre, kleslo by ku dnu (akože, je to možné, vajíčko je zhnité a neotočte ho do chladničky). U kamarátky nalejte pohár teplej vody a zmiešajte so 4-5 lyžicami soli. Pre čistotu experimentu môžete pokat, kým sa voda ochladí. K vode dáme ďalšie vajce. Pláva na hladine.
Vysvetlenie: Tu je všetko vpravo v strede. A hrúbka slanej ruže tej veci a to vajce sa zdvihne na vrch.
Krištáľové ľadové háje
S príchodom jari príroda ožíva a všetko sa rozjasní zelenou farbou. Začínajú sa objavovať prvé výrastky, tak dávno skontrolovali prebudenie, aby hrejivo svietilo jarné slnko.
Očividne viete, že rast z nás rastie? Ale chi bula máte schopnosť sebaposterigovať, ako sa z nového koreňa a semenáčikov tvoria? Ak nie, potom urobíme experiment a žasneme nad celým procesom naraz.
Je to jednoduchšie, takže je pre vás ľahké robiť jogu sami. Pre experiment potrebujete:
- čerstvý kvas;
- sklenená nádoba;
- papierová utierka.
Pre klas je potrebné namočiť papierovú utierku a vložiť jogo do pohára. Teraz pod stenami rozložte čerstvý kvas.
Je to dôležité! Predtým, ako dať naše duše do nádoby, je potrebné si ich poobzerať a vybrať len tých, ktorí sú zdraví a nie chorí.
Je potrebné dať banky na pidvіkonnya, aj keď rast vyklíčil, je potrebné dostatočné množstvo sony svetla.
Môžete experimentovať s rôznymi ružami. V takom čase napíšte koženú nádobu, aby nedošlo k zámene.
Za roslínami nasleduje ďalší deň. Vezmite si malý poznámkový blok a zapíšte si zmeny, ktoré urobíte. І navіt yakshcho їh nie, tse tak sánky určiť.
Ak nás budete s úctou strážiť, tak si spomeňte, ako sa mení ich podoba. A už o pár dní smrad vyklíči.
Videl som kyslý rastiyami
O tých, ktorí vyrastú, aby videli kyslé, nejasne poznávajúce o chemikovi Josephovi Priestlym. A dopadlo to tak. One time Prіstlі vіz vіz vіz vіz vіz roslina jar. Neexistuje spôsob, ako sa medveď preplazil. Vaughn sa tam dlho pokúšala dojesť mlieko a neudusila sa. Takže Joseph Priestly pochopil, že výrastky vidia kyslé.
Ďalší dôkaz bezmenného príbehu o Divakovi z Anglicka, Davidovi Latimerovi, ktorý zachraňoval tradescantia v banke 40 rokov. Nielenže uschla, ale po fotosyntéze sa zmenila na celú záhradu zelene.
Môžeme s vami zopakovať tento dôkaz a priniesť, že vidieť kyslé ruženíny nie je mýtus: stále to vidia.
Hádaj! Možno už viete, že v procese fotosyntézy, pre ktorú je potrebné ospalé svetlo, výrastky rozvibrujú život reči z vody a oxidu uhličitého. V tsimu in v strede kyslé je vidieť.
Otzhe, vezmite dva poháre, vložte do nich petúnie a zatvorte ich štrbinovými viečkami.
Je potrebné vybrať jednu nádobu pri pіdvіkonnі a druhú položiť na šatník.
Pre tizhden je možné pokračovať v experimente. Sviečky sa zapálili a položili do pohára. Prezliekol si sa, bol si v banze, stál si na pódiu, sviečka horela dlhšie.
Vysvetľuje sa to tým, že na svetle prebieha fotosyntéza a na oblohe sa nahromadila kyslá, ktorá horu podopiera. A os rastu, jak sa stratil v tme, fotosyntéza nebola možná, pre horu kyslo nie je nič potrebné.
Trav'yanchik pre najmenších
Nasamkinets navrhol Tobі robiti vlasnoruch grass'yanchik. Je zrejmé, že takýto ekologický suvenír možno nájsť v obchode, ale je lepšie si ho vyrobiť vlastnými rukami.
Pre koho je potrebné vziať:
- šatky;
- gudziki;
- hlava a závit;
- nožnice;
- základný náter;
- teraz.
Zo zeme sa zmieša malé množstvo zeme a spodná časť palca sa naplní a horná časť je iba zem. Zviažte ponožku a pre ďalší krk so závitom vytvorte výtok, ako aj gudziku pre oči.
Bylinku položte na tanier s vodou a dajte na teplé, svetlé miesto. Už po 5-6 dňoch vyklíčila tráva a objavili sa naše "kolobok" vlasy. Golovne - nezabudnite doliať vodu na tanier.
Dosvid č. 1
"Čo potrebujú ruženíny, aby boli teplé?"
Cieľ: vyyaviti konzumujú rosliny z tepla.
v zimnej hodine prineste ihličie, vložte do dvoch váz s vodou. Jednu vázu nechajte na podstavci, za rám postavte kamaráta, potom sledujte otvorenie brunoku.
Dosvid č. 2
"Cibulini a svetlo"
Cieľ: odhaliť potrebu rastu v ospalom svetle, vysvetliť prejavy priateľských myslí rastúceho rastu.
Postupnosť upozornenia:aby ste boli opatrní, je potrebné naklíčiť 3 cibulíny: 2 v tme, jeden na svetle. Po niekoľkých dňoch, ak je rozdiel zrejmý, požiadajte deti, aby sa pozreli na cybulíny a postavili ich, ktoré jeden po druhom páchnu pre zabarvlennyam a tvar listov: žuť a krútiť listy týchto cibulínov, ako sú vyklíčil v tme.
Ďalšia opatrnosť je potrebná, ak cibulín so žltými listami rastie a zelene. Postavme tretiu cibulinu svetla. Ak sa zmení štádium a tretina cibulínu, je potrebné vykonať postupnú opatrnosť, na ktorej sa diskutuje o výsledkoch. Vihovator pomáha deťom pochopiť prejavy významu priateľských myslí.
Dosvid №3
Chi can roslin dihati?
Tsіl. Odhaľ potrebu rastu na poli, dihanni. Pochopte, ako sa proces ruženín rozbieha.
Materiály. Izbová roslina, koktailové trubičky, vazelína, lupa.
Proces. Zrelý zatuє, chi vyrásť, ako priniesť, čo dýchať. Deti sa učia, opierajúc sa o poznatky o procese dihannie v človeku, stokrát, keď dihanni môže prísť do stredu rastu a vyjsť z neho. Nádych a výdych cez hadičku. Potom otvorte skúmavky vazelínou. Deti vzdychajú cez slamku a trasú fúziky, aby vazelína neprepustila vietor. Existuje hypotéza, že výrastky budú mávať listami, otvárať vzduch, cez jaka budú dýchať. Ak chcete obrátiť, pokryte jednu alebo druhú stranu listu vazelínou, pričom dávajte pozor na listy
Vrecká. Listy "dýchajú" spodnou stranou, lebo tie listy ako keby boli zo spodnej strany natreté vazelínou, zahynuli.
Dosvid №4
Chi є majú roslyn organi dihannya?
Tsіl. To znamená, že všetky časti rastu majú osud dihanny.
Materiály. Priehľadná pasáž s vodou, list na dlhom stopke alebo stopke, koktailová trubica, lupa.
Proces. Zrelý proponuє dіznatisya, chi opäť prechádzajú listami v strede rastu. O tých sú náznaky, ako to ešte raz ukázať: deti sa pozerajú na stonku cez lupu (otvoria ju), stonku zahrabú pri vode (pozor, či zo stonky nevidia cibuľky). Dospelé deti, aby vykonali „Krištáľový list“ v útočnej sekvencii: a) nalejte vodu z striekajúcej vody, nechajte ju 2-3 cm nenaplnenú;
b) pri tanci vložte list tak, aby bol koniec stonky ponorený do vody; husto zakryte plastelínom otvor tanierov ako kôra; c) slamku ihneď otvorte na slamku a vložte ju tak, aby hrot nedosahoval do vody, slamku utesnite plastelínou; d) postavte sa pred zrkadlo a znova sa pozrite von z taniera. Zo stonky zmáčanej pri vode zase vychádzajú cibuľky.
Vrecká. Pri pohľade cez list, aby ste prešli na stonku, je možné vidieť črepy, ako vidieť cibule a pozerať sa na vodu.
Dosvid №5
"Čo potrebujete na korintsy?"
Tsіl. Prezraďte dôvod konzumácie pestovania v páperí; priniesť, scho roslin je divoký s usim dielmi.
Materiály. Nádoba s vodou, hlboká a kyprá pôda, dve medzery s výhonkami kvasu, rozprašovač, oleoresin, 2 rovnaké háje v horároch.
Proces. Deti vysvetľujú, prečo je jedna rošľa na výšku krajšia pre druhú. Vyzerajú, vidia, že v jednom horalovi je pôda tenká, v inom - našuchorená. Prečo schіlny ґrunt - gіrshiy. Priblížte však prsia k vode (voda plynie rýchlejšie, je tam trochu viac vzduchu, takže z voľnej pôdy je vidieť menej cibúľ). Objasnite, čo potrebujete na zopakovanie koreňov: pre ktoré sú tri rovnaké klíčky kvassolu umiestnené v blízkosti otvoru nádrže s vodou. V jednej komore ju za pomoci striekacej pištole opäť načerpajú ku korienkom, kamarátovi bez zmeny naplnia, v tretej - na hladinu vody sa vyleje tenká gulička olivového oleja, čo je prechod vzduchom ku koreňu. Strážia zmeny sadeníc (dobrý rast v prvej skupine, lepší v druhej, v tretej - rast guineje).
Vrecká. Povіtrya nebhіdne pre korіntsіv, zamalovayut výsledky. Roslinam potrebuje na pestovanie kyprú pôdu, aby ste sa ľahšie dostali ku koreňom.
Dosvid №6
Čo vidíš Roslin?
Tsіl. Inštalovať, scho roslina píla kyslá. Objasnite potrebu dihannya pre roslyn.
Materiály. Pohár je veľký s hermetickým viečkom, živá návnada rastu pri vode, alebo malý hrnčiar s rastom, trieska, sirniki.
Proces. Dospelý proponuє deťom z'yasuvati, prečo líška tak prijímavo vzdychá. Deti môžu vyrastať, vidia kyslé pre ľudí dihannya. Bolo dovolené doviesť to k záveru: umiestnia vnútornú vysokú medzeru s hermetickým vekom pre horára s kríkom (alebo stopkou). Dajte ju na teplé, svetlé miesto (ako roselín dáva kisen, téglik môže mať viac). Po 1-2 deb položte jedlo pred deti, aby ste zistili, že chi sa nahromadilo v pohári kisen (kisen na spálenie). Za spalakhom strážia pol lúča triesky, prinesenej do komory po odobratí čiapky.
Vrecká. Roslini vidí kyslé.
Dosvid №7
"Čo musia jesť všetky plachty?"
Tsіl. Nastavte viditeľnosť listu života pre Roslin.
Materiály. Okrіp, list begónie (vracajúci sa bіk fіk pofarbovaniy vínovej farby), emnіst bielej farby.
Proces. Dospelý proponuє z'yasuvati, chi є kharchuvannya v listoch, nie v zelených farbách (begónia má bordovú farbu). Deti môžu ísť, pretože pre tento arkuš nie je jedlo. Dospelý návrh deťom, položte list blízko vriacej vody, po 5 - 7 minútach jogy sa naň pozrite, namaľujte výsledok.
Vrecká. List sa stáva zeleným, a voda sa mení zabarvlennya, otzhe, jesť v listoch.
Dosvid №8
"Vo svetle aj v tme"
Tsіl. Označte faktory ovnіshny stred, potrebné pre rast a rozvoj roslin.
Materiály. Tsibulya, krabica vyrobená z lepenky, dve nádoby vyrobené zo zeme.
Proces. Dospelý proponuє z'yasuvati na pomoc pri pestovaní cybuli, ktorý je potrebný pre život roslínov. Zakrivte časť cibuláru kovpakom z tenkého tmavého kartónu. Zamalovuyut výsledok do 7 - 10 dní (tsibula pod kovpak sa stal svetlom). Zoberte si kapucňu.
Vrecká. Po 7 - 10 dňoch výsledok prelakujem (cibula na svetle zozelenela - to znamená, že sa nová zožrala).
Dosvid №9
"Labyrint"
Tsіl.
Materiály. Kartónová škatuľa s vekom a priečkami v strede vyzerala ako labyrint: v jednom záhybe bola zemiaková cibuľka, v druhom otvor.
Proces. V blízkosti škatule umiestnite žiarovku, zatvorte ju, položte ju na teplé miesto, nie však zadymené, s klopou na svetlo. Otvorte krabicu hneď, ako sa z otvoru objavia zemiaky parostk_v. Pozerajú sa na ne priamo, farba (klíčky sú bledé, biele, skrútené na špičkách svetla v jednom zobáku). Po ponechaní škatule otvorenej pokračujte úsekom dňa, aby ste hľadeli na farbu hada a rovno parostkiv (klíčky sa teraz tiahnu do rôzne strany, smrad zozelenal).
Vrecká. Bohaté svetlo - dobrý rast, je to zelenšie; málo svetla - porast je zlý.
Dosvid №10
Čo je potrebné na jedenie rosliny?
Tsіl. Postav to ako ružinové šepkajúce svetlo.
Materiály. Izba Roslini s tvrdými listami (ficus, sansev'єra), leukoplastir.
Proces. Dospelý vysloví deťom hádanku: čo bude, ak časť obliečky nepadne svetlo (časť obliečky bude ľahšia). Prijímanie detí je kontrolované dosvіdom; časť plachty sa prelepí plastovou náplasťou, roslín sa zapáli na deň. Pre tyzhden omietka je známa.
Vrecká. Bez svetla života Roslin nemôže vzniknúť.
Dosvid №11
"Na čo je koreň?"
Tsіl. Prineste, že koreň rastu nasal vodu; objasniť funkciu koreňovej ružienky; nainštalovať vzájomný vzťah funkcie budúceho rastu.
Materiály. Živá pelargónia alebo balzam s kôrou, nádoba s vodou, uzavretá viečkom s otvorom na živú návnadu.
Proces. Deti sa pozerajú na živý balzam alebo muškáty s korіntsy, z'yasovyat, prečo korene potrebujú roslini (korene zakryplyuyut roslini v zemi), chi smrad vziať vodu. Vykonajte dosvіd: vložte roslin do otvoru komory, označte ryhu vody, opatrne uzavrite komoru vekom s medzerou na živú návnadu. O pár dní zisťujú, čo sa s vodou stalo.
Vrecká. Voda sa zmenila, pretože koreň stopky nasiakne vodou.
Dosvid №12
Ako odháňať vodu cez koreň?
Tsіl. Priviesť, aby koreň porastu zmáčal vodu, objasniť funkciu koreňa porastu, stanoviť vzťah medzi existujúcimi funkciami.
Materiály. Živý balzam so škoricou, voda s grub barom.
Proces. Deti si prezerajú živé muškáty alebo balzam s korienkami, objasňujú funkcie koreňov (smrad ruženín v pôde, vezmite to od nosa k vologerovi). A čo ešte môže zapustiť korene zo zeme? O prijímaní detí sa diskutuje. Pozerajú sa na jedlo suchý barvník - "jesť", pridajú jogu do vody, premiešajú. Z'yasovoyut, scho môže byť, pretože korene môžu trvať viac ako voda (koreň sa môže dostať do inej farby). Na niekoľko dní výsledky privedú deti k zamalovuyut ako strážny pes. Ujasnite si, že to bude s burinou, ako keby v zemi boli shkidli na novú reč (rast je zagin, berie naraz z vody reč shkidli).
Vrecká. Koreň porastu je zmáčaný naraz z vody a inej reči, ktorá je pri zemi.
Dosvid №13
"Ako naliať slnko na roslin"
Tsіl. Nastavte potrebu osvetlenia Sony pre rast ruženín. Ako nalievate slnko na ruženín?
Hyd: 1) Zasaďte cybulu blízko nádrže. Daj to na slnko, pіd kovpak ta tіn. Čo bude s Roslins?
2) Očistite kovpak od roslínu. Yaka cibula? Prečo svetlý? Dajte to na slnku, tsibulya za pár dní zelene.
3) Cibula sa tiahne v tme až do slnka, vznesie sa v tom zobáku, de sun. prečo?
Višňovok: Roslins potrebuje na pestovanie ospalé svetlo, šetrí zelené znečistenie, aby ospalé svetlo hromadilo chlorofyt, ktorý dáva zeleň rastúcim rastlinám a pre založenie života.
Dosvid №14
"Ako voda dosiahne list"
Cieľ: určite ukážte, ako sa voda drobí ako rosa.
Hyd: V blízkosti vody je umiestnený krásny harmanček, nafúknutý atramentom alebo farboi. Po niekoľkých dňoch je stonka odrezaná a zasiata, je preč. Rozdelenie stonky vzdovzh aj pereveryayut, ako výška pіdnjalas p_dfarbovana vody p_d hodinu experimentu. Čím viac je lepšie stáť roslin vo farbniku, tým viac vody je naplnené vodou, aby stúpala.
Dosvid №15
"Potreba ruženín pri vode"
Cieľ: formovať výpoveď detí o dôležitosti vodcu pre život a dospievanie.
Hyd: Z kytice si vyberte jeden lístok, treba ho dostať bez vody. Po dni roztrhnite lístok, ktorý zostal bez vody, ten lístok je pri váze s vodou: ako vonia? Čo sa stalo?
Višňovok: voda je potrebná pre ruženíny, bez nej smrad zahynie.
Dosvid №16
"Ukáž ruh sokovi v steblách porastu."
2 tégliky čerstvého jogurtu, voda, atrament alebo slaný barvník, ruženín (klinčeky, narcis, zeler, petržlen). Nalejte trochu atramentu do nádoby. Stonky zanuritu vyrastú do pohára a púčika. Po 12 rokoch bude výsledok viditeľný. Višňovok: Kontaminovaná voda stúpa pozdĺž stoniek rastliny do tenkých kanálikov. Os, prečo sa stonky ruženínu rozplývajú do modrej farby.
Ako vytvoriť model krvných buniek vlastnými rukami? Tsіkavі doslidi z biológie nie je nezvyčajné dať dieťaťu cyklus, ako keby to bola hodina práce pre deti, aby mali možnosť sa o ne postarať, čo páchne láskou najviac.
Napríklad milovať veľa detí - je ľahké vyhrať hodinu učenia.
Iní drobci milujú tráviť čas a motať sa okolo - a môžete to zahrnúť do aktivít, ktoré sa rozvíjajú. Golovne - vzdelávať deti v takej hodnosti, aby ich záujem rástol a vedomostná základňa sa rozširovala a prehlbovala.
Biológia pre deti vzagali zavzhdi zavzhdi tsikava, aj keď je to bez problémov, je to s ním spojené, čo bolí pokožku dieťaťa: z roslínov, stvorení a navit іz jogo. Bohaté chvíle v sile nášho tela sú protikladom k tomu, aby inšpirovali dospelých ľudí, a pre bezstavovcov, aby vštepili základné základy anatómie, sú za hranicou reality. Z tohto dôvodu je pravdepodobnejšie, že proces učenia bude čo najpresnejší, vyhrá najjednoduchšie a najdôležitejšie predmety, jednoduchšie vysvetlí skladanú reč.
Jednou z tém, ako vyrobiť malé dieťa kliešťa, je sklad kvapiek krvi. Fúzy tých najmenších boli úkrytom, ak shkir žuval ushko. Veľa detského vzhľadu її silne lakaє: existuje yaskrava, vzhľad її mayzhe zavzhdi je spätý s pocitmi bolesti. Ako sa zdá, najviac sa bojíme toho, čo nepoznáme. K tomu možno, po vypití krvi budúcnosti, po rozpoznaní hviezd sa berú її chervony kolіr a yakі funkії vykonuє, malý je pokojne postavený na malé podryapiny a porіzіv.
Otzhe, pre zaneprázdnenosť potrebujete:
- Prozora єmnіst (napríklad sklenená nádoba) a malé fіlіzhanki, misky a lyžice.
- Červené vrecúška (kučeravé ozdobné vrecúška, skvelá namistinka, červená kvassola - čo sa dá nájsť).
- Boli tam malé vrecúška a oválne biele predmety väčšie (biela kvassola, namistini, biele stromčeky, zvyšky).
- Voda.
- Arkush na maľovanie.
- Olіvtsі, fixy, farby a štetec - tie, ktoré sú pre malé bábätká najvhodnejšie.
V sklenenej nádobe vytvoríme pruh krvi: popíjame tam dribnі bіlі a červené vrecká a šproty veľkých oválnych bielych predmetov. Dovoľte mi vysvetliť deťom, že:
Voda je celá plazma, vzácna časť krvi, v niektorých prípadoch sa prenášajú її bunky.
Červené vaky sú cererocyty, smrad má pomstiť bielkovinu červenej farby, ktorá pomáha preniesť kyselinu do všetkých buniek nášho tela.
Bіli malé vrecká - tse trombocyty. Zápach vytvára podobnosť korku, ak je vypustená krvná nádoba.
Bіlі skvelé veci – leukocyty, smrad slúžiť, chráni naše telo pred shkіdlivih zagarbnikov (baktérie a vírusy).
Je vysvetlené, ako sa vykonáva hlboký krvný test, pri ktorom si vezmete kvapku z prsta: vyberieme vipadkový počet vrecúšok z lyžice (bude to samotná kvapka krvi), nalejeme do pohára . Našťastie došlo k určitým improvizáciám erytrocytov, leukocytov a trombocytov. Vysvetľuje sa, že stále existuje málo erytrocytov - odteraz je u osoby s nedostatkom krvi potrebné podstúpiť likuvannya. No, existuje veľa leukocytov - odteraz „nepriatelia napadli telo“, je potrebné vám pomôcť bojovať.
Krvné bunky čerpáme z veľkej komory s plochým dnom, dávame tam rôzne predmety - zobrazujeme mechanizmus zapálenia bunkovej reakcie. Je dovolené, aby dieťa vyrastalo s týmto materiálom, aby zobrazilo invázneho infekčného agens a bunkové fagocyty.
