عنوان: الأشجار ، chagarniki ، النمو العشبي
ميتا: الاستمرار في تشكيل فهم "الإجمالي" ، وإغلاق فهم "الشجرة" ، و "الأدغال" ، و "الندى العشبي" ، وتوسيع فهم أوراق الندى الصنوبرية ، وقطرات الندى المنفردة ، والفناء ، وقطرات الندى ؛ vminnya vіnnya vіdіznyati qi المتزايد ؛ صب vminnya povnyuvati ؛ استقلال vykhovuvaty ، pragnennya تعرف vіdpovіdі على إمدادات التغذية ، وضع dbaily إلى roslin.
المقتنيات: صغار من صور الأشجار والشجر والغابات العشبية والنصوص المرسومة باليد "من هو الأذكى؟" أنا "Prolisok" للعناية بالبشرة.
اختبأ الدرس:
أنا. رعاية الطبيعة.
ما هو يوم اليوم؟
كيف حال الطقس اليوم؟
كيف تغير النمو؟
ІІ. عكس المهمة المنزلية
1. بيسيدا الفكر .
الدرس الأخير نحن vyvchali budova roslyn.
اسم أجزاء النمو.
أي جزء (في رأيك) هو رأس الرأس؟
هل يمكنك العيش بدون جزء من روسلين؟
2. مجموعة عمل. تقنية Vikoristannya "Aquarium":
أ) ينقسم الفصل إلى مجموعات: "الجذر" ، "الجذعية" ، "الورقة" ، "كفيتكا" ، "الفاكهة. ناسينيا" ؛
ب) قراءة الحكاية الخيالية "من أغبى؟" في مجموعات (الجلد يقرأ الجزء الخاص بك)
من هو الأكثر سخونة؟
انسد المحور كجزء من النمو: من هو الأشد بينهم؟
كورين . أنا الأفضل هنا! أرى النمو في التربة ، أنام بالماء وأستمتع بالأملاح المعدنية. نما Ale scho - أنا بشر ، أنا مخلوق! نفس الشيء الجيد. Buvay ، يا مايستري بالنسبة لي لأذبح مثل هذا الجمال الذي أعرضه في المعارض الدولية! فقط هؤلاء ، الذين أنا أول من اليوم ، يتحدثون عن أهميتي!
منشور (اغلق). فكر في! أنت ، يا جذر ، تعيش في الظلام ، تجر من أجل راهونوك الخاص بي. Tse أنا أستعد لحياة متنامية من الكلام ، في نعمة طاقة سوني النائب. سأخبر الناس ، إذا كان النمو يحتاج إلى الري ، pіdgoduvati ، vkrit. أستطيع الحنين والبهجة والمخلوقات والناس. هذا واحد من السهل علي أن أتنفسه. وأنت يا كورن ، يمكنني الغضب من هذا القبيل.
مراقبة بتطفل (تغمره). أوه ، كم أنت مهم! وماذا ستفعل بدوني؟ لا جذور تعيش بدوني ، ولا أوراق. تسي هي بلدي رقيقة الأنابيب- تحمل الألياف حياة الكلام والماء عبر كل الأشجار. تنتقل بعض الألياف الحية إلى الجذر ، بينما ينتقل البعض الآخر إلى الأوراق. من أوائل الربيع وحتى الشتاء ، أعمل بلا كلل. سأتحمل المتاعب لفترة ، ومع وصول الحرارة ، سأعيدها إلى العمل. أرفع التل جيلكيمن الأوراق ومايو حتى أن كل سونشكو فجر.
يقتبس (زديفوفانو). كما لو كنت naїvnі ، تقارن ، من هو الأكثر ذكاءً منك ... كل ما تعمله ، كل شيء بالنسبة لي! إذا لم يكن هناك أنا ، فلن تكون هناك حياة ، وإذا لم تكن هناك حياة ، فلن يكون هناك نمو! كل ما اخذت منه جرونتي، povіtrya ، القيادة ، الضوء ، - كل المشاكل تخصني. إذا كانت هناك تذكرة ، فستكون لنا ، وفي النهاية ، ستكون للنمو.
اليوم . حقائبك السوبر فارغة.
أنا الأسوأ! كل ما أخذته من التربة ، مرة أخرى ، يقود ، - كل شيء بالنسبة لي ، حتى أنضج ، أعطى الحياة لنمو جديد.
الجذور ، والسيقان ، والأوراق ، والزهور ، والفواكه ، ويوم جديد سوف يكبر بالنسبة لي!
3. مناقشة.
اسمحوا لي أن أعرف أن الجزء الخاص بك هو صداع.
ما معنى جزء الجلد؟
4. Visnovki.
لماذا لا تستطيع الورقة أن تعيش بدون جذر؟
ما معنى تذكرة روزلين؟
ما هو جزء من نمو الرأس؟
ІІІ. تحفيز الأنشطة الأولية.
1. تخمين الألغاز .
أي نوع من الفتيات؟
لا خياطة ، ولا سيدة ،
لا تخيط أي شيء بنفسك
وفي الرؤوس tsiliy rik. (يالينا)
تيلكي شيباي -
Vіdsmiknesh دولونيا:
احرق العشب
حريق الياك. (كروبيفا)
الثعالب ، النهر الأبيض ، الجمال المفعم بالحيوية ،
تشيرفوني أوسيستو تبلى. (كالينا)
(vivisity قليلا روزلين على doshtsi)
رابعا. تحديث الأنشطة الأساسية.
هل يمكنك أن تتحد وتنمو في مجموعة واحدة؟ لماذا لا تستطيع؟
ما هي المجموعات التي يمكنك مشاركتها؟
Prodovzhіt: شجيرات - tse viburnum ، .... ؛ خشب - سيالين ، ... .. ؛ roslini عشبي - محصول ، .......
الخامس. راجع هذا الدرس.
السادس. جلب المواد الجديدة
1. هجوم الدماغ
اكتب كل ما تعرفه عن الأشجار والشجيرات والنمو العشبي (المهمة هي تقسيمها في صفوف).
2. إنسان آلي مكتوب عليه "شجرة ياكو بوفيوت ، شغارنيكي ، عشبي روزليني ".
تم الفوز بتقنية "Jigsaw" ("Mosaic"):
ينقسم الفصل إلى مجموعات ؛ مجموعة الجلد التواء جانبها
نص
يتم إنشاء مجموعات جديدة (ممثل واحد من الجبهةالعطس)
يشرح Kozhen في المجموعة الجديدة لرفاقه الجزء الخاص به من النص
(Vіdbuvaєtsya navchannya وتحديد المواد الجديدة).
تنمو الأشجار والشجيرات والأعشاب مثل ROSLINI
شجرة.
روزليني ، الذي يستطيع أن يصنع جذعًا خشبيًا صلبًا (جذعًا) ، هو الشجرة بأكملها.
تتناثر أوراق الشجر والصنوبريات على الأشجار. أوراق الشجر - القيقب ، البتولا ، البلوط ، الدبور ، الحور ، الكرز ، الكستناء. لديهم أوراق أوسع. في الأشجار الصنوبرية ، المورقة في الفوزكا ، يبدو الأمر وكأنه أهداف. إبر تسي. الإبر - الأوراق المتغيرة. يمكن رؤية الصنوبر ، والينا ، والأرز ، والياليتسيا ، والموديرينا حتى الأشجار الصنوبرية. الأشجار - نمو tse bagatorichnі.
تشاجرنيكي
روزليني ، الذي يستطيع أن يصنع سبرطة من الخشب الصلب ، وإن كان نحيفًا بدرجة ملحوظة ، أسفل الأشجار ، فإن الساق شجر. Chagarnik buvaє نحن أوراق الشجر والصنوبريات. أوراق الشجر - ce buzok ، الويبرنوم ، الكشمش ، lshchina ، الأشواك وغيرها. أوراقهم أوسع. Yalіvtsyu يترك vuzke. إبر تسي. Chagarniki - نمو tse bagatorichnі.
نمو واحد عشبي
تعيش الزوائد العشبية Odnorichny من أجل مصير واحد. النتانات المعلقة تنبت من الأرض. تدفق زهرة الخريف تلك ، أعط الثمار لنا وتموت. تسي البازلاء ، أوجيركي ، الزغبة ، الفلفل ، الطماطم ، الحنطة السوداء.
الفناء الزوائد العشبية
ينبت منا الفناء في أول منعطف للحياة ، لكن لا تتفتح. Kvіti أن الفاكهة z nasіnyam z'yavlyayutsya لديهم على سطح آخر. بعد أن قدم لنا هدية ، يكبر رجال البلاط. يعد الجزر والملفوف والشمندر والبقدونس نباتات الحديقة.
باجاتوريا roslini العشبية
في bagatorichnyh roslins العشبية є tsibulini ، bulbi ، جذور. منهم ، ينمو الكثير من النمو الجديد. النتن تتفتح ، تعطي ثمارها وتموت. و tsibulini ، bulbi ، جذور جذور السبات في ґruntі. Bagatorichnyh roslinsالطبيعة غنية. Tse tsibulya ، chasnik ، الخزامى ، نبات القراص ، kulbaba ، sunitsa.
قم بتسمية علامات الأشجار والشجر والندى العشبي.
ابتكر هذا وضع طعام واحد لواحد:
لماذا………؟
ما النعاس …… ..؟
بماذا هم يهتمون……………؟
3. العمل التطبيقي.
قسّم الأطفال إلى 3 مجموعات (تُعطى مجموعة الجلد مجموعة من الأطفال الذين يكبرون 5-6 مرات في اليوم).
يرجى إعطاء تاريخ لقطعة واحدة. يؤكد القائد.
4. رسم تخطيطي "فين".
الأزواج يعملون.
تمزق البتولا والويبرنوم.
ما الذي يميز نمو الجلد؟
لماذا نتن؟
ما هي النتن المتشابهة؟
(يمكنك تجربتها ولا تتغلب على النقطة)
سابعا. المعرفة وفهم المعرفة.
كيف تنشط شجرة من الأدغال؟
بالنسبة لبعض العلامات الهامة ، يتم تقسيم النمو إلى 3 مجموعات؟
ثامنا. تطوير نشاط التعلم.
على كوكبنا ، هناك الكثير من النمو الرائع. مع ديكيم مي تعرف على الطفولية. لكن هل نعرف كل شيء عنهم؟
على سبيل المثال ، حول proliski - ألوان الربيع الأولى؟
1. هجوم الدماغ
اكتب ما تعرفه عن proliski (أولاً على المنشورات ، ثم على doshtsi).
2. مرحلة التطوير.
بيدسنيغنيك
جمال نايجولوفنيشا هو فرحة الثعلب في أوائل الربيع - proliski. أي نوع من الرائحة الكريهة؟ يبدو أن بعضها عبارة عن عاصفة من النعيم ، مثل سماء الربيع ، والبعض الآخر سوف يعبر ، وأن النبيذ ذهبي ، مثل النسيم النائم ، والبعض الآخر - أنه أبيض ، مثل الثلج ، الذي لم ينكسر بعد. وسيكون الجميع على حق. لهذا السبب يُطلق على proliski غالبًا اسم be-yak_kviti ، وأولها هو s-p_d snіgu ، - لم يحدث سابقًا ، nizh vіn zіyde. Tse i proliski ، أنا رياست، وزهرة الربيع ...
بلى منتصفهم أنا vlasne PROLіsk. نمو الكروم في غابات جبال القوقاز. هذه حقيبة صغيرة من bagatorichna roslin ، كما لو كانت في أوائل الربيع ورقتان قديمتان من vuzkі وسهم زهرة مع واحدة بيضاء ، عصرية ، nachebto دعونا نتدلىتذكرة. Її الاسم العلمي جالانثوس - تمت الموافقة عليه من كلمتين يونانيتين ، والتي تعني الترجمة حليبі تذكرة، ويعكس اللون بالضبط pelyustok.
لفترة طويلة ، كانت قطعة الجبن vvazhavshis رمزًا للأمل. قيل لأسطورة قديمة أنه في اللحظة التي نُقل فيها آدم وإيفي ، كان الجو باردًا في الجنة ، وكان الثلج يتساقط ، وتجمدت إيفا. من أجل التنفس ، تحولت رقاقات الثلج إلى زهرة الربيع - الربيع.
Prolisk maє tsіlyuschi vlastivostі - مثل الخلاف psikhіchnі والحماية من الأرواح الشريرة. هذا هو السبب في أن زرع الأرصفة على أبواب الأكشاك يعتبر تقليدًا في إنجلترا.
3. P'yatikhvilinny Yese.
يجب على المعلم تحديد مهمتين: كتابة مادة واحدة ، حول كيفية تعلُّمها في الدرس حول الموضوع ، وكتابة طعام واحد ، لأنه ضاع لتعليم البراءة. (من الضروري التخطيط للدرس القادم).
4. مرحلة التفكير.
عنوان: "أشجار روزليني ، شغارنيكي ، أعشاب" نوع الدرس: تركيبات
Tsіlі:
- توضيح نتائج الدراسات حول حياة روزلين وتصنيفها وفقًا للعلامات ؛ تطوير الفيلم ، والاحترام ، myslennya ؛ لف المصراع المزدوج للطبيعة
تنظيمية: لفهم تصرفاتك في دورة فولوديني زميست ؛
تواصل : المشاركة في Dialosі في ساعة vikonannya zavdan ؛
ميزات خاصة: لتشجيع سكان كوكب الأرض ، لإظهار القليل من الاحترام للحفاظ على الطبيعة.
إخفاء الدرس:
1. تنظيم لحظةحل الألغاز (استيفاء مساعدة ص 141)2. تكوين معرفة جديدة. - الق نظرة على الصغار في صفحة. 72 مساعدا. في مجموعات yak يمكنك إضافة q roslini؟ (أشجار ، شجر ، أعشاب) - اذكر سبرات من الأشجار والشاجار والأعشاب. هيا نلعب في المجموعة. بإرادتك ستقول: أعرف 3 أسماء لشجرة: بتولا ، دبور ، بلوط. أنا أعرف أسماء 3 من chagarnik: buzok ، shipshina ، الكشمش. ، قمح)
Fizminutka (الاسترخاء) "أنا شجرة" 3. عرض المشكلة- الأولاد ، و chi є roslin لديهم مثل هذه الأجزاء ، مثل الرائحة الكريهة في واحد؟ في السلسلة الغذائية ، سنحاول معرفة الدليل اليوم. سأغني لكم لعبة "اعرف ما هي" (شريحة)
- "في صفحة جديدة". هل يمكن أن تخبرني ماذا أفعل؟
- (شريحة) "في مركز النمو ، توجد أوراق وجذور خضراء." احزر ما قلته لك.
- والآن تعجب من الرسم التوضيحي ، حاول وصفه. ما هو روسلين؟ ما العلامة التي ساعدتنا في التعرف على هذه الوردة؟ (الانزلاق)
بالنسبة لأحد الطلاب ، قمت بنشر vikonati بطريقة مماثلة ، وكان محور الجديد هو (الشريحة). ضع منشورًا آخر أمامك ، وبعد مناقشته مع المحكمة ، اعرف المغفرة:
| تشاجرنيكي | أعشاب | |
| بلوط | توت العليق | البابونج |
| شيبشينا | أيروس | لسان الحمل |
| البتولا | خشب القيقب | موز |
"انظر إلى زخارقة. التقطت لفات التذاكر. وفكر في المحور فقط: حسنًا ، الآن التذاكر تمزق النعال؟" أين يتم حفظ التذاكر بشكل أسرع؟
"أطفال لزرع الأشجار وصديقتان يتساءلون حولهما الوقوف لا يساعد ولا حاجة للأطفال لإعادة غزو الأشجار" هل أنت جيد مع الفتيات؟ هل تحتاج إلى مزيد من الخشب؟ وننهي درسنا مع ت. سوباكينا "كفيتي". 5. انعكاس تم تدريبه من قبل مدرس الصفوف الابتدائية MBOU "المدرسة الأوكرانية" Tohlu Mavile
الموضوع: "Roslins كائنات حية. الأشجار ، chagarniki. نمو عشبي "
أهداف الدرس : التعرف على الأطفال من تنوع روزلين بها نظرة قديمة(الشجرة ، chagarnik ، العشب) ، توسع آفاق التعلم ؛ تعليم الأطفال كيفية التمييز بين الأعشاب والقرى من أشكال روزلين ، وتعلم أن تذكر أن روزلين هي كائنات حية ؛ إعداد vihovuvati dbaylive للضوء navkolishny.
نوع الدرس. مواد جديدة Vyvchennya.
احفظ البرنامج التعليمي. عرض تقديمي ، مساعد.
اختبأ الدرس
لحظة تنظيمية
دعوة Prodzvoniv لنا ،
ذهب الشارب بهدوء إلى الفصل.
وقف الجميع على مكاتبهم بشكل جميل ،
رحبنا بشيء.
جلس بهدوء وظهوره مستقيمة.
باتشو ، فئة منا تريد الذهاب إلى حيث.
لنأخذ درسًا ، أيها الأصدقاء.
الأطفال ، يضحكون واحد لواحد. أتمنى لك عمل ناجح في الدرس!
يا رفاق ، أرني نوع الحالة المزاجية التي حصلت عليها اليوم قبل المدرسة؟
تفعيل المعرفة الأساسية
– اقرأ موضوع درسنا. (كيف الهدير ينمو؟
– ولماذا ، على سبيل المثال ، المقترحات ، هل هناك علامة طعام؟ يجب أن نعرف في الدرس عن النظام الغذائي.
– من المحترم أن تتعجب من نفسك ، في الجزء العلوي من النافذة. ماذا ستأخذ منا؟
هناك نوعان من الصناديق على الطاولة. الصناديق بها أشياء من الطبيعة.
الأشياء Buvayut مثل الطبيعة؟(حي وغير حي)
ما العنصر الذي لن يكون بالتأكيد في هذه الصناديق؟(إبداعات الناس)
سأصف العناصر الموجودة في الصناديق ، وستحاول تخمين ماذا.
1. يمكن رؤية هذا الشيء في الجبال ، بلون رمادي ، بارد ، مهم ، تحت تدفق العقول الطبيعية ، يتحول إلى رمال(حجر)
2 هذا الكائن من اللون الأخضر ، يمكن استخدام اليوغا في الشوارع ، بالقرب من المضيف ، والنبيذ يعطي الناس قبلة(روسلين)
تسي є كائنات من الطبيعة. ياكي؟(حي وغير حي)
خمن ما تبدو كائنات الطبيعة الحية ككائنات ذات طبيعة غير حية(كائنات الطبيعة الحية تأكل ، وتنمو ، وتموت ، وتتكاثر ، وتموت)
تظهر على الشريحة كلمات عالم النبات ك.أ.تيميريازيف
"كن محترما
إلى روسلين أخضر.
الرائحة الكريهة تلائمنا ، تكسونا ،
تعطينا الدفء.
تعرف عليها ، ديسيبل عنها.
إعلام الدرس وتحديد الأهداف.
ما رأيك ، ما الذي نتحدث عنه في الفصل اليوم؟(حول roslini)
ماذا تعرف بالفعل عن روزليني؟
ماذا تريد ان تعرف؟(ما الذي يجعل المرء يبدو وكأنه كل الأشجار تنمو؟)
لذلك ، نحن نعرف اليوم كيف تنمو الأشجار والشاجرات والنمو العشبي.
شرح مادة جديدة.
أبلغ من قبل المعلم حول كيفية نمو الأشجار ، chagarniki ، نمو عشبي.
شجرة.
روزليني ، الذي يستطيع أن يصنع جذعًا خشبيًا صلبًا (جذعًا) ، هو الشجرة بأكملها.
تتناثر أوراق الشجر والصنوبريات على الأشجار. أوراق الشجر - القيقب ، البتولا ، البلوط ، الدبور ، الحور ، الكرز ، الكستناء. لديهم أوراق أوسع. في الأشجار الصنوبرية ، المورقة في الفوزكا ، يبدو الأمر وكأنه أهداف. إبر تسي. الإبر - الأوراق المتغيرة. يمكن رؤية الصنوبر ، والينا ، والأرز ، والياليتسيا ، والموديرينا حتى الأشجار الصنوبرية. الأشجار - نمو tse bagatorichnі.
تشاجرنيكي
روزليني ، الذي يستطيع أن يصنع سبرطة من الخشب الصلب ، وإن كان نحيفًا بدرجة ملحوظة ، أسفل الأشجار ، فإن الساق شجر. Chagarnik buvaє نحن أوراق الشجر والصنوبريات. أوراق الشجر - ce buzok ، الويبرنوم ، الكشمش ، lshchina ، الأشواك وغيرها. أوراقهم أوسع. Yalіvtsyu يترك vuzke. إبر تسي. Chagarniki - نمو tse bagatorichnі.
نمو واحد عشبي
تعيش الزوائد العشبية Odnorichny من أجل مصير واحد. النتانات المعلقة تنبت من الأرض. تدفق زهرة الخريف تلك ، أعط الثمار لنا وتموت. تسي البازلاء ، أوجيركي ، الزغبة ، الفلفل ، الطماطم ، الحنطة السوداء.
الفناء الزوائد العشبية
ينبت منا الفناء في أول منعطف للحياة ، لكن لا تتفتح. Kvіti أن الفاكهة z nasіnyam z'yavlyayutsya لديهم على سطح آخر. بعد أن قدم لنا هدية ، يكبر رجال البلاط. يعد الجزر والملفوف والشمندر والبقدونس نباتات الحديقة.
باجاتوريا roslini العشبية
في bagatorichnyh roslins العشبية є tsibulini ، bulbi ، جذور. منهم ، ينمو الكثير من النمو الجديد. النتن تتفتح ، تعطي ثمارها وتموت. و tsibulini ، bulbi ، جذور جذور السبات في ґruntі. هناك الكثير من نباتات الورد الغنية في الطبيعة. Tse tsibulya ، chasnik ، الخزامى ، نبات القراص ، kulbaba ، sunitsa.
- قم بتسمية علامات الأشجار والشجر والندى العشبي.
- ابتكر هذا وضع طعام واحد لواحد:
- لماذا………؟
- ما النعاس …… ..؟
- بماذا هم يهتمون……………؟
فيزكولثفيلينكا
انفخوا الريح لنا متخفين ،
ذبلت الشجرة.
كل شيء أهدأ ، أهدأ ،
الشجرة تكبر فأكبر.
توحيد وتنظيم معرفة التعلم.
مجموعة عمل.
تأمل مجموعة الجلد في النص. تقع على عاتق الطفل الجديد مسؤولية معرفة العلامات التي تدل على أن نشأته كائنات حية.
"البتولا هي الشجرة الأكثر شهرة في بلادنا. Її كل ما يجب معرفته وحبه. وهم يسمونه ليس بشكل مختلف ، مثل البتولا الجميلة.
من غير المحتمل أن يكون هناك مثل هذا الشخص ، إذا كنت لا ترى غابة البتولا في وقت مبكر من الربيع ، إذا بدأت البتولا في الانفتاح فقط وكانت الغابة بأكملها ترتدي شباكًا خضراء رفيعة.
ومن لا يعرف البتولا سيك؟ بروفيسنويكيفية إصابة stovbur ، بحيث تكون فتحة عرق السوس واضحة للتسرب من خلال القطرات.
البتولا العجوز ، التي سقطت من الشجرة ، ينمو المبنى بشكل نيجالي ، كما لو كنت ذكيًا لشخص ودود.
يمكن أن يتكاثر البتولا القرم مثل الجذع ، مثل الكثير من الأشجار المورقة لدينا. منذ ذلك الحين شجرة ناضجةالزروبان ، على شكل جذع ، تنمو كتلة من الرواد الشباب. مع مرور الوقت ، تنمو الرائحة الكريهة بقوة في الورود وتصبح ضيقة. ينجو القوي ، ويموت الضعيف. تصبح السيقان أصغر. Zreshtoy ، لا تزيد عن 4-5 وتنمو الرائحة الكريهة بالقرب من الشجرة الناضجة.
يتم مطابقة Podbags مع تلك الصحيحة. أوامر لعرضها على صحيفة بالي الخاصة بهم.
– تخمين اللغز:
التنفس والنمو
لكن لا تمشي.(روسلين)
( إن العالم المتنامي لكوكبنا غني للغاية ، حيث يعيش على الأرض أكثر من 300 ألف نوع من الناس المتناميون).
أنا أقرأ لك الطعام ، فأنت مذنب بالتخمين إلى أين تذهب.
1. يمكن أن تستخدم Tsya Roslin البوصلة.(سونياشنيك)
2. مستديرة ، ناضجة ، مدخنة.
ضرب السن
كل شيء لا ينفصل في لحظة ،
وبعد تناول المطرقة ،
تكسير مرة واحدة وتكسير المنقار(البازلاء)
3. عند الثعلب ، في حديقة النمو
أنا لون البارسول الأبيض
الدوزرية الحمراء ، مثل التوت ،
Ale tse girka ...(الويبرنوم)
4. روزلينا هي رمز لبلدنا(بيرش)
5 أكشاك النغمات في أجنحة تيري ،
نيموف باللون الأرجواني الداكن.
Yaskraviya لديها يوم عشبي دافئ
صمت أعيننا... (بوزوك)
6. لا أحد يبكي ، لكن الأمر برمته يرتجف(أوسيكا)
7. يُطلق على Tsyu roslina اسم صديق المتنزهين(لسان الحمل)
8. خفض الضفائر عند النهر
كنت أتحدث عن(إيفا)
– في مجموعتين من الياكو ، يمكنك rozpodіlit إلى شجرة: البتولا ، اليالينا ، الصنوبر ، مودرينا ، البلوط ، الزيزفون.(الأوراق والصنوبريات).
– ما رأيك شجرة صنوبريةنوع الأوراق؟
– لماذا صنوبريات الشجرة خضراء؟(لا تسقط إبر بياض الأشجار الصنوبرية طوال الوقت ، مثل الأشجار المورقة، وخطوة بخطوة ، تمتد dekilkoh roki ، بحيث تصبح الشجرة الصنوبرية للنهر كله خضراء.)
– ماذا نحتاج للنمو؟ (الشوق ، ارتداء الملابس ، إلقاء الكثير من الخطب ذات اللون البني )
– الشخص مذنب ليس فقط بسبب النمو المنتصر ، ولكن أيضًا بحمايته والعناية به. في ضوء حقيقة أن الشخص يحترق بشكل مؤسف بسبب طبيعة زائدة عن الحاجة ، رأى الشمامسة صعود وردة. و dehto على mezhі zniknennya. جلبت Vcheni takі roslinyكتاب Chervona.
الكتاب الأحمر هو كتاب "الألم" بأكمله ، إشارة مقلقة للطبيعة حول العدد السريع للمخلوقات والنمو ، أو التهديد بالذنب ، أو حول الانتقال إلى صفوف نادرة. في بلدنا ، تم تأكيد الفوز في عام 1974. حب الطبيعه!
اعتني بالطبيعة!
لا تحرق العشب!
تشي لا تكسر الشجيرات!
لا ترشف على الأرض ، كن مثل المرشد.
والطبيعة ستمنحك الصحة وهذا الفرح.
درس بودسوموك.
ما الأشياء الجديدة التي تعلمتها عن النمو في درس اليوم؟
ما الذي يثيره نوع واحد من شجرة واحدة ، نباتات الشغارنيكي والنمو العشبي؟
أنهِ الخطاب:
لقد عرفت ...
ساتصل...
سأقدم ...
أحسنت صنعا ، أيها الفتيان ، في نفس العام ، لقد أبلوا بلاء حسنا في الدروس.
ملخص الدرس من عالم navkolishny.
برنامج "مدرسة روسيا" الصف الثاني
عنوان : "أشجار Roslini ، chagarniks ، الأعشاب.
نوع الدرس : تركيبات.
تسيل : تشكيل vminnya تنفيذ تصنيف روسلين وفقًا للعلامات الأساسية ، نبل بودوفا.
الإنجاز المخطط له.
موضوع.
المعرفة: بيان عن حياة روزلين ، كما ترى.
Vminnya: تحديد نوع roslin ، التفريق بين roslin لجوهر العلامات
المواد الوصفية:
إنشاء روابط سببية وموروثة ، وترتيب كائنات الطبيعة الحية على أساس علامات مشؤومة، وتنفيذ أبسط تصنيف لكائنات الطبيعة ، وتحديد طبيعة التآزر المتبادل مع الطبيعة ، وتأكيد نصوص العلوم الطبيعية بطريقة المزاح وإزالة المعلومات المعرفية ؛ تخطيط spіvrobіtnitstv الأولي ، dіyu іz بطرق رمزية.
ملكية:
بالنسبة للمعلم:
- الحاسوب
- كشاف ضوئي
- شاشة
- عرض
بهدف التعلم:
- الرسوم التوضيحية روزلين
- مواد التوزيع
- لحظة تنظيمية
الفتيان ، navіscho mi pіd hour zustrіchi نقول واحد لواحد "مرحبًا!"؟
دعنا نبارك صحة ضيوفنا في الحال ، حيث جاؤوا إلى الدرس أمامنا اليوم.
- تحقيق المعرفة
احترام الشاشة:
أ - إلى -
ب- ل
د م
حاول أن تخمن كيف تم تشفير الكلمات بمساعدة الأشكال الهندسية.
الخشخاش ، البلوط ، السيبولا (الشريحة رقم 2 مع الرسوم التوضيحية)
كيف يمكنك تسمية كل هذه الأشياء في كلمة واحدة ، كيف تخدع؟ (روسليني)
الأولاد ، و Roslini - هل الطبيعة حية أم غير حية؟ يحضر.
صدق نفسك (الشريحة رقم 3)
وماذا يصور هؤلاء الصغار؟ (روسليني)
قم بترقية المهمة ، حيث من الممكن أن تتفاعل مع هؤلاء الصغار (مقسم إلى مجموعات ، تعرف على أجزاء من الورود ، تعرف على عدد الورود فقط)
لقد تشرفت بالفعل بجميع المهام ، وأريد تقديم واحدة منها (3 فواتير مدرسية للدوشكا)
مجموعة عمل.
1. قبل الاستلقاء على قطعة من الورق ، اقلب اليوجا.
1) أنت بحاجة إلى معرفة النمو.
2) للحصول على أرقام إضافية ، أشر إلى أجزاء من Roslin.
3) اطوِ نموذج نموك.
1. الجذر
2. الجذعية
3. الأوراق
4. التذكرة
5. plіd z nasіnyam
لديك أقل من 2 اعتمادات للوظيفة.
المجموعة 1 - ماذا يسمى روزلين الخاص بك؟ (K - S - L - C - P)
المجموعة 2 - هل لديك ياك روزلين؟ (قبل--- S - V - L - C - P)
المجموعة 3 - هل رأيت ياكو روسلين؟ (K - V - L - C - P)
دعونا نقارن عملنا بعمل رفاقك. ماذا تكبر معهم؟
دراسة واحدة - rozpovidaє كيف يتم تسميتها yogo roslin وتسميتها مثل أجزاء من roslin vin know (peas)
2 ـ التعلم - أشجار البتولا
3 ـ دراسة - الكشمش
فيسنوفوك.
إذن ما هي أجزاء كل الروس؟ (الانزلاق)
كورين
مراقبة بتطفل
يتصفح
كفيتي
الفاكهة
احترام الذات
Fizminutka (الاسترخاء) "أنا شجرة"
- عرض المشكلة
الأولاد ، وما هي أجزاء Roslins ، مثل نتن واحد في نفسه؟
في السلسلة الغذائية ، سنحاول معرفة الدليل اليوم.
4.Vivchennya مادة جديدة.
سأغني لكم لعبة "اعرف ما هي" (شريحة)
1. "الجديد له ورقة شجر." هل يمكن أن تخبرني ماذا أفعل؟
"في ts_єї roslini є الأوراق الخضراء والجذور". ما هذا؟ (عشب)
كيف سينمو النمو في المنطقة؟(NRK)
2. "يوجد في وسط روزلين موقد كبير مغطى باللحاء." ما هذا؟ (شجرة)
ما هي العلامة التي ساعدك الاعتراف بها على روزلين؟ (ستوفبور).
كيف تنمو الأشجار في غاباتنا؟ ( NRK)
3. (شريحة) احزر ما قلته لك.
"أيها الفاكهة (التوت)"
"في جذر tsієї roslina ، يخرج سبرات من جذوع الأشجار المغطاة باللحاء" (chagarnik)
ما نوع العلامة التي ساعدتنا الشاجارنيك في التعرف عليها؟ (ينبع سبرات ، є التوت.)
مثل chagarniks لتنمو في صالة الألعاب الرياضية لدينا؟ ( NRK)
فيسنوفوك. كيف يتم قطع الاشجار والشاجارنيكي والاعشاب؟
أبي موضوع درسنا ... (روزليني. شجرة ، شجيرة ، عشب)
والآن تعجب من الرسم التوضيحي ، حاول وصفه.
ما هو روسلين؟
ما العلامة التي ساعدتنا في التعرف على هذه الوردة؟ (الانزلاق)
فكيف تنشط النمو؟
قسّم الزيادات إلى مجموعات في zoshites. (تصنيف روزلين)
كم عدد المجموعات لديك؟
روزليني
الأعشاب شجرة Chagarniki
احترام الذات
5. المعرفة الموحدة
الأزواج يعملون.
وفي نفس الوقت ، استيقظ في أزواج. يوجد أمامك مظروف. قم بإزالة اليوجا بدلاً من ذلك وقسم الرسوم التوضيحية إلى 3 مجموعات.
يتم إعطاء أقل من 3 ساعات معتمدة للوظيفة.
ما هو المبدأ وراء الرسوم التوضيحية؟ دعونا نرى ما حصل. لجلب شجرة scho tse ، chagarniki ، نمو عشبي.
فيسنوفوك. ما هي أجزاء روزلين ، ما هي الرائحة الكريهة التي تشبه رائحتها؟ (الانزلاق)
تقييم الدعم المتبادل.
فيزمينوتكا.
الاختلافات حول موضوع المشكلة
إلى أحد الطلاب ، سألت vikonati بشكل مشابه للمهمة ، وماذا حدث (شريحة)
ضع منشورًا آخر أمامك ، وبعد مناقشته من المحكمة ، تعرف على العفو:
De uchen التسرع بالعفو؟ (شرح تعليمي ، شريحة)
يلاحظ. معلومات من الموسوعة.(الانزلاق)
غالبًا ما يطلق الحليب على الموز * شجرة. البيرة ، هذا صحيح - هناك نمو عشبي كبير بساق سمين ونضرة ، مكدسة بأعناق الأوراق ، بارتفاع 6 إلى 7.5 متر ، والتي تخرج من جذمور m’yasist.
Chi mav ratsiyu uchen ، الموز roztashuvshi في المجموعة الثالثة؟ (الانزلاق)
لماذا تبدو الشجرة مثل النمو العشبي؟ وكيف تبدو الشجرة كشجرة شجر؟
تشكيل شخصية الإنسان من الطبيعة بشكل متبادل.
جرا: "ياك بي فلوم؟"
"الصبي zrobiv gostry السيف
أعطي chagarnik sich
لذا تصرخ:
"أنا أبتسم هنا!"
ما هي الحقيقة ، أحسنت؟ لماذا لا يمكنك الروبوت؟
”انظر إلى زخارقة.
Vіn narav kvіtіv obremok.
وفكر بالمحور فقط:
حسنا ، nav_scho kvіtіv النعال المسيل للدموع؟
أين يتم حفظ التذاكر بشكل أسرع؟
"الأطفال يزرعون الأشجار
واثنين من الصديقات
تعجب من جميع الجوانب
توقف ولا تساعد
وسوف يتغير الأطفال
ليست هناك حاجة للأشجار "
هل يمكنك إرضاء الفتيات؟ هل تحتاج إلى مزيد من الخشب؟
وننهي درسنا مع ت. سوباكينا "كفيتي".
(اقرأ الاستعدادات للدراسة)
كيف أفتح تذكرة ،
كيف يمكنك zirvesh تذكرة ،
Yakscho كل شيء -
І أنا ti -
Yakshcho mi zіrvemo kіti،
ثم تظهر فارغة
أنا الأشجار والشجيرات.
لن اكون جميله
لن أكون لطيفا ،
تمامًا مثلما أنا -
Yakshcho mi zіrvemo kіti.
د / ض : الخيار 1 لإعداد معلومات عن البابونج ، الخيار 2 عن لسان الحمل.
تقييم عمل الاطفال من قبل المعلم.
6. انعكاس
أعطت تشي درسا لك؟
لماذا تتذكر الدرس؟
أعطيك درسا!
