Za ispravan proračun virusa, kojima je potrebno da rastu više brojeva, potrebno je poznavati redosled brojanja aritmetičkih procesa. Aritmetički brojevi viraza bez lukova bili su u iskušenju da pobede ovim redom:
- Ako viraz ima vezu u stopalu, onda se stražnji dio glave vikonuetsya tsya diya u redoslijedu ispravljanja, tako ljut na desno.
- Zatim (za očiglednost virazi) računamo diverzifikaciju i rozpodílu u redoslijedu njihovog prolaska.
- Ostati (za očitost viraze) vykonuyutsya díí̈ dodatak koji vídnímannya u redoslijedu njihovog reda.
Kao guzicu, gledamo takvog viraza:
Zatiljak treba preći u stepenice (broj 4 je na kvadrat, a broj je 2 kocke):
3 16 - 8: 2 + 20
Izbrojimo množenja i podijeljene (3 puta 16 i 8 podijeljeno sa 2):
Í na kraju, dospijeće sljedeći dan (nakon 48 dana 4 pa do rezultata sabiranja 20):
48 - 4 + 20 = 44 + 20 = 64
Popnite se na prvu i drugu stepenicu
Aritmetičke podjele dijele se na podjele prvog i ostalih stupnjeva. Dodatak i vídnímannya se nazivaju diami prvi korak, množina i rozpodil - akcije drugog nivoa.
Ako treba da se osvetite samo na jednom koraku, a u novom nema naklona, onda će namignuti redom svoje prave linije udesno.
primjer 1.
15 + 17 - 20 + 8 - 12
Rješenje. Dany viraz osveti samo jedan korak - prvi (preklapanje da vídnímannya). Potrebno je odrediti red izrade i vikonati ih.
prijedlog: 42.
Ako treba da se osvetite na oba koraka, onda će prvi korak biti koraci drugog koraka, redom prve prave linije (ljuta desno), a zatim koraci prvog koraka.
guza. Izračunajte vrijednost viraze:
24:3 + 5 2 - 17
Rješenje. Dany Viraz za osvetu chotiri dií̈: dva prva koraka i dva druga. Značajno je redoslijed njihovog vikonannya: zgidno s pravilom prvog djela će se podijeliti, drugi - množitelj, treći - zbrajanje, a četvrti - vídnimannya.
Sada pređimo na brojanje.
Video lekcija “Red vikonannya díy” navodno objašnjava važnu temu matematike - redoslijed aritmetičkih operacija vikonannya u času vyslovlyuvannya. U toku video lekcije, vidi se da se različite matematičke operacije mogu dati prioritet, jer se zastosovuju na broj virusa, izazivaju guzice za savladavanje gradiva, poznavanje virishenog zavdana, de ê sve razmatrane operacije. Uz pomoć video lekcije, nastavnik može biti u mogućnosti da postigne ciljeve lekcije, poboljša njenu efikasnost. Video se može koristiti kao edukativni materijal koji prati objašnjenje nastavnika, ali i kao samostalni dio časa.
U naučnim materijalima postoje trikovi koji pomažu u boljem razumijevanju istih, kao i pamćenju važnih pravila. Iza dodatnog kolorita tog drugačijeg pisanja vide se osobenosti i snaga operacija, označene su posebnosti aplikacija. Efekti animacije pomažu u učenju početnog materijala, kao i povećavaju poštovanje učenika u važnim trenucima. Video je oglašen, čemu je dopunjen komentarima nastavnika, jer pomaže da se nauči razumjeti i zapamtiti temu.
Video lekcija počinje prezentacijom tema. Zatim se napominje da se množenje, koje se posmatra kao operacije prve faze, operacije množenja nazivaju operacijama druge faze. S obzirom na imenovane osobe, bit će potrebno djelovati na daljinu, prikazano na ekranu i vidljivo sjajnim šarenim fontom. Zatim razvijamo pravila za uspostavljanje redosleda operacija. Prvo pravilo treba prikazati redom, kao da pokazuje da se za vidljivost lukova u izrazu, vidljivost jednog koraka, broj koraka mora izvesti redom. U drugom pravilu je utvrđeno da se radi jasnoće oba koraka i prisustva lukova vibriraju prve operacije drugog koraka, zatim vibriraju operacije prvog koraka. Treće pravilo uspostavlja redoslijed operacija za virazije koje uključuju lukove. Značajno je da se u kom pravcu na potiljku izvode operacije na slepoočnicama. Formulacija pravila je vidljiva u živopisnom fontu i preporučuje se da se zapamti.
Dali proponuêtsya naučiti redoslijed operacija vikonannya, gledajući kundake. Opisuje rješenje situacije iz složenije operacije preklapanja, vídnímannya. Naznačene su glavne karakteristike koje se sabiraju prema redosledu proračuna - dnevni lukovi, sadašnje operacije prve faze. Ispod je naslikano za djela, kako se broji pre svega, pa još dva, pa kasnije.
U drugoj aplikaciji 780:39 212:156 13 potrebno je izračunati virase, vykonoyuyuchi díí̈ zgídno z red. Važno je da se u ovoj fazi vrši isključivo rad druge faze, bez lukova. IN ovo dupe svi díí̈ vikonuyutsya striktno zlíva udesno. Ispod, redovi su napisani ispod, korak po korak idu do vídpovídí. Kroz rat brojanja izaći će broj 520.
Kod trećeg kundaka se odlučuje o kundaku, u kojem se odvijaju operacije oba stupnja. Značajno je da kod koga su izraženi vanjski lukovi, ale ê díí̈ oba koraka. Vídpovídno do naloga vikonannya operacija, izvode se operacije druge faze, nakon toga - operacije prve faze. Ispod - za procese je napisano rješenje za koje se na poleđini računaju tri operacije - višestruka, split, još jedna split. Zatim, sa znanjem o stvaranju i privatnim vrijednostima, operacije prve faze se završavaju. U toku hoda, figurirani lukovi spajaju kožni korak radi oštrine.
Koračanje kundakom da osveti lukove. Pokazuje mu se da prva brojanja vibriraju preko viraza na sljepoočnicama. Nakon njih izvode se operacije druge faze, a zatim prve.
Dalje poštovanje je dato za one, u nekim slučajevima moguće je ne snimiti lukove sa visokim virazom. Napominje se da je ponekad više moguće, ako korišteni luk ne promijeni redoslijed operacija. Kao kundak, služi kao viraz sa okovima (53-12) + 14, kao da osvetiš operaciju prve faze. Nakon što smo prepisali 53-12+14 sa upotrijebljenim lukovima, možete vidjeti da se redoslijed značenja ne mijenja radi toga - obrnuto je obrnuto 53-12=41, a zatim dodajemo 41+14=55. Niže je reći da je moguće promijeniti redoslijed operacija određenom odlukom, pobjedničkom snagom operacija.
Na primjer, video lekcija lekcija materijala je preuzeta iz visnovke, da je skin viraz, da pomaže u poboljšanju, da se postavi program za proračun, da se sastoji od naredbi. Kundak takvog programa je prikazan pri opisu rješenja preklopnog kundaka, koji je privatni (814 + 36 27) i (101-2052:38). Program je postavljen da izbriše tačke: 1) da zna dodatnih 36 z 27; 2) zbrojiti do 814 poznati zbir; 3) oduzeti do 38. 2052. godine; 4) bira od broja 101 rezultat iz stava 3.; 4.
Na primjer, video lekcija je imala prepričavanje obroka, na kojima se podučava. Pored toga, vminnya vínnja vínnja vídíznítí dííí̈ íí̈ othís shablív, red hranjenja vykonannya díy v vyslovlyuvannya s diami sídníêí̈ shablí í raznyh sablív, o narudžbi vikonannya díy íy ín ík avníností.
Video lekciju "Red vikonannya dey" preporučujemo da zaustavite na tradicionalnom školskom času kako biste poboljšali efikasnost lekcije. Takođe, referentni materijal će biti relevantan za izvođenje učenja na daljinu. Osim toga, učenje je neophodno za dodatno zapošljavanje za savladavanje tema ili samostalno učenje, video zapisi se mogu preporučiti za samostalno učenje.
Yakí díí̈ vykonuyutsya prvi: množenje da rozpodíl chi dodajući da ...?
- 1+2*3/4-5=?
- 1*3/(2+4)?
- 1+2*(3-1*5)=?
- Što se tiče zadnjice svakodnevnih lukova i ê operacija - to je više od dodavanja i vidnímannya, ili je više od množenja i rozpodíl - s vremena na vrijeme sve zdíysnyuyutsya po redu zliva dešnjaka.
- Kao u zadnjici postoje prisutne zmíshaní operacije - í dodatak, í vídnímannya, í množi, í podíl, zatim u prvom redu vikonuêmo opisíêí̈ í podíl, a zatim ílki ílki ídavannya abo vídnimannâ.
- Kao da su zadnjice okovi, onda je potiljak zamotan u okove.
Ako su funkcije jednake jedna drugoj, dodajući to višekratnicima te ruže, tada je množina te ruže u prvi plan.
Kundak ima dvije funkcije, kao što je dodavanje te vídnímannya, kao i množenje samog podíl zvnoznachní mízha. Red vykonanny je dodijeljen redu linije zla s desne strane.
Imajte na umu činjenicu da se poseban prioritet za kundake može uzeti u okruglim lukovima. U takvom rangu, da se zavrti iza lukova nalazi se množilac, a u lukovima da se zbroji, presavije klip, a zatim množi.
Da biste istražili ove teme, možete pogledati sve poglede na osnovu.
Ludo je da naše zavjese nemaju mašnu.
Od tada, ako kundak ima prvu množinu, a drugi je dao, onda prvi osvaja množinu.
Recimo, na zadnjici prvog sam ga digao, a na drugom višestruki, pa sam opljačkao prvog.
Kod ovakvih kundaka brojevi su pobjednički po redu zlive udesno, bez obzira što su brojevi pobjednički.
Pa, u zadnjici Krima, množina i rozpodílu ê dodavannya i vídnímannya, zatim množina i podíl juri k nama ispred, taj buv dodatak i vídnímannya.
Također nema razlike između vipadku zí presavijenog i vídnímannyam, kao z tsikh díy da se bori prvi. Dorimuêtsya red zliva desno.
Pogledajmo različite opcije:
Čija zadnjica ima prvi dan, ako treba puno narasti, a onda ćemo to dodati.
Istovremeno, pomnožite vrijednosti, zatim podijelite, a zatim dodajte.
S druge strane, vi ste krivi za rast svih ruku u rukama, a onda radite samo više od toga.
I zato je potrebno zapamtiti da se u bilo kojoj formuli broj riječi udvostručuje, a onda je manje potrebno dodati taj dodatak.
Dakle, s brojevima, poput stajanja na sljepoočnicama, potrebno ih je uplašiti na rukama, a onda ćemo raditi samo s raznim manipulacijama, prisjećajući se gore opisanog slijeda.
Prve će biti ovako: množine te ruže.
Tilki potim vykonuyutsya presavijeni da vídnimannya.
Međutim, čak i ako postoji luk, onda ćemo biti vikonuvatimutsya dií̈, što oni znaju. Navít yakscho tse dodajući da vídnimannya.
Na primjer:
Sa ovom zadnjicom ruke imamo množitelj, pa 4 sa 5, pa do 20 dodamo 4. Viide 24.
Ale, ovako: (4 + 5) * 4, onda možemo dodati još, uzimamo 9. Pomnožimo 9 sa 4. Uzimamo 36.
Kao da u guzi ima sva 4 dana, onda sam to presavio na potiljku i onda sam dodao tu napomenu.
Ali u zadnjici postoje 3 različite podjele, tada će prva biti množenje (abo rozpodil), a zatim ćemo zbrajati ili zbrajati (abo vodnimannya).
Ako NEMA ZAGRADA.
Zalihe: 4-2*5:10+8=11,
1 dan 2*5 (10);
2d 10:10 (1);
3. dan 4-1 (3);
4 dana 3+8 (11).
Sve 4 podjele mogu se podijeliti u dvije glavne grupe, u jednoj - dodatak tog vaučera, u drugoj - množina tog podila. Prvo će biti ono dijete, kao prvo iza rahunke na guzi, to je najbolje.
Guza: 60-7 +9 = 62, na leđima vam treba 60-7, zatim oni koji koriste (53) +9;
Guza: 5 * 8: 2 = 20, na leđima vam treba 5 * 8, zatim oni koji hoće (40): 2.
Ako ima lukova u kundaku, onda se lukovi navijaju na stražnji dio luka u lukove (pridržavajući se gore navedenih pravila) i tada ćemo dobiti još više.
Zaliha: 2+ (9-8) * 10: 2 = 7.
1 dan 9-8 (1);
2 dana 1 * 10 (10);
3d 10:2 (5);
4 dana 2+5 (7).
Da položimo kako je napisano viraz, možemo pogledati najjednostavniji numerički izraz:
18 - 6:3 + 10x2 =
Na stražnjoj strani glave to ćemo učiniti s rozpodilom i množenjima, a zatim prema vašoj volji, ljuti udesno, s vídnímannyam i dodavanjem: 18-2 + 20 \u003d 36
U pravilu, viraz sa sljepoočnicama, pa ih tuče po sljepoočnicama, pa množenje ili rozdil i na kraju dodavanja/povlačenja, na primjer:
(18-6): 3 + 10 x 2 = 12:3 + 20 = 4 + 20 = 24
Tako je: gomila mulija i ruža, onda dodajemo i povlačimo.
Ako nema okova u zadnjici, tada se u prvom redu množine broje i presavijaju po redu, a zatim ćemo dodati da vídnímannya, isto po redu.
Ako u guzi ima više od množine podignutih, onda se broje po redu.
Kao što je u zadnjici samo dodavanje da vdnimannya, onda će i oni biti prebrojani po redu.
U prvom crnom, díí̈ su pobjednici u okovima upravo zbog ovih pravila, tako da se glava množitelja razbije, a tek onda dodajemo da vídnímannya.
22-(11+3x2)+14=19
Redoslijed brojanja aritmetičkih diy recepta je suvoro, tako da nije bilo dnevnih očitavanja za sat brojanja iste vrste računanja od strane različitih ljudi. Mi smo konvojirani ispred mnoštva i rozpodíl, zatim dodajemo i vídnímannya, kao da u jednom redoslijedu idu jedan po jedan, svi smradovi su konvojirani u đavoljem redu nadesno.
Čim pobjedi sat snimanja matematičkog izraza lukova, onda smo pred narednim vikonatijem indikacija na lukovima. Lukovi pomažu da se promijeni bešćutnost, ako je potrebno, na glavi vikonata, da se doda ili doda, pa čak i nakon toga, dodana je množina.
Da li se lukovi mogu otvoriti ili ne i ponovo će biti ispravan isti redoslijed:
6*(45+15) = 6*45 +6*15
Ljepše u guzici:
Na taj način možemo vidjeti klip množenja, onome ko treba da stoji niže od nižeg. Hajde da ga razbijemo. Dodajmo to kasnije, pa kroz više roztashuvannya i na kraju dana.
robimo robimo broji u okove, a zatim umnožava taj rozpodíl.
Radimo na stražnjoj strani glave u lukovima: višestruko, pa ćemo vidjeti. Nakon nekoliko puta, držanje ruku i preklapanje kínci.
Pershochergovo Ide pomnožio da rozpodíl. Ako je na dnu okova, onda ga na klip stavljate na klip kod okova. Kakav bi znak tu nije bu!
Evo podsjetnika na osnovna pravila:
Na primjer, 5+8-5=8
Na primjer, 5+8*3=29
Na primjer, 3 * (5 + 8) \u003d 39 (na poleđini 5 + 8, a zatim pomnožite sa 3)
scho za borbu s prvom množinom, ili rozpodíl matematike
Povratne informacije od Aleksandra Alenjicina[gurua]
Tsí díí̈ rívnopravní, prvi pobjeđuju oni za koje je serija započela (vídlík - zlíva desno): A: B * C \u003d (A: B) * C, A * C: B \u003d (A * C): B. Istina, ponekad je rezultat isti (jer je proračun savršeno tačan).
Vidpovid víd 2 vrste[guru]
Vitannia! Axis dobirka tim íz vídpídíami ín ít pitanje: scho borba prvi izgovor chi rozpodíl í matematítí
Vidpovid víd KonsTinTine**********[Novbie]
šta prvo stajati one prve
Vidpovid víd Vodeni resurs[guru]
u moju množinu .. ali se već ne sećam .. dugo sam u školi
Vidpovid víd Evgenia Heavenly[guru]
Možda je množina.
Vidpovid víd Lyalya[guru]
višestruko?!)))
Vidpovid víd Lyubov Lavrinovich[stručnjak]
bez razlike. pogodi to sama.
Vidpovid víd Vitaliy Kholodov[Novbie]
yyyy))))) Te su iste))))
Vidpovid víd Gambit 007[majstor]
Zlo desno! Koliko puta prije ima puno, koliko puta to podijelim, pa podijelim!
Vidpovid víd HELEN &&&[stručnjak]
srcem
Vidpovid víd Iris-chan[stručnjak]
Ako nema luka, onda nema ni smisla. Počinjem da radim onim redom, u kojem je jednostavnije, u kojem ima manje brojeva, treba pomnožiti chi diliti.
Vidpovid víd Eldgammel Wind[guru]
Uopšte nije važno, jer nema luk.
Vidpovid víd Zina Evstigneva[guru]
pa primijenite viri redom
Vidpovid víd Andriy Kozlov[Novbie]
plural
Vidpovid víd Yerezha Talanin[Novbie]
množina))) =)
Vidpovid víd Arthure[aktivan]
6: 2 * 3 \u003d 9 ce redom 6: 2 * 3 \u003d 1 ce od klipa množitelja potim podíl vídpovídí razní, to je pakao od toga. Poštujte zlo za pravo
Vidpovid víd Dasha Zaraf[Novbie]
Diya vikonuêtsya ugar po redu. Na primjer: 200 * 45/1000 = 9 (za vrijeme * stoji prvo, a ruža ostaje. Pomnožio sam sa 200 * 45, ta dužina buv 9000/1000 = 9) Druga zaliha: 36/9 * 4 = 16 (na na moju vapadku / stani prvi, i
Brojevi i slova mogu zamijeniti znakove u raznim aritmetičkim rukama. Kada se transmutira viraziv, ta izračunata vrijednost viraziv díí̈ vykonuyutsya u pjevanju chervostí, tako da suvoriy red vikonnannya matematičke díy
Preklopio sam potiljak, pa ga presavio, pa presavio
Redoslijed vikonannya diy u virazama bez lukova:
- díí̈ vykonuyutsya redom zlíva udesno,
- osim toga, broje se višestruki, a zatim ruže, a zatim - dodavanje tog vídnímannya.
1. Pogledajte zadnjicu: vikonate di 17-3 + 6
Vihídny viraz ne osvetiti množinu koji je pao i ne osvetiti luk. Zato pratimo viskont svih dií̈ kako bi zliva udesno pa počinjemo sa 17, možemo dodati 3, uzet ćemo 14, nakon čega možemo dodati 6, uzet ćemo 20.
Ukratko, rješenje se može napisati na sljedeći način: 17 − 3 + 6 = 14 + 6 = 20
2. Izračunajte vrijednost virusa 17 - 5 6: 3 - 2 + 4: 2
Stražnji dio šake je značajan, redom u nastavku, razlika je u izrazu. Potrebno je osvetiti se i umnožiti s podilom, a dodatak s vídnímannyam. Povratno zlo udesno je neophodno vikonati množine i rozpodil.
4:2 je sada 4 deljivo sa 2, minus 2.
Zamijenite 5 6: 3 za vrijednost 10 i 4: 2 za vrijednost 2, pretpostavljamo napredujuću virazu 17 − 5 6: 3 − 2 + 4: 2 = 17 − 10 − 2+ 2.
U izostavljenom izrazu već nema višestrukosti tog podílo, što je zaostalo kako bi zliva udesno vikonati díí̈, koji su izgubljeni: 17 - 10 - 2 + 2 \u003d 7 - 2 + 2 \u003d 5 + 2 \u003d 7.
Popnite se na prvu i drugu stepenicu
Radi jasnoće, donosi se odluka o redoslijedu vikonannyja diy ih bili su podijeljeni u dva dijela:
prvi korak je presavijanje te vídnímannya,
drugi korak - množina tog rozpodila.
Ako se ne osvetiš luku, onda po zlu udesno, stepenice drugog koraka (množina tog subdila), zatim - stepenice prvog koraka (preklapanje prvog koraka)
Redoslijed vikonannya aritmetike diy u virazahs íz okovi
Pravilo koje postavlja red brisanja u virama sa lukovima formulisano je na sledeći način: na potiljku su udovice u rebrima, kojima je takođe udesno da se višekratnici presavijaju na u redu, onda ćemo dodati da vodnimannya.
Pogledajte zadnjicu: 99: (45 - 39 + 5) - 25: 5
Redoslijed brojanja je sljedeći. Na potiljku, to možemo učiniti na sljepoočnicama:
45 – 39 = 6 ; 6 + 5 = 11 ,
hajde da naučimo još jedan korak
