Дадлагажигч хүний шинж чанарыг соён гэгээрүүлэх үндэс суурийг тавьсан багш бүрдүүлдэг бөгөөд энэ нь оюутны ажлыг шууд удирддаг. Онцлог шинж чанаруудыг харуулж болно:
оюутны нэр, нэр, курс, мэргэжил;
дадлага хийх хугацаа, її нэр;
дадлагын даргын хэрэгжилтийн дүн шинжилгээ;
янз бүрийн төрлийн үйл ажиллагааны үнэлгээ;
оюутны оюун санааны төлөвшлийн үнэлгээ;
тайлбар (хэрэглээний хувьд);
практик дээр оюутны үйл ажиллагааны үнэлгээний талаархи санал.
Онцлог шинж чанарыг тухайн байгууллагын бичиг хэргийн ажилтан (анхны ажлын зуучлагч) авч үзэх ёстой. Оюутны дадлагыг үнэлэх үндэслэлтэй шалгуурууд:
нэг цагийн турш сахилга бат, зохион байгуулалтыг харуулсан;
оюутны бие даасан байдал, бүтээлч байдлын ертөнц;
хичээлийг зохион байгуулах, явуулах орчин үеийн аргыг ашиглах;
бусад оюутнуудын хичээлд дүн шинжилгээ хийх гүн;
зохион байгуулалт, оюун санааны ажилд идэвхтэй оролцсон;
хичээлийг анхан шатны болон дидактик туслахуудаар хангах;
dotrimanya сурган хүмүүжүүлэх ёс зүй;
бүх баримт бичгийн гүйцэтгэлийн цаг тухайд нь, її zmіstu-ийн нарийвчлал.
Схем-дадлагажигч оюутны шинж чанар
Анхан шатны спираль ажилд хяналт тавих
a) Хичээлийн хичээлийг бэлтгэх, явуулах;
rіven сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг, umіn;
vmіnnya pіznavalnі dіyalnіst uchnіv зохион байгуулах;
vmіnnya vodіt uvagou uchnіv, viklikati interes і нь navchannya;
vminnya vrahovuvati vіkovі болон іndivіdualnі osoblivosti;
vminnya сурган хүмүүжүүлэх тактикийг харуулах;
төрөл бүрийн шинжлэх ухааны тусламжийн stosuvannya.
б) Бэлтгэл ба төгсөлтийн дараах хичээлүүдийг авах.
Килкиснагийн шинж чанар
Багшийн хичээлийг үзэж байна.
Төрөл бүрийн сэдвээр өөрийн ангид хичээл хийх (бага анги).
Zoshitіv uchnіv (систематизм) -ийг дахин шалгах.
Оюутнуудтай бие даасан ажил хийх.
Pokladna ажил z субьектууд (хурц kіlkіst).
Виховителна робот
Виховнагийн ажлын талаар суралцах зохион байгуулалт.
Соёлын зан үйлийн шинэхэн хавсралттай ажиллах.
Үе үе зохион байгуулдаг айлчлал: ангийн ой, аялал, өдөр тутмын мэдээлэл, ариун өдөр.
Ааваас гаралтай робот.
Робот сургуулийн хувь заяа.
Якисна дасгалын тал
Оюутны анхны оюун санааны ажилд бие даах, бүтээлчээр хандах алхамууд, йогийн хичээл зүтгэл, агуу зан чанар, өөртөө эрч хүчтэй байх, багшийн мэдлэгээр мэдлэгээ хэрэгжүүлэх, роботоос олж авсан мэдлэг, онолын мэдлэгийн түвшин , янз бүрийн аргуудын ололт амжилт,
vminnya бүтээлчээр ажиллах, сонирхлыг устгах, үйл ажиллагааг идэвхжүүлэх;
гүйцэтгэсэн ажлын үр ашиг, богино дүн шинжилгээорох хаалга;
ангийн түвшинд суралцагчийн өндөр түвшний сургалт
ОНЦЛОГ
2014 оноос хойш Мэргэжлийн сурган хүмүүжүүлэх дээд сургуулийн Челябинскийн багшийн их сургуулийн оюутан Олексий Миколайович Баданин. машин үйлдвэрлэлийн техникумд сурган хүмүүжүүлэх дадлага хийсэн.
Нэг цагийн дадлага хийхэд Баданин О.М. Би дадлагын хөтөлбөрөө сайжруулж, ажлынхаа сэдэв, арга барилын талаархи мэдлэгээ харуулж, мэдлэгээ сурган хүмүүжүүлэх ажлын тэргүүнд тавьж байна. Оюутан өөрийгөө хичээнгүй, шилдэг багш гэдгээ харуулсан. Вин tvorcho дидактик даалгавруудыг боловсруулах ажилд орсон. Түүний удирдсан завгүй байсан бөгөөд өргөн чөлөө, cicavi-д орж ирдэг. Зээл авахын тулд Алексей Миколайович янз бүрийн жагсаал, тараах материал бэлдсэн. Хичээлийн тоо өндөр, цагийг оновчтой хуваарилж, янз бүрийн төрлийн үндсэн үйл ажиллагаа зогсонги байдалд орсон.
Алексей Миколайович бүлгийн оюутнуудтай танилцахын тулд богино хугацаанд zmіg. Vіn хүндэтгэлтэйгээр, эелдэг, эелдэг, uchnіv өмнө өргөн байрлуулсан.
Алексей Миколайович бүлгийн кураторын алхалтыг хариуцаж, айлчлалыг зохион байгуулахад тусалсан. Санал болгож буй үнэлгээ сурган хүмүүжүүлэх практик"vіdminno".
MBOU "ZOSh No. 26"-ийн захирал: / Кириллов А.А.
Сонгодог чулуун эдлэл: / E.S. Кузьмина
Днепропетровскийн үндэсний их сургуулийн багшийн сургуулийн “Залуу ангийн багш” тэнхимийн 4-р курсын оюутан Батуева Наталья Олександривнагийн онцлог.
Сурагч нь ерөнхий боловсролын 1-р сургуулийн 4-А ангийн бага ангийн англи хэлний ахисан түвшний багшаар дадлага хийсэн. Дадлагажигч нь ажлынхаа үр дүнд "онц" гэсэн үнэлгээг авчээ.
Наталья Олександривна нэг цагийн турш дасгал хийв garniy rivenсурган хүмүүжүүлэх ухааны галерейд арга зүйн мэргэн ухааныг мэддэг. Мэргэжилтнүүд, сургуулийн сурагчдын тооноос би өөрийнхөө цагийг баримталдаг, ухаалаг байдлаа үнэлэв. Би бага ангийн чулуун урладаг нэгэн эрийн сахалтай тааралдсан. Сэдвийн арьсны талбайд өндөр бэлтгэл хийж, багшийн тусламжгүйгээр бие даан хичээл заадаг. Додатково шаардлагатай тооны хичээл явуулсан Англи хэл, материал болон zatsіkaviti uchnіv дамжуулах zumіvshi. Хичээлийн сургамж тодорхой харагдаж байсан тул ажлын тал дээр хүчтэй, сул суралцагчдыг ялсан.
Викладаннягийн орчин үеийн аргуудын постеризаци хийж, роботыг чиглүүлэв практик zastosuvannyaсэдвийн талаархи мэдлэг. Хичээлийн хураангуйг бичихэд бэлэн байсан бөгөөд ангийн багш өдөр бүр хянадаг байв. Арьсны түвшинд шинжлэх ухааны материал хангалттай байсан.
Хичээл дээр тэр бүр багшилдаггүй хүмүүст хичээлдээ сахилга батыг нэвтрүүлэх дадлага хийхийг оюутнуудад зөвлөж байна. Проте хүүхдийн сэтгэлзүйн талаар мэдлэгтэй гэдгээ харуулж, нөхрийнхөө хүүхдүүдтэй сайхан сэтгэлтэй байсан. Үнэлгээг дэлхийн гэрэлтүүлгийн хөтөлбөрийн магтаалын шалгуурын дагуу тогтоосон.
Захирал Друзюк Л.М.
Вчител Колонович А.П.
Онцлог шинж чанартай
нэрэмжит Агинскийн сурган хүмүүжүүлэх коллежийн DAOU SPO-ийн 642-р бүлгийн оюутанд. Б.Ринчино
Дижитова Саян Чингисивна,
шо мэргэжлээрээ дипломын өмнөх дадлага хийсэн
28.01-ээс эхлэн "Амралтын өдрүүдийн cob ангиуд". 02.24 хүртэл. 2013 он
Оюутан үндсэн мэргэжлээр болон дунд ажил эрхлэлтийн хичээл, мөн нэмэлт мэргэжлээс зарим хичээлийг явуулсан. Нэг цаг дадлага хийхдээ тэр энэ сэдвээр маш их мэдлэгээ харуулсан арга зүйн сургалт. Хичээл дээр тэр урам зоригтой, хичээлийн утга учрыг сайн мэддэг, бүх сурагчдад материалыг хүргэж өгөхийг хичээдэг, тэр үүнийг сурталчлахыг хичээдэг. гэрэлтүүлгийн үйл явцангийн бүх сурагчид хүчтэй, сул доройг хардаггүй. Сайн тэнцэх шинжлэх ухаан, онолын бэлтгэл.
zv'yazyk vykladannya z zhitty, vyrіshuvati zavdannya vyhovannya-ийн хичээлд оюутан vmіє zdіysnyuvat, тааламжтайгаар хийнэsvіdomіst, хүүхдийн хүсэл гэж pochuttya. Оюутан бүх сэдвээр заах арга зүйг сурч чадна. Хичээлийн илүү цагийг uchnіv yakіsny vykonannya zavdan тохиолдолд uchniv, vimagala практик ажил өгсөн. Би асуудалтай толгой, хоол идэхээс суралцах бүх нийтийн хөгжлийн оюун ухааныг бий болгосон. Энэ нь ангийн материал, техникийн баазыг сайжруулах хичээлийн үндсэн материал, практик ажлыг сонгоход чиглэгдсэн байв.
Саяна хичээлээ бэлдэж, практик хичээлийн эрхлэгчийг сонгон шалгаруулжээ. Хичээлийн арьсны элементийн тайлбар бүхий тайлангийн хураангуйг хийсэн. Би дээр zastosovuvaty оролдсонэрдэмтэдтэй хамтран ажиллах шинэлэг хэлбэрийн хичээлүүд. Тэрээр сургаалаар эелдэг, хүүхдийн сэтгэлзүйн талаар сайн мэдлэгтэй, хувь хүнийг хамгаалдаг байв эртний шинж чанаруудбага сургуулийн сурагчид.
Тиймээс оюутан зарцуулсан Би ажлаа орхиноанги дээр Хүүхдүүдийг ариун "Сагаалган", "Алив, хөвгүүд!" Хичээл тараад ороод ирбагаар ажиллах, хөгжил дэвшил гэж мөрөө хавчив бүтээлч зуршилхүүхдийн арьс, ёс суртахууны ариун журам, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Тэмдэглэгээний шалгуурт нийцүүлэн үнийг шударгаар тогтооно.
Нэгдүгээр ангийн багшийн дадлага хийх үнэлгээ - "сайн".
Сургуулийн захирал /_____________/Гонгорова Л.Ц.
Онцлог шинж чанартай
их сургуулийн оюутан P.I.B.,
дипломын сурган хүмүүжүүлэх практикт тэнцсэн
MOU дээр
Оюутан П.И.Б. 5 "А", "В" анги, 8 "А" ангид дипломын өмнөх сурган хүмүүжүүлэх дадлага хийх санамж бичигт 27.01.11-26.02.11. Энэ хугацаанд өөрийгөө нэр хүндтэй, мэдлэгтэй мэргэжилтэн гэдгээ баталж чадсан. Түүнд 5, 8-р ангид уран зохиолын 2 хичээл, хэл яриа хөгжүүлэх 2 хичээл, орос хэлний 17 хичээл (1 нь - хяналт) гэсэн 21 хичээл заасан.
Оюутан П.И.Б. хөтөлбөрийн талаарх мэдлэгийг харуулах нь чухал гэрэлтүүлгийн суурилуулалт. Орос хэл. 5-9 анги. / М.Т.Баранов, Т.А.Ладиженская, Н.М. Уран зохиол, 5-9-р анги. / Ред. V. L. Коровина / тэр vminnya pratsyuvati тэдэнд vіdpovіdno.
Володя дэлхийн өнцөг булан бүрт 5-9-р ангийн орос хэл, уран зохиолын хичээлийн танилцуулга материалыг төлөвлөх эхлэгчдэд.
P.I.B. Би өндөр мэдлэгтэй. Хүүхэд, ахмад настантай харилцах, зөв харилцах. Vmіє zdіysnyuvati практик zv'yazok teorії z zhittyami, vyrishuvati zavdannya Дундад Ланкад vyhovannya сургуулийн сурагчид. Түүний үйл ажиллагааны хувьд тэрээр эртний сэтгэл судлалын талаар зогсонги мэдлэгтэй байдаг.
Заах роботын дээр зүйг чадварлаг organіzovuє dіtey regulyuє їhnyu uwagi, aktivіzuє rozumovu dіyalnіst руу pіdtrimuє іnteres materіalu scho vivchaєtsya, vikoristovuє naochnі materіali, lіngvіstichnі іgri, zastosovuє іnformatsіyno-komunіkatsіynі tehnologії-д navchannі rosіyskoї MTIE гэж lіteraturi.
Оюутан П.И.Б. Анхны материалыг батлахаас өмнө хүүхдэд бие даасан хандах зарчмыг хөгжүүлэхийг хичээ. Мөргөлдөөнтэй нөхцөлд маш өвөрмөц. Використовын аман агнуурын арга.
Володя 5-9-дэхи классуудта Орос хэлэ, уран зохёолшодой хүмүүжүүлхэ аргануудые хэрэглэжэ, практик ажалда һайхан зогсонги.
Оюутан П.И.Б-ийн явуулсан эдгээр хичээлүүдийг сайтар бодож, хатуу зохицуулалттай болгосон. 5-р "А" ангийн орос хэл, уран зохиолын хичээлүүд хамгийн хол, ижилхэн илчлэгдсэн бөгөөд сургаал нь И.О. дулаан, довирч стосунки суурилуулсан. Хүүхдүүд үйл ажиллагаа, zatsіkavlenіst, сайн олж авсан харуулсан шинэ материалтэр дахин шалгах цагийн талаар хатуу мэдлэгтэйг харуулсан.
Дадлага хийх үнэлгээ: 5 (гүйцсэн)
Санамж бичгийн дарга ___________P.I.B.
Орос хэл, уран зохиолын багш _____П.І.Б
Онцлог шинж чанартай
Агинскийн сурган хүмүүжүүлэх коллежийн DAVA SPO-ийн оюутанд зориулсан
им. Б.Ринчино
Базаржапова Аян Аякивна,
хэн дадлага хийсэн ___________________________________________
хугацаанд _________________________________
үндсэн дээр MBOU ASOSH No2-д 2-D анги, анги. гар Цирендашиев М.Ю.
Оюутан дасгалынхаа эхэнд ангийн хамт олонтой танилцаж, ангийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх онцлог, ангийн ерөнхий төлөвлөгөөтэй танилцаж, сэрэмжлүүлэг хийж, үүний үндсэн дээр хичээл зохион байгуулав. Хоёр дахь охидын хувьд өдөрт 1 удаа хичээл хийдэг байв. Нэг цагийн дадлага хийхдээ тэрээр мэргэжил, арга зүйн сургалтын талаар сайн мэдлэгээ харуулсан. Хичээл дээр тэрээр эелдэг зантай, змистийг сайн мэддэг, ангийн бүх сурагчдын бүх нийтийн үйл явцад орохыг хичээж, хүчтэй, сул доройг хардаггүй байв. Сайн тэнцэх шинжлэх ухаан, онолын бэлтгэл.
Оюутны vmіє zdіysnyuvati svyazok vyhovannya z zhittyami дээр ажил эрхлэлт, virіshuvati zavdannya vyhovannya, тааламжтай дусаахsvіdomіst, хүүхдийн хүсэл гэж pochuttya. Сургалтыг бүх нийтээр хөгжүүлэх оюун ухааныг бий болгосон. Аянаг шууд авахаар бэлдлээ. Би дээр zastosovuvaty оролдсонхичээлдээ завгүй: тоглоомын технологи, МХХТ технологи. Тэрээр сайхан сэтгэлтэй, хүүхдийн сэтгэлзүйн талаархи мэдлэгээ харуулж, бага насны сурагчдын хувь хүний болон насны онцлогийг хамгаалдаг байв.
Хүүхдүүдийг ариун "Сагаалган", "Алив, хөвгүүд!" Хичээлийн дараа орж ирэн, багаар ажиллах, арьсны хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, ёс суртахууны чанар, тэсвэр тэвчээрийг төлөвшүүлэх.
Дасгалын оноо 4 (чотири)
Багш /___________/ Цирэндашиев М.Є.
