Сэдэв: Мод, чагарники, өвслөг ургамал
Мета: "Бүдүүн" гэсэн ойлголтыг үргэлжлүүлэх, "мод", "бут", "өвслөг шүүдэр" гэсэн ойлголтыг хааж, шилмүүст шүүдэр, дан, хашааны болон багажийн шүүдрийн навчны тухай ойлголтыг өргөжүүлэх; vminnya vіnnya vіdіznyati qi өсөн нэмэгдэж буй; хэлбэржүүлэх vminnya povnyuvati; vykhovuvaty бие даасан байдал, pragnennya хоол тэжээлийн хангамжийн талаар vіdpovіdі мэдэх dbaily roslin хүртэл тавих.
Эд хөрөнгө: мод, чагар, өвслөг шугуйн дүрслэлээс бяцхан хүүхдүүд, “Хэн нь хамгийн ухаантай вэ?” гэсэн гараар зурсан бичвэрүүд. i "Пролисок" арьс арчилгааны зориулалттай.
НУУЦ ХИЧЭЭЛ:
I. БАЙГАЛЬДАА АНХААР.
Өнөөдөр ямар өдөр вэ?
Өнөөдөр цаг агаар ямар байна?
Өсөлт хэрхэн өөрчлөгдсөн бэ?
ІІ. ГЭРИЙН ДААЛГАВАР БУЦАХ
1. Бесида гэж бодов .
Сүүлийн хичээл бид vyvchali budova roslyn.
Өсөлтийн хэсгүүдийг нэрлэ.
Толгойн толгой (таны бодлоор) ямар хэсэг вэ?
Та roslin-ийн зарим хэсэггүйгээр амьдарч чадах уу?
2. Бүлгийн ажил. Vikoristannya технологи "Аквариум":
a) анги бүлгүүдэд хуваагдана: "Үндэс", "Үүдэл", "Навч", "Квитка", "Жимс. Насиння";
б) "Хамгийн тэнэг нь хэн бэ?" үлгэрийг унших. бүлгээрээ (арьс таны хэсгийг уншдаг)
Хамгийн толгойтой нь хэн бэ?
Тэнхлэг нь өсөлтийн нэг хэсэг болгон хаагдсан: тэдний дунд хэн нь хамгийн толгойтой вэ?
Корин . Би энд хамгийн шилдэг нь! Би хөрсөнд ургаж байгааг харж, устай унтаж, эрдэс давсыг эдэлдэг. Ale scho өссөн - Би бол хүмүүс, би бол амьтан! Яг адилхан сайн. Бувай, олон улсын үзэсгэлэнд үзүүлдэг ийм гоо үзэсгэлэнг минь устгаач ээ! Зөвхөн өнөөдөр би хамгийн түрүүнд өөрийнхөө ач холбогдлын талаар ярьж байна!
ухуулах хуудас (унтраах). Бодоод үз! Чи, үндэс, чи харанхуйд амьдардаг, миний рахунокийг чирч байна. Tse Би vicorist sony энергийн нигүүлслээр өсөн нэмэгдэж буй ярианы амьдралыг бэлдэж байна. Tse Би хүмүүст хэлэх болно, хэрэв өсөлт нь усалгаа, pіdgoduvati, vkrit хэрэгтэй бол. Би амьтад болон хүмүүсийг хүсэн, баярлаж, баярлаж чадна. Энэ нь надад амьсгалахад хялбар байдаг. Чи, коріn, би ингэж уурлаж чадна.
иш (дарагдах). Өө, чи ямар чухал юм бэ! Тэгээд чи надгүйгээр юу хийх байсан бэ? Надгүйгээр ямар ч үндэс, ямар ч навч амьдарч чадахгүй. Цэ бол миний туранхай хоолой-модны утаснууд нь үг ярианы амьдрал, усыг бүх модоор дамжуулдаг. Зарим амьд утаснууд нь үндэс рүү, бусад нь навч руу дамждаг. Хаврын эхэн сараас эхлээд өвөл хүртэл уйгагүй ажилладаг. Хэсэг хугацаанд би асуудалтай тулгараад, дулаан ирэхэд би ажилдаа буцах болно. Би толгод дээш өргөдөг гилкинавч, тавдугаар сараас бүх sonechko үлээж.
Иш татах (Здивовано). Та naїvnі шиг, чи харьцуулж, та нарын хамгийн гайхалтай нь хэн бэ ... Таны ажилладаг бүх зүйл, бүх зүйл надад зориулагдсан! Би байхгүй бол амьдрал байхгүй, амьдрал байхгүй бол өсөлт байхгүй! Таны авсан бүх зүйл Грунти, povіtrya, жолоодох, гэрэл, - бүх асуудал миний тухай юм. Хэрэв тасалбар байгаа бол энэ нь бидний төлөө байх болно, тэгээд эцэст нь энэ нь өсөх болно.
Өнөөдөр . Таны супер уут хоосон байна.
Би хамгийн муу нь! Хөрснөөс авсан бүх зүйлээ дахин жолоодоорой, миний хувьд бүх зүйл боловсорч, шинэ өсөлтөд амьдралыг өгсөн.
Үндэс, иш, навч, цэцэг, жимс, шинэ өдөр миний хувьд өсөх болно!
3. Хэлэлцүүлэг.
Чиний хэсэг толгойны өвчин гэдгийг надад мэдэгдээрэй.
Арьсны хэсэг нь ямар утгатай вэ?
4. Висновки.
Яагаад навч үндэсгүй байж болохгүй гэж?
Roslin-д зориулсан тасалбар ямар утгатай вэ?
Толгойн өсөлтийн нэг хэсэг нь юу вэ?
ІІІ. АНХАН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ СЭДЭЛЛЭЛ.
1. Таавар таавар .
Ямар охин бэ?
Оёдолчин биш, мастрина биш,
Өөрөө юу ч бүү оё
Мөн толгойд цилий рик.(Ялина)
Тилки чипай -
Vіdsmiknesh dolonia:
Өвс шатаа
Сарлагийн гал. (Кропива)
Үнэг, цагаан гол, амьд гоо үзэсгэлэн,
Червони усисто элэгдэж байна. (Калина)
(vivisity little roslyn on doshtsi)
IV. АНХАН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ШИНЭЧЛЭЛТ.
Та нэг бүлэгт нэгдэж өсөж чадах уу? Яагаад болохгүй гэж?
Та ямар бүлгүүдийг хуваалцах боломжтой вэ?
Prodovzhіt: бутнууд - tse viburnum, ....; мод - ceyalin, ... ..; өвслөг roslini – cecrop, …….
v. ЭНЭ ХИЧЭЭЛИЙГ ХЯНАЛТГ.
VI. ШИНЭ МАТЕРИАЛ АВЧИРНА
1. "Тархины дайралт"
Мод, бут сөөг, өвслөг ургамлын талаар мэддэг бүх зүйлээ бич (даалгавар бол тэдгээрийг эгнээ болгон хуваах явдал юм).
2. “Яки бувают мод, чагарники, өвслөг Рослини".
"Элгээх" ("Мозайк") технологи хожсон:
Анги нь бүлгүүдэд хуваагдана; арьсны бүлэг нь түүний хэсгийг мушгина
текст
Шинэ бүлгүүд байгуулагдав (урдаас нэг төлөөлөгчнайтаах);
Шинэ бүлгийн Кожен нөхдүүддээ текстийнхээ хэсгийг тайлбарлав
(Vіdbuvaєtsya navchannya болон шинэ материалыг засах).
Мод, бут, ургамал ROSLINI шиг ургадаг
мод.
Нэг хатуу модлог иш (их бие) хийж чаддаг Рослини нь бүхэлдээ мод юм.
Мод нь навч, шилмүүст модоор дүүрсэн байдаг. Модны навчнууд - агч, хус, царс, соно, улиас, интоор, туулайн бөөр. Тэд илүү өргөн навчтай. Шилмүүст мод, vuzka нь навч, энэ нь зорилго шиг харагдаж байна. Цэ зүү. Зүү - өөрчлөгдсөн навч. Нарс, yalina, хуш, yalytsya, модрина нь шилмүүст мод хүртэл харагдах болно. Мод - tse bagatorichnі өсөлт.
Чагарники
Модны хажууд нэлээд нимгэн ч гэсэн хатуу модлог шпрот хийж чаддаг Рослини нь иш нь чагар юм. Chagarnik buvaє бид навч, шилмүүст. Чагарын навчнууд - ce buzok, viburnum, үхрийн нүд, lіshchina, өргөс болон бусад. Тэдний навч илүү өргөн байдаг. Yalіvtsyu vuzke үлдээдэг. Цэ зүү. Чагарники - tse bagatorichnі өсөлт.
Өвслөг дан ургалт
Odnorichny өвслөг ургамал нь нэг хувь заяаны төлөө амьдардаг. Өлгөгдсөн өмхий дэлхийгээс соёолдог. Тэр намрын урсгал цэцэглэж, бидэнд жимсээ өгч, үхдэг. Tse peas, ogirki, dormouse, чинжүү, улаан лооль, Сагаган.
Хашааны өвслөг ургалт
Амьдралын эхний ээлжинд хашааны ургалт нь биднээс нахиалдаг боловч цэцэглэдэггүй. Kvіti гэж жимс z nasіnyam z'yavlyayutsya тэд өөр rіk дээр байна. Бидэнд бэлэг өгсний дараа ордныхон өсөж байна. Лууван, байцаа, манжин, яншуй нь цэцэрлэгийн ургамал юм.
Bagatoria өвслөг roslini
Bagatorichnyh өвслөг roslins є tsibulini, bulbi, үндэслэг иш. Тэднээс маш олон шинэ өсөлт ургадаг. Өмхий цэцэглэж, үр жимсээ өгч, үхдэг. Мөн tsibulini, bulbi, үндэслэг иш нь ґruntі-д өвөлждөг. Багаторичны ролинсбайгаль баялаг. Це цибуля, часник, алтанзул цэцэг, хамхуул, кулбаба, суница.
Мод, чагар, өвслөг шүүдэр зэрэг шинж тэмдгүүдийг нэрлэ.
Нэгийг нь нэгээр нь тавиарай:
Яагаад………?
Юун нойрмог юм ......?
Тэд юунд санаа тавьдаг вэ …………?
3. Практик ажил.
Хүүхдүүдийг 3 бүлэгт хуваана (арьсны бүлэгт өдөрт 5-6 удаа ургуулсан хүүхдийн багцыг өгдөг).
1 ширхэгийн огноог өгнө үү. Командлагч баталж байна.
4. "Венн" диаграм.
Хосууд ажилладаг.
Хус, viburnum урах.
Арьсны өсөлт юугаараа онцлог вэ?
Тэд яагаад өмхий үнэртдэг вэ?
Ямар үнэртэй төстэй байдаг вэ?
(Та үүнийг туршиж үзэх боломжтой бөгөөд цэгийг бүү даваарай)
VII. МЭДЛЭГ, МЭДЛЭГИЙН ОЙЛГОЛТ.
Бутнаас модыг хэрхэн сэргээх вэ?
Зарим чухал шинж тэмдгүүдийн хувьд өсөлтийг 3 бүлэгт хуваадаг уу?
VIII. СУРГАЛТЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ ХӨГЖҮҮЛЭЛТ.
Манай гариг дээр маш олон гайхалтай өсөлтүүд бий. Deakim mi-тэй z хүүхэд шиг мэддэг. Гэхдээ бид тэдний тухай бүгдийг мэддэг үү?
Жишээлбэл, proliski-ийн тухай - хаврын анхны өнгө?
1. "Тархины дайралт"
Пролисскийн талаар юу мэддэгээ бичээрэй (эхлээд ухуулах хуудас, дараа нь дошци дээр).
2. Хөгжлийн үе шат.
PIDSNIGNIK
Naygolovnіsha гоо үзэсгэлэн бол хаврын эхэн үеийн үнэгний баяр баясгалан юм - proliski. Ямар өмхий үнэр вэ? Зарим нь хаврын тэнгэр шиг, зарим нь гаталж, алтан дарс, нойрмог сэвшээ салхи шиг, зарим нь цагаан, цас шиг, хараахан хагарч амжаагүй мэт. Тэгээд бүгд зөв байх болно. Тийм ч учраас proliski-г ихэвчлэн be-yak_kviti гэж нэрлэдэг бөгөөд эхнийх нь s-p_d snіgu, - аnоdі nіt түрүүн, nizh vіn zіyde. Цэ и пролиски, i ряаст, мөн primrose...
Ale є дунд тэднийг би vlasne prolіsk. Кавказын уулсын ойд усан үзмийн мод ургадаг. Энэ бол хаврын эхэн үед хоёр хуучин vuzkі навч, нэг цагаан, загварлаг, nachebto бүхий цэцгийн сумтай мэт жижигхэн bagatorichna roslin юм. унжуулъятасалбар. Її шинжлэх ухааны нэр галантус - орчуулгадаа гэсэн утгатай хоёр грек үгээр батлагдсан сүүі тасалбар, мөн өнгийг яг тусгана пелюсток.
Удаан хугацааны туршид гулсуур нь итгэл найдварын бэлгэдэл байв. Хуучин домогт Адам, Эви хоёрыг авч явах тэр мөчид диваажинд хүйтэн, цас орж, Ева хөлдсөн гэж ярьдаг. Амьсгалахын тулд цасан ширхгүүд хаврын цэцэг болж хувирав.
Prolisk maє tsіlyuschi vlastivostі - likuє psikhіchnі зөрчилдөөн, муу ёрын сүнснүүдээс хамгаална. Тийм ч учраас Англид лангууны үүдэнд тулгуур суулгадаг уламжлалтай.
3. Пятихвилинный Есе.
Багш хоёр даалгавар өгөх ёстой: энэ сэдвээр хичээл дээр хэрхэн сурсан тухайгаа нэг баян бич, гэмгүйг зааснаасаа болж алдагдсан хоолоо бич. (Ирэх хичээлийг төлөвлөхөд зайлшгүй шаардлагатай).
4. Сэтгэн бодох үе шат.
Сэдэв: "Рослини мод, Чагарники, Ургамлууд" хичээлийн төрөл: хослолууд
Tsіlі:
- roslin-ийн амьдралын талаархи судалгааны үр дүнг тодруулах, тэдгээрийн шинж тэмдгүүдийн дагуу ангилах; кино, хүндэтгэл, myslennya хөгжүүлэх; давхар хаалтыг байгальд эргүүлэх
Зохицуулалтын: volodinnі zmіst курс дээр өөрийн үйлдлийг ойлгох;
Харилцаа холбоо : vikonannya zavdan цагт dialosі оролцох;
Онцлог шинж чанарууд: Дэлхий гарагийн оршин суугчдыг урамшуулах, байгалийг хамгаалахад бага зэрэг хүндэтгэл үзүүлэх.
Хичээлийг нуух:
1. Зохион байгуулах мөчОньсого тайлах (тус. тусламж p.141)2. Шинэ мэдлэгийг бий болгох. - хуудсан дээрх бяцхан хүүхдүүдийг хараарай. 72 туслах. Yakі бүлгүүд дээр та qі roslini нэмж болох уу? (Мод, чагар, ургамал) - мод, чагар, өвслөг ургамлыг нэрлэнэ үү. Бүлэг дээрээ тоглоцгооё. Та өөрийн хүслээр: Би модны 3 нэрийг мэднэ: хус, соно, царс. Би чагарникийн 3 нэрийг мэднэ: buzok, shipshina, үхрийн нүд. , улаан буудай)
Физминутка (тайвшрах) "Би бол мод" 3. Асуудлын мэдэгдэл- Хөвгүүд, чи є рослин хоёрт нэг нэгээрээ өмхий үнэртэй гэх мэт хэсгүүд байдаг? Хүнсний сүлжээн дээр бид өнөөдөр нотлох баримтыг мэдэхийг хичээх болно. Би чамд "Энэ юу болохыг мэд" тоглоомыг дуулах болно (слайд)
- "Шинэ навчаар". Та надад юу хийхээ хэлж чадах уу?
- (слайд) "Өсөлтийн төвд ногоон навч, үндэс байдаг." Би чамд юу хэлснийг таагаарай.
- Одоо дүрслэлийг гайхшруулж, дүрслэхийг хичээ. Рослин гэж юу вэ? Энэ сарнайг танихад ямар тэмдэг тусалсан бэ? (слайд)
Оюутнуудын нэг нь би виконати-г үүнтэй төстэй байдлаар тараасан бөгөөд шинэ тэнхлэг нь (слайд) байсан. Өөрийнхөө өмнө 1 ухуулах хуудас тавиад шүүхтэй ярилцсаны дараа өршөөлийг мэдээрэй.
| Чагарники | Ургамал | |
| царс | бөөрөлзгөнө | chamomile |
| shipshina | aґrus | plantain |
| Хус | агч | банан |
"Захаркаг хар даа. Би тасалбарын ороомгийг авлаа. Зөвхөн тэнхлэгийг бодоод үз дээ: За, одоо тасалбарууд улавчийг урж байна уу?" Хаана тасалбар илүү хурдан хадгалагддаг вэ?
“Хүүхдүүд мод тарьж, хоёр найз охин нь гайхшран зогсоход тус болохгүй, модыг дахин байлдан дагуулах хүүхдүүд хэрэггүй” Та охидтой сайн уу? Илүү мод хэрэгтэй байна уу? Мөн бид Т.Собакина "Квити" -тэй хичээлээ дуусгах болно. 5. Тусгал Бага ангийн MBOU "Украины сургууль" Тохлу Мавиле багшаар бэлтгэгдсэн
Сэдэв: "Рослин бол амьд организм юм. Мод, чагарники. өвслөг ургамал"
Хичээлийн зорилго : roslyn by олон янз байдлаас хүүхдүүдтэй танилцах хуучны дүр төрх(мод, чагарник, өвс), суралцахуйн хүрээг тэлэх; хүүхдүүдэд өвс ногоо, тосгоныг ролин хэлбэрээс хэрхэн ялгахыг заах, roslin бол амьд организм гэдгийг ойлгуулж сурах; navkolishny гэрэлд vihovuvati dbaylive тохиргоо.
Хичээлийн төрөл. Vyvchennya шинэ материал.
Хичээлийг хадгална уу. Илтгэл, туслах.
Хичээл далд
Зохион байгуулалтын мөч
Продзвонив биднийг дууд,
Сахал чимээгүйхэн анги руугаа явлаа.
Бүгд ширээн дээрээ сайхан зогсож,
Бид ямар нэг зүйлийг баяртайгаар хүлээж авсан.
Чимээгүй сууж, нуруу нь шулуун.
Бачу, манай ангийнхан хаашаа явахыг хүсч байна.
Хичээл авцгаая найзуудаа.
Хүүхдүүд ээ, нэг нэгээр нь инээцгээе. Хичээлдээ амжилт хүсье!
Залуус аа, өнөөдөр хичээл эхлэхээс өмнө ямар сэтгэл хөдлөлтэй байснаа надад харуулаач?
Суурь мэдлэгийг бодит болгох
– Манай хичээлийн сэдвийг уншина уу. (Архиа хэрхэн ургадаг вэ?
– Мөн яагаад, жишээ нь, санал, хүнсний тэмдэг байдаг вэ? Бид хоолны дэглэмийн талаар хичээл дээр мэдэж байх ёстой.
– Цонхны дээд талд өөрийгөө гайхах нь хүндэтгэлтэй хэрэг юм. Та биднээс юу авах вэ?
Ширээн дээр хоёр хайрцаг байна. Хайрцагнууд нь байгалийн объектуудтай.
Байгаль шиг объектуудыг Buvayut?(амьд ба амьгүй)
Эдгээр хайрцагт ямар зүйл байхгүй байх вэ?(Хүмүүсийн бүтээл)
Би хайрцагт байгаа зүйлсийг тайлбарлах болно, та юу болохыг таахыг хичээ.
1. Энэ объектыг ууланд харж болно, саарал өнгөтэй, хүйтэн, чухал, байгалийн оюун санааны урсгалын дор элс болон хувирдаг.(чулуу)
2 Энэ ногоон өнгөтэй объект, йог гудамжинд, гэрийн эзний ойролцоо хэрэглэж болно, дарс нь хүмүүсийг үнсдэг.(Рослин)
Tse є байгалийн объектууд. Яки?(амьд ба амьгүй)
Амьд байгалийн ямар объектууд амьгүй байгалийн объекттой адилхан болохыг тааварлаарай(Амьд байгалийн объектууд идэж, ургадаг, үхдэг, үрждэг, үхдэг)
Слайд дээр ургамал судлаач К.А.Тимирязевын хэлсэн үгс байдаг
"Хүндэтгэлтэй бай
ногоон ролин руу.
Өмхий үнэр нь бидэнд тохирсон, биднийг хувцаслаж,
бидэнд дулааныг өг.
Тэдний тухай мэдэж аваарай, тэдний тухай db.
Хичээлийн талаар мэдээлэл өгөх, зорилго тавих.
Та юу гэж бодож байна, бид өнөөдөр хичээл дээр юу ярьж байна вэ?(Рослинигийн тухай)
Та roslini-ийн талаар юу мэддэг вэ?
Юу мэдмээр байна?(Юу нь нэг ба нэгийг бүх мод ургасан мэт харагдуулдаг вэ?)
Тиймээс өнөөдөр бид мод, чагар, өвслөг ургамал хэрхэн ургадагийг мэддэг.
Шинэ материалын тайлбар.
Мод, чагарники, өвслөг ургамал хэрхэн ургадаг талаар багшийн мэдээлсэн.
мод.
Нэг хатуу модлог иш (их бие) хийж чаддаг Рослини нь бүхэлдээ мод юм.
Мод нь навч, шилмүүст модоор дүүрсэн байдаг. Модны навчнууд - агч, хус, царс, соно, улиас, интоор, туулайн бөөр. Тэд илүү өргөн навчтай. Шилмүүст мод, vuzka нь навч, энэ нь зорилго шиг харагдаж байна. Цэ зүү. Зүү - өөрчлөгдсөн навч. Нарс, yalina, хуш, yalytsya, модрина нь шилмүүст мод хүртэл харагдах болно. Мод - tse bagatorichnі өсөлт.
Чагарники
Модны хажууд нэлээд нимгэн ч гэсэн хатуу модлог шпрот хийж чаддаг Рослини нь иш нь чагар юм. Chagarnik buvaє бид навч, шилмүүст. Чагарын навчнууд - ce buzok, viburnum, үхрийн нүд, lіshchina, өргөс болон бусад. Тэдний навч илүү өргөн байдаг. Yalіvtsyu vuzke үлдээдэг. Цэ зүү. Чагарники - tse bagatorichnі өсөлт.
Өвслөг дан ургалт
Odnorichny өвслөг ургамал нь нэг хувь заяаны төлөө амьдардаг. Өлгөгдсөн өмхий дэлхийгээс соёолдог. Тэр намрын урсгал цэцэглэж, бидэнд жимсээ өгч, үхдэг. Tse peas, ogirki, dormouse, чинжүү, улаан лооль, Сагаган.
Хашааны өвслөг ургалт
Амьдралын эхний ээлжинд хашааны ургалт нь биднээс нахиалдаг боловч цэцэглэдэггүй. Kvіti гэж жимс z nasіnyam z'yavlyayutsya тэд өөр rіk дээр байна. Бидэнд бэлэг өгсний дараа ордныхон өсөж байна. Лууван, байцаа, манжин, яншуй нь цэцэрлэгийн ургамал юм.
Bagatoria өвслөг roslini
Bagatorichnyh өвслөг roslins є tsibulini, bulbi, үндэслэг иш. Тэднээс маш олон шинэ өсөлт ургадаг. Өмхий цэцэглэж, үр жимсээ өгч, үхдэг. Мөн tsibulini, bulbi, үндэслэг иш нь ґruntі-д өвөлждөг. Байгальд маш их баялаг ролинууд байдаг. Це цибуля, часник, алтанзул цэцэг, хамхуул, кулбаба, суница.
- Мод, чагар, өвслөг шүүдэр зэрэг шинж тэмдгүүдийг нэрлэ.
- Нэгийг нь нэгээр нь тавиарай:
- Яагаад………?
- Юун нойрмог юм ......?
- Тэд юунд санаа тавьдаг вэ …………?
Физкултвилинка
Бидэнд далдалсан салхи үлээж,
Мод хатав.
Бүх зүйл илүү нам гүм, чимээгүй,
Мод улам бүр томорч байна.
Сурах мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх.
Бүлгийн ажил.
Арьсны бүлэг текстийг найдаж байна. Өсөн нэмэгдэж буй амьд организмын шинж тэмдгийг мэдэх нь шинэ хүүхдийн үүрэг юм.
“Манай орны хамгийн алдартай мод бол хус. Її мэдэх, хайрлах бүх зүйл. Тэд үүнийг өөр өөрөөр дууддаггүй, сайхан хус шиг.
Хэрэв та хавар эрт хус ойг олж харахгүй бол хус дөнгөж нээгдэж, ой бүхэлдээ нимгэн ногоон тороор хувцасласан мэт байвал ийм хүн байх магадлал багатай.
Хусан сикийг хэн мэдэхгүй вэ? ПровеснойЧихэр өвсийг хэрхэн гэмтээх вэ, ингэснээр troch-ийн нээлхий нь дуслаар нэвчих нь тодорхой байна.
Модноос унасан хуучин хус, барилга нь та нөхөрсөг хэн нэгний төлөө ухаалаг байсан мэт negaly ургадаг.
Крымын хус нь манай олон навчит мод шиг хожуул шиг үржүүлж чаддаг. Түүнээс хойш гүйцсэн мод zrubane, хожуул хэлбэрээр, залуу пагонистуудын масс ургадаг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд өмхий үнэр нь сарнайнд хүчтэй ургаж, хатуу болдог. Хүчтэй нь амьд үлддэг, сул нь мөхдөг. Иш нь жижиг болдог. Зрештой, тэдгээр нь 4-5-аас ихгүй, гүйцсэн модны дэргэд өмхий үнэр ургадаг.
Podbags нь зөв зүйлтэй таарч байна. Балигийн хуудсан дээр харуулах тушаалууд.
– Оньсого тааварлаарай:
Амьсгалах, өсөлт,
Гэхдээ алхаж болохгүй.(Рослин)
( Манай гаригийн өсөн нэмэгдэж буй ертөнц асар их баялаг бөгөөд дэлхий дээр 300 мянга гаруй төрлийн өсөн нэмэгдэж буй хүмүүс амьдардаг).
Би чамд хоол уншсан, чи хаашаа явахаа таамагласан буруутай.
1. Ця Рослин луужин ашиглаж болно.(Соняшник)
2. Бөөрөнхий, боловсорсон, утаатай.
Шүд цохих
Бүх зүйл хоромхон зуур тасрахгүй,
Мөн алх идсэний дараа
Нэг удаа хагарах ба хошуу хагарах(вандуй)
3. Үнэг дээр, цэцэрлэгийн өсөлтөнд
Би цагаан шүхрийн өнгөтэй
Бөөрөлзгөнө шиг улаан өнгөтэй,
Але цэ гирка...(вибурнум)
4. Рослина бол манай улсын бэлгэ тэмдэг юм(хус)
Үслэг хувцасны 5 аяны лангуу,
Немов хар ягаан өнгөтэй.
Яскравия нь дулаахан өвслөг өдөртэй
Бидний нүдийг чимээгүй болго... (ном)
6. Хэн ч уйлахгүй, харин бүх зүйл чичирч байна(осика)
7. Цю Рослинаг явган аялагчдын найз гэдэг(plantain)
8. Голын эрэг дээрх буржгар үсийг доошлуулсан
Би ярьж байсан(iva)
– Yakі хоёр бүлэгт та модыг rozpodіlit хийж болно: хус, ялина, нарс, модрина, царс, линден.(навч, шилмүүст).
– Чи юу гэж бодож байна шилмүүст модтөрлийн навч?
– Модны шилмүүст мод яагаад ногоон өнгөтэй байдаг вэ?(Шилмүүст модны цагаан зүү нь байнга унадаггүй навчит мод, мөн алхам алхмаар, декликох роки сунгаж, бүх голын шилмүүст мод ногоон өнгөтэй байна.)
– Бидэнд юу хэрэгтэй вэ? (Хүсэл тэмүүлэл, хувцас хунар, олон бор үг хэлэх )
– Тухайн хүн зөвхөн ялалт байгуулж өсөхөөс гадна тэднийг хамгаалж, халамжилж байгаад буруутай. Хүн илүүдлийн шинж чанарт аз жаргалгүй шатаж байгааг харгалзан диконууд сарнай цэцэглэж байгааг харав. Мөн mezhі zniknennya дээр dehto. Vcheni takі rosliny авчирсанЧервона ном.
Улаан ном бол бүхэл бүтэн "өвдөлт" ном бөгөөд амьтад, өсөлтийн хурдацтай тоо, тэдний гэм буруугийн аюулын тухай, эсвэл ховор амьтдын эгнээнд шилжих тухай байгалийн түгшүүртэй дохио юм. Манай улсад 1974 онд вон нь батлагдсан. Байгальд хайртай!
Байгальдаа анхаарал тавь!
Өвсийг бүү шатаа!
Чи бутыг эвдэж болохгүй!
Газар балгаж болохгүй, хөтөч шиг бай.
Мөн байгаль танд эрүүл мэнд, тэрхүү баяр баясгаланг өгөх болно.
Подсумок хичээл.
Өнөөдрийн хичээлээр өсөлтийн талаар ямар шинэ зүйл сурсан бэ?
Нэг төрлийн нэг мод, чагарники, өвслөг ургамлууд юуг өдөөдөг вэ?
Яриа дуусга:
Би мэдсэн ...
Би залгана...
Би оруулах болно ...
Сайн байцгаана уу залуусаа, тэр жил тэд хичээлдээ сайн байсан.
Навколишный ертөнцийн хичээлийн тойм.
"Оросын сургууль" хөтөлбөр, 2-р анги
Сэдэв : "Рослини Мод, чагарник, ургамал.
хичээлийн төрөл : хослолууд.
Цүл : хэлбэржүүлэх vminnya нь roslin-ийн ангиллыг будовагийн язгууртны үндсэн шинж тэмдгүүдийн дагуу гүйцэтгэдэг.
Төлөвлөсөн амжилт.
Сэдэв.
Мэдэх нь: Рослиний амьдралын тухай мэдэгдэл, та харж байна.
Вминня: roslin-ийн төрлийг тодорхойлох, шинж тэмдгийн мөн чанарыг харгалзан ролиныг ялгах.
Мета субьектууд:
учир шалтгааны болон удамшлын холбоог бий болгох, амьд байгалийн объектуудыг үндэслэн цэгцлэх аймшигт шинж тэмдэг, байгалийн объектуудын хамгийн энгийн ангиллыг хийх, байгальтай харилцан уялдаатай байх шинж чанарыг тодорхойлох, байгалийн шинжлэх ухааны бичвэрийг хошигнох, мэдлэгийн мэдээллийг арилгах арга замаар зөвтгөх; анхны spіvrobіtnitstv төлөвлөлт, dіyu іz бэлгэдлийн - бэлгэдлийн арга замууд.
Өмчлөл:
Багшийн хувьд:
- компьютер
- проектор
- дэлгэц
- танилцуулга
Сурахад:
- дүрслэл roslyn
- түгээлтийн материал
- Зохион байгуулалтын мөч
Залуус аа, navіscho mi pіd цагийн zustrіchi бид нэг нэгээр “Сайн уу!” гэж хэлэх үү?
Өнөөдөр бидний өмнө хичээл дээр ирсэн зочдынхоо эрүүл мэндийг нэг дор адисалцгаая.
- Мэдлэгийг бодит болгох
Дэлгэцийг хүндэтгэх:
A-аас -y
Б-л
Д-м
Геометрийн дүрсийн тусламжтайгаар үгсийг хэрхэн шифрлэсэн болохыг таахыг хичээ.
Намуу, царс, цибула (зурагтай слайд №2)
Яаж энэ бүгдийг нэг үгээр нэрлэж чадаж байнаа, чи яаж гоонь бэ? (Рослини)
Хөвгүүд, roslini - байгаль амьд эсвэл амьгүй юу? Аваач.
Өөртөө итгээрэй (слайд №3)
Эдгээр бяцхан хүүхдүүд дээр юу дүрслэгдсэн бэ? (Рослини)
Эдгээр бяцхан хүүхдүүдтэй ялах боломжтой тул даалгаврыг сурталчлаарай (бүлэг болгон хувааж, сарнайн хэсгүүдийг мэдэх, зөвхөн сарнайн тоог олж мэдэх)
Би бүх даалгавраа аль хэдийн хүлээн авсан бөгөөд тэдгээрийн аль нэгийг нь санал болгохыг хүсч байна (дошка сургуулийн 3 хуудас)
Бүлгийн ажил.
1. Цаас худал хэлэхээсээ өмнө иогийг эргүүл.
1) Та өсөлтийг мэдэх хэрэгтэй.
2) Нэмэлт тоонуудын хувьд Roslin-ийн хэсгийг заана уу.
3) Өөрийн өсөлтийн загварыг нугална.
1.үндэс
2. иш
3. навчис
4. тасалбар
5. plіd z nasіnyam
Та ажилд авах 2-оос бага кредиттэй.
1-р бүлэг - Танай ролиныг юу гэж нэрлэдэг вэ? (K---S---L---C---P)
2-р бүлэг - Та сарлагийн Рослинтэй юу? (Өмнө нь--- S ---V---L---C---P)
Гуравдугаар бүлэг - Та Яку Рослиныг харсан уу? (K---V---L---C---P)
Танай нөхдийн ажилтай бидний ажлыг харьцуулъя. Та тэдэнтэй юугаар өссөн бэ?
1 судалгаа - rozpovidaє үүнийг хэрхэн його рослин гэж нэрлэдэг ба roslin-ийн хэсгүүд шиг нэрлэхийг мэддэг (вандуй)
2 сурах - хус мод
3 судалгаа - үхрийн нүд
Висновок.
Тэгэхээр бүх оросуудын хэсэг юу вэ? (слайд)
Корин
иш
дамжуулан навч
Квити
жимс жимсгэнэ
өөрийгөө хүндэтгэх
Физминутка (тайвшрах) "Би бол мод"
- Асуудлын мэдэгдэл
Хөвгүүд ээ, Рослинуудын нэгнийх нь өмхий үнэртэй адил ямар хэсгүүд байдаг вэ?
Хүнсний сүлжээн дээр бид өнөөдөр нотлох баримтыг мэдэхийг хичээх болно.
4.Vivchennya шинэ материал.
Би чамд "Энэ юу болохыг мэд" тоглоомыг дуулах болно (слайд)
1. "Шинэ нь навчтай." Та надад юу хийхээ хэлж чадах уу?
"At ts_єї roslini є ногоон навч, үндэс". Энэ юу вэ? (өвс)
Бүс нутгийн өсөлт хэрхэн өсөх вэ?(NRK)
2. "Рослины голд холтосоор хучигдсан том овоохой байдаг." Энэ юу вэ? (мод)
Рослиныг таних нь танд ямар шинж тэмдгээр тусалсан бэ? (Стовбур.)
Манай ойд мод хэрхэн ургадаг вэ? ( NRK)
3. (слайд) Би чамд юу хэлснийг таагаарай.
"Тийм жимс (жимс)"
"Цієї roslina-ийн үндэс дээр холтосоор хучигдсан их биений шпрот гарч ирдэг" (чагарник)
Чагарник ямар шинж тэмдгийг танихад тусалсан бэ? (Шпрат иш, є жимс.)
Манай гимназид ургах чагарник шиг? ( NRK)
Висновок. Мод, чагарники, ургамлыг хэрхэн огтолж байна вэ?
Аав аа, бидний хичээлийн сэдэв ... (Рослини. Мод, бут, өвс)
Одоо дүрслэлийг гайхшруулж, дүрслэхийг хичээ.
Рослин гэж юу вэ?
Энэ сарнайг танихад ямар тэмдэг тусалсан бэ? (слайд)
Тэгэхээр өсөлтийг хэрхэн сэргээх вэ?
Zoshites дахь өсөлтийг бүлэгт хуваа. (Рослиний ангилал)
Та хэдэн бүлэгтэй вэ?
Рослини
Чагарники мод ургамал
өөрийгөө хүндэтгэх
5. Нэгдсэн мэдлэг
Хосууд ажилладаг.
Үүний зэрэгцээ хосоороо сэрээрэй. Таны өмнө дугтуй байна. Оронд нь йогийг хасаад зургуудыг 3 бүлэгт хуваа.
Нэг ажилд 3-аас бага кредит өгдөг.
Дүрслэлийн ард ямар зарчим байсан бэ? Танд юу байгааг харцгаая. авчрахын тулд, scho tse мод, чагарники, өвслөг ургамал.
Висновок. Роллин ямар хэсгүүд вэ, ямар өмхий үнэртэй вэ? (слайд)
Харилцан дэмжлэг үзүүлэх үнэлгээ.
Физминутка.
Асуудлын сэдвийн өөрчлөлтүүд
Оюутнуудын нэгэнд би виконатигаас даалгавартай адил юу болсныг асуув (слайд)
Өөрийнхөө өмнө 1 ухуулах хуудас тавиад шүүхээр хэлэлцээд өршөөлийн тухай мэдэж аваарай.
Өршөөл үзүүлэх гэж яарч байна уу? (суралцах тайлбар, слайд)
Анхаар. Нэвтэрхий тольоос авсан мэдээлэл.(слайд)
Банана * ихэвчлэн сүүгээр мод гэж нэрлэдэг. Але, энэ нь үнэн - 6-7.5 метр өндөр, мясистын үндэслэг ишнээс гарч ирдэг, навчны ишээр овоолсон махлаг, шүүслэг иштэй том өвслөг ургалт байдаг.
Чи мав ратсию учэн, 3-р бүлэгт розташувши банана? (слайд)
Мод яагаад өвслөг ургамал шиг харагддаг вэ? Мөн чагар мод шиг мод ямар харагддаг вэ?
Байгалиас заяасан харилцан хүний зан чанарыг төлөвшүүлэх.
Гра: "Як би буруутгав уу?"
"Зробив хүү гостри сэлэм
Би чагарник сич өгдөг
Тиймээс хашгир:
"Би энд инээмсэглэж байна!"
Үнэн юу вэ, сайн байна уу? Та яагаад робот хийж болохгүй гэж?
“Захаркаг хар даа.
Vіn narav kvіtіv obremok.
Зөвхөн тэнхлэгийн талаар бодоорой:
За nav_scho kvіtіv нулимс улавч?
Хаана тасалбар илүү хурдан хадгалагддаг вэ?
“Хүүхдүүд мод тарьдаг
Бас хоёр найз охин
Бүх талаараа гайхшруул
Зогс, битгий туслаарай
Мөн хүүхдүүд өөрчлөгдөх болно
Мод хэрэггүй"
Та охидыг баярлуулж чадах уу? Илүү мод хэрэгтэй байна уу?
Мөн бид Т.Собакина "Квити" -тэй хичээлээ дуусгах болно.
(Судалгааны бэлтгэлийг уншина уу)
Би яаж тасалбар нээх вэ,
Та тасалбарыг яаж zirvesh вэ,
Якшо бүх зүйл -
би би -
Якшчо ми зірвемо кити,
Дараа нь хоосон харагдана
Би мод, бут.
Би үзэсгэлэнтэй биш байх болно,
Би эелдэг хандахгүй,
Яг л би адилхан -
Якшчо ми зірвемо кити.
Д/З : Chamomile-ийн тухай мэдээлэл бэлтгэх 1-р сонголт, Plantain-ийн тухай 2-р сонголт.
Багшийн хүүхдүүдийн ажлыг үнэлэх.
6. Тусгал
Чи танд сургамж өгсөн үү?
Та яагаад хичээлээ санаж байсан бэ?
Би чамд сургамж өгье!
