Temat: Drzewa, chagarniki, zarośla zielne
Meta: kontynuuj rozumienie „brutto”, zamknij zrozumienie „drzewa”, „krzaka”, „rosy zielnej”, poszerz zrozumienie liści iglastych kropli rosy, pojedynczych, podwórzowych i bagatorowych kropli; vminnya vіnnya vіdіznyati qi rośnie; formowanie vminnya povnyuvati; vykhovuvaty niezależność, pragnennya znać vіdpovіdі na temat zaopatrzenia w żywienie, dbanie o roslin.
Dobytek: maluchy z wizerunków drzew, chagarów, trawiastych zarośli, ręcznie rysowanych tekstów „Kto jest najmądrzejszy?” i „Prolisok” do pielęgnacji skóry.
UKRYTA LEKCJA:
I. TROSKA O NATURĘ.
Jaki jest dzisiejszy dzień?
Jaka jest dziś pogoda?
Jak zmienił się wzrost?
ІІ. ODWRÓCENIE ZADANIA DOMOWEGO
1. Besida-myśli .
Ostatnia lekcja, którą vyvchali budova roslyn.
Nazwij części wzrostu.
Jaką częścią (Twoim zdaniem) jest głowa głowy?
Czy możesz żyć bez jakiejś części roslin?
2. Praca grupowa. Technologia Vikoristannya „Akwarium”:
a) klasa podzielona jest na grupy: „Root”, „Stem”, „Leaf”, „Kvitka”, „Fruit. Nasinnya”;
b) czytanie bajki „Kto jest najgłupszy?” w grupach (skóra czyta twoją rolę)
Kto jest najgłupszy?
Oś została zablokowana w ramach wzrostu: kto z nich jest najbardziej oszałamiający?
Korin . Jestem tu najlepszy! Widzę wzrost w glebie, śpię z wodą i cieszę się solami mineralnymi. Ale scho urosło - jestem ludźmi, jestem stworzeniem! Ten sam dobry. Buvay, maistri, żebym zabił takie piękno, które pokazuję na międzynarodowych wystawach! Tylko ci, którymi jestem dzisiaj pierwszy, mówią o moim znaczeniu!
ulotka (zamknięcie). Myśleć! Ty, korzeń, żyjesz w ciemności, ciągnąc za moim rahunokiem. Tse przygotowuję rozwijające się życie mowy, w łasce wikorystycznej energii sony. Tse powiem ludziom, jeśli wzrost wymaga podlewania, pіdgoduvati, vkrit. Mogę tęsknić, radować się stworzeniami i ludźmi. Ten jest dla mnie łatwy do oddychania. A ty, korin, mogę tak wściekać.
łodyga (zostać przytłoczony). Och, jak ważny jesteś! A co byś beze mnie zrobił? Żadne korzenie nie mogą żyć beze mnie, żadne liście. Tse są moje chude kanaliki- włókna niosą życie mowy i wody przez wszystkie drzewa. Niektóre żywe włókna są przekazywane do korzenia, inne do liści. Od wczesnej wiosny aż do zimy pracuję niestrudzenie. Zajmę się przez chwilę trudem, a wraz z nadejściem upału wezmę go z powrotem do pracy. Podnoszę wzgórze gіlkiz liści i maja, aby cały sonechko wiał.
Cytat (Zdivovano). Jak ty jesteś naїvnі, porównujesz, kto jest z ciebie najbardziej genialny ... Wszystko, z czym pracujesz, wszystko jest dla mnie! Jeśli nie ma mnie, nie będzie życia, a jeśli nie będzie życia, nie będzie wzrostu! Wszystko, z czego zabrałeś Grunti, povіtrya, jazda, światło, - cały problem dotyczy mnie. Jeśli będzie bilet, to będzie dla nas, a przecież będzie dla uprawy.
Dziś . Twoje supertorby są puste.
Jestem najgorszy! Wszystko, co zabrałeś z ziemi, ponownie jedź, - wszystko dla mnie, abym dojrzał, dał życie nowemu wzrostowi.
Wyrosną dla mnie korzenie, łodygi, liście, kwiaty, owoce i nowy dzień!
3. Dyskusja.
Daj mi znać, że twoja rola to ból głowy.
Jakie jest znaczenie części skóry?
4. Wiśninowki.
Dlaczego liść nie może żyć bez korzenia?
Co oznacza bilet do Roslin?
Jaka jest część wzrostu głowy?
ІІІ. MOTYWACJA PODSTAWOWYCH DZIAŁAŃ.
1. Zgadnij zagadki .
Jaka dziewczyna?
Nie krawcowa, nie mastrina,
Nie uszyj niczego sam
A w głowach tsiliy rik.(Jalina)
Tilki chipai -
Dolonia Vіdsmiknesh:
Spal trawę
Jak ogień. (Kropiwa)
Lisy, biała rzeka, żywe piękno,
Chervoni usisto się zużywa. (Kalina)
(żywotność mała roslyn na doshtsi)
IV. AKTUALIZACJA PODSTAWOWYCH DZIAŁAŃ.
Czy potrafisz zjednoczyć się i dorastać w jednej grupie? Dlaczego nie możesz?
Jakie grupy możesz udostępniać?
Prodovzhіt: krzewy - tse kalina, ....; drewno - cejalina, ... ..; roslini zielne – cecrop, …….
v. PRZEJRZYJ TĘ LEKCJĘ.
VI. PRZYNOSZĄC NOWY MATERIAŁ
1. "Atak mózgu"
Napisz wszystko, co wiesz o drzewach, o krzewach, o zielnych naroślach (zadanie polega na podzieleniu ich w rzędy).
2. Robot z tekstem „Drzewo Yakі buvayut, chagarniki, zielne roslini”.
Technologia „Jigsaw” („Mozaika”) została wygrana:
Klasa jest podzielona na grupy; grupa skóry skręcająca jej część
tekst
Powstają nowe grupy (jeden przedstawiciel z frontu) kichnięcie);
Kozhen w nowej grupie wyjaśnia swoim towarzyszom swoją część tekstu
(Vіdbuvaєtsya navchannya i naprawienie nowego materiału).
Drzewa, krzewy, zioła rosną jak ROSLINI
drzewo.
Roslini, który potrafi zrobić jedną twardą zdrewniałą łodygę (pień), to całe drzewo.
Drzewa są zaśmiecone liśćmi i drzewami iglastymi. Liście drzewa - klon, brzoza, dąb, osa, topola, czereśnia, kasztan. Mają szersze liście. W drzewach iglastych, liści w vuzka, wygląda jak cele. Igły Tse. Igły - liście zmienione. Sosna, yalina, cedr, yalytsya, modrina można zobaczyć aż po drzewa iglaste. Drzewa - wzrost tse bagatorichnі.
Chagarniki
Roslini, który potrafi zrobić szprota z twardego, zdrewniałego, choć dość cienkiego, niżej przy drzewach, łodyga jest chagarem. Chagarnik buvaє my liściaste i iglaste. Liście chagarów - ce buzok, kalina, porzeczka, lіshchina, ciernie i inne. Ich liście są szersze. Yalіvtsyu opuszcza vuzke. Igły Tse. Chagarniki - wzrosty tse bagatorichnі.
Pojedynczy wzrost zielny
Odnorichny zielne narośla żyją ze względu na jeden los. Z ziemi kiełkują wiszące smród. Napływ tego jesiennego rozkwitu daje nam owoce i umiera. Groch Tse, ogirki, popielica, papryka, pomidor, kasza gryczana.
Na dziedzińcu zarośla trawiaste
Narosty na dziedzińcu na pierwszym obrocie życia wyrastają z nas, ale nie kwitną. Kvіti, że owoce z nasіnyam z'yavlyayutsya mają na innym rіk. Dając nam prezent, dworzanie dorastają. Marchew, kapusta, burak, pietruszka to rośliny ogrodowe.
Bagatoria ziele roslini
W bagatorichnyh roslin zielnych є tsibulini, bulbi, kłącza. Od nich wyrasta wiele nowych wzrostów. Śmierdzi kwitną, owocują i umierają. A tsibulini, bulbi, kłącza hibernują w ґruntі. Bagatorichnyh roslins przyroda jest bogata. Tse tsibulya, chasnik, tulipan, pokrzywa, kulbaba, sunitsa.
Nazwij znaki drzew, chagarów, zielnej rosy.
Wymyśl to, że stawiasz jeden do jednego jedzenia:
Czemu………?
Co za śpiący……..?
Na czym im zależy……………?
3. Praktyczna praca.
Dzielimy dzieci na 3 grupy (grupa skórna otrzymuje paczkę dzieci hodowanych 5-6 razy dziennie).
Proszę podać datę na 1 sztukę. Dowódca potwierdza.
4. Schemat „Venna”.
Pary pracują.
Łza brzoza i kalina.
Co jest specjalnego we wzroście skóry?
Dlaczego śmierdzą?
Jakie śmierdzi są podobne?
(Możesz to wypróbować i nie bić kropki)
VII. WIEDZA I ZROZUMIENIE WIEDZY.
Jak ożywić drzewo z krzaka?
W przypadku niektórych ważnych znaków wzrosty są podzielone na 3 grupy?
VIII. ROZWÓJ DZIAŁALNOŚCI NAUKOWEJ.
Na naszej planecie jest wiele cudownych narośli. Z deakim znam dziecinność. Ale czy wiemy o nich wszystko?
Na przykład o proliski - pierwsze wiosenne kolory?
1. "Atak mózgu"
Napisz, co wiesz o proliskich (najpierw na ulotkach, a potem na doshtsi).
2. Etap rozwoju.
PIDSNIGNIK
Piękno Naygolovnіsha to radość lisa w okresie wczesnej wiosny - proliski. Jaki smród? Jedni zdają się być blakitnym powiewem, jak wiosenne niebo, inni przejdą, że wino jest złote, jak senna bryza, a jeszcze inni - że jest białe, jak śnieg, który jeszcze nie pękł. I wszyscy będą mieli rację. Dlatego proliski są często nazywane be-yak_kviti, że pierwsze z nich to z-pіd snіgu, - nie navіt wcześniej, nizh vіn zіyde. Tse i proliski, ja ryasti pierwiosnek...
Ale є w środku i vlasne prolіsk. Wzrost winorośli w lasach kaukaskich gór. To jest mała bagatorichna roslin, jakby wczesną wiosną dwa stare liście vuzkі i strzała kwiatowa z jednym białym, modnym, nachebto opuśćmybilet. ЇїNazwa naukowa galantus - zatwierdzony w dwóch greckich słowach, co w tłumaczeniu oznacza mlekoі bilet i dokładnie odzwierciedlają kolor pelyustok.
Przez długi czas drzazga była vvazhavshisymbolem nadziei. Stara legenda mówi, że w chwili, gdy zabrano Adama i Evi, w raju było zimno, padał śnieg, a Ewa zamarła. Aby odetchnąć, szprot płatków śniegu zamienił się w kwiat wiosny - wiosny.
Prolisk maє tsіlyuschi vlastivostі - likuє psikhіchnі niezgody i chronić przed złymi duchami. Dlatego w Anglii tradycją jest sadzenie pomostów na drzwiach budek.
3. P'yatikhvilinny Tak.
Nauczyciel powinien ustawić dwa zadania: napisać jedno bogate, o tym, jak nauczyli się na lekcji na ten temat, i napisać jedno jedzenie, ponieważ zostało utracone za nauczanie niewinności (Jest to konieczne do planowania nadchodzącej lekcji).
4. Etap myślenia.
Temat: „Drzewa Roslini, Chagarniki, Zioła” rodzaj lekcji: kombinacje
Tsіlі:
- wyjaśnienie wyników badań dotyczących życia roslin, ich klasyfikacja według znaków; rozwój filmu, szacunek, myslennya; przekręcanie podwójnej żaluzji do natury
Regulacyjne: zrozumieć swój czyn na kursie volodinnі zmіst;
Komunikacja : weź udział w dialosі o godzinie vikonannya zavdan;
Cechy szczególne: zachęcenie mieszkańców planety Ziemia do okazania odrobiny szacunku dla ochrony przyrody.
Ukryj lekcję:
1. Moment organizacyjnyRozwiązywanie zagadek (met.pomoc str.141)2. Tworzenie nowej wiedzy. - spójrz na maluchy na s. 72 asystentów. W grupach yakі możesz dodać qі roslini? (Drzewa, chagary, zioła) - nazwij szprota drzew, chagarów, ziół. Zagrajmy w grupie. Z własnej woli powiesz: Znam 3 nazwy drzew: brzoza, osa, dąb. Znam 3 nazwy chagarnika: buzok, shipshina, porzeczka. , pszenica)
Fizminutka (relaks) „Jestem drzewem” 3. Stwierdzenie problemu- Chłopcy i chi є roslin mają takie części, jak smród jeden w jednym? W łańcuchu pokarmowym postaramy się dziś poznać dowody. Zaśpiewam wam grę „Wiedz, co to jest” (slajd)
- „Na nowym liściu”. Czy możesz mi powiedzieć, o co mi chodzi?
- (slajd) „W centrum wzrostu znajdują się zielone liście i korzenie”. Zgadnij, co ci powiedziałem.
- A teraz podziwiaj ilustrację, spróbuj ją opisać. Co to jest Roslin? Jaki znak pomógł nam rozpoznać tę różę? (ślizgać się)
W przypadku jednego z uczniów w podobny sposób propagowałem vikonati, a oś nowego stanowiła (slajd). Połóż przed sobą jeszcze 1 ulotkę i po omówieniu tego z sądem poznaj przebaczenie:
| Chagarniki | Zioła | |
| dąb | maliny | rumianek |
| statek | aґrus | banan |
| Brzozowy | klon | banan |
"Spójrz na Zacharkę. Podniosłem zwoje biletów. I pomyśl tylko o osi: No, teraz bilety rozrywają wkładki?" Gdzie bilety są zapisywane szybciej?
„Dzieci sadzą drzewa I dwie dziewczyny się zastanawiają Stać nie pomaga I dzieci odzyskać Drzewa nie są potrzebne” Czy dobrze radzisz sobie z dziewczynami? Potrzebujesz więcej drewna? Naszą lekcję zakończymy z T. Sobakiną "Kviti" 5. Odbicie Szkolony przez nauczyciela klas podstawowych MBOU „Szkoła ukraińska” Tohlu Mavile
Temat: „Rosliny to żywe organizmy. Drzewa, chagarniki. Wzrost zielny"
Cele lekcji : poznaj dzieci z różnorodności roslyn by staromodny wygląd(drzewo, chagarnik, trawa), poszerzaj horyzonty nauki; naucz dzieci odróżniać trawy i wsie od form roslin, naucz przypominać, że roslin to żywe organizmy; vihovuvati dbaylive ustawienie na światło navkolishny.
Rodzaj lekcji. Nowy materiał Vyvchennya.
Zapisz samouczek. Prezentacja, asystent.
Ukryj lekcję
Moment organizacyjny
Prodzvoniv zadzwoń do nas,
Wąsik spokojnie poszedł do klasy.
Wszyscy pięknie wstawali przy swoich biurkach,
Przywitaliśmy coś.
Siedział cicho, plecy wyprostowane.
Bachu, klasa z nas chce iść gdzie.
Weźmy lekcję, przyjaciele.
Dzieci, śmiejcie się jeden do jednego. Życzę udanej pracy na lekcji!
Chłopaki, pokażcie mi jaki nastrój mieliście dzisiaj przed szkołą?
Aktualizacja podstawowej wiedzy
– Przeczytaj temat naszej lekcji. (Jak rośnie warczenie?
– A dlaczego, na przykład, propozycje, jest znak jedzenia? Powinniśmy wiedzieć na lekcji o diecie.
– Z szacunkiem podziwiać siebie u szczytu okna. Co nam zabierzesz?
Na stole są dwa pudełka. W pudełkach znajdują się przedmioty natury.
Obiekty Buvayut takie jak natura?(żywe i nieożywione)
Który przedmiot na pewno nie znajdzie się w tych pudełkach?(Kreacje stworzone przez ludzi)
Opiszę elementy w pudełkach, a ty spróbujesz zgadnąć, co.
1. Ten obiekt można zobaczyć w górach, w kolorze szarym, zimny, ważny, pod napływem naturalnych umysłów zamienia się w piasek(kamień)
2 Ten obiekt w kolorze zielonym, joga może być używana na ulicach, w pobliżu gospodarza, wina dają ludziom buziaka(Roslin)
Tse є obiekty natury. Jaka?(żywe i nieożywione)
Zgadnij, jakie przedmioty natury żywej wyglądają jak przedmioty przyrody nieożywionej(Obiekty żywej natury jedzą, rosną, umierają, rozmnażają się, umierają)
Na slajdzie znajdują się słowa botanika K. A. Timiryazeva
"Szanuj
na zieloną roslinę.
Smród nam odpowiada, ubierz nas,
daj nam ciepło.
Dowiedz się o nich, db o nich.
Informowanie uczestników lekcji, wyznaczanie celów.
Jak myślisz, o czym dzisiaj rozmawiamy na zajęciach?(o roslini)
Co już wiesz o roslini?
Co chcesz wiedzieć?(Co sprawia, że jedno i jedno wygląda tak, jakby wszystkie drzewa rosły?)
Tak więc dzisiaj wiemy, jak rosną drzewa, chagary i rośliny zielne.
Wyjaśnienie nowego materiału.
Poinformowany przez nauczyciela o tym, jak rosną drzewa, chagarniki, rośliny zielne.
drzewo.
Roslini, który potrafi zrobić jedną twardą zdrewniałą łodygę (pień), to całe drzewo.
Drzewa są zaśmiecone liśćmi i drzewami iglastymi. Liście drzewa - klon, brzoza, dąb, osa, topola, czereśnia, kasztan. Mają szersze liście. W drzewach iglastych, liści w vuzka, wygląda jak cele. Igły Tse. Igły - liście zmienione. Sosna, yalina, cedr, yalytsya, modrina można zobaczyć aż po drzewa iglaste. Drzewa - wzrost tse bagatorichnі.
Chagarniki
Roslini, który potrafi zrobić szprota z twardego, zdrewniałego, choć dość cienkiego, niżej przy drzewach, łodyga jest chagarem. Chagarnik buvaє my liściaste i iglaste. Liście chagarów - ce buzok, kalina, porzeczka, lіshchina, ciernie i inne. Ich liście są szersze. Yalіvtsyu opuszcza vuzke. Igły Tse. Chagarniki - wzrosty tse bagatorichnі.
Pojedynczy wzrost zielny
Odnorichny zielne narośla żyją ze względu na jeden los. Z ziemi kiełkują wiszące smród. Napływ tego jesiennego rozkwitu daje nam owoce i umiera. Groch Tse, ogirki, popielica, papryka, pomidor, kasza gryczana.
Na dziedzińcu zarośla trawiaste
Narosty na dziedzińcu na pierwszym obrocie życia wyrastają z nas, ale nie kwitną. Kvіti, że owoce z nasіnyam z'yavlyayutsya mają na innym rіk. Dając nam prezent, dworzanie dorastają. Marchew, kapusta, burak, pietruszka to rośliny ogrodowe.
Bagatoria ziele roslini
W bagatorichnyh roslin zielnych є tsibulini, bulbi, kłącza. Od nich wyrasta wiele nowych wzrostów. Śmierdzi kwitną, owocują i umierają. A tsibulini, bulbi, kłącza hibernują w ґruntі. W przyrodzie występuje wiele bogatych roslin. Tse tsibulya, chasnik, tulipan, pokrzywa, kulbaba, sunitsa.
- Nazwij znaki drzew, chagarów, zielnej rosy.
- Wymyśl to, że stawiasz jeden do jednego jedzenia:
- Czemu………?
- Co za śpiący……..?
- Na czym im zależy……………?
Fizkulthvilinka
Zdmuchnij do nas wiatr w przebraniu,
Drzewo uschło.
Wszystko ciszej, ciszej,
Drzewo staje się coraz większe, większe.
Konsolidacja i systematyzacja wiedzy o uczeniu się.
Praca grupowa.
Grupa skin ma nadzieję na tekst. Obowiązkiem nowego dziecka jest poznanie oznak, że dorastanie to żywe organizmy.
„Brzoza to najpopularniejsze drzewo w naszym kraju. Її wszystko do poznania i pokochania. I nazywają to nie inaczej, jak piękna brzoza.
Jest mało prawdopodobne, że istnieje taka osoba, jeśli nie zobaczysz brzozowego lasu wczesną wiosną, jeśli brzozy dopiero zaczynają się otwierać, a cały las jest jak przystrojony cienką zieloną siatką.
A kto nie zna sik brzozowy? Provesnoy Jak zranić stovbur, aby otwór koła lukrecji był wyraźny, aby przesączyć się przez krople.
Stara brzoza, spadła z drzewa, budynek rośnie negatycznie, jakbyś był mądry dla kogoś przyjaznego.
Brzoza krymska może rozmnażać się jak pień, podobnie jak wiele naszych drzew liściastych. Od tego czasu dojrzałe drzewo zrubane, w formie kikuta, rośnie masa młodych pagonistów. Z biegiem czasu w różach smród silnie narasta i staje się ciasny. Silni przetrwają, słabi giną. Łodygi stają się mniejsze. Zreshtoy, mają nie więcej niż 4-5 lat, a smród rośnie w pobliżu dojrzałego drzewa.
Podbags są dopasowane do właściwych. Polecenia do wyświetlenia na ich arkuszu Bali.
– Rozwiąż zagadkę:
Oddychaj, wzrastaj,
Ale nie idź.(Roslin)
( Rosnący świat naszej planety jest niezwykle bogaty, na Ziemi zamieszkuje ponad 300 tysięcy gatunków rosnących ludzi).
Czytam ci jedzenie, jesteś winny zgadywania, gdzie iść.
1. Tsya Roslin może używać kompasu.(Sonyasznik)
2. Okrągłe, dojrzałe, zadymione.
Uderzając w ząb
Wszystko nie rozpada się w jednej chwili,
A po zjedzeniu młotka
Pękanie raz i pękanie dzioba(groszek)
3. U lisa, u wzrostu ogrodu
I biały kolor parasola
Dozrіe czerwony, jak maliny,
Ale tse girka ...(kalina)
4. Roslina jest symbolem naszego kraju(Brzozowy)
5 kabin dźwiękowych w apartamentach frotte,
Nemov w ciemnofioletowym kolorze.
Yaskraviya ma ciepły, trawiasty dzień
Ucisz nasze oko... (książka)
6. Nikt nie płacze, ale całość się trzęsie(osika)
7. Roslina Tsyu nazywana jest przyjacielem wędrowców(banan)
8. Loki nad rzeką opuszczone
Mówiłem o(iva)
– Na dwóch grupach można rozłożyć drzewo: brzoza, yalina, sosna, modrina, dąb, lipa.(liście i drzewa iglaste).
– Co myślisz drzewo iglaste rodzaj liści?
– Dlaczego drzewa iglaste są zielone?(Igły bieli drzew iglastych nie odpadają cały czas, jak drzewa liściaste, i krok po kroku, rozciągając dekilkoh roki, aby iglaste drzewo całej rzeki było zielone.)
– Czego potrzebujemy do uprawy? (Tęsknota, przebieranie się, wygłaszanie wielu brązowawych przemówień )
– Osoba winna jest nie tylko zwycięskiego wzrostu, ale także chronienia ich, dbania o nie. Wobec faktu, że człowiek jest nieszczęśliwie spalony przez zbędną naturę, diakoni widzieli wzrost róży. I dehto na mezhі zniknennya. Wprowadzono Vcheni takі roslinyKsięga Czerwona.
Czerwona księga to cała księga „bólu”, alarmujący sygnał Natury o szybkiej liczbie stworzeń i narośli, o groźbie ich winy lub o przejściu w szeregi rzadkich. W naszym kraju wygrana została potwierdzona w 1974 roku. Kochaj naturę!
Zadbaj o naturę!
Nie pal trawy!
Chi nie łam krzaków!
Nie popijaj ziemi, bądź jak przewodnik.
A natura da ci zdrowie i tę radość.
Lekcja podsumoka.
Jakich nowych rzeczy dowiedziałeś się o wzroście podczas dzisiejszej lekcji?
Co ekscytuje jeden rodzaj jednego drzewa, chagarniki i narośla zielne?
Zakończ przemówienie:
Wiedziałem...
Zadzwonię...
Złożę...
Dobra robota, chłopcy, w tym samym roku poszli dobrze na lekcji.
Streszczenie lekcji ze świata navkolishny.
Program „Szkoła Rosji”, klasa 2
Temat : „Drzewa Roslini, chagarniki, zioła.
rodzaj lekcji : kombinacje.
Tsіl : kształtowanie vminnya przeprowadza klasyfikację roslin według podstawowych znaków, szlachetność budovy.
Planowane osiągnięcie.
Przedmiot.
Wiedząc: oświadczenie o życiu Roslin, widzisz.
Vminnya: określ rodzaj roslin, rozróżnij roslin pod kątem istoty znaków
Metaprzedmioty:
ustalanie powiązań przyczynowych i dziedzicznych, porządkowanie obiektów przyrody ożywionej na podstawie złowieszczy znak, dokonują najprostszej klasyfikacji obiektów przyrody, określają charakter wzajemnych synergii z naturą, utwierdzają teksty przyrodnicze metodą żartu i usuwania informacji wiedzy; planowanie początkowych spіvrobіtnitstv, dіyu іz symbolicznych - symbolicznych sposobów.
Własność:
Dla nauczyciela:
- komputer
- rzutnik multimedialny
- ekran
- prezentacja
Do nauki:
- ilustracje
- materiał dystrybucyjny
- Moment organizacyjny
Chłopaki, navіscho mi pіd hour zustrіchi mówimy jeden do jednego „Cześć!”?
Pobłogosławmy zdrowie naszych gości od razu, ponieważ przybyli na lekcję dzisiaj przed nami.
- Aktualizacja wiedzy
Szacunek dla ekranu:
Zabawka
B-l
D-m
Spróbuj odgadnąć, w jaki sposób słowa zostały zaszyfrowane za pomocą geometrycznych kształtów.
Mak, dąb, cibula (slajd nr 2 z ilustracjami)
Jak możesz nazwać te wszystkie rzeczy jednym słowem, jak bache? (Roslini)
Chłopcy i roslini - czy natura jest żywa czy nieożywiona? Przynieść.
Uwierz sobie (slajd nr 3)
A co jest przedstawione na tych maluszkach? (Roslini)
Promuj zadanie, ponieważ z tymi maluchami można się zmierzyć (podzielić na grupy, poznać części róż, dowiedzieć się tylko o liczbie róż)
Zostałem już uhonorowany wszystkimi zadaniami, a jedno z nich chcę zaproponować (3 szkolne rachunki doshki)
Praca grupowa.
1. Zanim położysz kartkę papieru, odwróć jogę.
1) Musisz znać wzrost.
2) W przypadku dodatkowych liczb, wskaż części Roslin.
3) Złóż model swojego wzrostu.
1. root
2. łodyga
3. kartkowanie
4. bilet
5. plіd z nasіnyam
Masz mniej niż 2 kredyty na pracę.
Grupa 1 – Jak nazywa się twoja roslin? (K---S---L---C---P)
Grupa 2 - Czy masz Jaka Roslina? (Zanim--- S ---V---L---C---P)
Grupa 3 - Widziałeś Yaku Roslin? (K---V---L---C---P)
Porównajmy naszą pracę z pracą twoich towarzyszy. Co z nimi dorastasz?
1 badanie - rozpovidaє jak to się nazywa yogo roslin i nazewnictwo jak części roslin vin wiedzieć (groszek)
2 nauka - brzozy
3 badanie - porzeczka
Visnovok.
Więc jakie są części wszystkich Rosjan? (ślizgać się)
Korin
łodyga
przeglądając
Kviti
owoce
poczucie własnej wartości
Fizminutka (relaks) „Jestem drzewem”
- Stwierdzenie problemu
Chłopcy, a jakie są części Roslins, jak smród jednego w tym samym?
W łańcuchu pokarmowym postaramy się dziś poznać dowody.
4.Vivchennya nowy materiał.
Zaśpiewam wam grę „Wiedz, co to jest” (slajd)
1. „Nowy ma liść”. Czy możesz mi powiedzieć, o co mi chodzi?
„W ts_єї roslini є zielone liście i korzenie”. Co to jest? (trawa)
Jak będzie rósł wzrost w regionie?(NRK)
2. „W środku roslin znajduje się wielki stovbur, pokryty korą”. Co to jest? (drzewo)
W jakim znaku pomogło ci uznanie Roslin? (Stovbur.)
Jak rosną drzewa w naszych lasach? ( NRK)
3. (slajd) Zgadnij, co ci powiedziałem.
„Ye owoce (jagody)”
„U korzenia tsієї rosliny wychodzą szproty pni, pokryte korą” (chagarnik)
Jaki znak pomógł nam rozpoznać chagarnik? (Łodygi szprota, є jagód.)
Jak chagarniki rosnąć dla naszego gimnazjum? ( NRK)
Visnovok. Jak wycina się drzewa, chagarniki i zioła?
Ojcze, temat naszej lekcji ... (Rosliniego. drzewo, krzak, trawa)
A teraz podziwiaj ilustrację, spróbuj ją opisać.
Co to jest Roslin?
Jaki znak pomógł nam rozpoznać tę różę? (ślizgać się)
Jak więc ożywić wzrost?
Podziel narośla na grupy w zoshitach. (Klasyfikacja Roslin)
Ile masz grup?
Roslini
Drzewo Chagarniki Zioła
poczucie własnej wartości
5. Skonsolidowana wiedza
Pary pracują.
A jednocześnie obudź się parami. Przed tobą jest koperta. Zamiast tego usuń jogę i podziel ilustracje na 3 grupy.
Za pracę przyznaje się mniej niż 3 punkty.
Jaka była zasada kryjąca się za ilustracjami? Zobaczmy co masz. Aby przynieść, drzewo scho tse, chagarniki, zielne narośla.
Visnovok. Jakie są części roslin, jak pachną? (ślizgać się)
Ocena wzajemnego wsparcia.
Fizminutka.
Wariacje na temat problemu
Do jednego z uczniów zapytałem vikonati podobnie do zadania, a co się stało (slajd)
Połóż przed sobą jeszcze 1 ulotkę i po omówieniu tego z sądu poznaj ułaskawienia:
Czy pospieszne przebaczenia? (wyjaśnienie nauki, slajd)
Ogłoszenie. Informacje z encyklopedii.(ślizgać się)
Banan * jest często nazywany drzewem przy mleku. Ale to prawda - z kłącza m'yasist wyłania się duża trawiasta narośl z mięsistą, soczystą łodygą, ułożoną ogonkami liściowymi, o wysokości od 6 do 7,5 metra.
Chi mav ratsiyu uchen, banan roztashuvshi w 3. grupie? (ślizgać się)
Dlaczego drzewo wygląda jak trawiasty wzrost? A jak wygląda drzewo jak roślina chagar?
Kształtowanie charakteru wzajemnie człowieka z natury.
Gra: "Jak biwałeś winę?"
„Chłopiec zrobiv gostry miecz
daję chagarnik sich
Więc krzycz:
„Uśmiecham się tutaj!”
Jaka jest prawda, dobra robota? Dlaczego nie możesz robić?
„Spójrz na Zacharkę.
W narav kvіtіv obremok.
I pomyśl tylko o osi:
Cóż, wkładki do łez nav_scho kvіtіv?
Gdzie bilety są zapisywane szybciej?
„Dzieci sadzą drzewa
I dwie dziewczyny
Podziwiaj ze wszystkich stron
Zatrzymaj się i nie pomagaj
A dzieci się zmienią
Drzewa nie są potrzebne"
Czy możesz zadowolić dziewczyny? Potrzebujesz więcej drewna?
Naszą lekcję zakończymy z T. Sobakiną "Kviti"
(Przeczytaj przygotowania do badania)
Jak otworzyć bilet,
Jak zirvesh bilet,
Yakscho wszystko -
ja ti -
Yakshcho mi zіrvemo kіti,
Następnie wydaje się pusty
I drzewa i krzewy.
nie będę piękna,
nie będę miły,
Tak jak ja jestem taki sam -
Yakshcho mi zіrvemo kіti.
D/Z : Opcja 1 przygotowanie informacji o rumianku, Opcja 2 o babce.
Ocena pracy dzieci przez nauczyciela.
6. Odbicie
Chi dała ci lekcję?
Dlaczego zapamiętałeś lekcję?
Daję ci lekcję!
