Controlul cunoștințelor- o colecție de traduceri, dictări sub-bag și lucrări de control din limba rusă pentru clasa 2 - dictatele sunt scrise de mână pentru trimestre și traduceri, subiecte și reguli, texte cu instrucțiuni gramaticale.
Evaluarea muncii
Dictare servesc ca mijloc de reverificare a ortografiei și declinării punctuației și navichok. Analiza gramaticalăє zasіb reverki stadiu rozumіnnya fenomene gramaticale, scho vychayutsya, vіnnya realizează cea mai simplă analiză modernă a cuvintelor și vorbirii.
- „5” - pentru muncă, fără iertare.
- "4" - permis 1-2 grațieri.
- "3" - permis 3-5 grațieri.
- „2” – permis peste 5 grațieri.
SARCINI GRAMATICE
- „5” este pus pentru un bezpomilkove vikonannya a tuturor sarcinilor.
- „4” este pus, astfel încât elevul să aibă dreptate în vykonav shonaimenshe 3/4 zavdan.
- „3” este pus, astfel încât să învățați corect vykonav schonamenshe 1/2 zavdan.
- Se pune „2”, ca și cum elevul nu s-ar fi lovit de mai multe sarcini gramaticale.
Dictare în limba rusă clasa a II-a FGOS „Școala Rusiei”
Dictări Obyag pentru 2 clase:
1 și 2 trimestru - 25 - 35 slіv.
Trimestrul 3 și 4 - 35 - 52 de cuvinte.
Subiectele dictatelor:
2 clasa 1 trimestru
Traducerea și controlul dictatelor din limba rusă clasa a II-a trimestrul II(lucru de control cu sarcini gramaticale)
Traducerea și controlul dictatelor din limba rusă clasa a II-a trimestrul III(lucru de control cu sarcini gramaticale)
Dictări de traducere și control subbag din limba rusă clasa a II-a trimestrul IV(lucru de control cu sarcini gramaticale)
Traducerea și controlul dictatelor din limba rusă din subiectele abordate clasa 2(Controlul muncii cu sarcini gramaticale - școala din Rusia)
Dictarea traducerii „Sân”Noul râu se rupea. Casa de gardă a pădurarului. Unchiul Vanya și băieții merg în pădure. Vom aduce cadouri. Pentru un iepure de câmp, morcovi și frunze de varză. Pentru losіv sіl. Pentru păsări, cereale și boabe de gorobini. Lіsovі meskantsі va fi bucuroasă oaspeților. (36 de linii)
Dictarea traducerii „mai”Traven. Au sosit zilele calde. Frunzele verzi ale copacului. Sturzii și ciupercile dorm veseli. E iarbă pe pământ. Convalescența vulpii înflorește. Zryut boabe de vulpe. fredonat dzhmeli. Bjola zboară de la bilet la bilet. Bine suc de lemn dulce. Bіlya strumka mormăie broaște râioase. Fii la curent. (45 de linii)
Dictarea Perevirochnaya „Toamna”Toamnă. Multă vreme, macaralele au zburat spre pivden. La vulpe, păsările cântau. De multe ori turnați lemn. Vânt puternic smulge frunzele copacilor. Crestele se învârteau peste yalina. Axa a lovit acul. Veverița l-a bărbierit. Nodurile pinului aveau un animal viu. (35 de linii)
Dictarea traducerii „Meteliki”În noaptea înzăpezită a Australiei, bat viscol mari. Cu dimensiunile lor, duhoarea ajunge la douăzeci și șase de centimetri. Locuitorii Mіstsevі vzhivayut їhnє m'yaso în їzhu. Pentru viscol, scuipă și trag din arc. (30 de linii)
Dictarea traducerii „Cuib”Graks vor cuibări pe vârfuri copaci înalți. Grak șoptește hmiz și zboară cu el la cuib. Turnul este lăsat să vorbească pentru viața de zi cu zi. Să lăsăm turnul să zboare, dar turnul este lăsat în urmă. Aduceți graki să se usuce pіr'ya, puneți-le într-o pungă de mâncare pe chifle. Cuibul este trezit. (38 de linii)
Dictarea traducerii „Kulbabi”Kulbabi z'yavlyayutsya ca primăvara. Duhoarea poate înflori toată vara. În țările bogate, kulbaba este respectată de buriani. Iar locuitorii Japoniei și Indiei jură pe yoga și mănâncă. Din frunze tinere pentru a face o salată. Din frunză uscată se prepară o băutură savuroasă. (37 de linii)
Dictarea traducerii „Prietenie”Câinele Mukhtar și kіshka Murka au fost însoțitori. Navesnі Murka a născut cinci cocheni. Pisicile creșteau rapid. Parcă s-a dus un intestin. Pisicile țipăiau. Mukhtar a plantat gratiul cu cel mic. Coconul cel mare a aterizat pe spatele lui Mukhtar. Câine buv radium. Nezabar a venit Murka, a început să bea lapte de cocenială. Mukhtar minunându-se vesel de prieteni. (46 de linii)
Dictarea traducerii „Zhak prokinuvsya”Sub rădăcinile mesteacănului era o gaură. Primăvara a sosit. Acolo, după ce a dormit iarna, un zhzhachok furios. Soarele a încălzit pământul. Zhachok vibig pe vulpea galyavin. Vulpea a ucis strunele vesele. O adiere rece a trezit pasărea. (31 de cuvinte) / pentru G. Skrebitsky
Dictarea traducerii „Pui și pui”Kurka Vede kurchat prin curte. Sânii pufoși scârțâie și sar. Bіlya gank marele kvіtnik. Și axa porții către oraș. Pe paturi cresc roșii roșii, varza se coace. Pomitiv curl pe pământ worm'yachka. Destul bidolakh! Cocoșul chicoti. Vaughn îl laudă pe pițigoiul. (37 de cuvinte) / pentru N. Pavlova
Dictarea traducerii „Primăvara a venit”A venit primavara. Trece o adiere slabă. soare de primăvară făcând zăpadă. Tufa de piele, acel fir de iarbă prinde viață. Copacii erau plini de brunki. Pe gâturile goale ale pădurii apăreau frunze. Duhoarea este asemănătoare cu înțepăturile domnului de pe vița de vie de gnuchka (32 de cuvinte)
Dictarea traducerii „Copac”Copacii sunt pungi ale pământului nostru. Duhoarea trăiește mai mult. Mirosul să-ți irosească memoria. Vaughn a fost întins la râul Kiltsy. Cercuri largi pentru a vorbi despre stâncile de râu. Vuzki kіltsya va spune despre soarta celor uscate. Pentru un kіlkіstu kіlets puteți desemna v_k unui copac. Skіlki kіlets - stilk și rocіv. (42 de cuvinte)
Dictare. Puf. Balena lui Vira Fluff este în viață. Balena este albă și pufoasă. Labe și o coadă liliac. Fluff iubește peștele și carnea. Fata se juca adesea cu pisica. Sarcină de gramatică În al patrulea și al cincilea discurs, se adaugă membrii șefi ai propunerii. Dictare. pădure de toamnă. Ce pădure garnieră de toamnă! Copaci în jur într-o rochie aurie. Garni vysokі mesteacăni și viespi. E un iepuraș sub cabină. Veveriță albă goală. O pasăre stătea pe cupolă. Sarcini de gramatică 1. Adăugați baza și scrieți o pereche de cuvinte: opțiunea 1 - a patra propoziție; opțiunea 2 - cinci cuvinte. 2. În restul discursului în cuvântul piele, pune o voce, dă o voce fără voce. Dictare. Tip. Copiii au venit la gay. E distractiv și zgomotos acolo. Bjola a luat miere dintr-o floare. Murakha trăgând un fir de iarbă. Porumbelul este un cuib pentru un porumbel. Zaєts mare până la sticlă. Un pahar cu apă pură a umplut oameni și creaturi. Sarcină de gramatică Pentru primul și pentru celălalt, capului propoziției i se dă titlul. Dictare. Distracție de iarnă. Zăpada umedă căzând din cer. Băieții au murit la ușă și au început să se agațe de figurile din zăpadă. Kolya a făcut un om de zăpadă cu un acarian în mâini. Zhenya se trezește într-o zi a săptămânii de la capătul gheții. La Tanya Viyshov Garny a făcut-o Congelare. Trebuie să fi fost distractive. Sarcini de gramatică 1. Notează prima propoziție. Cuvinte separate cu desen vertical pentru transfer. Susține baza discursului. 2. Scrie o propunere unui prieten. Pune vocea pe cuvinte. Sprijină voci fără voce. Dictare. La vulpe. Katya și Yura merg în pădure. Instruit să trăiască câinele Tuzik. Păsările cântă vesele. Sari cu veverite. S-au ascuns sub yalinka, siri zhachki. Sarcini de gramatică 1. În cuvintele unui pui și al unei veverițe se aud sunete blânde. 2. Notează literele și sunetele cuvântului Yura. 3. Indicați numărul de depozite în cuvintele їzhachki, sirі, instrucțiuni. Dictare. Finch. Frig noaptea. Vulpea mai are zăpadă. Bagato snіgu - tsіla kuchugur. Am condus pe râu. Și un frișon stă pe yalinovy gіltsy. Vin dormind. Conform tuturor liniilor de tril yoga. Vidguknuvsya tril colibă de vulpe. Ce este? Acea lună. Otse mirare! Se auzi cântecul păsării. Salut primăvară. Sarcini de gramatică 1. Notează trei cuvinte din text cu vocile băieților, sprijină ortografia. 2. Pentru a dezvolta o analiză sunet-literă a cuvântului (opțiunea 1 - snig, opțiunea 2 - plumb). Dictare. Sediu. Moscova este locul principal al Rusiei. Moscova are o mulțime de străzi, străzi, străzi. Trebuie să cunoașteți Piața Chervona, Piața Pușkin, Bulevardul Suvorovsky, Sadovye Kilce. Doi prieteni ai lui Voronin Slava și Shishkin Kolya trăiesc pe Plushchis. Băieții se plimbă pe lângă piață cu câinele Bim și intestinul Murka. Cuvinte pentru dovodok: stradă, bulevard, pe Plyushchi. Sarcini de gramatică 1. Adăugați o literă de titlu la numele persoanelor, poreclele creaturilor, numele geografice. 2. În restul propoziției, pune un semn în voce peste restul cuvintelor. 3. Notați numele așezării, de vi live. Dictare. Prieteni. Băieților orașului Moscova le place să se plimbe până la parcul Sokilniki. Andryushka Solovyov are un prieten drag Yashka acolo. Aceasta este o veveriță pufoasă, cu o coadă lungă. Băiatul a adus mâncare. Bătând pe pin. Yashka a coborât, luând ariciul în spatele copacilor. Sarcini de gramatică 1. Nume subcreștine. 2. Al patrulea vorbitor are un membru principal. 3. Numiți nume pentru prima persoană. 4. Notează numele conturului, întregului, discursului la o singură persoană. Dictare. Copii la vulpe. Au luat băieții caprelor și au fugit din cea mai apropiată pădure. Bunătate în liniștea mesteacănilor! Pe iarbă sunt picături de rouă. Păsările cântă la creste groase. Ditlahi a stat pe un ciot, au auzit sunetul minunat al unei privighetoare. O oră pentru zmeură. Grozav a furat boabele asa ca ma plang. Htos pus in gura, htos la cutii. Cuvinte pentru dovodok: oră, comoară. Sarcini de gramatică 1. Notează destinatarii. Opțiunea 1: din primele trei propoziții. Opțiunea 2: din restul de trei propoziții. 2. La cuvintele ciotului, copiii ridică și notează cuvintele corecte. 3. Pentru prima persoană, adăugați părți ale mișcării peste cuvinte. Dictare. Furtună. A fost o mare secetă. A băut stând peste câmpuri. Sforile râului s-au secat. Nu este rouă pe iarbă. Ramurile uscate ale copacului Dovgi crapă în sinter. Mesteacănii și stejarii tineri și-au coborât frunzele. O întuneric a apărut raptom. Păsările ciripeau. Lovind un sumbru puternic. Udarea scândurilor Iarba, copacii sunt iluminați. Ca o mustață în jurul ei a devenit strălucitoare! Sarcini de gramatică 1. La primul rechenni, adăugați părțile principale ale discursului, semnificați părțile limbii. 2. Notează două cuvinte cu o reverberație a vocilor fără voce, ridică cuvinte inversate. 3. Extindeți cuvintele pentru transfer: Puternic, bătrân, beat. Dictare. Ranok. Plânsind primul promin al soarelui. Noaptea temryava era ascunsă de frunzele groase ale copacilor. Robinii au sărit afară. Sărbătoarea de la sânii lor s-a transformat în culorile zorilor. Pe frunze străluceau picături de rouă. Bjilkas aurii se învârteau deasupra kvіt. Duhoarea bea cu lăcomie suc de lemn dulce. Sticle care clipesc. Mamă bună shvidki și aripi ușoare.
Controlul dictarii în limba rusă (1 trimestru)
clasa a 2-a
cuvinte cu o singură rădăcină;
Podіl slіv pentru reprogramare
Dictare
bunicuţă
Olga locuia cu bunica ei. Bunica Hanna Petrivna a batjocorit-o că se trezește devreme. Vaughn vchila її coase și iubește tot felul de muncă. Oamenii au lăudat adesea fata pentru spiritul ei față de robot. Și Olga se gândea mereu la bunica ei.
Corect din punct de vedere gramatical.
Notează cuvintele, adăugându-le pentru transfer.
Varianta 1: varza, morcov, tricou.
Varianta 2: mar, frunza, sambata.
Scrie cuvintele punându-le vocile:
Varianta 1: toamna, ger, iarna.
Opțiunea 2: pini, viespi, vulpi.
Introduceți literele lipsă:
Opțiunea 1: femeie..mai mult, h..pistol.
Varianta 2: sh..rina, calitate..n.
Controlul dictarii în limba rusă (trimestrul 2)
clasa a 2-a
Meta: Revizuiește în învățare formarea începătorului și învață din subiectele abordate:
Scris fericit -cha, -chk;
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă în nume, în felul tatălui, porecle de oameni, pe stiulețul vorbirii;
semnul b - indicator al moliciunii;
Sliv іz podvіynimi prigosnimi;
Podіl slіv pentru reprogramare
Dezvoltați abilitățile de ortografie, autocontrolul.
Dictare
Descoperire.
Noi bіzhimo vulpe cusătură. Respirați pe toți sânii. Modul de a minti prin haschi. Din lateralele trunchiurilor de tei. Priveste inainte! O vulpe locuiește acolo. La iarbă îi vezi spatele și coada aia minune.
Corect din punct de vedere gramatical.
Ajungeți la cuvântul cuvinte cu o singură rădăcină.
Prima variantă: lіs.
Varianta 2: gradina.
După ce mă ridic, ca și cum ar fi nevoie, voi sări peste scrisoare:
Opțiunea 1: o dată (?) їhatisya, re (?) їzd.
Opțiunea 2: pіd(?)smnik, cu(?)smnik.
Alegeți cuvântul din spatele depozitului:
Varianta 1: miracol.
Varianta 2: pufos.
4* Alegeți cuvinte pentru scheme:¬
٨
,
¬
Controlul dictarii în limba rusă (trimestrul 3)
clasa a 2-a
Meta: Revizuiește în învățare formarea începătorului și învață din subiectele abordate:
Scris mai târziu -cha, -scha, -chu, -shu, -zhi, -shi, -chn, -chk;
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă în nume, în felul tatălui, porecle de oameni, pe stiulețul vorbirii;
semnul b - indicator al moliciunii;
Sliv іz podvіynimi prigosnimi;
Ortografie priymennikov și prefixe
Dezvoltați abilitățile de ortografie, autocontrolul.
Dictare.
A venit primavara.
Fereastra mirosea a perdele. Shvidko tane zăpadă. Bate zgomotos corzi vesele. Iarba tânără proaspătă a apărut deja. Păsările migratoare zboară din tărâmuri îndepărtate. Plumbul de pe râu se întunecă. Totul este mai cald decât soarele. Apa se năpustește în pâraiele turbulente. Axul apei a ieşit din mal şi a inundat prova.
primăvară aduce oamenilor multă mâncare. (49 de linii)
Corect din punct de vedere gramatical.
Extindeți propunerea pe părți ale filmului:
Opțiunea 1: Rulați șiruri vesele.
Opțiunea 2: Apă năvalnică cu pâraie turbulente.
Găsiți cuvintele din spatele depozitului:
Opțiunea 1: transfer
Opțiunea 2: inundat
Găsiți cuvântul (parte a filmului):
Soare, frumos, în curând, zboară.
Controlul dictarii în limba rusă (trimestrul 4)
clasa a 2-a
Meta: Verificați în învățare formarea noului și a minții, raportată la textul scris sub dictare cu recunoașterea ortografiilor întortocheate ale altei clase.
Dezvoltați abilitățile de ortografie, autocontrolul.
Dictare.
Koshenya.
Dina a trăit în minereul de coshen. Vіn buv vesel și umflat. Numele pisicii era Murzik. Loving Murzik dorm sub pat.
Odată am intrat în venele pisicilor și am adormit. Dina a luat pisica și a dus-o în dulap. Multă vreme dragostea lui Dean a glumit. Abia seara m-am intrebat de cos. Îl cunoșteau pe Murzik.
(45 de linii)
Cuvinte pentru dovodok: una, moale, pisica.
Corect din punct de vedere gramatical.
În primul discurs, puteți vedea membrii șefi ai propunerii.
Schimbați cuvintele:
Opțiunea 1: st..rik - ………
s..lenny - ………
Opțiunea 2: m..rsky - ………
t..mnota - ………
Găsiți cuvintele din spatele depozitului:
Opțiunea 1: alb, îngheț.
Opțiunea 2: cadouri, mici.
4. Notați exemple de cuvinte cu o singură valoare și cu valori bogate (două fiecare)
Lovitură de pornire
Rusă clasa a II-a mea.
Meta: 1. Dezvăluie cunoștințe redundante. Transformați în învățare formarea abilităților și a minții:
Rozdіlovі semnează în kіntsі rechennya;
semnul b - indicator al moliciunii;
Litera numelor puterilor este grozavă;
Dictare.
Ucenic.
Anara s-a mutat într-o altă clasă. Vaughn a citit deja bine. Fetei îi place să iubească, să doarmă. Anar își iubește școala. (18 linii)
Promіzhny zrіz
Rusă clasa a II-a mea.
Meta: Revizuiește în învățare formarea începătorului și învață din subiectele abordate:
Scris fericit -cha, -chk;
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă pe cob;
semnul b - indicator al moliciunii;
Dezvoltați abilitățile de ortografie, autocontrolul.
Dictare.
ratele.
Bіlya fox lodge є rate. Înainte de rata este o vuzka dorіzhka. Pe mesteacăn se află o altancă. Rata Navkolo cresc mesteacăni și yalinkas frumoși. Apa la rata este curata si rece. Există lyashchi și carasii care se găsesc acolo. Prindem adesea pește. Oh, și delicioasă yushka cu ribi proaspăt! (43 de cuvinte)
Corect din punct de vedere gramatical.
1. Introduceți literele lipsă:
Varianta 1: zori..ka, scurt..ka;
Varianta 2: lua..ka, tra..ka;
2. Notează cuvintele, vezi sfârșitul:
Varianta 1: intestin, intestine, cu terci;
Opțiunea 2: distracție, distracție, distracție.
3. Determinarea rădăcinii cuvântului
Opțiunea 1: prieten, culoare, apă, porumbel de gheață.
Opțiunea 2: lisok, gum, pokhіd, kvіtnik.
Podbag zriz
Rusă clasa a II-a mea.
Meta: Revedeți formarea începătorului și învățați din subiectele abordate de cercetător:
Scris mai târziu -cha, shcha, -chk, -chn;
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă pe cob;
semnul b - indicator al moliciunii;
Vminnya știe că pentru a desemna membrii principali ai discursului;
Vminnya sortează cuvintele din spatele depozitului;
Analiza fonetică Vminnya vikonuvat.
Dezvoltați abilitățile de ortografie, autocontrolul.
Dictare.
Capac.
Spânzurați Roma uitând șapca vulpei. La flăcăul roșu, re-pishov cu o cusătură de vulpe.
Vin își dădu șapca pe crengile copacilor. Păsările zburau peste ea. Și în majuscule scârțâiau
puii.
Roma virishiv nu ciobi cuibul. După ce a sădit pâine pe iarbă. Să-l aspiri pe băiat
în liniște vіdіyshov. (46 de linii)
Corect din punct de vedere gramatical.
1. Desemnatul conducătorului capului de discurs.
1 optiune: Garni kviti a crescut lângă grădină.
2 optiune: Toamna oamenii recoltează.
2. Alegeți cuvintele din spatele depozitului.
1 optiune: pokhіdny, pământ.
2 optiune: submariner, alb.
3. Analiza fonetică Vikonai a cuvântului.
1 optiune: Far
2 optiune: zaviryuha
Perevirochna dictare clasa 2.
Subiect: Repetiție
Meta: inversează formarea minții și obiceiul elevilor, legat de scriere:
Propoziții;
Analiza fonetică Vikonuvati
Dictare.
Trei urși.
O fată a mers de acasă la vulpe. La vulpe, s-a rătăcit și a început să amestece drumul spre casă, ea nu știa, dar a venit în casă.
Trei vrăjitoare locuiau la Budinochka tsyom. Vedmediev nu era acasă, duhoarea s-a dus la plimbare în vulpe. (38 de linii)
Corect din punct de vedere gramatical.
Analiza fonetică Vikonati a cuvintelor: lіs, yalina
Perevirochna dictare clasa 2.
Subiect: Depozitul cuvântului.
Poednan -cha, -shcha, -zhi, -shi, -chu, -shu, -chk, -ch.
Slіv iz m'yakim semn pe kіntsі ta în mijlocul cuvântului;
Litere grozave în nume, în felul tatălui, porecle de oameni, pe cob
Propoziții;
Slіv іz voci nevocite;
Efectuați o analiză a înregistrărilor pentru depozit.
Dezvoltați abilitățile de ortografie.
Dictare.
soarele Zahid.
Ziua de vară se termină. Inca cald. Deasupra satului Shchukin, soarele s-a scufundat. Într-un an, luna este stea de mijloc. A ucide cu o cusatura de vulpe. Du-te să dormi în casa vrăjitoarei. (27 de linii)
Corect din punct de vedere gramatical.
Alegeți cuvinte pentru depozit: bataie, zi, zori.
Perevirochna dictare clasa 2.
Subiect: Nume.
Meta: Revizuiește formarea minții și obiceiul elevilor, motivul scrierii:
Poednan -cha, -shcha, -zhi, -shi, -chu, -shu, -chk, -ch.
Slіv iz m'yakim semn pe kіntsі ta în mijlocul cuvântului;
Litere grozave în nume, în felul tatălui, porecle de oameni, pe cob
Propoziții;
Slіv іz voci nevocite;
Podіl slіv pentru reprogramare;
Scrierea vocilor băieților sub formă de cuvinte;
Vminnya cunoaște numele din discursuri;
Vminnya pentru a desemna numărul, numărul de nume;
Semnificați nume spiritualizate și neînsuflețite
Nume.
Ajută prietenii.
Au sosit zilele geroase. Snіg zamіv usі dorіzhki în lіsі. Petya stând pe lis
scăpat de vulpe. Vіn povіsiv aniversare pe stejar mare. Au sosit pițigoiul și pițigoiul de zăpadă. Ciocuri cu nerăbdare duhoarea boabelor și a krikhti. Mâine Petro va veni iar la vulpe. Ajută și ajută prietenii noștri cu pene! (46 de linii)
Corect din punct de vedere gramatical.
1. 1 optiune: La al treilea text de vorbire, găsiți subtitrări
Nume.
2 optiune:Într-un alt text de vorbire, găsiți acele subtitrări
nume.
2. Desemnați numărul de nume:
1 optiune: Minge, coarda, shafi, vikno, bilete.
2 optiune: Roboți, băieți, oameni, litere, cuvinte.
3. Numirea numelor:
1 optiune: Vikno, uși, unchi, stil, birou de școală.
2 optiune: Copac, mașină, litak, ciuperci, posomorât,
4. Scrieți în două coloane denumirile spiritualității
neînsufleţit.
1 optiune: Koshenya, labe, marinar, măr, oameni, navă.
2 optiune: Sat, vaca, mare, galchenya, grosier, cu frunze.
Dictarea traducerii. clasa a 2-a
pe tema „Prikmetnik”.
Scris fericit -cha, -chk;
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă pe cob;
semnul b - indicator al moliciunii;
2. Dezvoltați ortografia, autocontrolul.
3. Revedeți aplicatorul recunoscut. Alegeți numărul de ta rіd prikmetnikіv.
Dictare.
Iarnă.
Câmpurile și dealurile au fost lovite. gheață subțire râu acoperit. A adormit, ca un kazah. Plimbări de iarnă pe munți, văi lângă marile pâsle, privind în jur.
Axa cocoașei lângă câmp. Kapustnik-vânt suflă o pălărie dintr-o cocoașă. Trebuie să-l port din nou. Iarna iepurașului cenușiu i-a acoperit haina de blană albă.
Gramatică
1. La rechenni știu că pіdkresli prikmetniki. Număr câștigător.
eu opțiune: Sub soarele cald, să inspire în locurile surde, răspândind restul
snig.
II opțiune: Z-pomіzh ținuturile îndepărtate s-au îndreptat către patria prietenilor noștri cu pene.
2. Furnizarea de alimente către prikmetnik.
eu opțiune: Noaptea (…?) este scurtă, seara (….?) este proaspătă, proaspătă (….?) este mirositoare,
devreme (….?) devreme.
II opțiune: Privește (….?) mai limpede, cerul (….?) este negru, marginile (….?) sunt departe,
Zorya (….?) Rankova.
3. Visch rіd prikmetnіv.
eu opțiune: Mesteacăn, fiară pufoasă, fructe de lemn dulce, soare strălucitor,
Viespă subțire.
II opțiune: Soare cald, intestin sălbatic, pădure întunecată, cer bezkhmarne,
Ceapa verde.
Dictarea traducerii. clasa a 2-a
pe tema „Capi și alți membri de rând ai propunerii”.
Meta: 1. Revedeți procesul de învățare și învățați din subiectele abordate:
Voce fără voce, care este distorsionată de voce;
Scrierea cuvintelor cu băieții în kintsi și în rădăcina cuvântului;
cuvinte cu o singură rădăcină;
Scrisoarea este grozavă pe cob;
semnul b - indicator al moliciunii;
Semn Rozdіlovy în județul rechennya
2. Dezvoltați ortografia, autocontrolul.
3. Revizuiți mintea pentru a recunoaște membrii principali ai propunerii. Desemnați alți membri de rând ai discursului.
Dictare.
Borovik.
Ciuperca Boletus a apărut din pământ la nodul pădurii. După ciuperca scândura de vin, devin roșie. Noua mitznah are o picătură maro mohorâtă. Vіn hobby-uri bune lângă iarbă. Zhaki și bіzni de dragul ciupercii. Buruiana dulce! (37 de linii)
Gramatică
1. Sprijinit membrii șefi ai discursului. Semnul este o parte a filmului miroase de expresie.
eu opțiune: Băieții din clasa noastră merg la haina sport și
secțiuni.
II opțiune: Broaște verzi sar de iarba moale.
2. Alegeți cuvintele din spatele depozitului.
eu opțiune: ciuperci, pidris
II opțiune: picătură, pidris
Dictarea traducerii
pe blocul „Sunete și litere. Ortografierea celor voce și voce "
clasa a 2-a
Meta: Revizuiește formarea minții și obiceiul elevilor, motivul scrierii:
Poednan -cha, -shcha, -zhi, -shi, -chu, -shu, -chk, -ch.
Litere grozave pe stiulețul vorbirii;
Cuvintele cu voci fără voce sunt răsturnate și nu răsturnate;
Podіl slіv la depozit pentru transfer;
Dictare.
Gacă inteligentă.
Gaca a vrut să bea. În aer liber stând glechik cu apă. Gleku a avut mai puțină apă zile întregi. Gaca a început să-l arunce în micul șemineu. Apa s-a ridicat. Acum poți bea băutură.
(28 de rânduri) (După L. Tolstoi)
Sarcini de gramatică:
1. Au împărțit cuvintele într-un depozit pentru transfer, punând o voce:
Farmacie, măr, iarnă, pratsia, cocoș de munte, balenă.
2. Ridicați cuvintele corecte și introduceți literele lipsă:
Zrazok: zi - zi
P... unii -
z...rock -
eu... pec -
Dictarea traducerii. clasa a 2-a
Subiect: „Dieslovo. Receptor"
Ţintă: revizuirea formării
Scrieți cu ortografia rădăcină
Separați prefixele și receptorii
Cunoașteți cuvintele rostite;
Alegeți numărul de cuvinte
Dictare.
Primăvară.
Au sosit primele zile de primăvară. Soarele se uita puternic. Marile kalyuzh s-au revărsat spre gank. Distracție! Utilizați sunetul unui inel de krapel. Mishko și Yana au luat o scândură și au făcut un șovin miraculos. Vaughn turnă apă. Copiii au alergat după ea și ea a strigat veselă.
Corect din punct de vedere gramatical.
1. eu opțiune: La primul cuvânt, cunoașteți cuvântul și încurajați yoga.
II opțiune: De la o altă persoană, cunoașteți cuvântul și încurajați yoga.
2. eu opțiune: Număr semnificativ de litere:
a zburat înăuntru, văzut, zmaystruvali, turnat.
II opțiune: Număr semnificativ de litere:
jingle, begly, vărsat, squelched.
3. Scrieți cuvintele rozkriy-ului arcului:
eu opțiune:(pe) apă, (pe) beagle, (h) zăpadă, (în spatele) un baldachin, (în spatele) strigăt.
II opțiune:(de-a lungul) poteci, (de-a lungul) important, (pe) mesteacăn, (în) cuib, (în) mare
