Как да развием езиковите деца на народа? Език на децата за един ден

Още от първите дни на живота си малкият усеща миризмата на звуците на човешкото движение. Стъпка по стъпка започвате да улавяте интонацията, с която се обръщате към нова, за да разберете смисъла на казаното. За развитието на едно движещо се дете да люлее ние сме по-важни от тези, като майка, която скита с малкото си, дори и звуците на гласа й да станат най-високи, сякаш дете чува песен на хората.

Кратки нормативни показания

На 1-2 месеца все още не са ясни думи, както ви се струва. Вин спи и трепери само от острите звуци. До 3 месеца детето вече може да се „разкрие“ до усмивка, която й е била повишена, а три месеца по-късно, до 5-6 месеца, можете да отидете на разходка - в този час можете да започнете да четете йога , което означава тези други думи. Разходка по кожата, година, измиване, група могат да бъдат изразени устно. Така бебето придобива първия си запас от думи. По-често научете значението на думата кожа и до около 10 месеца по-късно научете и научете сами прости думи: „майка“, „тато“, „жена“, „не!“ и подобни.

Бащите се нуждаят от повече rozmovlyat z krihіtkoy за един час, било то за тях да бди над него. По-често е да ви говорят само мили думи, да пеят стихчета, народни песни, пеят детски песнички. Като опънете първата скала на живота, вашето мъниче ще си спомни величието на броя на думите и от тях ще се формира самият бъдещ език.

Така детето постепенно се научи да говори, както и необходимия постемоционален и вербален контакт. Мама бажано обяснява на малките какво прави, спи кученцата на децата и придружава малкото с ритмични стихчета

Развитието на филма при деца от 3 до 6 месеца

Развитието на моите новородени деца от ранна възраст се вижда на етап цаца. И така, на 3 месеца бебето вече фиксира добре предметите, може би за час лежат по корем, обръщат глави, оглеждат се около себе си. Можете веднага да му покажете различни предмети, да поставите играчки пред него, като ясно рекламирате името им. Необходимо е да се научите да пеете прости думи с висок глас, с мек, спокоен глас, с леко разтягащи се гласови звуци под глас.

На възраст от 4 - 5 месеца детето е shvidko radii grі "рогата коза". Преместете ръцете, които представляват „козата“, придружете с слаби мелодични думи от Рим. Можете да вземете бебето на ръце и да играете с него на „коня“. Вирш е придружен от ръце, какво добавят, какво изобразяват конна езда: „Скачаме, скачаме, скачаме, скачаме на кон! Смеем се, а не плачем, всичко е добре с нас. Versh rozpovidaemo в ритъма на "podskakuvan".

На 5-6 месечна възраст малките вече започват да се „движат“. Vіn vidaє okremi звуци, "разходка". В продължение на 5 месеца можете да започнете активно да развивате новия апарат на бебето, да го накарате да иска да излезе, да отговаряте с усмивка и нежни думи на детето.

Можете да покажете на детето, че цацата е права, сякаш подготвя органите на филма за основната му функция, след което спонкате бебето за неговото повторение, например:

Закачете езика си, преместете го отстрани към човката, извийте езика си на тръбата.
Надуйте бузите, накарайте мухите да духат (например пухчетата на кулбаби се издухат, преди речта, пухчетата на крайбрежната алея могат да бъдат издухани по едно и също време с детето наистина).
Опитайте върха на носа с езика си.
Поставете малък предмет в писалката („Включено!“) И след това ги помолете: „Дайте!“ вземане на артикула обратно в същото време. Така малкото се научава да разбира значението на тези кратки думи.

Бавно и нежно движете гласовите звуци, блъскайки детето към звука. Малюк ще бъде лъчист be-yak splkuvannyu, като be-yak_y grі.

Малкият имитира поведението на възрастните, че майката може да покаже на детето си, че са достъпни за новия прост логопед - могат да ги повтарят без нужда.

Вчимо кажи на дете в пивроку до 1 рок

От 6 месеца малкото владее прости складове, бърборене. Приблизително на вици в складовете за първи път се чува думата „ма-ма“. Като знаете името си, завъртете главата си, ако звучи, знаете, назовете играчката, предметите от бита. Как да спим в nyogo: „Зайче? De Vedmedic?“, чудете се директно на нуждаещите се. В този час е необходимо да се пръскате повече с детето, като постепенно привиквате йога към звука на кратки думи, които се образуват от 1-2 склада, бърборейки йога.

На 7-8-месечна възраст детето вече седи във въздуха, от радост, поема товар в долината, при сврака, като готвене на каша. Всичко, за да се грижи за малкото, всички игри с него трябва да бъдат популяризирани. Например, йога за къпане, можете да кажете стиха: „Чиста вода е в лицето на майка ми, ръцете на баба, а краката й са Антощи!“

Сега можете да играете с него на кукувицата. Скрита с ръце, майката пита: Де майка? и отново се отказва на малките, изглежда: „Ку-ку!”. Крихитка реагира с лъчиста хедър и не е достатъчно време да се научите как да обичате и да изглеждате.

От 8 до 9 месеца бебето може да бъде научено от звуците на въображаеми същества. Показвайки ви куче или черво на разходка, кажете: "Axis dog, излезте да ограбите av-av, tse kitty, излезте да ограбите мяу-мяу." Да изпотим сам мъника, показвайки с ръка кучето или червата, придружавайки гласа му с гласа.

Богато користи в розетки от промо, за да донесе ігри, сред тях се наричат части от тялото. Можете да покажете на детето, окото на де ла лала, главата, корема, де нежка, като ги викате силно и ясно. Нека размножават малките, за да им покажат очите, момичето, нослето, после – порасналия.

Игри за развитие на филми за деца от 1 до 2 години

Филм розетка в ранно детствода лежи на такова място, като от дете, бащите се движат и топлят (доклад в статията:). Сякаш са заети с малкия, в 1-ва река на вината не само е възможно да се примиря с новата промоция на порасналия, но и аз самият мога да говоря кратки думи. „Баба, хайде! Татуировка, не! - подобни фрази за вас вече пълна сила. Освен това, още на 1-та година от живота, малките се научават да ходят и е възможно да се научат да ходят сами. В същото време, докато се учите да ходите, продължете да разширявате активния и пасивния речник на бебето. Например, за да ви помогне да направите първите стъпки, използвайте ритъма на ходене: „Едно, две, три, чотири, Ляля ми иди на чили. Едно, две, три, чотири, п'ят - Лялечка пак ходи!

Можете да измислите за вашето малко синиче или донка безлич игор, как да развивате език, например:

Игра в развитието на интонацията. Поставете пред детето играчка кошенка и лъв, нека се опита да изобрази метода за промяна на тембъра на гласа си, как да скърца кошенка и как да мрънка лъв.
Покажете на мъника част от играчката заради плата (колелото на пишещата машина, главата на кучето), помолете го да каже каква е играчката. Усещайки звука, дайте на детето играчка и го инструктирайте с гласа си как да го ограбите.
От рок до две години дойде часът да покажем малките детски книжки със страхотни цветни картинки. Най-добрите, сякаш ще има руснаци народни приказки, чувство за някакъв вид интелигентност за дете - "Джинджифилов човече", "Рипка" Вижте снимките наведнъж с дете, нека го назовем, някакъв герой на някаква малка картинка, какво да убиете вино: яжте, сън, игра и така нататък. Нека да прочетем децата на глас със страхотна интонация.
Бутнете играчка и насърчете децата да знаят. Просто вървете малко, така че детето да не се шегува дълго време, защото може да се умори и да се смути. Грам може да донесе положителни емоции.

Детските книги са чудотворен помощник за майките, смрадливите парченца помагат за формиране на речников запас, подобряват емоциите на детето

Игри за развитие на фината моторика

На друг етап от живота развитието на развитието на пръстите на пръстите може да бъде значително, така че педиатърът Евген Комаровский има тясна връзка с развитието на развитието на развитието на развитието на развитието на развитието на развитието на развитието на развитието на движението на децата в ранна детска възраст с развитието фини двигателни уменияпръсти (препоръчва се за четене:). За йога техника можете да разперете пръстите на малкото за помощта на напредването на igor:

Накарайте малките да затворят очи и ви дайте играчка в ръцете ви. Да излезем и да познаем какво е.
Изберете веднага прост конструктор от него: лодка, будиночок, дърво.
Можете да дадете малки щипки за белота и чаша от картон и да го научите да работи за тях с помощта на "sonechko".
Нека детето се опита да наниже обръчите на шнура. Като бебе е лесно да се справяте със задачите, да сменяте пръстените със страхотни куджики.
Когато дойде време да научиш едностранния си син, или донката, как да връзва големите гудзики или да завърже връзките, нека детето тренира - този новодошъл вече е нужен детска ясла. Виж още повече.

Не се хвалете така, тъй като детето ви говори по-често за други деца, връстници (препоръчително е да прочетете:). Бащите са виновни да си спомнят, че всички днешни деца развиват своите умения по различни начини. Едно дете на 2 години вече rozpovidaє vіrshі, а друго след две rokіv tіlki-но започват да се движат първите думи (div. също:). Открийте повече. Не се притеснявайте за детето, че все още е рано за нея - през цялото време!

Клиничен и перинатален психолог, завършил Московския институт по перинатална психология и психология на репродуктивната сфера, Волгоградски държавен медицински университет със специалност клинична психология

Perelik начинаещ, че ум, как да овладеят дете от 1-3 години, широк. Бащите могат да помогнат на малките да се научат как да се преобръщат, да вдигат и да ходят, да подрязват лъжица, да манипулират играчките и, очевидно, да се движат.

Защо развитието на умението за движение е толкова важно за малкото?

Още по-важно е развитието на детето като цяло да се вдъхновява от настоящите. Mova spryya напълно розова дейност на бебето, разширяване на способността му да познава света, положително вграждане в психическото състояние на детето, играе важна роля в регулирането на поведението на бебето.

Освен това, в достатъчен обсяз, езикът е призован да работи с успешни актове на комуникация между дете и дали е близо до порасналото и променя риска от агресивни реакции на малкото към неразумната страна на възрастните.

За бащите е важно този новодошъл да се формира сам и не е необходимо да се съобщава за допълнителни добавки. Мисълта обаче е извинителна. Да развият ума на детето е задача на майките и тата, яка е възможно да продължим напред с нея още от детството.

Освен това е важно бащите да инициират комуникативни ситуации. Ако не се грижите за малката си скъпа майка, като минимум можете да говорите, за да пиете пизно, а в най-лошия случай можете да пропуснете неврологични проблеми и това сложно развитие.

Какви са етапите на развитие, за да премине дете на народа?

От първите звуци до първите думи пътят на мъника не е близък и лесен. Крихиц, заедно с бащите, положиха много неща за овладяване. В модерното развитие можете да видите шест основни ветрове:

вик

Tsey zasіb kommunіkatsії на разположение malyukovі vіd narodzhennia на ниво рефлекс. Ако детето изпитва дискомфорт, вика с глад, звуци, подобни на болка, мокра пелушка или можем, то крещи, изкрещявайки недоволството си.

През годината мама може да си спомни, че малкото може да крещи не само за консумация, но и само за да се обади на ней. Детето повишава тон, след което правим пауза, проверявайки дали идвате на його обаждане. Сякаш никой не бързаше към малкия, те започнаха да викат по-силно.

Освен това виковете на безлунните месеци от три вече са с различна интонация и за силата на звука, а следователно и змистовни, така че предпазливите бащи вече могат да разберат звуците, които самите те искат да напомнят на малките.

парти

Това е началото на века мобилно развитие. Звуците, които звучат като бебе в този период (приблизително от 2-3 до 5-7 месеца), са различни: tse и гласове, и резониращи, като бебето nibito пее: „aaa“, „gii“, „agu“, „гуу“.

Детето ходи особено активно в присъствието на близки, ако играят с нея.

Моля, тъй като майката не се колебае да повтаря звуци, като бебе, дори и да е вино, опитвайки се да повтори след нея, опанує їx още по-красиво. Можете да си тръгнете като по-възрастно ято малки, които са отгледали ланцет, достъпен за артикулационния апарат на звуците.

бърборене

Следващият етап от празника е популяризирането на мъника – бърборене. Сега бебето се опитва да вкуси склада: "ма", "ба", "па" и т. н. "ма" -ма-ма", "ту-ту". Tse vіdpovidalny krok по начина на овладяване slіv.

Първи думи

Първите думи на детето ще прозвучат на 11-12-месечна възраст. Активно популяризирайки belkotity, малкото може да си спомни, че тези малки, познати един на друг, се събират заедно, на яки, въпреки това радиото отговаря на sim'ya: "ма-ма", "па-па", "ба -ба".

На този етап на развитие е важно да включите възрастните по-активно, „хвърляйки“ малки, безлични кратки думи, чийто смисъл ще бъдете просветлени. Моля, запомнете звученето: "av-av", "bang", "bam", "ko-ko", "bі-bі" и други.

Освен това коментирайте собствените си деца и деца, четете повече на глас и упражнявайте бузите и устните на дете за допълнителни богати права:

артикулационна гимнастика,
свиря на дудци и хармоника,
виждайки банята от мили крушки,
навиват парашути в кулбаби.

В този ранг новият апарат на бебето ще бъде подготвен за настъпателния етап - активно говорене.

Овладяване на сгъваеми думи и увеличаване на речника

Овладяването на думите на пораснал лексикон е още една стъпка по пътя към пълноценен филм. Идва периодът на активно разширяване на словния запас и е важно да се изпее думата за развитието на популяризирането на бебето при бащите различни частифилм:

имена,
диєслова,
prikmetniki.

Крихитка разпознава все повече и повече различни предмети и започва да ги нарича със собствените им имена, нека вдъхновяват другите с творения: „ляляка“ (роли-поли), „ампка“ (електрическа крушка), „бабака“ (куче).

Важно е да не сварявате бебето, сякаш не знаете как да разберете правилно думата, а да я повтаряте отново и отново в правилния вариант. Стъпка по стъпка, малкото почива на мъдростта на артикулацията и може да говори чисто, но се опитайте да съберете куп вино наведнъж.

Сгъваеми думи за фраза

Последната дума в кратка фраза, а след това в дълга фраза, като правило, наличните деца са по-близо до две години. През този период детето пише прости фрази на kshtalt „да спи“, „куче отива“.

Както в ранните етапи от развитието на развитието на малките деца, има достатъчно думи, които означават не само предмети, но и основните знаци, така че можете лесно да научите думите от разбраните фрази, тълкувайки различни ситуации.

Как да развием езика на бебето в умовете на дома?

Детето започва да изразява емоциите си още от първите дни, включително с помощта на словесни ползи. Ето защо трябва да развивам новите си умения по-рано. Очевидно това не означава, че след един месец детето ще си напомни за Барто, зает с кумулативен ефект на матимут.

От хора до pivroku

Отже, малкият се настанява в сепаре. Възрастните мъже и малките продължават запознанството си, започнало наскоро, един по един, звънят в ежедневието, звънят за промяна. Една от тези промени е коментирането на вашите действия.

Вербален контакт с дете

Очевидно човек е пораснал просто така, здрав ум няма да може да работи. Протетът за него е абсолютно нормален и е необходимо да се каже: „Кой се е промъкнал тук? Це Ксюшенка се е хвърлила! В същото време се втурвам от Ксюша, оста е така, отзад, освен дясното око, сега лявото, ”и всички са в такова настроение.

За да се възпитава уважение, което вече от най-ранен век, е необходимо да се говори с дете, с желание и нежност, но без да се променят думите, ясно да се провъзгласяват, а не да се шепелят. Tse дават малка способност за запомняне на лексикални единици в правилния вид.

Развитие на кучета и потишки

Прекрасно е, тъй като в арсенала на майките има стрък virshikiv-potishok и куче: ритмично пеене на думите за цъкане на мъника, звучаща корина за развитието на детски филм, чувствителна към ритъм, слух.

Дори добър ефект показва четенето на пот през часа на ежедневни ритуали: масаж, къпане, игри. За дермалния облик на диалността - свой виршик, своя лексикална група, своя собствена интонация. Годините на малките се признават и самите процедури, и думите, които казват.

Похвалата е тази подкрепа

Като си спомняте, че детето проявява нова инициатива, опитва се да издава нови звуци, пейте заедно по този труден начин. Повторете звука сами, похвалете бебето, помогнете на бебето да научи отново нов звук.

Артикулационна гимнастика

От кочана на партито, можете при формата на гриса виконуват с малкия артикулационна гимнастика. Възрастният може да надуе бузите, да изплези език, да оближе развалините и да излъже детето, да повтаря след нея.

И още повече кикот сред гърчещите се върхове, мъничко умче, кое е истината. забавна граИ ако искате да опитате сами, това е толкова смешно.

3 6 месеца преди датата

Подкрепа за движещ се диалог, игра

И през целия период нямаше и следа от последващо коментиране на вашите деца и деца, както и повторение на горния половин час редовни процедури. Също така е важно да реагирате на всички звуци от този склад, като дете, отговаряйки на тях с кратка фраза и образувайки такъв ред на диалог.

Добър за деца на всяка възраст в играта "Сврака", "Ладушки" - двигателни умения, координация и развитие наведнъж. Не може без грис в хованка с постоянно „ку-куку”.

Саундтрак

По същия начин можете да започнете да опознавате малкия със съществата, да му пеете една-две игри, да обирате другите животни и да движите характерния за нея звук: „Катя, чуди се, като кицка. Путката е красива, бяла. Шапката изглежда е: "мяу-мяу!".

Важно е веднъж, показвайки играчка, да популяризирате приблизително същото, докато детето вече не бъде разпознато її и покажете на vіdpovіdne prohannya („Покажи котето. Децата със звукозапис искат да запомнят лесно.

Три години до две години

Що се отнася до развитието на бащата на бебето, то в периода от 15 до 18 месеца виновна е прическата, ако част от речника е чимал, който е оформен като зряло дете, детето ще се премести от пасивно към активно състояние.

В противен случай, увисвайки, малкото започва да ускорява с думи, назовавайки ги пеещи предмети, dії, обозначавайки ситуации. Въпреки това, проверявайки този момент, като и след нов, е важно да не се заемате, насочвайки към развитието на нов начинаещ.

Повтаряне на звуци и думи

Prodovzhuyuchi vzaєmodіyu с играчки (направете нашата kitska „мяу-мяу“), след това въведете нов елемент в ситуацията - да насърчите детето да популяризира звук, като същество.

Като малко от първи път, не може да се нахрани, порасна да се ограби: „Как е кицка? Путката изглежда като "мяу". Ксюша, кажи ми, като кицка ли е? Tse spryaє vyvedennya slіv іz пасивен речник към активен, dopomogaє malyukovі започнете vikoristovuvat на практика знания.

Преглед на книги и стихове, тяхното обсъждане

Това е правилното поле за развитие на този филм и други интелектуални характеристики: можете да четете, да гледате изображението, да говорите за него, да назовавате обекти, цветове, шукатите в картината само малко.

Важно е да работите с цялото това пораснало дете наведнъж, и то не веднъж, а повтаряйки ден след ден. Необходимо е да се чете obov'yazkovo с вираз, на различни гласове и с различна интонация, тъй като означава текста. Монотонното четене на малкото не засича, а zayyattya няма да донесе никакво удовлетворение, никаква корозивност.

Словесна съдба в диалоза с възрастни

Необходимо е да запомните: от 1,5 до 2 години вече минава съдбата на детето на диалозата устно. Както и преди, имаше достатъчно от това, което имаше в доставката на "De?" малкият, като е показал стрелящ предмет, след това в същото време захранва тази задача на вина, отдава се на прост вербален отговор: „Какво да убия слона?“, „Как лае кучето?“, „Кой идва ?”, „Да се обадим на тата. Как да се обадя на Tata?

Споразумения

След втората съдба детето на къщата ще порасне и ние няма да простим завданията, като собственика на къщата на виршиковите. Tі vіrshi, yakі že vzhe vyvchili с малкия път на bagatorasis повторение, vhe, напев, любезно ви поздрави с гатанка.

Докато четете, опитайте се да не довършвате думата от строфата и помолете детето да завърши стиха, с който можете безшумно да движите думата, активно крадейки с устните си, така че детето да разбере какво искате да видите.

Подобно четене може да се превърне в едно от любимите на съня ви. С течение на времето ще бъде възможно спонтанно да накарате малкото да прибере думата в един ред и за нула време малките ще пораснат, за да пораснат и ще разкажат целия стих.

Разширяване на речниковия запас, бързи фрази

Както в предишния период, ние пораснахме да коментираме с уважение всичко и всичко – у дома, на разходките, по време на часа на скара, като продължаваме да развиваме речниковия запас на детето и да даваме пример с правилните фрази.

Tse дават възможност на детето до 20 месеца да бъдат фрази от 2-3 думи. И за да може такова дете да се включи в практиката, не забравяйте да създавате такива ситуации, в които се появява малко дете. Иначе изглежда - сложете храна, за дете на 2 години, можете да сте сигурни.

От 2 до 3 години

В този период на развитие развитието на децата върви по три прави линии:

Prodovzhuє zbіshuvatisya лексика и разбиране запас.
Опитайте се да се появяват сгънати фрази (от две части: „Медицинският служител спи, а зайчето ходи“, с последователни заклинания „бо“, „ако“ и други).
Звукът на mov е "почистен": съскащите, свистящите звуци са коригирани, "r" и други недостатъци не са жизнеспособни (за какво добро са подходящи количките).

Обслужване на храна

Mayzhe непрекъснатите коментари могат да бъдат заменени с препоръки за хранене на бебето. Свидше за всичко, их чимало, че мовчати бащи, както преди, няма да стане. Головня - за показване на информация, която е достъпна за деца и която без повторно облагодетелстване от zayvoi.

Игра на представления и постановки

За всички най-малки ще е страхотно да участват в представлението на играчките. Можете да играете малка ситуация, чиито герои ще бъдат обичани от героите на детето.

С други думи, вече парцел гра, Какво е предаване и реално, и преместване на ситуацията Например, можете да подтикнете времето да lyalok негодувание, коментирайки „Нека подредим ястията. Кой има нужда от филигран? Ами qiu? Какъв цвят са чашите? Кой ще яде?

Такава gra развиват rozumovі zdіbnostі dіtini i sponukatime її vikoristovuvaty vіdpovіdnі ситуационни думи.

Специални правила и разпоредби за развитие на активността на децата

Разбирайки, всички деца са различни и не всички миришат, сякаш по команда започват да повтарят първите думи на скалата, а фразите ще бъдат три пъти по-стари от втората.

В силата на бащите е да помогнат на малките да развият езика, че каймакът на описанията е по-висок диви правилаима и специални трикове, като провокиране на дете към съдбата на диалоза тим чи по друг начин:

Stuchne неразумно (провокация)

Като дете, което вече е в това положение, ако можете да назовете някои играчки, но не ограбвайте някого за някакво специално „помирение“ и само заповядайте с писк, за да кажете на мама да даде това chi іnsha rіch, мама може да си отиде, ако не го направите разберете: „Не мога да разбера какво искаш? Пишеща машина? Лялка? топка?

Като правило децата лесно се пристрастяват към този метод и или е грешно да се нарича обект на поклонение, или искат твърдо да реагират на думата в процеса на повторно изобразяване.

Избор на ситуация

Катерете се на разходка, или саджавайки малкото си, чуруликайки: „Ще облечеш ли блузка или алена?“, „Какво пиеш, сик чи мляко?“

Игри за развитие на двигателните умения

Играта с естествени материали е нещо друго, което помага за развитието на фините двигателни умения, а също и за развитието на нови умения у децата. Ниска fahіvtsіv stverdzhuє, scho подобна заетост без посредник инжектиране в подобряването на тяхната zdіbnosti.

Интересува се от различен начин на изразяване на мисли

Не се пръскайте само от едната страна на розетката, за промоция. Децата може да имат на разположение различни начини за spriynyattya nakolishny свят и vyslovlyuvannya техните мисли от този диск.

Жестове и мимика, рисуване и апликация, проектиране – всичко позволява на малките да изразят своята проява за този друг човек, предмет, явление, развивайки в същото време тази сетивна жизненост. И дори с една дума е лесно да ви придружа, за да видите.

Развитието на филма сред децата от ранна възраст не е лесно отдясно. Проте, как правилно да организираш окупацията, стъпка по стъпка вонята ще си отиде от живота на същото и поздрави част от менчесто срещани препратки и особено няма да предизвикат дискомфорт.

Не забравяйте, че е като бебе в мръсно настроение, в противен случай не искате веднага да посветите час на развитието на филм, не се кълнете. Е, веднага щом малкият е готов за активно разпознаване на света чрез промоция - говорете, пейте, четете наведнъж с него, повтаряйте стиловете на времената, поискайте думи и изведнъж ще почувствате първите стихове на виконанът на вашите две-три.

В тази статия:

Mova е един от важните показатели за психическото развитие на детето. Същото спечели е vіdobrazhennyam yogo Іnteresіv, характер, нужди. В ранна възраст, на 1,5 години, развитието на филма може да бъде пряка връзка от формирането на ума. Няма да е много да се каже, че развитието на филма и мисълта е целият процес.

Редовната работа с дете след 1,5 години наведнъж с приятелски умове ще бъде добро начало за повишение. За повечето деца при такъв подход до три години езикът достига това ниво на развитие, ако могат да се движат е добре да разбират и запомнят езика на възрастните. Освен това, децата deyakі, развитието на промоции на такива хора се уважава за по-малко от 1,5 години, до три години те вече знаят малка песен, от задоволство те рецитират кратки стихове, разказват приказки.

Кожата на дете се ражда на бял свят с костите на мозъка, взети от нишиите зад батковските линии. Самата воня ви позволява да завладеете езика на възрастните, стъпка по стъпка опановавайки родния език, като вонята на миришещи деца.

За да започне малкото да говори, е необходимо вие да сте малко детски, да вземете косвена съдба от майката. Само за да можете да се научите да говорите самостоятелно.

Характеристики на филма за второ дете

На 1,5 години малките деца вече имат достатъчно думи (близо до 40), за да стане първа вонята на тяхната помощ прости предложения, например "Искам да пия!" или "Дай ми!". Още по-често малките ще говорят, без граматически да изписват думите в тях.

Думите в активния речник на мъника са имената на zdebіsh и kіlka dієslіv. по принцип:

назовете имената на играчките;
имена на роднини;
назовете съществото.

Специални заемници и чираци също са включени в активния лексикон на крихти, но в минимален брой. От първата до две години броят на думите в речника на мъника рязко нараства от 40 на 100 и 300 думи!

В този час малките започват ясно да пеят основната част от вокалните звуци, с които често се заменят с успокояващи звуци, след това те са по-прости в артикулационния глас и твърдо изговарят, като "d", " t", "h", - m 'yakimi. Редът на сричките на звуците може да бъде разпознат и сричките на някои думи за rahunok са кратки, кратки иначе изборът на урвка на думата с ударен склад е като основа, например в думата "приїхав" це "єха" и т.н.

За да е активно развитието на филма за 1,5 години, е необходимо непрекъснато да се говори с малкото, да се изговарят други фрази, както и речта на повече и по-малко думи, променяйки граматическите форми на познатите думи, думи. Бебетата от същия век вече любезно разбират езика на възрастните, така че могат да четат приказки и кратки стихове, например Агния Барто.

Как да развием езика на вторичното бебе?

На 1,5 малките вече са изградени да повтарят за възрастни прости двукратни думи. На този етап кабелът "Телефон" е на стената. За кого имате нужда от слушалка под формата на играчка или в правилен, вече неработещ телефон. Разбийте думите в телефона, сякаш виждате малките, и го помолете да го повтори. Можете да замените слушалката със страхотен самостоятелен хартиен мундщук. Важно е в процеса на подчертаване на думите възможно най-ясно, като се акцентира върху подчертания склад.

Ако бебето zvikne grati in qiu gru ta ако се интересувате повече, можете да включите нови думи преди него, както знаете, но все пак не можете да се движите сами.

Друг ефективен начин да научите детето да говори след 1,5 години е да го научите да назовава старите неща, същества, израстъци. Що се отнася до гласовете на крихтите, повторението на думите за възрастните, докато при самостоятелното раздробяване на вината жестовете на мимикрията надделяват над жестовете, то смутината на възрастните е цялото творение удобни умове stimuliyuyuchi splkuvannya за помощ mov.

Лесно е да работите заедно, сякаш да организирате съществено взаимодействие един с друг, като постепенно поддържате емоционалния контакт с него. Не е твърде рано да оставите детето само с играчките. За да стимулирате развитието на движението на бебето на 1,5 години, е необходимо да играете с него игри за сън, високи и ниски играчки. Цялата работа трябва да се свърши наведнъж, като се описва силата на действие, стимулира се развитието на диалог.

Накъсани игри за развитието на Movie Crihti

Важно е да се опитате да играете за дете така, по начин, по който няма да можете да играете сами, тъй като ще можете да го правите само с вербален полов акт. Така например момчето може да бъде подтикнато играят в ежедневието, navantazhyuchi и rozvantazhyuchi самостоятелно плъзгане кинетично скърцане или кубчета. Когато това дете е виновно, то ще бъде да дава специални команди като "Надолу!", "Нагоре!" или "Спри!".

А с момиченцата можете да играете с малките, като ги привиквате към раздробяването с играчката, сякаш след като си помислите за тях, така че гласът на детето да е малко преди лягане, в часа на годината, пиянски.

Якшчо, при мисълта на татковците може да говориш с малките на 1,5 години, ако не искаш, на този, който псува, може да пробваш да се обадиш от нова промо за помощ за "незнайните" . Принципът на гри е прост. Някои от порасналите ще бъдат виновни, че са като вкъщи наведнъж с играчка, например с бебе, реве силно в името на нещо, което дрънкате по пътека, навмисно заблудени имена.

Малюк обовъязково почитай помилванията и ги поправяй, ако искаш. За да увеличите вълнението, можете да кажете на детето, че играчките, ако са наречени неправилно, ако не са дадени като помилване, ще бъдат заровени в черна мечка. Детето, obov'yazkovo, иска да предаде играчките и да се опита да коригира "не знам".

Популяризирана детска роза за ускоряване на натоварването със снимки. Същността на Gris е много проста. Колкото повече вина назовават обектите и съществата зад снимките, толкова повече вината се доближават до маркировката, например с цената на кубчетата до изненада под назалната грубост (можете да го кажете по-сладко, да обичате бебе) . Междувременно, ако детето лесно се наименува на предмети, същества и расте от картини, можете да опростите задачата и да го помолите да знае и покаже на снимката частите от този детайл.

Развитието на фините двигателни умения като стимулация на движението на вторичното бебе

Зрялата кожа знае, че развитието на филма се крие в развитието на фините двигателни умения на ръцете. Един и същ
за това на 1,5 години е толкова важно да се зачита развитието на фините двигателни умения на бебето в процеса на гроги игри.

Необходимо е да се разбере, че на 1,5-годишна възраст малките вече трябва да постигнат координация. Vіn лесно utrimuє іgryashki в ръцете на stіlki, skіlki нужда, можете да завъртите, да хвърляте, zіshtovkhuvati, да вземете, да се движите в различни пространства. Гледайки за развитието на двигателните умения на ръцете на малкото, е необходимо да продължите работата колкото е възможно повече, за да подобрите процеса.

Можете да започнете с най-простите неща и правилно: малкият може да сортира камъни, зърнени храни, играчки от дървото чи гуми. Инструктирайки малкото да се грижи за други неща, е необходимо да му осигурите правилен контрол, като го пазите, без да ковате вина или без да влагате детайл в нашите.

Ако малките свикнат, можете да опитате игри за сгъване за тях, например, на базата на нанизване, връзване, връзки. Например, заедно с мъника можете да нанижете страхотни намистини на косата, да завържете стари връзки или специални играчки с връзки, застибати и розстибати гудзики.

Вариант Vіdminny за развитие на фините двигателни умения на пръстите на дете от 1,5 години - цялата игра с кинетично скърцане. Заедно с
малкото може да отпива въздуха на мъглата, да създава приказни прояви от фигури на кучета.

За деца на възраст 1,5 години е подходящо рисуването с пръсти. Вонята на удоволствие рози червен пипер с пръсти, в името на взетия резултат.

С малко дете можете да работите и върху апликации, да работите с естествени материали и квас, да избирате пъзели, мозайки и дизайнер. Останалите опции на Игор е важно да изберете, като гледате възрастта на бебето. Например пъзелите се дължат на страхотните настилки, така че новият няма сгъваема картина. Дизайнерът е виновен за сглобяването на толкова страхотни детайли, точно като мозайка, като малка, все още не може да се съберат орнаменти, но можете да изберете и цветно платно.

Добър вариант за развитие на фините двигателни умения на ръцете на детето е да се „пие“ за играчки в басейна с кинетично скърцане или зърнени храни. Специално за бебето можете да събирате зърнени храни (елда, грах, перлен ечемик) в легена и да „удавите“ дребни игрушки. Крихитка отнема величието на удовлетворението, далечните играчки и в същото време тренира двигателните умения на пръстите си, което от нейна ръка стимулира развитието на филма.

Особености на развитието на езика при децата, които се усещат слабо.

Важно е да се разбере, че за да се планира развитието на езика при бебе на 1,5 години, е виновен пълният слух на майката. За детето е важно да говори малко по-голямо бързо, за да можете да наследите и да се учите от ней за помощ. Слабите деца могат да помиришат езика в усукана версия, не е добре за това
volodyti їy толкова много добре, като дете, какво е нормално да мирише. Като дете не се чувствам зовсим, без специални професии не мога да се науча да говоря.

В гласа на детето глухотата или дори глухотата през първите месеци на практика не добавя към гласовете на малките. Смърди просто така zvichaynі деца, ходете, викате и плачете. Година след година, чрез nezdatnіst приема езика на порасналите напред вокализации, малката стъпка по стъпка започва да излиза. За деца, които са диагностицирани с увреждане на слуха, е необходимо да се включат в специална програма за корекция под наблюдението на информиран специалист.

P_vedemo p_bags

Оттук нататък, уж, от някакъв ранг може да бъде развитието на филма при деца след 1,5 години и ролята на бащите в този процес.

Fakhіvtsі vvazhayut, scho има 2 думи в думата запас на детето може да бъде не по-малко от 50 думи. Ale scho robiti бащи, като придворно бебе не изглежда? Vіd zusil зрял богато лежи, и себе си: ранно развитиепреместете при бебето, което zmіstovna spryamovanіst movnogo rozvitku malyuka, yogo zdatnіst активно spriymati думи. Очевидно кожата на детето е индивидуална и започва да се развива в правилния срок, но все пак е възможно да се помогне за развитието на новодошлия с помощта на специални права и игор, които да се развива.

Как да говорим с дете: ефективни методи за развитие на езика при деца на 2-3 години

Най-широкообхватният метод за развитие на ума на бебето, като заместник на бащата, ще го нарека „кажи на мама“. Така че наистина такъв метод носи пакости, но няма нито един. Този прийом е подходящ за малки деца, тъй като само няколко започнаха да издават първите звуци. Е, тъй като този начин на говорене малкото просто наследява и неинформирано повтаря след бащите, тогава напредналите методи ще помогнат на детето да разбере разбраните думи и да разбере какво да върви.

Ние познаваме обектите наведнъж

Bazhayuchi razvinut movn_ navichki имат деца, опитайте се да опишете по различен начин всичко, което искате да ограбите. Във Vіtsі vіd roku децата започват активно да научават за новия свят. Вонята е къртене на предмети, оправяне и ремонт на врати, стържене с дръжки.

Вземете за правило да опишете йога, направете си сам. Например, когато отворите затворените врати, кажете: „Отвори вратата, затвори я.“ Като дете, тя взе в ръцете си всеки предмет, описват йога. Например, сякаш дете е взело лъжица, можете да кажете: „Гледайте, имате лъжица в ръцете си. Tse лъжица. Искате да бъдете активни като малък и съсредоточете уважението си върху това какво да спечелите.

Запознаване със снимките

Има много книги за разработване, с баристични снимки, които могат да помогнат на малките да научат за света. Купете детски книжки за най-малките, например от рубриката за същества под името "Кой съм аз?". Показвайки в книгата чи карти, малки с черва, можете да кажете: „Как да убия черва? - Мяу. За помощ можете да вземете cich, за да опознаете малкото със съществата и да помогнете за популяризирането на пеещите звуци. Този метод е идеален за малкото, което вече разбира виното, така че кожата на животното трябва да има този по-малък звук. Внимавайте за онези същества, които можете да срещнете по улиците. Маля, след като изпомпва червата на кучето чи, по-често казва „уу“ чи „мяу“.

Осветен за помощен звук

Плащането на детето не се срамува, опитайте се да разпознаете її dії с пеещ звук. Например, като пръскане на вино, кажете „пляс-пляскане“, извикайте като вино, падащо надолу, не вдигайте бебето и в същото време ахнете и охкайте, а по-скоро кажете „бум, бум“. Децата са такива глупаци, за да ги зарадват и вонята бързо се забравя, че са ударили толкова силно. Този метод ще помогне на детето да разбере, че кожата на рух може да пее звука, паметта се развива активно в новия.

Поддържане на движение

Ако бебето издава звуци, помолете го да повтори. Например, кажете на дете: Как реват гъските? "Хахаха." Ако мислите, че сте виновен, повторете след него, ако мислите, че сте глупак като „да, баба“. Детето трябва да говори спонтанно, да популяризира дали има звук и да накара Yogo u tsiomu да иска.

Дейности за развитие на филм за деца на 2-3 години: право за развитие на фонематичен слух

Фонематичният слух е фина систематизация на слуха, която позволява на човек да различи и разпознае фонематичен роден език. Това е естествена сграда, която ви позволява да разделяте думите помежду си, които се образуват от самите тихи фонеми. Например, "глиган-бур, nіs-сън" и така нататък. Іsnuє masa tsikavih че rozvazhalnyh igor, за подпомагане на развитието на фонематичния слух при децата

Точно тази игра за развитие на фонематичен слух при деца на 2-3 години

Същността на огъня е в офанзивата: поставете детето с гръб към тихото, което е сиво. Бажано, така че пое съдбата доколко е възможно повече хора, но не по-малко от 3 индивида. Лидерът, който иска отстраняването на някого от членовете на това семейство е дете, а този е виновен, за да познае кого е извикал.

Играйте със звуци

Както у дома, различни инструменти, например пиано, бубо, хармоника или други, предлагат малки предположения, на кой точно инструмент свирите. Явно бебето не е виновно за бачити, кой обект сте избрали, необходимо е да сте различили на ухо, кой инструмент е прозвучал.

Кой да говори?

Насърчете децата да движат звуците, силата на различните същества. Obov'yazkovo подготвят снимки на zvirіv іz їhnіmi деца. Например, помолете ме да ви покажа, като "привидно" майчино черво - силно и звънтящо, и като косене - тихо и фино. Да изпотим кучето и майката, кравата и телето и т.н.

повтаряй след мен

Tsya gra се извършва според този принцип: майка чи тато звучи като елементарен ритъм и бебето може да повтори. Тогава звуците стават по-сложни. Ако детето овладее играта, произнесете я, за да издава звуци, а вие повторете времето. Забавен съм, страшно ми е.

Tsi igri не веднъж даде положителен резултат. Дете в процес на развитие на паметта и мислите, което ще послужи като отлична основа за развитието на фонематичния слух.

Игри с пръсти за развитие на филми при деца на 2-3 години

Игрите с пръсти са красива и лека ръка, която ще помогне на децата да развият езика. Задайте 10-15 пера на ден за игри с пръсти, но не повече. Така че, не се опитвайте да научите всички игри за един ден, 2-3 игри ще бъдат достатъчни за кочана, след което можете да запомните игрите на нови.

Как игрите с пръсти могат да помогнат на детето да говори? Някак просто. Същността на играта е, че този, който в движение прави ред, често повтаря едни и същи думи. В този ранг детето чува думите на майката и ума, какво да отиде. И тогава се опитваме сами да повторим звуците.

Можете да започнете да се грижите за дете с най-простите пръстови игори от типа „сврака-бял гръб” или „коза с рога”. Предложете на детето такава игра: вземете ръката на малкото и, огъвайки пръстите си, преместете имената на роднини. Например, tsey finger - tato, tsey finger - майка toshcho.

Gra "пръстите се изправиха"

Свийте пръстите на малкия, а след това с големия пръст „бъдете“ всички останали. С wiguk "Ура!" rozіzhmіt povnіstyu юмрук, nіbі всички пръсти изплува.

Децата познават света за помощ. Можете да управлявате цял театър с пръсти, да вържете или да шиете куп същества за повече цветя и barvy gris.

Артикулационна гимнастика за развитие на езика при деца от ранна възраст

Развивайки езика на бебето от ранна възраст, вие ще помогнете на детето, по-умно, да изрази мислите си и да му помогнете да му помогне. Основното поле на мета артикулационна гимнастика е да се даде на детето пеещ navvyk за компетентни вимови и звуци. Обучавайки текущия апарат, вие помагате на детето да овладее правилно думите.

Метете редовно надясно, било то за новодошлия, необходимо е да затваряте стъпка по стъпка.
Не размножавайте малките повече от 2-3 дясно.
Кожата може да бъде заета с 5-10 косъма.
Обовъязково закрепват преминалите десен цаца пъти.
Изпълнявайте гимнастиката в игрива форма, защото малкият няма нужда да печели статични, монотонни ритми.

При 2-годишни деца не е ясно изразено mov проблем, но за превенция следвайте тромавия cicavi вдясно.

Артикулационна гимнастика:

„Правим – правим порти“ . Накарайте малките да отворят устата си и за няколко секунди задръжте позата.
"Покажи паркан."Ако размножавате малките, за да показват „ограда“, вие сте виновни, че си затваряте зъбите и се смеете широко.
"Почистете, почистете си зъбите" . Заедно с мъника отворете широко устата си и прокарайте езика си по вътрешната и външната част на зъбите.
Художник. Tsya е дясно сгъване. Разпространете малкия език на малките в небето, бъдете като елементи. И тогава можем като художник да покрием цялото небе.

Обовязково прекарват заети наведнъж. Чи има право да вибрира крехкостта на органите на движещия се апарат. Артикулационната гимнастика е запек на арфата и правилния звук при деца в ранна възраст.

Вдъхновете специалистите в разработването на филми при деца до 3-годишна възраст

Възрастните мъже често започват да се паникьосват, ако детето им не иска да започне да се движи. Към задвижването на трудния език на властите лекар-педиатър Й. О. Комаровски изглежда идват:

„Трудността при придвижване може да бъде viklikana tim, така че възрастните не си сътрудничат активно с детето. Но ако малките отидат в детската стая, те трябва да бъдат изразходвани, тогава на децата незабавно се помага да се адаптират в напрежението, незабавно инстинктивно. Ейл, висок интелект, ако нов ще има проблеми с него, тогава е по-добре да се грижиш за дете от ранна възраст.

Р. Лловикин, психолог:

За развитието на филма Korisno:

Колкото е възможно повече да говорите с детето и колкото е възможно повече да се стимулирате да говорите. Задай ти въпрос. Tsіkavtesya йога мисъл. Коментирайте действията си.
Развийте кръг. Разходете се повече: градина, деца, майданчици, паркове, музеи, зоологически градини, разходки, докато гората е твърде разредена.
Развивайте моториката на ръцете: пластилин, фарби, продукти от естествени материали, конструктори.

От книгите И. А. Ермаковой „Говори с мен, мамо! Дейности за най-малките, какво да развиваме" :

Правилното развитие на филмите се поддържа от логопедичен масаж на m'yazіv маска. Лекият масаж на бузата, челото, устните помага за регулиране на кръвообращението, подобрява еластичността на кожата и служи като ефективен начин за предотвратяване на подвижни лезии. Увийте леки кръгове с възглавничките на пръстите на двете ръце, за да не се натрупват бръчки по кожата. Масажът трябва да се прави правилно и гладко, като се разтягат 2-5 кичура 2 пъти на ден. Продължителността на курса е 10-15 сесии. Първо, преминете към масажа, трябва да отрежете дългите си нокти, да затоплите ръцете си, да намажете върховете на пръстите си с животворен или детски крем.

Увийте светли кръгове от средата на чола до областта на короната.
Увийте светли кръгове от средата на чола до ушните миди.
Увийте леки кръгови движения под окото в носа до областта на темето.
Увийте светли кръгове от средата на чола до шиите.
Увийте леки кръгове от хребетите на носа до гънките на устните.
Увийте леки кръгове в крилата на носа до ушните миди.
Плетете леки кръгове по контура на горната устна, а след това на долната устна - от гънките до средата.
Потупайте леко по устните с върха на пръстите.
Увийте светли кръгове в средата на горната устна до билото.

Ю.С. Космина, учител-логопед от най-висока категория:

Необходимо е детето да направи такова нещо за дете, за да бъде доволно от общуването с възрастните, да вземе не само нови знания от тях, но и да подобри речниковия си запас, да започне да говори правилно, да играе ясно звуци, cіka

Разширявайки се около външния вид на детето за най-важните предмети и явления, обикаляйки с тях от друга страна с близките и достъпни за мъника, самите татковци не само разширяват кръгозора си, но и го прегръщат с правилния език .

Логопед-дефектолог Ганна Маковей за метода на езиково развитие при близнаци:

Dvіynyata - специална тема. Смърди едно в едно є, і сим мустаци се казва. Езикът е особено специален, ясно е, че се приема внимателността на стимула за овладяване на езика. Най-хуманният от тестовете на котките (тук и podil / rozvіz за баби и podіl obov'yazkіv z vyhovannija дермална mizh, че mіzh mіzh tatom mіzh) по-малко zdaєtsya въвеждане на деца в колективите на едногодишните деца. Там малките научават нуждата от моето здраве и се научават да изразяват своите нужди (което е необходимо в детската градина).

Индивидуалното общуване с бащите също помага да се „говорят” такива деца. Ето ви фантазията и вината. Единият отива в магазина за ... (ще ни трябва повече!!! Единият Wie не се вписва!), другият остава при мама .... сварете чайника, мийте съдовете твърде тънко.

Не се притеснявайте, като дете на 1,5-2,5 години, тя не започна да се движи. Страхувайте се от варто, като дете от 3 години живот не знае как да премести желания звук. Це доведе до обръщане към fahіvtsya, което ще ви помогне да научите повече за храната за тези чи.

Помислете за децата си, развийте мислите, мислите, паметта си, дори ако е достатъчно богата, за да могат бащите ви да легнат. И с такъв набор от съвременни методи, книги, игри, какво да разработите, можете да украсите ежедневието си не само малко, но и своето.