Dalekim silama, magla
Ko hoda po pikadu?
Sveto veličanstvo!
Tse električar!
Od 21-26 pada listova u našoj školi "Dan uštede energije". U okviru ove sezone obavljena je sljedeća posjeta:
23. opadanja lišća u 1. razredu prošla je sjajna godina, dodijeljena je ušteda energije, razredna svečanost Yutkina O.S. Ušteda energije sa sudbinom kože postaje hitan problem. Razmjena energetskih resursa, velika varijabilnost energije, negativan utjecaj na nautički medij, povezan s njezinim virobnitstvom, - svi ovi faktori dovode do alternative: razumno smanjenje uštede energije, niže trajno bílshuvati í̈írobnitstvo. Na to je, metodom ove sjajne godine, bilo moguće okrenuti poštovanje prema problemima pobjedničke energije i motivacije i ohrabrenja; formulirati poseban zatsíkavleníst u koži uchen u viríshenni problemi uštede energije i ekologije.
21 opadanje listova u drugoj klasi klase ker_vnik provív zakhíd z uštedu energije "Líchilnik u gostima momci". Meta tsgogo poziva bulo vihovati dbaylive postavku na energetske resurse. Prije momaka, ličnik je došao na sveto mjesto. Vín pokazavši prezentaciju momcima, de buli različite zadatke. Za pomoć, šef vina z'yasuva, chi momci znaju šta je energija, chi može uštedjeti energiju. Boulli je razgraničio različite situacije, neka djeca su aktivno učestvovala. Na kraju su momci pričali stihove o struji, ličnik je momcima davao ruže - sijalice.
U 3. razredu u razredu kerívnik održana je nastavna godina „Načini uštede električne energije“. Cilj: okrenuti poštovanje djece problemu uštede energije; z'yasuvati i zastosovuvati načine za uštedu električne energije. Na tragu ovog djeteta primjetili su da je tokom planine bilo vikorne kiselosti, te je uočen ugljični dioksid koji je nastao prije pojave divljine u atmosferi. A ultraljubičasta promjena poziva na bolest - rak. Ušteda energije je najbolji način za očuvanje zdravlja ljudi. Djeca su, uz pomoć učiteljice, presavijala dopis "Načini uštede energije".
U 5. razredu specijalista keramike Meta održan je nastavni dan na temu "Ušteda energije kod kuće": uvažavanje djece problema oporabe energije, uštede energije i energetskih resursa. Već ispod sata pripreme rada otkrivena je aktivnost, samopouzdanje i inicijativa učenika, prošli su iz upitnika, pripremili dodatne mjere na teme: grijanje prostorija, victoria voda, struja, kuhanje, štednja i sekundarna prerada. Naučnici su prešli na razumijevanje potrebe i značaja moguće aktivnosti. U okviru sata nastavne godine učenici su govorili sa svojim dodatnim idejama na temu uštede energije, na primjer, u svojim govorima postavljali su problem ishrane „Šta se može učiniti da se uštedi energija?“. A momci su od zadovoljstva otišli na lanac, slagali svoje mišljenje. Na primjer, razredna godina je bila odraz. Nakon rezultata promišljanja, bilo je jasno da su momci zadovoljni riječima autora dopunskog “Faktor Čotirija”: da su ljudi krivi što se direktno mijenjaju kako bi napredovali, da će ekološki kamp svijeta zahtijevati nemarne aktivnosti , da mogu živjeti na jednostavne načine kako bi štedjeli energiju. Po završetku srednjoškolske godine, momci su morali da odustanu od razmišljanja o onima koji su dostojni takvog oblika rada, da se prepoznaju novim, što su naučili.
22. opadanja listova, 6. razred je imao nastavni dan na temu "Pažljivo postavljanje do desne sredine i struja". Meta održavanja razredne godine je podizanje poštovanja djece prema problemima uštede i uštede energije, razvijanje ekološke svijesti kod djece, stvaranje motivacije za štednju resursa i energije. Učenici 6. razreda su sa svojim predavačom razgovarali o uštedi električne energije, toplote, efikasnom vodosnabdevanju i gasu, pogledali video klip o uštedi energije. Djeca na svojim rubovima dijelila su načine uštede resursa. “Na zemlji pobjedonosnoj, već ima puno energije. Tí dzherela energije, yakími vikoristuêmo - nafta, vugíllya, plin - podovi zabrudnyuyut dovkíllya, što ozbiljno uznemirava učenike. Potrebno je promijeniti takav standard govora, a na najbolji način će se povećati opskrba energijom. Vikoristovuyuchi manje energije, mi zamenshuemo zabrudnennya dovkíllya. Na kraju razgovora, stručnjak za otmjenu keramiku je rekao: „Danas je otmjena godina, mislim da ste razumjeli momke. Sva je naša odgovornost da štedimo energiju ne samo kod kuće, već iu školama, prodavnicama pića, preduzećima, zalihe prirodnih i komadnih energetskih resursa su otišle na trivalitetnije. I zapamtite kako je potrebno štedjeti energiju. Recite svojim majkama i tatama, rodbini i prijateljima o sebi.” Napredujte sa nastavom na osnovu plana obuke za profesionalnu orijentaciju, i dajte priliku mladim početnicima visokog standarda da se pridruže resursima srednjoškolske lave. Resursi prirode nisu neograničeni, pa svi ljudi moraju razmišljati o mogućnostima smanjenja energije.
25. opadanja listova u odeljenju kerivnik održan je čas uštede energije u 7. razredu. Meta: Sticanje stečenih znanja iz osnova uštede energije održan je tematski čas „Berezhovo zatvarač do energetskih resursa“. Na lekciji, momcima je rečeno kako je moguće uštedjeti energetske resurse u školama i kod kuće, kako je uloga štednje energije u očuvanju ekologije Zemlje i takva pravila neophodna za podrezivanje kože kako bi se zaštitili prirodni resurse. Učenici su naučili pravila: kako se pravilno ponašati s električnim uređajima tipa kundaka; takvo sumativno nasljeđe može biti uzrokovano rušenjem elementarnih pravila električne sigurnosti na radnom mjestu. Lekcija proishov tsikavo. Učenjaci su nastupali, upirali kundake, klesali svoje visnovke.
24 opadanja lista u 9. razredu održan je nastavni dan na temu "Ušteda energije za naš život". Ciljevi časa su bili: str pogledati moguće opcije za uštedu energije u školi i kod kuće; motivisati školarce na način života koji štedi energiju Na početku časa djeca su prešla u razred, de bulo je uključila električno osvjetljenje projektora sa kompjutera, nakon čega je djeci objašnjeno da deset minuta nekorištenja struje u razredu bilo moguće uštedjeti 1 kW energije u učionici, a čak i ako cijena nije bila bogata, ale yakscho tse robiti na skali zemlje, cifra će biti veličanstvena. Dalje se raspravljalo o ishrani koja je energija djece da znaju, te do kojih globalnih ekoloških problema dovode iracionalna pitanja. Pouke su ispričane o onim katastrofama koje su već postale uvođenjem ljudi u prirodu metodom oduzimanja električne energije, kao primjer ekološke katastrofe u nuklearnoj elektrani Černobil, uvođenje ljudi u prirodu ispod sata od stvaranje HPS-a. Također, sa djecom je razgovarano o ishrani globalnog zagrijavanja, nakon čega je paljenje vatre bilo posljedica efekta staklene bašte. Naučnici su iznijeli svoja razmišljanja o mogućem naslijeđu za buduće ljude. Pomoću pribora prikazanog na slici možete uštedjeti električnu energiju. Nakon izrečenih opcija organizovana je diskusija. Po završetku časa sa djecom su ga ponovo ponovili, radi uštede energije, a djeca su se družila kako bi uvažila važnost štednje energije.
25 opadanja listova u 8. razredu prošlo razrednu godinu „Ušteda energije.. Tokom časa momci su se upoznali sa federalnim zakon "O uštedi energije". Prepoznao toČiji zakon upućuje na one, schob spašavaju ljude i ugodne umove za život i rad, ali mijenjaju energiju. Da bismo naučili kako da osvojimo energiju, kako je to po našem redu, podovi su efektivno i bezbedno od najvažnijeg medija, koliko je to moguće. Na času su održani različiti zadaci kao što su „Asocijacija“, „Sinkwine“, „Objasni smislene fraze“ itd., u kojima su učenici aktivno učestvovali. Proveden upitnik, pidbilized pídbags, proveo refleksiju.
26. klasa pada listova kerívnik provív u 11. razredu razreda godine "Ušteda energije". Učenicima je dat osvrt na video „Ušteda energije kod kuće – ušteda na planeti“ i prezentaciju „Štednja energije u školi i kod kuće“.
26. pada lišća, otmjeni kerívnik održao je lekciju „Jogo veličina električara!“ u razredu 4. Učenicima je predstavljena prezentacija koju su pratili različiti zadaci (rešiti ukrštenicu, zagonetke, pogoditi reč, zatim završiti govor). Djeca su aktivno, sa velikim interesovanjem preuzela svoju sudbinu. Učenici su odmah od nastavnika naučili instrukcije o sigurnosnim tehnikama za sat korištenja kundaka. Napravili su podsjetnike “NE MOŽE!”, “ZAPAMTITE!”. Na primjer, analizirano je dosta situacija i provedena refleksija.
Vídpovidalna za VR Chistoyedova Nataliya Oleksandrivna
Informacije
o uštedi energije
MKOU "ZOSH im. Z.B. Maksidova S.P. Hamidia"
Na stranici Ministarstva prosvete, nauke i prava mladih KBR, od 31. oktobra 2016. godine broj 22-01-13 / 6299 za MKOU „ZOSh im. Z.B. Maksidova s.p. Hamidija” pokrenula Sedmicu uštede energije.
21 list je počeo da pada sa linije visokog skloništa, u kojoj su školi naučili iz plana ulaza koji se provode u okviru Tižnje. Posrednik direktora zavereničkog rada Gastasheva T.K. pozvao nastavnike i praktičare škole da aktivno učestvuju u zalascima sunca, da postanu dio zajedničkih napora, usmjeravajući uštedu potrebnog medija i razvoj energije.
Dana 21. pada lišća, nastavnica fizike Temrokova F.Z. održala je 9-11 razrede lekciju-rozmov „Ušteda energije je relevantna za ljude“. Na pragu zalaska sunca rekla je da je 2008. glasanjem čitav dan izglasan, a odluka o tome pohvaljena je na međunarodnoj nagradi koordinatora SPARE – međunarodne ekološke kampanje „Školski projekat za vađenje resursa i energije ." Također je utvrđeno da će očuvanje energije pomoći očuvanju prirodnih resursa. Najjednostavniji i najjednostavniji su štedljivi za kožu i mogu se zabiti u zadnjicu praktički svuda. Energije radi, možete pobjednički zamijeniti novo vibrirano, a zarad toga smanjiti konfuziju lude sredine. Osim toga, ušteda energije je ekonomična. Dođite i uštedite energente po 2,5 - 3 puta jeftinije, manje šanse i isporuka onima kojima je potrebna ista količina nove energije. Svi učesnici su napravili visnovok, čija je ušteda energije još važnija za unapređenje neophodne sredine - i na tom mestu, gde živimo, i na celoj planeti. Niko ne može opljačkati sve, ali mi možemo opljačkati kožu, ali možemo opljačkati kožu, možemo doći do mnogo stvari odjednom.
22. listopada 2016. godine sudbina škole metodom dovođenja do saznanja o potrebi racionalne selekcije energije, nastavnica fizike Gastaševa T.K. iz sprovedenih studija 7-8 razredaLekcija-dijalog:„Šta svjetlost znači u našem životu? Kako uštedjeti energiju.Vaughn je iznio učenja o značaju svjetlosti u životu osobe i o onima kojima je bez energije današnji život neprihvatljiv, a joga se negativno prelijeva u sredinu duše. Dakle, energetski resursi treba da budu mudro i racionalno. Više od toga, to je značilo da je ušteda energije uzrokovana uobičajenim tipovima vladinih aktivnosti ljudi: sa spaljenim pupoljcima, kuhanjem ježeva, prometom transportnih objekata, topljenjem metala, orankom i ín. Razvoj različitih energetskih rezervi na laganoj skali doveo je do neviđenog povećanja životnog standarda. Nin ljudi koji postavljaju ustajale naslage u vidu energije, što je važno pokazati, kao bi smrad živjeli su bez nje. Zatim su djeca polagala test i vježbala ga u grupama. Grupa kože je pozvana da pročita prijedloge i pokuša da prevaziđe te probleme, kako bi mogli okriviti globalno zagrijavanje na Zemlji i pokušati stvoriti logičan tok posljednjih infuzija. Na kraju lekcije, napravili smo pramen: treba štedjeti energiju i vitraž í̈ pametnije, uštedjeti struju mogu svi ljudi i koža ljudi je u redu.
23 listopad direktor škole Gedgagova L.M. održao razgovor sa praktikantima kuhinjskog bloka i kotlarnice o uštedi električne energije. Istog dana, zidne novine "Uštedi energiju!"
24 pada listova na časovima klipa nastavnik Ansokov R.M., Boriev M.A., Tokhtabieva Zh.A. da je Tokhtabieva A.S. održala lekciju u novom svijetu „Jogo veličanstvo je struja!“ metodom oblikovanja djece koja su nova u ekološki prihvatljivom i bezbednom načinu života, edukacijom školaraca u srži aktivnosti, štednjom energetskih resursa, podsticanjem interesovanja za praktično sticanje znanja, dobrobit u školi. Na času su djeca saznala za "Zapali sijalice", govorila o napajanju, igrala se, govorila o načinima uštede energije i problemima ekologije. Dječaci su shvatili da su zvijezde uzete iz energije raznih vrsta, kao da su dostavljene po kućama, pogledali su prezentaciju o uštedi energije i još mnogo toga.
25 opadanje listova klase kamena 5-6 klasa Kushkhova R.Kh. da je Kushkhabieva B.A. održala informativnu godinu na temu „Ušteda energije kod kuće“. Tema nije razbijena na vipadkov način - iako je naša država jedna od najskupljih na svijetu, možda se u nas pola struje troši u bescjenje, što se štedi. Značajna količina potrošnje energije se troši kroz nevažno podešavanje kako bismo uštedjeli toplinu i električare sa naše strane, tako da mi sami. Na kraju krajeva, naučnici su se upoznali sa takvim konceptima, kao što su energija i ušteda energije, sa iscrpljujućim i netrošećim izvorima energije, potrebno je racionalno umanjiti energiju, ušteda energije je cilj globalnih razmera. Na ulazu su otkrili istoriju stvaranja štedljivih lampi, propagirali svoje načine štednje energije na vratima (pripremljen je dopis). Momci su posebno poštovali štedljive lampe; Na kraju trčanja učenici su položili test „Škola uštede energije“ koji je pokazao dobro poznavanje momaka iz ove oblasti. Vrazhennya o zahidu su ostali pozitivni.
26. listopad na 7. razredu prošao je slogan "Štedimo energiju - štedimo klimu". Cilj prvog pristupa: dovesti do zaključka proučavanje potrebe za racionalnom upotrebom energije. U uvodnom dijelu nastavnik geografije Mirzoev V.M. navodeći da sve škole u okrugu održavaju Dan uštede energije, rozpovív o onima da će cijeli svijet održati Dan uštede energije. Zašto je bilo potrebno obilježavanje Dana energije, učesnici zalaska sunca Mali z'yasuvati. Zatim je smrad radio u grupama za zadatak ubrizgavanja energije u klimu. Podbivayuchi pídbags, momci su pokušali saznati najjednostavnije rješenje: „Potrebno je štedjeti energiju, pametno trošiti energiju. Neophodno je zapamtiti da zemlja može zadovoljiti potrebe, ali ne i škrtost ljudi.
Dođite, održano u okviru dana, dalo je priliku da proširite vijest o uštedi energije i ubrizgavanju energije među svoje prijatelje i rodbinu, objasnite zašto je toliko važno brinuti o njima i održite razgovor koji objašnjava ruže za učenici, njihovi očevi i praktičari škola i.
Pogled sprijeda:
Kako biste unaprijed ubrzali prezentaciju, kreirajte vlastiti Google Post i pogledajte prije: https://accounts.google.com
Naslovi prije slajdova:
Ušteda energije - sretno! Lekciju je pripremila: čitalac prvih razreda MOU "Uzunivska zagalnosvitnya škola" Blokhina Zinaida Vasilivna
Ovaj čas je pripremljen i izveden na osnovu MOU "Uzunivska ZOSH" za učenike 2 "A" razreda, metodom upoznavanja sa savremenim tehnologijama za uštedu energije i principima dvostrukog okruženja prirodi. Čas je održan u okviru tematske sedmice uštede energije.
Meta-lekcija: naučite o modernim tehnologijama za uštedu energije za djecu. Uvesti razumijevanje - ušteda energije. Upoznajte djecu sa metodama i načinima uštede i uštede energije 2. Dajte učenicima informacije o proizvodnji energije, njihovoj ulozi u životu ljudi Vlasništvo: multimedija, beleške
Energija - sa starogrčkog se prenosi kao - diy, diyalnist, snaga, míts.
Osa objekta je podignuta do stele. Postalo je zabavno u separeu Zvuci ko kruska, Visi bez posla danju, A nocu osvjetljava separee (sijalica) Momci, a kako su sijalice? (Lampe rozzharyuvannya, luminiscentne)
Opaluval sistemi koji štede energiju
Ljudi, znate li kako da dovedete električara do kabine? (Elektrane proizvode električnu energiju) Postoje hidroelektrane, nuklearne elektrane, kuće za spavanje, plima. (Elektrane slajdova 2,3,4.5,6.) Energija je važan pomagač u svakodnevnom životu. Sve veći rast proizvodnje električne energije povećava potražnju za prirodom, koriste se prirodni resursi, a ekološkim problemima se dodaje opasnost od "energetske gladi". ugušim se koliko god mogu. Kao rezultat razbuktavanja vatre i brzog lisiva na Zemlji u atmosferi, koncentracija "gasova staklene bašte" raste. -Šta treba da uradite da bi našu Zemlju sačuvali lepu i čistu? U svim naprednim zemljama svijeta postoje posebni programi za uštedu energetskih resursa, koji daju loše rezultate.
Ušteda energije (ekonomija energije) - implementacija ulaska, usmjeravanje na dbayliv vikoristannya (ekonomičnost prozorskog stakla) goriva i energetskih resursa. Očuvanje energije je važan zadatak za očuvanje prirodnih resursa.
Lampa za grejanje Štedna lampa
Pogledajte taj oblik štedljivih lampi
Karakteristike štedljivih lampi Lampe se mogu obraditi bez grijanja. Time se štedi energija i ne troši se na mikroklimu mjesta. Lampe štedljive rasvjete ne blješte i osvjetljavaju boju koja je najbolje prihvaćena za ljudsko oko. Lampe će češće izaći iz grebena, kako se niti prženja ne bi izlizale, što je glavni razlog za rano pregorevanje sijalica.
Podsjetnik Vyhodyachi íz prim_shchennya, vymkni svítlo; Podesite zatamnjenje sijalice u zavisnosti od potreba datog stanara; Smanjite osvjetljenje komada dovoljnom prirodnom rasvjetom; Vicorist moderne štedljive lampe.
Podsjetnik za djecu - Samo naprijed, ugasite svjetlo! - Izolirajte prozore! - Očistite filtere za pylososu odjednom! - Ne stavljajte toplu hranu u frižider. - Uključi veš na sat! - Držite prozore čistima! Brkovi će pomoći u uštedi novčića, a prirodi će se dati minimalna šteta. Naša kuća, Zemlja, biće čista i lepa, a mi zdravi i srećni.
Također je utvrđeno da će očuvanje energije pomoći očuvanju prirodnih resursa. Najjednostavniji i najjednostavniji su štedljivi za kožu i mogu se zabiti u zadnjicu praktički svuda. Energije radi, možete pobjednički zamijeniti novo vibrirano, a zarad toga smanjiti konfuziju lude sredine. Osim toga, ušteda energije je ekonomična. Uđite i uštedite energetske resurse 2,5 - 3 puta jeftinije, manje je vjerovatno da ćete isporučiti istu količinu nove energije onima kojima je potrebna.
Ovaj dan uštede energije je divno vrijeme za razgovor o energetski efikasnim tehnologijama, o načinima uštede energije kod kuće u kancelariji i o povratu energije. I bolje je ne pričati previše, nego prestati sa oduzimanjem znanja u praksi.
Učenici su se upoznali sa planom posjeta u okviru perioda uštede energije, koji je održan u školi od 01. do 09. septembra. U okviru sedmice održava se i takmičenje za mališana „Zajedno Yaskravishe“. Učenici 2. razreda postali su pobjednici takmičenja. Pouke iz tog spora pomogle su djeci da razviju visnovku, od koje se koža može obogatiti za uštedu energije. Ovu informaciju momci su prenijeli svojim očevima u kampovima Batkiv, dok su prolazili 08.09 na satu kože.
Tizhnya plan uštede energije u MBOU "Taraskovska ZOSH"
Cilj: pridavanje poštovanja školaraca ekologiji, oblikovanje dvostrukog okruženja prirodnim resursima i najprirodnijoj sredini.
“Ušteda energije je još važnija za poboljšanje navkolišne sredine – i na tom mjestu, gdje živimo, i na cijeloj planeti. Niko ne može opljačkati sve, ali mi možemo opljačkati kožu, ali možemo opljačkati kožu, možemo doći do mnogo stvari odjednom!
|
ući |
Vidpovidalny |
|||
|
Jedan dobar dan |
||||
|
Časovi uštede energije (fizika, biologija, hemija, informatika, savremeni svijet, životna sigurnost) oni: Ušteda energije i energetska efikasnost Alternativni vikoristannya električne energije. |
Predmetni nastavnici |
|||
|
Pozorišna najava za mališane "Vatra sijalice" |
pozorišni |
|||
|
Kampanja "Klasa koja najviše oprašta" |
Vijeće učenika škole |
|||
|
Takmičenje za male bebe "Zajedno sam bolji" |
Klasična keramika |
|||
|
Spor “Da li je važno trošiti svoje vrijeme na uštedu energije?” |
Regulatorna baza:
Informacija Ministarstva obrazovanja Rusije od 26. oktobra 2016. br. O8-2298 „O Sedmici uštede energije“,
Informacija Ministarstva obrazovanja Ukrajine od 05.07.2016. br. NT-943/08 "O kalendaru rasvjetnih događaja za početni dan 2016/2017.",
Informacija Ministarstva energetike Rusije od 14. marta 2016. br. IA-2475/15 „O promociji energetski efikasnog načina života“,
Liste Ministarstva obrazovanja Rusije od 25.05.2016. broj NT-720/08 „O promociji uštede energije i pripreme za Roku ekologiju u Ruskoj Federaciji“,
Naredba Ministarstva prosvjete PZ br. 316-01-100-42-88/16-0-0 od 03.11.2016.
Inače, uz poštovanje tih ušteda energije, oblikovanja i oblikovanja dvostrukog ambijenta do ekologije, dovkíllya i energetskih resursa, preporučuje se izvođenje uštede energije i dopunskog časa (nakon zaposlenja) u školama regiona od 21. 26 opadanje listova 2 016 str.).
Datum uključivanja za uštedu energije prije kalendara svjetla za 2016-2017. je početak dana, tempiran da se poklopi sa suverenim i nacionalnim svecima Ruske Federacije, nezaboravnim datumima i najboljom ruskom istorijom i kulturom. Čas o uštedi energije planiran je i biće organizovan u okviru regionalnog projekta „Škola pismenog spoživača“ krajem 2017. godine. , zapanjeni stenom ekologije.
Način izvođenja Manjinstvo Rusije zajedno sa Ministarstvom energetike Rusije,ê pridaje poštovanje naučnika različitih uzrasta ishrani ekologije i dbajlivo postavu prirodnim resursima, što doprinosi nacionalnim interesima Ruske Federacije sistema vrednosti u ovim slepima, svesni praktični načini uštede energije njihovih resursa, kao i formiranje stabilnih pridošlica njihovog informiranog zastosuvannya.
U okviru trenutne uštede energije, predlaže se da se izvrši što veći broj posjeta, kako bi se tema dvostrukog postavljanja na što prirodnije okruženje i uštedu energije integrirala u objekte koji su bili uključeni prije početnih planova. Preporučuje se da posjetite sljedeće organizacije:
- Tematska nastava od ishrane dvostrukog ambijenta do prirodnijeg okruženja i uštede energije, kao i fragmenti nastave iz prirodnih i ljudskih predmeta u obrazovnim programima škole (matematika, fizika, hemija, geografija, biologija, istorija, mršavi strani jezik);
- Twír na temu: „Upoznavanje vaših rođaka i prijatelja sa razvojem ruske ekonomije, obogaćivanjem života ljudi i očuvanjem životne sredine“;
- Nakon časa prijeđite na temu "Ušteda energije i podešavanje dbaylivea do najprirodnijeg okruženja (ušteda energetskih resursa u školama)". Zahtjev za održavanje govora i praktičnih vježbi za preuzimanje napajanja ekonomičnih energetskih prozora u kućama stručnjaka energetskih kompanija i preduzeća iz sfere stambeno-komunalnih usluga, naučnih organizacija, stručnjaka iz javnih organizacija;
- Ínformuvannya batkiv uchnív shkodo tyzhnya ušteda energije. U okviru Festivala uštede energije potpisana je posebna #deklaracija (za zgrade) o broju načina da se energija stavi kod kuće i na robote (6+) i #Peticija za prelazak na energetski efikasno svjetlo i energetski- štedite toplotu u hodniku svoju energiju (18+). Sub-bags Peticije će biti lansirane na međunarodnom forumu ENES-2016;
- Izleti u preduzeća (za stanovanje i preduzeća energetike, stambeno-komunalne uprave);
- Klasični godišnjak na teme: „Energija za život osobe i snažna posvećenost prirodnim resursima“ i druge slične teme;
- U pogledu muzeja, naučnih organizacija sa temom razvoja regiona, mesta, drugih tehnologija i sfera života ljudi, u čijem toku se preporučuje energija;
- Mogućnost postavljanja informacija o obrazovnoj organizaciji na dopuni osnovne banke metodičkih materijala na portalu www.energourok.ru uz pomoć materijala.
Materijali za pripremu tematskih lekcija o očuvanju energije dostupni su na portalu www.energourok.ru
Na sajtu RazomBrighter festivala dostupni su i materijali iz drugih pristupa uštedi energije (potrage, igre, ruže):
- Scenariji lekcija o uštedi energije za provođenje u rasvjetnim instalacijama
- Serija video klipova sa ciljem popularizacije racionalnog izbora energetskih resursa na račun, koju je dao partner festivala #Razom Brighter PJSC "IDGC of Center"
- Scenariji i metodičke preporuke kako da se izvedu timske promocije i potrage za djecu mlađeg i srednjeg školskog uzrasta,
- Tlocrt za djecu iz razloga štednje energije, posebno dizajniran za festival #Razom svjetlije
- Ruzmarin za djecu iz razloga štednje energije, posebno dizajniran za festival #Razom svjetlije
- Brand book za festival #Razom Brighter, opis korporativnog identiteta, izgledi plakata i suvenirnih proizvoda
- Plakat za podršku akciji o potpisivanju posebne izjave
- Ploče sa raznim frazama-heštegovima za podršku Sveruskog festivala uštede energije.
- Raspored ploča se može zatražiti na Vaš zahtev: https://yadi.sk/d/sK7zmgVUuLsk8
Sveruski festival uštede energije „#Zajedno Yaskravishe“ održat će se širom zemlje uz podršku Ministarstva energetike, Ministarstva obrazovanja Rusije, Rosmolodija, državne korporacije „Fond za reformu ZhKG“, laureata Global Energy Prize, a druge omladinske i paklene organizacije sa metodom popularizacije demonstracija savremenih metoda uštede energije biće demonstrirane učesnicima Međunarodnog foruma ENES-2016. Dio posjeta se organizuje u okviru projekata Ministarstva energetike Ruske Federacije, Razvojnog programa UN-a i Globalnog fonda za životnu sredinu „Transformacija tržišta za promociju energetski efikasne rasvjete“
