Di taman kanak-kanak, penghargaan utama diberikan kepada organisasi permainan didaktik dan permainan peran, dan permainan bengkok cenderung tidak dimasukkan dalam kegiatan pendidikan jasmani, atau mereka diatur secara acak oleh anak-anak yang sedang berjalan-jalan. Permainan Rukhlivy mudah dibuat, memulai siklus untuk anak-anak dan efektif sebagai perkembangan fisik, dan sebagai permainan sosial dan intelektual, pecahannya dibedakan oleh kelucuan, kecepatan reaksi, rasa hormat, dan pengembangan strategi. Ruhlivі іgri aturan, yak saya zanyattya fіzkulturoyu, viroblyayut di dіtey zoseredzhenіst uwagi di zapam'yatovuvannі ruhіv, tochnіst ruhіv yang orієntuvannya di navkolishnіy obstanovtsі, spritnіst yang shvidkіst ruhіv, vmіnnya vikonuvati Ruhi di salah satu tempі kolektif, volovі yakostі: vitrimku, smіlivіst, vminnya podladyvay Masalah, vminnya tidak hilyatisya aturan, bertahan kekalahan dan menang, vminnya vyslukhovuvat menghormati dan koriguvati ruhi. Sementara itu, biarkan anak-anak membangun podії s dіami odnoletkіv mereka, sebagai hasilnya, pikiran diciptakan, mengadopsi pembentukan tongkol bentuk harga diri dan pengendalian diri anak, yang mungkin penting dalam kegiatan awal ( mayktnyoї dzhdnёtnyatsі), dan dalam kehidupan.
Bagaimana Anda bisa memikirkan mengatur dan menahan igor reyot di DOP?
Umova 1. Penampilan usia tua dan karakteristik individu anak-anak
Dari anak-anak usia prasekolah muda, setelah akhir permainan, diperkirakan bagaimana permainan berlalu, bagaimana anak-anak mengalahkan aturan, bagaimana mereka ditetapkan satu lawan satu. Di grup yang lebih tua selangkah demi selangkah, elemen pembesaran diperkenalkan, kekuatan tim disamakan, dan begitu juga kuburan lainnya.
Dalam permainan busuk, keberhasilan dan aktivitas anak-anak hanya terletak pada perkembangan fisik, dan dalam hal harga diri. D_Ti SENGKETA PERIKANAN SEREEDNIM RIVENE, ALLE Z RUMAH SELOSHOKOHOKHOVA MEMILIKI DEPENNE, SMILIBERS, Jangan takut bersaudara peran pemandu povenni di Scho Samoshet itu Sebagian besar waktu untuk secara sukarela memiliki peran akting untuk peluang lain yang setara, saya meremehkan harga diri. Oleh karena itu, ketika menjemput peserta rukhomoi gri, saat membentuk tim, guru dapat memahami bahwa hasil dari griting dan injeksi pedagogis ke dalam pembentukan harga diri anak-anak harus berada di gudang uchasniki. Saling ketergantungan yang serupa tidak hanya dapat melindungi tingkat harga diri dan perkembangan fisik, tetapi juga tingkat kemandirian, inisiatif, dan ketekunan para peserta. Ini juga merupakan kesalahan identitas gender anak-anak dan sifat perbedaan antarmasyarakat.
Dalam kelompok kulit penitipan anak, ada tiga jenis anak, yang dengan cara yang berbeda, harus dilakukan setiap hari, termasuk bermain, dan dengan cara yang berbeda, tergantung pada pendekatan yang berbeda.
Anak-anak dari tipe pertama
Anak tipe pertama lebih aktif, rewel, pemalu sampai-sampai sangat gelisah. Bau busuk bersedia menerima be-yaku grup baru dan antusias bergabung sebelum itu. Suara bau busuk cepat mengais esensi gri dan pragnate mengambil peran aktif. Ale sering tsі vikhovantsі tidak menyerah menghormati orang lain dan mengambil demonstrasi kekuatan mereka. Untuk anak-anak seperti itu, aturan terpenting adalah aturan yang mengalirkan aktivitas spontan mereka: periksa kartu Anda, jangan menyerah pada sinyal lagu, menyerah pada head roll atau menambahkan sesuatu yang lain, menangkan permainan dengan akurat, cepat, tetapi hati-hati. Vodnocha vykonannya sama tsikh memerintah khusus untuk mereka.
Dari anak-anak grup, Anda dapat mengatur permainan, tidak perlu membuat lipatan untuk anak prasekolah (rumput "Penyu Mandriving"), atau untuk menunjukkan privasi maksimal (rumput "Kapkani"), atau hanya bekerja, tetapi hasilnya dalam hal akurasi dan akurasi (memainkan "Air", "Pembawa air", "Mistechka"). Pada malam hari, perlu untuk mencoba menunjukkan kepada anak-anak pentingnya aturan dan pekerjaan praperadilan sehingga bau busuk akan menghilangkan kepuasan dari vikonnanny.
Gra 1. Penyu Mandriving
Kura-kura adalah makhluk biasa. Cobalah untuk runtuh dengan cepat, seperti Anda memiliki cangkang yang tepat di punggung Anda. Namun kura-kura terus tumbuh besar, mandruyuchi kosong. Untuk kulit, tim membutuhkan panggul (logam atau plastik). Peserta pertama berdiri dengan krustasea, dan panggul diletakkan di belakang youma, terbakar. kura-kura Viishla. Sekarang dia bersalah karena harus melalui jalan memutar dan kembali, tanpa menggunakan cangkang-panggulnya. Pecahan panggul tidak diikat dengan cara apa pun, maka anak itu dapat secara ajaib runtuh dengan hati-hati, tetapi, juga, cukup tepat, seperti kura-kura. Jika tidak, rizik akan dibiarkan tanpa cangkang, dan bagi kura-kura pasti akan mati. Jika ada lebih banyak kerikil sebelum memulai, ambil cangkang penyu baru dan taruh di punggung peserta lain.
Gra 2. Perangkap
Enam pelayat berdiri berpasangan, berpegangan tangan dan mengangkat ke atas bukit. Tse perangkap, bau menyebar pada vіdstanі signifikan satu per satu. Semua yang lain bergandengan tangan dengan kesuraman, menenangkan si lansy. Bau busuk bersalah karena runtuh melalui perangkap. Menurut jebakan terkemuka, mereka "menggulung", tobto. pemuda, yang meniru jebakan, menurunkan tangan mereka. Mereka yang suram, yang, setelah mabuk di jebakan, menyelesaikan taruhan dan juga menjadi jebakan. Pada grі z'yasovuєtsya ini yang paling umum dan paling terlihat dari para pemuda - orang yang memperbesar sampai akhir gry tidak menghabiskan jebakan dalam hidupnya.
Gra 3. Aquarius
Manakah tanda zodiak yang digambarkan oleh seorang pemuda yang membawa air dari bumi. Apakah grі tezh kebetulan menuangkan air, dan tochnіshe - transfusi. Dan bukan dari kesalahan, tetapi dari satu isapan ke isapan berikutnya. Oleh karena itu, bersiaplah untuk tim kulit dua pіvlіtrі plyashki dengan leher sempit. Salah satunya harus diisi dengan air, dan yang lainnya harus diletakkan di atas bangku dengan bangku dengan meja putar. Segera setelah permulaan diberikan, peserta pertama akan hidup dengan tarian baru sampai tanda belok, dan di sana lebih mungkin untuk meluap ke tarian kosong, tanpa merusak dengan kunci praktis (misalnya, kaleng penyiram) . Sebuah tarian kosong ditinggalkan di bangku, dan "aquarius" beralih ke perintah, dan meneruskan tarian itu lagi ke kuburan yang maju. Jika semua peserta tim adalah "akuatik", juri akan mengalahkan kantong: karena tim menghabiskan lebih sedikit air. Shvidsha dan milo lyucha air tim menjadi pemenang.
Gra 4. Pembawa air
Untuk waktu yang lama, ketika tidak ada anggur yang ditemukan, orang memiliki profesi - pembawa air, atau pembawa air. Orang-orang Tsya mengumpulkan air putih dan membawanya ke tempat orang-orang. Ketika tsimu vin pragnuv tidak tumpah zhodno tetes air. Hari ini Anda berbaring sebagai pembawa air dan membawa piring, diisi sampai penuh dengan air, yang dengannya Anda tidak menumpahkan tetesan air hujan. Anak-anak menang di garis start satu per satu. Pertama, saya mengambil piring di tangan saya, mengisinya dengan air, dan dengan tanda mulai bergegas ke depan. Anak dapat memindahkan turnaround dan turn back. Kemudian plat tersebut diserahkan kepada gaya gravitasi yang semakin maju, dengan pangkat seperti itu, semua anggota tim wajib melewati jalur ini.
Pilihan ibu Tsya gra mozhe:
- piringnya dilonggarkan dengan satu tangan (inilah cara para pelayan memakainya);
- sebuah piring diletakkan di atas kepala dan disentuh dengan satu tangan (inilah cara membawa air pada Gathering);
- piring diratakan dengan dua tangan, tetapi bir anak itu runtuh dengan punggung ke depan;
- air dituangkan ke dalam labu, seolah-olah diletakkan di telapak tangan yang bengkok.
Misalnya, jangan lupa untuk memverifikasi ulang bahwa perintah terciprat ke air yang kaya. Jika Anda menghabiskan lebih banyak, Anda akan mengambil poin penalti.
Anak-anak dari tipe yang berbeda
Anak-anak dari tipe lain takut, opium, protektif. Bau busuk itu terdengar seperti mereka tidak memahami esensi dari gris, dan mereka bahkan tidak ingin beralih ke aktivitas baru untuk mereka. Pertama, bau menyengat, tanpa minat, mengawasi anak-anak dari anak-anak lain. Di lain waktu, Anda tidak perlu mempermalukan anak seperti itu dan mengambil peran aktif sampai Anda siap untuk pergi. Menonton badai petir, dia mengambil nasib pasif di tangannya, secara bertahap menjadi terinfeksi sebagai orang dewasa dan seperti anak berusia satu tahun dengan minat pada abu-abu, dan pada jam-jam mulai menunjukkan inisiatifnya sendiri. Zvichaynno, ce menjadi mungkin untuk dorongan pujian itu (walaupun saya tidak akan primus pada saat yang sama!) dari whelker. Bagi anak-anak ini, akan menyenangkan untuk bermain game dengan tindakan sederhana, akibatnya berbaring karena kecepatan dan kerapian reruntuhan (gra "Sekop air"), karena keseriusan dan privasi (permainan "Gorodki", " Nelayan dan ikan"), atau untuk pengembangan proses mental (mem' yati, menghormati, apa yang Anda butuhkan dari kota "Perairan").
Skin gra mungkin memiliki tugas permainannya sendiri, dan peternak sendiri harus mendapatkan anak laki-laki dan perempuan. Wakil kata-kata iblis "Dan segera kita akan bermain dengan ..." Anda dapat "melukis" di depan anak-anak gambaran masa depan masa depan. Terkadang bermain keras pada kesombongan anak-anak, bergantung pada sumniv pada kekuatan dan kerahasiaan mereka. Tod in kіntsі gri treba jangan lupa untuk menghargai pengampunan sumnіv Anda, memuji keberanian, ketenangan, kecepatan dan ketepatan ruhіv anak kulit. Sedemikian rupa, anak yang percaya diri, melewati beberapa tahap: "Saya ingin, tapi saya takut", "Saya akan mencoba, raptom weide", "Saya mendapatkannya! Saya ingin mencobanya lagi”, “Saya dipuji oleh fasilitator, oh, saya bersenang-senang”, “Saya ingin bermain game lain, saya akan bermain raptom”, “Saya menang, oh, saya sedang membangun . Saya bisa! Aku punya video!"
Gra 5. Vodyany
Memimpin untuk duduk di tepi mata tertutup. Gravts runtuh di tiang dengan kata-kata:
Didus Vodyany,
Mengapa Anda duduk di bawah air?
Lihat ketiganya
Untuk satu bulu.
Cincin berdering. Si tukang air bangkit dan dari mata yang rata naik ke salah satu kuburan. Yogo zavdannya - tunjuk seseorang di depannya. Si tukang air dapat memotong kuburan yang ada di depannya, tetapi Anda tidak dapat membuka mata Anda. Yakshcho Vodyany vіdgaduє im'ya ukiran, peran perubahan bau dan tertarik.
Gra 6. Sendok air
Piring dengan air dipasang di bangku sejauh 2-3 meter dari garis start, dan kaleng kosong dipasang di lampu sein. Peserta pertama mengambil sendok dan menghidupkannya ke piring, mengambil air dengan sendok dan jatuh ke toples untuk menuangkan air ke dalamnya. Mari kita berbalik sampai perintah, dia memberikan sendok ke kuburan loncatan. Ambil titik-titiknya, dok anak-anak tidak mengambil semua air dari piring. Adalah penting bahwa jumlah air dalam toples tampak sama dengan jumlah air di dalam wadah. Penghakiman untuk melakukan pembekuan air dan menandatangani zikir.
Gra 7. Mistechka
Prinsip gri mirip dengan bowling. Pada jarak 8-10 meter dari garis start, skittles, kubus, kotak atau plashechki plastik dengan mencicit dengan jumlah 5 buah dipasang di belakang. Kulit seorang anggota tim akan kehilangan hak untuk satu lemparan, setelah bola tersebut pergi ke kuburan ofensif. Untuk item hit kulit, kerikil membutuhkan 1 poin. Semua target hit dipasang di ruang ekstra. Tim Remagay, misalnya, lebih akurat hitsnya, tobto. yang mencetak lebih banyak poin.
Anda dapat mengubah opsi melempar bola: Anda dapat memukulnya dengan tangan dan kaki Anda, melemparkan kedua tangan ke atas kepala Anda.
Gra 8
Anak-anak bangun di tiang pancang - tse ribka; di tengah - seorang nelayan (wobbler) dengan tali di tangannya (kayu). Panjang tali bisa lebih besar, turunkan dari joran ke bawah joran. Nelayan itu rendah di atas tanah untuk memutar wudka, dan ikan bersalah memotong tali pada saat itu, jika itu mendekati kaki mereka. Lipatan gris ada pada jam potong rambut. Jika Anda memotong lebih awal dari nanti, maka tali akan hilang untuk waktu yang lama, dan kemudian ikan dihormati dengan menangkapnya dan vibuvay gri. Bantu anak yang paling penting - yang menemukannya lebih baik.
Anak-anak dari tipe ketiga
Anak-anak prote chi datang dari grup navit z pіdtrimkoy vihovatelya. Sebuah kelompok mungkin memiliki sekilas, vihovantsi pasif, seperti rozvitku di odnolitkiv dan kegiatan dadakan mempercayakan dari itu. Menanamkan dalam diri mereka dengan kekambuhan bugatoriasis di dalamnya adalah rasa takut tidak mendapat masalah, untuk itu, agar tidak menunjukkan ketidaksenangan mereka, anak-anak akan mencoba taktik untuk tidak bermain dengan permainan kolektif sejenis.
Anak-anak seperti itu peduli rasa hormat khusus dari sisi blower. Kebusukan kolektif tidak efisien. Bau busuk akan membutuhkan kontak khusus dengan orang yang lebih tua, rasa hormat khusus, penjelasan, minat. Oleh karena itu, untuk perkembangan mental dan khusus yang normal dari anak-anak ini, perlu untuk memasukkan mereka ke dalam permainan dengan dua atau tiga anak yang lebih tua, atau yang lebih muda selama satu abad, dan kemudian, sampai usia main-main, tambahkan satu atau dua. rekan-rekan untuk yang aktif.
Biasanya anak-anak ini memiliki harga diri yang rendah dan guru membutuhkan lebih dari satu jam, sehingga anak dalam kepercayaan dirinya beralih dari pemikiran "Saya ingin, tetapi saya takut" menjadi kesadaran "Saya bisa". ! Saya punya video!". Permainan "Artis", "Bilochka dengan kacang polong", "Cuttlefish", serta "Gorodki" adalah yang paling cocok untuk anak-anak dari grup ini, pecahannya dapat dilakukan dengan jumlah minimum anak-anak, stink tidak perlu anak lipat.Jika anak sudah terbiasa dengan permainan ini, maka perlu disusun syaratnya bukan untuk save game, tapi menyalakan satu atau dua kuburan kuat ke gudang peserta, sehingga kecepatan api secara bertahap meningkat.
Gra 9. Artis
Artis mungkin terdengar di sebelah kanan dengan farbs, tetapi bahkan karena kami memiliki perlombaan estafet air hari ini, maka kami melukis gambar dengan berbagai air, dan kami mengganti penzlik dengan sendok. Pada 2-3 meter dari awal, kanvas putih 50X50 cm berkerut, dan di garis start, setetes labu dituangkan dari air berwarna baru. Peserta pertama memiliki sendok di tangannya, tobto. penzlik. Graveets meraup sendok seperti farb, lari ke kanvas, dia layu pada air pіdfarbovanu baru. Tim yang menang adalah tim yang kanvasnya lebih mungkin berubah menjadi lukisan berwarna berbeda tanpa ayam putih yang sama.
Lulusan 10. Bilochka dengan kacang polong
Tupai - berbulu, halus, dan bahkan lebih spryatko. Dia menembak dari pohon ke pohon, memutuskan untuk membawa jamur, beri, dan kacang polong. Untuk tsієї gri persiapkan untuk tim kulit 5-7 lingkaran, bera dalam jarak terjauh, masing-masing satu bola. Buka lingkaran dalam urutan pemeriksaan bumi sehingga dari satu Anda dapat mencapai langkah. Tugas "tupai" adalah membawa kacang polong (bola), stribayuchi dari pohon ke pohon (dari lingkaran ke lingkaran) di belakang ke tanda belok dan kemudian kembali. Beralih ke dirinya sendiri di "lubang", kerikil melewati "gorіh" ofensif "bіlochts". Rumput bisa dilipat, seperti “gorіhіv” akan menjadi dua atau tiga, sehingga akan lebih dapat dilipat.
Gra 11. Sotong
Sebagian besar gumpalan dan makhluk bergeser pada beberapa kintsivkah. Jika dan nenek moyang kita peresuvalsya dengan cara ini. Cobalah, mudah untuk melakukannya. Ada tiga varian terluas dari yang begitu besar: "krustasea besar menghadap ke depan", "krustasea besar menghadap ke belakang" (ini adalah bagaimana kanker digeser) dan "krustasea besar dengan punggung menghadap ke bawah dan kaki lebih dulu". Tetap yang paling nyaman, tetapi juga yang paling menarik dan cicavia untuk anak-anak. Cobalah untuk menguasai ketiga opsi dan jalankan tiga balapan.
Umova 2. Melakukan percakapan dengan anak-anak tentang keberhasilan dan kekalahan
Dalam permainan campur aduk, anak-anak berusia satu tahun saling melipat, di saat-saat saling mendukung dan keajaiban yang saling terkait. Di grі, dari satu sisi, anak ingin "menjadi seperti kumis", dan dari sisi lain - "lebih pendek, kumis bawah". Latihan "menjadi seperti segalanya" oleh dunia menyanyi merangsang perkembangan seorang anak dan mengangkatnya ke tingkat menengah yang liar. Kebutuhan akan orang luar “jadi lebih baik, turunkan kumis” terlihat pada vigrati anak bajan.
Melihat bahwa anak-anak sangat didorong untuk menang, menjadi pemenang, dan, setelah tersandung dengan kesulitan dan kegagalan, mereka akan mengenali emosi negatif kekecewaan dan ketakutan, melakukan banyak mawar bersama mereka dengan topik “Hari ini – atasi, besok - mengatasi". Pada proses roaming, perlu untuk membawa anak-anak ke visnovka "Mustahil untuk diatasi, jangan ambil risiko program!". Anda dapat memberi tahu anak-anak tentang atlet terkenal dan orang-orang terkenal, yang tidak segera menjadi terkenal, tetapi sebelumnya mereka tahu pahitnya mawar.
Umova 3. Menciptakan situasi untuk sukses
Pragnennya "menjadi lebih baik, menurunkan kumis" menciptakan motif untuk mencapai kesuksesan, salah satunya adalah pengembangan kemauan dan pembentukan refleksi, tobto. zdatnosti usvіdomlyuvati svoї perevaga dan nedolіki. Otzhe, pada anak-anak perlu meningkatkan ribbing rumah, kadang-kadang menuju tujuan situasi yang sukses: sebagian besar, permainan sederhana, di mana seorang anak bisa menang. Dali perlu meningkatkan latihan “menjadi yang terbaik”, karena Tidak perlu membiarkan anak mengetahui pentingnya dirinya dan menjadi aktif dalam aktivitas dan hubungan seksual.
Emosi untuk keberhasilan permainan anak-anak prasekolah yang berfluktuasi menciptakan kekuatan besar, kemudian menunjukkan kekayaan guru. "Berhasil merangkul anak, merangkul semangat inisiatif, semangat dalam kekuatan sendiri, memastikan bentuk karakter pejuang, yang percaya pada kekuatan sendiri."
“Pengalaman sukses hanya akan datang jika Anda memperbaiki diri, kepolosan, ketidaktahuan, kurangnya pengetahuan. Keunikan seorang anak tumbuh dalam kesuksesan, meskipun malang, ia menyusut, menyusut, zamikatisya dalam terang baris-barisnya yang lain.
Shvidkіst razvitku pochuttya pevnennostі sоbі dvіschennya samootsіnі to fall in vіd tsіgo, yakі result v reach tinі grі, naskіlki t sering resledіduyut nevdachi i yak otsnuyutsyotsnunulet Sebagai hasil dari kesuksesan, cangkir tumbuh, kegagalan yang lebih rendah, ada kepuasan khusus dengan diri sendiri, kebanggaan pada diri sendiri dan ada kebutuhan untuk mencapai kesuksesan dalam situasi sulap dengan anak-anak lain dalam permainan lipat dan jenis kegiatan lainnya. Yakschko, Napaki, Nevducchi di Rukhlivih igrahi zun_chavuzhev, Nіzh Usіkhi, lalu di Ditini Podvinynіsti dalam kelimpahan kekuasaan, ryven vimoga behavdock Keruє Motif Uniconne Nevtukі yang sama: Praha di Bhu-Yakiy Siturati aktivitas dievaluasi oleh orang lain.
Umova 4. Transisi progresif dari gor kolektif dan perintah zmagan ke gor busuk, yang terpenting adalah hasil individu
Rukhlivі gry nebhіdno pіdbirati z urakhuvannya rіvnyaа lipatan dan meti dilakukan.
Meta tahap pertama adalah motivasi: kepuasan anak otrimannya dalam proses kebakaran itu sendiri, dan zmіtsnennya bazhannya grati di ruhlivі gri. Untuk mencapai kota, ambil permainan seperti itu, seperti "Air", "Bilochka dengan kacang polong", "Cuttlefish", "Mistechka". Bermain dalam permainan, penting untuk membuat anak-anak siap untuk aktif, untuk membawa kegembiraan.
Meta tahap lain adalah fungsional, tidak akan terikat dengan aturan gris, pengembangan aturan baru, peran, pengembangan kerahasiaan dan swidkost ruhiv. Bahkan lebih penting untuk mengucapkan tongkol yang diketahui anak-anak ("Nelayan dan Nelayan", "Misto") atau baru, tetapi ruhlivі gri sederhana (misalnya, Perangkap) atau mengatur tim zmagannya (rumput kulit, seperti "Artis", "Sekop air", "Air" " vikoristovuyutsya okremo sebagai perintah zmagannya), untuk keserakahan seperti itu, pukulan itu tidak dianggap sebagai nasib buruk khusus.
Meta tahap ketiga ajaib: anak bersalah karena mencapai hasil, mencapai tiga kuburan teratas, menang. Selain itu, jika Anda melihat banyak anak-anak, jika Anda ingin marah dan berusaha keras, maka Anda bisa menang, dan pikiran tongkol gor tidak lagi mewakili lipat terutama untuk anak-anak, untuk memperkenalkan aturan tambahan untuk memperumit permainan dan jalan menuju kemenangan, atau lebih banyak game lipat yang membutuhkan akurasi tinggi dari ruhіv, gnuchkost, spritnostі, kmіtlivostі. Apa gra lipat (seperti "Penyu Mandriving", "Water Carrier"), itu lebih menyenangkan untuk membawa kemenangan dalam perang melawan dada. Pada tahap ini dimungkinkan untuk menggabungkan tongkat estafet dari tim yang berbeda dalam bentuk tim tim individu zmagan. Misalnya, permainan "Artis", "Sekop air", "Air", "Pembawa air" dapat menyatukan tahap chotiri dari "Perlombaan Estafet Air". Permainan "Bilochka z gorikhami" (potongan rambut dengan bola), "Gorodki" (metana), "Cuttlefish" (krustasea besar) dan "Turtle Mandriving" (koordinasi gerakan) dapat menjadi tahap "Awal yang Menyenangkan".
Umova 5. Dotrimannya anak-anak memerintah gr
Ruhlivі іgri zavzhdi chіstât aturan, karakter scho nadє grі ob'ektivny: aturan di bawah perintah adalah semua peserta grі i nabіlsh tsіnna vymoga engraving, yang jujur dorimuvavsya semua aturan.
Untuk membantu pendudukan kulit hari ini secara kolektif, untuk meningkatkan kepolosan anak-anak yang takut, untuk viklikat bazhannya ke vikonuvat tidak hanya baris lain, tetapi peran utama dalam grі, korisno zaprovaditi aturan perilaku :
- kulit anak mungkin memiliki hak untuk mengambil nasib grі;
- bazhayuchi grati berutang rumah tangga, seperti gro gratim;
- pemimpin akan dirampok oleh anak-anak dari jantung tanah semua peserta gr;
- ketika mendiskusikan kandidat, Anda perlu menjelaskan mengapa satu anak dirampok, dan yang lainnya digunakan;
- anak-anak dapat secara mandiri memvirishuvate nutrisi spirn, diatur untuk menyelesaikan permainan;
- jika beberapa anak tidak ingin berkelahi lagi, mereka bersalah karena memberi tahu rekan-rekan mereka tentang grit dan memimpin tentang alasannya;
- semua peserta gondok berpasir dengan hormat ditempatkan satu lawan satu, menyerukan pemikiran kawan-kawan, menunjukkan semangat kepada para pelanggar aturan gr;
- sebagai seorang pemimpin, maka para peserta muram mungkin memiliki hak untuk memberikan, memperbaiki pikiran, memperluas dan mengubah aturan untuk rejeki liar kawan-kawan dari abu-abu.
Menilai pada saat yang sama dari anak-anak dewasa dengan nama yang sama dan menandakan pengampunan mereka, anak akan lebih cepat menguasai aturan gris, dan itu akan mengenali pro-rachunksnya. Aturan dotrimannya untuk membawa pesan sosial baru, selangkah demi selangkah menyalahkan pemikiran ulang dan pembentukan perilaku dan pengendalian diri, yang menggetarkan kebaikan perilaku. Main-main jujur, untuk mengikuti aturan, anak-anak akan memenangkan pujian dari orang dewasa, pengakuan kehormatan itu one-liners.
Umova 6. Peran rozpodіl yang melek secara pedagogis
Salah satu momen terpenting dalam permainan anak adalah role play. Bagat ngarai busuk akan membutuhkan kapten, konduktor, tobto. Peran komando. Praktek bermain anak-anak telah mengumpulkan banyak aplikasi demokrasi untuk peran, seperti foaling, flirting, kegelapan bermain peran di grі, melempar dadu dengan angka terlalu tipis.
Ketika peran tim dibagi, guru harus melihat bahwa peran itu bersalah membantu yang tidak berwibawa untuk mendapatkan otoritas, tidak aktif - menunjukkan aktivitas, tidak disiplin - menjadi terorganisir, untuk anak-anak yang telah dikompromikan - menyerahkan otoritas, untuk pemula atau pemuda, yang ramah.
Guru perlu berhati-hati untuk tidak menunjukkan arogansi, tidak mengubah peran komando atas baris lain. Hal ini diperlukan untuk mengikutinya, sehingga peran bula diya: anak akan terlihat dengan gris, seolah-olah dia tidak melakukan apa-apa. Tidak mungkin memainkan peran negatif dalam peran negatif (misalnya, peran kita - putih, hitam - fasis).
Umova 7. Kepemilikan dan penguasaan area bermain
Msce gri mіє vіdpovіdati zmіstu, cocok untuk rozmіrom n kіlkostі glayuchih, vіdpovіdat gієnіchnym norma, aman, zruchnym dіtei, bukan ibu vіdvolіkayuchikh lebih sulit) Di negara yang kasar, seperti dalam olahraga yang hebat, terkadang hasilnya tidak hanya karena angin kencang, tetapi juga karena faktor eksternal: kondisi vipadkovy, kebahagiaan, cuaca pikiran. Jika seorang anak didorong untuk bermain dan menjadi waspada, jika ada semua peluang di dalamnya untuk semua orang, maka program melalui vipadkove pengantar anak-anak, agar tidak mengambil nasib grі, kalyuzhі, fossa diambil oleh anak seperti tragedi dan bisa menjadi ibu dari emoticon. Kedengarannya bantuan pedagogis yang hebat: apa yang penting bagi seorang anak untuk menang dalam perlombaan estafet, atau apakah itu tim yang hebat, ketika sebuah tim menang dalam pertandingan, perlu memikirkan pikiran untuk mengadakan estafet dan peralatan olahraga yang diperlukan . Sampai saat itu, guru sendiri tidak bersalah mengganggu anak-anak selama satu jam tanpa alasan yang serius.
Anak-anak pra-sekolah berusia 4-5 tahun, karena kepuasan, bermain tidak kurang pada permainan yang merusak, tetapi pada saat yang sama, Anda perlu berpikir. Telanjang dalam permainan, dianjurkan untuk bekerja pada pengembangan kehati-hatian, menghafal, logika, menunjukkan bahwa keterampilan gerakan, dan dalam permainan yang berfluktuasi - pada koordinasi menyeluruh, kecepatan, keamanan dan rasa hormat.
Sumbu sprat pegas:
- usus beruang
gr aktif Mengembangkan spritnst, shvidkіst, rasa hormat. Anda dapat berhasil melewati tengah perusahaan ritel. Cocok untuk rumah dan jalan.
dua pilihan tsієї gri.
Pertama. Kumis, tiga kuburan, bergandengan tangan dan berdiri di tiang terbuka. Biga tengah "beruang" dan dua "nyali". "Keberanian" yang harus disalahkan karena menyalip beruang, tapi itu tidak mudah, karena. tidakkah Anda bisa dengan tenang berjalan di antara kuburan dekat coli, tetapi bau busuk - tidak. Pada hari berikutnya, semua orang bangun di colo dan mengambil keberanian baru.
Pilihan lain. Di satu kutka, ada usus usus, di kutka lain - nirka tikus, di kutka ketiga - comor, di mana ada benda-benda kecil yang mewakili stok. Usus masuk ke budinochka, dan beruang lari dari nori ke comora. Di kepala pemimpin (jika tidak setelah pembunuhan virshik) usus dilemparkan dan mulai menangkap beruang, seolah-olah mencoba mencapai nirka. Bagian belakang usus diabu-abukan dari orang dewasa, yang merupakan cara untuk menangkap, tetapi biarkan beruang masuk. Anda dapat menambahkan dukungan verbal ke grup:
Kit mishey vartuє,
Berpura-pura tidur.
Sumbu anggur adalah mouse,
Perlahan, lebih dekat, lebih dekat
Panggil kami schilin.
Tsap adalah celaka! Tangkap swedia!
- Korsel
Tenang aktif tarian bulat. Ini mengembangkan koordinasi dan sinkronisitas gerakan, spritnist, rasa hormat. Ingatlah untuk mengutuk dengan kekuatan suara Anda. Cocok untuk rumah dan jalan.
Memimpin pada saat yang sama dari anak-anak, bangkit di colo dan segalanya, mulai dengan benar dan diam-diam memindahkan teks:
Ledwe, ledwe-ledwe
Korsel berputar.
(Pada gravitasi yang sama, mereka mulai terburu-buru di tiang pancang)
Dan kami akan, kami akan, kami akan
Semua besar, besar, besar.
(Meningkatkan dan tempo dan kekuatan suara, pada saat yang sama meningkatkan kecepatan gerakan. Gravitasi untuk pindah ke besar) Bagian suara yang maju tampaknya berkurang dalam tempo dan kekuatan suara:
Diam diam! Jangan terburu-buru!
Korsel berdering!
(Dengan kata-kata ini, semua orang berdering).
- Kanguru
gr aktif Mengembangkan spritnist, shvidkist rush. Anda dapat berhasil melewati tengah perusahaan ritel. Cocok untuk rumah dan jalan.
Dua tim sedang bekerja. Meremas kotak sirnikova (atau benda serupa) dengan kaki Anda, Anda perlu memotongnya seperti kanguru ke dinding protilezhnaya (atau gaya), menggeram dan berkata dengan keras: "Saya kanguru!" (Permohonan Anda juga dapat dinilai oleh kami). Mari kita ambil kembali dan serahkan kotak itu kepada rekan satu tim. Tim yang menang - hadiah.
- kata zaif
Tenang Gra. Mengembangkan rasa hormat, logika, vminnya menyatukan objek dalam kelompok dan mengambil kata-kata. Cocok untuk rumah dan jalan.
Sebelum tongkol, pemimpin menjelaskan bahwa kata-kata Rusia memiliki arti yang sama. Memimpin anak-anak pererahovuє 4 kata, dan bau disebut seperti zayve dan menjelaskan mengapa mereka bau untuk berpikir begitu. Anda dapat menghitung tidak hanya dengan nama, tetapi juga dengan idiom dan prikmetnik.
- zukerki
Tenang Gra. Vchit splkuvannya, vminnya nutrisi formularium dan vіdpovіdі. Cocok untuk rumah dan jalan.
bagus karena tongkol itu suci, yang memungkinkan anak-anak membuka diri. Coba apakah Anda suka zukerki atau dragee. Untuk anak kulit ambil egrang tsukerok, mau egrang keluar. Kemudian kami melewati piring dari chastovanyam dengan pasak. Kemudian pemimpin tuli aturan gri: kulit tamu yang harus disalahkan untuk jumlah makanan untuk orang lain, yang lebih mahal untuk jumlah tsukerok, misalnya, jumlah tanaman merambat.
- tas panas
Tenang Gra. Mengembangkan spritnist, shvidkіst dan rasa hormat. Cocok untuk rumah dan jalan.
Permainan judi: semua orang berhenti di samping musik dan mengirimkan satu tas. Jika musik terkunci, kerikil, siapa yang tidak berhasil menyerahkan tas yang tertinggal di tangannya, vibuvaє (Anda dapat melihat orang yang jujur, Anda dapat mengambil Fanti). Peserta yang tersisa menang, yang dibiarkan tanpa kuli.
- Nomor yang hilang
Memimpin vvazhaє hingga 10, melewatkan nomor deakі (atau kasihanilah). Kuburan rasa bersalah berbenturan di lembah, seolah-olah mereka merasakan pengampunan, dan menyebutkan nomor yang hilang.
- Empuk
Tenang Gra. Kembangkan disiplin. Cocok untuk rumah.
Kota tua Rusia. Tim berdiri satu lawan satu, di antara mereka - nasi, Anda tidak dapat melangkahi yak (misalnya, garis). Memimpin pіdkidaє pіr'їnka (Anda dapat memenangkan tepukan tepuk tangan) di atas kepala para peserta. Tugas: pukulan yogo di punggung lawan. Rasa hormat, tim, yang melangkah di garis, atau tersandung ke pesta dengan tangan Anda, kejutan akan dilindungi.
- kamomil
Tenang Gra. Izinkan saya untuk retak. Cocok untuk rumah.
Datanglah karena tongkolnya suci, sehingga para tamu akan merasa bosan. Untuk gris, chamomile dibuat dari kertas. Jumlah pellust dapat menggantikan jumlah tamu. Di belakang tulisan dermal ada tawa ringan, misalnya, procuration, stribat dengan cara seperti katak atau lebih rendah, ulangi koromovka, katakan krustasea, dll. Anak-anak menginspirasi sesuai dengan semangat dan memenangkan tugas. Sebagai anak yang masih bisa membaca, bisa dibayangkan bagaimana si kecil bisa membacakan untuk sang pemimpin.
- zhachki
gr aktif Kembangkan swidkіst, keterampilan motorik halus. Pergi ke jalan dan stan.
tim gr. Untuknya, diperlukan gulungan 1,5 m dan 30 jepitan warna yang berbeda melekat padanya. Peran landak sudah dewasa. Arahkan podbіgayut ke hank yang terentang satu per satu, seperti dalam lomba estafet, ambil satu umpan pada satu waktu, lari ke "zhzhachok" untuk duduk di atas panggung, dan prichіplyyut apakah tempat itu mengenakan jubah atau tidak. zachski. Bagus, seolah-olah dari hank ke zhakіv vіdstan meter 10. Tim itu menang, yang zhachok naїzhatsya lebih pendek, tobto. siapa yang akan memiliki lebih banyak cubitan - kepala. Tim lain dapat diberikan hadiah untuk landak paling orisinal / imut / lucu (di belakang perabotan).
- Aku pergi, aku pergi
gr aktif Mengembangkan swedkіst dan rasa hormat. Cocok untuk rumah dan jalan.
Permainan yang ceria dan emosional yang membawa banyak kepuasan bagi anak-anak kecil. Anak-anak vyshikovyvayutsya untuk tombak terkemuka. Saya pergi, saya pergi, saya pergi, saya berjalan, saya berjalan, saya memimpin anak-anak (lebih dari beberapa kali), dan jika saya berbalik, saya akan menangkap mereka semua” untuk menangkap mereka (untuk anak kecil, lebih baik masuk, membiarkan mereka masuk). Semoga berhasil untuk rumah, jika pemimpin memimpin dari kamar ke kamar, mengulangi baris pertama. Jika perintah untuk "menangkap kembali" dibuat, anak-anak dengan heather akan langsung melalui apartemen kami ke ryativnoe mіstsya.
- Laba-laba dan lalat
Merekhtliva gra. Ajari anak untuk terbang ke arah yang berbeda, tanpa lengket, dan ikuti isyaratnya. Mengembangkan koordinasi dan rasa hormat. Cocok untuk rumah dan jalan.
Di salah satu sudut ruangan (maydanchik), seekor laba-laba ditunjukkan, di mana seekor "merak" duduk. Anak-anak lain meniru lalat: mereka berlari, mengelilingi seluruh tempat, bergoyang. Di belakang sinyal pemimpin: "Pavuk!" terbang zavmirayut di mistsi itu, de setelah menangkap sinyal. Laba-laba keluar dari sarang laba-laba dan mengagumi siapa yang menerobos masuk adalah hal yang terhormat. Orang yang menerobos masuk - untuk membawa masuk teluknya.
- Siapa saya?
Tenang Gra. Mengembangkan logika, memperluas pengamat cahaya. Cocok untuk rumah.
Pidide rebus itu suci. Di pintu masuk, anak kulit mengambil nama baru - penyihir, rubah, serigala. Gambar dengan nama baru terpasang di belakang Anda, Anda tidak tahu anggur tentang itu, dermaga untuk bantuan makanan terbaik tidak tahu segalanya tentang diri Anda. Sebagai varian, Anda dapat menggambarkan makhluk ini hanya dengan tusukan (misalnya: licik, bijih, berbulu ... - rubah). Manajer - yaknaishvidshe z'yasuvati, tentang siapa yang harus pergi.
- Batu sialan?
Tenang Gra. Kembangkan rasa hormat, logika, perluas pengamat cahaya. Cocok untuk rumah dan jalan.
Pemimpin mengambil waktu takdir, dia menyebut kuburan yoga. Kemudian kita mulai menghidupkan kembali penampakan dan objek yang terikat pada jam takdir ini. Terkadang mereka menggunakan kata-kata yang salah. Merasakan kata, jika Anda tidak dapat membawanya ke akhir nasib, anak-anak bersalah karena bentrok di lembah.
- stіvne - bukan stіvne?
Tenang Gra. Kembangkan rasa hormat dan logika. Cocok untuk rumah dan jalan.
Pemimpin melempar bola ke salah satu kuburan dan mengeluarkan sepatah kata. Kuburan bersalah atas upymati m'yach, karena kata itu berarti objek alami, atau yogo, karena objeknya adalah objek alami. Membantu yang paling penting. Tenang, yang memiliki belas kasihan, Anda dapat mengambil Fanti, yang kemudian ditugaskan tugas-tugas lucu.
- Dikabarkan timah abo Dzerkalo
Tenang Gra. Kembangkan rasa hormat. Cocok untuk rumah dan jalan.
Dua kuburan dipilih (misalnya, untuk lichilka tambahan), satu adalah bayangan dari yang lain. "Tin" dapat diulang dengan gravitasi yang berbeda, jika memungkinkan secara serempak. Jika Anda tidak memberikan rahmat yang baik ke kuburan, Anda akan menjadi kuburan utama dan memilih jenis bantuan Anda sendiri dari kuburan lain.
- Barang-barang poshuki
Tenang Gra. Mengembangkan orientasi perhatian dalam ruang, logika, rasa hormat, membangun, mengatur bagian, memilih mosaik. Cocok untuk rumah dan jalan.
Di belakang layar, peta tempat dikompilasi, de zahovani simpanan (apartemen di jalan), dipotong menjadi shmatochki, kulit dari mana mereka diperoleh dengan ukiran seperti pagar untuk menebak dengan benar teka-teki chi vikonane zavdannya. Setelah melipat peta seperti teka-teki, semua permintaan membisikkan barang-barang dan mengungkapkan rasa cicave. Sebelum badai petir, lebih baik berolahraga dan membuat rencana serupa dengan anak-anak, mempromosikan, seperti yang ditunjukkan. Penting untuk menghormati rasa hormat anak-anak, bahwa rencana itu seperti spesies bagi binatang. Di saat kesulitan dalam mencari barang bawaan, saran utama, mengarahkan anak pada kebutuhan secara langsung.
- panas dingin
Tenang Gra. Mengembangkan logika. Cocok untuk rumah.
Pidide tongkolnya suci, seperti di kamar terlebih dahulu untuk mengubur berbagai souvenir-dribnichki. Tamu, yang telah datang, mulai shukati memenangkan hadiah, dan reshta memberi tahu Anda bahwa memang benar Anda akan pergi. Segera setelah Anda mendekati objek yang terkubur - teriakkan "Panas", seolah-olah dekat - "Panas", seolah-olah "Dingin" atau "Dingin".
- Nomor yang hilang
Tenang Gra. Kembangkan rasa hormat terhadap rahunka pendatang baru. Cocok untuk rumah dan jalan.
Vvazha terkemuka, maaf navmisne atau lewati nomor. Kuburan rasa bersalah berbenturan di lembah, seolah menghormati pengampunan, dan yoga yang benar.
- Mengejar
Tenang Gra. Mengembangkan rasa hormat untuk keterampilan motorik halus. Cocok untuk rumah.
Kubus (atau skittles dan lainnya) ditempatkan di atas meja untuk jumlah kerikil dikurangi satu. Gravtsi berjalan di sekitar musik sepanjang waktu, tapi tenang, itu kesalahan kubus. Siapa pun yang tidak mendapatkan kubus - vibuvaє (atau vіddaє fant).
- De mi buli, Anda tidak bisa mengatakan apa yang saya rampok - itu ditampilkan
Tenang Gra. Mengembangkan keterampilan motorik, fantasi, rasa hormat, memperluas pengamat cahaya. Cocok untuk rumah dan jalan.
Pemimpin diam-diam tampaknya menjadi profesi yang serius, sehingga mereka tidak curang. Kuburan tampaknya: "De mi buli, Anda tidak dapat mengatakan bahwa kami dirampok - itu ditunjukkan" dan mencoba tanpa kata-kata untuk menunjukkan bahwa orang-orang dalam profesi mereka pemalu. Orang lain menebak. Menebak kuburan akan menunjukkan kita akan datang.
- Di Komirchini yang lama
Tenang Gra. Mengembangkan gerakan dan vminnya razraznyat bagian objek, memperluas svetoglyad. Cocok untuk rumah dan jalan.
Memimpin pada saat yang sama dengan kuburan:
Di Komirchini tua, di Nenek Anna,
kemana aku pergi?
Banyak keajaiban...
Ale semua bau "tanpa" ...
Pemimpin Dali menyebutkan nama objek, dan pengukir, anggur mana yang dia tunjukkan, berkewajiban untuk mengatakan detail objek mana yang dapat ditolak. Misalnya: stіl - tanpa nizhki, kain - tanpa nyali terlalu tipis.
Temukan warnamu
Meta: membentuk orientasi di ruang terbuka, menanamkan anak-anak mengikuti sinyal, mengembangkan privasi, rasa hormat.
Hid Gri: fasilitator membagikan 3-4 warna kepada anak-anak. Anak-anak dengan panji-panji dengan warna yang sama berdiri di berbagai bagian aula, memukuli panji-panji dengan warna nyanyian. Setelah kata-kata fasilitator “Jalan-jalan” anak-anak bubar pihak yang berbeda. Jika wali mengatakan "Temukan warna Anda", anak-anak dipilih untuk menjadi panji dengan warna yang berbeda.
Rumput dapat disertai dengan aransemen musik. Sebagai komplikasi, jika permainan dikuasai oleh anak-anak, adalah mungkin untuk mengubah orientasi tempat, roztashovuchi x di berbagai area gym.
Sonechko ta dosch
Meta: secara formatif berjalan dan bigati vroztich, tanpa nakal, satu lawan satu; mengajar anak-anak untuk sinyal.
Anak-anak duduk di kursi. Vihovator tampaknya adalah "Sonechko!". Anak-anak berjalan dan berlari di sekitar aula ke arah yang berbeda. Setelah burung hantu "Dosh!", bau busuk lari ke tempat Anda.
Gra dapat dimainkan dengan iringan musik. Setelah permainan dikuasai dengan baik, kata-kata dapat diganti dengan sinyal suara.
Kota dan mobil
Meta: membentuk vminnya ruhatisya di raznykh secara langsung, bukan nastovhuyuchis, satu lawan satu; tingkatkan respons Anda terhadap sinyal, kembangkan orientasi di ruang angkasa.
Anak-anak duduk di kursi di satu sisi aula. Tse "gorobtsі" di sarang. Di bot protilі - putar. Vin mewakili sebuah mobil. Mengikuti kata-kata pelanggar "Burung pipit telah terbang", anak-anak bangkit dari stiles, berlari di sekitar aula, melambaikan tangan. Di belakang sinyal pengemudi "Avtomobil", anak-anak mencentang kursi mereka.
Setelah itu, setelah permainan dikuasai oleh anak-anak, penggantian kata-kata dapat dimainkan dengan sinyal suara.
potyag
Meta: untuk membentuk dalam pikiran, pergilah bigati itu satu per satu dalam kelompok-kelompok kecil, berkumpul bersama satu per satu, lalu tidak gemetar; mencoba untuk memulai ruh dan zupinyatisya untuk sinyal.
Kepala Gris: Sekelompok kecil anak-anak tidur lebih awal. Pertama, kulit anak dipangkas untuk pakaian, yaitu berdiri di depan, lalu kita jatuh bebas satu per satu, berjabat tangan, meniru ruhi roda. Peran lokomotif uap adalah viconuer. Kurang dari satu kali, peran pemimpin diserahkan kepada anak yang paling aktif.
Ogіrochok... ogіrochok...
Tujuan: untuk membentuk vminnya stribati pada dua kaki dalam satu garis lurus; bigati tidak naplyayuchi satu lawan satu; vchinyat igrovi dії vіdpovіdno ke teks.
Hid gri: ke satu aula kіnts - vyhovatel, ke anak lain. Bau mendekati pasta dengan potongan rambut di dua kaki. Vikhovator tampaknya:
homo kecil, homo kecil, jangan pergi ke kіnchik itu,
Di sana beruang itu hidup, ekormu beruban.
Setelah selesai mandi, anak-anak berdetik di rumah mereka. vihovatel mengembangkan kata-kata dalam ritme sedemikian rupa, sehingga anak-anak dapat menguliti kata menjadi dua.
Setelah anak menguasai peran beruang, dapat dipercayakan kepada anak yang paling aktif.
kvochka dan kurchata
Meta: dodoskonalyuvat vminnya pіdlіnnya pіd motuzok, bukan zachіpyuchi yoga; mengembangkan privasi, rasa hormat; anak-anak untuk sinyal; vikhovuvati saling, persahabatan.
Hid gri: anak-anak, yang meniru kutukan, pada saat yang sama dengan selangkangan tahu untuk gulungan yang diregangkan. Kvochka untuk keluar dari rumah dan berteriak "ko-ko-ko". Atas panggilan si brengsek, lari ke dia di bawah ngengat. Pada kata-kata "Burung Hebat", ayam keriting itu berkicau. Jika ayam berdetik di bilik, Anda dapat lebih banyak mengangkat tangan, sehingga anak-anak tidak mulai bersin.
Berjalanlah dengan tenang
Tujuan: wihovuvat vitrimka, bersabarlah, ubah kepala Anda tanpa suara.
Head Grid: anak-anak dibagi menjadi tiga kelompok dan melintasi perbatasan. Pilih pemimpin, duduk di tengah Maidan dan ratakan mata Anda. Pada sinyal, satu subkelompok diam-diam berlari ke aula, yang mengarah ke ujung berikutnya. Seperti seorang pemimpin, saya merasa, sepertinya saya mengatakan "Stij!" dan mereka yang hidup, bernyanyi. Tanpa meludah mata, pemimpin tampaknya sekelompok beagle. Jika Anda memasukkan grup dengan benar, anak-anak memasuki pembunuhan. Seolah memiliki belas kasihan, bau busuk itu kembali ke tempatnya. Ini adalah bagaimana semua kelompok melalui. Kelompok itu menang, karena lewat dengan tenang dan sebagai pemimpin tidak muncul.
Litaki
Meta: secara formatif runtuh pada orang yang berbeda secara langsung, bukan nastovhuyuchisya satu lawan satu; mengajar anak-anak untuk sinyal.
Permainan kepala: sebelum pertandingan, perlu untuk menunjukkan semua kekurangan permainan. Anak-anak berdiri di satu sisi Maidan. Vihovatel tampaknya: “Siap untuk panen. Mulai motornya! Anak-anak mengayunkan lengan sampul dengan tangan di depan dada. Mengikuti sinyal "Ayo terbang!" menyebarkan tangan pembunuh dan aula rozbіgayutsya. Di belakang sinyal "Mendarat!" greyuchi langsung pada bik maidanchik Anda.
Gembira emosi melewati iringan musik.
Temukan rumah Anda
Meta: membentuk anak di belakang sinyal, berorientasi pada ruang terbuka; mengembangkan kerahasiaan, rasa hormat, vminnya runtuh ke arah yang berbeda.
Hid gri: dengan bantuan seorang fasilitator, anak-anak dibagi menjadi beberapa kelompok, kulit kawanan seperti itu di tempat bernyanyi. Pada sinyal, bau busuk pecah di aula dekat samping. Mengikuti sinyal "Temukan rumah Anda" - anak-anak bersalah karena mengambil dalam kelompok bulan itu, di mana mereka berdiri di punggung mereka.
Setelah menguasai gris, akhir pekan dapat diubah berbulan-bulan. Gembira emosi melewati iringan musik.
kelinci
Meta: bentuk vminnya stribati dengan dua kaki, mencuat ke depan; kembangkan spritnst, kmіtlivіst, vpevnіst.
Hid gry: di salah satu aula pivcolom, stiltsy ditempatkan - kelinci tse klitini. Di seberang jalan - penjaga tse budinok. Anak-anak duduk bahu-membahu di kursi. Jika penjaga membiarkan kelinci keluar ke padang rumput, anak-anak, satu per satu, bernyanyi di bawah panggung, dan kemudian mereka mendorong, menjulur ke depan. Pada sinyal "Pergi ke tempat tidur" kelinci beralih ke tempat mereka sendiri, lagi-lagi bernyanyi di bawah panggung.
Mikhur
Tujuan: untuk mengajarkan anak-anak membentuk colo, mengubah yogo rosemir bera dalam bentuk permainan; bentuk dalam pikiran uzgodzhuvati di bawah kata-kata yang mereka bayangkan.
Anak-anak bersama pengguna, berpegangan tangan, membuat panggilan dan mengucapkan kata-kata:
Meledakkan mikhur, meledakkan yang hebat.
Terjebak jadi tidak meledak.
Gravtsі vіdpovіdno sebelum teks kembali berlari oleh tangan doti, doki vyhovatel tidak mengatakan "Membakar mіkhur!". Mereka berjongkok dengan muram dan terdengar seperti "Hop!". berjalan di tengah tiang dengan suara “sh-sh-sh”. maka kita akan kembali meleleh di tiang pancang.
Di mana harus membunyikan denting kecil?
Meta: mengembangkan okomir, orientasi pendengaran, berorientasi penuh pada ruang.
Anak-anak berdiri di satu sisi aula. Wihavatel meminta mereka untuk kembali. Pada jam ini, satu lagi orang dewasa telah pergi dengan sekejap. Dengarkan anak-anak, buat cincin binar kecil dan tahu yoga. Anak-anak berbalik dan pergi ke arah suara.
Deringkan binar kecil itu dengan keras, lalu kecilkan suaranya.
mobil berwarna
Meta: meningkatkan pengetahuan tentang warna, meningkatkan orientasi dalam ruang, mengembangkan reaksi
Anak-anak menyebar di sepanjang tepi aula, bau mobil. Warna kulit Anda sendiri. Vihovatel di tengah aula, di tangan panji-panji baru tiga warna. Vіn podnіmaє satu, de, scho untuk membuat cincin warna, berkeliaran di sekitar aula ke arah yang berbeda. Jika vihovator menurunkan panji, anak-anak gagap. Vihovatel menaikkan panji warna lain terlalu tipis.
Gra lulus secara emosional dengan iringan musik.
De mengetuk?
Meta: tutup sementara itu, orientasikan diri Anda di ruang terbuka, capai aturan hijau.
Hid gri: anak-anak berdiri di tiang pancang. Pemimpin berdiri di tengah dan meratakan matanya. Si jenaka diam-diam melewati bagian belakang colo, mengoceh dengan seseorang, memukul-mukul dengan tongkat dan harta sehingga tidak terlihat. Keluar membunuh dan berkata "Jam!". Orang yang berdiri di tiang itu bersalah karena menebak, mereka mengetuk dan pergi ke orang yang memegang tongkat itu. Vіdgadavshi vіn staє di tempat anak itu, untuk yakim bula, sebuah tongkat dikuburkan, dan kawanan itu memimpin.
Paus dan tikus
Meta: memudahkan untuk mengorientasikan diri dalam ruang, menyatukan pikiran; runtuh dalam situasi permainan yang panas.
Hіd gri: dari satu sisi aula ada rumah berpagar - sekelompok beruang (tinggi 50 cm). dari sisi lain aula bilik kucing. Vikhovator tampaknya:
Awasi paus, pura-pura tidur!
Anak-anak propovzayut di bawah rel dan lari.
Vihovator menggugat:
Tenang, sayang, jangan berisik.
Jangan bangunkan kucing!
Anak-anak berlari dengan mudah dan tanpa suara. Dengan kata-kata "Kіt prokinuvsya", seorang anak, seolah-olah membayangkan seekor kucing, mengejar beruang. Anak-anak tidak memanjat di bawah bilah, tetapi berlari di nirka melalui bagian yang tidak berpenghuni.
Di penyihir di rubah
Meta: tutup vminnya, runtuhkan vroztich, tiru kegagalan game, runtuhkan dengan tepat ke teks.
Kepala abu-abu: anak-anak mengaum di satu sisi aula, dan yang memimpin di sisi lain. Kuburan runtuh menjadi beruang tidur dengan kata-kata:
Di penyihir di rubah
Saya mengambil jamur dan beri.
Dan penyihir tidak tidur
menggerutu pada kami.
Vedmіd z rychannyam mencoba untuk minum anak-anak, tіkayut. Spiymavshi menjadi-siapa, vіdvodit untuk diri sendiri. ulangi.
Misholovka
Meta: kembangkan swidkіst, spritnst, hormat; Vivchhati pogodzhuvati kata-kata z igromi diami.
Kepala abu-abu: dibagi menjadi dua subkelompok yang tidak sama. Mensha menyelesaikan colo - micholovka. - tikus. Gravitasi ketika runtuh, itu menarik
Oh, betapa nakalnya, mereka berpisah, hanya gairah.
Kumis meringis, semua orang makan, di mana-mana mereka lizut - dari serangan.
Setelah akhir kata, anak-anak bergemuruh dan mengangkat tangan mereka yang dirantai ke atas gunung. Mish vbіgayut di mišolovka dan vіdrazu vіbіgayut dari sisi lain. Atas aba-aba, anak-anak menurunkan tangan dan berjongkok. Mishі, yakі tidak menangkap kemenangan, vvazhayutsya spіymanimi. Pong tezh bangun di colo. Gra melanjutkan. Jika lebih banyak anak yang dimata-matai, subkelompok berganti pekerjaan.
Siapa yang bisa memegang bola?
Tujuan: untuk mengembangkan rasa hormat; zakriplyuvati vminnya vikonuvat grovі dії vіdpovіdno hingga aturan gri.
Khіd gri: greyuchi kolo. Pemimpin dipilih, yang akan berdiri di tengah. Kuburan-kuburan lain saling menempel kuat, tangan sama sekali di belakang punggung mereka.
Fasilitator memberikan bola kepada seseorang, dan anak-anak di belakang mereka mengopernya satu lawan satu. Pemimpin mencoba menebak siapa yang memegang bola. Vіn kazhe "Tangan!" dan orang yang mereka tuju bersalah karena melakukan pelanggaran. Sebagai tebakan utama, saya mengambil bola di tangan saya dan berdiri di colo. Gravets yang diambil oleh bola pemimpin.
Anjing kudlaty
Meta: membuatnya lebih mudah untuk runtuh di voztich, runtuh dengan cara yang mirip dengan teks, mengembangkan orientasi dalam ruang, spritnist.
Anak-anak berdiri di satu sisi aula. Terkemuka - anjing - dari sisi lain. Anak-anak dengan tenang berjalan ke yang baru dengan kata-kata
Axis berbaring kudlaty anjing, di cakar hidungnya terkubur.
Diam-diam, damai berbaring, tidur, tidur.
Ayo pergi ke yang baru, bangun, dan kagumi masa depan!
Pіslya tsikh slіv anjing skoplyuєєєєє menggonggong. Anak-anak tumbuh dewasa, dan anjing itu mencoba meminumnya.
Jaga barangnya
Meta: inokulasi anak-anak untuk sinyal; kembangkan spritnist, vitrimka, okomir.
Hid gri: anak-anak menginap di colo. Bіlya nіg dermal anak berbohong kubus. Pengguna dikenal saat dia mencoba mengambil kubus baik di satu atau di anak lain. Suram, yang didekati oleh yang terdepan, berjongkok dan menutup kubus dengan tangannya dan tidak membiarkan Anda terjebak. Di bagian belakang kepala, pemimpin tidak mengambil kubus dari anak-anak, tetapi hanya pergi. Kemudian, ketika diulang, Anda dapat mengambil kubus dari kubur, yang tidak Anda tangkap, tutup dengan tangan Anda. Anak Tsya Timchasovo tidak ambil bagian dalam gr.
Pada akhirnya, peran konduktor dapat diterapkan untuk anak-anak yang paling aktif.
mobil
Meta: kembangkan spritnst dan swidkіst; zakriplyuvat vminnya peresuvatisya pada maidanchik vroztich.
Hid gri: kerikil kulit menghilangkan kermo. Atas aba-aba pemimpin (mengangkat panji), anak-anak berkeliaran di sarang agar tidak bertengkar sendirian. Pada sinyal berikutnya (panji merah), mobil berdering. ulangi.
Gra lulus emotsіynіshe pіd dukungan musik.
Teman-teman saya yang menyenangkan
Meta: mengembangkan privasi; udoskonalyuvat vminnya dotrimuvatisya aturan gri.
Anak-anak berdiri di satu sisi Maidanchik di luar batas. Pada bot protilezhny, perbatasan juga dilakukan - tse di rumah. Di tengah Maidan ada pasta. menderu dalam paduan suara
Anak-anakku yang gembira, cinta bigati dan berlari kencang
Nah, cobalah untuk mengejar kami. 1,2,3 - tangkap!
Kemuliaan "Tangkap!" anak-anak berlari ke paruh Maidan berikutnya, dan jebakannya menjadi jahat. Orang yang ditangkap gembala, mereka vvazhayutsya spіymanimi dan pergi ubіk, melewatkan satu perebіzhka. Setelah dua kali istirahat, pasta lain dipilih.
Temukan diri Anda pasangan
Meta: mengembangkan spritnіst, uminnya unikati zіtknen, anak-anak di belakang sinyal cepat.
Hid gri: untuk gri Anda membutuhkan hostochki untuk sejumlah besar anak. setengah dari hustinki dari satu warna, setengah dari yang lain. Atas isyarat pelapor, anak-anak mengaum. Untuk kata-kata "Temukan pasangan!" anak-anak masih bisa bangun sebagai pasangan. Bagaikan anak kalah tanpa taruhan, tampak murung, "Vanya, Vanya jangan ragu, cepat pilih pasangan."
Kata-kata vihovator dapat diganti dengan sinyal suara. Gembira emosi melewati iringan musik.
Woodka
Meta: mengembangkan kerahasiaan, rasa hormat, kecepatan reaksi.
Kepala abu-abu: berdiri di atas tiang, di tengah goyangan, pegang gulungan di tangan Anda, sampai Anda mengikat tas kecil dengan mencicit. Si jentik-jentik membungkus gulungan di atas tiang di atas tanah itu sendiri, dan anak-anak menggesek di sudut, menyodok diri mereka sendiri, sehingga tas kecil itu tidak terbelenggu. Setelah menggambarkan dua atau tiga pasak dengan sedikit, pengguna menghentikan jeda, pada saat saatnya untuk menghibur sekelompok yang diam yang tertangkap.
Jangan minum
Meta: kembangkan spritnst, shvidkіst; grati, aturan dotrimuyuchi; selesaikan potongan rambut dengan dua kaki.
Hіd gri: roztashovuetsya keabu-abuan di sekitar kabel yang ditempatkan pada bentuk tiang. Di tengah - dua pemimpin. Atas sinyal pelapor, anak-anak mencukur dua kaki di tusukan terbaru di padang rumput terdekat di dunia. Siapa pun yang tertangkap oleh zaplyamuva, orang itu akan menerima poin penalti. Setelah 40-50 detik, mereka mulai bermain, bersorak, bahwa mereka bermain, dan permainan diulang dengan pemimpin baru.
Pozhezhni di navchanni
Tujuan: untuk menutup vmіnnya vlazіnnya di dinding senam, untuk mengembangkan spritnіst, shvidkіst; dodoskonalyuvat vminnya diyati untuk sinyal.
Kepala abu-abu: anak-anak tinggal di 3-4 koloni ke dinding senam - ini adalah petugas pemadam kebakaran. Kolom pertama berdiri di depan batas pada jarak 4-5 meter dari dinding. Pada kulit, pada ketinggian yang sama, ikat sedikit benang. Atas aba-aba, anak-anak, untuk berdiri lebih dulu, berlari ke dinding senam, naik di atasnya dan membunyikan kedipan kecil. Mereka turun, berbalik ke koloni mereka dan berdiri di kіnets vіhovatel vіdzazhє dari orang yang merupakan vikonav zavdannya terbaik. Kemudian sinyal diberikan dan beberapa anak datang.
Jangan terjebak di pidlozi
Meta: kembangkan spritnіst, shvidkіst, vivertlіvіst; Grati, aturan dotrimuyuchi.
Hid gri: pasta dipilih, seperti langsung dari sekelompok anak-anak berlarian di sekitar aula. Jadi pengguna membuat kata "Lovі1", semuanya berdetak dalam bentuk pasta dan naik pada subjek. Kravets mengambil asin dan tenang, yang terus berdetak. Anak-anak dari dotorknuvsya tanaman merambat tersebut, keluar mati. Setelah akhir gris, sejumlah kecil mata-mata diambil dan jebakan baru dipilih.
Pasta dengan jahitan
Meta: kembangkan swidkіst, spritnіst, okomir; meningkatkan orientasi dalam ruang, vroztich besar.
Anak-anak berdiri di dekat coli, di kulitnya, ada jahitan warna-warni, diselipkan di belakang ikat pinggang. Pasta berada di tengah tiang pancang. Pada sinyal, anak-anak berkeliaran di samping, dan jebakan mencoba menarik tali dari mereka. Atas isyarat zupinka, anak-anak masuk ke colo, yang memimpin pіdrakhovuє strіchki.
Gra dapat dilakukan dengan mudah:
Jika ada dua gembala.
- tidak ada jebakan, anak laki-laki mengambil garis dari anak perempuan, dan anak perempuan dari anak laki-laki.
Rubah dan asap
Meta: mengembangkan spritnіst, reaksi cepat, membaca anak-anak setelah sinyal, mengembangkan orientasi dalam ruang.
Hid gri: di salah satu sisi aula ada kandang ayam (dimungkinkan untuk mendirikan bangku). Duduk di kursi, merokok. Di sisi lain adalah lubang rubah. Pada sinyal, ayam bernyanyi dan bernyanyi dan bebas bergerak di ruang bebas. Dengan kata-kata "Rubah!" asap mengepul di kandang ayam dan bangkit untuk duduk, dan rubah mencoba mengabaikan pemicunya. Saya tidak menangkap vryatuvatisya dari Veda ke nori saya. Jika pemimpin akan menangkap 2-3 ayam, perangkap lain dipilih.
jebakan
Kembangkan vivertlisme, spritnist, swidkist.
Head Grid: anak-anak Vishikoviyutsya untuk batas di satu sisi Maidanchik. Bau busuk bersalah mencapai sisi kanan sehingga Anda menangkap, bahwa Anda berdiri di tengah, tanpa menangkap mereka. Siapa yang akan diasinkan, vvazhaetsya akan dilebur. Setelah 2-3 istirahat, Anda bisa mabuk. Pilih pasta baru.
dua es
Meta: mengembangkan kecepatan reaksi, spritnist; zakrіpluvati vminnya uzgodzhuvati grovі podії zі kata-kata.
Hid gri: di sisi berlawanan dari Maidanchik, dua budinki ditandai. Kuburan terletak di salah satunya. Vіyuchi - Frost Chervoniy nis dan Frost Blue nis berdiri di tengah, menghadap ke tenang, yang abu-abu dan imovlyayat teks
Saya Frost Chervony nis. Saya Frost Blue nis.
Siapakah di antara kamu yang terpanggil untuk pergi di jalan?
Anda, yang bernyanyi dalam paduan suara, berkata: "Kami tidak takut akan ancaman, dan salju tidak mengerikan bagi kami!"
Setelah kata-kata ini, anak-anak berlari ke tepi Maidan berikutnya, dan keluarga Frost mencoba meminum dan membekukan mereka. "Beku" zupinyayutsya pada kabut itu, de dotorknulsya dan sampai akhir probіchnya untuk berdiri tanpa runtuh.
Merezhi
Meta: mengembangkan spritnіst, kmіtlivіst, orientasi dalam ruang, vminnya dorimuvatisya aturan gr.
Beberapa anak naik ke tiang dan memotong lingkaran. Inshі - "ikan" - berlari bolak-balik melalui lingkaran. Opsi lebih lanjut yang memungkinkan:
1. Pike mengejar ikan.
2. Anak-anak dengan lingkaran jatuh secara teratur, memukul tiang dengan sinyal, dan tidak mungkin bergetar
3. Anak-anak dengan simpai berdiri dengan susah payah dan kecil kemungkinannya untuk mulai roboh saat diberi isyarat.
Untuk dilakukan tangkapan pіdrahunok.
angsa angsa
Meta: kembangkan spritnіst, reaksi shvidkіst; zakriplyuvati vminnya vikonuvati di vіn vіn rіlі; belajar kata-kata dengan tindakan main-main.
Hid gri: di salah satu ujung aula, sebuah bilik ditunjuk, yang memiliki angsa. Ada seorang gembala di seberang sana. Zboku - lіgvo, tempat saya tinggal untuk waktu yang lama. Reshta - padang rumput. Anak-anak dipilih untuk memainkan peran serigala dan gembala, dan yang lainnya - angsa. Gembala mendorong angsa ke padang rumput, bau merumput.
Gembala: Angsa, angsa!
Angsa: Ha-ha-ha!
Gembala: Apakah Anda mau?
Angsa: Ya, ya, ya!
Gembala: Lalu terbang.
Angsa: Kami tidak bisa, Siri vovk di bawah gunung tidak akan membiarkan kami pulang!
Gembala: Nah, terbang, seolah-olah Anda mencoba menyelamatkan sayap!
Angsa, meluruskan sayapnya, terbang, dan sebagian besar mencoba menangkap mereka. Setelah jumlah penolakan, jumlah zaplavnyhs meningkat.
Sepak bola yang ditinjau kembali
Meta: meningkatkan spritnіst, kekuatan, kmіtlivіst; mengembangkan koordinasi kegiatan.
Head gri: anak-anak dari stasiun sedang duduk, meremas mistar dengan kaki mereka, bergerak ke belakang dan melemparkan mistar melalui jaring, di pintu gerbang atau ke kejauhan. Penggantian bar bisa memenangkan bola.
Terbang, bukan terbang
Meta: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang benda terbang dan tidak terbang; wihovuvat vitrimka, bersabarlah.
Kepala abu-abu: anak-anak berdiri atau duduk di tiang, di tengah - goyangan. Vin menyebutkan benda-benda spiritual dan non-spiritual yang terbang dan tidak terbang. Beri nama objek, pengguna mengangkat tangannya ke atas. Anak-anak bersalah mengangkat tangan mereka di gunung, sebagai objek casting.
Varian Mozhlivy z m'yachem.
Laut meratap
Meta: berikan pengetahuan tentang berbagai jenis kapal uap, gelas anggur tua, item tali-temali.
Hid gry: duduk murung di atas stylts, kulitnya diberi nama yang sama. Kemudian kapten mulai runtuh ke tiang lama, menyebutkan benda-benda yang diperlukan untuk berlayar. Semua objek bernama berdiri. Mendengar kata-kata "Laut menderu" anak-anak mulai runtuh di bawah musik, meniru angin ribut. Perintah Kapten "Lihat laut!" berfungsi sebagai sinyal bahwa perlu untuk duduk di pilar. Orang yang dibiarkan tanpa gaya menjadi kapten.
Pos
Meta: untuk mengembangkan fantasi game, sementara itu untuk mendapatkan aturan mainnya.
Grafik dimulai dari roll call kuburan dan pemimpin:
Hari, hari, hari!
- Siapa disana?
- Pos!
- Suara?
- Tiga tempat...
- Sebuah sekolah di sana roblet?
Pemimpin dapat mengatakan bahwa mereka menari, bernyanyi, melukis dengan tipis. Kumis robiti robiti mereka yang mengatakan pemimpin. Dan orang yang kotor vikonu zavdannya,
lihat kipas angin. Grace akan berakhir, seperti seorang pemimpin, Anda akan mengumpulkan lima kerugian. Potim Fanti vikupovuyutsya, vikouyuchi raznі zavdannya.
Di Mazali
Tujuan: untuk meningkatkan kegunaan reruntuhan.
Hid gri: peserta duduk di meja, merampok kakek Mazal. Semua yang lain masuk ke dalam rumah dan baru, yang mereka tunjukkan. Setelah apa yang harus pergi dan tampak:
"Halo, Mazal sayang dengan janggut putih panjang, dengan mata cokelat, dengan kumis putih"
Hai anak-anak! De wi buli, apa yang mereka lakukan?
- Demi buli - kami tidak bisa mengatakannya, tetapi mereka dirampok - itu bisa ditampilkan.
Kumis mengedipkan mata ruhi, tentang yak yang mendominasi. Jika Anda mengetahuinya, mereka tumbuh liar, dan menangkap mereka.
Burung-burung
Meta: membedakan dan meniru jeritan burung yang berbeda; berkembang dalam pikiran yang berorientasi dari mata yang rata.
Hid gry: pilih nama burung dengan cara yang liar. Mereka bangun di tiang pancang, di tengah burung dari simpul mata. Burung memimpin tarian bundar
Di rubah di rubah,
Di pohon ek hijau
Burung-burung tidur dengan gembira.
Ah, burung-burung itu hilang,
Vіn penangkaran kita ambil.
Burung, perhatikan!
Burung-burung berhamburan di lembah dan mulai burung-burung shukati. Siapa yang mereka marahi, berteriak seperti burung.
Pemimpin bersalah karena menebak im'ya mengukir burung itu.
elemen Chotiri
Tujuan: untuk mengembangkan rasa hormat, memori, privasi.
Hіd gri: menderu meleleh di tiang, di tengah - terkemuka. Vіn melempar bola ke comus dari gravitasi, vymovlyayuchi di yakisnya sendiri dari kata-kata elemen (misalnya - ulangi). Orang yang menangkap bola bersalah karena menamai bagman lagi. Seperti yang namanya bumi - makhluk, seperti air - ribi. Pada kata api, sprat bisa berbalik, melambaikan tangannya.
Hitam, jangan ambil putih, jangan katakan "Jadi" dan "Hai"
Meta: kembangkan rasa hormat, awasi pendapat Anda pada saat kebakaran, perkuat pengetahuan tentang hal-hal buruk.
Hid gri: gra dimulai seperti ini:
Mereka mengirimi Anda seratus karbovantsiv,
Apa yang ingin Anda beli,
Hitam, putih jangan ambil,
"Jadi", "Ni" jangan bilang.
Setelah itu, Veda Rozmov terkemuka, stavlyachi zapitnya. Orang yang berkerumun di vidpovіdі, hantu pemimpin vіddaє. Setelah gris, yang telah membuat denda, mengumpulkan fanty mereka, memenangkan kehidupan hari ini.
jauh
Meta: membenahi pengetahuan tentang warna dan warna; meningkatkan keterampilan ruhіv utama.
Kepala abu-abu: pilih master dan dua penjual. Reshta gravtsіv - farbi, yakі pilih warna Anda sendiri. pembeli mengetuk:
Siapa disana?
- pembeli.
- Pendatang baru?
- Untuk farboi.
- Untuk apa?
- Untuk Blakitnaya.
Yakshcho tsієї farbi nemaє, Pak, sepertinya: "Naiklah di satu jalan yang lebih rendah di sepanjang jalan hitam."
Pembeli menang, siapa yang menebak lebih banyak batang.
Kviti
Meta: meningkatkan pengetahuan tentang warna (baik itu hal lain, misalnya, peralatan olahraga), mempertajam reaksi, ketajaman.
Hid gr: pengukir kulit memilih tiket Anda sendiri. Setelah anak kuda, tiket dipilih untuk memulai grup. Vіn viklikaє be-yaku nsu votka, misalnya, opium. Poppy hidup, dan trojan yogo nazdoganyaє. Kemudian kita bisa memberi nama poppy jika itu tiket lain. Membantu orang yang tidak pernah mabuk sekali.
Pilih pasangan
Tujuan: untuk mengembangkan ide yang logis, untuk membacanya sebagai sebuah tim.
Hid gry: beberapa kata diajarkan kepada anak-anak, yang akrab dengan tautan logis yang dapat diucapkan. Misalnya: sebab-warisan, genus-spesies. Sebelum kata ketiga yang ditunjuk, perlu untuk mengambilnya demi mengetahui, kata-kata itu, seolah-olah perebovaet dengan dia di tautan logis yang sama.
Misalnya: sekolah - navchannya, likarnya - likar, gerbang - sepak bola terlalu tipis.
kata ketiga: belajar, kegembiraan, penyakit, bola, kaos.
Semakin bertambah
Meta: membaca bentuk urutan kata, mengingat kata di depan, mempersempit ruhi dengan kata.
Sembunyikan gri: grup gra bersumpah dalam formasi selangkah demi selangkah dari urutan kata, dan kulit peserta yang menyerang bersalah karena melakukan semua kata sebelum menyimpan urutan kata, setelah menambahkan kata-katanya ke dalamnya. Permainan dilakukan dengan transfer bola.
Nomor lompat
Meta: mengambil pengembangan rasa hormat.
Hіd gri: menderu meleleh di tiang pancang. Penting untuk memilih nomor, tidak mungkin untuk berbicara, penggantiannya harus bentrok di lembah, saya akan membutuhkan banyak waktu.
Dengarkan perintahnya
Meta: ambil pengembangan rasa hormat, memungkinkan untuk mengatur diri sendiri, tenang.
Anak-anak pergi ke musik. Jika musiknya zamovka, semua orang bernyanyi dan mendengar bisikan perintah dan tahun itu mengedipkan mata.
Kata protilezhne
Meta: baca anak-anak, bawa keputusan Anda, dapatkan kata-kata, sampaikan ke yang ditunjuk.
Hid gri: menginstruksikan anak-anak untuk memilih kata-kata yang tepat untuk perubahan data.
Untuk kata-kata yang memungkinkan makna ambigu (misalnya - Suriah), disarankan untuk mengetahui semua kemungkinan kata dari arti yang berlawanan dan membulatkan keputusan Anda.
Tebak kata
Meta: untuk sepenuhnya memahami aturan abu-abu, untuk mengembangkan kemampuan untuk mengklasifikasikan, untuk melihat tanda-tanda yang paling signifikan.
Hid gri: anak-anak didorong untuk menebak nama beberapa benda, meletakkannya di klarifikasi makanan, di mana Anda dapat mengambil jawaban "Jadi" atau "Ni".
Burung-burung
Meta: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang burung yang berbeda; udoskonalyuvat vminnya dotrimuvatisya aturan gri.
Hid gri: dengan liar memilih elang itu untuk tuannya. Inshi - burung. Elang akan datang. Tuhan, sepertinya
Mengapa datang?
- Untuk burungnya!
- Untuk apa?
Saya menyebutnya elang. Tidak ada yang namanya burung, tuan usir yoga. Gras trivaє doti, dermaga elang tidak dapat ditangkap oleh burung.
Memancing iga
Meta: untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang perbedaan antara ikan, untuk meningkatkan pengetahuan anak-anak tentang aturan.
Kepala abu-abu: kuburan dibagi menjadi dua kelompok. Beberapa dari mereka berdiri di seberang yang lain di antah berantah. Satu kelompok adalah nelayan, yang lain adalah ribi. Rebus gris mereka memiliki rozmov:
Apa yang kamu rajut? (ribi)
- Sein. (nelayan meniru ruhi)
- Apa yang kamu tangkap?
- Riba.
- Yaku?
- Tombak.
- Menangkap.
Ribbies berbalik dan lari ke perbatasan. Nelayan mencoba untuk mendapatkan lebih banyak ribey.
Gwent
Tujuan: untuk mengembangkan fantasi kreatif, bangun, gerakan plastik.
Vikonanny: I.P. Dasar jay. Kasing berubah menjadi tangan kanan dan tangan kiri. Tangan bebas bergerak ke belakang tubuh.
Satu dua tiga chotiri p'yat -
Anda melihat ke luar angkasa!
Humpty Dumpty
Meta: kembangkan imajinasi kreatif Anda, belajar membiasakan diri dengan gambar, karakteristik lanjutan dari gerakan, mengatasi gerakan pada saat yang sama dengan teks
Vikonannya: guru mengucapkan kata-kata:
Humpty Dumpty duduk di dinding
Humpty Dumpty disebut uvі sn.
Anak itu memutar toulub dengan tangan kanan – tangan kiri. Untuk kata-kata "Jatuh di langit", korps dipukuli dengan tajam.
Fakari
Tujuan: untuk melatih kelompok okremі dari m'yazіv, untuk sementara mengembangkan tanda-tanda karakteristik gambar.
Kepala abu-abu: anak-anak duduk, kaki buruk, tangan berlutut, tangan menggantung, punggung santai. Kepala menunduk, payudara meronta-ronta. Mata rata.
Ketika musik terdengar pada anak-anak, tangan "hidup", kemudian tangan dan kepala diangkat, tubuh ditarik ke depan dan menanjak.
Psikogymnastics tanpa fiksasi menghormati nafas (4-5 tahun)
Vedmezhat di Barlozo
Anak-anak pulang satu per satu, seolah-olah mereka sedang menyelesaikan jejak profesi medis. Duduk dan periksa permainan.
Gras dengan kerucut
Lempar kerucut. Bau busuknya adalah untuk menangkap dan memerintahkan mereka dengan cakar mereka. Apakah mereka meletakkan gundukan itu dan melemparkan cakar mereka? tila - bernyanyi. Menang 2-3 kali
Game dengan bdzhilkoy
Anak-anak menyanyikan kolіna, roblyachi budinochki. Bdzhilka ditumpahkan di bawah lutut. Terbang dan beruang berbeda, tetapi angkat kaki mereka.
Panas dingin
Peras di dada dan rilekskan toulub.
Game dengan syal
Ikat syal tanpa meludahkan mata Anda. Putar kepala Anda dari sisi ke sisi. Baik hangat. Tunjukkan pantomim.
Bdzhіlka zavozhaє tidur
m'yazіv yang anggun. Bdzhilka memetik lidahnya - anak-anak mengatupkan bibir mereka erat-erat, mengaduk-aduk bibir mereka dengan tabung dan mulai memutarnya dari sisi ke sisi.
Relaksasi
Di bawah terik matahari, vedmezhat menutup mata dan mengerutkan hidung. Seekor bdzhilka baru terbang masuk dan duduk di dahinya (kami menggerakkan alis kami ke atas dan ke bawah).
Vidpochinok
Tidur Vedmezhata. Ibu di rubah.
Wuha minum air
Dalam posisi berbaring telentang, berirama mencuri kepala, menggetarkan air dari satu telinga dan lainnya.
Visi zasmagaє
Pіdborіddya zasmagaє - letakkan matahari di bіdborіddy, remas perlahan bibir gigi itu (masuk). Terbang serangga, tutup mulut Anda (zatrymka dihannya). Kumbang vіdletіv. Buka perusahaan dengan ringan, lebih mudah untuk melihat semangat.
Nіs zasmagaє - sekarang nis sontsyu. Mulut napіvvіdkritiy. Terbang badai salju. Pilih untuk sistem orang lain. Kerutkan hidung Anda, angkat spons Anda, mulut Anda bernyanyi (napas lambat). Metelik terbang, santai. Menghirup
Alis adalah goydal. Gerakkan alis Anda ke atas dan ke bawah.
Vidpochinok
Tidur di atas pohon birch.
Psikogymnastics dengan fiksasi menghormati nafas (6-7 tahun)
Di pesisir laut
Anak-anak “bermain di tepi air, keluar dan menendang pasir, merentangkan tangan dan kaki mereka.
Gras dengan mencicit
Ambil pisok (tarik napas). Mengepalkan jari-jari Anda dengan kuat, menyeka kencing (napas lambat). Posipati dengan mencicit kolіn, langkah demi langkah membuka jari (vidih). Takut pisok dari tangan, biarkan mereka pergi tanpa kekuatan ke tubuh.
Gra dengan semut
Ada merinding di jari - dengan kekuatan memakai pada diri sendiri, kaki tegang (tarik napas). Kendurkan kaki Anda dalam posisi apa pun. Dengarkan pada beberapa jari untuk duduk merinding (nafas lambat). Mittevim untuk meredakan ketegangan di kaki, menghilangkan merinding dari jari (vidih). Shkarpetki diturunkan, mati.
Sonechko itu hmarka
Matahari melampaui kabut - mereka meremas dada mereka (cegukan dihannya). Sonechko viishlo - panas, santai (vidih).
Kulit untuk tidur.
Meta: berlatih di sekitar kelompok m'yaziv, meningkatkan vitreous, segera menyampaikan gerakan pantomim.
Vikonannya: anak-anak berdiri dengan bebas, meniru tidur dengan pose yang berbeda. Menuju ke aula untuk masuk dan bach:
Halaman-halamannya menghancurkan kegelapan orang-orang.
Kulit untuk tidur.
Yang satu, suka menggali, duduk.
Anda tidak runtuh di mana pun.
Yang berdiri dengan mulut bengkok.
Berjalan mendekati sosok anak-anak, mencoba untuk bangun, berpegangan tangan, tetapi terkulai lemas.
barbel
Tujuan: untuk melatih kelompok okremі dari m'yazіv, untuk mengembangkan vitalitas, kemauan keras.
Vikonannya: angkat dan angkat barbel, lalu lempar. Vidpochinok.
Kanan rusa
Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Tim bertaruh pada taruhan, di depan - rusa. Di belakang musher. Anda bisa mendandani celana dan lingkaran Anda. Tim mana yang lebih cepat menyelesaikan jarak.
analogi
Permainan dengan bola mirip dengan bola basket, hanya saja tanpa cincin dari jaring. Anggota satu tim melempar bola satu lawan satu, dan pada saat yang sama anggota tim lainnya mencoba mengambil bola. (satu peserta di gri tidak bersalah karena melakukan priming bola lebih awal, dia bersalah karena segera memberikan perintahnya ke kuburan).
Bazhano, anak-anak bermain dalam tim, dan penjaga menjaga. Jangan sering memperkenalkan game dan opsi baru. Penting untuk memberikan kesempatan untuk menguasai permainan - "untuk menikmatinya." Penting untuk menyelesaikan permainan, seolah-olah hanya seorang master untuk mengingat bahwa minat jatuh padanya.
Game untuk mengembangkan rasa hormat, ingatan, dan kehati-hatian
Lihat dan ingat
Kepemilikan: mainan
Ada mainan di atas meja. Anak itu ingat bagaimana dan apa yang harus diletakkan di atas meja, lalu berbalik. Vihovatel membersihkan perbuatan dari mereka, menambah dan menata ulang mainan, memberi makan anak-anak, seperti bau untuk membuat perubahan. Misalnya: "Bagaimana mainan itu sebelumnya?", "Mengapa kamu tidak mengambilnya?", "Apa yang terjadi?", "Apakah ada lebih banyak atau lebih sedikit mainan?"
Anda perlu memulai grup dengan sejumlah kecil mainan (4-5 buah).
Pilihan. Dua anak bermain. Mereka sepertinya bau, cara kerja ular.
Saya mengenali warna
Kepemilikan: zaitun berwarna, tongkat plastik berwarna berbeda, barang curian yang terbuat dari karton dan kertas renyah.
Di atas meja terletak buah zaitun, batang dengan warna berbeda, atau potongan kertas berwarna cerah. Di meja pertama ada sebuah mata. Di meja lain, anak-anak sedang menunggu pemimpin. Tiga pengulangan gri zbіlshuvati kіlkіst olіvtsіv (palichok, muzhok paperu) dan kupok.
Pilihan
1. Di meja pertama ada sekitar sepuluh buah zaitun dengan tiga warna. Menangis untuk mengagumi mereka 1 - 2 menit, kemudian vihovatel menyematkannya dengan kertas lanyard. Di meja lain ada banyak warna zaitun. Anak-anak mengambil satu buah zaitun untuk setiap warna.
2. Di meja pertama ada sprat (2-4) zaitun dengan warna yang sama (2-5 pcs.). Anak itu mengingat jumlah pembelian dan jumlah buah zaitun di pedagang. Duda menutup buah zaitun dengan kertas lengkung. Di meja lain, anak itu meletakkan buah zaitun dengan cara yang sama seperti di meja pertama.
3. Tugasnya sama seperti pada opsi 2, hanya zaitun dalam warna lagu pedagang kulit.
4. Di meja pertama, ada satu sprat (2 - 4) buah zaitun. Pedagang kulit memiliki dua buah zaitun warna yang berbeda. Tidak perlu mengulang warna zaitun untuk pembelian. Anak itu meletakkan buah zaitun di meja lain.
Catatan. Anda dapat mengganti buah zaitun pada stik plastik atau smug dari karton berwarna dan kertas kertas. Anak-anak bersalah karena menonton materi, dari mana mereka bau.
Ingat: semakin besar, semakin baik
Kepemilikan: zaitun berwarna dan kertas, tongkat, tas, selebaran, jahitan dan mainan.
Anak-anak bermain dalam tim yang terdiri dari 3-5 pers. Di atas meja terletak buah zaitun, kertas berwarna, tongkat, tas, selebaran, tali, dan mainan.
Anak-anak mengagumi benda-benda berusia 1-2 tahun, lalu pengguna menjepitnya dengan arkush kertas. Salah satu anggota tim pererakhovuє, setelah lupa, reshta meletakkan benda-benda di meja lain. Jadi mainkan semua tim.
Untuk perintah skin, ucapkan tugas baru, tobto. sering mengubah objek nomor itu. Anda harus memulai permainan dengan 5-7 item. Untuk pengulangan, sejumlah mata pelajaran harus ditambahkan.
Tim ditolak, seolah-olah menebak semua objek.
Selamat berubah
Anak-anak dibagi menjadi beberapa tim dan akan berada di dua peringkat satu lawan satu.
Pilihan
1. Anak-anak dari tim pertama dengan hormat mengagumi anak-anak dari tim lain selama 1-2 menit, berbalik dan seolah-olah diinstruksikan untuk berdiri. Vikhovator dapat memelihara anak kulit, yang dengannya seseorang dapat menahan kerikil yang lebih kecil itu.
2. Anak-anak dari tim lain mengubah misi. Para peserta tim pertama berbalik dan mengatakan bahwa mereka berdiri di depan. Vihovatel mengatur anak-anak pecahan bau busuk berdiri di atas tongkolnya.
Saat mengulangi permainan, tim berganti tempat.
Catatan. Sebelum guntur, pengguna membantu, memberi tahu anak-anak bahwa perlu membawa rasa hormat. Bokong: Bagaimana cara berdiri dengan tenang memimpin ... (nama anak), terutama ... (im'ya) di akhir baris. ... (Nama) berjaga-jaga, bau pertumbuhan yang sama. Kain yaka garna hari ini di...(im'ya)". Angin puyuh dapat memasok makanan ke salah satu dari mereka, yang mengatakan: "Mengapa kamu begitu ceria?"
Dzerkalo
Anak-anak akan berbaris, tutor akan berdiri di depan mereka dan menunjukkan 5-7 angka. Merupakan kehormatan untuk mencium bau dan mengaguminya, mengulangi ombak. Pengampunan robiti chotiri diperbolehkan, setelah itu anak harus menyeberang di akhir baris.
Svitlofor
Kepemilikan: 3 mug kertas - hijau, kuning dan merah.
Wiggler memiliki 3 kukhli dengan kertas di tangannya - hijau, kuning dan merah - "svetlofor". Anak-anak berbaris, pemimpin di depan mereka. Vіn menunjukkan lingkaran hijau-anak-anak tumpul ("pergi"); zhovty-percikan di lembah (maju rasa hormat); gurtok merah - diam.
Penting untuk bermain di belakang dalam kelompok kecil, dan kemudian kami akan bersenang-senang dalam kawanan.
Sayuran dari kebun
Kepemilikan: kotak, boneka sayuran.
Hati-hati dengan anak-anak, di mana meletakkan sebuah kotak dengan boneka sayuran (dengan spesimen tombak).
Vikhovator akan menebak teka-teki. Yang pertama, yang benar untuk masuk, pergi ke kotak, memenangkan nama ovoch dan berbalik di lantai.
Teka-teki
Kulyasty, keriting,
Pada makivtsі botak,
Saya sehat. (Kubis)
bula sayang
Tidak tahu ayam
Menjadi tua -
Seratus pelyushok baru. (Kubis)
Berbaring di antara tempat tidur
Hijau dan halus. (Timun Jepang.)
Duduk Did
Seratus mantel bulu memiliki jubah,
Siapa yang melakukan yoga,
Air mata itu menetes. (Tsibulya.)
Bulat, bukan bulan,
Hijau, tidak liar,
Dengan ekor, bukan beruang. (Lobak.)
Ke tanah menangis
Dari bumi dengan kue. (Ripa.)
Gadis Chervona
Duduk di brankas,
Jalinan hijau di jalan. (Wortel.)
Apa tanpa rasa sakit, tanpa kesedihan, untuk membawa air mata? (Tsibulya.)
Satu menembakku
Dan yang lainnya saya z'їdaє. (Tsibulya.)
Perche - perhatikan, teman - tezh,
Dan cile terlihat seperti kacang polong. (Kvasolya.)
Tumbuh di tanah sunyi,
Bagata untuk vitamin
Siapa z'їdaє,
Buva itu sehat. (Pembuat jam.)
Saya ingin menikmati selera saya,
Cintai aku grizzly. (Lobak.)
Semua teka-teki tentang satu dan sayuran yang sama dapat dibaca berturut-turut. Anak-anak bertanggung jawab untuk memahami bahwa seseorang dapat mengatakan secara berbeda tentang satu sayuran.
Catatan. Seolah menjawab teka-teki itu, dua anak sekaligus, atau lebih, bau sayuran vyymayut di luar kotak.
Seolah-olah teka-teki itu belum ditebak, vikhovator menjelaskan esensinya, menunjukkan boneka itu.
Game-warisan dan game-recognition
zhachok rubah itu
Anak-anak memimpin tarian bundar dan menyanyikan sebuah lagu. Di tengah tarian bundar ada dua anak - "zhak" dan "rubah". "Zzhak" naik krustasea dan bergeser dalam gerakan povidny. Vіn namagaєtsya torknutis "rubah" - "tikam dengan kepala". Dia berkata: "Beri saya terjemahannya." “Jack” menjawab: “Saya memiliki dua taruhan rendah. Aku akan pergi sendiri."
zhachok hidup
Vdovzh dorіzhok
Sepatu itu di atas es.
Bicaralah dengan youmu rubah:
- Biarkan saya menerjemahkan.
Vidpovidaє syriy zhachok:
- Saya memiliki dua taruhan rendah.
Aku akan pergi sendiri!
Lagu rakyat Ceko
Ketika Anda mengulangi mantra "zhakom", "rubah" itu menjadi anak-anak lain.
Burung titmouse
Kepemilikan: jack.
Fasilitator menyanyikan sebuah lagu atau membacakan sebuah bait. Anak-anak menyanyikan hanya beberapa teguk: "Chirik-chik-chik." Di depan mereka ada satu burung yang mengaum - "burung titmouse", di satu tangan ("dziobiku") seekor anak ayam kecil. "Burung-titmouse" diambil dari kayu dan diletakkan di kotak pasir. Untuk membersihkan "pіr'їni", melambaikan "krilltsami". Misalnya, burung "burung titmouse" meletakkan sisa jarum di atas meja kecil.
Terbang di atas lapangan birdie.
Chirik-chik-chik.
Dan apa yang kamu bicarakan?
Chirik-chik-chik.
Keluar dari bilah rumput.
Chirik-chik-chik.
Apakah Anda masih membutuhkan sehelai rumput?
Chirik-chik-chik.
Bawalah sehelai rumput, burung kecil.
Chirik-chik-chik.
Sarang titmouse.
Chirik-chik-chik.
Lagu rakyat Ossetia
Ketika Anda mengulangi gri "burung-titmouse" menjadi kerikil lain.
Kekuatan hewan pid tin
Anak-anak duduk di lava, memimpin. Jauh dari "lumpur" (partisi) berdiri "binatang" ("rubah", "kelinci", 3-4 "zhaki" dan "pengantin"), Anak-anak menunjukkan suara makhluk. Para pemimpin paduan suara melafalkan potishka, dan "binatang" menyombongkan diri - mereka hanya melambaikan barisan mereka.
Timah timah, keringat,
Lebih banyak tempat timah.
Kekuatan hewan pid timah,
Mereka membual sepanjang hari.
Rubah membual:
- Saya cantik di dunia cahaya!
Membual Kelinci:
- Pergi keluar!
Landak membual:
- Kami memiliki setumpuk mantel bulu!
Penyihir Melambai:
- Aku bisa tidur!
potishka rakyat Rusia
Ketika Anda mengulangi grie "rubah", "kelinci", "zhakami" dan "pengantin" menjadi lebih suram.
Game untuk pengembangan akurasi tangan
ambil dengan hati-hati
Kepemilikan: tongkat plastik bulat Di atas meja adalah beberapa cangkir tongkat bulat, satu kіlchik warna tersebut. Anak-anak mengambil tongkat dari pembelian dan menambahkannya ke pembunuhan mereka, sehingga kinchik berwarna disembelih dalam satu paruh.
Pilihan
1. Pedagang kulit memiliki 10 batang. Hal ini diperlukan untuk mentransfernya untuk bajan anak-anak.
2. Lulus tongkat, buat kupka baru.
3. Ambil tongkat dengan nama jentik-jentik dengan dua jari dan geser.
4. Pedagang kulit memiliki 10-15 batang. Hal ini diperlukan untuk menempatkan mereka dalam satu baris: tongkat warna-warni dari satu tongkat menanjak, tongkat warna-warni di sisi lain - ke bawah. Dali dalam urutan itu.
5. Perlu untuk memindahkan tongkat di atas meja dengan jari yang berbeda. Manajer memberikan peniup peluit.
Kubus dalam kotak
Kepemilikan: kubus, 2 kotak.
Ada dua kotak di atas meja, satu dengan kubus, yang lain kosong. Wiymaє meraung pertama mengeluarkan kubus dari kotak dan memindahkannya ke kotak lain - baris ke baris.
Jadi trivaє, dermaga tidak bermain dengan kami anak-anak. Tidak perlu terburu-buru, akurasi itu penting.
Vihovatel vіdznaє anak-anak, yakі zrobili semua garazd.
Pilihan
1. Pindahkan kubus dengan satu atau dua tangan.
2. Permainan dilakukan berpasangan: yang pertama diambil dari kotak dan menggeser setengah dari kubus, yang lain memutar kubus. Vihovatel vіdznaє Saya akan membuat pasangan yang lebih baik.
Tas - dalam lingkaran di atas papan
Peralatan: simpai, doshka, tas.
Anak-anak dibagi menjadi tim yang terdiri dari 7-10 orang.
Di kulit, siapa yang mengambil tas kecil. Sebelum anak-anak berbaring lingkaran.
Duda meletakkan papan kecil di atas ring sehingga balok kayu mulai menonjol dari sisi luar ring. Keluarlah sedikit gіrka.
Para peserta dari satu tim, sesuai dengan keinginan mereka, berkeliaran di sepanjang girtsі tas menjadi lingkaran, pіdrakhovuychi kіlkіst tenang, yang telah menghabiskan sesuatu di yang baru. Mari kita terus bergerak, tim akan menyerang.
Jadi tiga, dok tidak memainkan semua perintah.
Tim peremagay, yak digulung menjadi satu karung lagi.
Game untuk pengembangan koordinasi
Berbalik pada kabut
Anak-anak akan berada di peringkat. Berdiri di atas mіsts, bau busuk memperbaiki kebodohan (3-4 kali). Putar 90° dan goyangkan jari Anda. Saya mulai berbalik 90° dan berjalan dengan kaki saya. Mereka berbalik lagi dan berjongkok di sisi luar kaki. Kemudian kita ulangi belokan dan tumpul. Semua orang berjuang untuk satu tempat dengan putaran 90°.
Rivne dengan taruhan
Anak-anak merajut satu per satu di tiang, hanya merenda, di jari, tumit, sisi luar kaki, mengangkat tangan ke atas, meletakkan tangan di belakang kepala, melambai satu, dua tangan di atas kepala (mengganti tangan di sepanjang pergerakan).
Gurtki dan klub
Kepemilikan: klub.
Pada vіdstanі kroku chіtіnі vyhovatіl kіlka kіl, singkirkan gurtki kecil. Anak-anak melewati pasak besar, berputar dengan tongkat di pasak kecil, tidak membiarkan mereka lewat. Anda bisa melukis pasak kecil di sisi yang berbeda dari yang besar. Anda bisa berdiri di tiang dengan dua kaki - untuk reparasi. Kulit kolo - luka bakar kecil, seperti pidkoryuyut, anak - pemanjat.
Pilihan
1. Anak-anak menginjak kulit dengan dua kaki. Melangkahi kaki pasak dengan kaki kanan atau kiri.
2. Anak-anak menginjak kulit di dekat kaki kanan (kiri).
terowongan
Kepemilikan: 3-4 buah, mainan, potongan kain atau selembar karton, sebuah kotak.
Atur pelonggar dalam barisan 3-4 tikungan. Anak-anak, satu per satu, berkhotbah melalui "terowongan" bahwa mereka adalah viishov. Bazhano tidak zachіpati untuk nіzhki bahwa sidіnnya stiltsіv.
Stiltsі - "pechera", di yakіy Anda bisa tahu "scarb" (igrushka). Dari satu sisi "pechera" mereka menutupinya dengan karton atau kain dan meletakkan mainan seperti mainan. Anak-anak "memanggil kompor", mengambil "barang", dan memanjat keluar dengan punggung mereka. Bermain dengan serius. Bazhano, sehingga mainannya berbeda.
Pilihan. Sebuah kotak ("lubang", "baik"), di yakіy terletak "sarung", letakkan "tungku" di ujungnya. Anak-anak meratap keluar dari "tungku", mengambil "barang", berbalik dan memutar "terowongan" - "tungku" kembali.
Game untuk pengembangan okomiru
Kіltsya - di bagian bawah gaya
Kepemilikan: 2-3 kіltsya kecil, stіlet. Peserta kulit memiliki 2-3 cincin kecil. Di vіdstanі kіlkoh krokiv ada stiletz terbalik. Anak-anak, menurut hati mereka, melempar simpai pada kaki gaya. Penting untuk melemparkannya ke kaki, Anda bisa melakukannya.
Mulai sekelompok jalur dari satu ring dan jarak 1-1,5 m.
Rozpodіlіt untuk tumbuh
Kepemilikan: 10-15 karton smugs (tongkat) dari berbagai jenis.
Di dermal, yang memiliki 10-15 karton smugs (tongkat) dengan berbagai panjang.
Pilihan
1. Sortir smugs (tongkat) berdasarkan tanggal dan ambil untuk pembelian. Menangkan orang yang memenangkan tugas shvidshe tanpa pengampunan.
2. Susun stik secara berurutan: dari yang terkecil hingga yang terbesar. saya navpak.
3. Lakukan sulap dengan 2-3 anak. Letakkan tongkat sesuai dengan dovzhin, sesuai dengan pembelian, dan hanya sedikit dari simpul mata.
Ruhlivі igri
Matrioshka dan Lyalka
Kepemilikan: 2 meja, 2 matrioshka, 4 boneka. Para peserta dibagi menjadi dua tim. Matryoshka ada di atas meja. Atas sinyal anak-anak pertama dari tim, mereka berlari ke matrioshka, menjemput mereka dan berbalik. Yang lain mengambil matroshka dan berbalik. Jadi cobalah, dok tidak memainkan perintah ofensif.
Tim ditolak, karena matrioshka selesai melipat lebih dulu. Tim memiliki dua lyalki. Anak-anak dengan hormat memelintir pakaian bayi.
Atas sinyal anak-anak pertama dalam perintah, lari ke lyalok, regangkan mereka, lipat pakaian dengan rapi, letakkan di tempat tidur dan putar ke perintah. Yang lain mendandani lyalka dan juga berbalik. Jadi tiga, dok tidak main-main dengan peserta.
Tim Peremagae, seperti hal pertama yang saya berikan lyalka berpakaian ke whipper. Dari awal ke meja - 3 - 5 m.
Untuk jamur
Kepemilikan: ruang, cakram warna.
Anak-anak dibagi menjadi dua tim. Di vіdstanі 4-5 m vіd gravtsі v roztashovanі mіstechka, ditutupi dengan cakram warna-warni, - "jamur". Peserta pertama masing-masing memiliki satu cakram dengan warna berbeda. Pada sinyal bau, mereka mendorong ke "jamur" kayu dan mengganti "tetes" - disk. "Tetesan jamur" yang diambil diserahkan kepada para peserta, seolah-olah mereka meledak dan kembali mengganti bulan dengan yang baru. Jadi tiga, dok tidak main-main dengan peserta.
Gada di coli
Kepemilikan: gada atau bola
Anak-anak berdiri di dekat kolom. Pada anak-anak 3 - 5 m, vikhovator mempersenjatai colo kecil, untuk memasukkan gada (bola) ke dalam yak. Kerikil pertama mengambil gada kedua (bola). Lari ke tiang pancang, ubah gada menjadi milik Anda, putar balik dan berikan gada yang diambil ke kubur loncatan, dan dia sendiri berdiri di ujung koloni. Peserta lain untuk merampok mereka sendiri. Jadi trivaє doti, doki jangan main kumis anak. Tempatkan gada dengan hati-hati, itu adalah kesalahan jatuh. Seperti anak kecil yang membiarkan gada, adalah salahnya untuk membesarkan dan melanjutkan yang besar.
Atas
Obladnannya: gada, bola atau lingkaran kecil. Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan mereka akan berada di koloni. Peserta pertama memiliki gada (bola, ring kecil). Pada sinyal, bau busuk melewati kepala kembali ke pengukir lain dan lebih jauh dengan lanset. Peserta yang tersisa, setelah melepas tongkatnya, hidup, berdiri di atas tongkol koloni dan berkata: "Aku di sini." Seperti anak kecil yang memasukkan gada, dia bersalah karena membesarkan dan menyebarkannya.
Tim menang, karena yang pertama menyelesaikan permainan.
pilihan. Gada dilewatkan kembali ke kuburan pertama. Gra akhir.
Satu tetes per tim
Kepemilikan: 2 kapsul, stіlet.
Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan mereka akan berada di koloni. Ada gaya di antara mereka. Peserta pertama memiliki tetes kecil di kepala mereka. Pada sinyal, kuburan lain mengenal mereka, memberi tekanan pada diri mereka sendiri, dan lebih jauh di sepanjang lanset. Peserta yang tersisa, setelah mengenakan jubah, hidup dengan gaya dan duduk di yang baru.
Tim Peremagaє, seperti kepala vikonal pertama.
Berusaha keras di dovzhin
Anak-anak dibagi menjadi dua tim dan mereka akan berada di koloni. Pengemudi harus duduk di garis dukungan. Beberapa peserta pertama yang datang kepadanya, dia langsung strebay di dovzhin. Vihovatel vіdznaє dovzhina stribkіv. Beberapa teman keluar, anak-anak menembak dari bulan itu, yang dicapai oleh peserta sebelumnya. Jadi kami bertaruh gravtsi untuk beberapa stribayut ke depan. Tim Peremaga, zagalna dovzhina stribkіv yakої lainnya.
Pilihan. Peserta pertama dari tim mengaum dari kabut potongan rambut yang lebih rendah (hilang), menendang kedua kaki mereka. Beberapa teman keluar, anak-anak menembak dari bulan itu, yang dicapai oleh peserta sebelumnya. Jadi stribayut bertaruh untuk pasangan.
Tim Peremaga, zagalna dovzhina stribkіv yakої lainnya.
