בגני הילדים עיקר הכבוד מיוחס לארגון משחקי תפקידים דידקטיים ומשחקי עלילה, ומשחקי רעם נוטים פחות להיכלל בפעילות החינוך הגופני, או שהם מאורגנים בצורה כאוטי על ידי ילדים בטיולים. משחקי Rukhlivy קלים ליצירה, מתחילים מחזור לילדים ויעילים כהתפתחות פיזית, וכאחת חברתית ואינטלקטואלית, הרסיסים שלהם בולטים בחמידות, מהירות תגובה, כבוד ופיתוח אסטרטגיה. Ruhlivі іgri של כללים, יאק אני zanyattya fіzkulturoyu, viroblyayut ב dіtey zoseredzhenіst uwagi ב zapam'yatovuvannі ruhіv, tochnіst ruhіv כי orієntuvannya ב navkolishnіy obstanovtsі, spritnіst כי shvidkіst ruhіv, vmіnnya vikonuvati רוחי ב tempі אחד הקולקטיבים, volovі yakostі: vitrimku, smіlivіst, vminnya podladyvay בעיות, vminnya לא hilyatisya חוקים, לשרוד תבוסה ולנצח, vminnya vyslukhovuvat כבוד ו koriguvati ruhi. כל אותו זמן, תנו לילדים לבסס את הפודії s dіami odnoletkіv שלהם, כתוצאה מכך, נוצרות מוחות, לאמץ את היווצרות צורות הקובה של הערכה עצמית ושליטה עצמית של הילד, אשר עשויות להיות חשובות בפעילות הראשונית ( maybektnyoї ііdzhdnёtnyаtsі), ובחיים.
איך אתה יכול לחשוב על ארגון והחזקת איגורים רעועים ב-DOP?
אומובה 1. הופעת מאפיינים עתיקים ואינדיבידואליים של ילדים
מילדי הגיל הרך הצעיר, לאחר סיום המשחק, מעריכים כיצד עבר המשחק, כיצד הילדים ניצחו את החוקים, כיצד נקבעו אחד לאחד. בקבוצות הוותיקות שלב אחר שלב מכניסים את מרכיבי ההגדלה, משווים את עוצמת הקבוצות וכך גם שאר הקברים.
במשחקים רקובים, ההצלחה והפעילות של ילדים טמונים רק במונחים של התפתחות גופנית, ובמונחים של הערכה עצמית. D_Ti ІЗ SEREEDNIM RIVENE FISHIRY DISPUTE, ALLE Z HOUSE SELOSHOKOHOKHOVA HAVE DEPENNE, SMILIBERS, אל תפחדו לאחוות את תפקידו של מדריך і povenni ב- Scho Samoshet רוב הזמן מרצון לקבל הזדמנויות משחק שוויון לזכות אחרים, הערכה עצמית. לכן, כאשר אוספים משתתפים ב-rukhomoi gri, בעת עיצוב צוותים, המורה יכול להבין שהתוצאה של גריטינג והזרקה פדגוגית לעיצוב ההערכה העצמית של ילדים צריכה להיות במחסן של її uchasniki. סוג דומה של תלות הדדית יכולה לא רק להגן על רמת ההערכה העצמית וההתפתחות הגופנית, אלא גם על רמת ההסתמכות העצמית, היוזמה והחריצות של המשתתפים. זו גם אשמת הזהות המגדרית של ילדים ואופי ההבדלים הבין-חברתיים.
בקבוצת העור של התינוקייה ישנם שלושה סוגי ילדים, שבאופן שונה יש לבצע אותם בכל יום ביום, כולל משחק, ובצורה שונה, בהתאם לגישה השונה.
ילדים מהסוג הראשון
ילדים מהסוג הראשון פעילים יותר, רעועים, ביישנים עד כדי נסערות רבה. הסירחון מוכן לקבל את בי-יאקו קבוצה חדשהולהצטרף בהתלהבות לפניו. להשמיע את הסירחון במהירות את המהות של gri ו prgnate לקחת תפקיד פעיל. Ale לעתים קרובות tsі vikhovantsі לא מוותרים על כבוד לאחרים ולוקחים הפגנה של כוחותיהם. עבור ילדים כאלה, הכללים החשובים ביותר הם אלה שמזרימים את הפעילות הספונטנית שלהם: בדוק את הקלפים שלך, אל תתמוטט לאות השיר, תיכנע לגלגול הראש או הוסף משהו אחר, נצח את המשחק במדויק, מהר, אבל בזהירות. Vodnocha vykonannya אותו tsikh שלט במיוחד עבורם.
מילדי הקבוצה אפשר לארגן משחקים, אין צורך לעשות קיפול לילד בגיל הגן (דשא "טורטל מנייבינג"), או להראות פרטיות מירבית (דשא "קפקאני"), או פשוט לעבוד, אלא התוצאה מבחינת דיוק ודיוק (מנגן את "מים", "מוביל מים", "Mistechka"). בערב השעה יש לנסות להראות לילדים את חשיבות חוקי קדם המשפט ולפעול כדי שהסירחון ייקח מהוויקונאני את הסיפוק.
גרא 1. צב נהיגה
הצב הוא יצור נפוץ. נסה להתמוטט במהירות, כאילו יש לך קונכייה ימנית על הגב. ובכל זאת הצב ממשיך לגדול, מנדרואוצ'י ריק. לעור הצוות זקוק לאגן (מתכת או פלסטיק). המשתתף הראשון קם עם סרטנים, והאגן מונח על הגב של יומה, נשרף. צב וישלה. כעת היא אשמה שעברה בשביל לפנייה ובחזרה, מבלי להשתמש באגן הקונכייה שלה. רסיסי האגן אינם מהודקים בשום צורה, ואז הילד יכול להתמוטט באורח פלא בזהירות, אבל, גם, בצדק, כמו צב. אחרת, הריזיק יישאר ללא קליפה, ועבור הצב הוא בוודאי ימות. אם יש עוד חצץ לפני ההתחלה, קחו שריון צב חדש והניחו על גבו של משתתף אחר.
גרא 2. מלכודות
שישה אבלים קמים בזוגות, מחזיקים ידיים ומרימים במעלה הגבעה. Tse מלכודות, הסירחון מתפשט על vіdstanі לא משמעותי אחד לכל אחד. כל האחרים משלבים ידיים באפלוליות, מרגיעים את לאנסי. הסירחון אשם בהתמוטטות דרך המלכודות. על פי המלכודות המובילות, הם "מתלתלים", טובטו. בחורים, שמחקים מלכודות, מורידים את ידיהם. אלה קודרים, שאחרי ששתו מהמלכודות, מיישרים את ההימור וגם הופכים למלכודות. ב grі z'yasovuєtsya זה הנפוץ והנראה ביותר של הבחורים - זה שמתקרב עד סוף הגרי אינו מבלה מלכודת בחייו.
גרא 3. מזל דלי
איזה סימן של גלגל המזלות מתואר על ידי צעיר שמביא מים מהאדמה. יש grі tezh במקרה לשפוך מים, ו tochnіshe - עירוי. ולא מתקלה, אלא מנשיפה אחת לאחרת. לכן, להכין לצוות העור שני pіvlіtrі plyashki עם צוואר צר. את אחד מהם יש למלא במים, ואת השני יש להניח על שרפרף עם שרפרף עם פטיפון. ברגע שתינתן ההתחלה, המשתתף הראשון יחיה עם ריקוד חדש עד לשלט המפנה, ושם סביר יותר שיעלה על גדותיו אל הריקוד הריק, מבלי להיות מאכל עם מנעולים שימושיים (לדוגמה, מזלף) . ריקוד ריק נותר על השרפרף, וה"דלי" פונה לפקודה, והוא מעביר את הריקוד שוב אל הקבר המתקדם. אם כל משתתפי הצוות היו "מים", השופטים היו מנצחים את התיקים: מכיוון שהצוות הוציא פחות מים. שווידשה ומילו ליוצ'ה מים הקבוצה הופכת למנצחת.
גרא 4. מוביל מים
במשך תקופה ארוכה, כשלא נמצאו יינות, היה לאנשים מקצוע - מוביל מים, או מוביל מים. אנשי ציה אספו מים לבנים ונשאו אותם למקום עבור אנשים. כאשר tsimu vin pragnuv לא לזרוק zhodno ї טיפות מים. היום כדאי להפוך למובילי מים ולסחוב צלחת, מלאה עד אפס מקום במים, שאיתה לא מורידים את טיפות הגשם. ילדים מנצחים בקו הזינוק אחד אחד. ראשית, אני לוקח צלחת בידיים, ממלא אותה במים, ועם אות מתחיל את הבלאגן קדימה. הילד יכול להזיז את הסיבוב ולהסתובב אחורה. ואז הצלחת נמסרת לכוח המשיכה המתקדם, בדרגה כזו, כל חברי הצוות מחויבים לעבור דרך זו.
אפשרויות אמא של Tsya gra mozhe:
- הצלחת מתקלה ביד אחת (כך מלצרים עונדים אותה);
- מניחים צלחת על הראש ונוגעים ביד אחת (כך לשאת מים על ההתכנסות);
- הצלחת משוטחת בשתי ידיים, אבל הבירה של הילד מתמוטטת עם הגב קדימה;
- מים מוזגים לבקבוק, כאילו מונחים על כף היד המעוותת.
לדוגמה, אל תשכח לוודא שוב שהפקודות ניתזו במים עשירים. אם תוציא יותר, אתה תיקח נקודות עונשין.
ילדים מסוג אחר
ילדים מסוג אחר מפחדים, אופיום, מגינים. הסירחון לא נשמע כאילו הם מבינים את מהות הגריסים, והם אפילו לא רוצים לעבור לפעילות חדשה עבורם. ראשית, הסירחון מתאמץ, ללא עניין, משגיח על ילדיהם של ילדים אחרים. בכל זמן אחר, אתה לא צריך להשפיל ילד כזה ולקחת על עצמו תפקיד פעיל עד שאתה מוכן ללכת. בהתבוננות לסופת רעמים, היא לוקחת בידה גורל פסיבי, בהדרגה נדבקת כמבוגרת וכמו בת שנה בעניין של אפור, ובשעה עגומה מתחילה להראות יוזמה משלה. Zvichaynno, ce להיות אפשרי לעידוד השבח הזה (אם כי אני לא אפרייז בו זמנית!) לילדים אלו, יהיה נעים לשחק משחקים בפעולות פשוטות, התוצאה היא לשכב בשל החדות והניקיון של ההריסות (דשא "כף מים"), בשל הרצינות והפרטיות (משחקי "גורודקי", " דייג ודגים"), או לפיתוח תהליכים נפשיים (ממ' יתי, כבוד, מה שצריך מעיר "מים").
ל-Skin Graa עשויה להיות משימת משחק משלו, ויש צורך שהמגדלת עצמה תקבל בנים ובנות. סגן דברי השטן "ותכף נשחק עם ..." אתה יכול "לצייר" מול הילדים תמונה של עתיד העתיד. לפעמים משחקים חזק ביהירותם של ילדים, תלויים על סומניב בכוחם ובסודיותם. Todі in kіntsi hri לא צריך לשכוח לקרוא את הסליחה של sumnіv שלך, לשבח את האומץ, השלווה, המהירות והדיוק של ruhіv של הילד העור. באופן כזה, ילד בעל ביטחון עצמי, עובר כמה שלבים: "אני רוצה, אבל אני מפחד", "אני אנסה, raptom weide", "יש לי את זה! אני רוצה לנסות את זה שוב", "זכיתי לשבחים מהמלשין, הו, היה לי טוב", "אני רוצה לשחק במשחקים אחרים, אני אשחק עם rapt", "ניצחתי, הו, אני אני בונה. אני יכול! יש לי וידאו!"
גרא 5. Vodyany
מוביל לישיבה בשולי העיניים העצומות. גראוטס מתמוטט על המוקד עם המילים:
דידוס וודיאני,
למה אתה יושב מתחת למים?
תראה את השלושה
בשביל מוך אחד.
הטבעת מצלצלת. איש המים קם ומתוך העיניים הפחוסות עולים לאחד הקברים. Yogo zavdannya - למנות מישהו מולו. איש המים יכול לקצוץ את הקבר שעומד מולו, אבל אתה לא יכול לפקוח את העיניים. Yakshcho Vodyany vіdgaduє im'ya חריטה, סירחון לשנות תפקידים משיכה.
גרא 6. כף מים
צלחת עם מים מותקנת על שרפרף במרחק של 2-3 מטרים מקו הזינוק, ופחית ריקה מותקנת על האיתות. המשתתף הראשון לוקח כפית ומעלה אותה עד הצלחת, שורף מים בעזרת כפית ונופל אל הצנצנת כדי לשפוך לתוכה מים. בואו נסתובב עד הפקודה, היא מעבירה את הכף לקבר המדרך. תפוס את הנקודות, הרציפים של הילדים לא שואבים את כל המים מהצלחות. חשוב שכמות המים בצנצנת תיראה כמו שהייתה במיכל. פסק דין לערוך הקפאת המים וחתימה על זיכרון.
גרא 7. Mistechka
העיקרון של gri דומה לבאולינג. במרחק של 8-10 מטרים מקו הזינוק, מותקנים מאחור skittles, קוביות, קופסאות או plashechki מפלסטיק עם חריקה בכמות של 5 חלקים. עורו של חבר קבוצה יפסיד את הזכות לזריקה אחת, לאחר כדור כזה ללכת לקבר ההתקפי. עבור פריט מכה מעור, חצץ לוקח נקודה אחת. כל מטרות הפגיעה מותקנות על השטח הנוסף. צוות Remagay, למשל, להיטים מדויקים יותר, tobto. שצבר יותר נקודות.
אתה יכול לשנות את אפשרויות זריקת הכדור: אתה יכול להכות בו ביד וברגל, לזרוק את שתי הידיים על הראש.
גרא 8
ילדים קמים על המוקד - tse ribka; במרכז - דייג (וובלר) עם חבל בידיו (עץ). אורך החבל יכול להיות גדול יותר, הורידו אותו מהחכה לתחתית החכה. הדייג נמצא נמוך מעל האדמה כדי לסובב את הוודקה, והדגים אשמים בחתך את החבל באותו רגע, אם הוא מתקרב לרגליהם. קיפול הגריס הוא בשעת התספורת. אם תנתק מוקדם יותר מאשר מאוחר יותר, החבל ילך לאיבוד במשך זמן רב, ואז הדג מכובד על ידי תפיסתו ו-vibuvay gri. עזרו לילד הכי חשוב - מי מצא את זה טוב יותר.
ילדים מהסוג השלישי
ילדים פרוטה צ'י באים מהקבוצה navit іz pіdtrimkoy vihovatelya. קבוצה עשויה להציץ, vihovantsi פסיבי, כמו rozvitku ב odnolitkiv וכי פעילויות מאולתרות להפקיד ממנה. להחדיר בהם הישנות של בוגאטוריאזיס זה הפחד לא להסתבך, לשם כך, כדי לא להראות את מורת רוחם, הילדים ינסו את הטקטיקה של לא לשחק במשחקים קולקטיביים מאותו סוג.
לילדים כאלה אכפת כבוד מיוחדמהצד של המפוח. ריקבון קולקטיבי אינו יעיל. הסירחון ידרוש מגע מיוחד עם אנשים מבוגרים, קצת כבוד מיוחד, הסבר, עניין. לכן, להתפתחות נפשית ומיוחדת תקינה של ילדים אלו, יש צורך לכלול אותם במשחק עם שניים או שלושה ילדים גדולים יותר, או הקטנים יותר במשך מאה שנה, ולאחר מכן, עד גיל המשחקיות, להוסיף אחד או שניים. עמיתים לפעילים.
ככלל, לילדים אלו יש הערכה עצמית נמוכה והמורה זקוק ליותר משעה, כך שהילד בביטחון העצמי שלו עבר מהמחשבה "אני רוצה, אבל אני מפחד" למודעות של "אני יכול". ! יש לי viide!". המשחקים "אמנים", "Bilochka עם אפונה", "דיונון", כמו גם "גורודקי" הם המתאימים ביותר לילדים מקבוצה זו, ניתן לבצע רסיסים מהם עם מספר מינימלי של ילדים, סירחון אינו מצריך קיפול ילדים, אם הילדים מתרגלים למשחקים אלו, יש צורך להרכיב את הדרישה לא להציל את המשחק, אלא להדליק קבר אחד או שניים חזקים למחסן של המשתתפים, כך קצב השריפה עולה בהדרגה.
גרא 9. אמנים
האמן אולי נשמע בצד ימין עם פרבס, אבל כמו שיש לנו היום מרוצי שליחים מים, אז אנחנו מציירים תמונה במים שונים, ומחליפים את הפנסליק בכפית. במרחק של 2-3 מטרים מההתחלה קנבס לבן בגודל 50X50 ס"מ, ועל קו ההתחלה שופכים שפריץ של צלוחיות ממים שצבעו טרי. למשתתף הראשון יש כף בידיו, טובטו. פנצליק. Graveets לגרוף כפית כמו פארב, לרוץ אל הבד, היא נבלה על מי pіdfarbovanu חדש. הנבחרת הזוכה היא זו שסביר יותר שהקנבס שלו יהפוך לציור בצבע שונה ללא אותה תרנגולת לבנה.
גראד 10. בילוצ'קה עם אפונה
סנאי - אוורירי, אוורירי ועוד יותר ספרייטקו. היא יורה מעץ לעץ, מחליטה לשאת פטריות, פירות יער ואפונה. עבור tsієї gri להכין עבור צוות העור 5-7 חישוקים, ברך במרחק הארוך ביותר, כי כדור אחד כל אחד. פתחו את החישוקים בסדר הסימון של כדור הארץ כך שמאחד תוכלו להגיע למדרגה. המשימה של "סנאי" היא לשאת את האפונה (כדור), סטריביוצ'י מעץ לעץ (מהחישוק לחישוק) על הגב אל השלט המפנה ואז חזרה. פונה לעצמו ב"חלול", החצץ חולף על פני ה-"gorіh" ההתקפי "bіlochtsі". דשא ניתן לקפל, כמו "gorіhіv" יהיה שניים או שלושה, כך שהוא יהיה מתקפל יותר.
גרא 11. דיונון
רוב הגושים והיצורים זזים באיזו קינציבקה. אם ואבותינו peresuvalsya בצורה זו מאוד. נסה את זה, זה קל לעשות את זה. ישנן שלוש גרסאות רחבות ביותר של סרטן גדול כזה: "סרטנים גדולים ראש קדימה", "סרטנים גדולים ראש לאחור" (ככה הסרטן מוזז) ו"סרטנים גדולים עם הגב למטה ורגליהם קודם". נשאר הכי נוח, אבל גם הכי מעניין ודרך ציקוויה לילדים. נסו לשלוט בכל שלוש האפשרויות ולרוץ שלושה מירוצים.
אומובה 2. ניהול שיחות עם ילדים על ההצלחה והתבוסה
במשחקים מבולבלים, ילדים בני שנה נכנסים לקיפול הדדי, ברגעים כל כך שלובים של תמיכה וקסם הדדיים. ב-grі, מצד אחד, הילד רוצה "להיות כמו שפם", ומהצד השני - "עוד מעט, שפם נמוך יותר". התרגיל "להיות כמו הכל" על ידי עולם השירה ממריץ את התפתחות הילד ומעלה אותו לרמת הביניים הפרועה. הצורך באאוטסיידר "להיות טוב יותר, שפם נמוך יותר" נראה בויגרטי הילד של הבאג'אן.
לראות שמעודדים מאוד את הילדים לנצח, להתגבר, ולאחר שנקלעו לקשיים וכישלונות, הם יזהו את הרגשות השליליים של אכזבה ופחד, יעשו איתם הרבה שושנים בנושא "היום - התגבר, מחר - להתגבר". בתהליך הנדידה, יש צורך להביא את הילדים לוויסנובקה "אי אפשר להתגבר, אל תסתכן בתוכנית!". אתה יכול לספר לילדים על הספורטאים המפורסמים והאנשים המפורסמים, שלא התפרסמו מיד, אבל קודם לכן הם ידעו את המרירות של ורדים.
אומובה 3. יצירת מצב להצלחה
Pragnennya "להיות טוב יותר, שפם נמוך יותר" יוצר מניעים להשגת הצלחה, אחד המוחות הוא פיתוח הרצון והיווצרות השתקפות, טובטו. zdatnosti usvіdomlyuvati svoї perevaga ו nedolіki. אוצה, אצל ילדים יש צורך להגדיל את צלעות הבית, לפעמים הולכים למטרה של מצב מוצלח: לרוב, משחקים פשוטים, שבהם ילד יכול לנצח. דאלי צריך לשפר את התרגיל "להיות הכי טוב", כי אין צורך לאפשר לילד לדעת את החשיבות של עצמו ולהיות פעיל בפעילות ובמגע.
רגשות להצלחה של משחקים משתנים של ילדים בגיל הגן יוצרים כוח גדול, ואז הם מראים את העושר של המורים. "חיבוק מוצלח של הילד, אימוץ התוסס שבו של יוזמה, קנאות בכוחות עצמו, הבטחת צורת דמותו של הלוחם, שהאדם מאמין בכוחו שלו".
"חווית ההצלחה תגיע רק אם תשפר את עצמך, את התמימות, הבורות, חוסר הידע שלך. המוזרות של ילד גדלה בהצלחה, למרות שזה מצער, הוא מתכווץ, מתכווץ, zamikatisya לאור השורות האחרות שלו.
Shvidkіst razvitku pochuttya pevnennostі sоbі dvіschennya samootsіnі ליפול ב vіd tsіgo, יאקі תוצאות іv להגיע іtinі і grі, naskіlki іt לעתים קרובות resledіduyut nevdachi i yaksy otsіdіnuyka. כתוצאה מההצלחה הכוסות גדלות, יורדות כישלונות, יש סיפוק מיוחד מעצמו, גאווה בעצמו ויש צורך להגיע להצלחה במצב של קסם עם ילדים נוספים במשחקי קיפול ושאר סוגי פעילות. Yakschko, Napaki, Nevducchi ב Rukhlivih igrahi zun_chavuzhev, Nіzh Usіkhi, ולאחר מכן ב Ditini Podvinynіsti בשפע של כוח, ryven vimoga מחריד І behavdock Keruє מוטיב Uniconne Nevtukі: Praguene ב Bhu-Yakiyy de Siturati, התוצאה של Dіyakiy de Siturati. פעילות מוערכת על ידי אנשים אחרים.
Umova 4. מעבר מתקדם מאיגור קולקטיבי ופקודה זמאגן לאיגור רקוב, מה שחשוב הוא תוצאה אינדיבידואלית
Rukhlivі іgry nebhіdno pіdbirati z urakhuvannya rіvnyа קיפול ו meti їх ניהלו.
המטא של השלב הראשון הוא מוטיבציוני:שביעות רצון ילדים otrimannya בתהליך של השריפה עצמה, ו zmіtsnennya bazhannya grati ב ruhlivі іgri. כדי להגיע לעיר, קח משחקים כאלה, כמו "מים", "Bilochka עם אפונה", "דיונון", "Mistechka". שובב במשחק, חשוב להכין את הילדים לפעילות, להביא שמחה.
המטא של שלב אחר הוא פונקציונלי, לא יהיו קשורים לכללי הגרי"ס, פיתוח חוקים חדשים, תפקידים, פיתוח סודיות ו-swidkost ruhiv. זה אפילו יותר חשוב לבטא על הקלח שהילדים מכירים ("דייג ודייג", "מיסטו") או ruhlivі іgri חדשים, אך פשוטים (לדוגמה, מלכודות) או לארגן צוות zmagannya (דשא עור, כגון "אמנים", "כף מים", "מים" " vikoristovuyutsya okremo כפקודה zmagannya), עבור חמדנות כזו, המכה לא נלקחת כמזל רע מיוחד.
המטא של השלב השלישי הוא קסום:הילד אשם בהשגת תוצאות, הגיע לשלושת הקברים העליונים, זכה. בנוסף, אם אתה רואה הרבה ילדים, אם אתה רוצה לכעוס ולהתאמץ, אז אתה יכול לנצח, והמוח של קוב איגור כבר לא התחיל לייצג קיפול במיוחד לילדים, להציג כללים נוספים כדי לסבך את המשחק ודרך לניצחון, או משחקים מתקפלים יותר הדורשים דיוק גבוה של ruhіv, gnuchkost, spritnostі, kmіtlivostі. איזה גרא מתקפל (כגון "Turtle Mandriving", "Water Carrier"), זה יותר שמחה להביא ניצחון במאבק נגד החיק. בשלב זה ניתן לשלב את השרביט מקבוצות שונות בצורה של צוותי צוות של זמגן בודד. לדוגמה, המשחקים "אמנים", "כף מים", "מים", "מוביל מים" יכולים להרכיב את שלב הצ'וטירי של "מירוץ המיילים במים". משחקים "Bilochka z gorikhami" (תספורות עם כדור), "Gorodki" (מתאן), "דיונון" (סרטנים גדולים) ו-"Turtle Mandriving" (תיאום תנועות) יכולים להיות שלבים של "Fun Start".
אומובה 5. ילדי דוטרימניה פסקו גר
Ruhlivі іgri zavzhdi chіstât כללים, scho nadє grі ob'ektivny אופי: הכללים לפי הצו הם כל המשתתפים של grі i nabіlsh tsіnna vymoga חריטה, אשר בכנות dorimuvavsya כל הכללים.
על מנת לעזור לכיבוש העור של היום בקולקטיב, כדי לשפר את התמימות של ילדים מפחדים, כדי viklikat bazhannya כדי vikonuvat לא רק עוד שורה, אבל התפקיד הראשי grі, korisno zaprovaditi כללי התנהגות :
- ילד עור עשוי להיות הזכות לקחת את גורלו של grі;
- bazhayuchi grati חייב חוב של משק בית, כמו גרו גרטים;
- המנהיג אמור להישדד על ידי ילדים מלב הארץ מכל המשתתפים בגר;
- כאשר דנים במועמדים, אתה צריך להסביר מדוע ילד אחד נשדד, והשני משמש;
- ילדים יכולים באופן עצמאי virishuate spirnі תזונה, מאורגן כדי לסיים את המשחק;
- אם חלק מהילדים לא רוצים להילחם יותר, הם אשמים בכך שסיפרו לחבריהם על החוצפה והובילו את המטרה;
- כל משתתפי הזפק המחוספס בכבוד מונחים אחד לאחד, קורא למחשבות החברים, מפגין נמרצות למפרים את כללי הגרי;
- בתור מנהיג, אז למשתתפים בעגום עשויה להיות הזכות למסור, לשפר את התודעה, להרחיב ולשנות את הכללים למזל הפרוע של החברים מהגרי.
בהערכת בו-זמנית מילדים בוגרים בעלי אותו שם ומסמן את הסליחות שלהם, הילד ישלוט מהר יותר בחוקי הגרייס, וזה יזהה את התומכים שלה. דוטרימניה כללים להביא מסר חברתי חדש, שלב אחר שלב מאשימים את החשיבה המחודשת והעיצוב של ההתנהגות והשליטה העצמית שלך, מה שמרטיט את טובת ההתנהגות. בכנות בשובבות, כדי למלא אחר הכללים, ילדים יזכו לשבחים של המבוגרים, להכרה בכבוד הזה של ה-one-liners.
Umova 6. תפקידי rozpodіl קרוא וכתוב פדגוגית
אחד הרגעים המשמעותיים ביותר במשחקי ילדים הוא משחק התפקידים. בגט של גיאיות רקובות ידרוש קפטנים, מנצחים, טובטו. תפקידי פיקוד. תרגול המשחק של ילדים צבר הרבה יישומים דמוקרטיים לתפקידים, כמו השעיה, פלירטוט, שחור של משחק תפקידים ב- grі, זריקת קוביות עם מספרים דקים מדי.
כאשר תפקידי הצוות מחולקים, המורה צריך לראות שהתפקיד אשם בכך שהוא עוזר לאנשים שאינם סמכותיים להשיג סמכות, לא פעילים - מראה פעילות, חוסר משמעת - להתארגן, לילדים שנפגעו - להפוך את הסמכות, למתחילים או בחורים, שהם ידידותיים.
המורה צריך להיזהר לא להפגין יהירות, לא לשנות תפקידי פיקוד על פני שורות אחרות. יש צורך ללכת אחריו, כדי שתפקיד הבולה דיא: הילד ייראה עם גריס, כאילו לא עשה כלום. לא ניתן לשחק תפקיד שלילי בתפקיד שלילי (למשל שלנו - לבן, שחור - פשיסטית).
אומובה 7. בעלות והחזקה בשטח המשחק
Mіsce gri maє vіdpovіdati її zmіstu, מתאים עבור rozmіrom עבור kіlkostі glayuchih, vіdpovіdati gigiєnіchnym נורמות, להיות בטוח, שימושי לילדים, לא אמא vіdvolіkayuchih גורמים (לא להיות חודש חולף עבור צדדים שלישיים, במדינה מחוספסת, כמו בספורט גדול, לפעמים התוצאה היא לא רק בגלל רוחות חזקות, אלא גם בגלל גורמים חיצוניים: תנאי vipadkovy, אושר, מוחות מזג אוויר. אם מעודדים ילד לשחק ולהיות ערני, אם יש את כל הסיכויים בזה לכולם, אז התוכנית דרך ילדי היכרות vipadkove, כדי לא לקחת את גורלו של grі, kalyuzhі, fossa נלקחת על ידי הילד כמו טרגדיה ויכולה להפוך לאם של אמוטיקונים. נשמע של עזרה פדגוגית נהדרת: מה חשוב לילד לנצח במירוץ שליחים, ובין אם זו קבוצה מצוינת, כאשר קבוצה מנצחת במשחק, יש צורך לחשוב על המוח לקיום שליחים וציוד הספורט הדרוש . עד אז, המורה עצמו אינו אשם בהפרעה לילדים למשך שעה ללא סיבה רצינית.
ילדים בגילאי 4-5, מרוב שביעות רצון, משחקים לא פחות במשחק ההורס, אבל יחד עם זאת, צריך לחשוב. בעירום במשחקים, מומלץ לעבוד על פיתוח זהירות, שינון, היגיון, להראות כי מיומנות התנועה, ובמשחקים משתנים - על קואורדינציה יסודית, זריזות, בטיחות וכבוד.
ציר השפיץ של המעיינות:
- מעיים דובים
גרא פעילה. פיתוח spritnіst, shvidkіst, כבוד. אתה יכול לעבור בהצלחה את האמצע של חברה קמעונאית. מתאים לבית ולרחוב.
Є שתי אפשרויות tsієї gri.
ראשון. שפם, שלושה קברים, משלבים ידיים ועומדים על המוקד. הביגה האמצעית "דוב" ושני "קרביים". "אומץ" אשמים בעקיפה של הדוב, אבל זה לא קל, כי. לא תוכל ללכת ברוגע בין קברים ליד קולי, אבל סירחון - לא. למחרת, כולם קמים בקולו ובוחרים דובי קרביים חדשים.
אפשרות נוספת. בקוטקה אחת, יש מעי מעיים, באחרת - נירקה של עכברים, בשלישית - קומור, שבה יש עצמים קטנים המייצגים מניות. המעיים נכנסים לתוך הבודינוצ'קה, והדובים רצים מהנורי אל הקומורה. על ראשו של המנהיג (אחרת לאחר הריגת הוירשיק) המעי נזרק ומתחיל לתפוס דובים, כאילו מנסה להגיע לנירקה. החלק האחורי של המעי אפור מהמבוגרים, וזו הדרך לתפוס, אבל לתת לדובים לרוץ פנימה. ניתן להוסיף תמיכה מילולית לקבוצה:
Kit mishey vartuє,
מעמיד פנים שהוא ישן.
ציר היינות הוא העכבר,
לאט, קרוב יותר, קרוב יותר
תקראו לנו שילין.
צאפ הוא עלוב! תפוס את השוודי!
- קרוסלות
פעיל בשלווה ריקוד עגול. זה מפתח קואורדינציה וסינכרוניות של תנועות, ספרינטיסטיות, כבוד. זכור לקלל בכוח הקול שלך. מתאים לבית ולרחוב.
מובילים במקביל מהילדים, עולים על הקולו והכל, מתחילים כמו שצריך ובשקט מעבירים את הטקסט:
Ledwe, ledwe-ledwe
הקרוסלות הסתובבו.
(באותו כוח משיכה, הם מתחילים בהתרוצצות מלאה על המוקד)
ואנחנו נעשה, אנחנו נעשה, אנחנו נעשה
הכל גדול, גדול, גדול.
(עלייה וטמפו וחוזק הקול, במקביל להגביר את מהירות התנועה. כוח המשיכה למעבר לגדול) נראה שהחלק המתקדם של הקול מצטמצם בקצב ובעוצמה לקול:
שקט שקט! אל תמהר!
הקרוסלה מצלצלת!
(במילים אלו כולם מצלצלים).
- קנגרו
גרא פעילה. מפתחת ספריטניסט, shvidkist rush. אתה יכול לעבור בהצלחה את האמצע של חברה קמעונאית. מתאים לבית ולרחוב.
שני צוותים עובדים. לסחוט את קופסת הסירניקובה (או חפץ דומה) עם הרגליים, אתה צריך לקצץ אותו כמו קנגורו לקיר הפרוטילז'נאיה (או סגנון), לנהום ולומר בקול רם: "אני קנגורו!" (גם את הבקשה שלך ניתן להעריך על ידינו). בואו ניקח אותו בחזרה ונמסור את הקופסה לחבר לקבוצה. הנבחרת שזכתה - פרסים.
- מילה זאיבה
גרא רגוע. פיתוח כבוד, היגיון, vminnya לאחד אובייקטים בקבוצה ולהרים את המילים. מתאים לבית ולרחוב.
לפני הקלח, המנהיג מסביר שהמילים הרוסיות דומות במשמעותן. ילדים מובילים pererahovuє 4 מילים, וסירחון נקראים כמו zayve ולהסביר מדוע הם מסריחים לחשוב כך. אתה יכול לספור לא רק עם שמות, אלא גם עם ניבים ופריקמטניקים.
- zukerki
גרא רגוע. Vchit splkuvannya, vminnya פורמולה תזונה ו vіdpovіdі. מתאים לבית ולרחוב.
גרא טובהכי הקלח הוא קדוש, מה שמאפשר לילדים להיפתח. נסה אם אתה אוהב זורקי או דראגי. לילד העור, קח את כלונסאות הצוקרוק, אתה רוצה את הכלונסאות החוצה. ואז אנחנו מעבירים את הצלחת מה-chastovannyam על ידי יתד. ואז המנהיג מחריש את כללי הגרי: עורו של האורח אשם בכמות האוכל של אחרים, שהיא יקרה יותר למספר הצוקרוק, למשל, למספר הגפנים.
- שקית חמה
גרא רגוע. מפתחת spritnist, shvidkіst וכבוד. מתאים לבית ולרחוב.
משחק הימורים: כולם עוצרים לצד המוזיקה ומשדרים שקית אחת. אם המוזיקה נעולה, חצץ, שלא הצליחה למסור את התיק שנשאר בידיה, vibuvaє (אתה יכול להסתכל על הצופה הישר, אתה יכול לקחת פנטי). המשתתף שנותר מנצח, שנותר ללא קולי.
- חסרים מספרים
מוביל vvazhaє עד 10, דילוג על מספרי deakі (או רחמנא ליצלן). קברי האשמה מתנגשים בעמק, כאילו חשו חנינה, ושמות את המספר החסר.
- רך
גרא רגוע. לפתח משמעת. מתאים לבית.
עיר רוסית עתיקה. הקבוצות עומדות אחת נגד אחת, ביניהן - אורז, אי אפשר לדרוך מעל היאק (למשל, קו). מוביל pіdkidaє pіr'їnka (אתה יכול לזכות בהנפת מקלות הקלאפ) על ראשי המשתתפים. משימה: לפוצץ יוגו על גבו של היריב. כבוד, הצוות, שנכנס בתור, או מעד אל החגיגה עם הידיים, ההלם יהיה מוגן.
- קמומיל
גרא רגוע. תן לי לפצח. מתאים לבית.
בואו שהקלח קדוש, כדי שהאורחים ירגישו משועממים. עבור גרי, קמומיל מוכן מנייר. מספר הפלסטים יכול לפצות על מספר האורחים. בגב הכתובת העורית נשמע צחוק קל, למשל פרוקורציה, סטריבט בצורה דמוית צפרדע או על אחד תחתון, חוזרים על הקורומובקה, נגיד סרטנים וכו'. ילדים מעוררים השראה לפי התשוקה וזוכים במשימה. כיוון שילד עדיין יכול לקרוא, אתה יכול לדמיין איך ילד קטן יכול לקרוא למנהיג.
- zhachki
גרא פעילה. לפתח swidkіst, מוטוריקה עדינה. לך לרחוב ולדוכן.
צוות גרא. בשבילה יש צורך בסרגל של 1.5 מ' וצמודים אליו 30 אטבי כביסה בצבעים שונים. התפקידים של קיפודים גדלים. Gravts podbіgayut לחנק המתוח אחד בכל פעם, כמו במרוץ שליחים, קח פיתיון אחד בכל פעם, רץ ל"zhzhachok" לשבת על כלונסאות, ו prichіplyuyut її אם המקום לובש חלוק או לא. zachіski. טוב, כאילו מהנק ל їzhakіv vіdstan מטר 10. הקבוצה הזו מנצחת, אשר їzhachok naїzhatsya קצר יותר, tobto. למי יהיו יותר צביטות - ראשים. לצוות השני ניתן להעניק פרס עבור הקיפוד הכי מקורי / חמוד / מצחיק (מאחורי הריהוט).
- אני הולך, אני הולך
גרא פעילה. פיתוח swedkіst וכבוד. מתאים לבית ולרחוב.
משחק עליז ומרגש שמביא לילדים קטנים סיפוק רב. ילדים vyshikovyvayutsya עבור רומח מוביל. אני הולך, אני הולך, אני הולך, אני הולך, אני הולך, אני מוביל את הילדים (יותר ממספר פעמים), ואם אסתובב, אני אתפוס את כולם" כדי לתפוס אותם (לקטנים, עדיף להיכנס, להכניס אותם). בהצלחה לבית, אם המנהיג מוביל מהחדר לחדר, חוזר על השורות הראשונות. אם הפקודה "ללכוד מחדש" תתבצע, הילדים עם אברש יעברו ישר דרך הדירה שלנו ל-ryativnoe mіstsya.
- עכביש וזבובים
Merehtliva gra. למדו את הילדים לעוף לכיוונים שונים, מבלי להידבק, ולעקוב אחר האות. מפתחת קואורדינציה וכבוד. מתאים לבית ולרחוב.
באחת הפינות של החדר (מאידנצ'יק) מצוין עכביש שבו יושב "טווס". ילדים אחרים מחקים זבובים: הם רצים, מסתובבים בכל המקום, מתנועעים. מאחורי אות המנהיג: "פאבוק!" זבובים zavmirayut על זה mistsi, de їх לאחר שתפס את האות. העכביש יוצא מקורי העכביש ומכבד להתפעל ממי שפורץ פנימה. מי שפרץ פנימה - להביא את המפרצון שלו.
- מי אני?
גרא רגוע. פיתוח היגיון, הרחבת הצופה באור. מתאים לבית.
פידיד על הקלח הוא קדוש. בכניסה, ילד העור לוקח שם חדש - מכשפה, שועל, זאב. התמונה עם השמות החדשים מוצמדת לגבך, אתה לא יודע על זה יין, הרציפים לעזרת האוכל הטוב ביותר לא יודעים הכל על עצמך. בתור גרסה, אתה יכול לתאר את היצור הזה רק עם דקירות (לדוגמה: ערמומיות, עפרה, רך ... - שועל). המנהל - yaknaishvidshe z'yasuvati, על מי ללכת.
- לעזאזל רוק?
גרא רגוע. פתחו כבוד, היגיון, הרחיבו את המתבונן באור. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג קולט את זמן הגורל, היא מכנה קברי יוגה. ואז אנחנו מתחילים להחיות את ההופעות והחפצים שהיו קשורים לשעת הגורל הזו. לפעמים הם משתמשים במילים לא נכונות. מרגישים את המילה, אם אתה לא יכול להביא את זה לסוף הגורל, הילדים אשמים בהתנגשות בעמק.
- Їstіvne - לא їstіvne?
גרא רגוע. לפתח כבוד והיגיון. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג זורק את הכדור לאחד הקברים ומוציא מילה. הקבר אשם באופטימי מייך, שכן המילה פירושה חפץ טבעי, או שהוא יוגו, שכן החפץ הוא טבעי. עזרו לחשובים ביותר. זה שקט, מי מרחם, אתה יכול לקחת פנטי, שעבורו אז מוקצים משימות מצחיקות.
- שמועות פח אבו Dzerkalo
גרא רגוע. לפתח כבוד. מתאים לבית ולרחוב.
נבחרים שני קברים (למשל, עבור ליכילקה נוספת), אחד הוא צל של אחר. ניתן לחזור על "פח" בכוח משיכה שונה, אם אפשר באופן סינכרוני. כאילו על ידי מתיחת קברי הקברים, אין לשבור את חנינת חייו - אדם הופך לקבר הראשי ולבחור את שלוות הנפש של קברים אחרים.
- חפצי פושוקי
גרא רגוע. פיתוח התמצאות מודעת במרחב, היגיון, כבוד, בנייה, הקמת חלקים, בחירת פסיפס. מתאים לבית ולרחוב.
מאחורי הקלעים מונחת מפה של המקום, de zahovani stash (דירות ברחובות), חתוכה לשמטוצ'קי, עור ממנו מתקבלים עם חריטות כמו גדר לניחוש נכון של חידת צ'י ויקוננה זבדאניה. לאחר שקיפלו את המפה כמו פאזל, כל הבקשות הן לוחשות החפצים וחושפות את טעמה של הציקלה. לפני סופת הרעם, עדיף להתאמן ולעשות תוכנית דומה עם הילדים, לקדם, כפי שצוין. חשוב לכבד את כבוד הילדים, שהתוכנית היא כמו מין לבהמה. בזמנים של קושי בחיפוש חפצים, ההצעה המובילה, הפניית ילדים לצרכים באופן ישיר.
- חם קר
גרא רגוע. פיתוח היגיון. מתאים לבית.
Pidide עבור קלח הוא קדוש, כמו בחדר מראש לקבור מזכרות שונות-dribnichki. האורח, שהגיע, מתחיל לשוקתי לזכות בפרס, והרשטה אומרת לך שזה נכון שתלך. ברגע שמתקרבים לחפץ הקבור - צעק "חום", כאילו הוא קרוב - "חם", כאילו זה "קר" או "קר".
- חסרים מספרים
גרא רגוע. לפתח כבוד לעולה החדשה rahunka. מתאים לבית ולרחוב.
מוביל vvazha, navmisne סליחה או דילוג על מספרים. קברי האשמה מתנגשים בעמק, כאילו כדי לכבד את החנינה, ולתקן יוגה.
- להשלים
גרא רגוע. מפתח כבוד למוטוריקה עדינה. מתאים לבית.
קוביות (או כדורים ואחרים) מונחות על השולחן עבור כמות חצץ מינוס אחת. גראבצי מסתובב במוזיקה כל הזמן, אבל זה נרגע, זו אשמת הקובייה. מי שלא מקבל את הקובייה - vibuvaє (או vіddaє fant).
- דה מי בולי, אתה לא יכול להגיד מה מי שדד - זה מוצג
גרא רגוע. מפתח מיומנויות מוטוריות, פנטזיה, כבוד, מרחיב את המתבונן באור. מתאים לבית ולרחוב.
המנהיג נראה בשקט כמקצוע רציני, כדי שלא יבגדו. נראה שקבריטס הוא: "דה מי בולי, אתה לא יכול להגיד שגנבו אותנו - זה מראים" ומנסה ללא מילים להראות שאנשים במקצוע שלהם ביישנים. אחרים מנחשים. מנחש שהקבר יראה שנבוא.
- בקומירצ'יני הישן
גרא רגוע. פיתוח תנועה וחלקים vminnya razraznyat של חפצים, הרחבת svetoglyad. מתאים לבית ולרחוב.
מובילים בו זמנית עם קברים:
בקומירצ'יני הישן, אצל סבתא אנה,
לאן הלכתי
הרבה פלאים...
אייל כולו מסריח "בלי"...
דאלי מוביל שמות את החפץ, והחרט, איזה יין הוא מציין, מחויב לומר אילו פרטים של החפץ ניתן לדחות. לדוגמה: stіl - ללא nizhki, בד - ללא מעיים דקים מדי.
מצא את הצבע שלך
מטא: ליצור התמצאות במרחב הפתוח, להטמיע ילדים בעקבות האות, לפתח פרטיות, כבוד.
Hid Gri: המנחה מחלק לילדים 3-4 צבעים. ילדים עם הסמלים מאותו הצבע עומדים בחלקים השונים של האולם, מכים את הסמלים של צבע השירה. לאחר דברי המנחה "צאו לטייל" הילדים מתפזרים פנימה מפלגות שונות. אם האפוטרופוס אומר "מצא את הצבע שלך", הילדים נבחרים להיות סמל בצבע אחר.
גראס יכול להיות מלווה בעיבודים מוזיקליים. כסיבוך, אם המשחק הוא שולט על ידי ילדים, אפשר לשנות את האוריינטציות של המקומות, roztashovuchi їx באזורים שונים של חדר הכושר.
Sonechko ta dosch
מטא: ללכת בצורה מעצבת וביגאטי vroztich, מבלי להיות שובב, אחד על אחד; ללמד ילדים לאות.
ילדים יושבים על כיסאות. נראה כי Vihovator הוא "Sonechko!". ילדים הולכים ומתרוצצים באולם בכיוונים שונים. אחרי הינשופים "דוש!", סירחון רץ למקום שלך.
ניתן לנגן גרא בליווי מוזיקלי. לאחר שליטה טובה במשחק, ניתן להחליף מילים באותות קול.
עיר ומכונית
מטא: עיצוב vminnya ruhatisya ב-raznykh ישירות, לא nastovhuyuchis, אחד על אחד; לשפר את התגובה שלך לאות, לפתח התמצאות במרחב.
ילדים יושבים על כיסאות בצד אחד של האולם. Tse "gorobtsі" בקנים. על botsі פרוטיל - מסתובב. וין מייצג מכונית. בעקבות דבריו של המפר "דרורים עפו", הילדים קמים מהסגנונות, מתרוצצים במסדרון, מנופפים בזרועותיהם. מאחורי האות של הנהג "אבטומוביל", ילדים מתקתקים על כיסאותיהם.
לאחר מכן, מכיוון שהמשחק נשלט על ידי ילדים, ניתן לשחק את החלפת המילים עם אותות קול.
פוטיאג
מטא: ליצור בתודעה ללכת את הביגאט הזה אחד אחד בקבוצות קטנות, מצטופפים אחד אחד, ואז לא רועד; נסה להתחיל ruh ו zupinyatisya עבור אות.
ראש גריס: קבוצה קטנה של ילדים נרדמת מוקדם. ראשית, ילד העור נגזם לבגדים, שהוא לעמוד מקדימה, ואז אנחנו נופלים בחופשיות אחד אחד, לוחצים ידיים, מחקים את הרוהי של הגלגלים. תפקידו של קטר קיטור הוא משרת. פחות מפעם אחת, תפקיד המנהיג מועבר לילד הפעיל ביותר.
Ogіrochok... ogіrochok...
מטרה: לעצב vminnya stribati על שתי רגליים בקו ישר; bigati לא naplyayuchi אחד על אחד; vchinyat igrovi dії vіdpovіdno לטקסט.
Hid gri: לאולם kіntsі אחד - vyhovatel, לילד אחר. המסריחים מתקרבים לפסטה עם תספורות על שתי רגליים. נראה ש-Vikhovator הוא:
ערמומי קטן, ערמומי קטן, אל תלכי לקינצ'יק הזה,
שם הדוב חי, זנבך אפרורי.
לאחר סיום הכביסה הילדים מתקתקים בבתיהם. ה-vihovatel מפתח מילים בקצב כזה, כדי שהילדים יוכלו לעור את המילה לשניים.
לאחר שהילד שולט בתפקיד הדוב, ניתן להפקיד אותו בידי הילדים הפעילים ביותר.
קוווצ'קה וקורצ'טה
מטא: dodoskonayuvat vminnya pіdlіnnya pіd motuzok, לא zachіpyuchi יוגה; לפתח פרטיות, כבוד; ילדים לאות; vikhovuvati הדדית, חברות.
Hid gri: ילדים, שמחקים קללות, בו זמנית עם מפשעה יודעים על סרגל מתוח. קוווצ'קה לצאת מהבית ולבכות "קו-קו-קו". למשמע קריאתו של העש, רוץ אליה מתחת לעש. במילים "ציפור גדולה" מתקתקת העוף המתולתל. אם התרנגולות מתקתקות בדוכנים, אפשר להרים את הנקבה יותר, כדי שהילדים לא יתחילו להתעטש.
ללכת בשקט
מטרה: wihovuvat vitrimka, היו סבלניים, החליפו את הראש ללא רעש.
רשת ראש: ילדים מחולקים לשלוש קבוצות וחוצים את הגבול. בחר את המנהיג, שב באמצע המידאן ושטוח את העיניים. באות, תת-קבוצה אחת רצה בשקט אל האולם, מה שהוביל לקצה הבא. כמו מנהיג, אני מרגיש, נראה לי שאני אומר "Stij!" ומי שחי, שר. בלי לירוק עיניים, נראה שהמנהיג הוא קבוצה של ביגל. אם אתה נכנס נכון לקבוצה, הילדים נכנסים להרוג. כאילו מרחמים, הסירחונים חוזרים למקומם. כך עוברות כל הקבוצות. הקבוצה הזו מנצחת, כשהיא עברה בשקט וכפי שהמנהיג לא הופיע.
ליטאקי
Meta: קריסה צורנית על אנשים שונים ישירות, לא nastovhuyuchisya אחד על אחד; ללמד ילדים לאות.
משחק ראש: לפני המשחק, יש צורך להראות את כל הפגמים של המשחק. ילדים עומדים בצד אחד של המידאן. נראה ש-Vihovatel: "מוכן לקציר. הפעל את המנוע! ילדים מניפים את הזרועות העוטפות עם ידיהם מול החזה. בעקבות האות "בואו נעוף!" להפיץ את ידיו של הרוצח ואולם rozbіgayutsya. מאחורי האות "לנחת!" greyuchi ישר על הbik maidanchik שלך.
רגש חינני לעבור דרך ליווי מוזיקלי.
מצא את הבית שלך
מטא: עיצוב הילד מאחורי האות, התמצאות במרחב הפתוח; לפתח סודיות, כבוד, קריסת vminnya בכיוונים שונים.
Hid gri: בעזרת מנחה מחלקים את הילדים לקבוצות, עורם של עדרים כאלה במקום השירה. באות פורצת הצחנה באולם ליד הצד. בעקבות האות "מצא את ביתך" - הילדים אשמו באיסוף בקבוצות של אותו חודש, שם עמדו על גבם.
לאחר שליטה ב-gris, ניתן לשנות את סופי השבוע בחודשים. רגש חינני לעבור דרך ליווי מוזיקלי.
ארנבות
Meta: טופס vminnya stribati על שתי רגליים, נצמד קדימה; לפתח spritnіst, kmіtlivіst, vpevnіst.
Hid gry: באחד האולמות של ה-pivcolom הוצבו סטילסטים - ארנבות tse klitini. על הסטіlets ממול - tse budinok watchman. ילדים יושבים כתף אל כתף ליד הכיסאות. אם השומר נותן לארנבים לצאת לאחו, הילדים, בזה אחר זה, מזמרים מתחת לכלונסאות, ואז הם דוחפים, נוקבים קדימה. באות "לכו למיטה" פונים הארנבים למקום משלהם, שוב שרים מתחת לכלונסאות.
מיכור
מטרה: ללמד ילדים להקים קולו, לשנות את יוגו רוזמיר בצורה של משחקים; טופס בראש uzgodzhuvati תחת המילים שהם מדמיינים.
ילדים יחד עם המחזיק, מחזיקים ידיים, מתקשרים ומבטאים את המילים:
פוצץ מיחור, פוצץ את הגדול.
נתקע אז אל תתפוצץ.
Gravtsі vіdpovіdno לפני הטקסט לחזור טראוט על ידי דוטי, doki vyhovatel לא אומרים "שורף mіkhur!". הם כורעים בעגמומיות ונשמעים כמו "הופ!". І ללכת במרכז היתד עם הצליל "ש-ש-ש". אז נמס שוב על המוקד.
איפה לצלצל קצת צלצול?
מטא: לפתח אוקומיר, אוריינטציה שמיעתית, להתמצא במרחב.
ילדים עומדים בצד אחד של האולם. ויהוואטל מבקשים מהם לחזור. בשעה זו, עוד אחד בוגר הלך עם ניצוץ. הקשיבו לילדים, עשו את הצלצול הנוצץ הקטן ותכירו יוגה. הילדים מסתובבים והולכים לעבר הצליל.
צלצלו בקול את הניצוץ הקטן, ואז הנמיכו את הצליל.
מכוניות צבעוניות
מטא: לשפר את הידע של הצבע, לשפר את ההתמצאות במרחב, לפתח תגובה
ילדים מתפשטים בשולי האולם, מסריחים הם מכוניות. צבע עור משלך. Vihovatel במרכז האולם, בידי הנוסעים החדשים בשלושה צבעים. Vіn podnіmaє אחד, דה, scho לעשות טבעת של צבע, לשוטט ברחבי האולם בכיוונים שונים. אם ה-vihovator מוריד את הסמל, הילדים מגמגמים. ה-vihovatel מרים את הסמל של צבע אחר דק מדי.
גרא לעבור רגשית בליווי מוזיקלי.
דה דפק?
מטא: מקרוב בינתיים, התמצא במרחב הפתוח, תגיע לכללי הירוק.
Hid gri: ילדים עומדים על המוקד. המנהיג עומד באמצע ומשטח את עיניו. המתנועע עוקף בשקט את החלק האחורי של הקולו, מקשקש עם מישהו, דופק במקל ואוצר כך שזה לא נראה. צאו להרוג ואמרו "שעה!". העומד על המוקד אשם בניחוש, דפקו והלכו למי שהיה לו המקל. Vіdgadavshi vіn staє על המקום של הילד, עבור yakim bula, שרביט נקבר, והעדר הזה הוביל.
לווייתן ועכבר
מטא: להקל על התמצאות במרחב, לאחד את התודעה; להתמוטט במצב משחק חם.
Hіd gri: מצד אחד של האולם יש בית מגודר - חבורה של דובים (גובה 50 ס"מ). מהצד השני של אולם ביתני החתול. נראה ש-Vikhovator הוא:
שמור על הלוויתן, מעמיד פנים שהוא ישן!
ילדים propovzayut מתחת למסילות ולרוץ.
Vihovator תבע:
שקט, מותק, אל תרעיש.
אל תעיר את החתול!
ילדים רצים בקלות ובשקט. עם המילים "Kіt prokinuvsya", ילד, כאילו מדמיין חתול, רץ אחרי הדובים. ילדים לא מטפסים מתחת לרצועות, אלא רצים אל הנירקה דרך החלק הלא מיושב.
אצל המכשפה שבשועל
מטה: סגור את vminnya קריסת vroztich, חיקוי כשלים במשחק, כווץ כראוי לטקסט.
ראש גרי: ילדים שואגים בצד אחד של האולם, והמוביל בצד השני. הקברים קורסים לדוב ישן במילים:
אצל המכשפה שבשועל
אני לוקח פטריות ופירות יער.
ומכשפה לא ישנה
אני רוטן עלינו.
Vedmіd іz rychannyam לנסות לשתות ילדים, tіkayut. Spiymavshi be-wm, vіdvodit לעצמך. גרא חוזר.
מישולובקה
Meta: לפתח swidkіst, spritnіst, כבוד; Vivchati pogodzhuvati מילים z igromi diami.
ראש gry: פיצול לשתי תת קבוצות לא שוות. מנשה מתיישב קולו - מיכולובקה. Інші - עכברים. כוח הכבידה כאשר הוא קורס, הוא מושך
הו, כמה שובב, הם נפרדו, רק תשוקה.
השפמים העיוו, כולם אכלו, בכל מקום ליזוט - מהתקפה.
לאחר סיום המילים, הילדים רועמים ומרימים את ידיהם הכבולות על ההר. Mishі vbіgayut ב- misolovka ו- vіdrazu vіbіgayut מהצד השני. עם האות, הילדים מורידים את ידיהם ומתכופפים. Mishі, yakі לא תפס את הניצחון, vvazhayutsya spіymanimi. פונג טז' קום בקולו. גרא להמשיך. אם מרגלים ילדים נוספים, תת-קבוצות מחליפות מקום עבודה.
מי יכול להחזיק את הכדור?
מטרה: לפתח כבוד; zakriplyuvati vminnya vikonuvat іgrovі dії vіdpovіdno עד הכללים gri.
Khіd gri: greyuchi kolo. נבחר המנהיג שיעמוד במרכז. קברים אחרים מחוברים חזק אחד לאחד, ידיים בכלל מאחורי הגב.
המנחה נותן את הכדור למישהו, והילדים מאחורי הגב מעבירים אותו אחד לאחד. המנהיג מנסה לנחש מי מחזיק בכדור. Vіn kazhe "ידיים!" ומי שאליו פונים אשם בהנחת ידיים פוגעות. בתור ניחוש מוביל, אני לוקח את הכדור בידיים ועומד בקולו. Gravets שנלקח בכדור של המנהיג.
כלב קודלטי
מטא: להקל על קריסה ב-voztich, להתמוטט בצורה דומה לטקסט, לפתח התמצאות במרחב, ספריטניסט.
ילדים עומדים בצד אחד של האולם. מוביל - כלב - מהצד השני. ילדים הולכים בשקט אל החדש עם מילים
ציר שוכב כלב קודלאטי, בכף אפו קבור.
בשקט, בשלווה, לשכב, לישון, לישון.
בואו נלך אל החדש, נתעורר, ונתפעל מהעתיד!
Pіslya tsikh slіv dog skoplyuєєєєє і לנבוח. ילדים גדלים, והכלב מנסה לשתות אותם.
שמור על הפריט
מטא: חיסון של ילדים לאות; לפתח spritnist, vitrimka, okomir.
Hid gri: ילדים נשארים בקולו. Bіlya nіg ילד שקר קוביית עור. המפעיל ידוע בזמנים שבהם הוא מנסה לקחת קובייה או בילד אחד או אחר. קודר, אליו ניגש המוביל, כורע וסוגר את הקובייה בידיים ולא נותן לך להיתקע. בחלק האחורי של הראש, המנהיג לא לוקח קוביות מילדים, אלא רק משם. לאחר מכן, כשחוזר על עצמו, אתה יכול לקחת קובייה מהקבר, שלא תפסת, לסגור אותה עם הידיים. ילד ציה Timchasovo אינו לוקח חלק בגר.
עד הסוף, ניתן להציע את תפקיד המנצח עבור הילדים הפעילים ביותר.
מכוניות
Meta: לפתח spritnіst ו swidkіst; zakriplyuvat vminnya peresuvatisya על vroztich maidanchik.
Hid gri: חצץ עור מסיר קרמו. בסימן המנהיג (העלאת הירוקים של הנוסח), הילדים משוטטים לתא כדי שלא יסתכסכו לבד. באות הבא (הנר האדום), המכוניות מצלצלות. גרא חוזר.
Gra pass emotsіynіshe pіd מוסיקלי suprovіd.
בחורים הכיפיים שלי
מטה: לפתח פרטיות; udoskonalyuvat vminnya dotrimuvatisya כללים gri.
ילדים עומדים בצד אחד של המיידנצ'יק מעבר לגבול. על botsі protilezhny, גבול מתבצע גם - tse בבית. במרכז המיידאן יש פסטה. שואג במקהלה
בחורים עליזים, אוהבים ביגאטי ודוהר
ובכן, נסה להדביק אותנו. 1,2,3 - תפוס!
התהילה של "תפוס!" ילדים בורחים אל המקור הבא של המידאן, והמלכודת הופכת לרעה. מי שהרועה תפס, הם vvazhayutsya spіymanimi והולכים ubіk, מדלגים על perebіzhka אחד. לאחר שתי הפסקות בוחרים פסטה נוספת.
מצא לעצמך זוג
Meta: לפתח spritnіst, uminnya unikati zіtknen, ילדים מאחורי האות מהר.
Hid gri: עבור gri אתה צריך hostochki עבור מספר רב של ילדים. חצי מההוסטינקי בצבע אחד, חצי מהשני. לאות המלשין, הילדים שואגים. למילים "מצא זוג!" ילדים עדיין יכולים לקום כזוג. כמו ילד שהפסיד בלי הימור, זה נראה בצורה קודרת, "וניה, וניה אל תהססי, בחרי זוג מהר".
ניתן להחליף את המילים של ה-vihovator באות קול. רגש חינני לעבור דרך ליווי מוזיקלי.
וודקה
מטא: לפתח סודיות, כבוד, מהירות תגובה.
ראש גרי: לעמוד על יתד, במרכז מתנועע, להחזיק פקעת בידיים, עד שקושרים שקית קטנה בחריקה. המתנועע עוטף את השקע מעל היתד מעל האדמה עצמה, והילדים מחליקים בפינה, נוקבים את עצמם, כדי שהשקית הקטנה לא תהיה כבולה. לאחר שתיאר שניים או שלושה הימורים עם מעט, המפעיל שובר הפסקה, בשעה שבה הגיע הזמן לעודד חבורה של שקטים שנתפסו.
אל תשתה
Meta: לפתח spritnіst, shvidkіst; grati, חוקי dotrimuyuchis; לסיים תספורות על שתי רגליים.
Hіd gri: roztashovuetsya אפרורי סביב החוט הניח בצורת היתד. במרכז - שני מנהיגים. בסימן המלשין, הילדים מתגלחים על שתי רגליים בדקירת המרעה הכי חדש בעולם הקרוב. מי שנתפס על ידי הזפליאמובה, זה ייקח נקודת עונשין. לאחר 40-50 שניות, הם מתחילים לשחק, מעודדים, ששיחקו, והמשחק חוזר על עצמו עם מנהיג חדש.
Pozhezhni on navchanni
מטרה: לסגור את vmіnnya vlazіnnya על קירות ההתעמלות, לפתח spritnіst, shvidkіst; dodokonalyuvat vminnya diyati עבור האות.
ראש גרי: ילדים נשארים ב-3-4 מושבות לקירות ההתעמלות - אלה הכבאים. הראשון בעמודים שעומד מול הגבול במרחק של 4-5 מטר מהקיר. על העור, באותו גובה, לקשור חוט קטן. עם האות, הילדים, לעמוד ראשונים, רצים אל קיר ההתעמלות, מתרוממים לאורכו ומצלצלים על הניצוץ הקטן. הם יורדים, מסתובבים אל המושבה שלהם ועומדים ב-її kіnets vіhovatel vіznaє של מי שהוא יותר vikonav zavdannya. ואז ניתן אות ובאים זוג ילדים.
אל תתקע על פידלוזי
מטא: לפתח spritnіst, shvidkіst, vivertlіvіst; Grati, dotrimuyuchis כללים.
Hid gri: הפסטה נבחרת, כמו בבת אחת מתוך חבורת ילדים שמתרוצצת באולם. אז המפעיל עושה את המילה "Lovі1", הכל מתקתק בצורה של פסטה ועולה על הנושא. קרבטס קולט מלוח ושקט, וזה מתקתק. ילדים של גפנים כאלה dotorknuvsya, יוצאים מתים. לאחר סיום הגריסים, נאספים מספר קטן של מרגלים ובוחרים מלכודת חדשה.
פסטה עם תפרים
Meta: לפתח swidkіst, spritnіst, okomir; שיפור התמצאות בחלל, vroztich גדול.
ילדים עומדים ליד הקולי, ליד העור, יש תפר צבעוני, תחוב בחלק האחורי של החגורה. פסטה נמצאת במרכז המוקד. באות הילדים מסתובבים בצדדים, והמלכודת מנסה למשוך מהם את הקווים. עם האות של zupinka, הילדים נכנסים לתוך colo, אשר מוביל את pіdrakhovuє strіchki.
גרא יכול להתבצע בקלות:
אם יש שני רועים.
- אין מלכודות, הבנים לוקחים את השורות מהבנות, והבנות מהבנים.
שועל ועשן
מטא: לפתח spritnіst, תגובות מהירות, לקרוא ילדים לאחר האות, לפתח התמצאות במרחב.
Hid gri: בצד אחד של האולם יש לול (אפשר להעמיד ספסלים). שב על המושב, עשן. בצד השני יש חור שועל. באות, התרנגולות שרות ושרות ומסתובבות בחופשיות בחלל הפנוי. עם המילים "שועל!" העשן מתקתק בלול ועולה לשבת, והשועל מנסה להחריף את ההדק. לא תפסתי את vryatuvatisya מתוך הוודה לנורי שלי. אם המנהיג הוא לתפוס 2-3 תרנגולות, נבחר מלכודת אחרת.
מלכודות
פתח ויברליזם, ספריטניסט, סווידקיסט.
רשת ראש: הילדים של Vishikoviyutsya עבור הגבול בצד אחד של Maidanchik. הצחנה חוטאת להגיע לצד ימין כדי שתתפס, שתעמוד באמצע, בלי לתפוס אותם. מי ימלח, vvazhaetsya יתיך. לאחר 2-3 הפסקות, אתה יכול להשתכר. בחר פסטה חדשה.
שני כפור
Meta: לפתח מהירות תגובה, ספריטניסט; zakrіpluvati vminnya uzgodzhuvati іgrovі podії zі מילים.
Hid gri: בצדדים הנגדיים של המיידנצ'יק מסומנים שני בודינקים. באחד מהם נמצאים קברים. Vіyuchi - Frost Chervoniy nis ו- Frost Blue nis עומדים באמצע, פנים אל השקט, אשר אפור ואימוליאיט את הטקסט
אני פרוסט צ'רבוני נ"ס. אני פרוסט בלו נ"י.
מי מכם נקרא ללכת על הכביש?
אתה, ששר במקהלה, אומר: "אנחנו לא מפחדים מאיומים, והכפור לא נורא עבורנו!"
לאחר המילים הללו, הילדים רצים אל הגדה הבאה של המידאן, והפרוסטים מנסים לשתות ולהקפיא אותם. "קפוא" zupinyayutsya על ערפל זה, דה їх dotorknulsya ועד סוף probіchnya לעמוד מבלי להתמוטט.
Merezhi
Meta: לפתח spritnіst, kmіtlivіst, אוריינטציה בחלל, vminnya dorimuvatisya כללי gr.
יש ילדים שעולים על המוקד וחותמים את החישוקים. Inshі - "דגים" - מתרוצצים קדימה ואחורה דרך החישוקים. אפשרויות אפשריות נוספות:
1. פייק רודף אחרי דגים.
2. ילדים עם חישוקים נופלים באופן קבוע, מכים את המוקד עם אות, ואי אפשר לרטוט
3. ילדים עם חישוקים לעמוד סורר ופחות סיכוי שיתחילו להתמוטט באות.
להתנהל pіdrahunok לתפוס.
אווזי ברבור
Meta: לפתח spritnіst, shvidkіst תגובה; zakriplyuvati vminnya vikonuvati di vіn vіn rіlі; ללמוד מילים עם פעולות שובבות.
Hid gri: בקצה אחד של האולם מיועד דוכן שיש בו אווזים. יש רועה צאן בצד הרחוק. Zboku - lіgvo, שבו אני חי במשך זמן רב. רשטה - אחו. ילדים נבחרים לשחק את התפקידים של זאב ורועה, ואחרים - אווזים. הרועה מסיע את האווזים לאחו, הצחנה מרעה.
רועה: אווזים, אווזים!
אווזים: חה חה חה!
רועה: אתה רוצה?
אווז: כן, כן, כן!
רועה: אז תעוף.
אווזים: אנחנו לא יכולים, סירי וובק מתחת להר לא תיתן לנו ללכת הביתה!
רועה: ובכן, עוף, כאילו אתה מנסה להציל כנפיים!
האווזים, מיישרים כנפיים, עפים, ולרוב מנסים לתפוס אותם. לאחר מספר הדחייה, מספר zaplavnyhs גדל.
ביקר מחדש בכדורגל
Meta: לשפר spritnіst, כוח, kmіtlivіst; לפתח תיאום פעילויות.
ראש גרי: ילדים מהתחנה יושבים, לוחצים את הבר ברגליהם, נעים על הגב וזורקים את המוט דרך הרשת, בשער או למרחקים. החלפת הבר יכולה לזכות בכדור.
עף, לא עף
מטא: לגבש את הידע של ילדים על חפצים מעופפים ושאינם עפים; wihovuvat vitrimka, היה סבלני.
ראש גרי: ילדים עומדים או יושבים על יתד, במרכז - מתנועע. וין שם אובייקטים רוחניים ולא רוחניים שעפים ולא עפים. תן שם לחפץ, המפעיל מרים את ידיו למעלה. הילדים אשמים בהרמת ידיים על ההר, כמושא ליהוק.
Mozhlivy variant іz m'yachem.
הים מקונן
מטה: לתת ידע על הסוגים השונים של סירות קיטור, כוסות יין ישנות, פריטי חבלול.
Hid gry: שבו בעגמומיות על הסטיילטים, העור מקבל את אותו השם. ואז הקפטן מתחיל להתמוטט אל היתד הישן, ונותן שמות של החפצים הדרושים להפלגה. כל החפצים בעלי השם עומדים. למשמע המילים "הים דועך" הילדים מתחילים להתמוטט מתחת למוזיקה, מחקים את סופת הרוח. פקודת הקפטן "ראה את הים!" לשמש אות עד כדי כך שיש צורך לשבת על העמודים. מי שנשאר בלי סטייל הופך לקפטן.
הודעה
מטה: לפתח פנטזיית גיימינג, בינתיים לקבל את חוקי המשחק.
הגרף מתחיל ממפקד הקברים והמנהיג:
יום, יום, יום!
- מי שם?
- הודעה!
- צלילים?
- שלושה מקומות...
- סקול שם רובלט?
המנהיג יכול לומר שהם רוקדים, שרים, מציירים דק. שפם רוביטי רוביטי אלה שאמרו המנהיג. ומי שמלכלך ויקונו זבדניה,
לראות מאוורר. חסד ייגמר, כמו מנהיג, אתה תגבה חמישה הפקרות. Potim Fanti vikupovuyutsya, vikouyuchi raznі zavdannya.
אצל מזל
מטרה: לשפר את השימושיות של ההריסות.
Hid gri: המשתתפים יושבים על השולחנות, שודדים את סבא מזל. כל האחרים נכנסים לחדש ולבית, שהם מראים. אחרי מה ללכת ולהיראות:
"שלום, מזל יקרה עם זקן לבן ארוך, עם עיניים חומות, עם שפם לבן"
שלום ילדים! דה ווי בולי, מה הם עשו?
- דמי בולי - אנחנו לא יכולים לומר, אבל שהם נשדדו - זה ניתן להצגה.
שפמים קורצים רוחי, בערך יאקים שלטו. אם תגלה, הם גדלים בפראות ותופסים אותם.
ציפורים
מטא: להבחין בין בכי של ציפורים שונות ולחקות אותן; להתפתח בנפש בהתמצאות מהעיניים הפחוסות.
Hid gry: בחר את שמות הציפורים בצורה פראית. הם קמים על המוקד, במרכז הציפורים מקשרי העיניים. ציפורים מובילות ריקוד עגול
אצל השועל שבשועל,
על עץ אלון ירוק
הציפורים ישנות בשמחה.
אה, הציפורים נעלמו,
בשבי אנחנו לוקחים.
ציפורים, שימו לב!
ציפורים מתיזות בעמק ומתחילות לעלות לציפורי שוקאטי. את מי שהכעיסו, צועקים כמו ציפור.
המנהיג אשם בניחוש אימיה שחרט על הציפור הזו.
אלמנטים של צ'וטירי
מטרה: לפתח כבוד, זיכרון, פרטיות.
Hіd gri: נמס בשאגה על המוקד, באמצע - מוביל. Vіn לזרוק את הכדור לקומוס מן הכבידה, vymovlyayuchi על yakes משלו מהמילים של האלמנטים (לדוגמה - לחזור). מי שתפס את הכדור אשם בכך שקרא שוב את שם התיק. כמו שם הארץ - יצור, כמו מים - ריבי. למשמע המילה אש, השפריץ עשוי להסתובב, מניף את זרועותיו.
שחור, אל תיקח לבן, אל תגיד "אז" ו"היי"
מטא: לפתח כבוד, לפקוח עין על הדעות שלך בשעת השריפה, לגבש ידע על הדברים הרעים.
Hid gri: gra מתחיל כך:
הם שלחו לך מאה קרבובנציב,
מה אתה רוצה לקנות,
שחור, לבן לא לוקח,
"אז", "ני" אל תגיד.
אחרי זה, הוודה Rozmov המוביל, stavlyachi zapitanya. זה שהצטופף על vidpovіdі, vіddaє פנטום מוביל. אחרי שהגריסים, שעשו קנס, יאספו את הפנטזיה שלהם, ינצחו את חיי היום.
פארבי
מטא: לתקן את הידע של צבע וצבע; לשפר את הכישורים של ruhіv הראשי.
ראש gry: בחר את המאסטר ושני מוכרים. Reshta gravtsіv - farbi, yakі לבחור את הצבעים שלך. הקונה דופק:
מי שם?
- קונה.
- כניסות חדשות?
- לפארבוי.
- בשביל מה?
- לבלקיטניה.
Yakshcho tsієї farbi nemaє, אדוני, נראה: "רכב על אחד נמוך יותר לאורך הדרך השחורה."
הקונה מנצח, מי ניחש עוד ברים.
קוויטי
מטא: לשפר את הידע על צבעים (בין אם זה דברים אחרים, למשל, ציוד ספורט), לחדד את התגובה, החדות.
Hid gr: חרט עור בחר כרטיס משלך. לאחר הסייח נבחר כרטיס לפתיחת הקבוצה. Vіn viklikaє be-yaku іnsu votka, למשל, פרג. פרג חי, והטרויאני יוגו nazdoganyaє. אז נוכל לתת שם לפרג אם זה כרטיס אחר. עזרו למי שמעולם לא היה שיכור פעם אחת.
בחר זוג
מטרה: לפתח רעיון הגיוני, לקרוא אותו כצוות.
Hid gry: מספר מילים נלמדות לילדים, המוכרות לקישור ההגיוני הניתן לשיר. למשל: סיבה-ירושה, סוג-מין. לפני המילה השלישית מינה, יש צורך להרים את זה למען כבר יודע, את המילים האלה, כאילו perebovaet איתו באותו קישור הגיוני.
לדוגמה: בית ספר - navchannya, likarnya - ליקר, שער - כדורגל רזה מדי.
מילה שלישית: לימוד, התרגשות, מחלות, כדור, חולצה.
כַּדוּר שֶׁלֶג
מטא: קראו את צורת רצף המילים, זכרו את המילים מלפנים, צמצמו את הרוהי עם המילים.
Hid gri: גרא קבוצהנשבע בגיבוש שלב אחר שלב של רצף המילים, ועורו של המשתתף התוקף אשם בעשיית כל המילים לקראת החיסכון של רצף המילים, לאחר שהוסיף עליהן את דברו. המשחק מתבצע עם העברת הכדור.
מספר פארוינג
מטא: קח את הפיתוח של כבוד.
Hіd gri: נמס בשאגה על המוקד. צריך לבחור מספר, אי אפשר לדבר, ההחלפה שלו צריכה להתנגש בעמק, אני אצטרך הרבה פעמים.
שמע את הפקודה
מטא: לקחת את פיתוח הכבוד, לאפשר ארגון עצמי, להרגיע.
ילדים הולכים למוזיקה. אם המוזיקה היא zamovka, כולם שרים ושומעים את לחישות הפקודה ובאותה שנה її קריצה.
מילה פרוטיליז'נה
מטא: קראו את הילדים, הביאו את ההחלטה שלכם, תקבלו את המילים, הרחיבו אל הממונים.
Hid gri: הנחו את הילדים לבחור את המילים הנכונות לשינוי הנתונים.
למילים המאפשרות משמעויות מעורפלות (לדוגמה - סוריה), מומלץ להכיר את כל המילים האפשריות במובן ההפוך ולרכז את החלטתכם.
נחש את המילה
מטא: להבין באופן מלא את כללי האפור, לפתח את היכולת לסווג, לראות את הסימנים המשמעותיים ביותר.
Hid gri: מעודדים ילדים לנחש את שמותיהם של לא מעט חפצים, לשים אותם בבירור של מזון, שעליו אתה יכול לקחת את התשובה "אז" או "ני".
ציפורים
מטא: לגבש את הידע של ילדים על ציפורים שונות; udoskonalyuvat vminnya dotrimuvatisya כללים gri.
Hid gri: בחר בפראות את הנץ הזה עבור האדון. אינשי - ציפורים. הנץ מגיע. אלוהים, כך נראה
למה לבוא?
- בשביל הציפור!
- בשביל מה?
אני קורא לזה נץ. אין דבר כזה ציפור בשם, מיסטר גורש יוגה. Gras trivaє doti, נצים רציפים לא יכולים להיתפס על ידי הציפורים.
צלעות דייג
מטא: לגבש את הידע של הילדים על ההבדל בין הדגים, לשפר את הידע של הילדים על הכללים.
ראש גרי: קברים מחולקים לשתי קבוצות. חלקם עומדים מול אחרים באמצע שום מקום. קבוצה אחת היא דייגים, השנייה היא ריבי. על קלח גרי יש להם רוזמוב:
מה את סורגת? (ריבי)
- סיין. (דייגים מחקים את רוחי)
- מה אתה תופס?
- ריבה.
- יאקו?
- פייק.
- לתפוס.
ריבסים מסתובבים ורצים אל הגבול. דייגים מנסים להשתפר יותר.
גוונט
מטרה: לפתח פנטזיה יצירתית, ערות, תנועה פלסטית.
Vikonanny: I.P. ג'יי בסיסי. התיק הופך לימני ולשמאלי. הידיים חופשיות ללכת מאחורי הגוף.
אחת שתיים שלוש כותירי פיאט -
אתה רואה לחלל!
המפטי דמפטי
מטא: לפתח את הדמיון היצירתי שלך, ללמוד להתרגל לתמונה, מאפיינים מתקדמים של התנועה, להתגבר על התנועה בו זמנית עם הטקסט
Vikonannya: המורה מבטא את המילים:
המפטי דמפטי יושב על הקיר
Humpty Dumpty נקרא uvі snі.
הילד סובב את הטולוב ביד ימין - ביד שמאל. למילים "נופל בשמיים", החיל מוכה בחדות.
Fakіri
מטרה: לאמן את קבוצות okremі של m'yazіv, להתפתח בינתיים כדי להעביר את הסימנים האופייניים לתמונה.
ראש גרי: ילדים יושבים, הרגליים לא טובות, הידיים מונחות על הברכיים, הידיים תלויות למטה, הגב רגוע. הראש מושפל, השדיים דופקים. העיניים פחוסות.
כאשר המוזיקה נשמעת בילדים, יד היד "מתעוררת לחיים", לאחר מכן מרימים את הידיים והראש, הגוף נמשך קדימה ומעלה.
התעמלות פסיכו ללא קיבוע של כבוד לנשימה (4-5 שנים)
וודמזת בברלוז
ילדים הולכים הביתה בזה אחר זה, כאילו הם מסיימים את שובל מקצוע הרפואה. שב ותבדוק אם יש משחקים.
גראס עם קונוסים
לזרוק קונוסים. הסירחון הוא לתפוס ולפקד עליהם בכפותיהם. האם הם מורידים את הבליטות וזורקים את כפותיהם? tila - לשיר. זכה 2-3 פעמים
משחקים עם bdzhilkoy
ילדים שרים kolіna, roblyachi budinochki. Bdzhilka נשפך מתחת לברכיים. זבובים ודובים שונים, אבל הרימו את רגליהם.
קר חם
דחסו פנימה את החזה והרפו את הטולוב.
משחקים עם צעיף
קשרו צעיף מבלי לירוק את העיניים. סובב את הראש מצד לצד. טוב חם. הראה פנטומימאי.
Bdzhіlka zavozhaє שינה
חינני m'yazіv. בדז'ילקה פרטה בלשונה - הילדים קמצו את שפתיהם בחוזקה, עיקמו את שפתיהם בצינור והתחילו לסובב אותן מצד לצד.
הַרפָּיָה
בשמש הבהירה, עצמו הוודמזה את עיניהם וקימטו את אפם. בדז'ילקה חדשה התעופפה והתיישבה על מצחה (אנחנו מזיזים את הגבות שלנו למעלה ולמטה).
וידפוצ'ינוק
Vedmezhata שינה. אמא ליד השועל.
ווהה שתה מים
במצב שכיבה על הגב, גונבים בקצב את הראש, מרטיטים את המים מאוזן אחת ומהשנייה.
חזון zasmagaє
Pіdborіddya zasmagaє - לשים את השמש על bіdborіddy, לסחוט קלות את השפתיים של השיניים (פנימה). טוס באג, סגור את הפה שלך (zatrymka dihannya). חיפושית vіdletіv. פתחו קלות את החברה, קל יותר לראות את הרוח.
Nіs zasmagaє - הווה nis sontsyu. פה napіvvіdkritiy. לטוס בסופת שלגים. בחר עבור מערכת של מישהו אחר. קמט את האף, הרם את הספוג, הפה שלך שר (נשימה איטית). מטליק טס, תירגע. לִשְׁאוֹף
גבות הן גוידאל. הזיזו את הגבות למעלה ולמטה.
וידפוצ'ינוק
לישון על ליבנה.
פסיכו-התעמלות עם קיבוע של כבוד לנשימה (6-7 שנים)
על חוף הים
ילדים "משחקים ליד המים, יוצאים ובועטים בחול, פורשים את הידיים והרגליים.
גראס עם חריקה
להרים פיסוק (שאיפה). מהדקים בחוזקה את האצבעות לאגרוף, נגב את השתן (נשימה איטית). Posipati עם חריקת קולינ, צעד אחר צעד פתיחת אצבעות (vidih). פחד מהפיסוק מהידיים, תן להם ללכת בלי כוח לגוף.
גרא עם נמלים
יש עור אווז על האצבעות - מכוח הלבישה של עצמו, הרגליים מתאמצות (שאיפה). שחרר את הרגליים בכל תנוחה. הקשיבו על איזו אצבע לשבת צמרמורת (נשימה איטית). מיטבים כדי להפיג את המתח בכפות הרגליים, זורקים את עור האווז מהאצבעות (vidih). שקרפטקי הוריד למטה, מת.
סונצ'קו שהמרקה
השמש עברה מעבר לאובך - הם נדחסו לתוך החזה שלהם (שיהוק דיהניה). Sonechko viishlo - חם, נינוח (vidih).
עור לשינה.
מטא: להתאמן סביב קבוצת ה-M'yaziv, לשפר את הזגוגית, להעביר מיד את תנועת הפנטומימה.
Vikonannya: ילדים קמים בחופשיות, מחקים שינה בתנוחות שונות. מובילים לאולם כדי להיכנס ולעלות:
החצרות מנפצות את חשכת האנשים.
עור לשינה.
האחד, כמו לחפור, לשבת.
אתה לא קורס בשום מקום.
זה שיעמוד עם פה מעוות.
לכו אל דמויות הילדים, נסו להתעורר, קחו ידיים, אך נופלים ברפיון.
משקולת
מטרה: לאמן את קבוצות okremі של m'yazіv, לפתח חיוניות, כוח רצון.
Vikonannya: הרם והרם את המשקולת, ואז זרוק אותה. וידפוצ'ינוק.
אייל נכון
הילדים מחולקים לשתי צוותים. הקבוצות מהמרות על הימור, מלפנים - צבי. מאחורי המושר. אתה יכול להלביש את המכנסיים והחישוק. איזו קבוצה מהירה יותר לסיים את המרחק.
אנאליק
משחק עם כדור דומה לכדורסל, רק בלי טבעת מרשת. חברי קבוצה אחת זורקים את הכדור אחד לאחד, ובמקביל מנסים חברי הקבוצה השנייה לאסוף את הכדור. (משתתף אחד בגרי אינו אשם בהקדמת הפתיחה של הכדור, הוא אשם בהעברת הפקודות שלו לקברים באופן מיידי).
בז'אנו, הילדים שיחקו בצוותים, והשומרים שמרו. אל תציג לעתים קרובות משחקים ואפשרויות חדשות. יש צורך לתת את ההזדמנות לשלוט במשחק - "להתענג עליו". זה הכרחי לסיים את המשחק, כאילו רק מאסטר לזכור שהעניין נופל לה.
משחקים לפיתוח כבוד, זיכרון וזהירות
תסתכל ותזכור
בַּעֲלוּת: צעצועים
יש צעצועים על השולחן. הילד זוכר איך ומה לשכב על השולחן, ואז מסתובב. ה-vihovatel מנקה מהם את המעשים, מוסיף ומסדר מחדש את הצעצועים, מאכיל את הילדים, כמו סירחון לעשות שינוי. לדוגמה: "איך שכבו הצעצועים קודם?", "למה אתה לא מרים?", "מה קרה?", "היו צעצועים פחות או יותר?"
אתה צריך להתחיל קבוצה עם כמות קטנה של צעצועים (4-5 חתיכות).
אוֹפְּצִיָה.שני ילדים משחקים. נראה שהם מסריחים, איך להפעיל את הנחשים.
אני מזהה צבעים
בַּעֲלוּת:זיתים צבעוניים, מקלות פלסטיק בצבעים שונים, סוואגים מקרטון ונייר פריך.
על השולחנות מונחים זיתים, מקלות בצבעים שונים, או סוואגים מנייר צבעוני עז. על השולחן הראשון מונחת עין. בשולחן אחר הילדים ממתינים למנהיג. שלוש חזרות של gri zbіlshuvati kіlkіst olіvtsіv (palichok, muzhok paperu) ו kupok.
אפשרויות
1. על השולחן הראשון יש כעשרה זיתים בשלושה צבעים. בוכה להתפעל מהם 1 - 2 דקות, ואז ה-vihovatel מצמיד אותם בנייר שרוך. על השולחן השני יש הרבה צבעים של זיתים. ילדים לוקחים זית אחד מכל צבע.
2. על השולחן הראשון יש שפריצים (2-4) של זיתים באותו צבע (2-5 יח'). הילד זוכר את מספר הקניות ומספר הזיתים אצל הסוחר. האלמן סוגר את הזיתים בנייר קשת. על השולחן השני, הילד פורש את הזיתים באותו אופן כפי שהיה על השולחן הראשון.
3. המשימה זהה לאפשרות 2, רק זיתים בצבע השיר של סוחר העור.
4. על השולחן הראשון שפריץ (2 - 4) זיתים. לסוחר העורות יש שני זיתים צבעים שונים. אין צורך לחזור על צבעי הזיתים לרכישות. הילד מניח זיתים על שולחן אחר.
פתק. אתה יכול להחליף זיתים על מקלות פלסטיק או זחוחים מקרטון צבעוני ומנייר. ילדים אשמים בצפייה בחומר, ממנו הם מסריחים.
זכרו: כמה שיותר גדול, יותר טוב
בַּעֲלוּת:זיתים וניירות צבעוניים, מקלות, תיקים, עלונים, תפרים וצעצועים.
ילדים משחקים בצוותים של 3-5 משתתפים. על השולחן מונחים זיתים, ניירות צבעוניים, מקלות, תיקים, עלונים, חוטים וצעצועים.
ילדים מתפעלים מחפצים בני שנה עד שנתיים, ואז המחזיק מצמיד אותם עם ארקוש נייר. חבר אחד בצוות pererakhovuє, לאחר ששכח, רשטה הניח את החפצים על שולחן אחר. אז שחקו בכל הקבוצות.
עבור פקודת העור, מבטאים משימה חדשה, tobto. לעתים קרובות משנים את האובייקטים של המספר הזה. אתה צריך להתחיל את המשחק עם 5-7 פריטים. לחזרות יש להוסיף מספר נושאים.
הצוות נדחה, כאילו ניחש את כל האובייקטים.
שינוי שמח
הילדים מחולקים לצוותים ויהיו בשתי דרגות אחד נגד אחד.
אפשרויות
1. ילדי הקבוצה הראשונה מתפעלים בכבוד מילדי הקבוצה השנייה במשך 1-2 דקות, מסתובבים ונראה שהם מקבלים הוראה לעמוד. ה-vikhovator יכול להזין ילד עור, שאיתו אפשר לסבול את החצץ הקטן יותר.
2. ילדי הצוות השני משנים משימות. משתתפי הצוות הראשון מסתובבים ואומרים שהם עמדו לפני. ויהובטל מסדר לילדים רסיסי סירחון עמדו על הקלח.
כשחוזרים על המשחק, הקבוצות מחליפות מקום.
פתק.לפני הרעם, המפעיל עוזר, אומר לילדים שצריך להביא כבוד. תחת: איך לעמוד בראש בשלווה... (שמות הילדים), במיוחד... (אימ'יא) בסוף השורה. ... (שמות) עומדים על המשמר, סירחון מאותו גידול. בד יאקה גרנה היום ב... (ימ'יא)". המערבולת יכולה לספק מזון לאחד מהם, שאומר: "למה אתה כל כך עליז?"
דזרקלו
ילדים יהיו בשורה, החונך יעמוד מולם ויציג 5-7 דמויות. זה מכבד להסריח ולהתפעל מזה, לחזור על הגלים. מותר לסלחנות רוביטי צ'וטירי, ולאחר מכן הילד צריך לעבור בסוף הקו.
סוויטלופור
בַּעֲלוּת: 3 ספלי נייר - ירוק, צהוב ואדום.
המתנועע מחזיק בידיו 3 קוקלי עם נייר - ירוק, צהוב ואדום - "סבטלופור". הילדים עומדים בתור, מולם המנהיג. Vіn מראה מעגל ירוק-ילדים בוטה ("ללכת"); ז'ובטי-ניתז בעמק (התקדמות של כבוד); גורטוק אדום - דממה.
יש צורך לשחק על הגב בקבוצות קטנות, ואז נהנה מאוד בעדר.
ירקות מהגינה
בעלות: קופסה, בובות של ירקות.
היזהרו מהילדים, שעליהם מונח קופסה עם בובות של ירקות (לפי דגימות חנית).
הוויקהובטור ינחש חידות. הראשון, שנכון להכנס אליו, הולך לקופסה, זוכה בשמות הביצית ומסתובב על הרצפה.
חידות
Kulyasty, מתולתל,
על makivtsі קירח,
אני בריא. (כרוב)
בולה מותק
לא מכיר את הזין
מזדקן -
מאה pelyushok על חדש. (כרוב)
שכבו בין המיטות
ירוק וחלק. (קישוא.)
לשבת עשה
למאה מעילי פרווה יש גלימות,
מי עושה יוגה,
שהדמעות זלגו. (ציבוליה.)
עגול, לא ירח,
ירוק, לא פראי,
עם זנב, לא עם דוב. (צְנוֹן.)
לתוך האדמה בוכה
מהאדמה עם עוגה. (ריפה.)
ילדת צ'רבונה
שב ליד הכספת,
צמה ירוקה ברחוב. (גזר.)
מה בלי כאב, בלי עצב, להביא עד דמעות? (ציבוליה.)
אחד יורה בי
והשני me z'їdaє. (ציבוליה.)
Perche - הערה, חבר - tezh,
והסייל נראה כמו אפונה. (קווסוליה.)
צמיחה בארץ הדממה,
באגטה עבור ויטמין
מי її z'їdaє,
זה buvaє בריא. (שענת שעות.)
אני רוצה להתענג על הטעם שלי,
אוהבים אותי גריזלי בחורים. (צְנוֹן.)
ניתן לקרוא את כל החידות על אותו ירק ברצף. ילדים אחראים להבין שאפשר לומר אחרת על ירק אחד.
פתק.כאילו כדי לענות על החידה, שני ילדים קיבלו בבת אחת, או יותר, את הסירחון של ירקות vyymayut מהקופסה.
כאילו החידה לא ניחשה, הוויקובטור מסביר את מהותה, מראה את הדמה.
משחקים-ירושה ומשחקים-הכרה
zhachok השועל הזה
ילדים מובילים ריקוד עגול ושרים שיר. באמצע הריקוד העגול יש שני ילדים - "ז'אק" ו"שועל". "זחק" מעלה סרטנים ומשתנה בצעד פובידני. Vіn namagaєtsya torknutis "שועלים" - "דקירה עם ראשים". היא אומרת: "תן לי את התרגום". "ג'ק" עונה: "יש לי שני הימורים נמוכים. אני אלך בעצמי."
חי זצ'וק
Vdovzh dorіzhok
הנעל הזו על הקרח.
דבר איתך פוקס:
תן לי לתרגם.
Vidpovidaє syriy їzhachok:
- יש לי שני הימורים נמוכים.
אני אלך בעצמי!
שיר עם צ'כי
כשאתה חוזר על הלחש "ז'אקום", ה"שועל" הזה הופך לילדים אחרים.
ציפור ציצים
בַּעֲלוּת: שקעים.
המנחה שר שיר או קורא פסוק. ילדים שרים רק כמה לגימות: "צ'ריק-צ'יק-צ'יק". מולם ציפור שואגת אחת - "ציפור ציצים", ביד אחת ("דזיוביקו") אפרוח קטן. "ציץ ציפור" נלקח מהבולים ושמים על ארגז החול. כדי לנקות "pіr'їni", מנופף "krilltsami". לדוגמה, הציפור "ציפור הציצים" הניחה את שאר המחט על השולחן הקטן.
עוף מעל ציפור השדה.
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
ועל מה אתה מדבר?
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
תוציא את עלה הדשא.
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
האם אתה עדיין צריך עלה דשא?
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
תביא עלה דשא, ציפור קטנה.
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
קן של ציצי.
צ'ריק-צ'יק-צ'יק.
שיר עם אוסטי
כשחוזרים על הגרי "עוף-ציפור" הופך לעוד חצץ.
כוחות של חיות פח
ילדים יושבים על לבה, מובילים. הרחק מה"בוץ" (מחיצה) עומד "חיות" ("שועל", "שפן", 3 - 4 "זקי" ו-"wedmid"), ילדים מראים קולות של יצורים. מנהיגים במקהלה מדקלמים פוטישקה, ו"חיות" מתפארות - הם רק מנופפים בשורה שלהם.
פח-פח, הזעה,
יותר מקום פח.
כוחות של בעלי חיים מטילים פח,
הם התפארו יום שלם.
השועל התגאה:
– אני יפה לעולם האור!
באני מתגאה:
- לך תצא לעזאזל!
הקיפודים התהדרו:
- יש לנו ערימה של מעילי פרווה!
מכשפה מנופפת:
- אני יכול לישון!
פוטישקה רוסי עממי
כאשר אתה חוזר על הצער "שועל", "שפן", "zhakami" ו"חתונה" הופכים קודרים עוד יותר.
משחקים לפיתוח דיוק הידיים
לקחת את זה בזהירות
בַּעֲלוּת: מקלות פלסטיק עגולים על השולחן יש כמה כוסות של מקלות עגולים, קילצ'יק אחד של צבעים כאלה. ילדים לוקחים מקלות מהקנייה ומוסיפים אותם להרג שלהם, כך שהקינצ'יקים הצבעוניים נשחטו במקור אחד.
אפשרויות
1. לסוחר העור יש 10 מקלות. יש צורך להעביר אותם לבג'אנים של הילדים.
2. מעבירים את המקלות, מכינים קופקה חדשה.
3. קח את המקלות עם שמות המתנועע בשתי אצבעות והזיז אותם.
4. לסוחר העור יש 10-15 מקלות. יש צורך לשים אותם בשורה: מקל צבעוני של מקל אחד בעלייה, מקל צבעוני בצד השני - למטה. דאלי בסדר הזה.
5. יש צורך להזיז את המקלות על השולחן באצבעות שונות. המנהל נותן הלשנה.
קוביות בקופסה
בַּעֲלוּת:קוביות, 2 קופסאות.
יש שתי קופסאות על השולחן, האחת עם קוביות והשנייה ריקה. קוביות wiymaє השואגות הראשונות מהקופסה ומעבירים אותן לקופסה אחרת - שורה לשורה.
אז טריוואє, רציפים לא משחקים איתנו הילדים. אין צורך למהר, הדיוק חשוב.
Vihovatel vіdznaє ילדים, yakі zrobili כל garazd.
אפשרויות
1. מזיזים את הקוביות ביד אחת או שתיים.
2. המשחק מתבצע בזוגות: הראשון נלקח מהקופסה ומעביר חצי מהקוביות, השני הופך את הקוביות. Vihovatel vіdznaє אני אעשה זוג טוב יותר.
תיק - בחישוק על קרש
ציוד: חישוק, דושקה, תיקים.
הילדים מחולקים לצוותים של 7-10 אנשים.
בעור, שתופס שקית קטנה. לפני הילדים שוכב חישוק.
האלמן מניח קרש קטן על החישוק כך שיתחיל לבלוט את בולי העץ מהצד החיצוני של החישוק. צא קצת ג'ירקה.
המשתתפים של אותו צוות, על פי רצונם, נודדים לאורך ה-girtsі של התיק לתוך חישוק, pіdrakhovuychi kіlkіst שקט, hto בילה משהו. בואו נמשיך את התיקים, הקבוצה תתקוף.
אז שלוש, הרציפים לא משמיעים את כל הפקודות.
צוות Peremagay, יאק התגלגל לתוך חישוק יותר שק.
משחקים לפיתוח קואורדינציה
הסתובב על הערפל
ילדים יהיו בדרגה. עומד על mіstsі, סירחון לתקן טיפשות (3-4 פעמים). סובב 90 מעלות ותניע את האצבעות. אני מתחיל להסתובב ב-90 מעלות וללכת על בהונות. הם מסתובבים שוב ומתכופפים על הצד החיצוני של כף הרגל. ואז אנחנו חוזרים על הסיבוב ומקהים. כולם נלחמים על מקום אחד עם פניות של 90°.
Rivne על יתד
הילדים צולבים בזה אחר זה על המוקד, פשוט צוללים, על האצבעות, העקבים, הצד החיצוני של כף הרגל, מרימים את הידיים במעלה הגבעה, מניחים את הידיים מאחורי הראש, מנופפים באחת, שתי ידיים מעל הראש (מחליפים ידיים לאורך התנועה).
גורטקי ומועדון
בַּעֲלוּת: מועדונים.
על vіdstanі kroku chіtіnі vyhovatіl є kіlka kіl, tоch הצידה gurtki קטן. ילדים עוברים בהימורים גדולים, מסתחררים עם מועדון על יתדות קטנות, לא נותנים להם לעבור. אתה יכול לצבוע יתדות קטנות בצדדים שונים של הגדולים. אתה יכול לקום על המוקד בשתי רגליים - לפיצוי. העור של colo - tse כוויות קטנות, כמו pidkoryuyut, ילדים - מטפסים.
אפשרויות
1. ילדים רועמים על העור בשתי רגליים. צעד למרגלות היתד עם רגל ימין או שמאל.
2. ילדים פוסעים על העור ליד רגל ימין (שמאל).
מִנהָרָה
בַּעֲלוּת: 3-4 חתיכות, צעצועים, חתיכות בד או יריעת קרטון, קופסה.
הגדר את המשחרר בשורה של 3-4 עיקולים. ילדים, אחד אחד, מטיפים דרך ה"מנהרה" שהם ויישוב. Bazhano לא zachіpati עבור nіzhki כי sidіnnya stiltsіv.
Stiltsі - "pechera", ב yakіy אתה יכול לדעת "סקרב" (igrushka). מצד אחד של ה"פצ'רה" מכסים אותו בקרטון או בד ומכניסים צעצוע כמו צעצוע. הילדים "קוראים לכיריים", לוקחים את ה"דברים" ויוצאים ממנו בגב. תשחק קשוח. Bazhano, כך שהצעצועים היו שונים.
אוֹפְּצִיָה.קופסה ("בור", "טוב"), על yakіy שוכב "צלפת", לשים "תנורים" בקצה. ילדים מייללים מתוך "הכבשן", לוקחים את ה"חומר", מסתובבים ומסתובבים סביב ה"מנהרה" - "תנור" בחזרה.
משחקים לפיתוח okomiru
Kіltsya - בתחתית הסגנון
בַּעֲלוּת: 2-3 קילטות קטנות, סטיות. למשתתף העור 2-3 טבעות קטנות. על vіdstanі kіlkoh krokiv יש סטילץ הפוך. ילדים, לפי ליבם, זורקים חישוקים על רגלי הסגנון. יש צורך לזרוק אותם על הרגליים, אתה יכול על אחד.
התחל קבוצת שבילים מטבעת אחת ומרחק של 1-1.5 מ'.
Rozpodіlіt לגידול
בַּעֲלוּת: 10-15 זחיחות קרטון (מקלות) מסוגים שונים.
בדרמל, שיש בו 10-15 שברי קרטון (מקלות) באורכים שונים.
אפשרויות
1. ממיינים את הזחוחים (המקלות) לפי התאריך ואסוף אותם לקנייה. זכה במי שזוכה במשימה של shvidshe ללא חנינה.
2. פורסים את המקלות לפי הסדר: מהקטן לגדול. אני נוופק.
3. בצעו קסמים עם 2-3 ילדים. פורסים את המקלות לפי הדובז'ין, לפי הקניות, ורק מעט מקשרי העיניים.
Ruhlivі igri
מטריושקה וליאלקה
בַּעֲלוּת: 2 שולחנות, 2 מטריושקות, 4 בובות. המשתתפים מחולקים לשני צוותים. מטריושקות על השולחנות. לאותם של הילדים הראשונים של הצוותים הם רצים למטריושקות, מרימים אותם ומסתובבים. אחרים לוקחים את המטרושקה ומסתובבים. אז תנסה, הרציפים לא משמיעים פקודות התקפיות.
הצוות נדחה, שכן המטריושקה סיימה להתקפל ראשונה. לקבוצות יש שני ליאלקי. ילדים מסובבים בכבוד את הבגדים של התינוק.
בסימן של הילדים הראשונים בפקודות, רוץ אל הליאלוק, מותח אותם, קפל יפה את הבגדים, השכיב אותם ליד המיטה ופנה אל הפקודות. אחרים מלבישים את הליאלקה וגם מסתובבים. אז שלוש, הרציפים לא משחקים עם המשתתפים.
צוות Peremagae, כמו הדבר הראשון שנתתי ליאלקה לבושה לשוט. מההתחלה לשולחן - 3 - 5 מ'.
לפטריות
בַּעֲלוּת: חלל, דיסקים צבעוניים.
הילדים מחולקים לשתי צוותים. על vіdstanі 4-5 m vіd gravtsіv roztashovanі mіstechka, מכוסה דיסקים צבעוניים, - "פטריות". למשתתפים הראשונים לכל אחד דיסק אחד בצבע אחר. באות הסירחון הם דוחפים עד ל"פטריות" העץ ומחליפים את ה"טיפות" - דיסקים. "טיפות פטריות" שנלקחו נמסרות למשתתפים, כאילו הם אוספים ושוב משנים את החודשים לחדשים. אז שלוש, הרציפים לא משחקים עם המשתתפים.
מייס בקולי
בַּעֲלוּת: מקלות או כדורים
ילדים עומדים ליד העמוד. בילדים באורך 3 - 5 מ', ה-vikhovator הוא לחמש קולו קטן, לשים מקבת (כדור) ביאק. החצץ הראשון לוקח את הכדור השני (כדור). רוצו אל המוקד, החליפו את המקבת לשלך, הסתובבו והעבירו את המקבת שנלקחה לקבר המדרך, והוא עצמו עומד בקצה המושבה. עוד משתתפת לשדוד את אלה בעצמה. אז trivaє doti, דוקי לא לשחק ילדים שפם. הניחו את המקבת בזהירות, זו אשמת הנפילה. כמו שילד מכניס מקבת, זו אשמתה לגדל ולהמשיך בגדול.
מעל
Obladnannya: מקלות, כדורים או חישוקים קטנים. הילדים מחולקים לשתי צוותים והם יהיו במושבה. למשתתפים הראשונים יש מקבית (כדור, חישוק קטן). באות, הסירחון מועבר על הראש בחזרה לחרט אחר ומתרחק עם lancet. המשתתף שנותר, לאחר שהוריד את המקבת, חי, עומד על קלח המושבה ואומר: "אני כאן". כמו ילד שנכנס למחבת, היא אשמה בגידול והעברתו הלאה.
הקבוצה ניצחה, כשהראשונה סיימה את המשחק.
אוֹפְּצִיָה. המחבת מועברת בחזרה לקבר הראשון. סוף גרא.
טיפה אחת לקבוצה
בַּעֲלוּת: 2 קפסולות, כתמים.
הילדים מחולקים לשתי צוותים והם יהיו במושבה. יש ביניהם סגנון. למשתתפים הראשונים יש טיפות קטנות על הראש. עם האות, קברים אחרים מכירים אותם, הפעילו לחץ על עצמם, והרחיקו לאורך השפיץ. המשתתף שנותר, לאחר שהלביש את השכמייה, חי לפי הסגנון ויושבים על החדשה.
צוות Peremagaє, כמו הוויקונאל הראשון של הראש.
השתדלו על הדובז'ין
הילדים מחולקים לשתי צוותים והם יהיו במושבה. הנהג צריך לשבת על קו תמיכה. זוג המשתתפים הראשונים שהגיעו אליה, היא מיד התפשטה בדובז'ין. Vihovatel vіdznaє dovzhina stribkіv. יוצאים זוג חברים, ילדים מצלמים מאותו חודש, אליו הגיעו המשתתפים הקודמים. אז usі gravtsi הימור עבור כמה stribayut קדימה. צוות Peremagaє, zagalna dovzhina stribkіv yakої יותר.
אוֹפְּצִיָה.המשתתפים הראשונים של הקבוצות לשאוג מערפל התספורת התחתונה (האבודה), בועט בשתיהן ברגליהם. יוצאים זוג חברים, ילדים מצלמים מאותו חודש, אליו הגיעו המשתתפים הקודמים. אז סטריביוט הימר על זוג.
צוות Peremagaє, zagalna dovzhina stribkіv yakої יותר.
