Шелухина Дарья Михайливна
Англи хэлний уншигч
НЗДТГ-ын 26-р лицей сургуулийн гэрэлтүүлгийн суурилуулалт
Сэдэв: "Хэн өмхий байгааг таагаарай?"
1-р анги
Цагийн үйл ажиллагааАнгли хэл.
Зорилго:
Хүүхдийн оюун ухааныг бий болгох, гадаад соёлыг сонирхох.
Хүүхдийн хувийн шинж чанарын боломжит чадавхийг хөгжүүлэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хамгийн их нийцтэй байдлыг хангах.
Тоглоомын хэлбэрээр үйл ажиллагаа явуулах. Хүүхдийн сонирхлыг хөгжүүлэх Англи хэл gro-ээр дамжуулан.
Мэргэжлийн нэрстэй танилцах.
Вчимося, архирахаар- "Та эмч үү" Тиэмч?
Бага ангийн оюун ухааныг хөгжүүлэхийг үндсэн мэргэжил гэж нэрлэдэг.
Domalovye дүрс, rozfarbovoemo (хүндлэл, хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх).
"Мэргэжил", "Рахунок 1-10" сэдвээр лексик нэгжүүдийг нэгтгэх.
Үйл ажиллагааны үйл ажиллагаа:
Витання : (1 х хагас)
Багш аа : Өглөөний мэнд(3 Р.) чамд! Хүүхдүүд : Өглөөний мэнд(3 Р.) чамд!
Өглөөний мэнд хүүхдүүд минь Өглөөний мэнд (2Р.)
Чамайг харсандаа таатай байна! Чамайг харсандаа таатай байна!
Увимкнення хүндэтгэх (3 xv .)
Багш аа: Хонх дуугарах, тоглоомэхэлдэг ( бөгжжингэнэх)
Босоод, гараа дээшээ, доошоо гар, цохих, зүүн, баруун тийш нугалах, алгаа таших гэх мэт.
Тоглоомын цагаар багш нь балгасыг ямар ч дарааллаар дууддаг тул хүүхдүүд уйлж, өршөөл үзүүлэхгүй байхыг хичээдэг.
Үйл ажиллагааны үндэс (хамтарсан үгсийн санг давтах, шинийг нэвтрүүлэх)
Багш: Өнөөгийн хөвгүүд ээ, бид чухал мэргэжил, хэрэгцээний талаар ярих болно. Дэлгэц рүү хар, Тимийн дараа мэргэжлийнхээ нэрийг давт. (Дэлгэц дээр мэргэжлүүдийн дүрсийг видео хөтлөгч дагалддаг).
Хүүхдүүд: Эмч, шүдний эмч, нисгэгч, тамирчин, гэрэл зурагчин, жүжигчин, бизнесмен.
Багш: За, хүүхдүүд ээ, одоо дэлгэц рүү хар, зураг дээр хэн байгааг таахыг хичээгээрэй?
Хүүхдүүд: Эмч, шүдний эмч, нисгэгч, тамирчин, гэрэл зурагчин, жүжигчин, бизнесмэн.
Дэлгэц дээр мэргэжлийн тал хувь нь гарч ирдэг бөгөөд үүний дараа хүүхдүүд мэргэжлийг тааж, зураг бүрэн гарч ирнэ.
Та эмч үү ?»
Цагийн туршид оролцогчдын нэг нь хичээлийн өмнө гарах бөгөөд багш нь мэргэжлийнхээ нэрийг шивнэж, хүүхдүүд юу ч сонсохгүй байх болно. Хүүхдийг таньдаг хүн нүүрний хувирал, дохио зангаагаар цаадах үгийг төсөөлөх үүрэгтэй. Бусад оролцогчид ижил мэргэжлийг таах гэж оролддог.
Хэрэглээрэй хоол : Та эмч/шүдний эмч/спортчин/жүжигчин мөн үү і Т . г .
Нэг цагийн турш багш хүмүүсийн будсан дүрс бүхий цаасан дээр нуман хаалга тарааж (ширээн тутамд 1), хос бүрийг мэргэжил гэж нэрлэдэг. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө нэрлэсэн мэргэжлээр бяцхан хүмүүсийг сурч эхэлдэг. 10 секундын дараа багш "хонх" өгч, сурагчид дуусаагүй хүүхдүүдээ нөгөө хос руу шилжүүлэх үүрэгтэй. Навчийг шүүрч ав, кологийн гадна талд навчийг буталж болохгүй.
Багш: Одоо багтайгаа тоглоцгооё"Тогших , тогших ..." Үүнээс өмнө бид өмнө нь эхлүүлсэн бяцхан дуугаа таах хэрэгтэй.
Хүүхдүүд: "Би бол Ник", "Хэдэн вэ?"« Та хэдэн настай вэ ?»
Цагийн төгсгөлд удирдагч хаалгаар гарч, ангиас эд зүйлийг авахаар шийдэв. Өрөөнд орсны дараа багш хүссэн объектын талаар хошигнож эхэлдэг бөгөөд энэ үед хүүхдүүд ямар нэгэн байдлаар үнэртэж, дараа нь тэмдэгт ойрхон байх үед чанга дуугаар дуу дуулж байна. Тиймээс докигийн удирдагч хариултыг мэдэхгүй байна.
Цүнхний сонголт:Багш:Бодоод үз дээ, бид ямар мэргэжилтэй болсон бэ? Хөвгүүд үүнийг мэргэжил гэж нэрлэдэг.
Багш: Дараагийн хичээлдээ чидун, цаас авчир.
Баяртай гэж хэлж байна нэгдмэл байдлаар :
Баяртай (3 Р.) миний хүүхэлдэй.
Баяртай (3 Р.) та бүгд.
Лавлах жагсаалт:
- Англи хэл дээрх хүүхдүүдэд зориулсан дуунууд.Тоглоом ба үйл ажиллагаа . Багшид зориулсан ном / prov. Н.С. Платонов. - М.: Айрис-пресс, 2010. - 48 х. Дууг давтах видео: http://www.youtube.com/watch?v=G3zaC5onBvM Танилцуулгын зургуудыг интернетээс авав.
Дунд бүлгийн англи хэлний хичээлийн тойм
(1-р эхлэл) "Танилцах, бие биенээ таньж мэдэх" сэдвээр.
Зарипова Г.А.
Англи хэлний уншигч
МАДОУ No1 “Жэрэлтэ”
м.Нурлат RT
Үйл ажиллагааны зорилго:
1. Хөгжиж буй:
Хүүхдүүдийг уншиж, уншигчдыг сонсох;
Дуу, дүрс бичлэгээс гадаад хэлийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх;
Орчин үеийн ертөнцөд англи хэлний утгыг хүүхдүүдэд заах;
Сурахаасаа өмнө сонирхлыг бий болго Гадаад хэл.
2. Виховный:
Хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь болгоомжтой байрлуулна;
Хүүхдийг эрүүл оюуны үйл ажиллагааны арга барилтай танилцуулах;
spilkuvannya үйл явцад оюун ухааныг бий болгох.
2. Практик:
Хүүхдүүдээ ганцаараа зааж сургаж, англи хэлтэй болох;
Дараах үг, хэллэгийг сур: Сайн уу! Таны нэр хэн бэ? Би (Нина) Тийм ээ! Үгүй! Баяртай! ; нохой, туулай, гахай.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа суурилуулалт, зөөврийн компьютер, дуутай аудио бичлэг, "Их Британи" танилцуулга, "Пигги, Степак хоёрын англи хэлний нэг дор хичээл" видео курс; дэлхийн улс төрийн газрын зураг; амьтны тоглоом - нохой, туулай, гахай.
Завгүй байгаарай
1. Привитання
Сайн уу, хүүхдүүд ээ!
Суу, гуйя. (Суух хэрэгтэй гэсэн дохио зангаа.)
Миний хэлснийг ойлгов уу? Би: "Сайн уу залуусаа! Намайг нэр... "Би чамтай яаж мэндэлсэн бэ?
Та ямар хэл мэддэг вэ? Би Францад аль улсыг ашиглах ёстой вэ (Хятад, Орос, Татарстан, Нурлат? Аль улсад би англи хэлээ ашиглах ёстой вэ? Англи хаана байдгийг хэн мэдэх вэ? (багш дэлхийн газрын зураг дээр Орос, Англи улсыг харуулсан)
Англи хэлэнд сайн уу гэж хэлье, Сайн уу гэж хэлье (үгийн дээгүүр авианы үг, авианы дээгүүр үг [h],
[l], , найрал дуугаар болон дангаар давтагдана). Энэ үг маш дулаахан дуутай [h]. Би чамд зааж өгье, його вимовляти. Хамраа уруулдаа хүргэж, [h] дууг сонс. Танай хөндийнүүд ямар дулаахан болсныг та мэдэрч байна уу? Одоо хэнд ч энэ дууг танаас бүү салгаарай. .(Зөв бичсэн эсэхийг шалгахын тулд уншигч) [l] гэж дуугарвал хэлний үзүүрээр дээд шүдний дээрх овойлтыг олж, зайлж угаана. . Энэ үгийн төгсгөлд нэг авиа байна. Шоронд орсон юм уу гэж үргэлж гайхах болно, сонс: - . Эхний дуу нь хүчтэй бөгөөд дугуй [o], нөгөө нь хурдан эхний дууг дагаж, сул харагдаж байна: . Миний араас давт. Таны үг англи хэлнээс илүү.
Одоо тоглоцгооё. Найз нөхдийнхөө дуу хоолойг сайн мэддэг гэдэгт итгэцгээе. Тоглоом тоглоцгооё. Гра "Хэнийг таагаарай? " . Тоглоомын дүрэм: та нарын нэг нь (хүүхдүүд) бусад руугаа нуруугаараа зогсдог. Та "Сайн уу, Маша" хөтлөгчтэй харилцаж, хөтлөгч түүнтэй хэн мэндэлснийг, "Сайн уу, Саша" гэж хариулах огноог тааж чадна. Хэрэв хариулт зөв бол та Тийм гэж хэлэх бөгөөд хөтлөгч нь тэдний таньсан хүн болно. Хэрэв хариулт буруу бол Үгүй гэж хэлээрэй. Та [n] гэж дуугарвал хэлний үзүүрээр дээд шүдний дээрх овойлтыг олж, зайлж угаана. (Vim авианы дээгүүр Тийм, Үгүй гэсэн үгсийн авианы орчуулга [n]).
3. Розмова англи хэл сурахын ач холбогдлын тухай
Англи хэл бол дэлхий даяар мэддэг хэл юм. Та маш олон англи үг мэддэг, тэдгээрийг байнга ашигладаг, телевизийн өдөр тутмын дуу чимээг мэдэрдэг. Цэ - хөл бөмбөг, волейбол, сагсан бөмбөг, бокс, босс, бизнесмен, мөсөн уул, кроссворд, аялал, бульдозер, цагираг, гарааны, барианы, цаг, дасгалжуулагч, шорт, шоу... [5]. Ийм англи үг зөндөө бий. Мэдээжийн хэрэг, англи хэл дээр миний үгс арай өөр сонсогддог, гэхдээ огт танигддаггүй. Ця мова дуже гарна. Мөн газар нь бас гарна. Одоо та өөрөө үүнээс ашиг хүртэх болно. ("Их Британи" илтгэлийн тойм)
Залуус аа, та Их Британид таалагдсан уу? Энэ улсад хүмүүс англиар залбирч, дуулж, сэтгэдэг. Та тэдний хэлийг мэдэхгүй учраас тэднийг ойлгох боломжгүй болно. Та бусад орны хүмүүстэй холбогдож сурах хэрэгтэй. Та англи хэл сурмаар байна уу? Та англи дуу дуулах дуртай юу? Бүх зүйл чиний төлөө бүтэх тул надад тусалсан нь чиний буруу. Сарлаг? Та миний араас үг, хэллэгийг сонсох, сонсох, ойлгох, давтах үүрэгтэй.
3. Тайвшруулах фонетик дасгал
Англи дууг сонсох (аудио бичлэг). Чи үүнийг хүртэх ёстой байсан уу? Миний араас ta ruhi гэсэн үгсийг давт. Үүнийг нэг дор хэлэхийг хичээцгээе! (дохио: 1-2-3-4 - хуруугаа нударгаараа авах; би байна - өөрийгөө харуулах; сууж байна - өгзөг дээрээ цохих; шалан дээр - худал хэлэх). Хэсэг хугацаанд суух нь зөвхөн хэнд хэрэгтэй вэ, унтъя.
Бос! Шалан дээр суу! (3-4 удаа хуурамчаар үйлдсэнийг харуулж байна)
1 ба 2, 3 ба 4,
Би шалан дээр сууж байна.
Би шалан дээр сууж байна.
1 ба 2, 3 ба 4.
Бос! Сандал дээр суу! (Загвар руу зааж)
4. Үгийн сангийн мэдлэг (Хаалга тогших, зочин гахай гахай)
П .: Бидний өмнө зочин байсан Цикаво! Энэ нь тэжээгддэг үү?
Chr. : Би гахай.
П.: Таны нэр хэн бэ?
Chr. ; Би Хрюша байна.
П.: Залуус аа, та зочныг таньсан уу? Тэгэхээр энэ бол манай гахайн гахай юм.
Chr. : Тэгэхээр энэ бол би. Танил англи дууг мэдэрч, эндээс харлаа.
П.: Та англи хэл мэддэг! Але одод?
Chr. : Би Их Британид байсан бөгөөд найзууд маань надад англиар хэрхэн ярихыг зааж өгсөн. Та эхлэхийг хүсч байна уу? ("Гахайн ба Степактай англи хэл" №1 видео хичээлийн тойм).
Хараач, залуус аа, та хичнээн шинэ зүйл сурсан бэ. Энэ юу вэ? -Энэ хэн бэ? – Энэ бол гахай (нохой, туулай). ([d], [g], [h] авианы дуудлагын дасгал, үг, хэллэг.) Нохой гэдэг үг нь [d] авиатай. Сонсооч, энэ нь ойд тоншуул тогшихтой төстэй юм: [d]-[d]-[d]. Дээд шүдний ард овойлт бий (Би энэ овойлтыг хэлний үзүүрээр цохиж харуулав: [d]-[d]-[d]).
5. Шурагтай материалыг бэхлэх
Залуус аа, тоглоом, тоглоом бидний дунд байна. Бид тэдэнтэй тоглох уу? Миний баг руу нүдээ аниад! нүдээ ань. (Энэ үед багш нэг тоглоомыг аваад явна.) Нүдээ нээ! Нүдээ тэгшлээрэй! Ямар тоглоом дутуу байгааг нэрлэж чадах уу? .
Сайн хийлээ! Бөмбөгийг тойрон тоглоцгооё. Та, Пигги, сайн уу гэж хэлье, нэрээ англиар дуудаж, бөмбөгийг өөр graver руу дамжуулаарай. Таны оюун ухаан сэргэсэн үү? Тоглоом тоглоцгооё!
Сайн уу? Би гахай. Би Хрюша байна. - Сайн уу! Би Олег байна.
6. Уутны сонголт:
Залуус аа, та нар хөгжилтэй байсан уу?
Өнөөдөр манай зочин хэн байв?
Тиймээс Хрюша гэртээ харих цаг нь болсон бөгөөд тэрээр завгүй байх үед зайлшгүй ирэх болно. Түүнтэй баяртай гэж хэлцгээе. Сонсож, давт: Баяртай! [d] дуу нь бидэнд аль хэдийн танил болсон. Тоншуул яаж тогшдог вэ? Баяртай, Хрюша!
Завгүй байхдаа бид юу сурсан бэ, хөвгүүд? (Сайн уу, сайн уу, баяртай гэж хэлээрэй). Та Их Британийн талаар юу сурсан бэ? (Хүүхдийн төрөл).Сайн байна! Сайн хийлээ! Бүх зүйл бидний хувьд гайхамшигтайгаар бүтсэн.
Тэгээд одоо хичээл дууслаа! Баяртай, хүүхдүүд ээ!
Уран зохиол, интернет эх сурвалжуудын жагсаалт
1. Астафьева, M. D. Хүүхдэд зориулсан тоглоомууд, тэд англи хэл сурдаг. / M. D. Астафьева / М., – 2006.
2. Биболетова, M. Z. Бага сургуулийн англи хэл дээрх багш, багш нарт зориулсан ном. / М.З.Биболетова / Обнинск, 2006.
3. Земченкова, Е. V. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл. / Э. В.Земченкова/- М., 2008 он.
4. Мещерякова, V. N. Би англи хэлэнд дуртай. / V. N. Мещеркова / Казань DAS, 1997.
5. Гадаад үгийн толь бичиг. М., 1988.
6. Видео.Англи хэл on-line.ru Хрюша, Степак нартай англи хэл.
www.maam.ru
Англи хэл дээрх хичээлийн хураангуй: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан "Замдаа хөгжилтэй байна"
Хотын автономит сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн нэг хэлбэр
Хүүхдийн цэцэрлэгийн №134 м Томска
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний цогц хичээлийн хураангуй
(ахмад хүний хүүхдүүдтэй шууд гэрэлтүүлэх үйл ажиллагаа сургуулийн өмнөх насны)
Склала: багш нэмэлт боловсрол
англи хэлнээс
Арент Оксана Олександривна
"Их Британи руу аялах нь хөгжилтэй"
Бүс нутаг: Писнаниа
Интеграци: Харилцаа холбоо, Биеийн тамир, Хөгжим
Програм хангамжийн өөрчлөлт:
"Нийслэл" гэсэн ойлголтыг үргэлжлүүлэн тодорхойлж, хүүхдүүдэд газрын зурагтай хэрхэн ажиллахыг зааж, Лондонгийн чухал дурсгалт газруудтай хүүхдүүдийг танилцуулах; хүүхдүүдийг сөрөг саналуудыг сурахад сургах (цаг агаарын утга, цаг агаарын нэрээр); prodovzhuvati navchati; өмнө нь сурсан англи дуу, хүүхдийн шүлгийг нэгтгэх;
Хүүхдийн танин мэдэхүйн сонирхлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, хүндэтгэлтэйгээр, хөгшрөлтийн дурсамж, шинжлэх ухаантай төстэй myslennia;
Мультимедиа тусламжтай хүүхдүүдэд англи хэлний фонемик талыг хөгжүүлэх, англи хэлний ур чадварыг (сонсох, ярих, сэтгэх) сурах;
хүртэл сонирхож, хүндэтгэл үзүүл Английн соёлболон уламжлал, дуртай уугуул нутаг, англи хэл сурах сэдлийг дэмжих;
Их Британийн материал ба эх газрын зураг, Лондонгийн чухал дурсгалт газруудын зураглал, аудио бичлэг, тоглоом (зэрлэг амьтад), жижиг бен, Биг Бен маск, цагираг, бөмбөг, газрын зураг, англи, орос одон.
Гэрэлтүүлгийн ажлын явц:
(Их Британийн хатан хаан, хунтайж хөгжимд орно)
Королова: Сайн уу залуусаа! Би Их Британийн хатан хаан, миний хүү ханхүү. Бид Оросын тухай маш их үнэртэж, Москвагаас маш их сэтгэл хангалуун хөдөлсөн. Бид аль хэдийн Червона талбай, Кремль, Их театрыг үзсэн. Томск хотод хамгийн ухаалаг, эелдэг, үзэсгэлэнтэй залуус байдаг гэж тэд бас бидэнд хэлэв. Бид тан руу нисч, Их Британид зочноор ирэхийг хүсэхээр төлөвлөж байсан. Та зам дээр вируст өртөхийг хүсч байна уу?
(Хүүхдүүдийн илтгэл. Королова Их Британийн газрын зургийг харуулж байна)
Хатан хаан: Их Британи, тус улс Францаас тусгаарлагдсан. Энэ нь Англи, Шотланд, Уэльс гэсэн гурван хэсэгт хуваагддаг.
Ханхүү: Их Британи бол бүх талаараа далайгаар угаагдсан агуу арал юм. Их Британийн нийслэл нь Лондон юм.
Королова: Одоо та Их Британийн талаар бага зэрэг мэддэг болсон. Би танаас Их Британи дахь замаас асуух болно.
(Хүүхдүүд аялалын тээврийн хэрэгслийг дээрэмддэг)
Ханхүү: Их Британи Оросоос хол оршдог тул түүнээс мөнгө үрэхийн тулд нам дор газар очих хэрэгтэй. Жишээлбэл, та Польш, Германаар дамжин галт тэргээр аялж, дараа нь Зүүн тэнгис дээгүүр нисч болно. Марвел, бид аль хэдийн Польшид байна!
Королова: Энд миний хамгийн дуртай бүжиг бол полка! Энэ бүжгийг хамтдаа үзэцгээе?
(Хүүхдүүд "полка" бүжиглэдэг)
Ханхүү: Мөн бидний урд байгаа тэнхлэг бол Нимеччина юм. Герман дуу ямар гайхалтай сонсогддогийг сонсоорой.
(Хүүхдүүд хуримын бүжиг болохоос өмнө тэтгэвэрт гардаг)
Королова: Би тантай галт тэргэнд уулзах болно. Цонхыг гайхшруулаарай. Бачит, морьтонгууд төв байранд сэлж, үхэр нь хээр талд бэлчиж, нохой гүйж байна. Дуу дуулж, бүжиглэцгээе, эдгээр амьтад ямар дуу чимээ гаргадагийг харуулцгаая.
(Ханхүү тоглоомоо цүнхнээсээ гаргаж, хүүхдүүд бүжиглэж, ханхүүгийн үзүүлж буй амьтдын дууг гаргадаг)
Ханхүү: Германаас Их Британи руу усан онгоцоор ч, онгоцоор ч явж болно. Би та бүхнийг дайран өнгөрөх аялалд явахыг зөвлөж байна. Суудалдаа чанга суу - бидний нислэг өндөр болж байна. Бид уйдахгүйн тулд хуруугаараа жаахан тоглоцгооё (хүүхдүүд хурууны гимнастик хийдэг)
Загас-загас-сэлж буй хувь хэмжээгээр.
Ямаа хусан дээр бэлчээж байна.
Бах-мэлхий-сайн:
Газар дээр, намаг, усны ойролцоо.
Королова: Одоо цонхоор хар. Бид цаст далай дээгүүр нисч байна ... Хүндэтгэсэн! Манай нислэг дуусч байна. Бүсээ бүсэл! Онгоц газардах гэж байна. Тэнхлэг нь Их Британид унав.
Ханхүү: Хичнээн Британийн охид, хөвгүүд байгааг гайхаарай! Өмхий үнэртээд байна, та нар шиг сул тоглоомонд үнэхээр дуртай. Алив тоглоцгооё?
"Тоглоом сонгох"
Зургаан оролцогч өргөдөл гаргах болно. Килим дээр тавьсан тоглоомууд байдаг. Тоглоом авахын тулд хүүхэд цагираг хусч, хоёр тойрог тэврэх хэрэгтэй. Одоо хүүхдүүд тоглоомоо англиар гэж нэрлэдэг болсон!
Королова: Залуус аа, та амьтны хүрээлэнд очих дуртай юу? Мөн Британийн хүүхдүүд амьтны хүрээлэнд очих дуртай. Британийн охид, хөвгүүдийн хамгийн дуртай газар бол Regent's Park юм. Энэ цэцэрлэгт хүрээлэн нь амьтны хүрээлэнтэй (фото)
Энд маш олон амьтад байна! Хүүхдүүд ээ, гартаа дурангаа ав (хүүхдүүд нударгаараа нүдээ өргөөд, амьтны хүрээлэнд ямар амьтад амьдардаг вэ?
(Хүүхдүүд зэрлэг амьтдын англи нэрийг дууддаг)
Ханхүү: Регентын цэцэрлэгт хүрээлэнгийн ойролцоо жилийн ой тохиож байна. Энэ зүйл илүү хөгжилтэй нэртэй: Биг Бен. Нэг удаа хэлье: Биг Бен. Би чамд жаахан нууц хэлье. Энэ нь бас ёслолын дууны чимээ юм. Тэгвэл энэ өдөр таван дуудлага иржээ. Хамгийн том, хамгийн том нь "Биг Бен" гэж нэрлэгддэг.
Королова; Залуус аа, та энэ тоглоомыг тогломоор байна уу?
"Биг Бен"?
("Биг Бен" тэмдэг дээрх төрсөн өдрийн хүүгийн нэрийг төлөөлөх удирдагчийг сонго. Хүүхдүүд дараах үгсийг хэлдэг.
Биг Бен энд байна.
Түүнтэй тоглоход бүү санаа зов
Өглөө, орой, өдөр, шөнөгүй!
Хөтлөгч хонх дарж, "өглөө" гэж хэлдэг (өглөө эрт). Хүүхдүүд худал хэлэхтэй төстэй үйл ажиллагаа явуулдаг (шүдээ угаах, угаах). Үгийн дараа - шөнө (шөнө, орой (орой, хүүхдүүд тухайн цагийн ердийн өдрийг илэрхийлдэг).
Ханхүү: Манай тэнхлэг Их Британитай төгссөн. Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр очсон газраа санацгаая? Их Британи шиг үзэсгэлэнтэй газар нутгийг мартахгүйн тулд би танд Их Британи болон энэ нутгийн алдартай газруудыг дүрсэлсэн газрын зургийг өгч байна.
Хатан хаан: Хэрэв үдэшлэгт сайн биш байсан бол, хэрэв зөв мандривники удирдаж байвал би эх орноо үргэлж халамжлах болно. Манай нислэгт суудалдаа суугаарай, Орос руу, Томск хот руу нисэх цаг ирлээ!
(Хүүхдүүд цэцэрлэгт буцаж ирэв)
Ханхүү, Хатан хаан: Харамсалтай нь бидэнд буцах нисэх цаг байна. Баяртай! Ale mi obov'yazkovo prodovzhimo чамтай хамт илүү үнэтэй Их Британи.
www.maam.ru
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл. “Их Британид хүрэх зам” сургалтын бүлгийн хичээлийн хураангуй
Үйл ажиллагааны зорилго:
а) танин мэдэхүйн тал:
"Бүтээлүүд", "Мэдлэг", "Би дэлхийд байна" гэсэн сэдвээр сурсан үгсийн санг давтах. ";
Анхан шатны мэдлэг олгох нь англи хэлний үндсийг чихээр ойлгох боломжийг олгоно;
б) хөгжиж буй тал:
Төрөлх хэллэг, шүлэг, дууг дадлагажуулах;
Хувь хүний чадварыг хөгжүүлэх;
Хэл сурах сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
в) эргэлтийн тал:
Өөр улсын соёлыг сонирхох, найрсаг уур амьсгалыг бий болгох.
Завгүй хураангуй.
1. Зохион байгуулалтын мөч.
Сайн байна уу охид хөвгүүдээ. Чамайг харсандаа таатай байна.
Сайн уу, Н.Н. Бид ч бас тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна.
Чамайг сайн гэдэгт итгэж байна. Зочдоо хүлээн авцгаая.
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд,
Танд өглөөний мэнд,
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд,
Бид тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна.
2. Мовленневагийн дасгал.
Хүүхдүүд ээ, манай зочид та нарын тухай илүү ихийг мэдэхийг хүсч байгаад би гайхаж байна. Надад өөрийнхөө тухай яриач. (Хүүхдүүдэд гадаа хоолоор үйлчилдэг.)
Та хэдэн настай вэ?
Чи ээжтэй юу? Аав уу? Эгч үү? Ах уу? би гэх мэт.
Та найзтай юу? (Хүүхдүүд баттай гэрчилж, харуул гадас хүртэл тэдний дэлгэрэнгүй мэдээллийг асууна)
Хөгжилтэй тойрог байна.
Бид аз жаргалтай, аз жаргалтай найзууд.
Бид сайхан хөгжимд бүжиглэх дуртай
Мөн бидний гараар алга таших!
Алга таших! Алга таших! Алга таших! (хөндий орчимд цацрах)
Та Их Британийн нутгаас ямар найзуудтай болохыг хүсч байна вэ? Энэ шалтгааны улмаас бид үнэ төлөх ёстой бөгөөд үүнийг хэрхэн олохыг олж мэдэхийн тулд даалгавраа дуусгая.
(Виховник хүүхдүүдэд янз бүрийн өнгийн үрэл бүхий картыг үзүүлэв. Тэднээс эхлээд үрлэн үрлэн шүүрч авахыг хүс, дараа нь хүүхдүүд үрлэнг мушгиж, өнгийг нь нэрлэнэ. Ар талд нь үсэг бичсэн. Хүүхдүүд "d" толин тусгалыг уншина. .")
Тэгвэл биднийг Их Британитай танихад туслах зүйл бол толь юм! Тэнд тэнхлэг.
3. Үндсэн хэсэг. “Их Британид хүрэх зам” тайзны жүжиг
Залуу хүмүүс: Полина, Михайло, Полли, Майк, муур, нохой, гахай, хэрэм, хоёр тахиа, тахиа, үнэг.
Чимэглэл: цайны аягатай ширээ, амьтдын цэцэрлэгт хүрээлэн.
Полина, Мишко нар толинд гайхаж байна.
Полина: Бид ямар гялалзсан юм бэ!
Бид юунд ч нүдээ нээж чадахгүй.
Миша: Хэний толь ийм дур булаам юм бэ
Ми бачимо амархан
Арлууд, тэнгис, түлэгдэлт,
Гол мөрөн, бүс нутаг, газар нутаг.
Полина: Бид ямар улс байх ёстой вэ
Туди ми й позможемо вирусхити.
Михайло: Их Британид хүндэтгэлтэй хандах ёстой.
Бидний бяцхан толь биднийг тэнд аваачих болно!
Хамтдаа: Миша: Үүний зэрэгцээ бид зөв хатагтай, ноёдтой танилцаж, тэдэнтэй танилцдаг.
Полина: Бид тэдэнтэй яаж харилцах вэ?
Мишко: Англи хэлний хичээлээр сурсан бүхнээ бидэнд хэлээрэй.
Англи хүү, охин хоёр гарч ирэв.
Мик. Сайн уу. Чи хэн бэ?
Полина. Сайн уу. Би Полина байна.
Миша. Сайн уу. Би Миша байна.
Полли. Та хаанаас ирсэн бэ?
Миша. Би Оросоос ирсэн.
Полина. Би Оросоос ирсэн. Та хаанаас ирсэн бэ?
Мик. Би Их Британиас ирсэн.
Полли. Би Их Британиас ирсэн.
Виховател. Сайн уу хүүхдүүдээ. Өө, өнөөдөр бид зочидтой байна.
Мик. Оросоос ирсэн Миша, Полина нартай уулзана уу.
B. Чамайг харахад таатай байна.
Полина, Миша нар. Чамайг харахад бас таатай байна.
Полли, Майк нар. Цай ууцгаая.
(Тэд ширээний ард суугаад цай ууна.)
Бүх хүүхдүүд "Полля цайгаар үйлчилдэг" дууг дуулдаг).
Полли, данх тавиарай
Полли, данх тавиарай
Полли, данх тавиарай
Бид бүгд цай ууна.
Полли, дахиад тайл.
Полли үүнийг дахин тайл,
Полли, тэгэхээр дахин унтарлаа.
Тэд бүгд явчихсан!
Полина, Миша нар. Маш их баярлалаа.
B. Та бүхнийг урьж байна. Та ферм рүү явмаар байна уу?
Полина, Миша нар. Баярлалаа, баяртай байна.
Хүүхдүүд "Ферм дээр" дууг дуулдаг.
Миний ферм дээр би тахиатай/
Цохих, Цохих, Цохих.
Би ферм дээрээ тахиатай.
Чип, чип, чип.
Миний ферм дээр би гахайтай.
Өө, өөө, өөө.
Миний ферм дээр би илжигтэй/
Хэ-хав, хи-хав, хи-хав.
Миний ферм дээр би мууртай.
Миний ферм дээр би нохойтой.
Нум-хөө, нум-хөө, бөхий-хөө.
Б.Хүүхдүүд ээ, манай фермд хөгжилтэй үйл явдлууд их болдог. Манай бяцхан илжиг бүтэн жилийн турш сэрдэг.
Илжиг. Сайн уу, би илжиг байна. Би гүйж чадна. Би үсэрч чадна. Би дуу дуулж чадна.
Илжигийг сайхан дуулдаг
Өдрийн завсарлагаанаар.
Хэрэв та його хооллохгүй бол
Тэр ингэж хэлэх болно:
Хэ-хав, хи-хав, хи-хав.
B. (илжиг лууванг хүсэх) Өөртөө туслаарай.
Илжиг. Баярлалаа. (урсдаг)
B. Дараа нь манай муур сэрдэг.
Муур. Сайн байна уу, би муур байна. Мөө, мөө, мөө гэж хэлж чадна. Би сүү ууж чадна. Би бүжиглэж чадна.
B. Дараа нь манай гахайнууд сэрдэг.
Гахай. Сайн уу. Би бол гахай. Би шаварт умбаж чадна.
(Хүүхдүүд дуу дуулдаг)
Бяцхан гахай, бяцхан гахай,
Шаварт шавх.
Бяцхан гахай, бяцхан гахай
Хурхирах, гонгинох, гонгинох.
Өө, өөө, өөө.
B. Манай тахиа, тахиа сэрдэг.
Тахиа. Сайн байна уу, би тахиа байна. Би цохих, цохих, цохих гэж хэлж чадна. Би үр тариа хагалж чадна.
Тахианы мах. Би тахиа. Би чип, чип гэж хэлж чадна. Би үр тариа хагалж чадна.
Тахианы мах 2. Би ч бас үр тариа хагалж чадна.
B. Өмхий үнэр үнэртэж, улаан үнэг харагдахгүй байна.
(Үнэг гарч ирэв)
Үнэг. Сайн байна уу, би үнэг байна. Би өлсөж байна, би өлсөж байна. (тахиа руу сэмхэн очоод тамхи татдаг)
Үнэг ирж, явж байна.
Ирж, явж байна
Түүний сэвсгэр сүүлийг илж,
Хумс хурцалж байна.
Үнэгэнд анхаарлаа хандуулаарай! (Тэр тамхичин руу гүйж, нохой түүний зүг гүйв)
Нохой. Бөмбө-хөө, бөхий-хөө. Би бол нохой. Зайл! Зайл! (Үнэг хадаж байна)
Полина. Бид гайхалтай фермтэй болсон нь таны буруу. Маш их баярлалаа. Одоо гэртээ харих цаг боллоо.
Миша. Баяртай.
B. Бидэнтэй дахин уулзаарай. Баяртай.
4. Уутны тохируулга.
Илтгэгч хүүхдүүдээс өмхий үнэртэй байсан улс, өмхий амьтдыг нэрлэхийг хүснэ, тэр амьтад шаргуу хөдөлмөрлөж, хүүхдүүдэд хоол хүнс өгдөг гэж таамаглаж байна: Та юу хийж чадах вэ? Сонсголын оролтууд, шаардлагатай бол хянагч дээр гаднах тэжээлийн хангамжийг суурилуул: Та зурж чадах уу? Та авирч чадах уу?
5. Баяртай.
Толгойгоо өргө
Тэгээд "Баяртай" гэж хэлээрэй.
Уран зохиол: И. А.Шишкова, “Англи хэл хамгийн залуу”, Москва, “РОСМАН”, 2012; А.Билокурова, Т.Рубан, “Англи хэлний оронд”; Н.И. Красюк, В.В.Красюк "Англи хэлний дээд ба тоглоомууд", Ростов-на-Дону, "Феникс", 2014 он.
www.maam.ru
5-7 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн хураангуй
Материалын тодорхойлолт: "Тоглоом" сэдвээр хичээлийн тэмдэглэлийн танилцуулга, 5-7 насны хүүхдүүдтэй ажиллах даатгалын төлөвлөгөө, магадгүй англи хэлний уншигчдад ашиг тустай байх болно. коб сургуульболон сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар.
Хөгжилтэй сэдэв: Тоглоцгооё
Зорилго:Үгийн санг идэвхжүүлэх.
Навчална: өдөөлт, урам зориг, сөрөг ярианы үндэс, дурсамжийг сурах.
Хөгжиж байна: англи хэлний дуудлагын чадварыг хөгжүүлэх.
Виховна: тоглоомын гайхалтай зохион байгуулалтыг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж: хөрвүүлэх карт, самбар, дуу хураагуур, тоглоом
Хичээлийн явц
KEnglish.ru - аав, хүүхдүүдэд зориулсан. | KEnglish.ru
Лавлах төлөвлөгөө хичээлд нээлттэйСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хувьд хамгийн сайн зүйл бол та өөрийн үгээ нэмж хичээлийн бүх хэсгийг хялбархан санаж чадна.
Сайн байна уу Дуу (хичээлийг эхлүүлэх таны дуу).
Багш: "Сайн уу! Сайн уу? Өдрийн мэнд, эрхэм найзууд минь! Юу байна?"
Хүүхдүүд: "Би сайн, баярлалаа. Би зүгээр, баярлалаа."
Багш: "Залуус аа, өнөөдөр бид амьтны хүрээлэнг зүгээр л энгийн биш, харин Казковын нисдэг дур булаам килим нислэгээр зорьж байна."
2. Голдуу завгүй.
2.1 “Миний нэр...” бүтээн байгуулалтыг давтах, бататгах.
Багш: "Хэрэв та дур булаам килим онгоцонд байр сууриа эзлэхийг хүсвэл нэрээ хэлэх хэрэгтэй болно. Бид нэрээ хэрхэн англиар ярьдаг вэ?
Хүүхдүүд: "Намайг нэр..."
Багш: "Бид үүнийг англиар нэрээр нь дуудъя. Та, гуйя. За яахав. Та суудлаа эзэлнэ үү."
2.2 Дуу авианы цэнэглэлт.
“Бидний хөл нисч, салхи бидэнтэй нүүр тулж, чимээ шуугиан тарьж байна”"Бидний тэнхлэг харанхуй дундуур шууд нисч, бидний тэнхлэг хүчээ авч байна:""Манай тэнхлэг аль хэдийн Казковын амьтны хүрээлэнд ойртож байна, бидний тэнхлэг жингэнэж эхлэв:""Ингэж нисье:""Могой биднийг дуудаж, исгэрэв:""Тэгээд тэр тэнд kvittsi jingle дээр bdzhilka байна:""Түүний өмнө могой:"
2.3 Бид "Бүтээлүүд" сэдвээр үгсийг давтаж, нэгтгэдэг.
Багш: "Бид тантай хамт манай Казковын амьтны хүрээлэн рүү ниссэн. Явж тэнд амьдардаг амьтдыг гайхшруулцгаая. Тэгээд хэн? Энэ хэн бэ? (Бар - бар).
За юу гэж бодож байна
kenglish.ru сайтаас авсан материал
5-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлийн хураангуй
Сургуулийн өмнөх насны (5-6 нас) хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээл
Роздил: "Тээвэр"
Сэдэв: "Бяцхан улаан машины тухай түүх"
Тодорхойлолт: Энэ хичээл нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажилладаг англи хэлний багш нар болон хүүхдүүдтэйгээ англи хэлийг бие даан сурдаг аавуудад зориулагдсан болно. Сургуулийн өмнөх насны ахлах насны (5-6 нас) хүүхдүүдийн хувьд мэргэжлээр хамрагдана. Энэ материал нь тоглоомын хэлбэрээр шинэ үгсийн санг нэвтрүүлэх боломжийг танд олгоно лексик сэдэв“Тээвэр”, юуны түрүүнд тэднийг урамшуулалаар баталгаажуул.
Зорилго: "Тээвэр" сэдвээр шинэ үгсийн сангийн танилцуулга, тэдгээрийг хэл дээр анхан шатны нэгтгэх.
Завдання:
- "Тээвэр" сэдвээр хүүхдүүдэд шинэ үгсийн сантай танилцуулах.
- "Өнгө" сэдвээр үгсийн санг нэгтгэх.
- Төрөл бүрийн тээврийн хэрэгсэл, тэдгээрийн онцлог шинж чанаруудын талаархи нэгдсэн мэдлэг
- Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг бататгасан
- Англи хэл дээрх Вычення "Гэрлэн дохио"
Хөгжиж байна:
- Хэл яриа, хүндэтгэл, дурсамж, нууцлаг байдлыг хөгжүүлэх
Виховный:
- Үлгэрийн баатруудад эерэг хандлагын урам зориг, эзгүй хүмүүсийн туршлага, бусдад туслах хүсэл.
Обладнання:
"Бяцхан улаан машины тухай өгүүллэг" казкад зориулсан боловсролын материал (А4 формат дахь зураг) эсвэл Power Point програмын танилцуулга, гэрлийн өнгийг харуулсан өөр өөр өнгийн дугуйлан.
Завгүй байгаарай
1. Зохион байгуулалтын хэсэг(багш, хүүхдүүдийн хоорондын харилцаа)
2. Эмнэлгийн мэргэжилтнүүдийн мэдлэгийг шинэчлэх
Багш: Залуус аа, та нар биднийг хөлөө давахад юу тусалдаг, дараагийн газар, дараагийн улсад хүрэхийн тулд юу хийж чадахыг та мэдэх үү?
Хүүхдийн төрлүүд.
Багш: Би үүнийг нэг үгээр яаж нэрлэх вэ? Зөв шүү, тээвэр!
3. Шинэ материалын танилцуулга
Багш хүүхдүүдэд найзуудтайгаа тоглож байсан жижиг машины тухай үлгэр сонсохыг хэлдэг. Төрөл бүрийн тээврийн хэрэгслийн зураг, зургийг нэгэн зэрэг нэмдэг.
"Бяцхан улаан машины тухай түүх"
Нэгэн цагт жижигхэн улаан машин амьдардаг байжээ. Маш олон самотный байсан - жижиг найз байсангүй. Заримдаа тэр гараашдаа зогсоод нэг л удаа хаалгыг нь орхиж, бүх найзууд нь орж ирэхийг мөрөөддөг байсан бөгөөд тэр эргэлзэхээ болино.
Бяцхан улаан машины эхний тэнхлэг нэг удаа найзуудтайгаа тоглохоор шийджээ. Тэр кабинетээ орхиж, чадах чинээгээрээ явав. Яг урд нь сүрлэг уул шуугиан мэт ургаж - нүд нь чичирч, үглэж, аймшигтайгаар хурхирч, нуруун дээр нь сүрлэг овойлт байв.
Бяцхан улаан машин гэгддэг Лорри (вантаживка) энэ талаар мэдээгүй бөгөөд бүр уурлав. Вона аймшигтайгаар хашгирч: "Сайхан сэтгэлтэй бай, намайг өршөөгөөч!" Лорри Бяцхан улаан машин руу гайхан: Чи надаас айх хэрэггүй, би чамд хор хөнөөл учруулахгүй.
"Магадгүй чи миний найз болох болов уу? Надад тийм ч олон найз байхгүй..." гэж бяцхан улаан машин хэлэв.
"Үгүй ээ, үгүй" гэж Лорри хашгирав, "Би яарч байна, би тэр даруй давуу талыг бий болгож чадна!" Баяртай!"
"Баяртай!" Бяцхан улаан машин сүр дуулиантайгаар хэлээд цааш явав. Тэр ганцаараа найзуудаа олох газар руу явахаар шийджээ.
Энэ газар маш чанга байсан, бүгд хаашаа гүйж байв, балгас болж зам руу ороход Бяцхан улаан машин руу сүнснүүд чангаар хашгирч байв. Энд маш олон янзын мангасууд байсан: хувинтай, танктай, эвэртэй - тэд бүгд "Бяцхан улаан машин" хийхийг оролдсон.
Арьсны уулзвар дээр гурван нүдтэй гайхалтай оршихуй байсан бөгөөд энэ нь бүтэн цагийн турш анивчдаг боловч гурван нүдийг нэг дор тэгшрүүлдэггүй байв. Нүд нь ногоон, шар, улаан өнгөтэй. (Хүүхдэд зориулсан хоол тэжээл, энэ юу вэ) . Tse buv Гэрлэн дохио (Свитлофор).
Бяцхан улаан машин гэрлэн дохио руу "Найзууд болцгооё!" гэж удаан хашгирав. Але вин магадгүй бүр ч завгүй байх бөгөөд үүнийг батлахгүй, янз бүрийн нүдээ анив.
Энд жижигхэн улаан машин нь агуу Автобусыг (автобус) давахгүйгээр жижигхэн юм. Ледваг бузар булай гүйцэж түрүүлэв.
"Би дахиад асууя, би чамайг огт хуурмааргүй байна" гэж Бус хэлэв.
"Зүгээр дээ, чамтай найзууд болцгооё?" гэж бяцхан улаан машин асуув.
“За, надад тийм ч их цаг байдаггүй, би хүмүүсийг авч явж байна. Би шаргуу ажиллахыг хичээж байна, би ажилдаа хэтэрхий оройтсон, хүүхдүүд хичээлээ хоцорч байна. Би найзууддаа цаг үрдэггүй."
Повз мотоцикль (мотоцикль) жолоодсон. Бяцхан улаан машин чамд хандан: Би найзыгаа тоглож байна. Магадгүй та тэр хүн болох болов уу?
"За" гэж хэсэг бодсоны эцэст Мотоцикл руу "Чи хурдан унах дуртай юу?"
"Үгүй ээ, би хэтэрхий жижиг хэвээр байна. Энэ нь маш хурдан бөгөөд жолоодоход аюулгүй биш юм.
“Энэ хугацаа бидэнд хангалтгүй байна. Эрүүл байгаарай” гэж мотоциклд хэлээд хурдан явлаа.
Бяцхан улаан машин энэ зургийг хараад нэг их уйлсангүй. Яагаад хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсэхгүй байгаа юм бэ?
Тэр хүн бүр яарч, нөхөрлөх цаг байдаггүй газар төөрөхийг хүсэхээ больсон.
Тайзны ард урт шүгэл сонсогдов. Бяцхан улаан машин тийшээ яаран гүйж, нэг найзын дуу чимээ гарав! Түүнийг хавтас руу ойртоход сүр жавхлант ногоон могой хар хурдаараа өнгөрөв. (Хүүхдэд зориулсан хоол тэжээл - могой ямар үнэтэй байсан бэ?) Мэдээжийн хэрэг, энэ бол галт тэрэг. Бяцхан улаан машин шинэ усанд могой гүйж байсан ч юу ч барьсангүй.
Тэгээд тэнхлэг нь жижиг улаан машины цүнхийг жолоодож байсан, та хаана гайхаж байна вэ? Тэр уйлж байсан бөгөөд хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсэхгүй байна гэж төсөөлөхөд хэцүү байв. Тэр өөр хэнд ч төвөг учруулахгүйн тулд харанхуй, алс холын ой руу явахыг хүссэн бөгөөд тэрээр урам зоригтой дуу хоолойг мэдрэх үед:
"Яка гарна машин!"
Бяцхан улаан машин нүдээ өргөн, хоёр хүүг баярлуулав.
"Түүнийг гэрт нь хүргэж өгье, түүнтэй тоглоцгооё"
Бяцхан улаан машин түүний чихэнд итгэсэнгүй - хэн ч түүнтэй найзлахыг хүсээгүй!
Хөвгүүд түүнийг гэртээ аваачиж, өдөр бүр хамт тоглож, дагуулж явав. Бяцхан улаан машин ямар их аз жаргалтай байсан бэ - өөрөө хийсэн машин дахин хэзээ ч байгаагүй!
4. Материалыг давтах, бататгах
Түүхийг сонссоны дараа хүүхдүүдэд өгөгдсөн текстийн хариултыг өгдөг бөгөөд англи хувилбарыг хадгалахаа мартдаггүй
Хүүхдэд зориулсан хоол:
1. Хэн найз нөхдөө сүйтгэсэн бэ?
2. Бяцхан улаан машин хэнийг барьсан бэ?
3. Ачааны машин, гэрлэн дохио, автобус, мотоцикль, галт тэрэг яагаад түүнтэй найз болохыг хүсээгүй юм бэ?
4. Бяцхан улаан машинтай хэн найз болсон бэ?
Хүүхдүүд багштайгаа хамт шинэ үгсийн санг сурдаг.
5. Khvylina vіdpochinku - "Гэрлэн дохио" тоглоом
Багш хүүхдүүдэд улаан, ногоон, шар өнгийн гадас харуулдаг. Хүүхдүүд улаан өнгөтэй болоход тэд газар дээр нь зогсож, шар - сууж, ногоон - яв.
Хурд ахих тусам хүүхдүүд үйл ажиллагаагаа сонгохдоо хүндэтгэлтэй, хүндэтгэлтэй хандах хэрэгтэй болно. Өршөөлд автсан хүн алагдана. Үйл ажиллагаа дуусах хүртэл үйл явц үргэлжилнэ.
6. Вивчення Верша "Гэрлэн дохио"
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлнээс авах тэмдэглэл (1-р хичээл)
СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ ХҮҮХДИЙН АНГЛИ ХЭЛ (ХИЧЭЭЛ 1)
Сайн байна уу, эрхэм уншигчид! Өнөөдөр би нийтэлж эхэлж байна . Миний тэмдэглэл танд хэрэг болж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд англи хэл заах үйл явц нь дуулиан шуугиантай, уйтгартай, уйтгартай үйл ажиллагаа болно гэж найдаж байна.
1. Хөдөлмөр эрхлэлтийн зохион байгуулалтын мөч.
Хүүхдүүдтэй яриа өрнүүлээрэй (бие биетэйгээ танилцаж, сэдвийн талаар хүүхдүүдэд хүртээмжтэй, тохиромжтой хэлбэрээр ярих).
2. Дуу авианы цэнэглэлт.
Хүүхдүүд хуучин англи хэлийг "Өглөөний мэнд!" Гэж сурдаг, дараа нь хамтдаа, дараа нь тус тусдаа шинэ хэллэгийг бататгадаг.
3. Хөдөлмөр эрхлэлтийн үндсэн материал.
a) Хүүхэлдэйтэй танилцах (хүүхэлдэй нь "Бэтти" гэж нэрлэгддэг "хүүхэлдэй" харагддаг; багш хүүхэлдэйг англиар асууж, хүүхэлдэй "баталгааждаг").
б) Англи хүүхэдтэй хүүхэлдэйг угтан авах (бүх хүүхдүүд хүүхэлдэйг тус тусад нь "харьцдаг"). Багш хүүхэлдэйгээс хүүхэд болж хувирав: "Өглөөний мэнд, Никита." Дитина: "Өглөөний мэнд, Бетти." гэх мэт.
в) Рухлива тоглоом "Тушаал" (завгүй хүүхдүүд хоёр "тушаал" -ыг мэддэг болно: "Суу!", "Бос!"). Багш тэр даруй "тушаал" -ыг үзүүлж, хүүхдүүдтэй харилцдаг (хүүхдүүд "тушаал" гэсэн утгыг аль хэдийн хурдан ойлгож, цээжилдэг). Дараа нь хүүхдүүд бие даан "баг" бүрдүүлж, багш тэднийг "төөрүүлэх" гэж оролддог. Өнөө үед та энэ тоглоомын янз бүрийн хувилбаруудыг тоглож болно (шинэ "тушаалууд", командлагчийн дүрд хүүхэд тоглодог).
4. Цүнх.
Цүнхээ нэмнэ үү. Миний англи хэлтэй салах ёс гүйцэтгээрэй “Good bye!”
Жич:
Хүүхдүүдийг хүүхэлдэйг хоёуланг нь татуулж, англи хэлээр дагаж мөрдөх чадварыг бий болгохын тулд та "Англи хүүхэлдэй"-ийн урьдчилан таамаглаагүй дүр төрхөөр үйл ажиллагаагаа эхлүүлж болно.
Додатково:
(Тэмдэглэлээсээ би нэмэлт ажилд зориулж материалыг нийтлэхийг хичээх болно. Тэмдэглэлийн энэ хэсгийн тайланг "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэл" гэсэн нийтлэлээс олж болно)
Rozuchuvannya үйрмэг gri Гараа дээш өргө! Гараа доошлуул! нэг цагийн дотор алхах ("Тушаал" зарчмын дагуу).
Хувь хүний ажил(хэрэгцээний хувьд): эрчилсэн ус зайлуулах хоолойг бэхлэх (ob_gravannya), вимова дээр ажиллах.
Би таныг ижил алхамуудыг харахыг зөвлөж байна Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлнээс авах тэмдэглэл: завгүй 2, завгүй 3.
"НЭГДЭЭ ХӨГЖҮҮЛЭХ" сайтыг сонирхож байгаад баярлалаа!
Dzherelo rastivmeste.ru
Багш: Загас идэх дуртай. Хүүхдүүд: Загас идэх дуртай. Багш: Үнэг бас бидэнд сүүтэй латте авчирсан. Сүү. Хүүхдүүд: сүү.
Багш: Сүү уух дуртай. Хүүхдүүд: Энэ нь сүү уух дуртай. Та огт алдагдаагүй байна: ямар амьтан, юуг хайрлах вэ?
Таацгаая: Энэ бол баавгай. Зөгийн бал идэх дуртай. Энэ нь ус уух дуртай. Үнэг шүү. Загас идэх дуртай. Энэ нь сүү уух дуртай. Хүүхдүүд: Энэ бол баавгай. Зөгийн бал идэх дуртай. Энэ нь ус уух дуртай. Үнэг шүү. Загас идэх дуртай. Энэ нь сүү уух дуртай. Үе шат 4. Дууссан ажил. За залуусаа, та ямар төрлийн амьтадтай танилцсан бэ? Хүүхдүүд: Баавгай, үнэг.
Багш: Тийм ээ, чи өмхий үнэртсэн үү? Хүүхдүүд: Тийм ээ. Багш: Тэгвэл удахгүй болох хичээлийг зочиноос асууя.
Хайртай хүмүүсээ бэлдэж, зочдоос асууцгаая; Чи яагаад өмхий үнэрт дуртай юм бэ? Чи яагаад шуламд хайртай юм бэ? Хүүхдүүд: Хонгор минь. Ус.
Багш: Тэгээд үнэг үү? Хүүхдүүд: Загас. Сүү. Багш: Сайн байна, одоо бид найзуудтайгаа баяртай гэж хэлээд дараагийн хичээлийг зочинтойгоо хамт үзээрэй. Хүүхдүүд: Баяртай, баавгай! Баяртай, үнэг!
Үндсэн лавлах номууд: 1) баавгай, үнэгний зургуудаас авсан зураг (эсвэл тоглоом); 2) хүнсний бүтээгдэхүүний зургаас авсан зураг (эсвэл тоглоом); 3) ойн дуу чимээний бичлэг бүхий хуурцаг.
Урагшаа харах:
Урагшаа харах:
- Гадны хөрстэй нийлсэн анхан шатны ур чадвар үүсэх түвшинг оношлох журам нь нарийн бэлтгэл шаарддаг гэдгийг багш санаж байх ёстой. Процедурыг (ямар тодорхой материалыг туршиж байгаа) болон хэлбэрээс (оношлогооны ямар хэлбэрийг сонгох вэ - нээлттэй эсвэл хаалттай) бэлтгэж, хэрэгжилтийг тодорхой зохион байгуулах ёстой. Хүүхдүүд бусад ажлаасаа татгалзах хэрэгтэйг мэддэг байх нь чухал. Энэ шалтгааны улмаас оношлогооны процедурыг бүхэлд нь шууд, байгалийн болон шууд бус байдлаар явуулдаг
- Оношлогоо нь нөхөрсөг уур амьсгалд хийгдэж, хүүхдүүдийн сэтгэл ханамж, баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлдэг. Хүүхэд өмнө нь тавьсан гадаад даалгаврыг даван туулж чадсаныг мэдрэх тусам тэр spilkuvanna дээр илүү санаачлагатай байх болно. Энэ нь хүний хүч чадалд итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг.
- Оношлогооны явцад хүүхдэд хор хөнөөл учруулахгүйн тулд хүүхдийн зан байдлыг засах шаардлагагүй болно. Хамгийн сайн сонголт бол хүүхдэд шинж тэмдгийг тэмдэглэж, цаашдын шинжилгээ хийх явдал юм.
- Оношилгооны явцад багшийн гол үүрэг бол тоглоомын хэлбэрээр хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагааг удирдах явдал юм.
- Оношилгооны процедурт дүн шинжилгээ хийхийн тулд соронзон хальс, дуу хураагч эсвэл видео камер дээр дараахь зүйлийг тэмдэглэнэ. Фото материал: Wikonan роботын талаар багшид тодорхой тайлбар өг.
- Мөрийг оношлох процедурыг зөвхөн хүүхдүүдийн өмнө нь эзэмшсэн танил хэлний материал дээр хийдэг - лексик, дуу авиа, дүрмийн болон бүх тохиолдолд програмтай төстэй.
- Оношилгооны техникийн нарийн ширийн зүйлийг үл тоомсорлож болохгүй. Урд тестийг хэрхэн оруулах вэ. Тогтоосон үе шатанд тестийн даалгаврыг сонгох, өөрчлөх ажил явагдана.
- Оношлогоо хийхийн тулд дэлгэрэнгүй мэдээлэл, харааны дэмжлэг (диаграмм, зураг, тэмдэг), дүрслэх материалыг урьдчилан бэлтгэсэн болно.
- Оношлогоог дангаар нь болон бүлгээр хийхийг зөвлөж байна.
- Анхан шатны ур чадварыг бий болгох чухал түвшин нь харийн хөрстэй нийлдэг гэдгийг багш санаж байх ёстой бөгөөд та эргээд тэдний амжилт, дутагдлыг үнэлэх болно. Хамгийн богино шалгуурМагадгүй арьсны хүүхдийн сэтгэцийн болон бие бялдрын ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн ахиц дэвшил. Амжилтанд хүрэх мэдрэмжийг арьсандаа өдөөхийг хичээ.
Санаж байна уу! Гэсэн хэдий ч хамгийн бага ялалтыг тэмдэглэж, хамгийн өндөр зэрэглэлээр үнэлж болно. Амжилтанд хүрэх нөхцөл байдал нь хүүхдэд англи хэл сурах хүчтэй сэдэл, шинэ мэдлэгийг хүсдэг.
Нийгмийн үйл ажиллагааны чиглэл, төрлөөр хүүхдийн хөтөлбөрийн материалыг эзэмших чадварыг үнэлэх шалгуурууд
- Фонетик ур чадвар
Хүүхдүүд багшийн өгсөн дуу авиа, үгсийг зөв, тодорхой ойлгох ёстой.
Өндөр rhubarb - хүүхэд програм хангамжийн дагуу дуу авиа, үгсийг тодорхой, зөв тодорхойлж, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж rhubarb - хүүхэд бүх дуу чимээ, үгсийг тодорхой, зөв ойлгодоггүй, бэрхшээлийг мэдэрч, дундаж оноо авдаг.
Бага rhubarb - хүүхэд олон дуу чимээ, үгсийг буруу илрүүлдэг, дуу авиа гаргахад бэрхшээлтэй байдаг, эсвэл огт анзаардаггүй, онооны хагасаас бага оноо авдаг.
- Лексик ур чадвар
Хүүхдүүд тухайн сэдвээр лексик нэгжийг нэрлэж болно.
Өндөр rhubarb - хүүхэд сэдэв дээрх бүх үгсийг нэрлэж, өдөр тутмын бэрхшээлийг мэдэрдэггүй, програм хангамжийн ашиг тустай тохирох үгсийн сантай, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж rhubarb - хүүхэд лексик нэгжийг нэрлэхэд хүндрэлтэй байгааг мэдэрч, сэдвүүдийн даалгавраас лексик нэгжүүдийг байнга нэрлэж, дундаж оноо авдаг.
Бага зулзага - хүүхэд лексик нэгжийг нэрлэхдээ ноцтой хүндрэл бэрхшээлийг хүлээн зөвшөөрдөг эсвэл тэдгээрийг огт нэрлэхгүй, үгсийн сан нь хөтөлбөрийн ашиг тустай таарахгүй, онооны хагасаас бага оноо авдаг.
- Ярих чадвар (харилцан яриа, монолог)
Хүүхдүүд өөрсдийн тодорхойлсон нөхцөл байдлын дагуу харилцаа холбоог бий болгож, тэдэнд асуулт, хариулт өгөх үүрэгтэй.
Өндөр rhubarb - хүүхэд хоёроос дээш үгийг байранд нь тавьж, зөв хариулж, бүр богино хариулт өгч, хүүхдийг гурваас дээш хэллэг байрлуулахыг албадаж, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж rhubarb - хүүхэд бага зэргийн лексик болон дүрмийн илэрхийлэлийг зөвшөөрдөг, хүүхэд 2-3 хэллэг бичихийг албаддаг, 1 эсвэл 2 зүйл тавьдаг, тэдэнд тодорхой хариу өгдөггүй, дундаж оноо авдаг.
Бага rhubarb - хүүхэд асуулт асуудаггүй, буруу ярьдаг, өгөгдсөн сэдвээр ярьдаггүй, хагасаас бага оноо цуглуулдаг.
- Аудио ур чадвар
Хүүхдүүд гадаад хэлийг чихээр нь ойлгож, орос хэлээр хэлүүлэхгүй байх ёстой.
Өндөр rhubarb - хүүхэд мэдрэмжийн утгыг зөв илэрхийлж, оньсого тааварыг зөв тааж, хамгийн их оноо авдаг.
Дундаж rhubarb - хүүхэд оньсого таамаглаж, мэдрэмжийн мэдрэмжийг дамжуулж, дүрмийн болон үг хэллэгийн бага зэргийн нэмэлт өөрчлөлтийг хийж, дундаж оноо авдаг.
Бага зулзага - хүүхэд оньсого тааж чадахгүй, газрыг ойлгохгүй байна, онооны тоо хагасаас бага байх шиг байна.
Урагшаа харах:
Үзүүлэнгээ илүү сайн харахын тулд өөрийн бүртгэлийг үүсгэнэ үү ( oblikovy рекорд) Google болон шинэ рүү очно уу: https://accounts.google.com
Слайдын өмнөх тайлбарууд:
Мерием ЗайрединоваӨдрийн мэнд, Шановный София, Анастасия! Би танай вэбсайтад ямар сэтгүүл, бусад материал нийтэлсэн бэ!Тэр бүх зүйлийг авч, vivchayu. Танай робот кобуудад хэрхэн тусалж байгааг ойлгохгүй байна! Дьякуюгаас дахин хүчтэй!
Тусалсанд баярлалаа! Таны хууль ёсны хэрэгт амжилт хүсье! Би цаашдын хайр эсвэл зүгээр л нөхөрлөлтэй болно гэж найдаж байна))))))) Чамд хамгийн сайн сайхныг хүсье.
Таны харж байгаагаар маш их. Заримдаа та эдгээр болон бусад хоолонд хэн галзуурахаа мэдэхгүй байна. Шонхор шувууны хувьд энэ мэдээлэл маш чухал.
Видео архив
4-6 насны (эхний эхний нас) хүүхдэд зориулсан англи хэлнээс авах тэмдэглэл.
Манай клуб танд 4-6 насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний анхан шатны хөгжилтэй, үр дүнтэй хичээлүүдийн тухай тэмдэглэл өгөхдөө баяртай байх болно. эхлээдрик навчання), манай клуб ямар амжилтанд хүрч болох вэ.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд англи хэл зааж эхэлвэл ямар вэ? Хэр амжилттай байна вэ? Аавын бодол үнэхээр сайхан байдаг тул орон дээр огтолж хэвтдэг.
Хичээл эхлэхээс өмнө би бяцхан хүүхэдтэйгээ зууралддаггүй, эс тэгвээс би бүх зүйлийг мартах болно гэдгийг мэдмээр байна, гэхдээ бяцхан хүүхдийнхээ толгойг шаардлагатай мэдлэгээр дүүргэж чадахгүй байх вий гэж айж байна. Проте англи хэл сурч, сургуулийн өмнөх насны арьсны хорт хавдартай өсөхийг хичээх болно.
Тэгвэл яагаад бага зэрэг гадаад хэл, англи хэлийг өөрөө зааж эхлэх вэ?
Би ойлгосон. Энд шалтгаанууд байна:
1) Мэдрэмтгий (хамгийн амттай) үе Сэтгэл судлаачдын үзэж байгаагаар гадаад хэлийг эзэмших нь хоёр наснаас эхлэн хэл нь идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. Яг энэ үйл явцад тархи бие махбодийн бүтцийг сурч, идэвхгүй үгсийн санг хуримтлуулах цонхыг нээж өгдөг.
Цикаво, але дана насны онцлогЭнэ нь зөвхөн эх хэл сурахаас гадна гадаад хэл сурахад чиглэгддэг. Арьсны загвар нь хүүхдийн толгойд тайвширч, түүний дундах арьс огт тэнүүчилдэггүй. Бид эмзэг үеийг даван туулах тусам ижил материалыг эзэмшихийн тулд тайлагнах магадлал өндөр байх болно.
2) Эерэг урам зоригийг бий болгох Гадаадыг авахаасаа өмнө сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд өгч болно. Хүүхдэд түүнгүйгээр юу хийхийг заах нь бараг боломжгүй гэдгийг хүн бүр мэддэг!
Мөн сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд, хэрэв таны гадаад хэлний бүх үйл ажиллагаа GRI дээр төвлөрсөн бол та тогтвортой англи хэл болон түүнээс дээш хэлийг томъёолж болно. Дитина зугаацаж, таашаал авахаар ирдэг зүгээр л тоглоом тогло, багш сургааль айлдаж байхдаа зурж, зурж, тоглож байхдаа шинэ үг сурах, дуу дуулах, шүлэг цээжлэх гэх мэт.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гадаад хэл эзэмших сэдэл нь "гэнэмэл" сэдлээр солигддог боловч ердийн байдлаар. Хүүхдэд оройн цагаар нүүр, шүдээ угаах хүсэл эрмэлзэлтэй адил хэлээ арчлах хүсэл төрдөг. . Гадаад хэл, муу муухайг тарьж, ийм сэтгэл ханамжийг үгүйсгэх нь хэвийн үзэгдэл болж байна.!
3) Хүн төрөлхтний түүх гадаад хэлийг амжилттай эзэмшсэнийг баталж байна сургуулийн өмнөх насны. 19-р зууны түүхийг тааварлаж, язгууртнууд, Европоос ирсэн жижиг захирагчдын хүүхдүүд байдаг.
Зургаан жилийн өмнө аугаа үеийн хүүхдүүд гадаад хэлийг гайхамшигт байдлаар хүлээн авчээ. Энд эмзэг үеийн тухай ярих нь тийм ч муу биш юм. Дадлага нь өөрөө өөртөө анхаарал тавьдаг.
Хил боомтыг гол гарц хэмээн хүлээн зөвшөөрч, шинэ газар руу нэвтрэхийг хааж, өөрийн гэсэн өрөөсгөл үзлийг бий болгож, манай нутагт гадаад хэлийг нэвтрүүлсэн Радиан үе л дээ.
Хүүхдийн клубт заавал англи хэл заахдаа яагаад завгүй байдаг вэ?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан англи хэлний хичээлүүд одоо эрэлт ихтэй байна. Эдгээр 4-6 настай хүүхдүүдийн аавууд нь одоогийн байдлаар "эрс зогсонги байдал"-ыг бараг мэдрээгүй залуу үеийнхэн бөгөөд үүний үр дүнд ажил мэргэжлийн ахиц дэвшил, мэргэжлийн үйл ажиллагааны амжилт нь хуучирсан байдалтай холбоотой. Ня гадаад хэлний түвшин. Аавын урам зоригийг бусад улс орноор аялах, бага сургуульд англи хэл сурах зэрэг нь дэмждэг.
Өрсөлдөгчийн хувьд гадаад валютын ханшаас айх нь сайн зүйл биш юм. Үүнтэй адил сургуулийн өмнөх боловсрол Манай сургалт хэзээ ч хүүхдийн клубуудын өрсөлдөөн болохгүй.
Аавууд хүүхдээ гадаад хэл эзэмшүүлэхийн тулд хамгийн ойр байдаг хүүхдийн клубт аваачиж, дараа нь орон нутгийн төвийн ойролцоо газар авч явах нь маш чухал юм. Хамгийн гол нь тус төв нь бүх нийтийн инсталляци бөгөөд юуны түрүүнд сургуулийн насны хүүхэд, насанд хүрэгчдэд хэл заах зорилготой юм. Хэлний төвийн бага ангийн ширээ, хүүхдийн бус дотоод засал, тэмдэглэгээний самбар бүхий орчин нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг гадаад хэл сурахад түлхэц өгч, ирээдүйд гадаад хэл сурахад түлхэц болно.
Миний англи хэл дээрх ажил хямдхан биш, гэхдээ ойлгомжтой сайн хөтөлбөрүүд, мэргэжлийн багш, энэ нь өв залгамжлал, мөн гэсэн үг юм маш сайн үр дүнхүүхдүүдийн хувьд та захиалгын үнээр найдвартай цэнэглэж болно. Хүүхдийн клубт хамгийн их эрэлт хэрэгцээтэй байгаа "алтан тав"-ын өмнө орох нь англи хэл дээрх ер бусын үйл ажиллагаа бөгөөд түүний ашигт ажиллагааг хангах болно.
Ким бухимдаж, англи хэлээр завгүй байна гэж бичээд байна уу?
Тэмдэглэлийг манай клубын хөтлөгч Евгения Гореликова бичиж, олон улсын түвшинд танилцуулсан. Евгения англи хэлийг сайтар судалж, саяхан Украйны Улсын Их Сургуулийн "Олон улсын судлалын" мэргэшлийн гэрчилгээтэй диплом авч, яаманд гадаад хэлний бусад курсуудыг дүүргэсэн. эдийн засгийн хөгжил(Англи хэлний орчуулгын диплом, гэрчилгээтэй) Америкийн оюутны хөтөлбөрийн дагуу Барселонагийн Автономит Их Сургуульд дадлага хийсэн. Англи хэлний орчуулга - Advanced, Oxford TKT (Teaching Knowledge Test) гэрчилгээ. Евгения зуны гурван сарын турш Англи, Испанид ажиллаж байна.
Бяцхан хүүхдүүдийг Хүүхэлдэйн киноны холбооны хүүхдийн зураач Ольга Иванова тусгайлан манай клубт зориулж зурсан бөгөөд интернетээс хууль бусаар татагддаггүй.Бүх картууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг хамардаг.
Бидний картанд зөвхөн гахай зурсан биш, харин балетын дэгжин гахай байдаг! Иймэрхүү зургууд хүүхдүүдийг инээлгэж, инээлгэдэг Англи үгсМартсан нь дээр.
Энэ курст зориулсан манай картуудын жишээ:
Энэ сургалт нь хэдэн насны даатгалд зориулагдсан бэ?
Эдгээр үйл ажиллагаанууд нь англи хэлний анхан шатны мэдлэг, үгийн санд суралцаж буй 4-6 насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.
Манай тэмдэглэлийн төгсгөлгүй давуу талууд:
- Хүснэгтийн бичвэрийн тоймыг тайлагнасан бөгөөд ингэснээр англи хэлтэй тэнцэхүйц зайлшгүй шаардлагатай аливаа багш хичээлийг явуулах боломжтой болно.
- Тэмдэглэлүүд нь багш хүүхдүүдтэй үргэлж англи хэлээр ярьдаг (хэлний дүрмийг тайлбарлахын тулд Вынятковын довтолгоонд орос хэлийг ашигладаг) гэдгийг онцлон бичсэн болно. Энэ арга нь хүүхэд гадаад хэлний сургалтын "хязгаарлагдмал бүсэд" орж, хүүхдийн эерэг үр дүнг сайжруулах баталгаа болно.
- Арьс ширний үйл ажиллагаанд шинэ үг сурах, материалаа бататгах тоглоом тоглох, энгийн нийтлэг хэллэг, хэллэг сурах, мөн энгийн англи хэл рүү шууд суралцах, сонсох (хүүхэлдэйн киног дахин үзэх), бүтээлч даалгавар, дуу, чөлөөт тоглоом зэрэг орно.
- Хураангуй бүрийн өмнө ажлын хуудас өгсөн бөгөөд бүх жижиг хэсгүүдийг тусгайлан будсан болно.
- Хийх үндэс нь хүүхдийн клубт хэрэг болохуйц ижил материал, материал юм: хөөс ба шарби, хуванцар, картон ба цаас, зөөлөн тоглоом, хүүхэлдэй, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ гэх мэт. Манай дэлгүүрүүдээс та худалдан авахад хэцүү эсвэл боломжгүй барааг олохгүй.
- Тэмдэглэлүүд нь хэд хэдэн сэдэвчилсэн блокуудад хуваагддаг (тогооч, жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоо, хувцас гэх мэт) Сэдэв тус бүрт 2 багц карт (шинэ үг оруулах том картууд, янз бүрийн тоглоомд зориулсан жижиг картууд) ирдэг.
- Үйл ажиллагаа нь нугалах шугамаас санаа авч, арьсны үйл ажиллагаа нь өмнө нь сурсан материалыг бататгаж, эзэмшсэн шинэ материалаар дамжуулан хүүхдүүдэд чиглүүлдэг.
- Манай үйл ажиллагаа нь хүүхдийн боловсрол, хөгжлийг баталгаажуулдаг. Үр дүн нь аавуудад богино хугацаанд харагдах болно!
Системийг эзлэхийг хэрхэн өдөөсөн бэ?
- Хавар, намар, навч унах гэх мэт саруудад зээл авах систем задарсан.
- Сар бүр 8 үйл ажиллагааг хавтас болгон хуваадаг: үйл ажиллагаа 1.1., 1.2, 1.3 гэх мэт, эхний тоо нь үйл ажиллагааны дугаарыг (энэ тохиолдолд эхний үйл ажиллагааны дугаар), нөгөө нь үйл ажиллагааны дугаарыг заана.
- Үүнд 8 удаа орох орно.
- Тэмдэглэлийг шаардлагатай бүх карт, ажлын хуудас, шаардлагатай үйл ажиллагаануудаар дүүргэсэн байх ёстой.
Үйл ажиллагааны тоймтой та муургүй бүтээгдэхүүний каталогоос танилцах боломжтой. Посилання Безкоштовна бүтээгдэхүүн
Тэмдэглэл авч, шаргуу оролдоорой имэйлтөлбөрийг баталгаажуулснаас хойш 48 жилийн хугацаанд.
Та энэ бүтээгдэхүүнийг нэг сар эсвэл хэдэн сараар худалдаж авах боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд та "Хадгалах" товчийг ашиглан бүтээгдэхүүний каталог руу орж, хүсэлтийн маягтаас шаардлагатай сараа сонгох хэрэгтэй.
Сарын эхнээс англи хэл дээр бичиг цаас зарж байгаа хүмүүст хүндэтгэл үзүүлж байна. Хэрэв та өмнө нь хаврын тухай дурьдсан бол үдшийн тэмдэглэл авах боломжтой. Тэмдэглэл хөтлөх энэхүү дүрэм нь материалын тууштай байдал дээр суурилдаг.
Төрөл бүрийн 8 тэмдэглэл (1 сар) - 6000 рубль.
#Анастасия Шевченко 2013.05.07 Англи хэл дээрх хураангуйн жишээ болон бусад тэмдэглэлийн жишээг "Үнэгүй бүтээгдэхүүн" хэсгээс олж болно. #Зуля 2013.05.06 Өдрийн мэнд. 4 УРАХУВАННЯМД 4-6 насны хүүхдэд зориулсан англи хэлний түвшин тогтоох зарыг та бүхэнд өгөхөөс татгалзлаа. Надад өгзөг илгээнэ үү.
Дэлгэрэнгүй мэдээллийг www.tvoyklub.ru вэбсайтаас авна уу
Хотын төсвийн зохицуулалт
нэмэлт боловсрол
Хичээлийн дараах ажлын төв "Хармони", Тихорецкая метроны буудал
Розробила:
сургуулийн өмнөх боловсролын багш
Белавина Вира Викторивна
м.Тихорецк
Мета: мэргэжил, тэдгээрийн төлөөлөгчдийн талаархи мэдлэгийг бий болгох оюун ухааныг бий болгох.
1.Тэдгээр мэргэжлүүдийн тухай мэдээлэл, төрөл бүрийн мэргэжлээр ажиллах ажлын цар хүрээ, төрөл бүрийн мэргэжил, тэдгээрийн төлөөлөгчдийг нэрлэх, шаардлагатай ажлын багаж хэрэгсэл, арьсны ажлын үр дүнг мэргэжлийн нэрнээс тодорхойлох.
2. Хүүхдийн үгсийн сан, алсын харааг хөгжүүлэх.
3. Төрөл бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчдөд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
Хичээлийн материал, техникийн дэмжлэг: мэргэжлийн дүрс бүхий картууд, "Мэргэжил" сэдвээр үзүүлэх материал, "Мэргэжлээ сонгох", "Ярж сур" гэсэн сэдвийн картууд.
Хичээлийн гарчиг:
Сайн уу залуусаа. Өнөөдөр хичээл дээр бид тантай мэргэжил, тэдгээрийн төлөөлөгчдийн талаар ярилцах болно. Надад хэлээч, та ямар мэргэжил мэддэг вэ?
Хүүхдүүд үүнийг мэргэжил гэж нэрлэдэг.
Өнөөдөр бид тантай ямар мэргэжлийг хуваалцаж байна вэ?
Хүүхдүүд нь худалдагч, тээврийн хэрэгслийн жолооч, багш нарыг хариуцдаг.
Мэргэжлүүдийн тухай өгүүлбэр
Ямар их гар урлалын үнэртэй вэ. Жанни Родари.
Арьсны асуудал
Онцгой үнэр:
Талх нарийн боовны үнэр үнэртэж байна
Зуурмаг болон zdoboyu.
Повз мужааны
Магистр руу яв -
Би хусуур шиг үнэртэж байна
Мөн шинэхэн хүүхэд.
Үнэртэй зураач
Турпентин ба фарбои.
Склар шиг үнэртэй
Цонхны шаваас.
Архины хүрэм
Бензин шиг үнэртэй.
Роботник цамц -
Машины тос.
Боовны тогооч шиг үнэртэй
Хутны вандуй.
Дээлтэй эмч -
Хүлээн авалтын нүүр царай.
Хөвсгөр дэлхий,
Талбай ба нуга
Тосгоны хүн шиг үнэртэй
Анжис дагадаг хүн.
Далайн болон далайгаар
Загас барьж байгаа юм шиг үнэртэж байна.
Тилки Ледар
Битгий муухай үнэртээрэй.
Амьсгалахгүйн тулд хэр удах вэ
Баян дээрэмчин, -
Энэ үнэхээр чухал биш
Та нар үнэртэж байна, залуус аа!
Залуус аа, та нарын хувьд юу тохиолдохыг, жишээлбэл, эмнэлгийн салбарын төлөөлөгчид мэдэх болов уу? (Хүүхдийн төрөл). Тогооч, багш нар байхгүй бол яах вэ? (Хүүхдийн төрөл). Бидэнд бүх мэргэжлийн төлөөлөгчид хэрэгтэй бөгөөд зүгээр л хэрэгтэй. Цэцэрлэгжүүлэгчгүй, мод тарих хүнгүй, автобусны жолоочгүй бол бид ажилдаа явахаас өөр аргагүйд хүрнэ, цэвэрлэгээ, хаалгачгүй бол бид гудамжаар тайван алхаж чадахгүй бол үнэхээр гунигтай байх болно. Иймд БҮХ МЭРГЭЖИЛД ХЭРЭГТЭЙ, БҮХ МЭРГЭЖИЛ ЧУХАЛ! (Хүүхдүүд энэ хэллэгийг найрал дуугаар хэд хэдэн удаа давтана).
Төрөл бүрийн мэргэжлийн зургуудыг үзүүлэв.
Хүүхдүүд мэргэжлийг нэрлэнэ, багш нь хүүхэд өршөөл үзүүлсэн мэт засдаг.
"Мэргэжил" сэдвээр үзүүлэх материалтай ажиллах.
Хүүхдүүд багшийн тусламжтайгаар тухайн мэргэжлийн анхны төлөөлөгч, дараа нь түүний багаж хэрэгсэл, дараа нь түүний ажил, дараа нь түүний ажлын үр дүнг нэрлэнэ.
Залуус аа, одоо та энэ мэргэжлийг хэр сайн мэддэг болохыг шалгацгаая.
"Мэргэжил" сэдвээр оньсого.
Мейстер Вин их дэгжин,
Хувцсаа амрахаар хадгалсан.
Вин бол мужаан, зураач биш.
Тавилга... (мужаан)
Руху захирдаг
Би мэднэ, эргэлзээгүй.
Хөдөлгүүрийг асааж,
Машинаар явах... (жолооч)
Харанхуй шөнө, цэлмэг өдөр
Бид галтай тэмцэх ёстой.
Алдарт дайчин Кастя хотод
Тэр гал руу яарч байна ... (гал сөнөөгч)
Цэглин эрдэнэ дараалан,
Хөвгүүдэд зориулсан загасны сав байх болно
Та уурхайчин ч биш, жолооч ч биш,
Бид сэрээх дуудлагатай болно... (сэрэх дуудлага)
Усан онгоцны ард хэн байгаа вэ?
Үл мэдэгдэх газар руу?
Тэр бол хөгжилтэй, сайн хүн юм.
Йогогийн нэр хэн бэ? (далайчин)
Бодит байдал дээр зүүдэндээ биш
Энэ нь өндөрт нисдэг.
Тэнгэрт нис.
Хэн надад хэлж чадах вэ? (Нисгэгч)
Та түүнийг таньдаг байх.
Тэр бүх хуулийн талаар мэддэг.
Чи бол шүүгч биш, сэтгүүлч биш.
Хүн бүрт баяр баясгаланг өгдөг... (хуульч)
Бичлэг дээрээ зогс,
Дарсны дарааллыг дагаж мөрдөөрэй.
Сувори бол зоригтой офицер юм.
Энэ хэн бэ? (Цагдаа)
Цвяхи, сокири, харсан,
Бүхэл бүтэн уулын хусуур бий.
Үүнийг дадлагажигч хийдэг -
Бидэнд ган өгөөч... (тесляр)
Зайд
Далайн эрэг дээр хөлөг онгоц жолоодох.
Бачив чимало бүс
Манай чухал... (ахмад)
Гүүрээр хурдан уралдан,
Дэмжлэгийн ёроолыг засах.
Бүтэн өдөржингөө
Нүхэнд гүн ... (шумбагч)
Хэнд хамаатай юм?
Хэн машин нэвтрүүлэх вэ?
Өргөн brookivtsi дээр
бороохойгоор даллаж... (нийтлэл)
Цас, цасны пост дээр,
Бидний амар амгаланг хамгаалдаг.
Людина, тангараг үнэн,
Үүнийг ... гэж нэрлэдэг (дарс)
Дугуйны ард нисэх чимээ,
Алс руу цахилгаан зүтгүүр гүйнэ.
Галт тэргийг таксины жолооч жолооддоггүй,
Нисгэгч биш, гэхдээ... (жолооч)
Кинон дээр тэрээр гүйлтээ алддаг.
Өндөрөөс доошоо чавганцдаг
Бэлтгэлийн жүжигчин.
Швидки, хөөрхөн... (какадер)
Нимгэн саваа дүүжин -
Тайзан дээрх найрал дуучид унтаж байна.
Чи бол дур булаам биш, жонглёр биш.
Энэ хэн бэ? (Дижиент).
"Мэргэжил сонго", "Яр, сур" гэсэн даалгаврын карттай хүүхдүүдийн бие даасан ажил.
Хүүхдүүд мэргэжлүүдийн оньсого тааж, бяцхан мэргэжил, түүний төлөөлөгчдийг холбосон шугам, багц хэрэгслийг зурах шаардлагатай даалгаврын картанд дуртай.
Ажил, дадлага хийх тухай үг, тушаалыг ойлгох
Үнэгүй бол та бооцооны төлөө загас алдахгүй.
Баруун талд нь эзэн айж байна.
Нүд айж, гар нь аймхай.
Одоо нэг цаг хагас болж байна.
Ажил хийдэггүй хүн байхгүй.
Хичээлийг явуулахын тулд Microsoft Power Point Presentation (танилцуулга) ашигладаг.
Зорилго:
мэдлэг, ур чадвар, анхан шатны, өмнө нь олж авсан шинэчлэх, орон нутгийн чадамжийг бүрдүүлэх, хөгжүүлэх.
Хөдөлгөөнтэй материал:
- лексик - мэргэжлийг нэрлэх,
- дүрмийн - одоо болон өнгөрсөн цагт байх үгийн хэлбэрүүд.
Обладнання:
- Компьютерийн системийн нэгж, гар, Миша
- Мультимедиа проектор
- "Мэргэжил" танилцуулга
Хичээлийн явц
I. Сурагчдыг хувийн үйл ажиллагаанд бэлтгэх
Витання.
Өглөөний мэнд, охид, хөвгүүд ээ! Чамайг харсандаа баяртай байна! Юу байна? Өнөөдөр бид янз бүрийн мэргэжлүүдийн талаар ярих болно.
Цэнэглэх нь фонетик юм
("Мэргэжил" сэдвээр сурсан үгсийн сангийн дадлага) (слайд 1-14)
Багш нар багшийн хоол тэжээлийг баталж байна:
- Таны аав (ээж) хэн бэ?
- Танай ээж эмч (сувилагч) мөн үү?
- Ээж чинь хаана ажилладаг вэ?
- Аав чинь эмнэлэгт ажилладаг уу?
- Та юу болохыг хүсч байна вэ?
- Та шүдний эмч болохыг хүсч байна уу?
- Таны эмээ багш, эмч хэн бэ? гэх мэт.
- Таны өвөө эмээ эмч байсан уу?
II. Үндсэн үе шат.
Даалгавар 1. (Present Simple-д байх үгийн хэлбэрийг давтах)
- Миний эгч ... сувилагч.
- Чи... нарийн боовчин.
- Өмхий... Инженерүүд.
- Би... гал сөнөөгч.
- Миний эцэг эх... эмч нар.
- Том, Жон хоёр ... нисгэгчид.
- Тэр... сайн тариачин.
- Бид... оюутнууд.
- Түүний аав... цагдаа.
- Би... алиалагч.
- heecatr
- corotd
- ктабаро
- noclw
- ракбэ
- refmar
- Марнфи
- несур
Даалгавар 3 Одоо хүүхдүүд ээ, янз бүрийн мэргэжлийг тааварлаарай. (Слайд 18)
Хэн аль салбарт ажилладаг вэ?
Хэн компьютер дээр ажилладаг вэ?
Өвчтэй амьтдад хэн тусалдаг вэ?
Хүүхдүүдэд сурахад хэн тусалдаг вэ?
Алдартай хүмүүсийн зургийг хэн авдаг вэ?
Хэн шинэ машин үйлдвэрлэдэг вэ?
Сансрын хөлөгт хэн нисдэг вэ?
Эмч нарт хэн тусалдаг вэ?
Онгоцонд хэн нисдэг вэ?
Хэн заль мэх тоглож чадах вэ?
Физкультхвилинка
Даалгавар 4 Үг, өгүүлбэрийг тааруулна уу(слайд 19)
|
a) Тэр талх хийдэг. б) Тэр циркт ажилладаг. в) Та бидний текстийг хурдасгах боломжгүй. г) Тэр галтай тэмцдэг. e) Тэр сургуульд сурдаг. е) Тэр захидал хүргэдэг. g) Тэр сурагчдад гэрийн даалгавар өгдөг. h) Тэр өвчтэй хүмүүст тусалдаг. i) Тэр хүмүүсийг хамгаалдаг. ж) Тэр театрт ажилладаг. |
Даалгавар 5 Гра "Миний ирээдүйн мэргэжлийг таах".
- Эмч нар хүүхдүүдэд заадаг.
- Сувилагч эмч нарт тусалдаг.
- Нисгэгч машин жолооддог.
- Фермер ферм дээр ажилладаг.
- Сургуульд багш нар ажилладаг.
- Гал сөнөөгч захидал авчирдаг.
- Ажилчид талх хийдэг.
- Програмист хүн галтай тэмцдэг.
- Бүжигчид эмнэлэгт ажилладаг.
- Циркэд алиалагч нар ажилладаг.
Даалгавар 7 Одоо хүүхдүүд ээ, би та нарыг эцэг эхийнхээ мэргэжлүүдийн талаар ярихыг хүсч байна. Танай өвөө, эмээ багадаа ямар байсныг мэдмээр байна.
Судалгааны тодорхой тайлбар нь дараахь зүйл дээр үндэслэсэн болно.
P 1: Миний ээж сувилагч. Тэр эмнэлэгт ажилладаг. Аав маань жолооч хүн. Тэр автобус жолооддог. Эмээ маань талхчин, өвөө маань ажилчин байсан.
P 2: Миний аав программист хүн. Ээж маань багш хүн. Манай эмээ эмч хүн байсан. Өвөө маань гал сөнөөгч байсан. Би нисгэгч болохыг хүсч байна. гэх мэт.
| зодолдох, жолоодох, ажиллах, туслах, жигнэх, авчрах, нисэх, хамгаалах, тоглох, халамжлах |
- Шуудангийн ажилтан... захидал.
- Алиалагч нар... цирк дэх заль мэх.
- Цагдаа... хүмүүс.
- Гал сөнөөгч ... гал гаргадаг.
- Ээж минь... бялуу сайн хийдэг.
- Түүний аав машинтай.
- Би... шүд минь.
- Сансрын нисгэгч... сансрын хөлөгт.
- Багш нар ... сургууль дээр.
- Малын эмч... өвчтэй амьтад.
III. Үлдсэн үе шат.
Уутны тохиромжтой байдал.
Зохион байгуулалт бол хичээлийн төгсгөл юм.
Таны ажилд маш их баярлалаа. Хичээл дууслаа. Баяртай.
Хийсвэр Сайхан амраарай
« Мэргэжил »
Хичээлийн төрөл:сэдвээр бататгасан хичээл "Мэргэжил"
Хичээлийн зорилго:
· сэдвээр тодорхой лексик ур чадварыг сайжруулах "Мэргэжил ”, хэлээр нь тэдний vikoristannya идэвхжүүлэх;
· Өмнө нь сурсан лексик нэгж, бүтцийг давтах “Iби ... байх болно, "Би байхыг хүсч байна ...".
· сурсан англи шүлгийн материалд суурилсан монолог ярианы гүнзгийрүүлсэн сургалт
Хичээлийн заавар:
· Освитный :
о "Сэдвийн хүрээнд үгийн санг идэвхжүүлэх, хэл дээрх лексик нэгжийг ашиглах"Мэргэжил"
о ердийн хэллэг сур: Iби загвар өмсөгч болох гэж байна;
о өөрийнхөө тухай болон өөрийнхөө тухай уншина ууМэргэжил Wikory хэллэг: Миний нэр ... би ... биби байх болно ...;
· Розвиваюча: сэтгэцийн болон аман харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх
· Виховный:
о тусгаарлагчийг шүрших хэрэгцээг тодорхойлох;
о vihovuvati zdatnіst багийг хэлэх;
о гадаад хэл эзэмшихээсээ өмнө сонирхлыг бий болгох.
Арга:тайлбар-зураглал, үгэн-дедуктив.
Хичээлийн заавар: Сэдвийн зураг (мэргэжилтэй постер), тараах материал ( Бие даасан картууд gri), аудио төхөөрөмж.
Хичээлийн явц
Зохион байгуулалтын мөч
Т. Охид, хөвгүүд ээ, өглөөний мэнд!
П.Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд
Танд өглөөний мэнд!
Өглөөний мэнд, өглөөний мэнд
Бид тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна!
Т.Чамайг харсандаа маш их баяртай байна/ Та сууна уу
Мовна халаалт:
Т.Миний асуултанд хариулна уу: (Бөмбөгтэй гра. Багш сурагч бүрт бөмбөг шидэж, асуулт тавьдаг)
Өнөөдөр ямар өдөр вэ?
Өнөөдөр ямар өдөр вэ?
Таны нэр хэн бэ?
Таны овог нэр хэн бэ?
Та хэдэн настай вэ?
Та хаанаас ирсэн бэ?
Чи хаана амьдардаг вэ?
Чиний дуртай өнгө юу вэ?
Чиний дуртай амьтан юу вэ?
Багш багшаас: Манай бүлэгт хэн байхгүй вэ?
За ингээд хичээлээ эхэлцгээе.
Юуны өмнө "Чи юу болох вэ?" шүлгийг дахин нягталж үзье.
Чи юу болох гэж байна?
Чи юу болох гэж байна?
Би эрдэмтэн болно
Энэ бол миний амьдрал.
Оюутнууд багшийн дараа хичээлээ давтаж, дараа нь багшаас мэргэжлийн нэрийг бие даан өөрчилдөг (Тамирчин, дуурийн дуучин, архитектор, яруу найрагч, жүжигчин, зураач, багш ...)
Баяр хүргэе тэдгээр
За, та бидний хичээлийн сэдэв юу болохыг хэлж чадах уу?
Бид юу ярих гэж байна? Дэлгэрэнгүй мэдээлэл болон зурагнаас харна уу.Тэд танд туслах болно.
Гэрийн даалгавраа шалгаж байна
Одоо гэрийн даалгавраа шалгацгаая. Самбарыг хар, эндээс та 4 сонголтыг авч болно. Та хооллож байна гэж итгэсэн. Бид хосоороо хийх болно. Тэдний нэг нь асуултуудыг уншиж, хэн нэгэн тэдэнд хариулах болно. (робот хосоороо)
– Манай найзуудын дунд ямар ажил хамгийн алдартай вэ? (Би бодохдоо...)
– Эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүст ямар ажил байдаг вэ? (Эрчүүдэд зориулсан ердийн ажил бол ...)
– Сувилагч, хуульч, багш нарт ямар шинж чанарууд байх ёстой вэ? (Хуульч хүн байх ёстой ...)
-Та 10 жилийн дараа ямар хүн болох гэж байна?
(Би ... байх болно, учир нь ...)
Физкультхвилинка
Би чамайг жаахан ядарсан байгааг харж байна. Босоорой, гуйя! Жаахан дасгал хийцгээе. Та Лондон руу явах замыг мэдэх үү?
Доош, доош, доош, доош,
Лондон хот хүрэх зам аль нь вэ?
Хаана? Хаана? Агаарт,
Нүдээ аниад - Чи тэнд байна.
Гол хэсэг:
a) лексик материалыг давтах;
Англи хэл дээр та хоосон цаасаар үг сурах боломжтой. Хоосон зайг бөглөнө үү.
–d__nger__us
Улс төрч хүн
Ж__б
Гайхалтай
sp__rtsman,
нь __pera-s__nger,
архитектор ___,
p__et,
эмэгтэй ___,
Ар___ист,
a t ___ cher
б) тексттэй ажиллах (давталт);
Одоо эдгээр бичвэрийн гол санааг засахын тулд бие хамгаалагч, малын эмч нарын тухай бичвэрүүдийг уншъя.(Багш текстийн аудио бичлэгийг асаана. Сонссоны дараа хүүхдүүд текстийг уншиж, цэгцэлнэ.)
Бие хамгаалагчид.
Бидний амьдарч буй ертөнц аюултай байж болно. Тэднийг булааж авах, хамгаалахын тулд хүмүүсийн үйлдэл хэрэгтэй. Бүх улс орны улс төрийн нийгэмлэгүүдийг бие хамгаалагчид эзэлнэ. АНУ-ын Ерөнхийлөгч Нууц албаны ажилтнуудгүй байсан эсэхийг мэдэхгүй. Чухал бизнес эрхэлдэг хүмүүс эсвэл рок одод ч тэднийг хамгаалах бие хамгаалагчтай байж болно. Бие хамгаалагч бол аюултай ажил юм. Сайн бие хамгаалагчид үйлчлүүлэгчээ хамгаалахын тулд хүчирхэг эрхээ эрсдэлд оруулахад бэлэн байдаг. Бие хамгаалагчийн үйлдэл, сум нэвтэрдэггүй хантааз.
Бие хамгаалагчид ч бас зарим нэг сонирхлыг татахын тулд үйлчлүүлэгчидтэйгээ харьцдаг. Бие хамгаалагчид нь юу ч байсан үйлчлүүлэгчдээсээ хувь хүртэхэд бэлэн байна. Тэд үйлчлүүлэгчдийнхээ гэр, оффисыг булаан авч болно.
Малын эмч нар.
Амьтад хүмүүст маш чухал ач холбогдолтой. Бид нохой, муурыг тэжээвэр амьтан болгон тэжээдэг. Тариаланчид гаа, гурил бэлтгэхийн тулд цэцэрлэг, шүүслэгийг чирдэг. Бид морь унадаг. Бид циркт арслан, бар хардаг.
Амьтанд хайртай хүмүүсийн хувьд малын эмч хийх нь хамгийн тохиромжтой ажил юм. Малын эмч нар нохой, муур, далайн гахай, үхэр, адуу зэрэг олон төрлийн амьтдыг эмчилдэг. Бар, анааш зэрэг амьтны хүрээлэнгийн амьтдыг эмчлэхийн тулд араа шүршинэ. Малын эмч нар өвчтэй амьтдыг эмчлэхдээ болгоомжтой байх ёстой. Сик амьтан тэднийг хазах, өшиглөх, маажих боломжтой. Амьтны янз бүрийн арга замууд, тэдгээрийг хэрхэн эмчлэх талаар өмхий үнэрийг сонсож болно. Малын эмч нар амьтдыг хэрхэн эмчлэх талаар суралцдаг бөгөөд ингэснээр малын эмч ч, амьтан ч гэмтэхгүй.
(Текстүүдийн орчуулга
Текст 1. Охоронци
Бидний амьдарч буй дэлхий, бид аюулгүй биш байж магадгүй юм. Зарим хүмүүст өөрсдийн болон гэр бүлээ хамгаалахын тулд оршуулгын үйлчилгээ шаардлагатай байдаг. Баян орнуудын улстөрчдийг хамгаалагчид хамгаалдаг. АНУ-ын Ерөнхийлөгч Нууц албаны ажилтнуудтай ойр байдаггүй. Чухал бизнес эрхлэгчид эсвэл рок одууд тэднийг хулгайлах хамгаалалттай байж болно. Охоронет бол хайхрамжгүй робот юм. Сайн өмгөөлөгчид үйлчлүүлэгчдийнхээ төлөө амь насаа эрсдэлд оруулахад бэлэн байдаг. Хамгаалалтын ажилтнууд хуяг дуулга өмсдөг.
Аюулгүй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд хамгаалалтын ажилтнууд үйлчлүүлэгчидтэйгээ харьцдаг. Аюулгүй байдлын албаныхан үйлчлүүлэгчдээсээ хаашаа ч явсан сална. Өмхий нь үйлчлүүлэгчдийнхээ лангуу, оффис руу халдаж болно.
Текст 2. Малын эмч нар.
Амьтад хүмүүст маш чухал юм. Бид нохой, гэдэс дотрыг гэрийн тэжээвэр амьтан шиг үздэг. Тариаланчид мах, сүү үйлдвэрлэхийн тулд хонь, үнээ чирдэг. Бид морь унадаг. Циркийн арслан, барыг бид хардаг.
Амьтанд хайртай хүмүүсийн хувьд малын эмч робот бол хамгийн тохиромжтой робот юм. Малын эмч нар нохой, гэдэс, гэдэс зэрэг олон амьтныг шинжилдэг. Гвинейн гахай, үхэр, гахай, адуу. Зарим малын эмч нар амьтны хүрээлэнгийн бар, анааш зэрэг амьтдыг хардаг.
Малын эмч нар өвчтэй амьтдыг харахдаа болгоомжтой байхыг хичээдэг. Өвчтэй амьтныг амталж, хатгаж эсвэл цэвэрлэж болно. Амьтныг өвчлүүлдэг янз бүрийн өвчин, тэдгээрийг хэрхэн зөв шалгах талаар мэдэх нь таны үүрэг юм. Малын эмч нар ч гэсэн малын эмч, малыг гэмтээхгүйн тулд амьтдыг шалгаж эхэлдэг.)
Асуултуудад хариулъя:
Бие хамгаалагчид:
1. Хэнд ихэвчлэн бие хамгаалагч хэрэгтэй байдаг вэ?
2. Бие хамгаалагч бол аюултай ажил, тийм үү?Яагаад?
3. Бие хамгаалагчид юу хийдэг вэ?
4. Та бие хамгаалагчтай болохыг хүсч байна уу?Яагаад?
5. Эмэгтэй хүн бие хамгаалагч байж чадах уу?
6. Та бие хамгаалагч болохыг хүсч байна уу?Яагаад?
Малын эмч:
1. Малын эмч бол аюултай ажил, тийм үү?Яагаад?
2. Хэн малын эмч болох боломжтой вэ?
3. Та малын эмч болохыг хүсч байна уу?
4. Малын эмч нар юу сурах ёстой вэ?
5. Та ямар нэгэн малын эмч мэдэх үү? Таны өвчтэй тэжээвэр амьтдад хэн тусалдаг вэ?
Чиний розмова була их цикавлен.
в) Туршилт хийх (текстийг өөрчилсний дараа)
Таны ой санамжийг шалгацгаая. Хоёр багт хуваагдана. Котрий баг өөр өөр даалгавар бүхий картуудыг авах болно. Зөв хариултын хувьд та оноо авах болно. Эцэст нь хэн ялагч болохыг бид харах болно.
ТОГЛООМ:
Даалгаварууд:
1. Орчуулгыг олох; Пошуковын уншлагын танхим. Розвиток новичок орчуулга
Багш аа : Одоо эдгээр өгүүлбэрүүдийг текстээс олоорой.
1. Бидний амьдарч буй дэлхий аюулгүй биш байж магадгүй.
( Бидний амьдарч буй ертөнц аюултай байж магадгүй)
2. Охоронец -Энэ бол аюулгүй мэргэжил биш юм.
(Бие хамгаалагч бол аюултай ажил юм.)
3. Амьтад хүмүүст маш чухал.
( Амьтад хүмүүст маш чухал.)
Багш 10 үг өгдөг. Шаардлагатай бол өршөөл үзүүлсэн эсвэл хайлт хийхэд хүндрэлтэй байгаа оюутан, бусад оюутнууд эсвэл орчуулга хийхэд нь туслахыг хүс.
2. Алга болсон үгсийг тавих;
Мөн та __________ золгүй явдалд өртөхгүй байх талаар. Бие хамгаалагчид үйлчлүүлэгчдээ өмхий үнэрлэхээс нь өмнө __________ дууддаг. Тэд үйлчлүүлэгчдийнхээ ______, _________ хамгаалж чадна.
Хүмүүст маш чухал. Бид __________ болон муурыг тэжээвэр амьтан болгон хадгалдаг. Идэвхтэй фермерүүд ___________, үнээ ___________ үйлдвэрлэх, сүү. Бид унадаг _______. Бид арсланг хардаг ба ___________ циркт.
3. Үгтэй өгүүлбэр зохио.
аюултай ______________________________________________________
чухал _____________________________________________________
хамгаалах_______________________________________________________________
Підведення Уут уут
Хичээл таалагдсан уу?
- Таны оноо ______
