கோடைகால பாலர் பயிற்சி மாணவர்களுக்கான சிறப்பியல்புகள். இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பெற்ற ஒரு மாணவருக்கு ஒரு பண்பு எவ்வாறு உருவாகிறது

பயிற்சியாளருக்கான பண்பு அறிவொளிக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கும் ஆசிரியரால் உருவாகிறது, இது மாணவரின் வேலையை நேரடியாக மேற்பார்வை செய்கிறது. சிறப்பியல்புகளைக் காட்டலாம்:

பெயர், பெயர், பாடநெறி, மாணவரின் சிறப்பு;

நடைமுறையின் காலம், її பெயர்;

நடைமுறை தலையை செயல்படுத்துவதற்கான பகுப்பாய்வு;

பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளின் மதிப்பீடு;

மாணவர் மனதை உருவாக்குவதற்கான மதிப்பீடு;

கருத்துகள் (நுகர்வுக்கு);

நடைமுறையில் மாணவர்களின் செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதற்கான முன்மொழிவு.

ஸ்தாபனத்தின் எழுத்தர் (ஆரம்ப-vihovnoy வேலையின் பரிந்துரையாளர்) மூலம் பண்பு கருதப்பட வேண்டும். மாணவர்களின் நடைமுறையை மதிப்பிடுவதற்கான நியாயமான அளவுகோல்கள்:

ஒரு மணிநேர பயிற்சிக்கு ஒழுக்கம், அமைப்பு ஆகியவற்றைக் காட்டியது;

மாணவர்களின் சுதந்திரம் மற்றும் படைப்பாற்றல் உலகம்;

ஒரு பாடத்தை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துவதற்கான நவீன முறைகளைப் பயன்படுத்துதல்;

மற்ற மாணவர்களின் பாடங்களின் பகுப்பாய்வு ஆழம்;

நிறுவன-ஆன்மீக வேலைகளில் செயல்பாட்டைக் காட்டியது;

ஆரம்ப மற்றும் செயற்கையான உதவியாளர்களுடன் பாடங்களை வழங்குதல்;

dotrimanya கல்வி நெறிமுறைகள்;

அனைத்து ஆவணங்களின் செயல்பாட்டின் சரியான நேரத்தில், її zmіstu இன் துல்லியம்.

பயிற்சி மாணவரின் திட்டம்-பண்புகள்

முதன்மை சுழல் வேலை மீது கட்டுப்பாடு

a) பாடங்களில் பாடங்களை தயாரித்தல் மற்றும் நடத்துதல்;

rіven pedagogical knowledge, umіn;

vmіnnya ஏற்பாடு pіznavalnі dіyalnіst uchnіv;

vmіnnya vodіt uvagou uchnіv, viklikati ஆர்வங்கள் і to navchannya;

vminnya vrahovuvati vіkovі மற்றும் іndivіdualnі osoblivosti;

vminnya நிகழ்ச்சி கற்பித்தல் தந்திரம்;

பல்வேறு அறிவியல் உதவிகள்.

b) பாடங்களை எடுப்பதற்கான தயாரிப்பு மற்றும் முதுகலை.

கில்கிஸ்னா பண்பு

ஆசிரியரின் பாடங்களைப் பார்ப்பது.

பல்வேறு பாடங்களின் (முதன்மை வகுப்பு) சொந்த வகுப்பில் பாடங்களை நடத்துதல்.

zoshitіv uchnіv இன் மறு சரிபார்ப்பு (அமைப்புமுறை).

மாணவர்களுடன் தனிப்பட்ட வேலை.

Pokladna வேலை z பாடங்கள் (கூர்மையான kіlkіst).

Vihovitelna ரோபோ

விகோவ்னாவின் வேலையைப் பற்றி அறியும் அமைப்பு.

கலாச்சார நடத்தையின் புதியவரின் இணைப்போடு வேலை செய்யுங்கள்.

அவ்வப்போது நடைபெறும் வருகைகள்: வகுப்பு ஆண்டுவிழா, உல்லாசப் பயணங்கள், தினசரி தகவல், புனித நாள்.

தந்தையிடமிருந்து ரோபோ.

ரோபோ பள்ளியின் தலைவிதி.

பயிற்சியின் யகிஸ்னா பக்கம்

ஒரு மாணவரின் ஆரம்ப-ஆன்மீகப் பணிக்கான தன்னம்பிக்கை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான அணுகுமுறை, யோகா விடாமுயற்சி, சிறந்த அணுகுமுறை, தனக்குத்தானே வீரியம், ஆசிரியரின் அறிவைக் கொண்டு அறிவைப் பயிற்சி செய்தல் மற்றும் ஸ்டோசுவன்யா ரோபோவிலிருந்து அறிவைப் பெற்ற கோட்பாட்டு அறிவின் நிலை. , பல்வேறு முறைகளின் சாதனை,

vminnya ஆக்கப்பூர்வமாக வேலை செய்ய வந்து, ஆர்வத்தை அழிக்க, செயல்பாடு தூண்டுகிறது;

மேற்கொள்ளப்பட்ட வேலையின் செயல்திறன், குறுகிய பகுப்பாய்வுநுழைவு வாயில்;

தரநிலை வரை ஒரு மாணவரின் உயர்நிலை பயிற்சி

பண்பு

2014 ஆம் ஆண்டு முதல் தொழில்முறை கல்வியியல் நிறுவனத்தின் செல்யாபின்ஸ்க் கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தின் மாணவர் ஒலெக்ஸி மைகோலயோவிச் படானின். இயந்திரம் கட்டும் தொழில்நுட்ப பள்ளியில் கற்பித்தல் நடைமுறையில் தேர்ச்சி பெற்றவர்.

ஒரு மணிநேர பயிற்சிக்கு, படனின் ஓ.எம். நான் எனது பயிற்சித் திட்டத்தை மேம்படுத்தியுள்ளேன், பாடங்கள் மற்றும் எனது வேலையின் முறைகள் பற்றிய எனது அறிவை வெளிப்படுத்தி, கல்விப் பணிகளின் மேல் அறிவை வைத்துள்ளேன். மாணவர் தன்னை ஒரு விடாமுயற்சி, சிறந்த ஆசிரியராகக் காட்டினார். Vіn tvorcho செயற்கையான பணிகளின் வளர்ச்சிக்கு சென்றார். அவர் பிஸியாக நடத்தினார் மற்றும் boulevard, cicavi வந்து. ஒலெக்ஸி மைகோலயோவிச் கடன் வாங்க பல்வேறு ஆர்ப்பாட்டம் மற்றும் கையேடு பொருட்களை தயாரித்தார். பாடங்களின் எண்ணிக்கை அதிகமாக இருந்தது, மணிநேரத்தின் பகுத்தறிவு விநியோகம் மற்றும் பல்வேறு வகையான முதன்மை செயல்பாட்டின் தேக்கநிலையிலிருந்து.

Oleksiy Mikolayovich zmіg ஒரு குறுகிய மணி நேரத்தில் குழுவின் மாணவர்களை அறிந்து கொள்ள. Vіn மரியாதையுடன், சாதுரியமாக, கனிவாக, பரவலாக uchnіv முன் வைக்கப்படும்.

குழு கண்காணிப்பாளரின் நடைப்பயணத்திற்கு ஒலெக்ஸி மைகோலயோவிச் பொறுப்பேற்றார், வருகைகளை ஒழுங்கமைக்க உதவினார். பரிந்துரைக்கப்படும் மதிப்பீடு கற்பித்தல் நடைமுறை"vіdminno".

MBOU "ZOSh எண். 26" இன் இயக்குனர்: / கிரில்லோவ் ஏ.ஏ.

• கிளாசிக் ஸ்டோன்வேர்: / ஈ.எஸ். குஸ்மினா

டினிப்ரோபெட்ரோவ்ஸ்க் தேசிய பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வியியல் பள்ளியின் "இளம் வகுப்புகளின் ஆசிரியர்" துறையின் 4 ஆம் ஆண்டு மாணவர் பதுவா நடால்யா ஒலெக்ஸாண்ட்ரிவ்னாவின் சிறப்பியல்புகள்.

மாணவர் இடைநிலைக் கல்விப் பள்ளி எண். 1, வகுப்பு 4-A இல் ஆங்கில மொழியில் மேம்பட்ட திறன் கொண்ட இளைய வகுப்புகளின் ஆசிரியராகப் பயிற்சி பெற்றார். பயிற்சியாளர் தனது பணியின் முடிவுகளுக்கு "சிறந்த" குறியை எடுத்துக்கொண்டார்.

ஒரு மணிநேர பயிற்சிக்கு, நடாலியா ஒலெக்ஸாண்ட்ரிவ்னா காட்டினார் garniy rivenகல்வியியலின் கேலரியில் முறையான ஞானம் தெரியும். நிபுணர்கள் மற்றும் பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் இருந்து எனது நேரம் தவறாமை மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை நான் பாராட்டினேன். இளைய வகுப்பைச் சேர்ந்த ஒரு கம்பீரமான கல்வேலைக்காரனின் மீசைக்குள் நான் முழுவதுமாக ஓடினேன். பாடங்களின் தோல் பகுதியில் உயர் பயிற்சியை நிரூபித்தது, ஆசிரியர்களின் உதவியின்றி சுயாதீனமாக பாடங்களைக் கற்பித்தது. டோடட்கோவோ தேவையான எண்ணிக்கையிலான பாடங்களை நடத்தினார் ஆங்கில மொழி, பொருள் மற்றும் zatsіkaviti uchnіv தெரிவிக்க zumіvshi. பாடங்களின் பாடம் தெளிவாகக் காணப்பட்டது, இதன் விளைவாக, வேலை செய்யும் இடத்திற்கு, அது வலுவான மற்றும் பலவீனமான கற்பவர்களை வென்றது.

விக்லாடன்யாவின் நவீன முறைகளின் போஸ்டரைசேஷன் செய்யப்பட்டது, ரோபோ இயக்கப்பட்டது நடைமுறை zastosuvannyaபொருள் பற்றிய அறிவு. பாடங்களின் சுருக்கங்கள் எழுதுவதற்குத் தயாராக இருந்தன, ஒவ்வொரு நாளும் வகுப்பின் ஆசிரியரால் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. தோல் மட்டத்தில், போதுமான அறிவியல் பொருட்கள் இருந்தன.

பாடங்களில் எப்போதும் கற்பிக்காதவர்களுக்கு வகுப்பில் ஒழுக்கத்தை அறிமுகப்படுத்தும் நடைமுறையை மாணவர்கள் பயிற்சி செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள். ப்ரோட் குழந்தை உளவியல் பற்றிய தனது அறிவைக் காட்டினார், அவள் தோழரின் குழந்தைகளுடன் நல்ல குணம் கொண்டவள். உலகளாவிய லைட்டிங் திட்டத்தில் பாராட்டுக்கான அளவுகோல்களின்படி மதிப்பீடுகள் அமைக்கப்பட்டன.

அதிபர் ட்ருசியுக் எல்.எம்.
விசிடெல் கொலோனோவிச் ஏ.பி.

பண்பு

பெயரிடப்பட்ட அஜின்ஸ்கி கல்வியியல் கல்லூரியின் DAOU SPO இன் குழு 642 இன் மாணவருக்கு. பி. ரிஞ்சினோ

டிஜிடோவா சயன் சிங்கிசிவ்னா,

ஷோ ஸ்பெஷாலிட்டிக்கு முன் டிப்ளமோ பயிற்சியில் தேர்ச்சி பெற்றார்

28.01 முதல் "வார இறுதி வகுப்புகள்". 24.02 வரை. 2013

மாணவர் முக்கிய சிறப்பு மற்றும் இரண்டாம் நிலை வேலைவாய்ப்பில் இருந்து பாடங்களை நடத்தினார், மேலும் கூடுதல் சிறப்புப் பாடங்களில் இருந்து சில பாடங்களை நடத்தினார். ஒரு மணி நேர பயிற்சிக்கு, அவள் அந்த விஷயத்தில் நிறைய அறிவைக் காட்டினாள் முறையான பயிற்சி. பாடங்களில் அவள் ஆர்வத்துடன் நடந்து கொண்டாள், பாடத்தின் அர்த்தத்தை அவள் நன்கு அறிந்தாள், எல்லா மாணவர்களுக்கும் பாடங்களைக் கொண்டு வர முயன்றாள், அதைப் பெற முயன்றாள். விளக்கு செயல்முறைவகுப்பின் அனைத்து மாணவர்களும், வலிமையானவர் அல்லது பலவீனமானவர்களைப் பார்க்கவில்லை. ஒரு நல்ல சமத்திற்கான அறிவியல் மற்றும் தத்துவார்த்த தயாரிப்பு.

மாணவர் vmіє zdіysnyuvat பாடங்களில் zv'yazyk vykladannya z zhitty, vyrіshuvati zavdannya vyhovannya, மகிழ்ச்சியுடன் ஊற்றsvіdomіst, pochuttya என்று குழந்தைகளின் விருப்பம். அனைத்து பாடங்களிலும் கற்பிக்கும் முறையை மாணவர் கற்றுக்கொள்ள முடியும். பாடத்திற்கு அதிக நேரம் uchnіv yakіsny vykonannya zavdan வழக்கில் uchniv, vimagala நடைமுறை வேலை வழங்கப்பட்டது. பிரச்சனையான தலைகள், சாப்பாடு போன்றவற்றில் இருந்து கற்கும் உலகளாவிய வளர்ச்சிக்காக நான் மனதை உருவாக்கினேன். வகுப்பறையின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்பத் தளத்தை மேம்படுத்துவதற்கான பாடத்திற்கான முதன்மைப் பொருள் மற்றும் நடைமுறைப் பணிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் அளவிற்கு இது முதன்மையானது.

சயனா பாடங்களைத் தயாரிப்பதற்கும், நடைமுறைப் படிப்புத் தலைவரைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும் ஈடுபடுத்தப்பட்டார். பாடத்திற்கான தோல் உறுப்பு பற்றிய விளக்கத்துடன் சுருக்கங்கள் அறிக்கைகளால் உருவாக்கப்பட்டன. நான் மீது zastosovuvaty முயற்சித்தேன்விஞ்ஞானிகளுடன் பணிபுரியும் புதுமையான வடிவங்களில் படிப்பினைகள். போதனைகளுடன், அவள் கனிவானவள், குழந்தை உளவியல் பற்றிய நல்ல அறிவைக் காட்டினாள், தனிநபரை பாதுகாத்தாள் பழைய அம்சங்கள்இளம் பள்ளி மாணவர்கள்.

எனவே மாணவர் செலவு செய்தார் வேலையை விட்டுவிடுகிறேன்வகுப்பில் குழந்தைகளுக்கு புனிதமான "சாகல்கன்", போட்டி "வாருங்கள், சிறுவர்களே!" வகுப்பு முடிந்ததும் உள்ளே வாருங்கள்டீம் ஒர்க், மேம்பாடு என்று தோள்பட்டை படைப்பு பழக்கம்ஒரு குழந்தையின் தோல், தார்மீக நற்பண்புகள் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்குதல்.

மதிப்பெண்களுக்கான அளவுகோல்களின்படி நியாயமான முறையில் மதிப்பெண்களை அமைக்கவும்.

முதல் வகுப்பின் ஆசிரியராக பயிற்சிக்கான மதிப்பீடு - "நல்லது".

பள்ளி முதல்வர் /____________/கோங்கோரோவா எல்.டி.எஸ்.

பண்பு

பல்கலைக்கழக மாணவர் பி.ஐ.பி.,

டிப்ளமோ கல்வியியல் பயிற்சியில் தேர்ச்சி பெற்றவர்

MOU இல்

மாணவர் பி.ஐ.பி. 27.01.11 முதல் 26.02.11 வரை 5 "ஏ", "பி" வகுப்புகள் மற்றும் 8 "ஏ" வகுப்புகள் புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்திற்கு முந்தைய டிப்ளோமா கல்விப் பயிற்சியில் தேர்ச்சி. இந்த காலகட்டத்தில், தன்னை ஒரு சிறந்த மற்றும் அறிவாற்றல் நிபுணர் என்று நிரூபித்துள்ளார். அவருக்கு 21 பாடங்கள் கற்பிக்கப்பட்டன: இலக்கியத்தின் 2 பாடங்கள், மொழி வளர்ச்சியின் 2 பாடங்கள், ரஷ்ய மொழியின் 17 பாடங்கள் (அவற்றில் 1 - கட்டுப்பாடு) 5 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளில்.

மாணவர் பி.ஐ.பி. முக்கியமாக திட்டத்தின் அறிவைக் காட்டுகிறது விளக்கு நிறுவல்கள். ரஷ்ய மொழி. 5-9 வகுப்பு. / எம்.டி. பரனோவ், டி.ஏ.லாடிஜென்ஸ்காயா, என்.எம். இலக்கியம், 5 - 9 தரங்கள். / எட். V. L. Korovina / என்று vminnya pratsyuvati vіdpovіdno அவர்களுக்கு.

Volodymyr povnoy miroy ஆரம்பநிலையினர் 5-9 ஆம் வகுப்புகளில் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் பாடத்திற்கான அறிமுகப் பொருளைத் திட்டமிடுகின்றனர்.

பி.ஐ.பி. எனக்குப் புலமை அதிகம். குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு, சரியான தொடர்பு. Vmіє zdіysnyuvati நடைமுறை zv'yazok teorії z zhittyami, vyrihuvati zavdannya vyhovannya பள்ளி மாணவர்கள் மத்திய இலங்கையில். அவரது செயல்பாட்டில், அவர் பழைய உளவியல் பற்றிய ஒரு தேக்கமான அறிவைக் கொண்டிருக்கிறார்.

போதனை ரோபாட் முறையாக திறனோடு organіzovuє dіtey regulyuє їhnyu uwagi, aktivіzuє rozumovu dіyalnіst, க்கு pіdtrimuє іnteres materіalu scho vivchaєtsya, vikoristovuє naochnі materіali, lіngvіstichnі іgri, zastosovuє іnformatsіyno-komunіkatsіynі tehnologії உள்ள navchannі rosіyskoї MTIE என்று lіteraturi.

மாணவர் பி.ஐ.பி. ஆரம்பப் பொருளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு முன்னால், குழந்தைகளுக்கு ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறையின் கொள்கையை உருவாக்க முயற்சிக்கவும். மோதல் சூழ்நிலைகளில் மிகவும் தனித்துவமானது. விகோரிஸ்டோவின் வாய்மொழி வேட்டை முறை.

வோலோடியா 5-9 வகுப்புகளில் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தை வளர்க்கும் முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார் மற்றும் நடைமுறை வேலைகளில் நன்றாக தேங்கி நிற்கிறார்.

மாணவர் பி.ஐ.பி.யால் நடத்தப்பட்ட இந்த பாடங்கள் நன்கு சிந்திக்கப்பட்டு, கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்பட்டன. 5 ஆம் வகுப்பு "A" இல் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் பாடங்கள் மிகவும் தொலைவில் வெளிப்படுத்தப்பட்டன, அதன் போதனைகள் I.O. சூடான, dovirch stosunki நிறுவப்பட்டது. குழந்தைகள் செயல்பாடு காட்டியது, zatsіkavlenіst, நல்ல வாங்கியது புதிய பொருள்மறு சோதனையின் மணிநேரம் பற்றிய உறுதியான அறிவைக் காட்டினாள்.

பயிற்சிக்கான தரம்: 5 (செய்யப்பட்டது)

புரிந்துணர்வு ஒப்பந்தத்தின் இயக்குனர் ____________P.I.B.

ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கிய ஆசிரியர் _____P.І.B

பண்பு

அஜின்ஸ்கி கல்வியியல் கல்லூரியின் DAVA SPO மாணவருக்கு

நான். பி. ரிஞ்சினோ

பசர்ழபோவா அயன் அயாகிவ்னா,

யார் இன்டர்ன்ஷிப் செய்தார்கள் _______________________________________

காலத்திற்கு _________________________________

MBOU ASOSH எண். 2 இன் அடிப்படையில் 2-D வகுப்பில், வகுப்பில். கைகள் சிரெண்டாஷிவ் எம்.ஒய்.

மாணவர், தனது பயிற்சியின் தொடக்கத்தில், வகுப்புக் குழுவைப் பற்றி அறிந்து கொண்டார், வகுப்பின் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் பண்புகள், வகுப்பிற்கான மாஸ்டர் பிளான், ஒரு எச்சரிக்கையை மேற்கொண்டார், அதன் அடிப்படையில் வகுப்புகளை ஏற்பாடு செய்தார். இரண்டாவது பெண்களுக்கு ஒரு நாளைக்கு 1 முறை வகுப்புகள் நடத்தப்பட்டன. ஒரு மணிநேர பயிற்சிக்கு, அவர் சிறப்பு மற்றும் முறையான பயிற்சி பற்றிய நல்ல அறிவைக் காட்டினார். பாடங்களில், அவள் ஒரு உற்சாகமான வழியில் நடந்து கொண்டாள், அவள் zmist ஐ நன்கு அறிந்தாள், அவள் வகுப்பின் அனைத்து மாணவர்களின் உலகளாவிய செயல்முறையைப் பெற முயன்றாள், வலிமையானவர் அல்லது பலவீனமானவர்களைப் பார்க்கவில்லை. ஒரு நல்ல சமத்திற்கான அறிவியல் மற்றும் தத்துவார்த்த தயாரிப்பு.

மாணவர் vmіє zdіysnyuvati svyazok vyhovannya z zhittyami வேலை வாய்ப்பு, virіshuvati zavdannya vyhovannya, மகிழ்ச்சியுடன் உட்செலுத்துதல்svіdomіst, pochuttya என்று குழந்தைகளின் விருப்பம். கற்றலின் உலகளாவிய வளர்ச்சிக்கான மனதை உருவாக்கியது. அயனா உடனடியாக எடுக்கத் தயாராக்கப்பட்டார். நான் மீது zastosovuvaty முயற்சித்தேன்படிப்பில் பிஸி: கேமிங் தொழில்நுட்பங்கள், ஐசிடி தொழில்நுட்பங்கள். அவர் நல்ல குணமுள்ளவர், குழந்தை உளவியல் பற்றிய தனது அறிவைக் காட்டினார், இளம் பள்ளி மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் வயதுடைய பண்புகளைப் பாதுகாத்தார்.

குழந்தைகளுக்கு புனிதமான "சாகல்கன்", போட்டி "வாருங்கள், சிறுவர்களே!" வகுப்பிற்குப் பிறகு, உள்ளே வந்து குழுப்பணி, தோல் குழந்தையின் படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி, தார்மீக குணங்கள் மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை உருவாக்குதல்.

பயிற்சி மதிப்பெண் 4 (சோதிரி)

ஆசிரியர் /____________/ சிரெண்டாஷீவ் எம்.எஃப்.