Uzak köylere yerleşin
Dartlara kim gidiyor?
Hafif majesteleri!
Bu elektrik!
Okulumuzda “Enerji Tasarrufu Haftası”nda 21'den 26'ya yaprak dökümü. Bu yıl çerçevesinde aşağıdaki ziyaretler gerçekleştirildi:
1. sınıfta 23 yaprak dökülmesi harika bir yıldı, enerji kaynakların korunmasına adandı, harika bir kerivnik Yutkina O.S. Cilt hastalıklarına bağlı enerji tasarrufu acil bir sorun haline geliyor. Enerji kaynaklarının kıtlığı, yüksek enerji düzeyi, üretimiyle ilişkili aşırı enerjiye olumsuz akış - tüm bu faktörler bir alternatife yol açmaktadır: Enerji artışını daha akıllıca azaltmak, daha düşük üretimin artmasını sağlayacaktır. Dolayısıyla bu harika yıl boyunca güç ve motivasyon sorunlarına saygı gösterilmesi gerekiyordu; Enerji tasarrufu ve ekolojinin en önemli sorunlarıyla cilt için özel bir endişe formüle etmek.
Başka bir sınıfa 21 yaprak düşüyor, şık bir kerivnik enerji tasarrufu yaklaşımını kontrol ediyor "Doktor çocukları ziyaret ediyor." Bu yaklaşım, enerji kaynaklarına daha fazla ihtiyaç duyulması anlamına geliyordu. Ta ki çocuklar kutsal yere gelene kadar doktor. Çocuklara katliamın olduğu sunumu gösterdi. Bu talimatların yardımıyla, enerji tasarrufu yapabilmeleri için çocuklardan enerjinin ne olduğunu bilmelerini istiyoruz. Çocukların aktif rol aldığı çeşitli durumlar vardı. Sonunda çocuklar elektrikten bahsettiler ve doktor çocuklara boyalı ampuller verdi.
3. sınıfta sınıf öğretmeni “Elektrik tasarrufunun yolları” ders yılı düzenledi. Amaç: Çocukların dikkatini enerji tasarrufu sorununa çekmek; Enerji tasarrufu yapmanın yollarını öğrenin. Bunun sonucunda çocuklar, vikoryst yakıldığında ekşilik oluştuğunu, karbondioksitin görüldüğünü ve bunun da atmosferde odunun ortaya çıkmasına neden olduğunu öğrendi. Ve ultraviyole radyasyon hastalığa, kansere neden olur. Enerji tasarrufu insanların sağlığını kurtarmak anlamına gelir. Çocuklar öğretmenin yardımıyla “Enerji tasarrufu sağlamanın yolları” adlı bir not hazırladılar.
Meta öğretmeni tarafından 5. sınıfta “Günlük yaşamda enerji tasarrufu” konulu bir ders oturumu gerçekleştirildi: çocukların enerji tüketimi, enerji tasarrufu ve enerji kaynakları sorunlarına dikkatine dikkat. Hazırlık çalışmalarının neredeyse zamanı geldi Anketi dolduran öğrencilerin etkinliği, bağımsızlığı ve inisiyatifi ortaya çıkmış ve şu konularda kanıt sunmuşlardır: binaların ısıtılması, temiz su, elektrik, canlı ve ikinci el yemek pişirme. Bilim insanları gelecekteki faaliyetlerin gerekliliğini ve önemini anlamaya başladı. Ders yılı içerisinde öğrenciler enerji tasarrufu konusunda kendi konuşmalarını yaptılar; örneğin “Enerji tasarrufu için neler yapılabilir?” Ve çocuklar yemek servisinden memnun kaldılar ve sonuçları ortaya çıktı. Ders yılının sonunda yansıtma gerçekleştirildi. Düşünmenin sonuçlarının ardından, "Dördüncü Faktör" raporunun yazarlarının ifadesiyle çocuklar açıkça ortaya çıktı: insanların doğrudan ilerleme yönünde değişmesi gerektiği, dünyanın ekolojik durumunun acil eylemler gerektireceği, enerji tasarrufu sağlayacak basit yöntemlerle yaşayabilirler. Ders yılının bitiminden sonra, çocuklar, öğrendikleri yeni şeylerin farkına varabilmeleri için kendilerine bu tür iş verilen kişiler hakkında konuşmayı bırakmak zorunda kaldılar.
Yaprak dökümünün 22'sinde 6. sınıflarda “Çevreye ve elektriğe dikkat edin” konulu ders yılı vardı. Ders yılının amacı çocuklara problemlerle ilgili sorunlara ve enerji tasarrufuna saygı kazandırmak, çocuklarda çevre bilincini geliştirmek, kaynak ve enerji tasarrufu konusunda motivasyon oluşturmaktır. 6.sınıf öğrencilerimiz defterlerinde elektrik tasarrufu, ısınma, verimli su ve gaz tüketiminin yollarını tartıştı ve enerji tasarrufu ile ilgili video izlediler. Kenarlarındaki çocuklar, kaynakları ekonomik olarak korumanın yollarını paylaştılar. “Dünyada zaten çok fazla enerji var. Bu enerji kaynakları vikorystvo'nun (nafta, kömür, gaz) kaynaklarına benziyor, böylece bulanıklaşıyorlar ve bu da geleceği ciddi şekilde rahatsız ediyor. Bu konuşma tarzını değiştirmek gerekiyor ve en kısa yoldan para kazanmak için enerji tüketiminde azalma olacak. Vikorist'in enerjisi azalıyor ve Dovkill'in kafa karışıklığı değişiyor." Konuşmanın sonunda sınıf bakanı şunları söyledi: “Bugün bir ders yılı, sanırım aklınız başına geldi. Sadece evde değil, okullarda, hastanelerde ve işletmelerde de enerji tasarrufu yapmak, böylece doğal ve doğal enerji kaynaklarının rezervlerinin daha önemsiz bir düzeye indirilmesi bizim için önemlidir. Ve nasıl enerji tasarrufu yapmanız gerektiğini unutmayın. Bunu annenize, babanıza, akrabalarınıza ve arkadaşlarınıza anlatın.” Mesleki odaklı eğitim planının arka planını öğrenin ve yeni başlayan gençleri okul lav kaynaklarına güçlü bir yaklaşımla bağlama fırsatı verin. Doğanın kaynakları sınırsız değildir, dolayısıyla tüm insanların depolanan enerjilerini azaltma olasılığını düşünmesi gerekir.
Yaprak dökülmesinin 25'inde, şık bir kerivnik 7. sınıfa enerji tasarrufu üzerine bir ders verdi. Meta: Enerji tasarrufunun temelleri hakkında edinilen bilgilere ek olarak, “Enerji kaynakları için bakım yönetimi” temalı bir ders düzenlendi. Ders sırasında çocuklar okulda ve evde enerji kaynaklarının nasıl korunabileceğini, enerji tasarrufunun Dünya ekolojisinin korunmasında nasıl bir rol oynadığını ve doğal kaynakları korumak için cildin hangi kurallara uyması gerektiğini öğrendiler. Öğrenciler kuralları öğrendi: elektrikli ev aletlerinin nasıl düzgün şekilde kullanılacağı; Günlük yaşamda temel elektrik güvenliği kurallarının ihlal edilmesinden ne gibi ciddi sonuçlar doğabilir? Ders proishov tsikavo. Öğrenciler ayağa kalktı, tüfek dipçiklerini düzeltti ve tüfeklerini deldiler.
9. sınıfta 24 yaprak düşmesi konusuyla ilgili sınıfta gerçekleştirildi “Hayatımızda enerji tasarrufu.” Dersin hedefleri şunlardı: p okulda ve evde enerji tasarrufu için olası seçenekleri değerlendirin; okul çocuklarını enerji tasarrufu sağlayan bir yaşam tarzı benimsemeye motive etmek Dersin başında çocuklar, elektrikli aydınlatmanın ve bilgisayardan projektörün açıldığı sınıfa gittiler, ardından çocuklara sınıftaki elektriğin on dakika içinde 1 kW enerji tasarrufu yapmayı başardığı anlatıldı, Her ne kadar çok istemeseniz de bölge ölçeğinde istemeseniz de bu rakam çok büyük olacaktır. Daha sonra çocukların bilmesi gereken beslenmeyi ve küresel çevre sorunlarıyla mantıksız bir şekilde nasıl başa çıkılacağını tartıştık. Öğrenciler, Çernobil Nükleer Santrali'nde yaşanan çevre felaketi, hidroelektrik santralin kurulması sırasında insanın doğayla iç içe olması gibi, elektriğin kesilmesiyle insanın doğayla iç içe geçmesiyle meydana gelen felaketleri öğrendi. Çocuklarla ayrıca sera etkisi sonucu yanmalara neden olan küresel ısınma konusu da tartışıldı. Bilim adamları gelecekteki insanlık için olası miraslar hakkında fikir sahibi oldular. Resimde gösterilen aparatla elektrik tasarrufu sağlayabilirsiniz. Seçeneklerin açıklanmasının ardından tartışma düzenlendi. Ders bitiminde çocuklara enerji tasarrufunun nasıl yapılacağı bir kez daha anlatıldı ve çocuklar enerji tasarrufunun önemini anladılar.
Yaprak dökülmesinin 25'inde, 8. sınıfta “Enerji Tasarrufu” ders yılı vardı. Ders sırasında çocuklar Federal'i öğrendi. "Enerji Tasarrufu" Kanunu. Ne olduğunu öğrendikBu direktif kanunu, insanlara rahat bir yaşam ve çalışma ortamı sağlamayı ve aynı zamanda enerji israfını azaltmayı amaçlamaktadır. Düzenimizde olan enerjiyi nasıl değerlendireceğimizi öğrenmek için orta yolda, mümkün olduğunca etkili ve güvenli olacaktır. Ders sırasında öğrencilerin aktif rol aldığı “İlişkiler”, “Sinkwine”, “Cümlelerin Anlamlarını Açıklama” vb. dersler gerçekleştirildi. Bir anket doldurduk, çantalarımızı doldurduk ve bir değerlendirme yaptık.
11.sınıf “Enerji Tasarrufu” dersinde 26 yaprak düşüyor. Öğrencilere “Evde Enerji Tasarrufu – Gezegende Tasarruf” videosu ve “Okulda ve Evde Enerji Tasarrufu” sunumu tekrar izletildi.
Yaprak dökülmesinin 26'sında Klasny Kerivnik "Yo Yüce Elektrikçi!" dersini verdi. 4. sınıfta. Öğrencilere çeşitli görevlerin (bulmaca çözme, bilmeceler yapma, bir kelimeyi tahmin etme, bir cümleyi tamamlama vb.) eşlik ettiği bir sunum sunuldu. Çocuklar büyük bir ilgiyle aktif olarak kaderlerini üstlendiler. Öğrenciler, günlük hayatta kullanılan ekipmanları öğrenirken, öğretmenle birlikte güvenlik teknikleri ile ilgili talimatları da öğrendiler. “MÜMKÜN DEĞİL!”, “Unutmayın!” hatırlatmaları yapıldı. Sonunda bir durum oynandı ve bir yansıma gerçekleştirildi.
Natalia Oleksandrivna Chistoedova, BP'den sorumlu
Bilgi
mevcut enerji tasarrufu hakkında
MCOU "ZOSH im. Z.B, Maksidova S.P. Hamidiye"
Eğitim, Bilim Bakanlığı'nın basılı sayfasında ve 31.10.2016 tarih ve 22-01-13/6299 sayılı CBD gençlerinin sağında MCOU “ZOSH im. Z.B. Maksidova S.P. Hamidiya" Enerji Tasarrufu Günü'nü başlattı.
Öğrencilerin Yıl çerçevesinde uygulamaya konulan yaklaşım planı hakkında bilgi sahibi olduğu okul hattından 21'inde yapraklar dökülmeye başladı. Manevi çalışma müdürü Gastasheva T.K.'nin şefaati. Okulun öğrencilerini ve uygulayıcılarını, çevreyi korumayı ve enerjiyi geliştirmeyi amaçlayan kolektif çabaların bir parçası olma çabalarında aktif rol almaya çağırdım.
21. yaprak dökümünde fizik öğretmeni F. Z. Temrokova, Rozmov'un 9-11. sınıflarda "Enerji tasarrufu insanlık için daha önemlidir" dersini işledi. Akşamın başında, 2008'de bu günün oylandığını ve bu kararın uluslararası çevre ağı "Kötü kaynaklara sahip okul projesi" SPARE koordinatörleri tarafından uluslararası alanda övüldüğünü duyurdu. Ayrıca doğal kaynakların korunmasında enerji tasarrufunun da rol oynadığı kaydedildi. Enerji tasarrufunun en basit yöntemleri herkesin erişimine açıktır ve günlük yaşamda hemen hemen her yerde bulunabilir. Korunan enerji, yeni vibrasyon yapılanın yerine kullanılabilir ve bu nedenle orta kısmın aşırı tıkanması azaltılabilir. Ayrıca enerji tasarrufu daha ekonomiktir. Devam edin ve enerji kaynaklarından 2,5 – 3 kat daha ucuza tasarruf edin; daha düşük üretim ve sakinlere aynı miktarda yeni geri kazanılan enerji dağıtımı sağlansın. Tüm katılımcılar, hem yaşadığımız yerde hem de tüm gezegende atık miktarının azaltılması açısından enerji tasarrufunun daha da önemli olduğunu öğrendi. Kimse her şeyi kazanamaz ama biz çok deri kazanabiliriz ama çok şeyi bir anda kazanabiliriz.
22 Kasım 2016'da okulda fizik öğretmeni Gastasheva T.K.'nin rasyonel vikoristan enerjisine olan ihtiyacı öğrencilerin dikkatine sunma yöntemiyle. 7-8.sınıf çalışmaları yaptımDers diyalogu:“Işık hayatımızda ne anlama geliyor? Enerjiden nasıl tasarruf edilir?"Vaughn, ışığın insan hayatındaki önemini, enerjisi olmadan günlük yaşamın düşünülemez olduğunu, titreşimlerinin dünyanın ortasına olumsuz bir şekilde aktığını öğretti. Bu nedenle enerji kaynaklarının akılcı ve verimli kullanılması gerekmektedir. Ayrıca biriken enerjinin, insanların her türlü hükümet faaliyetiyle ilişkili olduğunu da belirtti: tomurcukların yakılması, kirpi hazırlanması, ulaşım tesislerinin akışı, metalin eritilmesi, metalin eritilmesi vb. Çeşitli enerji rezervlerinin hafif ölçekte gelişmesi, yaşam seviyesinde eşi benzeri görülmemiş bir artışa yol açtı. Bu insanlar temsili enerjiyle o kadar bayatlamış durumdalar ki, o olmasaydı nasıl yaşayacaklarını görmek önemli. Daha sonra çocuklar testi tamamlayıp gruplar halinde pratik yaptılar. Cilt grubuna şu görev verildi: Önerileri okuyun ve Dünya'da küresel ısınmanın bir sonucu olarak ortaya çıkabilecek sorunları belirlemeye çalışın ve en son akışlara ilişkin mantıklı bir açıklama oluşturmaya çalışın. Dersin sonunda bir ders öğrenildi: Enerjiyi tasarruflu kullanma ve akıllıca harcama ihtiyacı, enerji tasarrufu tüm insanlığı ve cildimizi etkiliyor.
23. yaprak dökümü, okul müdürü L.M. Gedgagova Yemekhane ve kazan dairesindeki işçilerle enerji tasarrufu konusunda sohbet ettim. Aynı gün okulda “Enerji Tasarrufu!” başlıklı bir gazete yayınlandı.
Koçan sınıflarında 24 yaprak dökülmesi, öğretmenler Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. ve Tokhtabieva A.S. en heyecan verici dünyada bir ders gerçekleştirdi: “Ey yücelik – elektrik!” Bu yöntemle çocuklara çevre dostu ve güvenli bir yaşam tarzı öğretilir, okul çocukları enerji tasarrufu faaliyetleri, kaynak tasarrufu konusunda eğitilir ve okulda edinilen bilgilerin pratik uygulamasına ilgi teşvik edilir. Derste çocuklar “Ampul Kullanımı” konusunu öğrendiler, beslenmeyi öğrendiler, oyun oynadılar, enerji tasarrufu yollarını ve çevre sorunlarını öğrendiler. Çocuklar, enerjinin farklı türlerden nasıl alındığını, binalara nasıl iletildiğini öğrenerek, enerji tasarrufu ve çok daha fazlasını anlatan sunumu incelediler.
25 yaprak dökümü sınıfı kerivniki 5-6 sınıf Kushkhova R.Kh. ve Kushkhabieva B.A. “Evinizde Enerji Tasarrufu” konulu bilgilendirme günü düzenlendi. Konu öyle gelişigüzel bir şekilde bozulmuyor; ülkemiz dünyanın en çok para harcayan ülkelerinden biri olmasına rağmen, tasarruf edilen elektriğin belki de yarısını harcıyoruz. Biz de dahil olmak üzere bölge sakinlerinin ısı ve elektrikten tasarruf etmesi için dikkatsiz kurulumlar nedeniyle önemli miktarda enerji israf ediliyor. Günün sonunda, bilim adamları enerji ve enerji tasarrufu, kapsamlı ve tükenmez enerji kaynakları, enerjiyi rasyonel bir şekilde yerleştirme ihtiyacı, enerji tasarrufu kalıntılarının yabancı güçlerin büyük bir hedefi olduğu gibi kavramlara aşina oldular. ölçek. Sonunda, enerji tasarruflu lambaların yaratılma tarihini ortaya çıkardılar ve günlük yaşamda enerji tasarrufu sağlamanın yollarını tanıttılar (bir not hazırlandı). Adamlar enerji tasarruflu lambalara özellikle dikkat ettiler, avantajlarını ve eksikliklerini vurguladılar ve mevcut lambaların kızartma lambalarına göre değiştirilmesinin maliyet etkinliği ve önemi konusunda sonuca vardılar. Oturumun sonunda öğrenciler “Enerji Tasarrufu Okulu” testini geçtiler ve bu da erkeklerin veriler hakkında ne kadar bilgili olduğunu gösterdi. Yaklaşımla ilgili duygular yerini olumlu duygulara bıraktı.
7. sınıf öğrencileri için 26 yaprak düşüyor, sınıf bazında “Enerji tasarrufu - iklimi kurtarmak” oturumu. Bu yaklaşımın amacı: Öğrencileri enerjinin akılcı kullanımı konusunda bilinçlendirmek. Giriş bölümünde coğrafya okuyucusu Mirzoev V.M. Bölgedeki tüm okulların Enerji Tasarrufu Günü'nü kutladığını kaydeden Bakan, Enerji Tasarrufu Günü'nün tüm dünyada kutlanmasının önemli olduğunu hatırlattı. Enerji Günü'nün neden kutlanması gerektiğine katılımcılar pek açıklık getiremedi. Daha sonra kokular iklime enerji sağlamak için gruplar halinde dans etti. Çocuklar çantalarını toplayıp en basit çözümü bulmaya çalıştılar: “Enerji tasarrufu yapmamız, enerjiyi akıllıca harcamamız gerekiyor. İnsanların cimriliğini değil, toprağın ihtiyaçlarını karşılayabileceğini unutmamak gerekiyor.”
Bu yıl kapsamında gerçekleştirilen ziyaretler, arkadaşlarını ve sevdiklerini enerji tasarrufu ve enerji geri kazanımı konusunda bilgilendirme, bunun neden bu kadar önemli olduğunu anlatma, öğrencilere, babalara ve öğrencilere açıklayıcı bir sohbet yapma fırsatı verdi. okul.
İleri görünüm:
Sununuzu önceden hızlı bir şekilde görmek için kendi Google hesabınızı oluşturun ve şu adrese gidin: https://accounts.google.com
Slaytlardan önceki altyazılar:
Enerji tasarrufu şart! Dersi hazırlayan: Belediye Eğitim Kurumu “Uzunivskaya Zagalnosvitnya Okulu” koçanı sınıflarının okuyucusu Blokhina Zinaida Vasylivna
Bu ders, mevcut enerji tasarrufu teknolojileri ve doğanın verimli kullanımı ilkeleri hakkında bilgi sahibi olmak amacıyla 2 “A” sınıfı öğrencileri için Belediye Eğitim Kurumu “Uzunivska ZOSH” esas alınarak hazırlanmış ve yürütülmüştür. Ders enerji tasarrufu tematik konusu çerçevesinde gerçekleştirildi.
Ders özeti: Çocukları mevcut enerji tasarrufu teknolojileriyle tanıştırın. Enerji tasarrufu kavramını tanıtın. Ekonoi'nin yergusberezhennya'sının berbat priomami'si ile Breyomiti 2. INFORMASIA'nın Jerel Energi, Dbalyli Zhitti Okulu'nun doğaya rolü, vidpovydalosti, Energovyvannya kültürü hakkındaki derslerinin tarihleri. Ekipman: multimedya, hatırlatıcılar
Enerji - eski Yunancadan eylem, aktivite, güç, güç olarak tercüme edilir.
Bu nesnenin ekseni stele asılmıştı. Kabinde eğlence olmaya başladı. Gündüzleri boşta dolaşan bir armut var, geceleri ise kabin (ampul) yanıyor arkadaşlar, orada ne tür ampuller var? (Rossing lambaları, floresan)
Ana enerji kaynakları Kavurma sistemleri Aydınlatma Ev ekipmanları Su temini
Beyler, alarmınıza nasıl elektrikçi çağıracağınızı biliyor musunuz? (Enerji santralleri elektrik üretir) Hidroelektrik santralleri, nükleer santraller, güneş enerjisi santralleri ve gelgit santralleri bulunmaktadır. (Elektrik santrali slayt 2,3,4.5,6.) Enerji günlük yaşamda önemli bir yardımcıdır. Artan elektriğe olan talep doğaya olan talebi artırıyor, doğal kaynaklar tükeniyor ve çevre sorunları “enerji kıtlığı” tehdidiyle karşı karşıya kalıyor. Boğulabilirim. Dünyadaki ormanların yakılması ve tükenmesi sonucunda atmosferdeki “sera gazı” konsantrasyonu artıyor. -Dünyamızı güzel ve temiz tutmak için nelerin kazanılması gerekiyor? Dünyanın tüm gelişmiş ülkelerinin enerji kaynaklarının tasarrufuna yönelik özel programları vardır ve bu da kötü sonuçlar doğurur.
Enerji tasarrufu (enerji tasarrufu), doğrudan yakıt ve enerji kaynaklarının verimli kullanımından elde edilen girdilerin uygulanmasıdır. Enerji tasarrufu doğal kaynakların korunması açısından önemli bir görevdir.
Soğutma lambası Enerji tasarruflu lamba
Enerji tasarruflu lamba türleri
Enerji tasarruflu lambaların özellikleri Enerji tasarruflu aydınlatmanın temel avantajı, 100 yıla kadar uzun hizmet ömrüdür. Lambalar ısıtılmadan kullanılabilir. Bu enerji tasarrufu sağlar ve odanın mikro iklimini etkilemez. Enerji tasarruflu aydınlatma lambaları parlama yapmaz ve insan gözünün en kolay algılayabileceği bir renk gösterir. Lambaların arızalanma olasılığı daha düşüktür, çünkü kızartma iplikleri yıpranmaz, bu da birincil ampullerin hızlı tükenmesinin ana nedenidir.
Hatırlatma: Binadan çıkarken ışığı kapatın; Ampulün yoğunluğunu lokasyonun ihtiyacına göre seçin; Yeterli doğal aydınlatma ile vikne parça aydınlatma; Vikorist güncel enerji tasarruflu lambalar.
Çocuklara hatırlatma: Yürürken ışığı kapatın! - Pencereleri yalıtın! - Elektrikli süpürgenizin filtresini derhal temizleyiniz! - Sıcak yiyecekleri buzdolabına koymayın. - Derhal tozu açın! - Pencerelerinizi temiz tutun! Hepimiz tasarruf etmeye yardımcı olacağız ve doğaya en az zararı vereceğiz. Evimiz olan Dünya temiz ve güzel olacak, biz de sağlıklı ve mutlu olacağız.
Ayrıca doğal kaynakların korunmasında enerji tasarrufunun da rol oynadığı kaydedildi. Enerji tasarrufunun en basit yöntemleri herkesin erişimine açıktır ve günlük yaşamda hemen hemen her yerde bulunabilir. Korunan enerji, yeni vibrasyon yapılanın yerine kullanılabilir ve bu nedenle orta kısmın fazla tıkanması azaltılabilir. Ayrıca enerji tasarrufu daha ekonomiktir. Enerji kaynaklarından 2,5 - 3 kat daha ucuza tasarruf edin, daha düşük üretim ve aynı miktarda yeni geri kazanılan enerjinin sakinlere ulaştırılması.
Bu enerji tasarrufu dönemi, enerji tasarruflu teknolojiler, evde ve ofiste enerji tasarrufu sağlama yolları, enerji kaynaklarının yenilenmesi hakkında bir kez daha konuşmak için harika bir zamandır. Konuşmak ve bilgiyi uygulamaya koymak daha iyidir.
Öğrenciler, 01-09 Nisan tarihleri arasında okulda gerçekleştirilen enerji tasarrufu programı çerçevesindeki faaliyet planıyla tanıştı. Bu yılın edisyonunun bir parçası olarak minikler için “Birlikte Daha Parlak” bir yarışma düzenleniyor. Yarışmanın kazananları 2.sınıf öğrencileri oldu. Dersler ve tartışmalar çocukların enerji tasarrufu için ciltlerini nasıl kullanacaklarını öğrenmelerine yardımcı oldu. Çocuklar bu bilgiyi 8 Eylül’de yerel sınıfta gerçekleşen baba toplantısında babalarına aktardılar.
MBOU "Taraskovska ZOSH" da Tizhnya enerji tasarrufu planı
Amaç: okul çağındaki çocukların çevreye saygısına önem vermek, doğal kaynaklara özenli bir yaklaşım oluşturmak ve daha doğal bir çevre oluşturmak.
“Enerji tasarrufu, hem yaşadığımız yerde hem de tüm gezegende çevrenin korunması açısından çok önemlidir. Kimse her şeyi kazanamaz ama biz çok fazla deri kazanabiliriz ama aynı anda çok şey kazanabiliriz!”
|
Girin |
İkincil |
|||
|
İyi bir gün |
||||
|
Enerji tasarrufuna ilişkin dersler (fizik, biyoloji, kimya, bilgisayar bilimi, aşırı ışık, can güvenliği) Onlar: Enerji tasarrufu ve enerji verimliliği Yenilenebilir elektriğe alternatif. |
Konu öğretmenleri |
|||
|
Küçükler için tiyatro gösterisi “Ampul” |
Tiyatro |
|||
|
Promosyon “En Şefkatli Sınıf” |
Okul Aile Birliği |
|||
|
Bebek yarışması “Birlikte daha parlak” |
Klasnі kerіvniki |
|||
|
"Zamanınızı enerji tasarrufu yaparak harcamak önemli mi?" |
Düzenleyici temel:
Rusya Işık Bakanlığı'nın 26.10.2016 tarihli ve O8-2298 sayılı “Enerji tasarrufunun uygulanmasına ilişkin” sayfası,
Ukrayna Eğitim Bakanlığı'nın 07/05/2016 tarihli NT-943/08 sayılı "2016/2017 başlangıç yılı tatil takvimi hakkında" sayfası,
Rusya Enerji Bakanlığı'nın 14 Mart 2016 tarihli ve ІА-2475/15 sayılı sayfası “Enerji tasarruflu bir yaşam tarzının yaygınlaştırılması hakkında”
Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 25 Mayıs 2016 tarihli NT-720/08 sayılı Mektupları "Rusya Federasyonu'nda enerji tasarrufunun yaygınlaştırılması ve çevre korumaya hazırlık hakkında",
Kamu Koruma Bakanlığı'nın 3 Kasım 2016 tarih ve 316-01-100-42-88/16-0-0 sayılı Emri:.
Enerji tasarrufuna, ekoloji ve enerji kaynaklarının verimli yönetiminin geliştirilmesine ve geliştirilmesine dikkat etmek amacıyla, 21-26 yaprak dökümü 2016 tarihleri arasında bölgedeki okullarda enerji tasarrufu ve özel ders (sınıf içi) yapılması önerilmektedir.) .
Rusya Federasyonu'nun egemen ve ulusal azizlerine, Rus tarihi ve kültüründeki unutulmaz tarihlere ve benzerliklere adanmış 2016-2017 Yeni Yıl Günü Takvimine geçiş yapan enerji tasarrufu dönemi. Enerji tasarrufu dersi Bereznya 2017'deki “Yetkili İşçi Okulu” bölgesel projesi çerçevesinde planlanmış ve düzenlenecektir. Ekolojinin kaderi karşısında şaşkına döndü.
Uygulanan enerji tasarrufu yöntemi Rusya Enerji Bakanlığı ile birlikte Rusya Dünya İşleri Bakanlığı,є Bilim dünyasına saygı, çevrenin beslenmesi ve doğal kaynakların dikkatli bir şekilde değerlendirilmesi, Rusya Federasyonu'nun bu ülkelerin değer sistemlerinin ulusal çıkarlarını yansıtan, enerji kaynaklarını korumanın yanı sıra istikrarlı oluşturmanın pratik yollarının bilincinde olmak Durgunlaşmalarını önlemek için bileşenler.
Mevcut enerji tasarrufu çerçevesinde, hem sonraki adımların gerçekleştirilmesi hem de kapsamlı bir kurulum temasının, ilk planlarda yer alan doğal çevre ve nesnelerin enerji tasarrufundan maksimum ölçüde yararlanacak şekilde entegre edilmesi gerekmektedir. Aydınlatma organizasyonlarında aşağıdaki yaklaşımlar önerilmektedir:
- Maksimum doğal çevre ve enerji tasarrufuna yönelik kapsamlı bir yaklaşımın yanı sıra okulun eğitim programlarındaki (matematik, fizik, kimya, coğrafya, biyoloji, tarih, yabancı dil vb.) doğa bilimleri ve beşeri bilimler konularından bazı dersler içeren tematik dersler. .);
- Konuyla ilgili Tweet: "Ailenizin ve arkadaşlarınızın Rusya ekonomisinin gelişmesine, insanların yaşamlarının iyileştirilmesine ve çevrenin korunmasına katkıları";
- “Enerji tasarrufu ve doğal kaynakların verimliliğinin artırılması (evlerde ve okullarda enerji kaynaklarının israfı)” konusuyla okula geri döneceğiz. Enerji şirketlerinden ve konut ve kamu hizmetleri sektöründeki şirketlerden uzmanlar, bilimsel kuruluşlar, kamu kuruluşlarından uzmanlar tarafından evde enerji verimli enerji tedarikinin uygulanması ve pratik kullanımına ilişkin talepler;
- Babaları ve öğrencileri enerji tasarrufu uygulamaları konusunda bilgilendirmek. Enerji Tasarruf Festivali kapsamında evde ve işyerinde (6+) verimli enerji tedariği hedefine ilişkin (güne özel) özel bir #bildirge imzalandı ve şehirde enerji tasarruflu LED aydınlatmaya geçiş için #Dilekçe imzalandı. termal enerjiden enerji tasarrufu (18+). Dilekçeler Uluslararası Forum ENES-2016'da desteklenecek;
- İşletmelere geziler (enerji, konut ve toplumsal hizmet işletmeleri olan haneler için);
- Konuyla ilgili klas bir kitap: “İnsan hayatı için enerji ve doğal kaynakların verimli yönetimi” ve benzeri konular;
- Toplulukların ve insanların zenginleştirilmiş yaşamları arasındaki bağlantılara öğrencilerin saygısının arttırılmasının tavsiye edildiği bölgenin, yerin, diğer teknolojilerin ve insan yaşamının alanlarının gelişimi temalı müzelerin, bilimsel organizasyonların katılımı. biriken enerjinin;
- Resmi materyallerle birlikte www.energourok.ru portalındaki büyük bir metodolojik materyal bankasına eklemek için bir eğitim kuruluşundan bilgi gönderme olasılığı.
Beslenme ve enerji tasarrufu konusunda tematik dersler hazırlamak için materyaller www.energourok.ru portalında mevcuttur.
Enerji tasarrufuna yönelik diğer yaklaşımlardan (görevler, oyunlar, resim) materyaller de RazomYarche festivalinin web sitesinde mevcuttur:
- Aydınlatma kurulumlarına yönelik enerji tasarrufu derslerine yönelik senaryolar
- Festival ortağı #Brighter Together PJSC IDGC of Center tarafından sağlanan, enerji kaynaklarının günlük yaşamda akılcı kullanımını yaygınlaştırmayı amaçlayan bir dizi video
- Erken ve orta okul çağındaki çocuklara yönelik ekip bazlı görevlerin yürütülmesine yönelik senaryolar ve metodolojik öneriler,
- #Birlikte Daha Aydınlık festivali için özel olarak yaratılmış, enerji tasarrufu sağlayan, çocuklara yönelik bir masa oyunu
- Festivale özel enerji tasarrufu sağlayan çocuklara yönelik gül tabloları #Birlikte Daha Aydınlık
- Festival için marka kitabı #Bir Anda Daha Parlak, kurumsal tarzın açıklaması, poster düzenleri ve hediyelik eşya ürünleri
- Özel bir deklarasyon imzalanmadan önce eylemi destekleyen poster
- Tüm Rusya Enerji Tasarrufu Festivali'ni destekleyen çeşitli hashtag ifadelerinin bulunduğu tabelalar.
- Tabelaların yerleşimleri sıralandığı şekilde yapılabilir: https://yadi.sk/d/sK7zmgVUuLsk8
Tüm Rusya Enerji Tasarrufu Festivali “#Birlikte Daha Parlak”, Enerji Bakanlığı, Rusya Dünya İşleri Bakanlığı, Rosmolod ve “Konut ve Kamu Hizmetleri Reformu Fonu” holding şirketi desteğiyle ülke çapında gerçekleştirilecek ”, “Küresel Enerji” ödülüne layık görülenler”, diğer gençlik ve toplum kuruluşlarında yöntemin yaygınlaştırılması, mevcut enerji tasarrufu yöntemlerinin gösterilmesi. Bulguların sonuçları. Uluslararası ENES-2016 Forumu katılımcılarına gösterilecektir. Ziyaretlerin bir kısmı Rusya Federasyonu Enerji Bakanlığı, BM Kalkınma Programı ve Küresel Çevre Fonu'nun "Enerji verimli aydınlatmanın teşviki için pazarın dönüştürülmesi" projeleri çerçevesinde düzenleniyor.
