Изминаха още три месеца на кочана училищен рок, а в богатите класове учителите се сблъскват с подобни проблеми: деца, момчета, не слушат в час, срамежливи, какво да примамят и е важно да се контролирате. Днес такива деца обикновено се наричат хиперактивни. Как може да се постави такава диагноза в училище? Как бащите могат да направят училищния живот на дете?
„Моят син камък пишов преди училище. Vіn z narodzhennya buv е по-рикетно и нервно момче, а в училище проблемите на його се изостриха: читателят се кълне, че vin говори високо в уроците, тя заважа да върти целия клас. И така, vin е сгъваемо дете. Училищният психолог изглежда има синдром на хиперактивност. Какво е?"
Цялата диагноза звучи така: синдромът на дефицит на уважение и хиперактивност - ADHD. Децата със синдром на cim са не само по-крехки, балакучи и неспокойни; те имат проблеми с концентрацията на уважение, iz seredzhenistyu. Средният свят на деца с ADHD има близо триста деца, но в клас, който се състои от тридесет ученици, е възможно да бъдете такова дете.
Кога се появяват симптомите на ADHD? Важно е да го видите преди седми век, въпреки че понякога вонята може да се прояви по-рано и в десет или единадесет. Най-често бащите на първокласниците се обръщат към лекаря: Ти трябва да седиш тихо, но аз не мога! Vіm, deyakі поясняват: "И това беше още по-важно в очите на самите хора."
Загострев темперамент
Взагали, уважението и активността са за целта на властовия темперамент и в този смисъл всички хора се делят на тихи, които могат да ревностят дълго време, могат да спечелят малко от робота и да мълчат, които не могат стои такъв робот. Диагнозата на ADHD означава, че силата на темперамента е изключително остра, така че човек не може да се впише в нормален живот, не може да се справи с тези задачи, сякаш да постави пред себе си otochuyuchi и спечели себе си, и дори повече уважение към пълноценните stosunki и приятели с бащи.
В същото време често едно такова импулсивно, рахитично бебе, без да се колебае, се нарича хиперактивно. Въпреки това, диагнозата ADHD може да бъде поставена само от лекар. Очевидно е, че детето има ADHD, в противен случай тя просто избухва, това е невъзможно. За да се постави диагноза, е необходимо уважително да се оцени живота и развитието на детето, протежето, тъй като и в някои ситуации се проявяват проблеми от значение и активност.
Скоростта на активност може да се изчисли по специални скали, като започват бащите, че лекарят е счупен, показателите на конкретно дете се измерват според стандартните. Стойностите на скалата се основават на сериозни проучвания, проведени в САЩ и Европа. Нормите в тях наистина са американски и европейски. В работата си разчитам на тях, дори и да съм внимателен.
Чи не е разстройство на специално
Първо, трябва да знаете бащите: ADHD не е психично заболяване, И разбивката на развитието. Просто детето има нарушена функция за самоконтрол. Повечето вина не са болни от цената - вината вече са хора такива. Често бащите ме питат: „Тук не бяхме изненадани, защо не се вбесиха веднага?“. Ni Тук бащите не са виновни. Якби ми можеше да се вгледа в такова дете в мозъка, след което биха се чули, че тези области, като тестват за самоконтрол, управление на поведението, практикуват по различен начин, по-ниски в другите.
Парадоксът е, че тези деца изглеждат абсолютно нормално. Оста на вината е да поискаш прошка и да се поправиш, да счупиш обицянки — и да го поправиш vvazhat zіpsovanim... Храня едно момче: „За какво говориш в уроците?“. И vin vіdpovіdaє: „Значи забравям, че не мога.“ Децата с ADHD забравят правилата и действат импулсно. Старци, ако знаете за това, е по-лесно да простите на такова дете, да не му окачвате всички етикети и, сигурен съм, не звучите като кобила за себе си.
Причините за ADHD може да са малко. Например рецесия. Необходимо е да се говори за тези, които приблизително половината от децата с тази диагноза биха искали да имат ADHD при един от бащите си. Също така изглежда, че децата с ниско тегло или ниски резултати по Apgar отново развиват ADHD по-често.
Пидпирки
За съжаление, няма начин да се преодолее ADHD веднъж завинаги. Ейл, според поведението на бащите, е богат на защо да лъжеш. Розумиючи, който има проблем, смърди може значително да ви улесни живота. След като поставих тази диагноза, имам честта да обясня на бащите си какво се очаква.
Най-доброто нещо, което можете да направите, за да улесните живота на дете с ADHD, е да вдъхновите система за външен контрол за нея.
- За децата с ADHD е лесно да схванат много информация в главите си. Це означава каква е задачата за тях разбийте на парчета. Zrobiv един - вземете нова задача.
- Изглежда, че децата с ADHD са страхотни проблеми с един поглед. Вонята е „късогледа към бъдещето“. Доколкото можем да планираме дейностите си и можем да видим приблизително сами, доколко го внасяме, то децата с ADHD „на час” имат най-много десет минути. Смърдите живеят изключително в момента, смрадите не стават наследки. Ето защо в резултат на техните действия „не е същото“, те не избираха, не искаха да миришат.
Ако е така, такова дете спешно ще се нуждае от негайн zvorotny zv'azkuот бащи. И във всеки случай ще имате нужда от наследството тук и сега. Не работиш с него: „Ако прекараш един месец да поддържаш реда в стаята си, ще ти дадем колело“ или „Ако не седнеш веднага за уроци, вечерта обърне баща си и те накаже ” Вечер - това е все още мъгливо бъдеще. Накратко, кажете това: „Ако просто познавате оста веднага, тогава можете да я премахнете от тези времена.“
Такива деца са много важни в училище. Вонята е виновна, че седя четиридесет хвилина, не говори и виконира най-добрата ми работа, а оценката ще се появи само след два дни, ако читателят провери зошити. В такава ситуация е лесно да се ядосаш, защото резултатът е, че градът е далеч. - Іz tsim деца добра практика система "точка" или "жетон".. За vikonannya povyakdennyh снизхождение дете otrimu жив плет при вида на окулярите чи символи, сякаш по-късно разменя за shchos. Така че виното непрекъснато се поддава на резултата на собствения си ум, че способността на човек с кожата едновременно и с дясната кожа се увеличава.
- Wikoristannya таймери.Смърдите помагат на децата, яките могат да решат проблемите с един поглед, помагат на його. Възможно е да спечелите страхотна кучешка година.
Има още една красива река - годишен мъж, който има нанесен цветен код върху циферблата и веднага от вилина се познава целият цвят. Цими години "за печалба" могат да се бърборят, като минава час. Аже детето самата не знае какво ще свърши и чрез това ще помогне. - При вида на хромадите, например, поликлиники, е необходимо да се мисли дълго време как детето ще бъде заето за една година, особено ако мама ще бъде заета. Запасете се с хартия, флумастери и играчки. Не се колебайте да вземете роднина за помощ.
За съжаление, възрастните често реагират реактивно: поставят детето в ситуация, в която тя, по-добра за всичко, започва да има проблеми и след това оправя лаенето. - Какво да приемате с лекарства за ADHD? Храната на бащата може да се обсъди с бащата. Звичайно, стагнация на течностиИмам си плюсове и минуси, но най-важното искам дори да опитам добротата, за да може ефектът да е значителен. Въпреки това, винаги се консултирайте с лекаря, който е преминал лицата, които са му възложени, клинично тествани за ефективност. За съжаление, по-голямата част от лекарствата, които се изписват у нас за ADHD, са по-важни, такива изследвания не са тествани.
ADHD и навколишни
Един от проблемите, с които трябва да се справят бащите на деца с ADHD, е липсата на информация за напрежението, което всява такива фахивци. Але, самите бащи са виновни за ясното разбиране защо вонята може да е отдясно.
Просто да кажеш на учител: „Знаеш ли, моето дете има ADHD“ е като да не кажеш нищо. Изисква се да се опише поведението на детето по-конкретно, например: „Трудно е за сина ми да седи на пода, лесно се стриймва, но в ново дълго време опитахме много неща, отиваме в доктора веднага сме заети, но ме е страх да не се въртя на уроци по вино и да почна да говоря... много ми се иска новата була да се държи добре. Да се прибираме: Ще дойда при вас за добър ден след уроците и след по-малко време ще ми кажете какво стана с новия.
Необходимо е да вземете своето от съюзниците. В противен случай, ако нарушителите, и читателите, и бащите се кълнат само: „Бащите не искат да правят нищо, целият товар е върху нас“, „Читателите не разбират нищо за нашето дете, те само разпространява гниене її”. Zvichayno, и тези и след това bovaє, и dosit често, но по-ефективно pratsyuvati наведнъж.
Светът е израснал до нивото на самоконтрол, междувременно ценете поведението си във всяко дете, за да се подобри. Суетливостта, лекомислието, балакучността се сменят вече докрай след училище. Ledve по-често променя импулсивността.
Zvichayutsya, хората свикват да strimuvat себе си, протет смърди продължават да бъдат пълни с резки и бушон. Проблеми, свързани с липсата на уважение и случайност, звънят и придружават тези хора и в живота на възрастните. И тогава, ако искате, можете да изберете какво да правите.
Іsnuє чимало професии, като цяло хората преминават през проблеми на самоконтрола. Явно например в САЩ хората с ADHD искат да отидат в армията (има около десет стотици, за някакви луди мацки), защото армията дава ясни правила и рамки, разбира структурата, предписва обовъязки и rukhovu дейност.
От една страна е лесно да се обадите на бащите, дори и да сте в такава ситуация, не притеснявате никого. Голямата работа е да се възстановят децата от ADHD. Но още по-добре, не забравяйте: сгъваемото поведение вече не е избор на дете. Неотдавна пред мен се появи семейна двойка, сякаш вече отглеждат две деца. Третият, който е роден значително по-късно, е диагностициран с ADHD. Един мъж от свитата ми каза: „Знаеш ли, дълго време се почитахме с прекрасни бащи и се поставяхме в заслугата на тези, които люлеха красиви деца. Сега едва разбрахме: лесно е да завъртите „леки“ деца, но опитайте се да завъртите.
1. Променете заточването:
Вивчит невропсихологични характеристики на деца със синдром на дефицит на уважение и хиперактивност;
Работете с хиперактивно дете индивидуално. Хиперактивно детезавинаги виновен бути пред очите на учителя, в центъра на класа, директно биещ точките.
Оптималното място в класа за хиперактивно дете е първото бюро срещу масата на учителя или на средния ред;
Променете режима на урока с включване на физическа култура;
Оставете хиперактивното дете през кожата 20 минути, за да стане и да се разхожда в клас по коне;
Дайте на детето способността бързо да се обърне към вас за помощ в моменти на затруднение;
Насочете енергията на хиперактивните деца в правилната посока: да вземат чиния, да раздадат хубави неща.
2 . Създаване на положителна мотивация за успех:
Въведете знакова система за оценка;
Най-често хвалете детето;
Оформлението на уроците може да бъде фиксирано;
Уникално подценяване на способността да се учи от ADHD;
Въведете проблемни проблеми;
Vikoristovyte на урока на елементите на пясък и магия;
Нека се погрижим децата да са възможно най-здрави;
Разбийте страхотните задачи на последните части, контролирайки кожата;
Създайте ситуации, в които едно хиперактивно дете може да покаже способността си да стане експерт в клас от определени области на знания;
Научете детето да компенсира нарушените функции за спестяване на пари;
Игнорирайте негативното и търсете положителното;
Бъдете учебен процес върху положителни емоции;
Не забравяйте, че е необходимо да се грижите за дете, а не да клеветите злото її!
3. Корекция на негативни форми на поведение:
Отървете се от агресията;
Научете необходимите социални норми и navichka splkuvannya;
Регулирайте йога стосунки със съученици.
4. Регулиране на ochіkuvan:
Да обясня на бащите, че успокояващите тези положителни промени ще дойдат, не толкова бързо, колкото бих искал;
Да обясня на бащите, че ще стана дете да лежа не само под формата на специално лечение и корекция, но и под формата на успокоение и след това.
Не забравяйте, че дотик е силен стимулант за формирането на поведение и развитието на ученето. Dotik помага да поставите якир в положителна нотка. Учителят от канадското училище в Початково проведе експеримент с дотик в класа си, което потвърждава казаното. Учителите бяха в средата на три деца, като че нарушиха дисциплината на класа, не дадоха защитата си от домашни роботи. Пет пъти на ден читателят nibi vipadkovo zustrіchav tsikh uchnіv и тъжно залепи рамото си, изглежда любезно: „Похвалявам те,“ Ако вонята нарушава правилата на поведение, читателите го пренебрегваха, nibi не се притесняваше. Във всички випадки през първите две години всички учени започнаха да бъдат добри и добри в домашни роботи.
Не забравяйте, че хиперактивността не е поведенчески проблем, не е резултат от неприятен обрат, а медицинска и невропсихологична диагноза, която може да бъде поставена само след резултатите от специална диагностика. Проблемът с хиперактивността не може да бъде преодолян с oxen susillis, авторитарни изявления и помирения. Хиперактивното дете може да има неврофизиологични проблеми и не можете да се справите сами. Дисциплинирани, влезте в духа на охраната, уважавайте, викове, нотации, не довеждайте поведението на детето до точката на пълнота, а по-скоро унищожавайте детето. Ефективни резултати от корекция на синдрома на липса на увереност и хиперактивност се постигат при оптимално използване на медикаментозни и немедикаментозни методи, към които трябва да се прилагат психологически и невропсихологични корекционни програми.
На училище идват различни деца: подготвени са и не много, по-често спритни и надто спритни. Останалата част от категорията е отговорна за най-големите неприятности за бащите и учителите. Те се наричат хиперактивни.
В интерес на справедливостта е необходимо да се посочи, че този ярлик често носи страхотни деца, че в нормата детето е виновно за стрибати, бигати, шум, викове, угаждане, „phati your nіs“ вдясно на непознат, vimagati chogos, не podkoryatis, съчувствайте, че от зрял. Искам повече пораснали, за да бъдат децата сериозни и разумни, а не празни, самостоятелно да ограбват уроците и да ги слушат неусетно. Възкресението на бе-як в присъствието на възрастни се приема като възкресение в нормата.
Защо детето има хиперактивност?
Хиперактивността се характеризира с префикса "горе". Броят на децата може да бъде насърчаван от руснаците, вонята е по-активна, изглежда силно, те реагират на най-малко podrazniki.
Хиперактивност - преодоляване на процеса на разрушаване над поцинковане. Обикновено процесът отнема около един час (с малка почивка през този час). Унищожаването при хиперактивни деца виникае по-бързо, практически миттево, дори когато процесът на поцинковане отнема тривален час.
Като пример, нека разгледаме ситуацията. В най-високия клас се извършва управление на робота. Децата бяха погребани от червиш завдан, като раптом, голям червен чувал се разля като раптом. Как ще се държат децата?
Абсолютното мнозинство от децата (2/3) реагират на нестандартна ситуация, като обръщат глави, мърдат и правят коментари. Ако куля зникне, смърди да продължат дейността си.
Децата се намират, за да не донесат уважение до дъното, а да се обърнат, но ако не искате, това далеч не е изненада. При тази воня е лесно да се обърнете, докато не сте заети, по някаква причина сте били изненадани.
Но има и един, който при първото появяване „се ражда“ от месеца, живее до края и чака темата, докато се намери виното. Ще бъде лесно да се обърнеш, за да видиш такова дете.
На първия етап процесите на пробуждане са приблизително същите като процесите на поцинковане. Друг човек се страхува от закъснелия процес на поцинковане, ако децата вече са погребани и са в средата на дейността. Третият обрат е класическо дупе на хиперактивно дете.
Покажете детска хиперактивност
Не е лесно да се разкрие хиперактивно дете в средата на същата възраст. Въпреки това, често ярликът е узрял до истината за непревключването на детето. Необходимо е ясно да се идентифицира хиперактивността за някои типични индикации:
- Лесно е да се събудиш пред всякакъв вид дейност, да вдъхновиш най-много. Децата преминават от натоварено към заето.
- Shvidka бдителност, незабавно включване в това дали сте активни, вижте активност.
- Гучна мова, звъни, швидка.
- На листа децата могат да правят типични помилвания:
- не поставяйте rozdіlovі знаци;
- не добавяйте думи;
- например складове: "момоток" вместо "чук" и т.н.
- често коригирайте текста, без да редактирате текста.
- Zdіysnyuyut безличен несъществен ruhіv.
- Постоянно им липсва това, което харчат.
- Мова неяснота и измама, зв'язна монолог мова извиква сгъване.
- Дете maє neokhaynu стар вида не изграждане на контрол върху хода на деня.
- Детето често се чувства нещастно: на масата, в стаята, гардероба, куфарчетата.
Основните странични характеристики на хиперактивното дете. Основната характеристика на хиперактивността е голямото търсене в Русия, както се разбира физиологично. Едно дете просто не може да се разбере без руху. Контролът на своите rukhovih реакции веднага със задушаване се нуждае в Русия, а детето има силно нервно напрежение.
Хиперактивността може да бъде диагностицирана от невропатолози с помощта на специални методи за изследване. Малко са хората, които се обръщат за помощ към fahivtsya. През повечето време хиперактивното дете се смущава да достигне самостоятелно до умовете на средната класа, което не започва добре.
Извинения за възрастни при деца с хиперактивни деца
1. Наказание на дете за транснационална дейност.
Това е най-широкото проявление. Често можете малко да уважавате възрастните: „не се обръщайте“, „не се бъркайте“, „не се люлейте“ в това. През повечето време уважението не води до резултати, а просто превежда детето от едното в другото. Чи можеш ли да накажеш spragligo за bajannya piti? Vidpovid tse pitanya vіdpovidaє настройка за хиперактивно дете.
2. Облекчаване на детската рухова дейност.
Погрешна е мисълта, че хиперактивното дете не може да се събуди отново. Защо бащите водят детето на училище с кола, а читателите се опитват да им помогнат да бъдат активни в промяната. Това е фундаментално погрешно. Хиперактивното дете е длъжно да осъзнае своето.
Извинете 3. Дайте на децата възможност да се срутват стабилно.
Това е обратна реакция, ако сте пораснали, за да дадете на хиперактивното дете свободата да се счупи. Децата трябва да се научат да живеят със своята хиперактивност, контрол. За когото е необходимо постепенно да се увеличава часът, като се разтяга, такова дете е виновно за самоконтрола на поведението си.
Как да помогнем на хиперактивно дете
Хиперактивно дете, главата на семейството, се чувстваше малко обезпокоително. Но самият тиму не е лесен. Това е чудотворен ум, който всъщност не се надява, ум, който крещи за безпокойство, да ограби глупавите извинения и да премахне ниските знаци. Хиперактивното дете се нуждае от помощ.
ПерчеПогрижете се за вятърната енергия на децата. Голямата крехкост може да осигури на децата работа в спортни рокли и секции, танцови студия.
По различен начин, за създаване на ежедневни неща за измиване на децата за изход на енергия: упражнения, разходка до училище, игри със средна ронливост на змии, рух под часа на урока: помощ при разпределяне на притежанието на урока е празна.
трети, планирайте почивка през деня между учебните уроци и домашните.
Тримесечноуважавайте яденето на деца. Включете в диетата продукти, които осигуряват енергия за мариноване (грах, месо и други).
В пет, прекарват часове за развиване на концентрацията на уважение. Улеснете го за деня.
Шоста, включително децата, доведете дейността си до края (виришит завдания, дом на малките).
Соммепозволяват на децата сами да контролират естествения си вид и ред.
Хиперактивността на детето не е проблем, а детски проблем, който трябва да бъде преодолян. Едно дете може да се научи да контролира поведението си, но за което е необходима помощта на възрастните. Правилно организиран живот на ученик и обучение на възрастни стъпка по стъпка да доведе до положителни резултати: от хиперактивния ученик е активна енергийната специалност
Светлана Садова
Синдромът на дефицит на увереност и хиперактивност (ADHD) често се нарича болестта на днешните деца. Ако искате да бъдете диагностицирани в 6% от детската популация в населението, независимо от региона, дали учител в начални класове по специални съображения, можете да кажете, че има значително повече такива деца.
Бащите се кълнат повече: как да говорим с децата за състоянието на вихования
Как да разберем какво има дете с ADHD и как е възможно да живее, как бащите могат да помогнат и как да помогнат, попитайте училищния учител, кореспондентът на Sputnik Светлана Лицкевич разговаря с лекар-психотерапевт, кандидат на медицинските науки.
Какво е ADHD?
Такива деца знаят всичко - поцинковани, импулсивни, неорганизирани, не могат да гледат на едно право дълго време. Вонята може да се разнесе в полето, да размахва ръце като птица, бързо да я забрави и не може да каже какво се е случило днес в училище. Поведението ви не е рационализирано, понякога е незабележимо и грешките са изправени, понякога зловонието може да бъде изпълнено с празни, предложенията са подписани. Като правило, с висок интелект, децата с ADHD започват значително по-високо за способността си, да видят урок до края - за тях това е непоносимо katuvannya. Как да помогнем на такова дете да се адаптира в училище, а училището - да бъде лоялно към дете?
Един час упражнения върху дете
Така се оказа, че темата за силите за стосуване на научния лекар-психотерапевт Тетяна Емелянцева внуши на самия живот. Развитието на синдрома на дефицит на уважение и хиперактивност (ADHD) при деца имах шанс да работя, на което синът показа характерни признаци на това заболяване. Вие не приемате този факт, точно като онези, които могат да оправят всичко - просто децата гледат работата на великия баща. Аз най-вече обраствам с повече от моите трудности.
Повечето ADHD се превръща в проблем, когато детето ходи на училище. Ако його нещастието се появи прилежно четене - такива деца са поцинковани, напудрени, катастрофално дезорганизирани. V детска яслатова може да бъде практически немаркирано, сякаш е пощадило светилищата.
Психолог за опасните селфита: уважението към едноредовите не може да замени бащите
Точно както такова дете води психотерапевт на училище, повечето лекари искат да заведат дете от ADHD на училище по-късно?
И така, ето един час за работа върху дете. Нервната ви система узрява и колкото по-рано започнете преди училище, резултатите ще бъдат по-добри. Рик за дете - це дуже богат. Нека такова дете да бъде растление в класа си, но ще отиде на алчност и при вашия учител, който е працюватим с него.
- Bagatioh хваля храната - защо трябва да кажете на читателя си за ADHD?
Bezperechno, tse трябва да бъде robiti. Aje vchitel може да бъде ваш съюзник. Можете да постигнете добри резултати само наведнъж. Ел, може би, по-церемониално стъпка по стъпка, светът има необходимите симптоми - много хора в четенето на тази диагноза лъжат. Голям късмет, така че можете да опознаете учител, който е запознат с ADHD, който преди това е работил успешно с такива деца или който е бил подобен на техните собствени.
Те често се обръщат към психотерапевт, ако детето ходи на училище и на всички им става ясно, че „необработеното поведение“
Не варто веднага застанете в поза - ниби читателят е виновен за вас. Трябва да четете вицове spilnu mova. Ale zdebіshhogo училище s z zm znayoma. Например, ако се опитах да обясня на читателката за тези, че имаме „специалитети“, тя ми каза неблагосклонно: „за всеки има специалности, за деца“.
Том Сойер – типично хиперактивно дете
Важно е, че такава диагноза не е направена по-рано, тъй като особеността на съвременните деца, тъй като те често показват дедали. Вярно ли е?
Не страхотно. ADHD не е нова диагноза. Спечелете подробни описания на Марк Твен. Том Сойер е типично хиперактивно дете. Когато ADHD се нарича хипердинамичен синдром. Ето защо безпокойството, липсата на слух бяха очевидни за неспокойните. Целият клиничен феномен на разстройство на развитието нервна система. Преди тях, преди речта, не само ADHD, но и аутизмът е заразен. Всички по-често срещани диагнози могат да се променят, особено със синдрома на Аспергер (едно от разстройствата от аутистичния спектър). Очевидно това е точката на зората, че децата с ADHD са имали повече късмет - те имат по-слабо изразена слабост в развитието на нервната система, по-ниска при деца със симптоми на аутизъм.
Най-честата ADHD е диагнозата при момчета. При момичетата вените са 3-4 пъти по-чести.
Психотерапевт: необходимо е да се лекува не безсъние, а депресия и невроза
- Ако бащите трябва да започнат да почиват?
Звук ADHD ремонт шукати след 4 години. Признаците могат да бъдат различни, понякога са нетипични. Може да се разпознае характерният ориз за Ale deyaki. 30% от тези деца имат проблеми с движещо се развитие. Почти всички се характеризират с първично протестно поведение. Вонята от вдигане на скандал по супермаркетите не е за този, който се разпространява - вонята е много нетърпима и не може да контролира емоциите си. Имат рано предучилищна възраст, започват да се проявяват различни тикове - признак на слабост на нервната система. Deyakі може да изпадне в истерия при звука на пилосите, "натисни - разтрий" - tse tezh за тях. Преди мен едно семейство се обърна, в същото момиче дойде в първия клас на училището и яздеше гола - тя уважава всичко. Вонята е причудлива към текстурата на дрехите, текстурите на таралежа. Джа с гърди за такова дете може да стане 100% от умовете, така че не яжте. Те могат да спестят енуреза, енкопрезия (ламания) за дълго време. Може би актът на дефекация е неправилно оформен - стига да си с памперси - нямаше проблеми, но не ходи при миньора, протестирай. Тогава отново ще натоваря панталоните си, както само йога ще даде спокойствие. И понякога, само след тези признаци, те се обръщат към fahivtsiv, други признаци на проблемно поведение не се декларират. Ако детето може да има подобни симптоми, те трябва да бъдат показани на психотерапевт.
Бащите вземат сила
- Защо се мъчат, как поставиха такава диагноза?
Не го приемайте като бързане към света и се пригответе за тривална работа. В Америка проблемите с храненето са прости – умственото възпитание на децата с важна форма на ADHD в прилични училища е признаването на психостимулантите. Постигната е висока ефективност. Вонята повишава допаминова ръж, нещо, което децата с ADHD не получават.
Ние нямаме такава практика, просто нямаме възможност да използваме психостимуланти. Важно е да се разбере, че не е антибиотик, който след изпиване на тази забрава, вонята не се променя, вонята помага за следващия час. Психостимуланти, последвани от пиене на камъни. Химическите невротрансмитери активират мозъка, уважават - дават драйв, което помага да се прибере в покой. Непокорното поведение приключи. Децата започват да учат по-бързо - затова има още един проблем за такива деца - те смърдят по-силно за способностите си. Вонята е твърде богата, за да лежи в настроение, в практиката на същия ден. Например слънцето днес е повече - детето е по-адекватно, колкото по-често се включват малките, толкова по-подбрани са. Но никой не се замисля за прединсултната перспектива на едно дете – какво ще се прави с нея, как без психостимуланти, какво ще бъде нейното поведение. Зад големия rakhunok - не е върха на проблема, tse її vіdkladannya.
В какво се захващат децата от "прилични" семейства?
С дете трябва непрекъснато да се упражнявате, да знаете как да му помогнете да се обърне с нейната непоследователност, неуважение и усърдие да четете и да махате с вашите съюзници. Тук е твърде богато, за да означава група от батковска взаимопомощ.
Занимавам се с ADHD повече от 10 години, като работя с деца и бащи. В рамките на един час пораснаха много деца - бях изненадан от това, както мустаците се сменят всяка година, както вонята вибрира с едногодишните. Очевидно разбирам какво мога да направя правилно с мотивирани бащи. Децата с ADHD с нормална експозиция и калкан могат да растат успешно. Така че - с малки нюанси. Тогава от тях излиза група художници, архитекти, лекари, режисьори – смърдят да правят светлина по различен начин, да скандират с образи, имат малко по-емоционално усещане, смърдят да живеят със сърцата си.
Изглежда, че бащите са готови да се грижат за детето. Всички ние nіbi деца vyhovuєmo, vchimo малко по малко и т.н. За деца с ADHD може ли да се направи по различен начин?
Трябва да сте готови да преминете през всичко отначало. Ако бащата няма нищо против настроението на маратона, резултатите може да не са. Неотдавна бях малък със семейството си, миризмата на живот в Америка, дойдоха тук преди баба ми. Мами има различен клуб там, малко бебе. Вон е неспокойна, нервна, - знам, че не може да понесе силата за по-голямото дете, което има ADHD. Мама се нуждае от конкретен съвет: как да расте така, така че детето да чуе, така че да започне да бъде добра, тя разбра, че майката е важна. Зад pіdbags на демона имах възможност да кажа на баба си, че няма опции, krіm психостимуланти там, в Америка. Просто това правя, на което мами няма сили да помогне. Момчето не е лесно, на 10 години е, а вече знае какво му е. Знаете, че чековете се получават с писма. Попитайте: "Наистина, защо не мога да бъда толкова щастлив, както преди, например, ако моят приятел вкара гол?" Имах възможност да ви обясня, че само за определен час, така че настройката беше сменена на нова. Це, като на мен, окачва проблема с настройването на самите деца към разпознаване на психостимуланти, като несвобода.
Тетяна Емеянцева не иска да се включва в събития с ADHD и имах шанс да ги вдъхновя по специални мотиви
Ако искаш да буваш таинше - ще похарча много рок групи, които да взема за бащи. Имам само една тато, която мина преди мен r_k y r_k. Изслушване за една и съща kіlka razіv. Ако попитам, сега ще кажа: „Отивам тук за него, за да имам сили и да ми помогне да помогна на детето си“. В груповите дейности това е като познаване - и емоционална подкрепа, ако сте далеч, ще се опознаете в училище, например.
Посегнете към новото – имайте буквално значение
- Просто се обърнете преди училище - защо можете да проверите под формата на учител, как мога да ви помогна да платите за това?
Децата с ADHD са важни за адаптиране към обществото, тъй като поведението често е недружелюбно. Вонята е непокорна, значи деца. За бащи, за учители. Вонята може да има проблеми с чимало іz вербална оперативна памет. Това е името на вътрешния език - за насърчаване на мисли "за себе си" се формира при деца в норма до 7 години и при тези деца може да бъде забравено. Често buvay - zavdannya vyrisheno, но обясни последователността на dey не може. Като компютър без принтер. Тогава смрадът се справя чудесно с тестовите задачи, тук смрадът може да покаже добри резултати.
Един от най-разпространените батковски и учителски скарги: „Не се чувствам виновен“.
"Гнило е - това не е норма": как да приемете, че имате час преди психотерапевт
За да ви усетят, отидете до нещо ново, блъснете се, удивете се в очите ви – тактилният контакт е важен за тях; Това е начин за подобряване на ефективността на йога паметта. И помнете, знаете ли, колко е важно такова дете да види добър урок, можете да го поправите, да изплакнете ганчирка за дошка или да поискате да я раздадете, да я поливате. Необходимо е да превключите уважението си към дейността на rukhovu, след което можете да го управлявате. Ако поставите учител на контролно дете като това, ще получите много повече помощ. Учителят може да tse vrakhovuvati. Ale, за бащите на вартото, разговаряйте с него за особеностите на подхода на подобно изследване. Давам на пациентите си напомняния за читателите, за да знаят как да се успокоят, как да обърнат уважението на едно хиперактивно дете. Информацията е достъпна в Интернет. Не всички се шегуват, за съжаление.
Важно е да се разбере, че децата с ADHD наистина се грижат повече за другите. С незрялост на нервната система и тази небрежна воня, бягайте пред локомотива. През повечето време, ако се уморят, стават просто неадекватни.
От наше синьо, читателката беше по-разумна, като Його в_дсажувала на дивана, ако се махна, шо инвестираше на бюрото, защото беше изтощена. Або разреши пушенето на ледена лодка, което включваше уважение към роботите за управление на vikonannі.
- Как могат да си лягат такива деца?
Определено не Раджа. При продажбата на йога фабриката ще свърши. І rozpochnetsya rozgalmovanist, клоунско поведение. И у дома всичко ще бъде различно - променете ситуацията, превключете страните и в бъдеще сградата ще се грижи за домакинската работа.
Една от теориите, която обяснява ADHD, е така наречената енергийна теория за "слабата мозъчна батерия". С двигателя на машината всичко е наред. Ale бензин іnodi brukuє. Емоционалното презареждане е важно. Още повече помощ "obіymashki-tsіlovoshki". Ел, богат татко, силата на тактилния контакт е подценена.
- Как го разбираш правилно?
Такова дете лае за лошите оценки - но ако е отнела добрите, по-добре е да го пожелае, така че да го запомни и да иска да заколи отново. Предупреждението към тях е богато по-слабо, по-ниско нетърпеливо. Бързо става скучно, всичко е набрида. За допълнително стимулиране се насърчава ефективността на всички хора. І при тези деца - особено. Вонята ще изисква постоянен лозар. Негайно. Obіtsyanka - ще бъдете добре за четене, след 2 месеца ще излезете от клас на екскурзия - не за тях. Їhnya на града може да бъде negajnoy.
Хората сами
- Zvіdki вземете такава диагноза и чи є nadiya, scho възрастта на детето е virivnyayetsya, свръхрастеж?
През 60-те години на миналия век беше оглушено, че ADHD е оризов характер, тъй като той намалява. В същото време отново съм наясно, че развитието на мозъка не е наред, както и рецесионните фактори, по същия начин. В този брой и време, като мине вагината, сенниците, за които детето се люлее. Въпреки че генетично детето беше срамежливо от недостига на допамин, но за известно време асфиксията се улавяше - това можеше да се превърне в очевиден проблем.
ADHD е често срещано явление дори при възрастни. Първите цифри са наречени различно - от 30 до 70% от децата с диагноза ADHD могат да преминат в възрастни. Преди мен все по-често млади хора се обръщат към мен за консултации, все едно са вече над 30 години - смърдят, занимават се с ИТ, всичко е наред. Елът смърди да разбере какво им е.
- Като белези имат възрастните?
Твърде много хора, за да се тревожат за проблемите на уважението, практичността, изразената астения, "депресивността", не се добавят към роднини, към началници. Едно младо момиче обобщи проблема си така: „Забравих всичко, на което ме научиха...“
- Така че спецификата на нашето образование - като забравихме, че ... Це ти и без ADHD, стотици възрастни могат да кажат.
не знам за това. Хората с ADHD са сами. Вонята лесно преминава социалните кордони, не винаги чакайте социални умове - можете директно да кажете на другите без странична реч. Не е необичайно да не обичаш оточучи, но вонята не може да разбере защо. Смърдовете често изпитват промени в настроението, характерна е амбивалентност, двойственост – какво смрадите могат да разберат, от какво имат нужда. Между другото, смрадите често са по-успешни. Є сайт "страхотни хора с ADHD", но няма да ви насоча в правилната посока - не е правилно за лекар.
Доколкото ми е известно мога да кажа - деца с ADHD за Останалите скалипо-скоро като деца с аутизъм. Първият проблем не са само здравите жени в перинаталния период. Това е проблемът за устойчивостта, йога информатизацията. Това просто извежда проблема за нас, детето.
Очевидно не е лесно с такива деца - винаги е добра идея да организирате детето си, да се чудите, да имате ново бебе гарно настроение, решавайте проблеми, дръжте ръката си на пулса.
Ale vie, било време да обвинявате детето си. Когато мислите за това, можете да отглеждате само тези, които можете да отглеждате. Е, просто не е възможно да убиеш някого.
Най-честата причина за хиперактивност на детето, която най-често се чува, е бракът на уважение. Със своята трансцендентална нестабилност и натовареност с вина, той се опитва да спечели бащите, еднолиците и учителите за себе си. В някои случаи особеността на характера на човек може да стане такава причина. Най-голямата инжекция обаче може да бъде от много други фактори: в групата на рисковите деца, тези, които са дошли на света чрез цезарово сечение, работници и т.н.
Ако се съди по статистическите данни, хиперактивността е на практика често срещана в кожата на двадесетото дете, което означава, че при момчетата е два до три пъти по-честа. Излезте, в първи клас можете да видите поне едно дете с трансцендентална активност. дайте хиперактивно дете на всеки, който не линява, но наистина е необходимо да слушате по-малко fahivtsiv.
Вчени донесе, че хиперактивността е диагноза
Дълго време тази диагноза се вземаше предвид само от особеностите на поведението на детето, но неотдавна беше обърнато внимание, че не е възможно да се коригира с прости педагогически методи. А какво ще кажете за сим'ї є бащи? Моля, в името на психолог, да помогнете на някой да порасне.
Е, през 70-те години на миналия век бяха проведени редица проучвания, които показаха, че това заболяване се основава на физиологични и генетични причини, а самият синдром е не по-малко свързан с педагогиката и психологията, а също и за медицината.
Основни причини за оправдание
- Липса на необходимите хормони в организма на детето.
- Пренасяне на болест и травма.
- Болести на майката в часа на вагиналност.
- Бе-яки неразположения, яки издържаха детето все още неподвижно. Вонята можеше да влезе в мозъка на робота.
Независимо от факта, че медицината е постигнала големи успехи в това хранене и разработва фармакологични методи за високи постижения и психологически и педагогически, все пак хиперактивността на детето е важна за ненасилствения синдром, който може да се разглежда по подобен начин. Vihodyachi zgogo, ще се опитаме да отглеждаме visnovka и да дадем препоръки: хиперактивни деца, какво трябва да правят бащите?
В името на психолог е възможно да се помогне на детето да се адаптира към обществото и да стане всеобщо призната специалност.
Болест при зрял умник
Наистина много зрели хора страдат от това заболяване, но в повечето случаи просто се третират твърде импулсивно, активно и химерично. За този синдром се обвинява детството, още не е до края на разследването, не е разкрито, че е оставен в по-зряла възраст.
Как да разпознаем хиперактивно дете
При първите признаци бащите могат да млъкнат веднага: децата спят лошо, плачат обилно, прекарват деня по-драстично, могат да реагират на всеки шум и промяна в ситуацията.
Хиперактивно дете на реката вече започва да се проявява, например в движението на изтръпване, увреждане на ръцете поради нарушени двигателни умения. Протео виното е постоянно активно, опитва се да ходи, колабира се, виното е неспокойно и нестабилно. Його настроението също постоянно се променя: в същото време детето е весело и лъчезарно, а обидните капризи могат да бъдат рязко капризни. Също така, пред вас е хиперактивно дете (1 rec). Какво да работим за бащите? На такива деца трябва да се отдава много по-голямо уважение, а за да се постигнат резултати, е необходимо да се докладва zusil.
Критичен вик
Когато се стигна до подготвя се да вземе, Деца, също така е лесно да се ядосвате на един лидер: не можете да седнете на мисия, искате да доведете една до надясно до края или трябва да бъдете с право уважение и гордост. Малюк ограби всичко абяк, за да завърши работата и да започне нещо ново.
Разумно за бащите на хиперактивно дете, можете да давате по-малко фавети, като разпознаване на хиперактивност. Първо, обърнете се към професионалист, майката и бащата са виновни за отлагането за детето си, което означава, че малко трансцендентна активност и импулсивност ви вдъхновяват в обучаемия и насърчават в замяна с техните колеги. Какви ситуации предупреждават?
Основни симптоми
- със сигурност е трудно да се ядосваш на главата на града. Бащите постоянно трябва да разказват история за ежедневната работа, дори едно дете просто забравя за тях, а също така постоянно лама или губи речта си. Освен това уважението е нарушено: малкият не чува никого, но ако езикът е жестоко брутализиран до безкрай. Ако сте виновни за самостоятелна работа, тогава често не можете правилно да организирате работата си, постоянно се тревожите и не довеждате задачата до края.
- Импулсивност. На уроците на детето, без да е проверил своята cherga, той вигукует от месеца. Лесно стигаш до установените правила, постоянно се занимаваш с Розмов и т.н.
- Хиперактивност. Детето седи удобно на пода, тя постоянно се върти на кокилите, богато bovtaє, постоянно bіgaє navit там, където не е възможно да се работи. Малкият не може да расте спокойно или може да помни, може постоянно да слага безлично захранване, но не може да се сети да си спомни едно нещо. Много vchinkiv и diy деца zovsim безмислено, те често чупят предмети, в противен случай има ястия. За да се събуди за час, за да спи, виното не е спокойно - постоянно се преобръща, обръща се, понякога вика да спи.
Хиперактивен и активен: vіdminnostі
Не е необичайно, ако татковците говорят за детето си, че тя е хиперактивна, те добавят положително усещане към цялата дума. Но повечето хора просто бъркат две различни разбирания – активно и хиперактивно. Наистина е добре, ако детето е годно за пиене, то проявява интерес към сегашния свят, гравитира към нови знания. Въпреки това, синдромът на хиперактивност и дефицит на уважение, които често са взаимно свързани, могат да се разглеждат като неврологично-поведенчески разстройства. Вонята е най-значимият признак на следващите пет години, който без съмнение се отразява негативно на детето, карайки го да се развива като половинка с други деца.
Активните деца могат да бъдат нестабилни вкъщи, на спортен площад с приятели, в градина или когато дойдат на ново място за тях, например на гости или на лекарски прием, вонята веднага се успокоява и започва да държат се като право тихо. При хиперактивните деца всичко е по различен начин, независимо от ситуацията, мястото и хората, сякаш изчезват: винаги се държат по един и същи начин и просто не могат да седят на мястото.
Активно дете може да бъде уловено със страхотен гръм, например с пулове или вдигане на пъзел, но хиперактивното не седи.
Независимо дали е за някой, който има нрав, всичко е още по-индивидуално, за това е по-добре да дадете препоръки на бащите. Хиперактивните деца са по-пъргави, вонята от понижаване на прага на болка, вонята от нищо, от което да се страхуваме, не мислим за безопасността си.
От гореспоменатото викане,що като малко да обичаш гнили игри,трябва да те разпознаят като нов и ако не ти пука за теб в началото и социалните взаимоотношения,тогава не е и следа да наречеш йога хиперактивен. Детето просто развива живота си нормално. Ако малкото не може да седне на мисия, да слуша приказка до края или да завърши задача, да поддържа постоянно уважение към себе си или да изпада в истерия, тогава това е хиперактивно дете. Какво да работим за бащите? В името на психолог можете да помогнете на някой с трудна диета.
Навчания в училище
Ако вземеш кочана от учениците, бащите са особено вайкащи като ориз по характер, то с кочана безпроблемно пускаш бачачи, от които децата им лепнат, смрадта започва да става много бурна. За децата е лесно да разберат как човек може да се държи и как не. Детето не знае къде е приемлива линия, лесно му е да работи заедно с други деца и като учител просто спокойно си учи урока. Ето защо, в периода на адаптация, необходимите препоръки за бащите на хиперактивните деца, парчетата на този век са най-критични. Можете да заведете дете на психолог. Тъй като имате хиперактивно дете, препоръките на fahivtsiv трябва да се приемат буквално от всички.
Важно е да запомните, че хиперактивността и липсата на уважение често се срещат в комплекс с други сериозни проблеми.
Хиперактивно дете: какво правят бащите? В името на психолог, като продължение, прочетете по-долу.
Важно е да се спазва техниката за безопасност, да се подредят всички опасни и гостоприемни предмети, които излизат от стаята, да се включват аксесоарите, така че децата често да се чупят, или да падат и да се ударят, и с хиперактивност
Колкото и да е важно да се сдобиете с хиперактивно дете, в името на психолог, татковците ще са къдрави. Необходимо е да преосмислите това, което чувате. Не е достатъчно просто да се обадите на Його - необходимо е да установите контакт, да почистите много играчки от полето, да изключите телевизора и компютъра. И само след като говори, че детето ви чува правилно, можете да rozmov с него.
В това е необходимо да се установят правила, както едно дете би следвало неумело. И още по-важно е, че смрадите винаги побеждаваха всеки ден, без вина, без да остават извън обзавеждането. Важно е да се каже на децата за тях, като се повтаря, че е необходимо да се бие охраната и че е категорично ограден, за да бъде бдителен.
Друг важен нюанс е режимът. Необходимо е детето да вземе всичко за един час и не е възможно да се работи на vinyatkiv през уикенда. Например започнете да ставате наведнъж, да се храните, да си напишете домашните, да се разхождате. Вероятно всичко е суворо, но по-ефективно. Самото правило би помогнало за завладяването на нов материал.
Децата вече са спонтанни в настроението, още по-важно е тези емоции, като смрад, да са положителни. Необходимо е да ги похвалите за най-малките ползи. Нека знае, че бащите му пишат. Плъзгайте, за да вдигнете детето в трудни моменти, често говорете за любов до новото, прегръщайте.
Можете да организирате системата с удоволствие, например, ако сте правили добро през целия ден, тогава ще вземете малък подарък от уикенда, или вилица за природата, филм, музей. Нека татковците играят сънливи игри, как да задушат малкия. Безумно малко време, търпение и вина са нужни, но резултатът не е да затъва.
Важно е, като цяло, да се следва атмосферата в семейството, така че всички конфликти да преминат покрай бебето, а особено е невъзможно да поемат съдбата им.
Е, ако едно дете е било мръсно, тогава можете да накажете, но не много, но в случай на нападение трябва да сте по-добре.
При хиперактивно дете, ако енергията не е изчерпана, тогава е необходимо да го правите през цялото време, да се измъкнете от пътя. Малюков плъзга повече разходки по улицата, отидете в спортната секция, играйте. Ел тук така є важен нюанс: детето е виновно, че е уморено, но не е преуморено
Преследвайки децата, важно е да дадете тяхната алтернатива, като обясните със спокоен тон защо грешат.
Не можете да водите детето си в града, преодолявайки големите тълпи от хора: психиката ви е толкова странна и слаба, но НАТО може да доведе до превъзбуждане на нервната система, което е следващото уникално нещо масови посещения, супермаркети в годината на вълнението И оста на разходката на чист въздух, вилиците на природата е от полза за детето. Грати такова дете е по-добре с един приятел.
Няма да е зле, сякаш бащата ще води настойник, в който можете да видите всички промени в реакцията на сегашния свят, която изпитва хиперактивното дете. Ако имате ученик, можете да го покажете на учителите (ще ви е по-лесно да съберете голяма картина).
Хиперактивно дете: какво правят бащите? В името на психолог, рехабилитирайте повече, помогнете за решаването на много проблеми.
Работа в училището
Ние сме виновни детето да седи по-близо до учителя – така ще бъде по-лесно за останалите да контролират дисциплината. Важно е също малкото да може да снабди цялата необходима храна.
Задължение на учителя е да запише дошците и периода на пеене да даде само една задача. Е, задачата е твърде голяма, необходимо е да я разбиете на цаца от части, да обградите виконаните по час и постоянно да контролирате тяхното виконване.
Хиперактивното дете е важно да остане на едно и също място дълго време и с помощта на запомняне на материала. Ето защо е необходимо да се учи йога последователно, да се учи йога преди урока, да се учат малките да се въртят, мърдат, въртят върху стоманата. Хайде, нека не се ядосва малкото, че се държите спокойно.
Просто трябва да се срутите, по-добре е да не се нахвърляте на йога поведение в класната стая, да ви остави да тичате по училищен майдан или спортна зала.
По същия начин децата често пият на затворен ринг: похвалите са просто необходими за тях, но е добре да прочетат vartoїm на безименния зусил. Чрез онези, които миришат, са неуважителни и не могат нормално да се ядосват, смрадите дават безлични извинения на тези роботи и са неточни. Към тази тила те са поставени по-малко суворо пред тях.
Под натоварен час, може би малко повече време за промяна на деня и дори страхотни децаАко отида до меланхолията, тогава хиперактивната peremikatisya е много по-сгъната. Затова трябва да ги изпреварват, да им дават възможност да се подготвят.
С такива деца на учители е още по-трудно да се практикува, но все пак, ако знаете правилната стъпка, резултатът ще бъде видим. Хиперактивните деца са добре настроени интелектуално, така че могат да се справят с безлики изпитания, но могат да се справят добре с темперамента си.
