A principios del siglo XVII reinaba la época de la Ilustración, ya que cazaba todo el inicio del siglo XVIII. Las características clave de toda la hora fueron vilnodumstvo y racionalismo. La cultura de la época de la educación, yak dio un regalo.
Filosofía
Toda la cultura de la época de la Educación runtuvalas sobre las nuevas ideas filosóficas, formadas por los señores de aquella hora. El jefe volodar doom bully John Locke, Voltaire, Montesque, Rousseau, Gete, Kant y deyaki inshi. El hedor en sí marcó la imagen espiritual del siglo XVIII (que también se llama Vik rose).
Adepts of Education se inspiró en algunas ideas clave. Uno de ellos está en el hecho de que todas las personas son de su propia naturaleza, las personas de piel tienen su propio interés y consumo. Para una buena satisfacción, es necesario crear un ambiente cómodo para todos los gurtoys. Una persona no sale a la luz por sí misma, no se formará en una hora a través de aquellos que tienen esa fuerza espiritual en las personas, así como en Rosum. La igualdad está por delante de la igualdad de todos ante la ley.
La cultura de la era de la Educación es una cultura del conocimiento accesible a todos. Se respetan los señores provinciales, pero para una extensión adicional de cobertura se puede hacer por no costos sociales. Tse і ratsіnalіzm: comprender el sentido de la base del comportamiento y la percepción de las personas.
En la era de la Educación, las supertransmisiones de la religión han continuado. Ha habido un aumento en la interconexión de la suspensión de la iglesia conservadora inerte (frente a la católica). Entre las diferentes personas bien conocidas, la manifestación de Dios se ha ampliado, como el tipo de mecánica absoluta, pero está desafinada con la luz que evoluciona espontáneamente. El pensamiento se ha ampliado al personal de las opiniones científicas numéricas, que la gente puede descubrir todos los misterios, y los acertijos y los milagros se han perdido en el pasado.
Amante recta
Filosofía de Krim, envala la cultura del artista dobi Prosvitnitstva. Al final de la hora, el misterio del Viejo Mundo incluía dos hilos principales. Primer clasicismo bouv. Win estaba interesado en la literatura, la música, el misterio imaginativo. Tsey es sencillo de respetar los antiguos principios romanos y de nogal. Complementan el misterio de la simetría, la racionalidad, la rectitud de la forma.
En el marco del romanticismo, la cultura artística de la época de la Educación trajo consigo la idea de con energía: lo emocional, uyavu, creativo y empírico del artista. A menudo también era común, pero en una criatura se combinaron otros dos enfoques. Por ejemplo, la forma podría evocar el clasicismo y zmist - romanticismo.
Había estilos experimentales. El sentimentalismo se ha convertido en una manifestación importante. El nuevo no tenía su propia forma estilística, protestando detrás de la ayuda de la nueva imagen de la manifestación actual de la bondad y la pureza humanas, que se le da a las personas de la naturaleza. La cultura artística rusa en la era de la educación, como Europa, crea poco poder, que pertenecía al sentimentalismo hasta el momento actual. Tal fue la historia de Mikoli Karamzin "Bidna Liza".
culto a la naturaleza
El mismo sentimentalismo creó el culto a la naturaleza característico de la era de la Educación. Los señores del siglo XVIII susurraban al ver a esa hermosa y amable, pequeña gente pragmática. A raíz de la poca luz, aparecieron los parques y jardines, que estaban apareciendo activamente a esa hora en Europa. El hedor a yak apareció completamente en el medio para las personas más sofisticadas. La composición incluía galerías de arte, bibliotecas, museos, templos, teatros.
Los educadores virili, scho new "natural lyudin" pueden recurrir a su campo natural: tobto nature. De acuerdo con la idea de la idea de la cultura del arte ruso en la era de Prosvitnitstva (y más precisamente, la arquitectura) presentó Peterhof a los participantes. Los famosos arquitectos Leblon, Zemtsov, Usov, Quarenghi fueron elogiados por ello. Ha aparecido un conjunto único, que incluye un parque único, palacios milagrosos y fuentes.
Cuadro
En pintura, la cultura del artista de la era europea de la educación se desarrolló directamente a partir de la sociedad en general. El oído religioso, habiendo creado una posición para navegar cerca de tierras tranquilas, querido antes sintió terminar de cantar en: Austria, Italia, Nimechchini. La pintura de paisaje ha reemplazado el paisaje por el estado de ánimo, y el retrato íntimo ha reemplazado al retrato ceremonial.
En la primera mitad del siglo XVIII, la cultura francesa de la era de la Educación dio origen al estilo Rococó. Más misterio está en la asimetría, borracho, grailiv y quimérico. Bacantes, Nimfi, Venus, Diana y las publicaciones de la mitología antigua y las tramas principales: el amor.
El trasero de yaskraviy del rococó francés es obra de François Boucher, quien también fue llamado el primer artista del rey. Embellecimientos teatrales ganadores, ilustraciones para libros, pinturas para amigos ricos y palacios. Los lienzos más recientes: "El Retrete de Venus", "El Triunfo de Venus" recién.
Antoine Watteau, navpaki, más a la vida. Se ha retomado el estilo del mejor retratista inglés Thomas Gainsborough. Las imágenes de Yogo se transformaron en espiritualidad, vitalidad espiritual y poesía.
La principal pintora italiana del siglo XVIII es Giovanna Tepolo. Tsey, maestro de grabados y frescos, está imbuido de las obras maestras del gran representante de la escuela vienesa. Cerca de la capital de la famosa república comercial, también hay un Veda Veda, una potente ciudad de Moscú. Francesco Guard y Antonio Canaletto se convirtieron en los creadores más famosos de todo el género. La cultura de la época de la Educación se ha privado de sus propias imágenes hostiles impotentes.
Teatro
Siglo XVIII - la capital dorada del teatro. La era de la Educación tiene una especie de misterio que alcanza el pináculo de su popularidad y amplitud. El mayor dramaturgo de Inglaterra es Richard Sheridan. Nayvidoms y crear "Un viaje a Scarborough", "Escuela del mal" y "Supernicks" inmoralidad visceral de la burguesía.
Encontramos la cultura teatral de Europa en la era de la Educación, que se desarrolló en Venecia, de-pratsyuvalo 7 teatros. Traditsionny shhorichny Misky carnaval habiendo espiado a los invitados del Viejo Svit. El autor de la famosa "Taberna" Carlo Goldoni fue el autor de Venezia. Dramaturgo Tsyogo, que escribió 267 obras en la suma, habiendo vertido Voltaire en eso.
samoyedo ver una comedia El siglo XVIII se convirtió en El novio de Fígaro, escrito por el gran francés Beaumarchais. En tsiy p'usi conocían la actitud de la suspensión, que se colocaba negativamente a la monarquía absoluta de los Borbones. A través de una serie de cohetes en la publicación de las primeras producciones de comedia en Francia, la revolución despegó, como derrocó al antiguo régimen.
La cultura europea de la era de la Educación era unilateral. La gente de la tierra tenía sus propias peculiaridades nacionales. Por ejemplo, dramaturgos famosos (Schiller, Goethe, Lessing) escribieron sus obras más hermosas en el género de la tragedia. Al mismo tiempo, apareció el Teatro Prosvitnitstva en Nymechchina durante unos diez años, no de Francia e Inglaterra.
Johann Goethe no está privado del milagroso poeta que dramaturgo. No en vano lo llaman “el gen universal”: el famoso teórico de las artes, el erudito, el novelista y el faquivista entre las regiones locales. Crear llaves Yogo - la tragedia "Fausto" y "Egmont". Es el único tipo de hijo de la Educación Nimetsky, no sin escribir "Acceso y cohannia" y "Rozbiynikiv", pero también superpuesto a su propia ciencia y creación histórica.
Literatura Artística
El principal género literario del siglo XVIII. convirtiéndose en un romance. El mismo comienzo de los nuevos libros vino el triunfo de la cultura burguesa, ya que reemplazó a la vieja ideología feudal. Vieron activamente las obras de artistas como escritores literarios, sociólogos callejeros, filósofos, economistas.
Novela, como género, viral desde las publicaciones educativas. Desde el siglo II, los señores del siglo XVIII conocen una nueva forma de pensar sus ideas sociales y filosóficas. Jonathan Swift, que escribió "Podoroz Gulivera", ha incluido en su tvir bezlich aluziy sobre los vicios de la lúgubre yom suspensión. La pluma de Yogo también tenía "Kazka sobre una ventisca". Hay un folleto completo del Espíritu Santo en las mismas órdenes de la iglesia y chvari.
El desarrollo de la cultura en la era de la educación puede ser seguido por el surgimiento de nuevos géneros literarios. Misma Todi Vinik Epistolyarny Novela (Novela en Hojas). Así, por ejemplo, el tvir sentimental de Johann Goethe "El sufrimiento del joven Werther", para el que el héroe principal se ha puesto las manos encima, así como "Hojas persas" de Montesk. Han aparecido novelas documentales en el género de notas de carretera y descripciones de carreteras principales ( "Advantage to France and Italy" de Tobias Smollett).
En literatura, la cultura de la era de la Educación en Rusia siguió el clasicismo. En el siglo XVIII, Oleksandr Sumarokov, Vasil Trediakovsky, Antioh Kantemir interpretaron a los poetas. Los vapores de Pershi aparecieron para el sentimentalismo (incluso las conjeturas de Karamzin iz "Bidnoyu Lizoya" y "Natalka, la hija del boyardo"). La cultura de la era de la Educación en Rusia ha resuelto todos los cambios de mentalidad en que, a comienzos del nuevo siglo XIX, la literatura, dirigida por Pushkin, Lermontov y Gogol, ha atravesado su época dorada.
Muzyka
En sí mismo en la era de la Ilustración, se estableció un poco de movimiento musical. Yogo fue el fundador de Johann Bach. Tsey es una gran compositora que ha escrito creativamente en todos los géneros (ópera vinyat bula). Bach y este año para involucrarse en el maestro de la polifonía no volcado. El primer compositor nimetsiano Georg Handel ha escrito más de 40 óperas, así como numerosas sonatis y syuity. Natkhnennya vin, yak Bach, a partir de tramas bíblicas (nombre característico de las criaturas: "Izrail u Egypt", "Saul", "Mesia").
El mejor fenómeno musical a esa hora es la escuela Videnzka. Crear її representantes para promover la actuación de las orquestas académicas y hoy, gente feliz Puede haber una depresión, la cultura de la época de la educación la ha superado. El siglo XVIII está asociado con los nombres de generaciones como Wolfgang Mozart, Joseph Haydn, Ludwig van Beethoven. Los compositores más famosos reinterpretaron la cantidad de formas y géneros musicales.
Haydn se involucra en la sinfonía clásica del papá (gana escribiendo cien estanques). Las criaturas tsikh de Bagato eran runtuvali en danzas y canciones folclóricas. El pináculo del trabajo creativo de Haydn es el ciclo de las sinfonías de Londres, escritas por él durante una hora cuando el precio subió a Inglaterra. La cultura de la educación y si es el primer período de la historia humana es hijo de tan fructífera marcha. Sinfonías de Krim, Haydn debería tener 83 cuartetos, 13 m/s, 20 óperas y 52 sonatas para clave.
Mozart no deja de escribir música. Grabado de Vin chudovo en el clavicémbalo y el violín, habiendo dominado el instrumento desde el mismo dinastía temprana... Las óperas y conciertos de Yogo se desarrollan en un estado de ánimo dinámico (desde letras de poesía hasta diversión). Tres sinfonías, escritas en 1788 (núms. 39, 40, 41), son las obras maestras de Mozart.
El ex gran músico clásico Beethoven estaba lleno de tramas heroicas, que se conocían en las oberturas "Egmont", "Coriolan" y la ópera "Fidelio". Yak viconavets, que era enemigo de sus compañeros de piano. Para todo el instrumento, Beethoven escribió 32 sonatis. El compositor encontró la mayoría de sus creaciones en Vidnaya. También deberías tener 10 sonatas para violín y piano (la más popular es la sonata de Kreutzer).
Beethoven sobrevivió a graves acusaciones con la segunda audiencia. El compositor se esquivó al suicidio y escribió su legendaria sonata "The Mіsyachna". Pero una terrible enfermedad no violó la voluntad del artista. Habiendo conquistado su apatía impotente, Beethoven escribió obras sinfónicas más indefensas.
Educación inglesa
Inglaterra era un batkivshchinoyu de la Educación Europea. En todo el país, antes que en el siglo XVII, la revolución burguesa giraba, desarrollo cultural... Inglaterra se ha convertido en el cabeza de serie del progreso de la suspensión. El filósofo John Locke es uno de los primeros y principales teóricos de la idea liberal. El documento político más importante de la época de la educación, la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, se escribió antes de esta creación. Dicho esto, el saber de las personas comenzará a ser sensible al sentimiento del sentimiento, por lo que simplemente se antepuso a la filosofía popular de Descartes.
El misler británico más importante del siglo XVIII Bouv Devid Yum. Tsey es una filósofa, economista, historiadora, diplomática y publicista que ha innovado la ciencia de la moralidad. El socio de Yogo, Adam Smit, se convirtió en el fundador de la teoría económica moderna. La cultura de la época de la iluminación, en pocas palabras, abrumó muchos conceptos e ideas modernos. La creatividad de Smita Bula es justamente eso. Somos los primeros en traer la importancia del mercado a la importancia del estado.
señores de francia
Los filósofos franceses del siglo XVIII trabajaron en la mente de los opuestos a la organización política y de moda actual. Rousseau, Didro, Montesk'є: el hedor protestó contra el antiguo orden. La crítica podía aceptar la forma desarrollista: el ateísmo, la idealización del pasado (las tradiciones republicanas de la antigüedad se tambalearon) tenuemente.
La Enciclopedia de 35 volúmenes se convirtió en una manifestación única de la cultura de la Educación. Se convirtieron en los principales señores del "Stolittya Rozumu". Julien Lametri, Claude Gelvetskiy y los intelectuales visnіchnі del siglo XVIII fueron traídos por el director y editor jefe de toda la visión épica del libro.
Montesk'є criticando groseramente a Svavilla y el despotismo del poder. Este año es justamente vvazayut el fundador del liberalismo burgués. Voltaire se convirtió en el blanco de un destacado complemento de ese talento. Vin buv es autor de cantos satíricos, novelas filosóficas, tratados políticos. Habiendo pasado dos señores en una vyaznitsa, aún más desarrollándose, pudo superarlo. La propia Voltaire abrió la moda para el pensamiento salvaje y el escepticismo.
Nimetské Educación
La buena cultura del siglo XVIII fue impulsada por las mentes de la fragmentación política de la tierra. Las mentes líderes defendieron la visión de los remanentes feudales y la unidad nacional. Según la opinión de los filósofos franceses, los vaporizadores nimetsky se colocaban cuidadosamente antes de la comida, atados a la iglesia.
Yak y cultura rusa de la época de la educación, la cultura prusiana se formó para la participación sin incidentes del monarca autocrático (en Rusia fue Catalina II, en Prusia, Fridrikh el Grande). El jefe de Estado ha adoptado los principales ideales de su época, por lo que no se ve a sí mismo como cualquier otro poder. Llamaré a este dispositivo "santificado al absolutismo".
El principal educador de Nimechchin del siglo XVIII es Immanuil Kant. En 1781 vio la obra fundamental "Crítica de la Rosa Pura". El filósofo ha roto la nueva teoría del conocimiento, captando el poder de la inteligencia humana. En sí mismo, habiendo bordeado los métodos de lucha y legalizando las formas de lo sospechoso y soberano, lo arreglaré, de modo que pueda convertir lo violento en violencia grosera. Kant estrelló contra los wagomies de las inserciones en el tronco de la teoría del imperio de la ley.
en la calle 18 El proceso histórico de transición del feudalismo al capitalismo se desarrolla con fuerza creciente. En la primera mitad de la capital, Francia luchaba con la lucha del "tercer campo" contra la nobleza y el clero. Los ideólogos del tercer país -los educadores y materiales franceses- han hecho la preparación ideológica de la revolución. La ciencia jugó un papel especial en los educadores y filósofos franceses. Las leyes de la ciencia, el racionalismo, se convirtieron en la base de sus conceptos teóricos. U 1751-1780 rr. visto la famosa "Enciclopedia, o Vocabulario tlumachny ciencias de las artes y oficios "para el consejo editorial de Didro y D'Alembert. Los deportistas de" Enciclopedia "Bouly F. Voltaire, Sh. Montesque, G. Mable, K. Gelvetsky, P. Holbach, J. Buffon. La afluencia de los educadores franceses fue mucho más allá de Francia. Una evaluación del papel de la mente y la ciencia, característica de los educadores franceses, llamó durante 18 siglos en la historia de la ciencia y la cultura para ser llamado la "tabla de ideas de la ciencia. en el sub' ideales activos de George Berkeley (1684-1753), el escepticismo de Devid Hume (1711-1776), en la historia del no reconocido "move in sob" de Immanuel Kant (1724-1804) .M.2000 Orlov AS, Georgiev AA , Georgina NG, Sivokhina TA
en la calle 18 para ver la revolución económica promislov. El proceso de industrialización capitalista en Inglaterra. Les dieron los ganadores de la primera máquina de hilar John Wyatt (1700-1766) y prácticamente victoriosos el empresario Richard Arkwright (1732-1792), quien se quedó en 1771 en la primera hilandería, que fue patentada por él. James Watt (1736-1819) recorrió un motor de vapor universal (y no de vapor atmosférico) desde el condensador hasta el cilindro de trabajo y sin interrupción. Hay primeras máquinas de vapor (1807, Robert Fulton) y máquinas de vapor.
En Rusia, damos una escala enciclopédica en el siglo XVIII. bouv Mijailo Vasilovich Lomonosov (1711-1765). Winn el primer profesor ruso de química (1745), creador del primer laboratorio de química ruso (1748), autor del primer curso de química física. En el campo de la física, Lomonosov ha superado a varios robots importantes de la teoría cinética de los gases y la teoría del calor, de la óptica, la electricidad, la gravitación y la física de la atmósfera. Win se dedicaba a la astronomía, la geografía, la metalurgia, la historia, el desarrollo, la pintura, la creación de mosaicos, la organización de una fábrica a partir de una virobniztva de un almacén de colores. Depende de usted dar energía a la comunidad y organizar el trabajo de Lomonosov. Win es un miembro activo de la cancillería académica, un visor de revistas académicas, un organizador de la universidad, una referencia para varias revistas académicas. COMO. Pushkin, llamando a Lomonosov "la primera universidad rusa", lo fomentó como educador. Sin embargo, los trabajos finales publicados de física y química de Lomonosov no son grandes, gran parte se perdió de notas viglyadi, fragmentos, criaturas inacabadas y escrituras a mano.
Lomonosov vvazhav, que en la base de las manifestaciones químicas se encuentran los restos de partículas - "corpúsculos". En su no finalización de la disertación "Elementos de la química matemática", formuló la idea básica de la "teoría corpuscular", en la que, zokrem, significa que "corpúsculo" є "una colección de elementos" (tobto átomos) . Habiendo respetado a Lomonosov, es posible dar una explicación más detallada de todos los poderes del habla sobre el desarrollo de la mecánica de los corpúsculos, que se almacenan en sus propias corrientes de átomos. La protesta del atomismo ha entrado en un nuevo yak de la filosofía natural. Primero comenzamos a hablar sobre la química física como ciencia, explicando la química sobre la base de las leyes de la física y el experimento físico vicioso en cychia prescriptivo.
Como físico-teórico, se opuso categóricamente al concepto de contenido calórico como causa, que era la temperatura del calor. Ganando, el calor se envuelve en las gorgueras envolventes de la mota del habla. La física del concepto del calor del panuval en el centro de la capital es publicada de manera clásica por el robot de Lomonosov "Piensa en la causa del calor y el frío" (1750).
En los sistemas científicos de Lomonosov, el lugar más importante es la "ley valiente" de conservación. Reenviar al formular esta hoja a Leonard Eiler 5 lindens 1748 p. Aquí escribo: ". Toda la naturaleza de los vinos se ve por la forma en que ha venido, vale la pena entrar en lo que vale. Entonces, las madrecitas vienen a ser -como la amplitud, el estilo es para ser destruido. I enderezó la ruina: en silencio, como a mi manera, hablando hasta el ruck, en el camino hacia el ruck, y en el camino hacia el ruff, que se conmovió ". La publicación de la ley se redactó en 1760, en la disertación "Mirkuvannya sobre la dureza y la edad". Lomonosov derrotó al importante cocodrilo, presentado por las mejores características. reacciones químicas vagina Otzhe, la historia de la ley de conservación de la energía y masi Lomonosov pertenece legítimamente a la persona.
Lomonosov fue un pionero en el campo de la ciencia. Mencioné la atmósfera de Venus y pinté un cuadro de las olas de fuego y los torbellinos en el Sontsi. Ganar el consejo correcto sobre flujos verticales en la atmósfera, señalando correctamente la naturaleza eléctrica del vino y evaluando la altura. Ganando el desarrollo de la teoría etérica de los fenómenos eléctricos y pensando en las conexiones eléctricas y las luces, como si quisieran experimentar. Durante el período de panuvannya de la teoría corpuscular de la luz, introdujo la teoría khviliana de "Gugenia" (Huygens) y desarrolló la teoría original de los colores. En el robot "Sobre las acciones terrenales" (1763), finalmente realicé la idea de la evolución natural de la naturaleza y, de hecho, adopté un método que, después de tomarlo de la geología, lo llamaré actualismo ( div. Ch. Layell). Eso es cierto, buv yaskraviy i nezalezhenny rose, mira qué rico en qué frente a la era.
en la calle 18 Aparece la cosmogonía (la cosmogonía es una alucinación de la ciencia, en la que se desarrolla el desarrollo de objetos y sistemas cósmicos) ideas, establecidas en la base de la llamada hipótesis nebular (tipo de niebla lat.) de Laplaus (1754) - hipótesis de Laplaus Sense її se construyó antes de que se configurara el sistema Sonyachna con una nebulosa gaseosa horneada, cómo envolver. Envolviéndose, la neblina vino en un círculo tras otro. Sonce fue aprobado en el centro del centro. Los planetas han llegado a su fin con materia rosada en la periferia a través de las partículas pesadas. La determinación de los planetas se explica por las leyes de la gravedad y la fuerza central. Ninі tsya hipótesis para entrar en inadecuado. Por lo tanto, la información geológica es desagradable de transmitir sobre aquellos que nuestro planeta no pasó en un molino derretido en llamas. Además, sin entrar en detalles, ¿por qué el Sonce se envuelve más a menudo? Quiero que se envuelva antes de la hora, ya que se vio como un mensaje de la biblioteca. Historia de la economía ligera: Pidruchnik para universidades / G.B. Polyaka, O. M. Markovo. - M. 2001
En 1781, William Herschel (1738-1822), usando instrumentos astronómicos diseñados por ellos, trajo el planeta Urano al sistema Sonya.
Los jefes de los robots de Leonard Eiler (1707-1783) y Joseph Luy Lagrange (1736-1813), la mecánica de la mecánica repara ampliamente los métodos de cálculo diferencial e integral.
En 1736 pág. La Academia de Ciencias de París organizó una expedición en Perú con el fin de obtener imágenes del arco del meridiano en la zona ecuatorial, y en 1736 p. Envié una expedición a Laponia para resolver la disputa entre el modelo cartesiano y newtoniano de la luz. Londres es el centro del newtonismo y París es el centro del cartesianismo. Voltaire lo formuló claramente en Hojas filosóficas (1731): "Si un francés viene a Londres, entonces hay una gran diferencia aquí, como en la filosofía, así en todos los demás, creo que en París. Por razones de maternidad, inmediatamente parece que está completamente vacío, en París, te darás cuenta, que todo se trata del vórtice de la materia sutil, en Londres, no necesitas nada más, en Francia, en todos los sentidos Bueno, el mar en sí es pesado para Misyats, Entonces, si los parisinos lo ven desde Misyatsya, la marea, entonces los caballeros de Londres piensan que el hedor de la madre será alimentado. Pole es podovzhena, como un huevo, como en Londres, como uno aplanado, como un dinya ". Las expediciones confirmaron la exactitud de la teoría de Newton. En 1733 pág. Charles François Dufay (1698-1739) vio surgir dos tipos de electricidad, las llamadas "sklyanny" La peculiaridad de las dos cortinas eléctricas recaía en el hecho de que era una al mismo tiempo que él, y también atraída. Para el rechazo de las distribuciones eléctricas de gran potencia, habrá majestuosas máquinas sklyany, que harán vibrar la energía eléctrica a los ralladores. U 1745-1746 rr. bulo vinadeno llamado banco de Leyden, que revivió el doslіdzhennya de los electricistas. Banco de Leiden - condensador tse; es un cilindro de maldiciones. Los nombres llegan hasta 2/3 de la altura de la pared de la lata, y el fondo está pegado con hojalata; el frasco está cubierto con un árbol kryshka, a través del yak pasa a través de una bolsa de metal de tierras altas, z'ednana con una lanceta, de modo que se pinchan el fondo y las paredes. Cargaron el jarro, pegando un saco al conductor del auto, y z'yudnyuchi llamando al revestimiento del jarro desde la tierra; la descarga se envía a los datos de la capa exterior desde la interna.
Benjamin Franklin (1706-1790) amplió la teoría eléctrica fenomenológica. Vin koristuvavsya declaraciones sobre una sustancia eléctrica especial, materia eléctrica. Antes del proceso de electrificación, puede haber un cambio en la cantidad de dinero. La electricidad "positiva" y "negativa" (el término fue introducido por Franklin) se explica muy poco en todos los asuntos eléctricos. Teóricamente, la electricidad de Franklina no se puede acumular ni abrumar. También hay algunos parpadeos eléctricos más y regalos de sonidos de rayos (tormentas de nieve). Yavorskiy B.M., Detlaf A.A. Asesor de física. M: Nauka, 1985, 512 p.
Charles Augustin Coulomb (1736-1806) es una ley precisa de interacciones eléctricas que conoce la ley de interacción entre polos magnéticos. Estableceré un método para reducir la cantidad de electricidad y la cantidad de magnetismo (masa magnética). Pislya Coulomb se convirtió en la motivación detrás de la teoría matemática de los fenómenos eléctricos y magnéticos. Alejandro Volta (1745-1827) en 1800 en los pabellones de lantsyugs, que se almacenan a partir de los metales jóvenes, el vino se suministra con una parada de voltios, el primer generador de un rasgueo eléctrico.
en la calle 18 El problema de las minas se ha jodido con respeto. Likar del rey prusiano Georg Ernest Stahl (1660-1734), a la vista de Johann Joachim Becher (1635-1682), resolvió la teoría del flogisto: todos los discursos combustibles se hacían sobre un discurso particularmente combustible por flogisto. Los productos de la mina no pueden vengarse del flogisto, y éste no puede arder. También intentaron vengarse del flogisto y, al consumirlo, se transformó en іrzhu, escala. Incluso antes de escalar, el flogiston (yak vugillia) fue lanzado al aire. Las oscilaciones del vagu іrzhі son más grandes para el vagu de metal oxidado, el flogiston es negativo. Nybilsh povno Stahl Viklav vchennya sobre el flogisto en 1737 p. al pie del libro "Alegre y físico a la memoria, la cautela y el pensamiento". "La hipótesis del acero, - escribió D.I. Mendelev en" Fundamentos de la química ", - se percibe con gran simplicidad, a mediados del siglo XVIII había tales bondades". Ї con nі maliy і M.V. Lomonosov en las obras "Acerca de la ampolla metálica" (1745) y "Acerca de la naturaleza de las personas y la naturaleza de Selitri" (1749). en la calle 18 Desarrollo intensivo de química neumática (gas). Joseph Bleck (1728-1799), en Robot 1756, habló sobre el rechazo del gas magnesio cuando se fríe, que parece ser de un chef malvado, que es importante para la atmósfera y no toma calor. Tse buv gas de dióxido de carbono... Tercer accionamiento V.I. Vernadsky escribió: "La perspicacia de las autoridades y la naturaleza del ácido ácido. A mediados del siglo XVIII, J. Bleck culpó mucho por el desarrollo de nuestra supervisión: para la nueva, la comprensión de la El poder de las autoridades ha servido como una catástrofe sobre el desarrollo del gas. teoría feliz minería, nareshty, pre-desarrollo de todo el cuerpo se ha convertido en el punto clave de la analogía científica entre criaturas y organismos altos "(" Nutrition of Philosophy and Psychology, 1902, p. 1416). El gran cocodrilo a la ofensiva en el gaz_y chimії zrobiv Joseph Pristli (1733-1804). Hasta la nueva bola, solo había dos gazis: "atado" de J. Black, tobot con dióxido de carbono, y "zaimiste bypotrya", tobto agua, de Henry Kavendish (1731-1810). Aparecieron 9 nuevos gases, incluido kissen en 1774 p. cuando se calienta a óxido de mercurio. Sin embargo, fue un error vvvvvshi, que es kissen, el precio de los alimentos, como el óxido de mercurio en forma de flogisto, que se transformó en metal.
Antoine-Laurent Lavoisieu (1743-1794) basado en la teoría del flogisto. Habiendo resuelto la teoría del rechazo de los metales de las menas. En el mineral, hay extracción de metal a partir del gas. Cuando el mineral se calienta, el gas se adhiere a los vugilli y el metal comienza a formarse. En tal rango, el vino se posó en las bocas de la mina y oxidó no la difusión de los discursos (como se ve por el flogisto), sino la adición de los nuevos discursos con el agrio. El acero se ha convertido en causa de cambio en todo el proceso. Habiendo formulado la ley de protección de la masa: la masa de discursos viciosos de la masa principal de productos de la reacción. Habiendo mostrado que al almacén es necesario introducir kissen y el nitrógeno. Proporcionar un análisis completo del depósito de agua. U 1789 pág. publicó "El empedrado curso de química", habiendo visto la aprobación y distribución de gases, las minas de tipos simples de ácidos; preparación de ácidos con bases y eliminación de sales intermedias; dirigiendo una descripción de los archivos adjuntos descarados y prácticos priyom_v. La primera lista de frases simples ha sido presentada al visitante. Los robots de Lavois y sus últimos postores sentaron las bases de la ciencia química. Lavoisie pasó a la suerte de la Gran Revolución Francesa.
Todavía en la otra mitad del siglo XVII. El botánico inglés John Ray (1623-1705) dio la clasificación, en el caso de la imagen. Eso sería un cocodrilo muy importante. Viglyad se ha convertido en la columna vertebral de todos los organismos en la unidad de sistematización. Del viglyadom Rey de las mentes, encontré el número de organismos, que son similares a los morfológicos; spilno multiplicar; dar tal descendencia. El resto de la formación de la taxonomía se verá cuando aparezca el robot del botánico sueco Karl Linney (1707-1778) "Sistema de la Naturaleza" y "Filosofía de la Botánica". Bin podrozdiv tvarin y roslini en 5 grupos supidryadnyh: clases, corrales, marquesinas, vidi y razvodydi. Habiendo legalizado el sistema binario de nombres de especies. (El nombre del pliegue be-in-a-kind proviene del nombre, que denota al niño, y prikmetnik, que denota el viglyad; por ejemplo, Parus major - Sinitsya es genial). En el sistema de Linney, los crecimientos se extendieron a 24 clases de llamadas de atención de los órganos generativos. Las criaturas se subdividieron en 6 clases para la presentación de las peculiaridades de los sistemas circulatorio y dicotómico. El sistema Linney Bula es una pieza, por lo que la Bula está motivada por la eficiencia de la clasificación, y no por el principio de los organismos de esporas. Los criterios para la clasificación de sistemas individuales son suficientes y no están numerados. Detrás de sus miradas, Lin es un creador de ella. La esencia del creacionismo del campo radica en el hecho de que todas las criaturas y gruñidos son vistos como creadores y se vuelven invisibles. La docilidad de budov y de los organismos (docilina orgánica) es absoluta y está determinada en parte por el creador. En línea con el concepto tipológico de la imagen. Las características suttavi del que parecen ser reales, discretas y stiyki. Para el establecimiento del contenido de humedad de las especies se fijan signos morfológicos.
en la calle 18 Francia tiene una nueva relación directa con la biología: el transformismo. Transformismo, por la visión de creación, construcción, ver las criaturas y el roslin puede cambiar (transformar) para las mentes del nuevo medio. La estabilidad al medio es el resultado de un desarrollo histórico de la mente. El transformismo no ve la evolución como una manifestación de la naturaleza. Uno de los más bellos representantes del transformismo Bouv Georges Louie Buffon (1707-1788). Ganar por el bien de la causa de las arrugas históricas de las criaturas domésticas. En una de las ediciones de la "Historia Natural" de 36 volúmenes, debido a que los vinos de las criaturas son malvados, se llaman a sí mismos klimat; zha; opresión de la domesticación. El Buffon calificó a la Tierra de 70.000 años de edad, lo que se basó en el dogma cristiano y dio una hora para vencer a la luz orgánica. Habiendo entrado, el burro es tse kin, que está virodizado, y el mavpa es un lyudin, que está virodilatado. Buffon "en los rostros transformadores del ishov yak antes de la hora, y el primero antes de los hechos" (NN Vorontsov). Por ejemplo, 18 art. Sylskiy likar Edward Jenner (1749-1823), después de haber logrado una revolución en el método de reducción de avispas, día tras día, recibió la primera vacuna. Vin respetaba que las personas que se enfermaban con una vaca no se enfermaban por una bebida natural. Imprimado en el cich con precaución, Jenner 14 grass 1796 r. habiendo fijado el peso de la vaca de 8-ry James Phips, luego infectando naturalmente, y cuando el niño se volvió saludable.
Revolución científica del siglo XVII: escenario, derecho, ciencia, zdobutki
La revolución científica del siglo XVII: escenario, recto, giro,
Dosyagnennya
En el siglo XVII. aparecieron las serpientes, que han reinado en la era del Renacimiento, ya que la antigua autoridad y la teoría científica han sido derribadas. Hubo mucha destructividad, destruyeron la ciencia antigua, cambiaron la mente de la práctica técnica y cambiaron sus mentes y nueva cultura... De hecho, el conocimiento de la gente de svit se ha ampliado, Galileum ha sentado las bases para una nueva svitoglyad. En su lugar antes del nuevo día, Ludina ni siquiera podía caer en la espiral de la fe en Dios, y estaba hipnotizada por rozrahovuvati en su propia mente. Resignado a la era del racionalismo, ese desafío crítico a la realidad, al que renuncié al nombre de la Nueva Hora.
La ciencia ha dejado de ser privilegio del clero, y la ciencia está comprometida con un nuevo tipo: la academia. En el siglo XVII. vchenі empujó a la síntesis de la precaución y el desarrollo matemático, la tecnología y la ciencia. F. Bacon dando el valor de los métodos inductivos y deductivos para demostrar. Un nuevo método científico, estancado durante toda una hora, basado en resultados racionalizados de experimentos, propuestos para revertir hipótesis previamente no resueltas, para iniciar el proceso de endurecimiento de la ciencia como forma dominante de plantear la cuestión. Tse glyboke re-realización de la ciencia se llama una revolución científica.
La revolución en la ciencia es el período del desarrollo de la ciencia, antes de la hora en que se revela la ciencia antigua, a menudo es reemplazada por otras nuevas, hay nuevos cambios teóricos, métodos, problemas materiales, evaluaciones e interpretaciones de la antigua. La "revolución científica" se llama una hora aproximadamente a partir de la fecha de publicación del robot por M. Copérnico "Sobre la brutalidad de las esferas celestiales" (1543 r.) Antes de I. El libro de Newton, "Oído matemático de la filosofía natural", publicado en 1687.
La "revolución científica" es un ganador en el hecho de que es posible frenar la vista de las mujeres jóvenes de la ciencia, de modo que no haya una regularidad anterior, la calidad y manifestación de la luz material, como hacer cambios a la edad de conocimiento. La revolución científica se ha convertido en una fuerza motriz para el desarrollo dinámico de la suspensión, que ya ha alcanzado el nivel de progreso tecnológico. En los fuegos de fuego, pólvora y barcos, la construcción del océano, permitió a los europeos ver una parte de la luz, y la culpa de la amistad significó que si la información llegara al continente. Reparando a partir del siglo XVI, la interconexión entre la suspensión, la ciencia y la tecnología se convirtió en una dedicación a la tintura, se avanzó en una de las regiones del conocimiento hasta que se desarrolló.
Símbolos de la suspensión del progreso en el siglo XVII. nacientes revoluciones burguesas. Ante la incesante recreación revolucionaria, se están produciendo cambios en la economía, la política, cambios sociales y testigos. La producción manufacturera, el desarrollo del comercio ligero, la navegación, el interés por el campo de la justicia, han designado el principal vector para el desarrollo de la ciencia. Los abuelos están más necesitados de avances científicos, que puedan ser aplicados, prácticamente significativos.
La revolución burguesa en Inglaterra destruyó la manufactura capitalista en forma de pánico e infundió la promiscuidad y el desarrollo técnico de las potencias feudales europeas. En términos económicos y técnicos al mar. pidlog. XVII Art. Inglaterra por la seguridad de la manufactura seguirá adelante, con sus dispositivos sociales avanzados. Sin embargo, solo la gente en todo el país a esa hora era amigable, pensaba en el desarrollo de la tecnología y también pensaba en la revolución técnica e industrial, ya que algunos se convirtieron en los más avanzados en el campo técnico del mundo.
Los directores de la estaca, los practicantes del gran y económico panuvannya, dieron un intercesor a la alabanza de lo científico y el preludio del pasado. La política soberana de la ciencia se manifiesta en las academias educativas de ciencias, asociaciones científicas. Papel significativo en la ciencia europea del siglo XVII. ganó la suspensión real de Londonske. Miembros de la asociación Bouly R. Boyle, el fundador de la química y la física de la nueva hora, y yo. Newton, autor de la teoría de la caída del cielo. El galuzzi provincial de la ciencia es la mecánica antigua: la ciencia de rukh til, que ganó gran importancia entre los filósofos formulados y los destellos del siglo XVII.
Hasta el siglo XVII. la ciencia ha empujado lejos en la rama. Puede adjuntar el tamaño del telescopio bully vinaydeni como un microscopio, termómetro, barómetro y bomba de poder. La ciencia europea ha recorrido nuevas fronteras. Los principales señores, que han seguido a Allsvit en busca de ayuda, han pintado un nuevo cuadro de luz para la gente nueva.
Para el winyat de algunos ejemplos, durante el período de la mitad del año, el pensamiento científico fue recibido por el desarrollo de vino-portadores tecnológicos. En el siglo XVI-XVII. para ver el proceso de perfeccionamiento del diseño de motores de agua y viento. Para compensar la irregularidad de la fuerza en el agua, mansos y molinos de viento, y en los mecanismos, que se pueden utilizar en la Rus volcada, en la pidlosis persistente. XVII Art. comenzó a introducir un volante. Tsey vinakhid se hizo cargo del desarrollo de la mecánica y la maquinaria. En la mazorca del siglo XVII. El vino Bulo se encontró en el pueblo de Khutro, que puede ser conducido a la casa por una rueda hidráulica. A las 1620 p. tal khutra buli se instaló en las empresas metalúrgicas cerca de Garz.
Una verdadera revolución técnica en la metalurgia negra, convirtiéndose en una transición de un método syrodut de recortar el vendaval a uno de dos etapas: al punto de ebullición en los altos hornos para el chavun con un borde llamativo adicional en acero y hiel. Se hizo una revisión de la fabricación de wirobniztvu zaliz, que transfirió el destino de los robots wirobniztvі kіlkoh, pero en algunos casos hubo un aumento en la práctica. Hasta la primera mitad del siglo XVII. Bulo a fondo de herramientas para trabajar metales. Ahora han hecho grandes fraguas para convertir metal en varillas o láminas para martillos mecánicos adicionales, que pueden ser accionados por ruedas hidráulicas. El eje de la rueda de agua fue impulsado por los puños, que estaban golpeando, y cuando se vieron obligados a romper el golpe. Zasosuvannya en kovalsk robots fuerza mecánica tomó herramientas especiales. Se han generalizado los volteadores, por cierto, en los que se ha recortado el envoltorio alrededor de la rueda hidráulica, e incluso se ha recortado en manos del robot.
La ciencia enseñó a la naturaleza que leyes a Vsesvita. Las ideas principales a menudo se clavaban en el opir tostado. Los viejos tiempos, las nuevas teorías han entrado en conflicto con los dogmas religiosos de las manifestaciones naturales explicadas, y han puesto la idea de que lo que estaba a cargo es inaceptable.
Pero es importante que causó la revolución científica del siglo XVII, y en lo que me preguntaba, no es suficiente para extralimitarse en los resultados de esa ciencia. Entonces, es como si muchas ideas nuevas estuvieran pasando el rato en privado, o solo unos minutos antes de que abrumaran la revolución científica y, no menos importante, no le dieron un gran impulso al desarrollo de la ciencia. Por ejemplo, el anuncio sobre la falta de inclusión total, sobre uno de los principales resultados de la revolución científica, bulo visunuto M. Kuzanskyi 100 rocoso antes que Copérnico y no se involucró en todos.
Formación de nueva ciencia. Se ven tres etapas de la formación de las ciencias naturales de la nueva hora: la primera está relacionada con el trabajo de Galileo Galilei, la otra, con los nombres de René Descartes, y la tercera, con Isaac Newton.
La teoría de Galileo se basa en el axioma de chotiri: se extrae un área horizontal de flujo de la constante para el tamaño y la velocidad directa (la ley de la inercia); tilo, bueno, es caer, desplomarse de la postura; tilo, scho kovzaє sin frotar sobre el área abducida, colapsar con post-trillado. Asimismo, Galiley vive el principio de durabilidad y la fórmula de la ruch, la trayectoria del proyectil. Antes de Galilei prodvzhuvv yogh estudiante Torricell, que creó un vacío, un agarre atmosférico y abrió el primer barómetro.
René Descartes - el precursor de la filosofía de la Nueva Hora - habiéndose convertido en un representante típico de la jatrofísica, directamente en las ciencias naturales, la naturaleza está viva para mirar desde las posiciones de la física. Los principios fundamentales de Descartes eran los siguientes: la luz del día está vacía, todas las indicaciones a la madre, pero al colapso constante, la madre y el espacio son lo mismo, la ruina absoluta y el sistema absoluto y no la visión. Descartes primero se convirtió en una imagen de una curva y un gráfico de funciones y geometría analítica ampliada. Ganar la ciencia de las reglas de confirmación matemática, llenando la necesidad de confirmación de cualquier solidificación. Si se le pide a Descartes que traiga, ¿qué es?
Después de completar la teoría de Newton con una revolución en la ciencia, se convirtió en la base de las ciencias naturales clásicas. Newton no se percató de la dureza como fuerza universal, siguiendo las leyes de Galileo, Kepler y la filosofía de Descartes en una sola teoría. Newton se puso de pie, para que el planeta se estableciera en órbitas como por la fuerza, como si estuviera envuelto en proporción al cuadrado de la distancia a Sontsya; con un camino matemático a la forma elíptica de las órbitas planetarias y el cambio de sus aires. La primera pista de Newton sobre la ley. todo trabajo sagrado Al probar que la culpa del vicorista es la fórmula del centro de fuerza, rechazada antes por Huygens. Detrás de las otras tres leyes del timón -la ley de la inercia, la ley de lo acelerado, esa ley de la antidia igual-, la ley de la pesadez de suma importancia, Newton explicó el impulso y la sustentación del mar, la trayectoria de los proyectiles de metal, la órbita de las ruinas planetarias. Se sabía que las ideas de Descartes estaban respaldadas por el hecho de que la naturaleza está completamente ordenada por el mecanismo, que está ordenado por leyes matemáticas.
Creciente popularidad y nuevas credenciales en astronomía con el uso de un telescopio. Soy el primer ganador del telescopio no está disponible. U 1609 pág. La galera ha terminado el tubo espía y el lynzi y el aumento de 30 veces: bolas de fuego en Misyats, Fases de Venus, compañeros de Júpiter, se informa que Chumatsky Shlyakh no es una niebla, sino una compra de estrellas. En 1668 pág. Newton ha preparado el primer telescopio de espejo. En 1682 pág. Ege. Halley vio el primer cometa periódico, ya que lo rechazó.
El entorno de observación astronómica, el principal tsіkaviv y microscópico. El primer microscopio simple vikoristovuvav vivchennya microorganizmiv Antoine Levenguk. Para su vida de las enseñanzas, hizo 400 ajustes. Krim microflori del agua del muelle, Levenguk vivchav klitin roslin in budov, dando la primera descripción de la sangre de los corazones y las formas de reproducción entre las más simples. Robert Hooke, al mando de un microscopio completamente refinado, inventó la estructura de roslin y el término viv "klitina". Uno de los maestros de la anatomía microscópica es M. Malpighi, quien estudió la anatomía de los gemelos, la botánica y terminó el envío de la teoría de la circulación sanguínea con el médico inglés W. Harvey.
Vchenikh Tsikavilo vivchennya vacío. En la otra mitad del siglo XVII. El francés Blaise Pascal habiendo establecido la ley básica de la hidrostática: el agarre en la superficie de la línea, las vibraciones de las fuerzas de llamada, son transmitidas por la línea de la misma manera. Pascal fue cuesta arriba con un barómetro y recorrió la atmósfera del mundo. El nombre de Otto Gernike y el del inglés Robert Boyle pueden haber apagado la bomba a la vez. Boyle también se puso de pie, scho obsyag, agarrotado de gas, envuelto en un vicio proporcional (ley de Boyle-Mariott).
En matemáticas, hay una visión de trigonometría y geometría analítica, se está desarrollando la formación de cálculo diferencial e integral, teorías de cantidades infinitamente pequeñas. Los logaritmos del matemático escocés D. Nepervinayshov, ya que ayudaron a acelerar el cálculo, detrás de la suma de los logaritmos, se aseguró la órbita de Marte. B. Pascual en 1641 p. He diseñado un carro cangilón para la mecanización de procesos de plegado y producción. En 1667 pág. R. Leibnits vinayshov tiene un auto que le permite ver, doblar, retrasar, multiplicar, sumar raíces cuadradas.
Los éxitos en las matemáticas, la aparición de las máquinas de calcular, el tejido de cultivos en toda su extensión de los mecanismos del año. Todavía por ejemplo del siglo XVI. Galiley es una manifestación del isocronismo de un péndulo físico, un golpe de estado callejero en el momento adecuado H. Huygens, quien en 1657 r. habiendo abierto el primer año del péndulo. Regulador de velocidad de péndulo yak Huygens zasosuvav, así como equilibrador vinayshov con escape de espiral y ancla.
Durante el período de la revolución científica, estaban ocupados con la química. En el siglo XVII. Franzia tenía algunos amigos de la química, la química se convirtió en Vicladati en las facultades de medicina. En Suiza, Paracelso, habiendo propuesto el modelo de las tres mazorcas: sirka, mercurio y sal, lo infundió en el desarrollo de la química y la farmacia. En la otra mitad del siglo XVII. boules vіdkritі deyakі novі discurso, por ejemplo, fósforo. En Inglaterra, R. Boyle se apegó al análisis de Budov y habla de una teoría atomista, sus experimentos con otros vieron el surgimiento de la "química neumática" y el comienzo de la ciencia química de la nueva hora. Win también ideó un método experimental en química, zokrem, análisis químico. Boyle ha desarrollado una idea a partir del hecho de que la química está cambiando entre las partículas encontradas: corpúsculos. Los corpúsculos, entre otras cosas, se almacenan, se vuelven invencibles cuando se vuelven a hacer de cuerpos tsikh. En Nimechchina, Johann Becher dividió alrededor de tres tipos de tierra, y Francis Silvius y Otto Tachenius establecieron la teoría de las relaciones ácido-agua y las metieron en la "química médica".
XVII Art. Buv característica de las atrocidades ante la ciencia de la nobleza. ciencia robótica Comenzó a realizarse de forma colectiva, a raíz de la aparición de organizaciones científicas de nuevo tipo. En la mazorca del siglo XVII. En Italia, hay una serie de asociaciones de vicarios, que se llaman academias, por ejemplo, la Academia Florentina. A las 1660 págs. Londres tiene un "Colegio en el desarrollo del conocimiento experimental físico y matemático", y fue recreado en la suspensión real de Londres. Los éxitos de los líderes se han vuelto el respeto de los reyes y ministros. En 1666 pág. La ministra Ludovika XIV Colbert impuso un padrino al Rey de la Academia de Ciencias de Francia. En el observatorio, la biblioteca y los laboratorios anteriores de la Academia Buli, revista científica... Colbert puso frente a la Academia un estudio práctico: se mostró el grado del meridiano y se dobló el mapa exacto de Francia. Por H. Huygens, la teoría de la luz de Hwil fue fragmentada, discernida con deleite como un impulso elástico, para que pudiera desarrollarse en un medio especial: el efir. El alumno de Huygens, D. Papen, hizo un truco sobre las puertas de la máquina de vapor.
La ciencia humanitaria se está desarrollando con el respaldo silencioso de la visión racionalista. Las revoluciones burguesas se han colado en el desarrollo del pensamiento político. La teoría de la "ley natural" surgió, ya que desarrolló un pensamiento, que al gobernante soberano se le otorgó el derecho no de ver, sino a las personas de acuerdo con las leyes de la mente. Vimogi el rosum humano sale de la naturaleza de los compradores, sin forrar la base de la "ley natural". Naturalmente, el derecho puede constituir el "derecho positivo", tobto. las leyes del estado. La teoría de la ley natural negó el desarrollo de B. Spinosi, T. Hobbes y J. Locke. La ciencia jurídica está conformada por la formulación del concepto de potestad jurídica (T. Hobbes, J. Locke), principios del derecho internacional (G. Grotsiy).
La filosofía de panuvannya al racismo tiene mucho interés en la gnoseología nutricional (teoría del conocimiento). Se formaron dos métodos principales de conocimiento: empírico (F. Bacon) y racional (Leibnitz, Descartes).
Por ejemplo, siglo XVII. a la cultura europea, la ideología de la educación, que propugnaba la prioridad de la ciencia, el sentido de la vida de lo especial, el apoyo de ese estado, la idea de la gente conocida. La mayor parte del desarrollo de la Idea de Educación fue rechazada por Francia.
En seguida:
Una de las escuelas de la revolución científica del siglo XVII. se ha convertido en una práctica común y una actividad técnica y técnica con las tradiciones de la ciencia antigua y media. La base del método de reconocimiento es el antiguo diseño lógico de las hipótesis y la revisión de la información adicional. Período Tse buv sacudir esa reevaluación, la introducción de nuevos conocimientos científicos. La ciencia se está moviendo a un nivel completamente nuevo en conexión con el surgimiento de organizaciones científicas, volviéndose tan accesible.
Los mayores logros de la revolución científica fueron el avaria de la pintura del mundo de la antigüedad y la mediana edad. El cambio de imagen dio lugar al cambio de la ciencia, el nuevo arroz se formó con una mirada, apareció una nueva ideología natural. De acuerdo con el principio de la ideología, los nautas han cultivado las siguientes ideas: la naturaleza de la autosuficiencia y kerovan además de las leyes naturales; luz para ser representada como una máquina, para ser almacenada por la importancia de los elementos; todas las manifestaciones en la luz pueden ser explicadas por razones naturales, basadas en las leyes de la mecánica; Todo es indiscriminado, unilateral y se rige por las mismas leyes. Nuevas ideas y nuevas visiones han servido para formar una nueva ciencia, especialmente desde la ideología eclesiástica y directa al servicio de las personas.
La ciencia ha construido una gran autoridad en la suspensión y se ha hecho evidente que los caminantes del vino se han involucrado activamente en la vida de la ciudad. Lyudina se ha convertido en un sentido de la ciencia, el conocimiento del más alto potencial y la base del futuro progreso científico y tecnológico. A los ojos de los becarios, se produjo la transformación de la ciencia en fuerza productiva. Reparan la base de la revisión del panuvannya por encima de la luz.
Era de la educación y la ciencia popular
El nombre de la epopeya dio la actividad de los filósofos-enciclopedistas franceses, que se dedicaban a la ciencia en masa, a la educación de la suspensión. El siglo XVIII se llama "la capital de la rosa", o vіkom Prosvitnitstva. La ciencia misma desempeñó el papel principal de los educadores y filósofos franceses. Las leyes de la ciencia y el racionalismo se convirtieron en la base de los conceptos teóricos del nuevo mundo. El punto de inflexión fue la publicación de la "Enciclopedia, también conocida como vocabulario Tlumachny de ciencias, artes y oficios" (1751-1780 pp.), Editores como Buli Didro y D'Alembert. Entre los deportistas se encontraban los representantes de la ciencia francesa: Voltaire, Montesque, Mable, Gelvetsia, Golbakh.
Con el arroz de la era de la Educación, se convirtió en una fidelidad a la universalidad de la mente científica, en la que las leyes de la naturaleza pueden ser comprendidas por los humanos, y las leyes en la suspensión del desarrollo. Para reparar la revolución industrial y el crecimiento de los enólogos técnicos, y el proceso histórico de transición del feudalismo al capitalismo se desarrolla a partir de shvidkistyu, que es una acumulación. Una nueva ideología está tomando forma, formándose en la emboscada de la suspensión industrial. La Iglesia Cristiana ha perdido el control sobre las mentes de las personas, y se ha convertido en svіtoglyad para entrar en un plan diferente.
Desarrollo de naukova dumka en el siglo XVIII. ligado a la matematización y ampliación de la base experimental de las ciencias naturales. Para dar cabida a la diferenciación de las ciencias, en matemáticas y física, son directamente independientes, como una ciencia independiente está determinada por la química. Antes del período, el desarrollo de las ciencias técnicas, el surgimiento de la mecánica aplicada y práctica, para hacer frente al desarrollo de máquinas, mecanismos y equipos robóticos. Desarrollo de conocimientos técnicos con una publicación de literatura técnica.
Natural y humanitario directamente en la ciencia.Під inyectó robіt І. Newton en las ciencias naturales en el siglo XVIII. se forman la mecánica clásica, la teoría del ruku ridin, la teoría del ruku gas (aerodinámica). El cuadro mecanicista tiene la forma de una teoría atomista y corpuscular, para la cual la naturaleza yace como un mecanismo, de la majestuosidad de las cualidades materiales, como el vínculo elemental con la simplicidad; las leyes de la mecánica se miran como zagalny.
Aparte de las ideas técnicas directas, están ligadas a los tallos de los adjuntos experimentales que son necesarios para el avance científico. El surgimiento de tales apegos estimuló la ciencia del pensamiento y la teoría. Por ejemplo, la bodega del año con el péndulo de H. Huygens en 1657 se convirtió en la base para el establecimiento de accesorios de conteo automático.
El matemático K. Gauss desarrolló la teoría de los valores de las variables y las imágenes gráficas de las funciones. P. Laplace propone el principio del "buen determinismo": la misma clase de resultados deben producirse en las mismas mentes; tse significaba que cuando tuvieras tus conocimientos y experimentos, podrías repetir si era una manifestación de la naturaleza. Se ha puesto el oído en la transformación de la mecánica de la ciencia geométrica en la ciencia analítica. Jean Bathist D'Alembert ha desglosado el "principio D'Alembert", que es un método para resolver problemas dinámicos, que se caracteriza por un campo de fuerzas sin importancia, que se guía inteligentemente a un campo igualmente importante. Debido a su "principio" adicional, D'Alembert ha hecho una declaración sobre el comienzo del período del día del eje de la tierra (la precesión del eje de la tierra)
El desarrollo de manifestaciones térmicas, y al mismo tiempo experimentando con motores térmicos, querían establecer adaptaciones especiales para el control de la temperatura. Uno de los primeros accesorios de este tipo, el "termoscopio", fue realizado por G. Galilem. En el siglo XVIII. hay una escala de temperatura, hay una gama de tipos: escala D. Fahrenheit, escala R. Reaumur y escala A. Celsius. Hasta el final de la hora, la balanza es victoriosa; Gana proponiendo la escala centígrada desde el punto "0", que indica el cian del agua, y el punto "100", que indica que está congelada. Una nueva dosis directa de calor fue la visualización del calor, realizada hasta la aparición del calor durante una hora de frotamiento.
Vіdkrittya E. Torіchellі innuvannya agarre atmosférico que el vacío se hizo posible gracias a la ayuda del vino encontrado por él en 1644 r. barómetro de mercurio. El ingeniero de Nimetskiy O. Gerrike vinayshov giró la bomba para que la presión atmosférica se hiciera evidente.
Uno de los tiempos sencillos se ha convertido en fenómenos eléctricos atmosféricos. El juego americano y las enseñanzas de B. Franklin, por la similitud entre el uno eléctrico y el otro. U 1752 pág. ganar vigad de una manera de mantenerse despierto de los parpadeos de un rayo adicional. En tsіy galuzі pratsyuvali en Russian vchenі, por ejemplo, M.V. Lomonosov, quien fue el primero en mostrar la presencia de electricidad en una atmósfera sin amenaza.
La realización de preliminares con la electricidad fue muy baja, por ejemplo, los "bancos de Leyden", un condensador eléctrico, que se encontró en 1745 r. Alumnos holandeses P. Mushenbruck. GV Rikhman, detrás de la ayuda de la "máquina de truenos", enciende la nafta, carga la botella de Leyden, electrícate. También buv vinidenyelectrometer, adjunto, zasosovuvaniye para algunas cantidades eléctricas. El presentador de la teoría de los electricistas fue engañado por Franz Ulrich Theodor Epinus, quien vio la aparición de la electrificación del proveedor desde un enfoque de una potencia electrificada y la aparición de la electrificación de la turmalina. Charles Augustin Coulomb ampliando los fundamentos de la electrostática. En el curso de la torsión de hilos metálicos delgados, fue impulsado por un accesorio experimental muy sofisticado: vagones de torsión, para servir para aumentar la resistencia.
Una visión del campo de la astronomía se ha vuelto posible para aquellos que usan el telescopio para aprender más sobre él. Detrás del sistema telescópico adicional a base de vino, se construyó con dos lentes, una opaca y otra plana (ocular), un Galileo del lado de los compañeros de Júpiter, que arde en Misyats, la estructura de Chumatsky Shlyakh. En 1668 pág. І. Newton Bouv Viniden es un telescopio reflector de espejo, por cuya ayuda uno puede vencer a los compañeros de Júpiter. H. Huygens abriendo sus trompetas buena calidad y la estela del círculo de Saturno, smog en Júpiter, nebulosas cerca de Suzira de Orión.
En el siglo XVIII. La ciencia astronómica se basó en los conceptos de I. Kant y P. Laplace sobre el descubrimiento de la Tierra y el Sistema Durmiente como un todo con la nebulosa de sierra de gas y la entrada de las fases Misyats en la inundación y el levantamiento. Kant colgó una hipótesis sobre la analogía y homología de los sistemas adormecidos y estelares. El presentimiento de U. Herschel, que es un signo de la visión subordinada y las órbitas del ruku, se convirtió en los logros más importantes en la alucinación de la astronomía cautelosa y matemática.
En óptica, los principales pasos se dieron para distribuir los principios de la fotometría (el problema de reducir la cantidad de luz). Se aprobarán dos hipótesis principales sobre la naturaleza de la luz: hvilovoy y corpuscular. Sin embargo, no hubo grandes argumentos científicos en contra de lo cursi de esta teoría. Entonces, Newton fue a la idea corpuscular, y Leibnitz, Lomonosov, a la teoría de Khvilian.
Por ejemplo, siglo XVIII. Los ganadores de la ciencia química son el mérito de Antoine Laurent Lavois, el fundador del ingenioso método de dosificación. Frente a mí, respeté, cómo se construyen las palabras a partir de choter elementos: fuego, fuego, conduce esa tierra. U 1789 pág. Lavois ha desarrollado experimentalmente la ley de moderación del habla. Hasta el clima atmosférico, el agua y la química del Lavoisie de la cálida naturaleza. La revolución científica en química está ligada al im'yam Lavois. Habiendo echado un vistazo a la comida del almacén, nos preguntamos por la nueva clasificación de las rechovinas, y las habíamos dividido en tres categorías: ácidos, bases y sales. Para un logro más, Lavois se convirtió en una prueba de la imposibilidad de la vieja teoría sobre la destrucción del flogisto en la naturaleza. Habiendo llevado a cabo una serie de experimentos, hemos hecho una prueba para aquellos que no se oxidan por los procesos de cambio del flogisto, sino por los procesos de agregar ácido, que se oxida. Los procedimientos de registro precisos sirvieron como base para tales visas.
El ex John Dalton propuso la teoría atomista de Budova y del habla, para la cual el elemento piel es el átomo. Gana stverdzhuvav, para que los átomos de los discursos jóvenes puedan crecer, y los mismos átomos establecen las formas descaradas en los giros de los números de canto. Además, Dalton reveló las leyes del género familiar de los átomos y explicó el poder del gas en las relaciones con los átomos.
El principal logro en biología fue el tallo de la Clasificación Biológica Única, cuyo autor se convirtió en K. Linney. En primer lugar, el concepto de Evolución es propuesto por Zh-B. Lamarck, en el proverbio del término "biología". Realmente almacenando los resultados de las dosis científicas demostrando la droga E. Jenner, quien obstinadamente pegó la vacunación para la reducción de desechos. Gana con una buena forma de llegar a la viralidad de la gente frente a la vitalidad natural.
Warehouse es como un galuz independiente de ciencia y geología, así como un almacén de minerales e historia de la Tierra. La mayoría de las destrucciones en todo el galusi se produjeron en la era de Prospect, si MV Lomonosov hubiera remendado el método evolutivo directo e histórico-histórico en geología. Es cierto que las iglesias fueron magnificadas como un mito bíblico sobre las raíces de la tierra, se colocó una mazorca de ideas sobre la hora geológica.
En el siglo XVIII. en el ámbito de las ciencias humanitarias se van asentando las ideas de la educación. Los filósofos y educadores franceses Voltaire, Montesque, Didro, Rousseau respetaron la forma de lograr el establecimiento de leyes razonables y racionales y el desarrollo de la suspensión para cambiar de una vez en la pintura. En nombre de los educadores británicos, Bulley J. Locke, І. Geder, G. Lessing, en Nimechchina - І. Goethe, yo. Kant, F. Schiller. La ideología de la Educación se asombró de la visión del mundo, los pragmáticos de la idea de acción real antes de que los esquemas teóricos estuvieran listos. Tim no mensh, filósofos y educadores jugaron papel majestuoso en la racionalización y modernización de la legislación; liquidación de supervivencias feudales; un nuevo sistema de educación sin campamentos. Bulo está sellado para inducir el Estado Sagrado, basado en la tolerancia climática. Además, la filosofía de la educación con énfasis en la lógica y la cosmovisión teórica ha tomado el desarrollo acelerado de la ciencia.
La educación jugó un papel importante en el desarrollo de la ciencia. Un oído de nueva visión fue la rama de las escuelas de ingeniería, Francia tenía una escuela de puentes y carreteras y una escuela de escuelas de ingeniería. La educación en ciencia y tecnología fue impartida por la Escuela Politécnica de Parizka, de. Bula por primera vez se ha dividido en conferencias y literatura sobre mecánica, matemáticas y física.
El desarrollo de la ciencia jurídica está ligado al avance de la formulación del concepto de estado de derecho. Se deslizó para significar las contribuciones de figuras tan grandes y políticas como Ch. Bekkaria (el principio del estado de derecho), Voltaire, Ch. Montesk'є (el principio del poder) y en.
El pensamiento económico de todo el período está determinado por las raíces de los fundamentos de la teoría económica entre los trabajadores de los físicos (F. Kene, R. Turgot) y los fundadores de la economía política clásica (A. Smit, D. Ricardo ).
Ciencia y Tecnología. Mechanizatsiya pratsi cazaba todo tipo de virobnitstva, incluidos los textiles. Según la ciencia técnica, los mecánicos han estado promoviendo activamente el desarrollo de la tecnología por medio de pequeños equipos. Así, por ejemplo, la balística satisfacía el poder de la artillería, y la descripción de los materiales era fruto del desarrollo de la máquina y del toque de atención; Dos caminos de la formulación de las ciencias técnicas han aparecido en tsomu. Un camino hasta el inicio de esta nueva disciplina aplicada, pero lo que se puede hacer es el desarrollo de la balística. El Іnshy shlyakh trae paso a paso la formulación de la alucinación teórica general de la mecánica, por ejemplo, la ciencia de la opia de los materiales y la teoría de la elasticidad.
Una espiga del golpe de estado de Promislov en el siglo XVIII, que tenía sus raíces en Inglaterra, se puede ver en una línea recta de crecimiento en el desarrollo del conocimiento científico, en la práctica. Los primeros vapores de la revolución industrial fueron las innovaciones en la industria textil, la capilla mecánica "lituana" apareció en la familia yak, las ganancias de D. Keєm en 1733 r. Ha acelerado significativamente el proceso y ha permitido tejer un lienzo más amplio. Otra contribución significativa a la industria textil se convirtió en un vino en 1765 r. hilos mecánicos "Jennie" de James Hargraves. Mekhanik K. Wood terminó de hacer girar la máquina de hilar y R. Arkwright abrió la máquina de agua impulsada por agua, lo que permitió cortar el hilo. En los resultados, en 1786 p. Vinik tejeduría verstat con mecanización general de todas las operaciones manuales.
De la bobinadora de la dvigun térmica universal, tobto. La máquina de vapor está reparando otra etapa de la revolución industrial. Los requisitos para una energía dzherelakh más tensa requerían un nuevo tipo de máquina, e incluso antes de finales del siglo XVIII. agua dvigun cambio vapor dvigun. Ganando signos universalmente reconocidos y permitiendo no solo drenar el agua de las minas, sino de paso.
Las máquinas de vapor voladoras aparecieron ya en el siglo XVII. Tal máquina fue instalada por el ingeniero inglés Thomas Pivnochy. La caldera del automóvil está equipada con una unidad de accionamiento conectada a una bomba, el pistón y el cilindro del automóvil no están construidos. La adición de la caldera del motor aumentó la eficiencia de la instalación y fue un paso importante en el camino hacia la potencia de la máquina de vapor.
Apareció la primera máquina atmosférica de vapor del ingeniero inglés T. Newcomen (1712). El diseño estaba completo, era perfecto, los fragmentos de la bala tronaban y vivían de la majestuosidad de las balas. Una colección de buvs de calderas de vapor en forma de cilindro y una tubería conectada a él, y G. Beyton en 1718 r. habiendo terminado el carro: habiendo automatizado los procesos de arranque alternado del vapor y del accionamiento, que ha asegurado la caldera con una válvula de cierre.
La palmera del tallo del primer dvigun de designación universal, una máquina de vapor de dos cilindros, pertenece al comerciante de vinos ruso Ivan Povzunov en 1763. Tse buv spravzhn_y naukovy pidhіd: Povzunov buv no solo conoce la descripción de las máquinas de Pivnochі y Newkman, ale y con pratsy M.V. Lomo de ingeniería térmica. Povzunov formulando claramente el establecimiento del motor térmico más universal y el establecimiento de yogo zmіg. El técnico escocés J. Watt abrió una máquina de vapor en 1765, como si hubiera sellado la revolución promislov.
Una revolución en vyrobniztvі se ha convertido en una comprensión profunda de verstats aburridos y giratorios, soporte de vinahid y agregado a la unidad desde la verstat, además de la unidad desde la rueda de agua, creando verstas de rosetas horizontales y verstas para plegar. U 1794 pág. Genri Modslі vinayshov "chrestoviy support", que representa dos carros, ya que puede existir la posibilidad de un desplazamiento independiente en dos rectas mutuamente perpendiculares detrás del gwent auxiliar. Modslі por primera vez combinado por cierto en una línea de transmisión.
Se han desarrollado una serie de promesas de promiscuidad en función de las ideas del pensamiento científico, por ejemplo, la prominencia química. La producción de preparados químicos, que demandaba la creciente variedad, no se consumía por el consumo de ácidos orgánicos, cloruro de sodio, cloro. Se utilizaron para la preparación de pendientes, ríos vibukhovy, farbs, vidbilyuvats, productos farmacéuticos y otros virus.
Desarrollo de la industria exigiendo nuevos conocimientos en las esferas de la mecánica, matemáticas, geometría, física, química tosho. Como resultado del éxito de la rama industrial, ahora ha habido éxitos en el desarrollo económico completamente avanzado, en el desarrollo del transporte, en el comercio y en toda la economía.
En seguida:
El mal y el desarrollo del conocimiento científico se prepararon antes de las épocas, si se acumularon y adquirieron las ideas avanzadas. Se puede decir que la ciencia y la tecnología son un poco extravagantes: el resultado del creativo zusil yak entro, así que entro. Entre otras razones, han perverso el rozbudov de la suspensión europea, una desacralización de la bagaty de las esferas de la vida. Sustituir la Ideología Religiosa Cristiana de la Sociedad de Préstamo por sus valores y prioridades. Uno de los valores fundamentales de la nueva Europa es la idea de progreso y la posibilidad de un desarrollo racional del mundo. La ciencia se basa en la teología y en las actitudes teológicas. Una nueva tecnología ha venido a reemplazar las explicaciones bíblicas de la naturaleza de la luz, ya que el método del enfoque científico de las manifestaciones de la naturaleza ha sido adoptado por todos.
La ciencia construye paso a paso el estatus de fuerza productiva, además de social, y regula la gestión de los procesos culturales y sociales. El almacenamiento sistemático del conocimiento científico en virobnástica se lleva a la técnica, y más tarde a las revoluciones científicas y técnicas, lo que está cambiando la forma en que las personas se acercan a la naturaleza de ese sistema y tecnología.
En tal rango, en Europa en el siglo XVIII. Hay un floreciente desarrollo de las ciencias naturales y humanas, que es rico en capitalismo con aceleración del desarrollo de capital de los países más desarrollados en la esfera económica y panuvannya de la ideología de la esfera de la educación en el mundo. En las iglesias zyazyka zvyazyam vpіnnyam pereshkod en las salidas de la ciencia más buv. Shvidke en detalle y el desarrollo de la tecnología y la tecnología crearon un cambio de mentalidad para la revolución industrial, cuya oreja se ató con un barco de vino en Inglaterra en los años 60. XVIII Arte. máquina de vapor J. Watt.
Зміст statty
ÉPOCA DE PROSVITNITSTVA Educación, ruh intelectual y espiritual del siglo XVII - la mazorca del siglo XIX. de Europa y Pivnichniy América. Se ha convertido en un avance natural del humanismo.Revivida y racionalizada la oreja de la Nueva Hora, se sentaron las bases de la mirada educativa: la visión de la mentalidad religiosa y el crecimiento del deshielo hasta el comienzo del día. El nombre fue bloqueado sobre la marcha a la statty de I. Kant Referirse a la comida: ¿Qué es la educación?(1784). Korenev, la palabra "luz", como si se asemejara al término "osvita" (Ilustración inglesa; Francés Les Lumières; nim. Aufklärung; it. Illuminismo), pasea por la antigua tradición religiosa en el estilo antiguo, encerrado de tal manera . Tse y і de la creación de la luz del Creador a partir del temrya, y de la designación de Dios mismo como Svitla. La misma cristianización se basa en el respeto a la educación de las personas a la luz de Cristo. Reimaginando la imagen, los educadores contribuyeron a la nueva mente, hablando de la iluminación de las personas con luz.
La educación se originó en Inglaterra para el siglo XVII. en los escritos del dictador D. Locke (1632–1704) y el segundo emisario de G. Bolingbrok (1678–1751), D. Addison (1672–1719), AE Sheftsbury (1671–1713), F. Hatche4 1747) bulo se formó la comprensión básica de la educación: "el bien del país", "lyudin natural", "ley natural", "religión natural", "acuerdo de suspensión". Vchenya sobre la naturaleza tiene razón, vicladena en Dos tratados sobre el gobierno del estado(1690) D. Lokka, estableció los derechos básicos de las personas: libertad, igualdad, inadecuación de un individuo y poder, que es natural, no familiar. Las personas deben establecer voluntariamente un acuerdo comunitario, con el urahuvannya de que existe un organismo (poder) que protegerá sus derechos. El entendimiento sobre el acuerdo de suspensión es uno de los principales sobre la suspensión, viroblen por la educación temprana en inglés.
En el siglo XVIII, el centro del centro educativo es el pueblo de Francia. En la primera etapa de la Educación Francesa, los artículos principales fueron Sh.L. Montesquieu (1689-1755) y Voltaire (F.M. Arue, 1694-1778). De la mano de Montesque se había realizado un desarrollo falsificado de la vchenya de Locke sobre el estado de derecho. en el tratado Sobre el espíritu de las leyes(1748) se formula el principio de subordinación del poder a la legislación. V sábanas persas(1721) Montesk'є namіtiv that shlyakh, yakim little to drink French prosvitnitska dumka with the cult of the smart and natural. Protesta Voltaire vio esas miradas políticas. Ganando el ideólogo de quien se educó sobre el absolutismo y arrancando la idea de educación a los monarcas de Europa (servicio de Fridrikh II, cotización con Catalina II). Ganando una acción anticlerical obviamente retorcida, oponiéndose al fanatismo e hipocresía religiosa, al dogmatismo eclesiástico, ya la supremacía de la iglesia sobre el estado y la suspensión. La creatividad del escritor es polivalente detrás de los temas y géneros: creación anticlerical Orleanska nezaymana (1735), Fanatismo, sobre el profeta Mahoma(1742); historias filosóficas Cándido, sobre Optimismo (1759), Inocente(1767); tragedias Bruto (1731), Tancredo (1761); Hojas filosóficas (1733).
En otra etapa de la Educación Francesa, protagonizó el grial de Didro (1713-1784) y la enciclopedia. Enciclopedia, abo Tlumachny vocabulario de ciencias, maestro de artes y oficios, 1751-1780 se convirtió en la primera enciclopedia científica, en la que triunfó la comprensión principal de la física y las matemáticas, las ciencias naturales, la economía, la política, el derecho de la ingeniería y la ciencia. La mayoría de las veces, el acosador de los estados era primitivo e introducía un nuevo nivel de conocimiento. Natchnenniki y editores Enciclopedia Aparecieron Didro y Zh.D.Alambert (1717-1783), Voltaire, Condillac, Gelvetsky, Holbakh, Montesk'є, Rousseau tomaron parte activa en esta era.
El tercer período de colgado del cargo J.-J. Rousseau (1712-1778). Winning se convirtió en el divulgador más destacado de las ideas de Educación, y se familiarizó con la prosa racionalista de los educadores en el elemento de la sensibilidad y el patetismo prometedor. Rousseau proponuvav sv_y el camino de la voluntad política dispondrá una suspensión. en el tratado Sobre el Acuerdo Suspilny, abo Principios de Derecho Político(1762) ganó la idea de la soberanía nacional. Según ellos, el Estado quitará la propiedad del pueblo de las manos del pueblo, lo antes posible, hasta la voluntad del pueblo. Tan pronto como confirme la voluntad, las personas pueden interconectarse, vidinuvati chi vіdіbrati tsyu power. Una de las razones de tal giro de Vlad puede ser el violador de la uryad. Ideas Russo conoció su desarrollo en la teoría y la práctica de los ideólogos de la Gran Revolución Francesa.
El período de educación temprana (finales del siglo XVIII - alrededor del siglo XIX) de aderezos con las regiones de Europa del Este, Rusia y Nimechchinoy. Nuevo impulso Ilustración nada nimetska literatura y pensamiento filosófico. Los ilustradores famosos fueron los promotores espirituales de las ideas de los señores ingleses y franceses, y el hedor de las viejas creaciones se transformó y se llenó de un carácter muy nacional. La autoconfianza de la cultura y el idioma nacional fue aprobada por I. G. Gerder (1744-1803). Yogo básico tvir Ideas para la Filosofía y la Historia de la Humanidad(1784-1791) se convirtió en el primer robot clásico primitivo, con el que Nimechchina entró en la arena de la ciencia histórica y filosófica. Shukannyam filosófico de la Educación Europea de los escritores de Bula spіvsuchnіy bagatokh nіmetsky de creatividad. El pináculo de Nimetsky Prospect, que hizo la gloria de la luz, se volvió así, como vendedores (1781), Accesibilidad y accesibilidad (1784), Wallenstein (1799), María Estuardo(1801) F. Schiller (1759-1805), emilia galotti, nathan mudriy GE Lessinga (1729-1781) y especialmente Fausto(1808-1832) I.-V. Youte (1749-1832). En la formulación de las ideas de la educación, el filósofo G.V. Leibnits (1646–1716) e I. Kant (1724–1804) desempeñan un papel importante. La tradición para la educación es la idea de desarrollar el progreso en Críticas al rosum puro I. Kant (1724-1804), quien se convirtió en el precursor de la famosa filosofía clásica.
Con una mano al desarrollo de la Educación en el centro del mundo de los ideólogos yogo bulo entender "rozum". Rozum, dado a los educadores, sí, haré arreglos para que las personas piensen que sospechan, y para mí. Las primeras que puedes cambiar por las bonitas, puedes acertar. Con tal rango, se iluminó la idea de progreso, ya que se perdió como un cruce sin puertas de la historia desde la ignorancia oscurecedora hacia el reino de rosum. Por la forma más nueva y más productiva de eficiencia, la ciencia ha sido honrada por el conocimiento de la ciencia. En sí, en la era de los caminos marítimos, se construirá un carácter sistemático y científico. Vistas geográficas en el Océano Pacífico (Isla de Pascua, Tailandia y Hawái, la economía uzbeka de Australia) J. Roggeven (1659-1729), D. Cook (1728-1779), L. A. Bougainville (1729-1811), J. F. La Perouse (1741-1788) abrazó el desarrollo planificado del desarrollo práctico de la región, lo que estimuló el desarrollo de las ciencias naturales. La gran introducción de la botánica zrobiv K. Linney (1707-1778). en robots ver roslin(1737) describió miles de especies de flora y fauna y le dio nombres latinos subordinados. J.L. Buffon (1707-1788) introdujo el término "biología" al estudio científico del término "biología", que significa "ciencia de la vida". S. Lamarck (1744-1829) colgando el primero de la teoría de la Evolución. En matemáticas I. Newton (1642-1727) y G.V. Leibnitz (1646-1716), vieron inmediatamente cálculos diferenciales e integrales. El desarrollo del análisis matemático fue desarrollado por L. Lagrange (1736–1813) y L. Euler (1707–1783). El maestro de la química moderna A.L. Lavois (1743-1794) sklav el primer cambio de elementos químicos. La peculiaridad característica de la ciencia del pensamiento es la de la perspectiva de la educación, que solía practicar sobre la base práctica de la ciencia sobre la cursilería del desarrollo industrial y sospechoso.
El zavdannya para educar a la gente, como ponen sus educadores, a la posición honorable del sacerdote al público y a la educación. Zvidsi es un fuerte oído didáctico, que aparece en tratados científicos y en la literatura. Como un verdadero pragmático, por haber dado gran importancia a las disciplinas, como matón es necesario para el desarrollo de la industria y el comercio, como dijo D.Lokk en el tratado. Pensé en vikhovannya(1693). Puedes llamar a un vikhovannya una novela. La vida y el divovizhnі encajan en Robinson Crusoe(1719) D. Defoe (1660-1731). En la nueva Bula se presenta un modelo del comportamiento de un individuo inteligente, y desde posturas didácticas se muestra el sentido del conocimiento y la vida práctica del entorno. Didáctico y creado por el fundador de la novela psicológica inglesa S. Richardson (1689-1761), Pamela, abo Vinagorodzhena ajo(1740) Clarissa Garlow, por La historia de una joven dama(1748-1750) - se involucró en el ideal puritano y educativo de especialización. Educadores franceses hablaron sobre el papel viral del virrey. KA Gelvetsky (1715-1771) en robots Acerca de Rosum(1758) ta Sobre Lyudin(1769) trayendo en flujo obtener vihovannya "medio", tobto. las mentes de la vida, arreglaré uno lleno de suspenso, los sonidos de ese vdach. Russo, en opinión de los primeros educadores, habiendo captado la interconexión del rosum. en el tratado Sobre ciencia y misterio(1750), habiendo presentado el culto a la ciencia y el optimismo sin fin, vinculándose con la capacidad de progresar, vvazhayuly, y con el desarrollo de la civilización para crear cultura. Tres veces, las bolas de perekonannyi vincularon los gritos de Russo con la naturaleza. tener una criatura Emil, abo Acerca de vikhovannya(1762) que en el romance Yuliya, abo Nova Eloiza(1761) desarrolló el concepto de salud natural sobre la base de la salud natural de un niño, que, en el caso de los vicios populares, y los malos traviesos desagradables, que se forman en una nueva edad cuando se inyecta una suspensión. Según el pensamiento de Russo, los niños pasaban a wykhovuvati aislados de la suspensión, de naturaleza a naturaleza.
La idea educativa se dirigía a la construcción de modelos utópicos como estado ideal y especialidad ideal. Identidad 18 art. puedes llamarte “la estela dorada de la utopía”. La cultura europea ha dado a luz novelas y tratados indefensos durante una hora, informando sobre la recreación de la luz de las leyes de la justicia y la justicia, - Memorizar J. Melє (1664-1729); El código de la naturaleza, o el verdadero espíritu de las leyes(1773) Morellі; Sobre los derechos de esa obediencia del embuste(1789) G. Mable (1709-1785); 2440 rik(1770) LS Mersє (1740-1814). Una hora, como una utopía y una distopía, puedes ver la novela de D. Swift (1667-1745) Podoroz Gulivera(1726), en el que el desarrollo de ideas tan básicas de la educación, como la absolutización del conocimiento científico, es cierto en la ley que las personas naturales.
La cultura artística tiene el mismo estilo de la época, la misma movida artística. Al mismo tiempo, el hombre nuevo quedó inmediatamente desconcertado por los estilos versátiles de: piznishe barroco, rococó, clasicismo, sentimentalismo, peredromantismo. El comportamiento cambiante de los diferentes tipos de pintura. La música y la literatura pasaron a primer plano, el protagonismo del teatro fue creciendo. Vіdbuvalosya zmіna en los géneros ієrarchії. Pintura histórica y mitológica del "gran estilo" del siglo XVII, habiendo sacrificado las pinturas por las ocasionales y comunes (J. B. Chardin (1699-1779), W. Hogarth (1697-1764), J. B. Greuze (1725-1805) ) En el género del retrato se promueve la transición del esplendor a la intimidad (T. Gainsborough, 1727–1788, D. Reynolds, 1723–1792). - en P. O. Baumarchais (1732-1799) peluquero sevilsky(1775) Amigos de Fígaro(1784), en K. Goldoni (1707-1793) Sluzi dos paniv(1745, 1748) ta Posadero(1753). En la historia del teatro ligero, los nombres de R.B.
En el período de la Educación, hay un mal nebuloso del arte musical. El mensaje de reforma, dirigido por K.V. Gluck (1714-1787), la ópera se convirtió en un misterio sintético, que se incluye en una interpretación de música, en una actuación dramática plegable. FY Haydn (1732-1809) llegó al escenario de la música clásica de la música instrumental. El pináculo de la cultura musical es la creatividad de I.S. Bach (1685-1750) y W.A. Mozart (1756-1791). Ideal especialmente iluminado de la rueda de ardilla en la ópera de Mozart flauta charivna(1791), yaku el culto de rosum, luz, uyavlenya sobre ludin yak sobre viñas Vsesvita.
Prosvitnitsky Rukh, puede ser el principio principal, desarrollándose en tierras nativas no es el mísmo. El desarrollo de la educación en la piel del estado es una mente política, social y económica, y para navegar con las peculiaridades nacionales.
Educación inglesa.
El período de formación de la ideología educativa es del siglo XVII al XVIII. Este es el resultado del legado de la revolución burguesa inglesa de mediados del siglo XVII, así como de una visión fundamental de la educación insular desde la continental. Sobreviviendo a las curvas grandes vinos y la intolerancia religiosa, los ingleses rechazaron la estabilidad, y no a un cambio radical en la concordia actual. Parece estar reconciliado, racionalizado y con escepticismo, lo cual es cierto en la Educación Inglesa. La especialidad nacional de Inglaterra estará fuertemente imbuida de puritanismo en todas las esferas de la vida sospechosa;
Educación francesa
vio las miradas más radicales desde el carácter político y social. Los señores franceses salieron de la parte superior de la lista para mantener la privacidad del poder (Rousseau, Mable, Morelli) y parecer ateos (Didro, Gelvetskiy, P.A. Golbakh). Francia misma, como en la capital, se convirtió en el centro del pensamiento educativo, tomó una amplia gama de ideas avanzadas de Europa, desde España hasta Rusia y Pivnichnaya América. Los ideólogos de la Gran Revolución Francesa esperaban y se abrumaban con estas ideas, ya que habían cambiado fundamentalmente la estructura social y política de Francia.
educación americana.
La cucaracha de los educadores estadounidenses de la confusión debida a la lucha de las colonias inglesas en el Imperio Americano por la independencia (1775-1783), que terminó con el surgimiento de los Nuevos Estados de América. El desarrollo de programas sociales y políticos, que prepararon una base teórica para inspirar un estado independiente, estuvo ocupado por T. Payne (1737–1809), T. Jefferson (1743–1826) y B. Franklin (1706–1790). Estos programas teóricos formaron la base de los principales actos legislativos del nuevo estado: la Declaración de Independencia de 1776 y la Constitución de 1787.
Educación Nimetské.
El desarrollo de la Educación Nimetsky estuvo imbuido de la fragmentación política de Nimetsky y la calidad económica, pero debido al interés abrumador de ciertos educadores, no a la altura de los problemas sociales y políticos de la filosofía, sino también Una versión especial del European Education Buv Literary Rukh "Storm and Onslaught" , a la que se acostaron Herder, Goethe y Schiller. En la vidmina de sus seguidores, el hedor se puso negativamente en el culto del rosum, dando al oído perevagu sensible de la gente. La característica especial de Nimetsky Education Bully es también el desarrollo de un pensamiento filosófico y estético (G. Lessing Laocoonte, sobre los límites de la pintura y la poesía, 1766; I. Vinkelman Historia del arte de antaño,1764).
Lyudmila Tsárkova
Durante cien años, de 1689 a 1789, la luz ha cambiado hasta el punto de ser desconocida.
Educación, movimiento intelectual y espiritual de finales del siglo XVII - principios del siglo XIX. de Europa y Pivnichniy América. Se ha convertido en un avance natural del humanismo.Revivida y racionalizada la oreja de la Nueva Hora, se sentaron las bases de la mirada educativa: la visión de la mentalidad religiosa y el crecimiento del deshielo hasta el comienzo del día. El nombre se adjuntó a la salida del estado de I. Kanta. (1784). Korenev es la palabra "luz", que es como el término "osvita".
Nayazhliv_shim representantes de la cultura de la Educación є: Voltaire, J.-J. Rousseau, C. Montesque, K. A. Gelvetsiy, D. Didro en Francia, J. Locke en Gran Bretaña, G.E. Lessing, I. G. Herder, IV. Goethe, F. Schiller en Nimechchin, T. Payne, B. Franklin, T. Jefferson en EE. UU., N.I. Novikov, O. M. Radishchev en Rusia. La Época de la Educación lleva los nombres de grandes filósofos: en Francia, las capitales de Voltaire, en Nimechchina, las capitales de Kant, en Rusia, las capitales de Lomonosov y Radishchev.
La educación se originó en Inglaterra en el siglo XVII. de los escritos de D. Locke (1632-1704) y G. Bolingbrok (1678-1751), D. Addison (1672-1719), A.E. Sheftesbury (1671-1713), F. Hutcheson (1694-1747) matón formado el principal educador de la educación: "el bien del país", "lyudin natural", "ley natural", "religión natural", "acuerdo de suspensión" .
En el siglo XVIII, el centro del centro educativo es el pueblo de Francia. En la primera etapa de la Educación Francesa, los artículos principales fueron Sh. L. Montesquieu (1689-1755) y Voltaire /
En otra etapa de la Educación Francesa, protagonizó el grial de Didro (1713-1784) y la enciclopedia.
El tercer período de colgado del cargo J.-J. Rousseau (1712-1778).
El período del desarrollo de la educación (finales del siglo XVIII - principios del siglo XIX) estuvo vinculado con los países de Europa del Este, Rusia y Nimechchinoy. Nuevo impulso Ilustración nada nimetska literatura y pensamiento filosófico. Los ilustradores famosos fueron los promotores espirituales de las ideas de los señores ingleses y franceses, y el hedor de las viejas creaciones se transformó y se llenó de un carácter muy nacional.
La cultura artística tiene el mismo estilo de la época, la misma movida artística. Al mismo tiempo, el hombre nuevo quedó inmediatamente desconcertado por los estilos versátiles de: piznishe barroco, rococó, clasicismo, sentimentalismo, peredromantismo. El comportamiento cambiante de los diferentes tipos de pintura. La música y la literatura pasaron a primer plano, el protagonismo del teatro fue creciendo. Vіdbuvalosya zmіna en los géneros ієrarchії.
En el período de la Educación, hay un mal nebuloso del arte musical. El pináculo de la cultura musical es la Educación є creatividad de I.S. Bach (1685-1750) y V. A. Mozart (1756-1791).
Prospect Rukh, al acecho en las principales emboscadas, que se desarrolla en las tierras rurales no es lo mismo. El desarrollo de la educación en la piel del estado es una mente política, social y económica, y para navegar con las peculiaridades nacionales.
La nueva ciencia natural es más difícil que la imagen de la luz. En el centro de interés hay una gran cantidad de conocimiento empírico del mundo. Liche El siglo XVIII ha sido iluminado por el desarrollo del sistema del sueño, propuesto por Copérnico ya en el siglo XVI. La tierra ya no es el centro de la luz; Lyudin en el nuevo svetoglyadi se ha privado de comida en Vsesvit, ala vodnochas, zavdyak su propia mente, gana las historias ordenadas de Vsesvit. La comprensión aristotélica de la forma cambia svitorizmіnnnym mecánicamente atomista: la luz se almacena en un espacio sin importancia, el habla se compone de partículas, pero se intercambia mecánicamente una con una. Lyudin ya no es una forma de sustancia, sino material, pero los elementos principales de la luz. La herencia de la explicación mecanicista de la naturaleza se ha convertido en el principio de oposición tanto de lo inmortal como de lo inacabado, entre la madre y el espíritu, sensible y abrumado. El propio Tim se alejaría no sólo de la metafísica escolástica coli-maria, sino de la imagen de la luz en el luteranismo primordial (de este ftnitum capax infmiti). Por el precio de una nueva imagen, la luz vale perekonannya en la construcción de la rosa humana para buscar luz y opanuvati yogo, para establecer las leyes del orden, así como las reglas del gurtozhitku humano. Las explicaciones racionales de la naturaleza y la moral racional se reconocen como el legado de una nueva experiencia. La era de la Educación se caracteriza por el naivna vira en las personas y en los espíritus.
La Victoria de la Educación pasó en Europa con un signo de perspicacia científica y comprensión filosófica de los cambios en la suspensión, ya que no fue suficiente llevar a los pueblos la libertad y la igualdad, el conocimiento de los privilegios de la Iglesia y la aristocracia. El desarrollo del campo de las ciencias naturales en el siglo XVII dio lugar a la idea de comprender la ciencia y los métodos para hacer posible crear una imagen del mundo. Tal como estaban las cosas, el mundo y la naturaleza estaban organizados según leyes suvóricas y absolutas. Vira, en autoridad, abandonó el último escepticismo. La estructura tradicional de la suspensión es culpable de la nueva forma de poder, se basa en el estado de derecho.
Los ilustradores estaban en quienes la piel del pueblo será popular, primera suspensión bulo nibilsh es correcto. Хнім idealom se construyó el reino de Rozumu. El característico acuerdo Suspilny de Rousseau, para algún tipo de vino, parece que, habiéndose liberado del cargo, la gente crea suspensión, para que alguien que es flaco encierre su libertad para que se vuelva desconfiado. El Estado se convertirá en el portador de la voluntad extranjera.
La cultura de la Era de la Educación se caracteriza por la tendencia a la secularización shvidkoy. El conocimiento natural en una nueva imagen de explicación permanente del mundo. La cultura Svitska crece a través de la iglesia y la confesión. El estado también está conectado con fines religiosos y la conexión con las confesiones cristianas.
La educación no es solo una era histórica en el desarrollo de la cultura europea, sino una corriente ideológica laboriosa, basada en el papel reconfigurado en el mundo de la mente y la ciencia en el conocimiento de las personas, en el orden natural de las personas.
Los educadores actuaron como campeones de la racionalidad de todos ante la ley, el derecho de la piel a matar antes vischi organi la gestión, la supresión de la Iglesia del Santo Poder, el descontrol del poder, la humanización del derecho penal, el avance de la ciencia y la técnica, la libertad al amigo, la reforma agraria y el apoyo justo. La piedra exterior de las teorías educativas del Bula Vira en el All-Power Rozum.
Los éxitos de la Educación se volvieron menos que suficientes para el hecho de que una fuerza social más tensa - la clase de la burguesía - ha entrado en escena histórica.
La Época de la Educación se ha convertido en el punto de inflexión más importante en el desarrollo espiritual de Europa, que la ha infundido en todas las esferas de la vida. La educación se ha metido en una mentalidad especial, cismas intelectuales que se le asemejan. El precio de nosotros frente al conjunto y los ideales de la Educación es la libertad, el bien y la felicidad de las personas, la paz, la no violencia, la tolerancia y la tolerancia, y también sois famosos por vuestra mentalidad, puestos en crítica ante las autoridades de todo tipo, rechazo a la dogmas, como los políticos.
La Época de la Educación caracteriza los prototípicos dos estilos-antagonismos: el clasicismo, basado en el racionalismo y vuelto a los ideales de la antigüedad y como reacción al nuevo romanticismo, especialmente Aquí puede agregar un tercer estilo: rococó, como vinik, como el trascendental del clasicismo académico y el barroco. El clasicismo y el romanticismo han evolucionado por sí mismos en todo, desde la literatura hasta la pintura, la escultura y la arquitectura, y el rococó se ve privado en su mayoría de la pintura y la escultura.
Trate de explicar el comportamiento de las masas humanas por el curso natural y natural de la historia, nos enderezaremos a nuevas formas de vida progresistas, independientes del poder de los gobernantes, perversos de las feroces llaves reaccionarias. Los señores Bagato de la época de la Educación fueron remezclados con celo. Oh, crea, te derramaste. Ale la idea de un desarrollo histórico progresivo de la gente de esa cultura como factores que empiezan a mostrar la evidencia de aquellos individuos que han cambiado y se han adentrado en la era venidera, habiendo traspasado un vislumbre de psicología en el shuka y en el galusa .
