オレナ・ポルシキナ
就学前準備プロセスの構成の特徴 保育園
Yakіzavdannyavyrishuє 子供を学校に通わせるプロセス?
幼稚園での学校の準備-価格設定、個別のオリエンテーション 処理する、それは長老たちの間になるという仕事をvirishuє 未就学児メインコンポーネント 学校の準備. 就学前準備プロセス子供の成長を最大限に加速させたわけではなく、用語を強制したり、ヨガを 「レイキ」 学齢期、そして私たちは肌のための解決策の前にいます 未就学児何世紀にもわたるヨガの最も進んだ啓示の心 快適さ. 学校前の準備将来の必要な発展と世界での子供のさらなる成功の見通しを確保します。
容認できないほど混ざり合う 学校の準備知的側面が少なく、子供たちの知識を増やし、 準備実際にはまだよくあることですが、可能性のある主要な主題に。 知ることは自殺の踏み越し段ではありませんが、子供が成長し、世界に子供が成長する理由の1つです。 子供のように、私はたくさんの知識を持つことができますが、方法がわからない場合は、同じ古いもので散財したり、spivpracyuvateしたりすることはできません。 建物利用可能な実用的な食品を独自に実証し、圧倒されるほどの感情的なサスペンスを示さないでください、それは深刻な特別な問題を明らかにする可能性があります 学校.
の 幼稚園の就学前の準備 zdіysnyuєtsyaストレッチ 就学前の子供そして長老で終わる 就学前の年齢 . 特に古い方は誰に委託されていますか 特に準備グループ、yakіyで 就学前の準備プロセス最もフレアアップします。
学校前の準備є子供のvihovannia健全性のワイルドマークの一部 就学前の子供。 お金は、認知活動、コミュニケーションスキル、形成の刺激に向けられています 幼稚な独立、イニシアチブは、創造性、心身の健康の改善、および以前の運動の発達を示しています 学校
就学前準備プロセスサポート 組織毎日の照明 就学前の住宅ローンでのプロセス、alevodnochavymagaє 特に知識の選択におけるアクセント、教育学的方法、zasobіv、準備の実施方法による活動の心 完全なobsyazіの学校.
照明 処理する以前の子供たちのグループで 学校将来の教育の見通しに関するvіkuオリエンテーション 学校。 zv'yazku z tsimでは、長老の育成の任務に違反しています。 未就学児は就学前に興味があります; に関する通知の改善 学校と学童の生活、vihovannyapragnennyaの子供たちが新しい社会的役割と地位に 男子生徒.
これらのイベントの開発をステージングする必要性は、特別な開発のロジックに依存します。 心理学的データは何が特別かを示しています 組織人々は次のような形をしています volodinnyaの未来への道。 svіdomostі、pochuttіv、vyazobistostіperebіgprobіgdіydіyivіdnosinの気分。
だから長老を成形する必要があります 学校の就学前の画像バザニーの未来のイメージのように、ティム自身がzbagatiti 子供達一部の子供たちの面前での提出と承認 学校.
高齢者の最も近い未来のポジティブなイメージの形成 未就学児成熟したものとして見ることができます （教師と父親による）ヤク 特に就学前教育、歌の利点と方法に貢献し、未来の特異性の動機付け、認知、感情、行動の側面の発達の団結で複雑な方法で発達します 男子生徒.
誰のために 保育園 vikoristovuyutsyaエクスカーション 学校、その先生とのzustrіchі 学童、についての曲 学校、ミュージカル、 文学を作成する、ゲーム 学校のテーマ、バラについて スクールロック、寝室 児童に聖なる、zustrіchіz先生taіn。 グループのDotsilnoは、最初のゾーン、次の場所を参照してください 学校の備品 、igorの属性 学校、あなたの仕事を改善し、 学校のドシュカと.
Golovnya、子供たちの興味を開発するために フォーマリズムのための学校はありません、shob 学校の視点、日の目を見る 処理する、子どもの権利の前で私たちに現れ、彼らの経験、彼らの成長、自立の成長、自給自足の発達を見て、 学校教育.
地位の変化からの差止命令のシニア世紀での移行 保育園の就学前の子供たち。 の 寝室 vikhovantsiv 子供っぽい庭の悪臭は最古になります。 ファシリテーターは、子供たちが自分の新しい立場を理解し、感情的に認識し、新しい集団的ビジョン、重要な特別な発展から子供たちを獲得し、社会的行動の範囲を拡大するのを助けます。 高齢者 就学前の子供デザインに参加する 聖なる子庭、グループのファシリテーターのヘルパーになり、若い年齢の子供たちについて歌います。
家庭教師の頭-長老の発達のための心の発達を確実にする 未就学児幅広い独立性、知識と創造性への関心、人道的な感情、貴重なオリエンテーション、 学校学習の新しい社会的役割へ
十分に目覚めたの本質 就学前の準備プロセス混合された心の極、子供たちの極、さまざまな男らしさの活動において、彼らは主観的な知識の特別な特徴、数を蓄積し、拡大し、理解します 方法光との活発な相互作用。 高齢者 未就学児はさまざまな方法を学びます独立した知識：用心深さとセルフケア、オブジェクトの感覚障害、 論理演算（ペアリング、分析、合成、分類、最も単純な例、自然および人工のオブジェクトを使った実験。将来 学童世界への感情的に価値のある露出の自己表現の手段を使用する実用的な方法と人々との接触の確立（言語、社会的感情を表現する非言語的能力、文化の道徳的および美的規範、対人関係、相互の注意コミュニケーション）。 さまざまな種類の活動で、子供たちはさまざまな種類の仕事を習得しますキーワード：学習、労働、イメージ作成、コミュニケーション、遊び心、建設的。
特に普遍的な心の子供たちの発達に敬意が払われています：活動の方法を受け入れ、基本的に計画し、必要な資料のポイントに適切に選択し、結果を取り、新しいものを決定します。 さまざまな種類の活動では、脳は子供の発達のために作成されます 快適さあなたのアイデアを理解し、あなたの心のためにそのコストを知ってください 方法、Porivnyuvatipotimaniyの結果zcobidéєyu、zdіysnyuvatiの基本的な自制心。 これにより、ファシリテーターは子供たちにそもそも巻き毛になるように教えます、 設定された目標に体系的に崩壊するのに役立つもの：参照図、モデル、運用マップ
主題の位置の開発、それ自体 幼稚な独立、イニシアチブ、長老たちの創造性 未就学児あらゆる形態の照明で、ファシリテーターによって広く揺さぶられる 処理する。 照明、相互依存、相互関係の統合に基づいて到達可能です 他の種類 幼稚な活動、認知活動の発達、自立、性交、社会的感情、そして将来の地位への運動に焦点を当てています 男子生徒.
かつて、子供たちは自分の考えの無邪気さをよく目にし、大人の側からの支援が必要だということを次に言います。 子供は有罪ですが、結果が出た場合に彼らが理解して助けてくれることをほのめかし、彼の前に来た仕事を克服しようとします。 独立した活動で肌の子供のための成功の状況を作成することは最も重要なタスクです 学校の準備.
ヤキマインド 子供たちの学校への準備?
Umovoy成形の準備 学校養育者と子供たちの間の教育学的相互作用の発達を実行します。
発展途上の孤独 教育学的相互作用の 学校の準備問題のある状況について話します。これは、スターラーを使用したさまざまな自発性の子供によって許可されます。 この場合、プロモーターの位置は、アクティブなパートナーシップからパートナーの役割と注入されたポスタライザーの役割に動的に変化します。 子供っぽいイニシアチブと創造性。
子供の生活のPodіynyシナリオ 子供の庭での学齢期段階的に折りたたまれているさまざまな人々のビジョンのシステムのようなvibudovuєtsyaは、関連しているようです 子供っぽい問題のある状況のニーズと利益、そして長老たちに拍車をかける仕事に 未就学児自立、知識、コミュニケーション活動、創造的な自己表現の現れに。 肉体労働において、ワンライナーと組み合わせて、ゲーム、学習、演劇、芸術、および画像作成活動で創造的な状況を作り出すことのマスター。 子供たちの創造的なイニシアチブを奨励し、利益のための集合的な創造的な活動の間の協力の雰囲気。
照明の状況は、ファシリテーターによって、実践的およびゲームの経験、spivpratsiおよびvzaєmodії、認識と実験、1歳児との個人および共同の創造的なビジョンが蓄積され、蓄積された状況として構築されます。 多くの照明と神聖なタスクがフレームワーク内で実行されています 子プロジェクト、まるで厳粛な決定で子供たちを団結させるかのように、 フーティングマネージャー: 劇場スタジオの組織、子供のイラスト本の発行 「好きなおとぎ話」, 聖なる準備「私たちの家vikhovantsi」そので。
の 未就学児との相互モダリティのプロセス sponukaєїх食品の証明のための独立した検索まで、natsilyuєeksperimentuvannya、mirkuvannya、vysuvannya仮説は、栄養価の高いものを置き、集合的な議論に関与します。 Vykoristovuyutsya子供との性交のさまざまな形態キーワード：認識、ビジネス、コンテンツコンテキスト、状況専門の姿勢。この場合、皮膚の子供のコミュニケーションの低下とコミュニケーションの文化のレベルが保護されます。
Trivaєvihovannya気さくでフレンドリーな子供たち。 ファシリテーターの好奇心の下で、ブルースの色が溶け、子供たちの相互の共感と共通の利益に基づいて、ブルースの選択が形成されます。 肌の子供が彼女が受け入れられたと感じたことは重要です 養育費。 これが、私があなたに無実と保護の可視性の必要な本格的な特別な開発を与える理由です。 マスターは、グループ内で社会間ボドノシンのシステムがどのように形成されているかをよく知る必要があります。これは、同じ年齢の子供との交配が困難な場合に役立つでしょう。
彼の行動で、リーダーは常に子供たちに、人々、すべての生き物に対する親切で大胆な態度の例を示します。 子どもたちの尊敬を、人々の感情的および肉体的状態の現れの古い兆候に向けて、読んでください 「感情を読む」、積極的に支援する準備ができていることを示します。 行動と性交の文化の子供たちのルールのstosuvannyaの領域は拡大しています：路上、公共の場所、交通機関の近くでの行動、安全な行動のルール、尋問 未知の人々によってそので。 すべてが子供の社会的準備の必要な部分になることです 学校.
の 学校の準備プロモーターは、子供の自立と到達範囲の拡大に常に依存しています。 Tseは、新しい折りたたみタスクの子供たちの前のステージに現れます。 私は上に移動することができます 組織子供の行動と活動のその目的。 結果の自己管理と自己評価の開発時。 vіkomの意志を持つ子供たちの段階的な成形では、それはdiїとvchinkiのためのほとんど特別なvіdpovіdalnіstです。 教育学 子プロセス自然の気候に気を配りながら、子供たちの能力を向上させるために、庭を別のテンポで洗う必要があります 小児発達.
主題 特別な保護者の尊重、将来の心身の健康の保護と改善 学童、rukhovo活動と活動の発展、衛生文化の育成、価値観への教育 健康的な方法生活。
Mіzh6th7th rokamは筋骨格装置の活発な開発であり、ruhovіakostіは改善されています。 エール 生命体子供は変形する水しぶきに敏感です。 子供の位置の必要な絶え間ない制御、マゾフシステムを改善する身体的権利の最高の発達の発達、ならびに姿勢の平坦性および機能的呼吸の発達を防ぐための特別な訪問。
ゲーム活動は、独自の開発と照明の重要性を処理します 就学前の未就学児。 さまざまなプロットや創造的なゲームには、vminnya、性交、相互の友情、相互理解などの結晶化された社会的スキルがあります。 子供を目覚めさせるファンタジー 特に役割と監督のグリーで腫れたrozkrivayutsya、最後までヤク 未就学期間は、元のアイデア、喉頭のgnuchkistyuの存在によって特徴付けられます ストーリーラインその家具の心にvіdpovіdno。
未来のルールのあるゲームで 学童 tsіnіmehanіzmiはpovedіnki、prizynіnavchalnoїіyalnostіにvіdpovіdnoを支配します。 グラ 有機的に仲介なしで教師と関わる 活動を照らす。 先輩 未就学児 cicava問題のようになります-p_znavalnaアクティビティ。 opanovuєの子供は最初の活動の普遍的な再考：vminnyami pratsyuvatiは、ルールと目のために、大人の声を聞き、ゲームの指示に従って、基本を取ります。 Pіdbіrraznomanіtnykhіgor- 記憶を芽生える、リスペクト、映画、 考え方、コミュニケーションマインド-までのすべてのタイプの準備の確立に役立つ 学校（知的、精神的、社会的、意欲的およびその他。）.
前の特別な準備 学校-数学的現象の発達、母国語、識字能力の穂軸の学習 処理する。 このため、ゲーム形式の学習、作業パターン、論理ブロック、主題、およびグラフィックモデルが勝利を収めています。 また、エメリー紙から文字、ステンシル文字、ビラザニー、段ボールに接着された文字を描く必要があります（指で縫う、折り目が付いた立方体、写真、他の文字で署名する、文字、数字、ステッチ、ペンでゲームを敷設および描画するためそれらを自分で折ります。彼らの名前の文字から、彼らの小さなものに、マントで彼らのステンシルにそれらを貼り付けます。 準備グループはインテリアの主題に付けることができます 「ラベル」,他の文字で書かれている: "スタイル", 「stilec」, "ペインティング", "フレーム"そので。 volodinnіchitannyamでのTsedopomogaє。
特に手の古代のm'yazyvの開発に敬意が払われています。 準備をしなさい葉の発達まで子供。 メソッドの助けを借りて、vikhovatorは指の体操を行います、 グラフィック右：輪郭画像の陰影とzafarbovuvannya、周囲のステンシル、vizerunkivと装飾品の絵画とコピー、手工芸品、はさみでのシルエットの切断など。 チーは、オンになって、イゴールの子供たちの一部になる権利があります "の 学校» .
古いグループの真ん中の主題照明は、さまざまなタイプの活動、開発を活性化するタスクの改善とともに予測されます 子供っぽい spіvrobіtnitsvaとフレンドリーなvzaєmin、創造性とposhukovoj活動。 材料の選択では、男の子と女の子の両方の利益が保証されます。 主題の媒体では、obov'azkovymiє資料、 子どもたちの意識向上活動を活性化する：ゲーム、パズル、クロスワードパズル、テクニカルゲームとアクセサリー、コンストラクター、モデルの開発。 将来の活動と実験の発展のための主題の素晴らしい選択：磁石、ループ、ワイヤー、ビーカー、フィルター、顕微鏡、電灯など。 百科事典の子供たち、イラストアルバム、目論見書は、世界についての知識を向上させ、将来に必要な明るいライトゲイザーを拡大します 男子生徒。 よく描かれた本は新しい興味の宝物になります 未就学児。 ファシリテーターは、問題の話し合い、子供たちにチャイムを鳴らす方法、子供たちをsplnyhプロジェクトやミニドルシップに連れて行く方法について話し合いを開始し、サポートします。
学校の成形プロセス世界の子どもたちの発達に体系的に移行する準備 プロセス。 教育学的診断 必要な工具現代の有能なホイーザー。 Promyzhnaの教育学的診断により、準備の主要コンポーネントの開発における問題を解決することができます。 学校そのzdіysnitiはdіtiniに効果的なindivіdualnypіdkhіd。
ウモバ効果 子供たちの学校への準備є相互モダリティ チャイルドナーサリータシム 'ї。 相互依存の日は、毎日の準備の唯一の理解によって決定されます 学校、zmistu、フォーム
メソッド 子供のための幼稚園での学校教育の準備。 父親と父親の相互協力、二国間の信頼
そのspіvrobіtnitstvoはサポートの快適さを保証します 子供たちの学校への準備ヨガの個性と発達のペースの改善とともに。
一般に 就学前の準備プロセスはに基づいて行われます「示された」視点、段階的に、それは子供によって特別に受け入れられ、感情的かつ実際的に経験されます。それは、成長する自立と成功する未来へのコミットメントとして見られているからです。
Yakіはvіdbuvayutsyaを子供と一緒に変更します 就学前の準備プロセス?
結果として 学校の準備子供の成長時に、そのような重要な変更が行われます。
体の比率が変化し、エンディングが成長し、身長の増加と人数がパラメーターに近づいています 学齢期。 右手を上り坂に上げ、子供の頭の上で、右手のペンツルで左耳の甲羅を塞ぐことができます。 （フィリッピンスキーテスト）。 ポストの乳歯を変えます。 知的および物理的に移動する 子供の練習。 気 ポジティブな変化є穂軸に必要な子供の生物学的成熟度のマーカー 学校教育.
未来の身体的発達について話す 男子生徒革命をマスターすることに成功した痕跡。 子供は基本的な体力とrukhovy活動の必要性を形成しました。 独立して利用可能なvykonuєvіkuvіgієnіchnі。 手順、健康的な生き方のためのドリムエツヤの基本的なルール プロセス異なる特別に選択された右手は、手、指のもろい筋肉組織を発達させます。これは、葉による揮発性を保証します。
体系的な穂軸のために知的再考が形成された 学校教育。 Tseは、rozumアクティビティのより大きな可能性に現れます。 子供は貧しい世界に邪悪な方向を向いていません。 Vіndositvpevnenoは、生きている無生物の自然、オブジェクト、社会の世界のオブジェクトを参照してください。 低レベルの通信にアクセスできません：時間的、広々とした、機能的、因果的継承
ロッキーの場合 就学前の子供赤ちゃんのナブラは知識の死が少ないです。 差別化された認識と目標指向の保護の目的、オブジェクトのパワーと品質を評価するための感覚基準の選択、それらのグループ化と分類。 古い 未就学児オブジェクトを整理し、火のブランドを見ることを学んだ
そして、最も多様な栄養、rozmirkovuvaty、およびnavitを示す他の一連の標識は、一貫性のない一次モデルを備えた栄養、corystuvatisya、1日の時間のスキームを独立して処方します。
子供は、知る活動、世界への関心、新しいことを発見したいという願望を持って育ちました。 Vіnnabuvіnnogomnіnnya-priynyatvіd大人になったり、独立して簡単な認識タスクをしたり、先生の勧めでヨガをスピードアップしたり、yomuに基づいて独立してヨガを許可したりする 方法（和解、分析、ヴィミールなど、私の認識の結果を理解します。子供が初歩的な知的で実践的なダイヤニストを正すという目的の巧妙さを習得したことは残念です、タスクを受け入れます
ルール、domagatisya otrimannyaは、奇跡的なマスターの道をたどることを学び、結果を適切に目指しています。 qihなしで、穂軸を殺します 学校学習は困難と精神的な挑戦によって悪化します。
子供は創造性に興味を示し、新しい子供は心が壊れ、自立の現れとそれに必要なスキルの形成を持っています。 nabuvsvіdusvіshnoisvіshnoїsamosіynoіїіyalnostі、それはyomupovnenіnostіsоbі、zmіtsnіlpragnennіに新しい成果を与えました。 ヴィン 建物独立した活動（日常生活の中で、さまざまな種類の 幼稚な活動）。 苦難の場合、それは大人への助けになります。 子供は到達することを目指しています 肯定的な結果新しい社会的役割で-学習。
子供がより広い社会に入る理由がありました。 ヴィンは、行動文化の基礎を身につけ、親しみやすい相互関係を築きながら、大人や1歳の子供と交尾することを学びました。 子vikoristovuєraznіはsplkuvannyaを形成します。 Yogomovnіvminnyaraznomanіtnі。 話し手の言語を聞いて理解する方法、自分の考えを表現するために合理的な方法で聞き手に話しかける方法、正しくスピーチを誘発する方法、説明とのつながりを作る方法を知ってください。 語彙の語彙はさまざまで、言語はビラズナとビラズナです。 のために重要なTse 高校教育.
子供は、満足のいくものではなく、集合的権利の運命を取ります、 建物深い比喩を取り、それを洗い、子供たちがそれを正しく理解するのを助け、実際の結果に活発な関心を示します。 ヨガの行動と相互に両立する罪において、彼らは故意の現れを恐れています：pragne strimatisでは、必要に応じて、忍耐力を示し、可能な主要な活動の価値のために、pogoglіvіstの要素が十分であることを示します。 ale u 未就学児悪臭はまだ足し合わされているだけであり、毎時アクティブな子供をうまく管理するための強力な力があります。
余計なものに対する行動や態度において、子供たちは社会的に価値のある米を見せます。 Vіnは気さくで、自発的に口笛を吹き、chuynіst、bajannyaを助け、長老たちに敬意を表し、傲慢に生き物、roslinに我慢します。 養護は社会的、道徳的に混乱しているように感じ、彼らはstiikishimiになりつつあります。
子供の自信が発達し、それが現れ、ポジティブなイメージが形成されます "私"。 あなたの最も近い未来に向かってまっすぐになっているschiro。 妖夢はなりたい 男子生徒新しい社会的地位を獲得します。
毛穴の中の子供の発達のすべての範囲 学校穂軸の準備ができたことを祝うために 学校教育.
就学前の誓約の1つは、就学前の子供の準備です。 子供から学校への移行は、ヨガ開発の新しい段階のようなものです。 L.S.ヴィゴツキーが「7つの運命の危機」と呼んだように、特別な新しい創造物を伴う、変化する「社会的状況の発展」とのつながりのこの段階。 準備の結果は学校への準備です。 これらの2つの用語は、因果関係と継承された要因によって相互に関連しています。トレーニングの結果として学校の前に横になる準備ができていることです。
心理学者と教育者は、学校で始める特別な準備ができていることを理解しています。 Otzhe、就学前の年齢で、その特別な訓練を行うことができます。
特別な訓練の下で、あなたは子供の知識、その心を理解するでしょう、それであなたは主要な主題（数学、読書、執筆、科学）から学校の最初のクラスで学ぶことに成功することができるでしょう。
準備と準備の直接的な兆候の間には、結果に相互に影響を与える密接な関係があります。 そのためには、先生が肌の働きの詳細を直接よく知っていると同時に、子供が学校に行く準備をするのを手伝ったことがさらに重要です。
それを見てみましょう、皮膚のその特殊性を直接yakіzmіst。
学校のファーストクラスのプログラムの教育は、それでその子供を首尾よくノックアウトすることが可能であることを示しています。
特別なriyはすでに曲を注文しています
学校の科目からの知識の受け渡し、トレーニングl。 -
気の知識のsya、それらを学び、開発し、それらを改善します。 このランクの知識は、特別な科目から学ぶための穂軸の基礎になります。
プロテは学校から学ぶ前に間違った特別な訓練をしていたでしょう、それは蓄積された知識のようではないでしょう。 あなたはもっと何を知っていますか（覚えています）、それをよりよく理解する方が簡単ですか？ 残念ながら、それはそれほど単純ではありません。 就学前の子供で いい記憶。 shvidkoと豊富なzam'yatovuєを使用すると、覚えている人を作ることができます（3.M.Іstomin）。 しかし、成功した学習の記憶は十分ではありません。 心の存在を減らし、分析し、理解し、独立して働き、トブトすることがより重要です。 認知プロセスの発達に必要な歌唱。 今のところ、100まで上げて、数学の将来の成功について話さないでください。 私は賢く読むことを学びます（文字を単語に入れる）は、その文字を読むことで良い結果を保証するものではありません。
これらの知識と理解の重要な理解、因果関係と継承されたリンクと規則性の理解、構築を見て強調する 初期タスク。 Dosledniki L. E. Zhurova、T。V. Taruntaeva、N。F. Vinogradova、G。A. Korneva、A。N. Makarova etal。 彼らは、学校に行く前にそのような準備が可能であり、必要であることを確立しました。
したがって、子供たちが知的に学校に備えるためには、十分なレベルの知的活動を確保するために、システムにとどまり、多くの知識を子供たちに与える必要があります。 次のステップは、新しい情報の受け入れを確実にするために、子供の飲酒習慣、興味と建物の知識を開発することです。
学校に行くと、子供の生き方や社会的地位が変わります。 新しい社会的地位vymagaє-
„“ .t。™etumіnsamostіynoivіdpovіdalna--__ _
n0vykonuvatnachalnіobov'yazkiへの子供たちの訓練、しかし学校は組織し、訓練します、
あなたの行動とdiyalnistyu、文化的行動のルールを尊重する貴族を気にかけ、子供や大人と交尾するのに十分です。
学校の前に徹底的な訓練の必要性の過小評価は、教育のプロセスの形式化、頭の仕事のトップへの敬意の減少、つまり子供の専門性の形成にもたらされます。 子どもの知的準備が整っていても、参加するのがまだ悪い場合は、頻繁に変動します。 また、以下の欠陥の欠陥の理由は、学校で始めるための特別な準備ではなく、一般的なものです。
私たちは、子供が自分の生き方を変える準備ができていることを確認する必要があります。 学校の前の身体的準備は、高い健康、低い不安、実用性、活気を伝えます。 衰弱した子供たちはしばしば病気になり、すぐに電源が入り、練習が落ちます-それでも、健康になることの始まりの質によって認識されないことは不可能です。 すでにそれに 初期の世紀勝利者の子供たちと父親たちに、彼らは活力を形作るために健康のヨーゴについて話しました。
初め（始まり）への準備は、自立の発達に等しい同等の外観を移します。 K. P. Kuzovkovo、G。N。によると、幼い頃からすでに自立が形成され始めており、ciєїに成長した問題に関しては、あなたは性格を発達させることができます vіdpovіdalnostі（K。Z。Klimova）を成形する可能性。 建物の年長の就学前の子供たちは、まるで彼らが成長を忠告しているかのように、ザブダンまで我慢されました。 子供は自分の前に付けられたマークを覚えています。 結婚式までブティを準備するために、子供たちは最後まで連れて行かれ、苦労をし、懲らしめられ、思いやりを持っている必要があります。 Іtsіyakostі、dannymdoslіdzhen（N.A。Starodubova、D.V.Sergєeva、R.S。Bure）と実践は、就学前の年齢の終わりまでうまく形成されています。
開始する準備の非支配的な特徴は、知識への関心（R.I. Zhukovska、F.S。Levin-Shchyrina、T.A。Kulikova）として機能すること、およびある程度まで蓄積すること（Z.M. Istomina）です。
ワンライナーとの前向きな関係を確立するために移住する新しい生き方への意欲（Т.А.、子供と大人と交配するvminnya（M。I. Lisina、A。G。Ruzska）。 正直、イニシアチブ、優雅さ、楽観主義などの特別な資質を歌う新しい生き方vimagatima。 クラスメートとの相互関係が確立されているため、子供たちは対立なしに立つことができなくなります。そうすれば、子供たちは自分の視点に立ち、他人を威嚇することはありませんが、他人に反対することはありません。 Tsyaの科学は子供にとって簡単ではありませんが、達成のしるしとしてです。 U. Subotsky、T。I。 Ponimanskaya、L.A。Penevskaya、未就学児のための基礎を築くことができます。
社会的、道徳的、意欲的な準備のリハビリテーションされたより多くの特徴は、同時に6歳までの子供の生活の過程で段階的に形成され、就職中およびその後の就学前の住宅ローンです。
学ぶ準備ができたら、就学前と学校の形態の組織と学習方法を橋渡しする方法を形成することは論理的です。 明らかに、子供の保育園を学校に変える方法はありませんが、あなたはまだ眠ることができます：obov'yazkovist、体系的な行動。 Tse viroblyayetステレオタイプの行動、obov'yazkovіstnavchannyaの心理的インスタレーションを作成します。 同様のことができますが、okremiメソッド、priyomi（igrovi）; 子供にzbіgatisyaとokremіvymogiをすることができます：1つずつvіdpovіdat、仲間を尊重しないでください、彼らにvіdpovіdі、vikonuvaty zavdannya vyhovatel（vchitelі）とそれを聞いてください。 レッスンをレッスンに変えることは受け入れられないことをもう一度露骨に言います。
学校の前に道徳的で意志の強い準備を一瞥して、人々で忙しい人々に、占領する子供の利益を尊重することが重要です。 R. S.ブレは、市の世話をするために次の役人を任命します。知識のニーズを満たす可能性。 困難の存在、povyazanihіzzmіstom、obsyagom、vikonannyazavdannyaの方法; 支払い能力と大人の肯定的な評価を受けることの難しさ（div。：「子供の保育園で学ぶ過程で訓練を受ける」-M。、1987）。 学校で行われるため、バッジではなく評価。 Sh。A.Amonashviliは、1年生に成績を付けることを推奨していません。 「マークは、良い妖精に身を包んだ教育的なババ・ヤーガです」-それで比喩的に彼女の声明を教えのサインに掛けました。
道徳的および意欲的な発達の刺激は、動機のサブオーダー、感受性コアにおける動機の促進です。
新しい生き方の準備は日常生活から取られ、道徳的規範は固定され、心は道徳的行動の実践のために作成されます。 学校への社会的（道徳的および意欲的な）準備について話すことは、精神的に形成する必要があり、子供が新しい心に移すことができる場合にのみ受け入れられます。
学校への心理的準備は、同じ形成を訓練の動機に移します。 どうやら、子供の就学前の関心は非常に早い段階で現れます。 年長の子供たちに気をつけてください-教師は、子供たちの発達の見通しについてのように、学校について大人に話します。 「家畜化されていないprivablivy」の効果もそうです。 子供たちに学校に行きたい理由を示して、子供たちはほとんどの場合、就学前の年長の年齢に「私がサッチェルを買うために」と言うように指示します。 「私の兄はそこで学んでいるからです」; 「私たちはサッカー場で遊んでいる偉大な若者のようにそこにいるでしょう」。 これらの動機の中には、vchennyaの主な動機はありません（「何かについて多くを学びたい」、「タスクの読み取り、書き込み、書き込みの方法を学びたい」）。 そのような動機の出現よりも、あなたは子供の心理的、動機付けの準備が学校で始まることについて話すことができます。 そのような動機は段階的に形成されます。 悪臭はmіtsnihpіznavalnyhіnteresіvから「成長」し、vіnnyaは新しい知識の獲得のためにzusilを報告し、大人の肯定的な評価を追加します。
Otzhe、学校の準備作業はraznobіchnoyであり、子供たちが実際に学校に入学する前に早く開始する可能性があります。
学校への子供の準備は、同じ就学前の設定で、2つの教育機関によって実行されます。 zusillsの助けを借りてのみ、結果を取り除くことができます。 ただし、準備の診断は、特別に選択され、科学的に根拠があり、改訂された方法について、専門の心理学者と教師が行うことができます。 人であるディレタントが最も重要な権利に従事している場合、必要な資格とトレーニングがあれば、リベンの発達を過小評価または過大評価して、子供のシュコダを育てることができます。
就学前の年齢では、児童保育園と学校の間に攻撃性を確立するために意図的な作業が行われています。 Qiaロボットがスライドする可能性があります-
Yushchiダイレクトでのєmnіstd：zmіst、me-mіzhdoshkіl-^ formtnavchannya。 НТМУЧВЖ/Тіні-
「子供たちの庭と学校が一緒に
ぷた学校「」
nyspіlny計画、その方法と3行の名前の背後にある作業の具体化。 計画には2つの部分が含まれています。ダブルワーカーとドライバーの交換です。 学校からの子供たちの習熟。
準備グループのファシリテーターとファーストクラスの先生は、子供たちが変化し、なる心でお互いを知るようになります。 先生は先生が子供たち、彼らの個々の特徴、強さ、そして興味について学ぶのを手伝います。 子供を長く生き続けることで、ヒーラーは先生を喜ばせることができます。なぜなら、教える方法と学ぶ方法は、他の子供の年齢まで成長するという点で最も受け入れられるからです。 家族のビホバニアのプロのプラス面とマイナス面をラスポビストします。 将来を見据えた性格を持たないそのような情報は、読者にとってより価値があり、新しい教えを知るための新しい時間に渡ります。 教師がその期間中、子供たちが就学前の住宅ローンを見た場合は、ファシリテーターの心で怒りを表現し、話し合うのは良いことです。 先生は先生が学校に行く準備をする側で、私が特別な敬意を払うべきであることを思い出すのを手伝ってくれるでしょう。
プランspіlnoїロボットmozhut peredbachatisyavzaєmnevіdvіduvannya学校は幼稚園ケージvchitelemであるフォームのmetoyuのoznayomlennya、pedagogіchnihのラド、vzaєmnekonsultuvannya、spіlne会場batkіvskihzborіvvihovatelemそのvchitelem、organіzatsіyakonferentsіy、vivchennyaプログラムvihovannyaでdoshkіlnіyustanovіその内のメソッドロボット運命のvihovatelem学校のファーストクラスなどをプログラムします。 学校のプロモーターには、多くのvikhovantsがすでに1年生になっている時期があることをさらに物語っています。 子供を愛する恋人たちは、原則として、ファーストクラスだけでなく、恋人たちを長い間無駄にせず、彼らの成功を見守っています。
このランクでは、仕事の最も重要な精神的効率と、保育園と学校の間の攻撃的なつながりの改善は、教師と教師の間の気さくなビジネス上の接触です。
計画のもう一つの部分は、学校による子供たちの知識です。 この学校の準備グループの子供たちの教育における私たちのファシリテーターは、悪臭のような悪臭を放ち、すべてに良いことを学びます。 それでも、すべての子供たちが自分で学校に行く必要はありません。そのような遠足は彼らにとって宝物になります。 まず第一に、あなたは1つの春を過ごすことができます。 ファシリテーターと一緒に子供たちは、新しい初日の泌尿器科の儀式を守ります スクールロック。 おそらく、中学生は就学前の子供のための幼稚園の卒業生の数を知っているでしょう。 学校を見た後、あなたは彼らの攻撃的な岩をとても支持している人々について子供たちと話すことができます。 感情的なムードの創造は、幼稚園の子供たちの保育園の教育者によって、学童と一緒に組織されました-pochatkivtsy。
新しいvіdvіduvannyaの学校は、学校で即興で働くことができます。 必要なときに、子供たちをレッスンに連れて行くのはneobov’yazkovoです。 図書館からそれらをよりよく知るようになる。 そして、子供たちを体系的にそこに連れて行きます-本を持って子供の庭から読み、時には静かに読書室のそばに座って、学習の本を読むように驚嘆します。 見えますか ジムレッスンの時間の下で、研究を監視し、そしてあなたがそこで体育を過ごしたいのなら。 学校と同じように、子供向けの公演が行われる集会所があり、子供たちを見ることができます。 子供たちと一緒に空いているクラスに行き、机に座らせるのも良いことです。 学校について子供たちと一緒に草の根のrozmovuで、先生は行うことができます。 全体の作業は、段階的にrozpodіlyaєtsyaprotyarockです。 Їїは金持ちになることはできません。 子供たちからもっと学び、汗をかく機会を奪う必要があります。 子供は新しい芽を恐れることに罪を犯していませんが、フローリングが彼女に呼びかけるのは彼女のせいではないので、目新しさ、矛盾、自発性の影響があります。
就学前の子供時代を完了するヘッドリフトは、子供が学校に入学することです。 現代では、学校の前に子供たちの準備が必要であることを疑う人はほとんどいません。 エール、子供の人生のこの段階の本質は、彼自身の方法で父親と一緒に皮を剥がれています。 未就学児が穂軸学校の教師になる準備ができているように、なぜ私たちは準備をする必要があるのですか？
uvazіpіdの学校への子供の準備についてどう考えるか
Tsіkavo、psihologivraznіochіkuvannya、chegopoluchaєの子供の学校への準備、そしてschoは、ラフノクの準備のための将来の学校を形成することが重要です。
父親のほとんどは、子供たちの知的到達範囲に向けられており、就学前の子供には、子供に基本的な知識とスキルを与えることを学び、読み、改善し、流暢に話すことを学びます。 そのような立場のために、大人の尊敬は子供の認識、動きと知性の発達に強調されます。
大人の別の部分は、子供たちの性質によって混乱しているため、他の子供たちと同時に学校から学ぶために、学校に行く必要がある子供たちの中で目を覚ますことができるかもしれません。
Sorom'yazlivіと震えている小さな子供たちはそのvmіtiを豊かに知ることができますが、悪臭はマミチタタを見て岩に行くことを恐れています。 1歳のNavitgratiは、まるで親しい人を知るように指示されたかのように、天気がとても静かです。
Deyakі、nadmіrnoimpulsivnіpreshkіlnіtіは、yakomаbіlіdіtіyakomаbіlで準備ができています。 そのような賢い人々はしばしば、彼らは学びたくないし、学校に行きたくないと言います。 そして、お父さんはターボヴァニであり、未就学児の興味をその学習の知識から変える方法です。
このように、学校への子供たちの準備における父親の立場は最も明白です-同じ年の半ばの最高の知識と教育を子供の頭に置くこと。
Vymogyspetsialistivshirshi。 心理学者は、学童のその内部の位置を教育する前に、未就学児で処方するために必要なものをvvazhayutします。 開始する意欲には、認識の歌うリベンと子供の心が含まれます。 ここでは、認識と認識までの動機付け、そして将来の男子生徒の感情的および意欲的な要素と社会的成熟が必要です。
前の準備 ポストスクール、fahivtsivの考えでは、未就学児の成熟における心理的および社会的側面の形成として、知的発達だけでなく、それほど多くを含まないことは有罪です。
この目的のために、学校教育の準備は、子供たちがワインのように、そのような子供たち自身のグループに移されることを意味します。 父親（個人訓練のprikhilniks）は、家庭での子供たちの雇用を組織し、恩赦を与える。 彼らは重要な瞬間を無駄にしており、学校の準備をする必要があり、彼ら自身が子供が子供グループの法律に従って自分の行動を定式化し、学校教育の心の中で学習の役割を克服できるようにします。
学校を始めるために子供を準備する方法
一部の父親は、学校での子供の準備が効果的であることを知っています-学校に入る前に休むことなく数ヶ月間ストレッチすることによって、教師の監督下で特別なグループで忙しいです。 このような訓練は重要であり、就学前の子供たちのために中産階級をとることの重要性についてはすでに言われています。
しかし、精神発達のレベルは、数ヶ月間、必要な基準に達することができません。 就学前の子供たちから学びましょう。 将来の子供たちの成長に将来の男子生徒の尖塔の形成。
学校教育の準備におけるgriの役割
父親は驚いたが、将来の学校教育の基本的な準備は、高度な訓練によって子供に与えられている。 就学前の年齢刺激における精神的発達。 Vaughnєprovidnoydiyalnistyu。
子供では、就学前の子供は現実に発達し、論理的な障害を学び、発達のための内部計画を形成し、感情を要求する領域を発達させます。 学習の役割の重要な成功した受け入れのリストされたコンポーネントからの皮膚。
の ロールプレイングゲーム子供たちは自分の行動をひねり始め、規則を試し、その役割に適切に来るようになります。 Іn_yakのない学校で。 小さな生徒は、読者の話を丁重に聞き、諦めない文字を注意深く書き、ボクセルズシルのような他の非人称的な仕事を勝ち取ることができるはずです。
知的訓練の基礎
知的訓練では、論理的な発想や動きのスキルを身につけるために、体系的に子どもの世話をすることが重要です。 このようなオリエンテーション：
- 子供が分析して学ぶことができるように、学校に行く前に知的な知識人はそのようなことで有罪です。 子供は、オブジェクトをグループにまとめたり、ザイブを含めることができる重要な兆候を知っている必要があります。 開発に関する記事に記載されているタスクを適用します。
- 現代の開発子供は自分の考えを自分に表現することから安全になれます。 単語のストックを絶えず更新し、新しい単語の意味を説明し、їїvyslovlyuvannyavіdpovіdnoを修正する必要がある人のために。
効果的な準備のベースは、おとぎ話や他の子供たちの作品を読むことです。 子供が聞く可能性が低い限り、派手な方法でプロットを言い直し、ヒーローのねじれについて歩き回り、未来の別の発展について空想します。 エール、すでに4-5 rokivで、赤ちゃんが利用可能です。 そして、これが開発の進展であり、教育的動機の実現です。
学校の前にそのような準備は子供のために必要です。 一方で、家族のようになり、子供の成長に敬意を払うのは自然なことです。 さらに、それは心理学者や教育者が学校で学校に行く準備をするために取り組む必要がある同じアプローチに類似しています。
学校に入学する子供たちの準備の絶え間ない運命
痕跡がなければ、子供の知識は彼の愛する人の知識から奪われます。 繰り返しになりますが、多くの父親が子供の知的力の発達に大きな敬意を払うことをお勧めします。世界の世界についての知識を徐々に広げ、その日の論理に違反し、読書を始め、ラウバティ、ミルクバニヤを望んでいます。
未就学児の認知的動機付けのすべてのtsespryaє開発。 そして、原則として、知的レベルの高い子供たちは学校に通って勉強したいと思っています。
標準的な家族の心に関しては、父親が学校教育への子供たちの興味の形成を非常に重要視しているとは言えません。 多くの場合、タスクは肩の外側にシフトされます。 学校の前にやる気と興味を学ぶための断片は、一瞬ではなく、段階的に生まれます。私たちが成長した場合、最小限の労力をかける必要があります。
父親は子供たちとの定期的な会合で、学校教育への準備の形成のように、小学校のレセプションに勝つことができます。
- 心のこもった方法でレッスンを実行し、子供にその日の目を与え、彼の前に独立したvikonnannyの頭を置きます。 Tsepriyatimemoldovannyadovіlnostіpovedіnkiは就学前の子供の頃のどの段階でも。 たとえば、棒から単語を呼び出した後、子供に繰り返してもらいます。 Pererakhovuyuchiは、1つのグループ（果物、家具、輸送）に属するオブジェクトを散りばめ、未就学児に列を追加するように促します。
- 子供たちへの敬意の発達、zastosovuchiを採用します。 1時間の歩行中や本を読んでいる間、聴覚を尊重する耳を植え付けることができます。
- 開発を尊重する 細かい運動技能。 子供の学校では、指はすぐに大きな野心に満ちています。文字や数字を書くのは悪臭を放つ日です。 冒険の終わりにブティを準備するために、成形、塗装、モザイクの選択、細部のコンストラクターの世話をする必要があります。
- 茶色の忙しさを窒息させるために、見せるために子供を賞賛することが重要です。
シムに注意する必要がある場合が多いですが、いつでも成長することはできません。
- 「学校に行くので、ビガティではなく、そこで働く必要がある」という言葉で、怒り、知識を身につけたくない子供を抑えることは許されません。
- レッスンを引きずり出して、子供の精神を再切り替えし、未就学児にそれらを規制するように叫ぶことはできません。
- それが否定的な感情を呼び起こすかのように、未就学児が仕事に勝つために恥ずかしいことはできません。
子供の精神発達の基礎は、新たな敵意の必要性です。 子どもの場合、かなりの数の子どもが中立性や衝動性がないと感じます。新しいバグが発生しました。それは怠慢に満足する可能性があります。 したがって、未就学児の満足は本質的に衝動的であり、その結果、彼はいかなる過程においても敬意のささいな朝とうまくやっていけません。 15-5を忙しくすることはまだ彼の力を超えているという事実について、子供を責めることはできません。
父親がこの実践記事の貢献に注意を払うかのように、悪臭の悪臭は彼らの子供の心理的形成への元々の貢献を破壊することでした。 私は未就学児で、満足感、興味、知識を得たいという気持ちから学校の敷居を越えようとしています。
なぜ学校の前に子供を準備するのをわざわざするのですか？ 子供の貴族は何を学校に行かなければなりませんか？
dbailivіの父親に電話して本屋に行き、購入してください...そうです、たくさんの本、つづり、入門書、アルファベット。 それは死んでいて、資料の半分は本で繰り返されているようなバイカーで満たされていません。すでに豊富すぎて、すべてを把握することは不可能です。 あなたへの私の喜び：1冊の本、またはすべてが統合された1冊の本の肌のテーマを取る-これらはすべて、子供たちの準備から学校までの百科事典です。 あなたが言うことを恐れないでください、そして子供に言わないでください、その後、あなたがすべての資料を通り抜けるとき、あなたは新しいコピーブック、折り畳みタスクのある本を加えることができます。
子供を段階的に学校に通わせる必要があり、3年後にはすでにそれを始めることができます。 本やこのような本を永遠に購入してください。 急いではいけません。そうすれば、やりすぎたり、子供にバグを読ませたりしないでください。 あなたの仕事は、子供たちを知識につまむために助けることです。 子供を圧迫したり、他の子供と平等になったりしないでください。 子供が外出しないことが不可能な場合は、外に出ようとしている人たちを称賛して、もっと辛抱強くもう一度やり直してください。 まだ出かけないの？ 賢くない？ 子供がトロッホのpіdrosteである場合は、その年のそれらのトロッホでqiєїに目を向けてください。 それについて考えてください、多分トレーニング方法論を変えてください。
覚えておいてください-レッスンは素晴らしく、小さな人のための仕事の重要性です。
どうすれば家で子供と忙しくすることができますか？
家で過ごすことにしたので、借りる本の選び方には特に注意してください。
プラスの効果を得るには、次のものが必要です。
■1日の活動を過ごし、活動の計画を立てます。
■あなたは理解の罪を犯し、最後まで行きます。 あなたのメタのように-子供に10までランク付けするように教えてください、そしてあなたがそれを逃したいなら、すべてのクラスで、obiyazkovoはこのトピックを演じます。 絵のレッスン、またはliplnnyaの時間の下で、子供を養い、skilkiは小さな花を描き、skіlkiは緑色の袋を作りました。
■肌が忙しいobov'yazkovoは繰り返しから始まります。 覚えておく必要のあるもの、obov'yazkovoはレッスンのように繰り返します。
■1時間ずつ段階的に進みますが、彼らの無罪は35人のホイリンを再訪することで有罪ではありません。 子供が時間を学ぶために、あなたは犬の年を打ち負かすことができます。 Tseは、子供のバチッティ、雇用が終了するまでに何時間失われたか、そしてその時間の導入で何時間勝つことができるかを助けます。
■子供はレッスンに参加しなかったことを覚えておいてください。 ただ働き続けて、あなたが疲れていること、すぐにあなたの忙しさを変えて、変化のために働いてください。
■Obov'yazkovoは、長くは続かず、子供を一人で奪い、与えられた権利のために独立して働くことができるようにしました。
何を開発する必要がありますか？
記憶、尊敬、spriynyattya、オープンスペースオリエンテーション、オコミール、運動性、マインドフルネス、目覚め。
子供の学校の準備に含めることができる科目：数学、ライティング、ロシア語、言語開発、読書、自然科学または最も重要な世界、絵画、応用、および英語。
学校の前にいる子供の貴族はどうですか。
■あなたの名前とニックネーム。
■生年月日と年数。
■自宅の住所。
■デヤキクレイニー。
■Batkіvの名前（im'ya、Batkovіによると、ニックネーム）。
■そのїхシーケンスのポリロック。
■月とその数。
■労働者の日数や週末など、tyzhnіおよびїхніの名前の日数。
■時間に向けて、終了する時間を知ってください。
■生きているもの、自然とは何か。
■家畜のような野生生物を元気にします。
■子供に正しく名前を付けます（馬には馬がいて、牛には子牛がいます...）。
■Yakabuvae天気（眠く、澄んだ、暗いスキニー）
■気象現象のようにbuvayutvzimka、ぶら下がって、その秋vlіtku。
■最も幅の広いroslins、creatures、comaxes、vmityrazraznyatzvіrіv、ptahіv、ribに名前を付けます。
■Vmіtiv_tivіdіznyatiツリーvіdchagarnіv。
■Vmіtivіdіznyatiフルーツvіdyagіdivоchіv。
■グループのお気に入りのアイテムを見つけます。
■認識してください、煙突chivіdrіznyayutsyaそれらのchiіnshі主題。
■基本色。
■オリエンテーション、右と左。
■arkush紙に焦点を合わせます（上部の小屋は左利きで、上部の小屋も右利きです）。
■スポーツの種類に名前を付けます。
■最も幅広い職業に名前を付けます。
■主な日常の道具に名前を付けます。
■楽器の数に名前を付けます。
■基本的な交通ルールと基本的な道路標識。
■食器、家具、事務用品に何を使うかを知ってください。
■Prіzvischa 一流の作家その詩人、あなたの物語に名前を付けてください。
■聖句を覚えておくことを知ってください。
■「より多く」、「より少なく」、「等しく」の理解を知っている。
■dozhina、幅、高さのVmіtiporivnyuvatオブジェクト。
■Vmіtivirishuvatinaysimple算術タスク。
■基本的な幾何学模様を知っている。
■Drukuvat、他の文字で書いてください。
■文字と音を認識します。
■声からの声の音を活性化します。
■単語内の音のタスクを理解し、単語vinのyakіy部分（穂軸上、単語の途中と最後）で意味します。
■在庫の単語を拡張することを忘れないでください。
■クリチンのシンプルなバイザーのコピーを取り、列を続け、対称的な赤ちゃんの半分を1日作ります。
■スティック、マグカップ、タックなど、特定のフラグメントの線に沿って列を続けることを忘れないでください。
■グラフィックディクテーション（ドットの形の「犬」。右に2タイル、上り坂に1タイル、右に2タイル、下に2タイル、右に3タイル、上り坂に1タイル、右に1タイル、2タイル下り、左に1つ、上り坂に1つ、左に2つ、下に1つ、左に1つのゲート、上り坂に2つのゲート、左に3つのゲート、上り坂に2つのゲート）。
■言い直し、写真の裏にあるストーリーをまとめ、自分の説明から勝つことを忘れないでください。
■小さなパズルを拾います。
■ハンドルと手元のオリーブを正しくトリミングすることを忘れないでください。
■小さなもの、zafarbovuvatiyogoの輪郭を注意深くトレースすることを忘れないでください。
まるで子供の学校の準備が3年ではなく5年で始まったかのように、vartolyakatisyaではありません。 あなたは彼にすべての必要な知識を与えることができるでしょう。 エール、ヤクシュチョの子供たちはすでに6歳以上 攻撃的な川最初のクラスに行き、次に、obov'yazkovo、準備コースで子供に署名します。 まるで彼らが学校に通っているように、あなたが子供の世話をすることを選んだのです。 トレーニングプログラムは、ファーストクラスのプログラムに適しています。 宿題をすべてやるのは大変な仕事です。まず第一に、ファーストクラスで先生の助けを借りて勝ちましょう。
適切な方法を選択することで、子供を学校に通わせることもできます。
学校自体で開催されている優れたトレーニングコースは何ですか？
■子供は学校に呼びかけ、新しい心に適応します。
■学校のvimogに電話する。
■1歳児の同僚（子供が子供の庭に行かなかったので特に良い）。
■子供が利用できない知識を覚えておくように励ましてください。
学校への準備を整える心は、教師と子供たちの間の教育的相互作用を発達させます。
就学前の生徒の間で発達している単一の教育学的相互作用として、状況の問題のある照明があります。これは、リフターとのさまざまな自発性で子供によって許可されます。 プロモーターのこの位置で、それは活発なパートナーシップからパートナーの役割と植え付けられたポスタライザーの役割に動的に変化します。そして、それは子供のイニシアチブと創造性のためのスペースを開きます。
バッチvibudovuєtsyaヤクシステムvirіshennyarіznomanіtnihスコーpostupovo uskladnyuyutsya、関連する幼稚園がマニフェストsamostіynostіへのіnteresamユーズドsituatsіyそのzavdanスコーsponukayutシニアdoshkіlnyatを必要とvіdpovіdayut、pіznavalnoїそのkomunіkativnoїaktivnostі、CREATIVE samovirazhennyaでPodіynystsenarіyZhittyadіteyperedshkіlnogovіku幼稚園。 肉体労働において、ワンライナーと組み合わせて、ゲーム、学習、演劇、芸術、および画像作成活動で創造的な状況を作り出すことのマスター。 子供たちの創造的なイニシアチブを奨励し、利益のための集合的な創造的な活動の間の協力の雰囲気。
照明の状況は、ファシリテーターによって、実践的およびゲームの経験、spivpratsiおよびvzaєmodії、認識と実験、1歳児との個人および共同の創造的なビジョンが蓄積され、蓄積された状況として構築されます。 多くの啓蒙的で先見の明のあるイベントが、共同の子供たちのプロジェクトの枠組みの中で開催されています。つまり、野生の聖なる企業の決定において子供たちを団結させるためです。 "、聖なる「私たちのおとぎ話」の準備
未就学児との相互関係の過程で、ファシリテーターは自発的に栄養の証明、natsilyuєeksperimentuvannya、mirkuvannya、vysuvannya仮説、栄養を入れ、集合的な議論から学ぶための独立した検索に屈します。 Vykoristovuyutsyaは、子供とのさまざまな形のコミュニケーションを行います。認知、ビジネス、コンテキスト前、状況外の専門分野であり、肌の子供のコミュニケーション精神とコミュニケーション文化のレベルが保護されます。
Trivaєvihovannya気さくでフレンドリーな子供たち。 ファシリテーターの好奇心の下で、ブルースの色が溶け、子供たちの相互の共感と共通の利益に基づいて、ブルースの選択が形成されます。 皮膚の子供が自分自身を子供の監禁に養子縁組したと考えることが重要です。 これが、私があなたに無実と保護の可視性の必要な本格的な特別な開発を与える理由です。 マスターは、グループ間で社会間手当のシステムがどのように形成されているかをよく知る必要があります。これは、同じ年齢の子供たちの間で困難な問題が発生した場合に役立ちます。
彼の行動で、リーダーは常に子供たちに、人々、すべての生き物に対する親切で大胆な態度の例を示します。 子どもたちの尊敬を人々の感情的および肉体的状態の現れの兆候のレベルに変え、「感情を読む」を読み、助ける準備ができていることを積極的に示します。 行動と性交の文化のルールの子供たちとのstosuvannyaの領域は拡大しています：路上での行動、公共の場所の近く、交通機関の近く、安全な行動のルール、未知の人々との性交など。 それはすべて、学校の前に子供の社会的準備の必要な部分になることです。
学校の準備として、教育者は徐々に子供の自立と到達範囲の拡大に頼っています。 Tseは、新しい折りたたみタスクの子供たちの前のステージに現れます。 事前に、彼らは子供の行動と活動の組織化と目的を達成することができました。 結果の自己管理と自己評価の開発時。 vіkomの意志を持つ子供たちの段階的な成形では、それはdiїとvchinkiのためのほとんど特別なvіdpovіdalnіstです。 の 教育プロセス子どもの発達の自然な発達に気を配りながら、子どもの能力を向上させるために、さまざまなテンポの保育園の心を移す必要があります。
主題 特別な敬意プロモーター-将来の学童の心身の健康の保護と改善、ルホボの活動と活動の発展、衛生文化の発展、健康的な生き方の価値観への教育。 Mіzh6th7th rokamは筋骨格装置の活発な開発であり、ruhovіakostіは改善されています。 しかし、子供の有機体は変形する子供に敏感です。 子供の位置の必要な絶え間ない制御、マゾフシステムを改善する身体的権利の最高の発達の発達、ならびに姿勢の平坦性および機能的呼吸の発達を防ぐための特別な訪問。
遊び心のある活動は、就学前の就学前の幼児の準備において、それ自体の発達的および教育的重要性を保存します。 さまざまなプロットや創造的なゲームには、相互に、対人的に、相互に友好的で、相互に理解できる、結晶化された社会的スキルがあります。 ファンタジーと幼稚さは、就学前の期間の終わりまで、明らかにその状況の心に、元のアイデア、プロットラインの喉頭のgnuchkistyuの存在によって特徴付けられるように、役割とディレクターで特に腫れています。
ルールのあるゲームでは、将来の学童はルールのような行動の多くのメカニズムを開発し、初期の活動を再考します。 Shkіlnezhittyapov'yazanezdotrimannymrіznihのルールと行動規範。 規則性と正確性は特に重要です。 社会生活では規則や規範に従う必要があるという点まで子供が聞こえなかったかのように、子供が学校生活に慣れることが重要になります。 家族全員が気にかけている家庭での秩序がなければ、子供たちの学校で問題が発生する可能性があります。
先生は有機的に活動の照明に参加します。 年長の未就学児のトレーニングは、問題学習活動のシカバのようになります。 子供のopanovuє初期の義務の普遍的な再考：その間、規則に従い、目に従い、大人に耳を傾け、指示に従う練習をしてください。 ゲームの基礎が保存されます。 Pіdbіrraznomanіnіnіhrazvivayuschihіgor（記憶、尊敬、精神、考え方、コミュニケーションの心の発達を育むため）は、学校の前にすべてのタイプの準備（知的、精神的、社会的、ボロボイなど）の確立に役立ちます。
学校での特別な準備-数学的現象の発達、母国語、識字能力の穂軸の学習-は、教育プロセスの大きな変化の前に含まれています。 このため、ゲーム形式の学習、作業パターン、論理ブロック、主題、およびグラフィックモデルが勝利を収めています。 また、レタリング、ステンシル文字、ステンシル紙、段ボールへの貼り付けレタリング（指でステッチする場合）、折り目が付いたキューブ、写真、さまざまな文字の署名、文字、数字、ステッチ、ペンなどの床ドラビングゲームも必要です。 彼らの名前を文字から折り畳み、マントをまとったスカーフに、彼らの小さなものに接着します。 の 準備グループ「スタイル」、「椅子」、「写真」、「フレーム」などの他の文字で書かれた「ラベル」をインテリアのオブジェクトに付けることができます。 volodinnіの読みのTsedopomogaє。
葉が習得されるまで子供を準備する手の古代のm'yazivの発達に特別な敬意が払われています。 マスターの技術を使って指の体操を行うには、グラフィックアートが正しいです：輪郭画像の陰影付けと描画、ステンシルの囲み、vizerunkivと装飾品のペイントとコピー、rukodillya、はさみによるシルエットカットなど。 チーは占領に含まれる権利があり、またその一部になる権利があります。
高齢者グループのメディアの主題照明は、さまざまなタイプの活動の活性化、子供の精神と友好的な相互関係の発達、創造性と探索活動の改善によって予測されます。 材料の選択では、男の子と女の子の両方の利益が保証されます。 子供たちの学習活動を活性化するobov'yazkovymiє資料の主題媒体：ゲーム、パズル、クロスワードパズル、技術的なおもちゃとアクセサリー、コンストラクター、モデルの開発。 さらなる活動と実験の開発のためのオブジェクトの素晴らしい選択：磁石、ループ、ワイヤー、ビーカー、フィルター、顕微鏡、電灯など。 よく描かれた本は、未就学児のための新しい興味の宝庫になりました。 ファシリテーターは、問題の話し合い、子供たちにチャイムを鳴らす方法、子供たちをsplnyhプロジェクトやミニドルシップに連れて行く方法について話し合いを開始し、サポートします。
子どもの発達に体系的に移行するための学校の準備を形成するプロセス 照明プロセス。 教育学的診断は、現代の有能な教師にとって必要なツールです。 Promyzhnaの教育学的診断により、就学前の準備の主要な要素の発達と、就学前の効果的な個々の子供の発達における問題を解決することができます。
学校への子供たちのUmovoy効果的な準備єvzaєmodiya子供保育園とsim'ї。 Їhnyavzaєmodіyavznachaєєєєєєє学校の前の唯一のrozumіnnyamsutnostіの準備、zmіtu、子供たちの庭での学校教育への準備の形式と方法は、sim'їです。 Vzaєmodіyavihovatelіvとbatkіv、їхdvuhstoronnadіvіraіsvіvpratsyazabepepechayuuzgodzheniisuprovіdpodgotovіdіtіnіpreschoolsurakhuvannyamїїіїіdіduality
一般的に、学校の準備のプロセスは「明らかにされた視点」に基づいており、段階的に、それは子供によって特別に受け入れられ、感情的かつ実践的に彼によって成長する自立とコミットメントとして経験されます成功する未来。
