Už od prvých dní života drobec cíti zvuky ľudského pohybu. Krok za krokom začínate zachytávať intonáciu, s ktorou sa obraciate na novú, aby ste pochopili zmysel toho, čo bolo povedané. Pre vývoj pohybujúceho sa dieťaťa k rocku sme dôležitejší ako tí, ako matka túlajúca sa so svojím malým, aj keď zvuky jej hlasu sú najvyššie, ako keď dieťa počuje meno ľudí.
Krátke normatívne indikácie
Po 1-2 mesiacoch to stále nie sú jasné slová, ako sa vám zdá. V spánku a tras sa len pri ostrých zvukoch. Až do 3 mesiacov sa dieťa už môže „odhaliť“ úsmevu, ktorý jej bol povýšený, a o tri mesiace neskôr, až do 5-6 mesiacov, môžete ísť na prechádzku - v túto hodinu môžete začať čítať jogu , čo znamená tie ďalšie slová. Kožná prechádzka, rok, umývanie, skupina môže byť vyjadrená verbálne. Bábätko teda získava prvé zásoby slov. Častejšie sa naučte význam slova koža a až o 10 mesiacov neskôr sa sami učte a učte sa jednoduché slová: „matka“, „tato“, „žena“, „na!“ a podobne.
Otcovia potrebujú viac rozmovlyat z krihіtkoy na hodinu, nech je pre nich strážiť ho. Častejšie je prihovárať sa vám len milými slovami, spievať verše, ľudové piesne, spievať detské pesničky. Natiahnutím prvej skaly života si váš drobec zapamätá veľkosť množstva slov a z nich sa vytvorí budúci jazyk.
Tak sa dieťa postupne naučilo rozprávať, a nevyhnutný post-emocionálny a verbálny kontakt. Mama bazhano vysvetli drobcom, co robi, uspa detskych psikov a maleho odprevadzaj rytmickymi riekankami.Vývoj filmu u detí od 3 do 6 mesiacov
Vývoj mojich novorodencov v ranom veku je viditeľný v štádiu šprotov. Takže v 3 mesiacoch už dieťatko dobre fixuje predmety, možno hodinu leží na brušku, otáča hlavu, pozerá sa okolo seba. Odrazu mu môžete ukazovať rôzne predmety, klásť pred neho hračky a jasne propagovať ich meno. Je potrebné naučiť sa spievať jednoduché slová nahlas, jemným, pokojným hlasom, mierne naťahujúcim sa hlasom pod hlasom.
Vo veku 4 - 5 mesiacov je dieťa shvidko radii grі "rohatá koza". Pohybujte rukami, ktoré znázorňujú „kozu“ a doprevádzajte ich jemnými melodickými slovami z Ríma. Môžete vziať dieťa do náručia a hrať sa s ním na „koňa“. Virsh je sprevádzaný rukami, čo pridávajú, čo zobrazujú jazdu na koni: „Skáčeme, skáčeme, skáčeme, skáčeme na koni! Smejeme sa, neplačeme, u nás je všetko dobré. Versh rozpovidaemo do rytmu "podskakuvan".
Vo veku 5-6 mesiacov sa už drobci začínajú "hýbať". Vіn vidaє okremi znie, "chodiť". Po dobu 5 mesiacov môžete začať aktívne rozvíjať nové zariadenie dieťaťa, prinútiť ho ísť von, odpovedať na dieťa úsmevom a láskavými slovami.
Môžete ukázať dieťaťu, že šprot má pravdu, ako by ste pripravovali orgány filmu na svoju hlavnú funkciu, potom sponkati dieťa na jeho opakovanie, napríklad:
- Zaveste jazyk, presuňte ho z boku na zobák, stočte jazyk na hadičku.
- Nafúknite líčka, nechajte muchy rozfúkať (napr. fúkajú chumáčiky kulbabi, pred prejavom možno chumáčiky na promenáde poriadne fúkať súčasne s dieťaťom).
- Vyskúšajte špičku nosa jazykom.
- Vložte malý predmet do pera ("On!") A potom sa ich opýtajte: "Dajte!" zároveň prevziať tovar späť. Malý sa tak naučí chápať význam týchto krátkych slov.
Pomaly a láskyplne pohybujte hlasovými zvukmi a klopte dieťa na zvuk. Malyuk bude žiarivý be-yak splkuvannyu, ako be-yak_y grі.
Malý napodobňuje správanie dospelých, matka môže dieťaťu ukázať, že nový logopéd to môže jednoducho zopakovať bez potreby. Včimo povedzte dieťaťu v pivroku do 1 skaly
Od 6 mesiacov malý ovláda jednoduché sklady, papanie. Približne pri vіtsі sa v skladoch prvýkrát ozýva slovo „ma-ma“. Keď poznáte svoje meno, otočte hlavu, ak to znie, viete, pomenujte hračku, domáce potreby. Ako spať v nyogo: „De bunny? De Vedmedic? “, žasnite priamo nad potrebnými. V túto hodinu je potrebné s dieťaťom viac odpľuť, krok za krokom privykať jogu na zvuk krátkych slov, ktoré sa tvoria z 1-2 skladov, brblania na joge.
Dieťa v 7-8 mesiacoch už od radosti sedí na vzduchu, naberá si v doline, pri strake, ako varí kašu. Všetky veci na stráženie malého, všetky hry s ním musia byť podporované. Napríklad, kúpacia joga, môžete povedať verš: "Čistá voda je v tvári mojej matky, v rukách babičky a jej nohy sú Antoshtsi!"
Teraz sa s ním môžeš hrať na kukučku. Skrytá v tvojich rukách sa matka pýta: De matka? a opäť sa vzdávame maličkým, zdá sa: „Ku-ku!“. Krykhitka reaguje žiarivým vresom a nie je dosť času naučiť sa milovať a vyzerať.
Od 8 do 9 mesiacov sa bábätko môže učiť zvukom tvorov, ktorí si predstavujú. Keď vám na prechádzke ukážete psa alebo črevo, povedzte: "Axis pes, vypadni okradnúť av-av, tse mačiatko, vypadni okradnúť mňau-mňau." Vypotíme samotného drobca, ukážeme rukou psíka alebo črevo, sprevádzajúc jeho hlas hlasom.
Bohato koristi na rozetách promo priniesť іgri, medzi nimi sa nazývajú časti tela. Môžete ukázať dieťaťu, de la lala oko, de hlavu, de brucho, de nezhka, hlasno a zreteľne ich volať. Nechajte ich rozmnožovať malé, aby im ukázali oči, dievča, nos, potom - ten dospelý.
Hry na vývoj filmov pre deti od 1 do 2 rokov
Filmová rozeta v rané detstvo ležať na takom mieste ako od dieťaťa, oteckovia sa hýbu a vyhrievajú (reportáž v článku:). Akoby boli zaneprázdnení malým, v 1. rieke vín sa dá nielen zmieriť s novou propagáciou dospelých, ale ja sám dokážem povedať krátke slová. „Baba, poď! Tetovanie, nie! - podobné frázy ako vy už v plnej sile. Navyše, už v 1. roku života sa drobci učia chodiť, a je to možné, naučiť sa chodiť aj sami. Zároveň pri učení chôdze pokračujte v rozširovaní aktívnej a pasívnej slovnej zásoby bábätka. Napríklad, aby ste si pomohli urobiť prvé kroky, použite rytmus chôdze: „Raz, dva, tri, chotiri, Lyalya mi choď do čili. Raz, dva, tri, chotiri, p'yat - Lyalechka opäť kráčať!
Pre svoju sýkorku alebo donka bezlichého igora môžete vymyslieť, ako rozvíjať jazyk napr.
- Hra na rozvoj intonácie. Dajte dieťaťu hračku kóšenku a leva, nech skúsi vykresliť spôsob zmeny farby hlasu, ako škrípať kóšenka a ako reptať leva.
- Ukážte malému časť hračky kvôli látke (koleso písacieho stroja, hlava psa), požiadajte ho, aby povedal, čo je to hračka. Pocíťte zvuk, dajte dieťaťu hračku a svojim hlasom mu dajte pokyn, ako ho okradnúť.
- Od skaly po dva roky nadišla hodina ukázať malé detské knižky s veľkými farebnými obrázkami. Najlepšie, ako keby tam boli Rusi ľudové rozprávky, pocit akejsi inteligencie pre dieťa - "Medovník", "Ripka" Pozri si obrázky naraz s dieťaťom, pomenujme to, nejaká postava na nejakom obrázku, čo zabiť víno: jesť, spať, hrať sa a pod. Čítajme deťom nahlas s veľkou intonáciou.
- Strčte hračku a povzbuďte deti, aby to vedeli. Len choďte kúsok, aby dieťa dlho nežartovalo, pretože sa môže unaviť a zahanbiť. Gram môže priniesť pozitívne emócie.
Detské knihy sú zázračným pomocníkom mamičiek, črepiny smradu pomáhajú formovať slovnú zásobu, zlepšujú emócie dieťaťa Hry na rozvoj jemnej motoriky
V inej fáze života môže byť vývoj vývoja prstov na rukách významný, takže pediater Jevgen Komarovskij má úzky vzťah k vývoju vývoja vývoja vývoja vývoja vývoja vývoj vývinu vývin pohybu detí v ranom detstve s vývinom dobré motorové zručnosti prsty (odporúčame prečítať:). Pri technike jogy môžete roztiahnuť prsty malého dieťaťa za pomoci postupujúceho Igora:
- Vyzvite tých najmenších, aby zavreli oči, a dajte vám do rúk hračku. Poďme von a hádajme, čo to je.
- Vyberte si z neho naraz jednoduchého konštruktéra: loď, budinochok, strom.
- Môžete dať malé štipce na bielizeň pre belosť a hrnček lepenky a naučiť ho pracovať pre nich s pomocou "sonechko".
- Nechajte dieťa, aby sa pokúsilo navliecť obruče na šnúru. Rovnako ako bábätko je ľahké zvládnuť úlohy, nahradiť krúžky skvelými kudzikmi.
- Keď príde čas naučiť svojho jednostranného syna alebo donka, ako zaviazať skvelé gudziki alebo šnurovať šnúrky, nechajte dieťa trénovať - tento nováčik je ďaleko škôlka. Pozrite sa ešte viac.
Nechváľte sa tak, keďže vaše dieťa častejšie hovorí za iné deti, rovesníkov (odporúčame prečítať:). Otcovia sú vinní z toho, že si uvedomujú, že všetky dnešné deti rozvíjajú svoje zručnosti rôznymi spôsobmi. Jedno dieťa v 2 rokoch už rozpovidaє vіrshі, a ďalšie po dvoch rokіv tіlki-ale začnú pohybovať prvé slová (div. tiež :)). Dozvedieť sa viac. Nebojte sa o dieťa, že je pre ňu ešte priskoro - stále!
Klinický a perinatálny psychológ, absolvent Moskovského inštitútu perinatálnej psychológie a psychológie reprodukčnej sféry na Volgogradskej štátnej lekárskej univerzite s titulom klinická psychológia
Perelik nováčik, že myseľ, ako zvládnuť dieťa od 1-3 rokov, široký. Oteckovia môžu pomôcť malým deťom naučiť sa prevracať sa, zdvíhať a chodiť, strihať lyžičku, manipulovať s hračkami a samozrejme sa aj pohybovať.
Prečo je rozvoj pohybovej zručnosti pre drobca taký dôležitý?
Pre rozvoj dieťaťa ako celku je ešte dôležitejšie inšpirovať sa tými súčasnými. Mova spryya úplne ružová aktivita dieťaťa, rozširuje jeho schopnosť poznať svet, pozitívne zapadá do duševného stavu dieťaťa a hrá dôležitú úlohu pri regulácii správania dieťaťa.
Okrem toho, v dostatočnom obsyaz, jazyk je povolaný pracovať s úspešnými aktmi komunikácie medzi dieťaťom a či je blízko k dospelému a meniace sa riziko agresívnych reakcií malého na nerozumné strane dospelých.
Pre oteckov je dôležité, že tento nováčik sa sformuje sám a nie je potrebné hlásiť žiadne ďalšie doplnky. Myšlienka je však pardon. Rozvíjať myseľ dieťaťa je úlohou matiek a tata, yak s ňou môžeme napredovať už od detstva.
Okrem toho je dôležité, aby otcovia iniciovali komunikačné situácie. Ak sa o svoju malú drahú mamu nestaráte, môžete sa minimálne porozprávať, vypiť pizzu a v najhoršom prípade vám môžu uniknúť neurologické problémy a ten zložitý vývoj.
Aké sú fázy vývoja, aby ste mohli odovzdať dieťa ľudu?
Od prvých zvukov po prvé slová nie je cesta drobčeka blízka a ľahká. Krihitz spolu s otcami kládol veľa vecí na zvládnutie. V modernom vývoji môžete vidieť šesť hlavných vetrov:
kričať
Tsey zasіb kommunіkatsії k dispozícii malyukovі vіd narodzhennia na reflexnej úrovni. Ak dieťa pociťuje nepohodlie, kričí hladom, zvukmi podobnými bolesti, mokrou peluškou alebo inak môžeme, kričí a vybuchne svoju nespokojnosť.
Počas roka si mama môže spomenúť, že malý vie kričať nielen na konzumáciu, ale len na privolanie її. Dieťa zvýši hlas, potom urobíme pauzu a skontrolujeme, či prídete na jogo. Akoby sa k malému nikto neponáhľal, začali kričať hlasnejšie.
Navyše, plač tichých mesiacov troch je už odlíšený intonáciou a pre hlasitosť, a teda zmistovno, takže obozretní oteckovia už rozumejú pre zvuky, ktorými chcú sami pomáhať drobcom.
večierok
Toto je prelom storočia mobilný vývoj. Zvuky, ktoré v tomto období znejú ako bábätko (približne od 2-3 do 5-7 mesiacov), rôzne zvuky: tse a hlasy a rezonančné, ako keď dieťa nibito spieva: „aaa“, „gii“, „agu“, „guu“.
Dieťa chodí obzvlášť aktívne v prítomnosti blízkych, ak sa s ňou hrajú.
Láskavo, ako matka neváha opakovať zvuky, ako dieťa, aj keď je to víno, snaží sa opakovať po nej, opanuє їx ešte krajšie. Môžete odísť ako staršie kŕdeľ drobcov, ktorým vypestovala lanceta prístupná artikulačnému aparátu zvukov.
bľabotanie
Ďalšou fázou hodovania je propagácia maličkého – bľabotanie. Teraz sa dieťa pokúša ochutnať sklad: "ma", "ba", "pa" atď. "ma" -ma-ma", "tu-tu". Tse vіdpovidalny krok na ceste zvládnutia slіv.
Prvé slová
Prvé slová dieťaťa odznejú vo veku 11-12 mesiacov. Aktívne propaguje belkotity, malý si môže pamätať, že tieto malé, navzájom známe, sú sčítané, na yaki, aj tak rádio odpovedá sim'ya: "ma-ma", "pa-pa", "ba -ba".
V tejto fáze vývoja je dôležité aktívnejšie zapájať dospelých, „hádzať“ malé, neosobné krátke slová, ktorých zmysel vás osvieti. Nezabudnite na zvuk znejúci: "av-av", "bang", "bam", "ko-ko", "bі-bі" a ďalšie.
Okrem toho komentujte svoje vlastné deti a deti, čítajte viac nahlas a cvičte líca a pery dieťaťa, aby ste získali ďalšie bohaté práva:
- artikulačná gymnastika,
- hrať na dudtsi a harmoniku,
- vidieť kúpeľ míľových cibúľ,
- vietor vyfukovanie padákov v kulbabi.
V tejto hodnosti bude nový prístroj dieťaťa pripravený na útočnú fázu - aktívne rozprávanie.
Zvládnutie skladania slov a zvyšovanie slovnej zásoby
Ovládanie slov dospelého lexikónu je ďalším krokom na ceste k plnohodnotnému filmu. Prichádza obdobie aktívneho rozširovania slova zásoba a je dôležité spievať slovo pre rozvoj povýšenia bábätka na oteckov. rôzne časti film:
- mená,
- dієslova,
- prikmetniki.
Krykhitka spoznáva čoraz viac rôznych predmetov a začína ich nazývať vlastnými menami, nech inšpiruje ostatných výtvormi: „lyalyaka“ (roly-poly), „ampka“ (žiarovka), „babaka“ (pes).
Dôležité je dieťatko nevyvárať, ako keby ste nevedeli správne vystihnúť slovo, ale opakovať ho znova a znova v správnom variante. Krôčik po krôčiku spočíva na artikulačnej múdrosti a vie rozprávať čisto, no skúste dať dokopy kopu vína naraz.
Skladanie slov pre frázu
Posledné slovo v krátkej fráze a potom v dlhej fráze sú dostupné deti spravidla bližšie k dvom rokom. Počas tohto obdobia dieťa píše jednoduché frázy v kshtalt „spať“, „chod so psom“.
Rovnako ako v počiatočných štádiách vývoja malých detí existuje dostatok slov, ktoré neznamenajú len predmety, ale aj hlavné znaky, takže sa môžete ľahko naučiť slová z pochopených fráz a interpretovať rôzne situácie.
Ako rozvíjať jazyk dieťaťa v mysliach domova?
Dieťa začína vyjadrovať svoje emócie už od prvých dní, a to aj za pomoci verbálnych výhod. Preto by som mal svoje nové zručnosti rozvíjať skôr. Je zrejmé, že to neznamená, že o mesiac bude dieťa pripomínať Barto, zaneprázdnený matimut kumulatívny efekt.
Od ľudí k pіvroku
Otzhe, malý sa usadí v búdke. Starci a malí pokračujú v zoznamovaní, ktoré sa nedávno začalo, jeden po druhom, odbíjajú každodennou rutinou a zvonia na zmenu. Jednou z týchto zmien je komentovanie vašich činov.
Verbálny kontakt s dieťaťom
Je zrejmé, že človek vyrástol akurát tak, zdravá myseľ nebude môcť pracovať. Prote je pre neho úplne normálne a treba povedať: „Kto sa tu prešmykol? Tse Ksyushenka sa vrhla! Zároveň sa ponáhľam z Ksyushy, os je taká, na chrbte, okrem pravého oka, teraz vľavo, “a všetci sú v takej nálade.
Na vzbudenie rešpektu, ktorý už od najútlejšieho storočia, je potrebné s dieťaťom hovoriť, ochotne a láskyplne, ale bez zmeny slov, jasne ich hlásať, nešuchať. Tse dávajú malú schopnosť zapamätať si lexikálne jednotky v správnom vzhľade.
Rozvoj psov a potishki
Je to úžasné, pretože v arzenáli matiek je vetvička virshikiv-potishok a pes: rytmické spievanie slov na cinkanie malého, znejúce koryne pre vývoj detského filmu, citlivé na rytmus, sluch.
Dokonca aj dobrý účinok sa prejavuje čítaním potu počas hodiny denných rituálov: masáže, kúpanie, hry. Pre dermálny vzhľad diality – svoj vlastný virshik, vlastnú lexikálnu skupinu, vlastnú intonáciu. Poznajú sa roky tých najmenších, samotné procedúry a slová, ktoré hovoria.
Chvála je tá podpora
Keď si pamätáte, že dieťa prejavuje novú iniciatívu, snaží sa vydávať nové zvuky, spievajte spolu týmto náročným spôsobom. Opakujte zvuk sami, pochváľte dieťa, pomôžte dieťaťu naučiť sa znova nový zvuk.
Artikulačná gymnastika
Z večierku môžete v podobe gris vikonuvat s malým artikulačná gymnastika. Dospelý môže nafúknuť líca, vyplaziť jazyk, olizovať ruinu a podvádzať dieťa, opakujte po nej.
A ešte viac smiechu medzi zvíjajúcimi sa vrcholmi, malá myseľ, čo je pravda. zábava gra A ak si to chcete vyskúšať sami, je to také zábavné.
3 6 mesiacov pred dátumom
Podpora dojímavého dialógu, hry
A za celé obdobie nebolo ani stopy po postkomentovaní vašich detí a detí, ako aj opakovaní vrcholnej polhodinky bežných procedúr. Je tiež dôležité reagovať na všetky zvuky toho skladu ako dieťa, odpovedať na ne krátkou frázou a vytvoriť takú úroveň dialógu.
Dobré pre deti v akomkoľvek veku v hre "Straka", "Ladushki" - motorické zručnosti, koordinácia a rozvoj naraz. Bez grisu sa v hovanke pri neustálom „coo-coo“ nezaobídete.
Soundtracking
Tak isto môžete začať drobca spoznávať s tvormi, zaspievať mu jednu-dve hry, okradnúť tie ostatné zvieratká a rozhýbať zvuk, ktorý je pre ňu charakteristický: „Kaťa, div sa, ako kýč. Mačička je krásna, biela. Zdá sa, že klobúk znie: „mňau-mňau!“.
Je dôležité raz, ukázať hračku, propagovať približne to isté, kým dieťa už nie je rozpoznané її a ukázať na vіdpovіdne prohannya („Ukáž mačiatko. Zvukové stopy si deti chcú ľahko zapamätať.
Tri roky až dva roky
Co sa tyka vyvoja otca dietatka, tak v obdobi od 15 do 18 mesiacov je na vine strih vlasov, ak je cast slovnej zasoby chimal, ktora je dbay tvarovana dospelymi, dieta sa bude pohybovat z pasívneho do aktívneho stavu.
V opačnom prípade, visiaci, malý začne zrýchľovať slovami, pomenúva ich spievajúcimi predmetmi, dії, označuje situácie. Pri kontrole tohto momentu, ako a po novom, je však dôležité nezaneprázdniť sa a smerovať k rozvoju nového začiatočníka.
Opakovanie zvukov a slov
Pokračujte v interakcii s hračkami (hádajte naše mačiatko „mňau-mňau“) a potom zaveďte do situácie nový prvok – povzbuďte dieťa, aby propagovalo zvuk, ako stvorenie.
Ako malý od prvej chvíle, čo sa nevie nakŕmiť, dospelý k tomu, aby sa sám okradol: „Ako je to s kitskou? Mačička vyzerá ako "mňau". Ksyusha, povedz mi, je to ako kitska? Tse spryaє vyvedennya slіv іz pasívnej slovnej zásoby k aktívnej, dopomogaє malyukovі štart vikoristovuvat v praxi vedomostí.
Recenzia kníh a veršov, ich diskusia
Toto je to pravé pole pre vývoj tohto filmu a ďalších intelektuálnych vlastností: môžete čítať, pozerať sa na obrázok, hovoriť o ňom, pomenovať predmety, farby, šukat na obrázku len trochu.
Je dôležité pracovať s tým dospelým dieťaťom naraz a nie raz, ale opakovať deň čo deň. Je potrebné čítať obov'yazkovo s virazom, rôznymi hlasmi as rôznou intonáciou, ako to znamená text. Monotónne čítanie malého nie je zasіkavit a zayyattya neprinesie žiadne uspokojenie, žiadnu koróziu.
Verbálny osud v dialóze s dospelými
Je potrebné si zapamätať: od 1,5 do 2 rokov už prechádza osud dieťaťa na dialózu verbálne. Ako predtým, aj teraz bolo dosť toho, čo bolo na zásobe "De?" maličký po tom, čo ukázal šúchajúci predmet, potom zároveň kŕmil tú úlohu viny, oddával sa jednoduchej slovnej odpovedi: „Čo zabiť slona?“, „Ako šteká pes?“, „Kto prichádza ?“, „Zavolajme tata. Ako zavolať Tata?
dohody
Po druhom osude dieťa domu vyrastie a neodpustíme zavdannya, ako majiteľ domu virshikivs. Tі vіrshi, yakі vzhe vzhe vyvchili s malou cestou opakovania bagatorázy, vzhe, spievať, láskavo vás pozdravil hádankou.
Počas čítania sa snažte nedokončiť slovo strofy a požiadajte dieťa, aby dokončilo verš, pomocou ktorého môžete potichu pohybovať slovom, aktívne ho kradnúť perami, aby dieťa pochopilo, čo chcete vidieť.
Podobné čítanie sa môže stať jedným z najobľúbenejších vášho spánku. Postupom času bude možné spontánne priviesť maličkého domov k slovu v rade kože a malé deti za chvíľu vyrastú a povedia celý verš.
Rozšírenie slovnej zásoby, pohotové frázy
Ako v minulom období, aj teraz sme vyrástli na to, aby sme všetko a všetko s úctou komentovali – doma, na prechádzkach, počas hodiny opekania, ďalej rozvíjame slovnú zásobu dieťaťa a uvádzame príklady správnych fráz.
Tse dať dieťaťu príležitosť na 20 mesiacov, aby sa frázy 2-3 slová. A aby sa takéto dieťa mohlo zapojiť do praxe, nezabudnite vytvárať také situácie, v ktorých sa objaví malé dieťa. Inak sa zdá - dať jedlo, pre dieťa do 2 rokov, môžete si byť istí.
Od 2 do 3 rokov
V tomto období vývoja prebieha vývoj detí v troch priamych líniách:
- Prodovzhuє zbіshuvatisya slovnú zásobu a porozumenie zásob.
- Pokúste sa, aby sa objavili zložené frázy (z dvoch častí: „Lekár spí a zajačik kráča“, s po sebe idúcimi kúzlami „bo“, „ak“ a ďalšími).
- Zvuk mov je "vyčistený": syčanie, pískanie sú opravené, "r" a iné nedostatky nie sú životaschopné (na čo dobré sú vozíky vhodné).
Stravovacia služba
Mayzhe neprerušované komentáre môžu byť nahradené odporúčaniami pre kŕmenie dieťaťa. Svidshe za všetko, їх chimalo, že movchati otcovia, ako predtým, sa nestane. Golovnya - ukázať informácie, ktoré sú prístupné deťom a ktoré bez opätovného zvýhodňovania zayvoi.
Hranie predstavení a inscenácií
Pre všetkých najmenších bude skvelé zúčastniť sa hračkárskeho predstavenia. Môžete hrať malú situáciu, ktorej hrdinovia budú milovať postavy dieťaťa.
Inými slovami, už pozemok gra, Čo je prenos a skutočné, a pohyblivé situácie Napríklad, môžete proponuvaty počasie lyalok zášť, komentovať „Poďme usporiadať riad. Kto potrebuje filigrán? A čo qiu? Akej farby sú hrnčeky? kto bude jesť?
Takáto gra rozvíja rozumovі zdіbnostі dіtіnі a sponukatime її vikoristovuvatі vіdpovіdnі situationії slová.
Osobitné pravidlá a predpisy pre rozvoj aktivity detí
Je pochopiteľné, že všetky deti sú iné a nie všetky páchnu, ako na povel začnú do skaly opakovať prvé slová a frázy budú trikrát staršie ako druhé.
Je v moci otcov pomôcť tým najmenším rozvíjať jazyk, to je zločin viac opisovať divoké pravidláє tiež špeciálne triky, ako napríklad vyprovokovať dieťa k osudu dialózy iným spôsobom:
Stuchne nerozumné (provokácia)
Ako dieťa, ktoré už je v tejto pozícii, ak viete pomenovať nejaké hračky, ale neokradnite niekoho o nejaké špeciálne „zmierenie“ a iba prikážte mame, aby ste povedali mame, aby dala chi іnsha rіch, mama môže ísť preč, ak to neurobíte rozumieť: „Nerozumiem, čo chceš? písací stroj? Lyalka? Lopta?
Deti sú spravidla na tejto metóde ľahko závislé a buď je nesprávne nazývať objekt uctievania, alebo chcú pevne reagovať na slovo v procese pererakhuvannya.
Výber situácie
Lezenie na prechádzku, alebo sadzhayuchi vaše dieťa, cvrliká: "Dáš si blúzku alebo šarlátovú?", "Čo piješ, sik chi mlieko?"
Hry na rozvoj motoriky
Hra s prírodnými materiálmi je niečo iné, čo pomáha rozvíjať jemnú motoriku, ale aj nové zručnosti u detí. Nízke fahіvtsіv stverdzhuє, scho podobné zamestnanie bez sprostredkovateľa infuse do zlepšenia ich zdіbnosti.
Zaujímate sa o iný spôsob vyjadrovania myšlienok
Neplytvajte len jednou stranou rozety, tobto promo. Deti môžu nájsť dostupné rôzne spôsoby, ako spriynyattya nakolishny svet a vyslovlyuvannya svoje myšlienky z tohto disku.
Gestá a mimika, maľovanie a nanášanie, navrhovanie - to všetko umožňuje tým najmenším vyjadriť svoj prejav o tom druhom človeku, predmete, jave, rozvíjajúc súčasne túto zmyslovú vitalitu. A dokonca aj slovom, je ľahké vás sprevádzať vidieť.
Vývoj filmu medzi deťmi v ranom veku nie je jednoduchý. Prote, ako správne organizovať okupáciu, krok za krokom smrad odíde zo života toho istého a pozdraví časť zo mňa bežné referencie a najmä nespôsobia nepohodlie.
Pamätajte, že je to ako dieťa v špinavej nálade, inak nechcete okamžite venovať hodinu vývoju filmu, neprisahajte. No akonáhle je malý pripravený na aktívne spoznávanie sveta prostredníctvom promo akcie - hovorte, spievajte, čítajte s ním naraz, opakujte slohy časov, pýtajte sa na slová a zrazu pocítite prvé verše pri vikonan tvojich dvoch trojok.
V tomto článku:
Mova je jedným z dôležitých ukazovateľov duševného vývoja dieťaťa. Rovnaký vyhral є vіdobrazhennyam yogo Іnteresіv, charakter, potreby. V ranom veku, vo veku 1,5 roka, môže byť vývoj filmu priamym spojením s formovaním mysle. Nebude príliš veľa povedať, že vývoj filmu a myšlienky je celý proces.
Pravidelné zamestnanie s dieťaťom za 1,5 roka s priateľskou mysľou bude dobrým začiatkom pre povýšenie. U väčšiny detí s takýmto prístupom do troch rokov jazyk dosiahne taký stupeň rozvoja, ak sa vedia túlať, je dobré porozumieť a zapamätať si jazyk dospelých. Navyše, deyakі deti, rozvoj propagácie takýchto ľudí bol rešpektovaný menej ako 1,5 roka, do troch rokov už poznajú malú pieseň, od spokojnosti recitujú krátke verše, rozprávajú rozprávky.
Pokožka dieťaťa sa rodí na svet s kosťami mozgu, vyňatými z výklenkov za líniami Batkiv. Samotný zápach vám umožňuje podmaniť si jazyk dospelých, krok za krokom opanovayuchi rodný jazyk, ako je smrad voňajúcich detí.
Aby malý začal rozprávať, je potrebné, aby ste boli trochu detinskí, vzali si nepriamy osud od matky. Len aby ste sa naučili hovoriť samostatne.
Vlastnosti filmu o druhom dieťati
V 1,5 roku už majú malé deti slov dosť 
(takmer 40), aby sa smrad ich pomoci stal prvým jednoduché návrhy, napríklad "Chcem piť!" alebo "Daj mi!". Ešte častejšie budú deti rozprávať bez toho, aby gramaticky napísali slová v nich.
Slová v aktívnom slovníku malého sú mená zdebіsh a kіlka dієslіv. V podstate:
- pomenovať názvy hračiek;
- mená príbuzných;
- pomenovať stvorenie.
Do aktívneho lexikónu krihti sú zahrnutí aj špeciálni vypožičiavatelia a učni, ale v minimálnom počte. Od prvého do dvoch rokov sa počet slov v slovníku malého prudko zvyšuje zo 40 na 100 a 300 slov!
V túto hodinu začínajú drobci zreteľne spievať hlavnú časť vokálnych zvukov, s ktorými sú často nahradené upokojujúcimi zvukmi, potom sú v artikulačnom hlase jednoduchšie a pevne hovoria, ako napríklad „d“, „ t", "h", - m'yakimi. Dá sa rozoznať poradie slabík zvukov a slabiky niektorých slov pre rahunok sú krátke, krátke 
inac vyber urvka slova so stresovanym skladom je ako zaklad napr v slove "priїhav" tse "єha" a pod.
Aby bol vývoj filmu za 1,5 roka aktívny, je potrebné neustále hovoriť s malým, hovoria sa zástupné frázy, ako aj reč viac a menej slov, pričom sa menia gramatické formy známych slov, slov. Bábätká v tom istom storočí už láskavo rozumejú reči dospelých, takže môžu čítať rozprávky a krátke verše, napríklad Agnia Barto.
Ako rozvíjať jazyk sekundárneho dieťaťa?
Vo veku 1,5 sú už malé deti stavané na to, aby pre dospelých opakovali jednoduché dvojzložkové slová. V tejto fáze je kábel "Telefón" na stene. Pre koho potrebujete slúchadlo vo forme hračky alebo v správnom, už nefunkčnom telefóne. Bičom slová do telefónu, ako keď vidíte tých malých, a požiadajte ho, aby to zopakoval. Slúchadlo môžete nahradiť skvelým samostatným papierovým náustkom. Je dôležité v procese zdôrazňovania slov čo najjasnejšie, akcentovať namáhaný sklad.
Ak dieťa zvikne grati v qiu gru ta 
ak vás to zaujíma viac, môžete pred neho zahrnúť nové slová, ako viete, ale stále sa nemôžete pohybovať sami.
Ďalším účinným spôsobom, ako naučiť dieťa rozprávať za 1,5 roka, je naučiť ho pomenovať staré veci, stvorenia, výrastky. Pokiaľ ide o hlasy krychti, opakovanie slov pre dospelých, zatiaľ čo v samostatnom trieštení vín prevládajú gestá mimikov nad gestami, potom chrapúnstvo dospelých - všetko stvorenie. pohodlné mysle stimuliyuyuchi splkuvannya za pomoc mov.
Je ľahké spolupracovať, ako keby ste organizovali podstatnú vzájomnú interakciu a postupne s ňou podporovali emocionálny kontakt. Nie je príliš skoro nechať dieťa samé s hračkami. Na stimuláciu rozvoja pohybu dieťaťa vo veku 1,5 roka je potrebné hrať s ním hry na spanie, vysoké a nízke hračky. Všetku prácu je potrebné vykonať naraz, opísať silu akcie, stimulovať rozvoj dialógu.
Trhané hry pre vývoj Movie Crihti
Je dôležité snažiť sa hrať pre dieťa tak, že sa nebudete môcť hrať sami, ale budete to môcť urobiť len pri verbálnom styku. Takže napríklad chlapca možno urgovať 
hrať sa v každodennom živote, navantazhyuchi a rozvantazhyuchi samošmykové kinetické vŕzganie alebo kocky. Keď je toto dieťa vinné, bude mu dávať špeciálne príkazy ako "Dole!", "Do kopca!" alebo "Stop!".
A s dievčatami sa môžete hrať s malými, zvyknúť ich na triesky s hračkou, akoby po premýšľaní o nich, takže hlas dieťaťa je trochu pred spaním, v hodine roka, opitý.
Yakshcho, pri myšlienke na otcov sa môžeš porozprávať s maličkými v 1,5 roku, ak nechceš, s tým, kto nadáva, môžeš skúsiť zavolať z novej promo akcie pre „neviem“ . Princíp gri je jednoduchý. Niektorí dospelí sa previnia tým, že sú ako doma naraz s hračkou, napríklad s bábätkom, nahlas revať v mene niečoho, čo si brnkate na cestičku, navmisno blúdiace mená.
Malyuk obov'yazkovo si pripomínajú milosti a ak chcete, opravte ich. Aby ste zvýšili vzrušenie, môžete dieťaťu povedať, že hračky, ak boli nesprávne pomenované, ak neboli udelené ako milosť, budú pochované v čiernom medveďovi. 
Dieťa, obov'yazkovo, chce otočiť hračky a pokúsiť sa opraviť "neviem."
Propagovaná detská ruža na urýchlenie záťaže s obrázkami. Podstata Grisu je veľmi jednoduchá. Čím viac vín pomenúva predmety a bytosti za obrázkami, tým viac sa vína približujú k známke, napríklad cenou kociek k prekvapeniu pod nosom (môžete to povedať sladšie, milovať dieťa) . Medzitým, ak dieťa vie ľahko pomenovať predmety, stvorenia a rastú z obrázkov, môžete mu úlohu zjednodušiť a požiadať ho, aby vedel a ukázal na obrázku podrobnosti o týchto častiach.
Rozvoj jemnej motoriky ako stimulácia pohybu sekundárneho bábätka
Zrelá pleť vie, že vývoj filmu spočíva vo vývoji jemnej motoriky rúk. To isté 
k tomu vo veku 1,5 roka je tak dôležité rešpektovať rozvoj jemných motorických schopností bábätka v procese grogy hier.
Je potrebné pochopiť, že vo veku 1,5 roka by už malí mali dosiahnuť koordináciu. Vіn ľahko utrimuє іgryashki v rukách stіlki, skіlki potrebujú, môžete sa krútiť, hádzať, zіshtovkhuvati, vyberať, pohybovať sa v rôznych priestoroch. Pri sledovaní rozvoja motorických schopností rúk malého dieťaťa je potrebné čo najviac pokračovať v práci, aby sa proces zlepšil.
Môžete začať s tými najjednoduchšími vecami a správne: malý vie zo stromu chi gumi triediť kamene, obilniny, hračky. Pokynovať malému, aby sa staral o iné veci, je potrebné zabezpečiť mu správnu kontrolu, strážiť ho, bez falšovania vína alebo bez vkladania detailov do jeho rúk.
Ak si drobci zvyknú, môžete im vyskúšať skladacie hry napríklad na báze navliekania, viazania, šnurovania. Napríklad spolu s malým môžete navliecť skvelé namistini do vlasov, šnurovať staré šnúrky alebo špeciálne hračky so šnurovaním, zastibati a rozstibati gudziki.
Vіdminny variant pre rozvoj jemnej motoriky prstov dieťaťa po dobu 1,5 roka - celá hra s kinetickým škrípaním. Spolu s 
malý môže popíjať vzduch hmly, vytvárať z figúrok psíkov rozprávkové prejavy.
Pre deti od 1,5 roka je vhodné maľovanie prstovými farbami. Zápach slastných ruží paprika s prstami, kvôli dosiahnutému výsledku.
S malým dieťaťom môžete pracovať aj na nášivkách, pracovať s prírodnými materiálmi a kvasom, vyberať puzzle, mozaiky a dizajnéra. Ostatné možnosti Igor je dôležité vybrať vzhľadom na vek dieťaťa. Napríklad puzzle sú kvôli skvelým podlahovým krytinám, takže nová nemá skladací obrázok. Dizajnér sa previnil tým, že poskladá také skvelé detaily, ako je mozaika, ako malá, stále nie je možné poskladať ornamenty, ale môžete si vybrať aj farebné plátno.
Dobrou možnosťou na rozvoj jemných motorických schopností detských rúk je „napiť sa“ na hračky v bazéne s kinetickým škrípaním alebo cereáliami. Špeciálne pre dieťa môžete v panve zbierať obilniny (pohánka, hrášok, perličkový jačmeň) a „utopiť“ dribni igrushki. Krykhitka si odnáša veľkosť zadosťučinenia, vzdialené hračky a zároveň trénuje motoriku prstov, čo na jej ruke stimuluje vývoj filmu.
Zvláštnosti vývoja jazyka u detí, ktoré sú slabo pociťované.
Je dôležité pochopiť, že na to, aby sa plánoval vývoj jazyka u dieťaťa vo veku 1,5 roka, je na vine úplný sluch matky. Pre dieťa je dôležité hovoriť trochu rýchlo dospelým, aby ste mohli dediť a učiť sa od її o pomoc. Slabé deti cítia jazyk v prekrútenej verzii, na to to nie je dobré 
volodyti їy tak veľmi dobré, ako dieťa, čo je normálne cítiť. Ako dieťa sa necítim zovsim, bez špeciálnych povolaní sa nemôžem naučiť hovoriť.
V detskom hlase hluchota, či dokonca hluchota v prvých mesiacoch drobcom na hlasoch prakticky nepridáva. Smrad len tak zvichaynі deti, chodiť, kričať a plakať. Rok čo rok, cez nezdatnіst prijať jazyk dospelých dopredu vokalizácie, malý krok za krokom začne ísť von. U detí, ktorým bola diagnostikovaná porucha sluchu, je potrebné zapojiť sa do špeciálneho korekčného programu pod dohľadom informovaného odborníka.
P_vedemo p_bags
Odteraz vraj do určitej miery môže byť vývoj filmu u detí za 1,5 roka a úloha otcov v tomto procese.
Fakhіvtsі vvazhayut, scho mať 2 slová v slovnom zásobe dieťaťa môže byť nie menej ako 50 slov. Ale scho robiti otcovia, ako dvorné dieťa nezdá? Vіd zusil zrelý bohato ležať, a sám: skorý vývoj pohybovať sa u dieťaťa, ktoré zmіstovna spryamovanіst movnogo rozvitku malyuka, jogo zdatnіst aktívne spriymati slov. Je zrejmé, že kožné dieťa je individuálne a začína sa vyvíjať do správneho termínu, ale stále je možné pomôcť rozvíjať nováčika za pomoci špeciálnych práv a igor, ktoré rozvíjať.
Ako hovoriť s dieťaťom: efektívne metódy na rozvoj jazyka u detí vo veku 2-3 rokov
Najrozsiahlejšia metóda na rozvoj mysle dieťaťa, ako je zástupný otec, nazvem to „povedz mame“. Takže naozaj, takáto metóda prináša neplechu, ale neexistuje jediná. Tento priyom je vhodný pre malé deti, keďže len máloktoré začali vydávať prvé zvuky. Ale keďže tento spôsob rozprávania malý jednoducho zdedí a neinformovane sa opakuje po otcoch, potom pokročilé metódy pomôžu dieťaťu porozumieť pochopeným a pochopiteľným slovám o tom, čo má ísť.
Predmety poznáme naraz
Bazhayuchi razvinut movn_ navichki máte deti, skúste inak opísať všetko, čo chcete okradnúť. Vo Vіtsі vіd roku sa deti začínajú aktívne učiť o novom svete. Smrad je štiepkovanie predmetov, upevňovanie a oprava dverí, štiepkovanie kľučkami.
Berte to ako pravidlo opísať jogové diy. Napríklad, keď otvoríte zatvorené dvere, povedzte: „Otvorte dvere, zatvorte ich.“ Ako dieťa vzala do rúk akýkoľvek predmet, opísať jogu. Napríklad, ako keby si dieťa vzalo lyžicu, môžete povedať: „Pozor, máš v rukách lyžicu. Tse lyžica. Chcete byť aktívny ako malý a zamerať svoj rešpekt na to, čo vyhrať.
Oboznámenie sa s obrázkami
Existuje veľa kníh, ktoré treba rozvíjať, s baristickými obrázkami, ktoré môžu pomôcť malým pri spoznávaní sveta. Kupujte detské knižky pre najmenších napríklad z rubriky o stvoreniach pod názvom „Kto som?“. Keď ukazujete pri knihe čipové karty, malé deti s črevami, môžete povedať: „Ako zabiť črevá? - Mňau. Na pomoc si môžete vziať cich, aby spoznali malého s tvormi a pomohli propagovať spev. Táto metóda je ideálna pre tých najmenších, ktorí už vínu rozumejú, takže kožné zvieratko by malo mať taký menší zvuk. Dávajte si pozor na stvorenia, na ktoré môžete naraziť na ulici. Malya, po napumpovaní čreva čchi psa, častejšie povedzte „uf“ chi „mňau“.
Osvetlené pre pomocný zvuk
Vzlykanie dieťaťa sa neostýchalo, snažte sa rozpoznať її dії so spevom. Napríklad ako špliechanie vína povedzte „tlieskať-tlieskať“, volať, ako keď víno padá, neudierajte dieťa a zároveň vzdychajte a stonajte, ale radšej povedzte „bum, bum“. Deti sú takí hlupáci, čo im robia radosť a smrad rýchlo zabúda, že tak plácli. Táto metóda pomôže dieťaťu pochopiť, že koža ruhu môže spievať zvuk, pamäť sa aktívne rozvíja v novom.
Pohyb suprovid
Ak dieťa vydáva zvuky, požiadajte ho, aby opakovalo. Napríklad povedzte dieťaťu: Ako husi revú? "Ha-ha-ha." Ak si myslíte, že ste vinní, zopakujte to po ňom, ak si myslíte, že ste blázon, ako „yeah, bubba“. Dieťa potrebuje spontánne hovoriť, propagovať, či zaznie nejaký zvuk, a prinútiť Yogo u tsiomu chcieť.
Aktivity na rozvoj filmu pre deti vo veku 2-3 roky: to pravé pre rozvoj fonematického sluchu
Fonematický sluch je jemná systematizácia sluchu, ktorá umožňuje rozlíšiť a rozpoznať fonematický rodný jazyk. Ide o prirodzenú stavbu, ktorá vám umožňuje oddeliť medzi sebou slová, ktoré sú tvorené samotnými tichými fonémami. Napríklad "kanec-jar, nіs-sleep" a tak ďalej. Іsnuє masa tsikavih to rozvazhalnyh igor, pomôcť pri rozvoji fonematického sluchu u detí
Práve tá hra na rozvoj fonematického sluchu u detí vo veku 2-3 rokov
Podstata ohňa je v ofenzíve: položte dieťa chrbtom k tichu, ktoré je šedé. Bazhano, takže to vzal osud, ako je to možné viac ľudí, ale nie menej ako 3 osoby. Vodca, ktorý žiada o odstránenie niekoho z členov tejto rodiny, je dieťa a ten je vinný sám zo seba, aby uhádol, koho volal.
Hrajte sa so zvukmi
Rovnako ako doma, rôzne nástroje, napríklad klavír, bubo, ústna harmonika alebo iné, podporujú malé odhady, na ktorý nástroj hráte. Bábätko evidentne nemá na svedomí bachiti, ktorý predmet ste si vybrali, je potrebné, aby ste podľa ucha rozlíšili, ktorý nástroj znelo.
S kým hovoriť?
Podporte deti, aby hýbali zvukmi, silou rôznych tvorov. Obov'yazkovo pripraviť obrázky zvirіv іz їhnіmi detí. Požiadajte ma napríklad, aby som vám ukázal, ako „zdanlivo“ materské črevo – hlasno a zvonivo, a ako kosenie – potichu a nenápadne. Vypotme psa a matku, kravu a teľa atď.
opakuj po mne
Tsya gra sa vykonáva podľa tohto princípu: matka chi tato znie ako elementárny rytmus a dieťa môže opakovať. Potom sú zvuky zložitejšie. Ak dieťa hru ovláda, vyslovte ju, aby vydávala zvuky a vy opakujte čas. Baví ma, bojím sa.
Tsi igri nie raz dať pozitívny výsledok. Dieťa v procese rozvoja pamäti a myšlienok, ktoré poslúžia ako výborný základ pre rozvoj fonematického sluchu.
Prstové hry na vývoj filmov u detí vo veku 2-3 rokov
Hry s prstami sú krásnou a ľahkou rukou, ktorá pomôže deťom rozvíjať rozvoj jazyka. Priraďte prstovým hrám 10-15 brkov denne, ale nie viac. Takže sa nesnažte naučiť všetky hry za deň, na klasu budú stačiť 2-3 hry, po ktorých si môžete hry zapamätať na nových.
Ako môžu hry s prstami pomôcť dieťaťu hovoriť? Akési jednoduché. Podstatou hry je, že ten, kto sa na ťahu strieda, často opakuje tie isté slová. V tejto hodnosti dieťa počuje slová matky a mysle o tom, čo má ísť. A potom sa snažíme zvuky zopakovať sami.
So starostlivosťou o dieťa môžete začať s najjednoduchšími prstovými igorami typu „straka-bielo-chrbtá“ alebo „koza rohatá“. Navrhnite dieťaťu takúto hru: vezmite za ruku malého a ohýbajte prsty a presuňte mená príbuzných. Napríklad tsey finger - tato, tsey finger - matka toshcho.
Gra "prsty vstali"
Ohnite prsty malého a potom veľkým prstom „buďte“ všetkými ostatnými. S wigukom "Hurá!" rozіzhmіt povnіstyu päsť, nіbі všetky prsty odpružené.
Deti poznajú svet o pomoc. Môžete ovládnuť celé prstové divadlo, zviazať alebo ušiť kopu bytostí pre viac kvetov a farby gris.
Artikulačná gymnastika pre rozvoj jazyka u detí v ranom veku
Rozvíjaním jazyka dieťaťa od útleho veku pomôžete dieťaťu, inteligentnejšiemu, vyjadriť svoje myšlienky a pomôžete mu pomôcť mu. Hlavná meta artikulačná gymnastika pole je dať dieťaťu spev navvyk pre kompetentných vimov a zvukov. Tréningom súčasného aparátu pomáhate dieťaťu správne ovládať slová.
- Pravidelne zametajte, či už ide o nováčika, je potrebné uzavrieť krok za krokom.
- Nerozmnožujte malé deti viac ako 2-3 správne.
- Pokožku dokáže zamestnať 5-10 chĺpkov.
- Obov'yazkovo upevniť prešiel správne šproty časy.
- Vykonávajte gymnastiku hravou formou, pretože drobec nepotrebuje vyhrávať statické, monotónne rytmy.
U 2-ročných detí nie je jasne vyjadrená problém mov, ale pre prevenciu sa riaďte nemotornými cicavi správne.
Artikulačná gymnastika:
- “Vyrábame – vyrábame brány” . Povzbudzujte malých, aby otvorili ústa a na pár sekúnd držali polohu.
- "Ukáž parkan." Ak propagujete tých najmenších, aby ukazovali „plot“, previnili ste sa tým, že zavriete zuby a zoširoka sa smejete.
- "Čistite, čistite si zuby" . Spolu s malým otvorte ústa dokorán a jazykom prejdite po vnútornej a vonkajšej časti zubov.
- Umelec. Tsya je správne skladacia. Propagujte malý jazýček k malým na oblohe, buďte ako prvky. A potom môžeme ako maliar pokryť celú oblohu.
Obov'yazkovo stráviť zaneprázdnený naraz. Qi je správne rozvibrovať krehkosť orgánov pohyblivého aparátu. Artikulačná gymnastika je zápcha harfy a správneho zvuku u detí v ranom veku.
Inšpirujte špecialistov na vývoj filmov u detí do 3 rokov
Starí muži často začínajú panikáriť, ak sa ich dieťa nechce začať hýbať. K pohonu ťažkého jazyka autorít lekár-pediater Y. O. Komárovský zdá sa, že príde:
„Náročnosť pohybu môže byť viklikaná tim, takže dospelí s dieťaťom aktívne nespolupracujú. Ale ak drobci chodia do detskej jasli, treba ich vypotrebovat, vtedy sa detom promptne pomoze adaptovat sa v napati, hned instinktivne. Ale, vysoká inteligencia, ak s ním nový bude mať problémy, potom je lepšie starať sa o dieťa od útleho veku.
R. Llovikin, psychológ:
Pre vývoj filmu Korisno:
- Čo najviac sa rozprávať s dieťaťom a čo najviac sa stimulovať k rozprávaniu. opýtaj sa ťa otázku. Tsіkavtesya jóga myslel. Komentujte svoje činy.
- Rozvinúť kruh. Chodiť viac: záhrada, deti, majdančiky, parky, múzeá, zoologické záhrady, prechádzky, kým nebude les príliš tenký.
- Rozvíjajte pohyblivosť rúk: plastelína, farbi, výrobky z prírodných materiálov, konštruktéri.
Z kníh I. A. Yermakovoi „Hovor so mnou, mami! Aktivity pre najmenších, čo rozvíjať“ :
Správny vývoj filmov podporuje logopedická masáž m'yazіv masky. Ľahká masáž tváre, čela, pier pomáha regulovať krvný obeh, zlepšuje elasticitu pokožky a slúži ako účinný spôsob prevencie pohyblivých lézií. Svetlé kruhy obaľte vankúšikmi prstov oboch rúk, aby sa na pokožke neusadzovali vrásky. Masáž je potrebné robiť správne a plynulo natiahnutím 2-5 prameňov 2x denne. Trvanie kurzu je 10-15 sedení. Najprv prejdite na masáž, musíte si odstrihnúť dlhé nechty, zahriať si ruky, natrieť si končeky prstov životodarným alebo detským krémom.
- Zabaľte svetelné kruhy od stredu choly po oblasť koruny.
- Zabaľte svetlé kruhy od stredu choly k ušným lalôčikom.
- Zabaľte ľahké kruhové ťahy pod oko v nose do oblasti koruny.
- Zabaľte svetlé kruhy od stredu choly po shii.
- Zabaľte svetlé kruhy od hrebeňov nosa po záhyby pier.
- Zabaľte svetlé kruhy do krídel nosa k ušným lalôčikom.
- Tkať svetlé kruhy pozdĺž obrysu hornej pery a potom spodnej pery - od záhybov do stredu.
- Zľahka poklepte na pery končekmi prstov.
- Zabaľte svetlé kruhy v strede hornej pery až po hrebeň.
Yu.S. Kosmina, učiteľ-logopéd najvyššej kategórie:
Je potrebné, aby dieťa urobilo niečo také pre dieťa, aby sa uspokojilo so stykom s dospelými, získalo od nich nielen nové vedomosti, ale aj zlepšilo svoju slovnú zásobu, začalo správne hovoriť, zreteľne revať zvuky, vrana.
Rozširujúc sa okolo vzhľadu dieťaťa o najdôležitejších predmetoch a javoch, túlajúc sa s nimi na základe tých, blízkych a prístupných mysli malého, samotní otcovia nielen rozširujú svoje obzory, ale skôr prijímajú volodinny so správnym jazykom.
Rečová patologička-defektologička Ganna Makovey o metóde vývoja jazyka u dvojčiat:
Dvіynyata - špeciálna téma. Smrť jeden v jednom є, і cim fúzy sa hovorí. Špeciálny je najmä jazyk, je zrejmé, že všímavosť podnetu na zvládnutie jazyka je akceptovaná. Najhumánnejšie z testov mačiek (tu a podil / rozvіz pre babičky a podіl obov'yazkіv z vyhovannija dermálnej mizh, že mіzh mіzh tatom mіzh) menej zdaєtsya uvedenie detí do kolektívov ročných detí. Tam sa drobci učia potrebe môjho zdravia a učia sa vyjadrovať svoje potreby (čo je v škôlke nevyhnutné).
K „rozprávaniu“ takýchto detí pomáha aj individuálna komunikácia s otcami. Tu je vaša fantázia a vina. Jeden z nich ide do obchodu pre ... (budeme potrebovať viac!!! Jeden z vás sa nezmestí!), druhý zostal u mamy .... varte kanvicu, miti riad príliš na tenko.
Nebojte sa o to, ako dieťa vo veku 1,5-2,5 roka sa nezačala pohybovať. Bojte sa varto, ako dieťa do 3 rokov života nevie rozhýbať požadovaný zvuk. Tse vedú k obratu na fahіvtsya, čo vám pomôže dozvedieť sa viac o jedle o tých chi.
Myslite na svoje deti, rozvíjajte svoje myšlienky, myšlienky, pamäť, aj keď je to bohaté na životy otcov. A s takouto sadou moderných metód, kníh, hier, ktoré rozvíjate, môžete skrášliť svoj každodenný život nielen malému, ale aj svojmu.
