จิตวิทยาเบื้องต้น. สำหรับสีแดง. Petrovsky A.V. อ.เปตรอฟสกี้ ม. ยาโรชิฟสกี้. รากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี

M. G. Yarosheevsky - เป้าหมาย 2, 3, 4, 10; V. A. Petrovsky - เป้าหมาย 6; เอ.วี.

บรัชลิปสกี้ - เป้าหมาย 13

ส่วนที่ 1 บทนำ

จิตวิทยา

ผู้วิจารณ์:

จิตวิทยาดุษฎีบัณฑิต, นักวิชาการของ RAT V. S. Mukhina;

จิตวิทยาดุษฎีบัณฑิต, นักวิชาการของ RAT V. V. Rubtsov

Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G.

ป 30 จิตวิทยา ช่างซ่อมบำรุงสำหรับนักศึกษา. เท้า. นวจันทร์, จำนอง. -

มุมมองที่ 2 แบบแผน - M: ศูนย์ดู<Академия>;

โรงเรียนวิชชา 200 ม. – 512 หน้า

ISBN 5-7695-0465-X (Izd. Center<Академия>)

ISBN 5-06-004170-0 (โรงเรียนวิชชา)

ผู้ช่วย Tsey เพื่อความต่อเนื่องของวงจรผู้ช่วยสำหรับ

มหาวิทยาลัยซึ่งแก้ไขโดย A. V. Petrovsky -<Общая психология>

(2513, 2519, 2520, 2529)<Введение в психологию> (1995, 1996, 1997),

ได้รับรางวัลในปี 1997 รางวัลสำหรับคำสั่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

กาลูซีอิลลูมิเน.

หนังสือได้เปิดเผยเรื่อง วิธีการ เส้นทางประวัติศาสตร์

คุณสมบัติทางสายตาและจิตวิทยาของคุณสมบัติพิเศษ

UDC 159.9(075.8)

ไอ 5-7695-0465-X

ไอ 5-06-004170-0

s Petrovsky A.V. , Yaroshevsky M.G. , 1998 วินาที

ศูนย์ดู<Академия>, 1998

บทที่ 1 เรื่องที่ 1

วิธีการทางจิตวิทยา

ในศตวรรษที่ XX การสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ถูกซุ่มโจมตี

ปัญหาที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยา ชั่วโมงนี้จิตวิทยา

กำหนดหัวข้อพิเศษในงานแต่งงานของเธอเองโดยเฉพาะ

งานวิธีการติดตามผลของตัวเอง เธอมีส่วนร่วมใน

สถาบันจิตวิทยา ห้องปฏิบัติการ ในระดับประถมศึกษา

นักจิตวิทยาได้รับการฝึกฝนโดยเฉพาะนิตยสาร

จิตวิทยาระหว่างประเทศที่เลือกอย่างเป็นระบบ

การประชุมนักจิตวิทยารวมตัวกันในสมาคมวิทยาศาสตร์และ

ความสนิทสนมกัน ความสำคัญของจิตวิทยาเป็นศาสตร์ที่สำคัญที่สุดแขนงหนึ่งเกี่ยวกับ

ผู้คนพบเห็นได้ทุกที่

วิชาจิตวิทยา

ศาสตร์เฉพาะทางผิวหนังก็จัดอยู่ในรูปของศาสตร์อื่นๆ

คุณสมบัติของเรื่องของคุณ ดังนั้น ธรณีวิทยาจึงถูกจัดว่าเป็นภูมิ-

dezi tim, scho, ปรากฏหัวข้อของการบริจาคของโลก, persha z

พวกเขาvivchaє її คลังสินค้า ชีวิตและประวัติศาสตร์ และเพื่อน - її razmіri

แบบฟอร์มนั้น Z'yasuvannya คุณลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์

การศึกษาในด้านจิตวิทยาซึ่งมีความหมายมากกว่า

การพับ Rozumіnnya tsikh yavishch อุดมไปด้วยสิ่งที่จะวางในmіdmі-

ฉันจะดูว่าผู้คนพยายามทำอะไร สิ่งที่พวกเขายึดมั่น

จำเป็นต้องสัมผัสกับวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

ยากสบถในประการแรกด้วยประการทั้งปวงว่ารูปลักษณะเสียง

คาดหวังโดยจิตวิทยา ได้รับการเห็นมานานโดยจิตใจของมนุษย์และ

ถูกสังเกตในอาการอื่น ๆ ของชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ใน

เห็นได้ชัดว่า sprinyattya ของฉัน

เครื่องเสียง - tse schos

เครื่องพิมพ์ดีดเองเป็นสิ่งที่คุ้มค่า

ต่อหน้าฉันบนโต๊ะ bajannya ของฉันดื่มเลีย - tse

schos ต่อต้านการเดินรณรงค์จริง ของฉัน

เดาเกี่ยวกับเสียงของหินใหม่

ผู้ที่ฝันถึง New Rock และ

เป็นต้น ดังนั้นจึงมีการสร้างข้อความทีละขั้นตอนเกี่ยวกับความแตกต่าง

อันดับของปรากฏการณ์yakіเริ่มถูกเรียกว่ากายสิทธิ์

(การทำงานของจิต พลัง กระบวนการ

ยามิ ฯลฯ) Їх อักขระพิเศษของ bachili ที่เป็นของ

สู่แสงสว่างภายในของบุคคลที่ตื่นเต้นกับความจริงที่ว่า

รักไปและนำมาสู่แกลเลอรีแห่งชีวิตทางจิตวิญญาณ

ตรงข้ามกับ podia จริงและข้อเท็จจริง Qi ของการประจักษ์

จัดกลุ่มภายใต้ชื่อ<восприятие>, <память>,

<мышление>, <воля>, <чувства>ta ในความพึงพอใจของการแต่งงาน

ที่เรียกว่าจิต กายสิทธิ์ แสงสว่างภายใน

ผู้คน її ชีวิตฝ่ายวิญญาณเบาบางเกินไป จิตใจใส่เข้ามา

สร้างภาพภายในของโลกไม่เห็นร่างกายของบุคคล

และเป็นผลสะสมของฟังก์ชัน-

สิ่งมีชีวิต nuvannya yogo เราอยู่หน้าระบบประสาทส่วนกลาง

ระบบก็จะให้ความเป็นไปได้ของ

การพัฒนาคนในโลก

ต้องการคน bezpersedno, yak_ ปกป้องคนอื่น

ต่อการเก็งกำไรทุกครั้ง สิทธิเล็กๆ น้อยๆ กับข้อเท็จจริงที่แตกต่างกัน

พฤติกรรม (dіami, vchinkami, การปฏิบัติงานด้านแรงงาน

อย่างไรก็ตามนั้นจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์เชิงปฏิบัติ

zmushuvali їх razrіznya prihovanі สำหรับพฤติกรรมzvіshny

กระบวนการทางจิต

นามิริ, แรงจูงใจ, ซึ่งผู้คนได้รับการปฏิบัติ,

ปฏิกิริยาของไคเหล่านั้น іnshe podіya - ตัวละครพิเศษ

ที่นานมาแล้ว เช่น กระบวนการทางจิต อำนาจ

กลายเป็นเรื่องของการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์สะสม

ความรู้ทางจิตวิทยาชีวิตของผู้คนแบบหนึ่งต่อหนึ่ง โวโน

ปิดตายจากรุ่นสู่รุ่น

mov ในศิลปะพื้นบ้าน ในหน้าต่างแห่งศิลปะ โยโก

ตัวอย่างเช่นพวกเขาส่งคำสั่ง:<Лучше один раз

ตีระฆังสิบครั้งรู้สึกมากขึ้น> (เกี่ยวกับ pervagi ของ peep-

spriynyatta มากที่ zam'yatovuvannya ต่อหน้าการได้ยิน);<Привычка -

ธรรมชาติอื่น> (เกี่ยวกับบทบาทของ zvichok คุณสังเกตเห็นอะไรได้อย่างไร

แข่งขันกับพฤติกรรมที่มีมาแต่กำเนิด) เพียง

ข้อคิดชีวิตทางจิตวิทยาที่รวบรวมมาจาก

stvennogo และ dosvіdu พิเศษ utvoryuyut pre-scientific psycho-

ความรู้เชิงตรรกะ กลิ่นเหม็นสามารถครอบคลุมได้กว้าง

สามารถเข้าสู่โลกแห่งการร้องเพลงได้

พฤติกรรมคนเหงาได้กับคนร้องเพลง

ขอบเขตถูกต้องและการกระทำ vidpov_dnimi

Prote zagalo ความรู้ดังกล่าวเกี่ยวกับการบรรเทาความเป็นระบบ

glibini หลักฐานและสิ่งนี้ไม่สามารถ

พื้นฐานmіtsnoyสำหรับการทำงานอย่างจริงจังกับผู้คน (การสอน

noї, likuvalnoї, organizatsiynoї toshcho) ซึ่งจะต้องใช้วิทยาศาสตร์และ

พวกเขา tobto ความรู้ที่เป็นกลางและน่าเชื่อถือเกี่ยวกับจิตใจของมนุษย์

หลายศตวรรษซึ่งช่วยให้สามารถทำนายพฤติกรรมการเล่นโยคะในช่วงเวลาที่เงียบสงบได้

การตกแต่งochіkuvanihอื่น ๆ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตวิทยาคืออะไร

ฉัน? Tse เราก่อนที่จะข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจงของชีวิตจิต,

มีลักษณะyakіsnoและkіlkіsno ดังนั้นให้ทัน

กระบวนการนำคนเข้าไปสัมผัสกับวัตถุ

จิตวิทยาได้กำหนดว่าภาพลักษณ์ของเรื่อง

ความแน่วแน่และสำหรับจิตใจที่แปรปรวนโรยรา

ย่า ตัวอย่างเช่น ด้านข้างซึ่งเรียงลำดับแถว

bude priymatisya เช่นbіlaใน yaskravuyu dormouse

แสงสว่าง และในที่มืด และด้วยแสงไฟฟ้าแม้

ลักษณะทางกายภาพของการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้จากกระดาษ

ด้วยแสงที่แตกต่างกันก็จะแตกต่างกัน ในเรื่องนี้

vipadku ต่อหน้าเราyakіsnaลักษณะของจิต

ข้อเท็จจริง. ลักษณะก้นของkіlkіsnoї

ข้อเท็จจริงทางจิตวิทยาสามารถทำหน้าที่เป็นปฏิกิริยาที่รวดเร็ว

ให้คนแต่งตัวสิ่งที่พวกเขาเท (yakscho

พยายามที่จะสนับสนุนที่vіdpovіdในห้องนอนหลอดไฟเปิด-

กดปุ่ม aknaishvidshe แล้วตอบสนองอย่างรวดเร็ว

อาจจะ 200 มิลลิวินาทีและสำหรับคนอื่น ๆ - 150 แล้ว ทราบ-

สวีเดนมากขึ้น) รายละเอียดส่วนบุคคลของswidth

ปฏิกิริยาที่สังเกตได้ในการทดลอง є นักจิตวิทยา

พวกเขาด้วยข้อเท็จจริงที่จัดตั้งขึ้นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

เลขที่. กลิ่นเหม็นช่วยให้คุณสามารถระบุลักษณะการกระทำได้

ลักษณะเฉพาะของจิตใจของการทดสอบต่างๆ

อย่างไรก็ตาม จิตวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์

ฝันถึงข้อเท็จจริงทางจิตวิทยา ยาคิม บิ ซิกาวิม วิน

บุฟ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงไป

คำอธิบายของปรากฏการณ์เพื่ออธิบาย ยังคงส่งสัญญาณ

rozkrittya zakonіv, yakim podryadkovuyutsya qі yavishcha

ดังนั้นเรื่องของการศึกษาทางจิตวิทยาโดยทันทีจากจิต-

ข้อเท็จจริงกลายเป็นกฎทางจิตวิทยา ดังนั้น,

การพิสูจน์ความจริงทางจิตวิทยาบางอย่างของความระมัดระวัง

กินเพราะความจำเป็นถ้าเพื่อใคร

คิดให้ชัดเจน โต๊บโต อย่างเป็นธรรมชาติ ถูกกฎหมาย

ตัวอย่างเช่นธรรมชาติของmaєคำแนะนำเป็นข้อเท็จจริงที่มองเห็นได้ชัดเจนกว่า

postiynosti priynyattya ซึ่ง postiynistyu

อาจไม่เพียง แต่สี sprinyattya, เบียร์และ spriynyattya ที่ดี-

ซ่อมแซมรูปร่างของวัตถุนั้น ติดตามชมรายการพิเศษ

ไค, scho steel spryyattya ไม่ได้มอบให้กับคนที่อยู่ด้านหลัง

คนประเภท มันถูกสร้างขึ้นทีละขั้นตอนตามกฎหมายของซูโวรี

เรา. Yakby ไม่ประสบความสำเร็จ ผู้คนไม่ประสบความสำเร็จ

zmіg bi ปฐมนิเทศที่พื้นกลางเก่า - อย่างน้อยที่สุด

เปลี่ยนตำแหน่งของรายการที่จำเป็น

จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในภาพที่มองเห็นได้

แสง วัตถุจะถูกสร้างขึ้น

เราจะกำหนดเรื่องของจิตวิทยาได้อย่างไร? ยากิมิ ข

วิธีพับไม่หลุดลอยตลอดศตวรรษที่ผ่านมา

ความคิดทางจิตวิทยา, การเรียนรู้เรื่องของคุณ, bi yak ที่ร้อนแรง

ความรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่ถูกเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงโดยใช้คำศัพท์ดังกล่าว

mi yogo ไม่ได้มีความหมาย

ฯลฯ) คุณจะเห็นสัญญาณที่บ่งบอกลักษณะเฉพาะของคุณเอง

โดยพื้นฐานแล้วเป็นเรื่องของจิตวิทยาซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้กับศาสตร์อื่นๆ

เรื่องของจิตวิทยาคือการเชื่อมต่อปกติของ sub'-

โครงการที่มีแสงธรรมชาติและวัฒนธรรมหล่อเลี้ยงใน

ระบบความรู้สึกและภาพ rozumovyh ของโลกทั้งใบ แรงจูงใจ

vіv, scho spoof เด็ก, เช่นเดียวกับตัวเด็กเอง,

ประสบการณ์ในตำแหน่งของเขาต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

พลังของคุณสมบัติพิเศษที่เป็นแกนหลักของระบบทั้งหมด

ส่วนประกอบїїที่ถูกผูกมัดทางชีวภาพ є ฉันเข้า

สิ่งมีชีวิต (ภาพกลางความรู้สึก, พฤติกรรมแรงจูงใจ,

ตามสัญชาตญาณเช่นเดียวกับการยัดในกระบวนการ

ถึงเธอ). ปกป้ององค์กรทางจิตของบุคคล

yakіsnovіdmіnnaในรูปแบบทางชีวภาพของ tsikh Z-

วิถีชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรมก่อให้เกิดsvіdomіstของบุคคล ใน

การติดต่อระหว่างกันซึ่งไกล่เกลี่ยโดยฉันและ spiv-

กิจกรรมลึกลับ บุคคล<всматриваясь>ในคนอื่น ๆ

คนnabuvaєzdatnostіรู้จักตัวเอง

เรื่องชีวิตจิตใจ ลับหลัง ตั้งเป้าหมาย ถ่ายทอด

เช่นเดียวกับโยคะ ตัดสินแผนภายในของคุณเอง

vedennya ฉันไม่ได้โอนองค์ประกอบทั้งหมดของแผน

ข้อมูล. เอลและกลิ่นเหม็นตอบสนองขอบเขตที่ไม่คุ้นเคยให้บริการ

เรื่องของจิตวิทยาที่เผยให้เห็นธรรมชาติของ

dії dіysnykh sponukan, potyagіv, ปฐมนิเทศพิเศษ

เราจะสร้างข่าวเกี่ยวกับพวกเขา แจ้งอย่างไร

ดังนั้นและการกระทำทางจิตที่มองไม่เห็นจึงเกิดขึ้นจริง

เพื่อช่วยกลไกประสาทและระบบประสาท แต่ไม่ใช่

จากสรีรวิทยาและจากพลังของกฎทางจิตวิทยา

เรา. ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ สาระน่ารู้ เกี่ยวกับเรื่อง

galusi psikhologii พัฒนาและขยายตัว

zv'yazku tsієїวิทยาศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ - ธรรมชาติสังคม

พวกเขาทางเทคนิค

สถานที่พิเศษท่ามกลางห้องครัวทางจิตวิทยาถูกครอบครองโดยทฤษฎี

จิตวิทยาไทชนยา เรื่องของทฤษฎีจิตวิทยา

หลักการ, ปัญหาสำคัญ, yakі vyrishuvalis protyazh

เส้นทางประวัติศาสตร์สู่การพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

จิตวิทยา

ในระบบของวิทยาศาสตร์

จิตวิทยาสมัยใหม่กำลังเปลี่ยนเป็นสไตล์ของวิทยาศาสตร์ต่ำ วอน

ครอบครองค่ายอุตสาหกรรมท่ามกลางโครมาดา

วิทยาศาสตร์ จากด้านหนึ่ง ธรรมชาติ - จากอีกด้านหนึ่ง

ทางเทคนิค - กับที่สาม ความใกล้ชิดїїกับวิทยาศาสตร์ tsikh, navit

การปรากฏตัวของเรือซึ่งกระจายอยู่เต็ม

deakim ของพวกเขา โลกเดียวกันไม่ว่าง

ความเป็นอิสระ จิตวิทยาในตู้เสื้อผ้าของพวกเขาทั้งหมด

เลือกหัวข้อของคุณเองทฤษฎีของคุณเอง

หลักการ แนวทางการพัฒนาของเรื่องนี้ อะไร

ความร่ำรวยของปัญหาทางจิตใจ

มีนัยสำคัญทางจิตวิทยาและสรุปเพิ่มเติมจากนั้น

วิทยาศาสตร์ทำไมมันอธิบายน้อยกว่าสิ่งที่ศูนย์เคารพนักจิตวิทยา

บุคคลนั้นถูกทอดทิ้งตลอดกาล - ศีรษะของบุคคลแห่งแสงสว่าง

ความคืบหน้า. หนวดของวิทยาศาสตร์และความรู้

เฉพาะที่เชื่อมโยงกับพวกเขาที่พวกเขาเหม็นเพื่อรับใช้ผู้คนพวกเขาจะสร้างมันขึ้นมา

ถูกสร้างโดยเขาตำหนิและพัฒนาเหมือนทฤษฎีของมนุษย์

การปฏิบัตินั้น การพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยาทั้งหมด

คิดว่าเป็นการขยายตัวสูงสุดของการสื่อสารในด้านจิตวิทยา

วิทยาศาสตร์โดยสรุปเพื่อรักษาเอกราชของเธอ

หัวข้อ.

จิตวิทยานั่นเอง

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ศตวรรษที่ XX โดดเด่นด้วย Vinatkov สำหรับมัน

ขนาดการพัฒนาการผลิตเทคโนโลยีประเภทใหม่

ความคืบหน้า ny zasobіv svyazku การเปล่งเสียงกว้าง

อิเล็กทรอนิกส์ ระบบอัตโนมัติ การพัฒนาการขนส่งรูปแบบใหม่

ใช้งานได้จริงกับความเร็วเหนือเสียง ฯลฯ ทุกอย่าง

แสดงพลังอันยิ่งใหญ่แก่จิตใจของมนุษย์

ฉันสามารถทำอะไรได้บ้างจากเทคโนโลยีสมัยใหม่

ที่อุตสาหกรรม การขนส่ง ที่รับราชการทหาร

ที่สำคัญกว่านั้นคือการปรากฏตัวของสิ่งที่เรียกว่าจิต-

เจ้าหน้าที่ตรรกะ tobto โอกาส

hіchnіhpіznavalnyh protsesah - priynyatti, ความทรงจำ,

myslennіในพลังพิเศษ - ลักษณะเฉพาะของตัวละคร

นิสัยใจคอ ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว ดังนั้นในใจของประสาท

ความตึงเครียดทางจิตใจจำเป็นต้องโทรออก

ใช้วิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากขั้นต่ำสุด

เงื่อนไข (สถานการณ์, อุดมไปด้วยทำไมประเภทสำหรับความต้องการในปัจจุบัน

การบินที่ดี สำหรับผู้ส่ง-ผู้ควบคุมหุ่นยนต์ขนาดใหญ่

ระบบพลังงาน ฯลฯ) ปรากฏขึ้นเหนือภาษา

การแสดงคุณสมบัติพิเศษบางอย่างที่อนุญาต

zdіysnyuvati diyalnіstโดยไม่ต้องให้อภัยพิเศษและzrivіv วิดีโอ-

สาระสำคัญของสิ่งเหล่านี้นำไปสู่อุบัติเหตุ

ความสามารถทางจิตวิทยาของ Vivchennya ของบุคคลที่เชื่อมโยงกับ

vimogami ซึ่งนำเสนอให้คุณโดยการพับประเภทของแรงงาน

กิจกรรมที่แสดงบทบาทสำคัญของปัจจุบัน

จิตวิทยา. จิตวิทยาวิศวกรรมที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา

ปัญหา<человек-машина>(โภชนาการเพื่อการพึ่งพาอาศัยกันของประชาชน

ศตวรรษและเทคโนโลยี) วิธีการและจิตวิทยาการปฏิบัติ vzagali ค้นหา

อันดับ stikaetsya s bagatma ดิวิชั่นของเทคโนโลยี

สำหรับการพัฒนาด้านจิตวิทยาเพิ่มเติม การฉีดยาที่สำคัญ

Nada คอมพิวเตอร์ปฏิวัติ จำนวนของฟังก์ชัน vvazhavshi-

shihsya ที่ไม่เหมือนใคร nadbannyam มนุษย์svіdomosti (ฉุน-

การสะสมและการประมวลผลข้อมูลการจัดการและ

ควบคุม) สามารถใช้กับไฟล์แนบอิเล็กทรอนิกส์ได้แล้ว

Vykoristannya ทางทฤษฎีและข้อมูลเข้าใจว่า mod-

Lei ได้เด้งเข้าสู่การพัฒนาจิตวิทยาของตรรกะใหม่

วิธีการทางคณิตศาสตร์ Vodnochas okremіdolіdzhennya-

เมื่อถูกสำลักด้วยความสำเร็จของไซเบอร์เนติกส์จึงเริ่มตีความมนุษย์

loveka บนเครื่อง kshtalt พร้อมการจัดการโปรแกรม เหล่านั้น

ชั่วโมงแห่งการทำงานอัตโนมัติและไซเบอร์เนติเซชันได้รับการส่งเสริมอย่างมาก

การติดเชื้อในร่างกายและมีประสิทธิภาพแทน

ฟังก์ชันที่ไม่สามารถถ่ายโอนทางอิเล็กทรอนิกส์ได้

roystvom, nasampered - สร้างสรรค์zdіbnosti

สำหรับคนในอนาคตโดยเฉพาะและїїกายสิทธิ์

ความสำคัญในอนาคตของการปฏิวัติคอมพิวเตอร์สู่ความยิ่งใหญ่ เอล ยัก ไบ

ความพิเศษของบุคคลนั้นไม่เปลี่ยนแปลง ราวกับว่าเธอไม่ได้ทำปาฏิหาริย์

เทคโนโลยีสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์เช่นเดิม

จะเป็นสัญญาณpritamannіpsychіchіchіvlastіvі z usіma

วิชาจิตวิทยาที่ทรงพลัง

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และวิชาการที่กำลัง

จิตวิทยาเป็นปัจจัยในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

การเรียนการสอนเดียวกัน

อาการ telnih ในเวลาที่กำหนด

ด้วยความช่วยเหลือของการนัดหมายโดยเปิดเผยการค้นพบความสัมพันธ์ของโรคจิต

ตรรกะกับการสอน Tsej zv'azok, ozumіlo, іsnuvat zavzhd,

สิ่งที่สังเกตโดยนักจิตวิทยาและนักการศึกษาชั้นนำ ใน และ

ให้อาจารย์ชาวรัสเซีย K.D.Ushinsky (พ.ศ. 2367-2413)

พยักหน้า สิ่งที่อยู่เบื้องหลังความหมายของจิตวิทยาการสอน

อาจเป็นที่หนึ่งในกลางของทุกศาสตร์ เพื่อกระดิกในระดับสากล

คน โดยแต่งตั้งให้

พัฒนาการของความสัมพันธ์ทางจิตวิทยาและการสอน โดยเริ่มจาก

ร็อคยุค 30 ตัวละครที่น่าทึ่ง nabuvaє obumov-

การโฆษณาชวนเชื่อในงานปาร์ตี้แบบหยาบคาย

ชีวิตทางวิทยาศาสตร์ บูลลาตกตะลึงกับศาสตร์ลวงตาหนึ่งในอาจารย์

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ - pedology Її คำนามจากคำนาม-

กระตุ้นการพัฒนาทั้งจิตวิทยาและการสอนอย่างเป็นพิษ

Pedology - ความก้าวหน้าในด้านจิตวิทยาและการสอน, vinic-

shiї ระหว่าง XIX-XX cent. ในภายหลังให้กว้างขึ้น

พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี

2541. - 528 น.
ไอ 5-86225-812-4
M: อินฟรา-เอ็ม,
ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้พัฒนาระบบการฝึกอบรมทางจิตวิทยาแบบถุงและวงจรขั้นสูงของผู้ให้คำปรึกษา (รางวัลของคำสั่งของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการศึกษาในปี 2540) จิตวิทยาเชิงทฤษฎีกำหนดส่วนบนของระบบ อาจารย์ใหญ่ A.V. Petrovsky และ M.G. Yaroshevsky "พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" อธิบายลักษณะหัวเรื่อง, อุปกรณ์หมวดหมู่, หลักการอธิบายและปัญหาสำคัญ คู่มือการนัดหมายสำหรับมหาวิทยาลัยการสอนและคณะจิตวิทยาในมหาวิทยาลัย
ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้เป็นนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียง นักวิชาการของ Russian Academy of Education ซึ่งหนังสือเหล่านี้ได้รับการอ่านและอ่านซ้ำไม่เพียงแต่ในภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาต่างประเทศด้วย
ไอ 5-86225-812-4
UDC 159.9(075.8) BBK88
s Petrovsky A.V. , Yaroshevsky M.G. , 1998
ในหนังสือเล่มนี้ ผู้อ่าน (นักศึกษาอาวุโสของมหาวิทยาลัยการสอนและคณะจิตวิทยาของมหาวิทยาลัยตลอดจนนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของภาควิชาจิตวิทยา) จะได้รับการสอนเกี่ยวกับรากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีอย่างสมบูรณ์และเป็นระบบ ซึ่งเป็นสาขาพิเศษของวิทยาศาสตร์
ความช่วยเหลือในหัวข้อยังคงดำเนินต่อไปและพัฒนาปัญหาที่กล่าวถึงในผลงานก่อนหน้าของผู้เขียน (Yaroshevsky M.G. History of Psychology, 3rd type., 1985; Yaroshevsky M.G. Psychology of the XX century, 2nd type., 1974; Petrovsky A. V. , โภชนาการของประวัติศาสตร์และทฤษฎีจิตวิทยาแนวทางปฏิบัติที่เลือก, 2527; Petrovsky A. V. , Yaroshevsky M. G. ประวัติศาสตร์จิตวิทยา, 2538; Petrovsky A. V. , Yaroshevsky M. G. ประวัติและทฤษฎีจิตวิทยา 2 เล่ม , 2539; Yaroshevsky M. G. จิตวิทยาประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ 2539 ).
หนังสือตรวจสอบ: เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี, ความรู้ทางจิตวิทยาเป็นกิจกรรม, ประวัติศาสตร์ของการวิเคราะห์เชิงทฤษฎี, อุปกรณ์หมวดหมู่, หลักการอธิบายและปัญหาสำคัญของจิตวิทยา ในสาระสำคัญ "พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" - ความช่วยเหลือเบื้องต้น การนัดหมายเพื่อจบหลักสูตรใหม่ของจิตวิทยาในคำมั่นสัญญาเริ่มต้นที่สูงขึ้น
บทนำ "จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นภาพหลอนของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา" และบทที่ 9, I 1, 14 เขียนโดย A.V. เปตรอฟสกี้ ; บทที่ 10 - V.A. เปตรอฟสกี้ ; บทที่ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 15, 16, 17 - M.G. ยาโรเชฟสกี้ ; บทสุดท้าย "ระบบหมวดหมู่ - จิตวิทยาแกนกลาง" เขียนขึ้นโดย A.V. เปตรอฟสกี้, เวอร์จิเนีย Petrovsky, M.G. ยาโรชิฟสกี้.
ผู้เขียนควรยอมรับความเคารพต่อข้อเสนอเหล่านั้น ราวกับว่าพวกเขาจะยอมรับผลงานทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมจากแกลเลอรีของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี
ศ. เอ.วี. เปตรอฟสกี้ ศ. มก. ยาโรเชฟสกี้
บทที่ 2
ซีมิสต์
ประเภทผู้แต่ง
จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเสมือนภาพหลอนของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา (ภาคเบื้องต้น) เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี
History of Psychological Science and Historicism of Theoretical Psychology.......................อภิปรัชญาและจิตวิทยา............. หมวดหมู่ อุปกรณ์จิตวิทยา
ปัญหาสำคัญและหลักการอธิบายของจิตวิทยา
จากฐานราก - สู่ระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎี
ส่วนที่ 1 Prolegomena สู่ทฤษฎีจิตวิทยา
วันที่ครบกำหนด
บทที่ 1 ปรมัตถบารมี ............................................... ........จากวิชาความรู้สู่กิจกรรม.....................กิจกรรมวิทยาศาสตร์ในระบบสามพิกัด......โลกสังคม . ..................................................
การพัฒนาตรรกะของวิทยาศาสตร์
ตรรกศาสตร์และจิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์.............คำพูดเป็นตัวประสานวิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรม.....โรงเรียนในสายวิทยาศาสตร์............. . ........
สาเหตุการยุบโรงเรียนวิทยาศาสตร์....................................การแก้บนโรงเรียนใหม่...... ..... .............................โรงเรียนเหมือนเส้นตรงจากวิทยาศาสตร์ ......... ....... ................ ความชำนาญพิเศษของนักวิทยาศาสตร์ ....................... ........... ......................... ไอดีโอเจเนซิส ............. .................. ................................ ................การรับรู้อย่างมีวิจารณญาณ .. แรงจูงใจภายใน...
หมายเลขคู่แข่งขัน ................................................ .. ... พุทธิปัญญาแบบ......นิเทศ.................................... ... ......................
..3
10 10
13
14 16
22
23
25
25 25 25 27 32 34 37 44 48 51 53 56
62
63
64 67 69 75 78 80
เปลี่ยนใจ เปลี่ยนทฤษฎีการเรียนรู้..................................สองเส้นทางในศาสตร์แห่งพฤติกรรม ....... .........................................พฤติกรรมศาสตร์ .......... ........................................ ......... พุทธิปัญญา ........................................ .......... .......................... เวกเตอร์ประวัติศาสตร์
ส่วนที่ 2 หมวดหมู่พื้นฐานของจิตวิทยา
บทที่ 3 ทฤษฎีและหมวดหมู่ในระบบวิทยาศาสตร์... ...... เอกภาพของความไม่แปรผันและตัวแปร.
ระบบหมวดหมู่และїї okremi บล็อก .......................... พลิกวิกฤตจิตวิทยา .......... ........... หมวดจิตวิทยาและปัญหา її ........ หมวดและศาสตร์เฉพาะ เข้าใจ Historicism หมวดวิเคราะห์
บทที่ 4
คุณภาพหลักและรอง รูปภาพที่มีความคล้ายคลึงกับวัตถุ รูปภาพของการเชื่อมโยงนั้น
ปัญหาการบันดาลให้เกิดภาพ..........เจตนาเสมือนการทำให้เป็นจริงของภาพกลไกภาพของโลก...........การไหลเข้าของสรีรวิทยา........ .......................... .............. ภาพและวัน ....... .
การตีความภาพอย่างลึกซึ้ง ความสมบูรณ์ของภาพ ........................... ภาพและคำที่สมเหตุสมผล ...... . ภาพและข้อมูล .... .............
หมวดที่ 5 หมวดหมู่dії
ความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับวัน....................................
สุขภาพจิตที่มองไม่เห็น
M'yaz เป็นอวัยวะของกิจกรรมทางปัญญา ..................... จากกิจกรรมเซ็นเซอร์ไปยังกิจกรรมทางปัญญา ..
การติดตั้ง.........................................
หมวดที่ 6 ประเภทของแรงจูงใจ การแปลของแรงจูงใจ
ผลกระทบและเหตุผล ..... ปัญหาของเจตจำนง .......
โดยธรรมชาติและศีลธรรม ...... แรงจูงใจของโครงสร้างเป็นพิเศษ .... แรงจูงใจของพฤติกรรมทางเพศนั้น .......... เด่น
การปฏิบัติตามสัจพจน์เกี่ยวกับความหึงหวงของสิ่งมีชีวิตจากส่วนกลาง
หมวดที่ 7 ประเภทของพิมพ์เขียว ......... ความหลากหลายของประเภทของพิมพ์เขียว บทบาทของพิมพ์เขียวในด้านจิตวิทยา
ตั้งเป็นหมวดหมู่พื้นฐาน
บทที่ 8 ประสบการณ์เป็นเรื่องของจิตวิทยา ประสบการณ์เป็นปรากฏการณ์ของวัฒนธรรม
ส่วนที่ 3 หมวดอภิจิต หมวดที่ 9. หมวดเฉพาะเรื่อง..............
กลายเป็นเข้าใจ "พิเศษ" ในด้านจิตวิทยา “อิสนุวันยา โสเบนโนสติ” ในฐานะปัญหาทางจิตใจ............................................ ........แอล.เอส. Vigotsky เกี่ยวกับภาวะเอกฐาน
“Dialogic” โมเดลเข้าใจเฉพาะเรื่อง : ความดีกับการแลกเปลี่ยน ...................................... ....... ต้องการ "ความพิเศษ"
ความต้องการส่วนบุคคลและแรงจูงใจของพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ..................................... ......... ....... ความพิเศษของspіlkuvannіและdіyalnostі...................... .............. .................................. ทฤษฎีของ ความพิเศษจากตำแหน่งการวิเคราะห์หมวดหมู่ของจิตวิทยา ........................................... .......... สมมุติฐานของทฤษฎีภาวะเอกฐาน......
รากฐานของระเบียบวิธีของทฤษฎีความพิเศษ... แบบจำลองทางภววิทยาของความพิเศษ.................................... .......
บทที่ 10. ประเภทของกิจกรรม..................................กิจกรรมเป็น "สาร" ของกิจกรรม.. ..... การจัดกิจกรรมภายใน Zovnishnya การจัดกิจกรรม
185
186
187 187 189 191 191 194
199
204
204
205 207
209 212 216 216
,223
223 223
227 236
241 246
248
252
253
257
259
260 264
270 270 275 282
ความสามัคคีของกิจกรรมภายนอกและภายในองค์กร ............................ การทำลายตนเองของกิจกรรม
รอซดิล II. หมวดหมู่
Spillkuvannya เป็นการแลกเปลี่ยนข้อมูล
Spilkuvannya เป็นการพึ่งพาระหว่างกันระหว่างสังคม
ทฤษฎีพฤติกรรมบทบาท
การพัฒนาจิตวิทยาสังคมเชิงทดลอง ...... หลักการของการไกล่เกลี่ยที่ใช้งานอยู่ในหมู่คนในกลุ่ม ....
โครงสร้างBagatorіvnevaของความแปรปรวนระหว่างพิเศษ... ทฤษฎีและประจักษ์ในจิตวิทยาของความแปรปรวนระหว่างพิเศษ................................. ......... ......................................... ...
การรวมกลุ่มจากจุดยืนของแนวทางวันต่อวัน ........... จิตสำนึกของกลุ่มที่เท่าเทียมกัน
ลักษณะทางจิตวิทยาที่คล้ายกันของความเป็นผู้นำ
ทฤษฎีความเป็นผู้นำแบบคลาสสิก
ความเป็นผู้นำจากจุดยืนของทฤษฎีการไกล่เกลี่ยเชิงรุก .......................................... ..........
ทฤษฎีปีศาจของผู้นำยุคใหม่
ความเป็นผู้นำในระบบการอ้างอิง vodnosin ..................................
ส่วนที่สี่ หลักการอธิบายของจิตวิทยา มาตรา 12 หลักการของการกำหนด
ก่อนกำหนดเชิงกล เชิงกำหนดเชิงกล
ปัจจัยกำหนดทางชีววิทยา ปัจจัยกำหนดทางจิต
การกำหนดระดับสังคมมหภาค
การกำหนดระดับจุลภาคทางสังคม...
บทที่ 13
ลัทธิธาตุ ....................... ลัทธิผสมผสาน ................
การลดลง ....................................... วิธีการนอกประเทศ
ที่มาของความเข้าใจอย่างเป็นระบบของจิต
เครื่องเป็นเหมือนอิมเมจของระบบ
ที่มาของหลักการของความเป็นระบบในด้านจิตวิทยา การควบคุม Kiltsev ของระบบหุ่นยนต์ของร่างกาย การควบคุมพฤติกรรมทางจิต ความเป็นระบบในจิตวิเคราะห์
แบบจำลองประสาทในโรงเรียน I.P. Pavlova
ระบบและปัญหา navchannya Gestaltism
ระบบป้าย พัฒนาระบบ
ความสอดคล้องในการวิจัย J. Piaget
Gyaava 14. หลักการพัฒนา ..........................
พัฒนาการของจิตในสายวิวัฒนาการ............................................. ....... บทบาทของภาวะถดถอยและทางสายกลางในการพัฒนาจิตใจ. ................................................ การพัฒนาของ จิตที่พัฒนาความพิเศษ ปัญหาในการทำกิจกรรม
ประวัติศาสตร์นิยมในการวิเคราะห์ปัญหาของกิจกรรมนำ
แบบจำลองสำหรับการพัฒนาคุณสมบัติพิเศษสำหรับตัวกลางที่มีความเสถียร
การพัฒนารูปแบบคุณสมบัติพิเศษ ระยะเวลาของ Vikova
PART V. ปัญหาสำคัญของจิตวิทยา
บทที่ 15
วิญญาณเป็นเหมือนหนทางพิชิตภายนอก
การแปลงวิสัยทัศน์ของอริสโตเติลไปสู่ลัทธิทอมนิยม การแปลงเป็นทัศนศาสตร์
กลไกของการเปลี่ยนแปลงนั้นเพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับจิตวิญญาณของร่างกายนั้น
สมมุติฐานของการพึ่งพาอาศัยกันทางจิตกายภาพ..................สปิโนซ่าฉบับนวัตกรรม
ความคล้ายคลึงกันทางจิตฟิสิกส์ ...........
ก้อนเดียวของกาย สรีรวิทยา และจิต
ความสำเร็จในวิชาฟิสิกส์และหลักคำสอนเรื่องความเท่าเทียม
374 377 379 382 384 387 387 389
392
393 396
399
400
402
403
408 410
421
425 434
437
445 449
456 456
456
457
459
460
462
463 463
465
466
467
จิตฟิสิกส์
การเลียนแบบทางกายภาพ monism กายภาพเป็นสัญญาณ Noosphere เป็นเปลือกพิเศษของโลก
Epata 16. ปัญหาทางจิตสรีรวิทยา ความเข้าใจเกี่ยวกับโรคปอดบวม
สมองของหัวใจเป็นอวัยวะของจิตวิญญาณ? "Spіlne Chuttya" กลไกของการเชื่อมโยง
ความสำคัญของปัญหาที่พบในสมัยโบราณ กลไกและคำอธิบายใหม่ของจิตวิญญาณและร่างกาย ..............................
เข้าใจเรื่องอารมณ์ฉุนเฉียว.................เข้าใจเรื่องอาการสั่นของประสาทและจิตที่มองไม่เห็น .................................
ตามปฏิปทาและหลักปฏิจจสมุปบาทของพฤติกรรม ....................................... ...... หันเข้าหาปฏิจจสมุปบาท คือ ประพฤติพรหมจรรย์................................... .................................................. .... "กายวิภาคของกระดูกต้นขา" .......................................... ............. การเปลี่ยนไปสู่นิวโรไดนามิกส์ ............................ ฟังก์ชั่นปลุก... ............................................
บทที่ 17
การสะท้อนอัตวิสัยและวัตถุประสงค์เกี่ยวกับความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ระบบหมวดหมู่เป็นแกนหลักของจิตวิทยาทฤษฎี (รองการจัด)
วรรณกรรม
จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นภาพหลอนของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา (ส่วนเบื้องต้น)
เรื่อง เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นศัพท์ทางทฤษฎีที่อ้างอิงตัวเองของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาซึ่งเผยให้เห็นและเป็นจิตวิทยาที่น่ารังเกียจ її อุปกรณ์หมวดหมู่ที่น่ารังเกียจ (protopsychic, พื้นฐาน, อภิปรัชญา, หมวดจิตวิทยาพิเศษ), หลักการอธิบาย (การกำหนด, ระบบ, กุหลาบหัน ) ปัญหาสำคัญที่ตำหนิเส้นทางประวัติศาสตร์ในการพัฒนาจิตวิทยา (จิตฟิสิกส์, จิตสรีรวิทยา, จิตวิเคราะห์และอื่น ๆ ) รวมถึงความรู้ทางจิตวิทยาที่เป็นกิจกรรมพิเศษ
คำว่า "จิตวิทยาเชิงทฤษฎี" ใช้ในผลงานของนักเขียนที่ร่ำรวย แต่ไม่ใช่ในคำพูดสำหรับการออกแบบแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ
องค์ประกอบของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีซึ่งรวมอยู่ในบริบทของจิตวิทยาโลกและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่นำเสนอในการปฏิบัติของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและต่างประเทศ
เราได้วิเคราะห์ลักษณะและโครงสร้างของความรู้ทางจิตวิทยาในแง่มุมต่างๆ มากมาย การสะท้อนตัวเองของวิทยาศาสตร์กำลังเพิ่มขึ้นในช่วงวิกฤตและการพัฒนา ดังนั้นที่หนึ่งในพรมแดนของประวัติศาสตร์และในตอนต้นของศตวรรษที่ XIX - ในตอนต้นของศตวรรษที่ XX การอภิปรายจึงเกิดขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการทำความเข้าใจจิตวิทยาคือการตำหนิ - ไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่ยอมรับใน ศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติหรือที่นำมาสู่วัฒนธรรม Nadalі z raznyh pozitsіy podobyavlyalis pitanya, scho suyuyutsya สาระสำคัญgaluzі psikhologii, vіdminu іnshih іnshih і spetsifichnіh methodіv vyvchennya ซ้ำแล้วซ้ำเล่าพวกเขาเจอหัวข้อเช่นspivvіdshenie teoriiและempіrіїประสิทธิภาพของหลักการอธิบายที่ชนะในสเปกตรัมของปัญหาทางจิตวิทยาความสำคัญและลำดับความสำคัญของปัญหาเหล่านี้เองและปัญหาอื่น ๆ ช่วง Radiansky ของ P.P. บลอนสกี้, แอล.เอส. Vigotsky, M.Ya. บาซอฟ, SL. รูบินสไตน์, บี.เอ็ม. เตปลิฟ Prote dosі buli vіdіlenіїї vladіnіzі zmіstu rіznіpіznіpіznіpsihologiiії, de stinks іsnuvali іnshiy วัสดุ (แนวคิด, วิธีการvіvchennya, istoricheskim vіdomosti dodatki ที่ใช้งานได้จริง) ดังนั้น ส.ล. Rubinshtein ในแนวปฏิบัติทุนของเขา "พื้นฐานของจิตวิทยาโลก" ให้การตีความของการแก้ปัญหาต่าง ๆ สำหรับปัญหาทางจิตและพิจารณาแนวคิดของแนวขนานทางจิตสรีรวิทยา, กิริยาร่วมกัน, ความสามัคคี Ale tse kolo pitan n6 ย่อมาจากผู้ฝึกฝนจิตใจพิเศษ vіdmіnnoї vіd zagalої psikhologii ในขณะที่เราถูกส่งไปยังการวิเคราะห์กระบวนการทางจิตและstanіv จิตวิทยาเชิงทฤษฎีในระดับนี้ไม่ได้ทำหน้าที่ใหม่ (และสำหรับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ) ในฐานะระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญเป็นพิเศษ
ความไม่ชอบมาพากลของการก่อตัวของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีในชั่วโมงนี้คือความแม่นยำสูงสุดระหว่างส่วนประกอบїїที่พับไว้แล้ว (หมวดหมู่หลักการปัญหา) และїїการไม่เป็นตัวแทนโดยรวมในฐานะระบบของหมวดหมู่ทางจิตวิทยา ผู้เขียนพยายามที่จะลองใช้สำเนาที่กำหนดจากหนังสือเล่มนี้ ในเวลานั้น yakbi її ถูกเรียกว่า "จิตวิทยาเชิงทฤษฎี" ซึ่งจะถ่ายโอนความสมบูรณ์ของการก่อตัวของฟิลด์ที่กำหนดด้วยวิธีนี้ ในความเป็นจริง ฉันอาจ "เปิด" คลังภาพทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้องเพื่อรวมบรรทัดใหม่มากมาย ที่ลิงค์กับ cim docilly พูดถึง "รากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" ซึ่งอยู่ไกลจากการพัฒนาของปัญหาซึ่งจะช่วยให้มั่นใจได้ถึงความสมบูรณ์ของแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์
ในบริบทของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ปัญหาของการเกิดขึ้นของความรู้เชิงประจักษ์ของความเข้าใจเชิงทฤษฎีนี้ถูกตำหนิ กระบวนการรับรู้ทางจิตวิทยาถูกมองว่าเป็นกิจกรรมพิเศษ Zvіdsi, zokrema, vinikaєยังเป็นปัญหาของspіvvіdshennya ob'єktivnyh methodіv dosledzhennya และ dannyh self-care (іntrospectії) มากกว่าหนึ่งครั้งตำหนิการพับในความเห็นทางทฤษฎีเกี่ยวกับผู้ที่ให้วิปัสสนาจริง ๆ ซึ่งอาจส่งผลให้การดูแลตนเองดูในเวลาเดียวกันในขณะที่เราสามารถเรียนรู้โดยวิธีการที่เป็นกลาง (B.M. Teplov) ทำไมไม่ออกไปแบบนี้มองเข้าไปในตัวเองคน ๆ หนึ่งไม่สามารถวิเคราะห์กระบวนการและสถานะทางจิตได้อย่างถูกต้อง แต่กับโลกภายนอกพวกเขามีความประทับใจและความคิดแบบไหน?
ด้านที่สำคัญของทฤษฎีจิตวิทยาคือความสามารถในการพยากรณ์ ในทางทฤษฏี ความรู้ของระบบไม่เพียงแต่ยากเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพยากรณ์ที่นำไปสู่การพิสูจน์ปรากฏการณ์ต่างๆ
ชุบแข็งต่อไปโดยไม่มีการชุบแข็งโดยตรงไปยังข้อสรุปที่ละเอียดอ่อน
วิสัยทัศน์ของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีในขอบเขตพิเศษของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้รับแรงบันดาลใจจากข้อเท็จจริงที่ว่าจิตวิทยาถูกสร้างขึ้นโดยพลังอันทรงพลัง วนเวียนอยู่กับพลังแห่งการเข้าถึงและหวงแหนคุณค่าอันทรงพลัง สัมผัสกับจุดเปลี่ยนของการก่อตัวของมัน โอกาสในการพัฒนา ยังคงจำเวลาเหล่านั้นได้หาก "วิธีการละเมิดทุกอย่าง" แม้ว่ากระบวนการพิสูจน์หลักฐานของวิธีการ zastosuvannya นั้นสามารถเป็นแม่ด้วยจิตวิทยาที่ไม่มีอะไรน่าสงสัย ใน dosіzberіgaєtsya vіra ที่อุดมไปด้วยใน scho เรื่องของจิตวิทยาและหมวดหมู่หลักїїสามารถนำมาได้ที่จุดzvіdki zzovnі - จากความรู้หลังจิตวิทยา มีการศึกษาระเบียบวิธีกว้าง ๆ จำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของกิจกรรม, svіdomostі, splurge, พิเศษ, การพัฒนา, เขียนโดยนักปรัชญา แต่ยังส่งถึงนักจิตวิทยาด้วย ส่วนที่เหลือใส่ใน obov'yazok โดยเฉพาะอย่างยิ่งปริญญาตรีของ zavdan ของพวกเขา - ในจิตวิญญาณของตัวอย่างก่อนแม่น้ำทั้งหมดของศตวรรษที่ 19 อาหาร "จิตวิทยาควรพัฒนาเพื่อใครและอย่างไร" จากนั้นiologії) เช่น บาชิลี บี วิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา เห็นได้ชัดว่าการค้นหาจิตวิทยาในตัวมันเองนำไปสู่การเติบโตของมันเอง "rozaluzhen", rozkvitu และการเกิดขึ้นของทฤษฎีใหม่parostkіv buv bi เป็นท่าทางที่นักจิตวิทยาสัตว์ยอมรับไม่ได้อย่างยิ่งต่องานทางปรัชญาวัฒนธรรมธรรมชาติและสังคมวิทยาพิเศษ อย่างไรก็ตาม สำหรับความสำคัญทั้งหมดของการแบ่งย่อยเหล่านี้ วิธีการใช้จิตวิทยากับสาขาวิชาที่ไม่ใช่จิตวิทยา กลิ่นเหม็นไม่สามารถใช้ในการฝึกความคิดทางจิตวิทยาที่มีนัยสำคัญต่อตนเองได้ จิตวิทยาเชิงทฤษฎีตอบสนองต่อการเรียกร้องนี้: มันสร้างภาพของตัวเอง, รู้สึกประหลาดใจในอดีตของตัวเอง, ในวันนี้และอนาคต
จิตวิทยาเชิงทฤษฎีไม่เท่ากับผลรวมของทฤษฎีทางจิตวิทยา คล้ายกับทั้งหมด มีส่วนอื่นๆ ที่เลือกน้อยกว่า ทฤษฎีและแนวคิดที่แตกต่างกันในคลังสินค้าของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเพื่อดำเนินการสนทนาระหว่างกัน ต่อสู้กันเอง เพื่อพัฒนาจิตใจของตนเอง และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง จะทำอย่างไรกับแต่ละอื่น ๆ Otzhe, maєmo - สถานที่ของทฤษฎี "zustrіchі" tsikh
จนถึงตอนนี้ จากทฤษฎีจิตวิทยาเชิงลึก มันไม่สามารถประกาศตัวเองว่าเป็นทฤษฎีได้ ถูกต้อง ตามการเพิ่มขึ้นของความรู้ทางจิตวิทยาทั้งหมด จิตใจของโยโก นะบุตตยา จิตวิทยาเชิงทฤษฎีนั้นมุ่งเน้นไปที่ระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่คล้ายคลึงกันในอนาคต ในเวลานั้นเป็นวัสดุสำหรับการพัฒนาด้านจิตใจพิเศษ

ประวัติวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและประวัติศาสตร์จิตวิทยาเชิงทฤษฎี

ทฤษฎีและแนวคิดทำหน้าที่เป็นข้อเท็จจริงที่ได้มาในเชิงประจักษ์และเป็นพื้นฐานสำหรับความเข้าใจ (ขั้นตอนแรกของความรู้ทางจิตวิทยา) เนื้อหาของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีและตัวทฤษฎีเองและแนวคิด (ขั้นตอนอื่น) ที่ถูกตำหนิเกี่ยวกับความคิดทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง pov'yazanіgaluzі psikhologicheskiї nauki ที่ไม่สอดคล้องกัน - іstorіya psikhologiіїใน psikhologiya เชิงทฤษฎี - มันเป็นสิ่งที่ยอดเยี่ยมที่สุด หัวหน้าของประวัติศาสตร์จิตวิทยาขึ้นอยู่กับการพัฒนาของทั้งการพัฒนาทางทฤษฎีและการเชื่อมต่อกับความผันผวนของประวัติศาสตร์ hromadyanskoy และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ความรู้ของsummіzhnymi นักประวัติศาสตร์จิตวิทยาติดตามจากช่วงเวลาหนึ่งของการก่อตัวของวิทยาศาสตร์ไปสู่อีกช่วงหนึ่ง จากลักษณะของการมองนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นคนหนึ่งไปจนถึงการวิเคราะห์การมองที่อีกคนหนึ่ง บนพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีหลักการของลัทธิประวัติศาสตร์สำหรับมุมมองเชิงวิเคราะห์ของผลลัพธ์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนของโยคะผิวหนัง (การพัฒนา) หลังจากนั้นจะมีคลังความรู้ทางทฤษฎีสมัยใหม่ที่ชัดเจนในลักษณะและแนวทางที่สำคัญที่สุด เนื้อหาทางประวัติศาสตร์สำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้ได้มาจากการวิเคราะห์ทางทฤษฎี
นั่นคือเหตุผลที่ผู้เขียนเคารพใน dozіlne อำมหิตเราต่อหน้านักจิตวิทยาชาวรัสเซียที่ซื่อสัตย์ซึ่งการปฏิบัติผ่านเยื่อหุ้มอุดมการณ์ดูเหมือนจะเป็นตัวแทนของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาของโลกที่อ่อนแอกว่า ครั้งหนึ่งมีการแนะนำให้ดูพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีที่สามารถได้รับคำแนะนำจากวัสดุซึ่งนำมาโดยการวิเคราะห์ของจิตวิทยาอเมริกันฝรั่งเศสเยอรมันและจิตวิทยาอื่น ๆ สิทธิ์ในการดูคือคำอธิบายของ Tim ในสภาพแวดล้อมจริง ๆ แล้วจิตวิทยาของ Rosiysko นั้นเต็มไปด้วย vidbitimi (สำหรับ "Retranslav" Zapozhaznu Zavіsu "ที่ยากที่สุดทั้งหมด) ส่วนใหญ่เข้มข้นที่ Svytovy Nautski ซึ่งหุ่นยนต์ของนักจิตวิทยาที่ทำงาน I.M. Sechenova, I.P. พาฟโลวา, เวอร์จิเนีย วากเนอร์, เอส. แอล. รูบินสไตน์, L. S. วิกอตสกี้. ความไม่แปรผันอย่างมากของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีทำให้สามารถเห็นสิ่งนี้ได้ในช่วงกลางของสิ่งที่จำเป็นและไม่ได้สูญเสียความสำคัญของโรงเรียนวิทยาศาสตร์และโดยตรง "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา" และโลกดังกล่าว - "ทฤษฎีจิตวิทยา" แม้ว่าทั้งประวัติศาสตร์และทฤษฎีจิตวิทยาจะรวมอยู่ในคลังสินค้าก็ตาม

อภิปรัชญาและจิตวิทยา

1971 Roku M.G. Yaroshevsky แนะนำบนพื้นฐานของความเข้าใจดั้งเดิมเกี่ยวกับหมวดหมู่ปรัชญาดั้งเดิมเพื่อใส่ร้ายรูปแบบดั้งเดิมของ buttya และความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ "โหมดหมวดหมู่ของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา" ราคาของนวัตกรรมไม่ได้เป็นผลมาจากแรงกระตุ้นที่รอบคอบ ї, M.G. Yaroshevsky หันไปวิเคราะห์สาเหตุของการล่มสลายของระดับจิตวิทยาและกระแสพฤติกรรม, ความประพฤติ, จิตวิทยาท่าทาง - ภาพลักษณ์, ฯลฯ .) ). โดยนัยเดียวกันในโครงสร้างของความเป็นจริงทางจิตวิทยาพวกเขาเห็นโดยปริยาย หนึ่ง "สากล" ที่ไม่แปรเปลี่ยนซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างทฤษฎีสากลในพวกเขาทั้งหมด ibuduvat การพัฒนาตรรกะของระบบdoslіdzhen, การเปลี่ยนจาก utvirs ที่ยืนยันการทดลองบางอย่างไปเป็นอย่างอื่น, มันถูกทำนายไว้ การพัฒนาโหมดหมวดหมู่เป็นพื้นฐานซึ่งแนวคิดทางจิตวิทยาหลักพัฒนาขึ้นนั้นมีความสำคัญเพียงเล็กน้อย เช่นเดียวกับในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ในด้านจิตวิทยา หมวดหมู่ได้กลายเป็นหมวดหมู่ที่โจ่งแจ้งและเป็นพื้นฐานที่สุด ซึ่งใส่ร้ายแก่นแท้ที่ทรงพลังที่สุดและรูปลักษณ์ที่คลุมเครือที่สุดที่เกิดขึ้น เป็นเรื่องทางจิตวิทยาที่แยกไม่ออกและไม่มีตัวตนอย่างแน่นอนที่จะเข้าใจวิสัยทัศน์และคำอธิบายของหมวดหมู่พื้นฐานคือการสร้างระบบซึ่งอนุญาตให้จัดหมวดหมู่ของลำดับที่สูงกว่า - หมวดหมู่อภิจิตวิทยา (อ้างอิงจาก A.V. Petrovsky) ในเวลานั้นเป็นหมวดหมู่พื้นฐานє: "ภาพ", "แรงจูงใจ", "diya", "การแสดงละคร", สัญชาติ, vіdpovіdno, จิตวิทยาเกสตัลต์, จิตวิเคราะห์, พฤติกรรมนิยม, ปฏิสัมพันธ์, ถึง "หมวดอภิจิตวิทยา" สามารถเป็นบ้าน ", " ค่า", "diyalnist", "splitkuvannya" ซึ่งเป็นพื้นฐานของ Yakshcho
Yaroshevsky M.G. จิตวิทยาในศตวรรษที่ XX M. , 1971 หากมีการแสดงให้เห็นว่ามีความเป็นไปได้ที่จะขยายโหมดหมวดหมู่ของจิตวิทยาเกินขอบเขตของพื้นฐานและหมวดหมู่ - ประเภทของความรู้ทางจิตวิทยา "โมเลกุล" ประเภทอภิจิตวิทยาสามารถเปรียบเทียบได้กับ "สิ่งมีชีวิต"
การเห็นลำดับของหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "พื้นฐาน" และแบบจำลองทางภววิทยาที่คล้ายคลึงกันช่วยให้เราสามารถทำความเข้าใจและอธิบายความเป็นจริงทางจิตวิทยาขั้นสูงสุดได้ ด้วยวิธีนี้ จึงเป็นไปได้ที่จะมองว่าจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ แต่ก็มีลักษณะที่เลื่อนลอย ด้วยสิ่งที่เข้าใจในอภิปรัชญา ณ ที่นี้ มันไม่ใช่ความหมายตามขนบดั้งเดิมของลัทธิมากซ์ ซึ่งตีความว่าเป็นส่วนขยายของวิภาษวิธีของวิธีการทางปรัชญา แยก dzherelo rozvitku)
ทิม เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง ความคิดของคุณที่มีต่อความเข้าใจเกี่ยวกับอภิปรัชญาซึ่งเพิกเฉยต่อความสำคัญที่แท้จริงของมัน ซึ่งโจมตีรากเหง้าของความเชื่อของอริสโตเติล อาจมีความผิดในการเปลี่ยนแปลงความคิดของนักปรัชญาชาวรัสเซีย โวโลดีมีร์ โซโลวีฟ จากภาพรวมของ V. Solovyov อภิปรัชญา - tse nasamred vchennya เกี่ยวกับแก่นแท้ของปรากฏการณ์นั้นซึ่งเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งโดยธรรมชาติ รันและไม่รันหนึ่งต่อหนึ่ง ชี้ไปที่รุ่งอรุณของ V. Solovyov ซึ่งตรงข้ามกับยุคปัจจุบันไม่ใช่การแสดงออกของการวิจารณ์ - ไม่เพียง แต่ญาณวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นตรรกะอีกด้วย Tsіสอง ponyattya mayut yuma znachennya spіvvіdnosneฉันอย่างเป็นทางการ ปรากฏปรากฏ, ปรากฏกลางวันของมัน, และกลางวันปรากฏ, ปรากฏปรากฏตามลักษณะของตน - สมัยหนึ่ง บุคคลผู้เห็นกลางวันในเรือนเห็นหรือในขั้นสังโยชน์, เฉพาะลักษณะปรากฏในวันอื่นหรือ ในขั้นต่อไปของความรู้ หันมาใช้จิตวิทยา V. Solovyov เพิ่ม (ต่ำกว่าวลีทั่วไปสำหรับอันใหม่):<...>. อย่างไรก็ตาม (สำหรับ V. Solovyov) เธอรู้จักตัวเองผ่านรูปร่างหน้าตาของเธอเอง การยังชีพทางจิตใจของเบียร์และ tsya เช่นการร้องเพลงของเจตจำนงเป็นเพียงการรวมตัวกันของตัวละครที่น่าอับอายหรือคลังสินค้าทางจิตวิญญาณซึ่งในแนวของมันไม่ใช่การยังชีพที่เหลืออยู่ แต่เป็นการแสดงความลึกซึ้ง - จริงใจ - istos (ตัวละครที่สมเหตุสมผล สำหรับ I. Kant) ใน scho Bezzaperechno vkazyut ข้อเท็จจริงของวิกฤตทางศีลธรรมที่เกิดใหม่ ในระดับดังกล่าวและในสมัยก่อนและในโลกภายใน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจัดวงล้อมร้องเพลงและถือศีลอดระหว่างวันกับความเป็นจริง และระหว่างเรื่องอภิปรัชญากับเรื่องบวกในวิทยาศาสตร์ มันคือ เป็นไปไม่ได้อย่างแน่นอนและเป็นการให้อภัยที่ชัดเจนอย่างเมามัน
รูปลักษณ์ที่เลื่อนลอยของ Volodymyr Solovyov อาจมีความสำคัญมากกว่าสำหรับการทำความเข้าใจหลักการอธิบายของแรงจูงใจและโครงสร้างหมวดหมู่ในจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ในหมวดหมู่อภิจิตวิทยา พลังรายวันของหมวดหมู่พื้นฐานจะถูกเปิดเผย เมื่อรวมกันแล้วหมวดหมู่อภิจิตวิทยาเหล่านั้นสามารถมีบทบาทในหมวดหมู่อื่น ๆ รายวันในลำดับที่สูงกว่า ในการจำหน่ายหนังสือขั้นสุดท้าย กลิ่นเหม็นเรียกว่าสิ่งแปลกปลอม
อภิปรัชญา - ตาม Sensei Volodymyr Solovyov - สามารถเป็นเรื่องของความเคารพเป็นพิเศษสำหรับการพัฒนาระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎี
ด้วยความช่วยเหลือของการรวมตัวกันของโหมดหมวดหมู่ ประวัติศาสตร์ของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาและโครงสร้างของจิตวิทยา ^ ประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาสามารถย้ายไปยังตำแหน่งของผู้ค้าปลีกของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี
การกำหนดเป็นหนึ่งในหลักการของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีหลักการของความกลมกลืนอย่างเด็ดขาดหลังพิจารณาความเป็นไปได้ในการขยายหมวดหมู่พื้นฐานสำหรับบัญชีของความเข้าใจทางจิตวิทยาของผู้อื่นเพื่อทำความเข้าใจว่าตัวเลขใดในทางจิตวิทยาและในลักษณะนี้อาจเป็นได้ ไดอาดีใหม่ที่ถูกชักนำ : หมวดพื้นฐาน - หมวดอภิจิตวิทยา ตัวอย่างเช่น หมวดหมู่พื้นฐานหลายหมวดหมู่ M.G. Yaroshevsky เมื่อระบุลักษณะโหมดหมวดหมู่ของจิตวิทยาในหนังสือเล่มนี้มีอีกสองอย่าง - "ประสบการณ์" และ "บุคคล" การพัฒนาอภิจิตวิทยาของหมวดหมู่เหล่านี้ (บนพื้นฐานของสิ่งพื้นฐานอื่น ๆ ) สามารถพบได้ในหมวดหมู่ดังกล่าวเช่น "เกือบ" ว่า "ฉัน"
ต่อมาในชั่วโมงนี้ของการวิจัยเกี่ยวกับปัญหาของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี มันเป็นไปได้ที่จะรับรู้ถึงความเป็นไปได้ของกระแสวิชิดดัลของการทำให้เป็นรูปธรรมของหมวดหมู่ทางจิตวิทยาพื้นฐานในหมวดอภิปรัชญาโดยตรงในระดับความเฉพาะเจาะจงและความเป็นรูปธรรมที่แตกต่างกัน มีชุดของสมมุติ coo^ye^c^v^^f^ ที่ล้ำหน้าระหว่างหมวดหมู่พื้นฐานและอภิปรัชญา:

รูปภาพ -> Svіdomіst Motive -> คุณค่าของประสบการณ์ -) Pochuttya Dіya -> การตั้งค่าDiyalnіst -> Splkuvannya บุคคล -> ฉัน

* สปิลโน z วี.เอ. เปตรอฟสกี้.
มีความสัมพันธ์ที่ต่ำกว่าระหว่างหมวดหมู่พื้นฐานและอภิปรัชญา แต่สามารถเข้าใจได้ด้วยระดับที่น่ารังเกียจ: ในหมวดหมู่อภิปรัชญาทางผิวหนัง ผีสางของหมวดหมู่ทางจิตวิทยาพื้นฐานถูกเปิดเผยผ่านความสัมพันธ์ระหว่างหมวดหมู่พื้นฐานที่ต่ำกว่า (ซึ่งได้รับอนุญาต є viyaviti เก็บไว้ใน nіy "ระบบakіst") ในชั่วโมงนั้น เช่นเดียวกับผิวหนังของหมวดหมู่พื้นฐาน ผิวหนังของหมวดหมู่พื้นฐานอื่น ๆ ติดอยู่ "ไหม้" ผิวหนังประเภทอภิจิตวิทยาถูก "เผา" โดยฟันปลอมเหล่านี้ ร่วมกันระหว่างประเภทพื้นฐานของจิตวิทยาสามารถเปรียบเทียบได้กับ Leibnizian monads: ผิวหนังดูเหมือนผิวหนัง หากคุณพยายามพูดเชิงเปรียบเทียบระหว่างหมวดพื้นฐานและหมวดอภิจิตวิทยา คุณจะคาดเดาได้ด้วยวาจาเกี่ยวกับโฮโลแกรม: "ส่วนหนึ่งของโฮโลแกรม (หมวดพื้นฐาน) แก้แค้นเป้าหมายของตนเอง (หมวดอภิจิตวิทยา)" หากต้องการ perekonatisya ใน tsoma เพียงพอที่จะประหลาดใจกับชิ้นส่วนใด ๆ ของ "โฮโลแกรม" cієїภายใต้การร้องเพลง kut รุ่งอรุณ
ในความสัมพันธ์เชิงตรรกะ หมวดหมู่อภิจิตวิทยาของผิวหนังเป็นโครงสร้างเชิงคาดการณ์หัวเรื่อง ซึ่งตำแหน่งนั้นหัวเรื่องยืมหมวดหมู่พื้นฐาน (หนึ่งในแอปพลิเคชัน: "รูปภาพ" เป็นหมวดหมู่พื้นฐานในหมวดหมู่อภิปรัชญา - "svіdomist") และในฐานะ หมวดหมู่พื้นฐาน ikat กับหมวดหมู่พื้นฐานอื่น ๆ ("แรงจูงใจ", "dієyu", "ความประทับใจ", "ประสบการณ์") ดังนั้นหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "svіdomіst" จึงถูกมองว่าเป็นการพัฒนาของหมวดหมู่ "ภาพ" ทางจิตวิทยาพื้นฐานและตัวอย่างเช่นหมวดหมู่พื้นฐาน "dіya" ใช้รูปแบบเฉพาะในหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "dіyalnіst" เป็นต้น її її "แกนกลางหมวดหมู่" หมวดหมู่สำหรับความช่วยเหลือที่ได้รับหมวดหมู่นิวเคลียร์จะแปลงเป็นอภิจิตวิทยาหนึ่งซึ่งมีความหมายว่า "การสร้าง" ("concretizing") อย่างเป็นทางการ spіvvіdnoshennia mіzh หมวดหมู่พื้นฐานและอภิปรัชญาจะแสดงในรูปที่ 1 (ในหมวดอภิจิตวิทยา หมวด "นิวเคลียร์" เชื่อมต่อที่นี่ด้วยเส้นแนวตั้ง และ "ตกแต่ง" ด้วยกลุ่มที่อ่อนแอ) (div. p. 18)
จากสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ข้างต้นเป็นที่ชัดเจนว่าหมวดหมู่ทางจิตวิทยาพื้นฐานจำนวนหนึ่งรวมถึงหมวดอภิจิตวิทยาจำนวนหนึ่งนั้นคล้ายคลึงกับหลักการของการเปิดกว้างของระบบหมวดหมู่ของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี สามารถแนะนำได้สามเวอร์ชันและสามารถอธิบายได้
หมวดอภิจิตวิทยา
vD a D y
^ ก" ก ^ ^
หมวดจิตวิทยาพื้นฐาน
/*เข้าใจแล้ว. /. หมวดหมู่พื้นฐาน (นิวเคลียร์) เกี่ยวข้องกับเส้นแนวตั้งตัวหนาทางอภิจิตวิทยา และกลุ่มที่เป็นทางการคือกลุ่มที่อ่อนแอ
1. การกระทำในหมวดหมู่ทางจิตวิทยา (โดยพื้นฐาน เช่น อภิปรัชญา) ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ ไม่ได้รับการเปิดเผยว่าเป็นหมวดหมู่ของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี แม้ว่าในแนวคิดทางจิตวิทยาส่วนตัว กลิ่นเหม็นจะปรากฏบนสิทธิ์ของ "ภาคปฏิบัติ" ที่จะเข้าใจ
2. Deyakіcategorії narodzhuyutsya น้อยกว่าหนึ่งปี เช่นเดียวกับทุกสิ่งที่เรียกว่า "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" กลิ่นเหม็นยังคงเป็นภาพสะท้อนตัวตนที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์
3. การกระทำจากหมวดหมู่ทางจิตวิทยาปรากฏขึ้นอย่างชัดเจนในทฤษฎีจิตวิทยาส่วนตัวทุก ๆ ชั่วโมงหากคุณไปที่คลังสินค้าของหมวดหมู่จิตวิทยาเชิงทฤษฎี
การเสนอวิธีการบรรจบกันของหมวดหมู่อภิจิตวิทยาตามหมวดหมู่ของระดับพื้นฐานได้แสดงให้เห็นโดยสังเขปบนพื้นฐานของการอธิบายของหมวดหมู่ดังกล่าว ในโลกนี้พวกเขาถูกกำหนดไว้แล้วในด้านจิตวิทยา
รูปภาพ -> Svіdomіst อะไรคือ "svіdomіst" є metapsychological ที่เทียบเท่ากับ "ภาพ" หมวดหมู่พื้นฐาน วรรณกรรมในชั่วโมงที่เหลือมีความคิดเกี่ยวกับการรวมเวอร์ชันที่คล้ายกัน ได้รับการยืนยันว่าไม่มีหลักฐานเช่น vvazhav เช่น O.M. Leontiev, "ที่ bezperednosti ของมัน ... ว่าฉันจะกลายเป็นหัวเรื่องของภาพของโลกที่มีการรวมและไวน์" , และไม่มี "การตั้งค่าเพื่อดำเนินการ" จากนั้น "การตั้งค่าเป็นจริง" , shih vіdnosin "," ไม่มีพื้นฐานส่วนบุคคลสำหรับการเป็นตัวแทนของแต่ละบุคคล กล่าวอีกนัยหนึ่งsvіdomіst nibito ไม่ใช่วิธี - สำเนียง
"ส
ถูกโอนไปยังหมวดหมู่ "การจัดเตรียม" รูปลักษณ์ที่คล้ายกันดังที่เราเห็นคือเห็นได้จากคำสั่งที่คลุมเครือเกี่ยวกับหมวดหมู่ "รูปภาพ" มีความเชื่อมโยงระหว่างความเข้าใจใน "ภาพ" และความเข้าใจใน "ความคิด" ซึ่งมีประเพณีอันยาวนานในประวัติศาสตร์ของความคิดทางปรัชญาและจิตวิทยา ความคิดคือภาพ (ความคิด) ของเด็ก การสำแดงที่มีประสิทธิผลซึ่งก่อตัวเป็นวัตถุของมันเอง ในความคิด มีความขัดแย้งระหว่างอัตนัยและปรนัย มันค่อนข้างสมเหตุสมผลที่จะคิดว่า "ความคิดที่จะสร้างโลก" การมีอิทธิพลต่อภาพลักษณ์ของผู้ที่แสดงลักษณะโยคะจากด้านความดุร้ายของโยคะ (จากนั้น แรงจูงใจ ข้อมูลเชิงลึก ประสบการณ์ของแต่ละบุคคล) เราถือว่าโยคะเป็นการตระหนักรู้ Otzhe, svіdomіst єtsіlіsny ภาพdіysnostі (ซึ่งหมายถึงขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์) ซึ่งตระหนักถึงแรงจูงใจและสีน้ำเงินของแต่ละบุคคลและรวมถึงประสบการณ์ตนเองของ yogo ลำดับของประสบการณ์ชีวิตของโลกในแง่ของ เรื่อง . นอกจากนี้แกนตรรกะของการกำหนดหมวดหมู่ "svіdomostі" ที่นี่คือหมวดหมู่พื้นฐาน "รูปภาพ" และหมวดหมู่ที่สร้างออกมา - "dіya", "motive", "vіdnosini", "experience", "individ"
แรงจูงใจ -> มูลค่า แนวคิด "เปลี่ยนความคิด" ของการบรรจบกันจากนามธรรม (พื้นฐาน) เป็นหมวดหมู่เฉพาะ (อภิจิตวิทยา) สามารถดำเนินการได้บนพื้นฐานของการพัฒนาหมวดหมู่ "แรงจูงใจ" บุคคลที่มีอภิปรัชญาถูกติเตียนในทางใด แต่จัดอยู่ในหมวดมูลฐาน ("ความหมายของการตรัสรู้"? "ความสำคัญ"? อย่างไรก็ตามแม้ว่าพวกเขาทั้งหมดจะเข้าใจแบบตัวต่อตัวในการโทรและในขณะเดียวกันก็จัดอยู่ในหมวดหมู่ของ "แรงจูงใจ" กลิ่นเหม็นไม่สามารถพิจารณาได้ด้วยเหตุผลหลายประการ อภิจิตวิทยาเทียบเท่ากับส่วนที่เหลือ หนึ่งในไฮไลท์ของปัญหาคือหมวดหมู่ "คุณค่า" การสอบถามเช่นเดียวกับค่านิยมของผู้คน เราสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของพฤติกรรม แต่แรงจูงใจนั้นยังไม่คู่ควร ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพยายามจิบจนคนอื่นหรือจนคนอื่น และในขณะเดียวกันคุณก็รู้สึกละอายใจไปด้วย Chi є qi "ค่า" โดยธรรมชาติ? ดังนั้นเล็กน้อยใน sensi นั้น scho tse - "ค่าลบ" ดาน่าถูกเรียกโดย vihid - "positive" - ​​หมวดหมู่ izhterpretsky "tsinnist" (พูดเกี่ยวกับ "Matterial, วัตถุที่เรือดำน้ำ, pіznavalniขวัญกำลังใจของ cinnemine" il tunight) ในลำดับนี้คุณค่าไม่ได้เป็นเพียงแรงจูงใจ แต่เป็นแรงจูงใจที่โดดเด่นด้วยเพลงในระบบความพอเพียงของเรื่อง แรงจูงใจซึ่งถูกมองว่าเป็นคุณค่า ปรากฏในมุมมองของแต่ละบุคคลในฐานะลักษณะประจำวันของรากฐานโยคะ (ส่วนบุคคล) ในโลก Mystique คล้ายกับความรู้สึกทั่วไปของคุณค่าเช่นเดียวกับในชีวิตประจำวัน ดังนั้นในหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ ("คุณค่า" ในคำศัพท์ที่โดดเด่นหมายถึง "การสำแดง, วัตถุที่สามารถมีความสำคัญมากกว่า, สำคัญ, แผนสำนักงานอยู่ภายใต้การกำกับดูแลและการประเมินผล ลักษณะของ "มูลค่า") มันมีค่าสำหรับผู้ที่อยู่เบื้องหลังคำพูดของ Hegel รู้ว่าพวกเขาเอง การปกป้อง, แรงจูงใจที่ต่ำกว่าในการพูดต่อหน้าบุคคลในฐานะค่านิยม, อาจมีการประเมิน, และหนึ่งชั่วโมงและการประเมินบทบาทใหม่, หากมีการเล่นแรงจูงใจ, ก็สามารถเล่นในกระบวนการสร้างตนเองของ รายบุคคล. นอกเหนือจากการพึ่งพา เพื่อให้มีแรงจูงใจในการรวมโดยบุคคลในภาพลักษณ์ของตนเอง และการกระทำในลักษณะที่เป็นค่านิยม บุคคลสามารถสร้างเพลง (ความสำคัญในตนเอง) ผลลัพธ์ของความแตกต่างนี้ไม่ได้เป็นเพียงภาพลักษณ์ของแรงจูงใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของแรงจูงใจนี้โดยแต่ละบุคคลในฐานะ "ส่วน" ที่สำคัญและมองไม่เห็นในตัวเขาเอง ในขณะเดียวกัน คุณค่าก็คือผู้ที่มีคุณค่าในสายตาของบุคคลนี้ในสายตาของผู้อื่น เพื่อที่พวกเขาจะได้มีอำนาจโดยธรรมชาติสำหรับพวกเขา สำหรับคุณค่าเพิ่มเติม บุคคลจะได้รับความเป็นส่วนตัว (ได้รับการเป็นตัวแทนในอุดมคติของตนเองและส่งเสริมการเป็นหุ้นส่วน) แรงจูงใจ-ค่านิยม ถูกซ่อนไว้ ถูกเปิดเผยอย่างแข็งขันในการโต้เถียง โดยให้บริการข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขา "อธิบาย" แบบตัวต่อตัว ด้วยวิธีนี้ หมวดหมู่ "ค่า" จึงไม่เหมือนกับหมวดหมู่พื้นฐาน "สีน้ำเงินที่มองเห็นได้" ซึ่งมองเห็นได้ไม่เฉพาะภายในเท่านั้น แต่ยังอยู่ในแผนภายนอกด้วย ต่อจากนี้ไปคุณค่าคือแรงจูงใจซึ่งในกระบวนการของการระบุตัวตนนั้นบุคคลนั้นเห็นและมีประสบการณ์ในฐานะ "ส่วน" ที่ทรงพลังซึ่งไม่ได้รับรู้ซึ่งสร้างพื้นฐานของ "การนำเสนอตนเอง" (การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ) ของเรื่อง ร่วมกัน
ประสบการณ์ - ^ รู้สึก หมวดหมู่ของ "ประสบการณ์" (ในความหมายกว้างของคำ) สามารถมองเห็นได้ว่าเป็นนิวเคลียร์ในหมวดหมู่ "ความรู้สึก" ทางอภิปรัชญาของpobudovі ส.ล. Rubinshtein ใน "Fundamentals of Global Psychology" ได้แยก "ประสบการณ์" แรกและเฉพาะเจาะจงออกจากกัน ในความหมายแรก (เดิมทีโยโกถือเป็นการจัดหมวดหมู่ทางจิตวิทยาพื้นฐานประเภทหนึ่ง) "ประสบการณ์" ถือเป็นลักษณะประจำวันของจิตใจในฐานะ "ของ" ของบุคคลที่กลายเป็น "จิตใจภายใน" ของชีวิตโยคะ ส.ล. Rubinshtein พูดเกี่ยวกับความเป็นอันดับหนึ่งของประสบการณ์ดังกล่าว ยืนยันประสบการณ์ของเขาอีกครั้ง "ด้วยความรู้สึกที่เฉพาะเจาะจงและเสริมความแข็งแกร่งของคำ"; ยังคงอยู่ภายใต้อิทธิพลของตัวละคร vislovlyuyuchi "ความซ้ำซาก" และ "ความสำคัญ" ที่ในชีวิตภายในของความพิเศษ ในความเห็นของเราประสบการณ์ดังกล่าวและกลายเป็นประสบการณ์ที่สามารถเรียกได้
โปชุตยัม. การวิเคราะห์ข้อความพิเศษโดย S.L. Rubinshtein สามารถแสดงให้เห็นได้ทันทีว่าวิธีที่จะกลายเป็นประสบการณ์ย่อยของอารมณ์ ("รู้สึกเหมือน") เป็นวิธีการอยู่ตรงกลาง: ฉันทำให้ประสบการณ์ครั้งแรกของฉันปรากฏขึ้นที่จิตสำนึกของฉันเองจากด้านข้างของภาพ, แรงจูงใจ, เทพ, vіdnosin іndivіda เมื่อพิจารณาด้วยวิธีนี้ "ประสบการณ์" (ในความหมายกว้างๆ) เป็นหมวดหมู่พื้นฐานของจิตวิทยา หมวดหมู่ "ความรู้สึก" - ในความคล้ายคลึงกันเชิงตรรกะ - สามารถถูกมองว่าเป็นหมวดหมู่อภิจิตวิทยา
Diya -> นักประดิษฐ์ อภิปรัชญาที่เทียบเท่ากับหมวดหมู่พื้นฐาน "diya" คือหมวดหมู่ "dialnist" ในหนังสือเล่มนี้รูปลักษณ์พัฒนาขึ้นโดยมีความแตกต่างภายในของ dyalnist є tsilisne (อาจเป็นตัวละครที่แพร่กระจายโดยรวม) diya ที่มีคุณค่าในตัวเอง - เช่น diya, dzherelo, meta, zasіbและผลลัพธ์ของ zdiyasnennya ที่เราเชื่อ ตัวเขาเอง. Dzherelom ของกิจกรรม є แรงจูงใจของแต่ละบุคคล, วิธีการ - ภาพที่เป็นไปได้, เช่นต้นแบบของสิ่งที่จะกลายเป็น, її zaobami - di ї ที่เส้นตรงของเป้าหมายระดับกลาง і, nareshti, її ผลลัพธ์ - ประสบการณ์ ของ vіdnosin ซึ่งเกิดจากบุคคลที่มีแสง ( zokrema, vіdnosin กับคนอื่น ).
Vіdnoshennia -> Spіlkuvannya หมวดหมู่ของ "สีน้ำเงิน" เป็นหมวดหมู่ที่สร้างระบบ (นิวเคลียร์) เพื่อกระตุ้นให้เกิดหมวดหมู่อภิจิตวิทยาของ "ความสับสน" "สปิลกุวาติสยะ" แปลว่า ต่อหนึ่ง ปิดขบวน หรือสร้างบลูส์ใหม่ ลักษณะที่เป็นส่วนประกอบของความแตกต่างคือการนำตำแหน่งของเรื่องอื่นมาใช้ ("การเขียนโปรแกรม" ของบทบาท) และการสร้างขึ้นในจิตใจและความรู้สึกของความสว่างของสถานการณ์และความคิดของอีกฝ่ายหนึ่ง เป็นไปได้ผ่านการสร้างเพลง Meta tsikh dіy - virobnitstvo zagalnogo (chogos "ที่สาม" บนvіdnoshenniaถึงเงียบ hto splkuєtsya) ในหมู่พวกเขาเห็น: การกระทำการสื่อสาร (การแลกเปลี่ยนข้อมูล) การกระจายอำนาจ (ทำให้ตัวเองอยู่ในจุดอื่น) และส่วนบุคคล (การเข้าถึงการรับรู้ส่วนตัวในอีกทางหนึ่ง) อัตนัยได้รับการล้างแค้นในตัวเองด้วยประสบการณ์ภาพทั้งหมดของบุคคลอื่นสิ่งที่ฉันสร้างในภาคผนวกของคู่ของฉันโดยธรรมชาติ (แรงจูงใจ)
ปัจเจกบุคคล -> I. ในตรรกะของ "การบรรจบกันจากนามธรรมสู่รูปธรรม" หมวด "ปัจเจกบุคคล" จะถูกมองว่าเป็นหมวดพื้นฐานเมื่อหมวดอภิจิตวิทยา "I" ปรากฏขึ้น พื้นฐานของรูปลักษณ์ดังกล่าวถูกสร้างขึ้นโดยแนวคิดเกี่ยวกับตัวตนของแต่ละบุคคลซึ่งเป็นลักษณะประจำวันของโยคะ "ฉัน" ด้วยเหตุนี้ จึงกล่าวได้ว่าประสบการณ์เกี่ยวกับตัวตนของบุคคลนั้นจะตอบสนองลักษณะภายในและที่มองไม่เห็นของโยคะ “ฉัน”: การฝึกปรางของแต่ละคนจะช่วยเพิ่มพลังแห่งความสมบูรณ์ การปกป้อง และการตระหนักรู้โดยเฉพาะ ฉันพร้อมแล้ว สำหรับตัวฉันเองนั่นมันแย่มาก zdіysnyuyuchi ร้องเพลงdії กล่าวอีกนัยหนึ่ง "ฉัน" คือความเหมือนกันของแต่ละบุคคลกับตัวเองซึ่งมอบให้คุณในรูปของประสบการณ์นั้นด้วยตัวเองและ utvorzhu motive yogi diy และ stosunkiv
ปัญหาสำคัญและหลักการอธิบายของจิตวิทยา
ผู้เขียนจิตวิทยาเชิงทฤษฎีได้รับคำสั่งเป็นหมวดหมู่เพื่อรวมหลักการอธิบายหลัก: การกำหนดระดับ, การพัฒนา, ความเป็นระบบ มีความกระตือรือร้นทางวิทยาศาสตร์สำหรับความหมายของพวกเขา
พวกเขาช่วยให้เราเข้าใจธรรมชาติและธรรมชาติของปรากฏการณ์และรูปแบบทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจง
หลักการของระดับกำหนดสะท้อนให้เห็นถึงความถูกต้องตามกฎหมายของปรากฏการณ์ในรูปแบบของปัจจัยที่ก่อให้เกิดพวกเขา หลักการทางจิตวิทยานี้ช่วยให้คุณเห็นเสมียนซึ่งบ่งบอกถึงลักษณะที่สำคัญที่สุดของจิตใจมนุษย์โดยแสดงความไม่มั่นคงของประเภทของจิตใจที่สร้างขึ้นซึ่งมีรากฐานมาจากโยคะก้น ในบทหลักของหนังสือมีการกำหนดรูปแบบต่างๆของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาซึ่งอธิบายถึงพฤติกรรมและลักษณะเฉพาะของพวกเขา
หลักการของการพัฒนาช่วยให้คุณเข้าใจความเฉพาะเจาะจงของระยะที่พัฒนา ต่อเนื่องกัน ช่วงเวลา ยุค และการก่อตัวของลักษณะประจำวันของมัน ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางอินทรีย์และการพึ่งพาซึ่งกันและกันของหลักการอธิบายที่นำมาใช้โดยจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นหลักการดั้งเดิม
หลักการของความเป็นระบบคือการประกาศ ไม่ใช่ถ้อยคำนำสมัย เนื่องจากในยุค 70 และ 80 จิตวิทยารัสเซียมีพื้นที่น้อย ลักษณะเชิงระบบของการถ่ายทอดหลักการสร้างระบบ ซึ่งเช่น การหยุดนิ่งในทางจิตวิทยา การพัฒนาความพิเศษ ทำให้สามารถเข้าใจความพิเศษของความพิเศษ ซึ่งพัฒนาขึ้นบนพื้นฐานของแนวคิดที่แตกต่างกันของ a การไกล่เกลี่ยทางโทรศัพท์ซึ่งพูดเหมือนซังผู้สร้างระบบ ด้วยวิธีนี้ หลักการเชิงอธิบายของจิตวิทยาถูกปฏิเสธโดยเอกภาพที่ไม่ชัดเจน โดยไม่มีความเป็นไปไม่ได้ที่จะหล่อหลอมวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา หลักการอธิบายทางจิตวิทยาอยู่ที่พื้นฐานของหนังสือระบบหมวดหมู่ซึ่งเป็นแกนหลักของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีซึ่งเสนอในส่วนสุดท้ายของหนังสือ
ปัญหาสำคัญของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี (จิตฟิสิกส์, จิตสรีรวิทยา, จิตวิเคราะห์, จิตสังคม, จิตปฏิบัติ) ในโลกเดียวกัน เช่นเดียวกับในประเภทเดียวกัน ทำให้มันเป็นไปได้สำหรับการเพิ่มขึ้นในระยะไกลที่เป็นไปได้ กล่าวโทษขั้นตอนทางผิวหนังที่ใช้งานได้จริงของเส้นทางประวัติศาสตร์สำหรับการก่อตัวของความรู้ทางจิตวิทยา กลิ่นเหม็นของกลิ่นเหม็นที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโลกเป็นมรดกของวิทยาศาสตร์ทั่วไป: ปรัชญา (ญาณวิทยาต่างประเทศ) ศาสตร์ลึกลับ สรีรวิทยา และการปฏิบัติที่นุ่มนวลสมัยใหม่ ตัวอย่างเช่น ปัญหาทางจิตและสรีรวิทยาในจิตใจของ її virishennia (ความคล้ายคลึงกันทางจิตและกาย การพึ่งพาอาศัยกัน ความเป็นเอกภาพ) เกิดขึ้นในความคิดของพวกเขาเองถึงการอภิปรายทางปรัชญาระหว่างผู้รับผลประโยชน์ของนักดูแสงแบบทวิลักษณ์และแบบเอกภาพ และความสำเร็จของคอมเพล็กซ์ ความรู้ในขอบเขตของจิตสรีรวิทยา การยืนยันลักษณะสำคัญของปัญหาเหล่านี้ mi vіdokremlyuєmo їх vіdnezlіchenї kolkostі privatnye danny ฉัน zavdan, yakіvіrіshuyutsya vіrіznyh vіluzah ฉัน vіluzah psikhologii ปัญหาสำคัญของการเชื่อมโยงสามารถพิจารณาได้อย่างถูกต้องว่าเป็น "คลาสสิก" เนื่องจากพวกเขาจะถูกตำหนิอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับประวัติศาสตร์จิตวิทยาสองพันปี
ประเภทของฐานราก - สู่ระบบทฤษฎี
โหมดการจัดหมวดหมู่ อธิบายหลักการและปัญหาสำคัญ ทำหน้าที่เป็นตัวสนับสนุนรากฐานที่สร้างแรงบันดาลใจของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี และในทำนองเดียวกัน ประกอบขึ้นเป็น її เหมือนจิตวิทยาปลอม ผู้ไม่ยอมแพ้ต่อ її zmіsta
คุณสามารถตั้งชื่องานเฉพาะซึ่งการพัฒนาเพื่อนำไปสู่การสร้างระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์ที่เต็มเปี่ยม shkіl, spіvvіdshenieวิทยาศาสตร์psyhologichіchnoj znannya และวิทยาศาสตร์ที่ลึกลับและอุดมไปด้วย іnshoy
vipadkiv จำนวนหนึ่งได้สะสมเนื้อหามากมายเพื่อให้งานเหล่านี้สำเร็จลุล่วง Dosit vkazati เกี่ยวกับงานของแกลเลอรีจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ การรวมผลการสอบสวนทางทฤษฎีการวิจัยในเอกสารต่าง ๆ ผู้ช่วยเซรามิกอย่างที่เห็นในรัสเซียและที่นั่น dossi bula ได้ดำเนินการ ที่เชื่อมโยงกับโลกที่มีความหมายนี้ ไม่มีฐานทางทฤษฎีสำหรับโรงครัวสัตว์ โรงเรียนวิทยาศาสตร์ กระแสจิตวิทยาต่างๆ กับตัวเอง เจ้านายของตัวเอง
โดยพื้นฐานแล้ว จิตวิทยาเป็นทฤษฎี เปรียบเทียบกับจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ และอย่างน้อยที่สุดก็เกี่ยวข้องกับมันโดยธรรมชาติ วอห์นอนุญาตให้คุณดื่มด่ำกับผู้ที่สามารถสนับสนุนการขัดขวางทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของการเก็งกำไรซึ่งไม่อนุญาตให้คุณก้าวไปสู่วิทยาศาสตร์ จิตวิทยารัสเซีย ชะตากรรมที่เหลือทุกอย่างดูเหมือนจะมีความสำคัญเป็นพิเศษ
จิตวิทยาเชิงทฤษฎีมีหน้าที่กำหนดผู้สนับสนุนการตั้งค่าจนถึงจุดเปลี่ยนภาพหลอนทางจิตวิทยาทั้งหมดอุทิศให้กับการปรับปรุงหลักการอธิบายที่ได้รับชัยชนะการเป็นตัวแทนของหมวดหมู่พื้นฐานอภิปรัชญาและประเภทอื่น ๆ วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ . เพื่อที่จะย้ายจากความเข้าใจพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีไปสู่การพัฒนาระบบ จำเป็นต้องเปิดเผยหลักการสร้างระบบ ในอดีตที่ผ่านมา ห่วงโซ่ของจิตใจถูกทำลายโดย "ความสว่าง" ที่ยิ่งใหญ่กว่า ด้วยหลักการที่คล้ายกัน ปรัชญาของลัทธิมาร์กซ์-เลนินจะถูกประณาม แม้ว่าจุดสูงสุดของปัญหาจะไม่ถูกผลักดันผ่านไป ด้านขวา เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ในข้อเท็จจริงที่ว่า เช่น วัตถุนิยมประวัติศาสตร์ไม่สามารถมีบทบาทนี้ได้ หากอุดมการณ์ panivna แต่ในความเป็นจริงหลักการการสร้างระบบของทฤษฎีจิตวิทยาในความร้อนไม่สามารถอย่างเต็มที่และเท่าเทียมกัน สำคัญ จาก ปรัชญา ศาสตร์ อื่น ๆ . จำเป็นต้องรู้ในโครงสร้างความรู้ทางจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งความมั่นใจในตนเองและการสร้างตนเอง Tse, bezperechno, zavdannya เช่นเดียวกับนักทฤษฎีจิตวิทยาคิดว่าพวกเขาสามารถทำได้
ส่วนที่ 1
โปรเลโกมีน
ถึงระดับทฤษฎีและจิตวิทยา

Vidavnitstvo "ฟีนิกซ์"

รอสตอฟ ออน ดอน

PETROVSKY Artur Volodymyrovich (เกิด พ.ศ. 2467) ดุษฎีบัณฑิต จิตวิทยา ศาสตราจารย์ นักวิชาการของ Russian Academy of Education เกียรติประวัติของฮีโร่แห่งวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียตั้งแต่ปี 2535 ประธานสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซีย

ผู้เขียนหนังสือประวัติศาสตร์จิตวิทยา จิตวิทยาสังคม และจิตวิทยาพิเศษ บรรณาธิการและผู้เขียนติวเตอร์จิตวิทยาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาที่เห็นๆ กันอยู่มาก หนังสือ Yogo แปลโดยภาษาต่างประเทศ

YAROSHEVSKY Mikhailo Grigorovich (เกิดปี 1915), Doctor of Psychology, ศาสตราจารย์, สมาชิกปัจจุบันของ New York Academy of Sciences, สมาชิกกิตติมศักดิ์ของ RAV หนังสืออ้างอิงทางวิทยาศาสตร์ชั้นนำของสถาบันประวัติศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยีของ Russian Academy of Sciences

ศิลปิน โอ. Babkin

Petrovsky A. St, Yaroshevsky M. G.

ประวัติและทฤษฎีจิตวิทยา - Rostov-on-Don:

Vidavnitstvo "ฟีนิกซ์", 2539 - 416 น.

แนวคิดเกี่ยวกับหุ่นยนต์ได้เพิ่มขึ้นอย่างไม่เป็นทางการต่อการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของความรู้ทางจิตวิทยา ซึ่งทำให้เกิดรุ่งอรุณแห่งวิวัฒนาการของโครงสร้างแนวคิดของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา หลักการ และปัญหาภายใต้ประทุนใหม่

Tsey pіdhіdrealіzuєtsya zavdyaki orientaciónเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์เชิงหมวดหมู่ meta yakogo เพื่อเปิดเผยธรรมชาติที่ถูกต้องตามกฎหมายและเป็นระบบของการเปลี่ยนแปลงความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตใจ

І 4704010000 – ไม่มีเสียงพากย์ BBK 65.5

Petrovsky O.V.

ยาโรเชฟสกี้ เอ็ม.จี.

เป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่าหากไม่มีการวิเคราะห์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ย้อนหลัง ก็ไม่สามารถอธิบายสถานะของวันนี้ได้ ปัญหาผิวที่ไม่มีการพัฒนา อาจมีรากฐานมาจากอดีต จำเป็นต้องเข้าถึงพวกเขาเพื่ออธิบายที่มาของปัญหาเพื่อแสดงให้เห็นในทางปฏิบัติและแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิผลเพิ่มเติมจากด้านหนึ่งทางตัน - จากอีกด้านหนึ่ง ดังนั้น มุมมองทางประวัติศาสตร์จึงถูกเรียกอย่างถูกต้องว่าอำนาจอธิปไตยแห่งตนเองทางวิทยาศาสตร์ เช่นเดียวกับที่อำนาจอธิปไตยแห่งความพิเศษถูกสร้างขึ้นเพื่อให้เข้าใจถึงอดีตของมัน

เห็นได้ชัดว่าพิดคีดตามประวัติศาสตร์จะต้องมีการสร้างพื้นดินขึ้นใหม่ ราวกับว่ามันเพียงพอต่อการเปลี่ยนแปลงในชั่วโมงที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงได้ในอดีต ไม่มีประวัติศาสตร์ใดที่ไม่มีลำดับเหตุการณ์ เห็นได้ชัดว่าไม่ว่าจะมีวิธีการพัฒนาพลวัตของปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์หรือไม่ ฉันสามารถเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับกระบวนการเปลี่ยนผ่านจากยุคหนึ่งไปสู่วิวัฒนาการของความรู้เกี่ยวกับจิตใจไปสู่ยุคต่อไปได้ ประเด็นสำคัญของวิวัฒนาการมีให้เห็นในส่วนแรกของหนังสือ

กระบวนการของ "การเปลี่ยนแปลง" ได้รับการตรวจสอบอย่างละเอียดในผลงานก่อนหน้าของผู้เขียน เมื่อระบุลักษณะช่วงเวลาหนึ่งและประวัติศาสตร์ของจิตวิทยารัสเซียในยุคเรเดียน ผู้เขียนซึ่งปล่อยให้พวกเขาจำเจต้องเคารพในความจำเป็นที่จะต้องเพิ่มความเคารพเป็นพิเศษสำหรับการประเมินความผิดปกติเหล่านี้ตามที่วิทยาศาสตร์ยอมรับภายใต้ความกดดัน ของการติดตั้งเชิงตรรกะและรั้ว

ไม่มีทฤษฎีใดของวิทยาศาสตร์ที่ไม่มีประวัติศาสตร์ นอกจากนี้ ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ยังทำหน้าที่เป็นการพัฒนาทางทฤษฎีและการพัฒนาที่มีประสิทธิภาพของปัญหาที่เกิดขึ้นจริง ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ทำหน้าที่เป็นมุมมองทางทฤษฎีพิเศษ ตัวแบบเองกลายเป็นการเปลี่ยนแปลงทางความคิด (เป็นจิตวิทยาร้อยครั้ง เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นจากกระบวนการทางจิต หน้าที่ กิจกรรมการแสดง ความสามารถพิเศษ และพลังที่แตกต่างกันเล็กน้อย) และ วิทยาศาสตร์คิดเองที่ її dynamіtsі ที่ช่วงการเปลี่ยนภาพในทางเดียวในการนำเรื่องไปสู่ผู้อื่น

การเปลี่ยนแปลงของความคิดทางวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องธรรมชาติ ด้วยความหลากหลายของสมมติฐาน แบบจำลอง ข้อเท็จจริง ความเข้าใจ ตามที่เสนอแนะโดยแนวทางจิตวิทยาและโรงเรียนต่างๆ จึงมีการนำเสนอความพฤกษ์และความสมบูรณ์ของท่วงทำนองซึ่งฟังดูต่อเนื่อง วอห์นต้องผ่านประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ทั้งหมด ตรรกะทั้งหมดคือการพัฒนา Vaughn ohoplyuєstіykіโครงสร้างการพัฒนา tsgogo ให้บริการ yogo vіssyu

การแสดงหุ่นยนต์ได้เพิ่มขึ้นอย่างไม่เป็นทางการในการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของความรู้ทางจิตวิทยาซึ่งช่วยให้ภายใต้การตัดใหม่เพื่อดูวิวัฒนาการของโครงสร้างแนวคิดของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาอธิบายหลักการและปัญหา Tsey pіdkhіdrealіzuєtsya zavdyaki orientaciónเกี่ยวกับวิธีการวิเคราะห์เชิงหมวดหมู่ meta yakogo - เพื่อเปิดเผยธรรมชาติที่ถูกต้องตามกฎหมายและเป็นระบบของการเปลี่ยนแปลงความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตใจ ทิมเองเป็นประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาที่ยึดติดกับวิธีการของเขา

หนังสือของเราฉบับแรกจัดทำขึ้นภายใต้กรอบของโครงการ "การปรับปรุงการศึกษาด้านมนุษยธรรมในรัสเซีย" และให้กำเนิดโลกในปี 1994 ภายใต้ชื่อ "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา"

"ประวัติศาสตร์และทฤษฎีจิตวิทยา" เป็นหนังสือเล่มใหม่ที่ปรับปรุงและเสริมใหม่ทั้งหมด ผู้เขียนยกย่องสถาบันจิตวิทยาและอายุจิตวิทยาของสถาบันการศึกษาแห่งรัสเซียและสมาคมหุ้นส่วนทางจิตวิทยาแห่งมอสโกสำหรับราคาของข้อเสนอ จัดการอภิปรายหนึ่งชั่วโมงของหนังสือเล่มนี้ในเซสชั่นร่วมของความร่วมมือ

ศาสตราจารย์ O.V. เปตรอฟสกี้

ศาสตราจารย์มก. ยาโรเชฟสกี้

ส่วนหนึ่งของ PERSH

Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี 2541.-528ส. ISBN 5-86225-812-4 - M.: INFRA-M ในการพัฒนาหนังสือโดยผู้เขียนระบบการฝึกอบรมทางจิตวิทยาและรอบที่สองของผู้เข้ารับการฝึกอบรม (รางวัลของคำสั่งของสหพันธรัฐรัสเซียใน การศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2540) ระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎีієї อาจารย์ใหญ่ A.V. Petrovsky และ M.G. Yaroshevsky "พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" อธิบายลักษณะหัวเรื่อง, อุปกรณ์หมวดหมู่, หลักการอธิบายและปัญหาสำคัญ คู่มือการนัดหมายสำหรับมหาวิทยาลัยการสอนและคณะจิตวิทยาในมหาวิทยาลัย ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้เป็นนักจิตวิทยาที่มีชื่อเสียง นักวิชาการของ Russian Academy of Education ซึ่งหนังสือเหล่านี้ได้รับการอ่านและอ่านซ้ำไม่เพียงแต่ในภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาษาต่างประเทศด้วย UDC 159.9(075.8) BBK88 ISBN 5-86225-8I2-4 © Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G., 1998 Zmіst ประเภทผู้เขียน จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเปรียบเสมือนคนตาบอดของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา (บทเกริ่นนำ) เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา Historicism จิตวิทยาอภิปรัชญา โหมดหมวดหมู่ของจิตวิทยา ปัญหาสำคัญและหลักการอธิบายของจิตวิทยา จากพื้นฐาน - สู่ระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎี PART I. Prolegomena สู่การวิจัยเชิงทฤษฎีและจิตวิทยา บทที่ 1. ความรู้ทางจิตวิทยาในฐานะแนวปฏิบัติ วิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบพิเศษของความรู้ ทฤษฎีและวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ จาก วิชาความรู้ในระดับวิทยาศาสตร์ในระบบสามประสาน สังคมโลก การพัฒนาตรรกะของวิทยาศาสตร์ ตรรกะและจิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ Splikuvannya - พิกัดของวิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรม โรงเรียนในวิทยาศาสตร์ สาเหตุของการล่มสลายของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ การพิสูจน์ของโรงเรียนใหม่ แรงจูงใจภายใน ฝ่ายตรงข้าม Colo การวิเคราะห์ทางทฤษฎีและทางจิตวิทยาแบบทวิปัญญาของปัจเจกบุคคล วิวัฒนาการของทฤษฎีเป็นเรื่องของเหตุการณ์พิเศษ ปัญหาของการวิเคราะห์ทฤษฎีทางจิตวิทยา การทบทวนทฤษฎีการศึกษาใหม่ สองเส้นทางในวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับพฤติกรรมของพฤติกรรมศาสตร์ ความรู้ความเข้าใจ ประวัติศาสตร์เวกเตอร์ PART II หมวดหมู่พื้นฐานของจิตวิทยา กองที่ 3 ทฤษฎีและหมวดหมู่ในระบบของวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีและїї พื้นฐานหมวดหมู่ ความสามัคคีของค่าคงที่และตัวแปร ระบบหมวดหมู่และїї okremі บล็อก ผลัดวิกฤตจิตวิทยา หมวดหมู่ของจิตวิทยาและїї ปัญหา หมวดหมู่ที่ความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์เฉพาะ Historicism ของหมวดหมู่ การวิเคราะห์ Rozumov คุณภาพระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ภาพการเลียนแบบวัตถุ ภาพและการเชื่อมโยง ปัญหาการกระตุ้นภาพ ความตั้งใจในการทำให้ภาพเป็นจริง ทำความเข้าใจว่าชื่ออย่างไร ปัญหาของภาพในภาพกลไกของโลก การไหลเข้าของสรีรวิทยาї ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับสาเหตุของการตระหนักรู้ในการตายและการตายต่อสิ่งมีชีวิต หมวดหมู่ของแรงจูงใจ การแปลของแรงจูงใจ ผลกระทบและเหตุผล ปัญหาของเจตจำนง แรงจูงใจและสาขาของพฤติกรรม การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เกี่ยวกับความหึงหวงของสิ่งมีชีวิตด้วยสื่อ บทที่ 7 ประเภทประสบการณ์ ประสบการณ์และการพัฒนาความเชี่ยวชาญ ประสบการณ์และวิชาจิตวิทยา ประสบการณ์ในฐานะ ปรากฏการณ์แห่งวัฒนธรรม ตอนที่ 3 หมวดหมู่อภิจิตวิทยา บทที่ 9 หมวดหมู่ของความพิเศษ การก่อตัวของแนวคิดของ "ความพิเศษ" ในด้านจิตวิทยา Vigotsky เกี่ยวกับรูปแบบพิเศษ "Dialogic" ของการรับรู้พิเศษ: ความสามารถและการแลกเปลี่ยน ความต้องการ "เป็นพิเศษ" ความต้องการส่วนบุคคลและแรงจูงใจสำหรับพฤติกรรมของแต่ละตำแหน่งในการวิเคราะห์หมวดหมู่ของจิตวิทยา สมมุติฐานของทฤษฎีความพิเศษ 10. หมวดหมู่ของกิจกรรม กิจกรรม ภายใน การจัดระเบียบของกิจกรรม การจัดระเบียบกิจกรรมภายนอก กิจกรรมเดี่ยวขององค์กรกิจกรรมภายในและภายนอก การทำลายตนเองของกิจกรรม บทที่ 11. หมวดหมู่ของข้อมูล nya yak intersobova vzajmodiya Splkuvannya kak razuminnya คนหนึ่งในหนึ่ง "สำคัญ іnshiy" ในระบบความแตกต่างระหว่างพิเศษ ทฤษฎีของ พฤติกรรมบทบาท การพัฒนาจิตวิทยาสังคมเชิงทดลอง หลักการของการเป็นตัวกลาง diyalnisny ของความแตกต่างของคนในกลุ่ม โครงสร้าง Bagatorivne ของความแตกต่างระหว่างม่านตาในจิตวิทยาของการแบ่งส่วนของกลุ่ม ความสอดคล้องและลักษณะทางจิตวิทยาของความเป็นผู้นำ ทฤษฎีคลาสสิก ของการเป็นผู้นำในระบบ PET คำอธิบายหลักการของจิตวิทยา บทที่ 12 หลักการของปัจจัยกำหนด ก่อนปัจจัยเชิงกล ปัจจัยเชิงกล ปัจจัยเชิงกล ปัจจัยทางชีวภาพ ปัจจัยทางจิตใจ ของระบบหุ่นยนต์ของร่างกาย Psychic Regulation of Behavior Systemicity in Psychoanalysis Model n. Pavlova ความเป็นระบบและความว่านอนสอนง่าย ความเป็นระบบและปัญหาของการสอน Gestaltism ระบบสัญญาณ การพัฒนาระบบ ความเป็นระบบในการศึกษา Zh Piazhe การพัฒนาอย่างเป็นระบบไปสู่กิจกรรม หลักการของระบบและไซเบอร์เนติกส์ บทที่ 14. หลักการพัฒนา การพัฒนาจิตใจในสายวิวัฒนาการ บทบาทของการลดลงและการพัฒนาระดับกลางในการพัฒนาจิตใจ แนวคิด ichna สำหรับการพัฒนาแบบพิเศษ แบบจำลองสำหรับการพัฒนาแบบพิเศษที่เกี่ยวข้องกับสื่อที่มั่นคง แบบอย่างการพัฒนาเฉพาะทาง. PART V. ปัญหาสำคัญของจิตวิทยา บทที่ 15 ปัญหาทางจิตฟิสิกส์ Monism, dualism และ pluralism ความสำเร็จทางจิตของฟิสิกส์และหลักคำสอนของแนวขนาน Psychophysics Psychophysical monism กายภาพ podraznik เป็นสัญญาณ Noosphere เป็นเปลือกพิเศษของดาวเคราะห์ Rozdil 16. ปัญหาทางจิตสรีรวิทยา ความเข้าใจเกี่ยวกับ pneuma เรียงความเรื่องอารมณ์ สมองของหัวใจเป็นอวัยวะของจิตวิญญาณหรือไม่? กลไกของการเชื่อมโยง ความสำคัญของปัญหาที่เปิดเผยในยุคโบราณถึงซังต่อ neurodynamics ฟังก์ชั่นการส่งสัญญาณ หมวดที่ 17 ปัญหาทางจิต โครงร่างของปัญหา ความรู้เกี่ยวกับพลังจิต ระบบหมวดหมู่เป็นแกนหลักของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี (แทนที่ของ Visnovka) ดู ที่รากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นคุณลักษณะพิเศษของวิทยาศาสตร์ . หัวหน้ามัคคุเทศก์ยังคงพัฒนาปัญหาที่ควรได้รับการล้างแค้นจากงานก่อนหน้าของผู้เขียน (Yaroshevsky M. ) G. ประวัติจิตวิทยา, ประเภทที่ 3, 2528; Yaroshevsky M.G. จิตวิทยาแห่งศตวรรษที่ XX ประเภทที่ 2, 2517; Petrovsky A.V. โภชนาการของประวัติศาสตร์และทฤษฎีจิตวิทยา แนวทางปฏิบัติที่เลือก, 1984; Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. ประวัติศาสตร์จิตวิทยา 2538; Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G. ประวัติและทฤษฎีจิตวิทยา 2 เล่ม 2539; Yaroshevsky M.G. จิตวิทยาประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์, 2539). หนังสือตรวจสอบ: เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี, ความรู้ทางจิตวิทยาเป็นกิจกรรม, ประวัติศาสตร์ของการวิเคราะห์เชิงทฤษฎี, อุปกรณ์หมวดหมู่, หลักการอธิบายและปัญหาสำคัญของจิตวิทยา สำหรับเรียงความของเขา "พื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" - ความช่วยเหลือเบื้องต้น, การนัดหมายสำหรับการจบหลักสูตรใหม่ของจิตวิทยาในคำมั่นสัญญาเริ่มต้นที่สูงขึ้น บทนำ "จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นศาสตร์ทางจิตวิทยาที่ศักดิ์สิทธิ์" และบทที่ 9, 11, 14 เขียนโดย A.V. เปตรอฟสกี้ ; บทที่ 10 - V.A. เปตรอฟสกี้ ; บทที่ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 15, 16, 17 -มก. ยาโรเชฟสกี้ ; บทสุดท้าย "ระบบหมวดหมู่ - แกนกลางของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" เขียนขึ้นโดย A.V. เปตรอฟสกี้, เวอร์จิเนีย Petrovsky, M.G. ยาโรชิฟสกี้. ผู้เขียนควรยอมรับการเคารพต่อข้อเสนอเหล่านั้น ราวกับว่าพวกเขาจะยอมรับงานทางวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมในส่วนลึกของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ศ. เอ.วี. เปตรอฟสกี้ ศ. มก. Yaroshevsky จิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นภาพหลอนของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา (บทเบื้องต้น) เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี เรื่องของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นการสะท้อนตัวเองของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาซึ่งเผยให้เห็นอุปกรณ์หมวดหมู่สุดท้าย หลักการอธิบาย (การกำหนด) การพัฒนา) ปัญหาสำคัญ ซึ่งถูกตำหนิในเส้นทางประวัติศาสตร์สำหรับการพัฒนาจิตวิทยา (จิตฟิสิกส์, จิตสรีรวิทยา, จิตวิเคราะห์และอื่น ๆ ) รวมถึงความรู้ทางจิตวิทยาที่เป็นกิจกรรมพิเศษ ผู้เขียนหลายคนใช้คำว่า "จิตวิทยาเชิงทฤษฎี" แต่ไม่มีการอ้างอิงสำหรับการออกแบบแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ องค์ประกอบของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีซึ่งรวมอยู่ในบริบทของจิตวิทยาโลกและวิทยาศาสตร์ประยุกต์ที่นำเสนอในการปฏิบัติของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียและต่างประเทศ เราได้วิเคราะห์ลักษณะและโครงสร้างของความรู้ทางจิตวิทยาในแง่มุมต่างๆ มากมาย การสะท้อนตัวเองของวิทยาศาสตร์กำลังเพิ่มขึ้นในช่วงวิกฤตและการพัฒนา ดังนั้นที่หนึ่งในพรมแดนของประวัติศาสตร์และในเวลาเดียวกันในตอนต้นของ XIX - จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XX การอภิปรายจึงเกิดขึ้นบนพื้นฐานของวิธีการทำความเข้าใจจิตวิทยาที่จะต้องมุ่งเน้น - ไม่ว่าจะเป็นเรื่องที่ เป็นที่ยอมรับในศาสตร์เกี่ยวกับธรรมชาติหรือศาสตร์ที่แฝงมากับวัฒนธรรม Nadalі z raznyh pozitsіy podobyavlyalis pitanya, scho suyuyutsya สาระสำคัญgaluzі psikhologii, vіdminu іnshih іnshih і spetsifichnіh methodіv vyvchennya ละเมิดซ้ำแล้วซ้ำอีกโดยหัวข้อเช่นspіvvіdshenieteorіїและempіrії, effektivnosti หลักการอธิบาย, scho ชนะในสเปกตรัมของปัญหาทางจิตวิทยา, ความสำคัญและลำดับความสำคัญของปัญหาเหล่านี้เอง ฯลฯ การมีส่วนร่วมที่ใหญ่ที่สุดในการปรับปรุงข้อความทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความคิดริเริ่มของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาเองและต่อคลังสินค้าและชีวิตนั้นทำโดยผู้รอดชีวิตชาวรัสเซียในยุคเรเดียน P.P. บลอนสกี้, แอล.เอส. Vigotsky, M.Ya. Basov, S.L. รูบินสไตน์, บี.เอ็ม. เตปลิฟ Prote dosі buli vіdіlenіїїvіdіmostizіzmіsturіznіpіznyh psihologii ї, กลิ่นเหม็นของ іsnuvali іinshiy materia (นอต, vyvchennya іїї іdomosti, prakticheskim podatkami zhizno) ดังนั้น ส.ล. Rubinshtein ในแนวปฏิบัติทุนของเขา "พื้นฐานของจิตวิทยาโลก" ให้การตีความของการแก้ปัญหาต่าง ๆ สำหรับปัญหาทางจิตและพิจารณาแนวคิดของแนวขนานทางจิตสรีรวิทยา, กิริยาร่วมกัน, ความสามัคคี แต่ถัดจากอาหารไม่ได้เป็นหัวข้อของการศึกษาพิเศษ ในใจของจิตวิทยาโลกเช่นเดียวกับครั้งแรกสำหรับทุกสิ่ง มันได้รับการฝึกฝนให้วิเคราะห์กระบวนการทางจิตของสถานีนั้น จิตวิทยาเชิงทฤษฎีในระดับนี้ไม่ได้ทำหน้าที่ใหม่ (และสำหรับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ) ในฐานะระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญเป็นพิเศษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการก่อตัวของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีในช่วงเวลาที่กำหนดєprotirіchchyamіzhองค์ประกอบพับได้อยู่แล้ว (หมวดหมู่หลักการปัญหา) และїїไม่ได้แสดงเป็นพื้นที่ทั้งหมดเป็นระบบหมวดหมู่ทางจิตวิทยา ผู้เขียนพยายามที่จะลองใช้สำเนาที่กำหนดจากหนังสือเล่มนี้ ในเวลานั้น yakbi її ถูกเรียกว่า "จิตวิทยาเชิงทฤษฎี" ซึ่งจะถ่ายโอนความสมบูรณ์ของการก่อตัวของฟิลด์ที่กำหนดด้วยวิธีนี้ ในความเป็นจริง ฉันอาจ "เปิด" คลังภาพทางวิทยาศาสตร์อย่างถูกต้องเพื่อรวมบรรทัดใหม่มากมาย คุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับ "รากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี" เพิ่มเติมหรือไม่ ฉันอาจสำรวจเพิ่มเติมเกี่ยวกับปัญหาที่จะรับประกันความสมบูรณ์ของแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์ ในบริบทของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ปัญหาของการเกิดขึ้นของความรู้เชิงประจักษ์ของความเข้าใจเชิงทฤษฎีนี้ถูกตำหนิ กระบวนการรับรู้ทางจิตวิทยาถูกมองว่าเป็นกิจกรรมพิเศษ Zvіdsi, zokrema, vinikaєยังเป็นปัญหาของspіvvіdshennya ob'єktivnyh methodіv dosledzhennya และ dannyh self-care (іntrospectії) มากกว่าหนึ่งครั้งตำหนิการพับในความเห็นทางทฤษฎีเกี่ยวกับผู้ที่ให้วิปัสสนาจริง ๆ ซึ่งอาจส่งผลให้การดูแลตนเองดูในเวลาเดียวกันในขณะที่เราสามารถเรียนรู้โดยวิธีการที่เป็นกลาง (B.M. Teplov) ทำไมไม่ออกไปแบบนี้มองเข้าไปในตัวเองคน ๆ หนึ่งไม่สามารถวิเคราะห์กระบวนการและสถานะทางจิตได้อย่างถูกต้อง แต่กับโลกภายนอกพวกเขามีความประทับใจและความคิดแบบไหน? ด้านที่สำคัญของทฤษฎีจิตวิทยาคือความสามารถในการพยากรณ์ ในทางทฤษฎี ความรู้ของระบบเปรียบเสมือนการชุบแข็ง และถ่ายโอนไปยังแรงผลักดันของการพิสูจน์ปรากฏการณ์ต่างๆ ผ่านการชุบแข็งอย่างหนึ่งไปยังอีกอันหนึ่ง โดยไม่มีการชุบแข็งต่อเนื่องไปสู่ข้อสรุปที่ละเอียดอ่อน วิสัยทัศน์ของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีในขอบเขตพิเศษของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้รับแรงบันดาลใจจากข้อเท็จจริงที่ว่าจิตวิทยาถูกสร้างขึ้นโดยพลังอันทรงพลัง วนเวียนอยู่กับพลังแห่งการเข้าถึงและหวงแหนคุณค่าอันทรงพลัง สัมผัสกับจุดเปลี่ยนของการก่อตัวของมัน โอกาสในการพัฒนา ยังคงจำเวลาเหล่านั้นได้หาก "วิธีการละเมิดทุกอย่าง" แม้ว่ากระบวนการพิสูจน์หลักฐานของวิธีการ zastosuvannya นั้นสามารถเป็นแม่ด้วยจิตวิทยาที่ไม่มีอะไรน่าสงสัย ใน dosіzberіgaєtsya vіra ที่อุดมไปด้วยใน scho เรื่องของจิตวิทยาและหมวดหมู่หลักїїสามารถนำมาได้ที่จุดzvіdki zzovnі - จากความรู้หลังจิตวิทยา มีการศึกษาระเบียบวิธีวิทยาจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของกิจกรรม การสื่อสาร สติปัญญา ความเชี่ยวชาญ การพัฒนา เขียนโดยนักปรัชญา แต่ยังส่งถึงนักจิตวิทยาด้วย ส่วนที่เหลือใส่ใน obov'yazok โดยเฉพาะอย่างยิ่งปริญญาตรีของ zavdan ของพวกเขา - ในจิตวิญญาณของตัวอย่างก่อนแม่น้ำทั้งหมดของศตวรรษที่ 19 อาหาร "จิตวิทยาควรพัฒนาเพื่อใครและอย่างไร" ชีววิทยา ฯลฯ ) เช่นเดียวกับพวกเขา จะสร้างวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา เห็นได้ชัดว่าการค้นหาจิตวิทยาในตัวมันเองนำไปสู่การเติบโตของมันเอง "rozkaluzhen", rozkvitu และการเกิดขึ้นของทฤษฎีใหม่parostkіv buv bi เป็นท่าทางที่นักจิตวิทยาสัตว์ยอมรับไม่ได้อย่างยิ่งต่องานทางปรัชญาวัฒนธรรมธรรมชาติและสังคมวิทยาพิเศษ อย่างไรก็ตาม สำหรับความสำคัญทั้งหมดของ Podtrimki เหล่านี้ วิธีการใช้จิตวิทยาของสาขาวิชาที่ไม่ใช่จิตวิทยา กลิ่นเหม็นของสิ่งแปลกปลอม ช่วยเสริมแนวปฏิบัติของความคิดทางจิตวิทยาที่มีนัยสำคัญต่อตนเอง จิตวิทยาเชิงทฤษฎีตอบสนองต่อการเรียกร้องนี้: มันสร้างภาพของตัวเอง, รู้สึกประหลาดใจในอดีตของตัวเอง, ในวันนี้และอนาคต จิตวิทยาเชิงทฤษฎีไม่เท่ากับผลรวมของทฤษฎีทางจิตวิทยา คล้ายกับทั้งหมด มีคอลเลกชันชิ้นส่วนคลังสินค้าที่ใหญ่กว่าและต่ำกว่า ทฤษฎีและแนวคิดต่าง ๆ ในคลังสินค้าของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเพื่อดำเนินการสนทนาแบบตัวต่อตัว ให้เห็นตัวต่อตัว อวดตัวเองในสิ่งเหล่านั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งที่จะพูดหรือไม่ในอนาคต Otzhe, maєmo - สถานที่ของทฤษฎี "zustrіchі" tsikh จนถึงตอนนี้ จากทฤษฎีจิตวิทยาเชิงลึก มันไม่สามารถประกาศตัวเองว่าเป็นทฤษฎีได้ ถูกต้อง ตามการเพิ่มขึ้นของความรู้ทางจิตวิทยาทั้งหมด จิตใจของโยโก นะบุตตยา จิตวิทยาเชิงทฤษฎีนั้นมุ่งเน้นไปที่ระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่คล้ายคลึงกันในอนาคต ในเวลานั้นเป็นวัสดุสำหรับการพัฒนาทฤษฎีและแนวคิดทางจิตวิทยาพิเศษข้อเท็จจริงที่ได้มาและเป็นที่ยอมรับในเชิงประจักษ์ (ขั้นตอนแรกของความรู้ทางจิตวิทยา) เนื้อหาของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีและทฤษฎีและแนวคิด (ขั้นตอนอื่น) ให้บริการ เป็นวัสดุสำหรับการพัฒนาทฤษฎีและแนวคิดทางจิตวิทยาพิเศษตำหนิเกี่ยวกับจิตใจทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง ประวัติของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาและประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ประวัติของจิตวิทยาและจิตวิทยาเชิงทฤษฎีนั้นเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกกับประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาและจิตวิทยาเชิงทฤษฎี - เราไม่ควรแตกต่างกันน้อยกว่าในเรื่องของการวิจัย หัวหน้าของประวัติศาสตร์จิตวิทยาขึ้นอยู่กับการพัฒนาของทั้งการพัฒนาทางทฤษฎีและการเชื่อมต่อกับความผันผวนของประวัติศาสตร์ hromadyanskoy และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่ความรู้ของsummіzhnymi นักประวัติศาสตร์จิตวิทยาติดตามจากช่วงเวลาหนึ่งของการก่อตัวของวิทยาศาสตร์ไปสู่อีกช่วงหนึ่ง จากลักษณะของการมองนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นคนหนึ่งไปจนถึงการวิเคราะห์การมองที่อีกคนหนึ่ง บนพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีหลักการของลัทธิประวัติศาสตร์สำหรับมุมมองเชิงวิเคราะห์ของผลลัพธ์ของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนของโยคะผิวหนัง (การพัฒนา) หลังจากนั้นจะมีคลังความรู้ทางทฤษฎีสมัยใหม่ที่ชัดเจนในลักษณะและแนวทางที่สำคัญที่สุด เนื้อหาทางประวัติศาสตร์สำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้ได้มาจากการวิเคราะห์ทางทฤษฎี นั่นคือเหตุผลที่ผู้เขียนเคารพในความดื้อรั้นที่เชื่องต่อเราต่อหน้านักจิตวิทยาชาวรัสเซียที่ซื่อสัตย์ซึ่งการปฏิบัติเนื่องจากอุปสรรคทางอุดมการณ์กลายเป็นตัวแทนที่อ่อนแอกว่าของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยาของโลก ในขณะเดียวกัน รากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีซึ่งได้รับการเผยแพร่บนพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี อาจขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่นำมาจากการวิเคราะห์ของจิตวิทยาอเมริกัน ฝรั่งเศส เยอรมัน หรือจิตวิทยาอื่น ๆ ความถูกต้องของรูปลักษณ์ดังกล่าวสามารถอธิบายได้จากสถานการณ์ว่าในความเป็นจริงแล้วจิตวิทยารัสเซียดูเหมือนจะพ่ายแพ้ (ด้วยความยากลำบากในการถ่ายทอดวิกฤต "zaliznu zavіsu") แนวคิดทางจิตวิทยาหลักที่นำเสนอโดยวิทยาศาสตร์โลก ซึ่งหุ่นยนต์ของนักจิตวิทยาที่ทำงาน I.M. Sechenova, I.P. พาฟโลวา, เวอร์จิเนีย วากเนอร์, เอส. แอล. รูบินสไตน์, L. S. วิกอตสกี้. ความไม่แปรผันอย่างมากของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีทำให้สามารถเห็นสิ่งนี้ได้ในช่วงกลางของสิ่งที่จำเป็นและไม่ได้สูญเสียความสำคัญของโรงเรียนวิทยาศาสตร์และโดยตรง "ประวัติศาสตร์จิตวิทยา" และโลกดังกล่าว - "ทฤษฎีจิตวิทยา" แม้ว่าจะรวมอยู่ในคลังสินค้าทั้งประวัติศาสตร์และทฤษฎีจิตวิทยาก็ตาม อภิปรัชญาและจิตวิทยา Yaroshevsky Bulo นำเสนอบนพื้นฐานของความเข้าใจดั้งเดิมเกี่ยวกับหมวดหมู่ทางปรัชญาที่ลึกซึ้งซึ่งเข้าใจถึงรูปแบบที่ลึกซึ้งของ buttya และความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ "โหมดหมวดหมู่ของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา" ราคาของนวัตกรรมเป็นผลมาจากการกระตุ้นเตือนอย่างรอบคอบ ประวัติของจิตวิทยา M.G. Yaroshevsky หันไปวิเคราะห์สาเหตุของการล่มสลายของโรงเรียนจิตวิทยาและกระแส ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่มีความสำคัญอย่างชัดเจนในอดีต (เช่น พฤติกรรมนิยม โดยวางรากฐานพฤติกรรมพฤติกรรมของตนเอง จิตวิทยาเกสตัลท์เป็นภาพของ น้อย. ตา. ). ทิมเองเห็นโดยปริยายว่า "สากล" ที่ไม่แปรเปลี่ยนในโครงสร้างของความเป็นจริงทางจิตวิทยา ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างทฤษฎีสากลในสิ่งเหล่านี้ทั้งหมด สิ่งนี้ทำให้เป็นไปได้จากด้านหนึ่งเพื่อประเมินตรรกะของการพัฒนาระบบการติดตามการเปลี่ยนจากความแข็งที่พิจารณาใหม่จากการทดลองไปสู่อีกอันหนึ่งได้อย่างง่ายดายทำให้คาดการณ์ได้ จากอีกด้านหนึ่งมันฟังเป็นทรงกลมของ zastosuvannya vihіdnih principі เศษไม่ได้หมุนวนบนแท่นซึ่งกลายเป็นvihіdnimiสำหรับโรงเรียนและคำสั่งอื่น ๆ การแนะนำโหมดหมวดหมู่เป็นพื้นฐานซึ่งพัฒนาแนวคิดทางจิตวิทยาหลักนั้นมีความสำคัญเพียงเล็กน้อย เช่นเดียวกับในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ในด้านจิตวิทยา หมวดหมู่ได้กลายเป็นหมวดหมู่ที่โจ่งแจ้งและเป็นพื้นฐานที่สุด ซึ่งใส่ร้ายแก่นแท้ที่ทรงพลังที่สุดและสีน้ำเงินของการสำแดงที่เกิดขึ้น เป็นเรื่องทางจิตวิทยาที่แยกไม่ออกและไม่มีตัวตนอย่างแน่นอนที่จะเข้าใจวิสัยทัศน์และคำอธิบายของหมวดหมู่พื้นฐานคือการสร้างระบบซึ่งอนุญาตให้จัดหมวดหมู่ของลำดับที่สูงกว่า - หมวดหมู่อภิจิตวิทยา (อ้างอิงจาก A.V. Petrovsky) ในเวลานั้นเป็นหมวดหมู่พื้นฐานє: "ภาพ", "แรงจูงใจ", "diya", "การแสดงละคร", สัญชาติ, vіdpovіdno, จิตวิทยาเกสตัลต์, จิตวิเคราะห์, พฤติกรรมนิยม, ปฏิสัมพันธ์, ถึง "หมวดอภิจิตวิทยา" สามารถเป็นบ้าน ", " ค่า", "diyalnist", "spіlkuvannya" และใน เช่นเดียวกับหมวดหมู่พื้นฐานที่เป็น "โมเลกุล" ชนิดหนึ่งของความรู้ทางจิตวิทยา หมวดหมู่อภิจิตวิทยาสามารถเปรียบเทียบได้กับ "สิ่งมีชีวิต" การเห็นลำดับของหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "พื้นฐาน" และแบบจำลองทางภววิทยาที่คล้ายคลึงกันช่วยให้เราสามารถเข้าใจและอธิบายความเป็นจริงทางจิตวิทยาได้ครอบคลุมที่สุด เป็นไปได้ที่จะมองว่าจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีลักษณะเลื่อนลอยบนเส้นทางนี้ ด้วยสิ่งที่เข้าใจในอภิปรัชญา ณ ที่นี้ มันไม่ได้อยู่ในความหมายดั้งเดิมของลัทธิมาร์กซ์ ซึ่งตีความว่ามันเป็นวิภาษวิธีทางเลือกของวิธีการทางปรัชญา ดอกกุหลาบ). ทิม เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง ความคิดของคุณที่มีต่อความเข้าใจเกี่ยวกับอภิปรัชญาซึ่งเพิกเฉยต่อความสำคัญที่แท้จริงของมัน ซึ่งโจมตีรากเหง้าของหลักคำสอนของอริสโตเติล อาจมีความผิดในการเปลี่ยนแปลงความโหดร้ายต่อแนวคิดของนักปรัชญาชาวรัสเซีย โวโลดีมีร์ โซโลวีฟ จากภาพรวมของ V. Solovyov อภิปรัชญา - tse nasamred vchennya เกี่ยวกับแก่นแท้ของปรากฏการณ์นั้นซึ่งเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่งโดยธรรมชาติ รันและไม่รันหนึ่งต่อหนึ่ง จากรูปลักษณ์ของ V. Solovyov การต่อต้านยุคปัจจุบันไม่ใช่การแสดงออกของการวิจารณ์ - ไม่เพียง แต่ญาณวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นตรรกะอีกด้วย Tsіสอง ponyattya mayut yuma znachennya spіvvіdnosneฉันอย่างเป็นทางการ ลักษณะปรากฏ, เปิดเผยเวลากลางวันของมัน, และเวลากลางวันปรากฏขึ้น, ปรากฏออกมาในรูปลักษณ์ของมันเอง - และในคราวเดียว, ผู้ที่เห็นเวลากลางวันในสายตาของบุคคล, แต่บนลานร้องเพลงแห่งการรับรู้, เป็นเพียงการสำแดงใน อีกขั้นของความรู้ เมื่อหันไปทางจิตวิทยา V. Solovyov ได้เพิ่ม (ได้รับชัยชนะน้อยกว่าสำหรับการใช้วลีทั่วไปสำหรับสิ่งใหม่): ใน tsimu sensi є สำหรับ deak ใหม่ "ไม่ทราบวัน" อย่างไรก็ตาม (สำหรับ V. Solovyov) เธอรู้จักตัวเองผ่านรูปร่างหน้าตาของเธอเอง ตัวอย่างเช่นการยังชีพทางจิตใจของเบียร์และ tsya การร้องเพลงแห่งเจตจำนงєเป็นเพียงการแสดงออกของตัวละครที่ดุร้ายหรือคลังสินค้าทางจิตวิญญาณซึ่งไม่มีการยังชีพที่เหลืออยู่ในสายของมัน แต่แสดงให้เห็นเพียงความลึก - จริงใจ - istos (สมเหตุสมผล ตัวละคร - ตาม I. Kant) บน scho bezzaperechno vkazyuyut ข้อเท็จจริงของวิกฤตทางศีลธรรมที่การเกิดใหม่ ในลักษณะดังกล่าว ทั้งในอดีตและในโลกภายใน เป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำการขับร้องและคงที่ระหว่างวันกับความเป็นจริง และระหว่างเรื่องอภิปรัชญากับเรื่องบวกในวิทยาศาสตร์ด้วย เป็นไปไม่ได้และเป็นการให้อภัยที่ชัดเจนอย่างเมามัน รูปลักษณ์ที่เลื่อนลอยของ Volodymyr Solovyov อาจมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจหลักการอธิบายของแรงจูงใจและโหมดการจัดหมวดหมู่ในจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ในหมวดหมู่ทางจิตวิทยาเมตา มีการเปิดเผยลักษณะประจำวันของหมวดหมู่พื้นฐาน ในขณะเดียวกัน หมวดหมู่อภิจิตวิทยาเองก็สามารถทำหน้าที่เป็นส่วนสำคัญสำหรับหมวดหมู่อื่น ๆ ในลำดับที่สูงกว่าได้ ในการจำหน่ายหนังสือขั้นสุดท้าย กลิ่นเหม็นเรียกว่าสิ่งแปลกปลอม อภิปรัชญา - ตามความเข้าใจของ Volodymyr Solovyov - สามารถกลายเป็นเรื่องที่ได้รับความเคารพเป็นพิเศษในการพัฒนาระบบจิตวิทยาเชิงทฤษฎี p align="justify"> โหมดแบ่งหมวดหมู่ของจิตวิทยา สำหรับการพัฒนาเพิ่มเติมของโหมดแบ่งหมวดหมู่ การวิเคราะห์เชิงประวัติศาสตร์ของจิตวิทยาเปิดโอกาสให้นักประวัติศาสตร์จิตวิทยามีโอกาสย้ายไปยังตำแหน่งผู้ขายปลีกของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี การกำหนดรูปแบบซึ่งเป็นหนึ่งในหลักการของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีหลักการของการจดจำโหมดหมวดหมู่หลังพิจารณาความเป็นไปได้ในการขยายหมวดหมู่พื้นฐานเพื่อจุดประสงค์ในการทำความเข้าใจทางจิตวิทยาของผู้อื่นเพื่อทำความเข้าใจสิ่งที่ปรากฏในจิตวิทยา และในลักษณะนี้อาจ ชักนำไดอาดีใหม่ : หมวดพื้นฐาน - หมวดอภิจิตวิทยา ตัวอย่างเช่น หมวดหมู่พื้นฐานหลายหมวดหมู่ M.G. Yaroshevsky เมื่อระบุลักษณะโหมดหมวดหมู่ของจิตวิทยาในหนังสือเล่มนี้มีอีกสองอย่าง - "ประสบการณ์" และ "บุคคล" การพัฒนาอภิจิตวิทยาของหมวดหมู่เหล่านี้ (บนพื้นฐานของสิ่งพื้นฐานอื่น ๆ ) สามารถพบได้ในหมวดหมู่ดังกล่าวเช่น "เกือบ" ว่า "ฉัน" ต่อมาในช่วงเวลาปัจจุบันของการพัฒนาปัญหาของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีมันเป็นไปได้ที่จะชี้ให้เห็นถึงความเป็นไปได้ของการพัฒนาที่หลากหลายของการทำให้เป็นรูปธรรมของหมวดจิตวิทยาพื้นฐานในหมวดอภิปรัชญาโดยตรงในระดับความเฉพาะเจาะจงและความเป็นรูปธรรมที่แตกต่างกัน มีชุดสมมติฐานเพิ่มเติมระหว่างหมวดหมู่พื้นฐานและอภิปรัชญา: รูปภาพ -\u003e ความเชื่อมั่น Motif-> คุณค่าของประสบการณ์ -> ความรู้สึก Diya -\u003e Diyalnist Vidnoshennia-> Spіlkuvannya Іndivid-> ฉัน ความสำคัญลดลงspіvvіdshenieบางส่วนของพื้นฐานและ อภิปรัชญาถูกตีความดังนี้: ในหมวดอภิปรัชญาผิวหนังมีผีสางหมวดจิตวิทยาพื้นฐานผ่านการแนะนำїїกับหมวดพื้นฐานอื่น ๆ (ซึ่งอนุญาตให้เปิดเผย "คุณภาพที่เป็นระบบ" ในนั้น) ในขณะเดียวกัน ในผิวหนังของหมวดหมู่พื้นฐาน ผิวหนังของหมวดหมู่พื้นฐานอื่น ๆ จะติด "ไหม้" หมวดหมู่ทางจิตเวชของผิวหนังคือ "ความหนา" ของฟันปลอมแฝงเหล่านี้ สามารถเปรียบเทียบระหว่างหมวดหมู่พื้นฐานของจิตวิทยาได้กับ Leibnizian monads ที่เข้ากันได้: skin vs skin หากคุณพยายามพูดเชิงเปรียบเทียบระหว่างหมวดพื้นฐานและหมวดอภิจิตวิทยา คุณจะคาดเดาได้ด้วยวาจาเกี่ยวกับโฮโลแกรม: "ส่วนหนึ่งของโฮโลแกรม (หมวดพื้นฐาน) แก้แค้นเป้าหมายของตนเอง (หมวดอภิจิตวิทยา)" หากต้องการ perekonatisya ใน tsoma เพียงพอที่จะประหลาดใจกับชิ้นส่วนใด ๆ ของ "โฮโลแกรม" cієїภายใต้การร้องเพลง kut รุ่งอรุณ ในความสัมพันธ์เชิงตรรกะ หมวดหมู่อภิจิตวิทยาของผิวหนังเป็นโครงสร้างเชิงพยากรณ์หัวเรื่อง ซึ่งวางหัวเรื่องไว้ ยืมหมวดหมู่พื้นฐาน (หนึ่งในแอปพลิเคชัน: "รูปภาพ" เป็นหมวดหมู่พื้นฐานในหมวดหมู่อภิจิตวิทยา - "svіdomist") และในเพรดิเคตจามรีspіvvіdshennyaหมวดหมู่พื้นฐานที่มีหมวดหมู่พื้นฐานіnshimi ("แรงจูงใจ", "dієyu", "vієї vієї", "ประสบการณ์") ดังนั้นหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "svіdomіst" จึงถูกมองว่าเป็นการพัฒนาของหมวดหมู่ "ภาพ" ทางจิตวิทยาพื้นฐานและตัวอย่างเช่นหมวดหมู่พื้นฐาน "dіya" จะอยู่ในรูปแบบที่เป็นรูปธรรมในหมวดหมู่อภิจิตวิทยา "dіyalnіst" เป็นต้น เรื่องใด ๆ เนื่องจากหมวดหมู่ทางอภิจิตวิทยาดังกล่าวเรียกว่า "แกนหลัก" ซึ่งเป็นหมวดหมู่สำหรับความช่วยเหลือที่ได้รับจากหมวดหมู่นิวเคลียร์ มันจึงเปลี่ยนเป็นอภิจิตวิทยาหนึ่งซึ่งมีความหมายว่า "การสร้าง" ("concretizing") อย่างเป็นทางการ spіvvіdnoshennia mіzh หมวดหมู่พื้นฐานและอภิปรัชญาจะแสดงในรูปที่ 1 (ด้วยหมวดหมู่ "นิวเคลียร์" ในหมวดอภิปรัชญามีการเชื่อมต่อที่นี่ด้วยเส้นแนวตั้งและ "การสร้าง" - ด้วยแนวเอียง) ichnyh, vіdkritiy สามารถแนะนำได้สามเวอร์ชันและสามารถอธิบายได้ หมวดอภิจิตวิทยา หมวดจิตวิทยาพื้นฐาน รูปที่ 1. หมวดหมู่พื้นฐาน (นิวเคลียร์) ปรากฏขึ้นพร้อมกับเส้นแนวตั้งตัวหนาทางอภิจิตวิทยาและการสร้าง - เส้นบาง ๆ ї ต้องการแนวคิดทางจิตวิทยาส่วนตัวของรูปร่างเหม็นเกี่ยวกับสิทธิของการ "ฝึกฝน" เพื่อทำความเข้าใจ 2. Deyakіcategorії narodzhuyutsya น้อยกว่าหนึ่งปี เช่นเดียวกับทุกสิ่งที่ถูกกล่าวโทษ "ที่นี่และเดี๋ยวนี้" กลิ่นเหม็นยังคงมองเห็นได้เกินขอบเขตของการสะท้อนตัวตนที่แท้จริงของวิทยาศาสตร์ 3. การกระทำจากหมวดหมู่ทางจิตวิทยาปรากฏขึ้นอย่างชัดเจนในทฤษฎีจิตวิทยาส่วนตัวทุก ๆ ชั่วโมงหากคุณไปที่คลังสินค้าของหมวดหมู่จิตวิทยาเชิงทฤษฎี การเสนอแนวทางบรรจบกับหมวดอภิจิตวิทยาตามหมวดของระดับมูลฐานได้แสดงไว้โดยสังเขปโดยอิงจากแก่นของหมวดอื่นๆ ซึ่งในโลกนี้ มีปรากฏในจิตวิทยาแล้ว รูปภาพ -> Svіdomіst อะไรคือ "svіdomіst" ที่เทียบเท่า metapsychological ของหมวดหมู่พื้นฐาน "ภาพ"? วรรณกรรมในชั่วโมงที่เหลือมีความคิดเกี่ยวกับการรวมเวอร์ชันที่คล้ายกัน ได้รับการยืนยันว่าไม่มีหลักฐานเช่น vvazhav เช่น O.M. Leontiev "เมื่อไม่มีความเป็นกลาง ... ที่ภาพของโลกถูกเปิดเผยต่อเรื่องในทางของการรวมและไวน์ฉันจะกลายเป็นคนเดียวกัน" ในระบบของตัวตนอื่น ๆ "มี ไม่มีพื้นฐานส่วนบุคคลสำหรับการเป็นตัวแทนแต่ละคน" กล่าวอีกนัยหนึ่งsvіdomіstnіbitoไม่ใช่ทาง - การเน้นจะเปลี่ยนไปที่หมวดหมู่ของ "การแสดงละคร" รูปลักษณ์ที่คล้ายกันดังที่เราเห็นคือเห็นได้จากคำสั่งที่คลุมเครือเกี่ยวกับหมวดหมู่ "รูปภาพ" Vtracheno zv'azok mіzh podobnyattyam "ภาพ" และประเพณี scho maєbagatovіkovuในประวัติศาสตร์ของความคิดเชิงปรัชญาและจิตวิทยาเพื่อทำความเข้าใจ "ความคิด" ความคิดคือภาพ (ความคิด) ของเด็ก การสำแดงที่มีประสิทธิผลซึ่งก่อตัวเป็นวัตถุของมันเอง ในความคิด มีความขัดแย้งระหว่างอัตนัยและปรนัย มันค่อนข้างสมเหตุสมผลที่จะคิดว่า "ความคิดที่จะสร้างโลก" การมีอิทธิพลต่อภาพลักษณ์ของผู้ที่แสดงลักษณะโยคะจากด้านความดุร้ายของโยคะ (จากนั้น แรงจูงใจ ข้อมูลเชิงลึก ประสบการณ์ของแต่ละบุคคล) เราถือว่าโยคะเป็นการตระหนักรู้ Otzhe, svіdomіst єtsіlіsny ภาพdіysnostі (ซึ่งหมายถึงขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์) ซึ่งตระหนักถึงแรงจูงใจและสีน้ำเงินของแต่ละบุคคลและรวมถึงประสบการณ์ตนเองของ yogo ลำดับของประสบการณ์ชีวิตของโลกในแง่ของ เรื่อง . นอกจากนี้แกนตรรกะของการกำหนดหมวดหมู่ "svіdomostі" ที่นี่คือหมวดหมู่พื้นฐาน "รูปภาพ" และหมวดหมู่ที่สร้างออกมา - "dіya", "motive", "vіdnosini", "experience", "individ" แรงจูงใจ -» ค่า แนวคิด "เปลี่ยนความคิด" ของการบรรจบกันจากนามธรรม (พื้นฐาน) เป็นหมวดหมู่เฉพาะ (อภิจิตวิทยา) สามารถดำเนินการได้บนพื้นฐานของการพัฒนาหมวดหมู่ "แรงจูงใจ" การตำหนิเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้นในทางใด เนื่องจากหมวดหมู่อภิจิตวิทยาสามารถจัดอยู่ในหมวดหมู่ของหมวดหมู่พื้นฐาน ("ความหมายของการส่องสว่าง"? "ความสำคัญ"? "การวางแนวที่มีคุณค่า"? อย่างไรก็ตามเนื่องจากขาดการแปลสิ่งที่เข้าใจได้ทั้งหมดกำลังซื้อซ้ำจากตัวต่อตัวและรวมกับหมวดหมู่ของ "แรงจูงใจ" กลิ่นเหม็นจึงไม่สามารถถือว่าเทียบเท่ากับอภิปรัชญาของส่วนที่เหลือได้ด้วยเหตุผลหลายประการ หนึ่งในไฮไลท์ของปัญหาคือหมวดหมู่ "คุณค่า" การสอบถามเช่นเดียวกับค่านิยมของผู้คน เราสอบถามเกี่ยวกับแรงจูงใจที่ซ่อนอยู่ของพฤติกรรม แต่แรงจูงใจนั้นยังไม่คู่ควร ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพยายามจิบจนคนอื่นหรือจนคนอื่น และในขณะเดียวกันคุณก็รู้สึกละอายใจไปด้วย Chi є qi "ค่า" โดยธรรมชาติ? ดังนั้นเล็กน้อยใน sensi นั้น scho tse - "ค่าลบ" ถ้อยคำภาษาเดนมาร์กสามารถรับรู้ได้ในภายหลัง - "เชิงบวก" - การตีความหมวดหมู่ "คุณค่า" (การพูดถึง "วัตถุและจิตวิญญาณวัตถุประสงค์และอัตนัยการรู้และคุณค่าทางศีลธรรม" นั้นสั้นเกินไป) .). ในลำดับนี้คุณค่าไม่ได้เป็นเพียงแรงจูงใจ แต่เป็นแรงจูงใจที่โดดเด่นด้วยเพลงในระบบความพอเพียงของเรื่อง แรงจูงใจซึ่งถูกมองว่าเป็นคุณค่า ปรากฏในมุมมองของแต่ละบุคคลในฐานะลักษณะประจำวันของรากฐานโยคะ (ส่วนบุคคล) ในโลก Mystique คล้ายกับความรู้สึกทั่วไปของคุณค่าเช่นเดียวกับในชีวิตประจำวัน ดังนั้นในหลักฐานทางวิทยาศาสตร์ ("คุณค่า" ในคำศัพท์ที่โดดเด่นหมายถึง "การสำแดง, วัตถุที่สามารถมีความสำคัญมากกว่า, สำคัญ, แผนสำนักงานอยู่ภายใต้การกำกับดูแลและการประเมินผล ธรรมชาติของ "คุณค่า") - ผู้ที่มีคุณค่าภายใต้คำพูดของ Hegel รู้จักตนเอง อย่างไรก็ตาม แรงจูงใจอันดับแรกที่ต่ำกว่าในการพูดต่อหน้าบุคคลในฐานะคุณค่า อาจเป็นการประเมิน และหนึ่งชั่วโมงและการประเมินบทบาทใหม่ หากแรงจูงใจเป็นสีเทา หรือคุณสามารถเล่นในกระบวนการพัฒนาตนเองของ รายบุคคล. ดูเหมือนว่าเป็นอย่างอื่นเพื่อให้บรรทัดฐานของการรวมบุคคลเข้ากับภาพลักษณ์ของตนเองและได้ดำเนินการในระดับดังกล่าวเป็นค่านิยม บุคคลนั้นมีความผิดในการสร้างเพลง (ความสำคัญในตนเองเป็นหลัก) ผลลัพธ์ของความแตกต่างนี้ไม่ได้เป็นเพียงภาพลักษณ์ของแรงจูงใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของแรงจูงใจนี้โดยแต่ละบุคคลในฐานะ "ส่วน" ที่สำคัญและมองไม่เห็นในตัวเขาเอง ในเวลาเดียวกัน คุณค่าคือผู้ที่ในสายตาของบุคคลนี้ ผู้อื่นให้คุณค่า เพื่อให้พวกเขามีอำนาจโดยธรรมชาติสำหรับพวกเขา สำหรับคุณค่าเพิ่มเติม บุคคลจะได้รับความเป็นส่วนตัว (ได้รับการเป็นตัวแทนในอุดมคติของตนเองและส่งเสริมการเป็นหุ้นส่วน) แรงจูงใจ-ค่านิยม ถูกซ่อนไว้ ถูกเปิดเผยอย่างแข็งขันในการโต้เถียง โดยให้บริการข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขา "อธิบาย" แบบตัวต่อตัว ด้วยวิธีนี้ หมวดหมู่ "ค่า" จะไม่เหมือนกับหมวดหมู่พื้นฐาน "สีน้ำเงินที่มองเห็นได้" ซึ่งไม่เพียงเห็นได้จากภายในเท่านั้น แต่ยังอยู่ในแผนภายนอกด้วย ต่อจากนี้ไปคุณค่าคือแรงจูงใจซึ่งในกระบวนการของการระบุตัวตนนั้นบุคคลนั้นเห็นและมีประสบการณ์ในฐานะ "ส่วน" ที่ทรงพลังซึ่งไม่ได้รับรู้ซึ่งสร้างพื้นฐานของ "การนำเสนอตนเอง" (การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ) ของเรื่อง ร่วมกัน ประสบการณ์ - "รู้สึกชอบครับ หมวดหมู่ของ "ประสบการณ์" (ในความหมายกว้างของคำ) สามารถมองเห็นได้ว่าเป็นนิวเคลียร์ในหมวดหมู่ "ความรู้สึก" ทางอภิปรัชญาของpobudovі ส.ล. Rubinshtein ใน "พื้นฐานของจิตวิทยาโลก" แยกแยะ "ประสบการณ์" หลักและเฉพาะเจาะจง ในความหมายแรก (โยคีถูกมองว่าเป็นการเริ่มต้นของการจัดหมวดหมู่ทางจิตวิทยาพื้นฐานประเภทหนึ่ง) "ประสบการณ์" ถูกมองว่าเป็นลักษณะประจำวันของจิตใจ เป็น "ของ" ของบุคคลที่กลายเป็น "จิตใจภายใน" ของชีวิตโยคะคุณ ส.ล. Rubinshtein พูดเกี่ยวกับความเป็นอันดับหนึ่งของประสบการณ์ดังกล่าว ยืนยันประสบการณ์ของเขาอีกครั้ง "ด้วยความรู้สึกที่เฉพาะเจาะจงและเสริมความแข็งแกร่งของคำ"; ยังคงอยู่ภายใต้อิทธิพลของตัวละคร vislovlyuyuchi "ความซ้ำซาก" และ "ความสำคัญ" ที่ในชีวิตภายในของความพิเศษ ประสบการณ์ดังกล่าวจากภาพรวมและสิ่งที่เรียกได้ว่าเกือบจะ การวิเคราะห์ข้อความพิเศษโดย S.L. Rubinshtein สามารถแสดงให้เห็นได้ทันทีว่าวิธีที่จะกลายเป็นประสบการณ์ย่อยทางอารมณ์ ("รู้สึกเหมือน") เป็นวิธีการอยู่ตรงกลาง: ฉันทำให้ประสบการณ์ครั้งแรกของฉันออกมาข้างหน้าด้วยภาพลักษณ์ แรงจูงใจ แรงจูงใจ วิสัยทัศน์ของแต่ละบุคคล เมื่อพิจารณาด้วยวิธีนี้ "ประสบการณ์" (ในความหมายกว้างๆ) เป็นหมวดหมู่พื้นฐานของจิตวิทยา หมวดหมู่ "ความรู้สึก" - ในความคล้ายคลึงกันเชิงตรรกะ - สามารถถูกมองว่าเป็นหมวดหมู่อภิจิตวิทยา Diya - นักประดิษฐ์ อภิปรัชญาที่เทียบเท่ากับหมวดหมู่พื้นฐาน "diya" คือหมวดหมู่ "dialnist" ในหนังสือเล่มนี้รูปลักษณ์พัฒนาขึ้นโดยมีความแตกต่างภายในของ diyalnist є tsilisne (สิ่งที่สามารถเป็นตัวละครที่แตกต่างกันโดยรวม) diya ที่ยั่งยืนในตัวเอง - เช่น diya, dzherelo, meta, zasіbและผลลัพธ์ของการสร้าง ใหม่นั้นเอง Dzherelom diyalnosti єแรงจูงใจของแต่ละบุคคล, วิธีการ - ภาพที่เป็นไปได้, เช่นต้นแบบของสิ่งที่จะเกิดขึ้น, โดยวิธีการ - di їที่เส้นตรงของเป้าหมายระดับกลาง і, nareshti, її ผลลัพธ์คือประสบการณ์ของ vidnosin ซึ่งพัฒนาในแต่ละzі sv іtom (zokrema, Vіdnosin กับคนอื่น ๆ ) Vіdnoshennia -> Spіlkuvannya หมวดหมู่ของ "สีน้ำเงิน" เป็นหมวดหมู่ที่สร้างระบบ (นิวเคลียร์) เพื่อกระตุ้นให้เกิดหมวดหมู่อภิจิตวิทยาของ "ความสับสน" "สปิลกุวาติสยะ" แปลว่า ต่อหนึ่ง ปิดขบวน หรือสร้างบลูส์ใหม่ ลักษณะที่เป็นส่วนประกอบของvіdnosin є priynyattya ในตำแหน่งของตัวแบบอื่น ("แกะสลัก" บทบาท yogo) และzdatnіst pojdnati ในความคิดที่ว่า pochutty ในแง่ของสถานการณ์ที่ชี้ไปที่รุ่งอรุณของอีกฝ่าย เป็นไปได้ผ่านการแนะนำการร้องเพลงdiy Meta tsikh dіy - virobnitstvo zagalnogo (chogos "ที่สาม" บนvіdnoshenniaถึงเงียบ hto splkuєtsya) ในหมู่พวกเขาเห็น: การกระทำการสื่อสาร (การแลกเปลี่ยนข้อมูล) การกระจายอำนาจ (ทำให้ตัวเองอยู่ในจุดอื่น) และส่วนบุคคล (การเข้าถึงการรับรู้ส่วนตัวในอีกทางหนึ่ง) อัตนัยได้รับการล้างแค้นในตัวเองด้วยประสบการณ์ภาพทั้งหมดของบุคคลอื่นสิ่งที่ฉันสร้างในภาคผนวกของคู่ของฉันโดยธรรมชาติ (แรงจูงใจ) บุคคล -» I. ในตรรกะของ "การบรรจบกันจากนามธรรมสู่รูปธรรม" หมวด "บุคคล" สามารถมองได้ว่าเป็นพื้นฐานในกรณีของหมวดอภิจิตวิทยา "I" พื้นฐานของรูปลักษณ์ดังกล่าวถูกสร้างขึ้นโดยแนวคิดเกี่ยวกับตัวตนของแต่ละบุคคลซึ่งเป็นลักษณะประจำวันของโยคะ "ฉัน" ด้วยเหตุนี้จึงกล่าวกันว่าประสบการณ์การยอมรับตัวตนของบุคคลนั้นจะทำให้ลักษณะภายในและที่มองไม่เห็นของโยคะ “ฉัน” พึงพอใจ: การฝึกปรางแต่ละคนเพื่อปรับปรุงพลังแห่งความสมบูรณ์ ปกป้อง “อาณาเขตของ “ฉัน” และยังทำให้เป็นจริง esp dії กล่าวอีกนัยหนึ่ง "ฉัน" คือความเหมือนกันของแต่ละบุคคลกับตัวเองซึ่งมอบให้คุณในรูปของประสบการณ์นั้นด้วยตัวเองและ utvorzhu motive yogi diy และ stosunkiv ปัญหาสำคัญและหลักการอธิบายของจิตวิทยา ก่อนการเปลี่ยนแปลงของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ให้ป้อนหลักการอธิบายหลัก: ปัจจัยกำหนด การพัฒนา ความเป็นระบบ กลิ่นเหม็นช่วยให้เข้าใจธรรมชาติและธรรมชาติของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่เฉพาะเจาะจงและระเบียบแบบแผน หลักการของระดับกำหนดสะท้อนให้เห็นถึงความถูกต้องตามกฎหมายของปรากฏการณ์ในรูปแบบของปัจจัยที่ก่อให้เกิดพวกเขา หลักการทางจิตวิทยานี้ช่วยให้คุณเห็นปัจจัยที่บ่งบอกถึงลักษณะที่สำคัญที่สุดของจิตใจของบุคคล แสดงความนิ่งเฉยในความเงียบ ซึ่งสร้างจิตใจซึ่งมีรากฐานมาจากїї butti ในบทหลักของหนังสือมีการกำหนดรูปแบบต่างๆของปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาซึ่งอธิบายถึงพฤติกรรมและลักษณะเฉพาะของพวกเขา หลักการของการพัฒนาช่วยให้คุณเข้าใจความเฉพาะเจาะจงของวิธีการพัฒนา ลำดับขั้นตอน ช่วงเวลา ยุค และการก่อตัวของลักษณะประจำวันอย่างต่อเนื่อง ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องเสริมสร้างความสัมพันธ์ทางอินทรีย์และการพึ่งพาซึ่งกันและกันของหลักการอธิบายที่นำมาใช้โดยจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นหลัก หลักการของความเป็นระบบไม่ใช่คำประกาศ ไม่ใช่ถ้อยคำนำสมัย เนื่องจากในยุค 70 และ 80 นั้นมีพื้นที่น้อยสำหรับจิตวิทยารัสเซีย การถ่ายทอดหลักการสร้างระบบอย่างเป็นระบบ ซึ่งยกตัวอย่างเช่น การหยุดนิ่งในด้านจิตวิทยา การพัฒนาความพิเศษ ทำให้สามารถเข้าใจความพิเศษของความพิเศษ ซึ่งกำลังพัฒนาบนพื้นฐานของแนวคิดที่แตกต่างกันของการไกล่เกลี่ยเชิงรุก ซึ่ง ดำเนินการ є เหมือน cob ผู้สร้างระบบ ด้วยวิธีนี้ หลักการเชิงอธิบายของจิตวิทยาถูกปฏิเสธโดยเอกภาพที่ไม่ชัดเจน โดยไม่มีความเป็นไปไม่ได้ที่จะหล่อหลอมวิธีการของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา หลักการอธิบายทางจิตวิทยาอยู่ที่พื้นฐานของหนังสือระบบหมวดหมู่ ซึ่งเป็นแกนหลักของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี ซึ่งเสนอในส่วนสุดท้ายของหนังสือ ปัญหาสำคัญของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี (จิตกายภาพ จิตสรีรวิทยา จิตวินิจฉัย จิตสังคม จิตปฏิบัติ) คือโลกเช่นหมวดหมู่ ที่ทำให้เป็นไปได้สำหรับการเพิ่มขึ้นในระยะไกลที่เป็นไปได้ กล่าวโทษขั้นตอนทางผิวหนังที่แท้จริงของเส้นทางประวัติศาสตร์สำหรับการก่อตัวของความรู้ทางจิตวิทยา กลิ่นเหม็นที่ใหญ่ที่สุดในโลกพบว่ารกร้างในสาขาวิทยาศาสตร์สมัยใหม่: ปรัชญา (เรานำหน้าญาณวิทยา) ศาสตร์ลึกลับ สรีรวิทยา และ navit suspіlnoї ฝึกฝน. ตัวอย่างเช่นปัญหาทางจิตและสรีรวิทยาในรูปแบบของตัวแปร (ความขนานทางจิตและกายภาพ, การพึ่งพาอาศัยกัน, ความสามัคคี) ดำเนินการอภิปรายทางปรัชญามากมายระหว่างผู้ป่วยของนักดูแสงแบบคู่และแบบเอกและความสำเร็จของการพัฒนา ความรู้ที่ซับซ้อนในด้านจิตสรีรวิทยา Nagoloshuyuchi เกี่ยวกับลักษณะสำคัญของปัญหาเหล่านี้ เราvodokremlyuєmo їkh vіdnezlіchenї kolkostі privatny danny ฉัน avdan, yakіvіrіshuyutsyaในrіzny galuzy ฉัน galuzy psikhologii ปัญหาสำคัญในการสื่อสารอาจถือได้ว่าเป็นปัญหา "คลาสสิก" อย่างถูกต้องซึ่งจะถูกตำหนิอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับประวัติศาสตร์จิตวิทยาที่ยืดเยื้อมาสองพันปี จากฐานราก - ไปจนถึงระบบของจิตวิทยาเชิงทฤษฎี โหมดหมวดหมู่, อธิบายหลักการและปัญหาสำคัญ, ทำหน้าที่เป็นผู้สนับสนุนรากฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีและโดยตัวมันเองที่ประกอบขึ้นเป็นїїเหมือนปิศาจแห่งจิตวิทยา, พวกเขาไม่บริโภคมัน คุณสามารถตั้งชื่องานเฉพาะซึ่งจะนำไปสู่การสร้างระบบของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีเป็นแกลเลอรีทางวิทยาศาสตร์ที่เต็มเปี่ยม ในมุมมองการพัฒนาหัวเรื่องและวิธีการวิจัยทางจิตวิทยาการประเมินเกณฑ์ของแนวคิดทางจิตวิทยาการรวมตัวของสาขาจิตวิทยาในระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์เหตุผลของการตำหนิการพัฒนาและ การพัฒนาโรงเรียนจิตวิทยา ความก้าวหน้าของความรู้ทางจิตวิทยาทางวิทยาศาสตร์และความรู้ลึกลับและอื่น ๆ อีกมากมาย vipadkiv จำนวนหนึ่งได้สะสมเนื้อหามากมายเพื่อให้งานเหล่านี้สำเร็จลุล่วง Dosit vkazati เกี่ยวกับงานของแกลเลอรีจิตวิทยาวิทยาศาสตร์ การรวมผลการสอบสวนทางทฤษฎีการวิจัยในเอกสารต่าง ๆ ผู้ช่วยผู้ช่วยดังที่เห็นในรัสเซียและที่นั่น dossi bula ได้ดำเนินการ ที่เชื่อมโยงกับโลกที่มีความหมายนี้ ไม่มีฐานทางทฤษฎีสำหรับโรงครัวสัตว์ โรงเรียนวิทยาศาสตร์ กระแสจิตวิทยาต่างๆ สำหรับตัวมันเอง ฐานอันทรงพลังของมันเอง โดยพื้นฐานแล้ว จิตวิทยาเป็นทฤษฎี เปรียบเทียบกับจิตวิทยาเชิงปฏิบัติ และอย่างน้อยที่สุดก็เกี่ยวข้องกับมันโดยธรรมชาติ วอห์นอนุญาตให้คุณเปิดประตูให้กับผู้ที่สนับสนุนภูมิหลังทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบของการเก็งกำไร ซึ่งไม่อนุญาตให้คุณก้าวไปสู่วิทยาศาสตร์ ในทางจิตวิทยารัสเซีย หนวดที่เหลืออยู่ดูเหมือนจะมีความสำคัญเป็นพิเศษ จิตวิทยาเชิงทฤษฎีมีหน้าที่กำหนดผู้สนับสนุนการตั้งค่าจนถึงจุดเปลี่ยนภาพหลอนทางจิตวิทยาทั้งหมดอุทิศให้กับการปรับปรุงหลักการอธิบายที่ได้รับชัยชนะการเป็นตัวแทนของหมวดหมู่พื้นฐานอภิปรัชญาและประเภทอื่น ๆ วิธีการแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ . เพื่อที่จะย้ายจากความเข้าใจพื้นฐานของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีไปสู่การพัฒนาระบบ จำเป็นต้องเปิดเผยหลักการสร้างระบบ ในอดีตที่ผ่านมา ห่วงโซ่ของจิตใจถูกทำลายโดย "ความสว่าง" ที่ยิ่งใหญ่กว่า ด้วยหลักการที่คล้ายกัน ปรัชญาของลัทธิมาร์กซ์-เลนินจะถูกประณาม แม้ว่าจุดสูงสุดของปัญหาจะไม่ถูกผลักดันผ่านไป ด้านขวา เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่ในความจริงที่ว่า ตัวอย่างเช่น วัตถุนิยมประวัติศาสตร์ หากอุดมการณ์ panivna ไม่ปรากฏในบทบาทนี้ในทันที แต่ในข้อเท็จจริงที่ว่าหลักการสร้างระบบของจิตวิทยาเชิงทฤษฎีนั้นไม่สามารถสมบูรณ์ได้ และ ได้รับอิทธิพลจากปรัชญาอื่น ๆ ของเฉินโดยสิ้นเชิง จำเป็นต้องรู้ในโครงสร้างความรู้ทางจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความมั่นใจในตนเองและการสร้างตนเอง Tse, bezperechno, zavdannya เช่นเดียวกับนักทฤษฎีจิตวิทยาคิดว่าพวกเขาสามารถทำได้ ส่วนที่ 1 PROLEGOMENA ก่อนความรับผิดชอบทางทฤษฎีและทางจิตวิทยา บทที่ 1 ความรู้ทางจิตวิทยาเป็นกิจกรรม วิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบพิเศษของความรู้และตัวมันเอง - วิทยาศาสตร์ ก่อนที่จะมีวัตถุโยคะอยู่ในรูปแบบชีวิตทางจิต การประจักษ์เกี่ยวกับพวกเขาเริ่มก่อตัวขึ้นอย่างเงียบ ๆ เฟอร์เหมือนคนมีชีวิตปรับพฤติกรรมของคนอื่น ๆ เพลิดเพลินกับพลังของตัวเองกับพวกเขา จากการพัฒนาของวัฒนธรรมแห่งชีวิต Dosvid ทางจิตวิทยาในแบบของมันเองถูกทำลายในงานของตำนาน (ศาสนา) และเวทย์มนต์ ในทางกลับกัน องค์กรของ Suspension ตามลำดับของการสร้างสรรค์เหล่านี้ ตำหนิพวกเขาในทางของการสร้างจิตขึ้นใหม่สำหรับกิจกรรมที่มองเห็นได้ มันเป็นวิทยาศาสตร์ที่ปรากฏแก่เขา ความสำเร็จซึ่งเปลี่ยนภาพลักษณ์ของโลกซึ่งกำหนดโดยอุปกรณ์ทางปัญญา "ทัศนศาสตร์" ที่ซับซ้อนที่สุดซึ่งโดยเฉพาะอย่างยิ่งความร่ำรวยของโลกรวมถึงกายสิทธิ์ถูกสร้างขึ้นและขัดเกลามานานหลายศตวรรษโดย shukachiv isti หรือเกี่ยวกับลักษณะของสุนทรพจน์ ทฤษฎีและจักรวรรดิ คำว่า "ทฤษฎี" - เป็นภาษากรีก pojzhennya ซึ่งหมายถึง zagalnennya vykladene อย่างเป็นระบบ scho ช่วยให้คุณสามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงของปรากฏการณ์นั้นได้ สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงสิ่งก่อสร้างล่วงหน้า หรือ (ฉันยังคงพูดเป็นภาษากรีก) เชิงประจักษ์ เพื่อระมัดระวังและทดลอง ซึ่งหมายถึงการสัมผัสโดยตรงกับวัตถุที่กำลังพัฒนา การดูจุดเริ่มต้นของทฤษฎี "ด้วยตาที่มีเหตุผล" จะเป็นการดีกว่าถ้าให้ภาพที่ถูกต้องของกิจกรรม ในขณะที่จับคู่อวัยวะของความรู้สึกเชิงประจักษ์ - ภาพลวงตา เกี่ยวกับ tse ที่จะพูดถึงก้นนิรันดร์ของเสื้อคลุมของโลก navkolo Sontsya ที่vіdomomuvіrshі "Rukh" ของเขาเองซึ่งอธิบายถึงคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของนักปราชญ์ Zeno ผู้ท่อง Rukh กับ kinik Diogenes, A.S. พุชกินเกิดขึ้นเป็นครั้งแรก Ruhu เป็นใบ้โดยกล่าวว่านักปราชญ์แห่ง bradatiya ปราสาทอีกหลังหนึ่งแล้วยืนอยู่ข้างหน้าเดินไป. แข็งแกร่งขึ้นไม่ใช่ช่วงเวลาที่จะข้ามไป ต่างก็ยกย่องความฉลาดทางปัญญาทั้งสิ้น Ale ท่านลอร์ดตลก vapadok tsey ก้นที่สองที่จะชี้นำฉันไปที่ปริศนา: Aja skin วันก่อนเราดวงอาทิตย์เดิน Ale อยู่ในกาลิเลโอ นักปราชญ์ในมุมมองของเขาเกี่ยวกับ "เวที" นำเสนอปัญหาของการล้างข้อมูลระหว่างข้อมูลของการพิทักษ์ที่ไม่ขาดตอน (ข้อเท็จจริงที่ชัดเจนในตัวเองของความพินาศ) และปัญหาทางทฤษฎีที่vinikaє (ครั้งแรกที่ต้องผ่านเวที - the โลกของ dozhini - จำเป็นต้องผ่านไปครึ่งหนึ่ง แต่เรามาก่อน - ครึ่งครึ่ง ฉัน t. p.d.) ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะชนกับจุดที่ว่างในจำนวนที่ไม่รู้จักหมดสิ้นในชั่วโมงสุดท้าย Sprostovuchi tsyu aporia movchki (ไม่ใช่ bazhayauchi navit mirkuvati) ไปกันเถอะ Diogenes іgnoruvav Zeno ความขัดแย้งสำหรับ yogo ตรรกะvirіshenni พุชกินซึ่งพูดแทนซีโนได้สนับสนุนทฤษฎีการคาดเดาเกี่ยวกับ "กาลิลีหัวแข็ง" อย่างมาก แสงที่อยู่เบื้องหลังภาพที่มองเห็นได้ของโลกดูเหมือนจริงและเป็นความจริง ในเวลาเดียวกัน ภาพที่ถูกต้องซึ่งแทนที่คนที่พูดอย่างอ่อนไหว ถูกสร้างขึ้นตามคำให้การของเขา เศษของ vikoristovuvalis ระวังการเคลื่อนย้ายดวงอาทิตย์จากสวรรค์ ที่นี่สัญญาณแห่งความรู้ทางวิทยาศาสตร์ปรากฏขึ้นอีกหนึ่งอย่าง นั่นคือ การไกล่เกลี่ยด้วยโยคะ มันจะเป็นไปเพื่อความช่วยเหลือของเจ้าหน้าที่ของการดำเนินงานโครงสร้างและวิธีการทางวิทยาศาสตร์และทางปัญญา สิ่งทั้งหมดนี้นำไปสู่ระดับวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตใจ เมื่อมองแวบแรก ผู้ทดลองไม่มีข้อมูลที่เชื่อถือได้ ราวกับว่าเกี่ยวกับข้อเท็จจริงของชีวิตฝ่ายวิญญาณของเขา (Adzhe "วิญญาณของมนุษย์ต่างดาว - ความมืด") และองค์ประกอบที่ประกอบเป็นข้อมูลโครงสร้าง ปกป้องความก้าวหน้าของจิตวิทยาโดยแสดงให้เห็นว่าหากวิทยาศาสตร์สามารถอยู่เบื้องหลังหลักฐานได้ ความรู้ที่เชื่อถือได้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ก็อยู่ไม่ไกลเกินเอื้อมของวิธีการที่เป็นกลาง ไวน์เองได้รับโอกาสโดยทางอ้อมและไกล่เกลี่ยในการเปลี่ยนแปลงสิ่งที่คุณลองใช้ในฐานะปัจเจกบุคคลจากปรากฏการณ์ส่วนตัวของข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ ในสิทธิของตนเอง การอดกลั้น หรือที่เห็นได้ชัดก็คือการเปิดเผยตนเองถึงความพิเศษเกี่ยวกับการรับรู้และประสบการณ์ของตนเอง ดังนั้น เนื้อหาของ "ซีเรีย" จึงเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์ที่กลายเป็นอาณาจักร ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์นี้ได้รับการพิจารณาในแง่ของชีวิต พลังของสิ่งที่เป็นนามธรรมทางทฤษฎีและความซับซ้อนของการคิดอย่างมีเหตุมีผลเผยให้เห็นความเชื่อมโยงเชิงสาเหตุที่เกิดขึ้นเป็นประจำของปรากฏการณ์ สำหรับศาสตร์เกี่ยวกับโลกกายภาพนั้นเป็นที่ประจักษ์แก่ทุกคน การพึ่งพาคำสอนของแสงที่ถูกต้องตามกฎหมายช่วยให้สามารถถ่ายโอนอาการในอนาคตได้เช่นอาการง่วงนอนอย่างน่าอัศจรรย์และผลกระทบของการสั่นสะเทือนของนิวเคลียร์ที่ควบคุมโดยผู้คน เห็นได้ชัดว่าจิตวิทยาสำหรับความสำเร็จทางทฤษฎีและการปฏิบัติเพื่อเปลี่ยนแปลงชีวิตนั้นห่างไกลจากฟิสิกส์ ปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาเปลี่ยนแปลงทางกายภาพอย่างล้นพ้นสำหรับความรู้พับและพับ ไอน์สไตน์นักฟิสิกส์ผู้ยิ่งใหญ่รู้เรื่องราวของเพียเจต์นักจิตวิทยาผู้ยิ่งใหญ่โดยเคารพว่าการพัฒนาของปัญหาทางกายภาพนั้นเท่ากับความลึกลับของเด็ก การปกป้องและเกี่ยวกับลูกของกลุ่มในฐานะรูปแบบพิเศษของพฤติกรรมมนุษย์ฉันเห็นว่ามันเป็นสิ่งมีชีวิต (ในแนวปรากฏการณ์วงกลมของฉันเอง) จิตวิทยารู้อนาคต Vivchayuchi її, vіdkrila ปัจจัยหลายประการและmehanіzmіv, scho suyuyutsya ความสม่ำเสมอของการพัฒนาทางปัญญาและศีลธรรมของความสามารถพิเศษ, แรงจูงใจ їїปฏิกิริยาของบทบาท, พลวัตของการยอมรับทางสังคมและใน พูดง่ายๆ ก็คือ ทุกคนเข้าใจคำว่า "กรา" ซึ่งเป็นการร้องไห้ของภูเขาน้ำแข็งขนาดมหึมาแห่งชีวิตทางจิตวิญญาณ ซึ่งเชื่อมโยงกับกระบวนการทางสังคมที่ลึกซึ้ง ประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรม "ไวโปรโมนิชัน" ของธรรมชาติอันลึกลับของมนุษย์ Vinikli ทฤษฎีที่แตกต่างกัน gri, scho อธิบายสำหรับความช่วยเหลือของวิธีการเตือนทางวิทยาศาสตร์และการทดลองїї raznomanitni แสดง ในทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์ ด้ายถูกยืดออกไปสู่การปฏิบัติ ไปจนถึงการสอน (แม้ว่าจะไม่ใช่เฉพาะกับมันเท่านั้น) ตั้งแต่วิชาความรู้ไปจนถึงกิจกรรม วิทยาศาสตร์ - ฉันความรู้ ฉัน z yogo virobnitstva ความรู้ถูกประเมินโดยธรรมชาติของวัตถุ Diyalnist - สำหรับการสนับสนุนคลังความรู้ อาจมีการเปลี่ยนแปลงสามประการที่นี่: ความเป็นจริง ภาพลักษณ์ และกลไกของการกำเนิด ความเป็นจริงคือวัตถุทั้งหมดซึ่งผ่านการกระทำ (สำหรับโปรแกรมสุดท้าย) จะเปลี่ยนเป็นเรื่องของความรู้ เรื่องนี้ปรากฏในตำราทางวิทยาศาสตร์ Vіdpovіdnoฉัน mova tsikh tekіv หัวเรื่อง ในทางจิตวิทยาของไวน์ มันถ่ายทอดข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นจริงทางจิตด้วยวิธีที่เข้าถึงได้ (การเขียน "พจนานุกรม" ที่สร้างขึ้นตามประวัติศาสตร์ของมันเอง Vaughn іsnuєตัวเองอย่างอิสระในรูปแบบของขั้นตอนที่ตัวละครїїสร้างใหม่ในทฤษฎีและข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม มันมากเกินพอสำหรับทฤษฎีและข้อเท็จจริง มาถ่ายทอดเรื่องของฉันกันเถอะ คุณเห็นความลับของคุณ จิตใจของมนุษย์ไม่เพียงถูกขับเคลื่อนโดยแรงจูงใจที่ครอบงำ (การเสริม) เท่านั้น แต่ยังเกิดจากการดื่มสุราโดยตรงจากการปฏิบัติทางสังคมด้วย Tsya ฝึกฝนในรูปแบบที่แตกต่างกัน (การฝึกอบรม, vihovannya, likuvannya, องค์กรของการปฏิบัติและอื่น ๆ ) ที่มีอิทธิพลต่อความสนใจในวิทยาศาสตร์น้อยกว่าส่วนที่เหลือเศษของอาคารไม่ดีพอที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของจิตใจเกี่ยวกับ อวัยวะทางจิตzatsіyuคน, กฎหมายїїการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลง, วิธีการวินิจฉัยความคิดเห็นส่วนบุคคลระหว่างผู้คนและอื่น ๆ Aje คำศัพท์โยคะเดียวกันนี้บ่งบอกถึงความเป็นจริงของชีวิตจิตใจซึ่งการปฏิบัตินั้นถูกต้อง Ale มุ่งตรงไปยังความเป็นจริงเหล่านี้ วิทยาศาสตร์ได้ถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ซึ่งสะสมไว้ในรูปแบบทางทฤษฎีและการทดลองพิเศษตามที่เราหมายความไว้แล้ว ระยะห่างระหว่างพวกเขาจนถึงการฝึกฝนที่ดีที่สุดอาจมากกว่านั้น ดังนั้นในศตวรรษที่ผ่านมาผู้บุกเบิกการวิเคราะห์เชิงทดลองของปรากฏการณ์ทางจิต E. Weber และ G. Fechner ซึ่งเติบโตอย่างสิ้นหวังจนถึงจุดที่ฝึกฝนการบำรุงโดยมองเห็นระหว่างข้อเท็จจริงของหลักฐาน (ความรู้สึก) และสิ่งเร้าที่แท้จริงได้แนะนำสูตรทางวิทยาศาสตร์ จิตวิทยา ความเข้มของ zgidno z yu เป็นสัดส่วนโดยตรงกับลอการิทึมของความแข็งแรงของ subrazor สูตรได้รับการพัฒนาในการศึกษาในห้องปฏิบัติการโดยกำหนดรูปแบบทั่วไป แต่เห็นได้ชัดว่าไม่มีใครถ่ายทอดความสำคัญของการพัฒนาเหล่านี้เพื่อการปฏิบัติ หนึ่งทศวรรษผ่านไป กฎหมายของ Weber-Fechner ได้ถูกวางลงโดยผู้ช่วยทุกคน โยโกถูกยึดเป็นค่าคงที่ทางทฤษฎีประจำวัน เนื่องจากพวกเขานำตารางลอการิทึมมาสู่ระดับของจิตวิญญาณมนุษย์ ในสถานการณ์ปัจจุบัน กฎหมายนี้ได้กำหนดไว้ว่าความสัมพันธ์ระหว่างจิตใจและร่างกายเป็นที่เข้าใจกันอย่างกว้างขวางที่นั่น จำเป็นต้องระบุอย่างถูกต้อง เนื่องจากความไวของระบบประสาทสัมผัส (อวัยวะมีความละเอียดอ่อน) และ ความสามารถในการแยกความแตกต่างของสัญญาณ แม้ว่าจะได้ผลไม่เพียงแค่ร่างกายเท่านั้นแต่ยังให้ผลเช่นเดียวกัน G. Helmholtz ผู้ก่อตั้งจิตวิทยาสมัยใหม่ได้สร้าง stovbur เชิงทฤษฎีและการทดลองที่เต็มไปด้วยงานปฏิบัติ zocrema ในยาในตู้ยา ก่อนการฝึกฝนที่หลากหลาย (เราเชื่อมโยงกับการพัฒนาจิตใจแบบเด็ก ๆ ) มีเส้นทางในแนวคิดของ Vigotsky, Piaget และโครงสร้างทางปัญญาทางประวัติศาสตร์อื่น ๆ ผู้เขียนแนวคิดเหล่านี้ได้ดึงสาระของความรู้ทางจิตวิทยา การปลูกฝังคน พฤติกรรมและความรู้ของพวกเขา Ale และในอารมณ์ที่เงียบสงบหากจิตใจของสิ่งมีชีวิตอื่นทำหน้าที่เป็นวัตถุ (งานของ E. Thorndike, I.P. Pavlov, V. Köhler และคนอื่น ๆ ) ความรู้ที่นำมาจากบันทึกข้างต้นนำรูปแบบทางทฤษฎีเหล่านั้นกลับมาใช้ใหม่ ทดสอบพวกมัน จากความถูกต้องของกิจกรรมทางจิตทำให้วิชาจิตวิทยาดีขึ้น มีปัจจัยในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเกิดขึ้นของกิจกรรมรูปแบบใหม่โดยร่างกาย ในหัวข้อ "สาขา" ของวิทยาศาสตร์ที่หลากหลาย parosti สำหรับการปฏิบัติ (การออกแบบโปรแกรมเพื่อการเรียนรู้และอื่น ๆ ) Shvidko z_yshli ในทรรศนะทั้งหมดนี้ ไม่ว่าจะเป็นทฤษฎี การทดลอง หรือการปฏิบัติ วิทยาศาสตร์ปรากฏอยู่ในโลกของวิชา การฉายภาพเป็นภาษาของวิชา คำเดียวกันนี้ใช้เพื่ออธิบายความแตกต่างระหว่างผู้สืบทอด ซึ่งมูลค่าของผลงานของพวกเขานั้นน้อยเกินไป และเป็นธรรมชาติ, oskіlki, svіvvіdneseno z realnіstyu, กลิ่นเหม็นกำลังพูดถึงอาหารเกี่ยวกับอาหารที่มีพื้นฐานมาจากทฤษฎี, สูตรนั้นแน่นอน, ความจริงนั้นเชื่อถือได้ ตัวอย่างเช่นІstotnіrazbіzhnostіลูกเปตองระหว่าง Sechenov และ Wundt, Thorndyke และ Koehler, Vigotsky และ Piage แต่ในทุกสถานการณ์ตอนนี้ความคิดนั้นตรงกับหัวข้อการร้องเพลง มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบาย, กลิ่นเหม็นเพิ่มขึ้น, ฉันไม่รู้ว่าเป็นอย่างไร, ไดรฟ์ของจังหวะคัน (ฉัน, ฉัน, จามรีมี pable, tsoyo, ลังเล, Impae, ฉันต่อต้าน rizizhizh Shkil, INAKSHASHIS, YANIKSHYSHYSHYA, YANIKE FRAGE MEDICA เกี่ยวกับ 'єkta vyvchennya จัดแจงใหม่ในเรื่องของจิตวิทยา ตัวอย่างเช่น Wundt สั่งให้หุ่นยนต์ทดลองไปที่การเสริมแรงน้ำของ "องค์ประกอบต่างๆ ของสะพาน" สุดสัปดาห์ ราวกับว่าพวกเขารู้ตัวราวกับว่าพวกเขากำลังทดลองโดยไม่มีเหตุผล Sechenov ได้นำเนื้อหาของจิตวิทยาไม่ใช่ "องค์ประกอบของความรู้" แต่เป็น "องค์ประกอบของความคิด" ภายใต้โครงสร้างต่าง ๆ ที่ถูกนึกถึง ภาพจิตของเหตุผลสำหรับกิจกรรม rukhovy ของสิ่งมีชีวิต . ธอร์นไดค์อธิบายพฤติกรรมว่าเป็นทางเลือกของปฏิกิริยาที่มองไม่เห็น ปรากฏให้เห็นในระยะไกลอย่างชัดเจน เช่นเดียวกับโคห์เลอร์ แสดงให้เห็นถึงการคงอยู่ของพฤติกรรมปรับตัวในมุมมองของความเข้าใจในโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตในสถานการณ์ Piazhe ได้สำรวจภาษาของเด็กที่เป็นศูนย์กลาง Kozhen จากผลงานก่อนหน้านี้ได้ปรับปรุงชั้นการร้องเพลงของปรากฏการณ์ในเรื่องของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งรวมถึงคำอธิบายของข้อเท็จจริงเช่นเดียวกับคำอธิบายของพวกเขา และสิ่งเหล่านั้นและอื่น ๆ (และอธิบายเชิงประจักษ์ซึ่ง її อธิบายตามทฤษฎี) เป็นตัวแทนของหัวเรื่อง "ฟิลด์" ตัวอย่างเช่นการปรากฏตัวเช่นกิจกรรมที่ถูกทำลายของดวงตาซึ่งโอบล้อมรูปทรงของวัตถุทำให้พวกมันอยู่ระหว่างตัวเองและด้วยตัวเอง ดำเนินการ resurfacing (I.M. Sechenov) n ในการทดลอง (ปัญหา) กล่องซึ่งสิ่งมีชีวิตสามารถ สั่นหลังจากการทดสอบล่าสุดที่ไม่มีตัวตน (อี. ธอร์นไดค์) เท่านั้น เข้าใจ ชี้นำปฏิกิริยาของแมปชนิดอื่นอย่างมีจุดมุ่งหมาย สร้างงานทดลองแบบพับไวโคนูวาตี เช่น ชักนำพีระมิด schob dist และเหยื่อให้แขวนสูง (V. Köhler) ในทางกลับกัน เด็กนอนหลับ (J. Piaget) เพิ่มจำนวนพรดังกล่าวในเด็ก หากพวกเขามีปัญหาในการทำงาน (L.S. Vigotsky) ปรากฏการณ์เหล่านี้ไม่สามารถมองได้ว่าเป็น "การถ่ายภาพ" ที่อยู่เบื้องหลังความช่วยเหลือจากเครื่องมือวิทยาศาสตร์ เช่นเดียวกับหลายๆ ตอนของความหลากหลายของความเป็นจริงทางจิตที่ไม่สำคัญ กลิ่นเหม็นกลายเป็นแบบจำลองซึ่งพวกเขาอธิบายกลไกของพฤติกรรมและพฤติกรรมของมนุษย์ - กฎโยคะแรงจูงใจและการศึกษา ปรากฏการณ์ (ทฤษฎีสะท้อน Sechenivska ของกายสิทธิ์, ทฤษฎีของ Thorndike ของ "การทดสอบ, การให้อภัยและความสำเร็จของ vipadkovy", ทฤษฎี Kele-Rivska ของ "ความเข้าใจ", ทฤษฎี Piazhevska ของเด็กถึงศูนย์กลางของเขา, myslennya และ movi Vigotsky) Tsіteorіїvіddalenіvіdіdіalnostі, scho brіvіdจนกระทั่งїіh pobudovі, skіlkiกลิ่นเหม็นpokkalіnіvat yavlyuvat ไม่ใช่tsіuіііlnіst แต่neї neї zv'yazok yavishch ค่ายสุนทรพจน์ข้อเท็จจริงที่แท้จริง วิทยาศาสตร์ vysnovok, ความจริง, สมมติฐานspivvіdnosya z ob'ektivnimmi situatsіy, scho іsnuyutโดยอิสระจากความรู้ความเข้าใจของผู้คน, їїІї іtelektualnoj ekipіruvannya, วิธีการทำกิจกรรม yogo - เชิงทฤษฎีและเชิงทดลอง Tim hour ob'ektivnі ta stovіrnіผลลัพธ์เข้าถึงอาสาสมัคร, diyalnіst yah svovnіnі podobná pod'ektivnyh privag ดังนั้น การทดลองที่สามารถดำเนินการได้อย่างถูกต้องเนื่องจากธรรมชาติของสุนทรพจน์ที่เข้าใจได้ อาจขึ้นอยู่กับสมมติฐานซึ่งอาจมีค่าเวลา ตัวอย่างเช่น เห็นได้ชัดว่าการนำการทดลองเข้าสู่จิตวิทยามีบทบาทสำคัญในการเปลี่ยนแปลงของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน ทิมเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงแม้ว่าสมมติฐานที่เป็นแรงบันดาลใจให้กับผู้สร้างจิตวิทยาการทดลอง - Weber, Fechner, Wundt - ไม่ได้ลองเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง จากการทำงานร่วมกันขององค์ประกอบที่ไม่พึงประสงค์ ประเภทของกฎ Weber-Fechner มีผลเหนือกว่า - กฎทางจิตวิทยาอ้างอิงข้อแรกซึ่งนำ viraz ทางคณิตศาสตร์ออกไป Fekhner กล่าวสุนทรพจน์ที่แสดงถึงด้าน "ความมืด" และ "ความสว่าง" ทางวัตถุและจิตวิญญาณของแสง หลังจากให้อภัยเวเบอร์แล้ว ความแตกต่างในความไวของโพรงต่างๆ บนพื้นผิวของผิวหนังนั้นอธิบายได้โดยการแบ่งเป็น "โคลา" ผิวหนังเพื่อความปลอดภัยบางชนิดต่อปลายประสาทข้างหนึ่ง Wundt มีความสามารถต่ำปรากฏเป็นสมมติฐาน - เริ่มต้นจากการยอมรับเกี่ยวกับ "องค์ประกอบหลัก" ของหลักฐานและสิ้นสุดข้อความเกี่ยวกับการรับรู้ตามที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่นในส่วนหน้าของความแข็งแกร่งทางจิตพิเศษตรงกลางเป็น ishnyoy ภายใน ดังนั้น พฤติกรรม zovnishnyy สำหรับความรู้ ราวกับว่าวัตถุนั้นเพียงพอตามเกณฑ์ของวิทยาศาสตร์ จะมีการแนบรูปแบบกิจกรรมพิเศษของเรื่อง (รายบุคคลและส่วนรวม) เราพึ่งพาความเป็นจริงของวันอื่น ๆ เมื่อหันไปหาเธอ ไม่ใช่จากชีวิตจิตใจที่สัมผัสโดยกฎของวิทยาศาสตร์และจากชีวิตของวิทยาศาสตร์เองอาจมี "wimir" และกฎหมายของตัวเอง rozuminnya และคำอธิบายของขั้นตอนบางอย่างในการย้ายจากการย้ายเรื่อง (ตาม sensi ที่สั่ง) และ mova อื่น ๆ ตอนนี้เศษเสี้ยวปรากฏขึ้นต่อหน้าเรา วิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นรูปแบบพิเศษของความรู้ แต่เป็นระบบกิจกรรมพิเศษที่เรียกว่ากิจกรรมภาษา (บนพื้นฐานของวิชา) ก่อนอื่น ไปที่มุมมองของระบบ คำว่า "การกระทำ" ถูกนำมาใช้ในบริบททางอุดมการณ์และปรัชญาที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ สำหรับเขาแล้ว คุณสามารถดูสิ่งที่ชักใยได้มากที่สุด ตั้งแต่ปรากฏการณ์วิทยาและอัตถิภาวนิยม ไปจนถึง "แบบจำลองของผู้คน" เชิงพฤติกรรมและข้อมูล การป้องกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งเข้าสู่สาขาจิตวิทยาตามการใช้คำว่า "การกระทำ" ที่นี่เป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงกิจกรรมที่เป็นปฏิสัมพันธ์ที่กลมกลืนระหว่างร่างกายและส่วนกลางเกี่ยวกับกิจกรรมการวิเคราะห์และสังเคราะห์ของความคิดและกิจกรรมของความทรงจำและกิจกรรมของ "กลุ่มเล็ก" และ เป็นต้น ki ได้รับรางวัลrealizuєtsyaโดยเฉพาะ? บุคคลที่มีแรงจูงใจ รูปแบบการรับรู้ ลักษณะนิสัย ฯลฯ เห็นได้ชัดว่าเป็นองค์ประกอบทางจิตใจ แต่ด้วยการให้อภัยอย่างสุดซึ้ง มันเป็นไปได้ที่จะลด її เป็นองค์ประกอบแรก อธิบาย її ในแง่ต่างๆ เหมือนโอเปร่า พูดถึงกิจกรรมของจิตวิทยา Vaughn mіrkuєเกี่ยวกับเธอราวกับว่าตะโกนในสิ่งที่พูดเรื่องของฉัน จำเป็นต้องหันไปโลกหน้าทันที สามารถอธิบายได้โดยการเปรียบเทียบง่ายๆ กับกระบวนการยอมรับ Zavdyaks สำหรับดวงตาและมือสร้างภาพของวัตถุที่สวยงาม มีการอธิบายไวน์ในแง่ที่เพียงพอเกี่ยวกับรูปร่าง ขนาด สี ตำแหน่งในอวกาศ ฯลฯ Ale z tsikh danih, scho suyuutsya zovnіshny เรื่อง, มันเป็นไปไม่ได้ที่จะนำข้อมูลเกี่ยวกับพลังของหุ่นยนต์ที่จัดระเบียบของ chuttya, scho ให้ข้อมูลเกี่ยวกับ ใหม่. แม้ว่าจะเห็นได้ชัดว่าหากไม่มีความช่วยเหลือจากข้อมูลก็เป็นไปไม่ได้ที่จะอธิบายกายวิภาคและสรีรวิทยาของอวัยวะเหล่านี้ ก่อนหน้า "กายวิภาคศาสตร์" นั้น "สรีรวิทยา" เครื่องมือที่สร้างความรู้เกี่ยวกับโลกวิชา (รวมถึงวิชาเช่นจิตใจ) แล้วหันกลับมา โดยเปลี่ยนจากมุมมองของวิทยาศาสตร์ในฐานะความรู้วิชาไปสู่วิทยาศาสตร์ในฐานะกิจกรรม กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ในระบบสามพิกัด กิจกรรม Be-yak เป็นแบบอัตนัย ครั้งหนึ่ง มันถูกควบคุมอย่างต่อเนื่องโดยระบบการสอบถามความรู้ความเข้าใจทางสังคม มาตรฐาน บรรทัดฐาน และอุดมคติที่ยุบตัวได้ นี่คือหนึ่งในความขัดแย้งหลักของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ จากด้านหนึ่ง มีเพียงสมองของพลังกระตุ้นทางปัญญาของชาววิทยาศาสตร์เท่านั้นที่ยังคงได้รับข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับธรรมชาติ ราวกับว่ามันยังไม่ได้เข้าสู่หนึ่งในเปลือกของวัฏจักรของธรรมชาติ (noosphere) "ความคิดทางวิทยาศาสตร์นั้นไม่มีอยู่จริง มันถูกสร้างขึ้นโดยความพิเศษในการดำรงชีวิตของมนุษย์โดยแสดงให้เห็น ในโลกนี้มีบุคคลน้อยกว่ามากเช่นพวกเขาสร้างและแขวนความคิดทางวิทยาศาสตร์แสดงความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ - พลังงานทางจิตวิญญาณ renі nevagomi tsіnnostі - naukova dumka i naukové vіdkrittya - เราต้องเปลี่ยนกระบวนการของชีวมณฑลซึ่งจะทำให้เราแปลกแยกจากธรรมชาติ พรสวรรค์ กิจกรรม (บนพื้นฐานของการอภิปรายของทฤษฎีและผลลัพธ์เชิงประจักษ์ซึ่งทุกสิ่งที่ก่อให้เกิดพวกเขาคือ "แลก ”) อาจถูกต้องด้วยการรวมการเปลี่ยนแปลงสามอย่าง: สังคม ความรู้ความเข้าใจ และพิเศษ - จิตวิทยา ผิวของพวกเขาเป็นประเด็นถกเถียงกันมานานแล้วในความพยายามที่จะอธิบายว่าอธิบายถึงความคิดริเริ่มของการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม การรวมอยู่ในระบบใดระบบหนึ่งซึ่งเป็นวิทยาศาสตร์ ทำให้เข้าใจในทางกลับกัน นักประวัติศาสตร์ M. Grmek พูดใน "คำพูดเกี่ยวกับเสรีภาพของเจตจำนงของประวัติศาสตร์ความคิดเห็นทางวิทยาศาสตร์และตำนาน" ฉันได้เห็นสามตำนานเหล่านี้: 1. ตำนานเกี่ยวกับธรรมชาติตรรกะ suvoro ของโลกวิทยาศาสตร์ ความเชื่อผิดๆ นี้ปลูกฝังอยู่ในหัวเรื่อง ซึ่งนำไปสู่การเพิ่มกฎและหมวดหมู่ของตรรกะแบบคลาสสิกในทางปฏิบัติ แม้ว่ามันจะเป็นไปไม่ได้จริงๆ หากไม่มีองค์ประกอบที่สร้างสรรค์ ซึ่งกฎเหล่านี้มองไม่เห็น 2. ตำนานเกี่ยวกับ suvoro irrational vіdkrittya หลังจากสร้างตัวเองในด้านจิตวิทยาใน "คำอธิบาย" ต่าง ๆ เขาแสดงให้เห็นถึงสัญชาตญาณของอัจฉริยะของศิษยาภิบาล 3. ตำนานเกี่ยวกับความคิดเห็นของเจ้าหน้าที่ทางสังคมวิทยา ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นไปได้ที่จะใช้ประโยชน์จากสิ่งที่เรียกว่าลัทธิภายนอก - แนวคิดที่เพิกเฉยต่อกฎหมายของการพัฒนาวิทยาศาสตร์และพยายามสร้างความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างสถานการณ์ที่ละเอียดอ่อนของความคิดสร้างสรรค์และผลการสอบสวน ตัวเลขของตำนานอาจถูกแยกออกจากกัน: "ความแตกแยก" ของกลุ่มสามกลุ่มเดียวซึ่งกำหนดโดยทั้งสามคนด้วยพิกัดของรุ่งอรุณแห่งความรู้ซึ่งได้มีการกล่าวถึงเพิ่มเติมแล้ว เพื่อแก้ไขความแตกแยกจำเป็นต้องสร้างความเป็นจริงที่เพียงพอของทั้งหมดและภาพรวมของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรม Tse ในสายของเขาvmagaєเช่นการเปลี่ยนแปลงของการแสดงออกแบบดั้งเดิมของแง่มุมต่าง ๆ ของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งช่วยให้คุณแยกออกจากการสังเคราะห์ shukany ตรงๆ Marni หวังให้ผู้ที่กล้าอธิบาย ราวกับว่าพวกเขาจะอยู่ในห้องทดลองสร้างสรรค์ของความรู้ใหม่ที่ได้เรียนรู้ ราวกับว่าพวกเขากำลังละเมิดงาน พร้อมกับประเพณีการกำกับที่มีมายาวนานสามประการ ผิวหนัง Aja จากพวกมัน "ระเบิด" ผ่านน้ำ บดเครื่องมือของมันเพื่อทำความเข้าใจวิธีการนั้น ยิ่งกว่านั้นในวัตถุอื่น ๆ กิจกรรมที่ต่ำกว่าของนักวิทยาศาสตร์ มีปิดอีกเล็กน้อยที่นี่ Social vimir บรรยากาศทางสังคมเพื่อสร้างคำสอนmaєkіlkasharіv Nayvischy їх - tse vzaymozv'azku วิทยาศาสตร์และsspіlstvaในยุคประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน แต่ดูเหมือนว่าวิทยาศาสตร์จะเป็นระบบย่อยพิเศษในการพัฒนาทางสังคมและวัฒนธรรมของผู้คน ความคิดริเริ่มของระบบย่อยที่พรมแดนซึ่งผู้คนในวิทยาศาสตร์อาศัยอยู่ด้วยวิธีของตัวเองได้กลายเป็นหัวข้อของการศึกษาทางสังคมวิทยา หนึ่งในผู้นำของสิ่งนี้คือ Robert Merton นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันผู้ซึ่งเห็นระบบของบรรทัดฐานซึ่งเงียบสงบซึ่งเข้าร่วมในการปฏิบัติครั้งสุดท้ายโดยเฉพาะการนอนหลับโดยสังเกตทัศนคติของมนุษย์อื่น ๆ (ระบบ bula เรียกว่าร๊อคของวิทยาศาสตร์) เป้าหมายของการวิเคราะห์คือ "มุมมอง" ทางสังคมวิทยาของวิทยาศาสตร์ ในทำนองเดียวกัน Prote ในมุมมองใหม่ ยังปรากฏลำดับขั้นของการวางแนวศูนย์กลางของลักษณะเฉพาะของผิวหนัง และเห็นได้ชัดว่ามีแรงจูงใจในการพัฒนา ประสบการณ์ และปัจจัยทางจิตวิทยาอื่น ๆ ของความคิดสร้างสรรค์ Vіdnosini mіzhіndivіdomฉันsuspіlstvo, scho pozіnієในїekonomіchnі, การเมือง, іdeologichіchnіในวิทยาศาสตร์, ทำตัวเหมือนโครงสร้างทางสังคมพิเศษopredkovanі - "republіkou vchenih" เพื่อควบคุมvlasnі, vlastivіlki yi normi หนึ่งในนั้นควรจะสร้างความรู้ซึ่งมักจะได้รับการยอมรับว่าเป็นหลักฐานที่ทราบเกี่ยวกับวัตถุซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความแปลกใหม่ เหนือ vchenim ย่อมมี "รั้วสำหรับการทำซ้ำ" ที่หนักหน่วงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ การรับรู้ทางสังคมของโยคะก็เช่นกัน ความสนใจอย่างต่อเนื่องในผลลัพธ์ซึ่งทุกสิ่งที่ก่อให้เกิดนั้นได้รับการ "แลก" อย่างไรก็ตาม ด้วยความแปลกใหม่ของผลลัพธ์ ความน่าสนใจของการสร้างสรรค์และความพิเศษของผู้สร้างนั้นเชื่อมโยงกับมันอย่างมาก แม้ว่าจะไม่ได้มีส่วนร่วมโดยตรงเพียงเล็กน้อยในกองทุนความรู้ก็ตาม เพื่อสังเกตความนิยมของภาพชีวประวัติของบุคคลทางวิทยาศาสตร์และเขียนบันทึกอัตชีวประวัติของพวกเขาซึ่งมีข้อมูลมากมายเกี่ยวกับความคิดและความคิดริเริ่มของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และ її "คำพูด" ทางจิตวิทยา ตรงกลางของพวกเขามองเห็นได้จากแรงจูงใจ ไปจนถึงความเงียบสงบของ Doslidnitzi ของ Energius of Energius ในงานกุหลาบ -นกฮูกใน Im'ya "Zabuvash Svit" และ "นายพล" โรคจิตที่น่าทึ่ง การรับรู้ถึงสิ่งใหม่ในลักษณะของการกล่าวสุนทรพจน์นั้นได้รับประสบการณ์จากความพิเศษในฐานะค่านิยมซึ่งจะเปลี่ยนไปหรือไม่ก็ตาม Zvіdsi y อ้างสิทธิ์ในการประพันธ์ อาจเป็นแบบอย่างที่ไม่เหมือนใครครั้งแรกของการผูกมัดจากvіdkrittyamทางวิทยาศาสตร์ตามตำนานที่กล่าวถึงหนึ่งในนักปราชญ์ชาวกรีกโบราณ Thales ผู้ซึ่งผ่านความมืดที่หลับใหล สำหรับทรราชที่ได้ดื่มด่ำกับไร่องุ่นของ yogo เพื่อ vodkrittya, Thales vіdpovіv: "สำหรับฉันมันจะเป็นเมืองที่ร่ำรวย yakbi ti ไม่ได้ถูกกำหนดให้เป็นตัวคุณหากคุณเริ่มถ่ายโอนไปยังผู้อื่นที่คุณเรียนรู้จากฉัน แต่ ต้องบอกว่า bi, ว่าผู้เขียน vodkrittya นี้ในไม่ช้า ใช่ฉัน, nizh be-อย่างอื่น" การรู้ว่าความจริงทางวิทยาศาสตร์ได้รับการเปิดเผยโดยจิตใจที่เปียกชื้นและความทรงจำของการประพันธ์นั้นมีความผิดที่จะไปที่ผู้อื่น Fa-les ให้พรวัตถุใด ๆ มากขึ้น ซึ่งแสดงด้วยคำว่า "แรงจูงใจ" ในกรณีนี้มีเรื่องราวเกี่ยวกับพฤติกรรมสุดท้าย การไม่รับรู้ใครก่อนสิ่งที่ไม่รู้จักปรากฏสำหรับคุณค่าและเมืองที่สำคัญที่สุด ซึ่งให้ความพึงพอใจสูงสุด Ale เริ่มต้นทันที ซึ่งเป็นประสบการณ์พิเศษไม่น้อยสำหรับความสำเร็จ เกี่ยวกับผลที่เขาได้รับจากการตรัสรู้ของโลกสังคม การตระหนักถึงความสำคัญของมัน และยังเห็นได้ชัดว่า - ชัยชนะเหนือผู้อื่น แต่ไม่ใช่ ในเศรษฐกิจ, การเมือง, กีฬา, ดังนั้นจึงเป็นการเคลื่อนไหว, ทางด้านขวาของโลก, แต่ในขอบเขตพิเศษ, ในขอบเขตของสติปัญญา, ข่าวราคาทางจิตวิญญาณของการมีชัยที่ยิ่งใหญ่ของค่านิยมเหล่านี้คือ priuchennya ต่อความจริงที่ว่ามัน ได้รับการช่วยให้รอดโดยปราศจากร่องรอยเป็นรายบุคคล เนื่องจากไม่สามารถค้นพบความจริงได้ ทิมเองเป็นคนมีความคิดพิเศษ ซึ่งเขารู้ ดังนั้นเขาจึงโหยหาสัญลักษณ์แห่งนิรันดร์ ซึ่งตอนทั้งหมดแสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มของจิตวิทยาของนักวิทยาศาสตร์ โต้แย้งเกี่ยวกับลำดับความสำคัญที่แทรกซึมอยู่ในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ทั้งหมด เฉพาะบุคคลพิเศษและจิตวิญญาณทางสังคมในด้านจิตวิทยาของ Epiphany ระดับสูง ดังนั้นเป็นเวลานานแล้ว Taka ทางด้านขวาและในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ โต้แย้งเกี่ยวกับลำดับความสำคัญของด้านต่างๆ Ale "Thales' vipadok" เปิดเผยรูปลักษณ์ของวิทยาศาสตร์ซึ่งไม่มีอำนาจอธิปไตย ความคิดริเริ่มของ "vipadka" นี้อยู่ในบุคคลที่แขวนอยู่ในแรงจูงใจของความคิดสร้างสรรค์ของนักวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นลูกบอล glybinny พิเศษ สิ่งใหม่นั้นอ้างสิทธิ์ในความเป็นอมตะเป็นพิเศษ ราวกับว่าการมีส่วนร่วมของโยคี zadznachennogo ต่อโลกแห่งความจริงที่ไม่มีวันตายอยู่ใกล้แค่เอื้อม ตอนเก่านี้แสดงให้เห็นถึงลักษณะทางสังคมของ "พารามิเตอร์" พิเศษของวิทยาศาสตร์ในฐานะระบบของกิจกรรม Vіntorkaєtsyaบำรุง spryynyattya วิทยาศาสตร์vіdkrittyaที่แผนการตั้งค่ากลางsuspіlnogoใหม่ - macrosocіum Ale іstorichny dosvіdsvіdchit, scho socialnіstsciіcіyจามรีіyalnostіvіstupаєไม่ใช่іlkiіnnіnіnіnіtnіnіnіtnіnі priynyattya znannya, alіเพื่อnіtіnіnіnі yоgo vyrobnitstvo หากเราเริ่มต้นอีกครั้งก่อนเวลาอันควร ปัจจัยของธรรมชาติโดยรวมของการสร้างความรู้ได้ขจัดการแสดงออกที่เข้มข้นของกิจกรรมของกลุ่มก่อนหน้า ซึ่งมักจะเรียกว่าโรงเรียน อย่างที่เราทราบกันดีว่าปัญหาทางจิตใจจำนวนมากได้รับการพัฒนาและพัฒนาด้วยตนเองในโรงเรียนเหล่านี้เนื่องจากพวกเขากลายเป็นศูนย์กลางไม่เพียง แต่สำหรับการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดสร้างสรรค์ด้วย ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์และการหลอมรวมนั้นแยกออกจากกันไม่ได้ เปลี่ยนจากยุคหนึ่งไปสู่อีกยุคหนึ่ง มีเพียงประเภทของการผสมผสานเท่านั้น Prote zavzhdi splkuvannya ทำหน้าที่เป็นพิกัดที่มองไม่เห็นของวิทยาศาสตร์เป็นกิจกรรมรูปแบบหนึ่ง โสกราตีสไม่ได้ออกจากแถวมากกว่าหนึ่งแถว แต่สร้าง "ความลึกลับ" - โรงเรียนแห่งความคิดที่ง่วงนอนซึ่งปลูกฝังศิลปะแห่งการประสูติ ("การผดุงครรภ์") เป็นกระบวนการของผู้คนในบทสนทนาของความรู้ที่ชัดเจนและชัดเจน เราไม่รังเกียจที่จะประหลาดใจกับความร่ำรวยของแนวคิดของอริสโตเติล โดยลืมไปว่าเราเลือกสิ่งที่ผู้สืบทอดสร้างความมั่งคั่งอย่างมั่งคั่ง ขณะที่พวกเขาฝึกโปรแกรมโยคะ รูปแบบอื่นๆ ของการสื่อสารระหว่างความรู้และการมีเพศสัมพันธ์มีขึ้นในชนชั้นกลาง หากความขัดแย้งในที่สาธารณะครอบงำ ซึ่งกลายเป็นพิธีกรรม zhorst (เสียงโยโกในกระบวนการทำวิทยานิพนธ์) ให้เราเปลี่ยนการล่วงละเมิดไม่ได้ของการสนทนาที่เป็นมิตรสำหรับผู้คนในวงการวิทยาศาสตร์ในยุคแห่งการฟื้นคืนชีพ ในชั่วโมงใหม่ของการปฏิวัติ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติถูกกล่าวหาว่าเป็นกลุ่มแรกที่ไม่เป็นทางการของนักวิทยาศาสตร์ ซึ่งสร้างขึ้นเพื่อต่อต้านวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยที่เป็นทางการ Nareshti ในศตวรรษที่ 19 ห้องปฏิบัติการเป็นที่รู้จักในฐานะศูนย์กลางการศึกษาและศูนย์กลางของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ "Seismographies" ของประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ของ New Hour บันทึก "ความรู้สึก" ของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ในกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ขนาดเล็กที่แน่นแฟ้น พลังงานของกลุ่มคนเหล่านี้ได้เปลี่ยนแปลงอุปกรณ์พื้นฐานของความคิดทางวิทยาศาสตร์โดยตรงอย่างรุนแรง เช่น กลศาสตร์ควอนตัม อณูชีววิทยา ไซเบอร์เนติกส์ จุดเปลี่ยนหลายอย่างในความก้าวหน้าของจิตวิทยาถูกทำเครื่องหมายโดยกิจกรรมของโรงเรียนวิทยาศาสตร์ซึ่งเป็นผู้นำคือ W. Wundt, I.P. Pavlov, 3. Freud, K. Levin, J. Piaget, L.S. Vigotsky และอื่น ๆ ระหว่างผู้นำเองและผู้ติดตาม มีการถกเถียงกันในขณะที่พวกเขาทำหน้าที่เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาสำหรับความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ เปลี่ยนมุมมองของวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา กลิ่นเหม็นที่ได้รับชัยชนะเหนือฟังก์ชั่นพิเศษของหุ้นของวิทยาศาสตร์เป็นรูปแบบหนึ่งของกิจกรรม ซึ่งเป็นตัวแทนของ її kommunikativny "vimir" Tse, จามรีและพิเศษ "vimіryuvannya", nevid'єmneเป็นหัวข้อ splkuvannya - ปัญหาที่เงียบสงบ, สมมติฐาน, โครงร่างทางทฤษฎีและvodkrittіv, schodo เช่น vino vikaєและrozpalyuєtsya วิชาวิทยาศาสตร์ตามที่ตั้งใจไว้จะอยู่ในมุมมองของการปฏิบัติการทางปัญญาพิเศษ กลิ่นเหม็น เช่นเดียวกับบรรทัดฐานของการรวมตัว ก่อตัวขึ้นในอดีตในเบ้าหลอมของการปฏิบัติก่อนหน้านี้ และในทำนองเดียวกันกับบรรทัดฐานทางสังคมอื่นๆ ทั้งหมด พวกมันถูกกำหนดอย่างเป็นกลาง แต่ละเรื่อง "ดึงดูด" พวกเขา zanuryuyuchis มีการปฏิบัติ tsyu ความแตกต่างทั้งหมดในหัวข้อวิทยาศาสตร์ในกระบวนการของกิจกรรมในระดับการร้องเพลงนั้นมีโครงสร้างตามกฎ, yakі є іnvariantnymi, zagalnoznachnymi บนvіdnoshnennia จนถึงzmіstu กฎของTsіได้รับการยอมรับ vvazhat obov'yazkovymi เพื่อให้เข้าใจ osvіti, เปลี่ยนจากความคิดหนึ่งไปสู่ ​​іnshої, otrimannya zagalnyuyuchy vysnovku วิทยาศาสตร์ซึ่งพัฒนากฎเหล่านี้ สร้างรูปแบบ และพัฒนาความคิดที่จำเป็นสำหรับการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ ได้พรากชื่อของตรรกะไป Vіdpovіdnoในพารามิเตอร์นั้นของการปฏิบัติก่อนหน้านี้ซึ่งมีการนำเสนอความรู้เชิงเหตุผลควรเรียกว่าตรรกะ อย่างไรก็ตาม ตรรกะของการวางนัยทั่วไป เป็นไปได้หรือไม่ที่จะสร้างกิจกรรมโรซัมอย่างเป็นทางการ บนพื้นฐานของวัตถุ มันไม่ได้โดยตรงและแม้ว่าจะได้รับการออกแบบในทางใดทางหนึ่งก็ตาม กิจกรรม Stosovno วิทยาศาสตร์จามรีอย่างดีїїด้านความรู้ความเข้าใจเชิงตรรกะอาจมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง กลิ่นเหม็นทำให้หลงเสน่ห์โดยธรรมชาติของวัตถุนี้ เพื่อกระตุ้นให้คุณต้องการหมวดหมู่และหลักการอธิบายของคุณเอง ตัวละคร Vrahovyuchi їhnіyіstorichnyย้อนกลับไปสู่วิทยาศาสตร์ด้วยวิธีการวิเคราะห์їїเป็นระบบกิจกรรมเราเรียกพิกัดที่สามของระบบtsієї - คำสั่งจากสังคมและพิเศษ - เรื่องตรรกะ ตรรกะของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ แม้ว่าพวกเขาจะแยกทางกัน แต่ดูที่การพิสูจน์เชิงตรรกะของความรู้ภายใต้พวกเขาฉันอาจอยู่ในรูปแบบความคิดของuvazіzagalnіบนvіdminаของ yogo zmіstovnyh pokaznіnіv จามรีเขียน L.S. Vigotsky, "จำเป็นต้องรู้การเติบโตทางอินทรีย์ของโครงสร้างเชิงตรรกะ (ตัวเอียงของฉัน - M.Ya.) ของความรู้ เจ้าหน้าที่เก่าสร้างจิตวิทยาในทาง її การพัฒนาและเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดที่ niy її a งานศตวรรษไม่โดด". เห็นได้ชัดว่า Vigotsky เมื่อพูดถึง "การเติบโตแบบออร์แกนิก" ไม่ใช่แบบทางชีววิทยา แต่เป็นประเภทการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ในแง่นั้นคล้ายกับแบบทางชีววิทยา กล่าวคือ การพัฒนานั้นได้รับการปฏิบัติอย่างเป็นกลางตามกฎหมายของรัฐบาล ถ้า "เปลี่ยนลำดับขั้นตอนไม่ได้" วิธีการเชิงประวัติศาสตร์ของหัวเรื่องต่อโครงสร้างทางปัญญาคือการวิเคราะห์เชิงตรรกะโดยตรง ซึ่งสามารถเกี่ยวข้องกับทิศทางอื่นในลักษณะเดียวกันและในเชิงคำศัพท์ เราถูกกระตุ้นให้เรียกมันว่าตรรกะของการพัฒนาวิทยาศาสตร์, rozumіyuchiตามนั้น (เช่นเดียวกับตรรกะอื่น ๆ ) และพลังของความรู้โดยกองกำลังอันทรงพลัง, การสร้างใหม่ทางทฤษฎี, เหมือนเมื่อก่อน, เช่นเดียวกับภายใต้คำว่า "ไวยากรณ์" ว้าว. บล็อกหลักของเครื่องมือทางจิตวิทยาแบบเก่าเปลี่ยนคลังสินค้าและอารมณ์ของพวกเขาด้วยการเปลี่ยนผิวของความคิดทางวิทยาศาสตร์ไปสู่การพูดนานน่าเบื่อใหม่ ในช่วงเปลี่ยนผ่านเหล่านี้ ตรรกะของการพัฒนาความรู้จะปรากฏเป็นการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติในช่วงต่างๆ เมื่อเอนพิงช่องทางของหนึ่งในนั้น จิตใจก่อนหน้านี้ก็พังทลายลงหลังโครงร่างเด็ดขาดที่มีอำนาจ їy โดยไม่สามารถย้อนกลับได้ คล้ายกับความชั่วร้ายของการระบุแหล่งที่มาของไวยากรณ์หรือตรรกะ มันคุ้มค่าที่จะประเมินว่าเป็นอีกหนึ่งเสียงสำหรับความไร้ความปราณีที่กำหนดให้กับลักษณะเฉพาะของคำถามทางวิทยาศาสตร์ในนามของตรรกะ ในขั้นตอนของผิวหนัง สิ่งที่มีเหตุผล (เชิงตรรกะ) เพียงอย่างเดียวคือหนวด ซึ่งยืนยันการยอมรับแผนกำหนด สำหรับคนรุ่นที่ร่ำรวยก่อน Descartes สิ่งมีชีวิตที่น่าอัศจรรย์เหล่านั้นเคารพความมีเหตุผล สำหรับสิ่งเหล่านั้นเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเคลื่อนไหว และคนรุ่นหลังที่ร่ำรวยหลังจาก Descartes - มีเพียงสิ่งมหัศจรรย์เกี่ยวกับการดำเนินงานของrozumovіเท่านั้น สำหรับกลิ่นเหม็นเหล่านั้นที่ถูกกำจัดออกจากอำนาจของ พลังของตัวแทนภายในที่มองเห็นได้ของสะพาน (แปลเป็นภาษาท้องถิ่นในสมอง) สำหรับผู้เงียบสงบที่เข้าใจตรรกะของลักษณะเฉพาะของความคิดซึ่งสามารถสร้างความแข็งแกร่งให้กับชั่วโมงและวัตถุใด ๆ กล่าวกันว่าให้เหตุผลที่จะยอมรับว่าสิ่งนี้นำมาซึ่งความสามารถของตรรกะอย่างผิดปกติ ต่อจิตใจของความคิด เช่น ในใจของรูปแบบ เปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพ จนถึงระดับเดียวกันในระดับของยุค และที่ตาของเรา เป็นการยากที่จะเดาว่าจะคิดอย่างไรเกี่ยวกับตรรกะเฉพาะเกี่ยวกับตรรกะของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เองเนื่องจากไม่สามารถแตกต่างกันได้ในฐานะหัวข้อประวัติศาสตร์และต่อมาในตอนแรก zmistovnoy ในลักษณะที่แตกต่างกันซึ่ง สามารถมีปัญญาที่ถูกต้องซึ่งเปลี่ยนอย่างใดอย่างหนึ่ง การก่อตัว" pіdkhіdดังกล่าวไม่ได้หมายถึงการเปลี่ยนแปลงของลักษณะที่เป็นทางการจากการเปลี่ยนแปลง แต่เป็นปัญหาของรูปแบบและโครงสร้างของความคิดทางวิทยาศาสตร์ กลิ่นเหม็นมีความผิดของ buti เสีย zmistu เหมือนโยคะไม่แปรเปลี่ยน วันนี้ตำแหน่งส่วนตัว (แทนที่) ของ Descartes ซึ่งสะดุดกับกิจกรรมของสมองไม่เพียง แต่ได้รับการทดสอบอย่างมีประสิทธิภาพเป็นรายชั่วโมงเท่านั้น แต่นักธรรมชาติวิทยาของยุคโยโกไม่ยอมรับผ่าน "หลอดประสาท" และrozdmuhuє m 'yazi, ไม่มีการแจ้งเตือนเกี่ยวกับต่อมไพเนียลเป็นประเด็น, "ติดต่อ" สารที่จับต้องได้และไม่ใช่ร่างกาย, ไม่มี mirkuvannya อื่น ๆ) แต่แนวคิดเชิงกำหนดพื้นฐานเกี่ยวกับความคล้ายเครื่องจักรของสมองหุ่นยนต์ได้กลายเป็นเข็มทิศสำหรับระบบประสาทก่อนหน้านี้ Chi vvazhat tsyu іdeyuสร้างความคิดทางวิทยาศาสตร์ของ chi zmіst? วอห์นเป็นทางการในแง่ของความไม่แปรเปลี่ยนในแง่ขององค์ประกอบ "นิวเคลียร์" ของมรดกที่ไม่มีตัวตนซึ่งชวนให้นึกถึงแนวที่แตกต่างกันตั้งแต่เดส์การตส์ถึงพาฟลอฟ Vaughn zmіstovna, oskіlkivіdnositsyaกับส่วนเฉพาะของการกระทำซึ่งสำหรับตรรกะอย่างเป็นทางการ vyvchennya myslennia zhelennya ในความสนใจนั้นไม่สำคัญ ความคิด Tsya є zmistovnoy รูปแบบ ตรรกะของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ไม่มีรูปแบบภายในที่เป็นโครงสร้างแบบไดนามิกไม่แปรผันในแง่ของความก้าวหน้าของความรู้ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา Qi เป็นผู้จัดงานและควบคุมความคิดของหุ่นยนต์ กลิ่นเหม็นทำให้โซนตรงไปที่ด้านล่างของการค้นหาความรู้ที่ไม่ทำลายกิจกรรม รวมถึงจำนวนของอาการทางจิตใกล้ทะเลอันกว้างใหญ่ กลิ่นเหม็นมุ่งความสนใจไปที่ชิ้นส่วนที่ไพเราะของโลกนี้ ทำให้พวกเขาเข้าใจได้ด้วยเครื่องมือทางปัญญาเพิ่มเติม ซึ่งสร้างขึ้นจากความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในการเชื่อมต่อกับความเป็นจริง ในการเปลี่ยนแปลงของรูปแบบเหล่านี้ ในการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาตินั้น ตรรกะของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้แสดงออกมา - มันค่อนข้างเป็นประวัติศาสตร์สำหรับธรรมชาติของมัน ด้วยตรรกะที่สาบานไว้เช่นและหากมีกระบวนการจริงอื่น ๆ แม่ของฉันจะต้องตำหนิสำหรับข้อเท็จจริง แต่เห็นได้ชัดว่าที่นี่ก่อนหน้าเราคือข้อเท็จจริงของระเบียบที่แตกต่างกัน ความตระหนักต่ำของความเป็นจริงที่เข้าใจวัตถุ จิตจิต ความจริงจะถูกเปิดเผย หากวัตถุของการสอบสวนเองกลายเป็นวัตถุของการสอบสวน Tse "ความคิดเกี่ยวกับความคิด" การไตร่ตรองเกี่ยวกับกระบวนการ สำหรับความช่วยเหลือดังกล่าวเท่านั้นที่เราสามารถรับรู้ถึงกระบวนการตามที่กำหนด โดยไม่ขึ้นอยู่กับการไตร่ตรองใดๆ ความรู้เกี่ยวกับวิธีการพัฒนาความรู้โยคะ dzherela และระหว่างนานมาแล้วที่ครอบครองความคิดทางปรัชญาซึ่งเมื่อสั่นสะเทือนระบบได้เปิดเผยเกี่ยวกับการกระทำที่มีเหตุผลเท่าเทียมกันทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์เกี่ยวกับตรรกะและสัญชาตญาณสมมติฐานและการยอมรับและการแก้ไข ki (การตรวจสอบการปลอมแปลง ) ภาษาพิเศษ (i วากยสัมพันธ์) ของวิทยาศาสตร์ เป็นต้น ฉันกินความจริง Otzhe และถึงอย่างนั้นมันก็ถูกต้องที่จะกินข้อเท็จจริง (ในช่วงเวลาของข้อเท็จจริง มีทฤษฎี สมมติฐาน วิธีการ เงื่อนไขของการเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์ และอื่น ๆ) รวมถึงข้อเท็จจริงมากมายเกี่ยวกับด้านบวกของ ความรู้. อย่างไรก็ตาม เราไม่สามารถตำหนิตัวเองก่อนที่จะรู้สึกไม่ปลอดภัยที่จะเห็น "ความไม่ลงรอยกันที่สกปรก" และหากอาการแสดงทางทฤษฎีนั้นขับเคลื่อนโดยธรรมชาติของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เราก็มีความผิดในการมีส่วนร่วมในทฤษฎี ซึ่งควรจะเป็นอาการเหล่านี้เอง และ ชิวของ "ทฤษฎีเหนือ" ใหม่กำหนดแนวใหม่สำหรับการวิเคราะห์เชิงไตร่ตรองในระดับสูงขึ้นไปอีก ข้อเท็จจริง ทฤษฎี สมมติฐาน และข้อสรุป ประวัติศาสตร์Vіdbulisyaจริงії (เมื่อพวกเขาดูเหมือนว่าพวกเขาเปลี่ยนหนึ่งในpodіyทางวิทยาศาสตร์) พื้นผิว є, จามรี, เป็นอิสระจากความคิดzdіbnostiที่สร้างสรรค์, มันไม่สามารถทำหน้าที่เป็นการกลับรายการของ tsikh zdіbnosti, effektivnosti และnadіynostіที่ปลุกระดม zavdyaki їмโครงสร้างทางทฤษฎี คงจะไร้เดียงสาที่จะตระหนักว่าตัวมันเองที่นำไปสู่กระบวนการทางประวัติศาสตร์นั้นอาจเสียสติได้ นั่นคือเป็นไปได้ที่จะชี้แจงข้อเท็จจริงของประวัติศาสตร์ราวกับว่ามันเป็น "เพื่อตัวเอง" โดยสุ่มสี่สุ่มห้าต่อการวางแนวทางทฤษฎีของวิชาความรู้ ไม่ว่าข้อเท็จจริงเฉพาะใด ๆ จะถูกสร้างขึ้นที่เท้าของข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ในความหมายที่เข้มงวดของคำ (และไม่เพียง แต่ถูกทิ้งไว้ในเนื้อหาที่เท่าเทียมกันสำหรับสิ่งใหม่) ก็ยิ่งเป็นเช่นนั้น เพราะมันกลายเป็นขั้นตอนเบื้องหลังงาน (เชิงทฤษฎี) โภชนาการ . ระวังกระบวนการทางประวัติศาสตร์ (จากนั้นและวิวัฒนาการของความคิดทางวิทยาศาสตร์) เช่นเดียวกับผู้เฝ้าระวังกระบวนการและปรากฏการณ์ของกิจกรรมอื่น ๆ ซึ่งถูกควบคุมโดยโลกที่แตกต่างออกไปอย่างต่อเนื่องและหลอมรวมเข้ากับโครงร่างแนวคิด มันอยู่ที่ปริมาณของการสร้างใหม่ของความเป็นจริงทางประวัติศาสตร์ความเป็นไปได้ของการตีความที่แตกต่างกัน Chi єในจุดแข็งของ vipadku, virushayuchi ในมุมมองของทฤษฎี vyvchennya ในทางทฤษฎี, scho vіdbulisa, nabulu b ความน่าเชื่อถือ? จุดนี้ถัดจาก sukati ไม่ใช่ตำแหน่งของกระบวนการทางประวัติศาสตร์ แต่อยู่ในกระบวนการใหม่ ครั้งแรกที่จะหันไปรอบ ๆ ถัดไปเพื่อแสดงโภชนาการราวกับว่าพวกเขาควบคุมงานต่อไปจริงๆ ขออธิบายความรู้ทางจิตวิทยาสัก 100 ข้อก่อนสำหรับแท่งไม้ที่มี zusills ทั้งหมด เช่น สถานที่แสดงอาการทางจิต (จิตวิญญาณ) ในโลกวัตถุ เช่น กลิ่นของการจัดการกับกระบวนการในร่างกาย เช่น ยศที่ช่วยให้พวกเขาได้รับความรู้เกี่ยวกับ คำพูดที่จำเป็นทำไมตำแหน่งของบุคคลในหมู่คนอื่น ๆ โกหก อาหารถูกถามอย่างต่อเนื่องไม่เพียงเพราะความมึนเมาลึกของมนุษย์เท่านั้น Prosteghuyuchi іstorіyu tsikh โภชนาการและnezlіchennіลองvіdpovіdeyกับพวกเขาเราสามารถ vytyagti zіgo raznomanіttya Variantіv shchos ได้อย่างเสถียรไม่แปรผัน Tse และให้พื้นฐานของ "ประเภท" ของอาหารเชื่อมโยงพวกเขากับจำนวนของนิรันดร์เช่นเป็นปัญหาทางจิต (ในฐานะพื้นที่ทางจิตในโลกวัตถุ) ปัญหาทางจิตสรีรวิทยา (ในฐานะร่างกาย - ประสาท , อารมณ์ขัน - กระบวนการและกระบวนการในระดับที่เท่าเทียมกัน โรคจิตคนเดียวกัน), psychogenic (VID Grezk. "Gnosis" - pirznanna), Vimaga, คำอธิบายของธรรมชาติของการละเมิดกฎหมายของ infusions ของโฟกัส, ภาพที่น่ารังเกียจของ nye - ผลสุกของพลังที่แท้จริงของแม่น้ำ ในการตีความการกำหนดspіvvіdshennyaและดินแดนรกร้างอย่างมีเหตุผลจำเป็นต้องพิสูจน์หลักการอธิบายเดียวกัน ในหมู่พวกเขามีการตัดความคิดทางวิทยาศาสตร์ - หลักการของการกำหนดเพื่อให้ปรากฏการณ์ใด ๆ ในปัจจัยที่โยโกสั่นสะเทือน ความมุ่งมั่นไม่เหมือนกับสาเหตุ แต่รวมไว้เป็นแนวคิดหลัก ใน nabuvav รูปแบบที่แตกต่างกัน, ดำเนินการ, เช่นเดียวกับหลักการอื่น ๆ, หลายขั้นตอนในการพัฒนา, รับตำแหน่งบุริมภาพโดยกำเนิดในบรรดาผู้ควบคุมกลางของความรู้ทางวิทยาศาสตร์. ก่อนหน่วยงานกำกับดูแลอื่น ๆ จะพิจารณาหลักการของความเป็นระบบและการพัฒนา คำอธิบายของปรากฏการณ์ตามพลังของระบบอินทรีย์ทั้งหมดซึ่งเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่ควรให้บริการกำหนดลักษณะจิตใจซึ่งถูกกำหนดให้เป็นระบบ เมื่ออธิบายปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นจากการเปลี่ยนแปลงที่เขาอดทนโดยธรรมชาติ หลักการของการพัฒนาเป็นพื้นฐาน หลักการตั้งชื่อ Zastosuvannya ก่อนที่ปัญหาจะช่วยให้คุณสามารถสะสมїkhzmіstovnіrіshennyaภายใต้หลักการที่กำหนด kutami รุ่งอรุณ ราวกับว่าเรากำลังพูดถึงปัญหาทางจิตสรีรวิทยา การตัดสินใจของเราก็อยู่ที่ความจริงที่ว่าเราเข้าใจธรรมชาติของการเชื่อมโยงเชิงสาเหตุระหว่างวิญญาณกับร่างกาย ร่างกายและจิตใจ การเปลี่ยนมุมมองของสิ่งมีชีวิตในฐานะระบบ - พวกเขารับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงของปรากฏการณ์นั้นเกี่ยวกับการทำงานทางจิตของระบบ ความคิดของการพัฒนาได้รับการส่งเสริมและมองเห็นเกี่ยวกับจิตใจซึ่งเป็นผลผลิตของวิวัฒนาการของโลกสิ่งมีชีวิตซึ่งกลายเป็นสิ่งที่ยอมรับทั่วโลก ภาพเดียวกันสามารถเห็นได้ในการเปลี่ยนแปลงราวกับว่ามันตระหนักถึงการพัฒนาของปัญหาทางจิตวิทยา คำแถลงเกี่ยวกับการกำหนดความเก่าของการไหลเข้าของovnishnіhіpulsіvบนเรือนนอกซึ่งพวกเขาใช้їхหมายถึงการตีความกลไกของการสร้างผลิตภัณฑ์ทางจิตของค่าความรู้ความเข้าใจїхนั้น ดูที่ผลิตภัณฑ์ Qi จามรีองค์ประกอบหรือความสมบูรณ์ buv หลงผิดทิม, กลิ่นเหม็นของชี่ถูกคิดอย่างเป็นระบบ เศษที่อยู่ตรงกลางของผลิตภัณฑ์เหล่านี้เป็นปรากฎการณ์ในระดับที่แตกต่างกันของการพับ (ตัวอย่างเช่น เห็นได้ชัดว่าโครงสร้างไค іntelektualnі) หลักการของการพัฒนานั้นมุ่งไปที่การอธิบายพฤติกรรมของส่วนอื่น ๆ บทบาทของหลักการอธิบายในสถานการณ์ปัญหาอื่นๆ นั้นคล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น หากทำเสร็จแล้ว กระบวนการทางจิต (ความรู้สึก ความคิด อารมณ์ ความอยาก) ควบคุมพฤติกรรมของบุคคลในพฤติกรรมโลกด้วยพลวัตїхноїอย่างไร ความเป็นอิสระของจิตใจในบริบทของรูปแบบทางสังคมสร้างปัญหาอีกอย่างหนึ่ง - จิตสังคม (ในสิทธิของตนเองซึ่งแยกย่อยอาหารเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของบุคคลในกลุ่มเล็ก ๆ และโดยการเข้าถึงศูนย์สังคมที่ใกล้ที่สุดและอาหาร ที่ออกไปเที่ยวในคุณสมบัติพิเศษของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมแสง) Zvichayno และ sosovno tsikh ธีมความสำเร็จของїх rozrobki อยู่ในคลังสินค้าของหลักการอธิบายที่เงียบสงบซึ่งผู้ร่วมให้ข้อมูลใช้ - ปัจจัยกำหนด, ความเป็นระบบ, การพัฒนา ในแผน pobudovi จริงї ії іstotno vіdіznyayutsya ตัวอย่างเช่น ไป scho เพื่อเป็นตัวแทนของ tsyu dіyu สำหรับประเภทของการกำหนดเชิงกล (สำหรับประเภทของการสะท้อนกลับเป็นการเชื่อมโยงอัตโนมัติของ ความสามัคคีที่แยกตัว yu, scho іgnoruєіvnі yogo pobudovi, іมา, zgіdno z การควบคุมจิตใจจะเป็นอย่างไรในการเชื่อมโยงการถ่ายทอดมุมมองของโยคะในฐานะส่วนประกอบของโครงสร้างทั้งหมดและเคารพในลักษณะที่มันเปลี่ยนจากขั้นตอนเดียว ไปที่อื่น โดยธรรมชาติแล้วมันมีความสำคัญไม่น้อยและหลักการเหล่านี้ซึ่งเราใช้หลักการอธิบายในปัญหาทางจิตสังคม: อะไรเป็นสิ่งสำคัญในการกำหนดลักษณะทางจิตสังคมของบุคคลเช่นเดียวกับในพฤติกรรมทางสังคมของสิ่งมีชีวิต การพิจารณารายบุคคลคืออะไร การทำงานร่วมกันทางสังคมที่ดี มิฉะนั้นสิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความสอดคล้องกันของความสนใจและแรงจูงใจที่คล้ายกันของแต่ละบุคคลพลวัตของไคvrakhovuєmoและการจัดระบบของ tsikh spіlnostiในแผนїхการพัฒนาที่เท่าเทียมกันไม่ใช่แค่ปฏิสัมพันธ์ที่เป็นระบบ . กระบวนการแก้ปัญหาบนพื้นฐานของหลักการอธิบายได้รับความรู้เกี่ยวกับความเป็นจริงทางจิตซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ มีหลากหลายรูปแบบ ได้แก่ ข้อเท็จจริง สมมติฐาน ทฤษฎี หลักฐานเชิงประจักษ์ แบบจำลอง และอื่นๆ เป้าหมายของความรู้มีความหมายในทางทฤษฎีและเชิงประจักษ์ ภาพสะท้อนของสิ่งอื่นที่เทียบเท่ากับอาชีพล่าสุดในอดีต ซึ่งแก้ไขสมมติฐานและข้อเท็จจริงโดยการทดลองที่แตกต่างกัน จัดเตรียมข้อมูลหนึ่งกับผู้อื่น สนับสนุนแบบจำลองทางทฤษฎีและคณิตศาสตร์ การอภิปราย และรูปแบบอื่นๆ ของการสื่อสาร ตัวอย่างเช่น Vivayuchi กระบวนการของหน่วยความจำ (การท่องจำที่ประสบความสำเร็จในใจ), กลไกของการเรียนรู้แบบสั่นสะเทือน, พฤติกรรมของผู้ปฏิบัติงานในสถานการณ์ที่ตึงเครียด, เด็ก - ในเกมเร็วเกินไป, นักจิตวิทยาไม่ได้คิดเกี่ยวกับแผนตรรกะ การพัฒนาของวิทยาศาสตร์ ความปรารถนาที่จะเหม็นสุดลูกหูลูกตาในการกระทำควบคุมความคิดโยคะ มันวิเศษมาก, yakbi bulo іnakshe, yakbi vin zamіst, schob ใส่อาหารเฉพาะ, scho shosuyuyutsya yavisch, กลายเป็น razmirkovuvat เกี่ยวกับผู้ที่มี scho z yogo іntelektualnoy เครื่องมือเมื่อ spriynyatti และการวิเคราะห์ yavyshch เหล่านี้ ด้วยวิธีนี้ เห็นได้ชัดว่างานของพวกเขาจะสับสนเนื่องจากการเปลี่ยนความเคารพไปยังเรื่องอื่นที่ต่ำกว่าซึ่งเกี่ยวข้องกับความสนใจในวิชาชีพของงานนั้น เบื้องหลังซากปรักหักพังของความคิดนี้, ดินเหนียวกับคอนกรีต, งานพิเศษ, ยืนหุ่นยนต์ของอุปกรณ์ทางปัญญาพิเศษ, ในการเปลี่ยนแปลงของโครงสร้างซึ่งนำเสนอตรรกะของการพัฒนาจิตวิทยา ตรรกะและจิตวิทยาของความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์จะถูกนำเสนอต่อจิตใจที่ดูเหมือนหุ่นยนต์ราวกับว่ามันเป็นอย่างอื่น Ale y tsya หุ่นยนต์ zavdyaka ตามนักปรัชญาโบราณกลายเป็นเรื่องของความรู้ Todіy buli vіdkritі ta vivchenі zagalnі รูปแบบเชิงตรรกะของความคิดนั้นไม่เก่าและ zmіstu sutnostі อริสโตเติลได้สร้างทฤษฎีโวหาร - ทฤษฎีที่คุณเข้าใจซึ่งในจำนวนนี้จำเป็นต้องปฏิบัติตามสิ่งใหม่ เศษเล็กเศษน้อยของการพัฒนาความรู้เชิงเหตุผลใหม่ซึ่งเป็นวิธีการหลักของวิทยาศาสตร์ได้ตำหนิความหวังในการสร้างตรรกะมานานแล้ว สร้างความปลอดภัยให้เหมือนคนมีเหตุผลด้วย "เครื่องจักร" ทางปัญญาที่จะทำให้การทำงานใหม่ง่ายขึ้น ผลลัพธ์. ความหวังนี้ก่อให้เกิดนักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่ในยุคของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 17 F. Bacon, R. Descartes, G. Leibnitz จำเป็นต้องฝึกฝนการตีความตรรกะเหมือนเข็มทิศ สิ่งที่เห็นระหว่างทางแห่งชัยชนะและวิโนโฮดิฟ สำหรับเบคอนนั่นคือการชักนำ John Stuart Mill กลายเป็นผู้ขอโทษในศตวรรษที่ 19 หนังสือเรื่อง "ตรรกะ" ดังกล่าวสมควรได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่นักธรรมชาติวิทยาในเวลานั้น มูลค่าของแผนตรรกะอุปนัยได้รับการศึกษาในบ้านจัดสรรปัจจุบันอันเป็นผลมาจากการศึกษาใหม่ตามปริมาณที่ระบุ การอุปนัย (อุปนัยละติน - การนำทาง) ได้รับการเคารพโดยเครื่องมือที่ยากของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติซึ่งเป็นไปได้ซึ่งได้ลบชื่อของสาเหตุอุปนัยออกไป โดยไม่คาดคิด ศรัทธาในการชักนำเริ่มจางหายไป ผู้ที่เอาชนะการปฏิวัติทำลายล้างในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติได้ไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำของเบคอนและมิลล์ ซึ่งแนะนำให้พวกเขารวบรวมข้อมูลส่วนตัวเพื่อนำกลิ่นเหม็นมาสู่กฎหมายอันป่าเถื่อน หลังจากทฤษฎีความมีชีวิตและกลศาสตร์ควอนตัมแล้ว ความคิดเกี่ยวกับผู้ที่ผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้การเหนี่ยวนำได้นั้นยังคงมีให้เห็นอยู่ บทบาทของ Virishalnu ถูกกำหนดให้กับวิธีการสมมุติฐาน-นิรนัย ซึ่งสมมติฐานได้ถูกสร้างขึ้น (ไม่สำคัญว่าจะถูกดึงมาจากที่ใด) และนำออกจากตำแหน่ง ซึ่งสามารถควบคุมได้ในการทดลอง จากมุมมองของความไม่สมบูรณ์ของพวกเขาเช่นเดียวกับที่ยืนยันว่ามันเป็นความผิดของนักตรรกศาสตร์: เป็นหน้าที่ของเธอที่จะต้องมีส่วนร่วมในการตรวจสอบทฤษฎีอีกครั้งจากมุมมองของความไม่สมบูรณ์ของพวกเขา การถ่ายโอนdosvіdїх เมื่อนักปรัชญาทำงานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ต่อต้านนักวิชาการสายกลาง พวกเขาสร้างเครื่องมือของตรรกะเพื่อขัดขวางหลักความเชื่อทางศาสนา เปลี่ยนเครื่องมือให้เป็นระบบระเบียบ เช่น การละเมิดกฎของธรรมชาติ หากเห็นได้ชัดว่าแผนดังกล่าวไม่ได้รับการพัฒนา การประดิษฐ์ความคิดสร้างสรรค์และต่อจากนี้ไปความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์จะปลอดภัยสำหรับความก้าวหน้าทางความคิดอื่น ๆ เวอร์ชันที่สร้างขึ้นไม่สามารถออกเสียงใน log iki . งานที่เหลือไม่ได้เริ่มต้นเพื่อให้แน่ใจว่ามีการสร้างความรู้ใหม่ แต่เพื่อกำหนดเกณฑ์ของวิทยาศาสตร์สำหรับสิ่งที่ได้มาแล้ว ตรรกะของการโต้แย้งถูกหักล้าง ตรรกะของการขัดขวางก็เปลี่ยนไป ซึ่งกลายเป็นหลักในการกำกับ ซึ่งนำไปสู่ ​​"การมองโลกในแง่ดีเชิงตรรกะ" บรรทัดนี้ตามมาโดยตรงโดยนักปรัชญาร่วมสมัยที่มีชื่อเสียง K. Popper หนังสือชั้นนำเล่มหนึ่งชื่อ Logic of science opinion สามารถนำชื่อเข้าสู่โอมานได้ ดังนั้น ผู้อ่านควรตรวจสอบกฎสำหรับจิตใจซึ่งเป็นความรู้ใหม่ ผู้เขียนเองกำหนดว่าไม่มีคำพูดดังกล่าวเป็นวิธีการเชิงตรรกะในการขจัดความคิดใหม่ ๆ และเป็นการสร้างกระบวนการนี้ขึ้นใหม่อย่างมีเหตุผลซึ่งควรแก้แค้น "องค์ประกอบที่ไม่ลงตัว" ของผิวหนัง ไค "ฉันสร้างสัญชาตญาณ" ทฤษฎี Vinahid คล้ายกับความนิยมของรูปแบบดนตรี ในทั้งสองกรณี การวิเคราะห์เชิงตรรกะไม่สามารถอธิบายอะไรได้ หนึ่งร้อยปีที่ผ่านมาทฤษฎีโยคะสามารถเอาชนะได้ด้วยวิธีการตรวจสอบซ้ำเท่านั้น - การยืนยันความต้องการ แต่การวินิจฉัยจะทำทันทีที่การก่อสร้างทางทฤษฎีพร้อมแล้วพร้อมท์ซึ่งไม่สามารถตัดสินตรรกะได้ ทางด้านขวาเป็นวินัยอื่น - จิตวิทยาเชิงประจักษ์ Rozmirkovuchi เกี่ยวกับการพัฒนาข้อมูลในโลก, ในจักรวาล, ใน All-world, V.I. Vernadsky ยอมรับว่าเขาเข้าใจถึงประเภทของพลังธรรมชาติเช่นเดียวกับชีวิตของพลังอื่น ๆ ทั้งหมดที่มีอยู่บนโลก ใน rozrakhovuvav, scho zlâchnennia ถึงโบราณวัตถุในสายตาของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์, ถูกทำลายโดยผู้คนที่แตกต่างกันโดยอิสระในความคิดทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน, มาดูกันดีกว่า, สิ่งที่ใกล้ชิดอย่างแท้จริงที่งานพิเศษของความคิดของบุคคลเฉพาะในรูปแบบของการเป็นอิสระ ของความคิดที่เป็นอิสระจากกฎที่เป็นปรนัย จามรี จามรี และเป็นเหมือนกฎของวิทยาศาสตร์ พวกมันหมายถึงการทำซ้ำ ความสม่ำเสมอ อาหารเกี่ยวกับความคิดเห็นที่เป็นอิสระเกิดขึ้นหนึ่งทศวรรษหลังจาก Vernadsky ในสังคมวิทยาวิทยาศาสตร์ ในงานของ Widborn และ Thomas "สิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้: บันทึกเกี่ยวกับวิวัฒนาการทางสังคม" มีแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญประมาณหนึ่งร้อยห้าสิบความคิดที่แขวนอยู่อย่างอิสระจากประเภทหนึ่งไปยังผู้สืบทอดเดียวกัน สังคมที่สอง บันทึก - Robert Merton ผู้พิสูจน์ vipadias ดังกล่าวสองร้อยหกสิบรายการโดยระบุว่าคำกล่าวของ Ogburn และ Thomas เกี่ยวกับสิ่งที่เรียกว่า "ความเป็นอิสระ" นั้นไม่เป็นต้นฉบับ ความคิดที่คล้ายกันนี้ถูกแขวนไว้นานแล้วโดยผู้เขียนหลายคน รายชื่อ ไวน์ชนิดใดที่จะชักนำ, ให้กับไวน์ของพวกเขาเกี่ยวกับการทำซ้ำความเป็นไปได้ของนวัตกรรมในหมวดหมู่ของ "vіdkrittіvอิสระ" ไม่มี Vernadsky อยู่ในรายชื่อที่หยิบยกโดย Merton ซึ่งรายงาน chimalo zusil, schob, โดยได้กำหนดผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์, เป็นอิสระจากสิ่งเดียวกันในยุคและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน, เพื่อยืนยันวิทยานิพนธ์ของเขาเกี่ยวกับกฎหมายของการพัฒนาวิทยาศาสตร์, ซึ่ง, เช่นเดียวกับกฎธรรมชาติอื่น ๆ ดูกิจกรรมของจิตใจ okremikh อย่างอิสระ ดังนั้น บนผิวหนัง นักประวัติศาสตร์จึงคุ้นเคยกับความคิดสร้างสรรค์ใหม่ ๆ และผู้ปลูกไวน์ ราวกับว่าพวกเขาถูกลืม แต่เมื่อถึงเวลาที่พวกเขาถูกสร้างขึ้นใหม่โดยจิตใจที่ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับพวกเขา ในดินแดนและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ซึ่งรวมถึงความเป็นไปได้ของทัศนคติเชิงบวก การค้นพบปรากฏการณ์ประเภทนี้ทำให้เราสับสน“ เจาะลึกเข้าไปในการฝึกฝนจิตวิทยาของศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์” Vernadsky เขียน “มันแสดงให้เราเห็นเหมือนห้องทดลองของความคิดทางวิทยาศาสตร์ สิ่งที่แนบมา นี่คือเครื่องจักร เกี่ยวกับ ผู้ที่เป็นความคิดของหุ่นยนต์ปฏิบัติตามกฎวัตถุประสงค์ราวกับว่าพวกเขาสั่นสะเทือนผลของพวกเขาด้วยความสม่ำเสมอ krittya เพื่อความรู้ที่ถูกต้องโดยวิทยาศาสตร์) เพื่อแนะนำในการวิเคราะห์ธรรมชาติของความคิดทางวิทยาศาสตร์ตามกฎแห่งความรู้ (กฎแห่งความรู้คืออะไร ) มีสองพารามิเตอร์อื่น: พิเศษและสังคม Osobististniy - oskіlki "ก่อนหน้าของvіdkrittya" พูดเกี่ยวกับผู้ที่ได้รับการรู้แจ้งโดยokremoїsobistostіส่วนล่างแรกถูกหลอมรวมด้วยความง่วงนอน สังคม - เศษเล็กเศษน้อยที่จะถูกดูดซึมน้อยกว่าที่จะกลายเป็น "เอนไซม์" ของวิวัฒนาการของนูสเฟียร์ ความคิดสุดท้ายขึ้นอยู่กับช่วงของปรากฏการณ์ที่ระบุไว้ในทางจิตวิทยาว่าเป็น "พฤติกรรมที่มุ่งไปที่จุดสูงสุดของปัญหา" นักจิตวิทยาบางคนเคารพว่าการแก้ปัญหานั้นมาถึงเส้นทางของ "การทดลอง การให้อภัย และความสำเร็จของ vipadkovy" อื่นๆ - โดยมิตเทวาของ ที่ "aha-experience" (ที่คุณรู้วิธีแก้ปัญหา cu: " ใช่!"), สี่ - แกล้งทำเป็นหุ่นยนต์ PIDSVIDOMOSTI (โดยเฉพาะกับ SNI), p'yatі -“ zor เล็ก ๆ ” (สร้าง -by -sistystye การรับรู้ที่สำคัญ , hut of zseredations for the subject, czovychita is to know the center .d. จ. ได้รับความนิยมอย่างมากจากการเปิดเผยเกี่ยวกับสัญชาตญาณเป็นการกระทำพิเศษซึ่งส่งผลต่อจิตใจของผู้ทดลอง เพื่อความชั่วร้ายของความคิดเหล่านี้การเปิดเผยตนเองของนักวิชาการกล่าวว่าเพื่อล้างแค้นหลักฐานแห่งความล้มเหลวขยายไปสู่การเชื่อมโยงความคิดเป็นประจำเกี่ยวกับการตรัสรู้ซึ่งพวกเขาจะมอบวัตถุใหม่ (เริ่มจาก viguka ที่มีชื่อเสียง "Evrika !" อาร์คิมิดีส). อย่างไรก็ตาม คุณพูดอะไรเกี่ยวกับข้อมูลทางจิตวิทยาที่คล้ายคลึงกันเกี่ยวกับการกำเนิดและการจัดระเบียบของกระบวนการค้นพบ เหตุผลเชิงตรรกะอาจมีความสำคัญซึ่งมีรากฐานมาจากความเย่อหยิ่งของสมมุติฐานและ vysnovkivs ในข้อสรุปของพวกเขาเองสำหรับการหาเหตุผลเข้าข้างตนเองและการตรวจสอบซ้ำ จิตวิทยาไม่สามารถขับเคลื่อนผ่านกระบวนการโรมันซึ่งนำไปสู่ข้อสรุปอำนาจสูงสุดของฐานที่มั่นติดอยู่กับคำแถลงเกี่ยวกับสัญชาตญาณหรือ "แสงแดด" พลังของการสำแดงเหล่านี้ไร้ค่าเศษเสี้ยวของมุมมองเดียวกันสำหรับคำอธิบายเชิงสาเหตุของข้อสรุปนั้นอธิบายได้และพวกเขาเองไม่ได้ตำหนิข้อเท็จจริงสำหรับความรู้ใหม่เกี่ยวกับกลิ่นเหม็น เพื่อยอมรับภาพที่วาดโดยจิตวิทยาเช่น "ฟิลด์" ของหลักฐานใน "skhovanka" p_dsvidomosti สมมติฐานหรือแนวคิดนี้สามารถยอมรับได้ก็ต่อเมื่อ її สอดคล้องกับหลักตรรกศาสตร์ ดังนั้นในกรณีนั้นจึงน้อยกว่า ราวกับว่ามันถูกทำให้กลายเป็นแก้วต่อหน้าข้อโต้แย้งเชิงเหตุผลของซูโวริม แต่ "เตรียมพร้อม" แสดงให้เห็นโดยวิธีการที่ไม่คิดเกี่ยวกับตรรกะ: "ข้อมูลเชิงลึก" ที่ใช้งานง่าย "ข้อมูลเชิงลึก" "aha-experiences" เท่านั้น มิฉะนั้นดูเหมือนว่าจะถูกตำหนิอย่างมีเหตุผลว่าเป็นผลมาจากกองกำลังที่หลากหลาย Golovna ทางด้านขวาของวิทยาศาสตร์ - การพิสูจน์ปัจจัยและกฎหมาย เอาล่ะ, її ผู้คนทำสิ่งที่ถูกต้อง, โดยไม่สามารถเข้าถึงกฎหมายที่มีเหตุผลอย่างมีเหตุผล. visnovok ดังกล่าวมีให้เห็นในการวิเคราะห์สถานการณ์ที่เราตรวจสอบซึ่งจำเป็นสำหรับการพัฒนาตรรกะและจิตวิทยาความไม่พอใจที่มันเติบโตไม่เพียง แต่โลกแห่งความคิดทางปรัชญาเท่านั้น แต่ฉันต้องการมันมากขึ้น การปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพเนื่องจากได้กลายเป็นวิชาชีพจำนวนมาก จำเป็นต้องเปิดเผยโครงสร้างเชิงตรรกะของ glybinny ของความคิดทางวิทยาศาสตร์และวิธีการเปลี่ยนแปลงของมัน ซึ่งอยู่ในรูปของตรรกะที่เป็นทางการ ซึ่งไม่ใช่วัตถุประสงค์หรือประวัติศาสตร์ ในเวลาเดียวกัน ธรรมชาติของความคิดทางวิทยาศาสตร์ไม่ได้เปิดเผยความลึกลับของมัน ราวกับว่าล้อมรอบไปด้วยแง่มุมเชิงตรรกะของมัน บดบังท่าทางของความเคารพต่ออีกสองคน - ทางสังคมและทางจิตวิทยา ราวกับว่าพวกมันอยู่ในมือของพวกเขาเอง คิดใหม่เป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบทั้งหมด Splikuvannya - พิกัดของวิทยาศาสตร์ yak diyalnosti การเปลี่ยนไปสู่คำอธิบายของวิทยาศาสตร์ yak diyalnosti vimagaє ประหลาดใจที่มันไม่เพียง ทางด้านขวา ในความจริงที่ว่ากลิ่นเหม็นของจิตใจน้อยกว่าเดิม หากคุณ "รับใช้" สถานการณ์ปัญหาที่ถูกตำหนิจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ต้นกำเนิดและการเปลี่ยนแปลงของความคิดเป็นเหมือนกระบวนการ ในพลวัตทีละขั้นตอนซึ่งมีความสม่ำเสมอทางประวัติศาสตร์ที่ชัดเจน มันอยู่เหนือขอบเขตของความคิดที่ "บริสุทธิ์" และ "สนาม" ทางสังคมประวัติศาสตร์ เส้นพลัง Yogo บ่งบอกถึงความคิดสร้างสรรค์ของผู้สืบทอดผิว แม้ว่าจะไม่ใช่ไวน์ที่ผลิตขึ้นเองก็ตาม เป็นการดีที่เห็นว่า vcheni เองยอมรับพวกเขาจำนวนมากได้ผูกมัดพลังกับความสำเร็จของผู้อื่น อัจฉริยะเช่นนิวตันเรียกตัวเองว่าเป็นคนแคระปริญญาตรีเช่นนี้อยู่ห่างไกลสำหรับคนอื่น ๆ ยืนอยู่บนไหล่ของยักษ์ zokrema - และ nasampered - Descartes เดส์การตส์ส่งปีศาจของเขาไปหากาลิเลโอทันที กาลิเลโอส่งเคปเลอร์และโคเปอร์นิคัสด้วย ตา. แต่ข้อความที่คล้ายกันไม่ได้เปิดเผยสาระสำคัญทางสังคมของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ กลิ่นเหม็นมีโอกาสน้อยที่จะตอกย้ำช่วงเวลาแห่งความขุ่นเคืองเมื่อสะสมความรู้ของประกายแห่งความคิดสร้างสรรค์ในหมู่อัจฉริยะ กลิ่นเหม็นเป็นตัวเองราวกับว่าพวกเขาอยู่ใกล้จุดสูงสุด พวกเขาทำราวกับว่าพวกเขาได้รับเลือกจากบุคคลที่มีตำแหน่งสูงกว่า (ฟังออก พวกเขามีโปรไฟล์ทางจิตวิทยาที่แปลกประหลาด) เรียกร้องให้ส่งกระบองประวัติศาสตร์ตัวต่อตัว พวกเขาถูกมองจากสภาพแวดล้อมทางสังคมและสติปัญญาที่ไม่อาจหยั่งรู้ได้ ซึ่งกลิ่นเหม็นสะสมและท่าทางไม่สามารถสร้างชื่อเสียงให้กับอัจฉริยะได้ ได้รับการอธิบายต่อหน้าสภาดูมาซึ่งมีอำนาจผิดต่อคุณลักษณะพิเศษเฉพาะบุคคลของพวกเขา ฮิบนะที่มีrozumіnnіเช่นนี้ไม่ได้อยู่ในความคิดเกี่ยวกับผู้ที่zdіbnostіต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์razpodіleniสำหรับความไม่สมดุลของіnіvіnоіrno Hibno іnshe - คำแถลงเกี่ยวกับzdіbnostі, จามรีเกี่ยวกับผู้ที่ไม่มีความคิดอื่น, krіmปิดในขอบเขตจิตเฉพาะทางของพวกเขาเอง ในฐานะที่เป็นหัวข้อของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ความไม่ชอบมาพากลของลักษณะเฉพาะที่หลอกลวงการจัดอันดับ ดังที่เห็นได้จากกลุ่มบุคคลจำนวนมหาศาลที่ทำงานด้านวิทยาศาสตร์ เป็นเหตุผลสำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าในประสิทธิภาพที่น้อยที่สุด มันเหี่ยวเฉาและกระจุกตัวเหล่านั้น ที่ถูกทำให้เป็นผงใน spivtovaristvo vchenih ตามปกติ พายุฝนฟ้าคะนอง ให้อาหาร อ. Potebnya ราวกับว่าไม่มีประจุไฟฟ้าในบรรยากาศ? เมื่อพูดถึงความฉลาดทางสังคมของชีวิตวิทยาศาสตร์ เราควรแยกความแตกต่างระหว่างแง่มุมบางประการ ลักษณะเฉพาะของการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จในยุคหนึ่ง ๆ หักเหโดยปริซึมของกิจกรรมของชุมชนวิทยาศาสตร์ (สังคมพิเศษ) ซึ่งมีบรรทัดฐานและมาตรฐานของตนเอง ในการรับรู้ใหม่ไม่มีความแตกต่างในรูปแบบของการสื่อสาร ความรู้ - ในรูปแบบของการสื่อสาร หากไม่ได้มีเพียงการพิจารณาเงื่อนไขที่คล้ายคลึงกันเท่านั้น (โดยที่การแลกเปลี่ยนความคิดเป็นไปไม่ได้) แต่เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง (เพราะตัวมันเองอยู่ในรูปแบบที่ได้รับทางวิทยาศาสตร์ว่าเป็นรูปแบบของความคิดสร้างสรรค์) การตีความของฟังก์ชันเฉพาะ Vono เริ่มสร้างสรรค์ การรวบรวมความคิดเห็นไม่ได้จบลงด้วยการแลกเปลี่ยนข้อมูลง่ายๆ แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในการแลกเปลี่ยนสินค้า Bernard Shaw เขียนว่า: ฉันมีความคิดและ mi ถ้าเราโอนพวกเขาแบบหนึ่งต่อหนึ่งจากนั้นสถานการณ์จะเปลี่ยนไปผิวหนังจะสมบูรณ์ยิ่งขึ้นและตัวมันเอง - ผู้นำของทั้งสอง ความคิด ภาพ Tsya naochnaya ของข้อดีของการแตกคอทางปัญญานั้นไม่ผิดกับคุณค่าของการแตกคอในวิทยาศาสตร์ในฐานะกระบวนการสร้างสรรค์ซึ่งใคร ๆ ก็โทษ "แอปเปิ้ลลูกที่สาม" หากในกรณีของzіtknennі idey มี "การนอนหลับของอัจฉริยะ" . กระบวนการรับรู้ถ่ายโอนการเปลี่ยนแปลงมูลค่า แม้ว่าการเชื่อมต่อจะทำหน้าที่เป็นปัจจัยที่ไม่เด่นของความรู้ แต่ข้อมูลที่เป็นที่รู้จักในการเชื่อมโยงทางวิทยาศาสตร์นั้นไม่สามารถตีความได้ว่าเป็นผลผลิตของความรู้ของจิตใจแต่ละคนเท่านั้น วอห์นเกิดจากแนวความคิดเกี่ยวกับการไปจากบากาติโอห์เชเรล เมื่อพูดถึงความเก่งกาจของความรู้ เราได้เน้นหลักไปที่ตัวควบคุมหมวดหมู่โยคะ

M. G. Yarosheevsky - เป้าหมาย 2, 3, 4, 10; V. A. Petrovsky - เป้าหมาย 6; เอ.วี.

บรัชลิปสกี้ - เป้าหมาย 13

ส่วนที่ 1 บทนำ

จิตวิทยา

ผู้วิจารณ์:

จิตวิทยาดุษฎีบัณฑิต, นักวิชาการของ RAT V. S. Mukhina;

จิตวิทยาดุษฎีบัณฑิต, นักวิชาการของ RAT V. V. Rubtsov

Petrovsky A.V., Yaroshevsky M.G.

ป 30 จิตวิทยา ช่างซ่อมบำรุงสำหรับนักศึกษา. เท้า. นวจันทร์, จำนอง. -

มุมมองที่ 2 แบบแผน - M: ศูนย์ Vidavnichiy;

โรงเรียนวิชชา 200 ม. – 512 หน้า

ISBN 5-7695-0465-Х (สำนักพิมพ์)

ISBN 5-06-004170-0 (โรงเรียนวิชชา)

ผู้ช่วย Tsey เพื่อความต่อเนื่องของวงจรผู้ช่วยสำหรับ

มหาวิทยาลัยซึ่งแก้ไขโดย A. V. Petrovsky -

(2513, 2519, 2520, 2529) และ (2538, 2539, 2540)

ได้รับรางวัลในปี 1997 รางวัลสำหรับคำสั่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

กาลูซีอิลลูมิเน.

หนังสือได้เปิดเผยเรื่อง วิธีการ เส้นทางประวัติศาสตร์

คุณสมบัติทางสายตาและจิตวิทยาของคุณสมบัติพิเศษ

UDC 159.9(075.8)

ไอ 5-7695-0465-X

ไอ 5-06-004170-0

s Petrovsky A.V. , Yaroshevsky M.G. , 1998 วินาที

ศูนย์ Vidavnichesky, 1998

บทที่ 1 เรื่องที่ 1

^ วิธีการทางจิตวิทยา

ในศตวรรษที่ XX การสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ถูกซุ่มโจมตี

ปัญหาที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยา ชั่วโมงนี้จิตวิทยา

กำหนดหัวข้อพิเศษในงานแต่งงานของเธอเองโดยเฉพาะ

งานวิธีการติดตามผลของตัวเอง เธอมีส่วนร่วมใน

สถาบันจิตวิทยา ห้องปฏิบัติการ ในระดับประถมศึกษา

นักจิตวิทยาได้รับการฝึกฝนโดยเฉพาะนิตยสาร

จิตวิทยาระหว่างประเทศที่เลือกอย่างเป็นระบบ

การประชุมนักจิตวิทยารวมตัวกันในสมาคมวิทยาศาสตร์และ

ความสนิทสนมกัน ความสำคัญของจิตวิทยาเป็นศาสตร์ที่สำคัญที่สุดแขนงหนึ่งเกี่ยวกับ

ผู้คนพบเห็นได้ทุกที่

^ วิชาจิตวิทยา

ศาสตร์เฉพาะทางผิวหนังก็จัดอยู่ในรูปของศาสตร์อื่นๆ

คุณสมบัติของเรื่องของคุณ ดังนั้น ธรณีวิทยาจึงถูกจัดว่าเป็นภูมิ-

dezi tim, scho, ปรากฏหัวข้อของการบริจาคของโลก, persha z

พวกเขาvivchaє її คลังสินค้า ชีวิตและประวัติศาสตร์ และเพื่อน - її razmіri

แบบฟอร์มนั้น Z'yasuvannya คุณลักษณะเฉพาะของปรากฏการณ์

การศึกษาในด้านจิตวิทยาซึ่งมีความหมายมากกว่า

การพับ Rozumіnnya tsikh yavishch อุดมไปด้วยสิ่งที่จะวางในmіdmі-

ฉันจะดูว่าผู้คนพยายามทำอะไร สิ่งที่พวกเขายึดมั่น

จำเป็นต้องสัมผัสกับวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

ยากสบถในประการแรกด้วยประการทั้งปวงว่ารูปลักษณะเสียง

คาดหวังโดยจิตวิทยา ได้รับการเห็นมานานโดยจิตใจของมนุษย์และ

ถูกสังเกตในอาการอื่น ๆ ของชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ใน

เห็นได้ชัดว่า sprinyattya ของฉัน

เครื่องเสียง - tse schos

เครื่องพิมพ์ดีดเองเป็นสิ่งที่คุ้มค่า

ต่อหน้าฉันบนโต๊ะ bajannya ของฉันดื่มเลีย - tse

schos ต่อต้านการเดินรณรงค์จริง ของฉัน

เดาเกี่ยวกับเสียงของหินใหม่

ผู้ที่ฝันถึง New Rock และ

เป็นต้น ดังนั้นจึงมีการสร้างข้อความทีละขั้นตอนเกี่ยวกับความแตกต่าง

อันดับของปรากฏการณ์yakіเริ่มถูกเรียกว่ากายสิทธิ์

(การทำงานของจิต พลัง กระบวนการ

ยามิ ฯลฯ) Їх อักขระพิเศษของ bachili ที่เป็นของ

สู่แสงสว่างภายในของบุคคลที่ตื่นเต้นกับความจริงที่ว่า

รักไปและนำมาสู่แกลเลอรีแห่งชีวิตทางจิตวิญญาณ

ตรงข้ามกับ podia จริงและข้อเท็จจริง Qi ของการประจักษ์

จัดกลุ่มภายใต้ชื่อ

ta in ทันทีที่น่าพอใจ

ที่เรียกว่าจิต กายสิทธิ์ แสงสว่างภายใน

ผู้คน її ชีวิตฝ่ายวิญญาณเบาบางเกินไป จิตใจใส่เข้ามา

สร้างภาพภายในของโลกไม่เห็นร่างกายของบุคคล

และเป็นผลสะสมของฟังก์ชัน-

สิ่งมีชีวิต nuvannya yogo เราอยู่หน้าระบบประสาทส่วนกลาง

ระบบก็จะให้ความเป็นไปได้ของ

การพัฒนาคนในโลก

ต้องการคน bezpersedno, yak_ ปกป้องคนอื่น

ต่อการเก็งกำไรทุกครั้ง สิทธิเล็กๆ น้อยๆ กับข้อเท็จจริงที่แตกต่างกัน

พฤติกรรม (dіami, vchinkami, การปฏิบัติงานด้านแรงงาน

อย่างไรก็ตามนั้นจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์เชิงปฏิบัติ

zmushuvali їх razrіznya prihovanі สำหรับพฤติกรรมzvіshny

กระบวนการทางจิต

นามิริ, แรงจูงใจ, ซึ่งผู้คนได้รับการปฏิบัติ,

ปฏิกิริยาของไคเหล่านั้น іnshe podіya - ตัวละครพิเศษ

ที่นานมาแล้ว เช่น กระบวนการทางจิต อำนาจ

กลายเป็นเรื่องของการวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์สะสม

ความรู้ทางจิตวิทยาชีวิตของผู้คนแบบหนึ่งต่อหนึ่ง โวโน

ปิดตายจากรุ่นสู่รุ่น

mov ในศิลปะพื้นบ้าน ในหน้าต่างแห่งศิลปะ โยโก

ตัวอย่างเช่นพวกเขาส่งคำสั่ง:
ตีระฆังสิบครั้งรู้สึกมากขึ้น> (เกี่ยวกับ pervagi ของ peep-

spriynyatta มากที่ zam'yatovuvannya ต่อหน้าการได้ยิน);
ธรรมชาติอื่น> (เกี่ยวกับบทบาทของ zvichok คุณสังเกตเห็นอะไรได้อย่างไร

แข่งขันกับพฤติกรรมที่มีมาแต่กำเนิด) เพียง

ข้อคิดชีวิตทางจิตวิทยาที่รวบรวมมาจาก

stvennogo และ dosvіdu พิเศษ utvoryuyut pre-scientific psycho-

ความรู้เชิงตรรกะ กลิ่นเหม็นสามารถครอบคลุมได้กว้าง

สามารถเข้าสู่โลกแห่งการร้องเพลงได้

พฤติกรรมคนเหงาได้กับคนร้องเพลง

ขอบเขตถูกต้องและการกระทำ vidpov_dnimi

Prote zagalo ความรู้ดังกล่าวเกี่ยวกับการบรรเทาความเป็นระบบ

glibini หลักฐานและสิ่งนี้ไม่สามารถ

พื้นฐานmіtsnoyสำหรับการทำงานอย่างจริงจังกับผู้คน (การสอน

noї, likuvalnoї, organizatsiynoї toshcho) ซึ่งจะต้องใช้วิทยาศาสตร์และ

พวกเขา tobto ความรู้ที่เป็นกลางและน่าเชื่อถือเกี่ยวกับจิตใจของมนุษย์

หลายศตวรรษซึ่งช่วยให้สามารถทำนายพฤติกรรมการเล่นโยคะในช่วงเวลาที่เงียบสงบได้

การตกแต่งochіkuvanihอื่น ๆ

การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจิตวิทยาคืออะไร

ฉัน? Tse เราก่อนที่จะข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจงของชีวิตจิต,

มีลักษณะyakіsnoและkіlkіsno ดังนั้นให้ทัน

กระบวนการนำคนเข้าไปสัมผัสกับวัตถุ

จิตวิทยาได้กำหนดว่าภาพลักษณ์ของเรื่อง

ความแน่วแน่และสำหรับจิตใจที่แปรปรวนโรยรา

ย่า ตัวอย่างเช่น ด้านข้างซึ่งเรียงลำดับแถว

bude priymatisya เช่นbіlaใน yaskravuyu dormouse

แสงสว่าง และในที่มืด และด้วยแสงไฟฟ้าแม้

ลักษณะทางกายภาพของการเปลี่ยนแปลงที่เห็นได้จากกระดาษ

ด้วยแสงที่แตกต่างกันก็จะแตกต่างกัน ในเรื่องนี้

vipadku ต่อหน้าเราyakіsnaลักษณะของจิต

ข้อเท็จจริง. ลักษณะก้นของkіlkіsnoї

ข้อเท็จจริงทางจิตวิทยาสามารถทำหน้าที่เป็นปฏิกิริยาที่รวดเร็ว

ให้คนแต่งตัวสิ่งที่พวกเขาเท (yakscho

พยายามที่จะสนับสนุนที่vіdpovіdในห้องนอนหลอดไฟเปิด-

กดปุ่ม aknaishvidshe แล้วตอบสนองอย่างรวดเร็ว

อาจจะ 200 มิลลิวินาทีและสำหรับคนอื่น ๆ - 150 แล้ว ทราบ-

สวีเดนมากขึ้น) รายละเอียดส่วนบุคคลของswidth

ปฏิกิริยาที่สังเกตได้ในการทดลอง є นักจิตวิทยา

พวกเขาด้วยข้อเท็จจริงที่จัดตั้งขึ้นในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

เลขที่. กลิ่นเหม็นช่วยให้คุณสามารถระบุลักษณะการกระทำได้

ลักษณะเฉพาะของจิตใจของการทดสอบต่างๆ

อย่างไรก็ตาม จิตวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์

ฝันถึงข้อเท็จจริงทางจิตวิทยา ยาคิม บิ ซิกาวิม วิน

บุฟ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการเปลี่ยนแปลงไป

คำอธิบายของปรากฏการณ์เพื่ออธิบาย ยังคงส่งสัญญาณ

rozkrittya zakonіv, yakim podryadkovuyutsya qі yavishcha

ดังนั้นเรื่องของการศึกษาทางจิตวิทยาโดยทันทีจากจิต-

ข้อเท็จจริงกลายเป็นกฎทางจิตวิทยา ดังนั้น,

การพิสูจน์ความจริงทางจิตวิทยาบางอย่างของความระมัดระวัง

กินเพราะความจำเป็นถ้าเพื่อใคร

คิดให้ชัดเจน โต๊บโต อย่างเป็นธรรมชาติ ถูกกฎหมาย

ตัวอย่างเช่นธรรมชาติของmaєคำแนะนำเป็นข้อเท็จจริงที่มองเห็นได้ชัดเจนกว่า

postiynosti priynyattya ซึ่ง postiynistyu

อาจไม่เพียง แต่สี sprinyattya, เบียร์และ spriynyattya ที่ดี-

ซ่อมแซมรูปร่างของวัตถุนั้น ติดตามชมรายการพิเศษ

ไค, scho steel spryyattya ไม่ได้มอบให้กับคนที่อยู่ด้านหลัง

คนประเภท มันถูกสร้างขึ้นทีละขั้นตอนตามกฎหมายของซูโวรี

เรา. Yakby ไม่ประสบความสำเร็จ ผู้คนไม่ประสบความสำเร็จ

zmіg bi ปฐมนิเทศที่พื้นกลางเก่า - อย่างน้อยที่สุด

เปลี่ยนตำแหน่งของรายการที่จำเป็น

จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในภาพที่มองเห็นได้

แสง วัตถุจะถูกสร้างขึ้น

เราจะกำหนดเรื่องของจิตวิทยาได้อย่างไร? ยากิมิ ข

วิธีพับไม่หลุดลอยตลอดศตวรรษที่ผ่านมา

ความคิดทางจิตวิทยา, การเรียนรู้เรื่องของคุณ, bi yak ที่ร้อนแรง

ความรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่ถูกเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงโดยใช้คำศัพท์ดังกล่าว

mi yogo ไม่ได้มีความหมาย

ฯลฯ) คุณจะเห็นสัญญาณที่บ่งบอกลักษณะเฉพาะของคุณเอง

โดยพื้นฐานแล้วเป็นเรื่องของจิตวิทยาซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้กับศาสตร์อื่นๆ

เรื่องของจิตวิทยาคือการเชื่อมต่อปกติของ sub'-

โครงการที่มีแสงธรรมชาติและวัฒนธรรมหล่อเลี้ยงใน

ระบบความรู้สึกและภาพ rozumovyh ของโลกทั้งใบ แรงจูงใจ

vіv, scho spoof เด็ก, เช่นเดียวกับตัวเด็กเอง,

ประสบการณ์ในตำแหน่งของเขาต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

พลังของคุณสมบัติพิเศษที่เป็นแกนหลักของระบบทั้งหมด

ส่วนประกอบїїที่ถูกผูกมัดทางชีวภาพ є ฉันเข้า

สิ่งมีชีวิต (ภาพกลางความรู้สึก, พฤติกรรมแรงจูงใจ,

ตามสัญชาตญาณเช่นเดียวกับการยัดในกระบวนการ

ถึงเธอ). ปกป้ององค์กรทางจิตของบุคคล

yakіsnovіdmіnnaในรูปแบบทางชีวภาพของ tsikh Z-

วิถีชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรมก่อให้เกิดsvіdomіstของบุคคล ใน

การติดต่อระหว่างกันซึ่งไกล่เกลี่ยโดยฉันและ spiv-

กิจกรรมในท้องถิ่น

คนnabuvaєzdatnostіรู้จักตัวเอง

เรื่องชีวิตจิตใจ ลับหลัง ตั้งเป้าหมาย ถ่ายทอด

เช่นเดียวกับโยคะ ตัดสินแผนภายในของคุณเอง

vedennya ฉันไม่ได้โอนองค์ประกอบทั้งหมดของแผน

ข้อมูล. เอลและกลิ่นเหม็นตอบสนองขอบเขตที่ไม่คุ้นเคยให้บริการ

เรื่องของจิตวิทยาที่เผยให้เห็นธรรมชาติของ

dії dіysnykh sponukan, potyagіv, ปฐมนิเทศพิเศษ

เราจะสร้างข่าวเกี่ยวกับพวกเขา แจ้งอย่างไร

ดังนั้นและการกระทำทางจิตที่มองไม่เห็นจึงเกิดขึ้นจริง

เพื่อช่วยกลไกประสาทและระบบประสาท แต่ไม่ใช่

จากสรีรวิทยาและจากพลังของกฎทางจิตวิทยา

เรา. ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ สาระน่ารู้ เกี่ยวกับเรื่อง

galusi psikhologii พัฒนาและขยายตัว

zv'yazku tsієїวิทยาศาสตร์กับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ - ธรรมชาติสังคม

พวกเขาทางเทคนิค

สถานที่พิเศษท่ามกลางห้องครัวทางจิตวิทยาถูกครอบครองโดยทฤษฎี

จิตวิทยาไทชนยา เรื่องของทฤษฎีจิตวิทยา

หลักการ, ปัญหาสำคัญ, yakі vyrishuvalis protyazh

เส้นทางประวัติศาสตร์สู่การพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางจิตวิทยา

จิตวิทยา

ในระบบของวิทยาศาสตร์

จิตวิทยาสมัยใหม่กำลังเปลี่ยนเป็นสไตล์ของวิทยาศาสตร์ต่ำ วอน

ครอบครองค่ายอุตสาหกรรมท่ามกลางโครมาดา

วิทยาศาสตร์ จากด้านหนึ่ง ธรรมชาติ - จากอีกด้านหนึ่ง

ทางเทคนิค - กับที่สาม ความใกล้ชิดїїกับวิทยาศาสตร์ tsikh, navit

การปรากฏตัวของเรือซึ่งกระจายอยู่เต็ม

deakim ของพวกเขา โลกเดียวกันไม่ว่าง

ความเป็นอิสระ จิตวิทยาในตู้เสื้อผ้าของพวกเขาทั้งหมด

เลือกหัวข้อของคุณเองทฤษฎีของคุณเอง

หลักการ แนวทางการพัฒนาของเรื่องนี้ อะไร

ความร่ำรวยของปัญหาทางจิตใจ

มีนัยสำคัญทางจิตวิทยาและสรุปเพิ่มเติมจากนั้น

วิทยาศาสตร์ทำไมมันอธิบายน้อยกว่าสิ่งที่ศูนย์เคารพนักจิตวิทยา

บุคคลนั้นถูกทอดทิ้งตลอดกาล - ศีรษะของบุคคลแห่งแสงสว่าง

ความคืบหน้า. หนวดของวิทยาศาสตร์และความรู้

เฉพาะที่เชื่อมโยงกับพวกเขาที่พวกเขาเหม็นเพื่อรับใช้ผู้คนพวกเขาจะสร้างมันขึ้นมา

ถูกสร้างโดยเขาตำหนิและพัฒนาเหมือนทฤษฎีของมนุษย์

การปฏิบัตินั้น การพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยาทั้งหมด

คิดว่าเป็นการขยายตัวสูงสุดของการสื่อสารในด้านจิตวิทยา

วิทยาศาสตร์โดยสรุปเพื่อรักษาเอกราชของเธอ

หัวข้อ.

จิตวิทยานั่นเอง

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ศตวรรษที่ XX โดดเด่นด้วย Vinatkov สำหรับมัน

ขนาดการพัฒนาการผลิตเทคโนโลยีประเภทใหม่

ความคืบหน้า ny zasobіv svyazku การเปล่งเสียงกว้าง

อิเล็กทรอนิกส์ ระบบอัตโนมัติ การพัฒนาการขนส่งรูปแบบใหม่

ใช้งานได้จริงกับความเร็วเหนือเสียง ฯลฯ ทุกอย่าง

แสดงพลังอันยิ่งใหญ่แก่จิตใจของมนุษย์

ฉันสามารถทำอะไรได้บ้างจากเทคโนโลยีสมัยใหม่

ที่อุตสาหกรรม การขนส่ง ที่รับราชการทหาร

ที่สำคัญกว่านั้นคือการปรากฏตัวของสิ่งที่เรียกว่าจิต-

เจ้าหน้าที่ตรรกะ tobto โอกาส

hіchnіhpіznavalnyh protsesah - priynyatti, ความทรงจำ,

myslennіในพลังพิเศษ - ลักษณะเฉพาะของตัวละคร

นิสัยใจคอ ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว ดังนั้นในใจของประสาท

ความตึงเครียดทางจิตใจจำเป็นต้องโทรออก

ใช้วิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดจากขั้นต่ำสุด

เงื่อนไข (สถานการณ์, อุดมไปด้วยทำไมประเภทสำหรับความต้องการในปัจจุบัน

การบินที่ดี สำหรับผู้ส่ง-ผู้ควบคุมหุ่นยนต์ขนาดใหญ่

ระบบพลังงาน ฯลฯ) ปรากฏขึ้นเหนือภาษา

การแสดงคุณสมบัติพิเศษบางอย่างที่อนุญาต

zdіysnyuvati diyalnіstโดยไม่ต้องให้อภัยพิเศษและzrivіv วิดีโอ-

สาระสำคัญของสิ่งเหล่านี้นำไปสู่อุบัติเหตุ

ความสามารถทางจิตวิทยาของ Vivchennya ของบุคคลที่เชื่อมโยงกับ

vimogami ซึ่งนำเสนอให้คุณโดยการพับประเภทของแรงงาน

กิจกรรมที่แสดงบทบาทสำคัญของปัจจุบัน

จิตวิทยา. จิตวิทยาวิศวกรรมที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหา

ปัญหา (โภชนาการเพื่อมนุษยสัมพันธ์

ศตวรรษและเทคโนโลยี) วิธีการและจิตวิทยาการปฏิบัติ vzagali ค้นหา

อันดับ stikaetsya s bagatma ดิวิชั่นของเทคโนโลยี

สำหรับการพัฒนาด้านจิตวิทยาเพิ่มเติม การฉีดยาที่สำคัญ

Nada คอมพิวเตอร์ปฏิวัติ จำนวนของฟังก์ชัน vvazhavshi-

shihsya ที่ไม่เหมือนใคร nadbannyam มนุษย์svіdomosti (ฉุน-

การสะสมและการประมวลผลข้อมูลการจัดการและ

ควบคุม) สามารถใช้กับไฟล์แนบอิเล็กทรอนิกส์ได้แล้ว

Vykoristannya ทางทฤษฎีและข้อมูลเข้าใจว่า mod-

Lei ได้เด้งเข้าสู่การพัฒนาจิตวิทยาของตรรกะใหม่

วิธีการทางคณิตศาสตร์ Vodnochas okremіdolіdzhennya-

เมื่อถูกสำลักด้วยความสำเร็จของไซเบอร์เนติกส์จึงเริ่มตีความมนุษย์