Olena Polushkina
Caractéristiques de l'organisation du processus de préparation préscolaire garderie
Yaki zavdannya vyrishuє le processus de préparation d'un enfant à l'école?
Préparation à l'école à la maternelle- prix, orientations individuelles traiter, qui virishuє la tâche de devenir parmi les anciens enfants d'âge préscolaire composants principaux préparation à l'école. Processus de préparation préscolaire pas au développement accéléré maximum de l'enfant, pas au forçage des termes et au rythme de la traduction du yoga en "reïki" âge scolaire, et nous sommes devant une solution pour la peau enfant d'âge préscolaire les esprits de la révélation la plus avancée du yoga des siècles réconforte. Préparation avant l'école assurer le développement nécessaire de l'avenir et la perspective d'un avancement réussi de l'enfant dans le monde.
Mélange inacceptable préparation à l'école côté moins intellectuel, multipliant les connaissances des enfants, préparation aux éventuelles matières primaires, comme c'est souvent encore le cas dans la pratique. Savoir n'est pas un style d'automutilation, mais l'une des raisons du développement d'un enfant et du développement d'un enfant dans le monde. Comme un enfant, je peux avoir beaucoup de connaissances, mais si je ne sais pas comment, je ne peux pas faire des folies et spivpracyuver avec les mêmes anciens, pas immeuble démontrer de manière indépendante la nourriture pratique disponible, ne pas montrer de suspense émotionnel au point d'être écrasant, cela peut révéler de graves problèmes particuliers écoles.
V préparation préscolaire pour un jardin d'enfants zdіysnyuєtsya étiré enfants d'âge préscolaire et se termine par l'aîné âge préscolaire . surtoutÀ qui l'aîné est confié surtout le groupe de préparation, en yakіy processus de préparation préscolaire s'embraser le plus.
Préparation avant l'écoleє une partie de la marque sauvage de la salubrité vihovannia de l'enfant dans enfants d'âge préscolaire. L'argent est dirigé vers la stimulation de l'activité cognitive, les compétences de communication, la formation indépendance enfantine, initiatives, montrent que la créativité, l'amélioration de la santé physique et mentale, ainsi que le développement de l'exercice avant écoles
Processus de préparation préscolaire Support organisationséclairage quotidien processus à l'hypothèque préscolaire, ale vodnocha vymagaє surtout accents dans la sélection des connaissances, méthodes pédagogiques, zasobіv, esprits d'activité avec la méthode de mise en œuvre de la préparation à écoles en pleine obsyazі.
éclairant traiter en groupes d'enfants avant l'école orientations vіku sur la perspective de l'éducation future écoles. À zv'yazku z tsim, la tâche de développement des anciens est violée les enfants d'âge préscolaire sont intéressés par l'école maternelle; avis amélioré sur l'école et la vie des écoliers, les enfants vihovannya pragnennya à un nouveau rôle et une nouvelle position sociale écolier.
La nécessité de mettre en scène ce développement de ces événements relève de la logique d'un développement particulier. Les données psychologiques montrent quelle particularité organisation les gens ont la forme un chemin vers l'avenir volodinnya. L'humeur de svіdomostі, pochuttіv, vyazobistostі perebіg probіg diy diy i vіdnosin.
C'est pourquoi il faut former les anciens image préscolaire de l'école comme une image d'un futur bazhany, Tim lui-même zbagatiti enfants dépôt et reconnaissance en présence de certains enfants écoles.
Formation d'une image positive de l'avenir le plus proche chez l'aîné enfant d'âge préscolaire peut être considéré comme mature (par les enseignants et les pères) yak surtout l'éducation préscolaire, qui contribue aux bienfaits et méthodes du chant et se développe de manière complexe dans l'unité du développement des aspects motivationnels, cognitifs, émotionnels et comportementaux de la spécificité du futur écolier.
Pour qui dans garderie excursions vikoristovuyutsya dans l'école, zustrіchі avec le professeur qui écoliers, des chansons sur écoles, musical, créer littéraire, jeux sur thème de l'école, roses environ roche de l'école, chambres à coucher saint aux écoliers, zustrіchі z enseignant ta in. Dotsilno au groupe voir la zone initiale, de la place suivante appareil scolaire , attributs pour igor l'école, améliorez votre travail, doshka scolaire et.
Golovnya, afin de développer l'intérêt des enfants à pas d'école de formalisme, bousiller point de vue de l'école, entrant dans la lumière du jour traiter, nous sont apparus devant le droit de hurlement des enfants, avec leurs expériences, voyant leur croissance, croissance de l'indépendance, avec le développement de l'autosuffisance, éducation scolaire.
Passage au senior siècle des injonctions du changement de statut enfants d'âge préscolaire à la crèche. V chambre à coucher vikhovantsiv puéril la puanteur du jardin devient la plus ancienne. L'animateur aide les enfants à comprendre et à reconnaître émotionnellement leur nouvelle position, à acquérir des enfants d'une nouvelle vision collective, un développement spécial important, à élargir la portée du comportement social. Séniors enfants d'âge préscolaire participer à la conception jardin d'enfant à saint, devenez les aides de l'animateur du groupe, chantez sur les enfants du jeune âge.
Le chef du tuteur - assure le développement de l'esprit pour le développement des aînés enfants d'âge préscolaire large autonomie, intérêt pour la connaissance et la créativité, sentiments d'humanité, orientations valorisantes, exercice jusqu'à écolesà un nouveau rôle social de l'apprentissage
L'essence du bien éveillé processus de préparation préscolaire Pôles dans les esprits mixtes, dans ceux des enfants, dans diverses activités viriles, ils accumulent, étendent, comprennent les particularités de la connaissance subjective, le nombre de façons interaction active avec la lumière. Séniors les enfants d'âge préscolaire apprennent de différentes manièresconnaissance indépendante: vigilance et soin de soi, obstézhennie sensorielle des objets, opérations logiques(appariement, analyse, synthèse, classification, les exemples les plus simples, expérimentation avec des objets naturels et fabriqués par l'homme. Futur écoliers un moyen pratique d'utiliser les moyens d'expression de soi de l'attitude émotionnelle principale à la lumière et l'établissement de contacts avec les gens (mova, méthodes non verbales d'expression des émotions sociales, normes morales et esthétiques de la culture, communication interpersonnelle, intelligence dans la coopération avec des gens). Dans différents types d'activités, les enfants maîtrisent les différents types de travail Mots clés : apprentissage, travail, création d'images, communicatif, ludique, constructif.
surtoutle respect est attaché au développement des enfants d'esprit universel: accepter la méthode d'activité, planifier élémentairement, sélectionner de manière appropriée au point les matériaux nécessaires, prendre le résultat et décider d'un nouveau. Dans différents types d'activités, les cerveaux sont créés pour le développement des enfants réconforte comprendre vos idées, connaître pour votre esprit le coût de cela façons, Porivnyuvati potimaniy résultat z cob ideєyu, zdіysnyuvati maîtrise de soi élémentaire. Avec cela, l'animateur apprend aux enfants à être bouclés en premier lieu, quelle aide pour s'effondrer systématiquement vers l'objectif fixé: schémas de référence, modèles, cartes opérationnelles
Le développement de la position de sujet, elle-même indépendance enfantine, initiatives, créativité chez les anciens enfants d'âge préscolaireêtre largement influencé par l'animateur, sous toutes les formes d'illumination traiter. Il est accessible sur la base de l'intégration de l'éclairage, de l'interdépendance et de l'interrelation différents types activité enfantine, leur concentration unique sur le développement de l'activité cognitive, l'autonomie, les rapports sexuels, les sentiments sociaux et l'exercice vers la position future écolier.
À un moment donné, la prochaine chose à dire est que les enfants voient souvent l'innocence de leurs propres pensées, ils ont besoin de soutien du côté des adultes. L'enfant est coupable, mais il est insinué qu'il comprendra et aidera en cas de résultat, en essayant de surmonter la tâche qui l'attend. Créer une situation de réussite pour l'enfant de la peau dans une activité indépendante est la tâche la plus importante préparation à l'école.
Esprit yaki préparer les enfants à l'école?
Moulage Umovoy prêt à écoles effectuer le développement de l'interaction pédagogique entre la famille d'accueil et les enfants.
La solitude du développement interaction pédagogique v préparation à l'école parle d'une situation problématique, qui est autorisée par un enfant dans une spontanéité variante avec un agitateur. Dans ce cas, la position du promoteur passe dynamiquement d'un partenariat actif au rôle d'un partenaire et d'un postérisateur inculqué, ce qui ouvre l'espace pour puéril initiatives et créativité.
Scénario Podіyny de la vie des enfants âge scolaire au jardin d'enfants vibudovuєtsya comme un système de visions de différentes personnes, qui sont pliées étape par étape, semblent être pertinentes puéril aux besoins et aux intérêts des situations problématiques et la tâche d'inciter les aînés enfants d'âge préscolaireà la manifestation de l'autonomie, de la connaissance et de l'activité communicative, de l'expression créative de soi. Un maître de la création de situations créatives dans des activités ludiques, cognitives, théâtrales, artistiques et de création d'images en conjonction avec des one-liners, dans le travail manuel. Encourager les initiatives créatives des enfants, l'atmosphère de coopération entre l'activité créative collective pour les intérêts.
Les situations éclairantes sont construites par l'animateur comme une situation accumulée et accumulée expérience pratique et de jeu, spivpratsi et vzaєmodії, reconnaissance et expérimentation, vision créative individuelle et conjointe avec des enfants d'un an. Beaucoup de tâches éclairantes et divines se jouent dans le cadre de la projets enfants, comme pour unir les enfants aux décisions du solennel, gestionnaire de huées: organisation d'un studio de théâtre, édition d'un livre illustré pour enfants "Contes de fées préférés", sainte préparation"Notre maison vikhovantsi"ça dans.
V processus de modalité mutuelle avec les enfants d'âge préscolaire sponukaє їх jusqu'à la recherche indépendante de justification de la nutrition, expérimentation natsilyuє, mirkuvannya, hypothèses vysuvannya, mettre la nutrition, impliquer dans la discussion collective. Vykoristovuyutsya différentes formes de rapports sexuels avec des enfants Mots-clés : reconnaissance, métier, contenu-contexte, posture de situation-spécialité, auquel cas le niveau de diminution communicative et de culture communicative de l'enfant de peau est protégé.
Trivaє vihovannya enfants de bonne humeur et amicaux. Sous la curiosité de l'animateur, la couleur du blues fond, les sélections du blues se forment, basées sur la sympathie mutuelle des enfants et des intérêts communs. Il est important que l'enfant de la peau se sente accepté dans pension alimentaire. C'est pourquoi je vous donne le nécessaire développement spécial à part entière de la visibilité de l'innocence et de la protection. Il est nécessaire que le maître sache bien comment le système de vodnosine intersociété se forme dans le groupe, ce qui, le moment venu, aidera en cas de difficultés difficiles à accoupler des enfants avec des enfants du même âge.
Par son comportement, le leader montre toujours aux enfants l'exemple d'une attitude bienveillante et audacieuse envers les gens, envers tous les êtres vivants. En tournant le respect des enfants vers les anciens signes de la manifestation de l'état émotionnel et physique des personnes, à lire "lire les émotions", montrez activement votre volonté d'aider. La sphère de stosuvannya des règles de culture du comportement et des rapports sexuels des enfants s'étend: comportement dans la rue, dans les lieux publics, à proximité des transports, règles de comportement sécuritaire, interrogatoire par des inconnusça dans. Tout doit devenir une partie nécessaire de la préparation sociale de l'enfant à écoles.
V préparation à l'école le promoteur s'appuie constamment sur l'autonomie et la portée croissantes des enfants. Tse apparaît sur scène devant les enfants de nouvelles tâches pliantes; je pourrais passer à organisation cette détermination du comportement et de l'activité des enfants ; au développement de la maîtrise de soi et de l'auto-évaluation des résultats; dans le moulage étape par étape chez les enfants avec une volonté vіkom, c'est presque spécial vіdpovіdalnіst pour diї et vchinki. La pédagogie processus enfants le jardin doit être lavé à un rythme différent pour améliorer les capacités des enfants, en prenant soin du climat naturel développement de l'enfant.
Sujet particulier respect du tuteur, protection et amélioration de la santé physique et mentale du futur écoliers, développement de l'activité et de l'activité rukhovo, culture de la culture hygiénique, éducation aux valeurs manière saine vie.
Mіzh 6 th 7 th rokam est un développement actif de l'appareil musculo-squelettique, le ruhovі akostі est amélioré. ale organisme l'enfant est sensible aux éclaboussures déformantes. Contrôle constant nécessaire de la position des enfants, développement du plus haut développement des droits physiques, ce qui améliore le système mental, ainsi que des visites spéciales pour prévenir le développement de la posture à plat et des respirations fonctionnelles.
Les activités de jeu prennent soin de leur propre signification de développement et d'éclairage dans enfants d'âge préscolaire. Dans différentes intrigues et jeux créatifs, il existe des compétences sociales cristallisées telles que vminnya, les rapports sexuels, l'amitié mutuelle, la compréhension mutuelle. Fantaisie qui réveille l'enfant surtout rozkrivayutsya gonflé aux rôles et gris du réalisateur, yak jusqu'à la fin préscolaire période est caractérisée par la présence de l'idée originale, le gnuchkistyu du larynx scénario vіdpovіdno à l'esprit de cet ameublement.
Dans les jeux avec les règles du futur écoliers tsіnі mehanіzmi règle vіdpovіdno à povedіnki, prizynі navchalnoї іyalnostі. gra organiquement s'impliquer avec l'enseignant sans intermédiaire Illuminez l'activité. personnes âgées enfants d'âge préscolaire sera comme une activité cicava problème-p_znavalna. Un enfant d'opanovuє reconsidération universelle de l'activité initiale: vminnyami pratsyuvati pour la règle et pour l'œil, en entendant l'adulte et en suivant les instructions du jeu, la base est prise. Pіdbіr raznomanіtnykh іgor - faire germer la mémoire, respect, film, façons de penser, esprit communicatif - pour servir l'établissement de tous les types de préparation jusqu'à ce que écoles(intellectuel, mental, social, volontaire et autre.).
Préparation spéciale avant écoles- développement de phénomènes mathématiques, langue maternelle, apprentissage de l'épi de l'alphabétisation traiter. Pour cette raison, les formes d'apprentissage par le jeu, les modèles de travail, les blocs logiques, les modèles de sujets et graphiques sont victorieux. Il est également nécessaire de dessiner des lettres, des lettres au pochoir, du vyrazany à partir de papier émeri et des lettres collées sur du carton (pour coudre avec les doigts, des cubes avec des entrepôts, des images, signés avec d'autres lettres, des jeux de pose et de dessin avec des lettres, des chiffres, des zoshiti, des stylos et d'autres à partir des lettres de leurs noms, collez-les sur leurs écharpes avec un manteau, sur leurs petits. en train de préparer des groupes peuvent être attachés aux sujets de l'intérieur "Étiquettes",écrit en d'autres lettres: "style", "stilec", "La peinture", "Cadre"ça dans. Tse dopomogaє à volodinnі chitannyam.
surtout respect est attaché au développement de l'ancien m'yazyv des mains, qui sois prêt enfant jusqu'au développement de la feuille. Avec l'aide de la méthode, le vikhovator effectue une gymnastique des doigts, graphique à droite: ombrage et zafarbovuvannya d'images de contour, pochoirs encerclant, peinture et copie vіzerunkіv et ornements, artisanat, coupe de silhouette avec des ciseaux et dans. Qi a le droit de s'allumer pour prendre et de devenir également une partie des enfants igor "v l'école» .
Le sujet-illumination du milieu dans les groupes plus âgés est projeté avec l'amélioration de la tâche d'activation de divers types d'activité, de développement puéril spіvrobіtnitsva et sympathique vzaєmin, créativité et activité poshukovoj. Lors de la sélection des matériaux, les intérêts des garçons et des filles sont assurés. Au milieu sujet, matériaux obov'azkovymi є, activer l'activité de sensibilisation des enfants: développement de jeux, puzzles, mots croisés, jeux techniques et accessoires, constructeurs, maquettes. Une grande sélection de sujets pour le développement d'activités et d'expérimentations futures: aimants, boucles, fils, béchers, filtres, microscopie, lampes électriques et autres. Enfants de l'Encyclopédie, albums illustratifs, prospectus améliorent la connaissance du monde et élargissent le regard lumineux, nécessaire pour l'avenir écolier. Le livre bien illustré devient un trésor de nouveaux intérêts enfants d'âge préscolaire. L'animateur initie et soutient la discussion sur les problèmes, comment sonner les enfants, les amener à des projets splnyh et à des mini-dollars.
Processus de moulage scolaire disposition à transférer systématiquement au développement des enfants dans le monde processus. Diagnostic pédagogique outil nécessaire une respiration sifflante compétente moderne. Les diagnostics pédagogiques Promyzhna vous permettent de résoudre les problèmes de développement des principaux composants de la préparation à écoles que zdіysniti efficace individuellement pіdkhіd à dіtini.
Umova efficace préparer les enfants à l'écoleє modalité mutuelle crèche ta sim'ї. Le jour de l'interdépendance est déterminé par la seule compréhension de la volonté quotidienne de écoles, zmistu, formes
méthodes préparation à l'enseignement scolaire dans un jardin d'enfants pour enfants. Coopération mutuelle entre pères et pères, leur confiance bilatérale
que spіvrobіtnitstvo assurera le confort du soutien préparer les enfants à l'école avec l'amélioration de l'individualité du yoga et du rythme de développement.
En général processus de préparation préscolaire sera basé surdes perspectives qui "montraient", comme si étape par étape, il est spécialement accepté par l'enfant, vécu émotionnellement et pratiquement par lui, comme s'il s'agissait d'une autonomie croissante et d'un engagement pour une journée future réussie.
Yakі change vіdbuvayutsya avec un enfant dans processus de préparation préscolaire?
Par conséquent préparation à l'école au développement d'un enfant, des changements aussi importants sont apportés.
Les proportions du corps changent, les terminaisons grandissent, l'augmentation de la taille du corps et le nombre de têtes se rapprochent des paramètres âge scolaire. En levant la main droite vers le haut, au-dessus de la tête de l'enfant, vous pouvez bloquer la coque de l'oreille gauche avec le penzle de votre main droite. (test de Filippinsky). Je vais changer les dents de lait sur le poteau. Bouger intellectuellement et physiquement la pratique d'un enfant. Qi changement positifє marqueurs de la maturité biologique de l'enfant, nécessaires à l'épi éducation scolaire.
Parler du développement physique du futur écolier une trace de succès dans la maîtrise de la révolution. L'enfant a formé la force physique de base et le besoin d'activité rukhovy. De manière indépendante, vykonuє disponible vіku vіgієnіchnі. procédures, dorimuetsya règles élémentaires pour un mode de vie sain processus main droite différente et spécialement sélectionnée développe la main, la musculature friable des doigts, qui est un gage de volatilité par la feuille.
Des reconsidérations intellectuelles se sont formées pour l'épi d'une éducation scolaire. Tse se manifeste par de plus grandes possibilités d'activité rozum. L'enfant n'est pas méchamment orienté vers le monde nécessiteux. Vіn dosit vpevneno voir des objets de la nature vivante et inanimée, des objets et du monde social. Vous n'avez pas accès à la communication de bas niveau: temporel, spacieux, fonctionnel, causal-hérité
Pour rocheux enfants d'âge préscolaire le bébé nabula a une faible connaissance des décès. Le but de la reconnaissance différenciée et de la tutelle ciblée, le choix des normes sensorielles pour évaluer la puissance et la qualité des objets, leur regroupement et leur classification. Sénior enfant d'âge préscolaire avoir appris à trier des objets, à voir les tisons
et d'autres rangées de signes, indicatifs de la nutrition la plus variée, rozmirkovuvaty et navit formulent indépendamment la nutrition, corystuvatisya avec des modèles primaires incohérents, des schémas pour l'heure de la journée.
L'enfant a grandi avec une activité consciente, un intérêt pour le monde, un désir de découvrir de nouvelles choses. Vіn nabuv vіnnogo mnіnnya - priynyat vіd adulte ou traîner indépendamment une tâche de reconnaissance plus simple, accélérer pour le yoga avec les recommandations de l'enseignant, ou autoriser le yoga indépendamment sur la base de yomu façons(réconciliation, analyse, vimir, etc., comprenez mon résultat de reconnaissance. Dommage que l'enfant ait maîtrisé l'habileté du but de redresser le diyalniste intellectuel et pratique élémentaire, accepter la tâche
règles, domagatisya otrimannya visent adéquatement le résultat, ayant appris à suivre la voie du maître miraculeux. Sans qih, tue l'épi l'école l'apprentissage est aggravé par les difficultés et les défis mentaux.
L'enfant montre de l'intérêt pour la créativité, le nouveau a un esprit brisé, une manifestation d'autonomie et la formation des compétences nécessaires pour cela. De plus, svіdu svіshnoi svіshnoї samosіynoї іyalnostі, il a ajouté yomu povnenіnostі sobі, zmіtsnіl pragnennі nouvelles réalisations. vin immeuble activités indépendantes (dans la vie quotidienne, dans différents types de activité enfantine). En cas de difficultés, il s'avère que l'aide à un adulte. L'enfant vise à atteindre résultats positifs dans un nouveau rôle social - l'apprentissage.
Il y avait des raisons pour l'entrée de l'enfant dans la société au sens large. Vin a appris à s'accoupler avec des adultes et des enfants d'un an, après avoir acquis les bases d'une culture de comportement et de relations mutuelles amicales. L'enfant vikoristovuє raznі forme splkuvannya. Yogo movnі vminnya raznomanіtnі. Savoir écouter et comprendre la langue de l'orateur, parler à l'auditeur de manière raisonnable pour exprimer sa pensée, induire correctement la parole, faire le lien avec l'explication. Le vocabulaire du vocabulaire est varié, la langue est virazna et virazna. C'est important pour l'enseignement au lycée.
L'enfant, par satisfaction, prend le sort du droit collectif, immeuble prenez une métaphore profonde et lavez-la, aidez les enfants à bien faire les choses, montrez un vif intérêt pour un résultat réel. Dans le comportement de yoga et les péchés mutuellement compatibles, ils ont peur de la manifestation volontaire: dans pragne strimatis, comme il est nécessaire, faites preuve de patience, pogoglіvіst dans la suffisance des éléments en raison de la valeur de l'activité primaire possible. bière toi enfant d'âge préscolaire les puanteurs ne sont encore que additionnées, et viennent avec de hautes puissances pour une bonne gestion de l'enfant avec leur horaire actif.
Dans le comportement et les attitudes envers le superflu, les enfants montrent un riz socialement précieux. Vin est de bonne humeur, parle spontanément, chuynist, bazhannya pour aider, faisant preuve de respect envers les aînés, affrontant hardiment les créatures, roslin. Yogo a l'impression d'être socialement et moralement dérangé, il devient stiikishimi.
La confiance en soi de l'enfant se développe, elle se manifeste, une image positive se forme "JE SUIS". Vin schiro se redresse vers votre avenir le plus proche. Youmu veut devenir écolier acquérir un nouveau statut social.
Toute la portée du développement d'un enfant dans les pores écoles pour célébrer le succès de devenir prêt à l'épi éducation scolaire.
L'un des engagements préscolaires est la préparation des enfants avant l'école. La transition d'un enfant à l'école est comme une nouvelle étape dans le développement du yoga. Cette étape de connexion avec le «développement de la situation sociale» changeant, avec de nouvelles créations spéciales, comme L.S. Vigotsky a appelé «la crise de 7 ans». Le résultat de la préparation est la préparation à l'école. Ces deux termes sont liés entre eux par des facteurs causals et héréditaires : disposition à se coucher avant l'école à la suite d'un entraînement.
Les psychologues et les éducateurs voient cette préparation particulière à commencer à l'école. Otzhe, à l'âge préscolaire, cette formation spéciale peut être effectuée.
Dans le cadre d'une formation spéciale, vous comprendrez les connaissances de l'enfant, cet esprit, afin que vous puissiez réussir à apprendre avec la première classe de l'école à partir des matières principales (mathématiques, lecture, écriture, sciences).
Entre les indications directes de préparation et de préparation, il existe un lien étroit, qui influence mutuellement le résultat. Il est encore plus important pour cela que l'enseignant, connaissant bien les spécificités du travail de la peau directement, et en même temps aide l'enfant à se préparer à l'école.
Regardons ça, yakі zmіst cette particularité de la peau directement.
L'éducation du programme de la première classe de l'école montre qu'il est possible de réussir à assommer cet enfant avec.
Le riy spécial commande déjà la chanson
transmission des connaissances des matières scolaires, formation l. -
sya sur les connaissances qi, apprenez-les et développez-les, améliorez-les. La connaissance, dans ce rang, devient la base de l'épi d'apprentissage des matières spéciales.
Proté se serait trompé de formation spéciale avant d'apprendre de l'école, ce serait moins comme des connaissances accumulées. Que savez-vous de plus (rappelez-vous), c'est plus facile de mieux le comprendre ? Malheureusement, ce n'est pas si simple. Chez un enfant d'âge préscolaire bonne mémoire. Vіn shvidko et richement zam'yatovuє, vous pouvez faire ceux qui se souviennent (3. M. Іstomin). Mais le souvenir d'un apprentissage réussi ne suffit pas. Il est plus important de réduire la présence d'esprit, d'analyser, de comprendre, de travailler de manière autonome, tobto. le chant nécessaire au développement des processus cognitifs. Pour l'instant, montez jusqu'à 100, ne parlez pas de succès futurs en mathématiques. J'apprends à lire intelligemment (mettre des lettres dans des mots) n'est pas une garantie de bons résultats dans la lecture de cette lettre.
Compréhension importante de ces connaissances et compréhension, compréhension des liens et des régularités causales et héritées, voir et mettre l'accent sur la construction tâche initiale. Dosledniki L. E. Zhurova, T.V. Taruntaeva, N.F. Vinogradova, G.A. Korneva, A.N. Makarova et al. ils ont établi qu'une telle préparation avant d'aller à l'école est possible et nécessaire.
Par conséquent, pour que les enfants soient intellectuellement préparés à l'école, il est nécessaire de leur donner beaucoup de connaissances, de rester dans le système, d'assurer un niveau d'activité intellectuelle suffisant. L'étape suivante consiste à développer les habitudes de consommation de l'enfant, la connaissance des intérêts et du bâtiment, en assurant l'acceptation de nouvelles informations.
Lorsqu'il va à l'école, le mode de vie et la position sociale de l'enfant changent. Nouvelle position sociale vymagaє-
„“.t.™ et u min samostіyno i vіdpovіdalna - _ _ _
formation des enfants à n0 vykonuvat nachalnі obov'yazki, mais l'école organisera et disciplinera,
assez pour se soucier de votre comportement et diyalnistyu, la noblesse de respecter les règles de comportement culturel, de s'accoupler avec des enfants et des adultes.
La sous-estimation de la nécessité d'une formation approfondie avant l'école est portée à la formalisation du processus d'éducation, à la réduction du respect au sommet de la tâche principale - la formation de la spécialité de l'enfant. Il y a des fluctuations fréquentes, si, avec une bonne préparation intellectuelle d'un enfant, il est toujours mauvais de s'impliquer. De plus, la raison des défauts suivants dans les défauts n'est pas une préparation particulière à commencer à l'école, mais une préparation générale.
Nous devons nous assurer que l'enfant est physiquement prêt à changer sa façon de vivre. La préparation physique avant l'école traduit : bonne santé, faible anxiété, sens pratique, dynamisme. Les enfants affaiblis sont souvent malades, ils sont vite excités, leur pratique est en baisse - tout de même, il est impossible de ne pas être reconnu par la qualité du début de ce devenir sain. Déjà à ça début du siècle aux enfants du vainqueur et aux pères, ils ont parlé du yogo de la santé, pour façonner la vitalité.
La préparation au début (le début) transfère l'apparence de l'égal égal au développement de l'autonomie. Selon KP Kuzovkovo, GN Il a été établi que l'autonomie commence à se former dès le jeune âge préscolaire et, dans le respect des problèmes qui ont mûri au point de ciєї, vous pouvez développer un personnage pour obtenir des manifestations stables dans divers Activités. Possibilité de mouler le vіdpovіdalnostі (K. Z. Klimova). Les enfants plus âgés d'âge préscolaire du bâtiment ont été placés jusqu'au zavdan, comme s'ils exhortaient à la croissance. L'enfant se souviendra de la marque placée devant lui; Pour se préparer jusqu'au mariage, les enfants doivent être amenés jusqu'au bout, faire les épreuves, être disciplinés, assidus. І tsі yakostі, pour dannym doslіdzhen (N.A. Starodubova, D.V. Sergєeva, R.S. Bure) et les pratiques se forment avec succès jusqu'à la fin de l'âge préscolaire.
Une caractéristique non dominante de la volonté de commencer est de servir d'intérêt pour la connaissance (R.I. Zhukovska, F.S. Levin-Shchyrina, T.A. Kulikova), ainsi que de se développer jusqu'à un certain jour (Z.M. Istomina).
Volonté d'un nouveau mode de vie à transférer pour établir une relation positive avec les one-liners (Т. А. , vminnya s'accouplant avec des enfants et des adultes (M. I. Lisina, A. G. Ruzska). Un nouveau mode de vie vimagatima chantant des qualités particulières, telles que l'honnêteté, l'initiative, la grâce, l'optimisme et autres. Avec les interrelations établies avec les camarades de classe, les enfants ne commencent pas à pouvoir se tenir debout sans conflits et n'intimident pas les autres, mais ne résistent pas aux autres. La science Tsya n'est pas facile pour un enfant, mais, comme un signe d'accomplissement. U. Subotsky, T. I. Ponimanskaya, L.A. Penevskaya, les fondations peuvent être posées pour les enfants d'âge préscolaire.
Réhabilité plus de caractéristiques de préparation sociale, morale et volontaire sont formées étape par étape dans le processus de vie d'un enfant jusqu'à 6 ans en même temps et l'hypothèque préscolaire dans l'emploi et après eux.
Prête à apprendre, il est logique de constituer une manière de faire le pont entre les formes d'organisation et les méthodes d'apprentissage préscolaire et scolaire. De toute évidence, il n'y a aucun moyen de convertir une crèche en école, mais vous pouvez toujours dormir: conduite obov'yazkoviste et systématique. Tse viroblyayet stéréotype de comportement, créant une installation psychologique de navchannya obov'yazkovіst; similaires peuvent être mais méthodes okremi, priyomi (igrovi); peut zbіgatisya et okremі vymogi aux enfants: vіdpovіdat un par un, ne respecte pas les camarades, entends х vіdpovіdі, vikonuvaty zavdannya vyhovatel (vchitelі) et dans. Prote encore une fois de manière flagrante, qu'il est inacceptable de transformer la leçon en leçon.
Avec un regard de préparation morale et volontaire avant l'école, il est important de respecter l'intérêt de l'enfant à s'occuper, à ceux qui s'occupent des gens. R. S. Bure nomme les fonctionnaires suivants pour s'occuper de la ville : la possibilité de satisfaire les besoins du savoir ; la présence de difficultés, povyazanih іz zmіstom, obsyagom, voies de vikonannya zavdannya; la capacité et la difficulté à payer et à porter un jugement positif sur l'adulte (div. : « Se former au processus d'apprentissage à la crèche ». - M., 1987). Une évaluation, pas un badge, comme ce sera le cas à l'école. Sh. A. Amonashvili ne recommande pas de mettre des notes pour les élèves de première année. "La marque est le Baba Yaga pédagogique, vêtu de la Bonne Fée", - a ainsi raccroché au sens figuré sa déclaration au signe des enseignements.
Le stimulus du développement moral et volitif est la subordination des motifs, la promotion des motifs dans le noyau sensible.
La préparation à un nouveau mode de vie est tirée de la vie quotidienne, les normes morales sont fixées, les esprits sont créés pour la pratique d'un comportement moral. Parler de la préparation sociale (y compris morale et volontaire) à l'école n'est acceptable que s'il est nécessaire de se former mentalement et peut être transféré par un enfant à un nouvel esprit.
La préparation psychologique à l'école transfère la même formation au motif de la formation. Apparemment, l'intérêt avant l'école chez les enfants se manifeste très tôt. Faites attention aux enfants-enseignants plus âgés, parlez aux adultes de l'école, comme de la perspective de développement de l'enfant; dіє est donc l'effet de "privablivy non domestiqué". En montrant aux enfants pourquoi ils veulent aller à l'école, les enfants instruisent le plus souvent les enfants d'âge préscolaire plus âgés: «Pour que j'achète un cartable»; « Parce que mon frère y apprend » ; "On sera là comme des grands gars qui jouent sur le terrain de foot" amèrement. Parmi ces motifs, il n'y a pas de motif principal de vchennya ("Je veux en savoir beaucoup sur quelque chose" ; "Je veux apprendre à lire, écrire, écrire des tâches" alors). Moins que l'apparence de tels motifs, vous pouvez parler de la préparation psychologique et motivationnelle de l'enfant à commencer à l'école. De tels motifs se forment pas à pas. La puanteur "pousse" du mіtsnih pіznavalnyh interesіv, rapport vіnnya zusil pour l'acquisition de nouvelles connaissances et ajoute une évaluation positive des adultes.
Otzhe, les travaux préparatoires à l'école peuvent être raznobіchnoy et commencer tôt avant l'entrée effective des enfants à l'école.
La préparation d'un enfant à l'école est assurée par deux instituts d'éducation - avec le même cadre préscolaire. Ce n'est qu'avec l'aide de zusills que vous pouvez emporter le résultat. Cependant, le diagnostic de préparation peut être effectué par un psychologue spécialisé et un enseignant pour des méthodes spécialement sélectionnées, scientifiquement fondées et révisées. Si un dilettante, une personne, est impliqué dans le droit le plus important, si vous avez les qualifications et la formation nécessaires, vous pouvez alors élever le shkoda d'un enfant, en sous-estimant ou en surestimant le développement déchiré.
A l'âge préscolaire, un travail volontariste est mené pour établir une offensive entre une crèche et une école. Le robot Qia peut glisser-
єmnіst d at Yushchi direct: zmіst, me-mіzh doshkіl- ^ formt navchannya. НТМ УЧВЖ /Тіні-
"Le jardin d'enfants et l'école réunis їdi-
mettre à l'école ""
ny plan spіlny, dont la méthode et la concrétisation du travail derrière les noms de trois lignes. Le plan comprend deux volets : le remplacement du travailleur double et du chauffeur ; familiarisation des enfants de l'école.
L'animateur du groupe préparatoire et l'enseignant de la première classe apprendront à se connaître, avec les esprits, dans lesquels les enfants vont changer et devenir. L'enseignant aide l'enseignant à en apprendre davantage sur les enfants, leurs caractéristiques individuelles, leur force et leurs intérêts. En gardant les enfants en vie pendant longtemps, le guérisseur peut plaire à l'enseignant, car les méthodes d'enseignement et de formation sont les plus acceptables pour l'avenir jusqu'au prochain enfant. Vіn raspovіst pro côtés positifs et négatifs de la vihovannie familiale. De telles informations, qui n'ont pas un caractère prospectif, seront plus précieuses pour le lecteur, à passer pour une nouvelle heure de prise de connaissance de nouveaux enseignements. Il est bon que l'enseignant garde un œil sur les enfants pendant cette période, s'ils voient une hypothèque préscolaire, pour exprimer leur colère avec l'esprit de l'animateur, pour en discuter. L'enseignant aidera l'enseignant à se rappeler que, du côté de la préparation des enfants à l'école, je dois accorder un respect particulier.
Plan spіlnoї Robot mozhut peredbachatisya vzaєmne vіdvіduvannya école est la cage de la maternelle vchitelem que vihovatelem de metoyu oznayomlennya des formes, des méthodes sort du robot en rads de pedagogіchnih, vzaєmne konsultuvannya, spіlne Lieu de batkіvskih zborіv vihovatelem que vchitelem, organіzatsіya konferentsіy, programmes vivchennya vihovannya dans doshkіlnіy ustanovі que prog la première classe de l'école et d'autres. C'est encore plus révélateur que le promoteur de l'école a une période où de nombreux vikhovants sont déjà en première année. Les amoureux qui aiment les enfants, en règle générale, ne gaspillent pas leurs amants pendant longtemps et veillent à leur succès, pas seulement en première classe.
Dans ce rang, l'efficacité intellectuelle du travail la plus importante et l'amélioration des liens offensifs entre une crèche et une école est un contact d'affaires bon enfant entre un enseignant et un enseignant.
Une autre partie du plan est la connaissance des enfants par l'école. L'animateur de nous dans l'éducation des enfants du groupe préparatoire de cette école, dans une puanteur comme une puanteur, meilleure pour tout, va apprendre. Et pourtant, tous les enfants n'ont pas besoin d'aller à l'école seuls, une telle excursion sera un trésor pour eux. Tout d'abord, vous pouvez passer 1 printemps. Les enfants avec l'animateur gardent la cérémonie urochiste du premier jour de la nouvelle roche de l'école. Éventuellement, les collégiens connaîtront le nombre de diplômés de la maternelle pour les enfants d'âge préscolaire. Après avoir vu l'école, vous pouvez parler aux enfants de ceux qui sont si favorables à la roche offensive sur eux. Les créations d'ambiances émotionnelles ont été organisées par l'éducatrice de la crèche des enfants à la maternelle avec des écoliers-pochatkivtsy.
Les écoles Nove vіdvіduvannya peuvent être impromptues mais pov'yazane zіst zmіst navchal′noї travaillent à l'école. Quand vous en avez besoin, c'est neobov'yazkovo d'emmener les enfants à la leçon. Apprenez à mieux les connaître grâce à la bibliothèque. Et puis amenez les enfants là-bas systématiquement - prenez des livres et lisez dans le jardin de l'enfant, asseyez-vous parfois tranquillement près de la salle de lecture et émerveillez-vous, comme lire des livres d'apprentissage. Peux tu voir Gym sous l'heure de la leçon et guette les études, et puis si tu veux y passer un peu d'éducation physique. Comme à l'école, il y a une salle de réunion, où se déroulent des spectacles pour enfants, vous pouvez les regarder. C'est aussi bien d'aller avec des enfants dans une classe vide, de les laisser s'asseoir à un bureau. Au rozmovu de base avec des enfants sur l'école, l'enseignant peut diriger. L'ensemble du travail est étape par étape rozpodіlyaєtsya protya rock. Її ne peut pas être riche. Il est nécessaire de priver les enfants de la possibilité d'apprendre davantage et de transpirer. L'enfant n'est pas coupable d'avoir peur d'un nouveau budіvlі, mais ce n'est pas sa faute si le sol l'appelle, de sorte que l'effet de nouveauté, d'incohérence et de spontanéité.
Le lifting, qui complète l'enfance préscolaire, est l'entrée de l'enfant à l'école. Dans les temps modernes, peu de doutes que la préparation des enfants avant l'école est nécessaire. Ale, l'essence même de cette étape de la vie d'un enfant est écorchée avec les pères à sa manière. Pourquoi devons-nous nous préparer pour qu'un enfant d'âge préscolaire soit prêt à devenir enseignant à l'école cob?
Que penser de la préparation uvazі pіd d'un enfant à l'école
Tsіkavo, scho batkіv que psihologiv raznі ochіkuvannya, chego poluchaє préparation de l'enfant à l'école, et scho forme surtout la future école pour le rahunok préparatoire à prendre.
La plupart des pères sont orientés vers la portée intellectuelle de leurs enfants, et pour l'enfant d'âge préscolaire, pour apprendre à donner à l'enfant les connaissances et compétences de base, apprendre à lire et à s'améliorer, à parler couramment. Pour un tel poste, le respect des adultes est accentué sur le développement de la reconnaissance, du mouvement et de l'intelligence de l'enfant.
Une autre partie des adultes, turbulente par la nature de leurs enfants, peut être capable d'éveiller chez un enfant le besoin d'aller à l'école, d'apprendre à l'école en même temps que d'autres enfants.
Sorom'yazlivі et les petits tremblants peuvent savoir richement que vmіti, mais la puanteur a peur d'aller au rocher à la vue de mami chi tata. Navit grati avec les enfants d'un an est si calme par temps, comme s'il était chargé de connaître une personne proche.
Deyakі, nadmіrno impulsivnі preshkіlnіtі ready in inshіh inshіh in inshіh inshіt i yakomаbіl in, alе in in in in in in nіvаvalnі interesi obmezhenі. Ces personnes intelligentes disent souvent qu'elles ne veulent pas apprendre et ne vont pas à l'école. Et bien que les papas soient turbulents, comment détourner les intérêts d'un enfant d'âge préscolaire de la connaissance de cet apprentissage.
De cette manière, la position des pères dans la préparation des enfants à l'école est la plus prononcée - mettre dans la tête de l'enfant la plus grande connaissance et éducation du milieu des mêmes années.
Vymogy spetsialistiv shirshi. Les psychologues vvazhayut ce qui est nécessaire pour formuler chez un enfant d'âge préscolaire avant la scolarisation cette position interne d'un écolier. La volonté de commencer ne comprend rien de moins qu'un chant déchiré par la reconnaissance et un esprit d'enfant. Il y a là un besoin de reconnaissance et de motivation jusqu'à la reconnaissance, et une composante émotionnelle et volitionnelle et de maturité sociale d'un futur collégien.
Préparation avant post école, Sur la pensée de fahivtsiv, il est coupable d'inclure non seulement et pas tant le développement intellectuel, que la formation d'aspects psychologiques et sociaux dans la maturité d'un enfant d'âge préscolaire.
À cette fin, la préparation à l'enseignement scolaire signifie que les enfants sont eux-mêmes transférés dans un groupe de ces enfants, comme des vins. Les pères - prikhilniks de formation individuelle - pardonnent, organisent pour leurs enfants un emploi à la maison. Ils perdent un moment important, ils ont besoin de se préparer pour l'école, et ils permettent eux-mêmes à l'enfant de pouvoir formuler son propre comportement aux lois du groupe d'enfants et de s'affranchir du rôle de l'apprentissage dans l'esprit de l'enseignement scolaire.
Comment préparer un enfant à entrer à l'école
Certains pères de famille savent que la préparation des enfants à l'école est efficace - elle s'occupe de groupes particuliers sous la surveillance d'un enseignant en s'étirant pendant quelques mois sans interruption avant d'aller à l'école. Une telle formation est importante, et il a déjà été dit de l'importance de prendre la classe moyenne pour les enfants d'âge préscolaire.
Mais le niveau de développement mental ne peut être amené à la barre requise avant quelques mois. Apprenez des enfants d'âge préscolaire. La formation d'un futur écolier conditionne le développement des futurs enfants.
Le rôle du gri dans la préparation à l'école
Même si les pères s'émerveillaient, la préparation de base à la future scolarité scolaire est donnée à l'enfant par le perfectionnement. Développement psychique dans le stimulus d'âge préscolaire. Vaughn є providnoy diyalnistyu.
Chez les enfants, les enfants d'âge préscolaire se développent dans la réalité, apprennent les obstructions logiques, forment un plan interne de développement, développent une sphère affective exigeante. Peau des composants énumérés d'une importante acceptation réussie du rôle de l'apprentissage.
V jeux de rôle les enfants commencent à déformer leur comportement, à essayer les règles, à s'approprier le rôle. І à l'école sans n_yak. Un petit étudiant devrait être capable d'écouter respectueusement le lecteur, de griffonner avec vigilance des lettres qu'il n'abandonne pas et d'autres tâches victorieusement impersonnelles, comme manier des bœufs zusil.
Fondamentaux de la formation intellectuelle
Pour la formation intellectuelle, il est important de s'occuper systématiquement des enfants afin de développer les idées logiques et les habiletés motrices. Orientation comme ceci :
- L'intellectuel avant d'aller à l'école est coupable de telles choses, afin que l'enfant puisse analyser et apprendre. Il est nécessaire que l'enfant connaisse les signes essentiels, par lesquels les objets peuvent être combinés dans un groupe, ou inclure un zayve. Appliquez la tâche donnée dans l'article sur le développement.
- Développement moderne L'enfant peut être à l'abri de lui exprimer ses pensées. Pour qui il est nécessaire de renouveler constamment le stock de mots, d'expliquer le sens des nouveaux mots, de corriger її vyslovlyuvannya vіdpovіdno to.
Une base de préparation efficace est la lecture de contes de fées et de créations d'autres enfants. Tant que l'enfant est moins susceptible d'entendre, raconter l'intrigue de manière flamboyante, errer sur les rebondissements des héros, fantasmer sur un autre développement du futur. Ale, déjà à 4-5 rokiv, un bébé est disponible. Et c'est là le progrès du développement et de l'actualisation des motifs éducatifs.
Une telle préparation avant l'école est nécessaire pour un enfant. D'un côté, c'est naturel d'être comme une famille, d'attacher du respect au développement des enfants. De plus, c'est analogue à la même approche sur laquelle les psychologues et les éducateurs doivent travailler, se préparer à aller à l'école à l'école.
Le destin constant de la préparation des enfants à l'entrée à l'école
Sans laisser de trace, le savoir d'un enfant est ôté du savoir de ses proches. Encore une fois, je vous encourage que de nombreux pères attachent un grand respect au développement des forces intellectuelles de l'enfant: élargissez progressivement vos connaissances sur le monde du monde, violez la logique du jour, commencez à lire et rahuvati, voulez mirkuvannya.
Tout développement de la motivation cognitive d'un enfant d'âge préscolaire. Et, en règle générale, les enfants ayant un niveau intellectuel élevé veulent aller à l'école pour étudier.
En ce qui concerne les esprits familiaux standard, il est impossible de dire que les pères attachent une grande importance à la formation de l'intérêt de leurs enfants pour l'éducation scolaire. Le plus souvent, les tâches sont transférées vers l'extérieur des épaules. Les fragments de motivation et d'intérêt pour l'apprentissage avant l'école ne naissent pas en un instant, mais pas à pas, si nous grandissons, nous devons appliquer le moins d'efforts possible.
Au rendez-vous constant avec leurs enfants, les pères peuvent gagner des réceptions élémentaires, comme un moulage de préparation à l'école.
- Effectuez la leçon de manière cordiale, en donnant à l'enfant l'œil du jour et en plaçant la tête de la vikonnanny indépendante devant lui. Tse priyatime moldovannya dovіlnostі povedіnki à n'importe quel stade de l'enfance préscolaire. Par exemple, après avoir appelé le mot des bâtons, demandez à l'enfant de répéter. Pererakhovuyuchi une pincée d'objets appartenant à un groupe (fruits, meubles, transport), incite l'enfant d'âge préscolaire à ajouter une rangée.
- Adoptez le développement du respect pour les enfants, zastosovuchi. Il est possible d'instiller une oreille pour le respect auditif pendant une heure de marche, et en lisant des livres.
- Respecter le développement dextérité. À l'école sur un enfant, les doigts sont immédiatement chargés d'une grande ambition - c'est un jour de puanteur pour écrire des lettres et des chiffres. Afin de préparer le buti jusqu'au bout de l'aventure, il faut s'occuper du moulage, de la peinture, de la cueillette des mosaïques et des constructeurs aux petits détails.
- Il est important de féliciter l'enfant d'avoir montré, d'avoir étouffé l'agitation brune.
Ce qu'on ne peut en aucun cas laisser grandir, même s'il faut souvent faire attention aux sims :
- Il n'est pas permis de freiner le petit, qui, s'étant mis en colère, ne veut même pas acquérir des connaissances, avec les mots "Tu vas à l'école, il faut y travailler, pas bigati."
- Il n'est pas possible de prolonger la leçon, de changer à nouveau la psyché de l'enfant et de crier à l'enfant d'âge préscolaire pour qu'il les régule.
- Il n'est pas possible d'embarrasser un enfant d'âge préscolaire pour gagner une tâche, comme si cela appelait des émotions négatives.
La base du développement mental de l'enfant est le besoin d'une nouvelle hostilité. Chez les enfants, beaucoup d'enfants se sentent dépourvus de médiocrité et d'impulsivité: un nouveau bogue est apparu - il peut être satisfait par négligence. Par conséquent, le contentement de l'enfant d'âge préscolaire est de nature impulsive, de sorte qu'il ne s'entend pas avec les matins triviaux de respect dans aucun processus. Vous ne pouvez pas blâmer l'enfant pour le fait qu'il est encore au-delà de ses forces pour occuper un 15-5.
Comme si les pères devaient prêter attention à l'apport de cet article de pratique, la puanteur de la puanteur devait détruire l'apport originel à la formation du psychologique chez leur enfant. J'ai franchi le seuil de l'école par satisfaction, intérêt et envie d'acquérir des connaissances.
Pourquoi s'embêter à préparer un enfant avant l'école ? Que peut avoir la noblesse d'un enfant pour aller à l'école ?
Appelez les pères dbailivі pour aller à la librairie et acheter ... C'est vrai, beaucoup de livres, d'orthographe, d'abécédaires et d'alphabets. C'est mort, et la moitié de la matière n'est pas remplie de vicor, à ce qu'ils répètent dans les livres, c'est déjà trop riche et il est impossible de les saisir tous. Mon plaisir pour vous: prendre un thème de peau pour un livre, ou un livre, dans lequel tout est réuni, - ce sont toutes des encyclopédies de la préparation des enfants à l'école. N'ayez pas peur de ce que vous dites et ne dites pas à un enfant, après cela, au fur et à mesure que vous parcourez tout le matériel, vous pouvez ajouter de nouveaux cahiers, des livres avec des tâches de pliage.
Il est nécessaire de préparer un enfant à l'école étape par étape et vous pouvez déjà le commencer dans trois ans. Achetez des livres et des livres comme celui-ci pour toujours. Ne vous pressez pas, afin de ne pas en faire trop et de ne pas permettre à l'enfant de lire le bogue. Votre tâche est d'aider afin de pincer les enfants à la connaissance. N'appuyez pas sur un enfant et n'égalisez pas avec d'autres enfants. S'il est impossible pour un enfant de ne pas sortir, essayez à nouveau, plus patiemment, en le félicitant pour ceux qui essaient de sortir. Vous ne sortez toujours pas ? Pas sage? Tournez-vous vers qiєї avec ces trochs de l'année, si l'enfant est un troch pіdroste. Pensez-y, peut-être changer la méthodologie de formation.
Rappelez-vous - la leçon est grande et l'importance du travail pour une petite personne.
Comment s'occuper d'un enfant à la maison ?
Comme vous avez décidé de passer votre temps à la maison, faites particulièrement attention au choix des livres à emprunter.
Pour obtenir un effet positif, vous avez besoin de:
■ Passez vos activités de la journée et dressez un plan pour vos activités.
■ Vous êtes coupable de compréhension, vous irez jusqu'au bout. Comme votre méta - apprenez à l'enfant à se classer jusqu'à 10, puis à toutes les classes, obiyazkovo jouez ce sujet si vous voulez le manquer. Sous l'heure des cours de peinture, ou lipplennya, nourrissez l'enfant, skilki won a peint une petite fleur, ou skіlki won, a fait des sacs de couleur verte.
■ Peau occupée obov'yazkovo commencer par la répétition. Ceux qui doivent être mémorisés, obov'yazkovo se répètent comme une leçon.
■ Prenez une heure étape par étape, mais leur trivalité n'est pas coupable de revisiter 35 whilins. Pour que l'enfant apprenne l'heure, vous pouvez battre l'année du chien. Tse aide le bachiti de l'enfant, combien d'heures ont été perdues jusqu'à la fin de l'emploi et combien peuvent être gagnées pour l'introduction de l'heure.
■ Gardez à l'esprit que l'enfant n'a pas participé aux leçons. Continuez simplement à travailler, que vous êtes fatigué, changez immédiatement vos occupations, travaillez pour changer.
■ Obov'yazkovo, pas pour longtemps, priver l'enfant seul, afin qu'il puisse travailler de manière indépendante pour le droit donné.
Que faut-il développer ?
Mémoire, respect, spriynyattya, orientation espace ouvert, okomir, motilité, pleine conscience, réveil.
Matières pouvant être incluses dans la préparation à l'école de votre enfant : mathématiques, écriture, langue russe, développement du langage, lecture, sciences naturelles ou le monde le plus important, peinture, application et traduction et langue anglaise.
Que dire de la noblesse d'un enfant devant l'école.
■ Votre nom et votre surnom.
■ Date de naissance et nombre d'années.
■ Votre adresse personnelle.
■ Deyaki krainy.
■ Noms de Batkіv (im'ya, selon Batkovі, surnom).
■ Pori rock cette séquence їх.
■ Les mois et leur nombre.
■ Nombre de jours dans les noms tyzhnі et хні, comme les jours de travail et comme les week-ends.
■ Orienter à l'heure, connaître l'heure pour terminer.
■ Qu'est-ce qui est vivant et qu'est-ce que la nature.
■ Revigorer les créatures sauvages comme les domestiques.
■ Nommez correctement les enfants (un cheval a un cheval, une vache a un veau...).
■ Météo Yaka buvae (sommeil, clair, sombre maigre)
■ Comme les phénomènes météorologiques buvayut vzimka, suspendu, vlіtku cet automne.
■ Nommez les roslins, créatures, comaxes, vmity razraznyat zvіrіv, ptahіv et rib les plus larges.
■ Vmіti v_ti vіdіznyati tree vіd chagarnіv.
■ Vmіti vіdіznyati fruits vіd yagіd i vоchіv.
■ Trouvez l'élément préféré du groupe.
■ Reconnaître, cheminée chi vіdrіznyayutsya ces sujets chi inshі.
■ Couleurs de base.
■ Orientation, de droite et de gauche.
■ Concentrez-vous sur le papier arkush (le kut supérieur est gaucher, le kut supérieur est également droitier).
■ Nommez les types de sports.
■ Nommez les professions les plus larges.
■ Nommez les principaux outils du quotidien.
■ Nommez le nombre d'instruments de musique.
■ Règles de circulation de base et signalisation routière de base.
■ Sachez combien dépenser pour la vaisselle, les meubles, les fournitures de bureau.
■ Prizvischa grands écrivains ce poète, nommez vos contes.
■ Sachez vous souvenir des versets.
■ Connaître la compréhension de « plus », « moins », « également ».
■ Objets Vmіti porivnyuvat pour dozhina, largeur et hauteur.
■ Vmіti virishuvati naytâches arithmétiques simples.
■ Connaître les formes géométriques de base.
■ Drukuvat, écrivez en d'autres lettres.
■ Reconnaître les lettres et les sons.
■ Revitaliser les sons vocaux des voix.
■ Connaître les tâches du son dans le mot et signifier, dans la partie yakіy du mot vin (en épi, au milieu et à la fin du mot).
■ N'oubliez pas de développer le mot en stock.
■ Prenez une copie de la visière simple sur les clitins, continuez la rangée, faites la moitié du bébé symétrique pour une journée.
■ N'oubliez pas de continuer la rangée le long de la ligne d'un fragment donné : bâtons, tasses, punaises, etc.
■ Dictées graphiques ("chien" sous forme de point. Deux tuiles à droite, une tuile en montée, deux tuiles à droite, deux tuiles en bas, trois tuiles à droite, une tuile en montée, une à droite, deux en bas, une à gauche, une en montée, deux à gauche, une en bas, une porte à gauche, deux portes en haut, trois portes à gauche, deux portes en haut).
■ N'oubliez pas de raconter, de créer une histoire derrière les images, de tirer profit de vos propres explications.
■ Ramassez les petits puzzles.
■ N'oubliez pas de tailler correctement le manche et l'olive à la main.
■ N'oubliez pas de tracer soigneusement le contour des petits, zafarbovuvati yogo.
Pas varto lyakatisya, comme si la préparation à l'école de l'enfant ne commençait pas trois ans, mais cinq ans. Vous pourrez lui transmettre toutes les connaissances nécessaires. Ale, enfants yakshcho déjà 6 ans et plus rivière offensive aller au premier cours, puis, obov'yazkovo, inscrire l'enfant au cours de préparation. Bien, comme s'ils allaient à l'école, où vous choisissez de vous occuper de votre enfant. Le programme de formation sera adapté au programme de première classe. C'est un sacré boulot de faire tous ses devoirs, d'abord, en première classe, gagner toute l'aide d'un prof.
Vous pouvez même préparer votre enfant pour l'école en choisissant la bonne méthode.
Quels sont les bons cours de formation qui ont lieu à l'école elle-même:
■ L'enfant appelle à l'école, s'adapte aux nouveaux esprits.
■ Appel à l'école vimog.
■ Collègues avec des enfants d'un an (particulièrement bien, car un enfant n'est pas allé dans le jardin d'un enfant).
■ Courage de se souvenir des connaissances qui ne sont pas accessibles aux enfants.
L'esprit façonne la préparation à l'école є en développant l'interaction pédagogique entre l'enseignant et les enfants.
En tant qu'interaction pédagogique unique en développement parmi les élèves du préscolaire, il existe un éclairage problématique de la situation, qui est autorisé par l'enfant dans la spontanéité variative avec le lève-personne. Avec cette position de promoteur, il passe dynamiquement d'un partenariat actif à un rôle de partenaire et de postérisateur inculqué, ce qui ouvre l'espace à l'initiative et à la créativité de l'enfant.
Podіyny stsenarіy Zhittya dіtey peredshkіlnogo vіku maternelle dans votre lot système vibudovuєtsya yack virіshennya rіznomanіtnih scho postupovo uskladnyuyutsya, vіdpovіdayut maternelle pertinente exige que іnteresam Distressed situatsіy que zavdan scho sponukayut principal doshkіlnyat Manifester samostіynostі, pіznavalnoї que komunіkativnoї aktivnostі, samovirazhennya CREATIVE. Un maître de la création de situations créatives dans des activités ludiques, cognitives, théâtrales, artistiques et de création d'images en conjonction avec des one-liners, dans le travail manuel. Encourager les initiatives créatives des enfants, l'atmosphère de coopération entre l'activité créative collective pour les intérêts.
Les situations éclairantes sont construites par l'animateur comme une situation accumulée et accumulée expérience pratique et de jeu, spivpratsi et vzaєmodії, reconnaissance et expérimentation, vision créative individuelle et conjointe avec des enfants d'un an. Beaucoup de temps forts et de contes de fées sont célébrés dans le cadre de projets d'enfants communs, comme pour unir les enfants aux décisions d'une usine sauvage et insipide : organisation d'un studio de théâtre, sortie du livre "Contes de fées préférés" illustrés par des enfants , préparation des saints « Nos bien-aimés »
Dans le processus d'interrelation avec les enfants d'âge préscolaire, l'animateur succombe spontanément à une recherche indépendante de justification de la nutrition, des hypothèses natsilyuє eksperimentuvannya, mirkuvannya, vysuvannya, mettez la nutrition, apprenez de la discussion collective. Vykoristovuyutsya différentes formes de communication avec les enfants: cognitive, commerciale, pré-contextuelle, spécialité extra-situationnelle, avec laquelle le niveau de mentalité communicative et de culture communicative de l'enfant de la peau est protégé.
Trivaє vihovannya enfants de bonne humeur et amicaux. Sous la curiosité de l'animateur, la couleur du blues fond, les sélections du blues se forment, basées sur la sympathie mutuelle des enfants et des intérêts communs. Il est important que l'enfant de la peau se considère adopté dans l'accouchement de l'enfant. C'est pourquoi je vous donne le nécessaire développement spécial à part entière de la visibilité de l'innocence et de la protection. Le maître doit bien savoir comment se forme le système d'allocations intersociétés au sein du groupe, ce qui aidera le moment venu en cas de difficultés difficiles entre enfants du même âge.
Par son comportement, le leader montre toujours aux enfants l'exemple d'une attitude bienveillante et audacieuse envers les gens, envers tous les êtres vivants. Pour transformer le respect des enfants au niveau d'un signe de la manifestation de l'état émotionnel et physique des personnes, lisez «lire les émotions», montrez activement cette volonté d'aider. La sphère de stosuvannya avec les enfants des règles de la culture du comportement et des relations sexuelles s'étend: comportement dans la rue, à proximité des lieux publics, à proximité des transports, règles de comportement sécuritaire, relations sexuelles avec des inconnus et d'autres. Il s'agit de devenir un élément nécessaire de la préparation sociale de l'enfant avant l'école.
En préparation à l'école, l'éducatrice s'appuie progressivement sur l'autonomie et la portée croissantes des enfants. Tse apparaît sur scène devant les enfants de nouvelles tâches pliantes; dans l'avancement ils pouvaient à l'organisation et la détermination de la conduite et l'activité des enfants; au développement de la maîtrise de soi et de l'auto-évaluation des résultats; dans le moulage étape par étape chez les enfants avec une volonté vіkom, c'est presque spécial vіdpovіdalnіst pour diї et vchinki. V processus pédagogique Il est nécessaire de transférer l'esprit d'une crèche à des rythmes variables pour améliorer les capacités des enfants, en prenant soin du développement naturel du développement de l'enfant.
Sujet un respect particulier promoteur - protection et amélioration de la santé physique et mentale des futurs écoliers, développement de l'activité et de l'activité rukhovo, développement de la culture hygiénique, éducation aux valeurs d'un mode de vie sain. Mіzh 6 th 7 th rokam est un développement actif de l'appareil musculo-squelettique, le ruhovі akostі est amélioré. Mais l'organisme d'un enfant est sensible aux déformations des enfants. Contrôle constant nécessaire de la position des enfants, développement du plus haut développement des droits physiques, ce qui améliore le système mental, ainsi que des visites spéciales pour prévenir le développement de la posture à plat et des respirations fonctionnelles.
L'activité de jeu conserve son importance développementale et éducative dans la préparation des enfants d'âge préscolaire avant l'école. Dans différentes intrigues et jeux créatifs, il existe des compétences sociales cristallisées qui sont mutuelles, interpersonnelles, mutuellement amicales, mutuellement intelligibles. La fantaisie et la puérilité sont particulièrement gonflées dans les rôles et les réalisateurs, car jusqu'à la fin de la période préscolaire, elle se caractérise par la présence d'une idée originale, le gnuchkistyu du larynx de l'intrigue, apparemment à l'esprit de cette situation.
Dans les jeux avec règles, les futurs écoliers développent de nombreux mécanismes de comportement de type règle, repensant les activités initiales. Règles et normes de comportement Shkіlne zhittya pov'yazane z dotrimannym rіznih. La régularité et la précision revêtent une importance particulière. Comme si un enfant ne sonnait pas au point que dans la vie sociale, il est nécessaire de suivre les règles et les normes, il sera important pour lui de s'habituer à la vie scolaire. S'il n'y a pas d'ordre à la maison, ce dont tous les membres de la famille se soucient, des problèmes peuvent survenir à l'école pour les enfants.
L'enseignant participe organiquement à l'illumination de l'activité. La formation des enfants d'âge préscolaire plus âgés ressemblera à une cicava d'activités d'apprentissage par problèmes. Enfant opanovuє reconsidérations universelles des devoirs primaires: à mon rythme, pratiquer le respect de la règle et suivre l'œil, écouter l'adulte et suivre les instructions. La base du jeu est sauvegardée. Pіdbіr raznomanіnіnіh razvivayuschih іgor (pour favoriser le développement de la mémoire, du respect, de la mentalité, des modes de pensée, des esprits communicatifs) pour servir l'établissement de tous les types de préparation avant l'école (intellectuelle, mentale, sociale, volovoy et autre).
Une préparation spéciale avant l'école - le développement de phénomènes mathématiques, la langue maternelle, l'apprentissage de l'épi de l'alphabétisation - est incluse avant le grand changement dans le processus d'apprentissage. Pour cette raison, les formes d'apprentissage par le jeu, les modèles de travail, les blocs logiques, les modèles de sujets et graphiques sont victorieux. Il faut également du lettrage, des lettres au pochoir, du papier à pochoir et du lettrage collé sur carton (pour la couture avec les doigts), des cubes avec des plis, des images, des signatures avec des lettres différentes, des jeux de frappe au sol avec des lettres, des chiffres, des coutures, des stylos, etc. pliez leurs noms en lettres, collez-les sur des foulards avec un manteau, sur leurs petits. V groupe préparatoire vous pouvez attacher des «étiquettes» aux objets de l'intérieur, écrites dans d'autres lettres: «style», «chaise», «image», «cadre», etc. Tse dopomogaє dans les lectures volodinnі.
Un respect particulier est attaché au développement de l'ancien m'yaziv des mains, qui prépare l'enfant jusqu'à ce que la feuille soit maîtrisée. Afin d'utiliser la technique du maître pour effectuer la gymnastique des doigts, les arts graphiques ont raison: ombrager et dessiner des images de contour, encercler des pochoirs, peindre et copier des vizerunkiv et des ornements, rukodillya, couper la silhouette avec des ciseaux et autres. Qi a le droit d'être inclus dans l'occupation et d'en faire également partie.
L'illumination du sujet du médium dans les groupes plus âgés est projetée avec l'amélioration de l'activation de divers types d'activités, le développement du spivpratsi de l'enfant et les relations mutuelles amicales, la créativité et l'activité de recherche. Lors de la sélection des matériaux, les intérêts des garçons et des filles sont assurés. Dans le domaine d'application d'obov'yazkovymi є matériaux qui activent les activités d'apprentissage des enfants: développer des jeux, des puzzles, des mots croisés, des jouets et accessoires techniques, des constructeurs, des modèles. Un grand choix d'objets pour le développement d'activités et d'expérimentations ultérieures : aimants, boucles, fils, béchers, filtres, microscopie, lampes électriques, etc. Le livre bien illustré est devenu un trésor de nouveaux intérêts pour les enfants d'âge préscolaire. L'animateur initie et soutient la discussion sur les problèmes, comment sonner les enfants, les amener à des projets splnyh et à des mini-dollars.
Le processus de préparation à l'école pour le transfert systématique au développement des enfants processus d'éclairage. Le diagnostic pédagogique est un outil nécessaire pour un enseignant moderne et compétent. Le diagnostic pédagogique Promyzhna vous permet de résoudre les problèmes de développement des principales composantes de la préparation avant l'école et du développement d'un enfant individuel efficace avant l'école.
Umovoy préparation efficace des enfants à l'école є vzaєmodiya crèche et sim'ї. Їhnya vzaєmodіya vznachaєєєєєє le seul jour rozumіnny de préparation à l'école, zmіtu, formes et méthodes de formation à l'école navchannya dans un jardin d'enfant qui sim'ї. Vzaєmodіya vihovatelіv et batkіv, х dvuhstoronna dіvіra in svіvpratsya zabepepechayu uzgodzhenii suprovіd podgotovіd in preschool s urakhuvannyam її іїіdіdualityі in tempіv razvit razvit
En général, le processus de préparation à l'école sera basé sur les «perspectives qui se révèlent», car étape par étape, il est spécialement accepté par un enfant, vécu émotionnellement et pratiquement par lui comme une autonomie et un engagement croissants envers un avenir réussi.
