Koje su tri stijene. Kriza triju sudbina u djetetu. Video: Razvijanje finih motoričkih sposobnosti: gimnastika prstiju za najmlađe

Prema medicinskoj statistici, dalekovidnost kod djece opažena je u 90% depresija, pa sve bebe dolaze s hipermetropijom očiju. Tse vvazhaetsya po normi i do pjevačke dobi, očevi ne varto turbuvatisya, već o vlastitom posjetu okulistu, ako želite jednom otići na rijeku, ne morate zaboraviti.

Pod hipermetropijom novi ljudi postaju dalekovidni, za što se rađaju sva djeca. Ovo je anomalna refrakcija oka, s fokusom zorovoí̈ sustava, držanje je sitkivkoy. Kod djece se vidi kroz golubicu očne zjenice. Hipermetropija zvuka uzima se od 1 do 3 godine i do oko 3 dioptrije. U slučaju rastuće djece vrijednost se postupno mijenja u slučaju normalne refrakcije i do školske dobi vrijednost je blizu 1 dioptrije. Čini mi se da jabuka raste i fokus se stavlja na rešetku.

Stoga je dalekovidnost kod djece od 1 do 3 godine i tri godine više sasvim normalna pojava. Ale, pogledajte oftalmologa tijekom cijelog razdoblja obov'yazkovo. Možete pomoći u kontroli razvoja oka i spriječiti njegovo pogoršanje, čak i ako najmlađa osoba ima hipermetropiju, može narasti preko 3 dioptrije.

Vzagali, vidi tri vrste optičkih sustava:

Emetropija je normalno stanje, između dalekovidnosti i kratkovidnosti i ne zahtijeva korekciju. Prikazano kao nula.
Dalekovidnost je patologija oka, koja je označena znakom "plus" i korigirana pozitivnim lećama.
Kratkovidnost je slomljeno oko, što je označeno znakom minus i ispravljeno negativnim lećama.

Koža sela je mala leća u dioptriji, koja karakterizira lomnu moć. Tomu kažemo ovako: "Imam dalekovidnost plus dva." Abo: "Imam kratak vid minus šest."

Uzrok viniknennya komplicirati da yak í̈h viyaviti

Jao, dalekovidnost djeteta i dalje se očituje, razlog može biti u rastu očne jabučice. Djeca s takvim ozljedama moraju naprezati oči da bi gledala predmete. Na stražnjoj strani očiju, nibi podlashtovuyutsya, nadoknađujući prljavštinu zir. Ale potim tse može se pretvoriti u ružu male bolesti na primjer, grč očnih jabučica.

Također, uzroci dječje hipermetropije su:

recesijski zamah;
unutarnji porok;
deformacija unutarnje jabuke;
druga oštećenja zor sustava.

Djeca Oscilki sama ne mogu reći prljave stvari koje imaju dobro, a važno je da mališani postave dijagnozu prije 1. godine, pa vodite računa o takvim simptomima skarge, kao što su:

potreba za čitanjem;
oštra bol u očima;
dijelovi glavobolje;
tvrdoglavost;
zdrava nelagoda;
dramatičnost;
poremećaj spavanja.

Uz često ponavljanje sličnih ožiljaka, bez greške, odvedite dijete liječniku. Dalekovidnost zanedbany stan može dovesti do takvog naslídkív, kao dio pečenja očiju (konjunktivitis), povećanje u selu malog sela, razvoj glaukoma zbog oštećenja unutarnjeg toka unutarnja šupljina.

Napredovanje hipermetropije u djece od 1 do 3 godine može dovesti do takve bolesti, poput ambliopije, koja se naziva i sindromom "ledeno oko", snažnije od rane dobi. Potrebno je proizvesti do te mjere da stanice mozga, kao da su prepoznate po zir, prihvaćaju uvrnutu sliku, ubrzavajući stimulaciju normalnog razvoja neurona.

Slične promjene rade se kako bi se smanjila zora i oštećenje rozete. Nemoguće je ispraviti patologiju okularima ili lećama. Kao bonus za ambliopiju, može se pojaviti iskrivljenost, koja se razvija u približno 40% slučajeva.

Vykhodyachi zí faza patologije, djetetova dalekovidnost podijeljena je u tri vrste:

Slab svijet - do 2 D.
Prosječna dalekovidnost - 3-5 D.
Visoko - preko 5 D.

Svoja stopala možete pokazati tek nakon posebnog medicinskog tretmana kod oftalmologa.

Stoljeća dionica

Sva djeca do 3 godine imaju rezervu dalekovidnosti. Ale ínodi možda neće odgovarati standardu. Samo po sebi, nije strašno, ali u budućnosti mogu riješiti taj problem od zore. Na primjer, kao da je jabuka vrlo visoka, premašuje dobnu normu, to znači da dijete ima nedovoljnu opskrbu. I ovdje postoji veliki rizik za razvoj kratkog rasta. S nadzemnom rezervom, koju karakterizira nejasnoća rasta zjenice oka, više se opisuje vinifikacija mogućih uvjeta.

Korekcija usnog sustava u ranoj dobi

Sve te komplikacije i tegobe mogu se prevladati, jer će se problem otkriti u ranim terminima. Danas oftalmolog može instalirati rezervu dalekovidnosti do 1 godine. Za potrebnu medicinsku opremu, okulari se moraju prepoznati kao posebna gimnastika. I to iskošenim okom - izvan egzaltacije zorskog sustava.

Očevi bi trebali shvatiti da su okulari potrebni za veselje, a ne za ne-ruke!

Plus okulari s supra-svjetskim rezervama normaliziraju rad normalnih moždanih stanica, izbjegavajući razvoj ambliopije i žmirenja, a s nedostatkom - pokreću mehanizme povećanja rasta unutarnje jabuke.

Krím tsgogo, zastosovuêtsya hardverska bujnost s različitim načinima za poticanje uma. Takav se tečaj kažnjava tek nakon potrebnog obstezhena i provodi se 3-5 puta dulje vrijeme.

Začudite se videokompjuterskom grafikom bolesnog oka

NA predškolske dobi, od 1 do 3 godine i više, preporuča se nošenje pozitivnih leća za korekciju malog stupnja hipermetropije (blizu 1D). Ali u takvom vremenu djeca bi trebala nositi okulare samo kada rade - čitaju, gledaju u TV, u školi, kod kuće, za računalom. Za djecu srednje školske dobi, od 7 godina, propisuju se kontaktne leće ili okulari s lećama, koji se odaberu.

Još jednom pretpostavljamo da će se otkriti ranije patologije, imaju više šanse za odijevanje. Tim više moderne tehnologije likuvannya je dopuštena visoka vídsotkom vjerojatnije je da će uspjeh dovesti dijete do hipermetropije

Većina današnjih očeva također odaje puno poštovanja ranom razvoju djece, shvaćajući da do tri godine dijete može lako učiti u procesu rasta, a nakon toga postaje bogatije za stjecanje novih informacija bez dobre baze klipa. Í ispred bagatme odrasli post hranu: što plemenitost djeteta može imati 3 stijene? Vídpovíd na nígo, a također i sve o osobitostima razvoja djece u tsomu vítsí znate iz tsíêí̈ statti.

Oprezno: Kriza triju stijena

To je važno za jedno od prve djece, za sve to teče na drugačiji način, ali sve je jedno te isto. Razlog tome je što proces stjecanja samopouzdanja mališana počinje počinjati procesom postajanja samopouzdanja malenog - stara slika je stvarno stara, i usred ničega, dolazi nova. Da biste se riješili početaka sukoba, stresa i plemenitosti, kako pomoći djeci u cijelom razdoblju, važno je razumjeti budućnost vjekovne značajke djeca 3 godine:

Potreba je za kremiranjem u vodi u obliku odraslih, a radnja je, ranije, bila okružena uglavnom predmetima koje obiteljski ulažu, postajući svijetom odraslih ljudi.
Dijete počinje stajati uspravno, prestaje slušati i protestira protiv normi ponašanja koje su ranije bile rascijepljene.
U istom periodu mališan će savladati razliku između "hoću" i "kriv", a razmišljanje o tome počinje nadjačavati one impulzivne.
U toj se osobi aktivno razvija samoprocjena, iako su naredbe odraslih snažno prožete.

Nove prilike

Ale krím presavijena ponašanja pokazuju se ispravnim, scho zbílshüt zdatníst do navchennya osoblivností djeteta 3 godine:

Komunikativna spremnost: dijete počinje komunicirati s drugim ljudima, slijedeći pravila i norme.
Kognitivna spremnost: to je početak za dijete da razmišlja o predmetima i provodi dosljednu analizu, ako ne osjeti smrad.
Emocionalni razvoj: dijete počinje osjećati emocije, uključujući i suočavanje s agresijom
Z'yavlyaêst zdatníst na rahunku to čitanje.

Vzaymodyuchi z navkolishnoyu diysnistyu, dijete poznaje svijet i razvija se, vođa odraslih - da mu pomogne. Kada se podučava, važno je zaštititi to pobjedničko dijete, možete raditi uz pomoć odraslih, a oni koji su naučili raditi sami, mogu odmah postati prolazna faza.

Evaluacija suvremenog razvoja

Do pete godine jezik se još intenzivnije razvija, važno ga je kontrolirati, ako ne vidite dijete, ali ako je potrebno, pomoći. Za procjenu razvoja filma upotrijebite sljedeći popis onoga što dijete može znati za 3 godine:

Zaliha riječi održava se blizu tisuću riječi.
Kad spoznaju predmete, ljudska bića praktički namiguju riječima, ali ne zvukovima, već kratkim verzijama.
Rozríznyaê da ispravno žive prefiksi diêslova (pribíg, vtík, vibíg).
Vín vmíê imenovanje objekata, zamjenske riječi zagalnyuyuchi ("voće" umjesto "kruška" i "jabuka").
Savladajte nazive detalja predmeta (možete reći da lonac ima dno i ručke).
Porívnyuê riječi i razumíê, scho su sinonimi.
Vigaduê vlasní riječi íz već yomu vídomih.
Podešavanjem poštovanja druge djece na pogrešan način, vaši vlastiti zvukovi mogu se promovirati na isti način pogrešno.
Vmíê tako reći, scho yogo može razumjeti je li zreo.

Yak rozvinut zv'azne movlennia

Sljedeće 3 godine uključuju: povećanje vokabulara, obuku ispravnosti govora i zvukova te brz govor. Glavna meta svega što treba zauzeti je poboljšanje svyaznog shvaćenog pokreta. Za koje se može baviti posebnim časopisima-pomagačima s barističkim slikama i to je točno.

Šteta što nije moguće spasiti dijete dugo vremena, ali možete se sjetiti glavnih zadataka za djecu od 3 godine i razumjeti ih iz pobjeda iz stvarnog života:

Kod kuće možete imenovati predmete i pokupiti igračke na guzi, psovati, pribor i druge govore.
U šetnji možete razgovarati s djecom i zamoliti ih da znaju najvažnije predmete, na primjer, "visoko" (mali pokazuje na separe) ili "chervona" (možda auto). Takva je privilegija ispravna jer mališan može znati u stvarnom svijetu puno više od govora, niže na slikama.
Na ulice te kuće možete staviti dječju hranu o predmete, kako to pomirisati, na primjer, znate kakva vam boja treba.

Vchimo vírshi

Za tri godine dijete je krivo što pamti i ponavlja 3-4 riječi, kao da govori odraslo. Zavdyaki tsíy zdatností se može popraviti vivchati vírshi. Smrad trenira pamćenje, poštovanje, razvija jezik, poboljšava vokabular, proširuje kapke do lakoće i pomaže djeci odrastati s ispravljanjem ciljeva i iznošenjem ostatka govora.

Stih za djecu od 3 godine nije kriv što je prevelik: dovoljan za dva čotirivirshiva. Prvi koji počne čitati stih, odrasli je kriv za jogu, na razne načine, i razgovarati o tome s djetetom. Za bazhannyu, možete slikati do teksta slike. Kožni chotirivirsh se uči prema jednoj shemi: odrasli u potpunosti promiče prvi red i zamolite dijete da ponavlja za njom, dok ne zaboravi. Onda uđimo u drugi red i vratimo se na prvi, pa će treći doći do prva dva. Sjetimo se ostatka, i prvi čotirivirš je gotov. Ako su svadbe dva dijela, smrad će se spojiti, a stih se čita kao cjelina.

Jednostavan stih za djecu od 3 godine o sadašnjoj zimi:

Vrantsí pídíyshov do víkna,
Zdivuvavsya: "Pa, dobro!"
spavam u jesen,
Uzalud se svjetlo promijenilo!

Obuli su se bunde
í stabla, í budinki.
Tse znači, istina
Zima je došla pred nas!

Najbolje matematičko razumijevanje

Prvo upoznavanje s matematikom počinje rano, onda počinje, a osim toga, ako će biti uspješnije, djetetova stopala ležati što dalje od svijeta preklapanja znanosti. Da bi vam pomogao procijeniti puninu sljedećeg popisa onoga što se djetetu može znati u 3 stijene u području matematike:

Vmíti porívnjuvat objekte po širini, dužini, druže i visini.
Vykoristovuvaty na jeziku razumijevanja "bogati" i "jedan", kompetentno ih koristiti s imenima.
Vmiti rahuvati na prste do tri.
Plemići i imenovanje glavnih geometrijskih likova: kvadrat, kolo, tricutnik i odgovarajući predmeti prema obliku.
Plemstvo je živjeti jezikom razumijevanja: mali, veliki, sve manje i više.
Razmotrite broj objekata.
Vmiti poznaju predmet para za dati znak.

Prijevod znanja o aktualnom svijetu

Aktivni očevi podcjenjuju sposobnosti svoje trojstvene djece i ne daju potrebnu predanost pustolovini, a zauzetost zauzetošću počinje u predškolskom razdoblju i drži se bezbrižnosti djeteta, jer je odgojno-obrazovna aktivnost već zamrla. Zbog ovakvih problema, važno je reći na sat da možete znati dijete za 3 godine o sadašnjem svijetu, a zbog potrebe da zapamtite čistinu.

Dijete je krivo za koga:

Znajte kako izgledaju i nazivaju se domaćim i divljim stvorenjima.
Znajte tko su ptice, komahhi i ribi, a također navedite predstavnike klase kože po tri-chotiri.
Znati po tri-chotiri ime stabala koja kvítív.
Vmiti razlikovanje voća, povrća, gljiva i bobičastog voća, kao i poznavanje njihovih glavnih naziva.
Majke su pričale o takvim prirodnim pojavama, kao što su vjetar, daska, veselka, snijeg.
Znati da vmíti imenovati dijelove dobi.
Majke razumiju materijale iz kojih se pripremaju potrebni govori.

Procijeniti razvoj uma i motoričkih sposobnosti

Dijete je krivo za tri godine pobjedničkih pobjeda poput ove:

odaberite sliku od 2-4 dijela;
bachiti i objasniti nedosljednost na slikama;
odredite zayvy temu i obґruntovuvati svoj vibír;
objasniti koji su predmeti slični, po čemu se razlikuju;
izrezati papir škarama;
napraviti shmatochki u plastelin i izraditi od njih cowbass i torbe;
slikati točkice, krugove i vidjeti linije;
radite gimnastiku za prste.

Kako razviti fine motoričke sposobnosti

Najvažnija stvar za razvoj motoričkih sposobnosti je film za djecu od 3 godine, ali da pokažete djetetov interes prije nego što počne rano, na primjer, ako razmažete kašu po stolu. Možete zalijepiti plastelinom ili lisnatim tijestom. Užurbane aktivnosti također pomažu u razvoju jezika i zatvaranju obavijesti o trenutnom svijetu. Možete se držati jedan dan, čak i ako je dan, ali dvaput dnevno je dovoljno. Kako bi ukućani bili gostoljubiviji i ne previše sklopivi za djecu, možete raditi praznine od papirnatih temeljaca i birati različite priče ili stihove.

Prvi korak je rad s plastelinom: naučite dijete izrađivati male stvari i lijepiti ih na papir, možete obojiti stablo i ukrasiti ih različitim bojama lišća. U drugom zanimanju, potrebno je naučiti kako valjati vrećice, možete ukrasiti jalinku novitet igračke. Prije sata trećeg sata dijete vježba u ružičnjaku, od kojeg će se moći napraviti vrteška, ili za trojstvo trikova i jednostavnih trikova, dovoljno je.

Očito je da su sva djeca individualna i mogu imati različitu ravnotežu fluktuacija. Ale isto u batkiv leći, kao sposobnost da bude pobjednik. Važno je pratiti uspjeh djeteta, procjenjivati razvoj djeteta i stalno davati nove i složene, ali ne manje cíkavi zadatke za djecu od 3 godine u igrivom obliku.

Tijelo mijenja svoje proporcije, dijete već ne izgleda kao puh. Intenzivno se razvijaju odlične i fine motoričke sposobnosti, aktivnost rukhova doseže maksimum.

Shvidky razvoj mozga doveo je do proširenja intelektualnih sposobnosti djeteta. Dolazi do prijelaza s ideje nahno-ronjenja u figurativnu, jezik se usavršava, pamćenje se razvija u stvarnosti.

Za dosit nedovgo apsolutno promijeniti specijalnost djeteta. Tsí zmíni zachípayut yogo karakter, osnovní vidi yogo aktivnost i vídnosiní zínshimi ínshimi ljudi - također lítkami. Upravo te tri sudbine čine osnovu slike joge “ja” i postavka je podignuta na razinu svjetlosti.

Na poveznici s takvim globalnim "perebudovoy" unutarnjim svjetlom, dijete često postaje hirovita i važna žena.

Fiziologija

Por_vnyano s mladom dobi, nema posebnih promjena u prehrani i režimu dana (sve dok ne zapišete bebu u kavez). Trivaly noćni san, jedan dan san, chotirirazovoe jelo. Trećeg dana Božića možete prepoznati dijete iz sladića.

Newbies i vminnya

Dijete ove dobi karakterizira vrlo velika potražnja u Rusiji.Djeca Trojstva poste svoje novake. Razvoj dolazi do izražaja grube motoričke sposobnosti- Zdíbností zdíysnyuvati ruhi, scho vmagayut dio cijelog tijela (veliki, šišanje, čučanj, okret).

Dijete triju stijena:

♦ Resuvaetsya završiti glatko i ispravno, ljubazno spasiti svoju ljubomoru.

♦ Lako se prebacuje ravno naprijed i zvecka u pokretu.

♦ Možete hodati na prstima, stajati na jednoj nozi.

♦ Stribai je bio nadahnut, zokrema kroz male prijelaze.

♦ Uhvati i shtovhaê m'yach.

♦ Penjanje i spuštanje skupovima, gaženje po rukohvatima i navit bez oslonca.

♦ Vozite se triciklom.

U tom razdoblju one bušilica-motor početnikželeći dijete, još uvijek je teško pronaći posebno precizne pokrete.

Tim nije manji, trodimenzionalno dijete zgrade:

♦ Obucite se i nosite jednostavan ogrtač, rozstíbati gudziki i kerubate sa sjajnim sjajima, znajte to s čičak trakom.

♦ Ispravno coristuvatisya sa stolnim priborom, pažljivo jesti i piti.

♦ Maslinu obrezati šiljastim palcem i raditi s plastelinskim vrećicama i valjcima, papir izrezati škarama.

♦ Možete slikati stupac, vodoravne i okomite linije, pojavljuju se prvi ljudi.

U tom rangu dijete postaje sve samostalnije pod vikonannima svakodnevne djece.

Kako se jezik razvija

Do tri godine raste aktivnost djeteta i bagatoraze. Riječni fond mališana trebao bi biti otprilike 1000-1500 riječi, u iskoristivu praktički sve dijelove mov, govoriti u prijedlozima od 3-6 slogova i stjecati gramatičku strukturu mov.

Vzagali, pred kraj treće stijene života, osjetno se širi: vino se bogato luta kao iz bliskih odraslih, pa od strane nepoznatih ljudi sa samcima.

Djeca Mova često prate njihove samostalne aktivnosti, mališani komentiraju svoju djecu predmetima („bacanje lopte“) i okreću se igračkama („zh, lyalka“).

Tririchka od zadovoljstva slušajući audio zapise, bajke i stihove iz odrasle vikonanne, lako ih pamti i djeluje praktički doslovno. Osim toga, vin se aktivno "igra" mojim jezikom, eksperimentira s rimama, pogađa nejasne riječi.

Kao dijete već tri godine, ali ako ne govorite frazama ili trebate govoriti, onda vam je potrebna konzultacija fahivtsiva - logopeda, neuropatologa, psihologa.

Jak sivi

Tko god ima oštru promjenu tipa aktivnost igranja ditini. Ranije je gra bula bila slična distribuciji kompleta diy íz igračaka. Na primjer, pokazujući odraslu osobu, poput bebe, stavila ju je u krevet, jednostavno je ponovilo dijete za njom. Takve su igre dovedene do jednostavne manipulacije predmetima (dijete želi staviti kocke u pisaći stroj i visjeti u zraku).

Sada je dijete emocionalno osvijetljeno do sivog, njezina trivalnost i varijabilnost se povećavaju. Grí z'yavlyaêtsya zaplet, svi dííji postaju logički povezani s posljednjima. Dijete je odvelo cegline u svakodnevni život, da tamo postavlja kuće i naseljava jogu, krši gradske naredbe i okreće povrće meshkantima-novoseljenima.

Ale nagolovníshe - djeca imaju zamjene.Većina tririchesa lako "pretvara" neke objekte u druge i da im prikladna imena. Viderko postaje kapljica, flomaster - termometar, kuglice - jabuke. Pojava na grčkom jeziku takvih simbola govori o onima koje dijete sada može ići dalje specifične situacije, vikoristovuyuchi vlasnu buđenje.

Sada je gra najvažniji dio djetetovog života, diyalnist, u kojem doživljavate jogu emocionalni i intelektualni razvoj.

Psihološke značajke

U dobi od tri godine, dijete ima nagli porast u rastu tijela kao odraslo. Malyuk sve češće cvrkuće: "Ja sam", "Želim", "Neću" i pokazuje svoju neovisnost urodbine. Ovo razdoblje naziva se "kriza triju sudbina".

Dijete prkosi propozicijama odraslih, odmara se i histerično luta "na praznom prostoru". Vín pragne sve rade navpaki, popravljaju volju starijih;vodkidaê oni koji su radili ranije danas. U isto vrijeme, okoa potiču se oni koji su objektivno spremni za samostalan rad.

Daleko od sve djece, kriza se očituje u takvim neprijateljskim negativnim oblicima. Htos ne reagira tako ratoborno, ali ja se osjećam nesretno. Protostosunki s bliskim odraslim osobama i sami prepoznaju bit promjena u bilo kojoj vrsti raspoloženja. Promatra se formiranje snažnog "ja" djeteta.

Izlaskom svijeta iz krize dijete se prestaje tako duboko suprotstavljati sebi kao odraslom. Novi ima drugačiji način samopotvrđivanja: sada je to pravi način da se dođe do rezultata u aktivnosti, a došavši do lošeg, pokušava se pokazati svoj uspjeh odraslom i skinuti ga.

Djetetu nije lako staviti kocku na kocku - s poštovanjem treba podići najveću moguću visinu i osjetiti pohvalu od oca: „Yaka tall tower! Imate prekrasan viyshlo!”. Sada se dijete čudi njezinim odraslim očima, postaje vrlo osjetljiva do točke, kao da itekako cijeni njezin doseg. Dakle, oni počinju stvarati pomalo vlasnoi gídností i samozadovoljstvo.

Radi otaca Tririchke

« » –testiranje za cijelu domovinu. Još je važnije proći jogu “ispravno”, čak i ako se, kako se djeca i očevi formiraju u ovom periodu, buduća djeca ležati.

Ne postoji jedinstven recept, kako reagirati na histeriju Tririchke. Golovna - dati razumijevanje da se sukobi mogu rješavati drugačije.

Yakijev govor otac kategorički ometa, a djeca su slučajno ponižena. Ne može se hodati s majkama u blizini prolaznog dijela, po cijeni nije sigurno za život, a ne mogu na neki način pokazati samostalnost. Malo dijete može žestoko protestirati protiv opsmezhennia njegove slobode - vikati i virivatizirati, zaštićivati se u zdravoj hrani, ta sigurnost, reakcija odrasle osobe može biti nedvosmislena.

Ako želite govoriti o manje ozbiljnim razlikama, možete pobijediti različite taktike ponašanja.

Negdje uz liniju, okrenite dijete - s ružama chi, snagom magije. Na primjer, potaknite tririchtsi da igraju u "tko više nosi jaknu". U obliku igre možete odmah pokupiti igračke za shvidkíst ili oprati zube iz lyalke.

Ponekad se možete odreći djeteta, čak i ako nemate pravo na vlastitu misao i posebnu sličnost. Ne želim jesti kaša od mane? Promovirajte izbor grčke ili riže. Trebate li odmah u krevet? Pročitajte knjigu za još petnaest hwilina. Ne pronaći o najmanjim hirovima, prote ínodí varto píti nazustrích, vyyavlyayuchi povazhanya bazhan i potrebama djeteta.

U određenim situacijama potrebno je djetetu dati priliku da izrazi svoje emocije, skine pritisak i prihvati situaciju kakva jest. Ako niste kupili sinov deseti auto i ako ste pokrenuli skandal u trgovini, onda vam ništa ne nedostaje, kao što je prijava u oluji. Wimogi "začepi svoje društvo" i "odmah se smiri" dat će izravno suprotan učinak. Potrebno je samo biti u redu, zagrliti, obrisati suze. Ne možete ništa reći, važnije je - taktilni kontakt i poštovanje.

U takvim situacijama kriv je i sam odrasli što se brine za smirenost i trudi se da se ne čudi usamljenima, a još češće otac viče na dijete, jer ga je “sramotno pred ljudima”.

Ako je dijete zaplakalo i smirilo se, potrebno je govoriti, kao da se treba ponašati, objasniti zašto ste ga krivili na ovaj način, a ne drugačije. Vikhovní razgovori bit će učinkoviti, ako se samo smrad čuje u atmosferi mira i povjerenja.

Važno! Pritom ćete kod tri sudbine djeteta vidjeti da gospođe ne bježe uvijek od bolesnih gospođa. Ako situaciju kožnog sukoba ne ugasite plačem i, još više, greškama, tada će dijete svladati različite strategije ponašanja i početi prizivati volju drugih ljudi.

Kriza triju sudbina rano će završiti, a osovina onih koje dijete kao rezultat nauči bit će joj uskraćena za druge sudbine.

Tri su sudbine prešle na tvog mališana, iz dana u dan postao je neuobičajen i sada nije onaj mali bezazleni čovječuljak, već je samostalan u svom karakteru i posebnostima. Za cijelu rijeku, mala je legla, posijavši nove pridošlice i vminnya, postavši spritnym, aktivna i pitka.

Tvoj mali je već tu...

dječaci:

89,5-104 cm.
11,6-18 kg.
48,0-53,5 razd.
48,6-58,2 cm.
87,3-103,8 cm.
12,3-17,7 kg.
47,6-52,7 cm.
48,2-57,6 cm.

Tjelesni razvoj djeteta od 3 godine

Vaš mališan počinje sve više izgledati kao odrasla osoba. Poboljšava se aktivno oblikovanje i rast mišićno-koštanog aparata, fine motoričke sposobnosti prstiju i mimičnih mišića.

Na primjer, druga sudbina može se procijeniti po tempu povećanja vaga i povećanja života tijela.

Dakle, pokazatelj potrebne težine tijela u sredini treba platiti sljedećom formulom:

10,5 kg (prosječna težina djeteta po 1 testu) + 2 x N;

de N- dob djeteta za sudbinu (ne sudbina, kao život nakon prve sudbine života, najaktualnija dob djeteta).

Duljina tijela je do 4 godine, prosječna visina je 8 cm široka.

Vídpovídno do centilnih tablica raspodíl masi i dozhini tíla u djece, uzimaju se u obzir prosječne indikacije:

Serednya masa tila ditini 3 godine

Dječaci - 13,6 - 16 kg;
Djevojčica - 13,3 - 15,4 kg.

Prosječni prikazi djeteta dozhina tila za 3 godine

Dječaci - 92,0 - 100 cm;
Djevojčica - 92,0 - 98,5 cm.

Živčano-psihički razvoj djeteta 3 godine

Djeca od tri godine su poput aktivnih igara i aktivnosti u razvoju. Mali se, iz zadovoljstva, igra u riku igre, ali u isti čas, za ob'yazkoy, možete se igrati s igračkom, kako ste okrenuli svoje poštovanje, igrati u igrici zapleta, pogledati u slike i čuti bajke.

Rukhoviy rozvitok ditini za 3 rocky

Kod troje kamenite djece moguće je naučiti izrađivati sklopivu opremu, kao što je vožnja triciklom, vožnja goydalom, sanjkanje. Do tri godine mnogi se mališani više ne boje plivati. Za dijete je dobro prijeći raskrižje, hodati po krhkom stanu, pucati u dožina prsa na dvije noge ili strebnuti s male visine. Jedna za drugu djeca mogu osvojiti dvoje djece odjednom (na primjer, tupiti i pljeskati, brijati se i podizati ruke u stranu).

S lakoćom djetetovog bacanja, kotrljanja, hvatanja lopte.

Možete pobijediti sve poznate poteze na naredbu i ponoviti ih za odrasle.

Obrazovni razvoj djeteta za 3 godine

Dužnost je troje djece da znaju i pravilno imenuju glavne boje i đakone boja.
Jedan od drugog, mališane treba uzimati uzastopno (tobto od najmanjeg do najvećeg) kape, piramide, kalupe, matrioshke iz 4-6 skladišta.
Braća zgrade iza svijetlih geometrijskih figura, također možete odabrati različite figure prema obliku, otvorene u pomoći koju razvijate (gr). Možete imenovati poznate geometrijske položaje.
Odaberite piramidu od 10 kileta (za veličinu, na primjer, za jesen, za boju, za oblik).
Razlikujte predmete po veličini - mali, srednji, veliki.
Možete uskrsnuti objekt nakon teksture - mekane, tvrde.
Počeci slikanja su unaprijeđeni, pa mališani mogu narasti do malo odraslog doma i dodavati dnevne detalje, npr. list na čavlić, stabljiku na cvijet, dim na parnu lokomotivu.
Pokušajte napraviti farbow, nacrtati ovale, šalice, nacrtati linije.
Pod satom slikanja, mališani mogu naslijediti zreli list.
Ispod sata snimanja možete uštipnuti komadić plastelina, raširiti jogu u dlanovima i stražnjem dijelu. Postoje ljepljivi i nespretni oblici - krava, torba, bagel i drugi.

Socijalni i emocionalni razvoj djeteta za 3 godine

Važno je da ga dijete ima, da ga cijeni i hvali. Mali želi biti dobar, provjeriti pohvale i pohvale od strane odraslog.

Sve se više očituje samostalnošću i neovisnošću.

Zračenje kao zmíg viskonati je zamišljeno, pokazujući ponos na sebe, za očeve.

Za sav pragmatizam budi najbolji i prvi.

U tri kamenjara, mali su već pijani i cicavi.

Doskonalyuetsya dovgotrivala memoriju.

Zgrada pokazuje emocionalnu čvrstoću, mirno sluša taj vikonu's prohannya odrastao.

Možete se pojaviti za rano upozorenje, zabrinuti, kao da biste mogli lajati.

Tririchny mala zgrada je osjetljiva na smeće, ljubomoru, strah.

Svoje osjećaje možete objesiti kao promo, ali mimikom, tonom, gestama, pogledom, držanjem.

Dijete se počinje osjećati emocionalno čudno prema likovima.

Previše mališana pjeva i pleše.

Vmíê víê vídízniti garne víd negarny, dobar víd gadan.

Uzima zadovoljstvo od susreta s istogodišnjacima. Vinikaê ínteres to spilnih ígor.

Pokazuje simpatije prema djeci i odraslima.

Movny razvoj djeteta za 3 rocky

Do posljednjeg puta dijete će biti sklopivi prijedlozi. Slogovi pobjedničkih fraza su jednostavni i sklopivi. Wislovlyu za pomoć premjestiti svoje osjećaje, bazhannya, emocije.

Na tri kamena deaka mališani počinju mijenjati riječi za brojevima i riječima.

Postavljajte puno pitanja. S lakoćom ponavljam za odrasle nepoznate riječi i izraze.

Molimo zapamtite da rozpovidaê vírshi, písenki.

Voljeti ulaziti u dijalog kao s djecom, tako i sa odraslima. Vídpovídaê na zapannya.

Možete imenovati poznata stvorenja, ruže, odjevne predmete sa slika, probat ću one druge. Smijem li ispričati poznatu bajku iz slika.

U grí, možete govoriti u svoje ime i za divljeg karaktera (lyalka, zeko, itd.).

Idi do zajmoprimca "ja", prestani govoriti o sebi u trećem licu.

Pobutoví navitchki djecu za 3 stjenovita

Istodobno, samostalno odjenite najjednostavnije govore u svom ormaru.
Samostalno lutaju, uz malu pomoć odraslih. Možete vezati papalinu gudzikiva.
Tri sudbine djeteta mogu se vikonati predati za 2-3 dana.
Miê ruke s dragim, juri, brišući ručnikom.
Možete presavijati svoju odjeću u shafu.
Vmíê koristuvatisya grubost nosa.
Kontrolirajte svoje fiziološke potrebe.
Neovisno í̈sti da p'ê, koristuêtsya servette.
Obrišite noge prije ulaska.

Držite dijete na oku u tri rocky

Režim djeteta za tri godine je gotov sam - chotirirazovoe jedenje, dnevni san (ili odmor) najmanje 1 godinu, noćni san - blizu 10 godina, redovite šetnje na svježem zraku.

Obov'yazkovo poštivati posebnu higijenu, kao i čistoću u sobi.

U tri generacije mališane se potiče da sami peru zube pod nadzorom odraslih. Dopustite sebi da budete bojažljivi, s kojima povremeno pokazujete kako je potrebno pravilno trljati štit. Posebno poštovanje pored toga da se pričvrsti za udubine između zuba, da tamo ostane najviše čestica i nakuplja se zubni plak.

Djetetu treba čistiti zube 2 puta dnevno: prije spavanja i navečer i poslije večeri. Istezanjem, nakon uzimanja zhzhi kože (osobito sladića), ulijte djetetu sredstvo za ispiranje usta.

Praktično je da sva djeca vole kupanje. U žaru vremena rocka, dijete možete kupati barem svaki dan. U hladnoj sezoni sudbina nije više od jednom dnevno.

Za kupanje djeteta, bolje je koristiti vikoristati posebne djece. U satu kupanja, treba pažljivo zavrnuti zavjese i uvrnuti ih u prisutnost vrta, sintsiv chi visipan.

Uvedite dijete u koristuvatisya samo sa svojim higijenskim potrepštinama (ručnik, krpa za pranje, četkica za zube, češalj i drugi).

Nemojte zaboraviti rezati nokte svojoj djeci - da radite za svjetsku vjetrenjaču.

Prošiti za kosu malog, odrezati ga na sat, krhotine, na primjer, duga prašina može napraviti dijete.

Kako ste odlučili odvesti dijete u vrt, ako samo sat vremena prije toga prošetate s njom u grupi rani razvoj- radi toga, da razdvajanje od tebe nije bilo tako oštro.

Olakšajte razdoblje prilagodbe djeteta na dječji vrtić kako biste pomogli svakodnevnoj rutini.

Obavezno saznajte kakav je redoslijed dana dječji vrtić(dijete hoda okolo) i pokušajte to učiniti.

Jesti djecu tri puta godišnje

Jedenje djece tijekom tri godine može biti redovito, češće nego ne, glavni obrok dana bit će u isto vrijeme.

Jelovnik trojstvenog djeteta postaje raznolikiji i progresivno se približava prehrani odrasle osobe. Ale djeci, kao i prije, ne preporuča se davati masnu i začinjenu hranu, kao i razne konzervirane hrane, čips, pića s plinom od sladića.

Prehrana uključuje masnoće i fermentirane mliječne proizvode, svježe voće, povrće i jutarnje mliječne proizvode.

Način prehrane djece od 3 godine - 3-4 obroka dnevno.

Potrebno u kilokalorijama - ne više od 1600 kcal / dobu.

Rozpodíl í̈zhi tijekom dana:

Snidanok - 25%;

Obid - 35-40%;

podne - 10-15%

Kod troje kamenite djece možete piti praktički be-yakí napoí̈ (krím kavi). Možete piti i čaj, sokove (svježi bergamot), kiselo mlijeko, kompote od svježeg i sušenog voća, voćne napitke, mlijeko, kefir.

Potrebno hlađenje kod 3. stijene

Kod tri sudbine djeteta provodi se liječnički pregled, posebno pri odlasku u djetetov vrt.

Liječnički pregled u tri faze uključuje:

Pregled pedijatra, neurologa, oftalmologa, ORL liječnika, ortopeda, dermatologa, logopeda, stomatologa;
Laboratorij obstezhennya - klinička analiza krvi, presjek, koproskopija, test za enterobiasis (ili izmet za jaja helminta).

Ako se dijete doda po nacionalnom kalendaru, tada se planirana cijepljenja neće provoditi tri dana u godini.

Koje su igračke za koga prikladne?

Jedna za drugu, djeca bi trebala dati prednost sklopivim i funkcionalnijim igračkama.

I igračke za razvoj ruha- loptice, gimnastičke lopte, igračke za dizanje, bicikl, kolac za plivanje, kuglanje i drugo.

Za razvoj značajki dizajna- igračke koje su sastavljene od geometrijskih oblika, igračke koje se savijaju i savijaju, kocke, piramide, Lego sa sjajnim detaljima, kalupi za pisku i drugo.

Didaktičke igračke- rasporedi knjiga, loto ili domina sa slikama, knjige s različitim ilustracijama, stolne igre sa slikama, zidni kalendari i plakati Osnovne informacije(Stvorenje, roslini, brojevi, pora stijena).

Igračke za igranje uloga igrice zapleta - Postavite liječnika, vatrogasca, perukara, budilicu, učitelja u trgovini, set dječjeg posuđa, povrća, voća, automobila, budinochki, lyalki, stvorenja i drugih.

Setovi za kreativnost - masline, kolijevke u boji, plastelin, glina, igrice s vezanjem, setovi papira u boji, naljepnice, akvarel farby.

Nemojte se čuditi onima da je dijete već super, pokušajte dodati sat vremena. Graite i odmah se pobrini za njega. Najčešće hvale za vaš trud, pa čak i uspjeh da ne upadnete u nevolje.

Batkív ínodí bentezhít, ako je í̈khnoí̈ ítíní dijagnosticiran mentalni poremećaj (ZPR). Većina štete je dobro napravljena uz pravi pristup očeva i učitelja. Ale, za koga se trebaš javiti ranije u djetetu, dijete treba normalno rehabilitirati. Testovi će vam pomoći u razumijevanju, a jedinstvena tablica pomoći će vam da odredite vrstu ZPR-a u djeteta. Dakle, u ovom materijalu inducirano je radi očeva mališana iz psihičkog razvoja.

Što znači dijagnoza mentalne retardacije – kome i ako zaustaviti psihički razvoj?

Zatrimka psihički razvoj (ZPR) - tse oštećenja razvoja psihe, jer je karakteriziran razvojem drugih mentalnih funkcija (um, pamćenje, poštovanje).

Dijagnoza ZPR-a postavlja se djeci do 8 godina. Nemoguće im je razviti psihički razvoj, krhotine su normalne. Ako je dijete zločesto, očevi ne stječu poštovanje za ograđivanje rozumova života ili otpisuju cijenu za malo stoljeće. Ale deyakim djeca kod djece mogu staviti. Vín svídchit o deyakí oštećenja mozga robota, kao što se odrasli vítsí može manifestirati kao ZPR.

Vidjevši dječji vrtić, ZPR u djeteta ne treba uvijek dijagnosticirati, krhotine tamo u djetetu nisu potrebne, bilo da se radi o intenzivnoj rozumskoj aktivnosti. pivo kad uđete u školu, dijete iz mračnog mentalnog razvoja jasno se vidi na lisnim ušima druge djece, za vas:

važno je sjediti na satu nastave;
teško čuti učitelja;
usredotočite svoje poštovanje na romantičnu aktivnost;
nije lako ući u to, onome tko bi trebao biti pragmatičan i odrasti.

Fizički, djeca sa ZPR-om su zdrava, glavna im je socijalna prilagodba. Djeca s mentalnom retardacijom mogu prevladati razvoj i emocionalne sfere i intelekta.

Trikovi za razvoj emocionalne sfere rozumoví zdíbností djeca shkodo normalna. Emocionalni razvoj takve djece ne odgovara sadašnjoj dobi i mentalitetu malo dijete. Djeca mogu lako odrasti, smrad nije samostalan i bez obzira na to je li im Rozumova aktivnost iscrpljujuća ili ne. Na taj način, s obzirom na školu, važno je da svoje poštovanje usmjere na učitelje, slušaju učitelja i discipliniraju razred.

Čega se dijete treba čuvati hpuni razvoj intelektualne sfere , onda ću mirno i strpljivo sjediti na nastavi, slušati učitelja i podržavati starije. Takva djeca su više uplašena, sorom'yazliví i da li je teško uzeti blizu srca. Na konzultacije psihologa ne idu zbog stegovne štete, već zbog poteškoća u obuci.

Testovi za manifestaciju mentalne retardacije - 6 načina za određivanje kašnjenja u mentalnom razvoju djeteta

Ako očevi pokažu zbroj rozum razvoja svog djeteta, onda je pravi test, kao da će pomoći u dijagnosticiranju poremećenog mentalnog razvoja.

Nije varto samostalno tumačiti rezultate ovih testova, oskilki su krivi što manje fakhivets.

Test br. 1 (do 1 godine)

Fizički i psihički razvoj djeteta može biti pokazatelj njegove dobi. Nije krivo početi šišati glavu vena, niže s 1,5 mjeseca, prevrtati se s leđa na živo - u 3-5 mjeseci, sjediti i ustajati - s 8-10 mjeseci. Varto tako zvernuti poštovanje. Dijete u 6-8 mjeseci je krivo za brbljanje, a do 1 godine za proglašavanje riječi "majka".

KID-R skala za procjenu razvoja djeteta od 2 do 16 mjeseci

Test №2 (9-12 mjeseci)

U takvom vítsí, dijete počinje formirati jednostavne rozumoví navitchki. Na primjer, možete, pred djetetom, ukrasti kutiju igračke i pitati "De a toy?" Dijete je krivo za razumijevanje onih da igračka ne može biti nepoznata.

Test br. 3 (1-1,5 stijena)

U takvom vítsi, mali pokazuje interes za potreban svijet. Youmu tsíkavo znati nove stvari, isprobajte nove igračke za dotik, pokažite radost maženja mama. Takve aktivnosti se za mališana ne treba bojati, može izazvati sumnju.

RCDI-2000 skala za procjenu razvoja djeteta od 14 mjeseci do 3,5 godine - ispunite upitnik u PDF formatu i upute za očeve kako ispuniti

Test br. 4 (2-3 kamena)

Je li to dijete gra, potrebno je ubaciti figure na otvorena vrata. U gradu od dvije-tri godine mali je bez problema kriv za robit.

Test br. 5 (3-5 godina)

Kod takvog djeteta počinje se formirati svjetlosnik. Vin govore naziva svojim imenima. Dijete može objasniti kakav stroj chi yaku robot opljačkati líkar. Ne varto u takvom vítsi vímagati víd malyuka je bogat informacijama, prote vuzky zaliha rječnika i okoline kruga krivnje viklikati pídozri.

Test br. 6 (5-7 godina)

U tsomu vítsi mališani će varirati do 10 i opljačkati broj operacija između ovih znamenki. Vín vílno nazvi imena geometrijskih likova i razumíê, de jedan predmet i de bagato. Također, odgovornost djeteta je da jasno poznaje i imenuje glavne boje. Još je važnije poštivati svoju kreativnu aktivnost: djeca takve osobe mogu biti mala, pa mogu konstruirati.

Chinniki, koji viču ZPR

Razlozi za smetnje mentalnog razvoja kod djece mogu biti malo. U nekim slučajevima, društveni službenici, au drugim situacijama, uzrok ZPR-a je urođena patologija mozga, što je označeno dodatnim olakšanjem (npr.).

Društvenim čimbenicima ZPR lagati neupadljivo umni djetetov um. Takva djeca često ne misle na očevu či majčinu kokhannju i turboti. Njihovi simovi mogu biti asocijalni, disfunkcionalni ili se djeca vrzmaju u djetinjastim separeima. To ostavlja težak trag na mentalitetu djeteta i često je indicirano za mentalno zdravlje u budućnosti.
Prije fizioloških uzroka ZPR dovesti do depresije, urođene bolesti, važnosti majčine trudnoće ili prijenosa na rano djetinjstvo bolesti koje su ubrizgane u normalan razvoj mozga

Chotiri tipi trikovi psihičkog razvoja kod djece

Tablica 1. Vrsta ZPR-a u djece

tip ZPR	Uzrok	Kako se pojavljuje?
ZPR ustavne kampanje	recesija.	Jednosatna nezrelost kipa i psihe.
ZPR somatogenog hodanja	Prije toga, prijenos nesigurne bolesti, kao da se ubrizgava razvoj mozga.	Intelekt svijeta ne pati, ali su funkcije emocionalno-voljne sfere značajno u razvoju.
ZPR psihogeni pohod	Nevidpovidní um vyhovannya (djeca-siročad, djeca iz različitih obitelji i drugi).	Smanjena intelektualna motivacija, nedostatak samostalnosti.
Cerebro-organski hod	Grubo oštećenje u razvoju mozga zbog patologija vaginje ili nakon teških bolesti u prvom životu.	Najvažniji oblik mentalne retardacije je očito smetnja u razvoju emocionalno-voljne i intelektualne sfere.

U većini situacija vjerojatnije je da će očevi dobiti dijagnozu mentalne retardacije, često bez razumijevanja njezinog značenja. Važno je napomenuti da slabljenje mentalnog razvoja ne znači da je dijete psihički bolesno. ZPR znači da se dijete normalno razvija, u vlastitim jednogodišnjacima se rađa manje od troje djece.

Uz pravi pristup ovoj dijagnozi, do 10 godina, možete koristiti sve trikove mentalnog razvoja.

Vivchit tse bolestan od znanstvenog pogleda. Pročitajte medicinske članke, posavjetujte se s psihijatrom ili psihologom. Očevi će imati sljedeće članke: O.O. Vinogradova "Razvoj mentalnog razvoja predškolske djece od opstrukcije mentalnog razvoja", N.Yu. Boryakova "Kliničke i psihološke i pedagoške karakteristike djece s mentalnim razvojem", D.V. Zaitsev "Razvoj vještina kod djece od razvoja intelektualnih sposobnosti u njima."
Povratak na fahivtsiv. Djeci s mentalnom retardacijom potrebna je konzultacija s neurologom, psihoneurologom, a također i uz pomoć učitelja-defektologa, učitelja-psihologa, logopeda.
Korisnim će biti pobjednik na čelu sveučilišta didaktičke igre . Pídbirati tako ígry potrebno je izaći iz dobi i rozumovyh zdíbnosti djeteta, smrad nije kriv, ali važan i nerazuman za malog.
Za zapošljavanje FEMP-a odgovorna su djeca starije predškolske ili mlađe školske dobi(Formulacija elementarnih matematičkih pojava). Tse dopomozhe í̈m pripremite se za svladavanje matematike i točnih znanosti, poboljšajte logički um i pamćenje.
Vidi točnije sat (XV 20-30) I u ovaj sat, sjedite s djetetom na satu. Polako vam pomozite, a zatim se postupno navikavajte na samodostatnost.
Pronađite istomišljenike. Na primjer, na tematskim forumima možete pronaći očeve s istim problemom i pokušati s njima komunicirati, razmjenjujući svoja znanja i počasti.

Važno je da očevi shvate da dijete sa ZPR-om ne ulazi u čelik poput rozuma, krhotine su čudesno mudre, bit je da su svjesni, uvjereni su da je zadatak postavljen. S pravim pristupom, djetetove intelektualne i društvene funkcije brzo će se vratiti u normalu.