Валю педагогикалық колледжі
Ақпарат теориясының негіздері
Дәріс курсы
ЧастинаI
Педагогикалық колледждердің математикалық мамандықтарының студенттері мен студенттеріне арналған айдарлы нұсқаулық. Мектеп, лицей, гимназия мұғалімдерінің кәсіби шеберлігін шыңдап, шығармашылық қабілеттерін қалыптастырудың практикалық маңызы бар.
Валуики 2008 ж
АҚПАРАТТЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Артық қылмас едім дегендей, мұндай ұлы сөз жоқ.
Козьма Прутков
Кіру
Тері ғылымындағы Майже – іргетас, ол іргетастың қолданбалы аспектілері. Математика үшін мұндай негізді көбейту теориясы, сандар теориясы, математикалық логика және басқа да бөлімдер құрайды; физика үшін – классикалық және кванттық механиканың негізгі заңдары, статистикалық физика, релятивистік теория; химия үшін – периодтық заң, оның теориялық негіздері және т.б.. Калькулятормен рахуват пен користуватияны үйренуге, математиканың басқа бөлімдерінің маңыздылығының себептеріне күмәнданбауды үйренуге, химиялық талдаумен жұмыс істеуге болатыны анық. дәлелсіз, химия заңын шығару, Математика мен химиядан не білесің. Шамамен информатикамен бірдей: сіз көптеген бағдарламаларды үйренуге және қолөнерді меңгеруге үйренуге болады, бірақ информатиканың барлығы бірдей емес, дәлірек айтқанда, ең көп таралған бөлікті емес.
Информатиканың теориялық негіздері әлі де ғылым бөлімдерінің тұтас сериясы емес. Vіn біздің көзге кінәлі, йога әсіресе tsіkavim тонауға scho: біз жиі poserіgaєmo емес және navіt жаңа ғылым адамдардың тағдырын алуға болады! Басқа ғылымдардың теориялық бөлімі ретінде теориялық информатика негізінен информатика ғылымына қажеттілік ағынымен қалыптасады.
Теориялық информатика – ғылым математикаланған. Ол математиканың төменгі бөлімдерінен тұрады, өйткені бұрын бір-бірінің мысалдары аз болған: автоматтар теориясы мен алгоритмдері, математикалық логика, формальды тіл теориясы мен грамматикасы, реляциялық алгебра, ақпарат теориясы мен теориясы. Zberіgannya кезінде osnovnі тамақтану ЩО vinikayut туралы Vaughn namagaєtsya әдістері нақтыланды analіzu vіdpovіsti obrobki Informácie, napriklad, азық-түлік Pro Саны Informácie, tіy чи жылы zoseredzhenoї іnshіy іnformatsіynіy sistemі, naybіlsh ratsіonalnoї її organіzatsії деп zberіgannya АВО Poshuk және іsnuvannya туралы takozh vlastivostі algoritmіv peretvorennya ақпарат. Деректерді сақтау құрылғысының дизайнерлері кінәнің кереметтерін көрсетеді, дискілерде деректерді сақтаудың тиімділігі мен сенімділігін арттырады, ақпарат теориясы мен кодтау теориясы бұл қызметтің негізі болып табылады. Қолданбалы тапсырмаларды әзірлеу үшін тамаша бағдарламаларды пайдалану керек, бірақ қолданбалы тапсырманы дұрыс орнату, оны компьютер жасай алатындай етіп көрсету үшін ақпараттық және математикалық модельдеу негіздерін білу қажет. , т.б. ғылым саласындағы маман. Оң жақтағы инша - лайдың қандай да бір түрін меңгеру; Негізгі математикалық дайындықты бүктеуді және өңдеуді аяқтау үшін теориялық информатиканың бай алуан түрі.
РОЗДИЛI. АҚПАРАТ
1.1. Информатика пәні мен құрылымы
Информатика термині 80-жылдардың ортасынан бастап кеңейді. соңғы жүз жыл. Вин inform - «information» түбірінен және matics - «... туралы ғылым» қосымшасынан жасалған. Бұл дәрежеде информатика ақпарат туралы ғылым болып табылады. Ағылшын елдерінде бұл термин тамырға түспеді, информатика ол жерде Информатика деп аталады - компьютерлер туралы ғылым.
Информатика - қарқынды дамып келе жатқан жас ғылым, сондықтан бұл пәннің қатаң және нақты тағайындалуы әлі тұжырымдалмаған. Кейбір жерлерде информатика соңғы жылдардағы сыртқы деректерді түрлендіруге мүмкіндік беретін алгоритмдерді әзірлейтін ғылым болып саналады. соңғы нәтиже, басқаларында – бірінші жоспар компьютерлік технологиялардың дамуын көрсету. Осы сағатта информатиканың белгіленген пәніне ең шаршаған сұраныстар компьютерлік технологиялардың тоқырауынан ақпараттық процестерді дамытуға арналған қосымшалар (мәліметтерді жинау, жинау, өңдеу, беру). Бұл тәсілмен, біздің ойымызша, ең дәл келесі:
Информатика - бұл сіз үйренетін ғылым:
Есептеу техникасының (МЭТ) көмегімен ақпараттық процестерді жүзеге асыру әдістері;
СВТ қоймасы, құрылымы, жұмыс істеуінің негізгі принциптері;
SVT басқару принциптері.
Жеңіске жеткен ғылым бай ғылымдардың қолы болатындай информатика қолданбалы ғылым екенін атап өткен жөн. Сонымен қатар, информатика – бұл тағамды тасымалдау жолдарын сипаттаумен ғана емес, сонымен қатар бай тәсілдермен, оларға жету жолдарын насихаттаумен айналысатындықтан, практикалық ғылым. Бұл мағынада информатика технологиялық болып табылады және көбінесе ақпараттық технологиялармен жабысып қалады.
Ақпараттық процестерді жүзеге асыру әдістері информатиканың стилистінен ақпарат теориясымен, статистикамен, кодтау теориясымен, математикалық логикамен, құжаттанудан алынған. Бұтақ кімге бұрылады:
құрмет әртүрлі түрлерідеректер (сандар, белгілер, мәтін, дыбыс, графика, бейне және т.б.)
Мәліметтерді ұсыну пішімі (кейбір деректердің өзі әртүрлі тәсілдермен ұсынылуы мүмкін деп есептегенде);
Мәліметтерді қысудың теориялық мәселелері;
Деректерге қолмен қол жеткізу әдісін сақтауға болатын деректер құрылымдары.
vvchennі қоймада, құрылымы, жұмыс істеу принциптері zasobіv санау технологиясы электроника, автоматика, кибернетика ғылыми ережелерін zastosovyvaetsya. Олардың толық тоғызыншы бөлігінде информатика ақпараттық процестердің аппараттық қауіпсіздігі (АТ) ретінде домендерге бөлінген. Бұтақ кімге бұрылады:
Мотивация негіздері және цифрлық тіркемелер элементтері;
Цифрлық санаудың қосалқы ғимараттарының негізгі буксирлік функциялары;
SVT архитектурасы – деректерді автоматты өңдеу үшін танылған жүйелердің жұмыс істеуінің негізгі принциптері;
Бухгалтерлік есеп жүйелерінің аппараттық конфигурациясын орнатуға арналған құрылғылар мен құрылғылар;
Компьютер желісінің аппараттық конфигурациясын орнату үшін аппараттық құралды орнатыңыз.
Дискретті ақпарат үзілмейтін, бастапқыға айналғанда, оның түрленуінің икемділігі: көп, бірақ жоғары жиілікті гармоникалар тұрақты емес мән болады. Сонымен қатар, бірдей мәнде көбірек жиіліктер естіледі, соғұрлым онымен бүктеледі.
Тұрақты емес ақпаратты дискретті ADC (аналогты-цифрлық түрлендіргіш) немесе ADC түрлендіруге арналған кеңейтім және дискретті ақпаратты тұрақты емеске түрлендіруге арналған кеңейтім - DAC (цифрлық-аналогтық түрлендіргіш) немесе DAC.
Оң жақ 1: DAT сандық магнитофондарының таңдау жиілігі 48 кГц. Ысқырықтың максималды жиілігі қандай, оны мұндай магнитофондарда қалай дәл шығаруға болады?
Секундына бит немесе беріліс саны бойынша жіберу жылдамдығы 1 бад = 1 бит/сек (бит/с).
Ақпарат дәйекті түрде берілуі мүмкін, яғни бит бойынша және параллельді - биттердің тіркелген санының топтары бойынша (үш 5 м-ден астам дыбыс бар).
Оң жақ 2:жалғыз вимираны аудару
1 КБ = ... бит
1 МБ = ... байт
2,5 ГБ = КБ
РОЗДИЛ II. VIMIR АҚПАРАТ.2.1. Ақпарат алатын нүктеге жетіңізВице rіznunytttі pіddhodіv іnformazії visnance үшін, z Posikіi Vimіru іnformakії бізге zіkakayi екі zhu: Visnozhnya K. Shannon, Mathematichniy теоремасы dik Scho кекештену Scho dikkayav, Science toremіn, Taymіlusіv іnformazіnyavlіnіn, іnformazіlusіvlіn). 2.2. Ақпарат әлемінің бірліктеріVirishuyuchi raznі zavdannya, lyudina zmushena vykoristovuvaty ағымдағы әлем туралы ақпарат. Ал енді азық-түлікпен қамтамасыз етудің жоғарғы жағында білу оңайырақ. Мәселен, мысалы, физика заңдарын білу бүктелетін аксессуарларды жасауға мүмкіндік береді, ал мәтінді шетелдік шахтаға аудару үшін грамматикалық ережелерді білу және көптеген сөздерді есте сақтау қажет. Қалған сағатта қосымша ақпарат бар сілтеме бойынша олар кездейсоқ адамдардың вжитогына кіреді, мысалы: Алфавиттік тәсілмен мәтінде әліпбидің барлық таңбалары бірдей жиілікте (бірдей қозғалады), содан кейін тері таңбасын алып жүретіндей ақпарат көлемімен жазылады деп есептейік ( бір символдың ақпараттық хабарламасы), келесі формула бойынша есептеледі: x=log2N, де Н- Алфавиттің айналуы (кері кодтау әліпбиін құрайтын таңбалар саны әртүрлі). Екі таңбадан (dvіykove koduvannya) тұратын алфавитте былғары таңба 1 бит (21) ақпаратты тасымалдайды; chotyroh символдарынан - тері символы 2 бит ақпаратты алып жүреді (22); сегіз таңбадан тұратын – 3 бит (23) және т.б.. Алфавиттен бір таңба 8 биттік ақпарат мәтінінде тасымалданады. Жоғарыда түсіндіргендей, ақпараттың мұндай көлемі байт деп аталады. Мәтіндерді компьютерде көрсету үшін 256 таңбадан тұратын алфавит жазылады. Қосымша ASCII таңба кодтауы үшін бір байт ақпаратты жіберуге болады. Бүкіл мәтін K символдарынан тұратындықтан, алфавиттік тәсілмен жаңадан кек алу керек ақпараттың кеңеюі мына формулаға тағайындалады: , де x- Әліпбидегі бір таңба туралы мәлімет. 2.3. Іmovirnіsny pіdkhіd үшін vymіryuvannya іnformatsіїСақтандыруға жататын ақпарат көлемін есептеу формуласы тең емес көңіл-күй Podіy, zaproponuvav K. Shannon 1948 жылы roci. Kіlkіsna zalezhnії mіzh ymovirnіstyu podії Ржәне жаңа туралы кіріспеде көптеген ақпарат xформуламен өрнектеледі: x=log2 (1/p). Yakіsny zv'yazok mizh ymovіrnistyu podії және kіlkіstі іnformatsiї жылы povіdomlennі Pro tsyu podіyu қорлайтын дәрежесін vyslovit болады - Chim кем imovіrnіst deykoї podії, Тим көп іnformatsіі podіyuts туралы. Шабуылдаушы бөксені қарастырайық. Асимметриялық choti-беттік пирамиданы лақтырған кезде, беттердің құлауы қорлайтын болады: p1=1/2, p2=1/4, p3=1/8, p4=1/8, алынған ақпараттың бірдей мөлшері. лақтырудан кейін формуланы пайдаланып кеңейтуге болады: Симметриялы үшбұрышты пирамида үшін ақпарат мөлшері: H=log24=2(бит). Өзін-өзі бақылауға арналған тағам1. Қажетті ақпаратты қалай аласыз? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. Ақ kulі және қара kulі vide қосу туралы povіdomlennі жылы kulkіlkіst іnformatsії туралы тапсырма: . 
мен ymovіrnіst таңдау z thogo әліпбиі yak мен-деп әріп сипаттамасы (кодтау) үшін I объект болады. Тері мұндай таңдауды объект туралы ақпараттың маңызды емес деңгейін өзгертуге, содан кейін жаңасы туралы ақпарат көлемін арттыруға мүмкіндік береді. Ақпарат көлемінің орташа мәнін анықтау үшін, бұл жағдайда ол әліпбидің бір символына түседі, формула 
. Уақыттарда бірдей заманауитаңдау p=1/м. Vihіdnu тепе-теңдігінің мәнін негіздей отырып, біз оны аламызРОЗДИЛ III. ЖЕТКІЗІЛГЕН АҚПАРАТ
3.1. Mova ақпаратты ұсыну тәсілі ретінде. Кодтау ақпараты
Mova - тұлғалық емес белгілер және sukupnіst ережелер, түсіну түсіну үшін осы таңбаларды бүктеу бастапқы жолдары. Семантика - бұл фильм конструкцияларының бұлыңғырлығын және сезімталдығын анықтайтын ұнамды ережелер жүйесі.
Кодтауақпарат – ақпараттың алғашқы көрінісін қалыптау процесі. Кодталған кезде ақпарат дискретті деректер ретінде ұсынылады. Декодтау процесс арқылы кодтау алдында оралады.
Үлкен мағынада «кодтау» терминінің астында сақтау, тасымалдау немесе өңдеу үшін пайдалы ақпаратты берудің бір түрінен екіншісіне ауысу жиі түсініледі. Компьютер тек сандық түрде берілген ақпаратты өңдей алады. Компьютерде өңдеуге арналған барлық басқа ақпарат (мысалы, дыбыстар, кескіндер, дисплейлер және т.б.) сандық формаға түрлендіру керек. Мысалы, музыкалық дыбысты сандық түрге аудару үшін, бір сағаттық шағын аралықтардан кейін, сандық форманың тері дірілінің нәтижелерін білдіретін ән жиіліктерінде дыбыстың қарқындылығын азайтуға болады. Компьютерге арналған қосымша бағдарламалық құрал үшін ақпаратты іздеуді өзгертуге болады.
Сол сияқты мәтіндік ақпаратты компьютерде өңдеуге болады. Компьютерге енгізген кезде тері әріптері ән нөмірімен кодталады, ал қоңырау көрсетілгенде (экран немесе басқа), осы сандар арқылы адамды асырап алу үшін әріптердің кескіндері көрсетіледі. Әріптер мен сандар жиыны арасындағы жарамдылық деп аталады таңбаларды кодтау.
Ақпараттық хабарламалар құрастырылатын, бе-тәрізді сипаттағы белгілер немесе белгілер деп аталады кодтар. Қойма кодтарын жаңа теру алфавиткодтау. Кез келген нәрсе туралы ақпаратты жазу үшін жеткілікті қарапайым алфавит екі балама күйді сипаттайтын екі таңбадан тұратын алфавит болып табылады («со» - «nі», «+» - «-», 0 немесе 1).
Әдетте, компьютердегі барлық сандар қосымша нөлдермен және бірмен (адамдар үшін әдеттегідей он цифрмен емес) көрсетіледі. Басқаша айтқанда, компьютерлер жұмыс істей бастайды қоссандар жүйелері, оларды өңдеуге арналған кез келген қосымшасы бар бөлшектер айтарлықтай қарапайым болып көрінеді. Компьютерде сандарды енгізу және оларды адам оқу үшін визуализациялау бастапқы ондық формада қолданылуы мүмкін, компьютерде өңделетін бағдарламаларды түрлендіру қажет.
Ақпараттық ақпарат болсын, оны өзгертпей, осы чидің таңбаларымен және чидің басқа әліпбиімен көрсетуге болады, әйтпесе сол чи иншаны алыңыз. ұсыну нысаны. Мысалы, музыкалық шығарманы аспапта ойнауға (кодталған және қосымша дыбыстар үшін берілетін), қағазға қосымша ноталар үшін жазылған (ноталардың кодтары бар) немесе дискіде магниттелген (код - электромагниттік сигналдар).
Мет түрінде өтірік кодтау тәсілі, ол үшін ол салынады. Tse mozhe buti skorochennya жазбасы, zakrechuvannya (шифрланған) іnformatsії, бірақ, navpaki, өзара түсіністікке қол жеткізу. Мысалы, адамдардың бір-бірімен байланысуы үшін жол белгілері жүйесі, флоттағы флагмандық әліпби, арнайы ғылыми mov және белгілер – химиялық, математикалық, медициналық және т.б. Vіd, ақпарат ұсынылғандай, өңдеу, сақтау, беру әдісін сақтауға.
koristuvach pratsyuє z іnformatsiєyu nayriznomanіtnіshої көрініс нысандары: сандық, графикалық, дыбыстық, мәтіндік және іn көрінісімен компьютер. Бірақ біз тек сандық (дискретті) ақпаратпен жұмыс істейтінімізді білеміз (көбірек болжауға болады). Отже, ақпаратты аудару маған міндетті есі дұрыс көрінеді, ыңғайлы koristuvach, ішкі көріністе, компьютерге ыңғайлы, сол арқа.
Валю педагогикалық колледжі
Ақпарат теориясының негіздері
Дәріс курсы
I бөлім
Педагогикалық колледждердің математикалық мамандықтарының студенттері мен студенттеріне арналған айдарлы нұсқаулық. Мектеп, лицей, гимназия мұғалімдерінің кәсіби шеберлігін шыңдап, шығармашылық қабілеттерін қалыптастырудың практикалық маңызы бар.
Валуики 2008 ж
АҚПАРАТТЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Артық қылмас едім дегендей, мұндай ұлы сөз жоқ.
Козьма Прутков
Кіру
Тері ғылымындағы Майже – іргетас, ол іргетастың қолданбалы аспектілері. Математика үшін мұндай негізді көбейту теориясы, сандар теориясы, математикалық логика және басқа да бөлімдер құрайды; физика үшін – классикалық және кванттық механиканың, статистикалық физиканың, релятивистік теорияның негізгі заңдары; химия үшін – мерзімді заң, бірақ теориялық негіздері тым жұқа. Калькуляторды пайдалануды үйренуге, математиканың басқа бөлімдерінің маңыздылығына күмәнданбауға, химиялық заңдардың шығу тегін түсінбей химиялық талдаумен жұмыс істеуге, бірақ математиканы немесе математиканы білемін деп ойламауға болатыны анық. емес. Шамамен информатикамен бірдей: сіз көптеген бағдарламаларды үйренуге және қолөнерді меңгеруге үйренуге болады, бірақ информатиканың барлығы бірдей емес, дәлірек айтқанда, ең көп таралған бөлікті емес.
Информатиканың теориялық негіздері әлі де ғылым бөлімдерінің тұтас сериясы емес. Vіn біздің көзге кінәлі, йога әсіресе tsіkavim тонауға scho: біз жиі poserіgaєmo емес және navіt жаңа ғылым адамдардың тағдырын алуға болады! Басқа ғылымдардың теориялық бөлімі ретінде теориялық информатика негізінен информатика ғылымына қажеттілік ағынымен қалыптасады.
Теориялық информатика – ғылым математикаланған. Ол математиканың төменгі бөлімдерінен тұрады, өйткені бұрын бір-бірінің мысалдары аз болған: автоматтар теориясы мен алгоритмдері, математикалық логика, формальды тіл теориясы мен грамматикасы, реляциялық алгебра, ақпарат теориясы мен теориясы. Zberіgannya кезінде osnovnі тамақтану ЩО vinikayut туралы Vaughn namagaєtsya әдістері нақтыланды analіzu vіdpovіsti obrobki Informácie, napriklad, азық-түлік Pro Саны Informácie, tіy чи жылы zoseredzhenoї іnshіy іnformatsіynіy sistemі, naybіlsh ratsіonalnoї її organіzatsії деп zberіgannya АВО Poshuk және іsnuvannya туралы takozh vlastivostі algoritmіv peretvorennya ақпарат. Деректерді сақтау құрылғысының дизайнерлері кінәнің кереметтерін көрсетеді, дискілерде деректерді сақтаудың тиімділігі мен сенімділігін арттырады, ақпарат теориясы мен кодтау теориясы бұл қызметтің негізі болып табылады. Қолданбалы тапсырмаларды әзірлеу үшін ғажайып бағдарламаларды пайдалану керек, бірақ қолданбалы тапсырманы дұрыс орнату, оны компьютерге ұқсатып тәрбиелеу үшін ақпараттық және математикалық модельдеу негіздерін білу қажет. Бұл ғылымның маманы тек информатика білімін жетік меңгерген адам бола алады. Оң жақтағы инша - лайдың қандай да бір түрін меңгеру; Негізгі математикалық дайындықты бүктеуді және өңдеуді аяқтау үшін теориялық информатиканың бай алуан түрі.
РОЗДИЛI. АҚПАРАТ
1.1. Информатика пәні мен құрылымы
мерзімі информатика 80-ші жылдардың ортасынан бастап кең толтырылған. ХХ бап. соңғы жүз жыл. Вин inform - «information» түбірінен және matics - «... туралы ғылым» қосымшасынан жасалған. Бұл дәрежеде информатика ақпарат туралы ғылым болып табылады. Ағылшын жерінде бұл термин тамыр алған жоқ, информатика ол жерде Информатика деп аталады - компьютерлер туралы ғылым.
Информатика жас, қарқынды дамып келе жатқан ғылым, сондықтан бұл пәннің нақты анықтамасы әлі тұжырымдалған жоқ. Информатиканың кейбір аймақтарында ғылым деп аталады, бұл алгоритмдер туралы, яғни. күннің соңына деректерді түпкілікті нәтижеге түрлендіруге мүмкіндік беретін процедуралар, қалғандары үшін – бірінші жоспар компьютерлік технологияны дамыту болып табылады. Осы сағатта информатиканың белгіленген пәніне ең шаршаған сұраныстар компьютерлік технологиялардың тоқырауынан ақпараттық процестерді дамытуға арналған қосымшалар (мәліметтерді жинау, жинау, өңдеу, беру). Бұл тәсілмен, біздің ойымызша, ең дәл келесі:
Информатика - бұл сіз үйренетін ғылым:
есептеу техникасын (МЭТ) пайдалана отырып, ақпараттық процестерді жүзеге асыру әдістері;
қойма, құрылым, zagalni zazad funktionuvannya SVT;
SVT басқару принциптері.
Жеңіске жеткен ғылым бай ғылымдардың қолы болатындай информатика қолданбалы ғылым екенін атап өткен жөн. Сонымен қатар, информатика практикалық ғылым болып табылады, өйткені ол тамақтанудың түрленуін сипаттаумен ғана айналыспайды, сонымен қатар олардың жетістіктерінің жолдарын бай тәсілдермен насихаттайды. Бұл мағынада информатика технологиялық болып табылады және жиі өзара әрекеттеседі ақпараттық технологиялар
Ақпараттық процестерді жүзеге асыру әдістері информатика ғылымына негізделген ақпарат теориясы, статистика, кодтау теориясы, математикалық логика, құжаттанужәне т.б. Бөлім кімнен тамақтанады:
мәліметтердің әртүрлі түрлерін көрсету (сандар, белгілер, мәтін, дыбыс, графика, бейне және т.б.)
деректерді ұсыну пішімдері (деректердің өзін әртүрлі тәсілдермен ұсынуға болады деп есептегенде);
мәліметтерді сығудың теориялық мәселелері;
деректер құрылымдары, tobto. деректерге қолмен қол жеткізу әдісімен сақтау тәсілдері.
vvchennі қоймасында, құрылымы, жұмыс істеу принциптері zabіv zabіvі v tekhnіvalі tehnіkіvіvuyutsya ғылыми ұсыныстар. электроника, автоматика, кибернетика.Тұтастай алғанда, информатиканың барлық саласы екіге бөлінді ақпараттық процестердің аппараттық қауіпсіздігі (АТ).Бұтақ кімге бұрылады:
мотивацияның негізгі элементтері сандық қосалқы ғимараттар;
цифрлық санау құралдарының жұмыс істеуінің негізгі принциптерін;
SVT архитектурасы -деректерді автоматты өңдеу үшін танылған жүйелердің жұмыс істеуінің негізгі бұзақысы;
санау жүйелері;
аппараттық құрал конфигурациясын орнату үшін жабдықты сәйкестендіріңіз компьютер мерезі.
Есептеу техникасының қорын басқару әдістерін әзірлеуде (және цифрлық есептеу технологиясын басқару бағдарламалар, scho dіy, yakі mає vikonati SVT) vikoristovuyut scientiс ережелерінің ретін көрсетеді алгоритм теориясы, логика, график теориясы, лингвистика, ойын теориясы. Tsey razdіl информатика vіdomy yak бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі (PS) SVT.Бұтақ кімге бұрылады:
аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз етудің өзара әрекеттесуіне мүмкіндік беру;
адамдарға түсінікті біріктіретін аппараттық және бағдарламалық құралдармен жұмыс істеуге көмектесу интерфейс;
SVT (PZ) бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі.
Айтылғандардан басқа, сіз келесі құрылымдық диаграмманы тарата аласыз:
ИНФОРМАТИКА | ||||||||
Ақпарат- | Аппарат | Бағдарламалық қамтамасыз ету |
||||||
Теориялық игерілген | процестер жоқ | қауіпсіздік | қауіпсіздік |
|||||
Кодтау теориясы. Ақпарат теориясы. Графикалық теория. Көбейткіштер теориясы. Логика және. | логика. Электронды автоматтандыру. Кибернетика және т.б. | Алгоритм теориясы. логика. Графикалық теория. Игорь теориясы. Тіл білімі және в. |
||||||
Деректерді кодтау. Деректерді пішімдеу. Деректерді қысу. Деректер құрылымдары және. | SVT архитектурасының цифрлық қосалқы ғимараттарының синтезі. Aparati деп бекітеді санау v жүйелер. Aparati деп бекітеді компьютер мережа | |||||||
Практикалық Ривен | Интерфейс. Қосымша бағдарламалар. жүйелер бағдарламалау. Қолданбалы бағдарламалық өнімдер |
|||||||
Кім үшін олар әртүрлі типтегі деректерді ұсыну мәселелерін қарастырды: сандық, символдық, дыбыстық, графикалық. Сондай-ақ, оларға қолмен қол жеткізу мүмкіндігімен деректерді сақтауға мүмкіндік беретін құрылымдар қарастырылады.
Басқа тапсырмаларды бөлу аппараттық қауіпсіздікақпараттық процестер. Олар сандық құрылғылардың синтезі үшін қоректенуді, электронды есептеу машиналарына арналған құрылғыларды және аппараттық қауіпсіздіктің басқа элементтеріне арналған құрылғыларды қарастырады.
Информатиканың үшінші қоймасы - бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі -ол гетерогенді және бүктелген құрылым болуы мүмкін, оның құрамына ривнив шпраты кіреді: жүйелік, қызметтік, аспаптық, қолданбалы.
Төменгі деңгейде олар интерфейс функцияларын жасайтын бағдарламалық кешендерді өзгертеді (аралықта адам мен компьютер арасында, аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі, бір сағаттық жұмыс бағдарламалары арасында) және т.б. rozpodіlu iznih resourіvіv kom'yutera. Бірдей бағдарламалар деп аталады жүйелік.Бағдарламалар кешендерінің, тақырыптарының басқаруымен көрістіру бағдарламалары іске қосылды ма, жоқ па? операциялық жүйелер.
Келе жатыр - tse сервистік бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі.Бір деңгейдегі бағдарламаларды утилиталар деп атайды, олар әртүрлі қосымша функцияларды қамтиды. Әртүрлі қосалқы құрылыстарға қызмет көрсету кезінде қолданылатын диагностикалық бағдарламалар (жұмсақ және қатты диск), техникалық қызмет көрсету бағдарламаларының кешенін ұсынатын сынақ бағдарламалары, архиваторлар, антивирустар және т.б. Сервистік бағдарламалар, әдетте, операциялық жүйенің бақылауымен жұмыс істейді (егер сіз тікелей аппараттық қауіпсіздікке өту мүмкіндігіне ие болғыңыз келсе), онда иіс жоғары rіven ретінде көрінеді. Кейбір жіктеулерде жүйе және қызмет теңдіктері бір сыныпқа біріктірілген - жүйелік бағдарламалық қамтамасыз ету.
басқа бағдарламаларды құруға арналған бағдарламалар кешенін ұсыну. Жаңа бағдарламаланатын машина командаларын жасау процесі күрделірек және жалықтырады, сондықтан ол өте өнімді емес. Практикада бағдарламалардың көпшілігі формальды программалау тілдерінде құрастырылған, олар математикалық тілдерге жақынырақ, яғни роботтарда қарапайым және өнімдірек, ал бағдарламаларды машиналық кодтарға беру қосымша аспаптық бағдарламалық қамтамасыз ету үшін компьютер арқылы жүзеге асырылады. Аспаптық бағдарламалық қауіпсіздік бағдарламалары жүйелік бағдарламалармен қорғалған, сондықтан олар жоғары деңгейге дейін сасып қалады.
- Көлемі бойынша бағдарламалардың ең үлкен класы, соңғы користувачтың бағдарламаларымен бірдей. Төртінші бөлімде бірінші сыныпқа дейін енгізілуі мүмкін бағдарламалардың жіктелуін сипаттайтын есеп беріледі. Әзірге әлемде алты мыңға жуық түрлі мамандықтар, мыңдаған түрлі кәсіптер бар делік, олардың көпшілігі, ешқайсысы да бола алмайды.
жеке қолданбалы бағдарламалық өнімдер
Айтылғандардан басқа, бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігінің келесі құрылымын таратуға болады:
БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ҚАУІПСІЗДІК
Жүйелік бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі
Құралдың бағдарламалық құралы
Қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі
Операциялық жүйелер
Жүргізушілер
Диск утилиталары
Мұрағатшылар
Антивирустар
Бағдарламалық қамтамасыз етуді қамтамасыз ету және диагностикалау кешені
Бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігінің жіктелуін ақыл-ойдың ұлы әлемі таратқан, сондықтан осы сағатта бай компаниялардың бағдарламалық өнімдері өздерінің бағдарламалық жасақтама элементтеріне біріктіріле бастады. әртүрлі сыныптар. Мысалы, Windows операциялық жүйесі жүйелік бағдарламалар кешені бола отырып, оның қоймасында сервистік бағдарламалар блогы (дефрагментация, сымдарды қайта қосу, дискіні тазалау және т.б.), сонымен қатар WordPad мәтіндік процессоры, Paint графикалық редакторы бар, олар қолданбалы бағдарламалар класына жатады. грамм.
1.2. Ақпарат және физикалық әлем
Үйде ақпаратты физикалық түсіндіруге арналған көптеген жұмыстар бар. Роботтық мағыналы әлем материалдық бөлшектердің статистикалық жүйесінің энтропиясын және Хартли формуласын сипаттайтын Больцман формуласының ұқсастығы негізінде шабыттандырылды.
Олардың барлығында Больцман формулалары жүйенің макроскопиялық күйі, энтропия функциясы қажет, микроскопиялық деңгейде микроскопиялық деңгейде жүзеге асырылатыны анық және жанама түрде берілгенін атап өткен жөн. жүйені (молекулаларды) құрайтын бөлшектердің көп саны. Осындай Хартли мен Шеннонның негізінде ақпаратты жіберуді кодтау менеджері ақпарат әлемі үшін кінәлі болды, екінші жағынан, техникалық түсінікті ақпарат, ол толық түсінілмеуі мүмкін. Осылайша, жеңіске жеткен термодинамикалық қуат энтропиясы біздің шындықтың абсолютті ақпараты болып табылатын үлкен миркуванның алыпсатарлық сипаты болуы мүмкін.
Зокрема, є «энтропия» концепциясын соңғы жəне аз станциялар саны бар жүйелер үшін түсініксіз түсіну, сондай-ақ поза теориясындағы нәтижелердің әдістемелік бұлыңғырлығын кеңейтуге тырысу қарапайым механикалық модельдермен жасалуы керек, ол үшін иісі жойылады. Энтропия және негентропия - орындалатын стохастикалық процестердің интегралды сипаттамалары - енді параллельді ақпарат емес және окрем тамшысына айналады.
Ақпаратты материалдық объектілер мен энергетикалық, құрылымдық және объектінің басқа да сипаттамалары туралы негізгі білімдер қоймасы ретіндегі «ресурстың» әсеріне ұшырайтын ресурстың ерекше түрі ескерілуі керек. vіdminu vіd resurіvіv, pov'yazanih z материалдық объектілері бойынша, іnformatsіynі і ресурстар є nevycherpnymі і тасымалдау istotno іnshі әдістері іdtvorennya мен novlennya, nizh materialіnі ресурстар.
Қазіргі ақпараттың өкілеттіктерінің жиынтығын қарастырайық:
жады ;
ауыстырымдылық ;
түрлендіру ;
шығармашылық ;
өшіру .
Есте сақтау қабілеті - ең маңыздыларының бірі. Есте сақталатын ақпарат макроскопиялық деп аталады (ортаның шкаласының кеңістігінің қашықтығы, есте сақталатын нәрсе және есте сақтау сағаты). Өте макроскопиялық ақпарат бізде нақты іс жүзінде дұрыс болуы мүмкін.
Хабар тарату К.Шеннонның ақпарат теориясының шекарасында қосымша байланыс арналарынан ақпарат (зокрема решкодами) жақсы дамыған. Уақыт өте келе басқа аспектіден құтылу оңай - көшіру алдында ақпаратты құру, тобто. ол басқа макроскопиялық жүйемен «ұмытылып» қалуы мүмкін және осы процесте өзі үшін бірдей жүйеден айырылуы мүмкін. Көшіру сағатының артуына ақпарат көлемінің кінәсі жоқ екені анық.
Витворюванист ақпарат тәуелсіз базалық органмен емес, берумен тығыз байланысты. Берілу мүмкіндігі ақпарат тасымалданатын жүйенің бөліктері арасындағы судың үлкен кеңістігін ескеру керектігін білдіретіндіктен, өнімділік ақпараттың түсініксіздігі мен түсініксіздігін сипаттайды, яғни. Қандай ақпарат бір ақпараттан өзіне көшіріледі.
Ақпараттың негізгі күші - түрлендіру . Бұл ақпаратты оның негізін құрайтын жолмен өзгертуге болатынын білдіреді. Көшіру є ақпаратты түрлендірудің алуан түрлілігі, ол үшін її саны өзгермейді. Сонымен бірге трансформация процесінде ақпарат көлемі өзгереді, бірақ оны өсіру мүмкін емес. қуат өшіру ақпарат тәуелсіз емес. Vono pov'yazane z ақпараттың мұндай түрлендірулері (беру), олар үшін саны өзгереді және нөлге тең болады.
Ақпараттың күші її енгізу үшін жеткіліксіз болғандықтан, иістің сынықтары ақпараттық процестердің физикалық деңгейіне орнатылады.
Pіdsumovychi алаяқтар бойынша ынталандыру туралы айтты (ала аяқталмаған) zeysille, Yaki Majut Rіznі Galuzі zannalnya, beatifying єdina теоремасы, Yaka Poklyika Formalіzouvati түсіндім IINFORMA TA IFFORMATSIKY ПРОЦЕССІ, САУ. Rukh іnformatsiї є sutnіst tsesіv adminіnnya, yakі є є є іmanentії белсенділігі ії materia, її zdatnostі samoruhu. Басқарудың кибернетикасы ақталған сәттен бастап басқаларға (биологиялық және әлеуметтік) дейін емес, материяның жүз елу формасы қарастырылады. Жансыз – кесінді (техникалық) және табиғи (табиғи) – жүйелердегі қозғалыстың көптеген көріністерін де ақпараттық жүйелерде емес, химияда, физикада, энергетикада механикада жалғастыруды қалайтын басқарудың маңызды белгілері ретінде қарастыруға болады. Мұндай жүйелердің ақпараттық аспектілері жаңа пәнаралық ғылым – синергетиканың пәніне айналады.
Әлеуметтік жүйелерді басқаруда көрсетілетін ақпараттың негізгі формасы білім болып табылады. Педагогика мен білім беруде үзік интеллекттен кеңінен танылған Цзе пән үсті түсінігі де ең маңызды философиялық категория деп мәлімдейді. Философиялық жоспарда білімді басқарудың функционалдық аспектілерінің бірі ретінде қарастыру керек. Мұндай жол сол перспективалардың негізі болып табылатын таным процестерінің генезисін жүйелі түрде түсінуге әкеледі.
Ақпаратты түсіну
мерзімі ақпаратбай ғылымдар мен адам қызметінің бай салаларында жеңіске жетті. Vіn латынның «information» сөзіне ұқсас, ол «ақпарат, түсіндіру, vikladіv» дегенді білдіреді. Бұл терминнің звичнистіне қарамастан, бұл қатаң қабылданған белгілеу қатаң емес. Біз талдаған «ақпарат» ғылымының аясында, бастапқыАл кейінірек, көзге көрінбейтін түсінушілер үшін бұл математикадағы «нүкте», механикада «дене», физикадағы «өріс» дегенді түсінуге ұқсайды. Біреу түсінбейтіндерге қарамастан, йоганы күштің көріністері арқылы сипаттауға болады және біз оны сынап көре аламыз.
Бір қарағанда, материалдық әлемде денелер немесе өрістер арқылы бізді алшақтататын барлық физикалық нысандар бар. Физикалық объектілер бір-бірін жасайды сигналдарәртүрлі түрлері. Випадку сигналы болсын - сағат сайын өзгеретін физикалық процесс. Мұндай процесс әртүрлі сипаттамаларға ие болуы мүмкін. Мәліметтерді ұсыну үшін жеңіске жеткен сипаттама деп аталады сигнал параметрі.Егер сигнал параметрі соңғы мәндер қатарын және оның соңғы нөмірін қабылдаса, сигнал шақырылады дискретті.Сигналдың параметрі ретінде – функция үзіліссіз, содан кейін сигнал шақырылады үзіліссіз.
Өз қолдарында сигналдар физикалық денелердегі өкілеттіктердің өзгеруіне әкелуі мүмкін. Бұл құбылыс деп аталады сигналдарды тіркеу.Материалдық тасымалдаушыға тіркелген сигналдар шақырылады даними.Материалдағы сигналдарды тіркеудің көптеген физикалық әдістері бар кию. Tse механикалық айдау, қозғалатын, пішінін өзгерту немесе магниттік, электрлік, оптикалық параметрлер, химиялық сақтау, кристалдық құрылым болуы мүмкін. Тіркеу әдістеріне байланысты деректерді әртүрлі тасымалдаушыларда сақтауға және тасымалдауға болады. Ең көп таралған використ және бастапқы мұрын - папье; сигналдар оптикалық қуаттарды өзгерту жолы арқылы тіркеледі. Сигналдарды тіркеуге және ферромагниттік жабындары бар полимер желісінің магниттік қуатын өзгертуге, таспа жазбаларында жұмыс істеуге және жолды өзгертуге болады. химиялық органдарфотосуретте.
Деректер подия туралы ақпаратты тасымалдайды, сонымен қатар бірдей ақпарат, бір деректердің үзінділері әртүрлі адамдардың қатысуымен мүлдем басқаша қабылдануы мүмкін (ол анық түсіндірілетін сияқты). Мысалы, мәтін, емле бойынша менің орысшам(тобто берілген), адамдарға әртүрлі ақпарат беру, кім біледіәліпби мен тіл және адамдар, мен қалай екенін білмеймін.
Ақпаратты, келе жатқан деректерді алып тастау үшін оларға жету керек әдістері,деректерді түсінуге айналдыру сияқты, адам танымы қабылдайтын нәрсе. Методи, жүрегіңді ұста, тез әртүрлі.Мысалы, адамдар, мысалы, сіз орыс тілін білесіз, застосову дұрыс әдіс,орысша мәтінді оқу. Әлбетте, адамдар, сіз орыс тілі мен әліпбиін білмегендіктен, бұл орысша мәтінді түсінуге тырысатын тоқырау, адекватты емес әдіс. Бұл дәрежеде сіз мұны vvazhat аласыз ақпарат деректер мен адекватты әдістердің өзара әрекетінің өнімі болып табылады.
- Дәріс
... негіздерітеорияларақпаратбұл туралы криптография курстар IN курстар теорияларақпарат ... Дәріс теорияақпарат бөлігі ...
Ақпарат және криптография теориясының негіздері
Басты көмек... негіздерітеорияларақпаратбұл туралы криптография курстар IN курстарнегізгі түсініктер мен фактілерді көрсетіңіз теорияларақпарат ... Дәріс: Кибернетиканың пәні және негізгі бөлімдері. теорияақпаратсуттеваға ұқсайды бөлігі ...
Басқару теориясының негіздері (7)
ҚұжатПашнев В.В. ҚҰРЫЛЫТЕОРИЯБАСҚАРУ ( Жақсыдәрістер) 2004 ... de x - параметр параметрлерінің векторы бөліктері, h – басқару жүйесіндегі бақыланбайтын параметрлер векторы... қалдықсыз ақпараторнатылған режимге сәйкес: ...
Ульяновск облысының Білім және ғылым министрлігі
Облыстық мемлекеттік бюджеттік кәсіби жарықтандыру қондырғысы
Ульянов электромеханикалық колледжі
жұмыс бағдарламасы
Бастапқы пән
ОП.01 Ақпарат теориясының негіздері
мамандық үшін
09.02.02 Компьютерлік жүйелер
негізгі оқыту
Викладач _____________________ В.А. Михайлова
қол қою
Ульяновск
2017
Жұмыс бағдарламасы бастапқы пәнОП.01. Ақпарат теориясының негіздері 09.02.02 орта кәсіптік білім беру мамандығына арналған Федералдық мемлекеттік жарықтандыру стандарты (Федералдық мемлекеттік білім беру стандартымен берілген) негізінде бөлінді.
ЗЕРТТЕУ
информатика және есептеу техникасы ПЦК отырыстарында
Н.Б.Иванова
қол қою Протокол№ түрі « » 2017
Бастапқы жұмыстың директорының арашашысы
Е.Х.Зинятуллова
қол қою« » 2017 ж
.
Михайлова Валентина Олександривна, ВДБПОУ УЕМК викладач
ZMIST
Дүкен
БАСТАУЫШ ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАЛАРЫНЫҢ ПАСПОРТЫ
БАСТАУЫШ ПӘННІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ және ҚОЛДАНБАЛЫ МӘСЕЛЕСІ
бастауыш пән бағдарламаларының орындалуын ескеру
Бақылау және нәтижелерді бағалау Бастауыш пәнді меңгеру
1. БАСТАУЫШ ПӘННІҢ паспорт БАҒДАРЛАМАЛАРЫ
Ақпарат теориясының негіздері
1.1. Бағдарламаның кептелу аймағы
«Ақпарат теориясының негіздері» бастауыш пәнінің бағдарламасы жарықтандыру бағдарламаларыОрта Ланкадағы фахівці дайындау 09.02.02 мамандығы бойынша FGZS алуға құқылы.Компьютерлік жүйелернегізгі дайындық, ол 09.00.00 Информатика және есептеу технологиясы мамандықтарының кеңейтілген тобының қоймасына енгізілуі керек.
«Ақпарат теориясының негіздері» бастауыш пәнінің жұмыс бағдарламасы орындай алады кәсіби жарықтандырубіліктілігін арттыру және қайта даярлау үшін, сондай-ақ СПО мамандығы бойынша жұмысшыны кәсіби даярлау сағатына09.02.02 Компьютерлік жүйелернегізгі жаһандық немесе орта (жаңа) қамтудың көрінуі үшін. Досвид жұмысы қажет емес.
1.2. Негізгі кәсіптік білім беру бағдарламасының құрылымындағы бастауыш пән саласы:
OP.04 Proсапа жүйелерісол жабайы табиғи цикл
Mіsce 09.02.02 СПО Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына және мамандық бойынша бастапқы жоспарға ұсынылған.Компьютерлік жүйелернегізгі оқыту.
1.3. Бастауыш пәннің тапсырмасының мақсаттары пәнді меңгеру нәтижелерін қолдау болып табылады:
кінәлі :
Сағат 1
Сағат 2
Сағат 3
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндетектілердің алдында кінәлі :
Z1
Z3
Z4
Z5
«Ақпарат теориясының негіздері» негізгі пәнінің өзгеруі кәсіби маманның қалыптасуына бағыт береді жаһандық құзыреттер:
1.4. Пәннің бағдарламасын меңгерген жылдар саны:
максималды бастапқы оқыту84 жыл, оның ішінде:
obov'yazykovogo кабинеттік бастауыш білім 56 жас;
өз бетінше жұмыс істеуге үйрету28 құдай.
2. БАСТАУЫШ ПӘННІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ ЖӘНЕ ЗМИСТІ
2.1. Бастапқы тәртіпті орындаңыз және негізгі жұмысты қараңыз
Зертханалық жұмыстар
30
басқару роботтары
Өзін-өзі қолдайтын роботты оқыту (барлығы)
28
оның ішінде:
контурлық мәтін
лекция конспектімен жұмыс (мәтінді орау)
Бақылау тамақтану бойынша Vіdpovіdі
рефераттар мен қосымша баяндамалар дайындау
ситуациялық виробнических (кәсіби) тапсырмалардың дисперсиясы
4
4
6
10
4
Пидсумкова аттестаттау
«Ақпарат теориясының негіздері» негізгі пәнінің тақырыптық жоспары
қонақ, кездесу
Алу үшін
дәрістер
Бөлім 1. Ақпаратты түрлендіру және кодтау
52
18
34
14
20
Тақырып 1.1 Ақпарат теориясының пәні. Үздіксіз және дискретті ақпарат
Тақырып 1.2 Вимирюванны туралы ақпарат
Тақырып 1.3. Кодтау ақпараты.
32
10
20
10
10
Тақырып 2.1 Қысылған ақпарат.
Тақырып 2.2. Ақпаратты шифрлау
бірге
84
28
54
24
30
2.3.Бастауыш пәнді өзгерту «Ақпарат теориясының негіздері»
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндекінәлі :Сағат 1 ақпараттың аддитивтік заңын белгілеу;
Сағат 2 застосовуват Котельников теоремасы;
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндетектілердің алдында кінәлі :
Z1ақпаратты беру нысанын қараңыз;
Н2 ақпарат көлемін анықтау әдістері;
Z3ақпаратты кодтау және декодтау принциптерін;
Z4цифрлық ақпаратты беру әдістері;
Тақырып 1.1. Ақпарат теориясының пәні. Үздіксіз және дискретті ақпарат
1. Кибернетиканың пәні және негізгі бөлімдері.
2. Ақпарат теориясының пәні.
3. Үздіксіз және дискретті ақпараттың сипаттамасы.
4. Тұрақты емес ақпаратты дискреттіге аудару.
5. Ақпаратты кодтау.
6. Таңдау жиілігі.
7. Котельников теоремасы және її zastosuvannya.
Практикалық іс-әрекеттер: Тұрақты емес ақпаратты дискретті ақпаратқа аударудан Razv'yazannya міндеттері. Кодтау ақпараты.
Өзіндік жұмыс . Виконанный үй шаруасы.
Тақырып бойынша Opratsyuvannya лекция конспектілері « Басқару принциптері.
Vіdpovіdі бойынша бақылау тамақтану тақырыбы бойынша: Үзіліссіз және дискретті ақпарат
Тақырып 1.2 Ақпаратты салыстыру
Бастапқы материалды өзгерту
1. Ақпаратқа еліктеу әдістері.
2. vіmіryuvannya іnformatsії үшін Imovirnіsny pіdkhіd. Шеннонның ақпарат әлемі.
3. Энтропия туралы түсінік. Ақпарат санының күші және энтропия.
4. Аддитивті ақпарат заңы
5. Ақпарат әлемінің алфавиттік нұсқауы.
Практикалық іс-әрекеттер : Ақпараттың көмегімен тапсырмаларды шешу
Өздігінен жүретін робот. Тақырып бойынша конспект жазуАддитивті ақпарат заңы«. Razvyazannya міндеттері z ақпарат теориясы. Жүйелі түрде opratsyuvannya қорытындылар қабылдау, бастапқы, dovodkovo және ғылыми әдебиеттер.
Тақырып 1.3. Кодтау ақпараты.
Бастапқы материалды өзгерту
1. Кодтау мәселесінің қойылымы.
2. Решкодсыз жіберу сағаты туралы ақпаратты кодтау. Шеннонның бірінші теоремасы.
3. Өзгеріс кодтары бар арнадағы беру сағаты бойынша ақпаратты кодтау. Шеннонның тағы бір теоремасы.
4. Әдепкі кодтардың негізгі түрлері.
5. zavados_ykogo кодтаудың практикалық орындалуы.
Практикалық іс-әрекеттер: Ақпаратты кодтау міндеті.
Басқару роботы. Бөлімге арналған жұмыс 1. «Ұтыс және кодтау ақпараты»
2
Өздігінен жүретін робот. Виконанный үй шаруасы. Әртүрлі дәріс конспектісін және басқа джерелдерді қабылдауға дайындық. Ақпаратты кодтау міндеті. Жүйелі түрде opratsyuvannya қорытындылар қабылдау, бастапқы, dovodkovo және ғылыми әдебиеттер. Бақылау диетасы бойынша және бақылау жұмысының алдында келесі сынаққа дайындалу.
Бөлім 2. Ақпаратты түрлендіру негіздері
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндекінәлі :
Сағат 1 ақпараттың аддитивтік заңын белгілеу;
Сағат 3 використати Шеннон формуласы.
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндетектілердің алдында кінәлі :
Z3ақпаратты кодтау және декодтау принциптерін;
Z4цифрлық ақпаратты беру әдістері;
Z5мәліметтерді беру мен қабылдауды қорғауға ықпал ету әдістері, мәліметтерді қысу теориясының негіздері.
Тақырып 2.1 Ақпаратты сығу.
Бастапқы материалды өзгерту
1. Ақпаратты конденсациялау мәліметтерді тасымалдаудың негізгі аспектісі ретінде. Интерстициалды ақпарат.
2. Ақпаратты сығудың ең қарапайым алгоритмдері.
3. Хаффман әдісі. Мәліметтерді сығу үшін Хаффман әдісін қолдану.
4. Мәліметтерді сығуға арналған сөздік-бағдарлау әдістерінің санын негіздеу.
5. Мәліметтерді қысудың арифметикалық әдісі
Практикалық іс-әрекеттер: Викону завдання зі стиснення даных.
Өзіндік жұмыс . Виконанный үй шаруасы. Әртүрлі дәріс конспектісін және басқа джерелдерді қабылдауға дайындық. Vikonu prakticheski zavdannya zі stisnennya іnformatsії. Жүйелі түрде opratsyuvannya қорытындылар қабылдау, бастапқы, dovodkovo және ғылыми әдебиеттер.
Тақырып 2.2. Ақпаратты шифрлау
Бастапқы материалды өзгерту
1. Классикалық криптографияның негізгі түсініктері.
2. Шифрлардың классификациясы.
3. Орын ауыстыру шифрлары және ауыстыру шифрлары.
4. Шифрлауға арналған ағындық жүйелер.
5. Симметриялық блоктық шифрлар.
6. Асимметриялық шифрлар.
Практикалық іс-әрекеттер: «Классикалық криптожүйелер», «КриптожүйеAES», «КриптожүйеRSA»
Бірінші мультипорталКМ. KK - www. мега. км. kk/ компьютер-2001
Ақпараттық технологиялар сервері =www. цитфорум. kk
Веб-бағдарламалау материалдарының жинағы -
4. Пәнді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау
4.1. Бақылау және бағалау Бастауыш пәндерді меңгеру нәтижелері практикалық жұмыстарды, оқу және жазу тәжірибесін, тестілеуді, сонымен қатар өзіндік жұмысты орындау процесіне қолайлы.
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндекінәлі :
Сағат 1 ақпараттың аддитивтік заңын белгілеу;
Сағат 2 застосовуват Котельников теоремасы;
Сағат 3 використати Шеннон формуласы.
Оқытудың негізгі пәнін меңгеру нәтижесіндетектілердің алдында кінәлі :
Z1 ақпаратты беру нысанын қараңыз;
Н2 ақпарат көлемін анықтау әдістері;
Z3 ақпаратты кодтау және декодтау принциптерін;
Z4 цифрлық ақпаратты беру әдістері;
Z5 мәліметтерді беру мен қабылдауды қорғауға ықпал ету әдістері, мәліметтерді қысу теориясының негіздері.
(Ақыл-ойды меңгеру, білім алу)
Пішін және бақылау әдістері және оқыту нәтижелерін бағалау
Вминня:
U1 ақпараттың аддитивтік заңын белгілеу
практикалық іс-шаралар
Сағат 2 застосовуват Котельников теоремасы;
практикалық іс-шаралар
Сағат 3 використати Шеннон формуласы.
практикалық іс-шаралар
Білім:
Z1ақпаратты беру нысанын қараңыз;
тестілеу
Н2 ақпарат көлемін анықтау әдістері;
Z3ақпаратты кодтау және декодтау принциптерін;
тестілеу, практикалық іс-әрекеттер
Z4цифрлық ақпаратты беру әдістері;
тестілеу, практикалық іс-әрекеттер
Z5мәліметтерді беру мен қабылдауды қорғауға ықпал ету әдістері, мәліметтерді қысу теориясының негіздері.
тестілеу
Пидсумкова аттестаттау: іспит
4.2. Бақылау және диагностика қалыптау нәтижелері кәсіби құзыреттіліктер z пәндері теориялық және практикалық жұмыстарды орындау процесіне, сонымен қатар өздік жұмысты зерделеуге үлес қосады.
Оқыту нәтижелері(озық және кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру)
Жоғары деңгейлі және кәсіби құзыреттіліктердің қалыптасуын бақылау және бағалау нысаны мен әдістері
Үйренген адам кінәсін мойындайды:
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау.
Жарайды 1. Өзіңнің болашақ мамандығыңның маңыздылығын және әлеуметтік мәнін мойындай отырып, оған үлкен қызығушылық таныт.
Жарайды 2. Жұмысыңызды ұйымдастырыңыз, кәсіптік міндеттерді көтерудің типтік әдістері мен жолдарын таңдаңыз, олардың тиімділігі мен тиімділігін бағалаңыз.
Жарайды 4. Кәсіби міндеттерді тиімді басқаруға, кәсіби және арнайы дамуға қажетті ақпаратты табыңыз және табыңыз.
Жарайды 8. Кәсіби және арнайы дамуды өз бетінше белгілеңіз, өзін-өзі тәрбиелеумен айналысыңыз және біліктілігін арттыруды жоспарлаңыз.
Доповідейді қайта тексеру, тәжірибелік жұмысты сараптамалық бағалау және бақылау жұмыстарын жүргізу
Жарайды 9. Кәсіби іс-әрекеттегі технологияның жиі өзгеруінің санасына назар аударыңыз.
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау
КҚ 1.3. Қосымша аппараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету үшін өрістегі ақпаратты қорғауды қамтамасыз етіңіз.
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау1.3, 2.2
КҚ 2.1. Жергілікті санақ шараларын басқарыңыз және мүмкіндігінше төтенше жағдайларда өмір сүріңіз.
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау1.3-2.2 тақырыптары үшін
КҚ 2.2. Ақпараттық жүйелердегі merezhevyh ресурстарды басқару.
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау1.3-2.2 тақырыптары үшін
КҚ 3.2. Мережной инфрақұрылымы объектілерінде және жұмыс орындарында профилактикалық жұмыстарды жүргізу. ДК
практикалық жұмысты сараптамалық бағалау1.3-2.2 тақырыптары үшін
Білім және ғылым министрлігі Ресей Федерациясы
«Мәскеу мемлекеті техникалық университетН.Е.Бауман атындағы
(Ұлттық Президентницкий университеті)»
Мәскеу ғарыштық техника колледжі
1.3 Бастауыш пәннің мақсаты мен міндеттері
«Ақпарат теориясының негіздері» пәнін меңгеру нәтижесінде студент есте сақтаңыз :
тектілік :
1.4 Пәннің бағдарламасын меңгерген жылдар саны
«Ақпарат теориясының негіздері» базалық пәнін меңгеру кезінде мынадай бірнеше жылдар байқалды:
Студенттің ең жоғары жасы 153 жас, оның ішінде:
- оқудың басында обов'язкове аудиториясы - 102 жыл,
– студенттің өзіндік жұмысы – 51 жас.
2 БАСТАУЫШ ПӘННІҢ ҚҰРЫЛЫМЫ ЖӘНЕ ҚОЛДАНБАЛЫ ОҚУ
2.1 Бастапқы пәннің Obsyazh және бастапқы жұмысын қараңыз
Бастапқы пәннің сипаттамасы және көрнекі бастауыш жұмыс 2.1-кестеде көрсетілген.
2.1-кесте
2.2 Тақырыптық жоспар және бастауыш пәнді өзгерту
«Ақпарат теориясының негіздері» пәнінің тақырыптық жоспары мен негізгі тақырыбы 2.2 кестеде көрсетілген.
2.2-кесте
Бөлімдердің атауы, тақырыптары |
даму |
||
Бөлім 1. Ақпарат, билік органдары және wimir | |||
Тақырып 1.1 Формальды түрде көрінетін білім. Ақпаратты қараңыз |
Ақпарат теориясы кибернетиканың енші ғылымы болып табылады. Ақпарат, байланыс арнасы, шу, кодтау. Ақпаратты сақтау, салыстыру, өңдеу және беру принциптері. Материалдық дүниедегі ақпарат, тірі табиғаттағы ақпарат, өмірдегі ақпарат, ғылымдағы ақпарат, ақпараттың жіктелуі. Информатика, информатика тарихы | ||
1. Интернеттен қосымша ақпаратты іздеңіз 2. «Ақпаратты беру формасын қараңыз» тақырыбына реферат құру | |||
Тақырып 1.2 Ақпаратты өшіру жолдары |
Vymiryuvannya kіlkostі іnformаtsiї, odinі vіru іnformatsії, nіyіy іnformatsiї. Ақпаратты жіберу, беру жылдамдығы. Сараптамалық жүйелер. Клод Шеннон дискретті және үзіліссіз ақпарат vymіryuvannya дейін Іmovіrnіsny pіdkhіd. Фишер. | ||
Практикалық жұмыс: №1 робот «Ақпарат көлемін жою» Робот No2 «Ақпаратты жіберу кеңдігі» | |||
Студенттің өзіндік жұмысы: |
Жалғасы кесте 2.2
Бөлімдердің атауы, тақырыптары |
даму |
||
2-бөлім. Ақпарат және энтропия | |||
Тақырып 2.1 Звитив теоремасы |
Котельников пен Найквист нәтижелерінің теоремасы – Шеннон, математикалық модельберу жүйелері, психикалық энтропияны, екі джерельдің қосылу энтропиясын қараңыз. b-arna энтропиясы, өзара энтропиясы. Энтропияны кодтау. Дискретті арнаның сыйымдылығы. Уиттакер-Шэннон интерполяция формуласы, Найквист жиілігі. | ||
Практикалық жұмыс: Робот No3 «Тік шамалардың энтропиясын іздеу» No4 робот «Звітів теоремасын зерттеу» Робот No5 «Дискретті арнаға өткізу қабілеттілігін тағайындау» | |||
Студенттің өзіндік жұмысы: | |||
Тақырып 4.1 Мәліметтерді шифрлау стандарты. Криптография. |
Криптография туралы түсініктер, тәжірибеде түсіну, криптографияның әртүрлі әдістері, олардың өкілеттігі және шифрлау әдістері. Симметриялық кілтпен, ашық кілтпен криптография. Криптографиялық талдау, криптографиялық примитивтер, криптографиялық хаттамалар, кілттерді кодтау. Басқару роботы «Ақпарат теориясының негіздері» | ||
Практикалық жұмыс: №9 робот «Классикалық криптография» | |||
Студенттің өзіндік жұмысы: 1. Дәріс конспектісіне шолу, бастапқы, техникалық және арнайы әдебиеттерді көрсету. 2. Зертханалық және практикалық жұмыстардан хаттарды ресімдеу. 3. Интернеттен қосымша ақпаратты іздеу. | |||
Материалды меңгеру деңгейін сипаттау үшін келесі мәндер қолданылады:
1 - білімді rіven (объектілерді, биліктерді туғанға дейін тану);
2 - репродуктивті rіven (vikonannya dіyalnostі zarazkom, іnstruktsієyu аbo pіd kerіvnitstvom);
3 – өнімді уақыт (іс-әрекетті жоспарлау және өзін-өзі қамтамасыз ету, проблемалық тапсырмаларды орындау)
3 БАСТАУЫШ ПӘННІ ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ТАЗАЛАУ
3.1 Логистикаға көмек
Бағдарламаларды іске асыру «Информатика және ақпараттық технологиялар» кабинетінде және бастапқы есептеу орталығының зертханаларында жүзеге асырылады.
Бастауыш пәнді жүзеге асыру теориялық білім берудің бастауыш кабинетінің айқындылығын талап етеді.
Бас кеңсенің меншігі:
Бірқатар студенттер үшін қону айы;
Жұмыс орны vikladach;
«Ақпарат теориясының негіздері» пәнінен әдістемелік құралдар жинағы.
Бастапқы және есептеу орталығының және жұмыс аймақтарының полигонына иелік ету:
Студенттерге 12 компьютер және бос орынға 1 компьютер;
рәсімделген құжаттаманың үлгісі;
Компьютер (аппараттық қауіпсіздік: кемінде 2 аралық плата, жиілігі 3 ГГц кем емес 2 ядролы процессор, көлемі 2 ГБ кем емес жедел жады; бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі: лицензияланған бағдарламалық қамтамасыз ету – Windows операциялық жүйесі, MS Office) ;
Vikladach компьютері (аппараттық қауіпсіздік: кемінде 2 аралық плата, кемінде 3 ГГц жиілігі бар 2 ядролы процессор, кемінде 2 ГБ көлемі бар жедел жады; бағдарламалық қамтамасыз ету қауіпсіздігі: лицензияланған бағдарламалық қамтамасыз ету - Windows операциялық жүйесі, MS Office).
Бағдарламалық қамтамасыз етудің қауіпсіздігі Ресей Федерациясының 2007 жылғы 18 шілдедегі бұйрығына дейін жарамды. (1-қосымша).
3.2 Ақпараттық қауіпсіздікті оқыту
Негізгі ережелер:
1. Хохлов Г.И. Ақпарат теориясының негіздері – М: ІТС академиясы, 2012 ж.
2. Литвинска О.С., Чернишев Н.И. Ақпаратты беру теориясының негіздері, М: KnoRus, 2011 ж.
Додаткові джерела:
1. М.Вернер Кодтау негіздері. ЖОО ассистенті – Мәскеу: Техносфера, 2006 ж
2. D. Селомон Деректер, кескін және дыбысты сығу. Университеттерге арналған оқулық – Мәскеу: Техносфера, 2006 ж
3. Букчин Л.В., Безрукий Ю.Л., IBM-smart дербес компьютерлерінің дискілік ішкі жүйесі, М: МІКАП, 2013 ж.
4. Винер Н., Кибернетика, М: Наука, 1983 ж
5. Кензл Т., Интернет файл пішімі, Санкт-Петербург: Петр, 2007 ж
6. Нефёд В.Н., Осипова В.А., Дискретті математика курсы, М: МАИ, 2012 ж.
7. Нечаев к.И., Криптография элементтері, М: Вища школа, 2009 ж.
8. Мастрюков Д., Ақпаратты сығу алгоритмдері, «Монитор» 7/93-6/94
9. М.Смирнов, Есептеу техникасының даму болашағы: 11 кітап: Довідковый сибник. Кітап. 9., М: Вища мектебі, 2009 ж
10. Розанов Ю.А., Елестету теориясы бойынша лекциялар, М: Наука, 1986 ж.
11. Титце У., Шенк К., Напівпровідникова схемалық инженерия, М: Мир, 1983 ж.
12. Чисар И., Кернер Ю., Ақпарат теориясы, М: Мир, 2005 ж.
13. Шеннон К., Ақпарат және кибернетика теориясынан робототехника, М.: Выдавництво иноземной литература, 1963 ж.
14. Яглом А., Яглом И., Қозғалмауы және ақпарат, М.: Наука, 1973 ж.
15. D. Ragget, A. L. Hors, I. Jacobs, HTML 4.01 спецификациясы
16. Юникод стандарты, 3.0 нұсқасы, Addison Wesley Longman Publisher, 2000, ISBN 0-201-61633-5
Ақпараттық ресурстар :
ftp://ftp. ботик. ru/rented/robot/univer/fzinfd. ZIP
http://afen. /академия/
http://bogomolovaev. адамдар. kk
http://informatics.com kk/
http://en. Wikipedia. org
http://fio. ifmo. kk/
4 ПӘННІ МЕҢГЕРУ НӘТИЖЕЛЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ
4.1 Бастапқы пәнді меңгеру нәтижелерін бақылау
Пәнді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау практикалық жұмыстарды орындауға, тестілеуге, сонымен қатар студенттердің жеке тапсырмаларды қорытындылауына ықпал етеді. Оқыту нәтижелері, құзыреттіліктерді дамыту, сол критерийлер бойынша нәтижені бағалаудың негізгі көрсеткіштері, бақылау әдістері мен әдістерін қалыптастыру және оқыту нәтижелерін бағалау 4.1-кестеде көрсетілген.
Оқыту нәтижелері | OK және ДК қалыптасатын Kodi | Пішін және бақылау әдістері және оқыту нәтижелерін бағалау |
Вминня | ||
U1 – ақпараттың аддитивтік заңын тоқтату; U2 - застосовуват Котельников теоремасы; U3 - Шеннон формуласын жеңіңіз. |
КҚ2.1 | 1.жеке тәжірибе 2. өзіндік жұмыс 3. роботты басқару 4. практикалық іс-әрекет 6. Ажырату тапсырмалары 7. деривация залы |
Білім | ||
Бастауыш пәнді меңгеру нәтижесінде студент мүмкін тектілік: Z1 – ақпаратты беру нысанын қараңыз; Z2 – ақпарат көлемін анықтау әдістері; Z3 – ақпаратты кодтау және декодтау принциптері; Z4 - цифрлық ақпаратты беру әдістері; Z5 – мәліметтерді жіберу мен қабылдауды қорғауды жақсарту әдістері, мәліметтерді басу теориясының негіздері. |
КҚ2.1 | 1. фронтальды емес pituvannya 2. өзіндік жұмыс 3. роботты басқару 4. практикалық іс-әрекет 5. зертханалық робот 6. Ажырату тапсырмалары 7. деривация залы |
