특색은 초기 세기부터 사람들에게 형성됩니다. 가능한 모든 상황에서 안전한 행동의 규칙을 머리의 아이들에게 전달하는 것이 훨씬 더 중요합니다. DOP에서는 인명 안전에 대한 지식이 풍부한 시간에 도달하는 것으로 보입니다. 이 주제에 대한 다른 게임 나의 일부가져 가다.
DOP에서 보안의 기초에서 igor의 의미
Nebezpeka는 zavgodno의 사람처럼 될 수 있습니다. 노인의 경우 생명을 위협하는 상황에서 단일 행동 모델이 이미 형성되었습니다. 어린 아이들은 그러한 순간에 가장 호기심이 많습니다. 어른들의 머리 - 세상의 문제, 탈출 방법 및 개선 방법, 어떻게 똑같은 악취가 났는지 작은 사람들에게 가능한 한 많이 그리고 접근 가능합니다. 집에서 아이의 아버지로부터 상황의 안전에 대한 가능한 위협에 대한 첫 번째 지식을 빼앗습니다. 보육원의 개업은 지식을 확장하고 비이동 상황에서 올바른 행동을 학습할 책임이 있습니다. 미취학 아동은 어린이의 특별한 기능이 필요하기 전에. 우리는 더 나은 음식을 전달하고 안전 규칙을 알고 기억을 돌보는 것의 중요성을 모두 보여줘야 합니다. 아이들의 주요 활동은 놀이입니다. 러시아어로 제공되는 정보는 어린이에게 더 쉽게 전달할 수 있으며, 변화를 줄 수 있음을 시각적으로 보여주거나 삶의 불안전한 모습을 완화하는 것도 가능합니다.
Nebezpeka 수 pіdsterіgati 아이 드 zavgodno
이 도시의 목표는 가정, 자연, 사람과의 접촉, 도로를 포함한 거리에서의 문제 가능성에 대한 이해를 확장하는 것입니다. 비우호적 인 분위기가 나타날 때 올바른 행동.
가능한 모든 문제는 kilka 범주에서 언급할 수 있습니다.
- 안전하지 않은 자연 현상(물린 생물 및 덩어리, 타박상 열매 및 버섯, 뇌우, 인색한 숲);
- 사람들 (강도, vikradachi, 구타)에 대한 비난을 받아 들일 수 없음;
- 가정을 위협하는 행위(전자제품, 접대 품목)
- 포즈즈나 네베즈페카;
- 안전하지 않은 야외(도로 교통);
- 건강 위협 (특수 위생 규칙 위반, 얼굴에 대한 잘못된 추론).
다른 그룹에 대한 주제의 Vidi igor ta 카드 파일
게임, 그러한 어린이가 평온한 행동의 기본을 정복하는 데 도움이되는 다양한 유형이있을 수 있습니다.
- 거짓말을하는 교훈 :
- 물건이있는 게임 (게임) - 감각 지각을 발달시키는 물건과 어린이의 직접적인 접촉을 기반으로합니다.
- 노래하는 경기장에서 하는 바닥 그리기 게임(로또, 도미노 및 기타);
- 언어적 - 새로운 아이들이 놀 수 있도록 하고, 구를 완성한 후, 수수께끼 추측 등을 할 수 있습니다.
- Ruhlivі - іgri, rukhovu 활동을 보여주는 동시에 신체 기술을 훈련해야합니다.
- 노래 주제에 대한 연극 작품을 전달하는 연극화.
- 탐색 중인 상황에서 생각을 표현할 수 있도록 하는 게임 훈련.
- 줄거리 역할(아이들이 역할을 맡고 운명을 받아들이고 과제를 실패함) 및 기타.
igor 다음 v_kovy 요소를 수행하기 전에 P_d 시간의 준비.유아용 취학 전 연령게임에 대해 배우고 viklikati를 구축하고 안전에 대한 기본 사항(물건이나 장난감이 있는 교훈적인 게임)을 추가로 학습하는 데 관심이 있습니다. vikhovantsi zdatnі의 오래된 그룹에서는 독립적으로 vysnovki, razumіti vzaєmozv'yazok podіy, igri z sládnenimi 규칙 (nasіlnі іgri)이 권장됩니다.
아이들은 자신의 본성을 위해 이미 무료로 사랑합니다. 악취의 악취를 통해 필요한 빛을 알게되고 다양한 역할의 와인을 조화시킵니다.
표 : 보육원의 생명 안전을위한 가능한 게임
| 어느 시점부터 수행하는 것이 좋습니다. | 이름 그리 | 관리자 | 지미스트 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 첫 번째 젊은 그룹에서 | 교훈적인 게임 "안전하지 않음 - 화재 안전" | 마치 내화성이 있는 것처럼 다른 물체를 읽습니다. | 진행자는 어린이들에게 얼굴이 없는 카드를 보여주고 그 위에 물건이 그려져 있어 안전하지 않게 됩니다. 중력 관리자 - 안전하지 않은 페인트 칠한 물체(예: 프라스크, 시르니키, 스토브도)에서 카드를 선택합니다. | |||
| "차를 타십시오"(2 부분에서, 4 부분에서) | 운송 및 저장 영역 유형의 이름을 닫습니다. | 아이들 앞에서 - 자동차 사진 (버스, 유리한 위치). 당신은 물질을 볼 수 있습니다 : 작은 것들-요소, 제안 된 운송을 위해 올바른 이미지를 선택하는 데 필요한 눈 앞의 그림에 초점 | ||||
| 역할극 "수송" | prozhdzhiy 부분의 분할에 대한 기본 통지를 공식화하십시오. | 아이들은 운전자와 보행자의 역할을 맡습니다. 아기를 가게에 데려가거나 재료를 배달하는 등 다양한 상황이 연출됩니다. 사람에게 의지하지 않고 조심히 운전해야 합니다 | ||||
| Rukhliva gra "Tushimo 내가 태울거야" | 화재안전에 대한 기초지식 형성 | 스테이크 zbudovani stіltsі에 따르면, 그 위에 іgrashkovі 소화기가 있습니다. 소화기의 스타일러 수는 1단위 적고 자갈이 낮습니다. 아이들은 스타일처럼 뛰어 다니고 있습니다. 지도자의 신호에 따라 소화기를 손에 들고 위로 들어 올려야합니다. 장난감을 얻지 못한 사람의 지옥. 무덤은 강철에 남아있는 소화기를 올릴 도우미가 될 것입니다. | ||||
| 3 다른 젊은 그룹 | 교훈적인 게임 "무슨 일인지 말해봐" | 도로 교통 규칙의 규칙에 익숙해지기 | 아이들은 도로 상황의 플롯에서 사진을 보여줍니다. 이 캐릭터를 도둑질(빨간 신호등에 길을 건너는 것, 불법적인 장소에서 등)하는 것은 옳지 않다는 것을 알아야 합니다. | |||
| 롤플레잉 게임 "버스" | 대중 교통에서 안전을 읽으십시오 | 역할은 물, 승객, 보행자로 나뉩니다. 다양한 상황이 연출된다(아이가 있는 여성, 할머니, 장님 마른) | ||||
| 루클리바 그라 "모닥불" | 낮과 밤의 순서를 나중에 지정 | gra는 유치한 Maidan에 개최됩니다. 부자의 이미지에서 그림을 놓으려면 pisochnitsa에서 국자 (그렇지 않으면 비슷한 작은 수)를 가져 와서 한 달에 가져와야합니다. | ||||
| Rukhliva gra "Perehіd" | 도로 규칙의 규칙에 대한 지식 개발 | 그룹 하단에 "얼룩말"이 그려져 있습니다. Svitlofor는 빨간불을 보여줍니다. 중력 스탠드. Zhovte 조명이 켜지고 참가자는 계속 서 있습니다. 그린에서는 그려진 "얼룩말"을 통과해야 왼손잡이에 감탄한 다음 오른손잡이 | ||||
| 그라 훈련 "나는 길을 잃었다 ..." | 거리에서 폐허가 된 것처럼 행동 규칙을 형성하십시오. | 아이들 앞의 손님 앞에 토끼 캐릭터가 나타나 아이들에게 산책 중 어머니와 함께 죽었다고 말한다. 아이들은 마치 수리가 필요한 것처럼, 다른 상황(거리에서, 버스에서, 상점에서)에 혼자 기대어 있는 것처럼 누구에게 도움을 청할 수 있고 누구에게 도움을 요청할 수 없는지 즉시 이야기합니다. | ||||
| Rukhliva gra-relay 경주 "Vryatuy igrushku" | Vikhovuvati smiliist, bajannya는 희생자를 돕습니다. | 그라 패스 스포츠 홀. 아이들은 자신의 의지에 따라 장난감 순서대로 아이들에게 보여주는 zavdan의 조합을 얻습니다 (장난감에서 체조 모임까지의 거리, 노래 미션 달성). 스테이지 통과 시간 아래에는 놓칠 수 없는 장난감 | ||||
| 3 중간 그룹 | ||||||
| "천연곰팡이는 상자에 넣어라" | 자갈 앞에 버섯 모형이 놓여 있습니다. 고양이에게 їх 만 가져갈 필요가 있습니다. 정말 봐. 고양이에게서 한 번에 한 버섯씩 나가자, 그것을 무덤의 이름이라 부르자 | |||||
| 줄거리 역할극 "Mi - pozozhni" |
| 아이들은 소방관 여단을 모방합니다. 화재에 대한 전화를 위해 그들은 다른 상황에서 서둘러 도움을 줄 것입니다 (거리에서, 아파트에서, 숲에서) | ||||
| 교훈적인 그라 "안전하지 않은 연설의 세계에서" | 계속 친해지기 부주의한 당국과목 | 진행자는 다양한 다른 물건에 따라 아이들을 보여줍니다. 부주의 한 물건처럼 아이들은 계곡에서 애무하는 죄를 지었습니다. Yakscho unsafe - 발을 구르다 | ||||
| 교훈적인 게임 "우리는 배짱과 개를 가진 동지입니다" | 가축의 올바른 취급에 대한 알림 확대 | 진행자는 내장과 개의 운명에 대한 이야기를 보여주는 어린이 카드를 보여줍니다. 어린이는 그림에 대해 설명할 책임이 있습니다. 올바른 것과 잘못된 것을 표시하십시오(예: 생물의 꼬리를 때리거나, 파이프로 두들기고, 놀리는 것은 잘못됨) | ||||
| 3 시니어 그룹 | ||||||
| 교훈적인 게임 "도로 표지판 그리기" | 도로 표지판 보기에 대한 지식을 통합하려면 | 시간의 비전을 위해 아이들은 도로 표지판을 이끄는 수수께끼를 그릴 수 있습니다 | ||||
| 줄거리 역할 게임 "Shvidka dopomoga" |
| 손 부상, 다리 걷어차기, 무릎, 온도 상승, 인후통, 코 출혈과 같이 부상자를 돕는 의사의 역할과 같은 악취로 어린이들이 다양한 장면을 연기합니다. 지속적으로 첫 번째 도움을 주는 것이 필요합니다 | ||||
| 그라로또 "건강에 도움되는 로슬리" | 의료 종사자가 될 수 있는 사람들에 대한 지식 유지 | 가죽 조각은 성장하는 이미지의 카드 모음일 수 있습니다. 자신의 세트에서 카드를 보여 리드. 그런 성장을 가진 카드와 같은 Gravets는 rozpovisti의 유죄입니다. 답이 맞으면 그림이 자갈로 표시됩니다. 먼저 자신의 채용을 선택하는 사람을 도와드립니다. | ||||
| "전화" | 긴급 상황 시 전화 통화로 신병 마감 | 탁자 위에는 긴급 구조대를 위한 장난감 자동차가 있습니다. 우리는 다양한 불안전한 상황의 이미지에서 삽화를 봅니다. 피부 상황에 맞춰 필요한 차종과 전화를 걸어야 하는 전화번호로 전화를 걸어야 합니다. | ||||
| 그라 훈련 "Dunno" | 모르는 사람의 상황에서 올바른 행동 기술 훈련 | Carlson과 함께 Trapleyaetsya인 상황이 분석되고 있습니다. 알 수없는 titka가있는 Vіn zustrіvsya, 마치 당신에게 tsukerka를 발음하고 그녀의 차와 함께 가자고 외치는 것처럼. 아이들은 상황의 가능한 결과를 보면서 올바른 행동에 대해 배회합니다. | ||||
| 교훈적인 게임 "Schob은 대시가되지 않았습니다" |
| nіy raznimi에 roztašovanimi가있는 거리의 grі vykoristovuєtsya 레이아웃에서 도로 표지판, 스비트로포리. 게임 칩의 도움을 받거나 작은 장난감이 있는지 여부에 따라 도로의 다양한 상황이 재생됩니다. | ||||
| 준비 그룹에서 | Nastіlna gra "건강의 가장자리로 이동" | 건강 관리에 대한 지식 통합 | Gravtsі는 뺨에 주사위를 던지고 머리를 흔듭니다. 또한 휴경은 일부 이미지에서 원에 칩을 사용했으며 작업 이름을 vikonate해야합니다. 예를 들어 기침할 때 해야 할 일을 설명하고, 높은 온도, 치통, 또는 설명 ruhi, 비타민, 수영의 뿌리는 너무 가늘다. 무덤이 잘못된 경우 오버런을 건너뜁니다. '건강의 끝'에 가장 먼저 도달할 사람을 도우십시오. | |||
| Rukhliva gra-relay 경주 "Territoriya riziku" | 안전하지 않은 항목에 대한 알림 세분화 및 원인 | 경기는 스포츠 홀에서 진행됩니다. 아이들은 자신의 의지에 따라 게으르게 체조 모임에서 활동을 수행하는 것으로 인식됩니다. 땀 달빛 - "알람 신호". 그룹에는 안전하지 않은 항목이 많이 있습니다. 스킨은 힌트가 있는 카드 구성표를 사용합니다. 주제(위, 아래, 뒤, 안으로) 발견된 항목은 범주별로 상자 옆에 배치됩니다(환대 가능, 화재 안전, 불량). | ||||
| Verbal gra "Poryatunka에 대한 봉사" |
| 귀하의 필요에 따라 위반자는 컴퓨터 화면에 다양한 상황의 이미지를 표시합니다. 피부 사진을 찍기 전에 아이들은 영웅 중 한 사람의 이름을 간단히 설명하거나 제 3자 포스터를 만들어야 합니다. 모든 아이들은 장난감 전화기에 보청기를 가지고 있는 것 같습니다 | ||||
| 줄거리 역할 게임 "도로 교통 규칙" | 도로 안전 규칙에 대한 지식을 통합하고 체계화합니다. | Mіzh dіtmi rozpodіlyayutsya 이러한 역할 : spіvrobіtnik DIBDR, vії vії avtomobilіv, pіshohodi. 상황이 전개되고 있습니다. 일부 무덤 과정에서 교통 규칙을 위반하는 것은 교통 규칙의 잘못이 아닙니다. 이는 DIBDR을 따르기 때문입니다. | ||||
Vіkovі mezhі іgor, 테이블에 zaznachenі, dosit umovnі. Vykoristovuvat 그 chi іnhu 그룹의 흔적, 어린이 발달의 특성에 나선형으로 나선형으로 재료, 관심사를 성공적으로 마스터합니다. 예를 들어, 취학 전 3학년 이전에 권장되는 "도로 표지판 칠하기" 그래프는 vikoristana 및 가장 어린 그룹일 수 있습니다. Ale는 바쁠 때까지 더 많은 준비가 필요하고 어린 아이들의 보육원에서 교사의 사후 지원이 필요합니다. 우리가 새로운 것을 더 잘 만들더라도 약간의 vikladach를 놓을 많은 것을 선택하는 기준은 한 번에 소비되고 현명한 젊은이들입니다. 어떤 종류의 gris їx가 가장 영향을받을 것입니다.
그 팀 계획의 구조 igor
피부 gra maє kіlka 단계:
- 블랙그리스에서 아이들을 알고 규칙을 설명합니다. 또한 어린이가 gris (1-2 주)에 대한 준비 상태를 보여주는 짧은 rozmov의 물건 사진을 보여줄 수도 있습니다.
- Іgrovі dії z obov'yazkovoy fіz에 대한 휴식. 흐빌린카.
- Pіdbitya podsumkіv (1-2 hvilin).
다음으로 주의할 점은 어린이들을 위해 그릴 시간이 가을이라는 점이다. 젊은 그룹의 Hour gri는 10-15 hvilin을 감시하는 죄가 없으며 그러한 그룹에서는 한 가지 유형의 활동에 세 번 집중하는 것이 중요합니다. 오래된 그라 그룹의 평균 대출은 20-25 whilin입니다. 모든 스마트 시계 프레임. 모든 것이 회색의 특성, 아이들이 그녀 앞에서 보여준 관심, 자신의 단계의 특성에 있음을 기억할 필요가 있습니다. 워밍업 운동을 위해 휴식을 취하고 2-3개의 오한을 취하십시오.
포토갤러리 : 입문단계 자료
모르는 사람과의 성교의 문제 상황을 보여주는 꼬마는 찡그린 얼굴 앞에서 시연 될 수 있습니다 
장난감 소방차에서 її 세부 정보를 보여주는 것은 쉽지만 작은 차를 선택할 때 교훈적인 게임의 입문 단계에서 멀리서 승리하게 될 것입니다. 다른 부분들ІGRASHKOVI는 WINDERNYY DEMONSTRATIN이 없는 UNDERSTRAVATIN 사진에서 예방 건물을 자랑스럽게 여기고 YAK POTTROBNO Rightly Vikrotovati Praka 사진, Shaho Zobryzuzheku Plotchi가 있는 Breakpiece, 더 많은 제품을 위해 서 있는 것이 안전하지 않음을 보여줍니다. 중요한 물건. 그리고 또한 정말 당신은 작은 아이의 상황을 말할 수 있고 모든 문제를 말할 수 있습니다
첫 번째 젊은 그룹의 생명 안전 게임
미취학 아동은 가장 자주 배우는 과목을 알고 있습니다. DOP에서는 가장 가까운 주제, 사회적 및 자연적 선명화에 대한 진술의 개발을 계속하고 주제의 안전 및 행동 규칙에 대한 기본 진술을 제공해야합니다. 도움을 받으려면 전원 안전 문제에 관심을 갖고 안전하지 않은 상황에 대한 첫 번째 지식을 배우고 작업의 빛을 위반하는 것이 필요합니다.
- 자연의 세계와 새로운 위협의 가능성에 대한 지식의 시작을 제공하십시오 (생물을 맛볼 수 있고 bruyni가 자랍니다).
- 자동차, 대중 교통, 수상 운송, 회전, 창고 부품과 같은 다양한 교통 수단에 대한 정보를 습득하여 적색 및 녹색 신호에 대한 이해를 제공합니다.
- 그 їх 힘의 vivchati 개체;
- "할 수 있다", "불가능하다", "안전하지 않다"라는 단어를 읽으십시오.
- 에 대한 지식의 시작을 알려주다 적절한 식사, 생활 방식, 위생 규칙에 익숙해집니다.
- 그룹, 그룹에서 행동하는 방법, 파티에서 행동하는 방법, 거리에서 행동하는 방법 (어머니의 손을 잡기).
V 초기어린이의 경우 세상의 감각적 지각이 대부분 드러났기 때문에 촉각으로 물체를 만지는 것이 중요합니다.이를 위해 다양한 주제와 장난감으로 교훈적인 게임을 할 가능성이 높습니다. 어린 나이에 종종 lyalka의 도움이 필요한 세계를 알게됩니다.
2-3세 아동의 경우, 자료의 암기는 감정적 경험을 기반으로 합니다. 따라서 구이 과정에서 아이들은 관심을 불러 일으키는 모든 것을 쉽게 잊어 버리고 일어나고있는 일에 참가자가 될 수 있습니다. 당신은 게임으로 누군가를 도울 수 있고, 아이는 노래 역할로 바뀔 수 있습니다. 아이들은 기쁨과 흥미를 가지고 의사, 운전사, 소방관의 역할을 맡으며 이러한 직업에 대한 기초적인 진술을 스스로 습득합니다. "Sim'ya"를 주제로 한 롤 플레잉 게임은 아이의 삶에서 아버지의 의미를 강화하고 가족에서 자신의 역할을 이해하는 데 도움이 됩니다.
도로 교통의 다양한 상황에서 아이들은 즉시 중요한 자료를 얻습니다.
"Chervoniy-Green" 그릴 동안, 아이들은 색상의 기억에서 즉시 빛의 신호를 위해 길을 건너는 첫 번째 교차점에 중독됩니다. 녹색이므로 바닥에 서 있어야합니다. 오른손을 볼 필요가 있습니다. 계속 진행하십시오.
악취를 얻을 수 없으므로 정보를 얻는 과정에서 varto revantazhuvat malyukiv를 사용하지 마십시오.이 개발 단계에서 주요 사람들은 현재 세계의 프로세스에 대한 첫 번째 통지, 즉 새로운 세계에 있는 사람들을 인수합니다.
줄거리 역할극 "Lyalka가 병에 걸렸다"의 시놉시스 (Katerina Ashaeva)
우리는 아기를 클리닉에 데려옵니다.
목을 봐
비타민 좀 주세요
다른 의사에게 물어보고 아기의 말을 들어보세요
우리는 lyaltsі 물약과 robimo 주사를줍니다.
뜨거운 차를 주세요
우리는 기분 전환을 위해 작은 노래를 부릅니다.
우리는 아기를 집으로 데려옵니다.
우리는 카펫 아래에 lyalka를 둡니다.
다른 젊은 그룹의 생명 안전 게임
다른 젊은 그룹의 어린이에서는 지각, 감각 지각을 기반으로 한 대상의 발달이 처리됩니다. 그렇기 때문에 개발 중인 소재와의 촉각적 접촉이 가장 중요합니다. Krіm tsgogo, 아이들의 큰 관심은 사람들, 특히 동료들과의 상호 작용을 불러 일으 킵니다. 잠자는 그리를 마스터하는 것이 필요합니다. 누구의 계획에 플롯 롤 플레잉 게임이 포함될 것입니다. 다른 젊은 그룹 기간의 주요 작업:
- 자연 채광의 표현을 계속 마스터하고 새로운 것과 상호 작용하십시오. 그 약초를 보지 말고, 여우를 죽이지 말고, 다른 사람의 생물을 물지 마십시오.
- 지나가는 부분의 부착물 비틀기, 보도, 얼룩말에 대한 이해 소개, 도로의 필요한 행동에 대한 길 소개, 어른들의 손 다듬기, 노란색 빛의 전방 신호에 대한 이해 소개 색상 및 도로 표지판;
- 가정 문제에 대한 지식을 확장합니다.
- 호스트 사이의 안전한 행동 규칙에 대한 지식을 확장하십시오. 문 손잡이의 도움으로 문을 열고 계단을 내려가 난간을 떨고 있습니다.
- 첫 1시간 동안 올바른 행동을 연습하십시오. 끽끽거리는 소리를 내지 말고, 물건을 치지 말고, 장난감을 맛보기 위해 시도하지 마십시오.
- 극단적인 상황에서 어른들에게 도움을 요청하려면 읽으십시오.
3-4세 아동은 더 활동적이며 혼자 무언가에 대한 존경심을 키울 수 있습니다. 썩은 게임의 실제 수행, 숨막히는 줄거리 롤 플레잉 상황 및 가장 단순한 교훈 게임. 다양한 상황을 정리할 때, 아이들 놀이를 돕기 위해 대중교통(gra "버스")이 너무 척박한 동안 아이들은 미지의 장소에서 행동의 기초를 배우기 시작합니다(gra-training "나는 망가졌어"). .
또 다른 어린 아이들 그룹에서는 노란색 신호로 알 수 있습니다.
다른 젊은 그룹과 교훈적인 게임 "선악의 불" 실시
나는 슬픔의 머리가 될 것입니다 :
- "치욕"과 "좋은"불의 아이들을 읽으십시오.
- 집에서 안전한 행동 규칙에 익숙해집니다.
- 존경심을 키웁니다.
게임을 진행하려면 두 개의 반쪽("좋은" 화재와 "악한" 화재)으로 나누어진 경기장과 실제 화재와 다른 상황의 이미지에서 나온 사진 세트가 필요합니다.
grі는 2-6 명의 어린이의 운명을 취합니다. 카드는 테이블 바닥에 펼쳐야 합니다. 아이들은 테이블로 걸어가서 한장의 카드를 받습니다. 경기장의 필요한 절반을 넣어야합니다.
사진 갤러리: “선과 악의 불” 슬픔 이전의 재료들
경기장은 녹색과 빨간색 가장자리의 이미지에서 두 부분으로 나눌 수 있습니다. 카드에는 다양한 상황의 이미지가 있으며, 화재는 안전하지 않거나 안전하지 않습니다.
중간 그룹의 생명 안전 게임
4-5세가 되면 아이들은 어른들의 아이들을 물려받을 모든 것을 갖게 되며, 종종 그들의 능력을 과대평가합니다. V 중간 그룹다음:
- 다양한 유형의 생물과 로슬린에 대해 계속 알고, 자연에서 발생할 수 있는 위협에 대한 지식을 확장합니다. 안전하지 않은 혼수 상태, 취성 버섯열매와 약용에 관한 것, 그린 로슬린, zavdad shkodi가 아닌 yakі;
- 도로에서 행동 규칙을 따르고, 새로운 도로 표지판과 표시, 서비스 차량(구조 차량, 경찰, 소방차, 세무부)을 알고 있어야 합니다.
- 건강 캠프를 돌보십시오 (특별 위생의 대상에 대해 알고 있음).
- 첫 번째 부주의 한 실험 (팬, 세탁기, 플러그, 하부, 전기 주전자)의 주제와 규칙에 계속 익숙해지기 위해;
- 알려지지 않은 사람들과 채팅하는 시간 동안 톱을 읽으십시오.
- 화재의 원인과 її viniknennya에 대한 행동 규칙에 대한 성명서를 작성하십시오.
중간 그룹의 아이들은 rukhovy 초보자를 적극적으로 개선하고 있습니다.신체 활동에서 어린 아이들을 돌볼 수 있도록 그것에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 예를 들어 할당된 그룹에서 부품을 모델링하고 인도를 표시하고 피쇼히니 전환, 스베틀로포. 아이들은 죄책감에 따라 허용되는 신호등을 확인해야 합니다. 왼쪽에서 오른쪽으로 전환하여 차가 길을 건너지 않도록 합니다. 따라서 어린이에게 올바른 행동의 표시를 만드는 것은 어린이의 책임입니다. 또한 도시에서 첫 번째 사회적 접촉이 설정됩니다. 아이들은 2-4명의 그룹으로 노는 것을 좋아합니다.
표: 중간 그룹의 교훈적 GR 개요의 일부
| 저자 이름 | 관리자 | 로봇의 전면 | 지미스트 |
|---|---|---|---|
| 울라노바 O.M., "도로 교통 규칙에 대해 Dunno를 알고" |
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시니어 그룹의 생명 안전 게임
V 시니어 그룹건물의 아이들은 그들이 안전 규칙을 준수하기 위해 오는 것을 알고 있습니다.
모든 어린이의 모든 기술은 완벽합니다. 손이 더 정확하고 조정되고 정신 과정의 발달이 자신의 행동에 대한 자제력을 보장하고 이전과 같이 필요하고 성숙합니다. 5-6세의 어린이는 동화의 영웅이나 자신의 원 라이너를 추가하여 설정을 평가합니다. 새로운 것에서 노래하는 사람들과 짝을 이루어 명확하게 형성된 prevagi를 달성하기 위해 cim과 관련하여 운동의 개발은 2-5 vols의 소그룹으로 수행됩니다.
취학 전 아이들은 이미 취해서 선량한 냄새를 불러일으키는 활동 노하우를 전수한다. 알다시피, 산은 바위 앞에서 이미 수행 된 광경으로 방해받지 않을 수 있지만 어린이에게는 더 많은 기회가 있기 때문에 악취가 아침을 상당히 부드럽게 할 것입니다. 노년층은 야외, 창의적인 게임에 큰 관심을 보입니다.
Igrova diyalnіst spriyaє vіrіshennuu 오는 zavіtnіh zavdan:
- 생태 문화의 토대를 꼬집고, 자연만이 악인을 이끌 수 있는 것이 아니라 인간도 이끈다는 것을 정복하고, 다양한 자연 현상(뇌우, 토네이도, 지렁이)과 때때로 필요한 사건에 대한 지식을 증진한다.
- PDR의 기초를 개선하고 봉인하고, 새로운 표지판을 비틀고, 접힐 수 있고 안전하지 않은 교통 상황을 살펴보십시오.
- otochennya의 광활함에 대한 인식을 개발하십시오. 가장 가까운 거리의 이름을 암기하고 어린이 정원으로가는 길을 알고 있습니다.
- 게임의 첫 시간 동안 행동 규칙에 대한 지식을 확장합니다(웨이트, 썰매, 단조).
- 닫기 및 zbіlshuvati는 pobutі 및 zapobіzhnі의 nebezpeka에 대한 통지가 들어옵니다.
- 불에 대한 행동 규칙에 대한 지식을 반복하고, 때때로 불의 습관을 개선하고, 소방 서비스의 전화 번호를 추측합니다.
- 모르는 사람들과 함께 마음을 지키는 행동을 훈련하고, 부주의하게 도움을 요청합니다.
책에서 지식을 빼앗아가는 하인을 플레이하고, 대화를 나누고, 비디오 자료를 살펴보십시오.
아이들은 바닥 그릴을 만드는 과정에 참여할 가치가 있습니다.
아이들은 그리 만들기에 참여할 수 있습니다. 규칙은 과정에서 볼 수 있습니다. Deer Shishkina에 대한 설명을 만들어 보겠습니다. "부적의 불에서 나오십시오. 불의 불에서 가능합니다." Tsіl gri: 화재 안전 규칙 수정.
- 경기장을 칠하고 작업에서 칩과 카드를 준비해야합니다. 경기장은 원으로 접혀 있습니다. 이는 이동을 의미합니다. 그들 중 일부에서는 불 아이콘, 음식 아이콘 및 화살표, 물과 같은 기호를 개발해야 합니다.
음식 표시가 있는 카드를 준비해야 합니다. 화살표와 그림은 타버릴 것입니다.
- 첫 번째 조각사는 주사위를 던지고 머리를 강탈합니다.
- 치아와 마찬가지로 영양의 표시가되었으며 화재 안전 규칙에 대해 알아야합니다. 화재 이미지 분야에서는 연소 방지 안전에 대한 수수께끼를 추측해야합니다. 틀리면 물바람을 맞으며 뒤로 걷는 스프라트를 켜고 공세를 체크한다. 화살표 이미지에서 치아가 부엌에있는 것처럼 평평한 눈에서 숫자가있는 카드를 가져와 앞으로 크로 셰 뜨개질 단계를 통과해야하며 링크가 표시되어 있습니다.
아이들은 2개의 팀으로 나뉘고, 캡틴이 선택되고, 스킨 팀의 모토를 추측할 수 있습니다.
- 비호베이터: "얘들아! 학교에 갈 때까지 기다릴 수 없습니다. 그리고 당신은 가능한 불안에 찬성하여 자급 자족해야합니다. 그리고 이제 우리가 배웠던 안전 수칙을 잘 알고 있는 것처럼 다시 생각해 보고, 그룹 퀴즈를 진행해 보겠습니다. 아이들은 2개의 팀으로 나뉘어 모토를 맞춰보세요.
- 진행자는 어린이들에게 게임의 규칙을 설명합니다: 팀을 위한 음식을 넣으라는 부름에 따른 지도자. 우선, 의견을 제시하면 팀이 기뻐하고 좋은 아이디어를 개발할 수 있습니다. 정답의 경우 팀이 1점을 입력합니다. 의견이 틀리면 공이 압도되지 않지만 음식을 기반으로 슈퍼닉 팀의 의견을 전파합니다.
- 워밍업 "Svitlofor"를 수행했습니다. 선도하는 어린이의 신호 뒤에는 어린이를 따르십시오. 빨간색 - 앉기, 노란색 - 일어나기, 녹색 - 가십시오.
- 첫 대회 "누가 더 존경스러울까?" 스킨 팀 전에 전화 번호로 된 카드 세트가 있습니다. 다음 명령 후에 카드를 보내드릴 수 있습니다. 전원: 소방관(101)에 전화하려면 어떤 종류의 전화가 필요합니까? 경찰의 도움이 필요하면 전화 ... (102)? 사람이 험악해져서 심하게 다쳤다면 내가 어떻게 shvidka(103)를 도울 수 있습니까? 가스 서비스(104)에 전화하는 것은 어떻습니까?
- 다가오는 경쟁은 kazka라는 이름 뒤에 її 영웅 ( "Gingerbread Man", "Vovk and Seven Goats", "Red Riding Hood")이 규칙을 어떻게 위반했는지 설명해야한다는 점입니다.
- fіzhvilinka를 수행합니다.
- 팀에게 수수께끼를 맞힐 기회를 주세요. 예: "Sergius의 발 아래에는 거친 길이 있습니다. 용감하게 그들을 이기고 그 뒤에는 온 백성(“얼룩말”)을 이기십시오.” “세상의 모든 것은 싸여 있어 꽉 조이지 않은(머리)”이다.
- 공격 경쟁에서 젊은이들은 다양한 물체의 이미지에서 사진을 보여주었습니다. 한 팀은 안전하지 않은 모든 항목을 표시하고 다른 팀은 안전합니다. 선장은 자신의 뜻에 따라 하나의 신하로 불린다.
- 첫 번째 의료 지원을 받기 위해 아이들의 능력을 재고하기 직전. "피해자"의 손에 붕대를 감아야 합니다.
- 조로바 체조.
- 경쟁자가 도로에서 상황을 논의하지 않도록 합시다. 호스트의 화면에 이미지가 표시됩니다. 당신의 뜻대로 명령이 내려집니다.
- Podbivayutsya pіdbags, goloshuyutsya 결과. 상(메달)이 수여됩니다.
DOP에서 개최되는 Igor z OBZh 주제에 대한 비디오 자료 선택
인명 안전을 주제로 개최되는 게임 시연 동영상은 준비 시 컬러로 촬영할 수 있습니다.
비디오 : "My Family"프로젝트의 틀 내에서 롤 플레잉 게임
비디오 : 화재 안전에 관한 중간 그룹의 연극 공연
비디오 : 첫 번째 젊은 그룹을위한 줄거리 역할극 "Likarnya"
비디오: 보육원의 gra z PDR
중요한 안전 방법은 피부를 알아야 하기 때문에 아이들이 장난기 어린 형태로 쉽게 설명할 수 있습니다. 이를 위해 교훈적, 줄거리 역할극, 썩은 것과 같은 다양한 생생한 표현이 구별됩니다. 문제를 돌보고 덜 싸우는 것이 더 쉽다는 것을 기억할 필요가 있습니다. 어린 아이들에게 메시지를 전달하는 것이 중요합니다.
이리나 페트리브나 포포바
카드 파일 igor z OBZH
“우리는 포랴툰카의 봉사를 외친다.»
표적:아이들의 마음을 발전시키고 작은 rozpovіd, dorimuyuchis zaproponovanogo 계획을 세우십시오.
워시 그리즈: GR의 참가자들은 자신의 이름과 이름을 명확하게 밝히고 비닐이 처한 상황에 대한 슬라이드 몇 개를 간단히 발표합니다.
슬라이드가 화면에 표시되고 아이들은 휴대전화(i toy)를 사용하여 보고 있는 사람들에 대해 "앞으로" 이동합니다.
"젊은 전사들"
표적:아이들을 기억하면 필요한 만큼 사진을 선택한다는 것을 알게 됩니다. 건강한 삶을 개발합니다.
워시 그리즈:게임 참가자는 물체(장난감, 너무 얇은 생물) 그림의 이미지를 기억합니다. 이 위기 이후, "zamlennya"(firanka)는 제안된 사진에서 동일한 이미지(공개)를 선택합니다.
"랴투발니키"
표적:자연적인 대상을 가진 대상의 계획을 어린이의 마음으로 읽으십시오. 건강한 삶을 개발합니다.
워시 그리즈:"Ryatuvalniki"는 머리 뒤쪽의 계획을 살펴본 다음 중간에서이 계획을 따르는 것을 선택합니다.
"불안정한 아이템"
메타: 아이들의 감수성과 존중의 발달을 가져옵니다.
워시 그리즈:리더는 다양한 사물의 이름을 지정합니다. 안전하지 않은 물건을 의미하는 단어를 감지한 아이들은 계곡을 애무한다.
(프라스크, TV 세트, 1세, zukerka, 클래퍼, 아코디언, 커틀릿, 수프, 로우어, 로제트, 시르니키, 점화기 등).
"끓일게"
표적: spritnіst 그 shvidkіst ruhіv, vihovuvat vminnya dіyati uzgodzheno를 개발하십시오.
워시 그리즈:참가자는 두 팀으로 나뉘며 순위가 매겨집니다. 신호에서 나머지 자갈은 그의 팀 구성원에게 "물"(4-5 버킷) 양동이를 제공합니다. Gravets는 줄의 개암 나무 열매에 서서 화재 진압을 모방합니다. 먼저 곤경에 처한 팀이 승리합니다.
"Ryatuvalniks가 서두르다"
표적:주요 유형의 양탄자의 기술 개발 (병든 doshtsi 걷기, 후프에서 후프로 이동, 체조 용암 등반, 울타리가있는 표면 걷기-일대일로 멀지 않은 로프 사이); vikhovuvati smilivist, bajannya vryatuvati z bidi.
워시 그리즈:참가자는 두 팀으로 나누어 자신의 의지에 따라 계속 교차하고 게임에 맞서 싸우십시오. (스프렛 토이)한 번에 하나씩 가져 와서 (ryatuyut pozhezhі) 뒤로 돌아서 아무도 들어오지 못하게하십시오.
"낯선 사람의 Zustrich"
워시 그리즈:모르는 사람과 한 시간 동안 올바른 행동으로 아이들을 교정합니다.
게임 활동:아이들은 Dunno에게 알려지지 않은 사람들과 한 시간 동안 행동하는 방법을 알려줍니다.
알 수 없는 손님: 안녕, 얘들아! 나는 이미 당신과 함께 빛나고 당신을 tsukerki로 대하고 싶습니다.
Dunno는 종종 자신을 버리고 아이들에게 tsukerki를줍니다. 냄새 맡다 (안 가져가)차스투바냐. 누군가 zukerka를 복용하는 것은 어떻습니까? (또는 다른 맥아), vikhovatel은 올바른 악취 na_yshli가 무엇인지 묻습니다.
알 수 없는 손님: 그리고 내 차에는 초콜릿과 친절한 놀라움이 있습니다! 그리고 다른 장난감을 스키! 우리는 나와 함께 간다 - 모두를 때리기 위해!
낯선 사람은 낯선 사람을 따르기로 선택합니다.
Vikhovatel: Chi가 Neznaiko를 올바르게 하고 있습니까? (Zvertayuchis 나도 모르게) 누구세요? 아직 오셨어요?
아무것도 모르는 던노의 손을 잡고 뒤로 당깁니다. 그들의 말을 듣지 마십시오! 내가 당신을 Batkiv에 데려다 줄 것입니다, 그들이 당신을 데리러 나에게 요청했습니다!
Dunno는 울고 Dunno를 따릅니다.
Vihovatel: 얘들아, 일하기 위해 필요한 것은 무엇인가? 모르는 사람당신을 끌고? (Virivate, 큰 소리로 외침, 도움이 필요하면 클릭)던노에게 평화를 주세요! (Vidshtovkhuє Neznayomtsya, Dunno를 그와 함께 이끌다)
"차지하지 않는 쪼꼬미"
표적:그림에 묘사된 불안전하고 안전한 상황에 대한 작은 보고서를 작성하기 위해 마음을 발전시킵니다.
워시 그리즈:위험하고 안전한 상황에 대한 그림에 대한 간단한 설명을 신속하게 정리합니다.
주제에 대한 간행물:
교훈적인 게임의 카드 파일누가 litaє 아이들은 한 줄로됩니다. 진행자는 그리의 규칙을 설명합니다. 제 이름을 어떻게 지을까요?
문법 게임의 카드 파일 Vidminka 게임의 문법 구조 영화의 문법 모드의 다른 측면 개발과 함께 Igor 분류: "라이브 -.
라운드 댄스 게임의 카드 인덱스 Khorovodnykh Igor Sklala의 카드 인덱스: MBDOU 마스터 보육원 10번 구바 I. 나. 2014년 "선물" 텍스트 Ruhu 우리가 당신을 데려왔다.
"로켓" 포장도로에는 로켓이 그려져 있고, 맨 위에는 0에서 20까지의 숫자가 적혀 있습니다. 을위한.
카드 파일 igor z 디자인"Vikladannya malyunkiv"(Jr. gr.) 어린 아이들의 아이들을 살펴보십시오. 그들에게 기하학적 모양에 대한 지식을 알려달라고 요청하십시오. Virіzhte іz kolorovoї.
교훈적인 게임"집에 있는 아이" 배포에
정중하게 들어라
표적: 극단적 인 상황에서 행동 전술을 수정하고 청각 존중, 기억력을 개발하십시오.
숨겨진 그리: 진행자는 아이들을 위해 음식을 놓았고 악취는 한 목소리로 이렇게 말할 수 있습니다.
누가 가루 냄새를 맡으며 불에 대해 말해?
연기를 기억하는 당신 중 한 명은 다음과 같이 외칩니다. "화염! 타고 있는!
저녁과 낮에 너희 가운데 불이 없는 자가 누구냐?
누가 아파트에서 가스를 감지하고 "04"를 호출합니까?
누가 여동생처럼 시르니키 만드는 법을 기억하지 못합니까?
너희 중에 불이 없는 자가 누구냐? 그것에 대해 정직하십시오!
rozpolyuє와 다른 사람들은 도청을 허용하지 않는 사람은 누구입니까?
제대로 말해줘
표적: 극단적 인 상황에서 행동 전술을 수정하고 개발하십시오. 조로바 존경, 메모리
재료: 상황의 그림 카드
숨겨진 그리: 진행자는 상황을 말하고, 아이들은 유죄이며, 형제들에게 사진을 주고 그들의 선택을 설명합니다
상황: Vidpovidi:
Vinikla pozhezha - 전화 "01"에 전화
kіmnati bagato dima에서 - 카트를 타고 출구로 가십시오.
옷을 태워 - 침대에 넘어져 타고
Zadimivsya TV - 키를 켜고 카펫을 덮으십시오.
오래된 풀은 불타고 있습니다 - 땅을 던지고 물로 채우십시오
가스 냄새보기 - Vіdkry vіkno, 전화 "04"
공기로 호흡하는 것이 중요합니다 - 젖은 간치르카를 통해 호흡하십시오
순서대로 정리
표적: 잘못이 있는 날의 순서를 정하고, 올바른 행동의 시작을 형성하다
재료: 그림 카드
숨겨진 그리: 테이블에 그림 카드가 있고 교사는 아이들에게 필요한 순서대로 배치하고 그 위의 이미지에 대해 이야기하도록 권장합니다.
화재에 대해 전화 "01"로 경고합니다.
사람들의 대피;
어른이 된 후 소방관이 도착할 때까지 안전하지 않은 것처럼 불을 끕니다.
Zustrich pozhezhnikov;
소방관의 작업입니다.
가전 제품
표적: 전기 제품에 대한 어린이 통지, 덮는 규칙을 닫습니다.
재료: 전기 제품, 수수께끼, 올리브 이미지의 카드
숨겨진 그리: 지도자는 수수께끼를 추측하고, 아이들은 추측 카드가 필요하고, 그들의 선택을 설명하고, 전기 장치로 코어링하는 규칙에 대해 말할 것입니다.
그리스 옵션: a/ 아이들은 추측을 그립니다. b/ 어린이 otrimuyut 카드 및 수수께끼 추측 - 전기 제품에 대한 설명, 기타 추측
안전하지 않은 물건의 세계에서
표적: 엉덩이가 말하는 생명에 안전하지 않은 물건과 건강한 물건에 대한 진술을 적어 두십시오.
재료: 수수께끼, 그림 카드, 표지판:! - "Uvaga"(정중하게 카레),엑스- " 울타리”(어린이는 섭취할 수 없음), 올리브
숨겨진 그리: 지도자는 수수께끼를 추측하고, 아이들은 추측 카드의 필요성을 알고, 자신의 선택을 설명하고, 주제, 구애 규칙에 대해 말하고, 필요한 표시를 둡니다.
그리스 옵션: a/ 아이들은 추측을 그립니다. b/ 아이들은 카드를 가지고 물건에 대한 수수께끼 설명을 추측하고, 다른 추측을 하고, 필요한 기호를 선택합니다.
네 번째 자이위
관리자: 단어를보고 당신의 선택을 설명하십시오.
물, 차, 카바, 가솔린.
가솔린, 가스, 나프타, 물.
바니시, 물, farba, 알코올.
모래, 면모, 파란색, 기름칠 간치르카.
납, 나프타, 파르바, 바니시.
어떤 조국이 불을 끌 수 있습니까?
물, 휘발유, 알코올, 아세톤?
당신이 불을 끌 수 있는 도움을 위해:
물, 특수분말, 가스, 소화기, 알코올?
왜 그렇게 말하는지 설명하십시오."불에 기름을 채우고 더 이상 불을 붙이지 마십시오."
공유할 교훈적인 게임
"아이와 다른 사람들"
알고, 소유하고, 낯선 사람
표적: 친한 사람과 모르는 사람의 차이를 읽고, 부적절함을 위협하는 올바른 행동의 전술을 viroblyat
재료: 공
숨겨진 그리: 아이들은 말뚝에 서고 지휘자는 중앙에 있습니다. 피부 아이의 공을 던지는 방법을 아는 사람은 "알고, 소유하고, 낯선 사람"처럼 보이며 이름을 지정해야 할 사람의 일시 중지를 봅니다. 아이는 공을 잡은 듯 그 사람의 이름을 부르고 공을 지도자에게 돌린다. 그 후 모든 아이들이 증거를 제시하면서 무명의 사람들과 행동 규칙 수정에 대한 대화를 설명하고 이러한 규칙 위반을 위협합니다.
무료: 공을 던지면 속도가 빨라진다.
비다가 집에 온 것처럼
표적: 극단적 인 상황에서 사회적 적응에 대한 건물의 통합; viroblyat 초보자는 사람들과 이야기하고 vminnya는 전화로 이야기합니다. 이름, 닉네임, 집 주소, 서비스 번호에 대한 고정 지식
재료: 전화 번호 "01", "02", "03", "04"의 이미지 카드; 전화 장난감; 다른 상황의 이미지에서 그림 카드
숨겨진 그리: 성인은 추가 도움이 필요한 다양한 상황에서 어린이에게 사진을 발음하고 서비스에 전화로 전화를 걸도록 합니다. vikonnannya 후에 아이의 머리는 아이가 번호를 올바르게 "다이얼"하고 rozmova를 이끌었는지(주소, 이름, 닉네임, 무슨 일이 일어났는지 설명함)에 대해 논의합니다.
Vikradachі 및 kmіtlivі 젊은이
표적: 극단적 인 상황에서 사회적 적응에 대한 건물의 통합; 죄책감을 키우다, spritnist
숨겨진 그리: 어린이 그룹은 승자와 똑똑한 소년의 2개 팀으로 나뉩니다(스킨 팀은 나뉩니다). gri의 규칙: 도둑질은 도둑질하는 사람을 끌어당기는 어떤 방법이 될 수 있습니다. 도난당한 사람은 도움을 요청한 유죄입니다. tіkat, virivatatsya, 어떤 식 으로든 끌려 가지 마십시오. grі에서 무는 것은 허용되지 않습니다.
점차적으로 몇 번 놀고 아이들은 끊임없이 역할을 바꿉니다.
Kudi bіgti, 당신과 결혼하는 방법
표적: 극단적 인 상황에서 올바른 행동 습관을 개발하고 논리적 아이디어를 개발하십시오.
재료: 로봇 zoshit abo 사진
숨겨진 그리: 아이들이 그림을보고 생각을 표현하도록 격려하고 다음 장소 : 내가 지시 한 공원으로 가고 yalinka 아래에 숨으십시오. 황량한 길을 따라 집으로; 버스 정류장, 사람들이 많이 다니는 곳으로; DAI의 포스트에. 어린이들이 당신의 선택을 설명하게 하십시오.
몽타주 얼굴 사진
표적: 항상 좋은 마음과 행운으로 사람들의 부름을 받아들이지 않는 사람들에 대한 진술을 닫으십시오. 선, 악, 안전하지 않은 사람의 ID를 읽고 접습니다.
재료: 개인의 아주 작은 세부 사항: 입, 코, 입술; 전단지, 사람들의 사진
숨겨진 그리: 내 의견으로는 누가 안전하지 않을 수 있고 누가 할 수 없는지 사진과 증거를 보도록 아이들을 격려합니다. 그런 다음 안전하지 않은, 사악하고 친절한 사람의 ID를 함께 구성하도록 요청합시다. 동화를 맞춰보세요. 좋은 의도와 행운에 대해 이야기하고, 자녀의 선을 신청하고, 인생에서 vipadki를 신청하십시오. Nasamkinets robiti visnovok: 사람을 이해하는 방법을 배우려면 더 존중하고 보호해야 합니다.
동화 "염소와 심키즈"를 모티브로 한 잔디
지미스트 그리:7 마리의 염소 새끼가 budinochka에서 시작되었습니다 (아이들은 fіranka에 앉거나 담요로 덮음), mami-goats에서 앞으로 otrimavshis 주문. 서로 다른 캐릭터(Vovk, Fox 등)가 마음에 따라 죄책감이 있는 것처럼 다가오지만, 어머니를 닮고 비슷한 목소리로 말한다. 음성 염소는 그들 사이에서 어머니를 인정하고 문을 여는 것만으로 유죄입니다. 아이들의 매니저 - 당신의 어머니를 알아보고 다른 목소리는 어머니의 목소리와 비슷하지 않다고 그녀에게 말하십시오. vovka 및 기타 shakhraiv의 머리 - 가능한 한 mami-kozi의 목소리와 유사한 목소리로 말합니다. 퍼실리테이터는 아이들에 대한 아이들의 생각과 아이들에 대한 아이들의 생각, 그리고 최근에 그들을 속이려는 이유를 알아차리는 매력녀의 역할을 맡습니다. 이 방법의 도움으로 vihovatel protyazh u sієї gri는 피부 zі storіn의 어떤 종류의 taєmnі namiri 시간에 반대 당사자의 대화를 수행했습니다. 예를 들어, 진행자는 아이들에게 왜 다른 목소리를 신뢰하지 않는지 묻습니다. vovka에서 와인을 마시자 왜 아이들은 문을 수리하지 않았는지, 어미 염소의 목소리는 어떻게 될 수 있습니까?
지식 강화를 위한 교훈적인 게임
"건강한 아이" 지점에서
Vmіyu - vmіu가 아닙니다
표적: 자신의 기억과 신체의 신체적 능력에 대한 아이들의 존경심을 활성화하기 위해; 장기적인 활동을 개발하기 위해; vihovuvati 작은 선량
속성: m'yachik
숨겨진 그리: 지도자는 아이에게 공을 던지고 “나는 할 수 있다” 또는 “나는 할 수 없다”라고 말한다. 공을 잡은 아이는 왜 당신이 일하지 않고 (당신은 배울 수 있음) 지도자에게 공을 돌리지 않을 것 (무엇을 도와 줄 수 있는지)을 설명하면서 문구를 계속해서 유죄입니다.예를 들면: 나는 bigati를 할 수 있고, 나는 나의 발을 할 수 있습니다. 나는 울 수 없기 때문에 날 수 없습니다.
위즈낙, 무슨 일이야
표적: 다양한 대상의 인식을 위해 민감한 방식으로 기관의 작업을 활성화합니다. 새벽의 역할
재료: 눈에 붕대, 물건(예: lyalka, 칫솔, bryazkaltse, 사과), 칩
숨겨진 그리: 아이들은 눈을 감습니다. 그 앞에 있는 탁자 위에 물건을 놓고 그것이 무엇인지 묻는다. 프레젠테이션 대상의 이름을 지정하는 것뿐만 아니라 죄책감의 일부 징후에 대해 설명하고 이에 대해 알고 "pomіchniki"(organi sensitiv)의 도움으로 zavdannyam에서 벗어날 수 있도록 설명해야 합니다. 칩을 찾는 것이 맞습니다. 승자는 가장 많은 칩을 모은 사람입니다.
커플 찾기
표적: 같은 접시를 집고, 표면을 포장하고, 촉각 감각을 만지는 동시에 아이들을 설정하십시오.
속성: 눈에 붕대, "촉각 기억"판 세트 (호일, 후드, 옥사마이트 종이, 플란넬, 솔기, 나무 및 금속 판으로 붙여 넣기)
숨겨진 그리: 눈이 묶인 아이들은 한 번에 한 접시씩 골랐고, 도틱에 마음으로 친구에게 똑같이 농담을 건넸다. 어린이는 다양한 재료를 올바르게 식별하는 데 무엇이 도움이 되었는지 설명할 수 있습니다.
모든 도우미가 중요하고 모든 도우미가 필요하며 누가 필요합니까?
표적: 노래 직업의 사람들 (요리사, rozvіdnik, 지휘자, 조향사, 마술사)을 위해 신체에 민감한 것의 지배적 인 발달에 대한 어린이의 지식을 활성화하기 위해
재료: 노래하는 직업의 사람들의 이미지에서 가져온 큰 카드, 마음의 기관 이미지에서 가져온 작은 카드
숨겨진 그리: 나는 큰 카드에서 자갈 가죽을 가져오고, 테이블에는 장기 이미지의 작은 카드가 놓여 있습니다. 테이블에서 작은 카드를 자유롭게 가져 와서 빼앗거나 되돌려 놓으십시오. 잔디 끝, 가죽 자갈이 하나의 작은 카드로 수행 될 수 있다면 훌륭한 카드를 보여줍니다. 우리의 선택을 가져오기 위해 마음에 끌리도록 합시다. 다른 무덤은 정중하게 듣고 선택의 정확성을 평가합니다. 이기는 사람은 사면을하지 않았거나 최소한의 부정확성에 의지 한 사람입니다.
어떤 물건이 당신을 아프게 할까요?
표적: 기억, 그 기억에 대한 존중으로 현재 상황에서 마음챙김을 개발
재료: 눈 패치
숨겨진 그리: 아이들은 발음하고, 주위를 둘러보고, 당신이 거부당했다는 것을 기억합니다. 그런 다음 눈을 감고 기억에서 발음하여 당신을 아프게 할 물건의 이름을 지어 봅시다. 아이들이 작업에 성공적으로 대처하면 일을 더 쉽게 만들 수 있습니다. Yogo를 침실(rozdyagalnі, umivalny kіmnati)로 가져오고, rozpoіsti, scho yogo ochuє를 전파하기 위해 겉보기에 알 수 없습니다. 마지막에 아이에게 왜 와인 게임방에서 중요한 물건의 이름을 더 많이 지었는지 물어볼 수 있습니다. (이러한 실용적인 장난은 아이가 사람의 삶에서 새벽과 기억의 역할과 상호 관계에 대해 visnovkas를 키울 수있게 해줍니다. 맹인과 팬지 눈을 가진 사람들의 무능력에 대한 자신의 지식을 바탕으로 한 아이가 시작됩니다. 긴장을 느끼다).
전단지로 Viznach roslin
표적: 어린이의 촉각 감도를 개발하고 성장에 대한 지식을 통합합니다.
재료: 다양한 장미 : ficus, mati-y-machukha, 가문비 나무 yelina 및 기타; 눈 패치
숨겨진 그리: 앞의 바람개비는 각기 다른 성장의 아이들을 보여주며 잎사귀 위에서 그들을 맹렬히 존경한다. 그러면 아이들은 피부가 자라는 잎사귀를 보고 눈을 감고 발음할 것입니다. 그녀가 도틱에게 무엇을 할 수 있는지 스스로 알아내는 것은 아이의 잘못입니다.
누가 모자를 쓰는 게 좋을까
표적: 손의 기능적 중요성에 대한 어린이의 존중을 활성화하고 프라이버시를 개발하십시오.
재료: 온난화하는 많은 아이들을 위한 모자
숨겨진 그리: 마술사는 두 아이에게 마술사의 운명을 걸고 예언한다. 또한, 그들 중 하나는 한 손으로 승리한 일을 하고 다른 한 손으로는 두 가지로 유죄입니다. 첫 번째 투어 후 생각을 바꾸십시오. 두 손으로 모자를 쓴 사람은 이제 한 손으로 로비팀이 되었습니다. vikonannya가 아이들에게 거울에서 자신을 경이롭게 할 기회를 주는 임무를 부여받은 경우. 예를 들어, 악취로 지옥에 떨어진 사람들에 대해 어린이들에게 이야기하십시오.
porahuє gudziki보다 똑똑한 사람
표적: 로봇 분석기가 로봇이 되기 쉽게 하는 작업이 많다는 사실에 아이들의 존경심을 활성화하기 위해; dotik에 개체의 navichki rahunka를 붙입니다.
숨겨진 그리: 두 가지 방법으로 셔츠(재킷, 천)에 어린이 proponuyut pokahuvat gudziki: 오직 dotik 또는 포장 및 감탄. 상황을 존중하는 방법과 그 이유를 아는 사람의 자녀에게 이야기하십시오.
말없이 이야기하자
표적: 민감한 몸짓, 자세, 사람 흉내로 어린이를 교정합니다.
숨겨진 그리: 진행자는 어린이들에게 요가 동작(흔들기, 작별 인사, 위협 등), 흉내내기(명랑, 기쁨, 공격성 등), 자세(파괴, vtoma, 번영 등) 동작의 의미를 발음하고 위치를 변경합니다. 말없이 하나를 이해하는 방법으로 흉내를냅니다.
소리에 대한 비전
표적: 구별되고 다른 소리로 청각 기관을 조정하고 청각 존중, 기억력을 개발합니다.
재료: 악기, 종이, 호일, 유리 및 금속 물체, 껌 장난감 끽끽 소리 및 기타, 칩
숨겨진 그리: 아이들은 두 팀으로 나뉘어 리더에게 등을 대고 앉습니다. Vihovatel은 다른 소리를 모방하는 다양한 개체와 도구를 지원합니다. 피부의 중력은 소리를 추측하기 위해 눈을 통해 명령합니다. 더 정확한 조언을 제공하고 더 적은 용서를 받은 팀이 승리했습니다. 피부를 위해 팀은 칩을 가져갑니다.
당신의 소리를 놓치지 마세요
표적: 음소 청력, 청각 존중, 기억력 개발
재료: 모든 소리의 이미지에서 가져온 카드(리터럴)
숨겨진 그리: 위반자는 어린이의 피부를 전파하여 소리처럼 토끼처럼됩니다. 아이들은 자신의 소리처럼 편지를받습니다. 진행자는 짧은 연설로 구절을 읽고, 읽는 과정에서 아이들은 스킨 단어의 첫 소리를 인식합니다. 소리로 그 말씀을 느낀 아이는 즉시 세상의 새로운 곳으로 보내져야 합니다. 진행자는 작업의 정확성에 대한 책임이 있습니다.
가격이 오른 Mishko
표적: 녹음기의 도움으로 다른 소리를 들을 때 아이들을 교정하고 청각적 존중, 기억력을 발달시키기 위해
재료: 다양한 소리의 테이프 녹음, 장난감 Vedmedic
숨겨진 그리: Vedmedic이 아이들을 위해 소리 수수께끼를 준비한 것 같습니다. 테이프 녹음을 듣고 아이들은 추측의 죄를 지었습니다. de mandruva Vedmedic. 나뭇잎 소리, 새소리, 기차 소리, 자동차 소리, 바다 파도 소리 등을 녹음하도록 권장합니다. 아이들은 악취를 생각하는 것처럼 그 장미의 소리를 추측하는 죄를 지었습니다.
"어린이와 자연"섹션에 대한 교훈적인 게임
초 드 성장
표적: deaky roslins의 이름과 성장 장소를 기록하십시오. 조로프 및 청각 존중, 기억력 개발
재료: 이미지의 사진 roslyn, 새싹 지역(초원, 여우, 얇은 들판)
숨겨진 그리: 1. 어린이의 경우 로슬린(질경이, 카모마일, 볼로시카 등)의 이미지에서 사진을 찍고 가장 자주 tsyu roslin(질경이 - 도로, 카모마일 - 초원, 볼로시카 - 필드)
2. 지도자는 아이 Roslina를 호출합니다 - 성장의 장소 (언어적 gra)
사기꾼을 속이다
메타 그리스: roslin, roslin의 일부(뿌리, 줄기, 잎, 꽃)에 대한 어린이의 지식을 기록하십시오. 마름병 성장, 사람들의 건강에 대한 해악에 대한 지식 통합
재료: 채스틴 로슬린의 사진
숨겨진 그리: 테이블 위에는 로슬린의 일부 이미지가 놓여 있습니다. 이미지가 올바르게 보이도록 어린이에게 가르쳐야 합니다.
전원 공급 장치 : "어른들이 어떻게 되는지 알아?" "그런 로슬린 한가운데서 사람을 어떻게 돌볼 수 있겠습니까?"
천연 곰팡이를 상자에 넣으십시오.
표적: 에 대한 지식을 통합하다 구식자연적이고 부서지기 쉬운 버섯; 읽기 및 이름 지정
재료: 버섯 (모델), 고양이 상자의 이미지에서 사진
숨겨진 그리: 버섯(또는 인형) 이미지의 사진이 그룹의 다른 영역에 배열됩니다. 아이들은 야생 버섯을 고양이에게 가져갈 것을 권장하고, 이름을 지정하고 가져오지 않은 이유를 설명합니다(다른 사람).
그리 옵션: 어린이들은 플라스틱의 도움을 받아 술을 마시도록 권장됩니다. 히비니 버섯(예: opіnok i khibny opіnok, chanterelle 및 hybnu chanterelle), 친숙한 버섯에 대한 인식을 설명하고 보여줍니다.
어린이 케이지의 안전을 위한 교훈적인 게임.
취학 전 연령은 인간의 전문성이 형성되는 가장 중요한 시기입니다. 의미심장하게도, 조용하거나 다른 가구를 제공하기 위해 사람을 더 부드럽게 행동하는 것은 옳고 그름입니다. 아이들이 건강하게 낳는 것이 안전하기 위해 마치 아이들이 심하게 위반한 것처럼 행동 규칙을 볼 필요가 있습니다. 어린이들에게 설명할 다음 장미는 모두 보고되어 있습니다. 그것이 안전하고 건강한 삶의 방식이라 할지라도 - 같은 삶의 방식과 다른 상황에서의 적절한 행동. 머리 메타 발달 자극 어린이의 자립 발달과 활력, 어린이 발달까지 필요 건강한 생활삶. 도로, 물, 자연 및 다양한 생활 상황에서 어린이의 행동 규칙을 읽으십시오.
이 게임을 통해 아이들은 위험의 위험에 대해 배우고, 잠재적으로 안전하지 않은 물건이 나타나면 다시 돌아와 안전한 행동 습관을 형성할 수 있습니다.
Gra No. 1 "Shvidka dopomoga"
표적: 아이들의 지식과 실무 지식이 첫 번째 도움말에 통합되어 있습니다.
재료: 의료 장비 이미지의 사진(온도계, 붕대, 밝은 녹색).
설명: 진행자는 아이들과 상황을 연기합니다. 사람이 팔, 다리를 자르고, 무릎, 팔꿈치가 부러지고, 체온이 오르고, 목이 아프면, 그녀는 눈에 smіtinka를 마시고, 코로 피를 흘립니다. 피부 상황에 따라 행동 순서를 결정할 필요가 있습니다.
Gra No.2 "불안을 위협한다면"
표적: 다른 질병에 필요한 활동에 대한 어린이의 통합 지식.
재료: 이미지의 작은 것들은 어린이, 전화에게 안전하지 않습니다.
설명: 아이들이 사진을 찍고, 위험한 상황을 말하고, 필요한 전화번호를 누르고, 이름과 주소를 말하고, 그런 일이 있었던 것 같습니다.
3호 "나는 무죄"
표적: 사람들 사이에서 사람들 사이의 행동 규범과 규칙을 학습합니다.
재료: 상호 수용 가능하고 용납 할 수없는 교환 (성장 - 아동, 아동 - 아동 시스템), "나는 유죄가 아닙니다"템플릿 (예 : "-"기호 이미지)과 연결된 그림을 구성하십시오.
설명: 그 작은 것들의 패턴에 따라 조각들이 놓여져 있고, 사람들 사이에서 사람들이 받아들일 수 없는 상황들을 묘사하듯 그들의 선택을 설명하고 있다.
Gra No.4 "어떻게 고쳤어?"
표적: 다양한 삶의 상황에서 올바른 결정을 내리고 사람들과 상호 작용할 때 행동을 통제합니다.
재료: 문제, 상품에서 그림을 구성하십시오.
설명: 무덤은 거리에서 낯선 사람과 접촉할 가능성이 있는 일반적인 안전하지 않은 상황의 삽화를 봅니다.
- 익숙하지 않은 어른은 아이가 그녀를 따라 노래하도록 유도하고, 매미를 보여 주겠다고 선언하고 장난감을 발음합니다.
- 무명의, 어른, 차 문을 열고 그와 함께 타고 가자고 요청합니다.
- 익숙하지 않은 어른은 tsukerkoy, 서리가 내린 마른 대접을받습니다.
피부를 위해 결정을 내리다조각사는 칩을 가져옵니다.
Gra No. 5 "전화"
표적: 전화 통화에 대한 지식의 형성, 가장 먼저 필요한 과목 중요한 상황서비스 전화 번호를 알고 - ryatuvalnikov
재료: 기타 불안전한 상황의 이미지에서 가져온 삽화, 주문 서비스의 게임카, 전화번호가 있는 카드.
설명: 구체적인 상황을 설명하기 위해 선택하십시오. 전화 번호, 노래 서비스의 차량, 제발.
Gra No. 6 "Roslin의 도우미"
표적: 아이들에게 자신과 다른 사람들이 영원히 건강하도록 돕는 방법에 대해 이야기하십시오.
재료: 이미지의 주제 사진 약용 로슬린.
설명: gra는 로또 원칙에 따라 수행됩니다. 아이들은 약용 식물의 이미지에서 카드를 가지고 있습니다. Vihovatel은 유사한 아기를 가진 아기를 보여줍니다. 기쁨을위한 її vikoristannya에 대한 maє tsyu roslina, rozpovida와 같은 어린이. 말이 맞으면 찍어라. 자신의 카드를 먼저 닫는 플레이어가 승리합니다.
Gra No. 7 "알고, 소유하고, 낯선 사람"
표적: 누가 "우리 자신", "외계인", "알고 있는지"에 대한 정확한 이해를 형성합니다.
재료: 공.
설명: 세기의 아이들의 gris z'yasuvati의 개암 나무 열매 앞에, 내 생각에는 "자신의 것"에 의해 받아들여질 수 있고, "이방인"이라고 부를 수 있는, "안다"라고 부를 수 있는, 가까운 사람들다른 사람, 제 3자의 낮은 관점. 아이들은 같은 utvoryuyuchi kolo의 작은 vіdstаnі에 서 있습니다. 선도 - 중앙에서, 눈을 통해, 피부에 공을 던지고, 추가: 알고, 소유하고, 외계인, 이름을 지정해야 하는 사람의 억양과 일시 중지 보기. 아이는 공을 잡은 듯 그 사람의 이름을 부르고 공을 지도자에게 돌린다.
Gra No. 8 "Mi - ryatuvalniki"
표적: 미래의 불안전한 상황에 대한 알림, 올바른 조치에 대한 확인 특정 상황, 스파이를 피해자로 이동
재료: 3개의 빈 슬롯이 있는 게임 카드(하나는 상단, 2개는 하단); 특정 불안전한 상황에 있는 어린이의 일부 이미지 사진; 이미지의 카드 세트는 다른 상황에서 vikonat에 필요하기 때문에 조용합니다.
설명: 게임 카드에 불안전한 상황의 이미지에서 사진을 넣고, 두 개의 올바른 이미지에서 선택한 카드에서 적절한 무덤을 선택하고, 순차적으로 배치합니다.
Gra No. 9 "1,2,3, 무엇이 안전하지 않을 수 있습니까?"
표적: 집에서 dzherelakh nebezpeki에 고정 설치, 교활한 개발, 존경.
재료: 가정 용품, 상품이 든 플레이 백 모형
설명: 선두는 3-5까지 펄럭이고 한 시간 동안 아이들은 모형이나 게임 상자에있는 그 물건에 대해 책임을집니다. 내 생각에 그들은 안전하지 않을 수 있습니다. 그러면 내가 설명 할 것입니다. 피부에 대한 나의 선택. Vidpovidi는 상품에 굶주릴 것입니다.
Gra No. 10 "천연 버섯과 열매 선택"
표적: stіvnі 및 취성 성장에 대한 통합 지식, vminnya vіdіznyа їх 한 종류.
재료: 자연스럽고 부서지기 쉬운 버섯과 벌레, 칩의 이미지에서 고양이, 모델 또는 카드.
설명: 고양이의 천연 버섯과 열매 선택을 전파하고 여우에서 "nistivnі"를 박탈합니다. 피부의 경우 로슬린칩을 올바르게 선택했습니다. 가장 많은 칩을 얻은 무덤에서 승리하십시오.
Gra No. 11 "Pid는 Tanyushtsі igrushka를 가져 가라"
표적: 사용할 수 있거나 사용할 수 없는 개체에 대한 알림을 닫습니다.존경심을 키우다 ; vihovuvati 작은 상호 도움.
재료: 소녀와 "명랑한 사람들"의 이미지에서 게임 카드; 다양한 개체의 이미지에서 사진.
설명: 진행자는 Tanyushtsі가 물건을 선택하는 데 도움이 되도록 제안합니다. 마치 그들이 함께 놀 수 있는 "명랑한 작은 사람들"을 보여주는 것처럼 보입니다. reshtoy로 무료로 제공하는 것이 불가능한 이유를 설명하십시오.
Gra No. 12 "우리는 연설에 대해 무엇을 알고 있습니까?"
표적: 문에서의 안전한 행동 규칙에 대한 어린이의 알림을 확대합니다. 존경심, 기억력을 개발하십시오. wihovuvat 약간 spіvpratsi.
재료: 타격, 아편, 막힌 손의 화상에서 초티리 게임 카드; 다른 엉덩이 개체의 이미지에서 사진.
설명: grі에서 4 명의 어린이의 운명을 취하고 "부상"의 이미지에서 게임 카드의 피부를 가져옵니다. Vihovatel (어린이) - 선도. 당신의 비전에 따라, 당신은 피사체의 이미지에서 그림을 볼 수 있습니다. 참가자들은 이 물건을 가지고 잘못된 이유로 부상을 입기 전에 추측하고 카드를 들고 사진을 찍습니다. 아이를 고를 때 왜 안전하지 않은 것이 또 다른 주제인지 설명하고 아이와 함께 추론하는 규칙을 설명하는 것은 아이의 잘못입니다.
Gra No. 13 "골이 두렵지 않다"
표적: 나무 껍질로 부주의 한 경우의 마음을 닫습니다. 개발하다 미세 운동 기술; 과도한 존경, 인내.
재료: 상자 바닥에 나사산이 부착된 헤드; 구즈키.
설명: 아이들이 gudzikiv로 "피라미드"를 집어 들고 실로 목에 묶거나 usisto를 가져 와서 gudzikiv 레이스의 실로 목을 스트레칭하도록 격려하십시오.
Gra No. 14 "보호"
표적: 화재, 움푹 들어간 곳 기술 및 전기 제품과 함께 필요한 경우에 아이들을 익히십시오. 존경심을 키우고, 초보자를 배우고, 마음을 똑똑하게 만드십시오.
재료: 용납할 수 없는 유산을 피하기 위해 필요한 경우 상황에서 작은 카드인 4개의 "보호 장치"로 나누어진 훌륭한 카드 놀이.
규칙: 나는 피부 "보호"에 그림이 필요합니다.
설명:
위대한 지도 달의 무덤은 동등하게. 발표자는 작은 카드를 보여주고 사진에 있는 상황의 이름을 지정하고 그러한 카드로 "보존"을 수정하려는 사람에게 묻습니다. 자신의 카드에 대해 알고 있던 Gravets는 게임 카드에서 자신의 음모를 닫았습니다. 요청하지 않은 카드는 죽은 것으로 청구됩니다. 승자는 맵의 모든 플롯을 먼저 닫는 사람입니다. Tsey gravevets가 선두를 달리고 있습니다.
옵션 1
자신의 카드에 대해 알고 있는 Gravets는 큰 카드에 묘사된 상황의 가능한 흔적을 설명하고 작은 카드도 가져갑니다.
옵션 2
작은 카드는 플레이할 스택 앞에 앞면이 아래로 향하도록 놓습니다. Roblyachi hіd gravets는 맨 위 카드를 가져갑니다. 마치 그것이오고있는 것처럼 무덤은 공격 할 권리가있을 수 있습니다. 그렇지 않은 것처럼 이동할 권리가 다른 무덤으로 이전됩니다.
Gra No. 15 "부스 내 안전의 기본"
표적: 부스에서 어린이의 올바른(안전한) 행동과 잘못된(안전하지 않은) 행동으로 어린이를 인식합니다. spriynyattya, 존중, 기억, 어린이에 대한 연민을 개발하십시오.
재료: 영웅들의 안전한 행동에 대한 플롯의 카드와 결국 3개의 빈, 영웅의 불안전한 행동을 묘사하는 작은 플롯 그림.
설명: 호스트는 어린이들에게 훌륭한 카드를 배포합니다. 작은 카드 한 장을 보여줍니다. "해결된" 카드가 있는 어린이는 결국 비어 있게 닫힙니다. 자신의 끝을 먼저 시작한 사람을 이기십시오.
옵션 1
그 전에 아이의 창문을 닫는 방법, 그림 속 주인공들의 모습과 그들의 행동이 평생 안전하지 않을 수 있는 이유를 설명해 드리겠습니다.
옵션 2
중력 사람들은 똑같이 큰 카드를 좋아합니다. 작은 카드는 뒤집어 놓습니다. 망아지 후에 무덤 중 하나가 "걷기" 시작하므로 묘비에서 작은 카드 하나를 꺼냅니다. 전면을 오르막으로 눕힌 Vityagnuvshi와 모든 무덤은 가운데가 비어있을 수 있음을 경이롭게 보여 산에 묘사 된 이미지에 긍정적 인 상황을 보여줍니다. 상황을 심각하게 인식하듯이 게임 시트 맨 아래 끝에 작은 빈 그림으로 와인을 닫는다. 계단식 무덤으로 건너갑시다. 게임 카드의 빈 슬롯을 먼저 닫은 사람을 이기십시오.
Gra No. 16 "어떻게 문제를 해결할 수 있습니까?" (집에서)
표적: 아이들이 안전하지 않은 상황에 익숙해지도록 하여 집에서 배울 수 있도록 하고 이러한 상황의 고유성을 형성합니다.
재료: 플롯 사진, 위험 징후 Х, ! 정상에서의 안전 수칙.
설명: 호스트는 상황에서 무덤까지 카드를 균등하게 배포하고 상단을 읽습니다. Gravtsi는 szmіst vіrsha를 인식하고 사진을 설명해야 하며, 불안전한 상황에서 벗어나 그녀 앞에서 그것을 쓰지 않는 방법을 설명해야 합니다. 무덤에 대한 올바른 설명을 위해 나는 구절이 있는 카드를 가져갑니다.
옵션 1
발표자는 그림을 아이들에게 보여주고 악취가 책임이 있으며 상황이 어떻게 묘사되고 її가 사라지는지 설명합니다. 상황을 설명하는 데 더 정확한 사람을 도우십시오.
옵션 2
지도자는 구절을 읽고 그림의 소리를 발음하고 불안의 표시를 넣고 왜 그러한 표시 자체를 설명합니다.
Gra No. 17 "하나, 둘, 셋 - 무엇이 안전하지 않을 수 있는지, 알고 있습니다"
표적: 부스에서 불안의 dzherel에 대한 설명을 닫습니다. kmіtlivіst, 존경, vihovuvati 동지애를 개발하십시오.
규칙: shtovhatisya하지 말고 물건을 하나씩 집어 들지 마십시오.
재료: 가정 용품, 상품(칩 또는 그림)이 포함된 장난기 많은 작은 묶음의 레이아웃: X 표시 - 자신을 질식하게 만들 수는 없습니다.
조심스럽게 카레.
설명: 리더는 돌아서서 5-10으로 돌아섰고, 한 시간 내내 아이들은 모형이나 게임 상자에 있는 그 물건에 대해 책임을 집니다. 제 생각에는 그것들이 안전하지 않을 수 있습니다. 그럼 피부톤을 설명드리겠습니다. Vidpovidi는 상품에 굶주릴 것입니다.
옵션 1
시니어 그룹의 놀이 공간에서 그릴을 실시합니다.
옵션 2
피부 아이에게는 스마트 사인 X가 두 개 있습니다! .리더가 어린이들이 안전하지 않은 물건의 표시를 둔다는 것을 알고 있는 한. 피부 보정을 위해 발표자가 상품을 제공합니다.
Gra No. 18 "그래서 그렇지 않다"
표적: 상황 vіd bezpechnyh의 vіnnya vіdіznyat 안전하지 않은 삶을 닫으십시오. 존경심을 키우다; vihovuvati bajannya dotrimuvatisya 안전 규칙.
규칙: 레드 카드 아래에 diy 어린이의 안전하지 않은 삶의 이미지에서 그림을 그린 - 안전한 ((허용) 아래에 넣습니다.
재료: 2장의 카드 - 녹색과 빨간색. 안전하지 않고 안전한 어린이의 이미지에서 가져온 사진 기호.
설명: 진행자는 그림을 보여주고, 아이들은 자신의 의지에 따라 선택을 설명하고, 그림을 레드 카드 아래 또는 그린 카드 아래에 놓습니다.
옵션 1
사진의 대리인은 어린이 사진을 이깁니다. 아이들은 자신의 의지에 따라 사진을 찍고 그림에 묘사 된 내용을 설명하고 상황이 안전하지 않은 것처럼 적절한 표시를 선택합니다.이 상황에서 안전한 행동의 규칙을 설명하는 기호입니다.
Gra No. 19 "Ravlik의 Budinochok"
표적: 안전한 행동 규칙에 대해 어린이의 모습을 확인하십시오. 보호적인 자신감을 개발하십시오. wihovuvat a little spіvpratsi, zakriplyuvati navichki rahunka.
규칙: Dorimuvatisya chervostі.
재료: 경기장은 집 한가운데에 다양한 가정 용품, 칩, 큐브를 칠한 토끼의 이미지로 구성됩니다.
설명: 아이들은 자신의 의지에 따라 큐브를 던지고 칩을 바닥의 죽마로 옮기고 반점 반점이 주사위 위에 떨어졌습니다. 가죽 조각은 그림에 표시된 것과 같이 그만한 가치가 있습니다.
옵션 1
Gravity rozpoviddayut은 그림에 묘사 된 것들뿐만 아니라이 주제를 다루는 규칙에 대해서도 설명합니다.
옵션 2
마치 그림에 칩을 박아놓은 듯, 아이들을 위해 울타리로 쳐져 있는 오브제의 이미지 - 조각은 머리를 스킵한다.
Gra No. 20 "안전의 해"
표적: 생명에 안전하지 않은 것과 건강한 주제에 대한 어린이의 진술을 형성합니다. , pobutі에서 yakim 악취 zustrichayutsya와 함께.
재료: 칩, 화살표가 있는 둥근 필드, 개체가 묘사되어 있습니다.
설명:
1 옵션
grі가 1 ~ 3 명의 운명을 취하게하십시오.
아이들은 의지에 따라 기념일에 화살표를 돌립니다. 주제 rozpovidaє를 정중하게 바라 본 아이는 약속의 죄책감, 안전하지 않은 것 및 그녀와 추론하는 규칙을 정중하게 보았습니다. 정확히 올바른 방법으로 아이는 칩을 가져갑니다.
2 옵션
grі는 2 명의 운명을 취합니다.
화살표를 돌리는 아이. 그런 다음 당신의 슈퍼맨에게 이것에 대해 물어봅시다. 이 물체를 태워 대쉬가 없도록 하는 방법이 무엇입니까? 아이가 옳다면 공격할 권리를 박탈할 것입니다. 그리고 고백하는 것만큼이나 중요한 것은 음식을 넣은 아이 자신이 고백하는 것입니다.
생활보장의 기초부터 교훈적인 게임의 카드파일
취학 전 연령의 아이들을 위해
- "쉬비드카 도포모가"
- "보안을 위협한다면"
- "나는 유죄가 아니다"
- "어떻게 고쳤어?"
- "전화"
- "Roslin의 도우미"
- "알고, 소유하고, 낯선 사람"
- "미 - 랴투발니키"
- "1, 2, 3, 무엇이 안전하지 않을 수 있는지-알아라"
- "천연 버섯과 열매 선택"
- "Tanyushtsі igrushka를 데리러"
- “우리는 연설에 대해 무엇을 알고 있습니까?”
- "목표가 두렵지 않다"
- "보호"
- "부스 내 보안의 기본"
- “보안 없이 어떻게 도망칠 수 있니?” (집에서)
- "하나, 둘, 셋 - 부주의해도 돼, 알아"
- "그렇고 그렇지 않다"
- "라블리카의 부디노초크"
- "안전의 해"
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