Olena Poluszkina
Cechy organizacji procesu przygotowania przedszkolnego żłobek
Yakі zavdannya vyrishuє proces przygotowania dziecka do szkoły?
Przygotowanie do szkoły w przedszkolu- wycena, indywidualne orientacje proces, który virishuє zadanie stania się wśród starszych przedszkolaki główne składniki gotowość do szkoły. Proces przygotowania przedszkolnego nie przy maksymalnie przyspieszonym rozwoju dziecka, nie przy wymuszaniu terminów i tempa tłumaczenia jogi na „reiki” wiek szkolny, a my stoimy przed rozwiązaniem dla skóry przedszkolak umysły najbardziej zaawansowanego objawienia jogi wieków wygoda. Przygotowanie przed szkołą zabezpieczyć niezbędny rozwój przyszłości i perspektywę dalszego pomyślnego awansu dziecka w świecie.
Niedopuszczalne przemieszanie przygotowanie do szkoły mniej intelektualna strona, pomnażanie wiedzy dzieci, przygotowanie do możliwych przedmiotów podstawowych, jak to często ma miejsce w praktyce. Wiedza nie jest stylem samobójstwa, ale jedną z przyczyn rozwoju dziecka i rozwoju dziecka na świecie. Jak dziecko mogę mieć dużo wiedzy, ale jeśli nie wiem jak, nie mogę popisywać się i spivpracyuvate z tymi samymi starymi, nie budynek samodzielnie demonstruj dostępne praktyczne jedzenie, nie okazuj emocjonalnego napięcia aż do przytłaczania, może ujawnić poważne szczególne problemy szkoły.
W przygotowanie przedszkolne do przedszkola zdіysnyuєtsya rozciągnięty przedszkolaki i kończy się na starszym wiek przedszkolny . w szczególności Do kogo przeznaczony jest starszy? szczególnie grupa przygotowawcza, w yakіy proces przygotowania przedszkolnego wybuchają najbardziej.
Przygotowanie przed szkołąє część dzikiego znaku wihovania zdrowotności dziecka w przedszkolaki. Pieniądze kierowane są na stymulację aktywności poznawczej, umiejętności komunikacyjnych, kształtowanie dziecięca niezależność, inicjatywy, pokazują, że kreatywność, poprawa zdrowia fizycznego i psychicznego, a także rozwój ćwiczeń przed szkoły
Proces przygotowania przedszkolnego Pomoc organizacje oświetlenie dzienne proces przy hipotece przedszkolnej, ale vodnocha vymagaє w szczególności akcenty w doborze wiedzy, metody pedagogiczne, zasobіv, umysły działania metodą wdrożenia gotowości do szkoły w pełnej obsyazі.
świetlny proces w grupach dzieci przed Szkoła orientacje vіku na perspektywę przyszłej edukacji szkoły. W zv'yazku z tsim naruszone jest zadanie rozwoju starszych przedszkolaki są zainteresowane przedszkolem; poprawione powiadomienie o szkoła i życie uczniów, vihovannya pragnennya dzieci do nowej roli społecznej i pozycji uczeń.
Konieczność inscenizacji tego rozwoju tych wydarzeń zależy od logiki rozwoju szczególnego. Dane psychologiczne pokazują, co specjalnego organizacja ludzie mają kształt sposób na przyszłość volodinnya. Nastrój svіdomostі, pochuttіv, vyazobistostі perebіg probіg dіy dіy i vіdnosin.
Dlatego konieczne jest kształtowanie starszych przedszkolny wizerunek szkoły jak obraz bazhany przyszłości, Tim sam zbagatiti dzieci zgłoszenie i uznanie w obecności niektórych dzieci szkoły.
Kształtowanie pozytywnego obrazu najbliższej przyszłości u osób starszych przedszkolak może być postrzegany jako dojrzały (przez nauczycieli i ojców) jak szczególnie edukacja przedszkolna, który przyczynia się do korzyści i metod śpiewania oraz rozwija się w sposób kompleksowy w jedności rozwoju motywacyjnych, poznawczych, emocjonalnych i behawioralnych aspektów specyfiki przyszłości uczeń.
Dla kogo w żłobek wycieczki vikoristovuyutsya w Szkoła, zustrіchі z nauczycielem, który uczniowie, piosenki o szkoły muzyczny, tworzyć literackie, gry włączone motyw szkolny, róże o szkolny rock, sypialnie święty dla uczniów, zustrіchі z nauczyciela ta in. Dotsilno na grupie zobacz strefę początkową, de następne miejsce szkolna oprawa , atrybuty dla igora Szkoła popraw swoją pracę, szkoła doshka i.
Golovnya, aby rozwijać zainteresowanie dzieci do nie ma szkoły dla formalizmu, sho perspektywa szkoły, wchodząc na światło dzienne proces, stanął przed nami przed prawem pohukiwania dzieci, z ich doświadczeniami, widząc ich wzrost, wzrost samodzielności, wraz z rozwojem samowystarczalności, Edukacja szkolna.
Przejście w starszym wieku nakazów od zmiany statusu dzieci w wieku przedszkolnym w przedszkolu. W sypialnia wikhovantsiv dziecinny smród ogrodowy stał się najstarszym. Facylitator pomaga dzieciom zrozumieć i emocjonalnie rozpoznać ich nową pozycję, wydobyć dzieci z nowej zbiorowej wizji, ważnego specjalnego rozwoju, poszerzyć zakres zachowań społecznych. Seniorzy przedszkolaki wziąć udział w projekcie ogród dziecka do świętego, zostań pomocnikami animatora grupy, śpiewaj o dzieciach w młodym wieku.
Szef korepetytora - zapewnia rozwój umysłu dla rozwoju starszych przedszkolaki szeroka samodzielność, zainteresowanie wiedzą i kreatywnością, humanitarne uczucia, wartościowe orientacje, ćwiczenia do szkoły do nowej społecznej roli uczenia się
Esencja odpowiednio przebudzonych proces przygotowania przedszkolnego Polacy w umysłach mieszanych, w umysłach dzieci, w różnych czynnościach męskości kumulują, poszerzają, pojmują szczególne cechy wiedzy subiektywnej, liczbę sposoby aktywna interakcja ze światłem. Seniorzy przedszkolaki uczą się różnych sposobówniezależna wiedza: czujność i samoopieka, sensoryczna obsezhennia przedmiotów, operacje logiczne(parowanie, analiza, synteza, klasyfikacja, najprostsze przykłady, eksperymentowanie z obiektami naturalnymi i sztucznymi. Przyszłość uczniowie praktyczny sposób wykorzystania środków wyrażania siebie wartościowego emocjonalnie stosunku do światła i nawiązywania kontaktów z ludźmi (mova, niewerbalne sposoby wyrażania emocji społecznych, normy moralne i estetyczne kultury, komunikacja interpersonalna, rozumienie komunikacji interpersonalnej ). W różnych rodzajach zajęć dzieci opanowują różne rodzaje pracy Słowa kluczowe: uczenie się, praca, obrazotwórcza, komunikatywna, zabawna, konstruktywna.
w szczególnościszacunek przywiązuje się do rozwoju dzieci o uniwersalnych umysłach: zaakceptuj sposób działania, planuj elementarnie, dobierz odpowiednio do punktu potrzebne materiały, weź wynik i zdecyduj się na nowy. W różnych rodzajach aktywności tworzone są mózgi do rozwoju u dzieci wygoda zrozum swoje pomysły, poznaj na własne oczy koszty tego sposoby, Porivnyuvati potimaniy wynik z cob ideєyu, zdіysnyuvati elementarna samokontrola. W ten sposób facylitator uczy dzieci przede wszystkim kręcenia, co pomaga systematycznie upadać do wyznaczonego celu: schematy referencyjne, modele, mapy operacyjne
Sam rozwój pozycji podmiotu dziecięca niezależność, inicjatywy, kreatywność wśród starszych przedszkolaki być zachwyconym przez facylitatora we wszystkich formach iluminacji proces. Jest osiągalny na podstawie integracji oświetlenia, współzależności i wzajemnych powiązań różne rodzaje dziecinna aktywność skupiają się na rozwoju aktywności poznawczej, samodzielności, współżyciu, uczuciach społecznych i ćwiczeniu do przyszłej pozycji uczeń.
Kiedyś następną rzeczą do powiedzenia jest to, że dzieci często widzą niewinność własnych myśli, potrzebują wsparcia ze strony dorosłych. Dziecko jest winne, ale insynuuje się, że zrozumie i pomoże w przypadku jakichkolwiek rezultatów, próbując przezwyciężyć zadanie, które przed nim stało. Stworzenie sytuacji sukcesu dla skóry dziecka w samodzielnym działaniu jest najważniejszym zadaniem przygotowanie do szkoły.
Umysł Yaki przygotowanie dzieci do szkoły?
Gotowość do formowania Umovoy szkoły dokonać rozwoju interakcji pedagogicznej między opiekunem a dziećmi.
Samotność rozwijającego się interakcja pedagogiczna w przygotowanie do szkoły mówi o sytuacji problemowej, na którą dziecko dopuszcza w wariancie spontaniczności z mieszadłem. W tym przypadku pozycja promotora zmienia się dynamicznie z aktywnego partnerstwa na rolę partnera i wpojonego plakatowi, co otwiera przestrzeń dla dziecinny inicjatywy i kreatywność.
Podіyny scenariusz życia dzieci wiek szkolny w ogrodzie dla dzieci vibudovuєtsya jak system wizji różnych ludzi, które są składane krok po kroku, wydają się być istotne dziecinny do potrzeb i zainteresowań sytuacji problematycznych oraz zadania zachęcania starszych przedszkolaki do manifestacji samodzielności, wiedzy i aktywności komunikacyjnej, twórczej autoekspresji. Mistrz kreacji twórczych sytuacji w grach, nauce, działaniach teatralnych, artystycznych i wizerunkowych w połączeniu z jednolinijkami, w pracy manualnej. Zachęcanie do twórczych inicjatyw dzieci, atmosfera współpracy wśród zbiorowej aktywności twórczej na rzecz zainteresowań.
Sytuacje świetlne są konstruowane przez facylitatora jako sytuacja skumulowana i zgromadzona doświadczenie praktyczne i w grach, spivpratsi i vzaєmodії, rozpoznawanie i eksperymentowanie, indywidualna i wspólna wizja twórcza z jednolatkami. Wiele pouczających i boskich zadań jest rozgrywanych w ramach projekty potomne, jak gdyby łączyć dzieci z decyzjami uroczystymi, krzyki kierownik: organizacja studia teatralnego, wydanie ilustrowanej książki dla dzieci „Ulubione bajki”, święte przygotowanie„Nasz dom vikhovantsi” to w.
W procesy wzajemnych modalności z przedszkolakami sponukaє їх do samodzielnego poszukiwania słuszności żywienia, eksperymentów natsilyuє, hipotez mirkuvannya, vysuvannya, umieszczania odżywiania, angażowania się w dyskusję zbiorową. Vykoristovuyutsya różne formy stosunku z dziećmi Słowa kluczowe: rozpoznawalność, biznes, kontekst treściowy, postawa sytuacyjno-specjalistyczna, w tym przypadku chroniony jest poziom osłabienia komunikacyjnego i kultura komunikacyjna skóry dziecka.
Trivaє vihovannya dobroduszne i przyjazne dzieci. Pod ciekawością facylitatora kolor bluesa rozpływa się, powstają selekcje bluesów, oparte na wzajemnej sympatii dzieci i wspólnych zainteresowaniach. Ważne jest, aby skóra dziecka czuła, że została przyjęta do pomoc dzieciom. Dlatego daję Wam niezbędne pełnowartościowe specjalne rozwinięcie widzialności niewinności i ochrony. Mistrz musi dobrze wiedzieć, jak kształtuje się w grupie system powiązań międzyspecjalistycznych, który z biegiem czasu pomoże w trudnej parze dzieci z rówieśnikami.
Swoim zachowaniem lider zawsze pokazuje dzieciom przykład życzliwego, odważnego stosunku do ludzi, do wszystkich żywych istot. Z kolei szacunek dzieci do starych oznak manifestacji emocjonalnego i fizycznego stanu ludzi, aby przeczytać "odczytaj emocje", aktywnie okazuj swoją gotowość do pomocy. Rozszerza się sfera stosuvannya dziecięcych zasad kultury zachowania i współżycia: zachowanie na ulicy, w miejscach publicznych, w pobliżu transportu, zasady bezpiecznego zachowania, przesłuchanie przez nieznanych ludzi to w. Wszystko ma stać się niezbędną częścią społecznej gotowości dziecka do szkoły.
W przygotowanie do szkoły promotor stale opiera się na rosnącej samodzielności i zasięgu dzieci. Tse pojawiają się na scenie przed dziećmi nowych, składanych zadań; mógłbym przenieść się do organizacja ta celowość zachowania i aktywności dzieci; w rozwoju samokontroli i samooceny wyników; w formowaniu krok po kroku u dzieci z wolą vіkom, jest to prawie wyjątkowe vіdpovіdalnіst dla diї i vchinki. pedagogiczny procesy potomne ogród należy myć w innym tempie, aby poprawić zdolności dzieci, dbając o naturalny klimat rozwój dziecka.
Przedmiot specjalny szacunek dla opiekuna, ochrona i poprawa zdrowia fizycznego i psychicznego przyszłości uczniowie, rozwój działalności i aktywności rukhovo, kultywowanie kultury higienicznej, edukacja do wartości zdrowy sposóbżycie.
Mіzh 6 th 7 th rokam to aktywny rozwój aparatu mięśniowo-szkieletowego, poprawia się ruhovі akostі. ale organizm dziecko jest wrażliwe na deformujące zachlapania. Niezbędna stała kontrola pozycji dzieci, rozwój najwyższego rozwoju praw fizycznych, który usprawnia system m'azovu, a także specjalne wizyty zapobiegające rozwojowi spłaszczenia postawy i oddychaniu czynnościowemu.
Aktywności w grach dbają o własny rozwój i znaczenie oświetlenia w przedszkolaki. W różnych grach fabularnych i kreatywnych istnieją skrystalizowane umiejętności społeczne, takie jak vminnya, stosunek, wzajemna przyjaźń, wzajemne zrozumienie. Fantazja, która obudziło się dziecko w szczególności spuchnięta rozkrivayutsya w rolach i grіy reżysera, jaka do końca przedszkole okres charakteryzuje się obecnością oryginalnej idei, gnuchkistyu krtani fabuła vіdpovіdno do umysłów tego wyposażenia.
W grach z regułami przyszłości uczniowie tsіnі mehanіzmi rządzi vіdpovіdno do povedіnki, prizynі navchalnoї іyalnostі. gra organicznie angażować się w kontakt z nauczycielem bez pośredników Oświetl aktywność. seniorzy przedszkolaki będzie jak cykawa problem-p_znavalna aktywność. Dziecko opanovuє powszechne ponowne rozważenie początkowej działalności: vminnyami pratsyuvati dla zasady i dla oka, słysząc dorosłego i postępując zgodnie z instrukcjami gry, przyjmuje się podstawę. Pіdbіr raznomanіtnyh іgor - zakiełkować pamięć, szacunek, film, sposoby myślenia, komunikatywny umysł - służyć ustanowieniu wszelkiego rodzaju gotowości do szkoły(intelektualne, umysłowe, społeczne, wolicjonalne i inne.).
Specjalna gotowość przed szkoły- rozwój zjawisk matematycznych, języka ojczystego, nauka kolby czytania i pisania proces. Z tego powodu zwyciężają formy nauki gry, schematy pracy, bloki logiczne, modele tematyczne i graficzne. Konieczne jest również rysowanie liter, szablonów liter, vyrazany z papieru ściernego i klejonych liter na tekturze (do zszywania palcami, kostek z zakładkami, obrazków, podpisywanych innymi literami, układania i rysowania gier z literami, cyframi, ściegami, długopisami i złóż je sam.z liter ich imion, przyklej je do ich szalików z peleryną, do ich pociech. przygotowywanie grupy można dołączyć do tematów wnętrza „etykiety”,napisane innymi literami: "styl", "stilek", "obraz", "rama" to w. Tse dopomogaє w volodinnі chitannyam.
w szczególności szacunek przywiązuje się do rozwoju starożytnego m'yazyv rąk, które Przygotuj się dziecko do rozwoju liścia. Za pomocą metody wikhovator prowadzi gimnastykę palców, prawo graficzne: cieniowanie i zafarbovuvannya obrazów konturowych, szablony okrążające, malowanie i kopiowanie vіzerunkіv i ozdoby, rękodzieło, cięcie sylwetki nożyczkami i in. Qi mam prawo włączyć się do brania, a także stać się częścią igor dzieci "w Szkoła» .
Przewiduje się oświetlenie tematyczne środka w starszych grupach z usprawnieniem zadania aktywizacji różnych rodzajów aktywności, rozwoju dziecinny spіvrobіtnitsva i przyjazny vzaєmin, kreatywność i aktywność poshukovoj. Przy doborze materiałów ubezpieczone są interesy zarówno chłopców, jak i dziewczynek. Na przedmiotowym medium, obov'azkovymi є materiały, aktywować aktywność świadomościową dzieci: gry deweloperskie, puzzle, krzyżówki, gry techniczne i akcesoria, konstruktorzy, modele. Świetny wybór tematów do rozwoju przyszłej działalności i eksperymentów: magnesy, pętle, druty, zlewki, filtry, mikroskopia, oświetlenie elektryczne i inne. Dzieci Encyklopedii, albumy ilustracyjne, prospekty poszerzają wiedzę o świecie i poszerzają jasne światło-pater, co jest niezbędne na przyszłość uczeń. Dobrze ilustrowana książka staje się skarbnicą nowych zainteresowań przedszkolaki. Facylitator inicjuje i wspiera dyskusję o problemach, jak dzwonić dzieciom, doprowadzać je do realizacji projektów i mini-dolarów.
Proces formowania w szkole gotowość do systematycznego przenoszenia się do rozwoju dzieci na świecie procesy. Diagnostyka pedagogiczna niezbędne narzędzie nowoczesny kompetentny świst. Diagnostyka pedagogiczna Promyżny pozwala rozwiązywać problemy w rozwoju głównych elementów gotowości do szkołyże zdіysniti skuteczny indivіdualny pіdkhіd do dіtini.
Umova skuteczny przygotowanie dzieci do szkołyє wzajemna modalność żłobek ta sim'ї. Dzień współzależności wyznacza jedyne zrozumienie codziennej gotowości do szkoły, zmistu, formy
metody przygotowanie do nauki szkolnej w przedszkolu dla dzieci. Wzajemna współpraca ojców i ojców, ich obustronne zaufanie
że spіvrobіtnitstvo zapewni komfort wsparcia przygotowanie dzieci do szkoły wraz z poprawą indywidualności jogi i tempa rozwoju.
Ogólnie proces przygotowania przedszkolnego będzie oparty naperspektywy, które "pokazano", jakby krok po kroku, jest specjalnie przez dziecko akceptowana, przeżywana przez nie emocjonalnie i praktycznie, jakby była to rosnąca samodzielność i zaangażowanie w pomyślny następny dzień.
Yakі zmień vіdbuvayutsya z dzieckiem w procesy przygotowania przedszkolnego?
W rezultacie przygotowanie do szkoły w rozwoju dziecka dokonuje się tak ważnych zmian.
Zmieniają się proporcje ciała, końcówki rosną, wzrost wysokości ciała i liczba głów zbliżają się do parametrów wiek szkolny. Unosząc prawą rękę w górę, nad głowę dziecka, czubkiem prawej dłoni można zablokować lewą muszlę ucha. (Test Filippińskiego). Wymienię zęby mleczne na słupku. Poruszaj się intelektualnie i fizycznie praktyka dziecka. qi pozytywna zmianaє markery dojrzałości biologicznej dziecka, niezbędne dla kolby Edukacja szkolna.
Mówiąc o fizycznym rozwoju przyszłości uczeńślad sukcesu w opanowaniu rewolucji. Dziecko ukształtowało podstawową siłę fizyczną i potrzebę aktywności rukhovy. W niezależnym vykonuє dostępnym vіku vіgієnіchnі. procedury, dorimuetsya podstawowe zasady zdrowego stylu życia procesy inna i specjalnie dobrana prawa ręka rozwija dłoń, kruchą muskulaturę palców, co jest gwarancją lotności przy liściu.
Ponowne rozważania intelektualne powstały dla kolby systematycznej… Edukacja szkolna. Tse przejawia się w większych możliwościach działania rozumu. Dziecko nie jest źle zorientowane na świat potrzebujący. W dosit vpevneno zobacz przedmioty natury żywej i nieożywionej, przedmiot i świat społeczny. Nie masz dostępu do komunikacji niskiego poziomu: czasowa, przestrzenna, funkcjonalna, dziedziczona przyczynowo
Dla skalistych przedszkolaki nabula niemowlęca ma niską liczbę zgonów. Cel zróżnicowanego rozpoznawania i opieki ukierunkowanej na cel, dobór wzorców sensorycznych do oceny mocy i jakości obiektów, ich grupowanie i klasyfikowanie. Senior przedszkolak nauczywszy się sortować przedmioty, widzieć podpalacze
i inne rzędy znaków, wskazujące na najbardziej zróżnicowane odżywianie, rozmirkovuvaty i navit niezależnie formułują odżywianie, corystuvatisya z niespójnymi modelami podstawowymi, schematami na godzinę dnia.
Dziecko dorastało z wiedzą, zainteresowaniem światem, chęcią odkrywania nowych rzeczy. W nabuv vіnnogo mnіnnya - priynyat od dorosłych lub spędzaj niezależnie prostsze zadanie rozpoznawania, przyspiesz jogę z zaleceniami nauczyciela lub zezwól na jogę niezależnie na podstawie yomu sposoby(pojednanie, analiza, vimir itp., zrozum mój wynik rozpoznania. Szkoda, że dziecko opanowało spryt celu prostowania elementarnego intelektualnego i praktycznego dijalnisty, przyjmij zadanie
zasady, domagatisya otrimannya odpowiednio dążą do rezultatu, ucząc się podążać ścieżką cudownego mistrza. Bez qih zabij kolbę Szkoła uczenie się pogarszają trudności i wyzwania umysłowe.
Dziecko wykazuje zainteresowanie kreatywnością, nowe ma rozbity umysł, przejaw samodzielności i kształtowania niezbędnych do tego umiejętności. W nabuv svіdu svіshnoi svіshnoї samosіynoії іyalnostі, tse dał yomu povnenіnostі sobі, zmіtsnіl pragnennі nowe osiągnięcia. Vin budynek samodzielne czynności (w życiu codziennym, w różnych rodzajach) dziecinna aktywność). W przypadku trudności okazuje się, że o pomoc dorosłym. Dziecko ma na celu dotarcie pozytywne rezultaty w nowej roli społecznej – uczeniu się.
Były powody wejścia dziecka do szerszego społeczeństwa. Nauczył się kojarzyć z dorosłymi i rocznymi dziećmi, zdobywając podstawy kultury zachowania i przyjacielskich, przyjaznych wzajemnych relacji. Dziecko vikoristovuє raznі tworzy splkuvannya. Yogo movnі vminnya raznomanіtnі. Wiedz, jak słuchać i rozumieć język mówiącego, mówić do słuchacza w rozsądny sposób, wyrażać swoje myśli, poprawnie indukować mowę, nawiązywać kontakt z wyjaśnieniem. Słownictwo słownictwa jest zróżnicowane, język to virazna i virazna. Tse ważne dla Edukacja licealna.
Dziecko z satysfakcji bierze los zbiorowego prawa, budynek weź głęboką metaforę i umyj ją, pomóż dzieciom zrobić to dobrze, okaż żywe zainteresowanie prawdziwym rezultatem. W zachowaniu jogi i wzajemnie zgodnych grzechach boją się umyślnej manifestacji: w pragne strimatisya, ponieważ jest to konieczne, okazuj cierpliwość, napoleglivіst w elementach wystarczalności duzhe tsіnі prawdopodobnej podstawowej działalności. ale ty przedszkolak smród wciąż jest tylko sumowany i ma duże moce, aby dobrze zarządzać dzieckiem z ich aktywną godziną.
W zachowaniu i postawie wobec tego, co zbędne, dzieci wykazują wartościowy społecznie ryż. Vin jest dobroduszna, mówi spontanicznie, czuynistka, bazhannya, aby pomóc, okazując szacunek starszym, odważnie poddając się stworzeniom, roslin. Yogo czują, że stają się społecznie i moralnie niespokojni, stają się stiikishimi.
Rozwija się pewność siebie dziecka, objawia się, powstaje pozytywny obraz "I". W schiro prostując się do najbliższej przyszłości. Youmu chce zostać uczeń przybrać nowy status społeczny.
Cały zasięg rozwoju dziecka w porach szkołyświętować sukces w przygotowaniu do kolby Edukacja szkolna.
Jednym z przyrzeczeń przedszkolnych jest przygotowanie dzieci przed szkołą. Przejście dziecka do szkoły jest jak nowy etap w rozwoju jogi. Ten etap połączenia ze zmieniającym się „rozwojem sytuacji społecznej”, ze specjalnymi nowymi kreacjami, jak L.S. Vigotsky nazwał „kryzysem 7 losów”. Efektem przygotowań jest gotowość do szkoły. Te dwa terminy są powiązane ze sobą przez czynniki przyczynowe i dziedziczne: gotowość do leżenia przed szkołą w wyniku treningu.
Psychologowie i pedagodzy dostrzegają tę szczególną gotowość do startu w szkole. Otzhe, w wieku przedszkolnym, można przeprowadzić specjalne szkolenie.
W ramach specjalnego szkolenia zrozumiesz wiedzę dziecka, ten umysł, dzięki czemu będziesz mógł odnieść sukces w nauce z pierwszą klasą szkoły z przedmiotów głównych (matematyka, czytanie, pisanie, przyroda).
Pomiędzy bezpośrednimi wskazaniami przygotowania i gotowości istnieje ścisły związek, który wzajemnie wpływa na wynik. Tym bardziej ważne jest, aby nauczyciel znając dobrze specyfikę pracy skóry bezpośrednio, a jednocześnie pomagał dziecku w osiągnięciu gotowości do szkoły.
Spójrzmy na to, jaka zmiażdży tę specyfikę skóry bezpośrednio.
Edukacja programowa pierwszej klasy szkoły pokazuje, że można nią skutecznie znokautować to dziecko.
Specjalny riy już zamawia piosenkę
przekazywanie wiedzy z przedmiotów szkolnych, szkolenie l. -
sya na wiedzę qi, ucz się i rozwijaj je, ulepszaj. Wiedza w tej randze staje się podstawą do nauczenia się z przedmiotów specjalnych.
Prote byłby błędem specjalnego szkolenia przed nauką ze szkoły, mniej przypominałoby zgromadzoną wiedzę. Co wiesz więcej (pamiętaj), łatwiej to lepiej zrozumieć? Niestety nie jest to takie proste. U dziecka w wieku przedszkolnym dobra pamięć. W shvidko i bogato zam'yatovuє możesz zrobić tych, którzy pamiętają (3. M. Іstomin). Ale pamięć o udanej nauce nie wystarczy. Ważniejsze jest zredukowanie obecności umysłu, analizowanie, rozumienie, samodzielna praca, tobto. niezbędny śpiew dla rozwoju procesów poznawczych. Na razie podnieś do 100, nie mów o przyszłych sukcesach w matematyce. Uczę się czytać mądrze (wkładanie liter w słowa) nie jest gwarancją dobrych wyników w czytaniu tego listu.
Ważne rozumienie tej wiedzy i rozumienie, rozumienie przyczynowych i dziedziczonych powiązań i prawidłowości, dostrzeganie i podkreślanie budowania zadanie początkowe. Dosledniki L.E. Zhurova, T. V. Taruntaeva, N. F. Vinogradova, G. A. Korneva, A. N. Makarova i in. ustalili, że takie przygotowanie przed pójściem do szkoły w szkole jest możliwe i konieczne.
Dlatego, aby dzieci były intelektualnie przygotowane do szkoły, konieczne jest przekazanie im dużej wiedzy, utrzymanie się w systemie, zapewnienie odpowiedniego poziomu duchowej aktywności. Kolejnym krokiem jest rozwinięcie nawyków picia dziecka, znajomości zainteresowań i budynku, zapewnienie akceptacji nowych informacji.
Idąc do szkoły, zmienia się styl życia i pozycja społeczna dziecka. Nowa pozycja społeczna vymagaє-
„“.t.™ et u mіn samostіyno i vіdpovіdalna - _ _ _
szkolenie dzieci do n0 vykonuvat nachalnі obov'yazki, ale szkoła zorganizuje i zdyscyplinuje,
Wystarczy dbać o swoje zachowanie i diyalnistyu, szlachta przestrzegać zasad kulturowych zachowań, kojarzyć się z dziećmi i dorosłymi.
Niedocenianie potrzeby gruntownego przygotowania przedszkolnego sprowadza się do sformalizowania procesu wychowania, zmniejszenia szacunku do szczytu głowy zadania – kształtowania specjalności dziecka. Często zdarzają się wahania, jeśli przy dobrej gotowości intelektualnej dziecka nadal źle się angażować. Również przyczyną następujących wad wady nie jest szczególna gotowość do rozpoczęcia nauki w szkole, ale ogólna gotowość.
Musimy upewnić się, że dziecko jest fizycznie gotowe do zmiany sposobu życia. Gotowość fizyczna przed szkołą oznacza: wysoki stan zdrowia, niski niepokój, praktyczność, żywiołowość. Osłabione dzieci często chorują, szybko się włączają, ich praktyka spada - jednak nie można nie rozpoznać po jakości początku, że stają się zdrowe. Do tego już wczesny wiek dzieciom zwycięzcy i ojcom opowiadali o jogach zdrowia, kształtowaniu witalności.
Gotowość do początku (początku) przenosi pozory równego rozwoju samodzielności. Według KP Kuzovkovo, GN Ustalono, że samodzielność zaczyna się kształtować już w młodym wieku przedszkolnym i z szacunkiem dla problemów, które dojrzały do punktu ciєї, można rozwinąć postać, aby osiągnąć stabilne przejawy w różnych zajęcia. Możliwość formowania vіdpovіdalnostі (K. Z. Klimova). Starsze dzieci w wieku przedszkolnym budynku były umieszczane do zawdanu, jakby upominając o wzrost. Dziecko zapamięta znak postawiony przed nią; Aby przygotować buti do ślubu, trzeba dzieci doprowadzić do samego końca, znosić trudy, być zdyscyplinowanym, wytrwałym. І tsі yakostі, dla dannym doslіdzhen (N.A. Starodubova, D.V. Sergєeva, R.S. Bure) i praktyki są z powodzeniem formowane do końca wieku przedszkolnego.
Niedominującą cechą gotowości do startu jest służenie jako zainteresowanie wiedzą (R.I. Zhukovska, F.S. Levin-Shchyrina, T.A. Kulikova), a także budowanie do pewnego stopnia (Z.M. Istomina).
Chęć do przeniesienia się na nowy sposób życia w celu nawiązania pozytywnej relacji z jednowierszami (Т. А. , vminnya kojarzenie z dziećmi i dorosłymi (M. I. Lisina, A. G. Ruzska). Nowy styl życia vimagatima śpiewa specjalne cechy, takie jak uczciwość, inicjatywa, wdzięk, optymizm i inne. Przy ustalonych relacjach z kolegami z klasy dzieci nie zaczynają być w stanie wytrzymać bez konfliktów, w ten sposób bronić swojego punktu widzenia, nie zastraszać innych, ale nie przeciwstawiać się innym. Nauka Tsya nie jest łatwa dla dziecka, ale jako znak osiągnięcia. U. Subotsky, T.I. Ponimanskaya, L.A. Penevskaya, można położyć fundament dla dzieci w wieku przedszkolnym.
W procesie życia dziecka do 6 roku życia w tym samym czasie oraz hipoteki przedszkolnej w zatrudnieniu i po nim kształtują się krok po kroku rehabilitowane cechy gotowości społecznej, moralnej i wolicjonalnej.
Gotowy do nauki, logiczne jest stworzenie sposobu na pomost między przedszkolnymi i szkolnymi formami organizacji i metodami nauki. Oczywiście nie ma możliwości przekształcenia przedszkola w szkołę, ale nadal można spać: obov'yazkovist, systematyczne postępowanie. Tse viroblyayet stereotyp zachowania, tworząc psychologiczną instalację obov'yazkovіst navchannya; podobne mogą być tylko metody okremi, priyomi (igrovi); może zbіgatisya i okremі vymogi dzieciom: vіdpovіdat jeden po drugim, nie szanuj towarzyszy, słuchaj ich vіdpovіdі, vikonuvaty zavdannya vyhovatel (vchitelі) i w. Protestuj raz jeszcze rażąco, że niedopuszczalne jest przekształcanie lekcji w lekcję.
Mając na uwadze moralne i zdecydowane przygotowanie przed szkołą, ważne jest, aby szanować interes dziecka, które ma się zająć, tych, którzy są zajęci ludźmi. R.S. Bure powołuje do opieki nad miastem następujących urzędników: możliwość zaspokojenia potrzeb wiedzy; obecność trudności, povyazanih іz zmіstom, obsyagom, sposoby vikonannya zavdannya; zdolność i trudność zapłaty oraz pozytywnej oceny osoby dorosłej (dział: „Nauczanie się w procesie uczenia się w przedszkolu dziecięcym” – M., 1987). Ocena, a nie odznaka, jak to będzie w szkole. Sh. A. Amonashvili nie zaleca wystawiania ocen pierwszoklasistom. „Znakiem jest pedagogiczna Baba Jaga, ubrana w Dobrą Wróżkę” - tak w przenośni zawiesiła swoje oświadczenie pod znakiem nauk.
Bodźcem rozwoju moralnego i wolicjonalnego jest podporządkowanie motywów, promowanie motywów w podatnym rdzeniu.
Przygotowanie do nowego sposobu życia jest zaczerpnięte z życia codziennego, normy moralne są ustalone, umysły są tworzone do praktyki zachowań moralnych. Mówienie o społecznej (w tym moralnej i wolicjonalnej) gotowości do szkoły jest dopuszczalne tylko wtedy, gdy jest konieczne formowanie psychiczne i może zostać przeniesione przez dziecko do nowego umysłu.
Gotowość psychologiczna do szkoły przenosi tę samą formację na motyw treningu. Najwyraźniej zainteresowanie dziećmi przed szkołą przejawia się bardzo wcześnie. Uważaj na starsze dzieci-nauczycieli, opowiedz dorosłym o szkole, jak o perspektywach rozwoju dziecka; tak samo jest z efektem „nieudomowionej prywatności”. Pokazując dzieciom, dlaczego chcą chodzić do szkoły, dzieci pouczają starsze osoby w wieku przedszkolnym najczęściej mówią: „Dla mnie kupię torbę”; „Bo mój brat się tam uczy”; „Będziemy tam jak wspaniali chłopcy grający na boisku” z kwaśną miną. Wśród tych motywów nie ma głównego motywu vchennya („Chcę się o czymś dużo dowiedzieć”; „Chcę się wtedy nauczyć czytać, pisać, pisać zadania”). Mniej niż pojawienie się takich motywów, można powiedzieć o psychologicznej, motywacyjnej gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki w szkole. Takie motywy kształtują się krok po kroku. Smród „rośnie” z mіtsnih pіznavalnyh іnteresіv, vіnnya raport zusil za zdobycie nowej wiedzy i dodaj pozytywną ocenę dorosłych.
Otzhe, prace przygotowawcze do szkoły mogą być raznobіchnoy i rozpocząć się wcześnie przed faktycznym wejściem dzieci do szkoły.
Przygotowaniem dziecka do szkoły zajmują się dwie placówki oświatowe – o tej samej oprawie przedszkolnej. Tylko przy pomocy zusillów możesz usunąć wynik. Diagnozę gotowości może jednak przeprowadzić specjalista psycholog i nauczyciel dla specjalnie dobranych, naukowo ugruntowanych i zrewidowanych metod. Jeśli dyletant, osoba, jest zaangażowana w najważniejsze prawo, jeśli masz niezbędne kwalifikacje i przeszkolenie, możesz wychować szkodę dziecka, nie doceniając lub przeceniając rozwój rozdarty її.
W wieku przedszkolnym prowadzona jest celowa praca nad ustaleniem obraźliwości między żłobkiem a szkołą. Robot Qia może się zsunąć
єmnіst d w Yushchi direct: zmіst, me-mіzh doshkіl- ^ formt navchannya. ТМ УЧВЖ /Тіні-
„Ogródek dla dzieci i szkoła połączone di-
szkoła pu ta „”
ny spіlny plan, którego metoda i є konkretyzacja pracy za nazwami trzech linii. Plan obejmuje dwie części: zastąpienie podwójnego pracownika i kierowcy; zapoznanie dzieci ze szkoły.
Facylitator grupy przygotowawczej i nauczyciel pierwszej klasy poznają się nawzajem, z umysłami, w których dzieci będą się zmieniać i stać. Nauczyciel pomaga nauczycielowi poznać dzieci, ich indywidualne cechy, siłę i zainteresowania. Utrzymując dzieci przy życiu przez długi czas, uzdrowiciel może zadowolić nauczyciela, ponieważ metody nauczania i uczenia się są najbardziej akceptowalne z punktu widzenia dorastania do wieku kolejnego dziecka. W raspovіst pro pozytywnych i negatywnych stronach wihovanni rodzinnej. Takie informacje, które nie mają charakteru wybiegającego w przyszłość, będą dla czytelnika bardziej wartościowe, uchodząc za nową godzinę znajomości z nowymi naukami. Dobrze, aby nauczyciel miał w tym czasie oko na dzieci, jeśli widzą przedszkolny kredyt hipoteczny, aby wyrazić swoją złość umysłem facylitatora, porozmawiać o nich. Nauczyciel pomoże nauczycielowi pamiętać, że po stronie przygotowania dzieci do szkoły należy okazywać szczególny szacunek.
Plan spіlnoї robota mozhut peredbachatisya vzaєmne vіdvіduvannya Szkoła jest vchitelem Przedszkole klatka że vihovatelem z metoyu oznayomlennya form, los metody robota w radów pedagogіchnih, vzaєmne konsultuvannya, spіlne Venue od batkіvskih zborіv vihovatelem że vchitelem, organіzatsіya konferentsіy, vivchennya programy vihovannya w doshkіlnіy ustanovі że prog pierwszej klasy szkoły i innych. Jeszcze bardziej wymowne jest to, że promotor szkoły miał okres, w którym wielu wikhowantów zostało już pierwszoklasistami. Kochankowie kochający dzieci z reguły nie marnują swoich kochanków długo i czuwają nad ich sukcesem, nie tylko w pierwszej klasie.
W tym rankingu najważniejsza sprawność umysłowa pracy i poprawa powiązań ofensywnych między przedszkolem a szkołą to życzliwy kontakt biznesowy nauczyciela z nauczycielem.
Kolejną częścią planu jest wiedza dzieci przez szkołę. Ten facylitator z nas w edukacji dzieci z grupy przygotowawczej tej szkoły, w smrodzie jak smród, lepszy do wszystkiego, nauczy się. A jednak nie wszystkie dzieci muszą same chodzić do szkoły, taka wycieczka będzie dla nich skarbem. Przede wszystkim możesz spędzić 1 wiosnę. Dzieci wraz z moderatorem strzegą ceremonii urochistowskiej pierwszego dnia nowego szkolny rock. Ewentualnie gimnazjaliści poznają liczbę absolwentów przedszkola dla dzieci w wieku przedszkolnym. Po obejrzeniu szkoły możesz porozmawiać z dziećmi o tych, którzy tak bardzo wspierają ofensywę na nich. Kreacje nastrojów emocjonalnych zorganizował wychowawca żłobka dla dzieci w przedszkolu z uczniami-poczatkiwcami.
Nove vіdvіduvannya szkoły mogą być improwizowane buti pov'yazane zіst zmіst navchal′noї pracować w szkole. Kiedy tego potrzebujesz, to neobov’yazkovo zabiera dzieci na lekcję. Poznaj je lepiej z biblioteki. A potem systematycznie przyprowadzajcie tam dzieci – zabierajcie książki i czytajcie z dziecięcego ogródka, czasem spokojnie usiądźcie przy czytelni i podziwiajcie, jakby czytali książki do nauki. Czy widzisz siłownia pod godziną lekcji i obserwuj naukę, a potem, jeśli chcesz spędzić tam trochę wychowania fizycznego. Podobnie jak w szkole jest aula, w której odbywają się przedstawienia dla dzieci, można je oglądać. Dobrze też iść z dziećmi na pustą klasę, niech siedzą przy biurku. W oddolnym rozmovu z dziećmi o szkole nauczyciel może prowadzić. Cała praca jest krok po kroku rozpodіlyaєtsya protya rock. Її nie może być bogaty. Konieczne jest pozbawienie dzieci możliwości uczenia się więcej i pocenia się. Dziecko nie jest winne, że boi się nowego budіvlі, ale to nie jej wina, że podłoga woła do niej, tak że efekt nowości, niekonsekwencji i spontaniczności.
Uniesienie głowy, które dopełnia dzieciństwo przedszkolne, to wejście dziecka do szkoły. W dzisiejszych czasach mało kto wątpi, że przygotowanie dzieci przed szkołą jest konieczne. Ale sama istota tego etapu w życiu dziecka jest na swój sposób oskórowana z ojcami. Dlaczego musimy się przygotowywać, aby przedszkolak nabrał gotowości do zostania nauczycielem w kolbowej szkole?
Co sądzić o przygotowaniu dziecka do szkoły?
Tsіkavo, scho batkіv że psihologiv raznі ochіkuvannya, gotowość dziecka chego poluchaє do szkoły, a scho ważne jest, aby stworzyć przyszłą szkołę dla przygotowania rahunok.
Większość ojców jest zorientowana na intelektualny zasięg swoich dzieci, a na dziecko w wieku przedszkolnym, aby nauczyć się przekazywać dziecku podstawową wiedzę i umiejętności, uczyć się czytać i doskonalić, aby płynnie mówić. Dla takiej pozycji szacunek dorosłych jest kładziony na rozwój rozpoznawania, ruchu i inteligencji dziecka.
Inna część dorosłych, niespokojnych z natury swoich dzieci, może być w stanie obudzić w dziecku potrzebę pójścia do szkoły, uczenia się ze szkoły w tym samym czasie z innymi dziećmi.
Sorom'yazlivі i drżące maluchy mogą obficie wiedzieć, że vmіti, ale smród boi się podejść do skały na widok mami chi tata. Navit grati z rocznymi dziećmi są tak ciche w pogodę, jakby zostali pouczeni o poznaniu bliskiej osoby.
Deyakі, nadmіrno impulsivnі preshkіlnіtі gotowy w іnshіh іnshіh іdіtі yakomаbіl і, ale їх іх іх nіvаvalnі іnteresi obmezhenі. Tacy mądrzy ludzie często mówią, że nie chcą się uczyć i nie chodzą do szkoły. A hnі tatusiowie są turbovanі, jak odwrócić zainteresowania przedszkolaka od wiedzy o tej nauce.
W ten sposób najbardziej zaznacza się pozycja ojców w przygotowaniu dzieci do szkoły - włożyć w głowę dziecka największą wiedzę i wykształcenie z połowy tych samych lat.
Vymogy spetsialistiv shirshi. Psychologowie vvazhayut, co jest konieczne do sformułowania w przedszkolu przed szkołą tej wewnętrznej pozycji ucznia. Chęć do rozpoczęcia obejmuje nie mniej niż śpiew rozdarty uznaniem i umysł dziecka. Tutaj istnieje potrzeba uznania i motywacji aż do uznania, a także komponentu emocjonalnego i wolicjonalnego oraz dojrzałości społecznej przyszłego ucznia.
Przygotowanie przed po szkole, Myśląc o fahivtsiv, winne jest uwzględnienie nie tylko i nie tyle rozwoju intelektualnego, ile kształtowania aspektów psychologicznych i społecznych w dojrzałości przedszkolaka.
W tym celu przygotowanie do edukacji szkolnej polega na tym, że dzieci są przenoszone do grupy takich dzieci, jak wina. Ojcowie - prichilnicy indywidualnego szkolenia - ułaskawiają, organizując dla swoich dzieci pracę w domu. Marnują ważny moment, muszą przygotować się do szkoły, a sami pozwalają dziecku ukształtować własne zachowanie zgodnie z prawami grupy dziecięcej i przezwyciężyć rolę uczenia się w umysłach edukacji szkolnej.
Jak przygotować dziecko do rozpoczęcia szkoły
Niektórzy ojcowie wiedzą, że przygotowanie dzieci w szkole jest skuteczne – zajmuje się specjalnymi grupami pod okiem nauczyciela, rozciągając się przez kilka miesięcy bez przerwy przed wejściem do szkoły. Takie szkolenie jest ważne i już powiedziano o tym, jak ważne jest przyjmowanie klasy średniej dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Ale poziom rozwoju umysłowego nie może zostać podniesiony do wymaganego poziomu przez kilka miesięcy. Ucz się od dzieci w wieku przedszkolnym. Formacja przyszłego ucznia jest wieżą rozwoju przyszłych dzieci.
Rola gri w przygotowaniu do edukacji szkolnej
Choć ojcowie byli zachwyceni, podstawowe przygotowanie do przyszłej edukacji szkolnej daje dziecku zaawansowane szkolenie. Rozwój psychiczny w bodźcu wieku przedszkolnego. Vaughn є providnoy diyalnistyu.
U dzieci dzieci w wieku przedszkolnym rozwijają się w rzeczywistości, uczą się przeszkód logicznych, tworzą wewnętrzny plan rozwoju, rozwijają sferę afektywno-wymagającą. Skóra z wymienionych składników ważnej, pomyślnej akceptacji roli uczenia się.
W gry fabularne dzieci zaczynają przekręcać swoje zachowanie, próbować zasad, przychodzić odpowiednio do roli. І w szkole bez żadnego n_yaka. Mały uczeń powinien umieć z szacunkiem słuchać czytelnika, czujnie pisać litery, z których nie rezygnuje, i zwycięsko bezosobowych innych zadań, takich jak woksele zusil.
Podstawy treningu intelektualnego
W treningu intelektualnym ważne jest systematyczne opiekowanie się dziećmi w celu rozwijania logicznych pomysłów i umiejętności ruchowych. Orientacja taka:
- Intelektualna rozdarta przed pójściem do szkoły jest winna takich rzeczy, aby dziecko mogło analizować i uczyć się. Konieczne jest, aby dziecko znało podstawowe znaki, za pomocą których przedmioty można łączyć w grupę lub zawierać zayve. Zastosuj zadanie podane w artykule o rozwoju.
- Nowoczesny rozwój Dziecko może być bezpieczne przed wyrażaniem mu swoich myśli. Dla kogo konieczne jest ciągłe odnawianie zasobów słów, wyjaśnianie znaczenia nowych słów, poprawianie її vyslovlyuvannya vіdpovіdno do.
Skuteczną bazą przygotowawczą jest czytanie bajek i innych dziecięcych wytworów. Dopóki dziecko ma mniejsze szanse na usłyszenie, opowiedz fabułę w sposób ekstrawagancki, włócz się po zakrętach bohaterów, fantazjuj o kolejnym rozwoju przyszłości. Ale już w wieku 4-5 lat dziecko jest dostępne. I to jest postęp rozwoju i aktualizacja motywów wychowawczych.
Takie przygotowanie przed szkołą jest dziecku niezbędne. Z jednej strony to naturalne, że jesteśmy jak rodzina, przywiązując szacunek do rozwoju dzieci. Ponadto jest to analogiczne do tego samego podejścia, nad którym muszą pracować psychologowie i pedagodzy, przygotowując się do pójścia do szkoły w szkole.
Ciągłe losy przygotowania dzieci do startu w szkole
Bez śladu wiedza dziecka zostaje odebrana wiedzy jego bliskich. Jeszcze raz zachęcam, aby wielu ojców przywiązywało wielki szacunek do rozwoju sił intelektualnych dziecka: stopniowo poszerzaj swoją wiedzę o świecie świata, łamiąc logikę dnia, zacznij czytać i rahuvati, chcesz mirkuvannya.
Wszystkie tse spryaє rozwój motywacji poznawczej przedszkolaka. I z reguły dzieci o wysokim poziomie intelektualnym chcą chodzić do szkoły na studia.
O standardowych umysłach rodzinnych nie sposób powiedzieć, że ojcowie przywiązują dużą wagę do kształtowania zainteresowania dzieci edukacją szkolną. Najczęściej zadania są przerzucane na barki zewnętrzne. Odłamki motywacji do nauki i zainteresowania przed szkołą rodzą się nie w jednej chwili, ale krok po kroku, jeśli dorośniemy, musimy włożyć jak najmniej wysiłku.
Na nieustannym spotkaniu z dziećmi ojcowie mogą wygrywać przyjęcia elementarne, jak odlewanie gotowości do edukacji szkolnej.
- Przeprowadź lekcję w serdeczny sposób, dając dziecku oko dnia i stawiając przed nim głowę niezależnej vikonnanny. Tse priyatime moldovannya dovіlnostі povedіnki na każdym etapie dzieciństwa w wieku przedszkolnym. Na przykład po wywołaniu słowa z patyków poproś dziecko, aby powtórzyło. Pererakhovuyuchi posypywanie przedmiotów należących do jednej grupy (owoce, meble, transport), zachęca przedszkolaka do dodania rzędu.
- Przyjmij rozwój szacunku dla dzieci, zastosovuchi. Szacunek słuchowy można zaszczepić podczas godzinnego spaceru i czytania książek.
- Szanuj rozwój dobre zdolności motoryczne. W szkole na dziecku palce od razu naładowane są wielką ambicją - to dzień smrodu na pisanie liter i cyfr. Aby przygotować buti do końca przygody, trzeba zadbać o odlewnictwo, malowanie, zbieranie mozaik i konstruktorów z drobnymi detalami.
- Ważne jest, by wychwalać dziecko za pokazywanie, za duszenie brązowej krzątaniny.
Czego w żadnym momencie nie można dorosnąć, chociaż często trzeba uważać na simy:
- Nie wolno trzymać w ryzach malucha, który wpadając w złość, nie chce nawet zdobywać wiedzy, słowami „Ty chodzisz do szkoły, tam trzeba pracować, a nie bigati”.
- Nie da się przeciągnąć lekcji, zmienić psychikę dziecka i wołać do przedszkolaka, żeby je uregulował.
- Nie można wprawić przedszkolaka w zakłopotanie, aby zdobyć zadanie, tak jakby wywołało to negatywne emocje.
Podstawą rozwoju umysłowego dziecka jest potrzeba nowej wrogości. U dzieci dość dużo dzieci czuje się bez średni i impulsywności: pojawił się nowy błąd - można go niedbale zadowolić. Dlatego zadowolenie przedszkolaka ma charakter impulsywny, więc w żadnym procesie nie dogaduje się z trywialnymi porankami szacunku. Nie można winić dziecka za to, że zajęcie 15-latki wciąż przekracza jego siły.
Jakby ojcowie mieli zwracać uwagę na wkład tego artykułu praktyki, smród smrodu miał zniszczyć pierwotny wkład w kształtowanie się psychiki ich dziecka. I starszy przedszkolak przekraczam próg szkoły z zadowolenia, zainteresowania i chęci zdobywania wiedzy.
Po co zawracać sobie głowę przygotowywaniem dziecka przed szkołą? Co może szlachta dziecka chodzić do szkoły?
Zadzwoń do ojców dbailivі, aby poszli do księgarni i kupili ... Zgadza się, wiele książek, pisowni, podkładów i alfabetów. Jest martwy, a połowa materiału nie jest wypełniona zwycięzcą, na to, co powtarzają w książkach, jest już zbyt bogaty i nie sposób ogarnąć ich wszystkich. Mam przyjemność dla ciebie: wziąć motyw skóry na jedną książkę lub jedną książkę, w której wszystko jest zjednoczone - to wszystko encyklopedie od przygotowania dzieci do szkoły. Nie bój się tego, co mówisz i nie mów dziecku, po tym, jak przebrniesz przez cały materiał, możesz dodać nowe zeszyty, książeczki z zadaniami składania.
Konieczne jest przygotowanie dziecka do szkoły krok po kroku i można zacząć ją już za trzy lata. Kupuj książki i takie książki na zawsze. Nie spiesz się, aby nie przesadzić i nie pozwolić dziecku odczytać błędu. Twoim zadaniem jest pomóc w przyciągnięciu dzieci do wiedzy. Nie naciskaj na dziecko i nie wyrównuj z innymi dziećmi. Jeśli nie jest możliwe, aby dziecko nie wychodziło, spróbuj jeszcze raz, cierpliwiej, chwaląc je za tych, którzy próbują wyjść. Nadal nie wychodzisz? Nie mądry? Zwróć się do qiєї z tymi trochami roku, jeśli dziecko jest troch pіdroste. Pomyśl o tym, może zmień metodologię szkolenia.
Pamiętaj - lekcja jest świetna i jak ważna jest praca dla małej osoby.
Jak możesz być zajęty dzieckiem w domu?
Ponieważ zdecydowałeś się spędzić czas w domu, szczególnie ostrożnie wybieraj książki do wypożyczenia.
Aby osiągnąć pozytywny efekt, potrzebujesz:
■ Spędź zajęcia w ciągu dnia i ułóż plan swoich zajęć.
■ Jesteś winny zrozumienia, pójdziesz do końca. Podobnie jak twoja meta - naucz dziecko rangi do 10, a następnie na wszystkich zajęciach obiyazkovo zagraj w ten temat, jeśli chcesz go przegapić. W ciągu godziny lekcji malowania lub lipplennya nakarm dziecko, skilki wygrał namalowany mały kwiat, lub skіlki wygrał, zrobił torby w kolorze zielonym.
■ Skóra zajęta obov'yazkovo zacznij od powtórzeń. Te, które trzeba zapamiętać, powtarzają obov'yazkovo jak lekcja.
■ Poświęć godzinę krok po kroku, ale ich błahość nie jest winna ponownego odwiedzenia 35 whilin. Aby dziecko nauczyło się godziny, możesz pokonać psa rok. Tse pomagają bachiti dziecka, ile godzin zostało straconych do końca zatrudnienia i ile można wygrać za wprowadzenie godziny.
■ Pamiętaj, że dziecko nie angażowało się w lekcje. Po prostu pracuj dalej, że jesteś zmęczony, od razu zmień swoje zajęcie, pracuj dla odmiany.
■ Obov'yazkovo, nie na długo, pozbaw dziecko samotnie, aby mogło samodzielnie pracować na dane prawo.
Co należy opracować?
Pamięć, szacunek, spriynyattya, orientacja na otwartą przestrzeń, okomir, ruchliwość, uważność, budzenie.
Przedmioty, które można uwzględnić w przygotowaniu do szkoły Twojego dziecka: matematyka, pisanie, język rosyjski, rozwój języka, czytanie, nauki przyrodnicze lub najważniejszy świat, malarstwo, zastosowanie, język angielski.
A co ze szlachetnością dziecka przed szkołą.
■ Twoje imię i nazwisko oraz pseudonim.
■ Data urodzenia i liczba lat.
■ Twój adres domowy.
■ Krainy Deyaki.
■ Nazwiska Batkіv (im'ya, według Batkovі, pseudonim).
■ Pori skała, która sekwencja.
■ Miesiące i ich liczba.
■ Liczby dni w nazwach tyzhnі i їхні, jak dni pracowników i jak weekendy.
■ Orientuj się na godzinę, poznaj godzinę do zakończenia.
■ Co żyje, a czym jest natura.
■ Ożyw dzikie stworzenia, takie jak zwierzęta domowe.
■ Nazwij dzieci poprawnie (koń ma konia, krowa ma cielę...).
■ Pogoda Yaka buvae (senna, przejrzysta, ponura chuda)
■ Podobnie jak zjawiska pogodowe buvayut vzimka, wiszące, vlіtku tej jesieni.
■ Wymień najszersze roslins, stworzenia, comaxes, vmity razraznyat zvіrіv, ptahіv i żebro.
■ Vmіti v_ti vіdіznyati drzewo z chagarnіv.
■ Owoce Vmіti vіdіznyati vіd yagіd i vоchіv.
■ Znajdź ulubiony element grupy.
■ Rozpoznaj, komin chi vіdrіznyayutsya te chi іnshі tematy.
■ Podstawowe kolory.
■ Orientacja, de prawo i de lewo.
■ Skoncentruj się na papierze arkush (górny kut jest leworęczny, górny też jest praworęczny).
■ Nazwij rodzaje sportów.
■ Wymień najszersze zawody.
■ Wymień główne narzędzia codziennego użytku.
■ Podaj liczbę instrumentów muzycznych.
■ Podstawowe zasady ruchu drogowego i podstawowe znaki drogowe.
■ Wiedz, ile wydać na naczynia, meble, artykuły biurowe.
■ Prіzvischa czołowi pisarze ten poeta, nazwij swoje opowieści.
■ Wiedz, że pamiętaj wersety.
■ Poznaj rozumienie słów „więcej”, „mniej”, „równie”.
■ Obiekty Vmіti porivnyuvat dla dozhina, szerokości i wysokości.
■ Vmіti virishuvati nay proste zadania arytmetyczne.
■ Znajomość podstawowych kształtów geometrycznych.
■ Drukuvat, pisz innymi literami.
■ Rozpoznawaj litery i dźwięki.
■ Ożyw dźwięki z głosów.
■ Znaj zadania dźwięku w słowie i oznaczaj, w yakіy części słowa vin (na kolbie, w środku i na końcu słowa).
■ Pamiętaj o rozwinięciu słowa w magazynie.
■ Weź kopię prostego daszka na łechtaczki, kontynuuj wiosłowanie, zrób połowę symetrycznego dziecka na jeden dzień.
■ Pamiętaj, aby kontynuować rząd wzdłuż linii danego fragmentu: patyczki, kubki, pinezki itp.
■ Napisy graficzne („pies” w postaci kropki. Dwie płytki po prawej, jedna płytka pod górę, dwie płytki po prawej, dwie płytki w dół, trzy płytki po prawej, jedna płytka pod górę, jedna po prawej, dwie w dół, jedna w lewo, jedna pod górę, dwie w lewo, jedna w dół, jedna brama w lewo, dwie bramy pod górę, trzy bramy w lewo, dwie bramy pod górę).
■ Pamiętaj, aby powtórzyć, ułożyć historię za obrazkami, wygrać z własnych wyjaśnień.
■ Podnieś małe łamigłówki.
■ Pamiętaj o prawidłowym przycięciu rączki i oliwki na dłoni.
■ Pamiętaj, aby uważnie śledzić kontury maluchów, zafarbovuvati yogo.
Nie varto lyakatisya, jakby przygotowania do szkoły dziecka rozpoczęły się nie trzy lata, ale pięć lat. Będziesz mógł przekazać mu całą niezbędną wiedzę. Ale, yakshcho dzieci już 6 lat i dalej ofensywna rzeka idź do pierwszej klasy, a następnie, obov'yazkovo, podpisz dziecko na kursie przygotowawczym. Dobrze, jakby chodzili do szkoły, gdzie wybierasz opiekę nad dzieckiem. Program szkolenia będzie adekwatny do programu pierwszej klasy. Odrabianie wszystkich prac domowych to piekielna robota, przede wszystkim w pierwszej klasie, zdobywanie wszelkiej pomocy nauczyciela.
Możesz nawet przygotować dziecko do szkoły, wybierając odpowiednią metodę.
Jakie są dobre szkolenia, które odbywają się w samej szkole:
■ Dziecko dzwoni do szkoły, przystosowuje się do nowych umysłów.
■ Wezwanie do szkolnego vimoga.
■ Koledzy z rocznymi dziećmi (szczególnie dobrzy, bo dziecko nie chodziło do dziecięcego ogródka).
■ Odwaga, by pamiętać o wiedzy, która nie jest dostępna dla dzieci.
Kształtowanie umysłu gotowości do szkoły є rozwijanie interakcji pedagogicznej między nauczycielem a dziećmi.
Jako jednorazowa rozwijająca się interakcja pedagogiczna wśród przedszkolaków występuje problematyczne oświetlenie sytuacji, na co pozwala dziecku w wariacyjnej spontaniczności z podnośnikiem. Dzięki tej pozycji promotora dynamicznie zmienia się z aktywnego partnerstwa w rolę partnera i wpojonego plakatowi, co otwiera przestrzeń na inicjatywę i kreatywność dziecka.
Podіyny stsenarіy Zhittya dіtey peredshkіlnogo vіku Przedszkole w swojej partii vibudovuєtsya jaka System virіshennya rіznomanіtnih scho postupovo uskladnyuyutsya, vіdpovіdayut istotne Przedszkole wymagać іnteresam Distressed situatsіy że zavdan scho sponukayut starszy doshkіlnyat manifestować samostіynostі, pіznavalnoї że komunіkativnoї aktivnostі, oszczędny samovirazhennya. Mistrz kreacji twórczych sytuacji w grach, nauce, działaniach teatralnych, artystycznych i wizerunkowych w połączeniu z jednolinijkami, w pracy manualnej. Zachęcanie do twórczych inicjatyw dzieci, atmosfera współpracy wśród zbiorowej aktywności twórczej na rzecz zainteresowań.
Sytuacje świetlne są konstruowane przez facylitatora jako sytuacja skumulowana i zgromadzona doświadczenie praktyczne i w grach, spivpratsi i vzaєmodії, rozpoznawanie i eksperymentowanie, indywidualna i wspólna wizja twórcza z jednolatkami. Wiele wydarzeń i bajek świętuje się w ramach wspólnych dziecięcych projektów, jak gdyby łączyły dzieci z decyzjami dzikiej, mdłej fabryki: organizacja studia teatralnego, wydanie książki „Ulubione bajki” z ilustracjami dzieci , przygotowanie świętych „Naszych bliskich”
W procesie wzajemnych relacji z przedszkolakami facylitator spontanicznie poddaje się niezależnemu poszukiwaniu słuszności żywienia, natsilyuє eksperimentuvannya, mirkuvannya, vysuvannya hipotezy, stawiają odżywianie, uczą się ze zbiorowej dyskusji. Vykoristovuyutsya różne formy komunikacji z dziećmi: poznanie, biznes, przedkontekstowe, pozasytuacyjno-specjalistyczne, z którymi chroniony jest poziom mentalności komunikacyjnej i kultury komunikacyjnej skóry dziecka.
Trivaє vihovannya dobroduszne i przyjazne dzieci. Pod ciekawością facylitatora kolor bluesa rozpływa się, powstają selekcje bluesów, oparte na wzajemnej sympatii dzieci i wspólnych zainteresowaniach. Ważne jest, aby dziecko ze skórą uważało się za adoptowane w odosobnieniu dziecka. Dlatego daję Wam niezbędne pełnowartościowe specjalne rozwinięcie widzialności niewinności i ochrony. Mistrz musi dobrze wiedzieć, jak kształtuje się system zasiłków międzyzakładowych w grupie, co z czasem pomoże w przypadku trudnych trudności między dziećmi w tym samym wieku.
Swoim zachowaniem lider zawsze pokazuje dzieciom przykład życzliwego, odważnego stosunku do ludzi, do wszystkich żywych istot. Z kolei szacunek dzieci do poziomu znaku manifestacji stanu emocjonalnego i fizycznego ludzi, czytaj „czytaj emocje”, aktywnie pokazuj gotowość do pomocy. Rozszerza się sfera stosuvannya z dziećmi zasad kultury zachowania i współżycia: zachowanie na ulicy, w pobliżu miejsc publicznych, w pobliżu transportu, zasady bezpiecznego zachowania, obcowanie z nieznanymi ludźmi i inne. Chodzi o to, by stać się niezbędną częścią gotowości społecznej dziecka przed szkołą.
W przygotowaniu do szkoły wychowawca stopniowo opiera się na rosnącej samodzielności i zasięgu dzieci. Tse pojawiają się na scenie przed dziećmi nowych, składanych zadań; w zaawansowaniu mogli zorganizować i celowość zachowań i aktywności dzieci; w rozwoju samokontroli i samooceny wyników; w formowaniu krok po kroku u dzieci z wolą vіkom, jest to prawie wyjątkowe vіdpovіdalnіst dla diї i vchinki. W proces pedagogiczny Niezbędne jest przeniesienie umysłu przedszkola na różne tempa w celu doskonalenia możliwości dzieci, dbając o naturalny rozwój dziecka.
Przedmiot szczególny szacunek promotor - ochrona i poprawa zdrowia fizycznego i psychicznego przyszłych uczniów, rozwój aktywności i aktywności rukhovo, rozwój kultury higienicznej, edukacja do wartości zdrowego stylu życia. Mіzh 6 th 7 th rokam to aktywny rozwój aparatu mięśniowo-szkieletowego, poprawia się ruhovі akostі. Ale organizm dziecka jest wrażliwy na deformację dzieci. Niezbędna stała kontrola pozycji dzieci, rozwój najwyższego rozwoju praw fizycznych, który usprawnia system m'azovu, a także specjalne wizyty zapobiegające rozwojowi spłaszczenia postawy i oddychaniu czynnościowemu.
Zabawa zachowuje swoje znaczenie rozwojowe i edukacyjne w przygotowaniu starszych dzieci w wieku przedszkolnym do szkoły. W różnych grach fabularnych i kreatywnych istnieją skrystalizowane umiejętności społeczne, które są wzajemne, interpersonalne, wzajemnie przyjazne, wzajemnie zrozumiałe. Fantazja i dziecinność są szczególnie nabrzmiałe w rolach i reżyserach, ponieważ do końca okresu przedszkolnego charakteryzuje się obecnością oryginalnego pomysłu, gnuchkistyu krtani fabuły, najwyraźniej dla umysłów tej sytuacji.
W grach z zasadami przyszli uczniowie rozwijają wiele mechanizmów zachowań zasadopodobnych, przemyślając początkowe czynności. Shkіlne zhittya pov'yazane z dotrimannym rіznih zasady i normy zachowania. Szczególnie ważna jest regularność i dokładność. Jakby dziecko nie brzmiało do tego stopnia, że w życiu społecznym konieczne jest przestrzeganie zasad i norm, ważne będzie, aby przyzwyczaił się do życia szkolnego. Jeśli w domu nie ma porządku, o który dbają wszyscy członkowie rodziny, to dla dzieci mogą pojawić się problemy w szkole.
Nauczyciel organicznie włącza się w iluminację zajęć. Szkolenie starszych przedszkolaków będzie jak cykawa ćwiczeń problemowych. Dziecko opanovuє uniwersalne przemyślenia podstawowych obowiązków: w swoim czasie ćwiczyć przestrzeganie reguły i podążanie za okiem, słuchanie dorosłych i przestrzeganie instrukcji. Podstawa gry zostaje zapisana. Pіdbіr raznomanіnіnіh razvivayuschih іgor (pielęgnowanie rozwoju pamięci, szacunku, mentalności, sposobów myślenia, umysłów komunikacyjnych), aby służyć ustanowieniu wszystkich rodzajów gotowości przed szkołą (intelektualną, umysłową, społeczną, volovoy i inne).
Specjalna gotowość przedszkolna – rozwój zjawisk matematycznych, języka ojczystego, nauka kadzidełka czytania i pisania – jest uwzględniona przed wielką zmianą w procesie uczenia się. Z tego powodu zwyciężają formy nauki gry, schematy pracy, bloki logiczne, modele tematyczne i graficzne. Potrzebne są również liternictwo, szablonowe litery, szablony papierowe i naklejanie napisów na tekturę (do zszywania palcami), kostki z zakładkami, obrazki, podpisy różnymi literami, gry z literami, cyferkami, przeszycia, długopisy itp. złóż ich imiona z liter, przyklej je do szalików z peleryną, do swoich pociech. W grupa przygotowawcza do obiektów wnętrza można dołączyć „etykiety” zapisane innymi literami: „styl”, „krzesło”, „obraz”, „rama” itp. Tse dopomogaє w odczytach volodinnі.
Szczególny szacunek przywiązuje się do rozwoju starożytnego m'yaziv rąk, który przygotowuje dziecko do opanowania liścia. Aby wykorzystać technikę mistrza do wykonywania gimnastyki palców, grafika ma rację: cieniowanie i rysowanie konturów, szablony okrążające, malowanie i kopiowanie vizerunkivów i ozdób, rukodillya, wycinanie sylwetki nożyczkami i inne. Qi ma prawo znaleźć się w zawodzie, a także stać się jego częścią.
Iluminacja podmiotowa medium w starszych grupach zakłada poprawę aktywizacji różnego rodzaju zajęć, rozwój spivpratsi dziecka i przyjaznych wzajemnych relacji, kreatywności i aktywności poszukiwawczej. Przy doborze materiałów ubezpieczone są interesy zarówno chłopców, jak i dziewczynek. W przedmiotowym medium obov'yazkovymi є materiały aktywizujące czynności edukacyjne dzieci: rozwijające gry, puzzle, krzyżówki, zabawki i akcesoria techniczne, konstruktorzy, modele. Duży wybór przedmiotów do rozwoju dalszej działalności i eksperymentowania: magnesy, pętle, druty, zlewki, filtry, mikroskopia, oświetlenie elektryczne itp. Dobrze ilustrowana książka stała się dla przedszkolaków skarbnicą nowych zainteresowań. Facylitator inicjuje i wspiera dyskusję o problemach, jak dzwonić dzieciom, doprowadzać je do realizacji projektów i mini-dolarów.
Proces kształtowania gotowości szkolnej do systematycznego przechodzenia do rozwoju dzieci proces oświetlenia. Diagnostyka pedagogiczna jest niezbędnym narzędziem współczesnego kompetentnego nauczyciela. Diagnostyka pedagogiczna Promyżny pozwala rozwiązywać problemy w rozwoju głównych składników gotowości przedszkolnej i rozwoju skutecznego indywidualnego dziecka przed szkołą.
Umovoy skuteczne przygotowanie dzieci do szkoły є przedszkole dziecięce vzaєmodiya i sim'ї. Їhnya vzaєmodіya vznachaєєєєєє jedyny rozumny dzień gotowości do szkoły, zmіtu, formy i metody treningu do szkoły navchannya w ogrodzie dziecka, które sim'ї. Vzaєmodіya vihovatelіv i batkіv, їх dvuhstoronna dіvіra і svіvpratsya zabepepechayu uzgodzhenii suprovіd podgotovіd іtіnі przedszkole s urakhuvannyam її іїіdіdualityіku.
Generalnie proces przygotowania do szkoły będzie oparty na „odsłaniających się perspektywach”, jako że krok po kroku jest on specjalnie akceptowany przez dziecko, przeżywany przez nie emocjonalnie i praktycznie jako rosnąca samodzielność i zaangażowanie w pomyślna przyszłość.
