ในปี 2547 ภายใต้กรอบของโครงการ Spivrobnitstva ในขอบเขตของการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและศาสนาและการตรัสรู้ระหว่างการบริหารดินแดน Primorsky, Vladivostok Eparchy ของโบสถ์ Russian Orthodox, Dalekoskhidny มหาวิทยาลัยของรัฐ(FENU) สถาบัน Primorsky Institute of Retraining และ Advanced Qualifications of Practitioners in Education (PIPPCRO) ซึ่งได้รับการอนุมัติจากผู้ว่าราชการของภูมิภาคในปี 2544 ถูกสร้างขึ้นโดยห้องปฏิบัติการพื้นฐานของวัฒนธรรมดั้งเดิม PIPPCRO ข้างหน้าของการอ่าน liturgical ในความทรงจำของ Sts. Cyril และ Methodius เป็นพยาบาลจาก Svetlana Volodymyrivna Suslova พนักงานเซรามิกของห้องปฏิบัติการ
– จำเป็นต้องพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์หรือไม่?
- Naygolovnіsheรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ช่วยให้คุณสามารถส่งเสริมโปรแกรมคอนแวนต์ที่มีประสิทธิภาพในโรงเรียนตามวัฒนธรรมดั้งเดิมของรัสเซีย วัฒนธรรมดั้งเดิมไม่ถูกทรมานในห้องอาบน้ำของ Ditini มันง่ายที่จะกินมันให้แน่นโอนไปยังตารางคุณธรรมไปที่โกดังเครื่องปรุงคือด้ามจับรูปแปรง yortic อินเทอร์เน็ตอยู่ในกัด ,มันเด้ง , ลัทธินอกรีตและลัทธิสันติภาพ.
คุณมอง Primor'ya อย่างไรที่ Bazhanni pіznati sens buttya - เผยแพร่วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์กับภูมิภาคอื่น ๆ ของรัสเซีย
- การรวบรวมรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในประเทศของเราเริ่มขึ้นในปี 2547 ในสองแห่งคือเขต Nakhodtsa และ Spaska-Dalekoy และ Kirovsky วิชาแรกของโรงเรียนสอนใน 19 เขตจากทั้งหมด 34 โรงเรียนใน 52 โรงเรียน (8% ของทั้งหมด)
Іsnuyut ในภูมิภาครัสเซีย เรื่อง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ออกกฎหมายว่าด้วยการแนะนำส่วนหนึ่งขององค์ประกอบระดับภูมิภาคของแผนเริ่มต้นและเป็นทางเลือก หรือเป็นทางเลือกสำหรับนักเรียนจำนวนมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ในภูมิภาคเบลโกรอดมี 9149 ชั้นเรียนจากนักเรียน 130,000 คน ไม่จำเป็นต้องดูที่ภูมิภาคบิลโกรอดและภาคกลางอื่น ๆ ของรัสเซีย เด็ก 430,000 คนจาก 39 ภูมิภาคกำลังสอนรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในรัสเซีย เรายังห่างไกลจากศูนย์กลาง อยากให้หัวข้อนี้สำคัญกว่าสำหรับเรา: เราอยู่บนแท่งของวัฒนธรรมและเรามีความสำคัญไม่เหมือนใคร ปลูกฝังวัฒนธรรมที่แตกต่าง หรือเพียงแค่เข้าร่วมกับตัวแทนของวัฒนธรรมอื่นอย่างมั่นคง รู้จักตัวเราเอง
- คุณสนใจอะไร
- ประวัติศาสตร์ที่หยั่งรากลึกน้อยกว่าในประเพณีของชาวรัสเซีย ห่างไกลจากค้างคาวที่ส่งเสริมการปกครองของเจ้าหน้าที่บางคน ผลงานที่ดีที่สุดคือความคิดริเริ่ม "จากเบื้องล่าง" แม้ว่าการสนับสนุนในภูมิภาคเซรามิกที่สำคัญที่สุดจะดีในปัจจุบัน
– วันนี้รัฐธรรมนูญของรัสเซียให้เสรีภาพในการนับถือศาสนาแก่เรา เราจะใช้สิทธิตามรัฐธรรมนูญและบังคับให้ไม่เชื่อพระเจ้าในโครงการของโรงเรียนได้อย่างไร?
- โรงเรียน Radyansk เป็นส่วนหนึ่งของรัฐ Radianian ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากลัทธิอเทวนิยม พลังของNinієsvіtkoy, tobto vіlnim vіd ไม่ว่าจะเป็น obov'yazkovoї іdeologii แต่ทางขวามือ ส่วนหลักของผู้ถูกถวายนั้นถูกปลุกเสกในเวลาเรเดียน ในลัทธิอเทวนิยม มันเป็นแบบอนุรักษ์นิยม ตัวอย่างเช่น วัตถุเป็นไปตามวัฏจักร ทุกวันนี้ พวกเขาเป็นผู้ช่วย เพราะพวกเขารู้จักผู้เรียนจากทฤษฎีต่างๆ ของชีวิต ซอเครมา และจากแนวคิดทางเทววิทยา และในฐานะที่เป็นหัวข้อของคำกล่าวของผู้ไม่มีพระเจ้า จะไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงในการส่งเนื้อหา แน่นอน ตามที่ผู้อ่านรู้ ดูที่อื่น คุณสามารถกำหนดความเข้าใจที่ถูกต้องของปัญหาได้
Orthodox svetoglyad neviddilne ในวัฒนธรรมรัสเซีย สร้างวรรณกรรมคลาสสิก ดนตรี ภาพวาดที่อบอวลไปด้วยจิตวิญญาณแห่งออร์ทอดอกซ์ ในห้องปฏิบัติการของเรามีภาพยนตร์มหัศจรรย์ของศาสตราจารย์ MM Dunayeva การสร้างคลาสสิกได้รับการวิเคราะห์จากตำแหน่งของ Orthodox svetoglyad กลิ่นเหม็นเข้ากันได้อย่างน่าอัศจรรย์ก่อนบทเรียนวรรณกรรม Є วัสดุtsіkavіz usіkh subjectsіv humanitarnogo รอบ จิตใจที่ลึกซึ้งเช่นนี้เปลี่ยนงานของผู้อ่านวรรณกรรมซึ่งชวนให้นึกถึง zmist ใหม่ ฉันอยากจะขอให้ผู้อ่านของเราศึกษาหลักสูตรคุณวุฒิขั้นสูง “วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในระบบการศึกษาทางสังคมและมนุษยธรรมสมัยใหม่” คุณสมบัติพิเศษถูกเปิดเผยสำหรับผู้อ่านประวัติศาสตร์เพราะ ผู้ช่วยไม่ได้ให้ภาพใหม่เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคริสตจักรกับรัฐบาลในการก่อตั้งรัฐรัสเซีย คุณสามารถจำจำนวนการหักบัญชีเพื่อความชัดเจนของการฝึกร้องเพลง
Dzherelo: หน่วยงานข้อมูล "Skhid-Media"
Andriy เขียน 05/16/2014
ฉันกำลังฉี่รดที่โรงเรียน ฉันเดินกะโผลกกะเผลก การพูดคุยโวหารของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ไม่ถูกเรียกอย่างถูกต้อง กองทหารของ Russian Bagatoconfesiymy I Vikldati Todi เป็นอย่างน้อย TROOH RELIGIMA ศาสนาคริสต์ (ออร์โธดอกซ์ bіlyaของสหพันธรัฐรัสเซียคืออะไร แต่ก็ไม่ใช่ร่องรอยที่จะลืมว่าโรงเรียนนี้เป็นวัดแห่งวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่หลักคำสอนทางศาสนา เพื่อให้เข้าใจศาสนาเป็นการรับรู้ถึงความเชื่อทางปรัชญา - ทั้งหมดในสิ่งเดียว แต่เพื่อเข้าใจในจิตใจของเด็ก ๆ ว่าพระเจ้าเองทรงสร้างจักรวาลและข้อเท็จจริงอื่น ๆ ที่โง่เขลา - นั่นคือเหตุผลที่หันไปตรงกลาง อันที่จริงไม่มีผู้ข่มขืนคนอื่นในรัสเซีย อย่าลืมว่าสำหรับรัฐธรรมนูญ รัสเซียส่วนใหญ่อาจมีสิทธิที่จะเชื่อหรือไม่เชื่อกับพระเจ้า มีพ่อมากเกินไปที่จะเชื่อในพระเจ้าตามประเพณี มากเกินไปที่ไม่เชื่อในความโกรธ และอยู่นอกเหนือกฎหมาย - มันเป็นสิทธิ์ของพวกเขา - ที่จะให้เด็ก ๆ ได้ฟังคำเทศนาของป๊อปจี้อย่างเต็มที่ โรงเรียนไม่มีสิทธิ์เผยแพร่ศาสนาในภาษาทั่วไป มิฉะนั้น ก็มีความผิดในการเผยแพร่ค่านิยมที่ไม่เชื่อในพระเจ้า ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากข้อเท็จจริงและหลักฐาน โรงเรียนของเรามีพ่อมากกว่านั้นและลูกศิษย์ก็อบรมสั่งสอนวิชาที่ไม่ใช่วิทยาศาสตร์ จนมาถึงชั่วโมงที่แม้แต่คนๆ หนึ่งก็ไม่สามารถดำรงชีวิตได้อย่างเหมาะสมและรักษาบรรทัดฐานของศีลธรรมเหมือนการแหกกฎของเศรษฐี ผู้คน. นักวิชาการจำนวนมากประกาศโดยตรงว่าศรัทธาเป็นทางเลือกที่ดีที่สุด และพวกเขามีกลิ่นเหม็นของการเดิน แม้ว่าพระเจ้าจะให้สิทธิ์ในการเลือก - ที่จะเชื่อก็ตาม และในทันใดคริสตจักรที่ใช้พาราเฟียก็พยายามที่จะเผยแพร่ความเชื่อของตนตามคำสั่งของไพรมัสโดยสมัครใจ เอล จิตยังคงเอาชนะศรัทธาที่มืดมนและมืดบอด และนั่นคือเหตุผลของการวิวัฒนาการ!
ไดโอนิซิอุส เขียน 05/17/2014
ฉันอาศัยอยู่! เมื่อฉันไปโรงเรียน รากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์อยู่ในทีมการศึกษาเสริม เป็นการดีกว่าสำหรับฉันและสหายของฉันที่จะยุ่ง นาดาลี ฉันเริ่มเดินไปที่วัด สนทนาและรับศีลมหาสนิท (โดยสมัครใจ) Zhodno їshkodіvіd tsikh znіฉันไม่ใช่ฉันไม่ได้บูด ไม่มีลูกของฉันไปโรงเรียนประจำสัปดาห์ เหมาะสมกว่าที่เราจะเป็นคริสเตียนออร์โธดอกซ์ วันนี้ในโรงเรียนของเรา ขวัญกำลังใจต่ำ พวกเขาลืมความเข้าใจเกี่ยวกับมโนธรรม ความรู้สึก ความเคารพต่อเพื่อนบ้าน kohannya ... เด็ก ๆ ให้ตัวเองเพื่อตัวเองและไม่มีใครสามารถทำอะไรเพื่อพวกเขาได้ ทีมงานมักจะครอบงำอุดมคติของโลกปัจจุบันของเรา เด็กผู้ชายมีนักเลงเท่ ๆ กับบุหรี่ในฟัน เด็กผู้หญิงมีผู้หญิงที่มีเสน่ห์ ฉัน vvazhet, scho vіdmovki บน kshtalt ที่นี่svіtskyจำนำไม่ละลายจริงๆ ลูกหลานของเราต้องปลูกวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์!
"เริ่มต้น" ความรู้พื้นฐานpravoslavnoїวัฒนธรรม "- odne ของการสั่งซื้ออุปทานnayvazhlivіshih dennogo โบสถ์ครองvіdnosin scho Got หลักmіroyuค่าvirіshalneสำหรับdolіvіtchiznyanoїosvіtiฉัน bezposeredno zachіpaєสนใจmіlyonіvbatkіvที่їhnіhdіtey" (รายงานPatrіarh Maskovskiy ฉันvsієїRusі Kyrylo ของคอลเลกชันЄparhіalnomu ของเมืองมอสโก เมื่อวันที่ 23 ธันวาคม 2554)
เหตุใดผู้เฒ่าผู้ศักดิ์สิทธิ์คิริโลกล่าวว่าการนำเรื่องพื้นฐานใหม่ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" เข้ามาในโรงเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการศึกษาของรัสเซีย? - เนื่องจากปัจจุบัน votchisnyana osvita ไม่ได้ผ่านการปฏิรูปที่ยืดเยื้อเท่านั้น แต่ยังผ่านวิกฤตทางจิตวิญญาณและศีลธรรมอย่างลึกซึ้ง
ทางโรงเรียนเอง (อาจารย์ใหญ่ ครู) ไม่ได้พูดถึงวิกฤตนี้แต่อย่างใด การวิพากษ์วิจารณ์งานของคุณเองในโรงเรียนก็เหมือนกันหมด ฉันไม่ต้องการฟ้องโรงเรียนที่ทุกข์ทรมานแสนสาหัสของเราจากด้านข้าง อาเจจะไม่มีปัญหาอีกต่อไป! หากคุณต้องการแก้ปัญหาทางการเงิน คุณสามารถเรียนรู้ถึงจิตใจของจิตใจที่ค่อยๆ ดีขึ้น เพลาของการบ้านใหม่ต่างๆ
การปฏิรูปโรงเรียนอย่างต่อเนื่องสามารถทำให้เท่าเทียมกันด้วยการถ่ายโอนอย่างต่อเนื่อง อธิบายสถานการณ์: ครอบครัว (องค์กร, องค์กร) สองสิบปีที่ผ่านมาได้ย้ายที่สถานี อย่ากลัวที่จะหยั่งราก ครอบครอง หลอกลวง ตามที่เห็นสมควร: ใจดี คุณต้องย้ายใหม่ ... การปฏิรูปเบียร์ - หลีกเลี่ยงไม่ได้ โรงเรียนไม่ได้เลือกพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องหารือเกี่ยวกับการปฏิรูป ไฟโรงเรียนดังนั้นจึงไม่เกิดผล ราวกับว่าคุณนำมาสู่ตัวคุณเอง EDI ไม่ได้ช่วยพัฒนาการศึกษาในโรงเรียน ข้าพเจ้าเห็นว่าการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กนักเรียนเป็นเรื่องโกหก มิใช่เช่นนั้น ตามที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเอเอ Fursenka, skilki จากโรงเรียนเอง: จากผู้อำนวยการจากครู ที่นี่ฉันอยากจะทำซ้ำคำพูดของพระสังฆราชคิริลอีกครั้งกับผู้ที่เข้ามาในโรงเรียนในหัวข้อ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" เพื่อความสำคัญที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของส่วนแบ่งการศึกษาของรัสเซีย
อะไรคือปัญหาในการสร้างรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในโรงเรียน?
Axis นั้นสั้นและ razkovy їhnіyperelіk
1. ข้อมูลไม่เพียงพอของบรรพบุรุษเกี่ยวกับสิทธิในการเลือกพื้นฐานของโมดูลของหลักสูตรที่ซับซ้อน "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและSvіtskoї Etiki" (ORKіSE) บรรพบุรุษส่วนใหญ่ไม่ทราบเกี่ยวกับวิธีการและงานของหัวข้อ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" (OPK) ให้เราแนะนำ "พื้นฐานของจริยธรรมของโลก" อย่างไม่ใส่ใจในประเด็นสุดโต่ง - ที่เรียกว่า "พื้นฐานของศาสนาของโลก" นอกจากนี้ สถานการณ์ที่พบบ่อยที่สุดคือสามารถระบุได้ว่า "เลือกโดยไม่มีทางเลือก"
2. Nezadovіlnapіdgotovka vchitel_v หลักสูตรรอบรู้ORKіSE, otzhe - นั้นvchitelіv OPKการเตรียมการดำเนินไปตามจังหวะการตั้งชื่อ ซึ่งมักจะเป็นทางการ โดยไม่ต้องปรับปรุงเฉพาะวัตถุ (โมดูลที่เรียกว่า) ของแกลเลอรีแสงแห่งใหม่
3. ปัญหาเกี่ยวกับการจัดหาเงินทุนของ ORCISSE: ความต้องการเป็นเวลานานในการจ่ายเงินสำหรับงานของครูในการดำเนินการบทเรียนจาก ORCISCE รวมถึงจากอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ โรงเรียนควรมีส่วนร่วมในการปรับโครงสร้างและเพิ่มประสิทธิภาพความสามารถทางการเงินเพื่อหลุดพ้นจากความมุ่งมั่นระดับโลกในด้านการเงิน
4. ขาดดุลที่คุ้มค่า "หนึ่งปี" สำหรับ rahunok korochennya วิชาใดบ้างที่ควรสั่งให้ ORKS กำหนดลำดับของการบำรุงเลี้ยง ไม่ว่าใครจะสามารถโจมตี vikladannya ในโรงเรียนของรากฐานของวัฒนธรรมทางศาสนา เพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับตำแหน่งต่อต้านศาสนา บางครั้งมีการกล่าวกันว่าเด็กนักเรียนถูกวิชาและบทเรียนบิดเบือนไปมาก
5. การปรากฏตัวของชั้นเรียนจำนวนน้อยถูกยึดครองโดยอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศตัวอย่างเช่น ถ้าชั้นเรียนมีลูกแบบนี้สองหรือสามคน และในโรงเรียน - สิบหรือสิบห้าคน การเขียนเรื่องเหล่านี้ใน "พื้นฐานของจริยธรรมของโลก" จะง่ายกว่า ให้ต่ำกว่าเพื่อจัดการกับปัญหาของเด็กนักเรียนในกลุ่มย่อย มุขตลกของครูจากอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ เดือนที่ถือเอาตานี่
6. Vіdsutnіst prism_schen สำหรับโมดูลrazdіlny vykladannya ORKіSE"Vikhid" ฟังเหมือนกัน - เขียนเด็กทุกคนเกี่ยวกับ "พื้นฐานของจริยธรรมของโลก" และคุณไม่จำเป็นต้องเพิ่มการมอบหมายเพิ่มเติมเพื่อนำไปใช้กับโมดูล "เล็ก"
7. Nestacha หรือขาดวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นจาก ORCIS รวมถึงผู้ที่อยู่ใน GPC สำหรับผู้ที่เลือกวิชาหลัก (โมดูล) เอง
อย่างไรก็ตาม ปัญหาเหล่านี้ไม่สามารถแยกออกได้: เป็นเวลา 20 ปีของการปฏิรูปที่ไม่สบาย โรงเรียนรัสเซียได้สะสมบันทึกความทุกข์ยากมากมาย ซึ่งบางครั้งมันก็เกิดขึ้น สำหรับคนอื่น หัวหน้าโรงเรียนของเราเป็นคนปากร้าย - ทำให้มันยาก แต่ไม่ อ่านเด็กและหัวใจของชีวิตที่ดี
นักบวชบอริส ปิโววารอฟ
ปัญหาที่ทับถมมากกว่าทั้งหมดสามารถเอาชนะได้เพียงใจเดียว - เนื่องจากโรงเรียนจะใช้ระบอบการปกครองของความเป็นปรปักษ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับฉบับ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"
ดูเหมือนว่าทางด้านขวาสามารถรับรู้ได้สำหรับจิตใจการร้องเพลง: เป็นมิตรมากขึ้นเป็นมิตรมากขึ้นไม่เป็นมิตรไม่เป็นมิตรไม่เป็นมิตรมากขึ้น สำหรับกลุ่มอุตสาหกรรมการทหาร เด็กนักเรียนได้จัดตั้งระบอบการปกครองที่เป็นปรปักษ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
ทำไมสถานการณ์ดังกล่าวจึงเกิดขึ้น? - ในความเห็นของฉัน ปัญหาแรกของการแนะนำหลักสูตร ARCSE ที่ครอบคลุมในโรงเรียนคือจุดประสงค์ในการกำกับดูแลการแนะนำ OPK ตามปกติ (ภายในกรอบของหลักสูตรที่ครอบคลุมที่กำหนด) จากฝ่ายตรงข้ามของการวางรากฐานของ วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
ทำไม protidium นี้จึงปรากฏขึ้น?
ฝ่ายตรงข้ามของการแนะนำ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ก่อนเข้าโรงเรียนในช่วงเริ่มต้นของการอนุมัติหลักสูตรที่ซับซ้อนORKіSEคุกคามการทดลองด้วยความเสี่ยง
ครั้งแรกที่พวกเขาต่อสู้กับพวกเขา มันถูกกำหนดไว้ดังนี้: "นักบวชจะมาโรงเรียน!" ประการแรกในความเห็นของฝ่ายตรงข้ามในการพัฒนาวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในหมู่เด็กนักเรียน "มันจะเป็นการละเมิดรัฐธรรมนูญของรัสเซียโดยตรง" ผู้ที่ไหวพริบพยายามบังคับใช้รัฐธรรมนูญ:
“ในมาตรา 14 ของกฎหมายพื้นฐานของแผ่นดินของเรา มีเรื่องเกี่ยวกับผู้ที่มีสมาคมทางศาสนาอยู่ในอำนาจและเสมอภาคกันต่อหน้ากฎหมาย ครุศาสตร์ศึกษาและอย่างมืออาชีพพวกเขามีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและการศึกษาของเด็กนักเรียน การมาถึงโรงเรียนอธิปไตยและเทศบาลของพระสงฆ์นั้นรวมอยู่ในบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญของรัสเซียรวมถึงบรรทัดฐานที่สำคัญของกิจกรรมระดับมืออาชีพและการสอน "(" Book for Fathers ". M.: "Osvita", 2010 . หน้า 5).
ทำไมมันไม่เป็นความจริงและความเจ้าเล่ห์ของ "การต่อสู้" นี้? - ในเวลาที่ค่อนข้างคลุมเครือของรัฐธรรมนูญของรัสเซีย
และ Y. Danilyuk ที่เขียนการอ้างอิงถึง "Books for Fathers" กล่าวว่า "การมาถึงโรงเรียนอธิปไตยและเทศบาลของพระสงฆ์รวมอยู่ในบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแล้ว" เอลแม้ว่าใครจะอ่านข้อความทั้งหมดของรัฐธรรมนูญเองก็ตาม สหพันธรัฐรัสเซีย, คำดังกล่าวไม่สามารถมองเห็นได้ที่นั่น. ไม่ทราบความผิดของพวกเขาด้วยเหตุผลง่ายๆ - ในกฎหมายพื้นฐานของประเทศของเราไม่มีและคุณไม่สามารถ
ทำไม - Vіdpovіddє p.2 st.19 samoї Konstitutsії: "รัฐรับประกันความเท่าเทียมกันของสิทธิและเสรีภาพของบุคคลและ hromadaan อย่างอิสระในแง่ของสถานะ, เชื้อชาติ, สัญชาติ, การเคลื่อนไหว, การเดินทาง, ค่ายหลักและการตั้งถิ่นฐาน, สถานที่ของ ที่อยู่อาศัย การตั้งค่าศาสนา perekonan การพึ่งพา hromadskim ob'ednannyam เช่นเดียวกับเงื่อนไขอื่น ๆ
“ต้องเสมอภาคต่อหน้ากฎหมาย” (ข้อ 1 มาตรา 19) Otzhe และยืนยันโดย A.Ya. ดนัย เหมือนพ่อตะโกนบอกทีมว่า "พระจะมาโรงเรียน!" - อาจมีบุคลิกต่อต้านรัฐธรรมนูญ วรรค 2 ของศิลปะ รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 19 รับรองความเสมอภาคของสิทธิและเสรีภาพของประชาชนโดยไม่คำนึงถึง "ค่าย Posadovoy" ในรูปแบบของ "การตั้งศาสนา การปรองดอง" และด้วยเหตุผลอื่นๆ
และยา Danilyuk บางที rozrakhovu สำหรับผู้ที่ยุ่งกับปัญหาของตัวเองพ่อไม่ได้มอบมันให้กับรัฐธรรมนูญ แต่ให้ทำตามคำพูดของพวกเขา อาจเป็นไปได้ว่าผู้เขียนrozrakhovuєและผู้ที่อยู่ในหัวของvchitelіvและbatkіv dossi ผู้มั่งคั่งยังคงช่วยค่ายซึ่งสูญเสียอำนาจทางกฎหมาย - "โรงเรียนได้รับการพิสูจน์จากคริสตจักรแล้ว" กฎหมายที่สง่างามของรัสเซียไม่มีค่ายดังกล่าว Otzhe รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียไม่ได้เข้ามาแทนที่การมาถึงของนักบวชก่อนไปโรงเรียน แต่เป็นการอนุมัติการต่อต้านคริสตจักรในการจัด "หนังสือเพื่อพ่อ"
ฝ่ายตรงข้ามของการวางรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ใส่ร้ายในวงกว้างและวรรค 5 ของข้อ 1 ของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในการตรัสรู้": โครงสร้างองค์กรไม่อนุญาตให้พรรคการเมือง พรรคการเมือง การเคลื่อนไหวทางศาสนา และองค์กร (สหภาพแรงงาน)"
กฎหมาย "เกี่ยวกับแสงสว่าง" ไม่ได้รับอนุญาตอะไร? - การสร้างกิจกรรมของโครงสร้างองค์กรนั้นไม่เพียง แต่สมาคมทางศาสนาเท่านั้น แต่ยังต่อหน้าพรรคการเมืองอีกด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่ง วรรค 5 ของมาตรา 1 ของกฎหมาย "On the Light" ปิดกั้นการสร้างกิจกรรมนั้น เช่น ไม่ว่าจะเป็นพรรคการเมือง หรือว่าเป็นชุมชนทางศาสนาที่มีการตั้งถิ่นฐานและการติดตั้งที่จำเป็นสำหรับพวกเขา ทำงาน
การมาถึงของนักบวชก่อนวัยเรียนไม่ได้รับการคุ้มครองโดยรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียหรือตามกฎหมายว่าด้วยการศึกษา เท่าที่การสอนปกติที่โรงเรียนโดยนักบวชในเรื่องใด ๆ zokrem และ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ก็ไม่มีรั้วทางกฎหมาย ยิ่งกว่านั้น ในฐานะนักบวชที่เป็นตัวแทนของคริสตจักรอีกคนหนึ่ง เขามีหมวดหมู่คุณสมบัติและการฝึกอบรมที่มีคุณสมบัติเหมาะสม จากนั้นเขาก็ขัดขวางการทำงานของเขาที่โรงเรียนในการละเมิดรัฐธรรมนูญของประเทศยูเครนโดยตรง
Yakshcho Zgaduvati Statte 14 ประกอบไปด้วยRosіїบน Yaku "Book for the Fatherland" จากนั้นอย่าลืมกฎหมายพื้นฐานของ Country of the Country: "Freedom of the Council เสรีภาพของ Virospovydannya รวมถึงสิทธิที่ไม่ปฏิบัติตาม hodno ขยายศาสนาได้อย่างอิสระและ perekonannya อื่น ๆ และเด็ก ๆ ก็คล้ายกับพวกเขา”
ด้วยความเคารพที่รัฐธรรมนูญไม่มีคำเตือนว่าไม่ควรขยายไปสู่แสงสว่างของรัฐและเทศบาลนั่นคือโรงเรียน ด้วยเหตุนี้ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย D.A. Fevedєv 21 Lipnya 2009 ร็อคบนznamennіy zustrіchі Zi Svyatіshim Patrіarhom Maskovskiy ฉัน vsієї Rusі Kiril ฉันlіderamirosіyskih ชาวมุสลิมіudeїvฉันbuddistіv (บนyakіy i Bulo priynyato printsipove rіsіvіtіvіstіvіdіstіvวัฒนธรรมเบื้องต้นเกี่ยวกับศีลธรรมในโรงเรียนทางจิตวิญญาณ
หนึ่งในหลักการของนโยบายอธิปไตยในด้านการศึกษาคือ "การคุ้มครองและการพัฒนาระบบการศึกษาวัฒนธรรมของชาติ ประเพณีวัฒนธรรมระดับภูมิภาคและคุณลักษณะ" (กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา" วรรค 2 มาตรา 2) . ออร์โธดอกซ์ในฐานะกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยเสรีภาพแห่งมโนธรรมและสมาคมทางศาสนา" (1997) อาจ "มีบทบาทพิเศษในประวัติศาสตร์ของรัสเซีย ในการพัฒนาจิตวิญญาณและวัฒนธรรม" โดยไม่ทิ้งร่องรอยของกฎหมายนี้ให้ใครทราบ ดังนั้นเพื่อป้องกันการพัฒนาวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ของชนชาติรัสเซีย โรงเรียนจำเป็นต้องพัฒนารากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
แต่ฝ่ายตรงข้ามของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์กลัวการเกิดใหม่ของค่ายที่มีลำดับความสำคัญทางประวัติศาสตร์ โบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซียไม่ต้องการรำลึกถึงหลักฐานของกฎหมายที่เป็นทางการเกี่ยวกับบทบาทพิเศษของออร์โธดอกซ์มาก่อน ประวัติศาสตร์รัสเซียวัฒนธรรมนั้นๆ
หลักการสำคัญอันดับสองของนโยบายของรัฐในการศึกษาคือ "เสรีภาพและพหุนิยมในการศึกษา" (กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา" ข้อ 5 ข้อ 2) แต่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเสรีภาพในโลกนี้ได้อย่างไร พ่อของเด็กนักเรียนจะร้องเพลงให้พวกเขาฟังได้อย่างไรว่านักบวชมาโรงเรียนได้! (ออกมาเถอะ เสรีภาพและพหุนิยม - สำหรับคนไม่มีพระเจ้าเท่านั้น?)
สิ่งที่น่ากลัวสำหรับโรงเรียนที่ นักบวชนิกายออร์โธดอกซ์คุณจะมาโรงเรียนเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์หรือไม่? ไม่น่ากลัวที่จะรู้จักเด็ก ๆ จากพระบัญญัติเกี่ยวกับ shanuvannya batkiv ที่จะสอนวิธีพูดกับครูของพวกเขาให้ถ่อมตัวด้วยคำพูดที่สกปรกเพื่ออธิบายความหมายของคำว่า "ศักดิ์สิทธิ์" ในเพลงชาติรัสเซีย แต่ใน เพลง "ศักดิ์สิทธิ์ในคริสตจักร" - นักบุญอธิปไตย? ไปโรงเรียนต้องกลัวอะไร!
"ต่อสู้" กับฝ่ายตรงข้ามของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ที่โรงเรียน: "ทำไมไม่เปลี่ยนแนวทางการโฆษณาชวนเชื่อโดยตรงของออร์โธดอกซ์" ("Radyansky Sibir" หมายเลข 217, 17 ใบไม้ร่วง, 2011)
เรามีความเคารพอย่างยิ่งต่อผู้ที่กำลังจะไป ไปที่หนังสือพิมพ์ navit ไม่เกี่ยวกับโมดูลของรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ แต่เกี่ยวกับหลักสูตรที่ซับซ้อนทั้งหมดของORKіSE! ความกลัวของฝ่ายตรงข้ามของวัฒนธรรมดั้งเดิมก่อนการโฆษณาชวนเชื่อของออร์โธดอกซ์เปลี่ยนเหตุผลทั้งหมดสำหรับความเศร้าโศกของเส้นทางที่ซับซ้อนของออร์ซิส І schob "อย่าเสี่ยง" กลิ่นเหม็นแล้วbіlyavitokіv eksperimenta พร้อมbіdmovіtisyavіd usy หลักสูตรที่ซับซ้อน "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและSvіtskoї Etiki"!
และคำว่า "โฆษณาชวนเชื่อของออร์โธดอกซ์" หมายถึงอะไร? - นี่คือถ้อยคำสำหรับชั่วโมงแห่งการกดขี่ข่มเหงคริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซียและผู้ศรัทธาหาก M.S. ครุสชอฟบูโลเป็นผู้นำการแก้ต่างศาสนาจาก SRSR โหวตแผนสนับสนุนลัทธิคอมมิวนิสต์ ซึ่งนักสู้เทพเจ้าประกาศว่า: "เรานับถือศาสนาคอมมิวนิสต์ไม่ได้!" และเพื่อยืนยันแผนของคุณ คุณจะไม่ลังเลเลยที่จะแสดง "นักบวช Radyansky ที่เหลือทางสถานีโทรทัศน์"
หลังจากโหวตให้ครุสชอฟกับคนทั้งโลกตามแผนการที่ไม่เชื่อในพระเจ้าของเขา - และพวกเขาเรียกร้องอำนาจโดยไม่มีปัญหา และก่อนสิ้นศตวรรษที่ XX ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการเกิดใหม่ของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ของรัสเซีย มหาวิหารแห่งพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอดถูกสร้างขึ้นในมอสโก!
ชะตากรรมในอดีต หาก Athos Chentsi นำเข็มขัดของพระแม่มารีย์มาที่รัสเซีย ผู้คนกว่าสามล้านคนรีบไปที่ศูนย์กลางของศาลเจ้าคริสเตียนที่ยิ่งใหญ่ Skoda อะไร A.Ya. Danilyuk ผู้เขียน "The Book for the Fathers" ซึ่งไม่เคยมีประสบการณ์กับ Muscovites ยืนอยู่ในสีขาวลึกของมหาวิหารแห่งพระคริสต์ผู้ช่วยให้รอด: ทำไมได้กลิ่นเหม็นเพื่อให้เด็ก ๆ และ onuks ร้องเพลง "พื้นฐานของ วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ที่โรงเรียน?
แม้ว่าคุณจะขออาหารเช่นนี้: "ไม่ใช่แม้แต่พ่อออร์โธดอกซ์หลายล้านคนที่พาลูกไปสู่ศรัทธาและวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ผ่านการบัพติศมาอันศักดิ์สิทธิ์แล้วพวกเขาเองก็ไม่ได้เลือกตัวเลือกที่เห็นได้ชัดเจนและไม่ได้มีความหมาย - พวกเขา ต้องการที่จะชี้นำลูก ๆ ของพวกเขาด้วยวิถีชีวิตที่มีกลิ่นเหม็น? วางอำนาจบน be-yakoy shkіlnomu คอลเลกชัน Batkiv: "ใครเป็นพ่อของลูกของเขา" - จับมือของคุณ จากนั้นให้คำถามทีละขั้นตอนแก่พวกเขา: "พ่อจะยกมือขึ้นเพื่อที่ลูก ๆ ของพวกเขาจะสอนเรื่อง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ที่โรงเรียนหรือไม่?
หากพิธีกรรมดังกล่าวเป็นการจัดการชุมนุมของ batkivsky แล้ว batkivs หนึ่งร้อยชิ้นราวกับว่าพวกเขาเลือก "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" จะถูกมองเห็นอย่างเข้าใจยากและลดลงในเวลาเดียวกัน І คุณไม่จำเป็นต้องวางหัวของคุณเหนือรางไวน์ไปที่กลไกในการเลือกโมดูล ORKіSE ยิ่งกว่านั้นหากโรงเรียนอยู่ในหนทางที่จะยึดมั่นในการเลือกของพ่อที่มีแววตาสดใส พิธีสารฉบับที่ 1 ของการล่มสลายของใบไม้ 1 ปี 1998 จะถูกนำไปใช้จริงก่อนอนุสัญญาเพื่อประโยชน์ของยุโรป "ในการป้องกันประเทศ สิทธิของประชาชนและเสรีภาพขั้นพื้นฐาน", มาตรา 2 อำนาจ, ต่อหน้าหน้าที่ดังกล่าว, หากไม่ดำเนินการในแกลเลอรี่, ชำระการศึกษานั้นให้บริสุทธิ์, เคารพสิทธิของบรรพบุรุษในการให้แสงสว่างและการศึกษาดังกล่าว, ราวกับว่าพวกเขาจะต้องคืนดีกับศาสนาและปรัชญาเหล่านี้
ฝ่ายตรงข้ามของการพัฒนาวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ที่โรงเรียนชุมนุมต่อต้านศาสนาเช่น batkiv (div. "The Book for the Batkiv") และผู้อ่านหลักสูตร ORCiSE ที่ครอบคลุม ในด้านแรกของการแนะนำหนังสือสำหรับผู้อ่าน มีการต่อสู้กับศาสนา: "ศาสนาในด้านที่มั่งคั่งไม่ได้ยืนยันรากฐานของความรู้ตามธรรมชาติและเป็นแรงบันดาลใจให้ superechit Yoma" ("พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและจริยธรรมของโลก หนังสือสำหรับนักอ่าน 4-5 เกรด" ) .M.: "Osvita", 2010). นับตั้งแต่การกดขี่ข่มเหงจนถึงศรัทธานานหลายชั่วโมง คริสตจักรและการเตรียมการที่เชื่อ "หนังสือสำหรับผู้อ่าน" ได้ทำลายหลักความเชื่อที่ว่ากันว่าต่ำช้าเหมือนสงคราม: "วิทยาศาสตร์ต่อต้านศาสนา"
ศาสนาไม่เป็นไปตามการตีความที่ไม่เชื่อในพระเจ้าในสิ่งที่วิทยาศาสตร์ยังไม่รู้ (ปัญหาของจักรวาลวิทยา การกำเนิดสัตว์และมานุษยวิทยา) ศาสนาไม่ยอมจำนนและพิจารณาตัวแทนของสิ่งที่เรียกว่า "ลัทธิเชื่อว่าไม่มีพระเจ้า" เพราะพวกเขาเชื่อว่ามีเพียงกลิ่นเหม็นเท่านั้นที่จะเป็นผู้เฝ้ามองแสงที่เป็นรูปธรรมที่แท้จริงเท่านั้น แต่เพื่อปลูกฝังให้ครูรู้ว่าศาสนานั้นเหนือวิทยาศาสตร์ - ยังต่อสู้เพื่อศาสนาต่อไปโดยประกาศจากตัวคุณเองว่ามีเสรีภาพในการนับถือศาสนา
ที่ด้านข้างของ 8-ї "หนังสือสำหรับผู้อ่าน" มีอีกมุมมองหนึ่งที่ต่อต้านศาสนา: "... ศาสนาสามารถมีศักยภาพในการทำลายล้างได้เนื่องจากกิจกรรมทางศาสนามุ่งเป้าไปที่พื้นฐานของชีวิตที่สะดวกสบายระเบียบและบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับ รวมทั้งขัดต่อสุขภาพร่างกายและจิตใจของบุคคล”
ศาสนากำหนดลักษณะหาญ! มีใครอีกบ้างที่อยากจะปลูกวัฒนธรรมทางศาสนา! ด้วยความเคารพ การจัดเตรียม "หนังสือสำหรับนักอ่าน" นั้นสามารถได้รับอิทธิพลจากสิ่งเดียวเท่านั้น - ลักษณะการทำลายล้างไม่ใช่ศาสนา แต่เป็นความพยาบาทและกระแสทางศาสนาหลอกที่แบ่งแยกและก่อการร้าย
คำพูดจาก "The Book for the Fathers", "The Book for the Reader" และการรวมไว้ในการอภิปรายเกี่ยวกับการสนับสนุนการอนุมัติ ORKISSE ของวลีเช่น "โฆษณาชวนเชื่อของ Orthodoxy" - ทั้งหมดนี้ควรค่าแก่การกล่าวถึง ที่อาจต่อต้านการเกิดใหม่ของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในรัสเซีย
โรงเรียนต่อสู้ (สามารถต่อสู้!) กับยาเสพติด ต่อต้านการโฆษณาชวนเชื่อของยาเสพติด ต่อต้านอาชญากรรม ต่อต้านการโฆษณาชวนเชื่อของความรุนแรง และหนังสือพิมพ์ "Radyansky Sibir" ก็ปั่นป่วนเกี่ยวกับ "โฆษณาชวนเชื่อของออร์โธดอกซ์" มีการกล่าวถึงหลักคำสอนอีกประการหนึ่งของผู้ที่ไม่เชื่อในพระเจ้าผู้ทำสงครามซึ่งทำลายศาสนาว่า: "ศาสนาคือฝิ่นสำหรับประชาชน" ในช่วง 70 ปีที่ผ่านมาสาธารณรัฐสังคมนิยมโซเวียตได้ต่อสู้กับศาสนา - ฝิ่นที่ถูกต้องได้แทรกซึมประเทศของเราก่อนวัยเรียนในชีวิตยิ่งไปกว่านั้นในระดับที่มีความสำคัญที่จะทำให้เท่าเทียมกันทั้งหมด
Prerechno คาดเดาสิ่งที่พูดเกี่ยวกับความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับเสบียงของ ORKS รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย A.A. Fursenko ที่ XIX International Holiday Readings (25 กันยายน 2011): "หลักสูตรนี้มีการพูดคุยกันอย่างแข็งขัน yakі risiki іsnuyut อัตราแลกเปลี่ยนของ yakbiogo ไม่ใช่แม้ว่าจะเป็นความจริง tsі risiki นั้นไม่น้อย แต่มากกว่านั้น”
คุณเข้ามาได้อย่างไร ผู้ซึ่งคุ้นเคยกับหน่วยงานจัดการไฟส่องสว่างและผู้อำนวยการฝ่ายติดตั้งไฟทั่วโลก "เพื่อวัตถุประสงค์ในการแต่งตั้ง" การต่อสู้ "และ" ความเสี่ยง "ในกระบวนการอนุมัติ ORKISE" - การควบคุมที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของ dotriannyam "ตัวละครsvіtkogoosvіti"!
ใครมีการควบคุมทั้งหมด?
ไม่อนุญาตให้นักบวชไปโรงเรียน สำหรับผู้ที่อ่านรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์กับตัวแทนของโบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซียมีแนวโน้มที่จะเป็นสัญลักษณ์และสร้างสรรค์น้อยกว่า ไม่มีการเชื่อมโยงเชิงระเบียบแบบแผนกับรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ (วิธีการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งหมดมีไว้สำหรับทั้งหกโมดูลในคราวเดียว และไม่มีทางที่พวกเขาจะผลักดัน OPK อย่างละเอียดถี่ถ้วน)
การมีอยู่จริงของการเลือกหัวข้อ (โมดูล) โดยเสรีเป็นรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์โดยบิดา (ตัวแทนโดยชอบด้วยกฎหมาย) และนักวิชาการ
Wu tsiomu, scho roz'yasnuvalna ทำงานใน zasobah ข้อมูลมวลชนดำเนินการ "ที่ประตูเดียวกัน" - ค่าใช้จ่ายของจริยธรรมทางโลก
ดังนั้นระบอบการปกครองของความเป็นปรปักษ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดจึงถูกสร้างขึ้นเพื่อส่งเสริมให้โรงเรียน "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"
แต่ในชั่วโมงนั้น หากความตึงเครียดและความวิตกกังวลซึ่งเชื่อมโยงกับวิกฤตทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของทุกคน มักปรากฏให้เห็นในโรงเรียนมากขึ้นเรื่อยๆ มาคุกคามฝูงเด็กจำนวนมากในโลกคอมพิวเตอร์ vidmova ในการมีเพศสัมพันธ์กับญาติ การนอนหลับของเด็กก่อนข้อมูลที่นำเสนอใน มาตรการทางสังคมอนุญาตให้มีการจัดการข้อมูลของตน โรงเรียนกำลังกลายเป็นสถาบันเพื่อการจัด "บริการศักดิ์สิทธิ์" ผ่านสงคราม ภาพรัสเซียดั้งเดิมของโรงเรียนในฐานะสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งการตรัสรู้และวิโฮวานเนียทางจิตวิญญาณและศีลธรรมได้ล่วงลับไปแล้ว
ใครสามารถเป็นครูในวิชา "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ได้บ้าง? - ครูคนนั้นซึ่งไม่ต่ำกว่าการเตรียมหลักสูตรและ (หรือ) การอบรมขึ้นใหม่ให้กับ APC_PPRO chi NIPK_PRO และยังคำนึงถึงข้อเสนอแนะขององค์กรศาสนาแบบรวมศูนย์ของภูมิภาค
บนพื้นฐานของหลักการนี้ของการร่วงหล่นครั้งที่ 3 ของปี 2011 Interreligious Rada ของรัสเซียทำหน้าที่เป็นหินซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1998 เป็นร่างขนาดใหญ่ซึ่งรวมตัวแทนของประเพณีทางศาสนาบางอย่างของรัสเซีย - ออร์โธดอกซ์, อิสลาม, พุทธศาสนาและ นั่น. Interreligious Rada แห่งรัสเซียตระหนักถึงความสำคัญของการให้องค์กรทางศาสนาแบบรวมศูนย์สามารถแนะนำหลักสูตรเบื้องต้น วิชา และสาขาวิชาที่มีลักษณะทางศาสนาและการศึกษา
ในภูมิภาคโนโวซีบีสค์ องค์กรทางศาสนาแบบรวมศูนย์ของโบสถ์ออร์โธดอกซ์รัสเซียคือสังฆมณฑลโนโวซีบีสค์ นอกจากนี้ สำหรับการอ่าน "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ในโรงเรียนของโนโวซีบีร์สค์และภูมิภาคโนโวซีบีสค์อย่างละเอียดถี่ถ้วน ครูเกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ต้องการคำแนะนำจากตำบลโนโวซีบีร์สค์
การปฏิบัติตามคำแนะนำจากฝ่ายองค์กรศาสนาถึงครู ซึ่งควรจะเตรียมเพื่อเผยแพร่วัตถุที่มีลักษณะทางศาสนาและการศึกษา อาจอยู่ในประเทศยุโรปที่ร่ำรวย เช่น ในนิเมชชินิ ในตอนแรก Nimechchina เองหรือระบบแสงสว่างของอธิปไตยก็ไม่สูญเสียลักษณะทางโลก ที่นี่ในรัสเซียมีแนวปฏิบัติรายวันในการแนะนำองค์กรทางศาสนาให้กับครูที่ต้องการวางรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ซึ่งเป็นที่ระลึกของลัทธิอเทวนิยม panuvannya ทางอุดมการณ์ในระบบการศึกษาระดับโลก
เด็กนักเรียน Vihovannya ในโลกที่สำคัญนอนลงในแสงของผู้อ่านที่จ้องมองแสงอารมณ์ที่เท่าเทียมกันทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและความรักชาติ ชิม เด็กน้อยมันสำคัญกว่าที่จะโกหกครู หลักสูตรของการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณและศีลธรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเราต่อหน้าครูเพื่อที่จะดูคำพูดด้วยรูปลักษณ์ที่ปรับปรุงใหม่และคิดเกี่ยวกับความถูกต้องของการตัดสินและ vchinkiv ของเขา และ "พื้นฐานของจริยธรรมของโลก" จะไม่ปล่อยให้สิ่งที่คล้ายกันทำงานแทนตัวมันเอง นั่นคือเหตุผลที่ "จริยธรรมส่วนบุคคล" ตามคำแนะนำของ "หนังสือสำหรับครู", "ในลำดับศาสนาในปัจจุบัน" (หน้า 16) และผู้คนมีอิสระที่จะ "กำหนดขนาดของค่านิยมทางศีลธรรมและ ลำดับความสำคัญ" (หน้า 215)
ในตอนท้ายของคำสั่งจากประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในการส่งมอบปี 2555 ถึงทุกคน ติดตั้งไฟจุดเริ่มต้นของหลักสูตรเริ่มต้น "พื้นฐานของวัฒนธรรมศาสนาและจริยธรรมของโลก" การจัดระเบียบการทำงานและการแนะนำหัวข้อหลักใหม่ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ในโรงเรียนในโนโวซีบีร์สค์และภูมิภาคโนโวซีบีสค์เป็นสิ่งที่จำเป็นในการศึกษาอย่างละเอียด
ใครต้องการ:
ให้บรรพบุรุษมีทางเลือกฟรีสำหรับรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
ปกป้องผู้อ่านของคุณด้วยความเมตตา วัสดุที่มีระเบียบวิธีและ uchniv - ผู้ช่วยหัวหน้า
จัดระเบียบส่งเสริมข้อมูลและระเบียบวิธีของรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
เพื่อปรับปรุงองค์กรของงานติดตั้งไฟเองราวกับว่าวางรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
สร้างจิตใจที่เป็นมิตรสำหรับโปรแกรมโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จในหัวข้อหลักที่เลือกได้อย่างอิสระ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"
น่าเสียดายที่ไม่มีจิตใจที่เป็นมิตรในขณะนี้ ที่จะตระหนักถึงสิทธิของบิดาออร์โธดอกซ์ที่จะสอนบุตรของตนอย่างเต็มที่ถึงรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในรากฐานอันศักดิ์สิทธิ์ของโลก
ควรใช้คำใดเพื่อแสดงลักษณะของระบอบการยอมรับไม่ได้สำหรับการเลือกและการนำเสนอ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ในโรงเรียน?
อย่างแม่นยำคำนี้เป็นที่รู้จักใน "Schodenniks" ของนักเขียน M. M. Prishvin สำหรับปี 1918-1919 ร็อคกี้: ไม่รู้!
"พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ไม่ถือเป็นวิชาแรกที่โรงเรียน!
จี้ไม่ได้รับการปกป้อง จิไม่ได้รับผลกระทบ และง่ายๆ - ไม่รู้!
"พื้นฐานของจริยธรรมของโลก" และ "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาของโลก" เป็นที่ยอมรับ แต่ "รากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ไม่เป็นที่รู้จัก
ผู้รับใช้ของครูผูกพันตามคำสัญญาอันยิ่งใหญ่ Deyakі vchiteli vydchuvayut vіdpovіdalnіstของพวกเขาต่อพระพักตร์พระเจ้าเพื่อมอบความไว้วางใจให้พวกเขาในการศึกษาของเด็ก สำหรับผู้ที่ไม่ได้รับอะไรเลย พวกเขาแสดงความเคารพต่อประวัติศาสตร์ของตนเองและรัสเซียในอนาคต อนิจจาน่าเสียดายที่พวกเขาเป็นผู้อ่านราวกับว่าพวกเขาเป็นพยานของการเรียนรู้ในสาขา vihovannia: มีกลิ่นเหม็นอยู่รอบตัวพวกเขาว่าพวกเขาถ่ายทอดความรู้ไปยังคำสอน วิกฤตการณ์ของระบบการตรัสรู้ของรัสเซียจะย้อนกลับไม่ได้ เนื่องจากส่วนที่สำคัญที่สุดของผู้อ่านชาวรัสเซียจัดอยู่ในหมวดหมู่ที่สาม
โบสถ์ Russian Orthodox สามารถช่วยโรงเรียนรัสเซียให้พ้นจากวิกฤตที่พัฒนาขึ้น แต่น่าเสียดายที่หลักการต่อต้านศาสนาของการตรัสรู้เช่นน้ำหนักที่สำคัญบนขาไม่อนุญาตให้โรงเรียนล่มสลาย สู่การเปลี่ยนแปลงทางจิตวิญญาณและศีลธรรม จำเป็นต้องควบคุมอธิปไตยของคริสตจักรในขอบเขตของการตรัสรู้ zocrema - แม่นยำยิ่งขึ้นการกำหนดพื้นที่ที่เป็นไปได้ของฝ่ายที่มีองค์กรและการจัดการของหน่วยงานและการเปลี่ยนแปลงในการจัดตั้งรากฐานของวัฒนธรรมดั้งเดิมและการกระจาย ของความสามารถของฝ่ายต่างๆ กับ milen zatsіkav
17 SICHNE 2012 Rocu vovovatya RIK, Yak Bulo PIDSISSED AND ANYTHING AND ANYTHING AND SPVPRACA MIZH MINITY OSVIT, Science of the same novosibirsykoe, Novosibirskoi, Orthodox Churches at the sphere of the talking of the Nasty-Morhinovnoye rous of the nestrille vicos, นิกาย vicos ฉบับใหม่ต้องจัดการกับกฎระเบียบเกี่ยวกับการปฏิบัติตามส่วนหนึ่งของการอนุมัติคอมเพล็กซ์อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ เอล ขออภัย เอกสารนี้ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใครเห็นสำหรับโรงเรียนและผู้อ่านส่วนใหญ่
ในระหว่างนี้ มี "จริยธรรม svіtskaya" ที่ไม่เชื่อในพระเจ้าในโรงเรียน "จริยธรรม svitska" คืออะไร?
ผู้ช่วยของ "พื้นฐานของจริยธรรมโลก" สำหรับเกรด 4-5 (M.: "Osvita", 2010) กล่าวว่า: "จริยธรรมทางโลกยอมรับว่าบุคคลสามารถกำหนดสิ่งที่ดีและสิ่งที่ชั่ว" (บทเรียนที่ 2 ) หน้า 7)
พระสังฆราชคิริลกล่าวกับร่อซู้ล Ninish Rizdvyany ของเขาว่า:
"Syogodni Golovni Vypobuvannya ไม่ได้อยู่ในความเป็นแม่ แต่อยู่ในGaluzіทางจิตวิญญาณ ไม่ใช่ตัวเล็ก yaki อยู่ที่แฟลชfіzicye Vylezdi Blagoma โรงเรียนวัสดุน้ำไม่ใช่ Zadatni ไม่ใช่ Zadati Treasky ที่สำคัญที่สุดและ เสียงร้องที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สุดในชั่วโมงของเรา , และความชั่วร้าย Istin ได้รับพรและหมายความว่าฉันใส่แกนกลางของ ostini vіdmіnnishistแห่งความดีของความชั่วร้ายรองผู้เสนอชื่อ Bayduzhista คุณธรรม, ยากิวิ่ง ของผู้คน Chole ของแกะเพื่อปล้น Yogo กับผู้พิการทางวิญญาณทำกฎหมายศักดิ์สิทธิ์ของ buttya และทำลายการเชื่อมโยงของการสร้างจากผู้สร้าง ม".
Nasamkinets ขอแสดงความหวังว่าวันครบรอบ XX International Holidays of the Orthodox Church Reading ในมอสโกที่อุทิศให้กับหัวข้อ "การตรัสรู้ของศีลธรรม: turbota ของคริสตจักร, อธิปไตยและรัฐ" เพื่อยอมรับการตรวจสอบ ของปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำ "วิชาออร์โธดอกซ์" ให้กับโรงเรียน Vіlne vykladannya พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ในโรงเรียนรัสเซียตามที่พระสังฆราชคิริลกล่าวว่าอาจมีความสำคัญในโลกสำหรับส่วนแบ่งของการตรัสรู้ votchiznyana และไม่มีส่วนได้เสียของพ่อและลูกหลายล้านคน
Boris Pivovarov, บาทหลวง
แนะนำโดย: "แถลงการณ์สังฆมณฑลโนโวซีบีร์สค์". กันยายน 2555 ซ. 3-5.
มอสโก 29 ใบไม้ร่วง - RIA Noviniกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ร้องเพลงว่าหัวข้อของการอุทิศตนเพื่อการพัฒนาวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ไม่ได้แนะนำโปรแกรมของโรงเรียนโดยใช้พื้นฐานทางภาษา และโยคะในฐานะวิชาเลือกไม่ใช่ความคิดริเริ่มของกระทรวง
ZMI ค้นพบสิ่งใหม่ ๆ พยายามสอนหลักสูตรวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ที่โรงเรียนผู้เขียนโปรแกรมสามารถพยายามที่จะบรรลุ "การก่อตัวของค่านิยมคริสเตียนออร์โธดอกซ์" ในเด็ก และนักวิชาการสามารถประเมิน vchinki ของตนเอง "บนพื้นฐานของบรรทัดฐานทางศีลธรรมของประเพณีคริสเตียนออร์โธดอกซ์"ก่อนหน้านี้ หนังสือพิมพ์ "Komersant" เขียนว่าโรงเรียนในรัสเซียอาจมีหัวข้อ "วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" โดยให้ทุนสนับสนุนตลอดชั่วโมงของการศึกษาสำหรับเด็ก - ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นที่ 11
"โปรแกรมนี้ไม่ได้รับการยอมรับสำหรับส่วน obov'yazkovy ของโปรแกรมเริ่มต้น แต่สำหรับหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาหรือหลักสูตรเสริมหากโรงเรียนสามารถแนะนำบรรพบุรุษของนักเรียนคนนั้นได้ ก่อนประเมินหลักสูตรกระทรวงจะมีได้เพียงสัญญาณบวก ของ FUMO (สมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีของรัฐบาลกลาง) ", - ไปที่ผู้ช่วย โดยความช่วยเหลือของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์
"โปรแกรมของ "วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ซึ่งกำลังได้รับการพิจารณาในเวลาที่กำหนดโดยสมาคมเริ่มต้นและระเบียบวิธีของรัฐบาลกลางจากการศึกษาระดับโลก ไม่ได้รับการแนะนำโดยกระทรวงและไม่ใช่โดยความคิดริเริ่มของกระทรวง "กระทรวงศึกษาธิการกล่าว . พวกเขาอธิบายว่าโครงการนี้ได้รับการพิจารณาครั้งแรกจากโบสถ์ Russian Orthodox ถึง Russian Academy of Education ในปี 2016 ได้รับการตรวจสอบโดยสมาคมวิธีการเริ่มต้นของรัฐบาลกลาง และส่งไปเพื่อขอรับการสนับสนุนเพิ่มเติม ผู้เขียนโปรแกรมคือ Igor Metlik และ German Demidov
ที่กระทรวงพวกเขาเดาว่า obov'yazkovoy โปรแกรมเริ่มต้นตอนนี้โมดูล "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" เป็นหนึ่งในโมดูลในหลักสูตร "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางศาสนาและจริยธรรมทางโลก" ซึ่งเป็นที่ยอมรับสำหรับนักเรียนเกรดสี่ หลักสูตรประกอบด้วยหกโมดูล: พื้นฐานของจริยธรรม svіtskoї พื้นฐานของวัฒนธรรมดั้งเดิม พื้นฐานของวัฒนธรรมอิสลาม พื้นฐานของวัฒนธรรมทางพุทธศาสนา พื้นฐานของวัฒนธรรมชาวยิว พื้นฐานของวัฒนธรรมศาสนาsvіtovyh
"เรียนรู้ว่าพ่อїkhnіบน cob ร็อคโรงเรียนเลือกโมดูลใด ๆ สำหรับการฝึกอบรมอย่างอิสระ และกระทรวงไม่รวมอยู่ในงานของทางเลือกที่เป็นอิสระ" กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้รับแจ้ง โดยเสริมว่าในปี 2015 กรมควรดำเนินการติดตามผลในวงกว้าง คุณภาพของการวางหลักสูตรในโรงเรียนของรัสเซียภายในกรอบของโปรแกรมของชั้นที่สี่: การวิเคราะห์วรรณกรรมเบื้องต้นของหลักสูตรประสิทธิภาพในด้านแสงคุณภาพของการเตรียมผู้อ่าน
Hieromonk Gennady (Voitishko) หัวหน้าฝ่ายบริการข้อมูลของ Synodal Department of Religious Education and the Catechism of the Moscow Patriarchate ยืนยันกับ RIA Novosti ว่า "เป็นไปไม่ได้ที่จะไปเรียนหลักสูตรวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ตามที่ Voitishko อธิบาย ตามมาตรฐานไฟส่องสว่างของสหพันธรัฐ หัวข้อ "พื้นฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของชนชาติรัสเซีย" "ไม่ได้ถ่ายโอนภาษาของโมดูลภายในขอบเขตของเนื้อหา" “โรงเรียนเองกำหนดวิธีที่โปรแกรมจะดำเนินการตามกรอบของชุมชนโดยอิสระ เห็นได้ชัดว่าโรงเรียนยกย่องการตัดสินใจบนพื้นฐานของความคิดของตัวแทนทางกฎหมายของเด็ก - พ่อ” นักบวชกล่าว
หัวข้อ: ลักษณะเฉพาะของเรื่อง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"
4 ชั้น "A" MBOU "โรงเรียนหมายเลข 154"
สไลด์ 1,2 ที่มาตรฐานแสงแห่งรัฐของรัฐบาลกลางใหม่ (FGZS) cob การศึกษาระดับโลกในมาตรา 1.2 กล่าวว่า “สำหรับการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมโดยตรง การพัฒนานั้นมีความสำคัญ การเพิ่มหนึ่งต่อหนึ่งที่รับรองการพัฒนาความพิเศษบนพื้นฐานของประเพณีทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และวัฒนธรรม”
ความรู้เกี่ยวกับออร์ทอดอกซ์ ส่วนหนึ่งของฉันการตรัสรู้ที่สมบูรณ์
แม้ว่าคุณจะไม่ได้รับความรู้เกี่ยวกับโรงเรียนรัสเซีย แต่ถ้าคุณต้องการเป็นผู้เฝ้ามองแสงสีของมาลี โยโก บัตกา วัฒนธรรมดั้งเดิมอันรุ่มรวยนั้นเต็มไปด้วยภาระผูกพันที่มีใจรักมากที่สุดของชาวรัสเซียทุกคนที่มีใจรัก การหล่อเลี้ยงการเลี้ยงดูทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กเป็นหนึ่งในปัญหาสำคัญที่ต้องเผชิญกับพ่อผิวซึ่งได้รับการสนับสนุนจากพลังนั้น
OPK เป็นหัวข้อทั้งหมด ซึ่งปรากฏอยู่ในวัฒนธรรมของชีวิตฝ่ายวิญญาณที่พัฒนาบนพื้นฐานของศาสนาคริสต์ โยคะของค่านิยมทางศีลธรรม ดูประวัติศาสตร์ของศาสนาคริสต์, คริสตจักรออร์โธดอกซ์, วัฒนธรรมรัสเซียออร์โธดอกซ์, เชื่อมโยงกันโดยไม่มีคนกลางกับการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณของคริสเตียน, เด็กใช้เวลาคิดเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น, ในประเทศเดียวกันกับที่พวกเขาอาศัยอยู่, ค่านิยมอะไรที่ถูกปลูกฝัง, ผ่านความตายซึ่งผู้คนไม่พบหลักศาสนาและจิตวิญญาณและศีลธรรม และเขม่ามีความผิดในความเข้าใจซึ่งยังคงอยู่ในชีวิตเราจะล้อมรอบความฝันที่พอใจ ความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจในวิชาเดียว Vono สามารถอ่านบรรทัดเดียวผ่านวิชาต่างๆ เช่น วรรณกรรม ภาษารัสเซีย ประวัติศาสตร์ ดนตรี และศิลปะการสร้างภาพ
ครูชั้นหนึ่งที่จะยืนอยู่ในการประชุมครั้งแรกของการฟื้นฟูจิตวิญญาณและศีลธรรมของประชาชนของเรา สำหรับตัวเราเอง ผู้อ่าน ไม่เพียงแต่ในบทเรียน "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" เท่านั้น แต่ในบทเรียนอื่นๆ ทั้งหมด เช่นเดียวกับงานบ้านหลังเลิกเรียน มันส่งตรงทางวิญญาณไปยังหัวใจและจิตวิญญาณที่ไร้เดียงสา และพวกเด็กๆ ก็คอยดูพวกเรา ผู้ใหญ่ เพื่อที่พวกเขาจะได้ชี้ทางให้ฉันเห็น เหมือนกลิ่นเหม็นสามารถเป็นชีวิตของพวกเขาได้ เส้นทางนี้เชื่อมโยงกับประเพณีทางจิตวิญญาณอย่างแยกไม่ออก - ด้วยรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ หากต้องการทราบพื้นฐานของคอพอกและการฟอกหนังเป็นครูเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถถ่ายทอดประวัติศาสตร์ของ Vitchizni ได้อย่างถูกต้องและเป็นกลางตามความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียนและกวีที่ยอดเยี่ยม
สไลด์ 3 จุดเด่นของหลักสูตร "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ฉันเคารพการก่อตัวของความพิเศษทางจิตวิญญาณและศีลธรรมผ่านการสร้างความรู้ทางจิตวิญญาณซึ่งมีพื้นฐานมาจากประเพณีของออร์โธดอกซ์
สไลด์ 4 การจะไปถึงเป้าหมายจำเป็นต้องเอาชนะการรุกงาน:
1. การสร้างความเชื่อมโยงพิเศษระหว่างการสอนกับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ เป็นสิ่งสำคัญที่ค่านิยมของคริสเตียนได้กลายเป็นค่านิยมพิเศษของผู้ที่ได้รับการฝึกฝน มีเพียงรูปลักษณ์ภายในเท่านั้นที่สามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ดีได้
2. เปิดเผยการซุ่มโจมตีทางจิตวิญญาณของวัฒนธรรมสัตวแพทย์ วัฒนธรรม Vitchiznyan นั้นเต็มไปด้วยความรู้สึกแบบคริสเตียน เศษของคลาสสิกรัสเซียที่สำคัญที่สุดคือคนเคร่งศาสนา การสำรวจปัจจัยพื้นฐานเหล่านี้จะช่วยสอนให้พวกเขารวมเข้ากับพื้นกลางออร์โธดอกซ์ได้ง่ายขึ้น
3. Vihovannya ความรู้สึกรักชาติ ปราโวสลาเวียเป็นพิธีกรรมที่สำคัญที่สุดที่เกี่ยวข้องกับความรักชาติเพราะ vykonanny obov'yazku ต่อพระพักตร์พระเจ้า Batkivshchyna และ batkami єพื้นฐานสำหรับคริสเตียน นั่นคือเหตุผลที่ออร์โธดอกซ์และวีโฮวานเนียผู้รักชาติไม่ใช่แบบเดียว
4. ฝังเด็กด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ ผ่านความคิดสร้างสรรค์ การสร้างสรรค์นั้น เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะรู้จักพระเจ้า หัวหน้าผู้สร้างโลกนี้
การก่อตัวของรากฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ได้รับการพัฒนาทีละขั้นตอน: ตั้งแต่การเตรียมการไปจนถึงการยอมรับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ไปจนถึงเรื่องตลกของการแนบความหมายของแผนการในพระคัมภีร์ไบเบิลไปสู่การพัฒนาแบบดันทุรังของคริสตจักร
การพัฒนาวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของvikhovantsіv ґruntuєtsyaในครั้งต่อไปหลักการ (ในสไลด์ 5)
รูปแบบองค์กรของการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมที่แตกต่างกัน: บทเรียนบูรณาการ - อุตสาหกรรมและวรรณคดีการป้องกันประเทศ อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศและโลกสมัยใหม่ อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศและศิลปะการสร้างภาพ ดนตรี เทคโนโลยีก่อนวิธีการหลักในการทำงานของฉันโดยตรง คุณสามารถเพิ่มคำอธิบายของครู งานที่มีภาพประกอบ เสียง วิดีโอ และข้อความได้ เด็ก ๆ ชนะงานสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระมากมาย ได้ดูพระวิหาร รู้จักปฏิบัติตนในวัดด้วยความพอใจ
บทเรียนแรกคือการสอนเรื่อง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ที่โรงเรียน ได้จัดหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานกับคำสอนของบรรพบุรุษเหล่านั้น ความยิ่งใหญ่ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกแบบสำรวจทำให้ฉันมีความสุข เกณฑ์ที่สำคัญของOskіlkiสำหรับการส่งเสริมหลักสูตรใหม่ - ความปรารถนาดี
ดอสวิดของฉัน
ความคุ้นเคยของเรากับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์เริ่มขึ้นเร็วกว่านี้มาก และลูกๆ ของฉัน (ป.4 ของปีนี้) เริ่มเรียนรู้เรื่อง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์"
สไลด์ 6 เพิ่มเติมในคลาส 2 หลังจากจัดทริปร่วมกับพ่อที่ Nizhny Novgorod Kremlin และขดตัวในเวลาเดียวกันที่มหาวิหาร Mikhailo-Arkhangelsk เธอร้องเพลงด้วยความสนใจที่เด็ก ๆ ของมัคคุเทศก์ฟังใส่ชั่วโมงไม่ใช่อาหารของเด็ก แล้วฉันก็รู้ว่าตัวเองรู้เรื่องออร์โธดอกซ์เพียงเล็กน้อย ถึงแม้ว่าฉันจะเคารพตัวเองในฐานะผู้ศรัทธา การร้องเพลงกับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์อย่างไร ฉันคิดว่าไวน์ชนิดเดียวกันมีความสนใจในการพัฒนาเรื่องนี้ในเด็กและในตัวฉัน
สไลด์ 7 ที่ค่าย Batkiv (จุดสิ้นสุดของการเริ่มต้นของการเริ่มต้นของโชคชะตา) ฉันชนเข้ากับสิ่งเหล่านี้ แสดงรูปถ่ายของเด็กชายที่วัด บรรพบุรุษได้ตั้งตนขึ้นในเรื่องนี้โดยตรง เช่น การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมผ่านการพัฒนาวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์
สไลด์ 8 เรามีคลาสประกวดภาพถ่าย « คริสตจักรออร์โธดอกซ์นิจนี".
สไลด์ 9,10,11,12 ที่ วันหยุดฤดูร้อน เด็ก ๆ กับพ่อของพวกเขาไปเยี่ยมชมสถานที่สักการะต่าง ๆ กับศาลเจ้าออร์โธดอกซ์: Divєєvo, Murom, Volodymyr, Suzdal และใน ข้าพเจ้าเองเห็นอารามอยู่ประมาณ Valaam ฉันไปเยี่ยมชมอาราม Makariyevsky ฉันอยากรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวเองและความรู้ของเด็ก ๆ ในปีที่เรียนในฤดูใบไม้ผลิ เด็กๆ ต่างก็แสดงความเป็นศัตรูกัน: เมื่อพวกเขาเล่าเรื่องโบสถ์เล็กๆ ใกล้หมู่บ้านของพวกเขา บางครั้งพวกเขาก็ไปเยี่ยมโบสถ์ของ Mykoli the Wonderworker ใน Turechchyna พวกเขาทำงานในโครงการ "The Road to the Temple", "My Yangol-Khoronets" ส่วนที่เหลือของโครงการทำให้ฉันมีความคิดที่จะไปเยี่ยมชมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในโบสถ์ของ Xenia Blessed เพื่อสักการะพระธาตุเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตของฉัน
สไลด์ 13 เข้าร่วมการแข่งขันวรรณกรรมมอสโกเรื่องเทพนิยาย"กวางของ Kristal-2015", ( สไลด์ 14) การแข่งขันนักร้องประสานเสียงมอสโก "ริซดวายานา เซอร์กา" ก่อนวันสำคัญศักดิ์สิทธิ์ ชั้นเรียนจัดการแข่งขันการอ่าน "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง เต็มไปด้วยปาฏิหาริย์! พระคริสต์ทรงเป็นขึ้นมา! พระคริสต์ทรงเป็นขึ้นมาแล้ว!” เข้าร่วมการแข่งขันของโรงเรียน "แผ่นพับยอดเยี่ยม" คุณสามารถมาเป็นขั้นตอนเตรียมการของคอมเพล็กซ์การทหารและอุตสาหกรรมได้
15 จากจุดเริ่มต้นของชะตากรรมเริ่มต้นนี้ เราเริ่มสานเรื่อง เด็กๆ รู้เรื่องออร์โธดอกซ์มากแล้ว มีความรู้มากมายเกี่ยวกับพระคัมภีร์ของเด็ก บทเรียนของเราไม่ได้เริ่มต้นจนกว่าครูจะอ่านและฟังคำแนะนำของครู เด็กๆ เองก็เตรียมที่จะเรียนรู้และนำเสนอในหัวข้อหลักต่างๆ เพื่อแบ่งปันความรู้และความรู้ ตัวอย่างเช่น Asriyan Susana พูดถึงลักษณะเฉพาะของโบสถ์ Virmensky ซึ่งเรียกว่าศักดิ์สิทธิ์
16 Zhovtni เห็นโบสถ์ St. Panteleimon ใกล้ Shcherbinki II , Pechersky Voznesensky อารามมนุษย์ พวกเขารับชะตากรรมจาก Zagalnorosskiyโอลิมปิกสำหรับเด็กนักเรียน สำหรับพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ "โลกรัสเซียในวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" - ถอดประกาศนียบัตรฉันіIIขั้นตอน พ่อเลี้ยงเด็กให้สนใจเรื่องนี้ ช่วยเด็กฝึก แม้กระทั่งผิวหนังของพวกเขา ปลูกฝังให้ลูกสาวของลูกชายเติบโตขึ้นมาเป็นคนใจดี มีเมตตา ผู้มีจิตวิญญาณและศีลธรรม
Visnovki
เป็นเวลาสั้นๆ ที่ฉันได้ฝึกฝนการเป็นวิทยากรเกี่ยวกับพื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ แต่ฉันสามารถพูดได้อย่างมั่นใจเกี่ยวกับความจำเป็นของวิชานี้ที่โรงเรียน ก่อนเรา เด็ก ๆ มาโรงเรียนไม่เพียงเพื่อเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียน เพื่อขยาย svetoglyad ของพวกเขา แต่เพื่อทำความเข้าใจ พวกเขาต้องการความรู้ เนื่องจากพวกเขาสามารถติดอยู่ในชีวิตได้ การซุ่มโจมตีทางวิญญาณในหัวใจของคนรุ่นที่กำลังเติบโตนั้นเป็นพันธะโดยตรงของเรา ถ้าฉันพร้อมที่จะขึ้นเวที ฉันจะทำการทดลองในหัวข้อ "วิธีการลงทุนในอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศในการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมของความเชี่ยวชาญพิเศษของพวกเขา" ฉันเผยแพร่คำสอนของคำแนะนำเกี่ยวกับอาหาร (สไลด์ 17) “คุณเรียนรู้อะไรจากบทเรียนของ ORKS?” การพูดเกี่ยวกับความจำเป็นในพฤติกรรมทางศีลธรรมมีความสำคัญมากกว่าผู้เรียนส่วนใหญ่:
– "รู้สึกดี"
– "ฉันรู้สึกเหมือนถูกวัฒนธรรม"
– “ฉันจะเรียนรู้ที่จะเคารพผู้อื่น”
– "ฉันต้องการที่จะเป็นเพื่อน"
– “ช่วยเหลือผู้คน”, “บุตติเคารพในพระเมตตา”
– “เคารพบิดามารดาผู้อาวุโส”
– "พยายามที่จะไม่ทำงานvchinkіvสกปรก"
– "ฉันรู้สึกรักและอดทน"
ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนสำหรับเด็ก ๆ ว่าบทเรียนของคอมเพล็กซ์ทหาร - อุตสาหกรรมสอดคล้องกับเด็ก ๆ คำสั่งถูกกำหนดแล้วเมตาดาต้า: การก่อตัวของความพิเศษทางจิตวิญญาณและศีลธรรมผ่านการเริ่มต้นของการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณซึ่งก่อตั้งขึ้นบนประเพณีของออร์โธดอกซ์ - ดอสยาจนี
18. ฉันต้องการจบเรียงความด้วยคำพูดของครูชาวรัสเซีย - Christian Kostyantin Dmitrovich Ushinskiy: “วิธีการหลักในการสร้างคนสามารถเป็นตัวของตัวเองได้ และวิญญาณสามารถกลายเป็น meta shaping ของบุคคลได้ ศาสนาคริสต์ให้ชีวิตและแสดงให้ฉันเห็นแก่ผิวหนัง กระดิก"
19. ขอแสดงความนับถือ
(Deyakі vysnovki z ใบรับรองการสอนพิเศษ)
“ ฉันอยู่ทางขวา - จับ ditlakhiv เพื่อไม่ให้กลิ่นเหม็นลงไปในน้ำ
Rozumiesh กลิ่นเหม็นกำลังเล่นและไม่ใช่ babat ที่ฟ้อง
และที่นี่ฉันกำลังหยิบจับพวกมันเพื่อให้กลิ่นไม่ฉุน แอ็กซิสและงานทั้งหมดของฉัน…”
(เจอโรมดี. ซาลิงเจอร์ "เหนือการเก็บเกี่ยวในชีวิต")
Superchicks เกี่ยวกับผู้ที่สามารถและควรได้รับการแนะนำให้รู้จักในโรงเรียนรัสเซียสำหรับหัวข้อพื้นฐาน "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ทำลายชะตากรรมของปีนั้น zagal ทันกับความสำเร็จของเราในวันนี้ ในตอนต้นของยุค 2000 เมื่อการอภิปรายเพิ่งถือกำเนิดขึ้นและโดยมากแล้วเป็นการบอกซูเปอร์เกิร์ลในครัวว่าควรพูดถึง "การเสวนากำปั้น" อย่างไร กองกำลังทางการเมืองต่างๆ พยายามเอาชนะปัญหาเพื่อผลประโยชน์ของตนเอง ก็ยิ่งแก้ได้
หนึ่งชั่วโมงผ่านไป ความหลงใหลก็ลดลง ปัญหาจะหมดไป ยิ่งไปกว่านั้น เมื่อเวลาผ่านไปหลายปี เธอพยายามมากขึ้นเรื่อยๆ ในทฤษฎีแนวโน้ม (OPK ยังรวมอยู่ในโรงเรียนจำนวนน้อยของสหพันธรัฐรัสเซีย) ในเวลานี้ เราสามารถพูดคุยกันได้อย่างถี่ถ้วนเกี่ยวกับ อาหารที่ไม่สำคัญในทางปฏิบัติ: โรงเรียนใหม่ทั้งหมดภายใต้แรงกดดันจากกระทรวงศึกษาธิการ ให้แนะนำกิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนสำหรับหลักสูตรนี้ และไม่น้อยที่เลือกได้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาให้และเวลา
"พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" - รวมกัน โรงเรียนเรื่องซึ่งปรากฏใน 90s ของศตวรรษที่ XX เป็นความโชคร้ายที่ยอดเยี่ยมสำหรับอำนาจอธิปไตย Suspіlstvoแสดงความคิดริเริ่มในการส่งเสริมเรื่องนี้ อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น ส่วนหนึ่งราวกับว่าประวัติศาสตร์ของวัฒนธรรมรัสเซียดั้งเดิมมีความเกี่ยวข้องโดยไม่มีคนกลางกับศาสนาคริสต์นิกายออร์โธดอกซ์และโบสถ์รัสเซียออร์โธดอกซ์ กลุ่มชั้นเรียนเป็นโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งเช่นในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและในจังหวัด มีกลุ่มจดหมายจากอาจารย์วรรณกรรมและประวัติศาสตร์ของคุณ ลองgurtkіvเพื่อไปที่ "ค่ายกฎหมาย" mittevo เรียกปฏิกิริยาของ Shalen จากด้านข้างของตัวแทนของ sspіlstvoที่เรียกว่า "เสรีนิยม" ซึ่งทันทีตัวแทนของปัญญาชนในท้องถิ่นเข้ามาและเข้ามาตามกฎ ,คนรวยและคนรวย. ฟังดูเหมือน "ลัทธิออร์โธดอกซ์คลั่งไคล้" (และบางครั้งก็เป็น "ลัทธิฟาสซิสต์") "การกดขี่ข่มเหงสิทธิในการสารภาพบาปอื่น ๆ" "การบดขยี้สิทธิของผู้ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า" และอื่น ๆ Vinickli ไม่ได้อยู่ในชั่วโมงของเรา แต่เป็นกลุ่มเสรีนิยมรัสเซียที่พยายามและทดสอบซึ่งยังคงปลูกฝังประเพณีก่อนการปฏิวัติในการวิจารณ์ที่ถูกต้องของวัฒนธรรมรัสเซียและโบสถ์ออร์โธดอกซ์
ดังนั้นกล่าวอีกนัยหนึ่ง "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" จามรีโดยเฉพาะชี่จากความเขลาเรียกว่าฝ่ายตรงข้ามของหลักสูตร "กฎหมายของพระเจ้า" หรือ "พื้นฐานของออร์โธดอกซ์" ราวกับว่าพวกเขามีชีวิตอยู่จนถึงเวลาของเราและชัดเจน ไม่ต้องการที่จะ "จมลงในความหลงลืม" อยู่เบื้องหลังเป้าหมายของตัวเอง รากฐานของสิ่งนั้น ผลลัพธ์สุดท้ายด้านวัฒนธรรมและไม่ใช่ศาสนา อุตสาหกรรมการป้องกันประเทศไม่ยอมรับ shkoda และ "ประชาธิปไตย" หรือ "สิทธิ์ในการสารภาพอื่น ๆ " และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสิทธิของผู้ไม่เชื่อในพระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่ ไม่มีความหมายที่จะนำมาแล้วมั่งคั่งเมื่อนำมา ผู้เขียนบทความนี้ใช้เป็นคำอุปมาเพื่อแสดง tsikavim deyaki tsikavіพิเศษของ "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" ที่โรงเรียนมัธยมsvichaynіy
จำเป็นต้องหารือ: สำหรับโปรแกรมหลักของ O.V. "ในระยะแรกของหลักสูตรขอแนะนำให้เรียนในชั้นเรียนระดับสูง"
อีกหนึ่งช่วงเวลาที่สำคัญ ความรับผิดชอบหลักในการถ่ายทอดความรู้อยู่กับผู้อ่าน โลกที่ยิ่งใหญ่ต่ำกว่าผู้ช่วย ปกป้องบทบาทของส่วนที่เหลือยังคงมีความสำคัญ ลักษณะเฉพาะหลักของการสอนของ GPC ที่โรงเรียนหมายเลข 18 คือสำหรับผู้ที่ไม่มีครูในวิชานี้ที่โรงเรียน การแนะนำหลักสูตร GPC ที่โรงเรียนในท้องถิ่น กรมการศึกษามานุษยวิทยาระดับภูมิภาคไม่ได้รับการสนับสนุนทางการเงินของโครงการนี้ ในฐานะที่เป็น "ท่าทางของความปรารถนาดี" เป็นของขวัญให้กับโรงเรียนซึ่งได้รับการส่งเสริมอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ - เติมเงินสารานุกรมออร์โธดอกซ์. เห็นได้ชัดว่าการช่วยเหลืออุตสาหกรรมการป้องกันประเทศของ vikladach นั้นมีค่ามาก ซึ่งยังไม่เพียงพอ ผู้ช่วยจากกองทหาร-อุตสาหกรรม (ต้องการหนังสือ 30-40 เล่ม) จะเพิ่มคุณภาพงานเขียนได้หลายครั้ง ขออาหาร: ทำไมพ่อของลูกไม่ซื้อช่างฝีมือคนนี้เอง? จะเห็นได้ชัดเจนสำหรับผู้ที่ต้องการหาเงินเพียงเล็กน้อยที่โรงเรียน ที่ซึ่งเด็ก ๆ ได้รับการฝึกฝน เงินเดือนต่อเดือนก็เพียงพอแล้วสำหรับผู้ที่ต้องการเลี้ยงดูครอบครัว และผู้ที่งบประมาณของครอบครัวไม่ครอบคลุม
โดยไม่คำนึงถึงปัญหาที่คล้ายคลึงกัน คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับช่วงเวลาดีๆ ได้บ่อยครั้ง รวยแต่จะเลอะเทอะกว่าสำหรับคนที่เรียนรู้โดยเฉพาะผู้สูงวัยที่จะเลียเรื่องนั้น เป็นที่น่าสังเกตเป็นพิเศษสำหรับชั่วโมงที่มีการเล่นเนื้อเรื่องของพันธสัญญาเดิมและพันธสัญญาใหม่ เด็กนักเรียนทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถค้นพบความเชื่อมโยงระหว่างความทันสมัย ความคิดเห็นทางวิทยาศาสตร์ที่อัศจรรย์ pod_ya อธิบายไว้ในพระคัมภีร์ ตัวอย่างเช่น มีการเปิดเผยเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงเกี่ยวกับน้ำท่วมโลกทั้งใบและปริศนาเกี่ยวกับสิ่งใหม่ในจีนโบราณ บาบิโลน และการสร้างสรรค์อื่นๆ เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการสำลักเรื่องราวในพระคัมภีร์และการเก็งกำไรของซูเปอร์เกิร์ลในหมู่นักเรียนมัธยมปลายพร้อมคำอธิบายปาฏิหาริย์เช่นลองและหลังบทเรียน
แรงจูงใจของเด็ก zagal และ zagal นั้นยอดเยี่ยม และไม่น่าแปลกใจเลย: ถ้อยคำในพระคัมภีร์ยังมีชีวิตอยู่และเป็นความจริง แข็งแกร่ง ฉลาด กล้าหาญ เป็นวีรบุรุษที่ใจดี เสียสละชีวิตเพื่อวีร่า สัญชาตญาณการแนบวิญญาณของเด็กๆ ยังไม่ถึงจุดที่จะถูกซิปโดยข้อความปัจจุบันเกี่ยวกับ บรรดาผู้ที่เป็นชนชาติแห่งศตวรรษที่ 21
Prote พับєіїх chimalo Nasampered, ce pov'yazano z pedagogical zanedbanistyu rich uchniv เกี่ยวกับครอบครัวที่ "ไม่เอื้ออำนวย" เป็นที่ชัดเจนว่าในช่วง 14-15 ปีที่จุดเปลี่ยน (และนี่คือหนึ่งในเป้าหมายหลักของกลุ่มอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศ) มีความสำคัญมากกว่านั้น และความมั่งคั่งของผู้สนับสนุนก็ถูกมองในแง่ลบ 1/ นักเรียน 4 คน - การพัฒนาmіstsevoy dytbudinka ลูกขององค์ประกอบที่เชื่อมโยง โดยไม่คำนึงถึงผู้ที่สนับสนุนเด็ก ๆ จากคริสตจักรอย่างแข็งขัน ตำบล Savinsk อยู่ทางด้านขวาของการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม และผู้สอนประจำบ้านจำนวนมาก - จากครอบครัว เช่น การเรียกตัวเองว่าเคร่งศาสนา แต่เชื่อหรือเพียงแค่เรียนรู้ที่จะเข้าร่วมโอวาทด้วยความเคารพ และฉันเข้าใจและเข้าใจแล้ว: ภาพของ "ผู้ชายแกร่ง" และ "สาวเท่" ถูกกำหนดอย่างตรงไปตรงมาในรายการโทรทัศน์และธุรกิจการแสดง และส่วนที่เหลือของพวกเขาตรงกันข้ามกับค่านิยมทางจิตวิญญาณและศีลธรรม (เช่น " โรงงานแห่งดวงดาว”) ด้วยเหตุผลนี้เอง ท่ามกลางความร่ำรวยของ pidlіtkіvอย่างไม่จริงจังและสำคัญ (เพราะเราไม่เข้าใจ) rozpovidi เกี่ยวกับการบำเพ็ญตบะของนักบุญคริสเตียนและตัวละครในพันธสัญญาเดิมชีวิตที่มีความสุขและบริสุทธิ์เช่นนี้จึงจำเป็นต้องสืบทอด เรา. สิ่งเหนือธรรมชาติกำลังก่อตัว: บน “พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์” นักวิชาการอายุ 15 ปีได้ยินเกี่ยวกับความทุกข์ทรมานของโยบที่พร้อมจะเสียสละทุกอย่างด้วยความรักต่อพระเจ้า และเมื่อเธอกลับมาถึงบ้าน เธอก็หันมา ทีวีอิ่มตัวด้วยป๊อปสตาร์แบบพอเพียงและการแสดงตลกของ p'yatikhvilinna เช่นเดียวกับแผ่นเสียงบนเวทีเพื่อให้เขามีความผาสุกและเห็นได้ชัดว่าไม่ทุกข์ทรมานตลอดวันแห่งความรักต่อพระเจ้าและผู้คน . เคล็ดลับจำเป็นต้องเรียนรู้ ดีกว่าทุกอย่าง คุยง่าย เป็นไปได้ สร้างแรงบันดาลใจด้วยความหวานสุดๆ ชวนสูบกัญชา ไม่ดีกับเรา ไม่ว่าใครที่เริ่ม "rastamani" ยอดนิยมและทุกสิ่งที่สืบทอดมา และช่วยคนเมาซึ่งกำลังโกหก kuchugur และอย่าหัวเราะเยาะเขากับเพื่อน ๆ ไม่ใช่แค่ "ดี" ไม่ใช่ "ถูกต้อง"
Zvichayno ไปข้างหน้าเกี่ยวกับpіdlіtkіv; นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ยังไม่พบกิจกรรมต่อต้านการบิดตัวของวัณโรค แต่สำหรับจิตวิญญาณของพวกเขามีการต่อสู้ที่แพร่เชื้ออยู่แล้ว เด็กที่อายุยังไม่ถึงวัยสูงสุดในยุคแรกเริ่มและความซับซ้อนของความไร้ความสามารถ ก็เหมือนฟองน้ำที่ดูดซับทุกสิ่ง และนี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ที่ "เลือก" 10 และ 11 พยางค์ อะไรจะเป็นภาษาศีลธรรมของพระคัมภีร์และวัฒนธรรมคริสเตียนที่อิงจากความรักต่อผู้คนจะสวยงามขึ้นในทางที่ดีหรือไม่สิ่งที่จะเป็นของวัฒนธรรมสมัยใหม่จนถึงขณะนี้ยังไม่ได้ให้แสงสว่างแก่ดนตรีป๊อปและการเดินเรือ การตลาด? อืมมันเป็นเรื่องเกี่ยวกับคริสตจักรและสื่อ svitsky หลายครั้ง ในชั่วโมงแรกของการยื่น OPK ในเกรด 5-6 มีความแตกต่างอย่างมากในการนำวัสดุของวัสดุชั่วคราวมาใช้ซึ่งเท่ากับเกรด 8-9 (จนถึงโลกแห่งการร้องเพลงของคลาส 7 - วงล้อมที่มีอายุเก่าแก่ของตัวเอง) ตามกฎแล้วมันเป็นเรื่องน่าสงสัยมากกว่าที่จะกล่าวถึงสิ่งนี้ , scho ที่จะก้าวข้ามพรมแดนของคำเทศนาในพระคัมภีร์ที่แหบแห้ง สำหรับเด็ก ๆ บนvіdmіnupіdlіtkіv, zrozumіlіshaวลี“ ดี แต่มันไม่ดี”
ในฐานะที่เป็นก้นคุณสามารถบอกเกี่ยวกับ Kaina และ Abel: Dima K. อายุ 11 ปี (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6) ในเวลาที่คุณเขียนเกียรติของ Abel จากขุมทรัพย์และค่ายชั่วร้ายของ Kaina ผู้เย่อหยิ่งโดยเล่าเรื่องที่ถูกเป่า- ตัวอย่างเช่นเกี่ยวกับเสียงคำรามที่น่ากลัวvchinkіv; Kostya Sh. tse ความกระชับในความคิดของโยคะนั้นล้าสมัยไปแล้วอย่างชัดเจน เหมือนกับบาไคต์ที่ครูขี้บ่นในช่วงที่เหลือของวัน พยายามอธิบายความหมายทั้งหมดของคำว่า "ความภาคภูมิใจ" (ขยายตัวเองต่อหน้าคนอื่น เพื่อให้คนอื่นเคารพคุณ เหมือนเป็นครั้งที่สอง) , prote studen, มากขึ้นสำหรับทุกสิ่ง, ล่วงหน้าเพื่อปฏิบัติต่อตัวคุณเอง, เกี่ยวกับความคิดของโยคะ, จุด "strazhdanoi" แห่งรุ่งอรุณ Adzhe รวยมากใครจะพูดว่า: scho น่ารังเกียจในความภาคภูมิใจ? จากอีกด้านหนึ่ง นักอ่านคนเดียวก็รู้ดีว่านักเรียน 11 ขวบที่มาครั้งเดียว รู้สึกได้ถึงคำว่า "ภูมิใจ" คิดดู ก็พาตัวเองไปมองโลกในแง่ดีใหม่
บนพื้นฐานของก้นนี้เห็นได้ชัดว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำงานกับ visnovs เกี่ยวกับผู้ที่ในบางครั้งควร "โบกมือของคุณ" ราวกับว่าพวกเขาได้รับคำแนะนำสำหรับชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คนและเคารพเทพเจ้าทั้งหมดเพิ่มเติม ตำแหน่ง. ไม่อย่างนั้น ถึงผู้สมัคร OPK ทุกคนที่ไม่ได้เรียนวิชาเลือกที่ลงทะเบียนเรียนในหลักและลงทะเบียนในเด็กหลักจากครอบครัวที่เชื่อและสำหรับเด็กที่มาบทเรียนของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ตามที่เขียนไว้ในสเปรดชีต tobto หากต้องการเล่นโยคะเหมือนทวนอีกอันใน "กุญแจมือ" ของโรงเรียน สิ่งหนึ่งที่ต้องจำไว้คือ พวกเขานอนอยู่ด้านหลัง มองไม่เห็นจากเบื้องหลังของครูสอนคณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวรรณกรรม Nevipadkovo บทสรุปของบทความคือคำพูดของ Selinger ซึ่งเป็นผลงานของกวี Holden Caulfield คนเดียวกัน Vchitel ตัวเองและปล้นผู้ที่ "ไม่ปล่อยให้dіtlakhsตกอยู่ในprіrvu" ในลักษณะนี้สรีรวิทยาkrіmและการปรากฏตัวของความรู้สึกทางวิญญาณของเหตุผลไม่มีใครรู้ และเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะไม่ปล่อยให้คนหนุ่มสาวล้มลงเพราะในช่วงชีวิตที่ใกล้เข้ามา บุคลิกลักษณะเฉพาะสามารถเปลี่ยนแปลงไปเป็นชุดของสัญชาตญาณที่เรียบง่ายที่สุดโดยไม่สามารถเพิกถอนได้
OPK - เร่งความเร็วทางวัฒนธรรมเหนือสิ่งนั้น ภายใต้ความเข้าใจแบบหนึ่งเกี่ยวกับวัฒนธรรม วรรณคดี และวัฒนธรรมทางศิลปะ tobto ให้ความรู้แก่เราต่อหน้าประวัติศาสตร์ของวัตถุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของผู้คน วัฒนธรรม ความคิดของฉันเป็นที่ประจักษ์ในการพัฒนาวัฒนธรรมของชีวิตจิตวิญญาณจากก้นของศาสนาคริสต์และโยคะของค่านิยมทางศีลธรรม เมตาดาต้าคือก่อนจบหลักสูตร เด็กนักเรียนมีทางเลือก ซึ่งโรงเรียนในประเพณี radyansk ส่วนใหญ่มักจะปล่อยให้เด็ก ๆ เพลิดเพลิน การดูประวัติศาสตร์ของศาสนาคริสต์ คริสตจักรออร์โธดอกซ์ วัฒนธรรมรัสเซียออร์โธดอกซ์ เชื่อมโยงกันโดยไม่มีคนกลางกับการตรัสรู้ทางจิตวิญญาณของคริสเตียน เรานำเหตุผลเชิงบวกไปคิดเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ในประเทศดังกล่าว เราอาศัยอยู่ ความรอบคอบ ซึ่งผู้คนผ่านมา ไปสู่ความตายซึ่งผู้คนได้มาจากหลักการทางศาสนาและจิตวิญญาณและศีลธรรมของพวกเขา และเขม่าคือความโง่ของจิตใจ มันคืออะไรในชีวิต เราจะล้อมมันไว้ ความฝันก็สมดั่งใจ และในขณะที่มันแสดงให้เห็นงานที่ทำในโรงเรียนหมายเลข 18 แล้วในเวลาเดียวกัน deyaki podltki ตั้งโซ่ต่อหน้าคุณอย่างระมัดระวัง ผู้เขียนทราบดีว่าการติดยา โรคพิษสุราเรื้อรัง และโรคพิษสุราเรื้อรังอาจมีโอกาสน้อยที่จะคุกคามผู้ที่ต้องการทราบเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์และศรัทธาออร์โธดอกซ์
จำเป็นต้องขยายตำนานเกี่ยวกับผู้ที่การแนะนำอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศในโรงเรียนจะนำมาซึ่งจุดจบในด้านเชื้อชาติและศาสนา การดูแลเด็กนักเรียนต่างวัยแสดงให้เห็นว่ามีอะไรผิด. สำหรับคนรวยจำเป็นต้องตระหนักว่าศาสนาคริสต์พูดถึงความรักก่อนการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ไม่ได้เรียกร้องให้ต่อสู้กับพวกเขาว่าบังคับให้แปลจากความเชื่อของพวกเขา สำหรับเด็กชาวรัสเซีย พวกเขาเป็นคนที่ปรากฏตัวในเวลาที่เหมาะสม (ตัวแทนของสัญชาติได้รับการฝึกฝนที่โรงเรียนหมายเลข 18 ด้วย) เช่นเดียวกับชาวรัสเซียที่เป็นคริสเตียนแม้ว่าจะมีข้อปฏิบัติอยู่บ้างก็ตาม ชั่วโมงแต่งงานปี๊ด พันธสัญญาเดิมมุสลิมรู้จักผู้ที่อิสลามเขย่าขวัญอาดัมและเอวา อับราฮัม (อิบรากิม) โมเสส (มูซา) อย่างสุดซึ้ง ตัวละครในพระคัมภีร์ มันกระตุ้นความสนใจในเรื่องนี้ในหมู่ผู้ที่ส่งโทรศัพท์เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ พระแม่มารี ซึ่งแต่งกายด้วยเกียรติในหมู่ชาวมุสลิม (Isa, Mariam) นั่นคือความเชื่อมโยงทางประวัติศาสตร์ระหว่างผู้นำทางศาสนา - คริสต์ศาสนา อิสลาม และยูดาย โดยมีบทบาทร่วมกันในหมู่ลูกหลานจากหลากหลายเชื้อชาติและศาสนา
Visnovka อยากจะบอกว่าถนนสายหลักสำหรับการแนะนำหลักสูตร "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" (ถ้าเป็นทางเลือก) ในโรงเรียนของสหพันธรัฐรัสเซียคือtaєmnichiและกองกำลังทางการเมืองที่ชั่วร้ายและการทำลายล้างทางการเมืองอย่างลึกลับและแน่นอน , องค์กรพัฒนาเอกชนของมนุษย์ เป็นเรื่องของการศึกษาวัฒนธรรมอุตสาหกรรมการป้องกันประเทศซึ่งสามารถพูดได้ตั้งแต่ต้นแล้วสามารถมีบทบาทสำคัญในการช่วยเหลือกลุ่มดาวผู้หญิงที่ร่ำรวยของรัสเซียซึ่งสุขภาพซึ่งส่วนใหญ่เป็นตัวเด็กเอง Adzhe skin รู้ดีว่าบุคคลนั้นแข็งแกร่งขึ้นด้วยการแสดงออกทางจิตวิญญาณคุณธรรมและศาสนาจำนวนหนึ่ง แต่ก็ไม่ใช่เป้าหมายที่ง่ายสำหรับน้ำต่ำ ฉันโง่เขลาพยายามที่จะปักหลัก "อารยธรรม" ของยุโรปและอเมริกาในความโชคร้ายบางอย่างสวมกากบาทล่างและดวงดาวมาในกระแส "การตีขึ้นรูปในหนังแกะ" - นิกาย
A. V. Borodina "พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์" (คู่มือแนะนำวิธีการ) M. , 2004 stor.
