Problemy współczesnego ucznia konsultacji na dany temat. Problemy dzisiejszych uczniów: nie potrzebuję twojej szkoły! Jak rozpoznać problemy w szkołach?

Problemem dzisiejszej szkoły jest marnowanie pieniędzy poprzez uczenie się zainteresowania przed nauką. Dlaczego się przejmujesz? Powody tej negatywnej manifestacji są niejednoznaczne:

navantage z jednopłaszczowym materiałem wyjściowym;
brak rzetelności metod, metod i form organizacji procesu wyjściowego;
obmezhenі Potrafię twórczej samorenderowania. Dziś manifestacja tych, którzy mogą dać nam wiedzę, vmіnnya, początkujący, tobto. służyć Twojej rodzinie jako punkt dystrybucji, magazyn do przygotowywania wiedzy, uznawany jest za nieistotny. menedżer Nowoczesna szkoła może stać się formą człowieka, całkowicie dla siebie, samodzielnego podejmowania decyzji, podejmowania decyzji, podążania ścieżką realizacji, tobto. twórczy w znaczeniu tego słowa. To zadanie jest silniejsze dla naszej szkoły.

Szkoła Poczatkowa buduje nowe zadanie, stawiane przed rosyjskim światłem, stoimy przed umysłem, aby zapewnić rozwój dziecka jako podmiotu działania władzy, podmiotu rozwoju (a nie przedmiotu wkład pedagogiczny czytelników). W ten sam sposób zadania edukacji pocztowej są formułowane przez federalne standardy edukacji publicznej.

Vechennya to radość, a nie więcej niż wiązanie, możesz dbać o buty ze skarbów, a nie tylko o wiązanie. Osiągnięcie wysokich wyników w edukacji kolbowej z federalnego budżetu państwa jest niemożliwe bez umysłów realizacji głównych programy oświetleniowe, zwłaszcza miejsce, dla którego pożyczki są początkowo metodyczne i informacyjne zabezpieczenieMłody wiek szkolny charakteryzuje się błyskotliwością i bezperednistyczną spontanicznością, łatwością wejścia w obraz. Dzieci swobodnie kuszą do aktywności, zwłaszcza w grze.

Jednym ze skutecznych sposobów na rozwijanie zainteresowania przedmiotem podstawowym jest gra dydaktyczna:

pomaga zadbać o siebie;
ujawnianie zdrowia dzieci, ich indywidualności;
zrobić pamięć mimikry. Tomektechnologia gier- Najważniejsze dla nauczyciela szkoły ponadpodstawowej, zwłaszcza przy pracy z klasami I i II. Pierwsza rzeka edukacji jest tą wyjściową i jest jeszcze ważniejsza dla kształtowania uniwersalnych procesów początkowych, ponieważ się w tej rzece, dzieci doświadczają płynnego przejścia od działania związane z grami do początku. To przejście jest bardziej możliwe w przypadku intensywnego kształtowania wszelkiego rodzaju uniwersalnych działań. Na lekcjach nauki czytania i pisania, vikoristovuyutsya іgry, scho, aby dokładnie usłyszeć spriynyattya: „Bavovna”, „Hard - soft”, „Chodźmy na Święto Narodowe”. Na lekcje matematyki - granie w magazynie numerów „Budinochok”, „Weź yalinkę” i in.

Igri-dramatyzacja

Igri-dramatyzacja na lekcjach kolb jest tworzona w sposób kreatywny, roblyachs sprawiają, że tekst jest bardziej wizualny, dokładniejszy. Inscenizowane, maluchy naśladują, malują bohaterów z dodatkową intonacją, mimiką, postawami, gestami.Dramatyzacja jest jeszcze ważniejsza dla rozwoju filmu rozwój emocjonalny ditini. Znajomość recepcji dramaturgii można odróżnić od inscenizacji baśni.

Praca z symulatorami

Na lekcjach matematyki tej rosyjskiej klasy nauczyciele klas kolb często pracują na symulatorach. Podniesienie jakości wiedzy uczonych jest niemożliwe bez dobrej praktyki. Symulator - trening tse tego samego typu jest słuszny, wybrany na jeden temat i ukierunkowany na ćwiczenie umiejętności doprowadzonych do automatyzmu. Robota z symulatorami można włączać na różnych etapach lekcji:

poniżej godziny ustnej rahunki (na lekcjach matematyki);

podczas mocowania nowego materiału;
pod godziną zachowania samodzielnej, ponownej kontroli pracy;
w chwilach igrovih zmagalny charakter właśnie.

Nauczę Cię ćwiczyć zdrowie osobiste (symulatory), po dniu (3-5 minut) nauczyciel wybiera zdrowie z uspokojeniami, a po lekcji ustalasz ilość zapewnień w specjalnej Tabeli sukcesów.

Dzieci powinny także ćwiczyć na maszynach do ćwiczeń, a jak tylko zaczną pracować, wynik znacznie się poprawi, dzięki czemu wiedza zostanie odebrana i przećwiczona i doprowadzona do automatyzmu.

Rozwój uniwersalnych inicjałów

Formowanie początkowej intelektualnej OUUN można ocenić w godzinie specjalnych zadań z danego przedmiotu. Zadania są podawane po wygranej jako konkretne przedmioty, po pracy kontrolnej, więc gdy tylko nauczysz się zarabiać pieniądze przez tych, którzy muszą umrzeć jako rozłam rozumovów. Możesz poprosić same dzieci o ocenę wieku OUUN, dla którego przeprowadzić ankietę. Rozdarcie początkowej organizacyjnej, początkowej komunikacyjnej OUUN można określić metodą ostrożności, oceniając system balnearny.

Technologia problemowo-dialogiczna

Zajęcia problemowo-dialogowe mające na celu zaadoptowanie zainteresowania uczniów nowym materiałem, formowaniemmotywacja poznawcza. Dochodzi do zrozumienia materiału, odłamki same go wymyśliły.

Robot grupowy

Ponieważ jedna z form aktywizacji nauki w czasie godzin lekcyjnych zwyciężaRobot grupowy.Dzieci uczą się ćwiczyć w grupach, w zespołach z liderem, uczą się przestrzegać kolejności i cherubatów. Nauczyciela pod godziną zwycięstwa do metody pracy grupowej reguluje wewnętrzny zbiorowy niebieski. Chłopaki uczą się podstawowych zasad pracy grupy, takich jak „wirobleyat, który się hartuje”:

povnu szacunek dla kolegi z klasy;
poważnie konfigurowanie myśli, pochuttіv іnshih;
tolerancja, życzliwość (na przykład nikt nie ma prawa śmiać się z przebaczenia towarzysza, który ma „prawo do przebaczenia”).

Atmosfera w klasie na takich lekcjach dokładnie odpowiada wyobrażeniu wprowadzonemu do dydaktyki przez K.D. pozwala uczniom pytać nauczyciela, rozmawiać ze sobą, mówić, swobodnie i spokojnie siedzieć w klasie.

Technika demonstracyjna i treningowa

Odpuszczanie krok po kroku nauki do reguły ortograficznej, kończące debaty ortograficzne na podstawie tej reguły.

Szkoła Poczatkowa to fundament, który ma leżeć daleko dla edukacji dziecka. A to nakłada szczególne wyróżnienie na nauczycieli klas kolbowych. Yogo zavdannya nie tylko uczy się czytać, pisać, ale także kładzie podwaliny pod duchowość dziecka, rozwija się najlepsza pojemność, poznają sposoby początkowego działania Szczególnie ważne jednocześnie w naszym szybko zmieniającym się świecie, świecie przepisywania informacji. Naucz dziecko ćwiczyć z informacjami, naucz się czytać.

Akademik Vislovlyuvannya O.P. Semenov „Naucz osobę żyć w informacyjnym świecie - najważniejsze zadanie współczesnej szkoły, która może być podstawowym zadaniem dla nauczyciela robotycznej skóry. Dla realizacji tych celów winą jest praktyka pracy nauczyciela w klasach kolbowychTechnologie informacyjne i komunikacyjneInformatyzacja szkoły poczatkowa odgrywa ważną rolę w dotarciu aktualna pojemność oświecić kształtowanie kultury informacyjnej dzieci XXI wieku

przejście od wyjaśniającego i ilustracyjnego sposobu nauczania do operacyjnego;
aktywizacja sfery edukacyjnej studentów;
promowanie pozytywnej motywacji do szkolenia;
vikoristannya jako sposób samooświecenia;
rozwój równej wiedzy;
działania projektowe młodych uczniów.

Wachlarz możliwości ICT ma być szeroki. Jednak ćwicząc z dziećmi w młodym wieku szkolnym, należy pamiętać przykazanie: „Nie bądź niegrzeczny!” Organizując proces początkowy na początku szkoły, jesteśmy w stanie zaakceptować aktywizację sfery poznawczej uczniów, pomyślne przyswajanie materiału wyjściowego oraz akceptację rozwoju umysłowego dziecka. Również ICT mogą usprawnić działanie światła, pomóc dziecku poznać przepływ informacji, przyswoić je, zapamiętać, ale jednocześnie nie promować zdrowia. Technologie informacyjno-komunikacyjne mogą działać jako dodatkowy element procesu wstępnego, ale nie główny. Zastosuvannya ICT na godzinę lekcji może mieć łagodny charakter. Planując lekcję w przedszkolu, nauczyciel zobowiązany jest do dokładnego przemyślenia metody, miejsca i metody wyboru ICT.

Jedną z czołowych postaci Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego jest nowy krok w systemie oceniania, który przenosi przejście do oceny kryterialnej, zmistovnu. Dla kogo nasi czytelnicy wygrywają wagi do samooceny, tabele, karty ze znakami „+” i „-”. Nauczyciel może poprosić dzieci o ocenę swojej pracy, pracy innego dziecka lub grupy dzieci według kryteriów śpiewu.

W takim rycie, zawartym przed lekcją, priyomіv, jak rozluźnienie procesu uczenia się tsіkavim i tsіkavim, tworzenie nastroju do pracy u dzieci, co ułatwia radzenie sobie z trudnościami w opanowaniu materiału podstawowego. Raznomanіtnі іgroі dіії, ukrył te chi іnshe rozumové zavdannya, pіdrimuyut w polyuyut їnteresі іdіtі do navchal'noy tematu. Zakrztusiwszy się, dzieci nie pamiętają, czego się uczą. Navіt naypasivnіshi s dіtey przed procesem uczenia się z majestatycznych budynków, zgłaszając wszystkie zusil. Dzieci potrzebują sukcesu. Kroki sukcesu są bogate w to, co oznaczamy nasze ustawienie na światło, poczucie własnej wartości, bazhannya pratsyuvati, poznaj nowe.

Przez godzinę koniec szkoły pochatkovo jest otwarty dla federalnych stanowych standardów oświetleniowych pochatkovo zagalno młody uczeń możesz stać się osobą społecznie kompetentną.

Szkolny psycholog

Fragmenty książki Mlodik I.Yu. Szkoła jest jak życie: perspektywa psychologa humanisty. - M: Geneza, 2011.

Jaka może być szkoła? Co jest potrzebne do pracy, aby uczniowie szanowali oświecenie Kościoła i ważne prawo, aby wyjść z murów szkoły przygotowując się do dojrzałego życia: zaszczepieni w sobie, komunikatywni, aktywni, twórczy, jak umiejący chronić swoje kordony psychologiczne i chanobicznie stawiać kordony? Co jest specjalnego w nowoczesnej szkole? Co mogą zrobić czytelnicy tego ojca, aby dzieci nie straciły czytania? Vіdpovіdі na tsі i bogato odżywianie, które znasz z książki tsіy.

Problemy psychologiczne w szkole

Zobaczmy, co wiem o weekendzie, opowiem brudnym studentom. John Hall

Nie tak dawno mieszkańcy Mayzha nie wiedzieli nic o psychologii jako nauce. Zależało mu na tym, żeby był radyansky hulk i nie było dla niego więcej problemów wewnętrznych niż dziecko. Jeśli nie idziesz w nowe miejsce, trening się rozrósł, zmieniło się zachowanie, to jest jak noce, wrzawa, brudna wihovannia i ta pracowitość. Substytut tego dziecka, aby skorzystać z dodatkowej pomocy, docenił tę krytykę. Trzeba powiedzieć, że taka strategia była nieskuteczna.

Od razu na szczęście wielu nauczycieli i ojców jest gotowych wyjaśnić rzeczy, za które dziecko w szkole jest obwiniane, może mieć problemy psychologiczne. Z reguły więc ja є. Dziecko, jak i jak osoba, prawo do realizacji potrzeb władzy, jeśli chcesz czuć się sukcesem, potrzebujesz bezpieczeństwa, miłości i uznania. Ale na ścieżce jogi można winić za nayriznomanitnіshi pereskodi.

Jednocześnie jeden z najbardziej rozpowszechnionych problemów, który rozważają praktycznie wszyscy czytelnicy: nadpobudliwość dzieci. To prawda, że manifestacja naszej godziny, dzherel jak psychologiczna, społeczna, polityczna, środowiskowa. Spróbujmy przyjrzeć się moim cechom psychologicznym, zwłaszcza mojej mamie, która miała rację tylko z nimi.

Po pierwsze, dzieci nazywają je nadpobudliwymi – jeszcze częściej po prostu niespokojnymi dziećmi. Niepokój podłogi świątyni jest szybki i szybki, że sam smród od dawna nie jest w stanie ustalić, co i dlaczego są niespokojne. Niepokój, jak transcendentalne przebudzenie, jak możesz poznać resztę, zmushuє їх robiti impersonal drіbnih ruhіv, zamieszanie. Smród kręci się bez przeszkód, rzucając, laminując, szeleszcząc, stukając, uderzając. Ważne jest dla nas, abyśmy zostali w domu, czasami w połowie lekcji może gromadzić się smród. Twój szacunek daje ci róża. Ale nie wszyscy mają rację, by znajdować się pośrodku. Dobrze, aby ktoś zaczął dobrze sobie radzić, zwłaszcza w przypadku przedmiotów, które nie wymagają schludności, wytrwałości i dobrej koncentracji.

Dzieci z diagnozą „nadpobudliwości z brakiem szacunku” będą miały większy udział i będą chętniej angażować się w małe klasy lub grupy, dziewczęta będą mogły bardziej okazywać im osobisty szacunek. Do tego czasu świetny zespół ma takie dziecko jeszcze więcej chłopaków. Dzieci, skhilnі do gipreaktivnosti, aczkolwiek bez jasnej diagnozy, mogą być zaangażowane w dowolną klasę, aczkolwiek dla umysłu, aby czytelnik nie przezwyciężył niepokoju i nie obrażał się stale. Przed nadpobudliwym dzieckiem lepiej utknąć, siedząc na podłodze mniej niż sto razy, aby pokazać się na więzach karności. Lepiej pozwolić im iść do toalety na trzy godziny od lekcji i z powrotem, albo poprawić się na zebraniach, obniżyć wezwanie do szacunku i spokoju. O wiele łatwiej przejść przez coś źle kontrolowanego, jeśli jest to w dużych fryzurach, niż w szerokich falach, w aktywnych zusilli. To nadpobudliwe dziecko z obov'yazkovo musi uprzejmie załamać się na przerwie (a czasem, jeśli to możliwe, w godzinie lekcji), aby pozbyć się lęku przed przebudzeniem.

Ważne jest, aby zrozumieć, co nadpobudliwe dziecko nie chcemy demonstrować nauczycielowi takiego zachowania „dla zła”, że dzherela yogo diy zovsim nie razbeshchenіst chi nevyhovanіst. W rzeczywistości po prostu ważne jest, aby taka szkoła kontrolowała przebudzenie tego niepokoju, który brzmi jak przejście do wieku przejściowego.

Nadpobudliwe dziecko, tak nadwrażliwe, że otrzymuje zbyt wiele sygnałów za późno na raz. Abstrakcyjny wygląd Yogo, rażące spojrzenie, które Bugatoh wprowadził do Omanu: zgadnij, co jest nie tak tutaj i od razu, nie słuchając lekcji, nie przechodząc do procesu. Jeszcze częściej mówimy, że tak nie jest.

Jestem w klasie angielski film A ja siedzę na reszcie imprezy z chłopakiem, nie muszę się martwić nadpobudliwością takiego czytelnika, podłoga jest dla nich tak męcząca. Chuda, raczej rozklekotana, zamieniam ławkę szkolną w kupa-malę. Lekcja dopiero się zaczęła, ale nie możesz dłużej czekać, zaczniesz być głupcem i humokiem. W porządku, to dużo bzdur, ale jeśli nauczyciel włączy to, nie wahaj się, to słuszne i szybkie.

Na wezwanie vikladach trzeba pracować, trzeba więcej pieniędzy na szprotki whilin. Rozbij wszystko na swoim stole, nie zaznaczaj win, jakby spadały. Przeskakując na imprezę Susіdskoi, vin shukaє її tam, do wściekłości dziewcząt, usiąść z przodu, a następnie unstopplyuєєєєєєєєє i pędzić do ich єїї і її і її і її і і і і і і її obsesję na punkcie suvore szacunek w obecności nauczyciela. Jeśli jednak uciekniesz, zobaczysz to, że upadłaś. Na dziesiątą godzinę nauczyciel daje zadanie, jakby to było dane, chłopak nie czuje, że dławiące się żarty. Ale, yasovuetsya, scho vіn mustache zrozumіv, szybciej zacznij pisać w zoshit, wstawiając niezbędne angielskie słowa. Ukończywszy ją w sześć sekund, zaczynamy bawić się na przyjęciu, podczas gdy dzieci pilnie i gorliwie ryczą w ciszy, którą przerywa tylko niewyczerpane zamieszanie.

Następnie przepiszmy prawo, dzieci czytają mowę z wstawionymi słowami zgodnie z ich wolą. W tym samym czasie chłopak ciągle spada, przebiera się pod szkolną ławką, potem gdzieś się przyczepimy… Zawołamy, żeby nie łajać za pogłos, tęskni za kredą. Nauczyciel woła za nim Yogo, ale mój bohater nie wie, jaką propozycję przeczytać. Mówią ci sędziowie, możesz łatwo udowodnić, że to prawda. Wkrótce znów będę zajęty własnym życiem z oliwkami i długopisami. Okazuje się, że nasz mózg i ciało nie mogą znieść spokoju, wystarczy, że od razu włączysz się w procesy szprota, o godzinie nawet się włączysz. I bez winy najbardziej niecierpliwy gromadzi się z własnego miejsca:

- Czy mogę zobaczyć?

- Nie, do końca lekcji, wszystkie pięć minut, usiądź.

Vin siedzi, ale teraz wina zdecydowanie tu nie ma, bo biurko się trzęsie, a wino po prostu nie jest w stanie poczuć i zapisać pracy domowej, wino dręczy drzwi, reakcja narasta, więc rahu khvilin do dzvinka. Z pierwszymi trylami vin wznosi się od miesiąca i całej zmiany, jak krzyk biegnący po korytarzu.

Nadpobudliwemu dziecku nie jest tak łatwo się odwrócić dobry psycholog, a nie te, które czytelnik. Psychologowie często borykają się z problemami lęku i poczucia własnej wartości takiego dziecka, aby zacząć słuchać, a nie rozumieć i kontrolować sygnały swojego ciała. Bagato są zaangażowane w dobre zdolności motoryczne, jaka często vydstaє vіd reshti rozvitka, ale pratsyyuchi nad jakem, dziecko jest w stanie lepiej kontrolować swoje wielkie zdolności motoryczne, dzięki czemu jego większe ruhi. Dzieci nadpobudliwe są często uzdolnione, kreatywne i utalentowane. Smród żywego umysłu, smród szybko poruszającej się otrimana іnformatsiyu, łatwo przyswajalny nowy. Ale w szkole (zwłaszcza pochatkovіy), takie dziecko jest odrzucane w wyraźnie progrystvoshishchi przez trudności w pisaniu, schludności i słuchaniu.

Dzieciom oportunistycznym często pomaga się zobaczyć glinę i plastelinę, bawić się wodą, kamieniami, kijami i innymi naturalnymi materiałami, widzieć aktywność fizyczną, a nie sport, ale ważne jest, aby pracowały jak m'azovy Rukh, a nie tylko prawidłowy. Rozwój ciała i możliwość chlapania nad światowymi przebudzeniami pozwalają takiemu dziecku wchodzić krok po kroku na wodniste granice, z których wcześnie rano chciałam wyskoczyć.

Należy zauważyć, że nadpobudliwe dzieci absolutnie potrzebują miejsca na tak próżną manifestację. Jeśli trudno jest obronić się w domu, ścieżką szybkiej obsmikuvannya lub innymi wyższymi wejściami, zachowywać się w podobnej randze, to smród będzie znacznie bardziej nadaktywny w szkole. Po pierwsze, jeśli szkoła przed nimi odniesie sukces, smród stanie się niezwykle aktywny w domu. Dlatego ojcowie i nauczyciele potrzebują matki na wsi, aby wszystkie te dzieci znały tę samą drogę wyjścia z puszystej bezsenności i trivoz.

Nie rzadziej jest to problem w nowoczesnej szkole nebazhannya przeczytaj w przeciwnym razie jest to istota motywacji, jak zdają się mówić psychologowie. Tse z reguły wzrasta w Gimnazjum i na kolbie starszego osiągnąć apogeum, a następnie krok po kroku, ze znajomością związku między wiedzą a obrazem swojej przyszłości, idź do upadku.

Dziecko Nebazhannya czytało z reguły, zovsіm nie pov'yazane z nich, jest „paskudna”. Skóra takich dzieci może mieć swoje powody, więc nie chcą się uczyć. Na przykład wczesna śmierć, jakby odbierająca cały szacunek i energię do doświadczania świata. Mogą być w tym problemy: konflikty, które rodzą rozłąkę ojców, choroba lub śmierć bliskich, trudności w wieku z bratem i siostrą, narodziny nowego dziecka. Być może, winni niepowodzeń z przyjaciółmi, zachowanie niespokojnych jest nieodpowiednie, przez szczególny kryzys rodzinny. Mimo to możesz odebrać dziecku energię i szacunek. Odłamki wielu nieścisłości mogą się utrzymywać lub uzależnić, a to jest niemożliwe do konstruktywnego pozwolenia, wtedy smród zmarnuje dziecko, doprowadzi do pecha u kursanta, wynik pokaże jeszcze większą atrakcyjność i będzie migotanie. Często ojcom nie jest łatwo wziąć odpowiedzialność za niewinność problemów w domu, a smród gra na dzieciach, dzwoniąc w nocy i nieświadomie, co z reguły jest mniej prawdopodobne, aby pogorszyć sytuację.

Być może dziecko nie chce czytać i wcześniej odczuwa protest, jak zacząć, kogo czytać. Można bez wiedzy naprawić opіr batkam, jak zmushuyut navchatisya, a przez brudne oceny otaczać chomus (nie puszczaj na spacer, nie kąp tego, co potępili, pozwól świętemu, podróżuj, zustrichey, który wstał). Ojcowie i czytelnicy często nie rozumieją, co wnieść dla oczywistości obov'yazykovy globalne oświecenie, możesz zdobyć wiedzę tylko dobrowolnie. Jak poruszać się w przeszłości, można poprowadzić konia do wody, ale nie można jej pić. Możesz to przeczytać na siłę, ale możesz to tylko pomylić. Kleszcz i wczesne ostrzeganie, u których żywienie jest znacznie mniej skuteczne, niższe kleszcze i ochryple pouczające. Chcąc, szalenie, naciśnij to carati łatwiej.

Jest jeszcze jeden powód obecności motywacji do zdobywania wiedzy: samoocena uczniów jest niedoceniana. Krytyka Postiyny i fiksacja na niepowodzeniach jest daleka od pomagania skórze w zwijaniu się do przodu, skutecznie zaczyna rosnąć. Nawet wielu ludziom (głęboko w zależności od psychotypu i charakteru) porażki dodają energii. Ciągła niepewność będzie jednocześnie rodzić w sobie totalną niewinność, niewinność we władzy, niemożność wykazania się zasobami, napięcie i pomyślność do osiągnięcia sukcesu. Takie dzieci mogą łatwo „oddać ręce” i pogodzić się ze piętnem biernej i niegodnej „wycieczki”, której motywacja oczywiście zostanie pogrzebana pod ciężarem pecha, negatywnych ocen innych ludzi i zmiany vlasnoi bezporadnosti. W tym przypadku oczywiste jest, że nie ma dzieci beznadziejnych lub absolutnie beznadziejnych, skóra ma swój zasób, swój talent i wielką potrzebę, aby zostały upamiętnione.

Innym powodem, dla którego dzieci nie chcą uczyć się przez Yaku, jest sposób uczenia się. Biernie patrz na uczenie się, jeśli uczący się może być mniej odbiorcą, słuchaczem, że przejmuje główny przekaz informacji, a następnie umieszcza ją (daleko od nauki) w robotach konwersyjnych, obniżając siłę początkowej motywacji dziecka. Lekcje, posbavlenі chcące być częścią interaktywności, są praktycznie skazane na bezczynność i niezaangażowanie większej liczby uczniów. Informacja, jako że nie stała się wiedzą, na długo zostaje zapomniana. Wiedza, otrimane bez uczenia się tego zainteresowania, zostaje zapomniana przez rozciąganie się na kilka miesięcy. Navchannya, która nie daje możliwości szczególnego losu, nie budzi osobistego zainteresowania, skazana jest na zapomnienie i zapomnienie.

Więcej dzieci, ważne jest jednak, aby wziąć pod uwagę żywe zainteresowanie wszystkim przedmioty szkolne. Іsnuyut іndivіdualnі schilnostі і podobannya. Mabut, ojcowie i nauczyciele, nie varto vpiratisya w tych, schob dziecko, z wielkimi zahoplenyami i, smutkiem, sukces był zaangażowany, na przykład, w moim rosyjskim, chcąc być technicznie chory. Ale niech tak będzie, mając otrimuvav „pyatirki” z matematyków, domagających się malowania taśm.

Psycholog wraz z nauczycielem i ojcem może pomóc takiemu niezmotywowanemu uczniowi poznać własne zainteresowania, poznać wspólne trudności, poprawić samoocenę, rozwinąć płynność w oczach bystrym wzrokiem, poznać moc opery, pokazać talenty i nauczyć się rozpocząć naukę.

Kolejny problem, który poważnie komplikuje życie majzhe, czy to nauczyciel, є nieprawidłowe zachowanie uczniów. Zbyt wielu nauczycieli narzeka na chamstwo, chamstwo, prowokacje, widok lekcji. Jest to szczególnie istotne w klasach od 7 do 9 i, obłędnie, może to być również kilka powodów.

Rozmawialiśmy o jednym z nich - nieuchronnie, wraz z przejściem kryzysu przejściowego, tendencji do zmartwychwstania całego dojrzałego świata, czemu towarzyszą przejawy różnych form agresji. Często nauczyciele biorą wróżki vipadi uczniów osobiście i, jak się wydaje, „bliskie sercu”. Większość „zwycięskich” ma na celu dorastanie w świecie w ogóle, a nie konkretną osobę.

Niektóre zachwycone komentarze na temat lekcji wywołują w klasie bulgotanie i nie zawsze wymagają reakcji nauczyciela. Tse - po wykazaniu demonstracyjności pidletki, użyj buti w centrum szacunku, co tłumaczą cechy charakterologiczne dziecka, takie jak akcenty w śpiewie (co jest bardziej widoczne w ryżu wyjątkowości). I znowu, zachowanie takiej demonstracyjnej pidlіtki wcale nie jest wyprostowane po to, by zrujnować autorytet nauczyciela i motywowane jest nie potrzebą obniżenia wizerunku, ale koniecznością dostosowania się do potrzeb władz. W takich sytuacjach można grać inaczej: można położyć go na podłodze, vismiyavshi yogo bazhannya buti „viscochka”, lub z drugiej strony z humorem, różami, zwycięską demonstracją uczenia się w celach pokojowych: w przedstawieniach, projektach, spektakle, pokazy. Potrzeba buti w centrum szacunku została zmniejszona, będzie znacznie mniej szacunku w klasie.

Wiem to samo, bo w tym przypadku założymy, że demonstracyjność takiego dziecka będzie „w zagrodzie”, wtedy szkoła stanie się naszym własnym miejscem, w którym nieuchronnie pojawi się postać.

W takich vipadkach szkoła jest miejscem, w którym dziecko uświadamia sobie nagromadzoną agresję. Z reguły wszyscy: nauczyciele, koledzy z klasy i samo dziecko - cierpią na takie nieuczciwe zachowanie. Ważne jest, aby dorastać w sobie nawzajem, tak jakby dziecko nie chciało zaufać komuś z dorosłych, który rzadko zaplątuje się w pułapki, odłamki agresji są oznaką strachu i nieufności.

Czasami nauczyciel trzyma się agresywnego wybuchu w klasie poprzez siłę niesprawiedliwości, nieposłuszeństwa, niepoprawnych komentarzy, zwracania się do uczniów. Nauczyciel, honorując dobrą lekcję i upamiętniając procesy, takie jak klasa (nude, z'yasuvannya vіdnosin, duszenie się tematem, który nie jest poruszany w temacie), również nie jest wyjątkowo agresywnym zachowaniem: za ignorowanie potrzeb klasy .

Nowi czytelnicy dzieci, dzwonią, są również wypaczeni zwykłą prowokacją do stabilności kordonów psychologicznych. Nie wołam do tego, kto śmierdzi „złym złem”, kto stał się rozgoryczony, konieczne jest, aby zrozumiał, kto jest przed nimi i przyjrzeć się sytuacji nieistotności. Nauczyciel, który ostro reaguje na prowokacje krzykiem, obrazami, obrazami, będzie atakował raz za razem, aż będzie możliwe, z pomocą tego zaszczytu dla siebie, tego dziecka, stanąć na swoim miejscu.

Dla nauczyciela z reguły ważne jest, aby pomóc dziecku wstać z nieodpowiednim zachowaniem, odłamki wina same stają się uczestnikiem tego, co się dzieje. Obraz gniewu dorosłego mężczyzny jest godny yoma, aby ujawnić i ulec przyczynom agresji. Dużo łatwiej psychologowi wyrosnąć, odłamki wina, inaczej, bez wtrąceń na dole, inaczej zna się na osobliwościach i fałdowaniu indywidualnego dziecka. Psycholog budynku nie pozywa, równego kontaktu, co pomoże dziecku lepiej zrozumieć zwroty jego wróżbiarstwa, nauczyć się kręcić rękoma i pokazać swoją agresywność w przyjemnym otoczeniu i w odpowiedniej formie.

Problemem dla nauczyciela może stać się okazuj silne emocje dzieci: łzy, uderzenia, histeria, lęki. Często nauczyciele czują się bardziej zdezorientowani, wyrywając się z podobnych sytuacji. Skóra tego czasu z reguły ma swoją historię. Bieganie po szczycie góry lodowej nie jest niczym niezwykłym. Jeśli nie wiesz wszystkiego, czego chcesz pod wodą, łatwo o litość. Dla każdego nastroju, nie znając wszystkich powodów, lepiej być wyjątkowym, jeśli istnieją jakieś visnovkіv, które oceniają. Tse mozhe szkodzi uczeniu się przez niesprawiedliwość, niszczy obóz jogi, niszczy psychologiczną traumę.

Na poparcie takiego zachowania może istnieć najszersza gama podia: od bardzo szczególnych i jeszcze bardziej dramatycznych po iluzoryczne, które można zobaczyć tylko w umyśle dziecka. Sb tsі powody zostały wyrażone i przyjęte, dzieci czasami nie przezwyciężają tego i czują się bezpiecznie.

Ponieważ nauczyciel nie ma wielu godnych zaufania uczniów, dowiemy się, kto opierając się na pokręconym obozie varto powierza go temu dorosłemu, współpracując z jakimś dobrodziejstwem. Taka osoba może być psychologiem, bo nie uczestniczę w zajęciach dydaktycznych, ale z reguły podaje się ważne informacje o dziecku, wiesz, jak nawiązać kontakt, nawiązać kontakt i wyjść z trudnego sytuacja.

Kolejny zestaw problemów: Problemy z praktykantem. Niepewność wśród dzieci może wynikać z programów szkolnych z różnych powodów: fizjologicznych, medycznych, społecznych, psychologicznych.

W nauce możliwe jest np. indywidualne tempo przyswajania i przetwarzania informacji. Najczęściej, nieuchronnie w szkole, przeciętne tempo mogą być przestrzegane przez dzieci dzikie vimogi systemy. Chłopaki o flegmatycznym temperamencie nieśmiały, na przykład wszystko w porządku, ale gruntovno. Melancholicy, buvay, przejrzyj tych, którzy są zaniepokojeni swoimi przeżyciami i spraw, aby wszystko wyglądało „superwspaniale”. Dla choleryków tempo może być bardziej odpowiednie, smród nieuchronnie zacznie się budzić, próbować okłamywać się przy braku nagości i opiekować się dziećmi. Być może tylko ludzie optymistyczni są najbardziej uzależnieni od przeciętnego tempa, pamiętajcie, że dzisiaj nie jest dzień ich spadku energii. Zmiana pogody, jasność życia, powód tego snu, fizyczna samoocena i przenoszenie choroby mogą również znacząco przyczynić się do budowy dziecka i zabrania materiału lub potwierdzenia dnia testu.

Deyakі dzieci nie zdatnі zdatnі zareditsya wśród wielkich klas. Kogo wibrować o stabilność psychologiczną trwałej zmiany czytelnika, części zmiany układu, bez przerywania innowacji i zmiany w vimogi.

Są też powody psychologiczne: niekonsekwencja w rozłamach, trudna sytuacja rodzinna, niska samoocena i samodzielność, wysoki niepokój, silna zatęchłość w szeregach, lęk przed możliwymi przebaczeniami, lęk przed wydawaniem honoru i miłości dorosłego -up ojcowie. Przed neuropsychologicznym: niedorozwój stref mózgu i w rezultacie normalny rozwój funkcji umysłowych: szacunek, logika, pamięć, pamięć.

Szkoła ze specjalnym, osobistym podejściem do organizacji budynku, aby pomóc dziecku, ponieważ może to być trudne dla nauczyciela: prowadzić konsultacje i zatrudnienie z wydziałem śpiewu, różnicować magazyn i liczbę uczniów w klasie, dzielić ich do grup konsumpcyjnych, przeprowadź pierwszy poziom zatrudnienie indywidualne. Wszyscy wchodzicie, aby dać wam możliwość wydostania się z głów początkowego procesu, nie postrzegania siebie jako outsidera w przypadku jakiejkolwiek porażki, nieumiejętność śledzenia wszystkiego.

Szkolny psycholog

Psychologia ma długą, ale krótką historię. Herman Ebbinghaus

Psychologia, jako zawód, który pomaga, od dawna wspiera życie społeczne w krajach bogato rozwiniętych. W Rosji, po długiej przerwie od siedemdziesięciu lat, świat ponownie stał się nie tylko przedmiotem zainteresowania naukowego, ale także dobrze zajętą sferą usług, budynkiem profesjonalnie i celowo kierującym zarówno funkcje diagnostyczne, jak i psychoterapeutyczne. Przez długi czas praca psychologów w szkole, jak mogli, była celebrowana przez nauczycieli, lekarzy i administrację. Bagatioh їх powierzono intuicję, głęboką ludzką mądrość, wielką pomoc w pomocy. Do tego większość uczniów nie pozostała bez udziału tej zachęty. Ale w życiu szkolnym zawsze będą i będą poważne problemy i trudności, tak jak bez profesjonalnego psychologa jest to praktycznie niemożliwe do rozwiązania.

Pomoc psychologiczna, podobnie jak służąca, nie miała miejsca w radiannym autorytarnym państwie. Ideologia, ponieważ szanowała osobę nie tylko przyjmowaną przez człowieka z jego prawami, osobliwościami, poglądami na świat, ale jako błysk do śpiewających funkcji państwa, nie wymagała specjalistów i bała się ich. Ze wszystkich metod, teorii i praktycznych podejść, które już mocno stagnowały na Zahodі, w Rosji jest tylko jeden: diyalnisny pіdhіd, kierujący do likuvannya praceyu, czy to zakłócenia i dysfunkcje. Wszystko, co nie zostało skorygowane praktyką, w przeciwnym razie nie mieściło się w ideologicznych ramach, było ogłuszone do kreski, wirowania lub było przedmiotem psychiatrycznego wybryku.

Stopniowo pielęgnując specjalność osoby, moralność, moralność i wartościowe przejawy stały się niezależne, a nawet wyjątkowe. W ten sam sposób psychologia, jako nauka, mogła dalej rozwijać swoją specjalizację i pokazywać ją szeroko, nie ingerując w ramy codziennego podejścia, ponieważ sfera usług zaczęła pomagać ludziom rozwijać się w ich umysłach na wartościach władzy, do rozwijać moc swojego indywidualnego, niepowtarzalnego tyłka.

Na kolbie swojej drogi do Rosji psychologia praktyczna była zdumiona i naciskając, na mój rzut oka, zobaczyłem trochę tajemnej wiedzy, stworzonej w specjalny sposób, aby przeniknąć w głąb ludzkiej duszy i nałożyć na nią ciemność lub światło napar. Psycholog stał się równy szamanowi lub ezoterykowi, magowi, który za pomocą tajemnych manipulacji rozwiązuje wszystkie problemy i popada w kłopoty życiowe. Z psychologii zrezygnowała nieznana kraina, w której mogło rosnąć wszystko, co dobre. I być może zaszczepił taką różnicę w uczuciach: w obliczu trwogi, tej nieokiełznanej wiary w możliwość, aż do nieufności, tego ogłuszania wszystkich psychologów przez sekciarzy i szarlatanów.

Od razu, moim zdaniem, psychologia stopniowo wznosi się na swoim mistycznym szlaku i staje się, chim poklikana buti: obszarem wiedzy i sferą usług, zaszczepia pewność siebie i wiarę w zdolność zdobywania wiedzy naukowej i metod w dziedzinie szukaj lepszego życia.

Postupovo i w szkole psycholog przestał być postacią niezwykłą, modną, pikantną przyprawą do początkowego procesu, jakby trochę więcej rocka do tego. Stając się tim, kim i mas buti: profesjonalistą, który nada servitor vіdpovіdno przed zapіv tsієї szkołą.

Z wiedzy moich kolegów przy różnych wstępnych przyrzeczeniach wiem, że prośby te mogą być najbardziej manipulacyjne: przeprowadzenie uniwersalnego testu z nieznanymi celami, składanie połączeń, które pozwalają poprawić status dobrze podjętego palacza lub ustalenie, trenowanie i trenuj grupę, z taką grupą vchiteliv. W każdej chwili psycholog, który przyszedł do pracy przed szkołą, jest winny inteligencji, na którą ukierunkowana jest aktywność jogi, a my ustalamy zadania.

Młodzi psychologowie Deyakі przychodzą do szkoły i natychmiast próbują ulepszyć system dla swoich celów psychologicznych. Często zdarza się, że zaczynają nie znając wsparcia administracji i nie przewidując upadku, co jest całkiem naturalne. Szkoła jest systemem będącym częścią klientów, obiektem usług psychologicznych. Jeśli potrafisz jasno i dokładnie określić potrzebę zastępcy, a z reguły administracja szkoły lub przedstawiciele zespołu pedagogicznego, to psycholog ma możliwość wirishity, jeśli możesz i jeśli chcesz wygrać nad pracą.

Niektórzy przedstawiciele systemu szkolnego nie potrafią jednoznacznie sformułować swoich intencji. Kalkomanie nie wiedzą, jaki wynik można ocenić w pracy służby psychologicznej, nie chcą uczyć się elementarnych, ufają, że psycholog sam wybierze, gdzie dodać swoją wiedzę do teraźniejszości. W takim czasie psycholog szkoły musi samodzielnie ochrzcić liczbę nowych rzeczy i obov'yazkiv. Co jest bardziej skuteczne w radzeniu sobie. Dla mnie ważne jest, aby być okresowym, ale raczej szybkim Zvorotniy zv'azok dla administracji i uzgodzhennia odległej bezpośrednio sennej pracy.

W szkole uwielbiam ćwiczyć psychologów-pochatkіvtsі, ale uświadomienie sobie tutaj - to nie jest łatwe zadanie. Młodzi fahіvets z reguły przychodzą do zespołu, de pratsyut bardziej dojrzali ludzie, jakby zajmowali własną zawodową niszę. Dla nauczycieli, którzy krótko uczyli psychologii, jest to ważne, ale nie da się dać świeżo upieczonemu koledze prawa do zajmowania stanowiska eksperckiego w swojej specjalności. Tak więc nauczyciele, niezależnie od tego, czy chcą zacząć konkurować z psychologami, nie tylko o jedzenie w chaotycznym porządku, ale także o tematy szkolnictwa wyższego, dla których psychologowie studiują więcej niż jedno zadanie.

Kolejny problem polega na tym, że większość psychologów nie prowadzi lekcji, a sama aktywność odbywa się w szkole głównej. Wielu nauczycieli zdaje sobie sprawę, że psycholog, który nie bierze udziału w początkowym procesie, nie zasługuje na motywację, odłamki zajmują się tylko „bezgłowymi różami”. To tse, zvіsno, niesprawiedliwe. Po pierwsze, psycholog nie jest w stanie zaangażować się w szkolenie, ponieważ bez szczególnej potrzeby, odłamki zmieniających się ról są najczęściej wskazywane negatywnie na podstawie dobrych środków psychoterapeutycznych do pomocy. I w inny sposób komunikacja werbalna, w przestrzeni Rozmova, jest głównym sposobem pracy jako psycholog, krim igor i metody arteterapii (malarstwo, malarstwo, origami itp.).

Ofensywnym problemem może być uznanie stanowiska zawodowego. System zgłoszeń, przyjęty praktycznie wszędzie, dosі vznaє vyznaє efektivnymi nerіvnі "Ya-Yoma" vіdnosinі, de іsnuіє pozitsіya vossіya vchitel' ten szacunek, scho szanuje pozycję ucznia. Ten rodzaj rozpoznania to zawsze spory dystans, może nie jest pozytywnie odczuwany przez kogoś, kto jest „z dołu”. I łącznik „I-Ti” między psychologiem a zespołem, który zwróciwszy się do nowego o pomoc, będzie w przededniu, tym bardziej aktywnym uczestnictwem i wsparciem pozytywów. Tacy rówieśnicy często wołają do dzieci po raz pierwszy pozytywną opinię, bankiet do porozumiewania się, do przyjaciela, który przyciąga innych. Często budzi zazdrość i podejrzliwość magazynu pedagogicznego. Tylko właściwy nauczyciel otrzymuje równą pozycję, co gwarantuje stałe zainteresowanie uczniów pierwszym przedmiotem, ludzką bliskość, wielki szacunek, uznanie.

Inną możliwość składania uzyskuje się poprzez ustalanie różnych celów. Vіd psikhologicheskoi sluzhby, poklikanoї podpomagati skolі і sії її її її naslednym nepasі, często ochіkuєє negayєєєєєєєєє їєєєєєєєї sluchayuschego wynik na resztkowe problemy virіshennya vysіhnіh, scho nazіh. Ale psycholog pracuje w systemie, a nawet bardzo bogato zmianach podstawowych i uzupełniających (jak można nazwać nauczycieli, ojców i innych wojskowych szkoły). Jeszcze częściej wysiłek jednego specjalisty, czy rozbudowa usług serwisu nie może się powieść, konieczny jest los następców systemu. Niefortunny ojciec, który dokona zmian w życiu nauczyciela nevminny, zadziwiającego się problemem dziecka pod mniejszą maską, może doprowadzić do tego, że robot psychologa będzie nieskuteczny.

Jedno dziecko, aby osiągnąć proste rozmo i/lub zdolność do poczucia się jak sterta, aby pomóc innym, konieczne jest zabranie więcej niż jednej rzeki najważniejszych z otrzymanego systemu osib. Problem ze skórą jest indywidualny i niedopuszczalny typowe rozwiązania Smród nie byłby oczywisty na pierwszy rzut oka.

Jednak wszystkie inne ważne systemy żywieniowe łatwo mogą zostać źle zrozumiane, tak jak psycholog i przedstawiciele szkoły próbują nawiązać kontakt ze zwykłą osobą. Jako psycholog budowlany wyjaśniający specyfikę swojej pracy, opowiadający o swoich zdolnościach, trudnych perspektywach, a jako czytelnik i administracja budynku czuję, że szanuje i nagradza się wzajemnie, wtedy jednocześnie mogą pracować nad spіlshelnі fіshelnі, ale w cyklu robota iz satysfakcją, pozwalając naukom osiągnąć nie mniej oświecenia, ale taki sam los dla śpiewającego sensi turbota.

Na obecnym obozie szkoły i systemy oświetleniowe mają prawo obficie przeklinać. Protestuj psychologów, aby przynajmniej pokochali chi, aby docenili ich kryzysy. Wiek kryzysu dowolnego systemu jest powodem do przeglądu sytuacji. Jak więc możemy zablokować szkołę?

Na dobirku znajdują się materiały analityczne ekspertów i praktyków oświetlenia galerii, poświęcone temu, co nie jest tak ze szkołą, a czym pracować. Dla kogoś statystyki mogą stać się motywacją do dyskusji, nawet jeśli atmosfera zmieniła różne myśli. Ale tse i dobre, jakby chciał powiedzieć szersze zwroty o tych, którzy w superechtsy rodzą się prawdą.

Dlaczego w rosyjskie szkoły Nie da się spokojnie czytać, z pewnymi trudnościami psychologicznymi, aby skierować dziecko na ścieżkę poznania i jak emocjonalna atmosfera w szkołach votchisnyanyh kończy się w języku czeskim? Czego należy się nauczyć, aby czytanie i czytanie stało się łatwiejsze? Rozpovida Kandydatka nauk pedagogicznych, mieszka w Czechach.

„A na której kartce pisać, na fiszbinach?”, „Zapomniałem długopisu”, „Nie powiedzieli mi”. Wszystko jest dobrze znane nauczycielowi skóry. Problem jednak tkwi w niesamodzielności dziecka, co następuje w ciągu godziny, oraz w dziecięcych manifestacjach dorosłych. Whoa nostalgicznie za Radiana dziecinność I nie martw się o to, co oczywiste, kogo obchodzi, że wszyscy są winni, ale kogo obchodzi właściwe problemy.

Jakie problemy i vikliki, aby stawić czoła fakhivtsy-pochatkivtsy, yakі iść pracsyuvati w innych miejscach? Co jest obecny pidhid przed iluminacją w kontekście centrum i peryferii? Jak „czytelnik stolicy” może nieść światło tej wiedzy, jeśli publiczność nie jest w stanie słyszeć? Młodzi współpracownicy, jakby opuścili wspaniałe miejsca, pisali w wiejskich szkołach, opowiadali o swojej pracy.

Dlaczego w szkołach uczniowie wygrywają papirus, jak pokazać to, co dobre, a nie rzeczywisty poziom ich wiedzy? Jak możesz pamiętać, że świat szkolny już zaczął wybuchać w obliczu rzeczywistości? Dlaczego nie umieszczają w programie szkolnym wielu wystąpień, jako zasługujących na dyskusję? i inne problemy oświetlenie szkolne.

Jeszcze jeden gwizdek dotyczy tych, którym wszyscy, związani ze szkołą, automatycznie wywołują nudę, która jest prawie rozcharuvannya - zarówno u dzieci, jak iu dorosłych. Chcę często nawigować jak majdanchy do rzeczywistych wizyt oświetlających, aby wybrać bardziej modne otwarte przestrzenie, nawet w szkole wszystko jest dzikie ze starą szczelnością. Aby iść do szkoły, hiba scho do wyboru - i może tse, to nie tylko tak.

Na początku XXI wieku oświetlenia system zadrżał przed nowym zagrożeniem, którego doświadczają smartfony zajmujące się nauką o skórze. „Ok, Google” – i wszystko jest w Twojej dłoni, co oznacza, że już nie potrzebujesz. Artykuł o nowej funkcji nauczyciela, specyfice idei „pokolenia cyfrowego” oraz o tym, jak swobodny dostęp do informacji zmienia świat.

Nadal ważna jest perebudovuvatisya, która szybko reaguje na zmiany, ale oczywiste jest, że dojrzała potrzeba nowego podejścia do systemu. Dyrektor Moskiewskiego Międzynarodowego Salonu opowie o tym, jak rozwijać własną edukację, a także o nowych sposobach rozwoju i kreatywności pedagogicznej dla wszystkich, którzy chcą uczyć pokolenia.

Aby lekcje nabrały sensu, a edukacja szkolna stała się banalna, nie wystarczy, aby dzisiejszy nauczyciel po prostu powtórzył asystentowi. Należy wskazać różne punkty widzenia i krytycznie postawić informacje, przenosząc je na te same nauki. Rektor Moskiewskiego Uniwersytetu Pedagogicznego i wielki orędownik Ministra Edukacji - o tych, których muszą uczyć obecne wizje pedagogiczne, o wiedzy, jak potrzeby ucznia (chi ni).

Doniesienia o gazach, bandażach i ostrzach saperów - dobrze, protekcji obecnego świata grozi, jak 10-20 lat temu, po prostu nie mogliśmy wykryć. Dlatego warto dowiedzieć się, czym jest cyberbezpieczeństwo, jak w pewnym stopniu należy się zachowywać, aby nie stać się ofiarą zła i jak właściwie chronić swoje cyfrowe załączniki.

Więcej trohi o tych, jak postawić szkołę przed pedagogami i jak zdobywają entuzjazm. Zgodnie ze słowami organizatora projektu „Strażnik Rosji” odnoszący sukcesy nauczyciele pedagogiczni zajmą się opanowaniem aktorskim, medytują, podejmą edukację biznesową i zaczną przełamywać kryzys nieludzkiego formuły Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.

Problemy dzieci w wieku szkolnym to zapracowanie na poważny sprawdzian, tak jak dla naszych dzieci, a więc dla nas ich ojców, nawet jeśli chcesz, aby Twoje dziecko było radosne i szczęśliwe. Jedna rzecz dotyczy problematycznego odżywiania, staje się „pracą domową” z języka angielskiego, a tym bardziej, że np. dziecko nie chce chodzić do szkoły, bo staje się symbolem testowania na nową, umniejszając je synonim nieprzyjemnego nastroju. Jak pracować, jak rozumieć ojców, jak widzieć dziecko początkowy kredyt hipoteczny zamienił się w tortury? Porozmawiajmy o tym i spróbujmy znaleźć w naszym aktualnym materiale szczyt najgorszych problemów szkolnych.

Koledzy z klasy udają dziecko

Szkoda, że w skórze dziecięcej drużyny jest dziecko, z jakiegoś innego powodu zwycięża rola „wyrzutka”. Yogo wyobrażając sobie, śmiejąc się z niego, wiedząc, in do najlepszych- po prostu nie bądźcie przyjaciółmi i kolektywnie nie okazujcie szacunku.

Często powód takiego umieszczenia kolegów z klasy w stadzie jest jak świetny upamiętnić specjalność dziecka.

To i często nie wszyscy chłopcy w klasie są dopasowani do dzieci. W takich grupach jest mniej prawdopodobne, że lider nie nienawidzi kogoś z tych innych powodów (aby takie dziecko było po prostu niezwykle rozsądne dla geniusza uznanego przez geniusza) i staje się outsiderem.

Chwileczkę, czucie się w takiej roli wcale nie jest do przyjęcia i pouczające, że każdego dnia nosisz w sobie cenną porcję wiedzy, której nie krzyczysz o chęć przekroczenia progu zajęć.

Często dziecko boi się poznać siebie na tego, który jest winny pochylania się w taki ślepy zaułek w myślowej sytuacji jogi.

Z tego powodu aktywnie ignoruję problem i z reguły zawsze narzekam, a nie na odrzucenie moich kolegów z klasy, ale na tych, których nie odważę się poznać spilnu mova ale wygląda na to, że szkoła jest po prostu nudna.

Coraz ważniejszy staje się dzień Prote's skin, aby zachęcić dziecko do wstawania vranci s lizhka. Nierzadko zdarza się, że dziecko jest włączane do pracy: dosłownie „na równym polu” dziecko może zacząć mieć ból głowy, żyć, temperatura wzrasta.

Co robiti, jak koledzy z klasy udają dzieci

Podejrzewali to nieuprzejmie - sprośność, nie wchodź „bez środka”.
Jeśli w ogniu emocji wlecisz do klasy metodą zorganizowania fałszywych przyjaciół raz na zawsze, sytuacja jest mniej prawdopodobna.
Ajevi nie możesz zmienić z nim kolejności, ale jak tylko to zrobisz, zaczniesz trząść się z siłami wojskowymi, teraz do tego, który jest „mami sinochok” i „skradanie się”.
Oczywiście wszyscy uwielbiamy dawać jeden do jednego ze względu na to, ale dzieci naszych „inteligencji” nie staną się łatwiejsze. Doroslі Radish reszta Scho ZOVIME NEFEFETING Z Tієї po prostu powoduje, Shaho 10-Rіchna Lyuba Pokho, a nie Maja i nasz uppernosii, i Torozhe, Vіdvyzny z rocks, Vmіnnya Vіdkuvatiya Problemy Montolіtnoy
Yakbi ma tak naprawę - problemy z kolegami z kolegami z kolegami z klasy nie były obwiniane.
Nayvirnіshe - daj dziecku maksymalne wsparcie. Posłuchaj jogi, jeśli coś powiesz, powiedz, że rozumiesz jogę i ją kochasz.
Być może taka sytuacja jest przejawem Timchasa. W roli wyrzutka, zgіdno z psihologichnym dolіdzhennyami, ієyu chi іnshoy іroy doświadczył czwartego dziecka ze skóry. І bezpiecznie z Neї viyshov!
Nie pozwól, aby syn chi donki miał wyjątkową szansę na zabranie cennych dowodów nieżyczliwego podchodzenia otochyuchi. Więc w życiu jest dobrze.
Równolegle z różami ojca staraj się promować samoocenę dziecka. Dla kogo konieczne jest rozpoznanie siebie jako popularnego.
Co więcej, nie tylko ojcowie, ale takie dzieci, jak samo wino. Trzeba znać dziecięcą mądrość , w którym indywidualność jogi jest ceniona, a nie osądzana.
Studio teatralne pomoże ci porozmawiać z movchunem i poznać zastosuvannya za dużo balakun, sekcja koszykówki pokaże, jak fajnie dorasta dziecko, jak głowa do góry za jego jednowierszami, a nerd i nerd, śmiejąc się z miłości do takiej encyklopedii in Szkoła Podstawowa będzie niezastąpioną ramą dla zespołu młodych intelektualistów podczas godziny turnieju „Kto? Czy? Jeśli?".
Dowiedziawszy się, że szczególnie można napisać, mniej jest bogatym łapanie oszczerstw kolegów z klasy, do których, no cóż, trzeba było sięgnąć.
Cóż, sytuacja nie rozwija się tak gładko, a dziewczynki z koleżankami z klasy stają się dziadkami najwyższych i posuwają się do napaści, pomyśl tylko o tych, którzy przeniosą dziecko do innej szkoły.
Aby ponownie nie nadepnąć na te same „prowizje”, lepiej z góry określić, czym zajmuje się nowa klasa wyrzutków, a także zrozumieć, że umiejętności w nowej dziecięcej drużynie są silniej pogrupowane, skierowane na szkolenia, a nie na łajanie nieprzyjemnych chłopaków.

Dziecko za bardzo martwi się złymi ocenami

Jak dawno temu twoje dziecko przyszło ze szkoły ze łzami w oczach lub kibicowało ci jako uczniowi, w obawie, że ojcowie poklepią twoją brudną klasę? Yogo vzagalі nie burzliwy sukces? Oczywiście niechlujstwo jest również formą zahistu w świecie zewnętrznym, ale konieczne jest również duże doświadczenie w kierowaniu siłą sukcesu, jako sygnał, że nie wszystko idzie tak, jak powinno.

Co za praca, jak dziecko za bardzo martwi się złymi ocenami

Na 99% z 100 takie ustawienie jest dzieckiem - odzwierciedleniem twojej dorosłej podmiotowości. Aje tse mi, ojcowie, kategorycznie mówimy naszym dzieciom, że należy czytać tylko „niezwykłe”, stresujące jest to, że oś „Lyonochka od dawna opanowała zadania fizyki” lub, być może, że niektóre brudne stopnie dziecka mają czek na przyszłość.

Ale poczekaj chwilę, nie zapomnij podejść do ostatniego balu na ostatnim balu. Aje mi z wami, nie zawsze zmieniajcie się z „nowej gotowości bojowej” na roboty.

Niektórzy chcą się zrelaksować, porozmawiać z kolegą, trochę więcej pospacerować podczas popołudniowej przerwy lub poszukać w Internecie niefortunnego wezwania do władz.

Czy to prawda, że pozwalamy sobie na taką wolność, na jaką nam się podoba? A oś naszych dzieci, jak niezłomni blaszani żołnierze, zawsze może znajdować się na wyżynach.

Ta cyna tam jest - nawet cyna do wykończenia topliwego metalu, bardziej jak tytan.. Nasze dzieci są winne bycia tytanami w świecie wiedzy. Nie mów, nie bądź pusty, nie odpoczywaj; A dla nevikonannya - suvore kara.

Jak myślisz, co za ciche dziecko dla takich umysłów? Jak możesz pokochać proces uczenia się, jak w głowie z nieznośnym wałkiem do ciasta zasiać słowa ojca „i po prostu spróbuj przywieźć mi inną ocenę”. Ocena…

Cały szacunek dziecka skupia się na nim. Vaughn może być najbardziej, nawet jeśli nie na nowym czeku, wytwornym spojrzeniu na stoisko, zimnym gniewie perfekcjonistów-mami, czy skandalu ze strony ognistego ojca.

A hiba tak maє buti? Winni są ojcowie przetłumaczenie myśli dziecka, co to jest, dobre oceny są wspaniałe i ważne, ale ważniejsze - zainteresowanie tematem i nauka w mgnieniu oka. Chwal dziecko za relacje susilli i porównuj nie z opiekunką Katenką, ale z nią niewiele ponad dzień, miesiąc, dzień, dzień tego. Mów, że pismo Yogo stało się piękniejsze, że musisz już czytać linijkę z dużą jasnością, pisz tak płynnie (nawet w ostatnim kwartale tak się nie stało!).

Psycholog Nataliya Karabuta rozpovidaє:
„Często te same, zasadniczo bezkompromisowe, jak oceny ojca dziecka, wyrastają z samych cichych dzieci, jakby one same w dzieciństwie były regularnie karane za sukces. Czy chcesz zobaczyć, że twoje dziecko też bało się twojego słusznego gniewu, a potem, po 30 latach, mimo wszystko truchtając nad głową nierozsądnego dziecka, często niemądrze, teraz odważysz się z tym walczyć? Jest mało prawdopodobne, że… sama Aja jest tak wolna dla dziecka najgłupszych – mądrych, że ojcowie kochają je nie z dobrego powodu, ale tak po prostu. Co Batkivske kohannya niewłaściwie zasłużone - to szalone. No i oceny - tse, zvichayno, ważne, ale ciepłe stosunki między matką a matką, niebieskie i tat - bardzo ważne. Varto jest mniej dla was, ojcowie, abyście sami w to uwierzyli.

Dziecko nie ma przyjaciół w szkole

Problemy z setkami lat w szkole nie zaczynają im mówić, że dziecko chce kłamać - a niektórzy chłopcy z otochyuchi po prostu to ignorują. Najczęściej z takim problemem zderzają się dwie tendencje:

dziecko jest skromne, co ważne wchodzi w rozmovu, nie inicjuje rozmowy, wydaje się być nowoczesną matką - introwertyczką;
jeśli dziecko było szalone, pamiętaj o zespole szkolnym i przenieś się do gimnazjum.

Jeśli nowy uczeń przychodzi do nowego zespołu, często nie ma dla niego znaczenia poznanie nowych przyjaciół. Po prostu zacznij się ruszać raz na zawsze. Na różne tematy. Postyno. Tse spratsovuє!

A jeśli zupełnie nowy stoi i wciska się cicho w małego króliczka lub kwaśno, skąpi jest mijanie ryczącej kutyi kolegów z klasy, chcących czytać w ich oczach i czytać szeroki proces zatsіkavlenіst - jest mało prawdopodobne, aby zadzwonić do yogo. W takich nastrojach ważne jest, aby samemu wykazać inicjatywę. A jeśli łatwo jest wejść w bardzo gęste dna, podejmij przyjazną rozmowę z kilkoma takimi cichymi, jak wino - dziecko może. Yogo jest po prostu konieczne kosztem nalashtuvati.

Po co pracować, bo dziecko nie ma przyjaciół w szkole

Zaczynamy się martwić tym, że dziecko zaczęło chcieć nawiązywać nowe znajomości. Oczywiście, dzieci nietowarzyszy - obwiniają się o zasady, ale nadal to biorą.

Dla większej części dzieci konieczne jest bycie częścią zespołu i swobodne komunikowanie się z kolegami z klasy. A ojcowie mogą ci pomóc. Dekilka prostych sytuacji pomoże Ci pić lód między dzieckiem a kolegami z klasy.

Kurs dla dzieci.

Vlast jak mała zabawna wycieczka - widelec do natury, lekcje mistrzowskie, piknik, mała wędrówka, wycieczka. Poproś chłopaków z klasy swojego dziecka. Za murami szkoły w sytuacji, gdy wszystko jest na luzie, dzieci są mądrzejsze przed kontaktami, wtedy dziecku łatwiej nawiązać kontakt.

Mam nadzieję, że masz mniej problemów i więcej szczęśliwych dni w szkole!

Wiosnę Shhoroku 1 sprawdzamy na radość i nutę niepokoju. Wskazówki: co może być ważne? Oświeceni ludzie są potrzebni naszemu krajowi. Osoba piśmienna, znająca podstawy nauki, posiadająca wiedzę z zakresu wiedzy zawodowej. Wygrana to nasza przyszłość. Tak więc z nadzieją podziwiamy naszych czytelników, nasze dzieci. Dla pierwszego rozsądnie było sprawdzić wiedzę, dla innych sukces i zwycięstwo. Yakim vin bude: nowy początkowe ryzyko? ja yaki aktualne problemy szkolne czy sprawdzają nas dzisiaj?
Wniosek: uczy się w nich 20 milionów dzieci. Wielu młodych ludzi, oświecających się w rosyjskich szkołach, uważanych jest za najlepsze ostentacyjne widowisko na świecie. W systemie edukacji szkolnej zatrudnionych jest 1,7 mln nauczycieli, czyli 2% pracujących w regionie.

Kryzys w kraju - kryzys na świecie

System oświetleniowy ma wystarczającą moc. Chantly, więcej, niższe vіdpovіdі. Bogato powiedział o kryzysie tradycyjnego systemu edukacji. W latach 50. 60. Amerykanie odważnie mówili, że smród programu nie jest dla nas mniej w kosmosie, ale „przy licealnej ławce”. Rosyjskie iluminacje klasyczne były cenione przez cały świat. Co się z nim stało? Zgadza się, opracowali i próbowali stworzyć coś nowego, co, jak wiadomo, nie jest takie proste. Ponad 10-15 lat temu w moskiewskiej księgarni stała „armia” bogato cierpiących matek. Trimala skóry w dłoni ulotka od nazwisk asystentów autorów z różnych dziedzin. Dlaczego smród jest dobry i dlaczego nasi klasyczni asystenci byli najlepsi, jak cenili się w innych krajach. Cóż, ten harazd, odwróciliśmy tę stronę. Chwalono klasyczną, fundamentalną iluminację. Dziś Federalny Standard Edukacyjny został już zlecony, aby zastąpić poprzednie systemy: test mający na celu stworzenie nowych standardów rozwoju. Mabut, nie pierwszy i nie odpoczynek.

Godny pracy - dobra płaca

Wobec nauczyciela, aby normalnie zarabiać, propagowali system stymulujących wypłat, aby cała zasługa tego osiągnięcia została „odzyskana” z piłek. Chi good vchatsya masz dzieci? Na wynos! Zarobiłeś dużo listów? Na wynos! Przemawiasz na konferencji? Na wynos! І pomóc nauczycielowi chronić trochę oceny, opracować nowy program, przygotować aktualizację, stworzyć nowe portfolio... Tylko czy biedny nauczyciel powinien szanować dzieci? Z notatki mamy: poprosiła o małą radę dla dziecka, a nauczycielka wyjaśnia, dlaczego tak się nie dzieje: praca na powtarzalności, że rutynowa praca jest bogata: jest i jest. A w międzyczasie pensja nauczyciela i tak może być dobra. Po podróży znanego nauczyciela do Nimechchini, panowaniu nad fach i udowodnieniu, że pensja jest tam 20 razy wyższa niż nasza. Nie 2-3 razy, ale do 20. Tse do postulatu: "Dobra praca - dobra zapłata".

Ignorować. Chroniczny niedobór koshtіv, systemu „łatania dirok”, jeśli inwestujesz grosze w jeden. Żonaty w szkole podstawowej, nie wyglądający na poważny. Marker jest wymagany - więc idź i kup go! Wymienić żarówkę w biurze? Bachish, jak się palą, nie kupią cię. Papir spasował, nie mamy tego! Vchitelі vvazhayut, scho za torbę smrodu można kupić. Ale, asystenci i opiekunowie są regularnie rejestrowani i aktualizowani, co oczywiście jest dużym plusem.

Młody personel - tak!

Nie należy zapominać o jednym z głównych problemów edukacji – braku prestiżu zawodu nauczyciela. Znamy zdanie: „Jeśli jesteś taki rozsądny, to dlaczego jesteś taki biedny?” Niewielu Rosjan planuje mieć swoje dzieci z przyszłym uświęceniem. Zawód ten nie jest traktowany priorytetowo wśród pierwszych dziesięciu dzisiejszych dzieci. Dialog na ulicy: „Mamo, nasza nauczycielka jest taka fajna, a ja dorastam, będę uczyć maluchy!” (głos dziecka) - „Jeszcze nie wydano bez wynagrodzenia, aby siedzieć tak nerwowo nawijając. Nie mów o głupcach. Lyalechok wynoś się vchi! (głos mamusi).

A gdzie jest nasz magazyn młodej kadry, bez jakiegoś niemożliwego rozwoju zawodu nauczyciela? Pocieszmy się, niektórzy nowy personel wlał się do strumienia szkolnego (zwłaszcza w milicji wiejskiej) od Reszta skał. Jeden, dwa - i vlashtuvavsya. To i tі, scho, aby przyjść przez długi czas, z reguły nie zatrimuyutsya. Jaki jest problem? Tse żywienie finansowe: młodzi czytelnicy zarabiają mniej niż słabsi sprzedawcy w sklepach. Tse majestatyczny zbiór dokumentacji szkolnej. Nie potrzebuję „trimati class” do mojego autorytetu. Przychodząc do pracy przed szkołą, młodzi fahivets się nie pokazują, z pewnymi realiami będziesz musiał się zamknąć. Szkoły są puste bez młodych nauczycieli, ponieważ niosą ze sobą ekscytację, energię, nową szkołę światła, nowy wzrost do oświecenia. To dziecko jest bardziej przyciągane do młodych czytelników. Może nauczyciele, podobnie jak lekarze, płacą milion, żeby smród trafił do „żywopłotów”?
Wniosek: dziś „szkolne penaty” mają mniej niż 1 na 8 czytelników w wieku poniżej 30 lat. 1/6 część - wiek emerytalny. Shhorіchna potrzeba, aby młodzi specjaliści stali się około 30 tysiącami osób.

Optymalizować

Teraz "na głowę" kultury, ochrony zdrowia i oświecenia spadła tak zwana optymalizacja. W małych wioskach szkoły są krzywe, w wielkich wsiach kadra jest szybka. Usługi Metoyu tsgogo є pіdvischennya yakosі. Ale o tym, jak zwiększyć wigor, konieczne jest na przykład przyspieszenie tempa sygnalisty, a nikt nie powinien pracować dla grupy jogi. Jak wydostać się z obozu, do schronienia takich rezerw? Abo przyspieszyć tempo nauczyciela społecznego, nauczyciela psychologa. A kto, vibatchte, pracauvatime z problematycznymi dziećmi? W piosence, nowej i nowej klasie kerіvniki. Jest tu dużo jedzenia i od dawna jest to aktywnie omawiane z ZMI.
A więc jedzenie jest bogate, odpowiedzi jest niewiele... Ale, życie, nie stój w domu. І obraz osi, jakby na duszy stał się ciepły i promienny. Dziewczynka otrzymuje mundurek szkolny. Vaughn pogodzić її i tak, a tak, kręcąc się przed lustrem, uśmiechając się do siebie. A zadaniem matki było zrobienie nowej torby z zoshitami. Oś i początek nowej rzeki płynącej. Czy będziesz taki? Yak zavzhd, ważne. Yak zavzhd, tsikavim. Zapomnij, że wszystkim daję wiedzę: kierowcom i młodym talentom. Z nowymi myślami, pomysłami, projektami nasi uczniowie dotrą do progu szkoły i otworzą drzwi.