המלצות של פסיכולוג לאבות לילד היפראקטיבי של תלמיד בית ספר צעיר ילדים ריאקטיביים: איך לעבוד מתוך היפראקטיביות? ילד היפראקטיבי תלמיד בית ספר, מה לעבוד בשביל אבות למען פסיכולוג

עוד שלושה חודשים עברו על הקלח סלע בית ספר, ובכיתות עשירות, המורים נתקלו בבעיות דומות: ילדים, בחורים, אל תקשיבו בכיתה, מתביישים, מה לפתות, וחשוב לשלוט בעצמכם. כיום, ילדים כאלה נקראים בדרך כלל היפראקטיביים. כיצד ניתן לבצע אבחנה כזו בבית הספר? איך האבות יכולים להפוך את חיי בית הספר של ילד?

"הסלע הכחול שלי לפני בית הספר. Vіn z narodzhennya buv הוא ילד רעוע ועצבני יותר, ובבית הספר הבעיות של יוגו התחדדו: הקורא נשבע שווין מדבר בקול רם בשיעורים, היא זאוואזה לסובב את כל הכיתה. אז וין הוא ילד מתקפל. נראה שלפסיכולוג בבית הספר יש תסמונת היפראקטיביות. מה זה?"

כל האבחנה נשמעת כך: תסמונת חוסר הכבוד וההיפראקטיביות - הפרעת קשב וריכוז. ילדים עם תסמונת cim הם לא רק שבירים יותר, balakuchi וחסרי מנוחה; יש להם בעיות עם ריכוז הכבוד, IZ seredzhenistyu. בעולם הממוצע של ילדים עם הפרעות קשב וריכוז יש קרוב לשלוש מאות ילדים, אבל, בכיתה המורכבת משלושים תלמידים, אפשר להיות ילד כזה.

מתי מופיעים תסמינים של ADHD? חשוב שתראה את זה לפני המאה השביעית, אם כי לפעמים הסירחון יכול להתבטא מוקדם יותר ובעשר או אחת עשרה. לרוב, אבותיהם של תלמידי כיתה א' פונים לרופא: אתה חייב לשבת בשקט, אבל אני לא יכול! Vіm, deyakі להבהיר: "וזה היה אפילו יותר חשוב בעיני האנשים עצמם."

טמפרמנט זגוסטרב

וזגלי, כבוד ופעילות הם למטרת טמפרמנט כוחני, ובמובן הזה כל האנשים מחולקים לשקט, שיכולים להיות קנאים לאורך זמן, יכולים לזכות במעט מהרובוט, ושקטים, מי שלא יכול. לעמוד רובוט כזה. האבחנה של ADHD פירושה שכוח הטמפרמנט חד ביותר, כך שאדם לא יכול להשתלב בחיים נורמליים, לא מסוגל לנצח את המשימות האלה, כאילו לשים לפניו אוטוצ'ויוצ'י וזכתה בעצמה, ועוד יותר. כבוד לסטוסונקי מן המניין ולחברים עם אבות.

יחד עם זאת, לעתים קרובות להיות תינוק כל כך אימפולסיבי ורעוע, ללא היסוס, נקרא היפראקטיבי. עם זאת, האבחנה של ADHD יכולה להיעשות רק על ידי רופא. זה ברור שלילד יש הפרעת קשב וריכוז, אחרת היא פשוט זורקת התקף זעם, זה בלתי אפשרי. כדי לבצע אבחנה, יש צורך להעריך בכבוד את חייו והתפתחותו של הילד, פרוסטיטי, שכן ובמצבים כאלה, יש כמה בעיות בעלות חשיבות ופעילות.

ניתן להקצות את קצב הפעילות לסולמות מיוחדים, כמו האבות, שרופא שבור, האינדיקטורים של ילד מסוים נמדדים לפי הסטנדרטים. ערכי הסולם מבוססים על מחקרים רציניים שבוצעו בארה"ב ובאירופה. הנורמות בהן, באמת, הן אמריקאיות ואירופאיות. בעבודה שלי, אני סומך עליהם, גם אם אני נזהר.

צ'י אינו הפרעה של מיוחד

ראשית, אתה צריך להכיר את האבות: הפרעת קשב וריכוז היא לא מחלת נפש, והתמוטטות הפיתוח. רק שלילד יש פונקציה שבורה של שליטה עצמית. רוב היינות לא חולים במחיר - יינות הם כבר אנשים כאלה. לעתים קרובות האבות שואלים אותי: "לא הופתענו כאן, למה הם לא זעמו בבת אחת?". ני. האבות לא אשמים כאן. יקבי מי יכול היה להסתכל על ילד כזה במוח, ואז הם היו דופקים שהאזורים האלה, כמו שהם בודקים שליטה עצמית, ניהול התנהגות, הם מתרגלים אחרת, נמוכים יותר באחרים.

הפרדוקס הוא שהילדים האלה נראים נורמליים לחלוטין. ציר האשמה הוא לבקש סליחה ו-obіtsyaє לתקן, לשבור את ה-obіtsyanki שלך באופן הגנה - ולתקן אותו vvazhat zіpsovanim ... אני מאכיל בחור אחד: "על מה אתה מדבר בשיעורים?". ו-vin vіdpovіdaє: "אז אני שוכח שאני לא יכול." ילדים עם הפרעות קשב וריכוז שוכחים את הכללים ופועלים לפי דחף. זקנים, אם אתם יודעים על זה, קל יותר לסלוח לילד כזה, לא לתלות עליו את כל התוויות, ואני בטוח, לא להישמע לעצמכם כמו סוסה.

הסיבות להפרעות קשב וריכוז עשויות להיות מעט. למשל מיתון. יש צורך לדבר על אלה שכמחצית מהילדים עם אבחנה זו ירצו לקבל הפרעת קשב וריכוז אצל אחד מאבותיהם. נראה גם שילדים עם משקל נמוך או ציוני אפגר נמוכים שוב מפתחים ADHD לעתים קרובות יותר.

פידפירקי

למרבה הצער, אין דרך להתגבר על ADHD אחת ולתמיד. אייל, לפי התנהגות האבות, זה עשיר למה לשקר. רוזומיוצ'י, שיש לו בעיה, סירחון יכול להקל עליך בצורה משמעותית את החיים. לאחר שעשיתי את האבחנה הזו, יש לי הכבוד להסביר לאבותי מה צפוי.

הדבר הטוב ביותר שאתה יכול לעשות כדי להקל על ילדה עם הפרעת קשב וריכוז הוא לעורר עבורה מערכת של שליטה חיצונית.

1. קל לילדים עם הפרעות קשב וריכוז לתפוס הרבה מאוד מידע בראשם. Tse אומר מה המשימה עבורם לשבור לחתיכות. זרוביב אחד - קח משימה חדשה.
2. נראה שילדים עם ADHD הם נהדרים בעיות במבט אחד. הסירחון הוא "קוצר רואי לעתיד". עד כמה שאנחנו יכולים לתכנן את הפעילויות שלנו ואנחנו יכולים לראות את עצמנו בערך, באיזו מידה אנחנו מביאים את זה, אז לילדים עם הפרעות קשב וריכוז "לשעה" יש לכל היותר עשר דקות. הסירחונים חיים אך ורק ברגע, המסריחים אינם הופכים לנאסלדקיב. לכן, כתוצאה ממעשיהם, "זה לא אותו דבר", הם לא בחרו, לא רצו להסריח.
   אם כן, ילד כזה יזדקק בדחיפות לנגינה פעמון מצלצלמאבות. ובכל מקרה, תזדקק למורשת כאן ועכשיו. אתה לא עובד איתו: "אם אתה מבלה חודש בשמירה על סדר בחדר שלך, אנחנו ניתן לך אופניים" או "אם לא תשב מיד לשיעורים, בערב תפנה את אביך ותעניש אותך. ." וקיר - זה עדיין עתיד מעורפל. בקיצור, אמור את זה: "אם אתה רק מכיר את הציר בבת אחת, אז אתה יכול להוריד אותו מהזמנים האלה."
   ילדים כאלה חשובים מאוד בבית הספר. הסירחון אשם בישיבה ארבעים הוילין, לא דיבור ויקון את מיטב עבודתי, וההערכה תופיע רק בעוד יומיים, אם הקורא יאמת זושיתי. במצב כזה קל לכעוס, כי התוצאה היא שהעיר רחוקה.
3. Іz tsim ילדים תרגול טוב מערכת "נקודה" או "אסימון".. עבור vikonannya povyakdennyh פינוק ילד otrimu משוכות למראה עיניות צ'י אסימונים, כאילו מאוחר יותר להחליף עבור shchos. אז היין נכנע כל הזמן לתוצאה של דעתו שלו, שהיכולת של האדם עם העור בבת אחת ועם ימין העור גדלה.
4. טיימרים של ויקוריסטאניה.סירחון עוזר לילדים, בעיות יאק מאיוט במבט חטוף, עוזר יוגו. אפשר לזכות בשנת כלב נהדרת.
   יש עוד נהר יפהפה - גבר בן שנה, שקוד צבע מוחל על החוגה, ומיד מהווילינס כל הצבע ידוע. צימי שנים "למטרות רווח" אפשר לקשקש, כמו שעוברת שעה. אג'ה הילדה עצמה לא יודעת עם מה היא תיגמר, ודרכו היא תעזור.
5. למראה ההרומדות, למשל, מרפאות, יש צורך לחשוב במשך זמן רב כיצד ילד יהיה עסוק במשך שנה, במיוחד אם אמא תהיה עסוקה. הצטייד בנייר, עטים וצעצועים. אל תהססו לקחת קרוב משפחה לעזרה.
   למרבה הצער, מבוגרים מגיבים לעתים קרובות בתגובה: הם מכניסים את הילד למצב שבו היא, עדיף לכל דבר, מתחילה להיתקל בבעיות, ואז מתקנים את הנביחות.
6. מה לקחת עם תרופות להפרעות קשב וריכוז? ניתן לדון עם האב על האוכל של האב. זביחיינו, סטגנציה של נוזליםיש לי את היתרונות והחסרונות שלי, אבל בצורה הכי חשובה, אני אפילו רוצה לנסות את הטוב, כדי שההשפעה תהיה משמעותית. עם זאת, בדוק תמיד עם הרופא, שהעביר את הפרצופים המוקצים לו, שנבדקו קלינית ליעילות. למרבה הצער, רוב התרופות שנרשמות בארצנו להפרעות קשב וריכוז חשובות יותר, בדיקות כאלה לא נבדקו.

הפרעות קשב וריכוז ונבקולשני

אחת הבעיות עמן נאלצים להתמודד אבות לילדים עם הפרעות קשב וריכוז, היא חוסר המידע על המתח, שמשרה פאהיווט כזה. אייל, האבות עצמם אשמים בהבנה ברורה מדוע הסירחון עשוי להיות מימין.

פשוט להגיד למורה, "אתה יודע, לילד שלי יש הפרעת קשב וריכוז" זה כמו לא להגיד כלום. נדרש לתאר באופן ספציפי יותר את התנהגות הילד, למשל: "לבני קשה לשבת על הרצפה, קל לזרום, אבל בזמן ארוך חדש, ניסינו הרבה דברים, אנחנו הולכים ל הרופא מיד, אנחנו עסוקים, אבל אני חושש שאסתובב בשיעורי יין ואתחיל לדבר... אני מאוד רוצה שהבולה החדשה תהיה התנהגות טובה. בואו הביתה: אבוא אליכם ליום טוב אחרי השיעורים, ותוך פחות זמן אספר לי מה קרה לחדש.

יש צורך לקחת את שלך מבעלי הברית. אחרת, אם הצדדים הפוגעים, והקוראים, והאבות, רק ישבעו: "האבות לא רוצים לעשות כלום, כל העומס עלינו", "הקוראים לא מבינים כלום על הילד שלנו, הם רק לפזר ריקבון її”. Zvichayno, ואלה ולאחר מכן bovaє, ו dosit לעתים קרובות, אבל יותר יעיל pratsyuvati בבת אחת.

העולם גדל לרמה של שליטה עצמית, בינתיים, הוקיר את ההתנהגות שלך בכל ילד שיש לשפר אותו. התעסקות, קלות דעת, שינוי בלקוצ'יות, מצלצלים כבר עד הסוף פוסט בית ספר. Ledve לעתים קרובות יותר לשנות אימפולסיביות.

Zvichayutsya, אנשים מתרגלים strimuvat את עצמם, צחנת פרוטה ממשיכים להתמלא עם ג'ינג'י ופיוז. בעיות הקשורות לחוסר הכבוד והשלווה, מצלצלות ומלוות את האנשים הללו ובחיים בוגרים. ואז, אם אתה רוצה, אפשר לבחור מה לעשות.

Іsnuє מקצועות chimalo, ככלל אנשים עוברים בעיות של שליטה עצמית. כנראה שבארצות הברית אנשים עם הפרעת קשב וריכוז רוצים ללכת לצבא (יש כעשר מאות כאלה, לכמה אפרוחים משוגעים), כי הצבא נותן כללים ומסגרות ברורות, מבין את המבנה, רשום obov'yazki ופעילות rukhovu.

מצד אחד, קל לקרוא לאבות, גם אם אתה במצב כזה, אתה לא מפריע לאף אחד. העבודה הגדולה היא להחלים ילדים מהפרעות קשב וריכוז. אבל עדיף, אל תשכחו: התנהגות מתקפלת היא כבר לא בחירה של ילד. לא מזמן הופיע לפניי זוג משפחתי, כאילו הם כבר מגדלים שני ילדים. השלישי, שנולד באופן משמעותי מאוחר יותר, אובחן כבעל הפרעת קשב וריכוז. איש אחד מהפמליה אמר לי: "אתה יודע, במשך זמן רב כיבדנו את עצמנו באבות נפלאים ושמנו את עצמנו בזכותם של אלה שהניפו ילדים יפים. עכשיו רק הבנו: קל לסובב ילדים "קלים", אבל נסו להתפתל.

1. שנה חידוד:

Vivchit מאפיינים נוירופסיכולוגיים של ילדים עם תסמונת של חוסר כבוד והיפראקטיביות;

עבודה עם ילד היפראקטיבי באופן פרטני. ילד היפראקטיבילנצח אשם בוטי מול עיני המורה, במרכז הכיתה, מכה ישירות את הנקודות.

המקום האופטימלי בכיתה לילד היפראקטיבי הוא השולחן הראשון מול שולחן המורה או בשורה האמצעית;

שנה את אופן השיעור עם הכללת תרבות פיזית;

תן לילד ההיפראקטיבי דרך העור 20 דקות לקום וללכת בשיעור סוסים;

תנו לילד את היכולת לפנות אליכם במהירות לעזרה בזמנים של קושי;

לכוון את האנרגיה של ילדים היפראקטיביים לכיוון הנכון: לקחת צלחת, לחלק דברים טובים.

2 . יצירת מוטיבציה חיובית להצלחה:

הציגו מערכת סימנים של הערכה;

לרוב משבחים את הילד;

ניתן לתקן את פריסת השיעורים;

להמעיט באופן ייחודי ביכולת ללמוד מהפרעות קשב וריכוז;

הזן בעיות בעייתיות;

Vikoristovyte על הלקח של אלמנטים של חצץ וקסם;

בואו נדאג שהילדים יהיו בריאים ככל האפשר;

חלק משימות גדולות לחלקים אחרונים, שליטה בעור;

ליצור מצבים שבהם ילד היפראקטיבי יכול להראות את יכולתו להפוך למומחה בשיעור של תחומי ידע מסוימים;

למדו את הילד לפצות על תפקוד לקוי על מנת לחסוך כסף;

התעלם מהשלילי וחפש את החיובי;

להיות תהליך למידה על רגשות חיוביים;

זכור כי יש צורך לטפל בילד, ולא להשמיץ את הרוע її!

3. תיקון צורות התנהגות שליליות:

להיפטר מהתוקפנות;

ללמד את הנורמות החברתיות הדרושות ו navichka splkuvannya;

לווסת סטוסונקי יוגה עם חברים לכיתה.

4. התאמה של ochіkuvan:

להסביר לאבות ששינויים חיוביים מרגיעים יבואו, לא כל כך מהר, כמו שהייתי רוצה;

להסביר לאבות שאהפוך לילד לשכב לא רק בצורת טיפול ותיקון מיוחד, אלא גם בצורת רוגע ואחרי.

זכרו שדוטיק הוא ממריץ חזק ליצירת התנהגות ופיתוח למידה. דוטיק עוזרת להעלות את יקיר בנימה חיובית. המורה של בית הספר פוצ'טקובו בקנדה ערך ניסוי עם דוטיק בכיתתו, שמאשר את הנאמר. המורים היו באמצע שלושה ילדים, כאילו הפרו את המשמעת של הכיתה, הם לא נתנו את ההגנה שלהם מפני רובוטים ביתיים. חמש פעמים ביום, הקורא nibi vipadkovo zustrіchav tsikh uchnіv ותקע ביגון את כתפו, נראה באדיבות: "אני משבח אותך," אם הצחנה הפרה את כללי ההתנהגות, הקוראים התעלמו ממנו, ניבי לא טרח. בכל הוויפאדקות, במהלך השנתיים הראשונות, כל המדענים החלו להיות אדיבים וטובים לרובוטים ביתיים.

זכור שהיפראקטיביות אינה בעיה התנהגותית, לא תוצאה של ויהובניה מגעיל, אלא אבחון רפואי ונוירופסיכולוגי, שניתן לבצע רק לאחר תוצאות של אבחון מיוחד. לא ניתן להתגבר על בעיית ההיפראקטיביות עם סוסלי שוורים, הצהרות סמכותיות ופיוסים. לילד היפראקטיבי עלולות להיות בעיות נוירופיזיולוגיות, ואתה לא יכול להתמודד איתן בעצמך. ממושמע, לכו ברוח של הסתכלות על עונשי הדואר, כבוד, צעקות, סימונים, לא מביאים את התנהגות הילד לכדי שלמות, אלא הורסים את הילד. תוצאות יעילות של תיקון תסמונת חוסר ביטחון והיפראקטיביות מושגות עם שימוש אופטימלי בשיטות תרופתיות ולא תרופתיות, שעליהן יש ליישם תוכניות תיקון פסיכולוגיות ונוירופסיכולוגיות.

ילדים שונים מגיעים לבית הספר: הם מוכנים ולא יותר מדי, לעתים קרובות יותר, spritni ו-nadto spritni. שאר הקטגוריה אחראית לצרות הגדולות ביותר לאבות ולמורים. אלה נקראים היפראקטיביים.

למען הצדק, יש צורך לציין שהירליק הזה מביא הרבה ילדים גדולים, שבנורמה הילד אשם בסטריבאטי, ביגאטי, רעש, צעקות, התפנקות, "פאטי שלך nіs" לימין זר, וימאגאטי. chogos, לא podkoryatis, להתנשא על זה מבגרות. אני רוצה עוד מבוגרים, כדי שהילדים יהיו רציניים והגיוניים, לא ריקים, שדדו באופן עצמאי את השיעורים ויקשיבו להם בצורה בלתי מורגשת. תחיית בי-יק בנוכחות מבוגרים נתפסת כתחיית המתים בנורמה.

מדוע לילד יש היפראקטיביות?

היפראקטיביות מאופיינת בקידומת "למעלה". מספר הילדים עשוי להיות מקודם על ידי הרוסים, הסירחון פעיל יותר, זה נראה בקול רם, הם מגיבים לפחות podrazniki.

היפראקטיביות - עקיפה של תהליך ההרס על פני גלוון. בדרך כלל, התהליך אורך כשעה (עם מנוחה מועטה באותה שעה). הרס בילדים היפראקטיביים vinikaє מהר יותר, כמעט mittevo, גם כאשר תהליך הגלוון לוקח שעה טריוולית.

כדוגמה, בואו נסתכל על המצב. במעמד הגבוה ביותר מתבצעת בקרה על הרובוט. הילדים נקברו על ידי הצ'ביד זבדן, כמו עוף, שק אדום גדול נשפך כמו עוף. איך יתנהגו ילדים?

הרוב המוחלט של הילדים (2/3) מגיבים למצב לא סטנדרטי על ידי הפניית ראשם, התנועעות והערות. אם kulya znikne, מסריח להמשיך בפעילותם.

מוצאים ילדים, כדי לא להביא כבוד לתחתית, אלא לפנות, אבל אם אתה לא רוצה, זה רחוק מלהיות הפתעה. בסרחון הזה, קל להסתובב עד שאתה עסוק, משום מה הופתעת.

אבל יש גם מי שבהופעה הראשונה "משריץ" מהחודש, חי עד סופו ומחכה לנושא, עד שיימצא היין. יהיה קל להסתובב לראות ילד כזה.

בשלב הראשון, תהליכי ההתעוררות זהים בערך לתהליכי הגלוון. אדם אחר חושש מתהליך הגלוון המאחר, אם הילדים כבר קבורים ונמצאים בעיצומה של הפעילות. הטוויסט השלישי הוא ישבן קלאסי של ילד היפראקטיבי.

הפגינו היפראקטיביות ילדותית

לא קל לחשוף ילד היפראקטיבי באמצע אותו גיל. עם זאת, לעתים קרובות ה-yarlik התבגר לאמת של ביטול ההחלפה של הילד. יש צורך לזהות בבירור היפראקטיביות עבור אינדיקציות טיפוסיות מסוימות:

1. קל להתעורר מול כל סוג של פעילות, כדי לעורר הכי הרבה השראה. הילדים עוברים מעסוק לעסוק.
2. ערנות שווידקה, הכללה מיידית אם אתה פעיל, ראה פעילות.
3. גוצ'נה מובה, צלצל, שווידקה.
4. על הגיליון, ילדים יכולים לבקש סליחה אופיינית:
   • אל תשים סימני rozdіlovі;
   • אל תוסיף מילים;
   • למשל מחסנים: "מומוטוק" במקום "פטיש" וכו'.
   • לעתים קרובות לתקן את הטקסט מבלי לערוך את הטקסט.
5. Zdіysnyuyut בלתי אישי ruhіv לא חיוני.
6. כל הזמן, הם מתגעגעים למה שהם מוציאים.
7. מובה עמימות ונוכלות, מונולוג zv'yazna mova קורא מתקפל.
8. ילד מאє neokhaynu מראה ישןולא בונה שליטה במהלך היום.
9. לעתים קרובות הילד מרגיש אומלל: על השולחן, בחדר, בארון הבגדים, על תיקים.

מאפייני הלוואי העיקריים של ילד היפראקטיבי. המאפיין העיקרי של היפראקטיביות הוא ביקוש גבוה ברוסיה, כפי שהוא מובן מבחינה פיזיולוגית. ילד פשוט לא יכול להסתדר בלי רוהו. השליטה בתגובות הרחבות של האדם בבת אחת עם צרכי מחנק ברוסיה, ולילד יש מתח עצבי חזק.

ניתן לאבחן היפראקטיביות על ידי נוירופתולוגים בעזרת שיטות בדיקה מיוחדות. יש מעט אנשים שפונים לעזרה ל-fahivtsya. לרוב, ילד היפראקטיבי מתבייש להגיע למוח של מעמד הביניים באופן עצמאי, מה שלא מתחיל טוב.

חנינות למבוגרים בילדים עם ילדים היפראקטיביים

1. ענישה של ילד על פעילות חוצה לאומית.

זהו הביטוי הרחב ביותר. לעתים קרובות אתה יכול לכבד קצת את המבוגרים: "אל תסתובב", "אל תסתובב", "אל תתנדנד" זה פנימה. לרוב, כבוד לא מביא לתוצאות, אלא פשוט מתרגם את הילד מאחד לשני. צ'י אתה יכול להעניש את ספרגליגו על הבאג'ניה פיטי? Vidpovid tse pitanya vіdpovidaє הגדרה לילד היפראקטיבי.

2. הקלה בפעילות rukhovoї לילדים.

זוהי מחשבת שווא שלא ניתן להעיר מחדש ילד היפראקטיבי. מדוע האבות מביאים את הילד לבית הספר ברכב, והקוראים מנסים לעזור להם להיות פעילים בשינוי. זה שגוי מיסודו. ילד היפראקטיבי מחויב לממש את שלו.

סליחה 3. תנו לילדים הזדמנות להתמוטט בהתמדה.

זו תגובה הפוכה, אם התבגרת לתת לילד ההיפראקטיבי את החופש להישבר. ילדים צריכים ללמוד לחיות עם ההיפראקטיביות, השליטה שלהם. עבור מי יש צורך להגדיל בהדרגה את השעה, על ידי מתיחה ילד כזה אשם בשליטה עצמית בהתנהגותו.

איך לעזור לילד היפראקטיבי

ילד היפראקטיבי, ראש המשפחה, הרגיש קצת בעייתי. אבל youmu עצמו לא קל. זה מוח מופלא שלא באמת מקווה, מוח שצועק לחוסר שקט, לשדוד את הסליחות המטופשות ולהוציא ממנו סימנים נמוכים. ילד היפראקטיבי זקוק לעזרה.

Percheדאגו לאנרגיית הרוח של הילדים. שבריריות רבה יכולה לספק לילדים תעסוקה בשמלות ספורט ומדורים, אולפני ריקוד.

בדרך אחרת, ליצור דברים יומיומיים לילדים לשטוף אותם ליציאת אנרגיה: תרגילים, הליכה לבית הספר, משחקים של שבריריות ממוצעת על נחשים, רוה מתחת לשעת השיעור: עזרה בחלוקת הרכוש בשיעור ריקה.

By-tertє, תכנן הפסקה במהלך היום בין שיעורי בית הספר ושיעורי הבית.

רִבעוֹןלתת כבוד לאכילת ילדים. כלול בתזונה מוצרים המספקים אנרגיה לכבישה (אפונה, בשר ועוד).

בחמש, לבלות שיעורים כדי לפתח את ריכוז הכבוד. הקל על היום.

שוסטה, כולל הילדים, הביאו את הפעילות שלכם עד הסוף (וירישית זבדניה, בית הקטנים).

סוםלאפשר לילדים לשלוט במראה הטבעי שלהם ולסדר בעצמם.

ההיפראקטיביות של ילד היא לא בעיה, אלא בעיה ילדותית, שצריך להתמודד איתה. ילד יכול ללמוד לשלוט בהתנהגותו, אבל עבור מי יש צורך בעזרה של מבוגרים. ארגן כהלכה את חייו של תלמיד בית ספר והכשרת מבוגרים צעד אחר צעד להביא אליו תוצאות חיוביות: מתלמיד בית הספר ההיפראקטיבי מומחיות האנרגיה פעילה

סביטלנה סדובה

תסמונת חוסר ביטחון ותסמונת היפראקטיביות (ADHD) נקראת לרוב המחלה של הילדים של היום. אם רוצים להיות מאובחנים ב-6% מאוכלוסיית הילדים באוכלוסיה ללא קשר לאזור, בין אם מורה לכיתות יסוד משיקולים מיוחדים, אפשר לדעת שיש הרבה יותר ילדים כאלה.

האבות נשבעים יותר: איך לדבר עם ילדים על מצב ויהובניה

איך להבין, מה יש לילד הפרעת קשב וריכוז, ואיך אני יכול לעזור לאבא שלי, איך אני יכול לעזור לך?

מהי ADHD?

ילדים כאלה יודעים הכל - מגולוונים, אימפולסיביים, לא מאורגנים, לא מסוגלים להסתכל על זכות אחת במשך זמן רב. הסירחון יכול להתפשט בשטח, לנופף בזרועותיו כמו ציפור, לשכוח אותו במהירות ואינו יכול לספר מה קרה היום בבית הספר. ההתנהגות שלך לא יעילה, לפעמים היא לא ראויה לציון, והבאגים מתיישרים, לפעמים הסירחון יכול להתמלא בהצעות ריקות, חתומות. ככלל, עם אינטלקט גבוה, ילדים עם הפרעות קשב וריכוז מתחילים גבוה יותר באופן משמעותי עבור היכולת שלהם, לראות לקח עד הסוף - עבורם זה קטובאניה בלתי נסבל. איך לעזור לילד כזה להסתגל בבית הספר, ובבית הספר - להיות נאמן לילד?

שעה של תרגול על ילד

אז התברר שהנושא של כוחות stosuvannya של הרופא המדעי-פסיכותרפיסטית טטיאנה Yemelyantseva הציע לחיים עצמם. התפתחות תסמונת חוסר הכבוד וההיפראקטיביות (ADHD) בילדים הייתה לי הזדמנות לברר, אליה הראה הבן סימנים אופייניים למחלה זו. אתה לא לוקח את העובדה הזו, בדיוק כמו אלה שיכולים לתקן הכל - זה פשוט שהילדים מסתכלים על עבודתו של האב הגדול. אני יותר מכל מתגבר עם יותר מהקשיים שלי.

רוב הפרעות קשב וריכוז הופכות לבעיה כשהילד הולך לבית הספר. אם אומללות יוגו מופיעה בקריאה בשקדנות - ילדים כאלה הם מגולוונים, אבקתיים, לא מאורגנים בצורה קטסטרופלית. V מִשׁתָלָה tse עשוי להיות כמעט בלתי מסומן, כאילו הוא חס על הקדשים.

פסיכולוג על סלפי לא בטוח: כבוד ל-one-liners לא יכול להחליף אבות

כמו שילד כזה לוקח פסיכותרפיסט לבית הספר, רוב הרופאים מבקשים לקחת ילד מהפרעות קשב וריכוז לבית הספר מאוחר יותר?

אז הנה שעה לעבוד על ילד. מערכת העצבים שלך מבשילה, וככל שתתחיל מוקדם יותר לפני הלימודים, התוצאות יהיו טובות יותר. ריק לילד - tse duzhe rich. תן לילד כזה להיות גידול יתר בכיתתו, אבל הוא ילך לחמדנות ואל המורה שלך, שהוא פרציובטים איתו.

- בגאטיהו אוכל שבחים - למה אתה צריך לספר לקורא שלך על הפרעות קשב וריכוז?

בזפרכנו, זה צריך להיות רוביטי. Aje vchitel יכול להיות בעל ברית שלך. אתה יכול ללכת לתוצאות טובות רק בבת אחת. אייל, אולי, באופן טקסי יותר צעד אחר צעד, לעולם יש את הסימפטומים הדרושים - הרבה אנשים בקריאת האבחנה הזו משקרים. בהצלחה רבה, כדי שתוכלו להכיר מורה שיודע על הפרעות קשב וריכוז, שעבד בעבר בהצלחה עם ילדים כאלה, או שעבד עם ילדים דומים.

לעתים קרובות הם פונים לפסיכותרפיסט אם הילד הולך לבית הספר וכולם הופכים ברורים ש"התנהגות לא מטופלת"

אל תעמוד מיד בפוזה - ניבי הקורא אשם בך. אתה צריך לקרוא בדיחות mov מנומנם. בית ספר Ale zdebіshhogo s z zm znayoma. למשל, אם ניסיתי להסביר לקורא על אלה שיש לנו "התמחויות", היא אמרה לי לא בטוב: "יש התמחויות לכולם, לילדים".

טום סוייר - ילד היפראקטיבי טיפוסי

חשוב כי אבחנה כזו לא נעשתה קודם לכן, כי המוזרות של ילדים מודרניים, כפי שהם מראים לעתים קרובות daedals. האם זה נכון?

זה מדהים. הפרעת קשב וריכוז אינה אבחנה חדשה. זכה בתיאורים מפורטים של מארק טווין. טום סויר הוא ילד היפראקטיבי טיפוסי. כאשר הפרעת קשב וריכוז נקראה תסמונת היפרדינמית. לכן אי שקט, חוסר שמיעה היו ברורים לחסרי השקט. כל התופעה הקלינית של הפרעת התפתחות מערכת עצבים. לפניהם, לפני הנאום, לא רק הפרעת קשב וריכוז, אלא גם אוטיזם מדבק. כל האבחנות השכיחות יותר יכולות להשתנות, במיוחד עם תסמונת אספרגר (אחת מהפרעות הספקטרום האוטיסטי). ברור שזו נקודת השחר, שלילדים עם ADHD היה יותר מזל - יש להם חולשה פחות בולטת בהתפתחות מערכת העצבים, נמוכה יותר אצל ילדים עם תסמינים של אוטיזם.

הפרעת קשב וריכוז השכיחה ביותר היא אבחון של בנים. אצל בנות, הוורידים שכיחים פי 3-4.

פסיכותרפיסט: יש צורך לטפל לא בחוסר שינה, אלא בדיכאון ובנוירוזה

- אם האבות צריכים להתחיל לנוח?

שוקאטי לתיקון ADHD לאחר 4 שנים. הסימנים יכולים להיות שונים, לפעמים הם לא טיפוסיים. ניתן לזהות אורז אופייני ל-Ale deyaki. ל-30% מהילדים הללו יש בעיות התפתחות נעה. כמעט כולם מתאפיינים בהתנהגות מחאה קמאית. הסירחון של לעשות ריב בסופרמרקטים הוא לא למי שמופץ - הצחנה מאוד לא סובלנית ולא יכולה לשלוט ברגשות שלו. יש להם מוקדם גיל הגן, מתחילים להתבטא בטיקים שונים - סימן לחולשה של מערכת העצבים. Deyakі יכול ליפול להיסטריה בקול הפילוסוס, "לחץ - לשפשף" - tse tezh עליהם. לפני, משפחה אחת פנתה, באותה ילדה הגיעה לכיתה א' של בית הספר ורכבה עירומה - היא כיבדה הכל. הצחנה גחמנית למרקם הבגדים, לטקסטורות של הקיפוד. ג'ה עם שדיים לילד כזה יכול להפוך ל-100% מהמוח, אז אתה לא אוכל. הם יכולים לשמור הרטבה, אנקופרזיה (למניה) במשך זמן רב. אולי פעולת עשיית הצרכים נוצרה בצורה לא נכונה - כל עוד אתה בחיתולים - לא היו בעיות, אבל אל תלך לכורה, מחאה. ואז, שוב, אעמיס על המכנסיים שלי, כאילו רק יוגה תיתן רגיעה. ולעיתים, רק לאחר סימנים אלו, הם פונים לפהיבציב, סימנים אחרים להתנהגות בעייתית אינם מוכרזים. אם לילד יכולים להיות תסמינים דומים, יש להראות אותם לפסיכותרפיסט.

האבות לוקחים כוח

- למה לטרוח, איך עשו אבחנה כזו?

אל תקח את זה כממהר לעולם ותתכונן לעבודה של מה בכך. באמריקה, הבעיות התזונתיות הן פשוטות - החינוך הנפשי של ילדים עם צורה חשובה של הפרעת קשב וריכוז בבתי ספר הגונים הוא הכרה בפסיכוסטימולנטים. הושגה יעילות גבוהה. הסירחון מגביר את שיפון הדופמין, משהו שילדים עם ADHD לא מקבלים.

אין לנו תרגול כזה, פשוט אין לנו את היכולת להשתמש בפסיכוסטימולנטים. חשוב להבין שלא מדובר באנטיביוטיקה, שאחרי שתיית השכחה ההיא הצחנה לא משתנה, הצחנה עוזרת לשעה הקרובה. פסיכוסטימולנטים ואחריהם שתיית סלעים. נוירוטרנסמיטורים כימיים מפעילים את המוח, כבוד - נותנים דחף, מה שעוזר להביא אותו למנוחה. ההתנהגות הסוררת הסתיימה. ילדים מתחילים ללמוד מהר יותר - לכן יש עוד בעיה אחת לילדים כאלה - הם מסריחים יותר מהיכולת שלהם. הצחנה עשירה מכדי לשכב במצב הרוח, בתרגול של אותו יום. לדוגמה, השמש היום היא יותר - הילד מתאים יותר, ככל שהקטנים נכללים לעתים קרובות יותר, כך נבחרים יותר. אבל אף אחד לא חושב על הפרספקטיבה של ילדה לפני השבץ - מה נעשה איתה, איך היא יכולה בלי פסיכוסטימולנטים, מה תהיה ההתנהגות שלה. מאחורי rakhunok הגדול - לא החלק העליון של הבעיה, tse її vіdkladannya.

למה נכנסים ילדים ממשפחות "הגונות"?

עם ילד, אתה צריך כל הזמן לתרגל, לדעת, איך לעזור לו להסתובב עם חוסר עקביות, חוסר כבוד ולהט לקרוא ולנופף עם בני בריתך. כאן זה עשיר מכדי להתכוון לקבוצה של סיוע הדדי של batkivska.

אני מתמודד עם הפרעות קשב וריכוז כבר למעלה מ-10 שנים, עובד עם ילדים ואבות. במהלך שעה גדלו הרבה ילדים - הופתעתי מזה, כמו שפם מתחלף כל שנה, כמו סירחון רוטט אצל ילדים בני שנה. אני, ברור, מבין מה אני יכול לעשות נכון עם אבות בעלי מוטיבציה. ילדים עם הפרעות קשב וריכוז עם חשיפה רגילה וטורבוט יכולים לגדול בהצלחה. אז - עם ניואנסים קטנים. ואז, יוצאת מהם קבוצה של אמנים, אדריכלים, רופאים, במאים - הם מסריחים לעשות אור בצורה אחרת, לשיר עם דימויים, יש להם תחושה קצת יותר רגשית, הם מסריחים לחיות עם הלב.

נראה לך שהאבות מוכנים לטפל בילד. כולנו nіbi ילדים vyhovuєmo, vchimo לאט לאט וכו '. האם לילדים עם הפרעות קשב וריכוז, האם ניתן לעשות זאת אחרת?

אתה צריך להיות מוכן לעבור הכל מחדש. אם לאב לא אכפת ממצב הרוח של המרתון, ייתכן שהתוצאות לא יהיו. לא מזמן הייתי קטן עם המשפחה שלי, הסירחון של חיים באמריקה, הם הגיעו לכאן לפני סבתא שלי. לאמי יש שם סלב אחר, תינוק קטן. ווהן חסרת מנוחה, עצבנית, אני יודעת שהיא לא יכולה לשאת את הכוח לילד הגדול, שיש לו הפרעת קשב וריכוז. אמא צריכה עצה ספציפית: איך לגדול ככה, כדי שהילד ישמע, כדי שהיא תתחיל להיות טובה, היא הבינה, שאמא חשובה. מאחורי ה-pіdbags של השד, הייתה לי הזדמנות לומר לסבתא שלי שאין אפשרויות, קרים פסיכוסטימולנטים שם, באמריקה. זה פשוט מה שאני עושה, שלמאמי אין כוח לעזור. הילד לא קל, הוא בן 10, והוא כבר יודע מה לא בסדר איתו. אתה יודע שצ'קים מתקבלים במכתבים. שאל: "באמת, למה אני לא יכול להיות כל כך שמח, כמו פעם, למשל, אם חבר שלי מבקיע גול?" הייתה לי הזדמנות להסביר לך שרק לשעה מסוימת, כך שההגדרה שונתה לחדשה. צה, כמוני, תולה את הבעיה של להגדיר את הילדים עצמם להכרה של פסיכוסטימולנטים, כמו חוסר חופש.

טטיאנה ימיאנטצבה לא רוצה להסתבך באירועי ADHD, והיתה לי הזדמנות לעורר בהם מניעים מיוחדים

אם אתה רוצה להביע את זה - אני אבלה הרבה קבוצות רוק לקחת עבור האבות. יש לי רק טאטו אחד, שהלך לפני r_k y r_k. שומע על אותו kіlka razіv. אם אשאל, עכשיו, אגיד: "אני הולך לכאן בשבילו, כדי שיהיה לי את הכוח ואתן לי עזרה לעזור לילד שלי". בפעילויות קבוצתיות, זה כמו לדעת - ותמיכה רגשית, אם אתם רחוקים, תוכלו להכיר אחד את השני עם בית הספר, למשל.

פנה אל החדש - יש משמעות מילולית

- פשוט תסתובב לפני הלימודים - למה אתה יכול לבדוק בצורה של מורה, איך אני יכול לעזור לך לשלם על זה?

לילדים עם הפרעות קשב וריכוז חשוב להסתגל לחברה, מכיוון שהתנהגות היא לרוב לא ידידותית. הצחנה סוררת, אז ילדים. לאבות, למורים. הסירחון עלול לגרום לבעיות של זיכרון תפעולי מילולי. זה שמה של השפה הפנימית - לקדם מחשבות "על עצמו" נוצר אצל ילדים בנורמה עד 7 שנים, ואצל ילדים אלו זה יכול להישכח. לעתים קרובות buvay - zavdannya vyrisheno, אבל להסביר את רצף dey לא יכול. כמו מחשב בלי מדפסת. ואז הצחנה מתמודדת נפלא עם משימות הבדיקה, כאן הסירחון יכול להראות תוצאות טובות.

אחד הסקרגים הנפוצים ביותר של בת-קיב והמורה: "אני לא מרגיש אשם".

"זה רקוב - זה לא הנורמה": איך לקבל שיש לך שעה לפני פסיכותרפיסט

כדי להרגיש אותך, ללכת למשהו חדש, להיתקל, להתפעל ממך בעיניים - מגע מישוש חשוב להם; זוהי דרך לשפר את היעילות של זיכרון היוגה. ותזכרו, אתם יודעים, כמה חשוב שילד כזה יראה שיעור טוב, אפשר לשטוף אותו לדושקה, או לבקש למסור אותו, להשקות אותו. יש צורך להחליף את הכבוד שלך לפעילות rukhovu, ואז תוכל לנהל אותה. אם תשים מורה על ילד בקרה כזה, תקבל הרבה יותר עזרה. המורה יכול tse vrakhovuvati. אייל, לאבות הוורטו, דברו איתו על המוזרויות של הגישה של מחקר כזה. אני נותן למטופלים שלי תזכורות לקוראים, כדי שידעו איך להירגע, איך להפוך את הכבוד לילד היפראקטיבי. מידע זמין באינטרנט. לא כולם צוחקים, לצערי.

חשוב להבין שילדים עם ADHD באמת דואגים יותר לאחרים. עם חוסר הבשלות של מערכת העצבים והסירחון המרושל הזה, רוץ לפני הקטר. רוב הזמן, אם הם מתעייפים, הם הופכים פשוט לבלתי מספקים.

מהתכלת שלנו, הקורא היה יותר הגיוני, כמו יוגו v_dsajuvala על הספה, אם היא התעללה, היא השקיעה על השולחן כי היא הייתה מותשת. Abo התיר עישון סירת קרח, אשר כללה כבוד ל-vikonannі רובוטי שליטה.

- איך ילדים כאלה יכולים ללכת לישון?

בטח לא ראג'ה. במכירת היוגה יסתיים המפעל. І rozpochnetsya rozgalmovanist, התנהגות ליצן. ובבית הכל יהיה אחרת - לשנות את המצב, להחליף צד, ובעתיד הבניין ידאג לעבודות הבית.

אחת התיאוריות שמסבירות את הפרעת קשב וריכוז היא מה שמכונה תיאוריית האנרגיה של "סוללת המוח החלשה". עם המנוע של המכונה הכל בסדר. אייל בנזין іnodi brukuє. טעינה רגשית חשובה. אפילו יותר לעזור "obіymashki-tsіlovoshki". אייל, אבא עשיר, ממעיטים בכוחו של מגע מישוש.

- איך עושים את זה נכון?

ילד כזה נובח על הציונים הרעים - אבל אם היא לקחה את הטוב, עדיף לרצות את זה כדי שהיא תשכח מזה ותרצה לשחוט שוב. האזהרה להם חלשה בעושר, להוט נמוך יותר. זה נהיה משעמם מהר, הכל נברידה. לגירוי נוסף, היעילות של כל האנשים מקודמת. І בילדים אלה - במיוחד. הסירחון ידרוש כורם קבוע. נגאינו. Obіtsyanka - יהיה לך טוב לקרוא, בעוד חודשיים תצא מהכיתה לטיול - לא בשבילם. Їhnya של העיר יכול להיות negajnoy.

אנשים בכוחות עצמם

- Zvіdki לקחת אבחנה כזו וצ'י є nadiya, scho גיל הילד הוא virivnyayetsya, צמיחת יתר?

בשנות ה-60 של המאה הקודמת, החרישו ש-ADHD הוא דמות אורז, כשהיא יורדת. יחד עם זאת, אני שוב מודע לכך שהתפתחות המוח יוצאת מגדרה, כמו גם גורמי המיתון, באותו אופן. במספר ובתים הזה, עם חלוף השפל, החופות, שבשבילם הילד מתנדנד. ראשית, מבחינה גנטית, הילד היה ביישן ממחסור בדופמין, ואז התשניק נלכד במשך שעה - זה יכול להפוך לבעיה ברורה.

הפרעת קשב וריכוז נפוצה גם בקרב מבוגרים. הספרות ה-1 נקראות אחרת - בין 30 ל-70% מהילדים המאובחנים עם ADHD יכולים לעבור למבוגרים. לפניי, יותר ויותר, פונים אלי צעירים להתייעצויות, כאילו הם כבר מעל גיל 30 - מסריחים, עוסקים ב-IT, הכל בסדר. אייל מסריח להבין מה לא בסדר איתם.

- כמו צלקות יש למבוגרים?

יותר מדי אנשים לדאוג לבעיות של כבוד, פרקטיות, אסתניה בולטת, "דיכאון", לא מסתכמים לקרובים, לממונים. ילדה צעירה אחת סיכמה את הבעיה שלה כך: "שכחתי כל מה שלימדו אותי..."

- אז הפרטים של החינוך שלנו - אחרי ששכחנו את זה... זה אתה וללא הפרעת קשב וריכוז, מאות מבוגרים יכולים לומר.

אני לא יודע על זה. אנשים עם ADHD נמצאים בכוחות עצמם. את הסירחון קל לחצות קורדונים חברתיים, אל תחכו תמיד למוחות חברתיים - אפשר לומר ישירות לאחרים בלי דיבור צדדי. זה לא נדיר לא לאהוב otochyuchi, אבל הסירחון לא יכול להבין למה. הסירחונים חווים פעמים רבות שינויים במצב הרוח, אמביוולנטיות אופיינית, דואליות - מה שמסריחים יכולים להבין, מה הם צריכים. ואולם, מסריחים הם לעתים קרובות יותר מוצלחים. אתר "אנשים נהדרים עם הפרעות קשב וריכוז", אבל אני לא אכוון אותך לכיוון הנכון - זה לא נכון לרופא.

ממיטב ידיעתי אני יכול לומר - ילדים עם הפרעות קשב וריכוז עבור נשאר סלעייותר כמו ילדים עם אוטיזם. הבעיה הראשונה היא לא רק נשים בריאות בתקופה הסב-לידתית. זו הבעיה של קיימות, אינפורמטיזציה של יוגה. זה רק מעלה את הבעיה עבורנו, הילד.

ברור שזה לא קל עם ילדים כאלה - זה תמיד רעיון טוב לארגן את הילד שלך, להתפעל, ללדת תינוק חדש מצב רוח גרני, לפתור בעיות, לשמור על היד על הדופק.

Ale vie, זה הזמן להאשים את הילד שלך. כשאתה חושב על זה, אתה יכול לגדל רק את אלה שאתה יכול לגדל. אייל, זה פשוט לא אפשרי להרוג מישהו.

הסיבה השכיחה ביותר להיפראקטיביות של הילד, הנשמעת לרוב, היא נישואי כבוד. עם חוסר היציבות הטרנסצנדנטית וההתעסקות ביינות, היא מנסה לזכות את האבות, החד-ליין והמורים לעצמה. במקרים מסוימים, המוזרות של אופיו של אדם יכולה להפוך לסיבה כזו. עם זאת, הזריקה הגדולה ביותר עשויה להיות מגורמים רבים אחרים: בקבוצת הילדים המסוכנים, אלו שהגיעו לעולם דרך ורדים קיסריים, פועלים וכו'.

אם לשפוט לפי הנתונים הסטטיסטיים, היפראקטיביות שכיחה מעשית בעור של הילד העשרים, עד כדי כך, זה אומר שאצל בנים היא שכיחה פי שניים עד שלוש. צאו החוצה, בשיעור הראשון תוכלו לראות לפחות ילד אחד עם פעילות טרנסנדנטלית. לתת ילד היפראקטיבי לכל מי שלא משיל, אבל באמת, צריך להקשיב פחות לפהיבציב.

וצ'ני הביא שהיפראקטיביות היא אבחנה

במשך זמן רב, אבחנה זו נלקחה בחשבון רק על ידי המוזרויות של התנהגותו של הילד, אך לפני זמן לא רב הובא לידיעתו כי לא ניתן לתקן אותה בשיטות פדגוגיות פשוטות. І מה לגבי האבות sіm'ї є? בבקשה, למען פסיכולוג, לעזור למישהו להתבגר.

ובכן, בשנות ה-70 בוצעו מספר מחקרים, שהראו כי מחלה זו מבוססת על סיבות פיזיולוגיות וגנטיות, והתסמונת עצמה רלוונטית לא פחות לפדגוגיה ולפסיכולוגיה וגם לרפואה.

הסיבות העיקריות לצדקה

• חוסר הורמונים נחוצים באורגניזם של ילד.
• העברת מחלות וטראומות.
• תחלואי אמא בשעת ערפול.
• Be-yakі מחלות, yakі סבל את הילד עדיין לא מתרגש. הסירחון יכול היה להיכנס למוחו של הרובוט.

ללא קשר לעובדה שהרפואה השיגה הצלחה רבה בתזונה זו, ולפיתוח שיטות תרופתיות למצוינות ופסיכולוגיות ופדגוגיות, יחד עם זאת, ההיפראקטיביות של הילד חשובה לתסמונת לא אלימה, שניתן לשקול אותה בצורה דומה. . Vihodyachi zgogo, ננסה לגדל visnovka ולתת המלצות: ילדים היפראקטיביים, מה אבות צריכים לעשות?

למען פסיכולוג, אפשר לעזור לילד להסתגל לחברה ולהפוך למומחיות מוכרת אוניברסלית.

מחלה בוויץ בוגר

באמת, הרבה אנשים בוגרים סובלים מהמחלה הזו, אבל ברוב המקרים הם פשוט מטופלים בצורה אימפולסיבית מדי, אקטיבית וכימרית. תסמונת זו מואשמת בילדות, היא עדיין לא עד תום החקירה, לא התברר שהיא נותרה בגיל בוגר יותר.

איך לזהות ילד היפראקטיבי

עם הסימנים הראשונים, האבות יכולים לשתוק בבת אחת: הילדים ישנים רע, בוכים עשירים, מבלים את היום בצורה קיצונית יותר, יכולים להגיב לכל רעש או שינוי במצב.

ילד היפראקטיבי על הנהר כבר מתחיל להתבטא, למשל, בתנועה של חוסר תחושה, מוגבלות ללא ידיים עקב פגיעה במיומנויות מוטוריות. יין הפרוטאו פעיל כל הזמן, הוא מנסה ללכת, קורס, היין חסר מנוחה ולא יציב. גם מצב הרוח של יוגו משתנה ללא הרף: הילד עליז וזוהר בבת אחת, וההתבכיינות הפוגענית יכולה להיות גחמנית חדה. כמו כן, לפני שאתה ילד היפראקטיבי (1 rec). מה לעבוד בשביל אבות? לילדים כאלה צריך לתת הרבה יותר כבוד, וכדי להגיע לתוצאות יש צורך לדווח על זוסיל.

ויק קריטי

כשזה הגיע ל מתכונן לקחת, ילדים, קל גם לכעוס על מנהיג אחד: אתה לא יכול לשבת במשימה, אתה רוצה להביא אותה לסוף, אבל אתה רוצה להיות מכבד וגאה בצדק. Malyuk לשדוד הכל, כדי לסיים את העבודה ולהתחיל משהו חדש.

סביר לאבות של ילד היפראקטיבי, אתה יכול לתת פחות פחיבטות, כמו זיהוי היפראקטיביות. קודם כל, פנה לאיש מקצוע, אמא ואבא אשמים בדחיה עבור ילדם, מה שמסמל שקצת פעילות טרנסצנדנטית ואימפולסיביות מעוררות בך השראה אצל המתאמן ועידוד בתמורה עם חבריהם. אילו מצבים מתריעים?

תסמינים עיקריים

1. מה שבטוח, קשה לכעוס על ראש העיר. האבות צריכים כל הזמן לספר הון על העבודה היומיומית, אפילו ילד פשוט שוכח אותם, וגם כל הזמן צולע או מבזבז את הדיבור שלו. בנוסף, הכבוד נשבר: הקטן לא שומע אף אחד, אבל אם השפה מתאכזרת בפראות עד אין קץ. אם אתה אשם בעבודה עצמאית, אז לעתים קרובות אתה לא יכול לארגן את העבודה שלך כראוי, לדאוג כל הזמן ולא להביא את המשימה לסיומה.
2. אימפולסיביות. בשיעורים של הילד, מבלי שבדק את ה-cherga שלו, הוא vigukuet מהחודש. קל לך להגיע לכללים שנקבעו, אתה כל הזמן מעורב ברוזמוב וכו'.
3. היפראקטיביות. הילד יושב בחן על הרצפה, היא כל הזמן מתעסקת על הסטיילס, בשפע bovtaє, כל הזמן bіgaє navit שם, שם אי אפשר לעבוד. הקטן לא יכול לגדול בשלווה, או שהוא לא זוכר, הוא לא יכול לשים ספק כוח לא אישי, אבל הוא לא יכול לזכור לזכור דבר אחד. הרבה ילדים vchinkiv ו-diy zovsim ללא מחשבה, לעתים קרובות הם שוברים חפצים, אחרת יש מנות. כדי להתעורר לשעה לישון, היין לא רגוע - הוא כל הזמן מתהפך, מסתובב, לפעמים צועק לישון.

היפראקטיבי ופעיל: vіdminnostі

זה לא נדיר אם אבות מדברים על הילד שלהם, שהיא היפראקטיבית, הם מוסיפים תחושה חיובית לכל המילה. אבל רוב האנשים פשוט מבלבלים בין שתי הבנות שונות - אקטיבית והיפראקטיבית. זה ממש טוב, אם הילד ראוי לשתייה, זה מראה עניין בעולם הנוכחי, נמשך לידע חדש. עם זאת, ניתן לראות בהיפראקטיביות ותסמונת גירעון כבוד, אשר לעיתים קרובות קשורות הדדית, כהפרעות נוירולוגיות-התנהגותיות. הסירחון הוא הסימן המשמעותי ביותר של חמש השנים הבאות, אשר, ללא ספק, מסומן לרעה על ילד, וגורם לו להתפתח כבן זוג עם ילדים אחרים.

ילדים פעילים יכולים להיות רעועים בבית, בכיכר ספורט עם חברים, בגינה, או כשהם מגיעים למקום חדש עבורם, למשל, אצל אורח או בקבלת פנים של רופא, הסירחון מיד נרגע ומתחיל להתנהג כמו שקט נכון. אצל ילדים היפראקטיביים הכל בצורה אחרת ללא תלות במצב, במקומות ובאנשים, כאילו הם הולכים ומתפוגגים: הם תמיד מתנהגים באותה צורה ופשוט לא יכולים לשבת על הרצפה.

ילד פעיל ניתן ללכוד ברעם גדול, למשל, עם דמקה או הרמת פאזל, בעוד שילד היפראקטיבי אינו יושב בסביבה.

אם זה למי שיש לו מזג, הכל אפילו יותר אינדיבידואלי, בשביל זה עדיף לתת המלצות לאבות. ילדים היפראקטיביים זריזים יותר, הצחנה של הורדת סף הכאב, הסירחון שאין ממה לפחד, אנחנו לא חושבים על הבטיחות שלנו.

מהצעקות הנ"ל, סקול כמו קטן לאהוב משחקים רקובים, צריך להכיר אותך כחדש, ואם לא אכפת לך ממך בהתחלה ומיחסים הדדיים חברתיים, אז זה לא זכר לקרוא ליוגה היפראקטיבי. הילד פשוט מפתח את חייו כרגיל. ובכן, הקטן לא יכול לשבת במשימה, להקשיב לאגדה עד הסוף, או לסיים את המשימה, לשמור כל הזמן על כבוד לעצמו, או להיכנס להיסטריה, אז מדובר בילד היפראקטיבי. מה לעבוד בשביל אבות? למען פסיכולוג, אתה יכול לעזור למישהו עם דיאטה קשה.

נבצ'ניה בבית הספר

אם לוקחים את הקלח מתלמידי בית הספר, האבות מייללים במיוחד כמו אורז באופיים, אז עם הקלח מתחילים בלי שום בעיה את הבאצ'י, שממנו נדבקים ילדיהם, הסירחון מתחיל להיות סוער מאוד. לילדים קל להבין איך אפשר להתנהג, ואיך לא. הילד לא יודע איפה הגבול מקובל, קל לו לעבוד יחד עם ילדים אחרים וכמורה, שפשוט לומדים את הלקח ברוגע. לכן, בתקופת ההסתגלות, ההמלצות הדרושות לאבות של ילדים היפראקטיביים, הרסיסים של המאה הזו הם הקריטיים ביותר. אתה יכול לקחת ילד לפסיכולוג. מכיוון שיש לך ילד היפראקטיבי, יש לקחת את ההמלצות של fahivtsiv ממש מכולם.

חשוב לזכור כי היפראקטיביות וחוסר כבוד מתרחשים לעתים קרובות בשילוב עם בעיות חמורות אחרות.

ילד היפראקטיבי: מה עושים אבות? למען פסיכולוג, כהמשך, קרא להלן.

חשוב לכבד את טכניקת הבטיחות, לסדר את כל החפצים לא בטוחים ומכניסי אורחים שיוצאים מהחדר, להדליק את האביזרים, כך שהילדים יישברו לעיתים קרובות, או שהם נופלים ופוגעים, ועם היפראקטיביות

עד כמה שזה חשוב לרכוש ילד היפראקטיבי, למען פסיכולוג, האבות יהיו מתולתלים. יש צורך לשקול מחדש את מה שאתה שומע. לא מספיק רק לקרוא ליוגו - יש צורך ליצור קשר, לנקות הרבה צעצועים מהשטח, לכבות את הטלוויזיה והמחשב. ורק אחרי שדיברתי, שהילד שומע אותך נכון, אתה יכול רוזמוב איתו.

יש צורך לקבוע כללים בעניין זה, כמו שילד יפעל בחוסר מיומנות. וחשוב עוד יותר שהסירחונים תמיד היו מנצחים בכל יום, בלי אשמה, בלי להישאר מחוץ לריהוט. חשוב לספר עליהם לילדים, ולחזור על כך שיש צורך להכות את השומר, ושזה מגודר באופן קטגורי כדי לעמוד על המשמר.

ניואנס חשוב נוסף הוא המצב. יש צורך שילד ייקח הכל בשעה, ואי אפשר לעבוד בוויניאטקוב בסוף השבוע. למשל, להתחיל לקום מיד, לאכול, לעשות שיעורי בית, לצאת לטייל. אולי, כל העניין הוא suvoro, אבל יותר יעיל. הכלל עצמו יעזור לכבוש חומר חדש.

הילדים כבר ספונטניים למצב הרוח, חשוב עוד יותר שהרגשות האלה, כמו סירחון, היו חיוביים. יש צורך לשבח אותם על היתרונות הקטנים ביותר. הודיע ​​לו שאבותיו כותבים לו. החלק להרים את הילד ברגעים קשים, מרבים לדבר על אהבה עד לחדש, חיבוק.

אתה יכול לארגן את המערכת בהנאה, למשל, אם עשיתם טוב כל היום, אז בסוף השבוע תיקחו מתנה קטנה, או מזלג לטבע, סרט, מוזיאון. תנו לאבות לשחק משחקים ישנוניים, איך לחנוק את הקטן. בטירוף, צריך קצת זמן, סבלנות ואשמה, אבל התוצאה היא לא להסתבך.

חשוב, באופן כללי, לעקוב אחר האווירה במשפחה, כך שכל הקונפליקטים יעברו על ידי התינוק, וזה בלתי אפשרי במיוחד, לקחת את גורלם.

ובכן, אם ילד היה מטונף, אז אתה יכול להעניש, אבל לא הרבה, אבל במקרה של תקיפה, אתה צריך להיות טוב יותר.

אצל ילד היפראקטיבי, אם האנרגיה לא מוצתה, אז יש צורך לעשות את זה כל הזמן, כדי לצאת מהדרך. Malyukov החליק יותר הליכות ברחוב, עבור לקטע הספורט, לשחק. אייל כאן אז є ניואנס חשוב: הילד אשם בכך שהוא עייף, אך לא עמוס מדי

לרדוף את הילדים, חשוב לתת את האלטרנטיבה שלהם, להסביר בנימה רגועה מדוע הם טועים.

אתה לא יכול להוביל את הילד שלך בעיר, להתגבר על ההמונים הגדולים של אנשים: הנפש שלך כל כך מוזרה וחלשה, אבל נאט"ו יכול להוביל לעוררות יתר של מערכת העצבים, וזה הדבר הייחודי הבא. ביקורים המוניים, סופרמרקטים בשנת ההתרגשות וציר ההליכה באוויר הצח, מזלגות על הטבע מועיל לילד. טוב שילד כזה עדיף עם חבר אחד.

זה לא יהיה רע, כאילו האבות יובילו אפוטרופוס, בו ניתן לראות את כל השינויים בתגובה לעולם הנוכחי, אותו חווה ילד היפראקטיבי. אם יש לך תלמיד, אתה יכול להראות אותו למורים (יהיה לך קל יותר להרכיב תמונה גדולה).

ילד היפראקטיבי: מה עושים אבות? למען פסיכולוג, שיקום יותר, תעזור לפתור הרבה בעיות.

עבודה בבית הספר

זו אשמתנו שהילד ישב קרוב יותר למורה – כך שיהיה קל יותר לשאר לשלוט במשמעת. חשוב גם שהקטן יוכל לספק את כל האוכל הדרוש.

חובתו של המורה לרשום על הדושצי ותקופת השירה לתת משימה אחת בלבד. ובכן, המשימה גדולה מדי, יש צורך לפרק אותה לחלקים, להקיף את הוויקונאני לפי שעה ולשלוט כל הזמן בוויקונאניה שלהם.

לילד היפראקטיבי חשוב להישאר באותו מקום לאורך זמן, ובמקביל לזכור את החומר. לכן יש צורך ללמוד יוגה ברצף, ללמוד יוגה לפני השיעור, ללמד את הקטנטנים לסובב, להתנועע, לסובב על הפלדה. יאללה, בואו לא ניתן לקטן לכעוס על זה שאתם מתנהגים ברוגע.

אתה רק צריך להתמוטט, עדיף לא להתפרץ על התנהגות יוגה בכיתה, לתת לך הזדמנות לרוץ על בית ספר או אולם ספורט.

כמו כן, ילדים שותים לעתים קרובות בטבעת סגורה: שבח פשוט הכרחי עבורם, אבל טוב לקרוא את ה-varto їm של הזוסיל חסר השם. דרך אלה שמצחינים הם חסרי כבוד ובדרך כלל לא יכולים לכעוס, מסריחים לתת סליחה לא אישית לאותם רובוטים ומרושלים. לאחורי הראש הזה, הם מונחים פחות סובורו לפניהם.

מתחת לשעה עמוסה, אולי קצת יותר זמן לשנות את שעות היום, ואפילו ילדים גדוליםאם אני הולך למלנכוליה, אז peremikatisya היפראקטיבית הרבה יותר מקופלת. לכן הם צריכים להקדים אותם, לתת להם את האפשרות להתכונן.

עם ילדים כאלה של מורים, זה אפילו יותר קשה לתרגל, אבל עדיין, אם אתה יודע את השלב הנכון, התוצאה תהיה גלויה. ילדים היפראקטיביים הם בעלי נטייה אינטלקטואלית, כך שהם יכולים לעמוד במבחנים אנונימיים, אך הם יכולים להתמודד היטב עם הטמפרמנט שלהם.