ЖОВТЕНЬ
Занятії № 3
Тема: "Ягідна казка".
Програмні задачі.
Освітні: формувати у дошкільнят усвідомлено-правильне ставлення до природи на основі знань особливостей окремих її об'єктів; познайомити дітей з лісовими ягодами: брусницею, кістяником, журавлиною; вчити розрізняти їх за зовнішнім виглядом, називати та давати опис; вчити дітей тлумачити назви лісових ягід, шукати його сенс, причини, через які було дано ім'я; закріплювати уявлення про різноманітність лісових ягід.
Розвиваючі: розвивати мислення, пам'ять, творча уява; вміння аналізувати та робити висновки; вміння знаходити об'єкт природи на картинці;
Виховні: виховувати шанобливе ставлення до лісу та його дарів
Обладнання: іграшка Колобок; картинки із зображенням дівчинки-Бусники, дівчатка-Костяники та дівчинки-Журавлини;картинки із зображенням ягід: брусниці, кістяники, журавлини, горобини, малини, ожини, чорниці, суниці; три кошики, трафарети ягід.
Попередня робота:бесіда про лісові ягоди; читання оповідання Н. Павлової «Ягоди», віршів Є. Трутневої «Суниця», «Чорника»; дидактична гра "Що за ягода?".
1. У групі представлені елементи лісу: дерева, тварини, гриби, звучить спокійна музика, діти стоять на лісовій галявині.
Сьогодні ми з вами вирушимо на прогулянку до нашого лісу. Ліс – це великий будинок для рослин, комах, тварин та птахів. І коли ми приходимо до лісу, ми приходимо до них у гості. Уявіть будинок, де немає одного з господарів. Наприклад, ліс, де немає трави ( немає птахів). Затишно, цікаво, весело гуляти таким лісом? Звичайно ні, ліс голий, нудний, не гарний. Щоб у лісі завжди було затишно, ми з вами повинні його берегти. Згадаймо з вами правила, як треба поводитися в лісі, щоб не нашкодити природі. Я показуватиму вам правила, а ви називати їх ( не ламатигілки,не остиляти сміття, не знищувати комах). Правила згадали, а зараз вирушаємо до лісу ( йде).
Діти, заплющте очі і уявіть, що ми з вами в лісі. Уявили? А тепер розплющте очі, подивіться як гарно, погуляйте по нашому лісі. Подивіться навколо і скажіть:
Що росте у нашому лісі? ( Дерева).
Назви яких дерев ви знаєте? ( Клен, дуб …)
- Що ще є у нашому лісі? (гриби, птахи, звірі).
- Якихптахів ( звірів, гриби) ви знаєте?
А чого нема в нашому лісі? ( квітів, комах, трав, ягід).
Діти називають знайомі ним квіти.
У лісі часто трапляються різні історії. Я хочу вам прочитати одну таку історію про Колобка. Але це буде зовсім інша казка. Сідайте на пінечки та приготуйтеся слухати. Слухайте уважно та постарайтеся запам'ятати кого Колобок зустрів у лісі та як вони виглядали.
Читання казки Н. Режовий«Дівчинка-Брусничка рум'яні щічки»
Якось Колобок пішов гуляти в ліс, і ось яка історія з ним трапилася. Ви були в лісі восени, коли ліс стоїть, мов малюнок, намальований хлопцями? Одне дерево золоте, інше – червоне, третє – зелене, четверте – строкате. Словом, хто яким цвітом хотів, таким і розфарбував. Восени в лісі раз у раз трапляються на очі зграї синичок. Восени особливо дзвінко співає кропив'янка. Восени сонячні зайчики грають один з одним у хованки в строкатому листі. А це набагато цікавіше, ніж улітку — спробуй, відгадай, де листочок, а де зайчик.
Того дня сонячні зайчики пограли на узліссі і разом із вітром побігли до хащі лісу. Тепер листя було мало, і ніхто не заважав вітру забиратися в самісіньку глушину. Колобок побіг наздоганяти зайчиків і зіткнувся... з дівчинкою Брусничкою (картиндоа).
Сукня на ній була з дрібних темно-зелених закруглених листочків, на круглих щічках горів такий яскравий рум'янець, що все так її і називали — «дівчинка Брусничка — рум'яні щічки» ( картиндоа).
Давайте зі мною грати у хованки! - Покликала його дівчинка Брусничка.
Давайте! - погодився Колобок. — Та тільки я тебе одразу знайду. Ти якась помітна.
Спробуй! - засміялася дівчинка Брусничка і ... пропала. Озирнувся Колобок — навколо зелена трава, прикрашена яскравим опалим листям. І он з того боку червоний листок. Де шукати? І раптом бачить, ( картиндоа) - Виглядає червона щічка з-під зеленого різьбленого листочка.
Гей, Брусничко! Вилазь!
Я не Брусничка.
Як це не Брусничка, і листя та щічки… вилази!
Подивися гарненько ( картиндоа). Наше листя не однакове. У Бруснички листя маленьке, закруглене, росте в різні сторонипо одному.
А я - Костяника!Листя у мене велике, зубчасте і росте в купку по три листи. І ягідки теж ростуть у купку, а в ягідках є кісточки. Я – Костяника!
Тут же з кущиків здалася Брусничка і засміялася.
Ми часто поряд ростемо. Шукай-шукай!
І знову сховалась.
Здалося Колобку, щось осторонь червоне майнуло... Під листок сховалося. Підійшов Колобок, тихенько підняв листок, а під ним крихітний мухомор.
Вибіг Колобок на узлісся. Звідси починалось старе болото. Ось вона, Брусничко! Сидить на купині, на самому виді і чомусь не ховається. картиндоа).
Гей, Брусничко!
Я не Брусничка! (доартіндоа). Я - Журавлина! Стебла у мене довгі, повзучі, по самій землі стелиться. А листя темно-зелене, загострене. Я — Журавлина!
Тут раптом сонце накрила величезна кудлата хмара, і сніг пішов. Падали снігові пластівці на зелену траву, на різнобарвне листя, на червоні ягоди.
Ах, як ягоди шкода. Їм холодно!
Що ти, Колобку, — сказала Брусничка, яка тепер стояла поруч з Колобком. Журавлина холод любить у неї ягоди кислі, а ось перезимує під снігом, і будуть у неї ягоди навесні солодкі, соковиті.
Колобок замерз і... прокинувся. Поруч із ним на теплій рудій хвої стояв кошик, повний великих червонобоких ягід.
У різнобарвному листі стрибали сонячні зайчики. Один заліз у кошик — і заграли рум'яні щічки Брусниці, наче ягоди розсміялися.
Колобок підхопив кошик і побіг до бабусі. А по дорозі все думав: наснилося йому чи все було насправді?
Питання щодо змісту сказкі:
Кого зустрів Колобок у лісі? ( Девочку-Брусничку).
Опишіть, як виглядає брусничка? ( Твінкі коричневі гілки, дрібні темно-зелені,закруглі листя, круглі яскраво-червоні ягоди).
Що запропонувала Брусничка Колобку? ( Брусничка става грати з Колобком у хованки).
Кого знайшов Колобок? ( Костяніку).
Опишіть, який вигляд має Костяника? ( Длинне, тонке, зелене стебло, листя більші,округлі, різьблені, яскраво-зелені, зібрані в купку, ягоди круглі, рум'яні, Яскраві, з кісточкою, зібрані в купку).
Яку ягоду знайшов Колобок на болотяній купині? ( Долюкву).
Опишіть журавлину. ( ЗТеблі тонкіієдлінні, повзучі, листочки маленькі, довговати, запродивні, темно-зелені, ягоди темно-червоні, круглі, стиглі).
Що розповіла Брусничка Колобку про журавлину? ( Журавлина любить холод, ягодивід холоду стають солодкими).
З якими ягодами познайомився Колобок у лісі?
Ф змінка.
Ми пішли ягодами в далекий ліс.
Мабуть-невидимо там чудес!
Ми бачили руду мураху,
Побачили білочку біля струмка.
Відшукали біленький грибок,
Поклали дбайливо в кузовок.
Ну а стиглої ягодиі не порахувати,
Як додому вернемось, будемо їсти.
Ми в лісі гуляли б до ранку,
Але вже на заняття нам час.
2. Ігрове упражня « Чому вони так звуться?»
Як ви вважаєте, чому так називається ягода — кістяника? ( обліпиха, горобина, журавлина, ожина,малина, брусниця).
Після кожної відповіді дається пояснення вихователем:
Костяніка- З'їж і виплюнеш кісточку, ягода дрібна, а кісточка велика.
Земляника- Нахилена до землі ягода.
Горобина- червоних ягід так багато, що навіть в очах рябить.
Журавлина— назву мабуть птахи дали, клюють її.
Ожина- Не чагарник, а колючка.
Маліна- маленькі ягідки в одну шапочку-ягоду сліпилися.
Брусниця- "Брус" - старовинне слово, означає "червоний".
Ось скільки ягід ми з вами згадали і дізналися про їхні назви стільки цікавого!
А ось і Колобок. Хлопці, подивіться, скільки ягід зібрав Колобок! Як вони звуться? ( брусниця,костяника, журавлина).
Але поки він йшов до нас у гості, усі ягоди перемішалися. Давайте допоможемо Колобку розібрати ягоди по кошиках. В один кошик ви будете збирати журавлину, в інший - костянику, в третій - брусницю.
3. Дидактична гра «Зберемоягоди». (Звчить музика).
Вихователь рассипає на підлозі трафарети ягід і пропонує допомогти Колобку розібрати їх по трьох кошиках. Діти діляться на три команди: "Брусничка", "Костяничка", "Клюківка". Гравці від кожної команди по черзі вибігають на галявину, беруть ягоду, що відповідає назві їхньої команди і кладуть у кошик. Наприкінці гри Колобок оцінює дії команд. Перемагає команда, яка швидше та правильніше зібрала ягоди.
Вихователь: — Хлопці, як ви збиратимете ягоди, коли підете в справжній ліс? ( обережно, не рватисамі кущики, зелені, нїдазрілі ягоди). Ягоди, квіти, гриби – все це діти лісу. Вони дружно живуть у своїй оселі і один без одного обійтися не можуть. Для того щоб зберегти природу: ліси, поля, річки, тварин, комах, птахів — ми повинні дбайливо ставитись до всього, що оточує нас.
Заняття у старшій групі
Тема «Ягоди»
Цілі: Підсумкове заняття на тему «Ягоди», закріпити з дітьми назви
ягід, зовнішні ознаки. Вчити узагальнювати одним словом "ягоди"; вчити
утворювати зменшувальну форму іменників;
відносні прикметники; вчити складати просте поширене
пропозиція із прямим доповненням за допомогою питань: хто? що робить?
що?, розвивати координацію рухів. Самостійно змішувати
компоненти і робити висновок. Розвивати смакові відчуття.
Виховувати увагу та вміння слухати себе та товаришів. Не
"вигукувати" з місця.
Обладнання
: предметні картинки, лист, сніжок, свіжі ягоди.
(обліпиха, брусниця, журавлина). Гуртки за кількістю дітей, десертні
ложки.
Мовний матеріал: Картинки малина, полуниця, вишня, ожина,
чорниця, брусниця, чорна смородина, журавлина, барбарис, суниця,
лохина, аґрус, горобина, обліпиха, кавун, ягоди; Лист; Карта
схема «Завуч вірш».
Хід заняття
1. Організаційний момент. Діти стають у коло. Звучить
музика.
2. Введення у тему. Діти, уявіть, що Ви прийшли в ліс. Що
ми можемо почути в лісі (відповіді дітей) і раптом ви заблукали. Що
завжди кричать, якщо заблукали?
Вірно АУ.
Гра "Тихо - голосно".
Давайте всі разом скажемо протяжно ААААААУУУУУ.
А тепер хлопчики скажуть тільки звук А за наростаючим, значить
від тихого до голосного.
Тепер дівчатка тільки звук У від тихого голосного. А тепер тихо
сідаємо на стільці навколо мене.
– А що таке смородина, малина, вишня, полуниця, ожина, обліпиха.
Як назвати одним словом?
– Назвіть ягоди лагідно. Хтось скаже правильно.
Ознайомлення з ягодами.
- Де ростуть ягоди? (Садові – у саду, лісові – у лісі.)
Гра «Скажи, що вийде»
Утворення відносних прикметників.
Сік з малини (полуниці, ожини, вишні, обліпихи) – малиновий,
полуничний, ожиновий, вишневий, обліпиховий;
компот із полуниці, брусниці, лохини, чорниці – полуничний;
варення зі смородини, вишні, малини, горобини, обліпихи, журавлини –
смородинове;
ГІМНАСТИКА
У землю зернятко впало (діти сіли)
Там до темних днів лежало (опустили голову)
Тільки сонечко прокинулося (діти встають)
Відразу до сонця потягнулося (руки вгору і на шкарпетки встають)
Стебло із землі високе, зверху вниз дивиться квітка (діти випрямляються
та руки на пояс).
А тепер я хочу перевірити ваші вушка, як вони вміють слухати та
запам'ятовувати. Закрили всі очі та слухаємо. Ви повинні запам'ятати
послідовність слів.
Ігра «Запам'ятай і повтори» (на слух).
Смородина, чорниця, лохина;
брусниця, малина, полуниця;
горобина, кавун, аґрус;
ожина, барбарис, обліпиха;
калина, журавлина, малина;
вишня, суниця, полуниця та ін.
А тепер хлопці, я хочу з вами, щоб ми разом вирішили: як ми
надійдемо. Як то кажуть, вирішити треба проблему.
Проблеми.
- Хлопці, уявіть собі, у саду дозріли ягоди. Хлопчики захотіли
спробувати ці ягоди, але зірвати не можна – у саду стоїть будка зі злою
собакою. Як їм скуштувати ягоди?
Варіанти дитячих відповідей:
1. дочекатися, коли господар поведе собаку гуляти;
2. бігати навколо будки, доки собака не заплутається в ланцюзі;
3. відсунути будку разом із собакою;
4. попросити господаря, дати скуштувати ягоди.
5. потоваришувати з господарем;
6. відвернути собаку кісточкою.
- Яке рішення вам сподобалося більше? Чому?
- Молодці, вирішили проблему!
СТУКІТ У ДВЕРІ.
Хлопці, здається хтось стукає. Заходить логопед і каже: що вона
зараз побачила у приймальні якийсь конверт. Не може зрозуміти, що це може
бути (відповіді дітей)
Пропонується прочитати. У листі схема. Діти пропонують свої
міркування, що це може бути. За схемою треба вивчити вірш.
Хлопці, я пропоную вам підійти до столів і подивитися, що там лежить
(варіанти відповідей).
Ксенія Сабір'янова
Конспект заняття з ознайомлення з навколишнім світом у старшій групі «Лісові та садові ягоди»
Ціль: познайомити дітей поняттям« ягода» , класифікувати їх на садові та лісові, вчити їх розрізняти.
Завдання:
Продовжувати знайомити з особливостями зовнішнього виглядута місцями зростання ягід.
Навчати вмінню класифікувати ягодиза місцем зростання (садові, лісові) .
Розвивати розмовну мовудітей, спонукати до бажання спілкуватися.
Виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.
Хід заняття:
Хлопці, давайте почнемо заняття як завжди, привітання гостей та один одного.
Дорогі хлопці, сьогодні ми з вами познайомимося з ягодами. Що ж таке Ягоди?
Ягоди– це соковиті плоди деяких видів рослин, які завжди містять кілька насіння. Перелік назв ягідможе тривати до безкінечності. Які ягоди ви знаєте? (смородина, чорниця та ожина, калина, горобина, малина та полуниця).
Читання оповідання: “Ягідна казка”
На лісовій галявині, де завжди було сонячно, жили по сусідству ягоди: чорниця, суниця, малина та брусниця.
Ягідкилюбили кружляти під яскравими променями сонечка і нахвалювати себе.
- Яка я червона, гарна і кисленька! - говорила Ягідка Бруся.
– А я соковита, велика та рожева! – веселилася Ягідка Маля.
- Ха-ха-ха! Зате я – синій за всіх! - милувалася перед росинкою на листку Ягідка Черня.
– Ну, тоді я – всіх солодший! – сказала суничка Варя.
І ось одного разу, так само веселячись, вони почули, як хтось біжить стежкою на їхню сонячну галявину. Злякалися ягоди, та й сховалися під листочками. Бачать двох дівчаток, а в руках у них глечики. "За нами прийшли значить!"– подумали ягоди.
Довго стояли дівчата і ніяк не могли зважитися, що ж їм збирати, глечиків тільки два.
– Давай малину! Вона соковита, велика, корисна ягода! – каже одна дівчинка.
– Чорниця теж корисна та брусниця! – каже інша.
– Ага, але від чорниці язички у нас будуть сині-сині, а брусниця – кисла. Давай збирати малину та суницю. З малини зваримо варення на зиму, та якщо з суниці зробимо варення до чаю.
Незабаром глеки наповнились із гіркою. Задоволені дівчатка вирушили додому.
Питання: Які ягоди ви знаєте?
А де зростають ягоди? Правильно, за місцем зростання ягоди діляться на Садові та лісові. Як ви думаєте хлопці, які ягоди корисніші? (і ті й інші ягоди корисні, у них багато вітамінів).
До лісовим ягодам відносяться ті, які ростуть у лісах, на лісовихузліссях і болотяних купинах.
Садові ягоди - ті, які дозрівають на чагарниках та кущиках у саду.
А тепер, хлопці, послухайте загадки про ягодиі вгадайте про які ягоди я говорю:
Ці ягоди, всі знають, Нам ліки замінюють. Якщо ви хворі на ангіну, Пийте на ніч чай с. (маліною).
Кущ із шипами, Ягідкиз хвостами У зеленому одязі Зі смугастої стібкою. Від ягідок - хрускіт, Що за кущ? (агрус)
Яскраво-червоних, чорних, білих Ягідок спробуй стиглих. Сільський сад – їхня батьківщина. Що це? (Смородина)
Повернулась до грядки боком, налилася вся червоним соком. Їй сестриця суниця. Що за ягідка? (полуниця)
Довгоніжка хвалиться: - Чи не красуня? А всього - кісточка Та червоненька кофточка! (вишня).
- Що ж це за ягідки? То де вони все зростають? Правильно, це садові ягоди!
Садові ягоди дуже смачні, солодкі, але ще й корисні! Вони міститься велика кількість вітамінів. З них варять варення, яке допомагає нам боротися із застудними захворюваннями (таке як малина, а у смородиновому варенні багато вітаміну С, який робить його рекордсменом серед усіх садових ягід за вмістом його. Роблять також мармелади та компоти, пастилу, джеми. А також ягодизаморожують і їдять усю зиму, а також сушать.
А зараз нам дівчатка розкажуть вірші про інші види садових ягід:
Ожина так колюча,
Як сердитий їжачок.
Але вона зовсім не злючка
Колеться трохи.
Обережно збирай
Небувалий урожай:
Подивися - за рядом ряд
Чудо- ягоди висять. (Ксюша)
Жимолість у нас у саду
Пишним кольором розцвіла.
Тільки до неї я не йду:
Там у квітці сидить бджола.
Але сказала мама мені:
«Бджілкам теж весною
Вітамінів треба.
Де їх взяти? Із саду!»…
Сонечко сильніше пригріє,
Скоро жимолість дозріє.
Буду ягідки зривати
І про бджілку згадувати (Аліна К.)
І наостанок залишилася незвичайна ягодаслухати загадку.
Усередині він червоний, цукровий, каптан - зелений, оксамитовий. (Кавун).
Кавун, як не дивно ягідою! Кавун – улюблені ласощі і дітей та дорослих. Без кавуна стіл улітку і восени був би неодмінно біднішим. З кірки кавуна роблять цукати, з соку - кавуновий мед, з м'якоті - патоку. Ну і звичайно ж кавун їдять у сирому вигляді.
Аплікація «Кошик садових ягід»
А зараз я пропоную вам зробити аплікацію. Давайте наповнимо наш кошик садовими ягідками.
Фіз хвилинка
Діти лісом гуляли,
За природою спостерігали.
Вгору на сонці подивилися,
І їх усі промені зігріли.
Ми по ягоди йдемо,
Дружно ягоди беремо.
Подивися, подивися,
Ах, яка суниця!
Нижче, нижче присідай,
А тепер скоріше вставай!
Дружно плескаємо, ногами топаємо,
Добре ми погуляли,
І трішечки втомилися!
Ну ось ми з вами познайомилися із садовими ягодами, тепер настав час відправитися на лісову галявину, щоб познайомитись із лісовими ягодами.
Музика, один за одним вирушаємо до лісу (на палас).
Входимо до лісу.
Ліс - це великий будинок, де живуть різні рослини, тварини та птиці та велика кількість ягід.
А які ягодими з вами можемо побачити у лісі? (Діти називають лісові ягоди за картинками) .
Правильно! Брусниця, лохина, суниця, калина, журавлина, аґрус, малина, смородина, чорниця лісові ягоди.
Деякі ягодизустрічаються й у лісі, й у саду. Намагайтеся пригадати такі ягоди. Правильно! Малина буває і садовий, та дикої. Садова малина більша, солодше, а дика хоч і дрібніша, зате вітамінів у ній більше!
Смородина, ожина та суниця також бувають садовими та лісовими.
Що це за ягідка? Це лісова суниця. Суниця – найсмачніша Лісова ягода, яка вже з'явилася у наших лісах. Збирати суницю звичайно клопітно, зате як приємно її їсти, особливо з вершками або з молоком. Всі діти просто люблять суницю. Ви повинні знати, що ягодисуниці не лише смачні, а й користь її поза всякою конкуренцією.
Слухайте загадку про наступну ягоду:
Під листочком на кожній гілці
Сидять маленькі діти.
Той, хто діток збере
Руки вимаже і рота.
А спробувавши зрозуміє (чорниця).
Голубику можна зустріти в різних місцях: і в сосняках, і в горах В основному, лохину їдять у свіжому вигляді, бо саме у свіжих ягодахконцентрація корисних речовин найвища. Голубикою пригощаються як десертом, варять компоти та кваси.
А що це за ягода? Чорниця - майже чорного кольору, з сизуватим нальотом і темно-пурпурною кисло-солодкою м'якоттю. Дозріває чорниця у липні-серпні. Помічено, що чорниця загострює нічний зір, зменшує втому очей, тонізує нервову систему.
Ну хлопці, прочитайте нам вірші про інші лісові ягідки.
Ні кисліше ягід цих,
Тільки все одно привести їх.
Вітамін у них – найкращий друг вам.
Чудова журавлина! (Крістіна)
У брусниці смак особливий:
Чи то кислий, чи ні.
Скільки ти її не пробуй,
Не знайдеш відповіді.
А зелені листочки
Чи не жовтіють і взимку.
Приносили ми з лісу
Цю ягоду додому. (Аліса К.)
А тепер ми, хлопці, пограємось у гру.
Дидактична гра «Виправте помилку».
Хлопці, я говоритиму факти, а ви стежите за мною, якщо я говорю вірно, то ви плескаєте, якщо я говорю невірно, то ви тупаєте.
Суниця росте на дереві;
журавлина росте на кущі;
брусниця солодка як цукор;
лохина червоного кольору;
малину люблять як люди а й тварини;
чорниця дуже шкідлива для здоров'я.
Отруйні ягоди
Далеко не все ягоди корисні. Деякі гарні, яскраві ягоди смертельно небезпечні. Наприклад вовче лико і вороняче око.
Вовче лико – це невисокий чагарник, що цвіте білими або світло-рожевими квіточками, схожими на бузок. Плоди з'являються прямо на стеблі, дозрівають у липні. Зовні вовча ягодадуже приваблива: яскраво-червона, блискуча, соковита. Діти так і тягнуться спробувати ці гарні плоди. Проте вовча ягодацілком отруйна - і листочки, і кора, і плоди становлять небезпеку, оскільки в них міститься токсична речовина дафнін. Якщо доторкнутися до кори або потерти листя, то на шкірі можуть виникнути червоні плями, що сверблять, і пухирі.
Вороне око - невисокі кущики цієї рослини зустрічаються тільки в лісі, їх можна сплутати з чорницями або голубиною. Але відрізнити отруйну рослину не складно: ягідка росте поодиноко, в середині чотирилистого віночка має дуже неприємний запах. Одна чи дві ягодивеликої небезпеки не становлять, а ось більша кількість може призвести до блювоти та проносу.
Чи будемо ми збирати такі ягоди? (ні).
А зараз ми з вами гратимемо в гру « Лісові ягоди та садові» .
Ось ми з вами пограли і побували в лісі і нам настав час повертатися. Проходьте та сідайте на стільчики.
Підбиття підсумків:
- З чим ми хлопці сьогодні познайомилися?
- На які види діляться ягоди?
- До садовим ягодам відносяться які?
- До лісовим?
– А що за отруйні ягоди ви знаєте?
Молодці, хлопці, все сьогодні добре займалися, і я вам приготувала невеликі подарунки. Але для початку давайте скажемо спасибі нашим гостям за те, що вони до нас прийшли і почастуємо їх смачним і корисним мармеладом. ягідок.
А це вам хлопці (роздаю розмальовки та мармелад). Заняття закінчено, Дякую всім!
