Баладағы үш тағдырдың дағдарысы. Ерте жастағы гиперметропия Баланың дамуын қараңыз

Үш жылдан кейін бала жаңа білім мен естеліктермен сипатталатын өмірінің дәл осындай кезеңінен өтеді. Осы кезеңде сізге көп batkiv құрмет пен қатысу қажет. Малюк өте тәуелсіз болады және әлі де өз бетімен жұмыс істегісі келеді, бірақ аналардың көмегінсіз сіз әлі де кіре алмайсыз. Бала жаңа әлеммен таныс болды және ол туралы біраз білімге ие болуы мүмкін. шарап бай диеталар, ол тіпті әкесі 3 жартасты да осылай ойлауға таң, бұл жиі өзін, zastosovuyuchi логикасын дәлелдейді. «Балаға не алуға болады?» - ce майлы тағам, мұны өз аналарыңыз және өсіп келе жатқан кішкентайлардың татасы сұрайды

Вику ерекшеліктері

Балалардың анасы ретінде құрметке ие болған әкелер кішкентайдың күнделікті қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін ғана емес, оның дамуы үшін жауапкершілікті өз мойнына алуға дайын болуы мүмкін. Триерикалық вітсиде қызғылт шілтерге өзгерістер енгізіледі, бұл үшін аналар мен тата тағдыры өте қажет. Тек сасық иіс балаларға әрекеттің жаңа салаларын үйренуге және баланың алдында ашылатын барлық мүмкіндіктерді ашуға көмектеседі. Ал сіз мұны өзіңіз жасай аласыз.

Егер әкелер баланың ерекше жасына мән бермесе және оған жеткілікті құрмет көрсетпесе, оның салдары қайғылы болуы мүмкін. Осы кішкентай балаға қажет және оның білімі үшін заманға керек деген тектілікке Мәми кінәлі.

Оқу әрекетінің негізі

Нәрестенің даму кезеңін келесі факторлармен бағалауға болады: есте сақтау, ойлау, тынығу, қозғалыс және құрмет. Барлық балалар әртүрлі. Және оларды салыстыру мүмкін емес, бірақ сол критерийлер әлі де бекітілген.

Отже, балалар 3 тасты. Баланың үш тағдыры болуы мүмкін:

• 1300-1500-ге жуық сөзді білу және сол объектілерді дәл қазір көз алдында тұрғандай көрсету, не бару керектігін түсіну.
• Budvavat rechennya, vikoristovuyuchi қарыз алушылар, іmenniki сол dієslova, razumіti osnovnі grammatichnі заңдылықтарын.
• Трикутник, шаршы, тіктөртбұрыш сияқты пішінді біліңіз.
• Razrіznyat сегіз түске жақын.
• Дворяндар «бай» мен «аз» деп түсінеді;
• «үшін», «жоғарыда», pid» және «in» қабылдағыштарын түсініңіз.
• Суреттерді бірнеше бөліктерден бүктеңіз, жолақтар пайда болады.
• Кеңістікте бағдарланыңыз, негізгі бағыттарды біліңіз, мысалы, балалық Майданшыққа немесе жақын маңдағы дүкенге баратын жол.
• Ең қарапайым жұмбақтарды шешу.
• Malyuvati, robiti қолданбалары, ересектердің көмегі үшін дизайнерді бүктеңіз.

3 жыл ішінде баланы қабылдауға болатындар туралы Zamislyuyuchis, әкелер үнемі турбулентті болып табылады, норманың чи roven її дамуы. Varto vrakhovuvaty тері нәресте сіз қоңырау керек, оның көмегімен өз жеке сипаттамалары болуы мүмкін екенін. Дамуға көптеген факторлар әсер етеді: темперамент, мінез, әкелер баламен өткізетін сағаттар саны. Мезгілсіз басшы болып тағайындалған виконат көтерілгеннен емес, күндегі еңбекқорлығынан ықылассыздығынан шатасуы мүмкін. Қажетті жарықпен араласатын бала сияқты, ол басқа адамдармен араласады, құрмет көрсету керек.

өзіне-өзі қызмет көрсететін қызметкерлер

Көбінесе әкелер 3 жылдан кейін балаларына жаңадан келгендер жеткілікті деп алаңдайды. «Балаға не алуға болады?» - маңызды тамақтану, өйткені ол байыпты көзқарасты қажет етеді. Әдетте, сіз әр балада балабақша ашсаңыз, оған қамқорлық жасау керек, ол өз бетінше қызмет ете алады.

Үш тағдырға дейін бала кінәлі:

• Їsti дербес пісіп, дастархан басында жүріс-тұрыс ережелерін dotrimuyuchis.
• Өзіңізді өз бетіңізше киіңіз, жарқырауды, керемет кудзицкиді ұстаңыз.
• Ішке, дұрыс емес аяққа жоғары киініңіз.
• Тізбекті білу үшін сізге киіну, босаңсу керек.
• Әкелерге жаңа шатастырылған немесе жыртылған киімдер туралы айтыңыз, көмек сұрауды ұмытпаңыз.

Әлеуметтік сала

Іsnuyut sevnі критерийлері, yakі vyznachayut, scho spіlkuvannі с odnoletkami және otochyuchimi адамдар кезде vmіti chіti U 3 рок екенін білуге ​​болады.

Рок- дағдарыс кезеңінен

Кейде әкелер 3 жыл ішінде кішкентайларын қалай өзгертетінін белгілейді. Баланы неден есте сақтауға болады және неліктен өзгерістер қажет? Сасық иіс дамудың дағдарысын еске түсіреді, бұл қалыпты құбылыс сияқты. Балада барлық жұмыс өзін-өзі қамтамасыз етеді, сондықтан вминняны жаңадан бастағандар тері күнімен жақсы жұмыс істейді. Сабыр жинақтап, балаға жеткілікті еркіндік беру әкелердің міндеті. Сіз күш алғанша сізге сеніп тапсырылған Navіt yakscho vykonati yakіs zavdannya, қосымша көмекке сүйенуге асықпаңыз. Кішкентай бала есейгенге дейін кідірткені дұрыс.

Психологиялық-педагогикалық диагностика

Баланың 3-сыныпта оқитынын білуге ​​болады деп біржақты айту қиын, бірақ бұл әлі де қалыпты жағдай. Олардың Выходячи психологиялық-педагогикалық сараптамадан өтті.

Увага

• Вмити виконуват бір тапсырманы 5 хвилин созумен, дауыссыз және әрекет түрін өзгертпей орындаңыз.
• Бірден көру аймағына жақын бес нысанды алыңыз.
• Виконувати бір сәтке ебедейсіз тапсырмаларды, жетілуді ұсынады.
• vіdmіnnosti mіzh субъектілерінің шашырауын білу.

Жад

• Суреттердің бір бөлігін жаттаңыз.
• Чотиривирш оқыңыз, әкелердің көмегі үшін шағын ертегілерді қайталаңыз.
• Күндіз-түні өтіріктің не екенін тап.
• Үлкендердің тағамы туралы сурет бойынша айт.

Myslennya

Ақыл-ойдың дамуын сипаттайтын нормаларды белгілеңіз:

Математика

• «Көп» және «аз» дегенді түсінуге үйреніңіз, амандасуды ұмытпаңыз.
• Заттарды биіктігіне, ені мен ұзындығына қарай теңестіру.

Mova

• Запитанядағы дұрыс водповидати.
• Uzgodzhuvati сөздер zgidno z vіdminkam және қалқалар.
• Бірдей мүшелермен сөз сөйлеңіз.

Дрибна қозғалғыштығы

Вивчаючи, варто туралы және нәрестенің дамуы үшін маңызды адамдар туралы ұмытпаңыз:

• Саусақ гимнастикасының қарапайым қимылдарын қайталау.
• Ең қарапайым нәрселерді бейнелеңіз.

Navkolishnіy svіt

• Атыңызды атаңыз.
• Ең жақын адамдармен танысу.
• Күнделікті користування тақырыптарын білу.
• Негізгі түстерді білу.
• Заттардың элементтері мен бөлшектерін ажырату.

Баланы 3 жаста есіне түсіре алатындар туралы дүбірлі, сәбидің терісі жеке екенін есте сақтау үшін әкелер кінәлі. Таңертең үрейленбеймін, өйткені мен кім екенімді білмеймін. Бадёрдың баласы көңілді, өзін жақсы сезінсе, сағат таңдай отырып, бар шаруаны ыждағаттылықпен өткізу керек.

3 тау жыныстары - маңызды кезең

Жаңадан келгендерді 3 жылдан кейін бала болғандай еске алмау қиын. Екінші ғасырға әкелінген сөмкелердің көтерілуін нормаларға сәйкес қайта жөндеуге болады, бірақ оны басып кетудің қажеті жоқ. Бұл бүктелу кезеңі нәресте үшін, ал ана үшін бұл вин баланың өзін әке және вимагати ретінде қайта жасай бастайтындығымен сипатталады, сондықтан жаңадан бұрын олар жеке адамның алдындағы сияқты қойылады. Кішкентайдың өмірі мен денсаулығына қауіп төндірмеу үшін оған қиындықтарды өз бетімен жеңе алатын қабілет бергені дұрыс.

Тоди йогосын жаңадан бастағандар тері күнімен жақсарады, сіз шабыттана аласыз. Бірақ әкелер арандатушылыққа кінәлі емес және өздерін басқаруға мүмкіндік береді. Цому вітсиде балалар көбінесе жылау истерикасы сияқты жетілген, використік әдістермен ант береді. Барлық жанжалды жағдайларда аналар мен татам варто өзін-өзі ұстайды және примхиге сабырлы түрде әрекет етеді.

Медициналық статистикаға сәйкес, балалардағы алыстан көргіштік депрессияның 90% -ында байқалады, сондықтан барлық нәрестелер көздің гиперметропиясымен келеді. Tse vvazhaetsya норма бойынша және әншілік жасқа дейін, әкелер барто турбуватися емес, бірақ окулистке өз баруыңыз туралы, егер сіз өзенге бір рет барғыңыз келсе, ұмытудың қажеті жоқ.

Гиперметропия кезінде жаңа адамдар алысты көретін болады, ол үшін барлық балалар туады. Бұл zorovoї жүйесінің фокусы бар көздің аномальді сынуы, поза sitkivkoy болып табылады. Балаларда ол көз алмасының кішкентай көгершін арқылы көрінеді. Дыбыстық гиперметропия 1 жастан 3 жасқа дейін және шамамен 3 диоптрге дейін қабылданады. Өсіп келе жатқан балалар жағдайында қалыпты сыну жағдайында мән бірте-бірте өзгереді және мектеп жасына дейін мән 1 диоптрға жақын. Меніңше, алма өсіп, торға назар аударылған сияқты.

Сондықтан 1 жастан 3 жасқа дейінгі және үш жастан асқан балалардағы алыстан көргіштік мүлдем қалыпты құбылыс. Ale, obov'yazkovo бүкіл кезеңде офтальмолог қараңызшы. Сіз көздің дамуын бақылауға және оның нашарлауына жол бермеуге көмектесе аласыз, тіпті ең жас адамның гиперметропиясы болса да, ол 3 диоптрден жоғары болуы мүмкін.

Взагали, оптикалық жүйелердің үш түрін қараңыз:

1. Эмметропия – қалыпты жағдай, алыстан көрмеу мен алысты көрмеу арасындағы және түзетуді қажет етпейді. Нөл ретінде көрсетілген.
2. Алыстан көру - бұл «плюс» белгісімен белгіленетін және оң линзалар арқылы түзетілетін көздің патологиясы.
3. Алыстан көрмеу – көздің сынуы, ол минус белгісімен көрсетіледі және теріс линзалар арқылы түзетіледі.

Ауылдың терісі - диоптердегі кішкентай линза, ол сыну күшін сипаттайды. Біз Томға былай дейміз: «Менің алысты көретіндігім бар, плюс екі». Або: «Менің көру қабілетім қысқа, минус алты».

Себеп viniknennya сол Як їh viyaviti қиындатады

Өкінішке орай, баланың көрегендігі әлі де көрінеді, себебі көздің қарашығында болуы мүмкін. Мұндай жарақат алған балалар заттарға қарау үшін көздерін созуға мәжбүр болады. Артқы жағында сіз лас сэрдің орнын толтырып, пидлашыңыз керек. Ale potim tse раушан гүліне айналуы мүмкін кішігірім аурулармысалы, көз алмасының спазмы.

Сондай-ақ, балалардағы гиперметропияның себептері:

• рецессиялық ауытқу;
• ішкі вице;
• ішкі алманың деформациясы;
• зор жүйесінің басқа зақымдануы.

Осцилки балалары өздерінде жақсы бар лас нәрселерді айта алмайды, және кішкентайлар үшін 1 жасқа дейін диагноз қою маңызды, сондықтан скарганың келесі белгілеріне назар аударыңыз:

• оқу қажеттілігі;
• көздегі өткір ауырсыну;
• бас ауруы бөліктері;
• қыңырлық;
• сау ыңғайсыздық;
• шығармашылық;
• ұйқының бұзылуы.

Ұқсас тыртықтардың жиі қайталануымен баланы міндетті түрде дәрігерге апарыңыз. Zanedbanomy стандағы алысты көру мұндай naslіdkіv, көздің күйіп қалуының бір бөлігі (конъюнктивит), шағын ауылдың ауылының көбеюі, ішкі қуыстың зақымдалған ағыны салдарынан глаукоманың дамуына әкелуі мүмкін.

1 жастан 3 жасқа дейінгі балалардағы гиперметропияның дамуы амблиопия сияқты ауруға әкелуі мүмкін, өйткені оны «жалқау көз» синдромы деп те атайды, ол ерте жаста ғана басым. Мидың жасушалары zir үшін танылғандай, бұралған суретті қабылдап, нейрондардың қалыпты дамуын ынталандыруды тездететіндей етіп шығару керек.

Ұқсас өзгерістер таңды азайту және розеткаға зақым келтіру үшін жасалады. Окулярлар немесе линзалар арқылы патологияны түзету мүмкін емес. Амблиопияға бонус ретінде, шамамен 40% жағдайда дамитын қиғаштық пайда болуы мүмкін.

Выходячи зі кезеңіндегі патология, баланың алысты көрмеуі үш түрге бөлінеді:

1. Әлсіз әлем - 2 D дейін.
2. Орташа алыстан көргіштік – 3-5 Д.
3. Жоғары - 5 D жоғары.

Офтальмологта арнайы медициналық емдеуден кейін ғана аяқтарыңызды көрсете аласыз.

Ғасырлық қор

3 жасқа дейінгі барлық балаларда алыстан көру қабілеті бар. Ale іnodi стандартқа сәйкес келмеуі мүмкін. Өздігінен бұл қорқынышты емес, бірақ болашақта олар бұл мәселені таңертеңнен бастап шеше алады. Мысалы, алма өте биік, жас нормасынан асып кеткен сияқты, бұл балада қордың жеткіліксіздігін білдіреді. Бұл жерде қысқа өсудің дамуы үшін үлкен қауіп бар. Көз алмасының өсуінің күңгірттігімен сипатталатын жер асты қорығымен ықтимал жағдайларды винификациялау көбірек сипатталған.

Ерте жастағы ауыз қуысын түзету

Барлық осы асқынулар мен ауруларды жеңуге болады, өйткені мәселе ерте мерзімде ашылады. Бүгінгі күні офтальмолог 1 жылға дейін алысты көрудің резервін орната алады. Қажетті медициналық құрал-жабдықтар үшін окулярлар арнайы гимнастика ретінде танылуы керек. Ал қисайған көзбен – зор жүйенің асқақтауынан тыс.

Әкелер түсінуі керек, окулярлар қолдар үшін емес, көңіл көтеру үшін қажет!

Дүниеден жоғары қорлары бар окулярлар мидың қалыпты жасушаларының жұмысын қалыпқа келтіреді, амблиопия мен көздің қысылуын болдырмайды, ал жеткіліксіз болса - ішкі алманың өсуін арттыру механизмдерін іске қосады.

Krіm tsgogo, ақыл-ойды ынталандырудың әртүрлі әдістерімен zastosovuєtsya аппараттық толқу. Мұндай курс қажетті obstezhen кейін ғана жазаланады және ұзақ уақыт бойы 3-5 рет жүзеге асырылады.

Ауру көздің бейне компьютерлік графикасына таң қалдырыңыз

Мектеп жасына дейінгі балаларда, 1 жастан 3 жасқа дейін және одан да көп, гиперметропияның шағын дәрежесін (1D-ге жақын) түзету үшін оң линзаларды кию ұсынылады. Бірақ мұндай уақытта балалар тек оқу, теледидар, мектепте, үйде, компьютерде жұмыс істегенде ғана окуляр киюі керек. Орта мектеп жасындағы балалар үшін 7 жастан бастап контактілі линзалар немесе линзалары бар окулярлар тағайындалады, олардың қайсысы таңдалады.

Тағы да айтамыз, бұрынғы патологиялар ашылады, олардың киіну мүмкіндігі көбірек. Тим көбірек заманауи технологияларликуванняға рұқсат етіледі жоғары vіdsotkomСәттілік баланы гиперметропияға әкелуі мүмкін

Мен екі-үш тас ұштым! Яскравих, насичих, бірегей! Сіздің балаңыз өзінің мінезі, дыбыстары, темпераменті, өзіндік фигурасы, мінез-құлқы бар толық дара тұлғаға айналды. Vіn масқара svіvrozmovnik, мүмкін rozpovіsti, күн қалай өтті, де вин buv, scho bachiv. 3 жаста балалар өздерінің ерекше ерекшеліктерімен, өз қызығушылықтарымен, қызығушылықтарымен және ұқсастықтарымен таныстыра бастайды. Жыл бойы кішкентайлар жаңадан келгендер мен вминняларды тастап, спрытным, белсенді және ішуге жарамды болып, пуденттерге толы. 1000 сөзге дейін болу үшін 3 жартастағы сөздік қоры, жарнамалық сәбилеріңізде сандарды, прикметниктерді, қарыз алушыларды, қызметшілерді сәтті жеңе аласыз, балаларда сіз жиі «як?» сезінесіз. Ал неге?" Кейде, сан жағынан, саңырау құтқа қояды, ал кейде, сіздің сандарыңызда, сіздің басыңыз айналады. Сабырлы болыңыз, баланың сөзін бөлмеңіз, жаңа әлемде жаңа нәрселерді үйрену табиғи нәрсе "Білімге ұмтылыс, ал сіз нәрестенің алыс дамуымен танылуыңыз үшін доссыз болуыңыз мүмкін.Сәби жақсы болғысы келеді, үлкен кісінің мақтауы мен мақтауын тексеріңіз.Бәрі де тәуелсіздік пен тәуелсіздікте көрінеді.Осылайша, бала үшін бұл одан да маңызды, деді олар.

Не жаңалық бар

Негізгі түстерді және түстердің диакондарын білу және дұрыс атау - үш баланың міндеті.

Кіші баладан 4-6 қоймадан бірізді (кішіден үлкенге дейін тобто) сопақ, пирамида, қалып, матриошканы таңдай алады.

Жарқын геометриялық фигуралардың артындағы ғимараттың ағалары, сіз әзірлеп жатқан көмекте (гр) ашылған пішінге сәйкес әртүрлі фигураларды таңдай аласыз.

Белгілі геометриялық позицияларды атауға болады. 10 килеттен пирамиданы таңдаңыз (өлшемі үшін, мысалы, күз үшін, түсі үшін, пішіні үшін).

Заттарды көлеміне қарай ажырату – кіші, орташа, үлкен. Текстурадан кейін объектіні тірілте аласыз - жұмсақ, қатты.

Кескіндеменің бастаулары жетілдірілді, сондықтан кішкентай кішкентайға дейін өседі, ал қабылданбауы керек бөлшектер - мысалы, жапырақты шегеге дейін, сабақты гүлге дейін, паровозға күңгірттеу.

Фарбоу жасауға тырысыңыз, сопақшаларды, кружкаларды, сызықтарды сызыңыз.

Сурет салу сағатында кішкентайлар жетілген жапырақты мұра ете алады. Түсірілім сағатында сіз пластилиннің бір бөлігін қысып, пальмаларға және артқы бөлігіне йога тарата аласыз. Жабысқақ және ебедейсіз нысандары бар - ковбас, қап, рогатка және т.б.

Үш жартасты балада үш велосипед тебу, гойдал міну, шана тебу сияқты жиналмалы құралдарды жасауды үйренуге болады. Үш жасқа дейін көптеген кішкентайлар енді жүзуден қорықпайды. Балаға жол айрығын кесіп өту, әлжуаз жерде жүру, дожиннің кеудесін екі аяқпен ату немесе кішкентай биіктіктен стрепнут жасау жақсы. Бір-біріне балалар бірден екі баланы жеңе алады (мысалы, доғалдау және шапалақтау, қырыну және қолдарын екі жаққа көтеру). Баланың допты лақтыру, домалату, қағып алу жеңілдігімен.

Үшбірліктің балалары қанағаттанбай ойнайды және бір жастағы балалармен жұптасады, ойыншықтармен алмасады, компанияны «жеткізеді».

Zdatny, сондай-ақ trivalih Игорь Z igrashkoy дейін, Як йога құрмет айналды, сюжеттік ойындар ойнауға, суреттерді қарап және ертегілерді тыңдауға. Үш сағаттық тапсырмаға назар аударыңыз.

Балада үш жыл бойы жүйке жүйесінің дамуы

Үш-алты жыл ішінде талшықтардың қалдық миелинизациясы бар, нәрестенің миы жетілген, өмір маңызды жаңадан пайда болады. Алты жасқа дейінгі баланың психикалық дамуы соншалықты дәрежеге жетеді, ол үлкен жаста, кішкентай адам өз өмірін күте алады.

Бала өмірінде 3 жастан 6 жасқа дейін – мектепке дейінгі кезең. Мектепке дейінгі жас ерте және жас мектеп жасында (3 жастан 6-7 жасқа дейін) орын алады және баланың психикасы мен ерекше қасиеттерін дамыту үшін өте маңызды болуы мүмкін. Бұл ғасырдың ток өткізгіштік қызметі gra, оны «жас ғасыры» деп атауға болмайды. Барлығы ортасында мектепке дейінгі жас 3 кезеңді қараңыз:

• Мектепке дейінгі жас 3-4 жас.


• Орташа 4-5 жас.


• Жоғары 5-6/7 жас.

Кішкентай мектеп жасына дейінгі баланың баласы бар, мұңайып, заттардың астында әрекет ететін, өздеріңіз білетіндей. Ale cі dії гри, проте дитин сюжетінің дамуына әкелмейді және ондай белгі болмайды.

Ортасында - бас smіst gri є vіdnosinі mіzh адамдар. Балалар рөлдік ойындар деп аталады. Мұнда олар әрекет үшін емес, рөлді сезіну, сюжетті дамыту үшін жеңеді. Сол ойын рөлінің сюжетімен таныстыру баланың психикалық өмірдің бай салаларындағы қабілетін айтарлықтай арттырады.

Аға мектепке дейінгі тәрбиешінің орынбасары үшін ойынды ережелермен біртіндеп өзгертіңіз. Gris staє vykonannya ережелерінің басшысы, қабылданған рөлінен сияқты. Igrovі dії асығыс, zagalnyuyutsya және nabuvayut психикалық сипаты.

Ғылыми тұрғыдан алғанда, ол психикалық даму үшін маңызды болуы мүмкін. Сонымен қатар, мектеп жасына дейінгі баланың психикалық дамуы жүйеленген жүйеге дайын жарықтандыру процесібастапқы ипотека бойынша.

Балалар ойындарға бейім, мысалы:

• Дамыту ұсақ моторикасаусақтар.


• Үлкенірек ассоциативті қатар.


• Күрделілігі төмен логикалық тапсырыстардың виришуватиге көмектесу.


• сыйластықты дамыту.

Бала бір жасар балалармен жұптасып, ойын ережелерін сақтай отырып, өз мінез-құлқын бақылауды үйренуі керек. Кім балаларды гріде оңай көре алады, олар бай және үлкендерге көбірек шығады. Бала төзімділік, енжарлық, тәртіп ғажайыптарын көрсетеді. дамып келеді шығармашылық ояу, kmіtlivіst, volovі yakosti, etichnі қондырғылары. Баланың өзі үлкендердің өмірін үлгі ете отырып, өзіндік дербестік жаттығуларын жүзеге асырады. Vіn vіdkrivaє sobі tsej svіt адам vіdnosin, әртүрлі түрлеріқызметі, қауымдастықтың қоғамдастық функциялары.

Krіm іgrovoї, мектепке дейінгі жаста, тән және қызметтің басқа да нысандары: құрылыс, кескіндеме, қалыптау, sprynyattya ертегілер мен түсіндіру және іn. Бала бірте-бірте қолдың басқа қимылдарын үйлестіруді ашады. Tse кескін жасау әрекетін толық үлгі етуге мүмкіндік береді. Осы ғасырдың балаларының көпшілігі үлкен ынтамен кішкентай. Ғасырлық кезеңдегі баланың образ жасау әрекетін ол қайта қарастырады, бұл жаңа үшін маңызды нәтиже емес. Нәрестені құру процесінің өзі бірінші орынға шығады. Өйткені кішкентай аяқталулар сияқты, балалар жиі йогамен айналысады. Ал, мектеп жасына дейінгі кезеңнің соңына дейін ғана бала кішкентайларға құрмет көрсете бастайды, олардың еңбегінің нәтижесін бағалайды. Кішкентай бүлдіршіндердің психологиялық көзқарасына қарағанда, бұл балалық қимыл-қозғалыс, дайындық кезеңі сияқты хат фильмі. Кішкентай балада бұйрықты іс-әрекетке дейін іліп қоюға болады, басқа біреуде оны ұрып-соғуға болады, бұл балаға масқара, ал басқа қатар.

Obov'yazkovo кішкентай ертегілер мен өлеңдерді оқып, содан кейін оларды қайталауды сұраңыз.

Баланың жүйке-психикалық дамуына максималды уақытты қосудан тартынбаңыз. Жауапкершілікті күтушіге, бақшаға, мектепке артпаңыз. Бұл әлі де жақсы емес, балалар пластилин сияқты: ерте жастағы баланың түзететін нәрселері көп.

Үш рок дағдарысы

Дағдарыс, yakі dolatime (және қазірдің өзінде podolala) сіздің балаңыз, шынымен де аз емес: жаңа адамдардың дағдарысы, бір тағдырдың дағдарысы, үш рокив, жеті рокив, біз жас кезеңдегі дағдарысты көреміз. Әрі қарай, сіз дағдарысты атайсыз (Қырым, ән айту, жаңа адамдар) анағұрлым интеллектуалды, ал кінәнің сағаты нақты баланың санасында және өмірдің санасында жатыр.

Үш жасқа дейін әкелер нәрестеге түсу оңай емес екенін жиі көрсетеді. Vіn raptom біз естуді тоқтатамыз, және біз жақында танитын адамдар оны дұрыс қабылдап, енді жаңа наразылық дауылында айқайлап жатыр. Саған неге мән бересің? Ал нәрестені тыныш тәртіпке қалай шақыруға болады?

Үш тағдыр - v_k, егер бала есейіп, тәуелсіз болғысы келсе, ол үшін балалар қазірдің өзінде «мен қалаймын» және үлкендердің алдында тұруға дайын. Бұл сіздің өзіңізді ерекше сезінетін біліміңізді оятатын, қиялыңызды оятатын сағат. Бұл кезеңнің ерекшелігі – үш тағдырдың дағдарысы анық көрсетілген. Кішкентай балаларда винс әртүрлі жолдармен көрінуі мүмкін, бірақ негізгі «симптомдар» - бұл өте қаттылық, негативизм және құмарлық.

Барлығы 3-5 жаста баланың адамдар арасында өз орнын алуға тырысатынымен түсіндіріледі. Сіз өзіңіздің жеке даралығыңызды және басқа балалардың қатысуымен өз болмысыңызды түсінуге тырысасыз. Сіз өзіңізді ерекше сезінесіз және бәрін тонайсыз, осылайша сіз йогамен тең дәрежеде айналысасыз. Сол сағатта кішкентай адам не істеп жатқаныңызды білуге ​​тырысады, сізге ұнайды. Сіз ересек болғыңыз келеді, және иіс әрқашан сізге өткенде көмектесетіні және Йогоды негативтілік деңгейіне жеткізеді. Мінез-құлықтың өзгеруі мінезді, еріктілікті қалыптастырады. Табысқа деген мақтаныш, көмекке қолдау көрсету, өзіне сенімділік, киіну сезімі бар. Оң жақта бұл кезеңнің қалай өтетіні туралы емес, баланың мінезіндегі шараптардың өзгеруі туралы. Ал ось ұзақ мерзімді процесс сияқты және әкелерден, олардың виховання әдістерінен баланың үзіліссіз жатуы ауырады. Сол қоршау үшін себепсіз жазалау, тәуелсіздіктен айыру, бастамаларды тұншықтыру осы кезеңдегі қатты үзілістің себебі болуы мүмкін.

Корисно тектілігі

Балалардағы 3 жастағы дағдарыс әкелер үшін ауыр сынақ, бірақ бұл сағаттағы балалар одан да маңызды. Сіз онымен не істеу керектігін білмейсіз және мінез-құлқыңызды басқара алмайсыз. Маған сіздердің қолдауларыңыз керек.

Дағдарыс белгілері 3 тасты

1. Негативизм.Загалом негативизмі прагнення суперечити, робити навпак, сізге не айту керек дегенді білдіреді. Бала одан да аш болуы мүмкін, әйтпесе сіз ертегіні тыңдағыңыз келеді, бірақ сіз тек сол адамнан шабыттануыңыз керек, әйтпесе ол сізге оны айтады. Негативизм бағынбаушылықтың артынан жүреді. Әже бала сізді қатты қалайтындарды емес, дәл осы сәтте басқаша кінәлауға болмайтындарды тыңдайды. Сіздің ұсынысыңызды басшылыққа ала отырып, сіз ақымақсыз, сіз өзіңіздің «меніңізді» «қорғайсыз».


2. Vpertist.Таңның нүктесін іліп немесе кешірім сұрап, кішкентай қыңыр үштік бар күшімен сызығын бүгеді. Chi so vin «қолданбаны» көргіңіз келе ме? Мүмкін олжа. Але, бәрі жақсы, енді жоқ, әйтпесе арман көптен бері жойылды. Соған қарамастан, сіздің ақыл-ойыңыз қаншалықты кішкентай, сіз бұл туралы неге ойлайсыз, өз ойыңызды тыңдайсыз, өзінше қалай ойлайсыз?


3. қыңырлық.Қыңырлық, теріс негативизмге қарсы, сергек өмір салтына, вихованния нормаларына қарсы наразылық. Бала уағыздағанның бәріне көңілі толмайды.


4. Свавилла.Кішкентай savіlna trirіchka тек жеңіп алған және оны өздері үшін ойластырғандарды ғана қабылдайды. Бұл тәуелсіздікке тән ерекше тенденция, бірақ ол гипертрофияланған және баланың қабілеттеріне сәйкес келмейді. Мұндай мінез-құлық оточючимимен қақтығыстар мен дәнекерлеуді тудырғаны маңызды емес.


5. Маңыздылығы.Бұрын цикаво болғандардың бәрі, анық, қымбат, белгілі. Бұл кезеңде сүйікті ойыншықтар лас, мейірімді әжелер - қабылданбайды, әкелер - ашуланады. Бала жиі үреді, құшақтай алады (ескі мінез-құлық нормаларын есте сақтаңыз), ойыншыққа ғашық болады немесе кітапты жыртады (бұрынғы қымбат заттарға сүйкімділік сезімі) тым жұқа.


6. Наразылық көтерілісі.Ең әдемі лагерьді жетекші психолог Л.С. Вигоцкий: «Бала соғыс лагерінде бөтен адамдармен бірге демалып, олармен үнемі қақтығысуда».


7. Деспотизм.Жақында, мейірбан, үш тағдырлы қаланың кішкентайы жиі оң қолды көк отбасылық деспотқа айналады. Вин барлығына мінез-құлық нормалары мен ережелерін айтады: не кию керек, не кию керек, бөлмеден кім шыға алады, ал кім шыға алмайды, отбасының бір мүшесі үшін не істеу керек және басқалар үшін не істеу керек. Отбасында бала-шаға көбейіп кеткендей, деспотизм қызғаныштың күрішін ширата бастайды. Ажа, үш бұрышты жержаңғаққа бір қарағанда, його ағалар мен апалар өздерінің күнделікті құқықтарына ызаланып.

Баланың 3-ші тағдырының дағдарысы ұялшақтық пен жағымсыз рецессияны емес, өзін сынаудың, ерік күші мен мәнділік күшін күшейтудің табиғи қажеттілігін көрсетеді. Ерекше бала болу мүмкін емес Tse zhittєvy кезеңі. Үш жартас дағдарысы - кішкентай адамның дамуындағы ең көп таралған және ең дағдарыстардың бірі. Бұл жақсы: сіз көптеген ақпаратты біле аласыз, таңның әр түрлі нүктелері туралы біле аласыз, кішкентайыңыздың өміріндегі осындай кезеңге батыл дайындала аласыз.

Корисно тектілігі

Балалардағы үш тағдырдың дағдарысы дауыл боп өтіп, жер сілкінісі болып аман қалу үшін, бұтақтай шыдау үшін керек. Сондықтан бұл өзенге ұраныңыз: сабыр, сабыр, сол сабыр!

Сабырлы, бірақ сәл сабырлы

Дағдарыстың негізгі көріністері әкелердің турбулентті болуы, «аффективті спалахтар» деп аталатын кезде өзгеретін дыбыс - истерия, көз жасы, қыңырлықтар. Мұндай жағдайларда мінез-құлық алдында ұсыныстар бірдей болады: кішкентайлар тынышталғанша жұмыс істемеңіз және ештеңе жасамаңыз. Дегенмен, бірнеше малюки бар, мысалы, ғимарат ұзақ уақыт бойы «истериямен күреседі» және ананың жүрегі сияқты суретті көрсетеді. Ол үшін біз баланы «соққылай» аламыз: құшақтап, тізесіне қойыңыз, басынан сипаңыз. Pratsuє tsey sposіb дыбыссыз, але зұлымдық емес. Баланың жасы естіледі, її көз жасы мен қыңырлығы үшін «позитивті күшейту» жүреді. Ал қоңырау соғып, вин vikoristatime tsyu mozhlivist otrimati dodatkovu сүйіспеншілік пен құрмет «сыбағасы». Үздік истерика, scho pochinaєtsya, zupinyat perekannyam құрмет кешіреді. Барлық үш тағдырда кішкентайлар барлық жаңа нәрсеге жанашырлықпен қарайды, ал жаңа ойыншық, мультфильм немесе ұсыныс химос цикавиммен айналысады, сіз жанжалды бастай аласыз және жүйкеңізді сақтай аласыз.

Үлгі әдісі және кешірім

Кішкентайыңызға бірден кешірім жасау мүмкіндігін беріңіз. Tse dopomozhe youmu болашақта күрделі мәселелерді шешу үшін. Кішкентайыңның алдында жалбарыну үшін өзің кінәлі Але, сен қарсы емессің, тәуелсіз адам, өйткені менің өз жолыммен жүруге және саналы болуға құқығым бар. Әкелер балалардың арасында тәуелсіздік танытып, оларды өз бетінше әрекет ету үшін жазалайтыны анықталды, содан кейін кішкентай адамның дамуы бұзылады: ерік-жігер алынады, тәуелсіздік қоқыс пен пәктік сияқты күрт қалыптасады. Звичайно, бостандық жолы - шатасудың жолы емес. Vyznachte sobі tі interі, баланың құқықтары болуы мүмкін сияқты шық. Мысалы, сіз өтіп бара жатқан бөлікте ойнай алмайсыз, бір күндік ұйқыны өткізе алмайсыз, жұқа қалпақсыз орманда жүре алмайсыз. Dotrimuvatisya tsikh кордондары сіз кез келген жиһаз үшін кінәлі. Басқа жағдайларда, кішкентайға жақсы себеппен жұмыс істеуге еркіндік беріңіз.

Таңдау еркіндігі

Жақсы шешім қабылдау құқығы - бұл басқа жағдайда өзімізді қаншалықты күшті сезінетініміздің негізгі белгілерінің бірі. Үшбірлік сәбиге де солай. Сізге баланың өмірдегі қажеттіліктерін қалыптастыруға рұқсат етіңіз, ал сіз - үш тағдырдың дағдарысының кейбір жағымсыз көріністеріне араласуға рұқсат етіңіз. Малюк бәріне «nі», «мен жоқ», «қаламаймын» дейді ме? Содан кейін йогамен айналыспаңыз! Оған таңдаудың екі нұсқасын беріңіз: фломастермен немесе зәйтүнмен бояу, аулада немесе саябақта серуендеу, көк немесе жасыл тәрелкеден тамақтану. Сіз жүйкеңізді сақтайсыз, ал бала оны ой деп атаған адамнан қанағат пен ынта-жігерді алып тастайды. Кішкентай демалып жатыр, сіз оны ешбір жолмен өзгерте алмайсыз ба? Мұндай жағдайларды «бейқам» саналарда «сахналауға» тырысыңыз. Мысалы, егер сіз ешқайда асықпасаңыз, бірнеше опцияның ішінен таңдауға болады. Кішкентай болса да, өз көзқарасымызды қорғайық, біз өз күшімізді, күшті ойдың маңыздылығын мақтан тұтамыз. Қыңырлық – ерік-жігердің дамуының бастауы, алға қойған мақсатқа жету. Сізде йогамен бүкіл тұмсықпен айналысуға құдіретіңіз бар, ал джерель «есекпен» өмір бойы «есек» кейіпкерін құруға болмайды. Варто да «стробити навпаки» арқылы деаким әкелерді болжап, айтып береді. «Ні», «Мен қаламаймын» және «Қолмаймын» деген таусылмайтын сөздерден шаршаған ана кішкентай баласын қолы жетпейтін баладан жігерлі түрде өзгерте бастайды. Мысалы, «бір уақытта төсекке жатпа», «сен ұйықтағаныңа кінәлі емессің», «бұл сорпаны жеме». Тририхканың шағын қаласымен бұл әдіс жиі қолданылады. Дегенмен, оны қарғаудағы мақсат не? Vіn бүйірінен Навит одан да шындыққа жанаспайтын көрінеді: бала өзі сондай адам, сен сияқты, проте, өз лагеріңмен, dosvіd, біліммен coryst, сен оны алдап, манипуляциялайсың. Қоректік этика кремі, мұнда тағы бір сәтті болжауға болады: дағдарыс ерекшелікті дамытуға, мінезді қалыптастыруға қызмет етеді. Жаңа бала туралы білуді қалай үйренуге болады, мен мұндай дәрежемен қалай біртіндеп «алдауға» болады? Сізге шарап не керек? Кімге күмәндануға болады.

гр

Өзін-өзі қамтамасыз ету өсті - үш тағдырдың дағдарысының бір ерекшелігі. Әкелер балаға дағдарысты жеңуге, кішкентайдың өзіне және барлық науқастарға ауыртпалық түсіруге көмектесе алады. Tse гріде жұмыс істей алады. Өте ұлы психолог және бала дамуының белгісі Эрик Эриксон «қауіпсіз аралдан» кетіп, «өзінің тәуелсіздігін, тәуелсіздігін дамытып, сынай алады». Ойын арқылы әлемді тану. Це туралы ұмытпаңыз. Көмек алу үшін сіз йога этикеттерін ғана емес, мінез-құлық ережелерін де үйрене аласыз, сонымен қатар шарапты қаламайтындар үшін йогамен айналыса аласыз. Мысалы, егер сіз әрекет етуге мәжбүр болсаңыз, ойыншықтар үшін ауа-райын насихаттаңыз, өйткені олар олардан бірнеше рет болады. Жеңіс це.

Дағдарыс ғасыры – бала өміріндегі бетбұрыс. Сіздің махаббатыңыз, турбота және нижнист сізге қажет болады. Сараң болма, нені жақсы көретініңді білсін.

3 жаста баланың физикалық дамуы

Сіз navshpinki (shkarpetki) бірнеше секундқа тұра аласыз. 3 метрден кем емес артқы жағынан өту. Мушу бір аяқпен 3-4 секунд тұра алады.

Жалақы ведомосіндегі жол арқылы қайта жіберіңіз. Үш тағдырға дейін, және көбінесе және ертерек, адам өздігінен жиналып, аяғын қарайтып, көтеріледі: жоғары көтерілген сайын бір аяқты теріге жинау. Күзетші екі аяғын тері жамылғысына қойып төмен түседі. Сіз екі аяқты бірден кесіп, қалған жиыннан қосыла аласыз.

Допты ұстап алу үшін оны лақтырыңыз. 3,5 жаста барлық балалар допты қағып алу, 2 метр қашықтықтан лақтыру үшін кінәлі.

Үш велосипедпен жүру, педальмен жүру. Кішкентайдың велосипеді болмаса да, координация қосымша сынақ үшін кері қайтарылуы мүмкін.

Сынақ
Қалай жақсы көрсету және түсіндіру керек, кішкентай екі түрлі нәрсені бірден ұрып-соғуы мүмкін - мылқау аяқ пен қолмен сипау.

3-ші тасты балалар жаңадан бастаушылар

Өзі сол vzuє киіндi. Zastіbaє gudziki, krіm өңделмеген, мысалы, артқы жағында. Балаларға аяқ киімнің бауын байлауды үйретуге болады. Razdyagaєtsya дербес. Vmіє ұйықтар алдында киімді бүктеңіз.

Одияларыңыздағы қиындықтарды белгілеңіз. Vmіє koristuvatisya мұрын қатал және сервлет, қажет болса, болжаусыз. Vmіє пәтерге кіре берісте бір сағат бойы аяғыңызды сүртіңіз. Тәтті қолдарымды орамалмен сүртіп, өздігінен жүрдім. Деяки балалар тістерін өздері тазартады, бірақ қалқандағы ауызды көру үшін көбірек көмек қажет. Кілтті есік құлпына салыңыз (екі бұрыштан), есік құлпындағы кілтті бұраңыз. Күнделікті өмір белсенді: үй жинағанда, сауда жасағанда, сол қаланың бақшасында жұмыс істегенде көмектесуді және өскенді ұнатады. Ыдыс-аяқтарды апарып, үстелге бұрау үшін балаларға сенуге болады.

Физиологиялық қажеттіліктеріңізді реттеңіз - әр сағат сайын дәретханаға барыңыз. Пробляє барлығын дербес (арқылдау, садиння, киіну), дәретхана қағазымен қызару.

Қасық пен арамен өз бетінше ұқыпты тамақтаныңыз. Оларды тұтқаның соңына дейін кесіңіз.

3 жартастағы гра дитини

Жарқын немесе кішкентай үшін (құлаған раушан үшін, раушан гүлдері мен түстері үшін, пішіндер мен раушандар үшін) сегізден он килетке дейінгі пирамиданы таңдаңыз. Мен сегізден тоғыз текшеге дейін апарамын.

Жұлдызшаға дейінгі жалпақ геометриялық фигураларды (коло, тіктөртбұрыш, трикаут, трапеция, сопақ, шаршы) алыңыз. Дейакі їх деп атайды: коло, трикутник, шаршы және т.б.

Шоу үшін ересек абысын тәуелсіз грітке кезек-кезек (үлкеніне кішісін қою) матриошкалар, тостағандар, қалыптар, чотириох-бес қоймадан ковпачки (3-4 матриошканы бір-біріне салуға болады) алыңыз. . Қайраткерлердің үлесімен ол жеңіске жеткен қатыгез күшке кінәлі емес. Жақсы себеп, оны басқа нысанға жеткізу үшін йоганың хи жағының бөлігі болып табылатын нысанды қалай енгізу керек. Өкінішке орай, сізге әлі де матриошканың бұралуы және її екі жартысы кішкентайлардың шатасуы үшін көмек қажет болуы мүмкін.

Әртүрлі әлемнің үш нысанын ұсынғанда, сіз үлкен, кіші және ортаны атай аласыз. Объектіні құрылымы бойынша бағалау (жұмсақ, қатты).

Текшелерден, дизайнерден немесе материалдардың көмегімен сюжеттік өмірдің құлау жұмысын бастаңыз және оларды атаңыз: стенд, парк, машина, орын және т.б. Сіз тек тәуелсіз болмайсыз, бірақ сіз үлкендердің айтқанын орындайсыз, сіз бала болуыңыз мүмкін, үлгінің көшірмесі. Vykoristovu tsі budіvlі үшін nastіlnoї gris іz plotnyh іrakhki (машина, vedmedik, lyalka).

Кіммен сіз балаларды ең қарапайым төсеу ойындарында шомылдыруды бастай аласыз.

Прагнеден Гриске балаларыңызбен. Бала үшін маңызды тағдыр ұжымдық рөлдік топта. Рөлдерді үлкендер тағайындағанда, мен саған сеніп тапсырылған рөлді ойнағым келеді: «Сен қоян боласың». Мен гріден тапсыруды ұтып алғым келеді. Dotrimuєtsya ережелері ruhlivih іrah. Сағат астында Игорь мен балалар қара түннің сирек екенін көрсетеді. Достардың анасының мейірімі көрініп тұр. Балаларға мейірімді болыңыз: ойыншықтарды ішпеңіз, ішпей алмаңыз, ойыншықтарыңызбен бөлісіңіз. Баланың одан әрі дамуы үшін басқа балалармен кездесуді ұйымдастыру және балалар бақшасын енгізу өте маңызды. Бұрын айтылғандай, қыздың телефон соғуы ықтимал питомник. Жігіттер үшін - бала бақшасының құлағын 3,5 жасқа дейін қоюға болады.

Udoskonalyuetsya тәуелсіз рөлдік ойын. Мысалы, баламен немесе дәрігермен ойнағанда, бала «мен анамын», «мен дәрігермін» деп айта алады, сондықтан сіз сол рөлді қабылдайсыз. Бұл rozdyagae lyalok киіңіз. Viyavlyaє vuyavu at grі (stіlets - автокөлік, текше - жақсы). Көмегі арқылы сіз заттарсыз ойындарды ойнай алатыныңызды біле аласыз. Қиялдағы қиял, оның қазкових кейіпкерлерімен таныстыру. гріде ол өзін кейіпкер деп атайды. Үлкеннің тамақтануына жауап беріңіз: «Сен кімсің?» Таңертең өз сезімдеріңізге түсініктеме беріп, таңертеңгі сағатта айту тым көп. grі-мен Koristuetsya рөлдік ойын. Өзіңіз үшін және нәресте үшін сөйлеңіз.

Малюе
Зәйтүнді сымды қолдың саусақтарымен дұрыс кесіңіз, жұлдызды көшіріңіз, көлденең және тік сызықтарды, тұйық пішіндерді (коло, күн, алма) сызыңыз. Көрсетілімге сәйкес, сіз крест салуға немесе оны көшіруге болады, тіпті баланың терісін де жасауға болады. Баланы көшіріп жатқанда, өзіңіз сурет салып жатқандай, шағылмау керектігін көрсеткеннен кейін көшіру кішкентай сияқты. Сіз боялған кішкентай баланың көшірмесі. Бұл көшірмеге бүктеу тапсырыстарына, шоуыңыз үшін суретті төмендетіңіз.

Сіздің шоуыңыздан кейін кішкентай адам екі бөліктен басталады, оның көмегімен жұп иілу, мысалы, екі қол, бір бөліктен алынады. Кішкентай дыбыс - тулуб пен бас, немесе тулуб және аяқ, көбінесе «цефалопод» - аяқшасы жоқ адам.

Жақсы идея үшін кішкентай нәрселерді бастау. Ненің кішкентай екенін түсіндіріңіз (күн, жол, тақта және ішке). Кішкентайларды жасай бастаңыз. Сурет салуға, шашыратуға қызығушылық танытады. Розкочуе балшықтан жасалған кеуделер, түбінде пластилин, артқы бөліктер. Ыңғайсыз пішіндерді жабыстыру (сөмке, стовпчик, ковбас, бауырсақ). Сіз оларды тағамның басында: «Бұл не?» деп атайсыз. Сыртқа шықсаңыз, өз әрекеттеріңізге тыныштық беріңіз. Есеймеген кезде шатасып кетіңіз.

3 жаста баланың психикалық дамуы

Сіз өзіңізді мақтан етесіз («Мен жүгіргенім үшін жақсы»), әкелер үшін («тато - ең күшті», «ана - ең әдемі»). Әзілді түсіне бастау – күлу, таң қалу. Эмоционалды түрде гарнеге басқаша әрекет ету, гарне емес: белгілеу, ажырату, бағалау.

Жағдайды эмоционалды түрде бағалаңыз: ұйықтаңыз (біреу ауырып қалғандай), көмектесіңіз (сізге көмек керек сияқты), сөйлеңіз, өзіңізді тыныш жүргізіңіз (ұйқыңыз келген сияқты, шаршаған сияқты). Ересек балалардың төсбелгісін, қанағаттанбауын, қуанышын белгіле. Кейіпкерлерді ертегілерді естігенде, балалардың қойылымдарын, мультфильмдерін көргенде (радио, ұялған, ашуланған, «ауырғанына» жіңішке қабағын түйген) эмоционалды түрде көрсетеді.

Аздап ұялып қалдым, қоқыс. Razumіє, scho robiv schos жағымсыз (дәретханаға жетпеді, су құйып), өскен теріс бағалауда ochіkuє. Үргеннен уайымдады. Ұзақ уақыт бойы сіз жаза іздей аласыз. Rozumіє, басқа біреуді тонау өте жаман. Эмоционалды жағымсыз баға береді: «Әсер ету мүмкін емес (ламати, жырту, алып кету, күресу)».

Қызғаныш, жоғары қарау, араша болу, ашулану, айлакер болу, бешкетувати.

Қоқыс пен ашуды өзіне тән мимикамен көрсетеді, әсіресе сіз жаңаға жабайы болсаңыз белгісіз адамға. Белгісіз жаратылыстарға, окреми адамдарға, жаңа жағдайларға абайлап шыдаңыз. Олар қорқынышты, қараңғылық қорқынышын айыптай алады.

Кішкене қамқорлық қалыптасып, сенімсіздік раушан пайда болады. Түсінушілерге бағдарлана бастаңыз: қауіпсіз емес - қауіпсіз, shkidlivy - корисный. Дегенмен, кез келген жағдайда, «2 жас 6 ай» алдыңғы кезеңде сипатталғандай, баланың ықтимал сенімсіздігін түсіндіруді жалғастыру қажет. Викону бес қадамды қалай орындау керектігі туралы ауызша нұсқаулар. Өткен мен болашақтың айырмашылығын түсініп, бажаныңыздың терістігін болашаққа орналастыру мүмкіндігін түсініп, сөйлесеміз. Өзіңізді тонауға тырысыңыз және өзіңізді жақсы көңіл-күйге қойыңыз. Дұрыс вихованни арқылы сіз эмоционалды шиеленісті көрсетесіз: үлкен жерлерге айқайламаңыз, үлкендермен көшені сабырлы түрде кесіп өтпеңіз, тротуармен жүгірмеңіз, үлкендер мен қарияның өтуін сабырмен тыңдаңыз, жылауды тоқтатыңыз. қоршау төселген.

Бір кездері сіз естілмейтін, қоқыспен қоршалған кезде эмоционалды күйзеліске ұшырауыңыз мүмкін, ақылға қонымсыз, сіз прохан және бажан бола аласыз. Мүмкін біз өз күшімізге немқұрайлы қарайтын шығармыз. Мен жиі қайталаймын: мен өзім. «2 жас 6 ай» кезеңімен жұптастырылған, енді барлық балалар ұйқының калибрін анық түсіне алады (бір және көп). Сіз бұл түсінікті өзгерту үшін сынақ жүргізе аласыз.

Сынақ
Үстелге бір затты қойыңыз (ең жақсы цукерка), ал екінші жағынан - цукерки шпраты; содан кейін баладан маған көрсетуін сұраңыз: бір зукерка қайда және ол қай жерде бай? Надалидің сандар туралы мәлімдемелері кеңейіп келеді. Бала көрсетеді және көрінеді: «Бір, екі, үш, бай, аз».

Мейірімділік танытқыңыз келсе, оң және сол жағын бөлуді бастаңыз. Өткізгіш қол (оң қол немесе солақай) 20 ай – 4 жыл аралығында анықталады. Тағы бір pіvіchchі өмірінде оң қолды балаларда солақайлық болмауы мүмкін.

Razumіє raznitsyu өзіңіздің және бейтаныс адамдар арасында, басқалармен тіл табысу үшін. Razumіє, scho олардың сөзі кері бұрылуы мүмкін, және басқа адамдардың ойыншықтары (мысалы, бақшада) сіз жатпаңыз, олар бұрылуы керек. Дене бөліктерінің (бас, мойын, арқа, кеуде, өмір, қол, аяқ, саусақ) атауларын білу. Сіз дене бөліктерін тануды білесіз: «таңданатын көз», «құлақта есту», «жүру үшін аяқтар».

Адам мен жаратылыс денесінің бірдей бөліктерінің атауларын біліңіз: «көз – барлығында, аяқ – адамда, табан – тіршілікте, қол – адамда, қанат – құста».

Бұл жастық кезеңде бала кейбір түстерде жақсы бағдарлауды орындауға міндетті. Қара және ақ түстерді ажырата бастаңыз, оларды үлкендер үшін жинаңыз: «Маған қызыл текше беріңіз, маған қара текше беріңіз». Тамақтың үстінде «Текше қандай түсті?» 2-3 (және одан да көп) түстерді дұрыс атаңыз.

Ертегілерді тыңдауға деген үлкен қызығушылықпен мен оларды жақсы көріп, қайта-қайта қайталауға тырысамын. Теледидарға таң қалуды ұнатамын.

3 жартаста белсенді қозғалатын балалар

Үш туылуда әртүрлі балалардың қазіргі дамуындағы табиғи өзгергіштік (варианттылық) қысқа, ал барлық балаларда төменгі сатыдағы балалардың кінәсі дамуы кезінде ешқандай тынымсыз.

Кейбір жаратылыстардың кішкентай бірінде Nasivayut, және navit їkh балалар, pobutu объектілері, киім-кешек, ыдыс-аяқ, жабдықтар, жұқа өсіп.

Сіздің кінәңіз бойынша барлық балалар өздері туралы «мен» дейді: «мен жақсымын», «мен өзім». Викорисовтың қарыз алушылары «ты», «ми», «мені».

Бала қарапайым, грамматикалық құрастырылған сөз тіркестерімен сөйлей алады. Үш чотириох сөздерден дыбыстық тіркестер жасалады. Екі сөз тіркесін zadnuvat бастаңыз бүктеу ұсынысы(Ұсыныстың басы мен бөлігі қосылды): «Егер жұмыстан келсең, қыдырамыз». Сөз тіркестеріндегі сөздерді сандар мен сөздерге өзгертуге болады. Mova балалары ақылға қонымды үшінші тарап болуы мүмкін. Сіз өз іс-әрекеттеріңізді промо-акциямен жиі сүйемелдейсіз. Ересек балалармен заманауи диалогтарға кіріңіз. Қысқаша айтқанда, бірден тонағандар немесе шексіз тонағандар туралы айтып берейік, осылайша олар көптеген ұсыныстардан құралған нәрсені айналады. Vіdpovіdaє сюжеттік суреттің артында ересек адамның тамақтануы туралы. Rozpovidaє суретке сәйкес белгілі ертегіге.

Құрмет!

Баланың 3 рокиіндегі сияқты, бұл тек дірілдеген сөздер мен уривкив сөйлейтін сөздерге арналған: «гаки» (көз), «нота» (төменгі), «көз» (терезе), «dіv» (есіктер), «ути» ” (қолдар); «иә тина» (маған көлік беріңіз), содан кейін қажетті терминология невропатолог пен логопедтің кеңесі болып табылады (мысалы, бала «ресми» логопедтің профилактикалық сауалнамасынан өтті).

Бұл кезеңде бала ертегілерден қысқа өлеңдер (қос және чотиривирш), қысқа әндер мен трюктерді үйреніп, қайталай алады. Сөзжасамдық және римуванняға дейін шильнисттік көрінеді. Өзара үлкендердің раушан гүлдеріне ерекше қызығушылық танытады.

Швидко оларға: «Атың кім?» - деді. Сіз өзіңіздің атыңызды ғана емес, лақап атыңызды атайсыз. Достарды атымен шақыр.

Тамаққа жауап беріңіз: «Жасың нешеде?» Саусақтарыма бас бармақтарымды ғана көрсетемін, бірақ аздан кейін өмірімді атай бастаймын. Сіздің статусыңызды біліңіз. Сұраққа дұрыс жауап бер: Сен ұлсың ба әлде қызсың ба? Бөлініп, otochyuchih бола бастайды.

Сұрақ қою оңай емес: «Бұл не?», «Кім?», «Де?», «Қайда?» Көбінесе ол танымдық кейіпкерді тамақтандырады: «Неге?», «Қашан?», «Навишо?» және басқалар. Виникнення тамақтану «неге?» розум дамуының жаңа кезеңін белгілейді. Нені күт. Бұл шарапқа дейін сіз әлемді ғана білдіңіз, ал енді түсіну әлемін білесіз. Бала тамақты неғұрлым ерте қояды «неге?» Егер сіз әлі балаға үштік бермесеңіз, онда әкелер кінәні өздері сұрайды және баланың қызығушылығын тануға ынталандырады.

3 тастыға арналған бүйрек режимі

Баланың сағат 3-тегі арманы бұрын тағдырлы болғанын ескере отырып, іс жүзінде маңызды емес. Түнгі ұйқыға арналған Бажано 10 жылдан кем емес берілуі керек және жылына бір-екі рет үш жасар баланы күніне ұйықтауға жатқызады. Балаларды күндізгі уақытта айқайлау белсенділігі мен күшті немқұрайлылықтың дамуы арқылы ұйықтату оңай емес, өз бетінше қысым жасау қиынырақ - ұйқының жүйелі болмауы баланың ағзасына ұқсамайды.

Түнгі ұйықтар алдында ваннаны қабылдаңыз. Гигиена туралы ұмытпаңыз: 3 жастағы нәрестелер қазірдің өзінде өздеріне қамқорлық жасай алады, тістерін жуып, дәретханаға бара алады.

Yogo киім бути таза және viprasuvanim кінәлі. Қаңғып жүрген бала сияқты, її киімді ауыстыру керек. Виннің кінәлі тектілігі, қаңырап тұрған көйлекпен жүру мүмкін еместігі, Вин сақ болуға шақырады. Балалар үшін тек табиғи матадан жасалған киімдерді жуған дұрыс. Әсіресе, денеге жанасу ретінде, ешқандай үйкеліс пен қажалу болмайтындай. Будинка балалар киімдері фланельден немесе трикотаждан жасалған жұмсақ, ыңғайлы киімдерде киіледі.

Үш ұрпақта кішкентайлар үлкендердің қадағалауымен өз бетінше тіс тазалауға шақырады. Өзіңізге ұялшақ болуға рұқсат етіңіз, оның көмегімен сіз мезгіл-мезгіл қалқанды қалай дұрыс сүрту керектігін көрсетесіз. Ерекше құрметтістер арасындағы шұңқырларға бекіту үшін, ең көп бөлшектер сол жерде қалады және тіс тақтайшасы жинақталады. Балалардың тістерін күніне 2 рет тазалау керек: вранци - түстен кейін және кешке - кештен кейін. Созылу арқылы, теріні zhzhi (әсіресе мия) қабылдауды қадағалап, балаға ауызды шаюға құйыңыз.

Баланы гигиеналық заттармен (орамал, шүберек, тіс щеткасы, тарақ және т.б.) ғана користуватиямен таныстырыңыз. Аурудың алдын алу үшін балаға окремы орамал болғаны жақсы. Оны ілу үшін көрсетіңіз және йоганы тазаға үнемі ауыстырыңыз.

3 тас – бір сағат, егер көп бала бақшаға шықса. Кішкентайлардың барлығы жеке, сондықтан 3 жастан асқан балаларды қоршаған ортадан міндетті түрде көшіп-қонып, торларда ұстауға болады. Сізде басқа таңдау жоқ болғандықтан - бала баланың бақшасына баратыны анық. Баланы балабақшаға апаруды қалай шештіңіз, егер оған бір сағат қалғанда онымен бірге топта жүрсеңіз ерте дамуы– Ол үшін, сенімен қоштасу онша қатал болған жоқ. Кішкентайды бір текті командаға егу керек. Сонда балабақша сіз үшін қуанышты болады: жаңа жаулар, жаңа тұлғалар, бір жастағы балалармен ойындар.

Корисно тектілігі

Күнделікті тәртіпке көмектесу үшін баланың балабақшаға бейімделу кезеңін жеңілдетіңіз. Баланың бақшасында (бала серуендеу) қандай күн тәртібін міндетті түрде біліп, оны орындауға тырысыңыз.

Баланы 3 жартаста қалай қартаюға болады

Үш рокиде бала белсенді болады. Балаларды тамақтандыру дұрыс, теңдестірілген, теңгерімді болуы мүмкін. Bagato batkiv pomilkovo vvazhayut, scho 3 rokiv бала сағат є ересек үстелден барлық stravi. Але, сол жердегі маринадтау әлі де аздап тазартылған және оны тамақтанар алдында құрметпен қою керек. Баланың салмағын varto емес, ересек болатқа ауыстырыңыз. Мұны ақылдырақ ету оңайырақ - мұның бәрін аудару сау тағам, балалар мен ересектерге арналған мәзірді орнатқан.

Баланың шөптерін дайындаған кезде міндетті түрде виски блендерін қолданбаңыз. Жа має buti shmatochki, zmushuvati шайнау бұлшық pratsyuvati және zmіtsnyuvatisya. Ale zhorstkoy їzha бути кінәлі емес, баланы жақсы шайнау мүмкін емес, бірақ біз осындай їжи сияқты әрекет етуге шақырамыз.

3 жастағы балалардың тамақтануы - бұл өзін-өзі қамтамасыз ету. Бұрын кішкентайлар аузын ашатын, бачачи қасық әкелетін немесе картоп пюресін дұрыс беттерге жағыйтын. Есейе келе мен қасықпен тәуелсіз еріктілік дағдыларын көрсетемін, үлкендермен бір дастарханда тамақтануды жақсы көремін, басқаларды қабылдау процесіне еліктеймін, басқа балалармен немесе сүйікті ойыншықтармен ойнаймын.

3 жастағы баланың күнделікті режимі үш-төрт жыл аралықпен күніне 4-5 тамақтан кем емес кек алу үшін кінәлі:

• Сниданок.


• Басқа тіскебасар тіскебасар сияқты көрінуі мүмкін.



• Түс


• Кешкі ас.

Оны орташа 3,5-4 жыл ішінде баланың қабығына қайта реттеуге болады, сондықтан қабылдау арасындағы аралық шамамен бір сағатқа тең. 3-4 жастағы балалар үшін ең физиологиялық режим дамуды қабылдауды таңдайды: шамамен 8 жаста - ұйқы, шамамен 12 - обид, шамамен 15.30 - түскі уақыт, шамамен 19 - кешкі. Күні бойы калориялардың жалпы мөлшері орташа болуы керек: 3 жастағы балалар үшін - 1500-1600 г, 4 жастағы балалар үшін - 1700-1750 г. Жалпы калория мөлшері шамамен 1540 ккал болуы мүмкін.

Корисно тектілігі

дүниені білу маңызды - балаға ренжімеңіз. Бұл аштық сағаттары әлдеқашан өтті, егер вгодование - денсаулықты білдіреді. Бала шамадан тыс порцияны ала алмайды және кінәлі емес. Баламен араласу - алға жылжу дыбысы медициналық және психологиялық сияқты жеке емес мәселелерді шақыруы мүмкін.

Үш жастағы балалардың диетасында не болуы мүмкін

Ет өнімдері - тәулігіне 70 грамм. Күнде өмір сүр. Сіз сондай-ақ қоян, бұзау еті, майсыз шошқа еті, бауыр, сондай-ақ жоғары шұжықтағы ет болуы мүмкін: нәресте сүті шұжықтары, шұжықтар, дәрігерлік варена ковбас. Қақталған ет жержаңғақ үшін қарсы.

Добаға 60-70 г мөлшерінде үш қабырға және балық котлеттері (мысалы, балық котлеттері). Бір күн бойы екі өмір сүріңіз. Obov'yazkova umova: қабырға maє buti салыстырмалы түрде қылшық түрінде суарылады.

Сүт пен сүт өнімдерінен, қажет күннің балалары. Бұл құнды өнімнің қоймасында балалардың өсуі мен дамуы үшін одан да маңызды кальций мен оңай сіңетін ақуыздар бар. Сіз кішкентайды жаңасына жаңа шөптермен таң қалдыра аласыз: жалқау тұшпара, ірімшік массасы, жұқа ірімшік кәстрөлі.

Каши - кішкентайларға күндізгі тағамдарға қызмет көрсететін баған сияқты. Неге өтірік айтасың? Ботқа дайындалатын дәнді дақылдар қоңыр шөп талшықтарынан тұрады, бұл өсімдік жүйесінің жұмысын жақсартуға, витаминдерді, бірқатар микроэлементтерді қабылдауға, күні бойына аздаған қуат береді. Trierichny malyukov korisno їsti vivsyanu, грек, інжу арпа, бидай және арпа ботқасы, суға немесе сүтке пісірілген.

Пісірілген жұмыртқалар. Жетім көрінетін балаға жұмыртқа беруге қарсы.

Көкөністер - нәрестені бір уақытта үш жүз грамм мөлшерде өсіру керек сияқты. Tse maє бути картоп, қызылша, сәбіз, цибула қайнатылған немесе бұқтырылған сияқты көрінеді. Сіз көкөністерден винегрет жасауға болады.

Ұн өнімдері - нан, макарон, сүт, құймақ, печенье және пісірілген нан, өндіріс үшін жүз грамм мөлшерінде қажетті ұсақ-түйектер сияқты.

Жемістер – алма, алмұрт, кептірілген жемістер, банандар.

Питта - табиғи шырындар, какао, компот, морси, шай. Кішкентайларды йога әлемінде, әсіресе күйдіретін жартаста ішейік. Газдану ұсынылмайды, шырындар әлі де жақсырақ және сумен жақсы сұйылтылған.

Триох-чотирох тағдыры, балалардың уытпен алғаш танысуы - әкелер олардың принципті қарсыластары емес екені анық. Кішкентай цукерка беруге болатыны маңызды емес (егер сіз бал алғыңыз келсе, бәрібір ол тәтті), бірақ жылдар арасындағы аралықта жұмыс істей алмайсыз. Сіз сондай-ақ зефир қосылған мармеладты ләззат ала аласыз. Шоколадты аз мөлшерде беруге болады, аллергия жоқ сияқты.

Корисно тектілігі

Балаға уыт беруге болмайды, уыттан кейін ауызға бос тұрып қалатын қышқылдың сынықтары, тістің кариесімен шаққан.

Цуцероктың орнына балалардың кептірілген жемістеріне тапсырыс беруге болады. Сасық иіс калий, кальций, тұз және магний сияқты минералды сөздерге бай балаларға керемет түрде сәйкес келеді және биліктің диакондары болуы мүмкін. Кептірілген өрік жүрек-қан тамырлары жүйесіне арналған корисна болып табылады және іш қатуға көмектеседі, ал кептірілген алмұрт өршу мен сымбаттылық үшін ұсынылады.

Корисно тектілігі

Кептірілген жемістерді сатып алғанда, гарни үшін үйленбеңіз сыпайы көзқараспен- тауарлық сыртқы түрін жақсарту үшін сатушылар кептірілген жемістерді күкірт диоксидімен немесе химиялық бөшкелермен жиі өңдейді.

3-5 жастағы баланың өндірісіне назар аудара отырып, ақуыздарды қабылдау қажет:

• Мьясо - 100–140 г.


• Риба - 50-100 г.


• Жұмыртқа - 1/2-1 дана.


• Сүт (шөптерді дайындауға арналған сүтті қоса) және айран - 600 мл.


• Сир - 50 г, Қатты сэр және қаймақ - әрқайсысы 10-15 г.

Денедегі маңызды рөлді көмірсулар атқарады - энергияның негізгі көзі. Денені көмірсулармен толтыру үшін көкөністерді, жемістерді, жармаларды жеу керек. Көмірсуларды жеткіліксіз қабылдаған жағдайда дене ақуыздың энергия тұтынуын арттыруы мүмкін, бұл ақуыз тапшылығына әкеледі. Сіздің денеңізде ғимараттағы артық көмірсулар семіздікке, метеоризмге, гипотаминозға, денеде судың сақталуына әкелуі мүмкін. 3-5 жастағы баланың өндірісіне назар аудара отырып, көмірсулар болуы керек:

• Жарма, бұршақ, макарон вироби - 60 г, Борошно - 30 г.


• Көкөністер - 300 г (балаларға жыртқыш, шалғам, шай жапырақтары, салат жапырақтарын беруді ұмытпаңыз), Картоп - 150-200 г.


• Жемістер мен жидектер - 200 г.


• Кептірілген жемістер - 15 г.


• Нан - 80-100 г.


• Зукор (қоймада йогамен айналысу кондитерлік өнімдер) - 60-70 р.


• Шай (қайнату) - 0,2 г.

Үшінші маңызды қойма - май. Оның ағза үшін рөлін асыра бағалауға болмайды – иіс энергия көзі, полиқанықпаған май қышқылдары, майды ыдырататын витаминдер және ол денсаулық сақтау функциясының функциясы болып табылады. Нормадан артық майланбаңыз, тіпті иіс жоғары калориялы болуы мүмкін болса да, улану органдарының жұмысын бұзу оңай. 3-5 жастағы баланың экстракциясына бағытталған, май алу керек: Рослинна олия - 30 г дейін, Вершков майы - 10 г дейін.

Корисно тектілігі

Олардың көпшілігі зәйтүнді қыздыру арқылы сөндірілетін майлар. Баланың рационында өмір сүруді қажет ететін адамға мен оны көп мөлшерде оли жужумен (чипсы, фри, фастфуд), сондай-ақ маргаринмен және його використаннан дайындалған барлық өнімдермен майлаймын - пісіру, vypіchki.

Микро-, макро-элементтер мен дәрумендер ағза үшін тағамдық құндылыққа ие емес, бірақ сүйектер мен тістердің құрылымына, иммундық жүйеге, сау теріге, көзге, алмасу процестеріне, осмостық бұзылыстарға, қышқыл-негізге өте қажет. күй. Ол минералды суды ішіп, басқаша тамақтануы керек, көкөністер мен жемістерді жеп, салатқа жасыл, ақжелкен, цибули және селер қосу керек.

Рецепттер:

500 г қойма (үш кішкене бөлік):

• 120 г локшини немесе макарон немесе вермишель.


• 180 г сира 9% (1 қаптама).


• 1 жұмыртқа.


• 2 ас қасық цукру.


• 10 г қаймақ.


• 1 ст. нан үгіндісі.


• Қалыптарды көлеңкелеуге арналған Вершков майы.


• Қызмет көрсетуге арналған қаймақ.

Кішкене кастрюльде бір литр суды қайнатыңыз, аздап тұз қосыңыз. Локшинаны қаптамадағы нұсқауларға сәйкес дайын болғанға дейін шашыратып қайнатыңыз (8-10 жіптерді пісіру үшін локшинаны шақырыңыз). Су ашуланып, локшинаны үлкен кесеге ауыстырыңыз.

Сэр мен цукорды ыстық локшинаға қосыңыз, сэрде үлкен шматочки таусылғанша оларды қасықпен араластырыңыз.

Жұмыртқаны қосып, қайтадан араластырыңыз.

Пішінді сары маймен жағып, қалыптың түбін және бүйірлерін нан үгінділерімен құрғатыңыз, артық крекерді ұсақтаңыз. Локшинаны қосу үшін s | из | пішіндегі ірімшік және кесіңіз. Қаймақпен аңға кәстрөл жасап, нан үгіндісін жұтып қойыңыз.

Пешті 200 градусқа дейін алдын ала қыздырыңыз. Кәстрөлді пешке салып, шамамен 30-35 қалампыр пісіріңіз, кәстрөлді қызартпаңыз. Кәстрөлді алып тастап, оны 15 қалампырға қалдырыңыз, содан кейін оны кесектерге кесіп, қаймақпен бірге қызмет етіңіз.

3 жартастағы баланы қалай дамытуға болады

3 жылдан кейін баламен айналысыңыз, жеңген примуссыз ойын түрінде болыңыз. Малюк дамып келе жатқан сұрға мастық танытып, одан қанағаттануды алып тастағаны үшін кінәлі, әйтпесе ол оған қызығушылық танытып, онымен ойнауды тоқтата бастайды. Бе-яктағы дақ белсенді түрде 15 минуттан аспайды. Уайымдамаңыз, бала 3 жыл ішінде «ештеңеге таң қалмау» тапсырмасымен өлтірілді - оны өзгертуге болады. Кішкентайдың қол жетімділігін қалайсыз - оған парақшалар мен өздігінен жасалған медальдарды беріңіз. Сіз, мысалы, хат алу үшін циклды алып, оған қол қойып, онымен баланы марапаттай аласыз.

Vykoristovyte түрлі дидактикалық көмекші - орналасу кітаптар, суреттері бар лото немесе домино, жарқын суреттері бар кітаптар, аяқталуы бар кітаптар, суреттермен үстел ойындары, қабырға күнтізбелері мен плакаттар. негізгі ақпарат(Жаратылыс, рослини, сандар, кеуек тас). Piskom арқылы өтініш беру үшін теріңіз, қағаз өтініш. Сіз балалардың балалар пышақтарын тарата аласыз - үш жаста балалар қарапайым фигураларды көре бастайды, қауіпсіз әдіспен сіздің бақылауыңызда пышақпен ойнауға мүмкіндік беріңіз.

Шығармашылыққа арналған жиынтықтар – зәйтүн майы, түрлі-түсті бесіктер, пластилин, саз, шілтерлі ойындар, түрлі-түсті қағаздар, стикерлер, акварель бояулары. Кескіндеме үшін станок керемет түрде сәйкес келеді. Қағаздарды орамдардан бұрау да оңай, сіз оларды тез арада жайып, шығармашылық үшін көбірек орын жасай аласыз.

Яки ойыншықтары 3 жылға балаға таңдауға болады

Балалар бір-біріне көбірек жиналмалы және функционалды ойыншықтарға басымдық беруі керек. Күрделі дамуға арналған ойыншықтар - доптар, гимнастикалық клубтар, тартуға арналған ойыншықтар, велосипед, жүзуге арналған қазық, кегли және т.б.

Дизайн ерекшеліктерін дамыту үшін - геометриялық фигуралардан тұратын ойыншықтар, қисық және қисық ойыншықтар, текшелер, пирамидалар, керемет бөлшектері бар Лего, пискеге арналған қалыптар және т.б.

Рөлдік ойыншықтар сюжеттік ойындар- Дәрігерді, өрт сөндірушіні, перукарды, оятушыны, дүкен мұғалімін, балаларға арналған ыдыс-аяқтарды, көкөністерді, жемістерді, машиналарды, будиночкиді, лялкиді, тіршілік иелерін және т.б. орнатыңыз.

Баланың керемет екеніне таң қалмаңыз, бір сағат қосуға тырысыңыз. Грейт және оған бірден қамқорлық жасаңыз. Көбінесе қиындыққа тап болмау үшін күш-жігеріңізді және тіпті табысыңызды мадақтаңыз.

Проекторды алып тастаңыз...

Корисно тектілігі

Қазіргі заманғы мультфильмдер теледидар немесе DVD, tse, тамаша, мейірімді. Бірақ ол одан да әдемі болады, өйткені сіз ескі диафильм мен проекторды сақтадыңыз. Балалар тіпті қабырғадағы немесе ақ сызбадағы мұндай үйдегі мультфильмдерге таң қалуды жақсы көреді. Бұл процесте жұмбақ пен сыр көп. Тим ескі radyansky мультфильмдер tsіkavі және тіпті мейірімді астам болып табылады. Балаға бұл тәртіпті анасы Чи Тато білетіні маңызды, өйткені қазіргі уақытта олар жақсы charіvnikіvге ұқсас.

Ruhlivі igri

Мұндай игордың мысалы:
Қаздар және басқа тіршілік иелері сияқты жүріңіз.
Жаяу шаян тәрізділер.
Швед қабырғасында немесе бүкіл үйдегі спорт кешенінде жаттығулар жасаңыз - сақиналармен, трапециялармен, арқалықтармен, мотузковый жиындармен, арқанмен.
Үрлемелі немесе қалталы сөмкемен волейболда тегін.
Боулингке барыңыз.
Басыңызда жұмсақ ойыншық пен кітаппен жүріңіз.

Чи 3 жартастағы емханаға бару керек

Баланың үш тағдырында медициналық тексеру жүргізіледі - медициналық тексеру, әсіресе ол баланың бақшасына барады.

Медициналық тексеру үш кезеңнен тұрады:

• Педиатрға, невропатологқа, окулистке, ЛОР дәрігеріне, ортопедиялық хирургқа, дерматологқа, логопедке, тіс дәрігеріне, мүмкін гинекологқа көзқарас.


• Зертханалық obstezhennya - қан клиникалық талдау, секция, копроскопия, энтеробиозға (немесе гельминт жұмыртқалары үшін нәжіс) сынауды зерттеу.

Егер бала ұлттық күнтізбеге қосылса, онда үш жыл жоспарлы егу жүргізілмейді.

Балабақшаға кірер алдында психоневрологтан өттік. Vіn түрлі тағамдарды орнату, deyakі туралы vіdpovіdі емес otrimav vіd менің балам. Мысалы: kim мен құладым їy, ким мені жеңді; иллюстрацияда рок уақытын атаңыз (otrimav vіdpovіdі емес); заттардың түстерін атаңыз (әлемде); заттарды шайқау (қиындыққа оңай түседі); Мен бұл соманы 5-тің арасына қосу үшін ақша жинай алмадым. Тим кішкентай емес, бала белсенді, онымен байланысу оңай. Дәрігер F83 диагнозын қойды. 3,5 жылға дейінгі даму нормасы туралы есепті түсіндіріңіз. Менің қызым миының дамуының алдында тұр емес пе? (Ганна)

Ұсыныс:

Сәлем Ганно! Тамақ үшін. Сіздің уайымыңыз басыңызға түсті ... және оны осы жерде жынды қылыңыз ... Бұл «құжаттық дайындықты» (құжаттарды, комиссияларды, содан кейін) үлкен әкелердің жанындағы балалар бақшасына «алыңыз» деп айту керек. көп тәжірибе, не істеу керек және балаларға айқайлаңыз. Мен сізге тамақ үшін ризамын, өйткені жаңа жолмен, маңызды тақырып жойылды: Маманның ең ауыртпалықсыз обстежениядан қалай өтуге болады, бала сияқты, сондықтан әке үшін, әсіресе обстеженияның нәтижесінде нәрестенің өмірінің одан әрі кезеңін жатқызу ( мектепке дейінгі ипотеканың түрі, мысалы). Мен тыныш әкелерге айналдырғым келеді, мұндай чектердің балалары үшін PMPK, obstezhennya, құжаттарды жинап, кейбір ұсыныстарды беруге, мүмкіндігінше, барлық ең аз қонақжайлық арқылы өтуге көмектесуге көмектеседі.

ПМПК күйдірудің барлық процедураларында әкелердің өздері ерекше босаңсыған (сабырлы - оң) болуы одан да маңызды, сондықтан ол күйдіру кезіндегі баланың эмоционалдық күйінде емес, сонымен қатар, сол бөлудің нәтижелері туралы. Және солай.

Сондай-ақ баланың жағдайын қайталап зерттеп, дәрігермен сөйлесіп, жаңа жағдайға тап болған адамның жағдайын сұрап, дұрыс тамақтануды сұрап, оның артындағы суреттерге қарап, «погрей» деп айту ұсынылады. Ал үзіліссіз zustrіchchyu бала zі spetіalіst алдында, бірнеше сәттерді сәлемдесу маңызды:

1. 1-1,5 жылға. Ауа-райы баланы ауа-райына дейін (сіз дәмді және жақсы көретін бола аласыз), ораза кезінде ол аштық сияқты көрінбеді.
2. Обовьязково «бүгінгі күннің жоспарын» сіздің «қонаққа шақырған ликарь» деп айтады, сонда сіз ойнай аласыз, біз тамақты не қоямыз, мысалы, обов'язково водповиш жіңішке. Баланың кеткені маңызды көтеріңкі көңіл-күйтабысқа жету үшін. («Енді сен бәрін айтасың, бұл әлі кішкентай, бұл туралы айту жаман..?» деген аналардың мұндай ұстанымын жиі сезінемін, бұл сіздің сізді сезінбейтініңізді және танымайтыныңызды білдірмейді! )
3. Сіз өзіңіздің сүйікті ойыншығыңызды маманнан сатып ала аласыз, («дәрігермен басқа балалармен, дәрігермен тезірек танысуға болады», «дәрігермен бірге жолға түсіп, емханаға апарыңыз, содан кейін дәрігер-медициналық дәрігер – қонақта әжеде кафеде – бір тиынға «...) Балаға жаңа ортада сүйікті ойыншықтардың болуы оған «қоршаған ортаны» психологиялық тұрғыдан жеңіл, жұмсақ және тыныш қабылдауға көмектеседі.
4. Батькивский тыныштық («Ананың күлгені сияқты, бұл бәрі жақсы және ештеңеден қорқады»)

Бұған дейін сіздің негізгі сұрағыңызға жауап ретінде (3,5 жастағы баланың даму нормаларын нақтылау туралы) мен F83 формуласының өзін түсіндіруден бастағым келді.

F83 «Психологиялық дамудың ерекше бұзылыстарының өзгеруі» Бұл кем дегенде психикалық функциялармен (есте сақтау, құрметтеу, жанашырлық, жеңілдік ..) тең дәрежеде баланың дамуында қиындықтары бар бұзылулар тобы. көру маңызды, кем дегенде, қиынырақ Міне, сондықтан мұндай диагноз қойылады. Ол үшін диагноздың дұрыстығын немесе диагноздың нақтылығын бағалау үшін, сондай-ақ жақсырақ және объективті суретке түсіру үшін психиатрға (бабжан балалар психиатрына), невропатологқа баруды ұсынамын. баланың дамуы. Мен де мидың (ЭЭГ) емтиханын тапсырғым келеді. Егер бәрібір мамандар дамудағы қиын мәселелерден қорқатын болса, онда толқу, дәрігерді қалай тану және жүйелі түрде кәсіби жұмыс жасау үшін дереу психолог, логопед, дефектологқа жүгіну туралы ойлаудың мағынасы болуы мүмкін. қызың, саған үйде не істей алатыныңды көрсет. баланың дамуында. Жарайды, ақылсыз, сіз үшін баламен сөйлесу, өлеңдер мен ертегілер оқу, суреттер-нысандарды, суреттерді-dії қарау, өзара түсіністік үшін, ең жақсы күш салу, сіз өзіңіз rozmirkovuvat, түсіндіру, жіңішке насихаттау маңыздырақ. . (Fahіvtsі ұсынады: С.В.Батяева, Е.В. Савостьянова «Кішкентайларға арналған тіл дамыту альбомы», «Мен әлемді білемін» энциклопедиясы кішкентайларға арналған суреттерде және т.б.) басқаша қалыптасатын 21-23 жасқа дейін. , өздерінің жеке ырғағында, олардың дамуындағы психикалық функциялар жастың әртүрлі кезеңдерінде басылуы мүмкін, теріде жас кезеңі басым және өзіндік психикалық, ерте функцияны дамытады (мұндай сприняттия, мектеп жасына дейінгі балалар үшін - есте сақтау, мектеп оқушылары үшін, подлитковый). - зейін). Ал психиканың сынықтары жүйелі түрде дамып келеді, бұл жерде балаларда қиындықтарды табу мүмкін, басқа психикалық салаларды дамытумен айналыса отырып, сол қиындықтармен тәрбиеленгендер туралы. Осыған орай, мен сізді тыныштандырып, баланың терісі өзінше дамитынын айтқым келеді, және бұл дұрыс емес, үрейленбеңіз, бұл ән айту мәселесінде дауыс беретін фахивет сияқты. Тек балаға қамқорлық жасау керек, ал баланың өмірі жақсы қалпына келтіріледі, бірақ әйелді өз бір жасында өмірге әкелген дұрыс. Ал екінші жағынан, бәрібір, фахивця туралы ақпаратты ескермеңіз, оны құрметтеңіз, оны қайтадан өтіңіз.

Енді мен сізге 3,5 жылдан кейін не бала болатынын көрсетемін.Қысқаша айтқанда, сіз оны келесідей сипаттай аласыз:

1. Perevazha nachno dієve mislennya. Баланың зияткерлік дамуы оның байлыққа бай болуы, оның әртүрлі объектілерді манипуляциялау арқылы қажетті әлемге жету үшін жан-жақты және стильдік болуын қамтамасыз ететін ортаны дамытады.
2. Қалыптау кезеңіне өтіңіз. Fakhіvtsі қараңыз (логопедтер, дефектологтар) әр адамға арналған осындай нормативтік көрсеткіштер: Көрсеткіштер мобильді даму\ Нормада пайда болу уақыты
   • Пән элементтерін сөз атауларының белсенді қимылында өмір сүреді 3 жыл 6 ай.
   • 3 рокидің ауыспалы жұрнақтарымен Koristuetsya
   • Vikoristovu u movlennі префиксі dієslova 3 рок 1 mіs.
   • Сөз шығармашылығы 3 жылда көрінеді
   • Бір фонема арқылы ерекшеленетін сөздерді ажырату (мысалы, қоңыз – цибула) 4 жасқа дейін
   • Вимовляє дыбыстары Sh, Zh, Shch, Ch, L, R 4 жасқа дейін
   • Науқаныңызда қате дыбысты белгілеңіз 4 жылға дейін
   • Мәтінге жақын белгілі ертегіні айтуға болады 4 жасқа дейін
   • Мен ересектердің онымен бірге ертегіде ойнағанын, рөлдерді бөліскенін, әр түрлі ертегі кейіпкерлерінің дауысын сомдағанын қалаймын.
   • Бала тіршілік иелерін атай алады: жабайы, үй. Дворяндар кінәлі, бұл балаларды былай атайды: kіn-losha.
   • Суретті 2-3 ұсыныспен сипаттауға кінәлі: суретте кім, жаңа құлақ сияқты, табанында не жіңішке.
   • Бала әртүрлі заттарды атауды есте сақтай алады: ұзақ өмір сүру үшін, балық жүзу үшін, тиін жіңішке отыру үшін.
3. құрмет, myslennya, жады mimovilnі. Це дегені, кішкентайды власным бажанныйдың арғы жағындағылар қастерлей алмайды, ортасында бола алмайсың, бірақ есіңде болсын - вин таң даласында танылғандарды құрметтейсің, айналдырғандарды еске ал. олардың құрметі. (!) Психо-эмоционалды-жайлы бала тли туралы тиімдірек үйрену болады.
4. Сіз 5 қаламмен күштеп кетпей, тапсырманы жеңе алатындай құрметтеңіз; объектілер арасындағы 3-4 дәрежені білу; еденге 3-4 зат алыңыз; бір затқа ұқсас 2 затты білу; proponovanim srazko үшін vikonuvat zavdannya.
5. 3-4 суретті есте сақтауды ұмытпаңыз, өлең шумақтарын есте сақтаңыз, үлкендердің көмегі үшін оқылған шағын ертегіні қайталаңыз; Ұрандықтарды күндіз, кеште не тонағаныңызды болжаңыз; rozpovisti z жад туралы zmist суреттер z тамақтану, scho итермелеу.
6. Vmіti shvidko және пирамиданы дұрыс таңдау; суретті 4 бөліктен бүктеңіз; ебедейсіз инсертті ойындарды таңдау; заттар мен заттар арасындағы қарапайым байланыстарды білу.
7. Қарапайым заттар мен іс-әрекеттің көріністерін бейнелей отырып, використ түзу, дөңгеленген, нәзік, ұзын, қысқа сызықтармен өрілген; саусақ гимнастикасының қарапайым қадамдарын қайталаңыз.
8. Өз атыңызды және атыңызды атаңыз; ең жақын шеңбердегі адамдардың есімдерін ата; тектілік және 6 негізгі түсті атау; razrіznyat poru рок; заттардың бөлшектері мен бөліктерінің мәнін ата.

Қылқа завданның осі, ол үшін балаға наразылық білдіруге болады.

Құрметтің көтерілуі

• Суреттегі бірдей заттарды білу, олардың түстерін атау.
• Қағаз парағына бояңыз, мысалы, 2 бүршік және 2 ветеринарлық дәрігер және тері ветеринарлық тігісінен бунияға дейін крест тігіс. Bazhano, сондықтан тігістерді қағып тастады. Баланы йога үйіне дерматологтың жолымен жүруге және тірі біреуді көрсетуге шақырыңыз. Кішкентай адам ақымақ бола алмаса, оған саусағын жол бойымен жүгіртуге нұсқау бер.
• Белбеудегі розфарбувати мүсіншелеріне тіреуіш.
• 3-4 заттың контурын сызыңыз, сонда сасық заттар бір-біріне жабысады). Балалардан онда қандай заттардың жасырылғанын білуді сұраңыз.
• Суреттегі таңбалардың санын білуге ​​шақыру (ішек күкірт-кен, бір шар, басқа текше және т.б.). Егер сіз бала туа алмасаңыз, оны тамаққа қойыңыз. Еске алу көтерілді
• 3-4 заттың суретін қараймыз. Бала объектілерді атай алады. Біз кітапты жауып, онда не боялғанын болжауыңызды сұраймыз.
• Біз де суретке қараймыз, мысалы, мысық сөмкені, ақ алманы кеседі, ал нысана - садақпен қорап. Басқа суретте нысандар да өте жарқын көрінеді. Кім және қандай тримав екенін болжау керек.
• «Преник адам» ертегісінің кейіпкерлерін тап. Мен тоқашты кімге өлтіремін. Жануарлардың суреттері бойынша тап.
• 2 суретті қараймыз. Перша - қолшатыр астындағы қоян, жалғастыр, саңырауқұлақтар өседі. Басқа суретте - кішкене күн, ягидки, саңырауқұлақтар жоқ, қолшатыр бүктелген. Суретте не өзгерді?

Myslenya розетка

• 2 сурет. Бір тіршілік иесі, бірі кірпі. Кімді, нені жақсы көру керектігін білу керек.
• Біз суретке қараймыз, тақырыпқа жұп алуымыз керек: ваза мен карта, қалпақ пен шарф, күрек пен шелек.
• Килимкке патчты біліңіз. Червони килимок, ал жаңасының ортасында боялған окремо сияқты қызыл коло боялған. Ортасында жасыл трикоты бар жасыл килимок және т.б. Малюк килимка түсі сияқты қоюға куди патч сияқты rozpovisti кінәлі. Ұсақ моториканы дамыту
• Малюк қажетті мөлшердегі тік, көлденең және ауру сызықтарын жүргізе алатыны үшін кінәлі. Кімге үйде парканды proponuvati мүмкін, күнді біраз уақытқа ауыстырып, жұқа күн. Сондай-ақ, шағын дөңгелек нысандарды алуға болады.
• Малюк суреттерді мұқият қарастырғаны үшін кінәлі.
• Бала саусақ гимнастикасының қарапайым ережелерін жеңуді есте сақтай алады.
• Кішкентаймен қолыңызбен көбірек жұмыс жасаңыз (таяқша, саусақтар сияқты бояңыз және зәйтүн, ебедейсіз үлкен басқатырғыштарды жұқа теріңіз.), өйткені. myslennya жабайы негізінде дамиды, tk. ұсақ моторикасын дамытумен делдалдық байланыссыз фильмді дамыту)

Кешіріңіз, мен сіздің сұрауыңызға келістім. Мақтанба, Ганно, есіңізде болсын, бұл әлемде әсіресе кішкентайлар үшін психоэмоционалды жайлылық маңызды, ал сіздің қызыңыз сабырлы және күлімсіреген ана.

Кеше сіздің кішкентайыңыз соншалықты жұмсақ және еститін болды, ал бүгін күш истерикалары дөрекі бола отырып, қандай дискі болса да, жеңіске ананың проханнясына үзілді-кесілді бұйырылады. Онымен не болды? Барлығы үшін Svidshe, бала үш тағдыры дағдарыс деп аталатын кірді. Күте тұрыңыз, бұл жайсыз естіледі. Бірақ мұндай перзенттік мінез-құлыққа қалай әрекет ете аламыз және әкелер үшін неліктен жұмыс істейміз, неге көзден таусылды?

Үш жартас дағдарысы туралы не білу керек?

Психологиялық әдебиеттерде үштік дәуір дағдарысы баланың өмірінде бір сағатта рулық емес, оның психикалық дамуындағы елеулі өзгерістермен сипатталатын ерекше белгілер деп аталады. Дағдарыс адамдардың үшінші күні obov'yazkovo емес, ақтау орта ғасыр - 2,5 жылдан 3,5 жылға дейін.

"Мен қаламаймын! Қаламаймын! Маған қажет емес! Мен өзім!"

• Қыңырлық кезеңі шамамен 1,5 жылдан басталады.
• Әдетте, бұл кезең 3,5-4 жылға дейін аяқталады.
• Қыңырлықтың шыңы 2,5-3 тасқа түседі.
• Жігіттер қаттырақ итереді, қыз төмен.
• Қыздар ант береді, жиі, төменгі ұлдар.
• Дағдарыс кезеңінде балаларда күніне 5 рет бетіндегі ұстамалар мен сараңдық байқалады. Дейектер үшін – 19 есеге дейін.

Криза - церозбудова бала, її есейген.

Эмоционалды реакцияларды көрсететін үштік пен ашуланшақтық баланың темпераментіне, отбасылық оқу стиліне, әсіресе ана мен нәрестенің бойында жатқан нәрсеге бай. Психологтар туыстарының авторитарлық екеніне сенімді, ал дағдарыс одан да әдемі және өткір көрінеді. Сөйлеу алдында сіз vіdvіduvannya кобымен көріңіз.

Жақында әкелер балаларды тәуелсіздікке қалай үйрету керектігін түсінбесе, бұл бірден одан да бай. Фрази «Мен өзім», «Мен қалаймын/қаламаймын»аздап жүйелі түрде.

Бала бажанның күші мен мұқтаждығынан ерекше мамандықты көреді. Бұл ғасырлық дағдарыстың ең маңызды жаңа туындысы. Осылайша, мұндай қиын кезең үшін бұл тек ана мен әкемен қақтығыстарға ғана тән емес, сонымен қатар жаңа тұлғаның пайда болуы - өзіне деген сенімділік.

Әйтеуір, қанша жаста болсаң да, кішінің дана емес, атадан тану, мақтау алу. Үлкендер баламен өзін кішкентай және алаңсыз сияқты ұстауды жалғастырады, бірақ оның өзі үшін ол қазірдің өзінде тәуелсіз және ұлы. Ал мұндай әділетсіздік Його бүлігін тітіркендіреді.

Дағдарыстың 7 негізгі белгілері

Қылмыстық прагнення тәуелсіздік дағдарысына үш тағдырдың басқа да тән белгілері болуы мүмкін, оны лас мінез-құлық пен балалық shkidlivistu шатастыруға болмайды.

1. Негативтілік

Негативизм кішкентайды анасының ғана емес, оның дымқыл банкетіне де қарсы сөйлеуге тітіркендіреді. Мысалы, әкелер хайуанаттар бағына баруды айтады, ал кішкентайға, егер ол жаратылыстарды одан да жақсырақ еткісі келсе, үзілді-кесілді кеңес береді. Дәл осы жағдайда ұсыныстар ересектерге ұқсайды.

Артынан тентек мойынсұнбау және жағымсыз реакциялар. Естімеген балалар өздерінің бажандарына бару керек, өйткені олар әкелерінің бажандарынан жиі қауіп төндіреді. Сөйлеу нүктесіне келетін болсақ, негативизм негізінен таңдамалы: бала окремо халықты ұрмайды, көбінесе аналар, бірақ бұрынғыдай әрекет еткен дұрыс.

Порада:

Балалармен тәртіппен сөйлеспеңіз. Бала сияқты, сіздің жасыңызға сәйкес, сізге жағымсыз әсер қалдырды, оған тыныштандыруға және керемет дүниелік эмоцияларды көруге мүмкіндік беріңіз. Кейде көмек және prohannya navpaki: «Киінбе, біз бүгін ешқайда бармаймыз».

2. Vpertist

Қыңырлық жиі napoleglivistyu адасады. Дегенмен, тәкаппарлық қоңыр volovoy якистю болып табылады, өйткені ол бүктемеге қарамай, кішкентай адамға метиге жетуге мүмкіндік береді. Мысалы, кішкене текшелер үйін алу үшін, шарап құлап жатқандай көріну үшін.

Кішкентайдың қыңырлығы бүлікші, аяғына дейін өз бетінше тұр, тек бір рет шөлдеген адамға. Сіз ұлын obіdat, және vыn vіdmovlyaetsya шақырды рұқсат. Сіз татуласа бастайсыз және сіз: «Мен ынталандырмаймын деп бұрыннан айттым, сондықтан мен ынталандырмаймын».

Порада:

Кішкентайды асыра сілтеуге тырыспаңыз, сонда сіз оған бұралған лагерьден шығуға мүмкіндік бересіз. Mozhliviy vihіd - айталық, scho сіз үстелде їzhu айырады, және сіз аш болса, жеуге болады. Tsei sposіb жақсы zastosovuvat дағдарыс бір сағаттан аз.

3. Деспотизм

Көбінесе бұл симптом жалғыз нәрестесі бар отбасыларда жиі кездеседі. Vіn namagaєєєєєєцєєєєєє змузити matir that dad robiti so, as you want. Мысалы, Донка Вимага, менің анам бір сағат бойы оған нұсқау берді. Бұл әлемдегі балалардың бір бұтағы сияқты, содан кейін деспотиялық реакциялар қызғаныш сияқты пайда болады: кішкентай бала айқайлайды, сөйлейді, итеріп жібереді, ағасынан немесе әпкесінен ойыншықтарды алады.

Порада:

Манипуляцияға берілмеңіз. Бір кездері балаларға көбірек құрмет көрсетуге тырысыңыз. Әкенің құрметін жанжалсыз және истерикасыз айналдыра алатыныңызды білу үшін сізді кінәлаңыз. Кішкентайды үй тапсырмасына жеткізіңіз - бірден татқа кешкі ас дайындаңыз.

4. Симптомның мәні

Бала үшін ескі ұқсастықтардың құндылығы жоғалады - балалар мен көліктерге, кітаптарға, мінез-құлық ережелеріне ғашық адамдарға. Шараппен сіз ламати ойыншықтарын жасайсыз, кітаптарды жыртасыз, оларды әжеңіздің алдында мырс етіп, қатыгездікке шақырасыз. Кішкентайдың лексиконы үнемі кеңейіп, popovnyuyuuchchisya, соның ішінде әртүрлі лас және әдепсіз сөздерді Тим көп.

Порада:

Балаларды басқа ойыншықтармен қайтаруға тырысыңыз. Дизайнермен машиналардың зам_стеуі айналысады, кітаптың зам_ті кескіндемені таңдайды. Көбінесе тақырыптағы суреттерді қараңыз: басқа адамдармен қалай әрекет ету керек. Тек моральды оқымаңыз, рөлдік ойындарда баланың турбулентті реакцияларын ойнаңыз.

5. Қыңырлық

Цей - ұйқысыздық дағдарысының қолайсыз симптомы. Негативизм белгілі бір үлкенді білдірсе, сәйкессіздік негізгі өмір салтына, баланы насихаттауға әдеттегідей барлық нәрселерге бағытталған. Көбінесе бұл симдарда, ана мен таттың, әке мен әкенің тамақтануында айырмашылық бар адамдарда естіледі. Малюк тек виконувати бе-яки вимогиді тоқтатады.

Порада:

Кішкентай бала сияқты, сіз ойыншықтарыңызды бірден тазалағыңыз келмейді, басқа әрекетті алыңыз - мысалы, өтінемін. Ал спрат хвилин үшін, сіз өзіңіз ойланбастан, көліктерді мысыққа жиі қоятыныңызды ашасыз.

6. Тәртіпсіздік

Trierichna бала үлкендерді, її bazhannya nastіlki w tsіnі, їхні vlasnі сияқты әкелуге тырысады. Це вин арқылы кез келген дискіден қақтығысқа барыңыз. Кішкентай тері бөртпелеріне наразылық білдіріп, дауыссыз «соғыстың» лагерінде оттай демалып жатқан сияқты: «Мен қаламаймын және қаламаймын!».

Порада:

Сабырлы, мейірімді болуға тырысыңыз, баланың ойын тыңдаңыз. Дегенмен, баланың қауіпсіздігіне алаңдау құқығындағыдай шешіміңізді қабылдаңыз: «Сіз өту бөлігінде доппен ойнай алмайсыз!».

7. Свавилла

Балалардың тәуелсіздікке, сонымен қатар, өз бетінше жаттығатынында свавилл бар нақты жағдайларжәне үлкен мүмкіндіктер. Бала дүкеннен өз бетінше тауар сатып алғысы келеді, кассада өседі, әжесінің қолынан ұстамай жолдан өткісі келеді. Мұндай бажаня ересектер арасында ерекше тұншығу үшін айқайламайтыны таңқаларлық емес.

Порада:

Малюковтың өзі кінәлі адамдарды өлтіруге рұқсат етіңіз. Yakshko vykonaє bazhany - otrimaє баға жетпес dosvіd, содан кейін zumіє - шабуыл уақытын жаншып. Балалар үшін мүлдем қауіпсіз тыныш жағдайлар аз екені анық.

Бейне кеңес: Дағдарыс 3 жыл, дағдарыстың 8 көрінісі. Әкелерді білу үшін не қажет

Әкелерге не істеу керек?

Біз есейдік, баланың мінез-құлқы сұмдық пен қызық мінезге жаман емес екенін білуіміз керек. Сіздің балаңыз қазірдің өзінде керемет және сіз тәуелсіз болғыңыз келеді. Уақыт өте келе жаңа онымен бірге вибудоватиге келді.

1. Ақылды және сабырлы әрекет етіңіз.Кішкентайлардың қулық-сұмдықпен әкесінің жүйкесін жұқартып жіберетінін есте сақтаудың ізі - әлсірегендерге, итеруге болады. Сондықтан қатты айқайламаңыз, балаларға қараңыз, бұл физикалық тұрғыдан көбірек жазалайды - күш пен дағдарысты еңсеруді жалғастыру әдістері.
2. Ақылға қонымды алмасуды орнатыңыз.Кішкентай адамның өмірін әртүрлі қоршаулармен толтыру қажет емес. Дегенмен, басқа шектен шықпаңыз, әйтпесе, рұқсат ету арқылы сіз тиранның қыңырлығына тәуекел етесіз. «Алтын ортаны» білу - ақылға қонымды шекара, топоздар үшін оны кесіп өту мүлдем мүмкін емес. Мысалы, жолда төбелесу, суықта бас киімсіз жүру, бір күндік ұйқыны өткізіп жіберу қиын.
3. Тәуелсіздікті қалайды.Баланың өміріне қауіп төндірмейтін барлық нәрсе, бала тонауға тырысуы мүмкін, оны тану процесінде килка себіңіз (). Крыхитка торға сурет салғысы келе ме? Қабырғаға ватман қағазын бекітіп, фломастерлерді беріңіз. Сіз тазалау машинасына қызығушылық танытпайсыз ба? Жылы суы бар шағын бассейн мен киімнің жадағайын орамалардың және примдардың алдына орап қою керек.
4. Таңдау құқығын беріңіз.Батьковтың даналығы үштік Малюковтың кем дегенде екі нұсқаны таңдау қабілетін шабыттандыратын күнді жеткізеді. Мысалы, жаңа қуатты тартпаңыз сырт киім, және жасыл және қызыл күрт жақын көшеге баруға ұсыныс :). Әлбетте, бұрынғыдай байыпты шешімдер сізді қабылдайды, бірақ принципсіз сөйлеуде сіз бас тарта аласыз.

Қалай қыңырлықтар мен истерикаға түсуге болады?

Ең лас тририхтардың мінез-құлқы - қыңырлықтар мен истерикалық реакциялар - әкенің құрметінен және жаман сөзді жоққа шығарудан тікелей алынған. Үш тағдырдың дағдарысы кезінде аналар өзін қалай ұстауы керек, осылайша, кейінгі истерикалар жойылады?

1. Аффективті спалаху сағатында бұл Малюковқа керемет түсіндіріледі. Warto bud, шараптардың доктары тыныштандырмайды. Үлкен қалада истерия ұсталғандай, оны «қоғамға» беруге және баланың құрметіне ие болуға тырысыңыз. Ойлап көр, ауланың қасында ішегіңді іштің, стенд алдындағы төбешіктерде шағын қала тұрғындары қалай отырды.
2. Спалах ашулану, көмек алу үшін жұмсартуға тырысыңыз. Донка тамақтанғысы келмейді - кепілдікке қойыңыз, қызға ауа-райы туралы хабарлаңыз. Prote Nezabara іgrashtsі nabridne їsti жалғыз, сол бір қасық lyalechsі, ал екіншісі - кішкентай (бейнеге таң қалдырыңыз, мысалы статистика).
3. Дағдарыс кезеңінде қыңырлықтар мен истерикалардың алдын алу үшін балаларыңызға басынан бастап қамқорлық жасаңыз. Мысалы, дүкенге барар алдында, қымбат ойыншықтарды сатып алу мүмкін еместігі туралы ойланыңыз. Неліктен бұл жазу машинкасын сатып ала алмайтыныңызды түсіндіруге тырысыңыз. І obov'yazkovo pootsіkavtesya, кішкентайлар натомистті алып кеткісі келетіні үшін, раушанның өз нұсқасын айтыңыз.

дүкен истерика мен қыңырлықты барынша азайтыңыз, қажет:

• ашуды көрсетпей, сабырлы болу;
• балаға құрмет пен турбота беру;
• мәселені шешу жолын таңдауға Малюковтың өзін насихаттау ( «Менің орнымда не істер едің?»);
• мұндай мінез-құлықтың себебін анықтау;
• Розмовты жанжалдың соңына қойды

Деяки әкелер мақаламызды оқып, үштік балаларында мұндай жағымсыз көріністерді күтпегендерін айтады. Шындығында, кейде дағдарыс үш рет айқын белгілерсіз пайда болады. Дегенмен, бұл кезеңде шараптардың қалай өтетіндігі емес, шараптарды әкелуге болатыны. Бұл жастық кезеңдегі баланың жеке тұлғасының қалыпты дамуының белгісі - менмендік, ерік-жігер және өзіне деген сенімділік сияқты психологиялық қасиеттердің кінәсі оның құзырында.

Осы ретте үштік дағдарысы есейген бала үшін оның дербес тұлға болып қалыптасуына көмектесетіндей абсолютті қалыпты құбылыс. Және тағы бір маңызды сәт - бала мен ана арасындағы m'yakshe vzaєmini дегенге не сенесің, онда бұл кезеңнен өту оңайырақ. Раздратування, категориялық және үлкендердің айқайы баланың теріс мінез-құлқын күшейтпейді.

Як ми дағдарыстан аман қалды

Дағдарыс түбіндегі ойындар 3 жыл

Аналарға арналған психология сабақтары