Мета ранку: розширити знання школярів про ввічливі та добрі слова та їх застосування у життєвих подіях.
Клас прикрашається листами із ввічливими словами. На дошці:
Ввічливість – це монета,
яка дає нічого не вартий,
а приймаючому приносить задоволення
Східна мудрість
Хід свята
Вчитель: Доброго дня, дорогі гості! Ми дуже раді вас бачити!
Наше сьогоднішнє свято ми присвячуємо ввічливості. Що таке бути ввічливим?
(Вислуховуються відповіді дітей)
Ведуча: Чемна людина завжди уважна до людей. Він намагається не завдавати їм неприємностей, не ображати оточуючих ні словом, ні ділом.
Ведучий: Іноді хлопці поводяться грубо, їм здається, що в цих випадках вони чинять як дорослі… Але це не так.
Іди дізнайся, іди зрозумій,
Він усіх одного нещасного дня
Ледве не довів до сліз.
Його звуть - стоїть як пень,
Наче в землю вріс.
- Дивись, не пий води сирої! -
Радить сусід.
Одна склянка, потім друга
Андрійко п'є у відповідь.
Іди дізнайся, іди зрозумій,
Що сталося з хлопцем років восьми?
- Прийдеш обідати до третьої години, -
Йому сказала мати.
Він пробурчав: - Я знаю сам...
А сам з'явився о п'ятій.
- Ну що з тобою, Андрюшенько?
І син признався їй:
Коли я вас не слухаюсь,
Я виглядаю дорослою!
Ведуча: Хлопці, щоб бути чемним, які треба знати слова?
Ведуча проводить гру «Словник ввічливих слів».
- Тане навіть крижана брила
Від слова теплого / спасибі/ - Зазеленіє старий пень
Коли почує / Доброго дня/ - Якщо більше їсти не в змозі,
Скажімо мамі ми / спасибі/ - Хлопчик ввічливий і розвинений,
Говорить, зустрічаючись / Вітаю/ - Коли нас сварять за витівки,
Говоримо / Вибач будь ласка/ - І у Франції, і в Данії
На прощання говорять... / до побачення/
Ведучий: Але це не прості слова, а "чарівні". І зараз ви в цьому переконаєтесь.
Стук у двері до класу входять неохайно одягнені хлопчики в кепках.
1-й: Ха! В них свято! Як треба чинити, якщо ти ввічливий?
Другий: ми і без них знаємо правила ввічливості.
Якщо ти прийшов до знайомих
Не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Відвернися і на запитання
Ні на чиї не відповідай,
І тоді ніхто не скаже
Про тебе, що ти базіка.
Вчитель: Згодні, хлопці?
/ Після відповідей дітей хлопчик «розчаровується», знімаючи головний убір /
Якщо друг на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок удома –
Стане в нагоді самому.
Сісти намагайся поруч із тортом,
У розмови не вступай:
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок.
/«Розчаровуємо», знаходячи помилки /
Якщо до тата чи до мами
Тітка доросла прийшла
І веде якийсь важливий
І серйозна розмова
Потрібно ззаду непомітно
До неї підкрастися, а потім
Гучно крикнути, прямо у вухо:
«Стій, здавайся! Руки вгору!"
Вчитель: Згодні? /Відповіді дітей/
Дівчата треба ніколи
Ніде не помічати
І не давати проходу їм
Ніде та ніколи.
Їм треба ніжку підставляти,
Лякати з-за рогу.
Вчитель: Що скажете? /Відповіді дітей/
А ще дівчаток треба вміти чемно запросити на танець.
Діти танцюють вальс під музику І.Штрауса
Вітаю! - Ти скажеш людині.
- Привіт! - Усміхнеться він у відповідь.
І, мабуть, не піде до аптеки
І здоровим буде багато років.
За що ми говоримо «Спасибі»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б
Кому сказали, скільки разів?
Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що обіцяв – забувати.
Але якщо я все ж таки забуду –
Вибачте, я більше не буду.
Скасувати, чи, слово «будь ласка» -
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що без будь-ласка
Нам стає незатишно.
Нам бажають «Доброго шляху!»
Легше їхати і йти.
Приведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброго чогось.
Добридень! - Тобі сказали.
- Доброго дня! – відповів ти.
Як дві ниточки зв'язали
Теплоти та доброти.
Ці слова всім відомі давно.
Бачиш – вони і прості, і не нові.
Але я ще повторю все одно:
- Добрі люди, будьте здорові!
Діти співають пісню «Доброго дня» /сл. В.Суслова, муз. Я.Дубравіна /
Гуркіт, стукіт. У двері вбігає Курча, оббігає коло.
Назустріч – Заєць, Курка. Курча збиває Зайця. Заєць падає.
Курка: Курча! Що ж ти зайця з ніг збив і навіть не вибачився?
Ко-ко-ко! Яка невихованість.
Курча: Я дуже поспішаю!
Ви ж самі пирогів напекли,
Гостей покликали…
Курча бачить стіл з пирогами і одразу сідає за стіл.
Курча: Зараз спробую ваші пироги, Тітонька Курка.
Заєць: Невіга, не постукавши, в хату вбіг, ніг не витер, не привітався.
Курка: Не вмієте поводитися - в гості не ходи!
Хлопці, як треба поводитися в гостях? /відповіді дітей/
Курча: Вихователі знайшлися!
Замість частування – одні повчання!
І навіщо мене все виховують?
Курча виконує пісню «Воспі-пі-пі-харчування» /сл. Н.Пєскова, муз. М.Лібіна/
Піду в ліс, один житиму!
З'являється декорація лісу. Курча робить курінь. З'являється ведмідь.
Ведмідь: Гей, Курча, чий це курінь?
Пхає Курча, він падає, лізе в курінь і ламає його.
Курча:
Не можна без запрошення
До чужого дому входити.
Ти зламав мій будинок-курінь.
Навчися поводитися -
Потім у гості приходь!
Не хочу бути схожим на нього.
Буду завжди добрим та ввічливим.
Діти виконують пісню "Якщо добрий ти" /сл. О.Хайта, муз. Б.Савельєва/
Інсценування вірша С.Маршака «Урок ввічливості»
Ведмедя років п'яти-шості
Вчили, як поводитися:
- В гостях, ведмідь, не можна ревти,
Не можна грубити і чванитися,
Знайомим треба кланятися,
Знімати перед ними капелюх,
Чи не наступати на лапу.
Не треба чавкати і позіхати,
А хто позіхає вдосталь,
Той повинен лапою прикривати
Роззявлену пащу.
Будь слухняний і будь ввічливий,
І поступайся перехожим шлях,
А старих шануй
І бабусю ведмедицю
У туман та ожеледь
До дому проводжай.
Так ведмедика років п'яти-шості
Вчили, як поводитися.
Хоч на вигляд став він ввічливим,
Залишився він ведмежим.
Він кланявся сусідам -
Лисицям та ведмедям.
Знайоме місце поступався,
Знімав перед ними капелюх,
А незнайомим наступав
Усією п'ятою на лапу.
Сував, куди не треба, ніс,
Топтав траву і м'яв овес.
Навалювався черевом
На публіку у метро
І старим, старим
Погрожував зламати ребро.
Ведмедя років п'яти-шості
Вчили, як поводитися
Але, мабуть, вихователі
Даремно час витрачали.
Вчитель: Так, ведмедика вчили правильним вчинкам, але ще потрібен час, щоб ведмедик став чемним. А тепер пограємось. Потрібно бути дуже уважним. Слухайте, не відволікайтеся, якщо ви погоджуєтесь, то відповідайте: «Це я, це я, це всі мої друзі», а якщо ні – мовчите.
Ведучі задають загадки по черзі.
Хто з вас, прокинувшись бадьоро,
«З добрим ранком» скаже твердо?Хто з вас, скажіть, братики,
Забуває вмиватися?У кого з вас гаразд
Сумка, книжки та зошити?Хто з вас у трамваї тісному
Поступається старшим місцем?Хто з вас мовчить, як риба
Замість доброго «дякую»?Хто бути ввічливим бажає,
Малюків не ображає?
Слухай, гарненько, - ляльці я сказала, -
Досить вбиратися, це пустощі.
Ти вже великою дівчинкою стала,
А ще не знаєш нічого.
«Здрастуйте» при зустрічі дорослим кажуть,
За подарунки, допомога всім дякують.
Дідкам у трамваї місце поступаються.
Будь і ти такий самий – і тебе ось ту
Ввічливою дівчинкою діти назвуть.
Вчитель: Хлопці, а як можна виявляти добрі почуття до оточуючих?
/Відповіді дітей/
Якщо ви ввічливі
У душі, а не для виду,
В автобус ви допоможете
Зібратися інваліду.
І якщо ви ввічливі,
Те, сидячи на уроці,
Не будете з товаришем
Тріщати, як дві сороки.
І якщо ви ввічливі,
Допоможете ви мамі
І допомогу їй запропонуйте
Без прохання – тобто самі.
І якщо ви ввічливі,
То в розмові з тіткою,
І з бабусею, і з дідусем
Ви їх не переб'єте.
І якщо ви ввічливі,
То ви в бібліотеці
Некрасова та Гоголя
Візьміть не навіки.
І якщо ви ввічливі,
То книжечку повернете
В охайному, не вимазаному
І цілій палітурці.
І якщо ви ввічливі,
Тому, хто слабший,
Ви будете захисником,
Перед сильним не боячись.
Давайте з вами будемо всерйоз, не для гри,
До всіх звірів та людей ввічливі та добрі.
Щоби став наш світ схожим на яблуню в кольорі.
Даруй, даруй перехожим тепло та доброту.
Будемо ввічливими та добрими завжди-завжди-завжди
І тоді нас не торкнеться лихо ніколи!
Щоб нікого не ображати,
Один одного треба шанувати.
І не грубити, і не дражнити,
І «привіт» говорити.
А якщо спитаєш десь,
То дуже, дуже чемний будь,
На погане життя не скаржся
І кажи чарівне «будь ласка».
Ведучий: Багато славних справ чекає на нас попереду, але перш за все ми повинні вирости справжніми людьми: добрими, сміливими, чуйними, ввічливими.
Ведуча: І не забувати дарувати людям посмішки.
Виконується пісня «Усмішка»/сл. Пляцковського, муз. В.Шаїнського/
Тоді я хочу сказати вам на прощання,
Перед тим, як нам розлучитися
І піти по домівках,
Хочеться мені попрощатися,
Побажавши вам при цьому,
Щоб ви були добрими,
Слів чарівних не забули,
Щоб добрими словами
Говорили ви із друзями.
Всі (хором): Дякуємо за увагу.
До зустрічі! До побачення!
Казка для дітей старшого дошкільного віку: «Країна Ввічливості»
Дворецька Тетяна МиколаївнаДБОУ ЗОШ №1499 СП №2 дошкільне відділення
Вихователь
Опис:Авторська казка варта дітей старшого дошкільного віку, вихователів дошкільних установ, батьків.
Призначення роботи:Казка прилучає дітей до культури спілкування та викликає бажання вживати ввічливі слова у повсякденному житті.
Ціль:Формування у дітей дошкільного віку моральних та
морально-етичних норм поведінки
Завдання:
1. збагачення уявлень про правила та етику поведінки;
2. формування позитивного емоційного ставлення до виконання правил поведінки;
3. використання проблемних ситуацій закріплення засвоєних правил поведінки;
4. використання реальних життєвих ситуацій для поповнення особистого досвідукультурної поведінки.
В одному місті жила дівчинка Наташа, яка була дуже не вихована та груба. Дівчинці було 5 років, і вона годинами безперервно могла сидіти одна у своїй кімнаті і грати в ляльки.
Але якось, коли дівчинка як завжди грала, вона почула тиху мелодію. Музика була надзвичайно прекрасна і Наташа відразу ж почала шукати, звідки ж вона звучить? Насамперед дівчинка зазирнула під ліжко, але там було темно і тихо, вона зазирнула в тумбочку, але там лежали колготки та шкарпетки, потім вона звернула увагу на книжкову полицю, на якій стояла велика кількість різних книг. Наташа підійшла ближче, і чудова музика почала звучати трохи голосніше. Зазнаючи почуття хвилювання і інтересу, дівчинка поставила стільчик і вставши на нього заглянула на полицю з різнокольоровими книгами. Книжки були такі різні тонкі та товсті, високі та низькі, але тільки одна книга привернула увагу маленької дівчинки. Це була маленька, рожева книжечка, яка освітлювалася райдужним світінням, саме звідти долинала тиха і така казкова мелодія. Наталя не втрималася і взяла книгу в руки, і хоч дівчинка знала літери, але читати вона ще не вміла. Їй захотілося подивитись малюнки, і вона, не роздумуючи, відкрила першу сторінку.
В одну мить Наташа опинилася всередині казкової країни. Перед її очима блищав у своїй пишноті казковий замок.
- Ой, як я тут виявилася? – подумала дівчинка.
- Цікаво, хто живе в такому гарному замку?
Вона попрямувала дорогою, вздовж якої цвіли надзвичайно. красиві квіти, над якими пурхали дивовижні, різнокольорові метелики. Наташа увійшла всередину замку і побачила великий зал, який переливався всіма кольорами веселки від сонячного проміння. На троні з дорогоцінного каміння сиділа гарна, молода жінка, яка привітно посміхалася маленькій гості.
Привіт, Наташа! – сказала незнайомка.
- Хто ви? Я Вас не знаю – з подивом у голосі відповіла дівчинка.
- Звісно, ти мене не знаєш. Всі жителі Землі знайомі зі мною, а ти не бажаєш, і слухати про мене та моїх дітей – з сумом у голосі відповіла жінка.
- Я Корольова - Ввічливості! І я запрошую до себе в гості до нашої казкової країни лише тих хлопчиків і дівчаток, які ніколи не вимовляють моїх чарівних слів. Ось настав твій час Наташа, я хочу тебе познайомити з моїми улюбленими дітьми» - сказала жінка. Дівчинка повернула голову і побачила прекрасний сад, в якому грали діти, які ж, як вона дівчатка та хлопчики, але одяг у них був не звичайний, а королівський. Королева простягла Наталці свою білу руку, і вони разом вийшли в чудовий сад.
- Ось мої діти, знайомся з Наташою. Кожен має своє ім'я. Королева підвела Наташу так близько, що дівчинка змогла навіть роздивитись колір очей у дітей.
- Це мої сини, їх у мене 6: принц Спасибі, принц Будь ласка, принц Привіт, принц Вибачте, принц На добраніч і найменший принц Будьте ласкаві.
- Це мої доньки їх теж 6: Принцеса До побачення, принцеса Дозвольте, принцеса Дякую, принцеса Вибачте, принцеса Доброго ранкуі наймолодша принцеса Доброго дня.
Наталя ніколи раніше не думала, що з нею може статися щось подібне. Діти Королеви дуже сподобалися Наталці, і вона навіть хотіла з ними пограти.
- Мої діти хоч і маленькі, але вони великі трудівники, вони вже багато років ходять світом, і допомагають простим людямі в радощах та бідах - продовжувала свою розповідь прекрасна Королева.
- Як це? - Здивувалася Наташа.
Королева Ввічливості усміхнулася і простягла руку у бік, де стояли її діти.
- А ось слухай. Наприклад, мій син принц Спасибі, за його допомогою люди дякують один одному за якісь послуги, за допомогу у справах.
Або ось наприклад принц Здрастуйте, з його допомогою люди вітають один одного на вулиці, а приходячи до гості перше, що вимовляють люди це ім'я мого сина. Ти Наталка встигла образити кожного з моїх дітей. Ти жодного разу не вимовила, жодного ввічливого слова. Подивися, як їм сумно від цього.
Наталці стало соромно.
- Розумієш Наташа, у нашій чарівній країні час не владний над віком і хоч вони виглядають як твої однолітки, але це далеко не так. Я та мої діти багато років служимо людям вірою та правдою, з нашою допомогою людям простіше домовитися між собою, простіше вийти з будь-якого конфлікту чи складної ситуації, з нашою допомогою на Землі закінчувалися війни та кровопролитні битви. Вміння правильно використовувати ввічливі слова є культурою поведінки у суспільстві. Такими словами закінчила свою розповідь Корольова.
Наталя слухала Корольову дуже уважно. Але раптом яскравий метелик змахнув своїми строкатими крилами, і граціозно сів на величезний, старовинний годинник. Наташа добре знала цифри, але вона ще не розуміла, скільки часу показує годинник?
- Це що справжній годинник? - Запитала Наталка у Королеви.
Це годинник - час! Ось бачиш, вони почали йти дуже повільно і скоро можуть остаточно зупинитися.
– Чому? – щиро здивувалася дівчинка.
- А тому, що надто багато людей на Землі стали не виховані та грубі. Вони забули правила поведінки та слова ввічливості. І може так станеться, що колись години-часу зупинять свій хід, і ми назавжди зникнемо – з сумом у голосі промовила Королева Ввічливості.
Наталці стало шкода Королеву Ввічливості та її чарівних дітей. І вона навіть хотіла заплакати від образи.
- А що потрібно зробити, щоб годинник - час став ходити правильно, і ніколи не зупинявся? - з тремтячим від хвилювання голосом спитала дівчинка.
- Потрібно просто бути ввічливими та вихованими людьми. І вміло користуватися такими маленькими, але такими важливими і потрібними словами, і Корольова показала рукою на своїх прекрасних дітей. Як тільки одна невихована дитина на Землі виправиться, і стане ввічливим годинник на один тик-так піде швидше. Тільки в цьому випадку ми не зникнемо не з людської мови, не з казкової країни.
- Ой, я все зрозуміла! - радісно вигукнула Наталка.
- Напевно, це я винна, це я не говорила добрих, чемних слів. Це через мене Ви мало не загинули. Я хотіла б повернутися додому і все виправити, але я не знаю, як мені повернутися до мами?
Наташа не встигла домовити останнє слово, так теплий, легкий вітерець торкнувся її щік, і де далеко заграла така знайома і водночас така прекрасна мелодія. Веселка блиснула яскравими фарбами і зникла без сліду. Наталка протерла очі, озирнулась. Вона знову сиділа на килимку у своїй кімнаті, довкола лежали її улюблені ляльки.
- Напевно, я заснула, і мені наснився дивовижний сон? – подумала дівчинка.
Скрипнули двері і на порозі з'явилася Наталка мама.
- Ходімо їсти донька, супчик уже готовий! - ніжно і ласкаво промовила вона.
Наташа хотіла, як звичайно сказати: не хочу, не буду, я не голодна, відчепись, я хочу грати. Але цього разу дівчинка не поспішала з відповіддю. А раптом це була правда, а не сон і десь далеко в чарівній країні може назавжди зупинитися годинник - час? Що ж тоді буде з доброю Корольовою та її дітьми? Я ж обіцяла виправити все. Мати тим часом знову покликала Наталку обідати. Наталка обернулася, подивилася на книжкову полицю, її щічки вкрилися рум'янцем.
Дівчинка посміхнулася і сказала: Добре матуся. Спасибі. Я дуже зголодніла. І з великим задоволенням з'їм суп».
І справді на подив мами та бабусі Наталка з'їла весь суп і два шматочки хліба. Коли тарілочка була вже порожньою, Наташа сказала мамі: «Дякую тобі матуся за такий смачний обід».
Наташина мама від подиву відкрила рота: «Так на здоров'я мила!». Наталя поцілувала свою маму.
- Мамо, скажи, будь ласка, що за рожева книжка зберігається у мене в кімнаті на поличці?
- Це дитяча книга вона називається: Уроки ввічливості, а чому ти спитала Наталка? – відповіла мама.
Дівчинка підійшла до мами міцно обняла її на шию і сказала: «Мамочка ця книга чарівна. Вибач, мене, будь ласка, що я була такою не вихованою дівчинкою, тепер я буду щодня завжди і всім говорити чарівні слова. Тепер я знаю, як вони потрібні і необхідні!
Наталці стало так легко і весело, вона дивилася на книжкову полицю, на якій стояла маленька, але така важлива книжечка. І хоч вона знала всі літери, але ще не вміла читати, але вона точно знала, як саме виглядає кожне ввічливе слово.
Свято ввічливості та доброти
Ціль: сприяти моральному розвитку особистості учнів.
Завдання:
- Познайомити з поняттям "ввічливість", показати, в чому проявляється ввічливість, показати необхідність вживання в мові "ввічливих" слів;
– виховувати культуру спілкування, формувати повагу та доброзичливе ставлення до людей;
- Розвивати пізнавальний інтерес, розширити кругозір учнів.
Ведучий: Добридень! Коли ми вимовляємо ці слова, то щиро бажаємо тим, з ким зустрічаємось, добра та радості. І наше серце відкривається для щирих та добрих людей. Постарайтеся сьогодні осягнути істину - «добре відкриється серце»
Де краса – там доброта.
Їх розлучити нічого не може.
Будь-яка світла мрія
На дві подруги завжди схожа.
І нам без них не обійтися
Ні світлим днем, ні дощовим днем.
І якщо хочеш бути гарним,
Ведучий: Кожна добра людина обов'язково ввічлива. Сьогодні я пропоную влаштувати свято ввічливості та доброти.
Баба Яга: Цікаво! У них свято, а мене не запросили. Ніякого свята, жодної ввічливості та доброти!
Ведучий: Послухайте, а хто ви?
Баба Яга: Невже не зрозуміло, хто я? Придивіться краще і відразу дізнаєтеся. Впізнали? Хто я?
Баба Яга: Правильно Баба Яга-найдобріша і ввічлива бабуся на світі!
Ведучий: А це ми зараз перевіримо. Розкажи-нонам бабуся, що означає бути доброю та ввічливою людиною.
Баба Яга: Так, будь ласка!
Якщо ти прийшов до знайомих
Не вітайся ні з ким,
Слів «будь ласка», «дякую»
Нікому не говори.
Якщо друг на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома-
Стане в нагоді самому.
Якщо друг твій найкращий
Посковзнувся і впав,
Покажи на друга пальцем
І хапайся за живіт.
Ведучий : Хлопці, чи має рацію Баба Яга? (Відповіді дітей)
Бачу, бабусю, тобі справді треба навчитися ввічливості та доброті. Будь ласка, будь нашим почесним гостем на святі. (Баба Яга сідає на стілець)
Ведучий: Для того, щоб бути ввічливим, ми повинні знати чарівні слова, від яких стає теплішим і радіснішим. Добре слово може підбадьорити людину, розсіяти поганий настрій. Давайте, хлопці, познайомимося з ввічливими словами.
Доброго дня:
Доброго дня! - Тобі сказали.
Доброго дня! - відповів ти.
Як дві ниточки пов'язали-
Теплоти та доброти.
Вітаю
Здрастуйте! - Ти скажеш людині.
Привіт! - усміхнеться він у відповідь.
І, мабуть, не піде до аптеки
І здоровим буде багато років.
спасибі
За що ми говоримо «дякую»?
За все, що роблять нам.
І ми пригадати не змогли б
Кому сказали, скільки разів?
Вибачте
Вибачте, я більше не буду
Ненароком бити посуд,
І дорослих перебивати,
І що обіцяв – забувати.
Будь ласка
Скасувати, що слово « будь ласка»-
Повторюємо його щохвилини.
Ні, мабуть, що будь ласка
Нам стає не затишно.
Доброго шляху
Нам бажають: «Доброго шляху!»
Легше їхати і йти.
Приведе, звичайно, добрий шлях
Теж до доброго чогось.
Ведучий. А тепер перевіримо, як ви засвоїли словник ввічливих слів. Ваше завдання закінчити фразу ввічливим словом.
Тане навіть крижана брила
Від слова теплого. (спасибі)
Зазеленіє старий пень,
Коли почує ... (добрий день.)
Якщо більше їсти не в змозі,
Скажімо мамі ми…(дякую)
Коли нас бронюють за витівки,
Ми говоримо ... (вибач, будь ласка)
І у Франції, і в Данії
На прощання кажуть… (до побачення)
Ведучий: Молодці, хлопці.
Нове випробування називається "Вгадай мелодію". По початкових акордах ви повинні вгадати пісню та виконати перший куплет.
Пропоновані пісні: “Блакитний вагон” (“Повільно хвилини відпливають вдалину…”), “Нічого на світі краще нема…”, “Посмішка” (“Від посмішки похмурий день світліший…”), “Разом весело крокувати…”, “День народження ” (“Нехай біжать незграбно…”), “Маленька країна” (“Є за горами, за лісами маленька країна”) та інші. Саме час заспівати добру та гарну пісню.
Виконується пісня «Посмішка» з м\ф «Крихітка єнот»
Ведучий. Після цієї пісні так і хочеться подарувати посмішку оточуючим. Посміхніться один одному. І в іграх, хлопці, ви теж маєте залишатися друзями. Хвалятися силою, битися, обзиватися – негідно. Сильні завжди справедливі, не чіпляються по дрібницях до своїх друзів. У цьому їхня сила.
(Інсценування вірша «Два друга»)
Я стукнув Мишку по плечу, що мені з ним цікаво.
А він "Привіт, мовчун!" - Злегка портфелем тріснув.
А я йому клацання по лобі, що, мовляв, сьогодні не прийду!
Він здачі дав поспішно, мовляв, приходь, звісно!
У Мишки бачили синець - так це, мабуть, дружби знак.
А у мене дві шишки-подаруночок від Мишки.
Ведучий. Бабуся Яга, мені здається, що ви дуже любите компліменти. Хлопці давайте скажемо компліментинашій гості.
А зараз ми проведемо гру "Давайте говорити один одному компліменти" і дізнаємося, чи багато ви знаєте добрі слова.
Хлопчики і дівчатка стають на певній відстані один до одного. Хлопчики по черзі вимовляють компліменти та роблять крок назустріч дівчаткам, потім дівчатка по черзі відповідають. Необхідно стежити, щоб компліменти не повторювалися. Якщо хтось не може відповісти, то він залишається стояти на місці. Виграє пара, яка зустрінеться раніше за інших.
Ведучий . Я ще вам приготувала завдання. Якщо питання вчить ввічливості добру, ви хором відповідаєте: Це я, це я, це всі мої друзі. А якщо загадка не до душі – промовчите.
Хто з вас, прокинувшись бадьоро «З доброго ранку!» скаже твердо?
Хто з вас, скажіть, братики, забуває вмиватися?
Хто з вас у маршрутці тісний поступається старшим місцем?
Хто з вас мовчить як риба замість доброго «дякую»?
Хто бути ввічливим хоче, дітей не кривдить?
Ведучий .- Молодці! Я рада, що ви ніколи не помилилися.
Ведучий: Бабуся Яга а чи вмієте ви співати коломийки?
Баба Яга . Я дуже люблю їх слухати.
Ведучий. Ну що ж, потішимо Бабу Ягу?
Послухайте коломийки про хлопців, на яких не потрібно бути схожими.
(Виконуються частівки)
ЧАСТУШКИ
Ми дівчата бойові
У групі ми дружно живемо
А сьогодні ми частушки
Вам про ввічливість заспіваємо.
Тітка Сіма попросила
Злазити Вітю на горище
- Вибачте, тітко Сімо,
Я вам зовсім не найми.
Петя спритно ловить рибу,
Може човен змайструвати
Тільки “здоровий” та “дякую”
Не вміє казати.
Старших може перебити,
Перешкодити розмові.
Ох ведмежий який,
Однокласник Федю!
Коля свариться із друзями,
У хід пускає кулаки.
У задираки під очима
Не проходять синці.
Льоша крутиться в буфеті,
Пробивається вперед.
Пожалуйте Льошу, діти,
Дайте Леші бутерброд.
Я з великої літери «Вова»
Не має наміру писати.
Нехай спершу перестане
Нас, дівчат ображати
Ми припаси вам проїли
Просто без збентеження,
А кого ми тут зачепили -
Просимо вибачення.
Ведучий.
Існує багато прислів'їв і приказок про дружбу та ввічливість. Вони полягає багатовікова мудрість нашого народу. Хлопці, хто знає прислів'я та приказки про дружбу та ввічливість?
Не копай іншому яму – …(сам у неї потрапиш).
Світло не без… (добрих людей).
Без лиха ... (добра не буває).
Добра бажаєш… (добро і роби).
Добро не лихо… (ходить тихо).
Не шукай краси,…(А шукай доброти).
Дружні – водою.(Не розіллєш).
Старий друг… (Краще нових двох).
З ким поведешся, ...(від того й наберешся).
Немає міцнішого за багатство, ніж дружба і братерство.
Нема друга – шукай, а знайшов – береги.
Не май 100 рублів, а май 100 друзів.
Ввічливість будь-які двері відчиняє
Не бажай іншим того, чого не бажаєш
Ввічливість міста бере
Старий друг краще нових двох
Ведучий. Молодці, хлопці. А тепер давайте виконаємо пісню «Разом весело крокувати просторами» (Слова пісні М. Матусовського)
Ведучий. Ну, що сподобалося, Баба Яга, тобі наше свято?
Баба Яга. Так, дуже сподобався!
Ведучий. І що ти скажеш дітям?
Баба Яга: Треба, добрим бути
І в біді один одного не забути,
І закрутиться Земля швидше,
Якщо станемо ми хоч трохи добрішими.
Тепер я стала дуже доброю та ввічливою Бабусею Ягусею. І навіть подарую вамподарунки.
Алевтіна Ткачова
Конспект організованої діяльності«Уроки ввічливості від Мальвіни»
На сьогоднішній день Ввічливість, повага, етикет, культура, правила поведінки незаслужено відійшли на задній план Дитяча наполегливість, спілкування з дорослими "на рівних", що переходить у нахабство все більше викликає не засудження, а посмішку з боку батьків.
Дуже важке завдання вихователів - виробити в дошкільнят потребу дотримання правил етикету. Цього важче досягти, коли діти довкола бачать не завжди правильну поведінку дорослих.
Я уявляю конспект спільної організованої діяльностідля підготовчої групи. Відкрите заняттябуло підготовлено та проведено у рамках конкурсу "Вчитель року 2018" у номінації "Вихованець року" на муніципальному рівні.
Конспект
інтегрованого заняття
із соціально-комунікативного розвитку
На тему: « Уроки ввічливості від Мальвіни»
для дітей підготовчої до школи групи
Підготувала вихователь Ткачова О. А.
м. Сальськ
Ціль: Засвоєння учнями сукупності конкретних правил поведінки у громадських місцях
Завдання:
Освітні: Ознайомити учнів із правилами поведінки у громадських місцях; навчання культури поведінки; закріпити знання дітей про ввічливості.
Розвиваючі: Розвивати вміння правильно оцінювати себе та інших у різних ситуаціях Розвивати мову, комунікативні навички у учнів.
Виховні: Виховувати повагу до оточуючих людей
Тип заняття: Закріплення вивченого матеріалу
Обладнання: Декоративне вогнище, ляльки-герої казки. "Пригоди Буратино", золотий ключик, коробки, дзвіночок, два мольберти, розрізні картинки (два комплекта)на магнітах, шапочки для дітей-ляльок, м'які модулі для гри з перешкодами, ІКТ: ситуативні слайди, відеоролики, частування.
Хід заняття:
Діти сидять на стільцях, до зали входить Мальвіназ великими коробками, через які нічого не бачить.
Мальвіна: Буратіно! П'єро! Час на урок! (ніхто не відповідає)
Мальвіна ставить коробки,оглядається навколо і здивовано каже:
Мальвіна: Привіт, хлопці! Ой як вас тут багато! І гості у вас ... Здрастуйте, шановні гості!
А ви мене впізнали? (Відповіді дітей). Да я - Мальвіна. А як вас звуть, я не знаю. Давайте познайомимось? А зробити це допоможе чарівний золотий ключик.
Мальвінадістає з коробок золотий ключик і починає гру, звертаючи увагу на вирази "дуже приємно"і "приємно познайомитися".
Гра – вітання "Приємно познайомитися"
Мальвіна: Я почну, мене звуть Мальвіна. (Діти називають свої імена, передаючи ключик по колу).
Мальвіна: Будемо знайомі! Хлопці, а ви випадково не бачили моїх друзів? Я мушу почати урок, А їх ніде немає ... (Діти відповідають, Мальвінабачить іграшки-маріонетки, що висять на каміні)
Мальвіна: (злякано)Що ж із ними трапилося?
На екрані з'являється відеоролик із Карабасом-Барабасом.
Карабас Барабас: (Сміючись)Не шукай своїх друзів, Мальвіна! Вони тепер у моїй владі. Ти така вся ввічлива, акуратна, вихована, а твої товариші грубі та некультурні. Не "Вітаю"тобі ні "до побачення"ніхто не скаже! Мені якраз такі потрібні.
Якщо хочеш повернути їх, доведи, що зможеш їх перевиховати. А поки що залишайся зі своїми ляльками! (Сміється)
Мальвіна: (Тримається за голову)Що ж тепер робити? Вигадала! А давайте ви, хлопці, зіграєте роль ляльок у нашому театрі, покажемо цьому Карабасу-Барабасу, які ми ввічливі, культурні та виховані. А як ви думаєте, що означає бути ввічливим? (Відповіді дітей)
Ввічливийлюдина - це людина освічена, з добрими манерами, яка робить добрі справи, вміє шанобливо та тактовно спілкуватися з людьми.
Мальвіна: Правильно, які ви молодці! Давайте зіграємо з вами у гру, яка називається « Ввічливі слова» .
Я називатиму вам дії, а ви їх виконуватимете, але тільки в тому випадку, якщо почуєте «чарівні слова». Будьте уважні!
Текст гри:
Встаньте у коло, будь ласка.
Руки вгору, будь ласка.
Опустіть руки.
Опустіть руки, будь ласка.
Поверніться праворуч, будь ласка.
Поверніть ліворуч.
Станьте до мене обличчям, будь ласка.
Підстрибніть двічі, будь ласка.
Кивніть головою.
Потисніть сусідові ліворуч, будь ласка.
Усміхніться, будь ласка.
Поплескайте собі, будь ласка.
Мальвіна: Молодці хлопці, які ви уважні А зараз давайте подивимося, скільки чарівних слів ви знаєте. Для цього вам потрібно закінчити пропозиції, які ви зараз почуєте.
Гра «Закінчи пропозицію»
Говорити друзям не ліньки,
Усміхаючись...
(Доброго дня)
Один одному на прощання
Ми скажемо…
(До побачення)
Один одного не варто звинувачувати,
Краще швидше…
(Вибачити)
До чого ж воно гарне
Слово добре...
(Спасибі)
Коли винні, сказати ви поспішаєте
Прошу вас, будь ласка
(Вибачте)
У чужу розмову ніколи не встрявай,
І дорослих ти краще...
(НЕ перебивай)
Тане навіть крижана брила
Від слова теплого.
(Спасибі)
Зазеленіє старий пень,
Коли почує…
(Доброго дня)
Якщо більше їсти не в змозі,
Скажімо мамі ми…
(Спасибі)
Хлопчик ввічливий і лагідний
Говорить, зустрічаючись…
(Привіт)
Коли нас сварять за витівки,
Говоримо…
(Вибачте будь ласка)
І у Франції, і в Данії
На прощання кажуть...
(До побачення)
Якщо друг зустрічає друга,
Тиснуть друзі один одному руку,
На вітання у відповідь
Кожен каже…
(Вітання)
Лист мамі написав
Я вчора у відповідь,
А наприкінці передавав
Всім друзям...
(Вітання)
Якщо з другом чи подругою
Довгою була розлука,
Ми під час зустрічі говоримо:
«Скільки років і…»
(Скільки зим)
Якщо зустрівся з кимось,
За законами етикету,
Щоб розмова в гору йшла,
Запитуємо: "Як ..."
(Справи)
Наш світ від зла втомився,
Щоб він добрішим став,
Нам говорити не ліньки
При зустрічі …
(Доброго дня)
Маша знала слів чимало,
Але одне з них пропало,
І воно як на гріх,
Говориться найчастіше.
Це слово ходить слідом
За подарунком, за обідом,
Це слово кажуть,
Якщо вам дякують.
(Спасибі)
Мальвіна: Які ви молодці! Скажіть, а ви «чарівні слова»часто застосовуєте? (Відповіді дітей). Я бачу, які ви ввічливі та культурні. Хлопці, а яку людину називають культурною? (Відповіді дітей). Правильно, культурна людина - це освічена, вихована, відповідальна, чуйна. Він поважає себе та оточуючих, дотримується правил поведінки. Зараз ми з вами згадаємо ці правила.
Ситуаційні картинки – слайди із прикладами культурної поведінки.
Мальвіна: зараз ви побачите різні ситуації Вам потрібно описати її. Розповісти, яке правило поведінки ви там розглянули. Чи можна так робити чи ні?
Правила поведінки за столом Поступайся місцем старшим
Не скупі Не їж у громадському транспорті
Не перебивай дорослих
Мальвіна: Молодці А зараз ми з вами виконаємо таке завдання. Розділимося на дві команди. Кожна команда на швидкість повинна зібрати картинки і розповісти, що за правило поведінки на цьому малюнку. (Діти змагаються у збиранні картинок)
Одна з картинок про дружбу та допомогу.
Мальвіна: Хлопці, скажіть, а ви дружні? (Відповіді дітей). А що означає дружити? (Відповіді дітей). Зараз ми перевіримо, чи зможете ви прийти на допомогу своїм друзям.
Гра «Допоможи другу»
Дрімучий ліс. Подолати його ми зможемо лише за допомогою дружби.
Нам треба з вами подолати цей ліс. Але пробратися крізь нього треба так, щоб не торкнутися жодного предмета. Діти поділяються на пари. Одному із пари зав'язують очі. На підлозі між двома стільцями розкладаються великі іграшки. Другій дитині з пари необхідно провести партнера від одного стільця до іншого так, щоб жодна іграшка не була збита.
Мальвіна: Хлопці, ви чудово впоралися! Ви всі такі дружні та виховані!
З'являється ролик із Карабасом-Барабасом.
Карабас Барабас (Дивиться в підзорну трубу): Ти дивися, які виховані! Скільки ввічливих слів знають, правила поведінки обговорюють! Добре, Мальвіна, віддам тобі твоїх друзів, спробуй їх перевиховати. А я подивлюся, що в тебе з цього вийде!
Мальвіна: Ой, хлопці, поки він не передумав, втечу заберу своїх друзів! А вам за вашу допомогу хочу подарувати чарівні золоті ключики. Вони відчинять вам двері в країну ввічливості. (роздає подарунки). Спасибі вам! До побачення! (Виходить).
Хід свята
Вчитель. Вітаю! Вітаємо вас на святі ввічливості «Дякую, будь ласка, здравствуйте»! Вітаю!
"Вітаю!" -
Вклонившись, ми один одному сказали,
Хоч були зовсім не знайомі.
"Вітаю!" -
Що особливого тим ми сказали один одному?
Просто «здравствуйте», адже ми нічого не сказали.
Чому ж на краплинку сонця побільшало у світі?
Чому ж на крапельку щастя побільшало у світі?
Чому ж на крапельку радіснішим стало життя?
Хлопці, що означає це слово, «здравствуйте»?
Діти висловлюють свою думку.
Діти.Це означає, що ми бажаємо людині бути здоровою.
Вчитель.Так, все вірно, молодці! Тепер давайте розділимося на дві команди і трохи позмагаємось, почнемо наш конкурс ввічливості.
Діти за допомогою вчителя поділяються на дві команди, вигадують назви для команди, вибирають капітанів.
Вчитель.Дозвольте уявити членів журі.
Подання журі.
Вчитель. Почнемо наш конкурс із розминки. Я говоритиму першу частину прислів'я, а команди повинні по черзі їх закінчувати. За правильну відповідь команди отримають один бал. Отже, чи готові?
Учні. Так!
Вчитель. З уклону голова...
Команда 1. ...не заболить.
Вчитель. Від ввічливих слів...
Команда 2. ...мова не відсохне.
Вчитель.Слово честі і буйну голову...
Команда 1. ...упокорює.
Вчитель.У чужому домі не будь примітний, а будь...
Команда 2. ...привітний.
Вчитель.Де посадять, там і сиди, а де не велять, там...
Команда 1. ...не дивись.
Вчитель. Говорити не думаючи, що стріляти...
Команда 2. ...не цілячись.
Якщо команда не знає відповіді, то право відповіді передається іншій команді.
Вчитель. Молодці! Поки журі підбиває проміжні підсумки, хотілося б вам дещо розповісти. А чи знаєте ви, що в різних країнахлюди вітають одне одного по-різному? Чи знаєте, як вітають одне одного індіанці?
Показує заздалегідь підготовлений учень, який сідає на підлогу та знімає взуття.
Вчитель.А ось так вітають одне одного у Японії.
Показує наперед підготовлений учень, який демонструє низький, середній та маленький поклони.
Вчитель. А подивіться, як це роблять у Тибеті.
Показує заздалегідь підготовлений учень, який правою рукою знімає капелюх, ліву руку кладе за вухо і висовує язик.
Вчитель. Команди готові? Тоді розпочинаємо наш перший конкурс.
Послухайте будь ласка, який нам передали репортаж. Називається він "За столом".
Усі за столом. Жаль, що ви не бачите натхненні особи їдців. Починається рух посуд, тарілки стають літаючими. Бах! Хтось упав зі стільця, не витримавши напруження моменту.
"А-а-а", - з жахом кричить Олечка, закриваючи обличчя руками. З другого кінця столу, налягаючи на нього всім тілом, тягнеться вихований хлопчик Толя з грізною зброєю – виделкою в руках. Небезпечний момент! Ривок! Уф! Небезпека минула. Олечка ціла, а вилка була спрямована їй прямо в око! Але Толя віртуозним рухом зачепив шматок м'яса і тягне його через весь стіл. Несучи свою здобич, він перекидає соусник і залазить рукавом у салат. Ось уже засунув у рота весь шматок м'яса і половину вилки. Мо-ло-діце! Шпагоковтачі! Вітя судорожно стискає в кулаку ложку, наче кувалду, якою він зараз заб'є палю. Що він робить? Він намагається виловити ложкою з банки слизьку рибку! Такий маневр! Ай ай ай! Вітя кидає рибку в морозиво. Оригінальна страва- Риба з морозивом. Приємного апетиту, Вітю!
Отже, вам дається час обговорити та сказати, які помилки були допущені хлопцями за столом.
Після обговорення команди називають помилки представникам журі. Представник журі записує відповіді. Потім відповіді озвучуються. За кожну правильну відповідь команда отримує по одному балу.
Вчитель. Настав час для наступного конкурсу.
Послухайте спочатку вірш «Дуже ввічливий індик».
Читають заздалегідь підготовлені учні.
Учень 1
З'явився в будинку раптом
Дуже Ввічливий Індик.
Учень 2
Раз по тридцять на день,
Не рідше він кричав:
Гей ви, невігласи!
Заходьте, чи що, в гості
Навчитися ввічливості!
Учень 3
Я й сам, - кричав Індик,
Доктор Ввічливих Наук.
І дружина моя – приклад
Чудових манер:
Навіть коли вона спить,
Видно, що вихована!
Учень 4.
Не соромся ти, Оселе!
Заходь, сідай за стіл!
Чого ж ти мовчиш, як риба?
Говори: «Прийду, дякую!»
Учень 5.
Ти не будь свинею, Свиня, -
Чекає на тебе моя сім'я!
Тільки раніше б умила
Ти своє свиняче рило!
Учень 6.
Як не бився він, однак,
До Індика ніхто не йшов.
Ні Корова, ні Собака,
Ні Хавронья, ні Осел!
Учень 7.
Посинів Індик від злості:
Не йдуть, нахаби, у гості!
Даремно пропали всі праці!
Усі вони балди-балди!
Своєї величі:
Не засвоїли, балди,
Правила пристойності!
Вчитель. Давайте тепер обговоримо поведінку Індика.
Команди називають помилки, які здійснив Індик. Представник журі записує відповіді. Потім відповіді озвучуються. За кожну правильну відповідь команді надається бал.
Вчитель. Тепер наше наступне змагання. Здогадайтеся, кому на Русі казали: Хліб та сіль?
Команда 1. Обідаючим.
Вчитель. «Чай та цукор?» -
Команда 2. П'ючий чай.
Вчитель. "Море під коровою?" -
Команда 1.Доярка.
Вчитель."Улов на рибу?" -
Команда 2. Рибалки.
Якщо команда не знає відповіді, то право відповіді передається іншій команді. За кожну правильну відповідь команда отримує по одному балу.
Вчитель. Починаємо наступний конкурс "Тактичність". Команди мають показати один одному підготовлені сценки. Членам команд-суперниць треба пояснити, що у показаній сценці неправильно та виправити помилки. Командам можна запропонувати розіграти такі сценки:
1. Настя прийшла в гості до Вали і сказала: «Ой, папужку! У мене теж був такий, тільки-но помер. Вони довго не живуть, ніжні дуже».
2. Катя увійшла до класу. Очі в неї були червоні. "Що з тобою? Давай викладай, адже ми друзі. Що в тебе сталося?», - закричали всі у класі.
Команди розігрують сценки. Потім висловлюють свою думку про те, чи правильно вчинили герої сценки, в чому їхня помилка. Підбиваються підсумки. Журі оголошує результати конкурсу.
Вчитель. А тепер конкурс «Вежа ввічливих слів». Команди по черзі називають ввічливе слово, і капітан малює цеглу на дошці, повторюватися не можна. Чия вежа виявиться вищою - той і виграє.
Команди виконують завдання. Журі підбиває підсумки цього конкурсу.
Вчитель. А тепер завершальний конкурс капітанів. Він дуже короткий. Я оголошую музичну паузу, під час якої шановні капітани спробують назвати золоте правиловвічливості.
Звучить музична пауза для членів команд та глядачів. Капітани, доки звучить музика, обмірковують відповідь. Потім озвучують свої варіанти. Наприклад:
— Не роби іншим того, чого не бажаєш собі.
Не говори іншим, чого не хочеш почути сам.
Журі оцінюють відповіді. Голова журі повідомляє загальний результат.
Вчитель. Хлопці, пропоную завершити наше свято віршами. Я вимовлятиму початок, а ви - закінчення.
Вчитель. Зазеленіє старий пень, коли почує...
Учні. ...Доброго дня!
Вчитель. Частіше відкривай уста, щоб сказати...
Учні. ...будь ласка!
Вчитель. У день погожий, чи ненасний говори знайомим...
Учні. ...привіт!
Вчитель. Дорогі хлопці, наше свято – конкурс ввічливості – закінчилося. Але я сподіваюся, що ви будете ввічливими завжди, а не лише на святі і не забудете золоті правила ввічливості. До побачення, всього вам доброго!
