ДОДАТОК
Виконання показників відповідності кадрового забезпечення освітніх програм вимогам ФГОС ВО (ВПО)
КОД, ШИФР УГС, НАПРЯМОК___________________________________________________________
НАПРЯМОК (профіль):______________________________________________________________
Таблиця 1. Відповідність вимогам ФГОС ВО п. п. 7.2.1 та 7.2.4***
|
Дисципліни* | Дисципліна | Посада |
освіта (ВНЗ, рік завершення навчання, спеціальність, кваліфікація з диплому) |
освіта Перепідготовка** (ВНЗ, рік завершення навчання, програма) | Підвищення кваліфікації рік проходження ПК, у годин, програма) |
||||
*Код дисципліни та назва вказується відповідно до затвердженого навчального плану
**Професійна перепідготовка вказується у разі її наявності
***У таблиці вказуються всі дисципліни, зазначені у навчальному плані. У цій таблиці можуть бути вказані сумісники.
Таблиця 2 . Відповідність вимогам ФГОС ВО п. п. 7.2.1 та 7.2.4
*Дисципліни повинні відповідати затвердженому навчальному плану
Керівництво програмами магістратури (відповідність вимогам ФГОС ВО п. п.7.2.5)
Код, шифр УГС, напрям підготовки _____________________________________________________
Спрямованість (програма магістратури) ___________________________________________________
ПІБ керівника магістратури _____________________________________________________________
Вчений ступінь, вчене звання ________________________________________________________________
Таблиця 3. Відповідність вимогам ФГОС ВО п. 7.2.5.
*Щорічні публікації у провідних вітчизняних та (або) зарубіжних рецензованих наукових журналахта виданнях; щорічна апробація результатів науково-дослідної діяльності
Виконання вимог п. 7.1.5 ФГОС ВО
Ці вимоги представлені (http://base. garant. ru/55170898/)
7.2. Вимоги до кадрових умов реалізації програми бакалаврату.
7.2.1. Реалізація програми бакалаврату забезпечується керівними та науково-педагогічними працівниками організації, а також особами, які залучаються до реалізації програми бакалаврату на умовах цивільно-правового договору.
7.2.2. Частка науково-педагогічних працівників (у наведених до цілісних значень ставок), що мають освіту, що відповідає профілю викладеної дисципліни (модуля), у загальному числі науково-педагогічних працівників, що реалізують програму бакалавра ( спеціаліста, магістратури), має становити не менше 70 відсотків.
7.2.3. Частка науково-педагогічних працівників (у приведених до цілісних значень ставок), що мають вчений ступінь (у тому числі вчений ступінь, присвоєний за кордоном та визнаний у Російської Федерації) та (або) вчене звання (у тому числі вчене звання, отримане за кордоном та визнане в Російській Федерації), у загальній кількості науково-педагогічних працівників, що реалізують програму бакалавріату, має бути не менше 50 відсотків ( (не менше 60%, магістратура – не менше 80%).
7.2.4.* Частка працівників (у наведених до цілісних значень ставок) з числа керівників та працівників організацій, діяльність яких пов'язана з спрямованістю (профілем) реалізованої програми бакалаврату (що мають стаж роботи в даній професійній області не менше 3 років) у загальній кількості працівників , що реалізують програму бакалаврату, має бути не менше 5 відсотків ( магістратура – не менше ніж 7 відсотків).
*вимоги даного пункту необхідно звірити зі своїм стандартом
Витяг з ФГОС ВО (магістратура)
7.2.5. Загальне керівництвонауковим змістом програми магістратури певної спрямованості (профілю) має здійснюватися штатним науково-педагогічним працівником організації, що має вчений ступінь (у тому числі вчений ступінь, привласнений за кордоном та визнаний у Російській Федерації), що здійснює самостійні науково-дослідні (творчі) проекти (що беруть участь у здійсненні таких проектів) за напрямом підготовки, що має щорічні публікації за результатами зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності у провідних вітчизняних та (або) зарубіжних наукових журналах та виданнях, що рецензуються, а також здійснюють щорічну апробацію результатів зазначеної науково-дослідної (творчої) діяльності на національних та міжнародних конференціях
7.1.5. Кваліфікація керівних та науково-педагогічних працівників організації повинна відповідати кваліфікаційним характеристикам, встановленим в Єдиному кваліфікаційному довіднику посад керівників, спеціалістів та службовців, розділі "Кваліфікаційні характеристики посад керівників та спеціалістів вищої професійної та додаткової професійної освіти", затвердженому наказом України від 11 січня 2011 р. N 1н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 23 березня 2011 р., реєстраційний N 20237), та професійним стандартам (за наявності).
(http://base. garant. ru/55170898/)
N - кількість дисциплін, передбачених навчальним планом (вважаємо всі дисципліни УП ОПОП)
С - кількість дисциплін, що реалізуються педагогами, що мають базову освіту, що відповідає профілю читаної дисципліни
Частка НПР, мають базове освіту, відповідне профілю дисципліни = N/C*100 (!!! У нормі дана частка повинна бути не менше 70%)
Методика виявлення відповідності/невідповідності акредитаційного показника представлена у методичних рекмендаціях експертів. Дані рекомендації надсилаються за запитом.
Наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 15 липня 2013 р. N 560 «Про затвердження Порядку проведення конкурсу з розподілу контрольних чисел прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки на навчання на про державну акредитацію освітніх програм середньої професійної та вищої освіти за рахунок асигнувань федерального бюджету».
ІІ. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації
10. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації здійснюється за такою формулою:
PEV = ((I_o + I_ н + I_м + I_ф + I_і) / 5), де
PEV - нормоване значення показника ефективності діяльності освітньої організації, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єктів Російської Федерації чи федеральному рівні.
I_i (i = О, Н, М, Ф, І) – нормоване значення за кожним показником діяльності освітньої організації.
О - значення показника освітньої організації за середнім балом єдиного державного іспиту (далі - ЄДІ) студентів, розраховане за формулою:
| O = | О_БС1 + О_БС2 | , де |
| К_1 + К_2 |
О_БС1 - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету в році, що передує році, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість усіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у відповідному році;
О_БС2 - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осібз освітніх програм бакалавра та спеціалісту
у році, що передує році, в якому проводиться конкурс, помножених на чисельність усіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у відповідному році;
К_1 - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету в році, що передує році, в якому проводиться конкурс;
К_2 - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у році, що передує році, в якому проводиться конкурс;
Н - значення показника, що характеризує наукову діяльність освітньої організації, розраховане за такою формулою:
| Н = | Н_1 + Н_2 | , де |
| 2 |
Н_1 - кількість публікацій у реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science для 100 науково-педагогічних працівників (далі - НПР)<1>, наведених до цілісних значень ставок, розраховане як відношення кількості опублікованих статей в наукових журналах світу, що рецензуються, які враховуються при розрахунку індексу цитованості в реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science, до чисельності НПР, наведених до цілісних значень ставок, множ;
<1>Під чисельністю науково-педагогічних працівників (НПР) тут і далі розуміють чисельність працівників професорсько-викладацького складу та науковців (на 1 жовтня року, попереднього року, в якому проводиться конкурс), включаючи працюючих на умовах штатного сумісництва (зовнішніх сумісників), які не працюють за договорами цивільно-правового характеру.
Н_2 - доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт у розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення загального обсягу виконаних досліджень та розробок до чисельності НПР, наведених до цілісних значень ставок;
М - питома вага контингенту іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти в загальному контингенті студентів, наведеними до очної форми навчання, розраховані як відношення наведеного до очної форми навчання контингенту іноземних студентів, що навчаються за освітніми програмами вищої освіти, до загального наведеного до очної форми навчання контингенту студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти;
Ф - значення показника, що характеризує фінансову діяльність освітньої організації, розраховане за такою формулою:
| Ф = | Ф_1 + Ф_2 | , де |
| 2 |
Ф_1 - доходи освітньої організації з усіх джерел у розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення бюджетних та позабюджетних коштів, отриманих освітньою організацією, до чисельності НПР, наведених до цілісних значень ставок;
Ф_2 - відношення середнього заробітку НПР в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації, розраховане як відношення фонду нарахованої заробітної плати НПР, поділеного на середньооблікову чисельність НПР та кількість місяців на рік, до середньої заробітної плати по економіці регіону, виражене в відсотках. Середньооблікова чисельність НПР визначається шляхом підсумовування середньооблікової чисельності НПР за всі місяці звітного періоду та поділу отриманої суми на кількість місяців у звітному періоді. Середньооблікова чисельність НПР за місяць обчислюється шляхом підсумовування чисельності НПР облікового складу<2>за кожен календарний день місяця та поділу отриманої суми на число календарних днів місяця;
<2>У чисельність НПР облікового складу включаються НПР, які працювали за трудовим договором і виконували роботу один день і більше, як фактично працювали, так і відсутні на роботі з будь-яких причин (що знаходилися в щорічних, додаткових, відпустках, у службових відрядженнях; не з'явилися; на роботу через хворобу).
Особи, які працювали неповний робочий час відповідно до трудового договору або переведені за письмовою згодою працівника на роботу з неповним робочим часом, при визначенні середньооблікової чисельності враховуються пропорційно до відпрацьованого часу.
Працівники, які отримують в одній організації дві, півтори ставки або оформлені в одній організації як внутрішні сумісники, враховуються в обліковій кількості працівників як одна людина.
Не включаються до облікової та середньооблікової чисельності працівники: які перебувають у відпустках у зв'язку з вагітністю, пологами та у відпустках з догляду за дитиною; прийняті працювати за сумісництвом інших організацій.
Середня чисельність зовнішніх сумісників обчислюється пропорційно фактично до відпрацьованого часу.
І - Загальна площанавчально-лабораторних будівель (приміщень), що перебувають на правах власності та (або) в оперативному управлінні, для одного студента (наведеного контингенту), розрахована як відношення загальної площі навчально-лабораторних будівель, що перебувають на правах власності та (або) в оперативному управлінні, до чисельності наведеного контингенту студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти.
Наказ Міністерства освіти і науки РФ від 15 липня 2013 № 560 "Про затвердження Порядку проведення конкурсу за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету"
Відповідно до пункту 8 Правил встановлення організаціям, які здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки для навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, що мають державну акредитацію за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 17 квітня 2013 р. № 350 (Збори законодавства Російської Федерації , 2013, № 16, ст.1977), наказую:
1. Затвердити Порядок проведення конкурсу на розподіл контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за існуючими державною акредитацією освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету.
2. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 7 грудня 2012 р. № 1024 "Про затвердження Порядку проведення конкурсу на встановлення освітнім установам середнього професійного та вищого, що мають державну акредитацію" професійної освітиконтрольних цифр прийому громадян за напрямами підготовки (спеціальностями) для навчання за рахунок коштів федерального бюджету за освітніми програмами середньої професійної та вищої професійної освіти відповідно до ліцензії, наданої освітній установі" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 11 лютого 2013 р., реєстраційний № 26961 ).
3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Клімова О.О.
| Міністр | Д.В. Ліванів |
Порядок проведення конкурсу на розподіл контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки для навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету
(утв. наказом Міністерства освіти і науки РФ від 15 липня 2013 р. № 560)
1. Цей Порядок визначає правила та терміни проведення конкурсу на розподіл організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки для навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету (далі відповідно – конкурс, освітні організації, контрольні цифри прийому).
2. Конкурс проводиться Міністерством освіти і науки Російської Федерації шляхом розподілу та встановлення контрольних цифр прийому по кожній професії, спеціальності та напрямку підготовки з виділенням очної, очно-заочної та заочної форм навчання організаціям, що здійснюють освітню діяльність за освітніми програмами середнього професійного та державними акредитаціями; вищої освіти:
а) за професіями середньої професійної освіти (для навчання за освітніми програмами підготовки кваліфікованих робітників, службовців) та спеціальностями середньої професійної освіти (для навчання за освітніми програмами підготовки фахівців середньої ланки та освітніми програмами середньої професійної освіти, інтегрованими з основними освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти) на федеральному рівні;
б) за напрямами підготовки вищої освіти (для навчання за освітніми програмами бакалаврату, магістратури, підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі), ординатурі та асистентурі-стажуванні) та спеціальностями вищої освіти (для навчання за освітніми програмами спеціаліста) на рівні суб'єктів Російської Федерації Федерації та (або) на федеральному рівні.
Обсяг контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямами підготовки вищої освіти, що розподіляються в рамках конкурсу на рівні суб'єктів Російської Федерації та на федеральному рівні, визначається з урахуванням регіональної та галузевої потреби економіки у кваліфікованих кадрах.
Під час проведення конкурсу лише на рівні суб'єктів Російської Федерації і федеральному рівні встановлюються обсяги контрольних цифр прийому, розподілених під час проведення конкурсу кожному за суб'єкта Російської Федерації, і обсяги контрольних цифр прийому, розподілених під час проведення федерального конкурсу.
3. Міністерство освіти і науки Російської Федерації не менше ніж за 30 днів до дня розкриття конвертів із заявками публікує на своєму офіційному сайті в мережі Інтернет оголошення про проведення конкурсу, в якому зазначаються:
а) предмет проведення конкурсу;
б) вимоги до учасників конкурсу;
в) обсяги контрольних цифр прийому за відповідними професіями та спеціальностями середньої професійної та (або) напрямами підготовки та спеціальностями вищої освіти, що встановлюються в ході проведення конкурсу;
г) мінімальна кількість контрольних цифр прийому, яка може бути встановлена за результатами конкурсу освітньої організації за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;
д) дата та місце початку подання заявок;
е) вимоги до змісту та оформлення заявки;
ж) дата та час закінчення прийому заявок та розкриття конвертів із заявками;
з) процедура розгляду заявок;
і) процедура оцінки заявок;
к) дата оголошення результатів конкурсу.
4. Проведення конкурсного відбору здійснюється створеною Міністерством освіти та науки Російської Федерації конкурсною комісією на підставі заявок, поданих освітніми організаціями *.
5. Заявка освітньої організації має містити:
а) найменування освітньої організації, відомості про організаційно-правову форму, місце знаходження та поштову адресу;
б) пропозиції освітньої організації щодо встановлення контрольних цифр прийому. При подачі заявки на участь у конкурсі на розподіл контрольних цифр прийому за напрямами підготовки та спеціальностями вищої освіти, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації та на федеральному рівні, у заявці вказуються пропозиції щодо встановлення контрольних цифр прийому окремо за відповідними суб'єктами Російської Федерації та на федеральному рівні ;
в) відомості про наявність в освітній організації ліцензії на провадження освітньої діяльності за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;
г) відомості про наявність в освітній організації державної акредитації за освітніми програмами за відповідними професіями, спеціальностями та напрямками підготовки;
д) значення показників діяльності освітніх організацій, що оцінюються у процесі проведення конкурсного відбору.
6. Контрольні цифри прийому за результатами конкурсу встановлюються освітнім організаціям лише за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки, зазначеними у додатку до ліцензії на провадження освітньої діяльності та у додатку до свідоцтва про державну акредитацію освітньої організації.
При виявленні конкурсною комісією у заявці освітньої організації пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки, не зазначеними у додатку до ліцензії на провадження освітньої діяльності та (або) у додатку до свідоцтва про державну акредитацію освітньої організації, така заявка не допускається до участі у конкурсі з відповідних професій, спеціальностей та напрямів підготовки, та контрольні цифри прийому за ними не встановлюються.
7. Проведення конкурсного відбору щодо встановлення контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти здійснюється відповідно до таких показників діяльності освітніх організацій за рік, що передує року, у якому проводиться конкурс (за винятком показників, передбачених підпунктами "а", "б") , "г", "д" та "к" цього пункту):
а) середній бал єдиного державного іспиту (далі - ЄДІ) студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у році, що передує році, на який встановлюються контрольні цифри прийому, та у році, попередньому році, у якому проводиться конкурс, помножений на кількість всіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету з кожної спеціальності та напряму підготовки у відповідному році;
б) середній бал ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у році, що передує році, на який встановлюються контрольні цифри прийому, та у році , попереднього року, у якому проводиться конкурс, помножений на кількість усіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за кожною спеціальністю та направленням підготовки у відповідному році;
в) кількість публікацій у рецензованих наукових журналах світу, що індексуються в реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science у розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (далі - НПР), наведених до цілісних значень ставок;
г) кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, у реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science з відповідної галузі науки з розрахунку на 100 НПР, наведених до цілісних значень ставок;
д) кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, у бібліографічній базі даних наукових публікацій російських учених Російський індекс наукового цитування з відповідної галузі науки з розрахунку на 100 НПР, наведених до цілісних значень ставок;
е) витрати освітньої організації на наукові та дослідницькі розробки з відповідної галузі науки з розрахунку на одного НПР, наведеного до цілісних значень ставок;
ж) доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт у розрахунку на одного НПР, наведеного до цілісних значень ставок;
з) питома вага контингенту іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти;
і) доходи освітньої організації з усіх джерел у розрахунку на одного НПР, наведеного до цілісних значень ставок;
к) відношення кількості захистів дисертацій до чисельності випускників аспірантури (ад'юнктури) за два роки, що передують року, у якому проводиться конкурс;
л) відношення кількості прийнятих до аспірантури (ад'юнктури), ординатури та асистентури-стажування до встановлених у році, попередньому році, в якому проводиться конкурс, контрольних цифр прийому;
м) відношення середньої заробітної плати НПР в освітній організації до середньої заробітної плати з економіки відповідного суб'єкта Російської Федерації;
н) загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень), що перебувають на праві власності та (або) в оперативному управлінні, для одного студента (наведеного контингенту);
о) можливість освітньої організації забезпечити підготовку кадрів з вищою освітою з метою безпеки країни та для підприємств оборонно-промислового комплексу, на території закритих адміністративно-територіальних утворень, а також у безпосередній географічній близькості до центрів виробництва за спеціальностями та напрямками підготовки;
д) питома вага чисельності випускників освітньої організації, які навчалися за очною формою навчання, які не зверталися до служб зайнятості для сприяння у працевлаштуванні протягом першого року після закінчення навчання в освітній організації, загалом випускників, за рік, що передує року, у якому проводиться конкурс .
8. Проведення конкурсного відбору щодо встановлення контрольних цифр прийому за професіями та спеціальностями середньої професійної освіти здійснюється відповідно до таких показників діяльності освітніх організацій за рік, що передує року, у якому проводиться конкурс. (за винятком показників, передбачених підпунктами "а", "г" та "ж" цього пункту):
а) тривалість реалізації в освітній організації освітніх програм за відповідними професіями та спеціальностями (кількість років);
б) кількість штатних педагогічних працівників, які мають вчений ступінь та/або вчене звання, а також першу та вищу кваліфікаційні категорії;
в) загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень) та спортивних споруд з розрахунку на одного студента (наведеного контингенту);
г) кількість студентів, які стали переможцями та призерами Всеросійських олімпіад професійної майстерності, Всеросійських та міжнародних спортивних змагань (для професій та спеціальностей фізкультурно-спортивної спрямованості) протягом двох років, що передують року, у якому проводиться конкурс;
д) кількість одиниць навчальної та навчально-методичної літератури з усіх дисциплін, міждисциплінарних курсів та професійних модулів основної професійної освітньої програмиу розрахунку на 100 студентів (наведеного контингенту);
е) частка навчального обладнання для лабораторних робітта практичних занять не старше 10 років у загальному обсязі такого обладнання;
ж) частка грошових коштів, спрямованих на розвиток матеріально-технічної бази освітньої організації, що забезпечує проведення всіх видів лабораторних робіт та практичних занять, у загальному обсязі грошових коштів, отриманих з усіх джерел протягом п'яти років, що передують року, у якому проводиться конкурс;
з) відношення середньої заробітної плати педагогічних працівників в освітній організації до середньої заробітної плати з економіки відповідного суб'єкта Російської Федерації.
9. Конкурсна комісія приймає рішення щодо встановлення контрольних цифр прийому освітнім організаціям:
а) за спеціальностями та напрямами підготовки вищої освіти залежно від значень показників потенціалу освітніх організацій за кожною спеціальністю та напрямом підготовки, що розраховуються відповідно до Методики проведення конкурсного відбору та критеріїв прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за що мають державну акредитацію освітнім програмам вищої освіти за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету (додаток № 1 до цього Порядку);
б) за професіями та спеціальностями середньої професійної освіти залежно від значень показників потенціалу освітніх організацій за кожною професією та спеціальністю, що розраховуються відповідно до Методики проведення конкурсного відбору та критеріїв прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за тими, хто має державну акредитацію освітнім програмам середньої професійної освіти з допомогою бюджетних асигнувань федерального бюджету (додаток № 2 до цього Порядку).
10. Конкурсна комісія веде такі протоколи:
а) протокол розкриття конвертів, який повинен містити відомості про місце, дату, час проведення розкриття конвертів із заявками та перелік освітніх організацій, що подали заявки на конкурс, про присвоєння заявок порядкових номерів у переліку освітніх організацій;
б) протокол розгляду заявок, який має містити відомості про освітні організації, заявки яких було розглянуто, рішення про допуск освітніх організацій до участі у конкурсі або про відмову у допуску освітніх організацій до участі у конкурсі з обґрунтуванням такого рішення;
в) протокол оцінки та зіставлення заявок, який повинен містити відомості про освітні організації, заявки яких були допущені до участі у конкурсі, ранжований на підставі результатів оцінки та зіставлення заявок список освітніх організацій за кожною професією, спеціальністю та напрямом підготовки, відомості про прийнятому рішенніта про встановлення контрольних цифр прийому.
11. Конкурсна комісія приймає рішення простою більшістю голосів. За рівної кількості голосів голос головуючого на засіданні конкурсної комісії є вирішальним. Конкурсна комісія має право приймати рішення за наявності на засіданні не менше половини членів її складу.
Протокол підписується всіма членами конкурсної комісії.
12. У разі відмови освітньої організації від встановлених їй контрольних цифр прийому конкурсна комісія у триденний строк з моменту отримання такої відмови складає протокол про відмову від встановлених контрольних цифр прийому. Протокол про відмову від встановлених контрольних цифр прийому підписується конкурсною комісією.
Контрольні цифри прийому, що вивільнилися у разі такої відмови, підлягають перерозподілу між іншими учасниками конкурсу в строк до 1 лютого року, на який встановлюються контрольні цифри прийому. Конкурсна комісія перерозподіляє контрольні цифри прийому, що вивільнилися, між освітніми організаціями, які подали заявку на участь у конкурсі за відповідною професією, спеціальністю, напрямом підготовки, пропорційно значенням показників потенціалу освітніх організацій до повного задоволення їхніх заявок.
У разі, коли заявки освітніх організацій на участь у конкурсі на встановлення контрольних цифр прийому за спеціальностями та напрямками підготовки вищої освіти, що проводиться на рівні суб'єкта Російської Федерації, містять пропозиції щодо встановлення контрольних цифр прийому в обсязі, меншому ніж обсяг розподілених на такому конкурсі контрольних цифр прийому, не розподілені лише на рівні суб'єкта Російської Федерації контрольні цифри прийому перерозподіляються на федеральному рівні.
13. Контрольні цифри прийому, встановлені внаслідок проведення конкурсу, затверджуються наказом Міністерства освіти і науки Російської Федерації у строк до 31 грудня року, що передує відповідному навчальному року **.
* Пункт 9 Правил встановлення організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 17 квітня 2013 № 350 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, № 16, ст. 1977).
** Пункт 10 Правил встановлення організаціям, що здійснюють освітню діяльність, контрольних цифр прийому громадян за професіями, спеціальностями та напрямами підготовки для навчання за освітніми програмами середньої професійної та вищої освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету, затверджених постановою Уряду Російської Федерації від 17 квітня 2013 р. № 350 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, № 16, ст. 1977).
Додаток №1
до Порядку проведення конкурсу
на розподіл контрольних цифр прийому
громадян за професіями, спеціальностями
та напрямами підготовки для навчання
щодо тих, хто має державну акредитацію
освітнім програмам середнього
професійної та вищої освіти
за рахунок бюджетних асигнувань
федерального бюджету, затвердженому
наказом Міністерства освіти і науки РФ
від 15 липня 2013 р. № 560
Методика проведення конкурсного відбору та критерії прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за спеціальностями та напрямками підготовки для навчання за освітніми програмами вищої освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету
I. Загальні положення
1. Контрольні цифри прийому громадян за спеціальностями та напрямами підготовки для навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами вищої освіти (далі - контрольні цифри прийому) у межах кожної спеціальності та напрями підготовки вищої освіти встановлюються освітнім організаціям вищої освіти (далі - освітні організації) ) в обсязі, що не перевищує пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому, зазначених у заявці освітньої організації.
2. При встановленні контрольних цифр прийому рамках конкурсу, проведеного лише на рівні суб'єктів Російської Федерації, враховуються показники діяльності освітньої організації, розташованої біля відповідного суб'єкта Російської Федерації (без урахування філій, розташованих біля інших суб'єктів Російської Федерації), чи філій освітніх організацій, розташованих біля відповідного суб'єкта Російської Федерації.
При встановленні контрольних цифр прийому рамках конкурсу, проведеного на федеральному рівні, показники діяльності освітньої організації враховуються без урахування його місцезнаходження.
3. Критерієм прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, спеціалітету, магістратури, програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) є показник потенціалу освітньої організації.
4. Прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі та асистентурі-стажуванні здійснюється на основі експертних оцінок відповідно до розділу IV цієї Методики.
5. Значення показника потенціалу освітньої організації розраховується за такою формулою:
PPV – показник потенціалу освітньої організації;
PEV - нормоване значення показника ефективності діяльності освітньої організації, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єктів Російської Федерації чи федеральному рівні;
T - питома вага чисельності випускників освітньої організації, які навчалися за очною формою навчання, що не зверталися до служб зайнятості для сприяння у працевлаштуванні протягом першого року після закінчення навчання в освітній організації, загалом випускників, за рік, що передує року, у якому проводиться конкурс .
Даний показник використовується при розрахунку показника потенціалу освітньої організації, що бере участь у конкурсі на встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, спеціалітету та магістратури, та розраховується за формулою:
* - загальна кількість випускників;
* - кількість випускників, які звернулися до служби зайнятості протягом року після випуску.
PEP - показник ефективності освітніх організацій освітніх програм бакалаврату та спеціалітету *, магістратури * та програм підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) *;
R - показник, що характеризує можливість освітньої організації забезпечити підготовку кадрів з вищою освітою з метою безпеки країни та для підприємств оборонно-промислового комплексу, на території закритих адміністративно-територіальних утворень, а також у безпосередній географічній близькості до центрів виробництва за спеціальностями та напрямками підготовки розраховується як середня арифметична оцінка в балах усіх членів конкурсної комісії, що присуджуються експертним шляхом цієї освітньої організації за цим показником. Максимальне значення цього показника в балах вказується в оголошенні проведення конкурсу.
У разі застосування критеріїв даного показника бали, що присуджуються заявкою освітньої організації за вказаним показником, розраховуються за такою формулою:
* - сума балів, що присуджується заявці освітньої організації за вказаним показником;
Даний показник використовується при встановленні контрольних цифр прийому за освітніми програмами бакалаврату, спеціалітету та магістратури при проведенні конкурсу на рівні суб'єктів Російської Федерації.
При встановленні контрольних цифр прийому з програм підготовки науково-педагогічних кадрів в аспірантурі (ад'юнктурі) зазначений показник використовується під час проведення конкурсу на федеральному рівні.
Максимальне значення цього показника в балах вказується в оголошенні проведення конкурсу.
6. Показник ефективності діяльності освітньої організації (PEV) розраховується відповідно до розділу II цієї Методики.
7. Показник ефективності освітньої організації освітньої програми (PEP) розраховується відповідно до розділу III цієї Методики.
8. Усі показники діяльності освітньої організації, показники, що характеризують освітні організації, що реалізуються освітніми організаціями, нормуються в наступному порядку:
Нормування значень щодо кожного показника діяльності освітньої організації I здійснюється за допомогою рейтингування освітніх організацій.
Рейтинг за кожним показником діяльності будується з унікальних значень відповідного показника з повного набору даних за вказаним показником для всіх освітніх організацій, що беруть участь у розрахунку показника потенціалу освітньої організації.
Для кожного показника визначається його інтегральне значення як сума значень показників усіх освітніх організацій за такою формулою:
Освітні організації, залежно від рейтингу кожного показника, розбиваються на три групи:
першу групу складають освітні установи, для яких значення l менші або рівні 150. Для цих освітніх організацій розподіляється 70% сумарного інтегрального значення показника пропорційно до місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:
другу групу складають освітні організації, для яких l менше або рівні 850 і більше 150. Для цих освітніх організацій розподіляється 20% сумарного інтегрального значення показника пропорційно до місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:
третю групу складають освітні організації, для яких l більше 850. Для цих освітніх організацій розподіляється 10% сумарного інтегрального значення показника пропорційно до місця освітньої організації в рейтингу l за цим показником:
Коефіцієнти лінійного перетворення вибираються з умови безперервності отриманої лінії розподілу.
9. Обсяг контрольних цифр прийому за спеціальністю чи напряму підготовки для освітньої організації, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єкта Російської Федерації чи федеральному рівні, розраховується по формуле:
КЦП - обсяг контрольних цифр прийому за спеціальністю чи напрямку підготовки для освітньої організації, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єкта Російської Федерації чи федеральному рівні;
Z - обсяг пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому за відповідною спеціальністю або направленням підготовки у заявці освітньої організації;
PPV - потенціал освітньої організації з відповідної спеціальності або напряму підготовки;
b - коефіцієнт, що визначається з умови * для КЦП>0, розраховане значення КЦП округляється до найближчого цілого. Підсумовування КЦП проводиться за заявками всіх освітніх організацій, які подали заявку на участь у конкурсі з даної спеціальності або напряму підготовки;
Q - обсяг контрольних цифр прийому за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки, що розподіляється під час проведення конкурсу.
ІІ. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації
10. Розрахунок нормованого значення показника ефективності діяльності освітньої організації здійснюється за такою формулою:
PEV - нормоване значення показника ефективності діяльності освітньої організації, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єктів Російської Федерації чи федеральному рівні.
* (i = О, Н, М, Ф, І) - нормоване значення за кожним показником діяльності освітньої організації.
О - значення показника освітньої організації за середнім балом єдиного державного іспиту (далі - ЄДІ) студентів, розраховане за формулою:
* - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету в році, що передує році, в якому проводиться конкурс, помножених на кількість усіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у відповідному році;
* - сума середніх балів ЄДІ студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у році, що передує році, в якому проводиться конкурс, помножених на чисельність усіх студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у відповідному році;
* - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету в році, що передує році, в якому проводиться конкурс;
* - сумарна чисельність студентів, прийнятих на навчання за очною формою навчання за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за освітніми програмами бакалаврату та спеціалітету у році, що передує році, в якому проводиться конкурс;
Н - значення показника, що характеризує наукову діяльність освітньої організації, розраховане за такою формулою:
* - кількість публікацій у реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science у розрахунку на 100 науково-педагогічних працівників (далі - HПР)*, наведених до цілих чисел ставок, розрахована як відношення кількості опублікованих статей у рецензованих наукових журналах світу, які враховуються розрахунку індексу цитованості в реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science, до чисельності HПП, наведених до цілих значень ставок, помножене на 100;
* - доходи освітньої організації від виконання науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт у розрахунку на одного HПР, розраховані як відношення загального обсягу виконаних досліджень та розробок до чисельності НПР, наведених до цілісних значень ставок;
М - питома вага контингенту іноземних студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти в загальному контингенті студентів, наведеними до очної форми навчання, розраховані як відношення наведеного до очної форми навчання контингенту іноземних студентів, що навчаються за освітніми програмами вищої освіти, до загального наведеного до очної форми навчання контингенту студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти;
Ф - значення показника, що характеризує фінансову діяльність освітньої організації, розраховане за такою формулою:
* - доходи освітньої організації з усіх джерел у розрахунку на одного НПР, розраховані як відношення бюджетних та позабюджетних коштів, отриманих освітньою організацією, до чисельності НПР, наведених до цілісних значень ставок;
* - відношення середнього заробітку НПР в освітній організації до середньої заробітної плати по економіці відповідного суб'єкта Російської Федерації, розраховане як відношення фонду нарахованої заробітної плати НПР, поділеного на середньооблікову чисельність НПР та кількість місяців на рік, до середньої заробітної плати по економіці регіону, виражене в відсотках. Середньооблікова чисельність НПР визначається шляхом підсумовування середньооблікової чисельності НПР за всі місяці звітного періоду та поділу отриманої суми на кількість місяців у звітному періоді. Середньооблікова чисельність НПР за місяць обчислюється шляхом підсумовування чисельності НПР облікового складу** за кожен календарний день місяця та поділу отриманої суми на число календарних днів місяця;
І - загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень), що перебувають на правах власності та (або) в оперативному управлінні, у розрахунку на одного студента (наведеного контингенту), розрахована як відношення загальної площі навчально-лабораторних будівель, що перебувають на правах власності та ( або) в оперативному управлінні до чисельності наведеного контингенту студентів, які навчаються за освітніми програмами вищої освіти.
ІІІ. Розрахунок показника ефективності освітньої організації, що реалізується, освітньої програми
11. Як показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньою організацією освітньої програми бакалаврату та спеціалітету, використовується нормоване значення середнього балу ЄДІ за відповідною спеціальністю або направленням підготовки освітньої організації, наведене до єдиного виду розподілу для вибірки освітніх організацій, що беруть участь у конкурсі на рівні суб'єкта господарювання чи на федеральному рівні.
Нормування значень середнього балу ЄДІ за відповідною спеціальністю або направленням підготовки здійснюється за формулою:
* - Середнє значення за вибіркою середніх балів ЄДІ з відповідної спеціальності або напряму підготовки для освітніх організацій, що беруть участь у конкурсі, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні, за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;
х – середній бал ЄДІ для спеціальності або напряму підготовки освітньої організації;
* - середньоквадратичне відхилення за вибіркою середніх балів ЄДІ за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки для освітніх організацій, що беруть участь у конкурсі, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;
* - середньоквадратичне відхилення за вибіркою нормованих значень показників діяльності освітніх організацій, що у конкурсі, проведеному лише на рівні суб'єктів Російської Федерації чи федеральному рівні, за відповідною спеціальності чи напрямку підготовки.
* - Середнє значення за вибіркою нормованих значень показників діяльності для освітніх організацій, що беруть участь у конкурсі, що проводиться на рівні суб'єктів Російської Федерації або на федеральному рівні, за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки;
Середній бал ЄДІ для спеціальності або напряму підготовки освітньої організації розраховується за такою формулою:
* - середній бал ЄДІ k-го студента, розрахований як відношення суми результатів ЄДІ k-го студента, що визнані як результати вступних випробувань з загальноосвітніх предметів, що відповідають спеціальності або напрямку підготовки, на яку здійснюється прийом, до таких предметів у році, попередньому році , який встановлюються контрольні цифри прийому.
Середні бали ЄДІ розраховують виходячи з даних про ЄДІ осіб, зарахованих на навчання за очною формою навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету та за договорами про освіту за рахунок коштів фізичних та (або) юридичних осіб за відповідною спеціальністю або напрямом підготовки, що реалізується освітньою організацією. Середні бали ЄДІ розраховуються за спеціальностями та напрямами підготовки, на навчання за якими надійшло не менше 10 осіб. У разі якщо на навчання за спеціальністю або направленням підготовки надійшло менше 10 осіб, середні бали ЄДІ розраховуються за тією укрупненою групою професій, спеціальностей та напрямів підготовки, до якої входить відповідна спеціальність або напрям підготовки. Якщо прийом на відповідну укрупнену групу професій, спеціальностей та напрямів підготовки становив менше 10 осіб, середні бали ЄДІ розраховуються за освітньою організацією загалом.
До розрахунку приймаються дані про результати ЄДІ осіб, зарахованих за загальним конкурсом, та осіб, які мають право приймати без вступних випробувань.
При розрахунку середніх балів ЄДІ враховують дані про результати ЄДІ осіб, зарахованих на перший курс до освітньої організації, з загальноосвітніх предметів, що відповідають спеціальності або напрямку підготовки, на яку здійснено прийом.
При зарахуванні до освітньої організації осіб, які мають право на прийом без вступних випробувань, результати таких студентів визнаються як найвищі результати ЄДІ (100 балів) із зазначених загальноосвітніх предметів.
При зарахуванні в освітню організацію осіб, які мають право бути прирівняними до осіб, що набрали максимальну кількість балів з ЄДІ з загальноосвітнього предмета, відповідного профілю олімпіади школярів, результати таких студентів визнаються як найвищі результати ЄДІ (100 балів) з загальноосвітнього предмету, відповідності. З інших загальноосвітніх предметів, що відповідають спеціальності та напрямку підготовки, враховуються бали ЄДІ таких студентів відповідно до їх свідоцтв про результати ЄДІ.
Результати переможців та призерів заключного етапу всеросійської олімпіади школярів, членів збірних команд Російської Федерації, які брали участь у міжнародних олімпіадах із загальноосвітніх предметів та сформовані відповідно до порядку, встановленого федеральним органом виконавчої влади, що здійснює функції з вироблення державної політики та нормативно-правового регулювання у сфері освіти , за спеціальностями та (або) напрямами підготовки, що відповідають профілю всеросійської олімпіади школярів або міжнародної олімпіади, визнаються освітніми організаціями як найвищі результати ЄДІ (100 балів) з цих загальноосвітніх предметів при прийомі на спеціальності та напрямки підготовки, що не відповідають профілю школярів.
К - кількість студентів, прийнятих за результатами ЄДІ на навчання за відповідною спеціальністю та напрямом підготовки.
12. Як показник, що характеризує ефективність освітньої організацією освітньої програми магістратури, що реалізується, використовуються показники публікаційної активності науково-педагогічних працівників освітньої організації та витрати освітньої організації на наукові та дослідницькі розробки з відповідної галузі науки.
Показник, що характеризує ефективність освітньої організації освітньої програми магістратури, розраховується за такою формулою:
j – галузь науки;
* - кількість цитувань статей, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, у рецензованих наукових журналах світу, що індексуються в реферативно-бібліографічній базі даних Web of Science та Російському індексі наукового цитування (далі - РІНЦ) з відповідної галузі науки в розрахунку на 100 НПР, наведених до цілісних значень ставок, розраховане як відношення кількості цитувань публікацій у виданнях, що індексуються в реферативно-бібліографічній базі наукового цитування Web of Science та РІНЦ, опублікованих за 5 років, що передують року, в якому проводиться конкурс, відповідно науки, до чисельності НДР, помножене на 100, за такою формулою:
NPR – кількість НДР;
* - Витрати освітньої організації на наукові та дослідницькі розробки з відповідної галузі науки з розрахунку на одного НДР, розраховані як відношення обсягу витрат освітньої організації на наукові та дослідницькі розробки з відповідної галузі науки до чисельності HПР, наведених до цілісних значень ставок.
13. Як показник, що характеризує ефективність реалізованої освітньою організацією освітньої програми аспірантури (ад'юнктури), використовуються показники публікаційної активності науково-педагогічних працівників освітньої організації, витрати освітньої організації на наукові та дослідницькі розробки з відповідної галузі науки, а також показник (Ад'юнктури).
Показник, що характеризує ефективність освітньої організації, що реалізується, освітньої програми аспірантури (ад'юнктури), розраховується за наступною формулою:
показники * і * розраховуються відповідно до розрахунку показника, що характеризує ефективність реалізованої освітньої організацією освітньої програми магістратури;
* - ефективність функціонування аспірантури (ад'юнктури) з областей підготовки, розрахована за такою формулою:
* - середня кількість захистів дисертацій у строк за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс, розраховане як відношення кількості захистів у строк за два роки, що передують року, в якому проводиться конкурс, до чисельності випуску аспірантів (ад'юнктів) за два роки, попередні роки, у якому проводиться конкурс, помножений на 100;
* - виконання контрольних цифр прийому громадян на навчання в аспірантурі (ад'юнктурі), встановлених у році, попередньому році, в якому проводиться конкурс, розраховане як відношення кількості прийнятих до аспірантури (ад'юнктури) до встановлених у році, попередньому році, в якому проводиться конкурс, контрольним цифрам прийому, помноженим на 100.
IV. Методика оцінки конкурсних заявок для прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі та асистентурі-стажуванні
14. Критерієм прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому за освітніми програмами підготовки науково-педагогічних кадрів в ординатурі та асистентурі-стажуванні є експертна оцінка потенціалу освітньої організації за 100-бальною шкалою.
Потенціал освітньої організації розраховується як середня арифметична оцінка в балах усіх членів конкурсної комісії, що присуджуються експертним шляхом І-ої освітньої організації.
Бали, що присуджуються заявкою I-ої освітньої організації, розраховуються за формулою:
* - сума балів, що присуджується заявкою i-ої освітньої організації;
* - значення в балах (середнє арифметичне оцінювання в балах усіх членів конкурсної комісії), що присуджується конкурсною комісією заявці i-ої освітньої організації на участь у конкурсі за g-м критерієм, де g - кількість встановлених критеріїв.
______________________________
* Під чисельністю науково-педагогічних працівників (НПР) тут і далі розуміють чисельність працівників професорсько-викладацького складу та науковців (на 1 жовтня року, попереднього року, в якому проводиться конкурс), включаючи працюючих на умовах штатного сумісництва (зовнішніх сумісників), без працюючих за договорами цивільно-правового характеру.
** У чисельність НПР спискового складу включаються НПР, які працювали за трудовим договором і виконували роботу один день і більше, як фактично працювали, так і відсутні на роботі з будь-яких причин (що знаходилися в щорічних, додаткових, відпустках, у службових відрядженнях; що не з'явилися на роботу через хворобу).
Особи, які працювали неповний робочий час відповідно до трудового договору або переведені за письмовою згодою працівника на роботу з неповним робочим часом, при визначенні середньооблікової чисельності враховуються пропорційно до відпрацьованого часу.
Працівники, які отримують в одній організації дві, півтори ставки або оформлені в одній організації як внутрішні сумісники, враховуються в обліковій кількості працівників як одна людина.
Не включаються до облікової та середньооблікової чисельності працівники: які перебувають у відпустках у зв'язку з вагітністю, пологами та у відпустках з догляду за дитиною; прийняті працювати за сумісництвом інших організацій.
Середня чисельність зовнішніх сумісників обчислюється пропорційно фактично до відпрацьованого часу.
Додаток №2
до Порядку проведення конкурсу
на розподіл контрольних цифр прийому
громадян за професіями, спеціальностями
та напрямами підготовки для навчання
щодо тих, хто має державну акредитацію
освітнім програмам середнього
професійної та вищої освіти
за рахунок бюджетних асигнувань федерального
бюджету, затвердженому наказом
Міністерства освіти та науки РФ
від 15 липня 2013 р. № 560
Методика проведення конкурсного відбору та критерії прийняття рішення про встановлення контрольних цифр прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти, що мають державну акредитацію, за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету
1. Контрольні цифри прийому громадян за професіями та спеціальностями для навчання за рахунок бюджетних асигнувань федерального бюджету за освітніми програмами середньої професійної освіти (далі - контрольні цифри прийому) у межах кожної професії та спеціальності середньої професійної освіти встановлюються окремо професійним освітнім організаціям та освітнім організаціям вищої освіти (далі - освітні організації) в обсязі, що не перевищує пропозицій щодо встановлення контрольних цифр прийому, зазначених у заявці освітньої організації.
2. Критерієм прийняття рішення щодо встановлення контрольних цифр прийому є показник потенціалу освітньої організації.
3. Розрахунок показників потенціалу освітніх організацій за відповідною професією та спеціальністю розраховується за такою формулою:
* - нормоване значення показника * *;
* - тривалість реалізації в освітній організації освітніх програм за відповідними професіями та спеціальностями (кількість років);
* - кількість штатних педагогічних працівників, які мають вчений ступінь та/або вчене звання, а також першу та вищу кваліфікаційні категорії;
* - загальна площа навчально-лабораторних будівель (приміщень) та спортивних споруд з розрахунку на одного студента (наведеного контингенту);
* - кількість студентів, які стали переможцями та призерами Всеросійських олімпіад професійної майстерності, Всеросійських та міжнародних спортивних змагань (для професій та спеціальностей фізкультурно-спортивної спрямованості) протягом двох років, що передують року, в якому проводиться конкурс;
* - кількість одиниць навчальної та навчально-методичної літератури з усіх дисциплін, міждисциплінарних курсів та професійних модулів основної професійної освітньої програми з розрахунку на 100 студентів (наведеного контингенту);
* - частка навчального обладнання для лабораторних робіт та практичних занять не старше 10 років у загальному обсязі такого обладнання;
* - частка коштів, вкладених у розвиток матеріально-технічної бази освітньої організації, що забезпечує проведення всіх видів лабораторних робіт і практичних занять, у загальному обсязі коштів, отриманих із усіх джерел протягом п'яти років, попередніх року, у якому проводиться конкурс;
* - Відношення середньої заробітної плати педагогічних працівників в освітній організації до середньої заробітної плати з економіки відповідного суб'єкта Російської Федерації.
Нормування значень щодо кожного показника діяльності освітньої організації * * здійснюється за допомогою рейтингування освітніх організацій.
Рейтинг за кожним показником діяльності освітньої організації будується з унікальних значень відповідного показника з повного набору даних за вказаним показником для всіх освітніх організацій, що беруть участь у розрахунку показника потенціалу освітньої організації.
При цьому значення показника для освітньої організації, що займає першу позицію в рейтингу, приймається рівним 100; значення показника для освітньої організації, що займає останню позицію в рейтингу, прирівнюється до нуля.
Огляд документа
Встановлено новий порядок проведення конкурсу серед організацій середньої та вищої профосвіти на розподіл контрольних цифр прийому громадян на навчання за рахунок бюджетних коштів.
Нагадаємо, що вчитися за рахунок коштів відповідних бюджетів можна не лише у державних та муніципальних навчальних закладах, а й у які мають держакредитацію недержавних освітніх установах.
Згідно з новими правилами конкурс проводить Міносвіти Росії. Воно встановлює контрольні цифри прийому за професіями та спеціальностями середньої профосвіти на федеральному рівні, а також за напрямами підготовки та спеціальностями вищої освіти на регіональному та федеральному рівнях.
Конкурсний відбір проводиться спеціально створеною у Міністерстві комісією виходячи з заявок, поданих освітніми організаціями.
Змінився перелік показників діяльності вишів, що оцінюються у процесі відбору. Зокрема, також враховується відношення кількості захистів дисертацій до чисельності випускників аспірантури, а також кількість прийнятих до аспірантури (ад'юнктури), ординатури та асистентури-стажування.
Встановлено нові методики конкурсного відбору та критерії прийняття рішень щодо визначення контрольних цифр прийому. Як і раніше, критерієм є потенціал освітньої організації. У зв'язку із зміною переліку оцінюваних показників наведено нові формули його розрахунку.
